編寫(xiě)教案時(shí)，教師可以借鑒同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源教案的編寫(xiě)還要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，選擇適合的教學(xué)策略。以下是小編為大家整理的教案范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。大家可以參考這些范文，結(jié)合自己的實(shí)際情況，靈活應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。教案的編寫(xiě)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的工作，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，我們才能編寫(xiě)出更加優(yōu)質(zhì)的教案，提升我們的教學(xué)能力。讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的教案范文吧！
畫(huà)青花教案篇一
1．欣賞歌曲《青花瓷》，同時(shí)欣賞青花瓷圖片。
這首別致的歌曲，贊美的是——青花瓷。
由英文中“中國(guó)”“瓷器”同為一個(gè)讀音“china”引入：瓷器是咱們祖國(guó)的象征之一，而青花瓷又是瓷器里的最美麗的精品。你了解青花瓷嗎？（交流課前閱讀的相關(guān)資料。閱讀課后的“學(xué)習(xí)鏈接”。）。
2．歌曲里頭有一句歌詞是“如傳世的青花瓷自顧自美麗”，到底這傳世的青花瓷為什么這么美麗呢？當(dāng)我們學(xué)習(xí)了今天課文《青花》，就明白了。
1．課文主要寫(xiě)了哪些人物？記敘了他們什么事情？
（快速瀏覽課文后回答。）。
2．出示第五自然段中的“我開(kāi)始了苦苦尋覓”一句?？纯茨男┒温鋵?xiě)“我”苦苦尋覓的由來(lái)。哪些段落寫(xiě)“我”苦苦尋覓的過(guò)程。
給課文分段。
3．輕聲朗讀課文的兩個(gè)部分，把生字讀準(zhǔn)。指名讀生詞。正音，并說(shuō)說(shuō)自己理解的詞語(yǔ)。
重點(diǎn)理解：
兩鬢班白：鬢臉旁邊靠近耳朵的頭發(fā)。頭發(fā)已經(jīng)花白了。
鍥而不舍；鍥，刻；舍，放棄，停止。鏤刻不停息，比喻持之以恒、堅(jiān)持不懈?！盾髯印駥W(xué)》中講：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！狈戳x詞有：半途而廢；一暴十寒；三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)等。
嬉戲：游戲；玩耍。
瑕疵：微小的缺點(diǎn)。
紛至沓來(lái)：紛，眾多；沓，重復(fù)。接連不斷地到來(lái)。注意“沓”不要寫(xiě)成“踏”。
迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么辦。
窺破：窺，從小孔或縫隙里偷偷地看，暗中察看。暗中看出來(lái)或覺(jué)察明白了。
鄭重其事：鄭重，嚴(yán)肅認(rèn)真。對(duì)事情采取慎重認(rèn)真的態(tài)度。一點(diǎn)兒也不馬虎、不敷衍。
如饑似渴：像餓了想吃飯、渴了想喝水那樣。形容非常迫切的'情狀。
茅塞頓開(kāi)：茅塞，被茅草塞??；頓，頓時(shí)，立刻。原來(lái)心里像被茅草塞住一樣，現(xiàn)在一下子打開(kāi)了。比喻突然一下子明白了。也作“頓開(kāi)茅塞”。
3．齊讀課文，說(shuō)說(shuō)兩部分的主要內(nèi)容。
第一部分（1——4自然段）默默期盼，父親要兒子尋找殘缺青花。這是故事的前因，寫(xiě)得比較簡(jiǎn)潔。
第二部分（5——16自然段）苦苦尋覓，兒子終于得到祖?zhèn)髋浞?。這是故事的結(jié)果，寫(xiě)得很詳細(xì)。
美麗的青花，一代代藝人的驕傲和滿懷的心事都凝聚在上邊。到底父親要兒子找到什么東西呢？下節(jié)課再一起琢磨！
熟讀課文。抄寫(xiě)生詞。
畫(huà)青花教案篇二
1.知道青花瓷是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，大膽裝飾白底花瓶。
2.感受白底青花的古樸簡(jiǎn)約美，有進(jìn)一步探索青花瓷的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：感受白底青花的古樸簡(jiǎn)約美，有進(jìn)一步探索青花瓷的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：大膽裝飾白底花瓶。
1.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)青花瓷器有豐富的觀察感知經(jīng)驗(yàn)，并有過(guò)利用勾線筆、水筆等描繪青花瓷器上的各種花紋的經(jīng)驗(yàn)。
2.材料準(zhǔn)備：ppt、青花瓷器、青花瓷圖片、白底花瓶、藍(lán)色記號(hào)筆。
一、再次感知青花瓷的色彩美，進(jìn)一步了解青花瓷。
孩子自由觀看，集中進(jìn)入主題談話。
主要提問(wèn)：哪一種顏色最能代表中國(guó)？
在世界上，還有一種能代表中國(guó)的顏色，我們叫它“中國(guó)藍(lán)”。而這個(gè)名稱，主要是來(lái)源于我們看到的這些物品。（青花瓷）。
小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫青花瓷。在古代，人們把藍(lán)色叫做青，他們又覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷。青花瓷是我們中國(guó)特有的瓷器，是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，上面的裝飾圖案清新、淡雅、干凈、簡(jiǎn)潔，非常美麗。
二、理解青花瓷的裝飾特點(diǎn)，進(jìn)一步感受它的構(gòu)圖美。
1.ppt整體欣賞青花瓷。（觀看幻燈片）。
小結(jié)：青花瓷上的圖案有的來(lái)自于人們?nèi)粘Ｉ钪幸?jiàn)到的一些東西：動(dòng)物、人物、山水風(fēng)景、花卉植物，也有的是人們創(chuàng)造和想象出來(lái)的，代表人們心中美好的愿望和祝福：傳說(shuō)中的動(dòng)物、神話傳說(shuō)等。這些瓷器不僅具有實(shí)用價(jià)值，還具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。
主要提問(wèn)：剛剛看到的這些圖案，它們通常出現(xiàn)在青花瓷器的哪個(gè)部位？（瓶身）。
感知青花瓷的花紋圖樣美以及排列的主要特點(diǎn)。
小結(jié)：回型紋、蕉葉紋、卷草紋、海浪紋、蓮瓣紋等。
主要提問(wèn)：這些美麗的花紋通常出現(xiàn)在青花瓷器的哪些部位？（瓶口、瓶頸、瓶底）。
幼兒可以自己設(shè)計(jì)，也可以參考教師提供的青花瓷花紋和圖案，或者變一變，大膽設(shè)計(jì)出自己心目中美麗的青花瓷！
2.交流欣賞。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為最美的作品，美在哪里？
三、延伸：
在生活中青花不僅可以運(yùn)用在瓶子上，還可以運(yùn)用到很多生活用品中，讓我們一起來(lái)欣賞青花帶給我們的美吧！
畫(huà)青花教案篇三
要制作一件精美的青花瓷除了要有精美的器型以外，更重要的是青花瓷紋飾的繪制。
抽生說(shuō)：
(出示課件)師歸納
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
青花瓷的藍(lán)色深淺分明、濃淡相間，筆路清晰，中鋒側(cè)鋒的運(yùn)用這不正是我們中國(guó)水墨畫(huà)的藝術(shù)魅力的表現(xiàn)嗎。
抽生操作，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察用筆用色方法。并加以糾正出現(xiàn)的問(wèn)題。
抽生說(shuō)老師的用筆用色方法
(出示課件)
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
中鋒側(cè)鋒用筆能表現(xiàn)事物的形態(tài)，濃淡變化能表現(xiàn)畫(huà)面的層次。
觀察圖片
思考問(wèn)題
回答問(wèn)題
觀察老師作品，上臺(tái)操作，觀察思考回答問(wèn)題。
通過(guò)觀察圖片自主探究回答問(wèn)題方式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、分析、解決問(wèn)題的能力。
自主探究式學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生了解青花瓷紋飾用筆用色技法。
通過(guò)嘗試臨摹教師作品，更好的掌握用筆用色技法，讓孩子更好的理解和感受青花瓷紋飾的中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)方法。并糾正孩子的用筆用色中出現(xiàn)的問(wèn)題。
欣賞作品
(1分鐘)
(課件展示)欣賞孩子們的作品
欣賞學(xué)生作品
打開(kāi)孩子心靈，感受青花瓷不用事物各種表現(xiàn)方法，激發(fā)孩子創(chuàng)作激情
學(xué)生實(shí)踐
(15分鐘)
(出示課件)作業(yè)要求：用中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)一幅自己喜愛(ài)的青花作品。(播放《青花瓷》歌曲，青花瓷圖片重復(fù)放映)
學(xué)生臨摹或創(chuàng)作
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
評(píng)價(jià)
(3分鐘)
畫(huà)好的作品貼到黑板上展示。
問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的作品，作品美在哪里?
