通過讀后感的寫作，我們可以加深對作品的理解和記憶，提升學(xué)習(xí)的效果。4.寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該如何擴(kuò)充自己的閱讀思維和邏輯能力呢？以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠?yàn)榇蠹以趯懽鲿r(shí)提供一些指導(dǎo)和建議。
讀后感字不斷更新篇一
小學(xué)生寒假放假時(shí)間為201月24日—2016年2月20日左右，具體以當(dāng)?shù)貙W(xué)校發(fā)布為準(zhǔn)!
小學(xué)階段&初中階段。
2016年1月24日(農(nóng)歷十二月十五)。
至
2016年2月20日(農(nóng)歷正月十三)。
合計(jì)28天。
2016年2月21日上課22日開學(xué)。
高中階段。
2016年1月31日(農(nóng)歷十二月廿二)。
至
2016年2月20日(農(nóng)歷正月十三)。
合計(jì)21天。
2016年2月21日上課22日開學(xué)。
讀后感字不斷更新篇二
書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。.狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè)，任意揮霍家產(chǎn)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)大牢中，連家也沒保住。最后在朋友們的幫助下才把家奪了回來，他們也因此而成為了森林里的名人。
通過《柳林風(fēng)聲》這本書，我認(rèn)識了許多的動物朋友:敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈、愛動腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛冒險(xiǎn)、會闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄，最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚、不茍言笑、但是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。他們雖然并不十全十美，各有各的小缺點(diǎn)，但是我非常喜歡他們。
我最喜歡鼴鼠。因?yàn)樗然顫婇_朗，又多愁善感。當(dāng)我讀到“鼴鼠經(jīng)過家門口時(shí)，說‘我想我的家，那是個(gè)破爛、狹小的地方。不像河鼠那個(gè)舒服的小屋，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子。可它是我自己的家，我愛它’時(shí)，十分感動。是啊，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!這段描寫讓我體會到鼴鼠對家深深依戀的溫馨。
讀后感字不斷更新篇三
一雙清澈而憂傷的眼睛，一顆稚嫩、純潔的心靈，一襲破舊不堪的衣物，塑造出了小說中主人公奧利弗的形象，栩栩如生，感人肺腑。不可否認(rèn)，我被奧利弗的純真、誠實(shí)與善良徹底打動了，一個(gè)孤兒的悲慘生活就此在我心中拉開了序幕。倫敦城里似乎永遠(yuǎn)彌漫著陰冷的味道，無論白天還是黑夜，總能讓人嗅到血腥，想到戰(zhàn)爭的殺戮。人們的臉上要么是面無表情，要么有時(shí)出現(xiàn)了一兩張邪惡的嘴臉，似乎在報(bào)告著這世界的殘酷?？蓱z的奧利弗就這么殘酷的活著，忍受著失去親人的痛苦。生活的壓迫使一個(gè)本該享受童年快樂的孩子淪落成了使人厭惡的棄兒。他的童年是在濟(jì)貧院里度過的。后來，他被送到棺材鋪里當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受老板的壓迫，他向倫敦逃去。路上，他遇到了一個(gè)外號叫機(jī)靈鬼的人，把他騙進(jìn)了賊窩。
在兩次偷盜中，他都遇到了好人，把他留在家中撫養(yǎng)，但一次又一次都被抓回去，他失望、痛苦、無奈，上帝就這么折磨他幼小的心靈。整部小說曲折驚險(xiǎn)，讓人不僅為奧利弗的身世嘆息，為壞人而憤怒，為善良的人而感動，為奧利弗最后的幸福生活而高興。而我最喜歡的人，是在兩次奧利弗面對危難時(shí)，沒有計(jì)較他偷了東西，而是十分同情他，并努力幫助他的布朗夫婦。因?yàn)樗麄兊纳屏?，奧利弗才得救，也因?yàn)樗麄兊纳屏?，才使世界上少了一個(gè)受苦的孩子，將來少了一個(gè)賊！而多了一個(gè)好人。生活的殘酷造就了人們的冷酷。
只是在一些勇敢的人心中殘存的那一點(diǎn)點(diǎn)善良給予了我們一點(diǎn)感嘆。但最后他仍逃脫不了悲慘地死去。作者狄更斯人物塑造手法十分出色。這個(gè)小說中的流氓盜賊，精辟的語言都切合其身份，另外狄更斯的語言中充滿了譏諷的韻味，仿佛一個(gè)人的表情中帶著心酸的笑，讓人看完后不禁無奈的一聲嘆息：人活著就要不斷地向夢想前進(jìn)，不需要顧慮太多，不需要向命運(yùn)低頭。
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讀后感字不斷更新篇四
每個(gè)人在工作中都會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而對于這些問題和挑戰(zhàn)的心得體會是我們成長和進(jìn)步的重要源泉。然而，只有不斷更新我們的工作心得體會，才能在工作中不斷提升自己，取得更好的成果。下面我將從學(xué)習(xí)專業(yè)知識、改善溝通能力、保持積極態(tài)度、定期自我反思和與同事分享心得體會五個(gè)方面來闡述這個(gè)主題。
首先，不斷學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識是我們提升工作能力的基礎(chǔ)。隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，各行各業(yè)的知識都在不斷變化和完善，我們必須跟上時(shí)代的步伐。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作要求，并且為工作提供更有力的支持。對于更新工作心得體會而言，學(xué)習(xí)專業(yè)知識是我們的基礎(chǔ)條件，只有牢固地掌握了專業(yè)知識，我們才能有更多的機(jī)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
其次，改善溝通能力也是不斷更新工作心得體會的重要環(huán)節(jié)。在工作中，準(zhǔn)確而順暢的溝通是團(tuán)隊(duì)協(xié)作和工作推進(jìn)的重要保障。我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的溝通技巧，包括傾聽能力、表達(dá)能力和理解能力等。只有通過與同事、領(lǐng)導(dǎo)和客戶的良好溝通，我們才能更好地理解工作要求，獲取有效信息，避免誤解和沖突，并且更好地解決問題和推動工作。通過改善溝通能力，我們可以更好地與他人合作和協(xié)調(diào)，使工作更加高效和順利。
第三，保持積極態(tài)度是不斷更新工作心得體會的重要動力。工作不僅僅是掙錢的手段，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。然而，在工作中不可避免地會遇到困難、挫折和不愉快，這時(shí)保持積極的態(tài)度就顯得尤為重要。我們要從積極的角度看待問題，以開放的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，相信自己能夠克服困難，相信一切都會好起來。只有保持積極態(tài)度，我們才能更好地面對工作中的困難，調(diào)整自己的心態(tài)和方法，適應(yīng)工作的變化，并且從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。
第四，定期自我反思是不斷更新工作心得體會的重要環(huán)節(jié)。在快節(jié)奏和高壓力的工作環(huán)境中，我們常常忽略了對自己工作的反思和總結(jié)。然而，只有在思考和總結(jié)中，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，找到根源，尋求改進(jìn)的辦法。我們可以通過定期審視自己的工作計(jì)劃和目標(biāo)的達(dá)成情況，找出自己的不足和短板，并思考如何提升自己，提高工作效率和質(zhì)量。通過定期自我反思，我們可以及時(shí)調(diào)整自己的工作計(jì)劃和方向，避免重復(fù)犯錯，不斷提高自己的工作能力。
