讀后感是對讀書過程中的思維過程和思考結(jié)果的總結(jié)和表達(dá),具有一定的思想性和感情性。那么我們該如何寫一篇有品質(zhì)的讀后感呢?寫讀后感首先要認(rèn)真閱讀原文,仔細(xì)理解作者的觀點(diǎn)和思想,然后結(jié)合自身的經(jīng)驗和感受進(jìn)行思考和表達(dá)。寫讀后感時要注意邏輯性和連貫性,有條理地表述自己的觀點(diǎn)和思考。寫讀后感時要注重描寫細(xì)節(jié)和感受,用生動的語言和形象的比喻來表達(dá)自己的感受和理解。寫讀后感時要避免片面性和主觀性,要充分考慮多方面的因素和角度進(jìn)行思考和分析。寫讀后感時要注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性,用精煉的表達(dá)方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。寫讀后感時要盡量避免抄襲和模仿,要真實(shí)地展示自己的思考和理解。寫讀后感時要注意語法的使用和表達(dá)的流暢性,要用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。寫讀后感時要注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次的清晰性,要有一個明確的主題和中心思想。寫讀后感時要注意審美的追求和個性的表達(dá),要用獨(dú)特的角度和觀點(diǎn)來展示自己的思考和感受。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
散文養(yǎng)花讀后感篇一
無聊的一天,我翻動著書架上的書本。突然,我看見一本書《養(yǎng)花》。原來這是老舍先生寫下的一本書。我想:養(yǎng)花?養(yǎng)花無非就是澆澆水,施施肥。有什么可寫的?我?guī)е闷嫘拇蜷_了書。
文中不勞動,連棵花都養(yǎng)不活這句話讓我記憶深刻。這句話告訴我:只有辛勤勞動,你才會有收獲,相反。你不辛勤勞動,就連一顆花也養(yǎng)不活。
養(yǎng)花,這件事看起來簡單,實(shí)際上不是一件容易的事兒。養(yǎng)花,需要你天天照管,澆水,施肥,松土可,你若不辛勤勞動,或者半途而廢,哪能種出美麗的花呢?所謂:種瓜得瓜,種豆得豆。你插下哪根苗,播下哪顆豆,結(jié)出來的果,與你的勞動有關(guān)。就連老舍先生寫的這篇《養(yǎng)花》不也需要長時間的構(gòu)思嗎?俗話說:人人都是天才,世上根本沒有笨蛋。只是有一些人不肯勞動罷了。所以,我們生活中,勞動是不可缺少的。
我可以寫出一手毛筆字,大家都贊嘆我。可在漂亮的毛筆字身后,有著千萬滴汗水。雖然我寫毛筆字只有三年,可我也付出了辛勤的勞動??!只有付出勞動,才可以換出成果。每天,我都要練習(xí)毛筆字一~兩個小時,寫過的宣紙有好幾堆。
我可以跳出優(yōu)美的舞蹈,舞蹈鞋一雙一雙的磨爛了,從五歲開始學(xué)舞蹈的我從未放棄過。汗水一滴一滴的灑下,藝術(shù)卻一滴一滴的進(jìn)入我的身體。跳舞回家后汗水濕透了我的衣服。一分辛苦,一分收獲。同學(xué)們聽說我的舞蹈級數(shù)以經(jīng)有七級,艷羨不已。
我們大家都是天才,沒有一個人是笨蛋。可是,不付出怎么可能是天才呢?看!每一個人的成績都是通過努力得到的。不努力勞動,怎么會有好成績呢?老舍先生的不勞動連棵花也養(yǎng)不活讓我受益無窮。
散文養(yǎng)花讀后感篇二
老舍的《養(yǎng)花》中,有這樣一段話:“要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張,幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?,熱汗直流。可是,這多么有意思呀!不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”
我讀到這兒,心中泛起了波瀾。人的一生是有限的,怎樣活著才會使生活更有意義呢?那就是勞動!現(xiàn)在生活中,哪一樣不是人人們用勞動創(chuàng)造了美?,F(xiàn)實(shí)生活中,哪一樣不是人們用勞動換來的呢?從年代久遠(yuǎn)的萬里長城,到今日雄偉高大的樓群,假如不勞動,這些看起來令人肅然起敬的建筑物怎么能誕生呢?正如老舍說的那樣:“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這就是真理?!?/p>
當(dāng)然,勞動也會為大家?guī)砜鞓贰N闹袑懙溃骸盎ǚ指?,一棵分為幾棵,就增給朋友們一些,看看友人拿走自己的勞動果實(shí),心里自然特別高興。
這一點(diǎn),我有體驗的。記得有那么一回,我親自喂養(yǎng)了兩只兔子,我特別喜歡它們,每天給它們割嫩綠的青草,喂兔食……我從不嫌麻煩。終于有一天,母兔生了一窩小兔,有四五只,可愛極了,當(dāng)伙伴們向我要兔子時,心中喜滋滋的。這種快樂。不勞動的人是體會不到的,因為有苦才有甜,有淚更有笑,雖然累些,可看到自己的成績,也會感到欣慰的。這時,往往是人生中最美好的時刻。
勞動是快樂的,這是真理。
散文養(yǎng)花讀后感篇三
老舍先生是我國著名的人民文學(xué)家,他的作品受到廣大文學(xué)愛好者的稱贊和喜歡。今天,我讀了他的一篇作品《養(yǎng)花》后深有感觸。
首先,老舍先生在文章中寫道:“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。”這一點(diǎn)我和老舍先生的觀點(diǎn)一致。在搬家以前,我家有個寬敞的院子。姥爺在院子里種了許多花草,我有時也幫姥爺給花澆水、施肥、鋤草。我也并不計較這些花開得是大是小、是好是壞,只要開花,我就高興得跟什么似的。因為這些花之所以能夠開放,也有我的一份功勞呀!