學(xué)生欣賞作品，回答問(wèn)題，重點(diǎn)從筆色技巧方面評(píng)價(jià)。
培養(yǎng)學(xué)生有重點(diǎn)有目的的評(píng)價(jià)。糾正作品中用筆用色方面的一些問(wèn)題。
抽生說(shuō)：
青花瓷是中國(guó)古陶瓷中最具代表性最優(yōu)秀品種之一。
青花瓷是用氧化鈷做顏料，在陶瓷胚體上繪畫(huà)，再上一層透明釉，在高溫下一次燒成的釉下彩瓷器。因鈷料燃燒后呈藍(lán)色，所以成品后的青花瓷白藍(lán)相映，色彩恬靜素雅，給人以清新明快的美感。
青花瓷開(kāi)始于唐代，唐宋兩代的青花瓷制作比較粗糙，圖案也只以花草為主。到了元代青花瓷工藝已經(jīng)很成熟了，器型的設(shè)計(jì)和紋飾更加的豐富了，花鳥(niǎo)、動(dòng)物、人物、山水紋都有運(yùn)用;明清兩代是青花瓷發(fā)展的鼎盛時(shí)期。特別以乾隆康熙年間的最為著名。
如今，青花瓷的藝術(shù)魅力已經(jīng)運(yùn)用到了我們現(xiàn)代生活中的許多商品中，特別有名的是青花旗袍。
20xx年倫敦拍賣會(huì)上這件元代“鬼谷下山”青花罐，以人民幣2.45億元成交。創(chuàng)下了青花瓷拍賣歷史最高價(jià)。中國(guó)青花瓷以其獨(dú)特魅力，享譽(yù)海內(nèi)外，成為世界陶瓷園中的奇葩。
要制作一件精美的青花瓷除了要有精美的器型以外，更重要的是青花瓷紋飾的繪制。
抽生說(shuō)：
(出示課件)師歸納
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
青花瓷的藍(lán)色深淺分明、濃淡相間，筆路清晰，中鋒側(cè)鋒的運(yùn)用這不正是我們中國(guó)水墨畫(huà)的藝術(shù)魅力的表現(xiàn)嗎。
抽生操作，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察用筆用色方法。并加以糾正出現(xiàn)的問(wèn)題。
抽生說(shuō)老師的用筆用色方法
(出示課件)
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
中鋒側(cè)鋒用筆能表現(xiàn)事物的形態(tài)，濃淡變化能表現(xiàn)畫(huà)面的層次。
把作品貼到大畫(huà)板上，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)那一副作品，為什么?
抽生說(shuō)：
教學(xué)反思：在學(xué)生觀察分析青花瓷紋飾畫(huà)家的用筆用色方法之后，可以引入1-2副用線描方式裝飾的青花作品，特別是瓶口、瓶頸、瓶底這些部分，這樣孩子在在創(chuàng)作時(shí)表現(xiàn)可以更豐富、更大膽。作品更具青花瓷的中國(guó)畫(huà)裝飾性的藝術(shù)魅力。
畫(huà)青花教案篇四
1、感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化的美，增強(qiáng)民族自豪感。
2、能夠運(yùn)用多種手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，再現(xiàn)美麗的青花瓷作品，初步培養(yǎng)幼兒的審美能力。
3、通過(guò)各種感官了解青花瓷的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5、感受作品的美感。
2、操作材料準(zhǔn)備：幼兒紋飾條作品若干，剪刀、膠水；白紙若干、藍(lán)色記號(hào)筆；不同大小、形狀的瓶子、碗、盤(pán)子、罐子等，藍(lán)色水粉顏料、毛筆。
一、欣賞青花瓷，激發(fā)幼兒對(duì)青花瓷的興趣。
1、課件欣賞 通過(guò)視覺(jué)感受青花瓷的美，激發(fā)幼兒對(duì)青花瓷的興趣。
提問(wèn)：小朋友們看了這些圖片有什么感受？（引起幼兒對(duì)青花瓷的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的看法）
2、參觀青花瓷展示會(huì) 進(jìn)一步組織幼兒近距離接觸青花瓷物品，引發(fā)幼兒探索青花瓷的濃厚興趣。
二、揭秘活動(dòng)
通過(guò)多種感官探索、發(fā)現(xiàn)青花瓷的特征，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
提問(wèn)：
1、觀看了展覽， 小朋友們又有什么感受？有什么發(fā)現(xiàn)呢？
2、這些物品有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：這種圖紋、樣式的瓷器就是具有中國(guó)民族特色的青花瓷，它是中華文化的瑰寶，今天大家看到的就是青花瓷中的一種_____紋飾款，有著濃郁的中國(guó)民族特色。
三、創(chuàng)作操作活動(dòng)
設(shè)計(jì)美麗的青花瓷 通過(guò)分組操作活動(dòng)，讓幼兒選擇性參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
1、剪貼青花瓷 提供幼兒畫(huà)好的不同紋飾條若干，幼兒運(yùn)用剪紙的方法剪下紋飾條，對(duì)畫(huà)好的物品進(jìn)行裝飾，讓其變成美麗的青花瓷作品。
2、 平面手繪青花瓷 提供白紙、藍(lán)色記號(hào)筆，讓幼兒在白紙上自由設(shè)計(jì)青花瓷物品的外形，再運(yùn)用線描畫(huà)的方法，對(duì)物品進(jìn)行裝飾，大膽設(shè)計(jì)出美麗的紋飾款青花瓷作品。
3、立體手繪青花瓷 提供不同造型的瓶子、或盤(pán)子、罐子、碗、藍(lán)色水粉顏料、毛筆，讓幼兒在立體實(shí)物上直接進(jìn)行設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出美麗的青花瓷作品。
（這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分考慮了幼兒的個(gè)體差異性，讓幼兒能夠根據(jù)自己的能力選擇性參與活動(dòng)，從不同程度上滿足幼兒的求知欲，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂(lè)趣。）
四、幼兒青花瓷作品展示會(huì)
鼓勵(lì)幼兒將自己的作品進(jìn)行大膽的展示，互相欣賞評(píng)價(jià)各自的設(shè)計(jì)，初步拼音幼兒的評(píng)價(jià)能力。同時(shí)，進(jìn)一步讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
1、幼兒自評(píng)和互評(píng)
2、老師評(píng)價(jià)
（這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓幼兒大膽的發(fā)表自己對(duì)他人設(shè)計(jì)的看法，在相互評(píng)價(jià)的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；同時(shí)，通過(guò)老師的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)幼兒的自信心，提高幼兒的審美意識(shí)。）