最后，與同事分享心得體會也是不斷更新工作心得體會的有效途徑之一。我們可以通過與同事的交流和合作，分享自己在工作中的心得體會，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，共同成長。通過與同事分享心得體會，我們可以互相幫助和啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)不同的解決問題的方法和途徑，拓寬自己的思維和視野，并且建立良好的工作關(guān)系。同時(shí)，通過與同事的交流和合作，我們也可以更好地掌握工作中的統(tǒng)籌能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高工作效率和質(zhì)量。
總之，不斷更新工作心得體會是我們工作中必不可少的一部分。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識、改善溝通能力、保持積極態(tài)度、定期自我反思和與同事分享心得體會，我們可以不斷提升自己的工作能力，有效解決問題，取得更好的工作成果。作為一個(gè)職場人士，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新自己的工作心得體會，為自己的個(gè)人發(fā)展和事業(yè)的成功鋪平道路。
讀后感字不斷更新篇五
工作是我們每個(gè)人日常生活中不可避免的一部分，無論是職業(yè)工作還是兼職工作，我們都需要付出努力和智慧來完成任務(wù)。而隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們會逐漸發(fā)現(xiàn)一些工作心得和經(jīng)驗(yàn)，這些心得和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭覀兏咝У赝瓿晒ぷ魅蝿?wù)。然而，工作環(huán)境和要求不斷變化，只有不斷更新工作心得體會，我們才能不斷適應(yīng)并提高工作素質(zhì)。
第二段：及時(shí)總結(jié)。
在工作中，及時(shí)總結(jié)是非常重要的一步。無論是遇到困難還是完成了一項(xiàng)重要任務(wù)，都應(yīng)該立即總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，在處理客戶投訴的過程中，我們可以總結(jié)出一些處理方法和技巧，以便在下次遇到類似投訴時(shí)更加高效地解決問題。同時(shí)，我們也可以總結(jié)項(xiàng)目管理中的經(jīng)驗(yàn)，找出工作中的薄弱點(diǎn)，并加以改進(jìn)。只有及時(shí)總結(jié)，我們才能從失敗和成功中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的工作能力。
第三段：多方面積累。
要想不斷更新工作心得體會，我們需要進(jìn)行多方面的積累。首先，我們可以通過閱讀書籍、報(bào)紙和網(wǎng)上的文章來了解與工作相關(guān)的最新發(fā)展和趨勢，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能。其次，與同事的交流也是十分重要的，我們可以向他們請教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的成功之道。同時(shí)，我們還可以參加工作培訓(xùn)和研討會，與其他行業(yè)專家和同行們交流，分享彼此的心得和體會。多方面的積累可以幫助我們開拓思路，拓寬知識面，提高工作能力。
第四段：靈活應(yīng)變。
在工作中，靈活應(yīng)變是十分關(guān)鍵的。工作環(huán)境和要求不斷變化，只有我們能夠及時(shí)調(diào)整自己的工作方法和思路，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境，并提高工作效率。例如，在項(xiàng)目推進(jìn)過程中，如果遇到了意外情況，我們需要靈活應(yīng)對，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃和資源，確保項(xiàng)目進(jìn)展順利。同時(shí)，我們還要不斷反思自己的工作方式和習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的不足之處，提高自己的工作能力和競爭力。
第五段：持之以恒。
持之以恒是保持工作心得體會更新的關(guān)鍵。不斷更新工作心得體會需要我們付出時(shí)間和努力，而且并不是一朝一夕的事情。然而，只有持之以恒，我們才能夠不斷地適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求，保持競爭力。例如，我們可以定期檢視自己的工作方式和方法，找出存在的問題和不足，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我們還可以制定工作目標(biāo)和計(jì)劃，通過不斷努力和實(shí)踐來提高自己的工作能力和經(jīng)驗(yàn)。只有持之以恒，我們才能夠不斷更新工作心得體會，實(shí)現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展。
結(jié)論：
在工作中，不斷更新工作心得體會是非常重要的。通過及時(shí)總結(jié)、多方面積累、靈活應(yīng)變和持之以恒，我們可以不斷提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，在工作中取得更好的成果。我們應(yīng)該堅(jiān)信，只有對工作心得持續(xù)更新，我們才能夠不斷適應(yīng)變化的工作環(huán)境，并在激烈的競爭中保持優(yōu)勢。不斷更新工作心得體會是我們職業(yè)生涯中必不可少的一部分，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注新的工作方法和技巧，不斷努力成為更好的自己。
讀后感字不斷更新篇六
習(xí)慣對我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥模诓恢挥X中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。在現(xiàn)代社會，要想做一名成功的高效能人士，創(chuàng)造卓越的企業(yè)文化，就必須從培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣入手。
習(xí)慣一:積極主動——個(gè)人愿景的原則。
人性本質(zhì)是主動而非被動的，不僅能消極選擇反應(yīng)，更能主動創(chuàng)造有利環(huán)境。采取主動并不表示要強(qiáng)求、惹人厭或具侵略性，只是不逃避為自己開創(chuàng)前途的責(zé)任。
我經(jīng)常勸導(dǎo)有意更上一層樓的人，加倍積極進(jìn)取，不妨好和能力的測驗(yàn)，研究適合從事的行業(yè)。甚至設(shè)法打聽試圖加入的機(jī)構(gòu)正面臨何種難題，然后以有效的表達(dá)方式，向?qū)Ψ阶C明自己能夠協(xié)助他們解決問題。
積極主動與消極被動有天壤之別，尤其再配合聰明才智，差距就更遠(yuǎn)了。想要生命的產(chǎn)能與產(chǎn)出平衡，進(jìn)而追求圓滿人生，主動精神實(shí)在不可缺少。
任何團(tuán)體，包括企業(yè)、社會團(tuán)體及家庭，都可以匯集各個(gè)成員的聰明才智，對環(huán)境主動出擊，以達(dá)成群體的共同目標(biāo)，建立積極主動的企業(yè)文化。
習(xí)慣二:以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則。
太多人成功之后，反而感到空虛;得到名利之后，卻發(fā)現(xiàn)犧牲了更可貴的`事物。因此，我們務(wù)必掌握真正重要的愿景，然后勇往直前堅(jiān)持到底，使生活充滿意義。
我因?yàn)橹鞒忠豁?xiàng)研討會而住進(jìn)一家旅館，由于到得太遲，已無餐點(diǎn)可用。前臺人員卻主動表示，可以到廚房跑一趟，還殷切詢問:“您要不要先看看會議廳？有沒有需要我效勞的地方？您還需要其他東西嗎？”當(dāng)時(shí)并沒有主管在旁邊監(jiān)督。
第二天研討會開始，我發(fā)現(xiàn)所帶的色筆不夠，便趁空抓住一名服務(wù)員，說明困難。他瞥了我的名片一眼，然后說:“柯維先生，我會解決這個(gè)問題的?！?/p>
他并沒有推脫:“叫我到哪兒去找?！被蛘?“請你問前臺?！彼豢诔袚?dān)下來，而且表現(xiàn)出為服務(wù)深感榮幸的樣子。
員工與顧客、員工與員工之間的關(guān)系，也決定了主管的領(lǐng)導(dǎo)方式，甚至影響到人員的招募、訓(xùn)練與薪資福利。
習(xí)慣三:要事第一——自我管理的原則。
有效管理是掌握重點(diǎn)式的管理，它把最重要的事放在第一位，
