教案是教師調(diào)整教學(xué)策略的重要工具，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。教案的編寫還需要注重教學(xué)手段和教學(xué)活動(dòng)的多樣性和靈活性。下面是一些優(yōu)秀教案的案例，供大家學(xué)習(xí)參考。
快樂(lè)旅行教案篇一
自從接到命題以后就沒(méi)有停止過(guò)忐忑，甚至接連幾個(gè)晚上都在重復(fù)同一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里都是在執(zhí)教不同版本的“快樂(lè)的旅行”。一個(gè)星期下來(lái)，夢(mèng)里夢(mèng)外積累了不少對(duì)命題的瑣碎想法，但是好幾次都想靜下來(lái)整理，卻發(fā)現(xiàn)這些想法零星得根本無(wú)從下手，或者說(shuō)膚淺得仿佛只是停在同一個(gè)表層，始終沒(méi)有任何突破或者讓自己欣喜的收獲。
現(xiàn)有幾點(diǎn)想法，必須馬上寫下來(lái)，作為下一步落實(shí)的依據(jù)：
首先，我一直在構(gòu)建“快樂(lè)的旅行”命題網(wǎng)絡(luò)圖，希望在相對(duì)完整的網(wǎng)絡(luò)圖中篩選適合的、有價(jià)值的活動(dòng)設(shè)計(jì)取向。這次，我根據(jù)旅行的時(shí)間順序，依次排列我們可以選擇的活動(dòng)設(shè)計(jì)。并將初步設(shè)想的每個(gè)教學(xué)實(shí)例進(jìn)行列舉，以便比較選擇。
在旅行前，孩子們總是非常期盼。就像每次春游，孩子們總是念叨個(gè)不停，再過(guò)幾天我們就要去##地方春游啦！可見孩子們對(duì)此懷有極大的憧憬，這里有許多快樂(lè)的情感可以挖掘。
我們到底可以做些什么？可以請(qǐng)孩子們來(lái)討論出發(fā)前的物品準(zhǔn)備，哪些物品是必備的，哪些是不必要的，哪些是可有可無(wú)的，這樣的活動(dòng)既具有實(shí)際操作價(jià)值，而且孩子們的親力親為性較強(qiáng)。有了親力親為，自然快樂(lè)的體驗(yàn)較為充分。
旅行的高潮在于旅行過(guò)程中的所見、所聞、所感、所想，這里才是真正快樂(lè)的源泉。因此這里可以挖掘一些孩子們?cè)诼猛具^(guò)程中的快樂(lè)體驗(yàn)。例如，創(chuàng)設(shè)旅行目的地的場(chǎng)景，讓孩子們?cè)谇榫郴顒?dòng)中體驗(yàn)?zāi)M旅行的快樂(lè)。ppt或幻燈片的圖片引導(dǎo)、一些特產(chǎn)的品嘗大會(huì)、人文氣息、地理環(huán)境等報(bào)道，讓孩子們?nèi)轿坏牧私饽硞€(gè)地方。在看、聽、嘗的感官刺激中形成對(duì)旅行的快樂(lè)體驗(yàn)。但是在教具準(zhǔn)備方面有較大、較繁瑣的要求。
旅途后，以回憶的形式再現(xiàn)旅行的過(guò)程也是一個(gè)非?？鞓?lè)的事情。例如，結(jié)合孩子們之前旅行的照片，談?wù)劇昂驼l(shuí)一起去”、“去了哪里”、“看到了什么”、“你的心情怎么樣”等問(wèn)題，引出對(duì)旅行的快樂(lè)體驗(yàn)。但是要設(shè)計(jì)成完整的教學(xué)活動(dòng)，容易走上語(yǔ)言活動(dòng)的轄區(qū)，重在引導(dǎo)孩子們講述的能力或者講述的方法，顯然不宜在社會(huì)領(lǐng)域開展活動(dòng)。
快樂(lè)旅行教案篇二
1、在編排汽車座位號(hào)活動(dòng)中，鞏固5以內(nèi)的相鄰數(shù)，提高幼兒的動(dòng)手能力。
2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景為水果設(shè)計(jì)花衣服，發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力和思維的靈活性。
3、體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)；分享成功的喜悅。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
幼兒每人一套水果寶寶，一輛平面小汽車，貼花紙，音樂(lè)等。
1、今天的天氣真好，我們一起開著小汽車去旅行吧！
（聽著音樂(lè)，幼兒和教師開著小汽車在活動(dòng)室里看風(fēng)景。）2、瞧，停車場(chǎng)到了，讓我們一起停下車休息一會(huì)兒。
小朋友仔細(xì)看一看，我們的汽車上有幾個(gè)座位呀，一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
（幼兒自主探索5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)）3、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的'結(jié)果。
（部分幼兒上前操作，集體驗(yàn)證。小結(jié)：小朋友真愛動(dòng)腦筋，都學(xué)會(huì)用找鄰居的方法來(lái)貼座位號(hào)。
（出示帶花朵的水果）2、幼兒自主探索，給穿花衣服的水果寶寶找到正確的座位。）（教師提示幼兒；水果寶寶身上花的朵數(shù)要和座位號(hào)是一樣。）3、看一看汽車上還有沒(méi)有空座位？我們還可以再邀請(qǐng)一些水果寶寶來(lái)坐滿座位。這是幾號(hào)座位？應(yīng)該請(qǐng)穿幾朵花的水果寶寶來(lái)座。
（幼兒自主探索，為水果寶寶設(shè)計(jì)花衣服并且找到正確的座位。）4、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的結(jié)果。