組織幼兒欣賞其它青花瓷，如青花瓷的紅年款、吉言款、堂名款和贊頌款，進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)青花瓷的了解，激發(fā)幼兒探索中國(guó)民族文化的濃厚興趣。
畫(huà)青花教案篇五
1.欣賞家鄉(xiāng)青花瓷盤(pán)，觀察紋飾，感受蘊(yùn)含在作品中的平衡美。
2. 學(xué)習(xí)用長(zhǎng)線、螺旋線、彈簧線和城墻線等繪畫(huà)裝飾青花瓷盤(pán)。
1. 青花瓷盤(pán)實(shí)物若干。
2. 紙盤(pán)、藍(lán)色勾線筆等 人手一份。
（2） 教師總結(jié)。教師：這是一個(gè)青花瓷盤(pán)，是在瓷的盤(pán)子上用一些色彩顏料畫(huà)畫(huà)，然后再燒出來(lái)的。是古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種藝術(shù)品。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層，透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色。
（1） 幼兒觀看幼兒用書(shū)，看看圖上的幾種青花瓷盤(pán)，說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)。教師：我們來(lái)看看幼兒用書(shū)上的青花瓷盤(pán)，看年看它們有什么不一樣的地方？它們分別是什么形狀的呢？你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，它們是左右對(duì)稱的呢？（教師根據(jù)幼兒的描述，在黑板上示范畫(huà)出相應(yīng)的青花瓷盤(pán)的外形。）
（2） 教師：它們上面有什么樣的花紋呢？是什么顏色的？
（3） 教師：青花瓷盤(pán)上的花紋，有的地方比較密，有的地方比較松。有一塊一塊的，也有用線條交織在一起，這樣看上去很好看。
（1） 教師：現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)畫(huà)自己的青花瓷盤(pán)，你想畫(huà)什么樣的青花瓷盤(pán)呢？想在瓶子上畫(huà)什么樣的花紋呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)的瓶子外形，并在瓶子上畫(huà)上漂亮的花紋。）
（2） 幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作畫(huà)青花瓷盤(pán)的時(shí)候注意左右對(duì)稱，畫(huà)圖案的時(shí)候注意松緊布局。
。
把幼兒的作品掛起來(lái)，請(qǐng)幼兒欣賞，并說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品。
畫(huà)青花教案篇六
1.知道青花瓷是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，大膽裝飾白底花瓶。
2.感受白底青花的古樸簡(jiǎn)約美，有進(jìn)一步探索青花瓷的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：感受白底青花的古樸簡(jiǎn)約美，有進(jìn)一步探索青花瓷的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：大膽裝飾白底花瓶。
1.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)青花瓷器有豐富的觀察感知經(jīng)驗(yàn)，并有過(guò)利用勾線筆、水筆等描繪青花瓷器上的各種花紋的經(jīng)驗(yàn)。
2.材料準(zhǔn)備：ppt、青花瓷器、青花瓷圖片、白底花瓶、藍(lán)色記號(hào)筆。
3.音樂(lè)準(zhǔn)備：純音樂(lè)《青花瓷》。
一、 再次感知青花瓷的色彩美，進(jìn)一步了解青花瓷。
孩子自由觀看，集中進(jìn)入主題談話
主要提問(wèn)：哪一種顏色最能代表中國(guó)？
在世界上，還有一種能代表中國(guó)的顏色，我們叫它“中國(guó)藍(lán)”。而這個(gè)名稱，主要是來(lái)源于我們看到的這些物品。（青花瓷）
小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫青花瓷。在古代，人們把藍(lán)色叫做青，他們又覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷。青花瓷是我們中國(guó)特有的瓷器，是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，上面的裝飾圖案清新、淡雅、干凈、簡(jiǎn)潔，非常美麗。
二、 理解青花瓷的裝飾特點(diǎn)，進(jìn)一步感受它的構(gòu)圖美。
1. ppt整體欣賞青花瓷。（觀看幻燈片）
小結(jié)：青花瓷上的圖案有的來(lái)自于人們?nèi)粘Ｉ钪幸?jiàn)到的一些東西：動(dòng)物、人物、山水風(fēng)景、花卉植物，也有的是人們創(chuàng)造和想象出來(lái)的，代表人們心中美好的愿望和祝福：傳說(shuō)中的動(dòng)物、神話傳說(shuō)等。這些瓷器不僅具有實(shí)用價(jià)值，還具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。
主要提問(wèn)：剛剛看到的這些圖案，它們通常出現(xiàn)在青花瓷器的哪個(gè)部位？（瓶身）
感知青花瓷的花紋圖樣美以及排列的主要特點(diǎn)。
主要提問(wèn)：許多青花瓷除了有美麗的圖案之外，還有一層一層美麗的花紋，都有哪些花紋？
小結(jié)：回型紋、蕉葉紋、卷草紋、海浪紋、蓮瓣紋等。
主要提問(wèn)：這些美麗的花紋通常出現(xiàn)在青花瓷器的哪些部位？（瓶口、瓶頸、瓶底）
三、大膽創(chuàng)新，裝飾青花瓷瓶。
1.幼兒變身青花瓷設(shè)計(jì)師
幼兒可以自己設(shè)計(jì)，也可以參考教師提供的青花瓷花紋和圖案，或者變一變，大膽設(shè)計(jì)出自己心目中美麗的青花瓷！
2.交流欣賞
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為最美的作品，美在哪里？
三、 延伸：
在生活中青花不僅可以運(yùn)用在瓶子上，還可以運(yùn)用到很多生活用品中，讓我們一起來(lái)欣賞青花帶給我們的美吧！
畫(huà)青花教案篇七
要制作一件精美的青花瓷除了要有精美的器型以外，更重要的是青花瓷紋飾的繪制。
抽生說(shuō)：
(出示課件)師歸納。
中鋒濃。
用筆方法用色方法。
側(cè)鋒淡。
青花瓷的藍(lán)色深淺分明、濃淡相間，筆路清晰，中鋒側(cè)鋒的運(yùn)用這不正是我們中國(guó)水墨畫(huà)的藝術(shù)魅力的表現(xiàn)嗎。