由領(lǐng)導(dǎo)決定什么是重點(diǎn)后，再靠自制力來掌握重點(diǎn)，時(shí)刻把它們放在第一位，以免被感覺、情緒或沖動所左右。有效的個(gè)人管理可分為四個(gè)步驟:。
確定角色——寫下個(gè)人認(rèn)為重要的角色。假若以往不曾認(rèn)真考慮這個(gè)問題，就把這時(shí)閃過腦際的角色逐一寫下。
選擇目標(biāo)——為每個(gè)角色確定未來一周欲達(dá)成的2至3個(gè)重要成果。
安排進(jìn)度——根據(jù)上面所列目標(biāo)，安排未來7天的行程。
逐日調(diào)整——每天早晨依據(jù)行事歷，安排一天的大小事務(wù)。
習(xí)慣四:雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則。
利人利己者把生活看做一個(gè)合作的舞臺，而不是一個(gè)角斗場。一般人看事情多用二分法:非強(qiáng)即弱、非勝即敗。其實(shí)世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。
利人利己可使雙方互相學(xué)習(xí)、互相影響及共蒙其利。要達(dá)到互利的境界必須具備足夠的勇氣及與人為善的胸襟，尤其與損人利己者相處更得這樣。培養(yǎng)這方面的修養(yǎng)，少不了過人的見地、積極主動的精神，并且以安全感、人生方向、智慧與力量作為基礎(chǔ)。
想達(dá)到利人利己，須從自身的“品德”著手，建立起互利“關(guān)系”，進(jìn)而獲得兩全其美的“協(xié)議”。協(xié)議則有賴合理的“制度”配合，經(jīng)由正確的“流程”來完成。
習(xí)慣五:知彼解己——同理心交流的原則。
若要用一句話歸納我在人際關(guān)系方面學(xué)到的一個(gè)最重要的原則，那就是:知彼解己——首先尋求去了解對方，然后再爭取讓對方了解自己。這一原則是進(jìn)行有效人際交流的關(guān)鍵。
同理心傾聽的出發(fā)點(diǎn)是為了理解而非為了回應(yīng)，也就是透過言談明了一個(gè)人的觀念、感受與內(nèi)在世界。同理心和同情有些差別，同情摻雜了價(jià)值判斷與認(rèn)同。有時(shí)人際關(guān)系的確需要多一份同情，但卻易養(yǎng)成對方的依賴心。同理心也不代表贊同，而是指深入了解對方的感情與理智世界。
同理心傾聽不只是理解個(gè)別的詞句而已。據(jù)專家估計(jì)，人際溝通僅有一成通過語言來進(jìn)行，三成取決于語調(diào)與聲音，其余六成則得靠肢體語言。所以在同理心傾聽的過程中，不僅要耳到，還要眼到、心到;用眼睛去觀察，用心靈去體會。
習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造性合作的原則。
讀后感字不斷更新篇七
習(xí)慣一：積極主動——個(gè)人愿景的原則。
別指望誰能推著你走。每個(gè)人做每項(xiàng)工作或做每件事都應(yīng)進(jìn)取主動向前走，如果你不向前走，誰又會推著你走呢？所以，進(jìn)取主動的態(tài)度，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景的原則。
進(jìn)取的心態(tài)能讓你擁有“選擇的自由”。我們雖然不能控制客觀環(huán)境，但我們能夠選擇對客觀現(xiàn)實(shí)做各種反應(yīng)。進(jìn)取的涵義不僅僅是采取行動，還代表對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度。個(gè)人行為取決于自身，而非外部環(huán)境，并且人有本事也有職責(zé)創(chuàng)造有利的外在環(huán)境。
在學(xué)會做到進(jìn)取主動的同時(shí)，不要忘了遵循原則，沿著上一棒傳遞的方向：學(xué)會自我領(lǐng)導(dǎo)、清晰個(gè)人使命。列一張使命宣言、定一個(gè)生命中心，這是實(shí)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的第一步：把握自我的人生方向。
進(jìn)取主動即在工作中催生改變。簡單分享一下我自我的心得，初入愛柯迪，應(yīng)對新的環(huán)境，未知的事物，十分好奇，對待工作有一種莫名的沖勁，交代的工作會認(rèn)真完成，碰到不懂的會主動去詢問前輩們，此刻回想一下，這大概就是進(jìn)取主動的習(xí)慣讓我避免許多沒必要的失誤。就好像打籃球被圍堵去突破的時(shí)候，變向運(yùn)球多運(yùn)幾次就成功躲開對手了。除此之外，這個(gè)習(xí)慣還有其他的作用。當(dāng)我們在開發(fā)新類型產(chǎn)品時(shí)，總會遇到以前沒有遇到過的問題點(diǎn)，進(jìn)取主動的人會竭力去解決問題而不會消極回避，甚至謙虛低身向別人請教?？傊拖駮兴f的一樣，進(jìn)取主動的人是改變的催生者！
習(xí)慣二：以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則。
忠誠于自我的人生計(jì)劃。確立目標(biāo)后全力以赴，就是我們所說的在正確的時(shí)間做正確的事，并把事情做細(xì)，“以終為始”。僅有確立了貼合價(jià)值觀的人生目標(biāo)，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付諸實(shí)現(xiàn)，才有可能獲得內(nèi)心最大的滿足?！耙越K為始”的習(xí)慣能夠適用于各個(gè)不一樣的生活層面，而最基本的目的還是人生的最終期許，它是以所有事物都經(jīng)過兩次創(chuàng)造的原則為基礎(chǔ)的。所有的事物都有心智的即第一次創(chuàng)造，和實(shí)際的即第二次創(chuàng)造。我們做任何事都是先在心中構(gòu)想，然后付諸實(shí)現(xiàn)。
以終為始即是要在工作中樹立自我的目標(biāo)，如果把我們每個(gè)人比作航天員，月球及未知的宇宙便是我們的目標(biāo)。柯維教授提到的第二個(gè)習(xí)慣要求我們做到事事有目標(biāo)，朝著目標(biāo)制定行動計(jì)劃，一步一個(gè)腳印。例如，打造隱形冠軍、鑄就百年企業(yè)是ikd的愿景；再比如，新產(chǎn)品壓鑄試模中一次成功試出合格的產(chǎn)品，這是我們作為壓鑄模具工程師的目標(biāo)?？傊?，每一天都是全新的開始，朝著目標(biāo)前進(jìn)會讓我們時(shí)刻充滿活力，永遠(yuǎn)進(jìn)取向上。
習(xí)慣三：要事第一——自我管理的原則。
選擇不做什么更難。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，所以要做重要的事，即你覺得有價(jià)值并對你的生命價(jià)值、最高目標(biāo)具有貢獻(xiàn)的事情；要少做緊急的事，也就是你或別人認(rèn)為需要立刻解決的事。消防隊(duì)的最大貢獻(xiàn)應(yīng)是做好防火工作，而不只是忙于到處救火。所以，“要事第一”是自我管理的原則。
要事第一告訴我們要學(xué)會做自我時(shí)間的主人，不要被不重要且不緊急的事情牽著鼻子走，這就要求我們每一個(gè)人要能夠分清工作事務(wù)的輕重緩急，因?yàn)槲覀兂３丫o急的事情當(dāng)成重要的事。跟大家分享一下實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)，我會將比較重要的事情在郵件中置頂，將公司制作的電腦桌面壁紙利用起來，用壁紙背景上的“緊急事項(xiàng)區(qū)”、“正在處理事項(xiàng)區(qū)”、“待辦事項(xiàng)區(qū)”、“臨時(shí)歸放區(qū)”來區(qū)分不一樣的事情，將要事放在一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域。
習(xí)慣四：雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則。
遠(yuǎn)離角斗場的時(shí)代。懂得利人利己的人，把生活看作一個(gè)合作的舞臺，而不是角斗場。一般人遇事多用二分法：非強(qiáng)即弱，非勝即敗。其實(shí)，世界給了每個(gè)人足夠的立足空間，他人之得并非自我之失。所以，“雙贏思維”成為人們運(yùn)用于人際關(guān)系的原則。具有雙贏思維的人，往往有三種個(gè)性品格：正直，成熟和富足心態(tài)。他們忠于自我的感受，價(jià)值觀和承諾；有勇氣表達(dá)自我的想法及感覺，能以豁達(dá)體諒的心態(tài)看待他人的想法及體驗(yàn)；相信世界有足夠的發(fā)展資源和空間，人人都能共享。