（先幼兒相互交流，再部分幼兒上前發(fā)表自己操作結(jié)果，集體驗(yàn)證。）四、游戲《帶著水果寶寶去旅行》。
1、我們檢查一下，水果寶寶都找到正確的座位了嗎？
（幼兒相互交流）2、聽著音樂(lè)，開汽車去旅行。
快樂(lè)旅行教案篇三
大班幼兒對(duì)音樂(lè)有了較強(qiáng)的理解力，但如何讓孩子從音樂(lè)中感受到樂(lè)趣，從而更準(zhǔn)確地理解音樂(lè)作品，是我們?cè)谌粘；顒?dòng)中所要研究的。針對(duì)以上情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在活動(dòng)中利用課件形象地展示音樂(lè)的內(nèi)容，幼兒感興趣，易理解。
1、通過(guò)游戲的方式了解樂(lè)曲aba結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作，自由表現(xiàn)樂(lè)曲中不同樂(lè)段的情景和情節(jié)。
3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。
“今天，我?guī)?lái)了一位神秘的客人，聽，它來(lái)了?！保ǚ臿bc、mp3）。
“誰(shuí)來(lái)了？”
“這是一輛奇怪的列車，你們看?！?/p>
場(chǎng)景一：
“這列火車是什么樣的？”
“它是一節(jié)孤獨(dú)的火車頭，今天它想邀請(qǐng)你們做它的'車廂，一起去旅行?！?/p>
場(chǎng)景二：
“它想帶我們?nèi)ツ膬郝眯心?？?/p>
“火車正開往什么地方去？”
“我們可以什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)開火車呢？”
幼兒聽a段音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。（放音樂(lè)a、mp3）。
表演個(gè)別幼兒的動(dòng)作。
集體聽音樂(lè)表演。（放音樂(lè)a、mp3三遍）。
場(chǎng)景三：
“哇，火車來(lái)到了什么地方？”
“火車正穿過(guò)美麗的桃樹林呢?！?/p>
“這兒沒(méi)有大樹，我們可以用什么來(lái)代替呢？”
幼兒想象樹林可以怎么做？（椅子）。
手搭肩做火車穿過(guò)樹林。（放b、mp3一遍）。
“穿樹林時(shí)，火車當(dāng)心碰到大樹喲?！?/p>
“除了椅子，我們還可以怎樣來(lái)表現(xiàn)大樹？”
“可以和你的好朋友合作做一棵特別的大樹?！?/p>
每位幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大樹，教師開火車穿樹林。（放b、mp3一遍）。
幼兒分成兩組，一組做火車，一組做樹林。
（放b、mp3兩遍）。
場(chǎng)景四：
“穿過(guò)美麗的樹林，火車又開到了什么地方？”
“火車開到了一片碧綠的草地?！?/p>
“在這么美麗的草地上，我們一起跳個(gè)舞吧！”
幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。（放c、mp3一遍）。
“你們的動(dòng)作真漂亮，我們一起跳起快樂(lè)的圓圈舞吧。”
教師帶幼兒走成圓圈舞蹈。（放c、mp3三遍）。
“剛才的旅行真快樂(lè)呀！”“讓我們聽著音樂(lè)再旅行一次?！?/p>
“這次，我們要分成兩組，一組小朋友做車廂，一組小朋友做大樹?！?/p>
幼兒分成兩組游戲兩次。（放abc、mp3兩遍）。
“快樂(lè)的旅行結(jié)束了，我們開著火車回家吧?！?/p>
快樂(lè)旅行教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)說(shuō)“我和誰(shuí)去過(guò)什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”
2、體驗(yàn)同伴間交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：照片。
設(shè)計(jì)思路：在“快樂(lè)的假期”活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒不能用清楚的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心，因此我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)同伴之間語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)流程：故事導(dǎo)入—提問(wèn)—?dú)w納—幼兒介紹—總結(jié)——活動(dòng)延伸。
活動(dòng)過(guò)程：
“快樂(lè)的旅行”——小白兔和小松鼠是一對(duì)很要好的好朋友，小松鼠在暑假里進(jìn)行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就問(wèn)小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和誰(shuí)一起出去玩了？去什么地方了呀？”小松鼠說(shuō)：“我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了?！薄澳悄愣伎吹搅艘恍┦裁从腥さ臇|西呀？”小白兔又問(wèn)?！拔铱吹搅嗣利惖幕ú?，高高的山，還有清清的小溪，真美麗呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的呀？”小白兔又問(wèn)。小松鼠開心地回答道：“我們是乘大象伯伯的汽車去的?！?/p>