抽生操作，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察用筆用色方法。并加以糾正出現(xiàn)的問(wèn)題。
抽生說(shuō)老師的用筆用色方法。
(出示課件)。
中鋒濃。
用筆方法用色方法。
側(cè)鋒淡。
中鋒側(cè)鋒用筆能表現(xiàn)事物的形態(tài)，濃淡變化能表現(xiàn)畫(huà)面的層次。
觀察圖片。
思考問(wèn)題。
回答問(wèn)題。
觀察老師作品，上臺(tái)操作，觀察思考回答問(wèn)題。
通過(guò)觀察圖片自主探究回答問(wèn)題方式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、分析、解決問(wèn)題的能力。
自主探究式學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生了解青花瓷紋飾用筆用色技法。
通過(guò)嘗試臨摹教師作品，更好的掌握用筆用色技法，讓孩子更好的理解和感受青花瓷紋飾的中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)方法。并糾正孩子的用筆用色中出現(xiàn)的問(wèn)題。
欣賞作品。
(1分鐘)。
(課件展示)欣賞孩子們的作品。
欣賞學(xué)生作品。
打開(kāi)孩子心靈，感受青花瓷不用事物各種表現(xiàn)方法，激發(fā)孩子創(chuàng)作激情。
學(xué)生實(shí)踐。
(15分鐘)。
(出示課件)作業(yè)要求：用中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)一幅自己喜愛(ài)的青花作品。(播放《青花瓷》歌曲，青花瓷圖片重復(fù)放映)。
學(xué)生臨摹或創(chuàng)作。
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
評(píng)價(jià)。
(3分鐘)。
畫(huà)好的作品貼到黑板上展示。
問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的作品，作品美在哪里?
學(xué)生欣賞作品，回答問(wèn)題，重點(diǎn)從筆色技巧方面評(píng)價(jià)。
培養(yǎng)學(xué)生有重點(diǎn)有目的的評(píng)價(jià)。糾正作品中用筆用色方面的一些問(wèn)題。
抽生說(shuō)：
青花瓷是中國(guó)古陶瓷中最具代表性最優(yōu)秀品種之一。
青花瓷是用氧化鈷做顏料，在陶瓷胚體上繪畫(huà)，再上一層透明釉，在高溫下一次燒成的釉下彩瓷器。因鈷料燃燒后呈藍(lán)色，所以成品后的青花瓷白藍(lán)相映，色彩恬靜素雅，給人以清新明快的美感。
青花瓷開(kāi)始于唐代，唐宋兩代的青花瓷制作比較粗糙，圖案也只以花草為主。到了元代青花瓷工藝已經(jīng)很成熟了，器型的設(shè)計(jì)和紋飾更加的豐富了，花鳥(niǎo)、動(dòng)物、人物、山水紋都有運(yùn)用;明清兩代是青花瓷發(fā)展的鼎盛時(shí)期。特別以乾隆康熙年間的最為著名。
如今，青花瓷的藝術(shù)魅力已經(jīng)運(yùn)用到了我們現(xiàn)代生活中的許多商品中，特別有名的是青花旗袍。
20xx年倫敦拍賣會(huì)上這件元代“鬼谷下山”青花罐，以人民幣2.45億元成交。創(chuàng)下了青花瓷拍賣歷史最高價(jià)。中國(guó)青花瓷以其獨(dú)特魅力，享譽(yù)海內(nèi)外，成為世界陶瓷園中的奇葩。
要制作一件精美的青花瓷除了要有精美的器型以外，更重要的是青花瓷紋飾的繪制。
抽生說(shuō)：
(出示課件)師歸納。
中鋒濃。
用筆方法用色方法。
側(cè)鋒淡。
青花瓷的藍(lán)色深淺分明、濃淡相間，筆路清晰，中鋒側(cè)鋒的'運(yùn)用這不正是我們中國(guó)水墨畫(huà)的藝術(shù)魅力的表現(xiàn)嗎。
抽生操作，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察用筆用色方法。并加以糾正出現(xiàn)的問(wèn)題。
抽生說(shuō)老師的用筆用色方法。
(出示課件)。
中鋒濃。
用筆方法用色方法。
側(cè)鋒淡。
中鋒側(cè)鋒用筆能表現(xiàn)事物的形態(tài)，濃淡變化能表現(xiàn)畫(huà)面的層次。
把作品貼到大畫(huà)板上，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)那一副作品，為什么?
抽生說(shuō)：
教學(xué)反思：在學(xué)生觀察分析青花瓷紋飾畫(huà)家的用筆用色方法之后，可以引入1-2副用線描方式裝飾的青花作品，特別是瓶口、瓶頸、瓶底這些部分，這樣孩子在在創(chuàng)作時(shí)表現(xiàn)可以更豐富、更大膽。作品更具青花瓷的中國(guó)畫(huà)裝飾性的藝術(shù)魅力。
畫(huà)青花教案篇八
通過(guò)欣賞青花盤(pán)和青花瓷作品，了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色。
嘗試用單色彩筆設(shè)計(jì)新穎、別致的青花盤(pán)。
培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在圓盤(pán)內(nèi)設(shè)計(jì)畫(huà)面。
難點(diǎn)：畫(huà)面的安排要適合圓形，畫(huà)面要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、線條流暢。
收集有關(guān)青花瓷和青花盤(pán)的圖片或?qū)嵨镔Y料，紙盤(pán)和顏料。
感知與體驗(yàn)。
x教師徒手在黑板上畫(huà)個(gè)又大又圓的圓，然后請(qǐng)學(xué)生在自己的作業(yè)紙上試試;。
x通過(guò)對(duì)比討論，選擇比較好的一種方法再來(lái)畫(huà)個(gè)圓。
2、點(diǎn)題。
x你們家中有這樣的盤(pán)子嗎?說(shuō)說(shuō)它們的用處。
x小結(jié)，這種質(zhì)地的盤(pán)子我們稱它為瓷盤(pán)，盤(pán)中繪有青色圖案的瓷盤(pán)我們又稱它為青花盤(pán)，板書(shū)——青花盤(pán)。
1、簡(jiǎn)介青花瓷：青花瓷是我國(guó)陶瓷藝術(shù)中的珍品，潔白的瓷和深沉的青藍(lán)色，對(duì)比鮮明而又色調(diào)單純，顯得樸素雅致、清新自然。
瓷器的英文與中國(guó)的英文同為：‘china’，可見(jiàn)，瓷器是一種代表中國(guó)的藝術(shù)，外國(guó)友人認(rèn)識(shí)中國(guó)從認(rèn)識(shí)瓷器開(kāi)始。
2、初次嘗試：
x用藍(lán)筆在剛才畫(huà)的圓上進(jìn)行添加，根據(jù)自己的喜好進(jìn)行裝飾;。
x將畫(huà)好的.圓盤(pán)沿邊剪下。
x同座位互相欣賞，介紹自己的青花盤(pán)。
3、選擇兩種不同的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行比較。
4、你知道盤(pán)子還有哪些形狀?