利人利己觀念的構(gòu)成是以誠信，成熟，豁達(dá)的品格為基礎(chǔ)的。豁達(dá)的胸襟源于個(gè)人崇高的價(jià)值觀與自信的安全感，所以不怕與人共名聲，共財(cái)勢，從而肯嘗試無限的可能性，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和寬廣的選擇空間。書中提到了互賴，我是這樣認(rèn)為的，互賴是長期的一種合作方式，如果短期的合作，我認(rèn)為互補(bǔ)比較好，可能更加實(shí)用。
習(xí)慣五：知彼解己——移情溝通的原則。
換位思考和溝通?！傲私馑恕迸c“表達(dá)自我”是人際溝通不可缺少的要素。首先，要了解對方，然后爭取讓對方了解自我，才是進(jìn)行有效人際交流的關(guān)鍵，要改變匆匆忙忙去提議或解決問題的傾向。
要培養(yǎng)設(shè)身處地的“換位”溝通習(xí)慣。欲求別人的理解，首先要理解對方。人人都期望被了解，也急于表達(dá)，但卻常常疏于傾聽。眾所周知，有效的傾聽不僅僅能夠獲取廣泛的準(zhǔn)確信息，還有助于雙方情感的積累，要“知己知彼”。當(dāng)我們的修養(yǎng)到了能把握自我、堅(jiān)持心態(tài)平和、能抵御外界干擾和博采眾家之言時(shí)，我們的人際關(guān)系也就上了一個(gè)臺階。學(xué)會傾訴與聆聽是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一個(gè)能夠充分表達(dá)自我、自由溝通的環(huán)境中，很難想象還會有多少人出來高呼“理解萬歲”。
知彼解己即是移情溝通的原則。正所謂，傾聽是有效溝通的橋梁。習(xí)慣五知彼解己要求我們以理解對方為前提，傾聽者要學(xué)會站在講的人角度上去思考，并模擬自我在做這個(gè)工作中遇到了相同問題的處理方式是怎樣樣的。要做好這點(diǎn)，我們還能夠?qū)W著去了解對方的講話語氣、肢體動作等，在了解對方的同時(shí)也讓對方了解自我，這才是進(jìn)行有效人際交流的關(guān)鍵。我常常在工作中感受到與人溝通的有效性，比如在模具設(shè)計(jì)中，聆聽實(shí)際試模師傅的試模問題點(diǎn)，并做好記錄，那么以后遇到類似情景時(shí)就有方向，能夠避免類似的失誤。
習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造性合作的原則。
1+1能夠大于2。統(tǒng)合綜效是創(chuàng)造第三種選擇--既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三種遠(yuǎn)勝過個(gè)人之見的辦法。它是互相尊重的成果--不可是了解彼此，甚至是稱許彼此的歧異，欣賞對方解決問題及掌握機(jī)會的手法。個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的利基，能使整體獲得一加一大于二的成效。集思廣益的合作威力無比。許多自然現(xiàn)象顯示：全體大于部分的總和。不一樣植物生長在一齊，根部會相互纏繞，土質(zhì)會所以改善，植物比單獨(dú)生長更為茂盛；兩塊磚頭所能承受的力量大于單獨(dú)承受力的總和。這些原理也同樣適用于人，但也有例外。僅有當(dāng)人人都敞開胸懷，以接納的心態(tài)尊重差異時(shí)，才能眾志成城。
統(tǒng)合綜效即創(chuàng)造性合作的原則。習(xí)慣六告訴我們?nèi)魏问虑槎家ハ到y(tǒng)性思考，不要僅僅停留在一個(gè)方面，而是要透過這個(gè)事情發(fā)散更多的方面，從而衍生出更全面的資料。同時(shí)，它是前面五個(gè)習(xí)慣的集中考驗(yàn)，僅有做好前面，才能綜合綜效。平時(shí)工作與生活中，我們要學(xué)會大局觀思想，多方位思考問題。比如一個(gè)新產(chǎn)品來的時(shí)候，我們除了設(shè)計(jì)出良好的澆注系統(tǒng)外，還要綜合研究后道工序是否方便加工等事項(xiàng)，最終得出一個(gè)滿意的方案。
習(xí)慣七：不斷更新——平衡的自我更新的原則，再次由內(nèi)而外造就自我。
過著身心平衡的生活。人生最值得投資的就是磨練自我。生活與工作都要靠自我，所以自我是最值得珍愛的財(cái)富。工作本身并不能給人帶來經(jīng)濟(jì)上的安全感，而具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)本事，才能使自我立于不敗之地；擁有財(cái)富，并不代表有永遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)保障，擁有創(chuàng)造財(cái)富的本事才真正可靠，要“不斷更新”。我們要懂得磨練自我。生活與工作都要靠自我，所以自我是最值得珍愛的財(cái)富。工作本身并不能給人帶來經(jīng)濟(jì)上的安全感，而具備良好的思考，學(xué)習(xí)，創(chuàng)造與適應(yīng)本事，才能使自我立于不敗之地，擁有創(chuàng)造財(cái)富的本事才是真正的財(cái)富。
不斷更新即始終堅(jiān)持自我提升。每個(gè)人都想擁有自由的時(shí)間，想過自我向往的人生，這往往不是財(cái)富能解決得了的，因?yàn)樨?cái)富可能總有一天會用完，而知識不會，倘若你一向在學(xué)習(xí)、一向在提升自我，知識在你腦海里別人是拿不走的，并且自我變得優(yōu)秀后，財(cái)富自然而然也有了。所以，在平時(shí)工作中，我們要多走出去，多去別的兄弟工廠、標(biāo)桿工廠或企業(yè)等地方學(xué)習(xí)，或者經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)等平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)閮H有不斷更新自我，才不會被這個(gè)“優(yōu)勝劣汰”的社會所淘汰。
以上這七個(gè)習(xí)慣是相輔相成的。前三個(gè)習(xí)慣在于我們本身，確立目標(biāo)就要全力以赴，著重于如何進(jìn)行個(gè)人修煉，由依靠轉(zhuǎn)向獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)“個(gè)人成功”；第四、五、六個(gè)習(xí)慣，即建立共贏、換位溝通、集思廣益，都將促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與合作；而第七個(gè)習(xí)慣涵蓋了前六個(gè)，督促我們從身心開始完善。讀書的根本目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗(yàn)，是為了把握更多有用的知識和技能.僅有把從書中學(xué)來的東西用到實(shí)踐中，才能真正到達(dá)讀書的目的.在今后的工作中，我將會經(jīng)過不斷的努力和探索，經(jīng)過培養(yǎng)這些習(xí)慣，能夠循序漸進(jìn)地獲得實(shí)質(zhì)性的變革，成為真正的高效能人士。
讀后感字不斷更新篇八
雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則。
遠(yuǎn)離角斗場的時(shí)代。懂得利人利己的人，把生活看作一個(gè)合作的舞臺，而不是角斗場。一般人遇事多用二分法：非強(qiáng)即弱，非勝即敗。其實(shí)，世界給了每個(gè)人足夠的立足空間，他人之得并非自己之失。因此，“雙贏思維”成為人們運(yùn)用于人際關(guān)系的原則。具有雙贏思維的人，往往有三種個(gè)性品格：正直，成熟和富足心態(tài)。他們忠于自己的感受，價(jià)值觀和承諾;有勇氣表達(dá)自己的想法及感覺，能以豁達(dá)體諒的心態(tài)看待他人的想法及體驗(yàn);相信世界有足夠的發(fā)展資源和空間，人人都能共享。
利人利己觀念的形成是以誠信，成熟，豁達(dá)的品格為基礎(chǔ)的?；磉_(dá)的胸襟源于個(gè)人崇高的價(jià)值觀與自信的安全感，所以不怕與人共名聲，共財(cái)勢，從而肯嘗試無限的可能性，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和寬廣的選擇空間。書中提到了互賴，我是這樣認(rèn)為的，互賴是長期的一種合作方式，如果短期的合作，我認(rèn)為互補(bǔ)比較好，可能更加實(shí)用。
讀后感字不斷更新篇九
這本書主要講述了柳樹林中動物們相處的故事,善良隨和的小河鼠,雖行為粗魯，但待人友善的獾,自鳴得意卻又充滿冒險(xiǎn)精神的癩蛤蟆一起踏上了一段充滿未知的冒險(xiǎn)之旅,途中他們遇到了不少困難與坎坷,他們團(tuán)結(jié)一致,勇敢的面對那些大千世界里,心腸狠毒的家伙。
這本書仿佛把我?guī)У搅艘粋€(gè)景色優(yōu)美卻充滿著各種未知與挑戰(zhàn)的柳樹林,四位好朋友互相幫助,共同冒險(xiǎn)。一起慢慢品味探險(xiǎn)的快樂,游玩的愉快,挑戰(zhàn)的激動,與勝利的喜悅……這些朋友間共度的溫暖時(shí)光,雖細(xì)小卻具體,雖無聲卻溫馨。這便是友情。只要細(xì)細(xì)品味,便可感受友情的真諦。