2、提問(wèn)：（1）小白兔問(wèn)了哪些問(wèn)題呀？
（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）。
3、總結(jié)：
（1）我和誰(shuí)去過(guò)什么地方。
（2）我看到了什么景物。
（3）我是乘什么交通工具去的。
4、請(qǐng)小朋友用以上三句話來(lái)介紹自己的旅行（可以指著照片來(lái)說(shuō)）。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）提示幼兒用以上句式來(lái)進(jìn)行描述。
（2）有一些景物可讓幼兒詳細(xì)敘說(shuō)（以追問(wèn)的形式）。
（3）一個(gè)幼兒講完了，可以以提問(wèn)形式幫助其他幼兒鞏固所學(xué)句式。
5、總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。
師：今天我們大二班的小朋友真棒，都能用完整的語(yǔ)來(lái)。
告訴老師自己旅行的事情，希望小朋友們能把這個(gè)本領(lǐng)回家告訴自己的爸爸媽媽講給他們聽好??？下一次呀老師要請(qǐng)小朋友來(lái)講一講我們的家鄉(xiāng)——洞涇。
快樂(lè)旅行教案篇五
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《羊羊快樂(lè)旅行記》幼兒園大班社會(huì)課教案，歡迎大家分享。
1．通過(guò)生活中的情景，讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。
2．通過(guò)生活情境培養(yǎng)幼兒初步建立理性、合理消費(fèi)的能力。
3．讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)交流、選擇、分享的快樂(lè)。
4．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
2．場(chǎng)景布置：在教室里布置游樂(lè)場(chǎng)的場(chǎng)景（附各類商品或游玩標(biāo)價(jià)圖，但有的是免費(fèi)的）。
3．供幼兒選擇、記錄用的表格等。
1．談話導(dǎo)入，引出課題。
出示課件畫面一，超市的各種物品。
提問(wèn)：你們喜歡逛超市嗎？這么多東西，你想買什么？是不是想要的東西就能買呢？
超市的物品有很多，不是想買什么就買什么，那我們應(yīng)該怎么樣選擇呢？
2．情境一——去買鞋，理解“需要的”和“想要的”。
羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件煩惱的事兒，我們一起來(lái)看看。
（1）出示課件畫面二———四，師講述故事《懶羊羊的煩惱》。
（2）討論：如果你是懶羊羊，你會(huì)怎么做？
總結(jié)：運(yùn)動(dòng)鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，應(yīng)該買我們最需要的運(yùn)動(dòng)鞋！想要的東西不一定就能買，只有我們生活真正需要的，我們才能買。
3．情境二——繪畫比賽，鞏固“需要的”和“想要的”經(jīng)驗(yàn)。
（1）出示課件畫面五，旅行途中羊兒要舉行野外繪畫比賽，懶羊羊需要買哪些物品呢？
（2）幼兒操作。師請(qǐng)幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。
4．情境三——游樂(lè)場(chǎng)，體驗(yàn)合理消費(fèi)。
出示畫面六。羊兒們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，村長(zhǎng)給每只小羊10元錢，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問(wèn)題。村長(zhǎng)說(shuō)：“游樂(lè)場(chǎng)里吃的東西都是要花錢買的，游玩設(shè)施標(biāo)了價(jià)的是需要花錢，沒(méi)標(biāo)價(jià)的是免費(fèi)的。請(qǐng)你選擇你一天中最‘需要的’合理消費(fèi)，盡情玩樂(lè)。”
（1）出示畫面七，討論：如果你是小羊，你怎樣消費(fèi)這10元錢？
（2）出示畫面八，交待記錄要求。
把你一天的消費(fèi)情況記載下來(lái)。如果你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒(méi)有花錢，就在“免費(fèi)”面打上勾，如果你在買了面包或其它東西，就要記下你買的東西和花了多少錢，最后在下面寫上你還剩下多少錢。
（3）幼兒進(jìn)入游戲情境，體驗(yàn)一天的消費(fèi)生活，并在記錄表中記錄自己的活動(dòng)和是否用錢，用了多少錢。
（4）在展板上展示自己的`記錄表。請(qǐng)小朋友講講自己一天的生活的游戲體驗(yàn)，同伴相互評(píng)論，比比誰(shuí)的消費(fèi)最合理。
5．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展延伸。
總結(jié)：在生活中，我們真正需要的不多，想要的太多，我們應(yīng)該把錢花在最需要的地方，做到合理消費(fèi)，要買就買需要的，少買想要的。
延伸：出示畫面九，如果買了“需要的”的物品，還有多余的錢，你會(huì)怎么辦？
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
快樂(lè)旅行教案篇六
1．通過(guò)生活中的情景，讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。
2．通過(guò)生活情境培養(yǎng)幼兒初步建立理性、合理消費(fèi)的能力。