我家種的花雖多,卻沒有奇花異草。因為正如文中所說:“珍貴的花草不容易養(yǎng)活,看著一株好花生病要死,是件難過的事?!庇幸淮?,四姨夫拿來一株葡萄苗。雖然說這也算不上什么奇花異草,但是要在大連四季分明的氣候條件下把這株葡萄苗養(yǎng)活,卻也不是一件容易的事。果然,盡管我和姥爺輪流照管、精心地呵護(hù)它,但由于我們?nèi)狈ΨN植葡萄的經(jīng)驗,這株葡萄苗還是慢慢地枯萎死掉了??粗@株葡萄苗慢慢地死去,我心里很難過。這可不是因為我吃酸甜可口的大葡萄的夢想像肥皂泡一樣破滅了,而是因為這株葡萄苗也是一個生命,看著一個生命慢慢凋謝、枯萎,最后死去,我真是好難過、好難受。因此,我家只種些好種易活的自己會奮斗的花草。
不過,盡管花草自己會奮斗,我們?nèi)羰侵弥焕?,任其自生自滅,大半還是會死的。
要養(yǎng)活一株花草,必須要付出勞動。因為,“不勞動連棵花也養(yǎng)不活”。有一次,姥爺有事外出,把一盆菊花交給我管理。由于我十分貪玩,把什么菊花、菊草的全給拋到九霄云外去了。過了一個星期,我再去看那盆菊花:花盆里雜草叢生、葉片發(fā)蔫,一副萎靡不振的樣子。后來,經(jīng)過精心調(diào)養(yǎng),這盆菊花才逐漸恢復(fù)到原來的樣子。經(jīng)歷了這場大劫,這株菊花雖沒被我害死,卻也害了個半殘,元?dú)獯髠拇?,我再也不敢拋下花草不理了?/p>
讀了老舍先生的《養(yǎng)花》,我對老舍先生對花草深厚的感情十分敬佩。同時,我對。
養(yǎng)花的樂趣也有了新的認(rèn)識。正如文章中所寫到的那樣:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣?!?/p>
散文養(yǎng)花讀后感篇四
老舍的《養(yǎng)花》中有這樣一段話:“要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變,就得全家動員搶救花草,十分緊張,幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶?,使人腰酸腿疼,熱漢直流??墒沁@多么有意思呀!不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”
我讀到這兒心中泛起了波瀾。人的一生是有限的怎樣活著才能使生活更有意義呢?那就是勞動,記得有人說過這樣一句話:勞動創(chuàng)造了美,現(xiàn)實(shí)生活中,哪一樣不是人們用勞動換來的呢?從年代久遠(yuǎn)的萬里長城到今日雄偉高大的樓群,假如不勞動,這些看起來令人肅然起敬的建筑怎么能誕生呢?正如老舍說的那樣:“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這就是真理。”
當(dāng)然,勞動也會為大家?guī)砜鞓?,文章中寫到:“花分根了一棵分為幾棵,就贈給朋友一些,看著朋友拿走自己的勞動果實(shí)心里自然特別高興。
我們可以不校園的花壇里的小花小草澆澆水、施施肥使我們學(xué)校里有著新鮮空氣,也可以招來小鳥嘰嘰喳喳的歡叫聲,校園里自然也充滿了熱鬧的氣氛,小鳥以我們一起學(xué)習(xí)。我愛我的校園,它給了我無數(shù)快樂。讓我有勇氣走向人生目標(biāo)。
在母校里我得到了鼓勵,得到了人生里的回憶,我對母校有著依依不舍,我一定要從一件件不起眼的小事中做起,表現(xiàn)出我對母校的愛的真誠。從每一件小事中讓我們?nèi)5睦蠋煂W(xué)生共同努力,同心協(xié)力的讓母校變得出色,讓我們一起做一個文明的學(xué)生。讓我們的校園更加美麗。
讀了《養(yǎng)花》這課讓我明白了,勞動最光榮、勞動創(chuàng)造美好未來。我在以后的學(xué)習(xí)、生活中要多勞動。
散文養(yǎng)花讀后感篇五
主要內(nèi)容:老舍先生愛花,所以也愛養(yǎng)花。老舍先生并沒有成為養(yǎng)花專家,因為沒有工夫去做實(shí)驗和研究。老舍先生只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的樂趣,到夏天,滿是花草,但是,下了一場暴雨,鄰家的墻倒了下來,菊秧都被砸死了,家人幾天都沒有笑容!