其中令我印象最深刻的是:平日里目中無人的癩蛤蟆先生被騙走了家產(chǎn),朋友們歷經(jīng)艱辛幫他捍衛(wèi)了自己的領(lǐng)土,奪回了家產(chǎn)這個(gè)部分。雖與自己毫不相干,但朋友們?nèi)跃蛨?jiān)持不懈,努力的幫助癩蛤蟆?！昂?nèi)存知己,天涯若比鄰”。這便是一種美好的情誼。只要用心體會,方可感知友誼的溫度。
友誼很簡單,或許是一件華美的衣裳,或許只是在你寒冷之時(shí)遞來的一件棉衣;或許是濃濃的一杯咖啡,或許只是在你勞累之時(shí)遞上的一杯熱茶;或許是一張溫暖又柔軟的床;或許只是寒冷冬日里友人送來的一床棉被……這些都是友誼。
友誼就是如此細(xì)微,具體。
讀后感字不斷更新篇十
據(jù)悉，按照中國傳統(tǒng)陰歷的算法，有個(gè)“閏九月”，即一年中出現(xiàn)兩個(gè)九月，使春節(jié)比今年晚19天，因此將迎“世紀(jì)最晚春節(jié)”，而學(xué)校的寒假放假通常視春節(jié)時(shí)間來定。
【全國211高?！?0寒假排行榜】。
2015年1月30日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作，共21周零5天;。
2015年1月31日((星期六)放假;。
2015年1月31日(星期六)至2月28日(星期六)放寒假，共4周。
2014—第一學(xué)期于209月1日(周一)開學(xué)，2015年2月2日(農(nóng)歷臘月十四，周一)放寒假。第二學(xué)期于2015年3月2日(農(nóng)歷正月十二，周一)開學(xué)，7月13日(周一)放暑假。全學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間41周，寒暑假11周。
本學(xué)年度第一學(xué)期為22周，第二學(xué)期為19周，含節(jié)日假8天。其中教學(xué)時(shí)間第一學(xué)期19周，第二學(xué)期16周;復(fù)習(xí)考試時(shí)間，每學(xué)期2周。全學(xué)年機(jī)動時(shí)間2周，可根據(jù)教學(xué)工作實(shí)際情況調(diào)劑使用。
全省統(tǒng)一規(guī)定普通高中假期，寒假時(shí)間為3周，暑假時(shí)間為7周。
具體來說，中小學(xué)義務(wù)教育階段2015年寒假時(shí)間為1月31日至3月2日。
2015年1月30日結(jié)束，1月31日開始放寒假，2015年3月1日辦理入學(xué)手續(xù)，3月2日正式行課。
7月8日結(jié)束，7月9日開始放暑假，共計(jì)教學(xué)18周。全日制中學(xué)全年共52周，其中教學(xué)時(shí)間39周，假期(包括寒暑假、國家法定節(jié)假日)共13周。初中上課時(shí)間35周，學(xué)校機(jī)動時(shí)間2周(由學(xué)校視具體情況自行安排，如學(xué)校傳統(tǒng)活動、文化節(jié)、運(yùn)動會、遠(yuǎn)足等)，復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周(初中最后一年的第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時(shí)間再增加2周)。
普通高中高一、高二年級上課時(shí)間35周，復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，勞動技術(shù)和社會實(shí)踐教育2周;高三年級上課22周，復(fù)習(xí)考試11周，勞動技術(shù)和社會實(shí)踐教育2周。中等職業(yè)學(xué)校(普通中專、職業(yè)中學(xué)、民辦中等職業(yè)學(xué)校)一、二年級上課時(shí)間為35周，復(fù)習(xí)考試為2周，機(jī)動時(shí)間為2周(由學(xué)校根據(jù)專業(yè)情況自行安排實(shí)習(xí)或見習(xí))。農(nóng)村中學(xué)可根據(jù)農(nóng)事特點(diǎn)，在學(xué)校機(jī)動的2周時(shí)間內(nèi)安排農(nóng)忙假，具體辦法由各區(qū)(市)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際與勞動技術(shù)教育機(jī)動時(shí)間等統(tǒng)籌安排。
2015年2月1日-2月7日期末考試，放寒假從2015年2月8日至2月14日開始，2015年3月2日開學(xué)。
二、學(xué)期結(jié)束前有關(guān)工作要求。
(一)各高中要按照《2014—廣東省全日制普通高中校歷》規(guī)定，認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)考試和學(xué)期總結(jié)等工作。
(二)各高中必須保證寒假期間學(xué)生正常的休息，不組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，也不得擅自提前放假和開學(xué)。普通高中一、二年級組織補(bǔ)課的，要從嚴(yán)查處。
(三)各校要嚴(yán)格控制寒假作業(yè)數(shù)量和難度，確保學(xué)生有足夠的休息時(shí)間。提倡根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律布置實(shí)踐性、研究性強(qiáng)的作業(yè)。
(四)高中班學(xué)校要加強(qiáng)對留校學(xué)生的'管理，認(rèn)真做好安全穩(wěn)定工作，妥善安排留校學(xué)生的生活。
1、全學(xué)年52周，其中上課時(shí)間35周，學(xué)校機(jī)動時(shí)間2周，復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周(小學(xué)低年級不安排)，寒暑假13周。
2、學(xué)校機(jī)動的2周時(shí)間，第一學(xué)期和第二學(xué)期各1周。其中，第一學(xué)期機(jī)動的1周作為寒假增加到放寒假的時(shí)間中，第二學(xué)期機(jī)動的1周由學(xué)校視具體情況自行安排，可用于組織開展傳統(tǒng)活動、文化節(jié)、運(yùn)動會、夏令營、社會實(shí)踐等。
3、九年級第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時(shí)間增加2周。
1、全學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，寒暑假11周，社會實(shí)踐1周。
2、高一、高二全學(xué)年教學(xué)時(shí)間40周，其中授課35周，復(fù)習(xí)考試3周，社區(qū)服務(wù)和勞動技術(shù)教育2周。
3、高三全學(xué)年36周教學(xué)時(shí)間，其中授課22周，復(fù)習(xí)考試12周，社區(qū)服務(wù)和勞動技術(shù)教育2周。
讀后感字不斷更新篇十一
《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景以圍繞事關(guān)賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開的一場封建道路與叛逆...水滸傳讀后感1000字梁山好漢替天行道最終卻落的`個(gè)四分五裂死的死走的走這不免使人為他們鳴不平。在批判宋王朝腐敗的同時(shí)許多人也將矛頭直…圍城讀后感1000字或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫出了人們不愿意正視的真實(shí)的社會環(huán)境。世道的艱險(xiǎn)可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的...更多1000字讀后感正在不斷整理中敬請期待！
讀后感字不斷更新篇十二
第一段：
工作是每個(gè)人都需要面對的一個(gè)重要任務(wù)，無論是在學(xué)生時(shí)代的實(shí)習(xí)，還是在步入社會后的職場，人們都需要通過工作來維持自己的生活。然而，工作并不是簡單的重復(fù)性動作，它需要思考、調(diào)整和變通。通過不斷更新工作心得體會，我們可以提高工作效率，增加工作的成果。
第二段：
在工作中不斷更新心得體會可以幫助我們尋找最合適的工作方法和策略。隨著科技的發(fā)展和工作環(huán)境的變化，過去的工作經(jīng)驗(yàn)可能并不適應(yīng)現(xiàn)在的情況。通過不斷思考和總結(jié)，我們可以尋找新的解決問題的方法，提高工作效率。例如，以前的郵件溝通可能是最常見的工作方式，但現(xiàn)在我們可以使用團(tuán)隊(duì)通信軟件來實(shí)現(xiàn)更高效的協(xié)作和溝通，節(jié)省時(shí)間和精力。