3．讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)交流、選擇、分享的快樂(lè)。
1．白板課件《羊羊快樂(lè)旅行記》。
2．場(chǎng)景布置：在教室里布置游樂(lè)場(chǎng)的場(chǎng)景（附各類商品或游玩標(biāo)價(jià)圖，但有的是免費(fèi)的）。
3．供幼兒選擇、記錄用的表格等。
出示課件畫面一，超市的各種物品。
提問(wèn)：你們喜歡逛超市嗎？這么多東西，你想買什么？是不是想要的東西就能買呢？
超市的物品有很多，不是想買什么就買什么，那我們應(yīng)該怎么樣選擇呢？
羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件煩惱的事兒，我們一起來(lái)看看。
（1）出示課件畫面二———四，師講述故事《懶羊羊的煩惱》。
（2）討論：如果你是懶羊羊，你會(huì)怎么做？
總結(jié)：運(yùn)動(dòng)鞋是“需要的`”，其它鞋都是“想要的”，應(yīng)該買我們最需要的運(yùn)動(dòng)鞋！想要的東西不一定就能買，只有我們生活真正需要的，我們才能買。
（2）幼兒操作。師請(qǐng)幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。
出示畫面六。羊兒們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，村長(zhǎng)給每只小羊10元錢，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問(wèn)題。村長(zhǎng)說(shuō)：“游樂(lè)場(chǎng)里吃的東西都是要花錢買的，游玩設(shè)施標(biāo)了價(jià)的是需要花錢，沒(méi)標(biāo)價(jià)的是免費(fèi)的。請(qǐng)你選擇你一天中最‘需要的’合理消費(fèi)，盡情玩樂(lè)?！?/p>
（1）出示畫面七，討論：如果你是小羊，你怎樣消費(fèi)這10元錢？
（2）出示畫面八，交待記錄要求。
把你一天的消費(fèi)情況記載下來(lái)。如果你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒(méi)有花錢，就在“免費(fèi)”面打上勾，如果你在買了面包或其它東西，就要記下你買的東西和花了多少錢，最后在下面寫上你還剩下多少錢。
（3）幼兒進(jìn)入游戲情境，體驗(yàn)一天的消費(fèi)生活，并在記錄表中記錄自己的活動(dòng)和是否用錢，用了多少錢。
（4）在展板上展示自己的記錄表。請(qǐng)小朋友講講自己一天的生活的游戲體驗(yàn)，同伴相互評(píng)論，比比誰(shuí)的消費(fèi)最合理。
總結(jié)：在生活中，我們真正需要的不多，想要的太多，我們應(yīng)該把錢花在最需要的地方，做到合理消費(fèi)，要買就買需要的，少買想要的。
延伸：出示畫面九，如果買了“需要的”的物品，還有多余的錢，你會(huì)怎么辦？
快樂(lè)旅行教案篇七
暑假，爸爸帶我去山東曲阜和濟(jì)南旅游。路上，我透過(guò)車窗，看到了連綿起伏的山。山上到處都是樹木，野草，美不勝收。
到了曲阜，導(dǎo)游把我們帶進(jìn)了孔林?？琢质强鬃蛹昂笠岬哪沟?，占地三千余畝。向前走，兩尊精美的石獅展現(xiàn)在我的眼前，形象逼真。往北走，就是古槐和老柏，青翠蓊郁。往右拐，是孔子墓。墓前有獻(xiàn)禮箱、墊子，有很多人把錢投到獻(xiàn)禮箱中，還跪在墊子磕頭，表示了人們對(duì)孔子的崇敬。往西南，就走到了洙水橋。導(dǎo)游說(shuō)："古代皇帝乾隆曾經(jīng)走過(guò)這座橋。乾隆皇帝從橋底走到橋中間，問(wèn)："孔子這是什么？"孔子說(shuō)："這是步步高生。乾隆皇帝倒著走，又問(wèn)："孔子這是什么？"孔子說(shuō)："這是大吉大利。
乘著大客車，我們又來(lái)到了孔廟?？讖R是歷代封建王朝祭祀孔子的地方。這座廟始建于公元前478年，孔子去世后兩年，魯袁公便將其生前排居室外改建為廟，"歲時(shí)奉祀".向前走，是巨大的龜石。龜石上有一塊碑，碑上有一個(gè)縫，我問(wèn)："導(dǎo)游這是怎么回事？"導(dǎo)游說(shuō)："是因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)大學(xué)生用手用力把它推倒后補(bǔ)上的痕跡。往東北，是大成門，大成門旁有兩棵高大的青松，好像永遠(yuǎn)守護(hù)著這宏偉的建筑。往北走，就是大成殿。殿門前有一個(gè)香爐，游人們?cè)跔t上燒香，煙熏得把我嗆了個(gè)半死，但還是很高興，因?yàn)槲铱吹搅烁叽?、雄偉的大成殿。向前往左拐，是魯壁。?dǎo)游說(shuō)："當(dāng)年，秦始皇想把孔家的書燒掉，孔子的后人就把書藏到墻里去，刻上"魯壁"兩字，但又怕別人不知道，就在"壁"字上加上了一點(diǎn)，意思就是說(shuō)墻壁里有書。
跟著導(dǎo)游，我們走到了孔府的大門前?？赘拇箝T，孔府儀門，明弘治十六年（1503年）建，因額懸明世宗朱厚熄"恩賜重光"而得名，習(xí)稱儀門或塞門。往前走，是奇異的假山，有的像威武的獅子，有的像巨大的恐龍……向前直走，是美麗的后花園?；▓@里有桃花綠葉，桃花粉紅的，綠葉大大的，小小的，惹人喜愛。往西南，有一棵不知名的樹，奇怪的是它里面還有一棵白楊樹。游人們非常驚訝，贊嘆不已。