感受:有喜有憂,有笑有淚,有花有實(shí),有香有色,既須勞動,又長見識,這就是老舍先生要告訴我們養(yǎng)花的樂趣。
散文養(yǎng)花讀后感篇六
今天我們學(xué)了一篇文章《養(yǎng)花》,我的感受很多。
通過《養(yǎng)花》一課我認(rèn)識了一位熱愛勞動,熱愛生活老舍先生,他通過養(yǎng)花的過程,體現(xiàn)出他養(yǎng)花時的樂趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動,又長見識,既然談到了樂趣,那我也談?wù)勎覍啡さ目捶ā?/p>
我覺得樂趣其實(shí)很容易會得到比如創(chuàng)造和發(fā)明是件有樂趣的事,克服困難,向自己挑戰(zhàn)取得了勝利會感到樂趣,欣賞自己的勞動成果是件快樂的事,當(dāng)然還有幫助了別人,得到他人的稱贊也是能感受到樂趣的。
文中還有一句話對我的感觸很大就是:不勞動連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?我認(rèn)為自己這就是真理,因為,如果不勞動的話你就會死,為什么會這樣說呢,因為你看吃飯也是勞動吧,穿衣服也是吧?打掃衛(wèi)生也是吧,所以我們要勞動。
我下次一定要養(yǎng)花!
散文養(yǎng)花讀后感篇七
《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義:只有嘗盡了苦、樂、酸、甜、咸之后,才會有不盡的甘甜。
“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!它還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)成為我的座右銘。只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。試問,不勞動又哪來的作為呢?我不禁想起了自己去年夏天制作小房子模型的情景。
那是去年暑假,妹妹要過生日了。我想送她生日禮物,可是又不知道送什么好。送賀卡不行,不行,每次都是賀卡,沒有一點(diǎn)新意;而我僅有的幾十元錢也買不了什么稱心如意的東西。唉!到底送什么好呢?咦,有了!妹妹不是有一只吉娃娃狗嗎?不如給小狗做個小房子吧!
說干就干,于是我找來一些木板,把它們裁剪成需要的形狀,終于完成了。下一步就是拼裝了,我欣喜若狂,馬上就做好了。嘻嘻!我得意地扭起了屁股。可是這一切正如古人所說的一樣:“看花容易繡花難?!笨崾睿柣鹄崩钡?,熱得我心慌意亂,可惡的蚊子“軍隊”更是令人煩惱不堪,但我還是定住神,專心的地拼裝,拼裝相當(dāng)困難,我好幾次都想:唉,算了,還是去商店里買個禮物吧!但一想到妹妹拿著我親手做的狗窩,喜笑顏開的樣子。我又動手繼續(xù)做。太不容易了!勁用大了,零件往兩邊滑;勁用小了,又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,我毫不泄氣,再來第二次,我左手把膠均勻地涂上去,右手使勁地把它握在手心里,毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘,兩分鐘……我的手心里積滿了汗水,手又酸又痛,可我還是堅持地擠壓著,連零件的銳角滑破了手也不在乎。
終于,一座精致的小狗窩在我的手中誕生了。我愉快地想,雖然吃了些苦,值得!
勞動帶給了我快樂我想今后我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動。
散文養(yǎng)花讀后感篇八
最近,我讀了老舍爺爺寫的一篇寓意豐富的文章—《養(yǎng)花》。
文章開頭一句話”我愛花,所以也愛養(yǎng)花“,作者利用開門見山的說明了養(yǎng)花的原因。說明只有喜愛哪種,才會產(chǎn)生興趣。
我愛書,所以也愛讀書。每當(dāng)?shù)玫揭槐竞脮?,我就像禾苗突然得到雨水的滋潤一樣,如饑似渴地讀起來。通過讀書,我了解到了世界的美,動物世界的奧秘,植物世界的色彩。我從書中學(xué)到了知識,知識充實(shí)了我的生活。
這句話使我想起了我小時候養(yǎng)兔子的事:
那次,爸爸從街上給我買回了一只既可愛有胖呼呼的小白兔。可愛極了!
第一天,我興奮不已。生怕小兔兔會餓著去。拼命地給兔子喂食,喂草——開始兔兔還吃的好好的,突然停了下來!我急了,不耐煩的順手把食盤給端走了。
第二天,吃中飯的時候。小兔兔跳到我身邊來,抓了抓我。我懶的理它了,便對它不理不睬的。(當(dāng)時還?。┤缓髬寢屨f:小兔兔應(yīng)該是餓了吧,去給它拿點(diǎn)胡蘿卜來!當(dāng)時天氣很冷,坐在烤爐上不想動。所以。
第三天,小兔兔還是像昨天一樣。可我還是沒理他!
當(dāng)?shù)谒奶?,我起床的時候。突起看見小兔兔怕在我的床底下,頓時,我被嚇暈了!不會死了吧?怎么辦?我心里忐忑不安!媽媽一看我的表情有點(diǎn)怪,就問我:”怎么了?“”媽,小兔兔。它死了!“我的聲音非常小。媽媽不但沒有傷心,反而笑了。說:”知道小兔兔是怎么死的嗎?自己好好反??!“我聽了?;貞浟饲皫滋焖l(fā)生的事兒,知道自己哪里錯了!哎。
現(xiàn)在明白了:只有勞動才能成功!