第三段：
更新工作心得體會也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的能力和不足之處。沒有人是完美的，每個(gè)人在工作中都會遇到挑戰(zhàn)和困難。通過反思和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些工作上的優(yōu)勢和不足，從而及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整和提升。例如，我們可能發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面做得很好，但在管理時(shí)間和任務(wù)分配方面有所欠缺。通過更新工作心得體會，我們可以及時(shí)找到需要提升的方面，并采取相應(yīng)措施來改善自己的不足，以更好地適應(yīng)工作需要。
第四段：
不斷更新工作心得體會還可以幫助我們與同事和上司建立更好的關(guān)系。在工作中，與他人的合作和溝通是至關(guān)重要的。通過總結(jié)和反思過去的工作經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)與同事之間的優(yōu)秀合作方式和交流方式，從而更好地與他人合作。此外，了解上司的喜好和工作習(xí)慣，可以通過不斷調(diào)整工作方法，更好地滿足他們的需求，增加他們的工作滿意度。
第五段：
最后，不斷更新工作心得體會也可以幫助我們在職業(yè)生涯的道路上不斷成長。工作并不只是為了養(yǎng)活自己，更是為了個(gè)人的成長和發(fā)展。通過總結(jié)和反思過去的工作經(jīng)驗(yàn)，我們可以明確自己的優(yōu)勢和需求，找到最適合自己的發(fā)展方向，并為之努力。不斷更新工作心得體會，意味著我們不斷進(jìn)步，不斷適應(yīng)新的要求和挑戰(zhàn)，從而在職業(yè)生涯中取得更好的成果和發(fā)展。
總結(jié)：
不斷更新工作心得體會對于每個(gè)人來說都是必要的。它可以幫助我們尋找最合適的工作方法和策略，發(fā)現(xiàn)自己的能力和不足之處，建立更好的人際關(guān)系，推動個(gè)人的成長和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極總結(jié)和反思工作經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自己的工作心得體會，以提高工作效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。
讀后感字不斷更新篇十三
小草如果因?yàn)闆]有大樹的偉大而煩惱，那么我們就不會看到無邊無際的草原；流水如果因?yàn)榭匆姎堁露桓仪斑M(jìn)，那么我們將看不到美麗的瀑布；如果貝殼因?yàn)樾闹杏幸活w小小的砂礫，那么貝殼將永遠(yuǎn)不會得到一顆美麗的珍珠；雨水如果因?yàn)榕伦约菏ザ唤德涞降孛妫敲次覀儗⒏惺懿坏酱笞匀坏镊攘?；如果賣火柴的小女孩沒有經(jīng)歷那樣寒冷的夜晚，那么她將不會生活在一個(gè)“快樂的世界”；如果人們遇見挫折卻無法跨過，那么他將永遠(yuǎn)見不到美麗的彩虹；如果種子因?yàn)橛鲆姶煺鄱鴱牟汇@出地面，那么它將不會開出最美麗的花朵！成長需要挫折，如果沒有了挫折，我們將不會成長，更無法發(fā)現(xiàn)財(cái)富。如果張海迪沒有遇到全身癱瘓的挫折，那么張海迪將無法成就一番偉大的事業(yè)；如果華羅庚沒有上初中時(shí)被強(qiáng)制性的退學(xué)，那么他將無法成為一位著名的數(shù)學(xué)家；如果司馬遷沒有被關(guān)進(jìn)牢房，那么他將不會寫出《史記》這本大作。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石的話，那么，你錯了，生活中有許多的人都在吹噓自己有錢，其實(shí)，這不是真正的財(cái)富，真正的財(cái)富，是挫折。
繼續(xù)努力、奮斗。但是，生活中有些人并不是這樣，自己被綁倒了，就不敢爬起來、繼續(xù)往前走，這種人，是永遠(yuǎn)不會成就一番事業(yè)的人，所以，我們不能夠像他們一樣，遇到挫折就不會面對；我們應(yīng)該像華羅庚、張海迪、孫臏、司馬遷他們一樣，遇到挫折，站起來，繼續(xù)面對，繼續(xù)努力、奮斗。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？一個(gè)人必須遇到挫折，我們的生活中也需要挫折，挫折就像一顆啟明星，給你指引方向；挫折就像一塊巨石，即使它阻擋了你的去路，但是它還會給你留下另外的去路，另外最珍貴的寶藏！
讀后感字不斷更新篇十四
第一學(xué)期9月1日開學(xué)，2017年1月18日結(jié)束，全學(xué)期共21周。
寒假從2017年1月19日開始，2月15日結(jié)束。
第二學(xué)期2017年2月16日開學(xué)，6月30日結(jié)束，全學(xué)期共20周。
寒假注意事項(xiàng)。
首先春節(jié)是出行的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望家長們一定起到帶頭表率的作用，讓孩子們在寒假期間遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，注意乘車安全，騎車要在人行道行使，嚴(yán)禁在路上騎車追逐打鬧。其次養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無”食品，生活要有規(guī)律，按時(shí)起居，多鍛煉，預(yù)防疾病侵染，提高身體素質(zhì)。最后家長一定要讓孩子了解安全燃放煙花爆竹的重要性。并且家長一定要購買正規(guī)生產(chǎn)廠家生產(chǎn)的煙花爆竹。在燃放時(shí)家長要看護(hù)好孩子，做到安全第一位。
2017寒假祝福語送朋友。
4.有些事并不因時(shí)光流逝而褪去，有些人不因不常見面而忘記，記憶里你是我永遠(yuǎn)的朋友在這迎新春之際，恭祝你事業(yè)蒸蒸日上!
5.又在工作吧?我不止一次的對你說不要這么玩命工作，要注意身體可你總是意味深長的說：“不趁天暖多滾幾個(gè)糞球，冬天我吃什么!!”
6.有些事情該讓你知道了!天，是用來刮風(fēng)下雨地;地，是用來長花長草地;我，是用來證明人類偉大地;而你：“就是用來燉粉條地!”
如何規(guī)劃寒假。
寒假將至，要保持怎樣的狀態(tài)才能擁有最高的學(xué)習(xí)效率是許多合肥家長關(guān)心的問題。從平時(shí)的學(xué)習(xí)中可以看出，有很多學(xué)生看上去很用功，投入學(xué)習(xí)的時(shí)間也很多，可成績就是提高不了。
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢;中午堅(jiān)持午睡?！俺渥愕乃摺枬M的精神是提高效率的基本要求?！焙戏首吭嚼蠋熖嵝淹瑢W(xué)們，規(guī)律的時(shí)間作息是非常有益于身心健康的。
二、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是學(xué)習(xí)和革命的“本錢”。身體若是經(jīng)常出現(xiàn)問題，就容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)分心，“磨刀不誤砍柴工”，沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。
三、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
另外，合肥卓越老師告誡同學(xué)們，玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)?！皩W(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量，一天到晚伏案苦讀，不是良策?！彼ㄗh，同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，要注意休息，但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，達(dá)到陶淵明“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，手腦并用。
四、學(xué)習(xí)要主動。
俗話說“興趣是最好的老師”，只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高，學(xué)習(xí)才會愈發(fā)有激情。他拿自己過去教的學(xué)生舉例，有的同學(xué)剛來的時(shí)候基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉。然而，在引導(dǎo)中心情逐漸開闊后，學(xué)習(xí)也更加主動了。