第二天，導(dǎo)游帶著我們，來(lái)到了濟(jì)南的大明湖公園。向前走，就看見了粉紅的荷花，碧綠的荷葉，明凈的湖水，美麗極了！繼續(xù)往前走，來(lái)到了海底世界，我看見了綠色的千年海龜，一閃一閃的日本金鯉，兇猛的鱷魚……往右拐，是涼亭，坐在里面，看看美景。一陣風(fēng)吹來(lái)，舒服極了，往右拐，是高大的柳樹，柳條是青綠色的，如仙境一般。我們?cè)俅纬酥蟀蛠?lái)到趵突泉公園。向北是玉漱泉，里面有金魚和黑魚，游人們正給魚喂食，一旦魚食落進(jìn)水中，魚兒就會(huì)蜂擁而來(lái)而上，搶著吃，可愛極了！往西南是七十二泉之首——趵突泉。泉池是方形的，泉水很清，可以一眼看見水底的魚兒，泉池正中間有三股比柱子還粗的清泉。泉水不斷往上冒，喝一口，涼極了！泉池邊上還有觀瀾亭，亭下還有五顏六色的小花，非常漂亮。向北走，是無(wú)憂泉，無(wú)憂泉上有假山，我爬來(lái)爬去的，很快樂(lè)！
這是我第一次出遠(yuǎn)門旅行，給我留下了深刻的印象。
點(diǎn)評(píng)：生活就像一本展開的大書，讓孩子走進(jìn)去，可以讀到許多書本上沒(méi)有的知識(shí)。
快樂(lè)旅行教案篇八
7月15日到7月20日的六天時(shí)間，我和爸爸、媽媽，還有我們的好朋友一起去了一趟快樂(lè)的海南旅游。我們先坐渡輪到達(dá)?？?，開始了我們的快樂(lè)之行。
第一站，我們游覽了熱帶植物園，以前都是在書上看到過(guò)熱帶植物，現(xiàn)在來(lái)到這里，觸手可及，認(rèn)識(shí)了很多可愛又可怕的熱帶植物，有些植物，雖然外表美麗，但有可能分分鐘會(huì)要了你的命，見血封侯就是這么一種植物，所以無(wú)論任何一種植物，有害的或有益的，我們都不要被它們漂亮華麗的外表蒙騙了。
第二站，我們?nèi)チ巳齺喌奶煅暮＝?，終于見識(shí)了“天涯”和“海角”，原來(lái)不過(guò)是兩塊大石頭。真神奇，傳說(shuō)中的天涯和海角原來(lái)距離的這么近，幾乎觸手可及。
第三站，我們又去了美麗的`蜈支洲島，那里風(fēng)景秀麗、綠樹成蔭、海天一色，讓我們流連忘返。
在海南島，我們?cè)诤＿厱秤?，在游泳池里嬉戲，每天仰望著藍(lán)天白云，吹著涼爽的海風(fēng)，欣賞著碧海，每天都過(guò)著那么快樂(lè)。雖然只是短暫的六天，可是讓我畢生難忘，這真是一次幸福而又?。?/p>
快樂(lè)旅行教案篇九
“叮叮?！痹绯康聂[鐘吵雜不已，這鈴聲不像平常的鈴聲，它是這暑假第一天的喧鬧。但即使是暑假陽(yáng)光充沛的早晨，日子還是一樣平凡，心，早想掙脫這囹圄，得到渴望已久的自由。爸爸似乎聽見了我的吶喊，便打包行李，踏上車，握緊方向盤，踩下油門，出發(fā)。
沿途，車中一片安靜，我只有望著窗外如幻影般的景色，從都市慢慢變成鄉(xiāng)村；從寬大的道路到曲折的小徑；從喧鬧變成寧?kù)o。在路上，完全猜不出爸爸腦中的目的地，只知道是一直往偏僻的山區(qū)。直到看見了壯闊的峽谷、蜿蜒的河流以及原住民的禮品店，這時(shí)我才了解目的地就是指標(biāo)上寫的：張家界旅游景區(qū)。
看著那鬼斧神工打造的峽谷，聽著那清澈見底的小溪聲，嗅著山上清新的空氣，感受著拋開壓力重獲自由的清爽。就在享受這片刻的舒服后，因?yàn)椴粩车艿艹持I紀(jì)念品的吵鬧，我們前往一處不遠(yuǎn)的禮品店。一進(jìn)去店里，琳瑯滿目的商品映入我的眼簾，不僅僅是裝飾品，里面也有原住民的圖騰，甚至還有他們的開山刀呢！在眾多的商品中，真的很難挑出一件，最后決定買下一個(gè)圖騰，弟弟很寶貝這個(gè)東西，簡(jiǎn)直把它視如鉆石！隨著時(shí)間流動(dòng)，在最后的晚霞消逝后，夜便悄悄地到來(lái)。當(dāng)我們?cè)跓乐聿偷闹鋾r(shí)，爸爸便帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)大飯店，原來(lái)他早已計(jì)劃好了呢！一天的勞累全都在我踏進(jìn)房間時(shí)釋放。晚餐后，便立刻睡了，在夢(mèng)中似乎還出現(xiàn)早上的風(fēng)景。
快樂(lè)旅行教案篇十
暑假里的一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們一家出發(fā)去外地旅游。
早晨，天剛剛亮，我們一家興高采烈地開車出發(fā)。一路經(jīng)過(guò)了我們甘肅的省會(huì)蘭州，我看見了宏偉的黃河母親大橋，穿過(guò)臨夏回族自治區(qū)，最終來(lái)到了拉卜楞寺。在拉卜楞寺，熱情的喇嘛導(dǎo)游為我們對(duì)寺廟和藏傳佛教進(jìn)行了細(xì)致的講解，只可惜因?yàn)槲疫€太小，對(duì)這些建筑和知識(shí)聽不太懂。
第二天一早我們一家繼續(xù)趕路，向著我們這次旅游的最終目的地九寨溝”出發(fā)。在美麗的?？拼蟛菰?，牛羊成群，天藍(lán)藍(lán)的，地綠油油的。爸爸駕駛的車就好像一匹白色的駿馬奔馳在美麗的草原上。到中午了，我們坐在大草原上，一邊欣賞遼闊的草原，一邊吃午飯。這時(shí)一群可愛的山羊走過(guò)來(lái)了，我和弟弟高興地追趕著羊群，和小山羊一起在草原上玩耍。吃過(guò)午飯我們向著九寨溝繼續(xù)出發(fā)，當(dāng)?shù)竭_(dá)四川省時(shí)，天已經(jīng)黑了。我們一家決定天亮了再去欣賞九寨的美景。
一大早，我們一家高高興興地來(lái)到九寨溝門口，門口人山人海，來(lái)自五湖四海的游客們都來(lái)參觀九寨溝。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到了九寨溝最有名的景點(diǎn)五彩池”。五彩池的水就像雨后的彩虹一樣非常漂亮，而池中間的水卻非常的藍(lán)，非常清，就像人們?cè)谖宀食乩飮娚系挠推嵋粯?，站在上面可以完全看見池底的石頭。
我們?cè)诰耪瘻嫌瓮媪艘徽?。我最喜歡的還是珍珠灘瀑布”，因?yàn)槠俨加指哂制?，就像老爺爺白白的胡須一樣。而且聽說(shuō)我最喜歡看的電視劇《西游記》里的水簾洞就是在這里拍攝的。