5、學(xué)生練習(xí)：以單一藍(lán)色設(shè)計(jì)一任意款式的青花盤(pán)。
1.開(kāi)個(gè)青花盤(pán)的展覽，選出你最喜歡的青花盤(pán)。
畫(huà)青花教案篇九
本課將青花瓷這一古老、復(fù)雜的傳統(tǒng)藝術(shù)，用極其簡(jiǎn)練、直觀，富有兒童趣味的表現(xiàn)方法，讓學(xué)生通過(guò)看一看、畫(huà)一畫(huà)，做到初步了解青花瓷的特點(diǎn)，領(lǐng)略傳統(tǒng)文明的魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情。
初步了解青花瓷，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。畫(huà)一畫(huà)“青花瓷”，體驗(yàn)它獨(dú)特的美。
學(xué)習(xí)運(yùn)用折剪方法，制作對(duì)稱形的青花
畫(huà)出青花的特點(diǎn)。
教學(xué)方法：示范、練習(xí)
課時(shí)：1課時(shí)
一、課前收集生活中的青花瓷圖片。
二、導(dǎo)課
1、欣賞
讓學(xué)生展示自己出示的圖片。
提問(wèn)：你知道中國(guó)的瓷都在哪兒?jiǎn)幔?/p>
學(xué)生小組討論。
“中國(guó)是瓷器的故鄉(xiāng)，景德鎮(zhèn)瓷器有白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磬的特點(diǎn)。我國(guó)陶瓷的生產(chǎn)和發(fā)展，對(duì)人類文明的進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)。明、清兩代是我國(guó)陶瓷制造業(yè)的'鼎盛時(shí)期，其生產(chǎn)規(guī)模和工藝水平都超過(guò)了以往各代，尤其是管窯制品，胎質(zhì)細(xì)膩，畫(huà)工精妙，造型千姿百態(tài)。宋代以后，景德鎮(zhèn)發(fā)展成為中國(guó)的制瓷中心，享有瓷都的美譽(yù)。”
讓學(xué)生看不同器型、花紋、顏色的青花瓷圖片。
提問(wèn)：你知道什么樣的瓷器是青花瓷？
學(xué)生思考。
“青花瓷是至一種在瓷胎上用鈷料著色，然后施透明釉以高溫（1300℃）左右一次燒成的釉下瓷器。因釉下鈷料在高溫?zé)珊蟪尸F(xiàn)出藍(lán)色，習(xí)慣上稱之為青花。白地青花是青花瓷的基本特征，而不同時(shí)期的青花瓷又各具特色?！?/p>
2、學(xué)畫(huà)青花
讓學(xué)生觀察書(shū)中“學(xué)生作品”的表現(xiàn)手法。
“動(dòng)腦筋想想他們用了什么工具、材料與方法來(lái)畫(huà)青花瓷？”
學(xué)生小組討論。
3、老師示范
1）將白紙對(duì)折；
2）剪出瓶子的一半形狀；
3）用藍(lán)色筆在瓶上畫(huà)出圖案；
提問(wèn)：除了老師的方法，你們有更好的表現(xiàn)方法畫(huà)青花嗎？
4、布置作業(yè)：
請(qǐng)你創(chuàng)作一個(gè)造型別致的青花瓷。
5、學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。
6、講評(píng)作業(yè)，展示作業(yè)。
7、游戲
請(qǐng)各組裝飾一個(gè)青花瓶。
集體點(diǎn)評(píng)。
三、小結(jié)
生活中你能從大家常用的瓷器中發(fā)現(xiàn)還有哪些不同的種類嗎？以后我們繼續(xù)交流。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
畫(huà)青花
形狀
顏色
圖案
畫(huà)青花教案篇十
知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)欣賞青花瓷作品，了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色。
過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)欣賞、探索，嘗試設(shè)計(jì)青花瓷作品。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美得能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)青花瓷作品，能表現(xiàn)出青花瓷作品的美感。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)青花瓷不同造型及圖案的欣賞,提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)美感的理解。
課件、作業(yè)紙、藍(lán)色筆。
1，激趣導(dǎo)入師：今天老師想考考二（1）班小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)英文單詞嗎？
china是什么意思？生：中國(guó)。
師：你知道除了中國(guó)外，它還有另一個(gè)意思嗎？
china—瓷器。
師：原來(lái)china不僅是中國(guó)的意思，還有瓷器的意思，瓷器是一種可以代表中國(guó)的藝術(shù)，古時(shí)候中國(guó)也被稱為瓷國(guó)，我們國(guó)家的瓷器漂洋過(guò)海到了外國(guó)，許多外國(guó)朋友都是從瓷器開(kāi)始認(rèn)識(shí)中國(guó)的，所以china不僅是中國(guó)的意思，也有瓷器的意思。
師：咱們江西有個(gè)地方的瓷器特別出名，你知道是哪嗎？生：景德鎮(zhèn)。
師：對(duì)了，這種瓷器有個(gè)特別的名稱叫青花瓷，今天我們一起走進(jìn)青花瓷的世界，一起來(lái)畫(huà)青花（板書(shū)）。
2，探索新知。
師：想領(lǐng)略青花瓷的魅力，首先咱們來(lái)瞧瞧青花瓷器都長(zhǎng)什么樣子啊？
生：有圓圓的盤(pán)子，有長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓶，有矮矮的水缸......師：哇，青花瓷有這么多不同的形狀呀，你看，青花瓷的造型可真是千姿百態(tài)。（板書(shū)）。
師：接著呀，認(rèn)識(shí)青花瓷的第二步，請(qǐng)你觀察這些青花瓷器上都畫(huà)了些什么呀？生：花卉......師：植物師我們生活中最常見(jiàn)，作為裝飾，表達(dá)了人們福壽吉祥的美好愿望。
生：動(dòng)物，魚(yú)......師：為什么古人會(huì)畫(huà)龍鳳、魚(yú)呢？生：......師：因?yàn)槿藗內(nèi)↓堷P呈祥、年年有余的寓意，代表了人們美好的祝愿。生：人物......師：嗯，還有一些青花瓷器上畫(huà)了很多著名的人物故事，也是漂亮的裝飾。
除此之外，你看看青花瓷器上還可以畫(huà)什么？生：文字、錢幣、水果、風(fēng)景......