五、保持愉快的心情。
即便是在寒假，合肥卓越老師仍提醒廣大同學(xué)，保持愉快的心情?！懊刻煊袀€(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高?！绷硗?，他提醒，寒假期間同學(xué)們或多或少會聽到家長口中“別人家的孩子”，這時(shí)，一定要保持良好的心態(tài)，保持和同學(xué)的良好互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
六、注意整理。
最后，在寒假期間將各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地整理好也是必不可少的。他舉例，有的學(xué)生查閱本書時(shí)，喜歡東找西翻，最后資料、考卷都不見了蹤影?！叭欢瑢W(xué)習(xí)是必須要有條理的，這樣才能事半功倍?！?/p>
讀后感字不斷更新篇十五
英語直通車，是由著名語言教學(xué)專家吳炳鐘教授和溫世仁先生創(chuàng)建的免費(fèi)英語教學(xué)網(wǎng)。
創(chuàng)建挑戰(zhàn)模式，在游戲中鍛煉用戶的英語聽、讀、寫能力，并根據(jù)每次成績?yōu)橛脩艚ⅰ?/p>
學(xué)習(xí)檔案，其網(wǎng)站的主要功能就是推廣他們的獨(dú)特英語學(xué)習(xí)方法，其中還有與英文模式。
相同的日文直通車。
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希望英語，由新浪網(wǎng)和中央電視臺共同推出的英語教學(xué)欄目，用戶可以在這里獲得。
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試題有老師專門評判、專門解答，提供匯款報(bào)名、上門取款（限北京地區(qū)）和到公司報(bào)。
名的模式。
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出國考試或?qū)嵱糜⒄Z培訓(xùn)，采用線上登記報(bào)名，傳統(tǒng)小班授課的模式，并為學(xué)員免費(fèi)提。
供出國咨詢服務(wù)。
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中國英語網(wǎng)，由北京新動力學(xué)校創(chuàng)辦，主要開展大學(xué)四、六級英語、職稱英語的教。
學(xué)，仍采取傳統(tǒng)的授課模式，把網(wǎng)站作為學(xué)。
讀后感字不斷更新篇十六
成長需要挫折。
挫折就好比一把雙刃劍，可能成為我們成長和發(fā)展中的障礙，但更可能成為我們?nèi)松?jīng)歷中的寶貴財(cái)富，使我們走向成熟，走向成功。挫折這一把雙刃劍，好好把握，勇于面對，它就是助你成功的天使;逃避現(xiàn)實(shí)，害怕挫折，它就是使你走向深淵的惡魔。
讀后感字不斷更新篇十七
這本書寫的實(shí)在是妙趣橫生。作者在描述昆蟲收集食物或捕捉獵物，或者它的習(xí)慣，它的棲息地時(shí)，總是讓讀者讀完后覺得似乎自己在瞪大了眼睛觀察這只昆蟲。甚至有的昆蟲沒有見過，但在法布爾寫出來就栩栩如生了，讓讀者看了之后，就算沒見過，都能在腦海中描繪出來。
其實(shí)這本書帶給我的，不止是趣，還有豐富。我特別羨慕法布爾的生活，是如此的豐富多彩。他有一個(gè)屬于自己的小屋，昆蟲們無處不在地陪伴著他，而且每天都會見到形態(tài)各異，五顏六色的昆蟲。這些昆蟲有的給法布爾帶來好奇心，帶來歡樂，但有些昆蟲則會給法布爾帶來煩惱，帶來疼痛，使他這個(gè)有趣的工作變得難了起來。
讀著讀著，發(fā)現(xiàn)法布爾把昆蟲當(dāng)成了人，當(dāng)成自己的孩子，寫的讓讀者感到了0距離，生動有趣。在法布爾的眼中，昆蟲與人有相同之處，昆蟲是生靈，雖然在許多人的眼中它們是低級的，但它們有時(shí)是特別聰明的在書中，昆蟲的一舉一動都被記錄了下來：它們的聰明乖巧，兇狠殘忍。但有一點(diǎn)沒有變，它們都是廣闊天地中的小小的生靈，是人類的朋友。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這本書已經(jīng)不僅僅是在講昆蟲了。在這當(dāng)中，人與蟲之間似乎有一條無形的鏈條將他們緊緊聯(lián)系起來。從昆蟲們帶有人的思想感情可以看出作者對昆蟲抱有深厚親切的感情，字里行間似乎都在寫一個(gè)人，一群人，而不是一只又一只小昆蟲。
昆蟲的世界非常奇妙!在讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了，還知道有的昆蟲的思維方式比人還高，而這些全部歸功于《昆蟲記》。
《昆蟲記》是一部記載著各種昆蟲習(xí)性的書，是一部偉作，真讓我愛不釋手啊!
讀后感字不斷更新篇十八
1月26日至2月22日(農(nóng)歷為臘月十七至20正月十五)，2月23日開學(xué);濰坊普通高中寒假時(shí)間為年2月2日至22日(農(nóng)歷為20臘月二十四至2016年正月十五)，2月23日開學(xué)?？h域義務(wù)教育階段學(xué)校具體放假起止時(shí)間由各縣市根據(jù)實(shí)際情況自行確定，并于1月15日前書面報(bào)市教育局備案。濰坊普通高中和市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校放假時(shí)間由市教育局統(tǒng)一安排。
根據(jù)《通知》要求,市區(qū)義務(wù)教育階段2016年暑假時(shí)間為2016年7月7日至8月31日,9月1日開學(xué);濰坊普通高中暑假時(shí)間(按照公歷計(jì))為2016年7月14日至8月30日，8月31日報(bào)到，9月1日開學(xué)。暑假放假時(shí)間含農(nóng)忙假期，學(xué)校如在其他時(shí)間安排農(nóng)忙假期，須經(jīng)縣市區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)并報(bào)市教育局備案，暑假時(shí)間可相應(yīng)縮短。
2016年中小學(xué)公共節(jié)假日安排原則上按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，無特殊情況不再另行通知。學(xué)校因故需要調(diào)整節(jié)假日安排，以及因高中學(xué)業(yè)水平考試、高考和中考等考試而耽誤的學(xué)生正常上課時(shí)間，可按照對等時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，須至少提前3天按審批權(quán)限報(bào)上級教育行政部門同意后方可進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整方案要向社會公布。
教育部門還規(guī)定,學(xué)校不得占用寒暑假期集體組織學(xué)生軍訓(xùn)。各縣市區(qū)和學(xué)校不得以任何借口在假期要求或組織學(xué)生集體到校上課、補(bǔ)課或統(tǒng)一組織自習(xí),不得以任何形式參與、組織學(xué)生參加各類輔導(dǎo)培訓(xùn)班,禁止學(xué)校在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開辦補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班,禁止和嚴(yán)肅查處教師有償家教,堅(jiān)決杜絕違規(guī)辦學(xué)行為發(fā)生。
讀后感字不斷更新篇十九
這里有身為校長而繼續(xù)不停研究學(xué)問的陳垣老師，他的學(xué)習(xí)精神與不斷的反思值得我們學(xué)習(xí);有不僅在生活和文學(xué)方面幽默的大師，同時(shí)也是一位講臺上的幽默大師的林語堂老師，他的課，形象生動，詼諧有趣，給世人留下了許多雅致雋永的佳話;有能讓一個(gè)被眾多老師拒絕、家長放棄、自己墮落沉淪、成績?nèi)康箶?shù)第一的學(xué)生考上北京大學(xué)的王金戰(zhàn)老師……有太多的教師值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)推敲最后運(yùn)用到自己的教學(xué)中來。這本書讓我明白了，教師，本來就是一種極具魅力和境界的職業(yè)，一個(gè)教師若有魅力學(xué)生才會愿意多親近你，才會聆聽你的教誨。這種魅力是自己所獨(dú)特的品格、修養(yǎng)，這些是通過自己不斷的學(xué)習(xí)與在教學(xué)中的不斷發(fā)現(xiàn)所積累起來的。教師的魅力同時(shí)又是需要有一定的境界，而教師的境界當(dāng)是開闊視野，陶冶情操，不斷學(xué)習(xí)與充實(shí)自己，樂讀書、善讀書。不管是魅力與境界都離不開學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思以及反思后的實(shí)際行動，只要把這幾點(diǎn)中的每一點(diǎn)都不辭辛苦的做好，那么你就已經(jīng)成為了一位極具魅力的教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得的最快以及最有效的方式就是吸取其他優(yōu)秀教師的長處，讓自己有更大快的進(jìn)步，而《最牛的教師》這本書，就給我們提供了一些好的見解與思路。