九寨溝不光水清、天藍(lán)，而且山也非常的漂亮。這里的山是我看見過(guò)的最高最綠的山。山上長(zhǎng)滿了綠油油的松樹和各種小草，倒影在清澈的水面，就像童話中的仙境一樣。不光這些，我在九寨溝還看見了許多無(wú)法用語(yǔ)言描述的美景。
九寨溝的景色很美，但也需要我們好好保護(hù)，在游玩時(shí)不亂扔垃圾，采摘花朵這次旅行是暑假里令我最難忘的一件事，也是令我最開心的一件事！
快樂(lè)旅行教案篇十一
今年，學(xué)校組織了一次夏令營(yíng)，想要看看我們自己能不能獨(dú)立，自己的事情自己做。這次我們要去浙江橫店。
開了四個(gè)多小時(shí)的車，到達(dá)了目的地，下了車，我們先去吃午飯，老師把我們安排在三號(hào)桌。吃完飯后，我們就上車，準(zhǔn)備去明清古苑。我們觀看了《紫荊大典》、《八旗馬戰(zhàn)》。一走上《紫荊大典》的舞臺(tái)，親自體驗(yàn)了當(dāng)明星的感受。一踏上青石路，就會(huì)聽見“啪”的聲音。一共有七匹馬，每位戰(zhàn)士都在表現(xiàn)自己充沛的精神狀態(tài)?？赐辍栋似祚R戰(zhàn)》后，我發(fā)現(xiàn)我們突然踏進(jìn)了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)，老師介紹道：“現(xiàn)在我們進(jìn)入了橫店的故宮！”我漫步在古色古香的小鎮(zhèn)，細(xì)細(xì)地觀察，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽的聲音。我和隊(duì)伍走過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老伯伯扮演古人，把家里的碗拿出來(lái)，一個(gè)個(gè)整齊地排列好，用一雙筷子跟著音樂(lè)敲打著，碗上發(fā)出動(dòng)聽的音樂(lè)，還真像一位專業(yè)的鼓手呢！
第二天，我們主要去水上樂(lè)園玩，上午，我們?cè)谂d天游樂(lè)場(chǎng)自由活動(dòng)，我和吳天洋玩火烈過(guò)山車、宋卓遠(yuǎn)和張兆軒玩歡樂(lè)皮卡丘、張欣然和劉諾晨玩晴雨飛轉(zhuǎn)……最驚心動(dòng)魄的就是水上樂(lè)園了，宋卓遠(yuǎn)一看到我們隊(duì)伍，就面帶詭異的微笑，捧著水槍朝我們噴水，我們一個(gè)個(gè)被噴得落荒而逃。不過(guò)，君子報(bào)仇，十年不晚。我們趁著他接水的空當(dāng)，立刻挑選好了水槍，歡呼雀躍地來(lái)了一場(chǎng)噴水大戰(zhàn)。每個(gè)人累得筋疲力盡，游戲才結(jié)束。
真是一場(chǎng)??！
快樂(lè)旅行教案篇十二
那是一個(gè)炎熱的暑假里，我和父母一起來(lái)到“國(guó)家森林公園”。
我一進(jìn)門，就看見八個(gè)大字“山明水秀，人杰地靈”。走進(jìn)公園，筆直地看過(guò)去，只見四個(gè)鮮紅的大字“妙筆生花”。一筆一劃，剛勁有力。隨后，我們來(lái)到了動(dòng)物園里，里面有幾只快開屏的孔雀，好像幾位亭亭玉立的少女，正打扮著自己的妝容。還有一只黑色的野豬，它害羞地快速轉(zhuǎn)過(guò)身去，好像一個(gè)丑人，怕我們笑話它一樣。這時(shí)，我不禁想到了在森林里，一只黑色的野豬在飛快地奔跑，幾只漂亮的孔雀開屏的場(chǎng)景，令人忍俊不禁。
接下來(lái)，我走進(jìn)鵝池。在鵝池的牌子上一個(gè)字大，一個(gè)字小，這是為什么呢？原本是這樣的：很久很久以前王曠把此池稱為“鵝池”。當(dāng)時(shí)，王曠因?yàn)橛惺?，只寫了一個(gè)“鵝”字，就先走了。他的兒子王羲之把“池”字添上，因?yàn)樘?，沒(méi)有力氣，就寫了一個(gè)很小的“池”字。我看見河面上的鵝在一起追逐玩耍。美麗的白鵝，有的正在梳理自己的毛發(fā)，趕赴下一場(chǎng)約會(huì)；有的正準(zhǔn)備展翅高飛，擁抱藍(lán)天；有的正在河里泡著溫泉，時(shí)不時(shí)地挑逗水中的`睡蓮，禁不住舒服地伸長(zhǎng)了脖子，高歌一曲。
最后，我們來(lái)到“憩園”。那里是好多的巨石組成的，一個(gè)小亭子處在最高峰，藍(lán)色的梯子蜿蜒而上，直到小亭。抬腳踩在布滿苔蘚的臺(tái)階上，我恍惚響起之前和媽媽一起爬山的景象，等我爬到山頂時(shí)，我累得上氣不接下氣，滿頭大汗，汗如雨下，而媽媽卻昂首挺胸，一點(diǎn)也不累的樣子。我不禁“撲哧”一聲笑了，向媽媽投來(lái)了羨慕的眼神，也開始向她學(xué)習(xí)。這一次，我光榮的成為了第一個(gè)“登頂”的人。
就這樣，幾個(gè)小時(shí)的美好時(shí)光就過(guò)去了，美好的時(shí)間是多么短啊！我還想再去看一看呢！但時(shí)間不能倒流，所以我們也不要去抱怨了，我們把自己的生活過(guò)好，這就可以了！
快樂(lè)旅行教案篇十三
艷陽(yáng)高照的天氣，大家成群結(jié)隊(duì)的搭上大客車，過(guò)了一會(huì)兒的時(shí)間，終于到了目的地，大家迫不及待的沖出來(lái)，開始了這段豐富的活動(dòng)之旅。
一開始大家先步行到公園，一路上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的討論，一眼望去迎接我們的是水花四濺的噴泉，大家開心的沖入水花中，在水花中，我隱隱約約的看見大家笑容滿面，在我耳中充滿了此起彼落的尖叫聲，頓時(shí)將所有的煩惱拋到九霄云外！身體濕透了！一群人有說(shuō)有笑共度玩水時(shí)光。