散文養(yǎng)花讀后感篇九
每當(dāng)我在做事的`時候,我的腦海里總是浮想起我們讀過的一篇課文《養(yǎng)花》,文章里面的一句話:”不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“這句話給我留下了不可抹滅的印記。
記得二年級的時候,由于爸爸媽媽工作的原故,我被突然轉(zhuǎn)到了一所新的學(xué)校讀書。在那個陌生的地方,我還沒有新的朋友,每天一放學(xué)就回家,因為我唯一的娛樂就在家里,那就是種些花花草草。
有一天,我放學(xué)回來,也沒作業(yè),也沒朋友玩,就興起了一個念頭——種幾棵大蒜來玩玩。于是,我找來了一個不大的盤子,就到廚房里找媽媽的幾棵大蒜??僧?dāng)我找到大蒜時,卻發(fā)現(xiàn)媽媽把它放到了很高的大柜子上。我搬來一把椅子,使勁踮起腳尖用手卻抓那些大蒜,可是怎么也抓不著。我只好用盡全身的力氣去推那個大柜子,費(fèi)了九牛二虎之力,這些大蒜總算找到了。
大蒜剛種下去的前幾天,我每天都給它澆澆水,給它緊緊根。過了幾天,大蒜發(fā)芽了!太漂亮了,白色的種子里發(fā)出了綠綠的小芽兒。看著它,我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。
但是,就是我們考試的第三天,考卷發(fā)下來了。65分!我太驚訝了,也太傷心了,急忙把考卷塞到了書包里,生怕讓別人看見。那幾天,我一直垂頭喪氣地,滿腦子都是考卷,要本沒有一點(diǎn)多余的時間去想、去看那些大蒜了。
當(dāng)我從65分的陰影里走出來的時候,我的第一件事就是去看大蒜。但當(dāng)我來到種大蒜的地方一看,我不禁目瞪口呆:大蒜全死了!怎么辦?怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我發(fā)現(xiàn)在大蒜中還有一個小小的種子,它還沒有發(fā)芽,好像是其他所有的大蒜為了保護(hù)它,犧牲了自己一樣。
那天起,我就像保護(hù)烈士的后代一樣保護(hù)著這一棵大蒜,每天都去看它,給它澆澆水,陪它說說話,再忙也沒有忘記。
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這句話一點(diǎn)也沒錯。
散文養(yǎng)花讀后感篇十
今天,我們學(xué)習(xí)了我國著名作家老舍爺爺?shù)囊黄恼隆娥B(yǎng)花》,我對這篇文章深有體會。
我覺得這篇文章寫得很好,作者巧妙地不正面告訴我們他喜歡養(yǎng)花,只是說養(yǎng)花是生活中的樂趣。老舍爺爺家里的花園真可以稱是百花園,處處百花盛開,春、夏、秋、冬四季都可以看到漂亮的花。
我覺得《養(yǎng)花》這篇文章告訴了我們,養(yǎng)花,要養(yǎng)就要認(rèn)真,要認(rèn)真地對待花草,不能聽之任之。否則,就會連棵草都養(yǎng)不活的。養(yǎng)花,我們?nèi)绻B(yǎng)了花,心情不好的時候,可以出去靜靜地看一下花,心里自然會將不快變?yōu)橛淇斓模?/p>
我還覺得養(yǎng)花真的可以算是生活中的一大樂趣。你養(yǎng)了花,天天澆水,照料,日子久了,你就會把花,當(dāng)作你的孩子,天天細(xì)心照料。你會為一朵鮮花綻放而感到高興;會為了一朵花枯黃而感到傷心;會為了種子長成禾苗而感到自豪;還會為了有人摘你的花而感到憤怒。
《養(yǎng)花》說明了只要勞動,就會有相應(yīng)的收獲。
到了知識,那我們也能從其他樂趣中得到知識,“多得些知識絕不是壞事?!?/p>
散文養(yǎng)花讀后感篇十一
前些天我剛讀了一篇看似簡單但卻蘊(yùn)含了深刻道理的文章,是著名作家老舍先生寫的《養(yǎng)花》。
這篇文章講了作者老舍先生養(yǎng)花的經(jīng)歷。文章中有這樣一句話:不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?每次讀到這里,我都非常激動人生在世,勞動是多么的重要??!勞動能創(chuàng)造一切,幸福生活是勞動創(chuàng)造出來的。要不是勞動,中國“巨龍”萬里長城是哪里來的?高樓大廈又是怎么來的?這些都是凝聚了千千萬萬的勞動人民辛勤的汗水!其實(shí)學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣?不付出努力,怎么可能取得優(yōu)異的成績呢?就拿我來說吧?以前我比較懶散,連課堂筆記也不記。將要考試了,便來個“臨時抱佛腳”,東抄西借,應(yīng)付考試。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度,正好應(yīng)了一句格言:“業(yè)精于勤,而荒于嬉”的結(jié)果。