師：青花瓷上的內(nèi)容可真豐富，你看這個(gè)瓷器上畫(huà)的是什么？生：魚(yú)。
師：那為什么這條魚(yú)的尾巴是彎彎的呢？為什么不恩能夠畫(huà)成直直的？生：......師：對(duì)了，這說(shuō)明，我們?cè)谠O(shè)計(jì)青花瓷上的圖案時(shí)，要適合外形。
有三個(gè)小朋友說(shuō)自己也設(shè)計(jì)了漂亮的青花瓷，你看，誰(shuí)更合理？生：3號(hào)，不大不小。
師：對(duì)，我們?cè)O(shè)計(jì)青花瓷時(shí)，構(gòu)圖一定要適合外形，大小合理。
3，作品欣賞。
師：王老師這里有一些小朋友設(shè)計(jì)了青花瓷的作品，想請(qǐng)你們當(dāng)小評(píng)委，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己最喜歡幾號(hào)作品？生......師：有的`用到了色彩深淺變化，有的構(gòu)圖極其巧妙，還有的能把點(diǎn)線面也用到圖案設(shè)計(jì)中去，他們可真棒，今天，我想我們二（1）班的小朋友也可以向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，我們自己也可以設(shè)計(jì)漂亮的青花瓷作品。
4，實(shí)踐操作作業(yè)要求：
（1）、色彩：用藍(lán)色筆畫(huà)。
（2）、內(nèi)容：喜歡的人、景、物等。
（3）、構(gòu)圖：適合外形。
學(xué)生作業(yè)，教師巡回，課件播放青花瓷圖片及音樂(lè)。
5，互動(dòng)評(píng)價(jià)。
請(qǐng)學(xué)生將作品貼在事先準(zhǔn)備好的展板上。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己最滿意的地方？
最喜歡誰(shuí)的作品？他最值得我們學(xué)習(xí)的地方在哪？......
6，課外延伸。
師：今天咱們一起領(lǐng)略了青花瓷的魅力，你知道這么精美的青花瓷是怎樣制作的嗎？我們一起通過(guò)一個(gè)小短片來(lái)了解一下吧！播放青花瓷制作過(guò)程小短片。
師：如果你想知道更多關(guān)于青花瓷的知識(shí)，你可以回家跟爸爸媽媽一起翻閱書(shū)籍或者上網(wǎng)查找資料。下課！
畫(huà)青花教案篇十一
【內(nèi)容與要求】：
1、感受白底青花的古樸簡(jiǎn)約美，嘗試用傳統(tǒng)紋樣裝飾自己心目中的青花瓷瓶。
2、知道青花瓷是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，有進(jìn)一步探索青花瓷的興趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】：感受了解青花瓷瓶的花紋和圖案的古樸簡(jiǎn)約美。
【活動(dòng)難點(diǎn)】：用傳統(tǒng)紋樣裝飾青花瓷瓶。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
青花瓷瓶圖片、傳統(tǒng)花紋圖卡、幼兒操作材料（不同形狀的白瓶紙、藍(lán)色水筆、展示版。）
【活動(dòng)流程】
感知色彩美――感受構(gòu)圖美――裝飾青花瓷――欣賞青花美
【活動(dòng)過(guò)程】
一、背景音樂(lè)引入
孩子們，你們知道這好聽(tīng)的背景音樂(lè)叫什么名字嗎？
你見(jiàn)過(guò)青花瓷嗎？
小結(jié)：青花瓷是我國(guó)非常著名的瓷器，它產(chǎn)生于唐代。青花瓷只有青、白兩種顏色，上面的裝飾花紋干凈、簡(jiǎn)潔，非常美麗。
二、欣賞青花瓷瓶的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點(diǎn)。
沈老師還帶了好多的青花瓷瓶的照片，我們一起來(lái)看看好嗎？在看的時(shí)候請(qǐng)你們仔細(xì)觀察它上面的花紋、圖案。
主要提問(wèn)：你覺(jué)得它美嗎？美在哪里？
（幼兒分組觀察討論）
小結(jié)提升：這些美麗的花紋都是我們中國(guó)傳統(tǒng)的花紋，都是幾千年流傳下來(lái)的，是中國(guó)獨(dú)有的花紋，所以它具有收藏和欣賞的價(jià)值。青花瓷的花紋圖案有的來(lái)自于大自然，如花瓣、枝條、葉子圖案；也有的是人們創(chuàng)造和想象的，代表人們心中美好愿望的吉祥物，青花瓷瓶最主要、最美的部位就是在它的瓶身上，如山水風(fēng)景、傳說(shuō)故事、花卉動(dòng)物等。為了讓瓶子更好看，在瓶口、瓶頸、瓶底部位也都有花紋的。
主要提問(wèn)：那么在瓶口、瓶頸、瓶底的部位都會(huì)有哪些花紋呢？
瓶口：小花紋重復(fù)出現(xiàn)，比如傳統(tǒng)紋樣水紋、回紋、蓮瓣紋
瓶頸：傳統(tǒng)紋樣焦葉紋、回紋
瓶身：大的圖案，有的是山水風(fēng)景、傳說(shuō)故事、花卉動(dòng)物。
瓶底：線條與小圖案構(gòu)成，云紋、水紋、蓮瓣紋。
主要提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)這些花紋都是怎么排列的呢？
小結(jié)：一個(gè)花紋圖樣重復(fù)出現(xiàn)，有規(guī)則地排列的。
三、幼兒嘗試作畫(huà)
1、今天沈老師請(qǐng)你們來(lái)做一名青花瓷設(shè)計(jì)師，老師為你們準(zhǔn)備了各種形狀的花瓶，還有一些青花瓷傳統(tǒng)紋樣的圖卡，你可以參考，設(shè)計(jì)的時(shí)候可以把你覺(jué)得最美的、最喜歡的東西加入進(jìn)去，也可以在圖畫(huà)里面裝上你自己的小心愿。
2、幼兒創(chuàng)作
3、相互欣賞作品。
四、延伸
畫(huà)青花教案篇十二
青花瓷清麗、雋逸，千百年來(lái)不斷向世人展現(xiàn)她迷人的風(fēng)采。有關(guān)青花瓷的日常用品雖然很多，但孩子對(duì)青花瓷的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)卻是很少。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，以觀察和交流為基礎(chǔ)，通過(guò)提問(wèn)、討論，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)青花瓷，了解其特點(diǎn)，激發(fā)繼續(xù)探究的興趣，并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)有關(guān)青花瓷元素的作品，體現(xiàn)青花瓷作品的藝術(shù)美。
1、引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的美麗花紋及色彩的獨(dú)特性，感受青花瓷的藝術(shù)美。
2、嘗試?yán)镁€、圖案裝飾物品，制作一件含有青花瓷相關(guān)元素的作品。
1、有關(guān)青花瓷的實(shí)物若干。
2、范例作品，自制青花瓷圖片一套。
3、幼兒人手藍(lán)色記號(hào)筆一支，紙制品一個(gè)。