下午老師帶領(lǐng)著我們抵達(dá)綠色圖書館，它的外觀是一個(gè)船形設(shè)計(jì)，相當(dāng)特殊，一走進(jìn)圖書館，館內(nèi)琳瑯滿目的書籍，讓我有點(diǎn)眼花撩亂，最后我選了一本有趣的.小說(shuō)，內(nèi)容精采萬(wàn)分，謝謝老師讓我置身于書香世界，與書共舞，與書一起歡唱玩耍，共度美好的時(shí)光，大家看得意猶未盡！老師用心幫我和同學(xué)記錄著快樂(lè)回憶，一同創(chuàng)造永難忘懷的回憶。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的特別快，我們到了最后的景點(diǎn)溫泉博物館，大伙兒將鞋子脫掉，換上拖鞋，準(zhǔn)備就緒，一起進(jìn)入博物館，老師細(xì)心的講解溫泉的由來(lái)及溫泉的知識(shí)，接著大家去看硫磺，我聞聞硫磺味，聞起來(lái)有點(diǎn)臭臭的，感覺趣味盎然，大伙兒望著溫泉博物館，依依不舍的說(shuō)再見！
今天的我玩得十分開心，謝謝老師不辭辛勞的帶我們出去玩，讓我們?cè)谶@里留下絢爛美麗的回憶。
快樂(lè)旅行教案篇十四
放假了，媽媽帶我坐火車去南京游玩，這次去南京玩的還有班里其他七位同學(xué)，我去的時(shí)候和刁博文、史星萌一起坐刁博文爸爸的車到的火車站，等同學(xué)們到齊后就出發(fā)了。
動(dòng)車的速度真是快，只用了一個(gè)小時(shí)就到了南京，到南京時(shí)才11點(diǎn)，我們先找了一個(gè)地方吃午飯。午飯后，我們就開始爬紫金山了，一開始大家都覺得很輕松、很興奮，可是爬到天文臺(tái)的時(shí)候就有點(diǎn)累了，好在天文臺(tái)上有個(gè)隕石博物館，大家在參觀的時(shí)候也順便休息了一下。
參觀完隕石博物館，我們又繼續(xù)往上爬?？斓缴巾?shù)臅r(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)都累得走不動(dòng)了，我們就一邊爬，一邊喊口號(hào)互相鼓勵(lì)。最后通過(guò)不懈努力，終于到了山頂，好開心啊！這時(shí)，天色已晚，大家休息了一會(huì)兒就準(zhǔn)備下山了。
下山的.路比上山更難走，我們走到天文臺(tái)的時(shí)候都累得不行了，但我們看見了日落，很美麗的景色。拍完美景，準(zhǔn)備繼續(xù)下山時(shí)，恰好看到在天文臺(tái)工作的特警叔叔開一輛面包車要下山，于是夏鳴悅就去問(wèn)叔叔能不能帶我們下山，叔叔很爽快地答應(yīng)了。乘坐警察叔叔的面包車下山后，我們先去酒店休息一下，再去吃晚飯。
第二天早上，我們吃完早飯就去了南京博物院，南京博物院很大，有六個(gè)展館，我和同學(xué)們看了非遺館、民國(guó)館、數(shù)字館、特展館和歷史館，民國(guó)館很有意思，我們?cè)谀桥牧撕枚嗾掌?。我也很喜歡歷史館，我和史星萌把歷史館的十個(gè)展廳都認(rèn)真地參觀了一遍，看完之后我們先去吃晚飯，然后就乘坐動(dòng)車回?fù)P州了。
這真是一次??！
快樂(lè)旅行教案篇十五
唱著這歡快的曲調(diào)，我們開著自家車來(lái)到了鞍山，路途平坦而寬闊，錦州到鞍山大約兩小時(shí)的路程，期間經(jīng)由京沈高速、盤海營(yíng)高速轉(zhuǎn)盤海高速、在經(jīng)沈大高速由鞍山北出站口進(jìn)入鞍山市內(nèi)。
之前的一天預(yù)訂了賓館，所以很快就找到了，這家賓館在商業(yè)街上，交通十分便利，賓館整齊干凈、環(huán)境也相當(dāng)不錯(cuò)，真讓我見了就有了一種不想離開的感覺。吃過(guò)午飯我們?nèi)厝斡?，溫泉區(qū)主要集中在千山風(fēng)景區(qū)附近，距離市區(qū)大約半小時(shí)路程。我們到了一家沈鐵溫泉游泳館，據(jù)說(shuō)這家游泳館是目前這里最大的一家，大廳很寬闊。溫泉水水溫常年在28度左右，很適合冬季游泳，尤其適合我這樣的孩子。在泳池的邊上還有個(gè)很淺的小泳池，這里是新放入的溫泉水，水溫在40度左右，躺在里面舒服極了，游了泳又泡了溫泉一舉兩得。出了游泳館已經(jīng)是燈火闌珊了，在市內(nèi)找到一家火鍋店，我們一家其樂(lè)融融，又暖暖的、飽飽的享受了頓美味。
因?yàn)榻裉焯哿?，所以我們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！早晨朦朧中媽媽的驚喜聲驚醒了我，原來(lái)外面下雪了，站在暖洋洋的屋內(nèi)向外望，我們慶幸住在十一樓，外面是粉裝玉裹的世界了，那白色屋頂?shù)难┓孔臃路鹗峭捠澜?。早餐后我們開始了今天的行程------雪中登千山。
來(lái)到山下，星星點(diǎn)點(diǎn)的小雪花幾乎使人看不見，抬頭一看萬(wàn)木參天，傾耳細(xì)聽千山鳥鳴，松濤陣陣。仔細(xì)看看，還能看見啄木鳥呢！上山的'路彎彎曲曲的，看不到頭。寺廟里紅黃絲綢扎成的花兒，在小雪花的映襯下變得更加艷麗了。山腰間，雪花、陡峭的臺(tái)階、筆直的松，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。往遠(yuǎn)望去毛毛小道曲曲折折，雪后松為這幅水墨畫添加了色彩。山頂?shù)娘L(fēng)越來(lái)越大，但天空出現(xiàn)了太陽(yáng)，我們努力的爬過(guò)了一座又一座山頭，終于爬到了最高峰。成功的喜悅不是一句兩句能形容的，無(wú)比的興奮早已使我忘記了勞累，我快樂(lè)極了！
下山時(shí)雪停了，我們唱著歌引來(lái)觀望羨慕的人們，和諧的大自然中更有和諧快樂(lè)的一家人！
快樂(lè)旅行教案篇十六
現(xiàn)在，大人們工作忙，孩子們學(xué)習(xí)緊張，都沒(méi)有太多的時(shí)間去旅行，更別說(shuō)出國(guó)旅行了。有一天，我突發(fā)奇想，在實(shí)驗(yàn)室發(fā)明了一臺(tái)神奇的地球儀。為了驗(yàn)證我的地球儀，我把右手的食指放在韓國(guó)的圖標(biāo)上，對(duì)著地球儀說(shuō)：“我先到韓國(guó)，再到意大利，晚上回來(lái)?！?/p>