我的成績總是不拔尖,就是因為我沒有付出辛勤汗水的緣故。今后我要在學(xué)習(xí)上多付出勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣,才能鞏固學(xué)到的知識,也只有這樣,才能讓自己的學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥?!睂τ谶@一點(diǎn),我深有體會。我現(xiàn)在讀五年級了,學(xué)習(xí)也比較繁重了,每天放學(xué)后,帶著被知識脹得發(fā)痛的`腦袋回到家中,二話沒說,又馬不停蹄地打開課本繼續(xù)做作業(yè)。時間稍長,眼前便直冒金星。書啊,本子啊,在飛舞著,那一行行字又變成了蝌蚪文。在此時,我會知趣的用冷水拍拍臉,人頓時清醒了許多??墒沁@辦法用多了也不管用了。于是后來我做半小時的作業(yè),就到屋外跳幾下或澆澆花,讓自己的大腦得到放松,然后又回去做作業(yè),這樣反復(fù)循環(huán),我覺得作業(yè)的質(zhì)量好多了,人也不會疲累。
讀了這篇文章,我受益匪淺,既懂得了真理,又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
散文養(yǎng)花讀后感篇十二
今天,我讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》,感受到了老舍爺爺對花的喜愛。這篇文章主要講了老舍在養(yǎng)花過程中的一些感悟,既有高興的事也有傷心的事,文中更體現(xiàn)出了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,不但讓我對養(yǎng)花有了新的認(rèn)識,對生活和學(xué)習(xí)上的許多事情都有了新的感悟。
老舍爺爺在文章開頭就寫到“我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興?!睆倪@句話體現(xiàn)出老舍爺爺?shù)臉酚^心態(tài),老舍爺爺養(yǎng)花不計較大小、好壞,只要有開花他就開心、高興,可以看出老舍爺爺是真心熱愛養(yǎng)花。我們更應(yīng)學(xué)習(xí)老舍爺爺?shù)哪欠N精神,做一件事之前首先要熱愛它,這樣才能做得好。比如說學(xué)習(xí),只要我們熱愛它,認(rèn)真學(xué)習(xí),就會取得好成績。
老舍爺爺在寫他選擇養(yǎng)花的品種時,寫到“因此,我只養(yǎng)些好種易活,自己會奮斗的花草?!边@句話中“奮斗”這一詞很關(guān)鍵,花都會奮斗,那我們?nèi)擞惺裁蠢碛刹粖^斗呢?在學(xué)習(xí)上,我們也要努力奮斗,不要因為一點(diǎn)兒小事或者一次沒考好,就放棄、松懈。我們更要學(xué)習(xí)花的那種自己奮斗的精神。
第三自然段中“一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水?!边@句話突出了老舍爺爺養(yǎng)花的細(xì)心,他照顧花草就像關(guān)心朋友一樣。做任何事都到用心付出,不僅能體會到樂趣,還能學(xué)會很多知識。這句話也讓我明白,知識是靠慢慢積累的,我們在學(xué)習(xí)上也一樣,要靠平常積累更多知識,成績才會提升。
老舍爺爺在寫給他帶來的好處時,寫到“我不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝不感謝我?我可得感謝它們”。這句話寫出了老舍爺爺雖然辛苦勞動,他卻不覺得累,而是看到養(yǎng)花給自己帶來的好處。我們生活中也是一樣的,要從美好的一面去看問題,這樣才能時刻保持樂觀心態(tài)。
文中第六自然段,老舍爺爺在寫自己養(yǎng)花的感受時,有一句“當(dāng)然也有傷心的時候......”這句話其實(shí)是說養(yǎng)花這樣的小事都會遇到困難和挫折,生活中任何事情同樣不可能一帆風(fēng)順,有可能遇到一些困難,但我們不能因此退縮,更不能失去信心,要懂得克服困難。
總之,讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我懂得了一個道理:無論生活和學(xué)習(xí),只要有付出,就會有回報。
散文養(yǎng)花讀后感篇十三
今天,我讀了現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》,因為我對老舍先生的作品慕名己久,所以捧在手里讀得格外仔細(xì)。
這篇課文講的是作者通過自己的養(yǎng)花實(shí)踐,所體會到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章后,我收獲很大。