（幼：因?yàn)樗芯€條、……）
師：對(duì)！它是中國(guó)的國(guó)瓷――青花瓷，古代的人用一種特殊的材料來(lái)燒制瓷器，所以都呈現(xiàn)出藍(lán)色，也因?yàn)楣糯税阉{(lán)色叫做青，所以就叫青花瓷。白底青花很美，深受大家喜愛(ài)。
1、感知圖案的排列順序
師：這些美麗的圖案在瓷器上有一定的排列順序，讓我們一起來(lái)看看它們是怎么排列的。
師：盤(pán)子上有什么樣的花紋？盤(pán)子上除了花，還有什么線？中間是什么花紋？旁邊又有什么花紋？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)二方連續(xù)及中心對(duì)稱的排列順序）
師：花和線是怎么組合的？它們排列的規(guī)律是怎么樣的？
2、知道裝飾的位置
師：這些圖案都裝飾在什么地方？（瓶口上、瓶底……）
引導(dǎo)幼兒觀察圖案的排列要有疏密，注意對(duì)稱還有排列的規(guī)律。
師：老師可喜歡青花瓷了，我也設(shè)計(jì)了一些青花瓷圖片，你們想不想看看？
1、出示四張圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片用的是什么裝飾手法？
師：看，這只盤(pán)子上有什么花紋？中間是什么？周圍又有什么花紋？用到了什么樣的對(duì)稱方法？（中心對(duì)稱、二方連續(xù)、四方連續(xù)）
2、教師示范。
師：拿到瓷盤(pán)，先裝飾中間的然后再裝飾邊緣，我想到畫(huà)一條波浪線，小朋友們也可以用其他我們學(xué)過(guò)的線條來(lái)畫(huà)，如鋸齒線、彈簧線等等，再加幾個(gè)點(diǎn)裝飾一下。
1、激發(fā)幼兒參與制作。
師：那就請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師，我們也用學(xué)過(guò)的本領(lǐng)來(lái)制作一個(gè)自己喜歡的一件青花瓷。
2、幼兒自由選擇不同的材料裝飾，用藍(lán)色記號(hào)筆在上面進(jìn)行自由創(chuàng)作。
3、老師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用對(duì)稱的方法，用線條有規(guī)律來(lái)裝飾。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示作品。
2、分組走秀，展示作品。
3、一起參觀別人的作品，自由評(píng)價(jià)。
畫(huà)青花教案篇十三
1、初步了解青花瓷發(fā)展歷史，感受青花瓷的古典美。
2、感受傳統(tǒng)藝術(shù)與自身生活的緊密聯(lián)系。
3、激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)。
1、應(yīng)用青色設(shè)計(jì)圖案裝飾生活用品（紙碟）。
2、了解青花瓷簡(jiǎn)單的發(fā)展歷史，利用青花色（藍(lán)色）設(shè)計(jì)一個(gè)紙盤(pán)。
2、欣賞導(dǎo)入主題：欣賞陶瓷：骨瓷（英國(guó)）、廣彩瓷（廣州）。
重點(diǎn)欣賞：青花瓷，古人把藍(lán)色稱為“青色”。
（一）青花瓷簡(jiǎn)單發(fā)展歷史
（二）形狀：有罐、碗、壺、杯、盤(pán)、盒等等。（聯(lián)系生活中的：服裝、筆、鞋子等）
（三）青花瓷出現(xiàn)的紋飾題材：植物、動(dòng)物、山水人物、吉祥圖文
主要圖案、故事、動(dòng)物、植物、人物
盤(pán)邊緣：重復(fù)的連接出現(xiàn)花紋、裝飾圖文，襯托盤(pán)心得主要圖案。
1、欣賞特別的設(shè)計(jì)構(gòu)圖：你喜歡哪一個(gè)盤(pán)子圖案的設(shè)計(jì)？
2、賞析對(duì)比：兩組圖片（優(yōu)與差的對(duì)比）：哪個(gè)比較好看？
3、教師簡(jiǎn)單示范盤(pán)子邊緣圖文設(shè)計(jì)
步驟一
步驟二
步驟三
4、欣賞同年階級(jí)優(yōu)秀作品。
以簡(jiǎn)單又有故事的圖案設(shè)計(jì)繪畫(huà)一個(gè)空白紙碟（要求紙盤(pán)邊緣以及中心有精心設(shè)計(jì)）。
我們廣東也有著名的陶瓷，叫“廣彩瓷”又叫廣州織金彩瓷。始于明代的廣州（導(dǎo)入已經(jīng)初步了解，課后留意生活中遇到的，進(jìn)行實(shí)物賞析）。
畫(huà)青花教案篇十四
1、欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美。
2、認(rèn)識(shí)對(duì)稱的圖案，學(xué)習(xí)用軸對(duì)稱的方法，運(yùn)用各種線條、圖案裝飾青花瓷。
3、知道青花瓷是中國(guó)人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：
課前認(rèn)識(shí)青花瓷的由來(lái)，知道青花瓷的特點(diǎn)。
2、教具準(zhǔn)備：
各種造型、圖案的.青花瓷圖片若干（實(shí)物或課件。）。
3、學(xué)具準(zhǔn)備：
畫(huà)紙畫(huà)筆若干，《畫(huà)而樂(lè)》5歲下冊(cè)幼兒用書(shū)p15。
1、出示青花瓷實(shí)物，讓幼兒欣賞，引起興趣。
教師：今天巧虎送了小朋友一個(gè)禮物，小朋友想不想看看？（出示青花瓷讓幼兒欣賞。）。
教師：這些是什么寶貝呀？它上面畫(huà)有什么？有什么形狀？什么顏色？
教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺(jué)得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國(guó)特有的瓷器。
2、觀察青花瓷，找出圖案裝飾的規(guī)律，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖案。
3、擴(kuò)散幼兒思維，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種軸對(duì)稱的圖案。
教師：如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)，你想給青花瓷器畫(huà)上什么美麗的圖案呢？（教師可提示幼兒：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據(jù)幼兒的描述，示范畫(huà)1—2種軸對(duì)稱的圖案。）。
4、幼兒開(kāi)始設(shè)計(jì)繪畫(huà)青花瓷，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索軸對(duì)稱圖案的設(shè)計(jì)繪畫(huà)方法。
5、幼兒練習(xí)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
6、與同伴一起交流分享。
畫(huà)青花教案篇十五
課題：青花瓷課時(shí)：1課時(shí)課型：繪畫(huà)課前準(zhǔn)備：
教師：課件、范畫(huà)、