我先到了韓國(guó)。經(jīng)過(guò)了解我知道，韓國(guó)人的姓總共大約有三百個(gè)左右，最常見的幾個(gè)姓是：金、李、林、安、韓。韓國(guó)歷史上曾是農(nóng)業(yè)國(guó)，自古就以大米為主食。泡菜、海鮮醬是韓國(guó)最具代表性同時(shí)也具有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品。漢城有景福宮、昌德宮、昌慶宮等古代王宮，可領(lǐng)略當(dāng)時(shí)建筑藝術(shù)的特色。浦項(xiàng)有蔚山工業(yè)園區(qū)。附近的郁陵島棲息著各種珍稀動(dòng)物，原始森林、天然紀(jì)念文物、奇巖怪石等豐富的自然資源遍布全島。
我又來(lái)到了意大利。意大利是一個(gè)南歐國(guó)家。意大利有著名的古代文化遺產(chǎn)——比薩斜塔。意大利人用餐十分講究，幾樣菜要分道吃。首先是冷盤，頭盤一般是各種面食、米飯等。第二盤是各種肉、魚等。最后是吃甜品、水果和冰激凌等。意大利的比薩餅美味無(wú)比，真正的比薩餅是在燒木材的爐子上烤出來(lái)的，再加上各種奶酪，真是好吃極了！
快樂(lè)旅行教案篇十七
那天中午，天氣炙熱得幾乎可以讓人窒息。我嘟著嘴，抬起頭，天真地問(wèn)：“爸爸，我可以去林區(qū)玩一玩嗎？”爸爸回答：“好啊，反正這天氣也熱得慌，林區(qū)里倒還涼快點(diǎn)！”“好！”我高興地山呼萬(wàn)歲，坐上爸爸的摩托車，二話不說(shuō)，朝著林區(qū)出發(fā)了。
沿途，沐浴著陣陣涼風(fēng)，欣賞著美麗的風(fēng)景，爸爸徑直駛向了林區(qū)深處。我下了車，看著這古樹參天，濃蔭灑地的林區(qū)，我不禁發(fā)出了感慨：“現(xiàn)在，還有哪里能見到這樣壯觀的林區(qū)??！”“是啊?！卑职纸拥溃骸艾F(xiàn)在人哪，為了那些身外之物（指錢財(cái)），甚至連命都可以不要了，哪還顧得上這些可憐的樹呢？”我聽了，心里猛地一驚，仿佛有什么東西輕輕拍了一下我的心臟。我呆呆地站著，許久未動(dòng)。
“唧唧唧——唧唧唧——”一陣?yán)ハx的鳴叫聲打斷了我的思路。我仔細(xì)一聽，是草叢里的一只蛐蛐在叫?！皣u——”爸爸對(duì)我說(shuō)：“捉蛐蛐是有技巧的，你爸爸小時(shí)候可是個(gè)捉蟲子的專家，還弄死過(guò)馬蜂呢！”我才懶得聽他賣弄這些“豐功偉績(jī)”，只是輕描淡寫地說(shuō)：“那請(qǐng)您幫我捉只蛐蛐吧！”
“小意思！”爸爸一邊說(shuō)，一邊躡手躡腳地來(lái)到了草叢中。只見他一聲不響地蹲下，像一個(gè)熟練的狙擊手一樣，“瞄準(zhǔn)”了蛐蛐，兩手悄然合攏?？粗菩闹械尿序?，爸爸得意洋洋地碰了碰它，誰(shuí)知它竟大聲叫喚起來(lái)。爸爸生氣了，一怒之下掰斷了它的雙翅?！斑蟆蹦侵豢蓱z的小蛐蛐在無(wú)力地叫了一聲后，不動(dòng)了，結(jié)束了它的“蟲生”。爸爸拍了拍手，鼻子里“哼”了一聲，不屑一顧地說(shuō)：“這小蟲子，真不經(jīng)掰，我還沒(méi)用上十分之一的力氣呢，待我再去捉只經(jīng)掰的！”就這樣，爸爸一連“謀殺”了十多條小蟲子。有蛐蛐，有蜻蜓，也有蝴蝶。導(dǎo)致草地上“尸橫遍野”，犯罪現(xiàn)場(chǎng)“血跡斑斑”。爸爸從中午12點(diǎn)干到了1點(diǎn)，不知“殘害”了多少“生靈”。終于，當(dāng)他捉到第5081只小蛐蛐的時(shí)候，那蛐蛐顯然知道“前輩”在等著它，所以“在劫難逃”，索性一動(dòng)也不動(dòng)，明顯是在“等死”。沒(méi)想到，它竟然逃脫了爸爸的魔爪。爸爸一邊將它塞進(jìn)塑料瓶，嘴里喃喃自語(yǔ)道：“總算有只識(shí)相的了?！?/p>
這真是一次。
快樂(lè)旅行教案篇十八
星期六，爸爸的單位舉行一年一度的員工家庭旅行。這一次，我們?nèi)チ私K省常熟市游玩。
我們第一個(gè)參觀了位于虞山邊的尚湖，尚湖名字的由來(lái)是有一位古代名人叫姜尚（又名姜子牙、姜太公）的人在這里釣魚，后來(lái)，他又教會(huì)了很多人釣魚，人們?yōu)榱思o(jì)念他就把這里稱為尚湖。
后來(lái)，我們坐上游輪在湖面上一邊進(jìn)行觀光一邊聽著導(dǎo)游解說(shuō)尚湖的歷史。在尚湖中種著許多樹，這種樹的名字叫湖杉，為什么他叫湖杉呢？因?yàn)樗纯梢苑N在陸地上，也可以種在水中，種在水中的就像一個(gè)三角小島，躺在尚湖母親的懷里，而種在陸地上的就像一片森林，如果你撐著小船穿梭其間，那光景會(huì)使你目不禁心曠神怡。
游輪終于靠上了湖心島，一上岸我們就看見一行大大的字保衛(wèi)蘿卜這不是現(xiàn)在流行的游戲么？現(xiàn)在有了真實(shí)版了，在這行字后面長(zhǎng)著一個(gè)大大的蘿卜，它的身旁也有許多怪物有星星怪、手掌怪、綿羊怪、大眼青青、海星怪也有許多保衛(wèi)蘿卜的炮塔，有瓶子塔、魔法球、汽油瓶、太陽(yáng)、火箭我們還玩了保衛(wèi)蘿卜的游戲。
再下去有一個(gè)親子游樂(lè)場(chǎng)，那里分成了好幾個(gè)關(guān)卡，第一是搖擺橫木，這一關(guān)非常簡(jiǎn)單，我很輕松就過(guò)去了。第二關(guān)是攀上絕壁，這是一個(gè)攀爬類的關(guān)卡，我先抓住繩子，一步一步往上爬，再抓住柱子，追后翻越過(guò)去趴下來(lái)終于到了最后一關(guān)，這一關(guān)是在一個(gè)很高的地方走一個(gè)搖搖晃晃的橋，可是我克服不了自己內(nèi)心的恐懼，最后還是沒(méi)走下來(lái)。但我下一次一定會(huì)努力！
這次旅行很快結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)忘不了美麗的常熟和迷人的尚湖，這是一次。
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