“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話,我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動,不然,只會一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧!以前,我很懶,上課從來都不認(rèn)真聽,到了考試的時候,便亂寫亂抄,所以我的成績很不穩(wěn)定,總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的結(jié)果。只有像老舍先生這樣,才能鞏固基礎(chǔ),學(xué)到知識,也只有這樣,才會使學(xué)習(xí)成績明顯地提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥?!睂τ谶@點(diǎn),我的體會就更深了。我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生了,學(xué)習(xí)也變得更緊張,作業(yè)也多了。放學(xué)回到家,二話不說,就要馬上打開書本做作業(yè),這樣一來,常常做不到幾分鐘就頭昏腦漲了。后來,做作業(yè)的時間稍微長一些,我就到屋外活動活動筋骨,看看綠色植物,借這個機(jī)會換換腦子,然后回到屋里再寫一會兒,然后又再出去,這樣往復(fù)循環(huán),我覺得好多了。而且,我又有點(diǎn)近視,采用這種辦法后對保護(hù)視力起了很好的作用。
讀了這篇文章后,我獲益匪淺,既懂了真理,又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法,這篇文章是我讀過的最好的一篇文章。
散文養(yǎng)花讀后感篇十四
懂得讓我微笑的人,永遠(yuǎn)知道我需要在睡覺前聽他跟我說一句晚安才能安然入睡。還是我無意中給你了壓力。還有在文學(xué)社也把我編在一年級組,理由是傳幫帶!隨后,父親向爺爺走去,“撲嗵”一下,跪倒在爺爺前面。一次遠(yuǎn)行,一場獨(dú)行,我希望能讓我在找到真我的路上走得更遠(yuǎn)。
主要寫了:老舍先生在養(yǎng)花的實(shí)踐中得到了樂趣。有兩句話使我得到了啟發(fā):“不勞動,連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話讓我想到了了一句話:“功夫不負(fù)有心人”。只要你付出了,就有收獲。人,要靠自己的雙手,創(chuàng)造幸福。我想到了不久以前,我在家沒有練鋼琴,鋼琴老師要檢查的那天,我就“臨時抱佛腳”,趕緊抓緊時間連鋼琴,老師檢查結(jié)果我才得了各一顆星的成績,還被老師批評了,心里非常難過。又過了一個星期,我每天都非常認(rèn)真地彈鋼琴,每天都堅持練一個小時,老師就表揚(yáng)了我,說我有上進(jìn)心。給了我三顆星,我高興極了!還有一句話是:“多得些知識接不是壞事”,人多學(xué)了知識,可以擴(kuò)大自己的'視野,還可以擴(kuò)大知識面,這非常好。我們家以前養(yǎng)了幾條很美麗的金魚,我可喜歡它們了。那飄紗般的尾巴很有節(jié)奏扇動著,著紅色“連衣裙”的金魚們,給我的生活中添加了色彩。
有一次,我做完作業(yè),坐在金魚缸旁,欣賞著美麗的金魚,我用手拍金魚缸的玻璃,想嚇唬金魚,第一次,金魚被我嚇著了,第二次,我狠狠地一拍,“啪!”的一聲,金魚缸破了,金魚從缸里掉到了的上,死了!我看見了,非常難過,但又不知道為什么金魚缸會破了呢?我“問”百科全書,它告訴我:金魚缸有許多形狀,不管是什么形狀都會有它的承受能力。如果用力拍,超過它的承受能力,金魚缸就會破。我明白了!哦,可憐的金魚,你死得好無辜?。∫驗榇耸?,我傷心了好幾天,可我又增添了一個知識!
通過學(xué)《養(yǎng)花》這篇文章,我懂得了人要勤勞動,多增長知識,為走向成功打好基礎(chǔ),《養(yǎng)花》這篇文章,使我終生受益。
散文養(yǎng)花讀后感篇十五
讀了老舍的養(yǎng)花,我深受啟發(fā)。尤其是對不勞動連棵花也養(yǎng)不活這句感受頗深。這句普普通通的話里,包含花一個道理:只有辛勤勞動,才能有所收獲,就必須付出勞動。俗話說:“一分辛苦一分才。說得也是這個道理。”
養(yǎng)花需要付出勞動,學(xué)習(xí)同樣要付努力。學(xué)習(xí)上如果不下功夫,成績就會下降。在學(xué)習(xí)的`道路上,如果偷懶,到頭來必將一無所獲。譬如說,這次單元測試我得了滿分,老師和同學(xué)們都會夸獎我聰明,他們哪里知道,我為此付出了多少汗水和勞動啊!