它給我們列舉的許多活生生的例子，讓我們不再為單一的理論而感到枯燥與無從下手。這里有身為校長而繼續(xù)不停研究學(xué)問的陳垣老師，他的學(xué)習(xí)精神與不斷的反思值得我們學(xué)習(xí);有不僅在生活和文學(xué)方面幽默的大師，同時(shí)也是一位講臺上的幽默大師的林語堂老師，他的課，形象生動，詼諧有趣，給世人留下了許多雅致雋永的佳話;有能讓一個(gè)被眾多老師拒絕、家長放棄、自己墮落沉淪、成績?nèi)康箶?shù)第一的學(xué)生考上北京大學(xué)的高考戰(zhàn)神王金戰(zhàn)老師……有太多的教師值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)推敲最后運(yùn)用到我們的工作中來。以前了解最多的是魏書生，而這本書里面給我印象最深的是班主任中的軍事家萬瑋，和以愛心和民-主著稱的李鎮(zhèn)西。讀完了，受其感染，我又特意爬到網(wǎng)上瀏覽了可能見到的關(guān)于李鎮(zhèn)西、萬瑋的博客、帖子。以前在中學(xué)就讀過萬瑋的《班主任兵法》，覺得許多做法操作性強(qiáng)，具有十分重大的借鑒意義，使我很受啟發(fā)。讀著讀著，經(jīng)常感嘆，這個(gè)方法好，當(dāng)時(shí)我怎么沒想到，那個(gè)我也做過，我怎么不寫下來呢?所以我在想：我們有很多老師無論在班主任工作中還是教學(xué)中，有很多好方法，何嘗不能寫下來，何嘗不能相互學(xué)習(xí)呢?如果作者不把他的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)反思成文的話，我們也不知道他的那么多好主意。
所以，做為老師，我們應(yīng)該學(xué)會反思，在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在反思中成長起來。經(jīng)常寫反思日記，寫博客，總結(jié)不足與成功之處，能使我們不斷進(jìn)步，以取得理想的效果。李鎮(zhèn)西的博士導(dǎo)師是新教育發(fā)起人朱永新教授，教授有句名言：教育的最高境界是形成自我教育的人格。無疑李鎮(zhèn)西是教授的理想學(xué)生，他更象一個(gè)孜孜以求的學(xué)生，學(xué)生成了他每日必照的鏡子，學(xué)生成就了李鎮(zhèn)西，李鎮(zhèn)西也培養(yǎng)了形色不一，成就不一的學(xué)生。他的“做最好的自己”觸動了我的心弦。李鎮(zhèn)西老師說“最好”就是“更好”“最好”是相對的，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。他強(qiáng)調(diào)是自己比自己--“昨天的自己的今天的自己比，不斷的超越自己。我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……”李老師是這樣闡述的，通過過讀書我發(fā)現(xiàn)他也是這么做的，更對他充滿著崇敬之情。李鎮(zhèn)西老師最吸引我，讓我印象的是《走出教育誤區(qū)》這一章，讀著任安妮、王紅川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪緊，這一件件“小事”讓我明白，教育無“小事”，所謂的“小事”，只是站在我們成人的角度來看問題的，如果站在孩子的角度看，那就是“天大的事”!在他們的心中，對老師非常地信任、非常地依賴。老師更是神圣無比的，不允許有絲毫玷污的。教育，需要我們常常站在學(xué)生的角度看問題，所謂的“理解學(xué)生”，不是站在成人的角度去理解，而是以孩子的心去理解孩子的心。李老師對“后進(jìn)生”的思想改造也給我留下了深刻的印象。他引導(dǎo)“后進(jìn)生”發(fā)現(xiàn)自己身上的善良之處、高尚之處，以幫助他們樹立“我是有缺點(diǎn)的一個(gè)好人”的道德自信的做法，更是讓我深深折服。并且讓我知道了教育成功的訣竅之一，就是永遠(yuǎn)不讓學(xué)生對他自己感到絕望。
讀后感字不斷更新篇二十
在瓊瑤阿姨的筆下，五阿哥一向都愛小燕子，只但是婚前和婚后的愛是不一樣的。
婚前，五阿哥和所有戀愛中的男生一樣，喜歡一個(gè)女生，就會自動過濾掉她的所有缺點(diǎn)，又或者說，覺得她的缺點(diǎn)都是可愛的。
所以，那時(shí)候的愛，是甜的能夠冒泡的。
可結(jié)婚后，五阿哥也和所有的已婚男子一樣，開始看到妻子的缺點(diǎn)，并且缺點(diǎn)會無限的放大。
倒不是因?yàn)椴粣哿?，而是因?yàn)閼賽蹠r(shí)的接觸是短暫的，所以她的缺點(diǎn)也一閃而過，不會給你帶來太大的困擾，可婚后，她的缺點(diǎn)會一向給你帶來困擾。
所以，婚后的愛是互相容忍，互相包容。
1
我以前看過一篇文章，是說戀愛觀的，其中有一條是，如果你覺得你的另一半脾氣不好，那你就要思考是否要嫁給他了。
我不明白我的母親大人是怎樣思考的，反正她是在明白我爸脾氣不好后，還是選取嫁給我爸。
說實(shí)話，我爸脾氣不好這件事，我也是明白并且深有體會的。
舉個(gè)例子，我媽屬于那種不愿意收拾屋子的人，可我爸不行，我爸個(gè)性愛干凈。
雖說這是個(gè)好的優(yōu)點(diǎn)，但是每次我爸收拾屋子的時(shí)候都會生氣：“孩她媽，你做完飯那鍋能不能刷一下，你地掃完都沒干凈，這還有灰呢，你倒是好好拖拖阿！”
每次我爸說我媽的時(shí)候，我媽說會笑著和我說：“以后找個(gè)像你爸這樣愛干活的啞巴，你就幸福了?！?/p>
雖然表面是抱怨，但是我明白，我媽很幸福，他們兩個(gè)都在包容著對方，我媽包容著我爸動不動就會生氣的脾氣，我爸在包容著我媽不愿意收拾屋子的習(xí)慣。
正如劉嘉玲所說的，長久的婚姻靠忍耐。
我們在容忍對方的時(shí)候，就是對對方的愛。若不是因?yàn)閻郏l也不會愿意委屈自己。
2
最近有一檔很火的綜藝節(jié)目叫《妻子的浪漫旅行》，節(jié)目中以“火爆”著稱的陳小春應(yīng)彩兒能夠說是很令人羨慕的一對了。
她們兩個(gè)人的相處模式能夠說是“相愛相殺”，第一期的`時(shí)候，陳小春被問道：“你們兩個(gè)的初吻是什么時(shí)候？”
陳小春想了想說：“我忘了?！?/p>
應(yīng)采兒直接開懟：“你記得什么？”
陳小春直接說：“我記得我老婆是你?！?/p>
能夠說，陳小春的情商不是蓋的，但是單靠情商，倆個(gè)人的火爆脾氣不足以讓他們的這段婚姻如此幸福。
應(yīng)采兒曾在《快樂大本營》中爆料，在談戀愛的時(shí)候，她很需要陳小春的認(rèn)錯，因?yàn)樗X得這是她的一種尊嚴(yán)，可婚后，她發(fā)現(xiàn)，陳小春也是一個(gè)很要尊嚴(yán)的人，所以她說：“此刻看到的他，是已經(jīng)降到自尊心的最底線了，為了我?！?/p>
此刻的應(yīng)采兒也會給陳小春道歉，兩個(gè)人都會互相的哄對方，正如應(yīng)采兒在《妻子的浪漫旅行》中說：“夫妻之前需要互相包容，忍耐。”
如果沒有忍耐，我相信我們此刻也看不到這么幸福的陳小春和應(yīng)采兒了。
當(dāng)然，這種忍耐是以互相包容為前提的，與一味的遷就并不相同。
我們不該因?yàn)閷Ψ降膼鄱翢o忌憚，也就應(yīng)付出和忍耐，因?yàn)橹挥羞@樣，愛才能夠長久。
3
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也很少有夫妻把我愛你這三個(gè)字掛在嘴邊，可不是不說我愛你，就是不愛了。
幸福的生活從來都不是靠甜言蜜語堆積起來的，也就是說，一萬句的我愛你，也不及我愿意委屈自己來包容你。
正如我讀過的一段話：“最開始，倆個(gè)人必須因?yàn)閷Ψ降膬?yōu)點(diǎn)而喜歡上對方，但是相處久了，缺點(diǎn)也會暴露出來，繼續(xù)相愛下去的唯一途徑就是包容，而包容也正是在側(cè)面證明了，我愛你?！?/p>
總而言之呢，沒有十全十美的人，也沒有十全十美的感情，我是第一次和你一齊過日子，你也是第一次和我一齊過日子。
既然都沒有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然會有摩擦和磕磕碰碰了，所以呢，兩個(gè)人要互相扶持，互相包容。也只有這樣，感情才能夠進(jìn)行到底。
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