在《養(yǎng)花》一文中,老舍先生說:“看著友人拿走自己勞動果實(shí),心里自然喜歡《養(yǎng)花》。
老舍先生從養(yǎng)花中悟中了勞動的真諦,我也從他的《養(yǎng)花》中明白了做事和做人的道理。
散文養(yǎng)花讀后感篇十六
最近,我們學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》這篇文章,學(xué)了這篇文章以后,我知道了:學(xué)習(xí)不能學(xué)太久,要寫一會兒,就要出去運(yùn)動一會兒。
老舍爺爺每天都是這樣,她每工作一會兒,就要到院子里澆澆這棵,搬搬那顆,如此循環(huán),讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。
學(xué)習(xí)了這篇文章,我覺得老舍爺爺做什么事情都不放棄,我以后一定要向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),干什么事都要做到底,不能半途而廢。
我長大以后要向老舍爺爺一樣不放棄。
散文養(yǎng)花讀后感篇十七
我已經(jīng)上六年級了,在這六個春夏秋冬中,我不知學(xué)了多少篇課文,而使我感受最深的還是《養(yǎng)花》這一課,因為這是我最喜歡的一課,我認(rèn)認(rèn)真真地讀,這編文章,主要表現(xiàn)了老舍先生養(yǎng)花的樂趣,讀完后我受益匪淺。
老舍先生在養(yǎng)花中付出艱辛的勞動,‘‘特別是遇到狂風(fēng)暴雨,槍救花草。使腰酸腿疼,熱汗直流這多么有意思。從中我悟出了不勞動連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?我以前做什么事都依賴姑姑,就連打掃房間,洗碗,這么簡單的家務(wù)都叫姑姑幫我做,我沒次都是衣來伸手。飯來張口。簡直成了家里的‘小公主’,自從我讀了《養(yǎng)花》這一篇課文,我深受感啟發(fā),只有勞動才能有收獲。我改掉了原來的習(xí)慣,再也沒有依賴姑姑。我每天放學(xué)回家,做完作業(yè),就把每一個房間打掃得干干凈凈,再幫姑姑做力所能及的事,有時我累得滿頭大汗,衣服都臟了,但我心中有一種說不出來的快樂,姑姑還夸我是好孩子,我心里甜滋滋的。
讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。這句話我體會更深了,我上六年級了,作業(yè)猛增了許多,任務(wù)也越來越重了,放假4天,我背著沉重的書包回到家,一回到家一句話沒說,又要馬不停蹄的寫作業(yè),寫作業(yè)時間長了,我就想睡覺,如果我哽要堅持把作業(yè)寫完,作業(yè)本上會出現(xiàn)歪歪扭扭的字,我就用老舍先生的方法,到屋外去走幾圈,這樣就不會寫作業(yè)睡覺了,我就去寫作業(yè),果然寫作業(yè)水平提高了許多。我就把這個方法告訴了許多同學(xué),同學(xué)們都說:這個方法不錯,你真聰明。我就像喝了蜜一樣甜。
老舍還在《養(yǎng)花》這一篇文章里講到看著友人拿走自己的勞動果實(shí),心里自然特別的高興。這一點(diǎn)都很不假,我同有感受,我喜歡畫畫,我每一周回去都畫了幾張貼在臥室里面,使自己的臥室更美麗,有一次,表妹來我家玩來到我臥室看到五顏六色的動物畫,校園畫送給他們,他們非常高興,我把畫送個,讓他們共同分享著辛勤勞動的成果。
讀完《養(yǎng)花》這一課,要想讓自己的生活變得有意義就要付出艱辛的勞動,我從這篇課文里獲得了許多知識,我感謝老舍先生。
散文養(yǎng)花讀后感篇十八
我對老舍先生的作品慕名已久,今天我又回味了《養(yǎng)花》一番,捧在手里嘗得津津有味這篇課文講的`是老舍先生通過了自己的實(shí)踐去養(yǎng)花,得到了許多樂趣。讀完了它,我深有體會。
不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?對于這句話,我也有所了解過。做任何東西都要用自己的勞動能有豐厚的果實(shí),如果只說不做,豈不是吹牛大王。就用我的學(xué)習(xí)來說吧:以前我很懶,回家后,做完作業(yè)總不讀書,到了考試的時候就老是臨急抱佛腳。所以成績總是搖搖擺擺。之所以我會這樣就是因為我不用功,沒有付出努力。今后,我一定會改掉壞習(xí)慣,使學(xué)到的知識鞏固起來,才能考到如今的成績!
讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。對于這句話,我更是領(lǐng)會到了。現(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了,學(xué)習(xí)緊張,作業(yè)繁多。每天放學(xué)后,都會把硬塞的知識帶回家。回去不久,二話不說就要從書包里拿出作業(yè),底下頭,猛做下去。常常做了一會兒,就覺得頭昏腦脹。時間一長,頭晌就有許多星星在我頭上盤旋著。再堅持一下,一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文?,F(xiàn)在,之所以我的成績上去了是因為我有一個好辦法:先做一會兒作業(yè),又到屋外活動一下筋骨,如此循環(huán),作業(yè)效率快了,也會比往常舒服多。我就覺得這辦法好。讓我的學(xué)習(xí)有了保障!
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣這句話是寫作者養(yǎng)花的經(jīng)歷和樂趣。我從中感受到:人或事物都經(jīng)歷過風(fēng)雨的考驗,重點(diǎn)是面對困難的態(tài)度。
讀了這篇課文,我受益匪淺。既學(xué)到真理,又找到樂趣,還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法!
散文養(yǎng)花讀后感篇十九
在炎熱的暑假,也許靜下心來慢慢看書會是一種解涼的辦法,并且比看電視要有用。于是,我在暑假決定看書。我看的題目是叫作《養(yǎng)花》,是著名的文學(xué)家老舍寫的。讀了之后,我收獲很大。
“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話是出自這文章中,對于這句話,我有很深的體會。做什么事都要付出勞動,想不勞動便得到勞動果實(shí),那只能是空想,只會一事無成。
以前,我上課的時候不認(rèn)真聽講,會把一些筆記漏掉。到了考試的時候,便到同學(xué)那里借來抄筆記。結(jié)果,考試總是不穩(wěn)定,總是晃來晃去,有一次我被老師叫到辦公室里批評了。我想明白了,這就是我沒有付出勞動的緣故。于是,從那次起我就要改掉壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上多付出些勞動,穩(wěn)扎穩(wěn)打。也只有這樣,才會使學(xué)習(xí)成績得到提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心。”對于這點(diǎn),我也有所體會。我們將要初中畢業(yè),學(xué)習(xí)非常緊張,作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)在還行,到以后恐怕忙不過來。每天晚自修放學(xué)還要背著塞著作業(yè)的書包回家,然后做到很晚。如此爭分奪秒,常常做一會兒,就想睡緊。后來,我做一會兒作業(yè),就站起來先舒展手臂和大腿,然后回到屋子里在寫一會兒,然后又歇會。這樣反復(fù),我覺得好多了。而且我覺得采用這種辦法后做的作業(yè),質(zhì)量也得到了保證。
通過這次的閱讀,我不僅明白了道理,還找到了好的并且又能放松的學(xué)習(xí)方法。
散文養(yǎng)花讀后感篇二十
老舍先生是我國著名的人民文學(xué)家,他的作品受到廣大文學(xué)愛好者的稱贊和喜歡。在今天,我非常開心的讀了他的一篇作品《養(yǎng)花》后深有感觸。
首先,老舍先生在文章中寫道:“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。”這一點(diǎn)我和老舍先生的觀點(diǎn)一致。在搬家以前,我家有個寬敞的院子。姥爺在院子里種了許多花草,我有時也幫姥爺給花澆水、施肥、鋤草。我也并不計較這些花開得是大是小、是好是壞,只要開花,我就高興得跟什么似的。因為這些花之所以能夠開放,也有我的一份功勞呀!
我家種的花雖多,卻沒有奇花異草。因為正如文中所說:“珍貴的花草不容易養(yǎng)活,看著一株好花生病要死,是件難過的事?!庇幸淮?,四姨夫拿來一株葡萄苗。雖然說這也算不上什么奇花異草,但是要在大連四季分明的氣候條件下把這株葡萄苗養(yǎng)活,卻也不是一件容易的事。果然,盡管我和姥爺輪流照管、精心地呵護(hù)它,但由于我們?nèi)狈ΨN植葡萄的經(jīng)驗,這株葡萄苗還是慢慢地枯萎死掉了??粗@株葡萄苗慢慢地死去,我心里很難過。這可不是因為我吃酸甜可口的大葡萄的夢想像肥皂泡一樣破滅了,而是因為這株葡萄苗也是一個生命,看著一個生命慢慢凋謝、枯萎,最后死去,我真是好難過、好難受。因此,我家只種些好種易活的自己會奮斗的花草。
不過,盡管花草自己會奮斗,我們?nèi)羰侵弥焕?,任其自生自滅,大半還是會死的。
要養(yǎng)活一株花草,必須要付出勞動。因為,“不勞動連棵花也養(yǎng)不活”。有一次,姥爺有事外出,把一盆菊花交給我管理。由于我十分貪玩,把什么菊花、菊草的全給拋到九霄云外去了。過了一個星期,我再去看那盆菊花:花盆里雜草叢生、葉片發(fā)蔫,一副萎靡不振的樣子。后來,經(jīng)過精心調(diào)養(yǎng),這盆菊花才逐漸恢復(fù)到原來的樣子。經(jīng)歷了這場大劫,這株菊花雖沒被我害死,卻也害了個半殘,元?dú)獯髠?。從此,我再也不敢拋下花草不理了?/p>
讀了老舍先生的《養(yǎng)花》,我對老舍先生對花草深厚的感情十分敬佩。同時,我對。
養(yǎng)花的樂趣也有了新的認(rèn)識。正如文章中所寫到的那樣:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣?!?/p>
散文養(yǎng)花讀后感篇二十一
在閑暇之時養(yǎng)上一盆屬于自己的花,加上自己的愛心與汗水,最后,將花苗培育成一株清新淡雅的花。這是一項簡單而又偉大的工程。
簡單,是我最初的看法,因為我從來沒有用我自己的愛心和汗水去澆灌過一株花草,所以,我無法明白養(yǎng)花中的勞累和辛苦。偉大,是我看過老舍先生筆下的《養(yǎng)花》后,進(jìn)一步的看發(fā),或許仍有一些淺顯。說它偉大,是因為養(yǎng)花的過程和成就。單單想養(yǎng)一盆花很簡單,但想養(yǎng)好一盆花,就不容易了。從老舍先生養(yǎng)花的的經(jīng)歷可以看出,他花了不少時間和精力,在養(yǎng)花的過程中有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。就是因為養(yǎng)花,老舍先生的生活才平添了幾分樂趣,也是因為養(yǎng)花,才會因花凋謝或枯死而傷心。
暴風(fēng)雨來了,要急匆匆地把花搬到屋子里,遇上好天氣,又要把花搬出來。這進(jìn)進(jìn)出出看似勞累,但老舍先生就在這勞累中找到了快樂,勞動和汗水換來的快樂。在這養(yǎng)花的勞累和快樂中,還有另一種東西,這,就是老舍先生在養(yǎng)花的過程中得到的,真理,——不勞動,連棵花也養(yǎng)不活。可見,養(yǎng)花不僅僅只有快樂,不僅僅只有汗水,也不僅僅只有馬不停蹄的照料花草,還能從培育這些花兒草兒中獲得另一種有意義的東西。或許,這就是養(yǎng)花的真正意義所在吧!
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