學(xué)生：藍(lán)色彩筆、剪刀、鉛筆、畫(huà)紙。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)用藍(lán)色水筆畫(huà)青花瓷瓶及紋飾。過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、繪畫(huà)，認(rèn)識(shí)瓷器及青花瓷的特點(diǎn)。情感態(tài)度及價(jià)值觀：通過(guò)欣賞，使學(xué)生感受民族文化的藝術(shù)美，增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：感受瓷器及青花瓷器的藝術(shù)美。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)青花瓷器花紋圖案。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
播放歌曲《青花瓷》，學(xué)生傾聽(tīng)。
二、認(rèn)識(shí)了解。
1、瓷器的歷史和認(rèn)識(shí)。
華夏文明曾以“瓷國(guó)”聞名遐邇，青花瓷以其清新色調(diào)、瑩潤(rùn)色澤、素雅紋飾，賦予了瓷器歷史更為絢麗的華彩。
青花瓷，又稱白地青花瓷，因用鈷礦在陶瓷上描繪紋飾，經(jīng)高溫?zé)珊蟪仕{(lán)色而得名，是中國(guó)瓷器的主流品種之一。
3、欣賞圖片，日用青花瓷的器型壺、碗、罐、盒、盤(pán)、瓶、盆、杯。
三、深入探索青花瓷瓶。
師：今天我們就重點(diǎn)了解一下青花瓷瓶的造型特征。
1、出示青花瓷瓶圖片，學(xué)生觀察。
師生總結(jié)：左右對(duì)稱，有瓶頸、瓶身、瓶腳三部分決定外形。
2、欣賞不同造型的青花瓷瓶，同時(shí)觀察紋飾特點(diǎn)。
紋飾特點(diǎn)：a、有排列有序的連續(xù)紋樣，有突出主題的單獨(dú)紋樣。b、有序排列的連續(xù)紋樣多出現(xiàn)在底、口、頸的部位，突出主題的單獨(dú)紋樣多出現(xiàn)在瓶腹的位置。
3、出示圖片，學(xué)生回答這些花紋一般置于瓷瓶的哪個(gè)部位?四.學(xué)生創(chuàng)作。
1、播放音樂(lè)《青花瓷》，營(yíng)造藝術(shù)創(chuàng)作氛圍。
2、課本43頁(yè)活動(dòng)一的三種瓶子樣式，葫蘆瓶、玉壺春瓶、鳳尾瓶，任一種畫(huà)下來(lái)，加上喜愛(ài)的花紋。
3、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)。
五、評(píng)價(jià)。
學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。圍繞造型星、圖案設(shè)計(jì)星、創(chuàng)意星三方面評(píng)價(jià)。
六、小結(jié)。
畫(huà)青花教案篇十六
1.初步嘗試用紙漿在瓶上作畫(huà)，學(xué)會(huì)使用鑷子和筷子制作紙漿畫(huà)。
2.認(rèn)識(shí)青花瓷，觀察青花瓷的形態(tài)、顏色等特色。
紙漿、鑷子、筷子、白色瓶子。
一、欣賞青花瓷
1.出示圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)青花瓷。
2.找找青花瓷的形態(tài)和顏色。
3.青花瓷是有哪兩種顏色組成的？
二、不一樣的青花瓷
1.出示紙漿，這是什么？什么顏色？
2.今天我們用紙漿來(lái)制作青花瓷。
3.你們?cè)趺礃又谱骷垵{畫(huà)？
4.出示鑷子筷子，今天我們請(qǐng)這兩個(gè)朋友來(lái)幫助我們?cè)谄孔由现谱骷垵{畫(huà)。
5.師示范如何使用鑷子和筷子制作紙漿。
三、制作青花瓷
來(lái)制作紙漿花瓷吧！
活動(dòng)反思
濃厚，參與也很積極，有部分幼兒最后成品還不錯(cuò)。
畫(huà)青花教案篇十七
青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色，被譽(yù)為是中國(guó)的“國(guó)瓷”，是中國(guó)文化的象征。它是將自然物（人物、植物、動(dòng)物、山水風(fēng)景等）用中國(guó)特有的水墨畫(huà)圖式在瓷器上表現(xiàn)出來(lái)，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，色彩素雅明快，造型線條豐富，給人以淡雅的視覺(jué)美感。正好滿足大班幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)探索欲望，是大班幼兒易于理解和接受的一門(mén)藝術(shù)，既可以擴(kuò)大幼兒的視野，又豐富了他們的審美情趣，于是，我們大班年級(jí)組的全體師生一起走進(jìn)了青花瓷的世界，感受著青花千年的美麗。
1、通過(guò)欣賞青花瓷盤(pán)，初步了解圓面裝飾的特點(diǎn)和要求。
2、鼓勵(lì)幼兒用藍(lán)色記號(hào)筆選擇自己喜歡的花式進(jìn)行裝飾。
3、激發(fā)幼兒感受美的興趣，提高幼兒創(chuàng)造美能力和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
ppt、一次性紙盤(pán)、記號(hào)筆。
一、談話導(dǎo)入。
“小朋友，我們前段時(shí)間欣賞過(guò)許多青花瓷的瓶子，也學(xué)會(huì)了用青花來(lái)裝飾瓶子了。今天，朱老師又為小朋友帶來(lái)了什么呢？我們一起來(lái)看一看?！?/p>
二、欣賞各種不同圖案的青花瓷盤(pán)。
1、整體欣賞。（ppt）。
“今天老師帶來(lái)的都是什么呀？”（盤(pán)子）。
“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些盤(pán)子都有什么共同點(diǎn)呢？”
師小結(jié)：對(duì)了，今天我們欣賞的這些盤(pán)子，都是白底青花的'瓷盤(pán)，都屬于青花瓷，我們可以稱它們?yōu)榍嗷ù杀P(pán)。
2、分類欣賞。（規(guī)律與無(wú)規(guī)律）。
（1）“青花瓷盤(pán)美不美？美在哪里？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”
（2）“讓我們走近青花盤(pán)，一起來(lái)仔細(xì)欣賞盤(pán)子上的美麗圖案和花紋吧?！?/p>
認(rèn)識(shí)有規(guī)律和無(wú)規(guī)律的圖案。（ppt）。
三、幼兒創(chuàng)作。
2、教師交代作畫(huà)要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（ppt循環(huán)播放）。
四、作品展示并點(diǎn)評(píng)。
展示作品，請(qǐng)部分幼兒上臺(tái)講解自己的作品。
畫(huà)青花教案篇十八
1、初步了解青花瓷的制作過(guò)程和特點(diǎn)，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用折、剪、畫(huà)的方法，制作對(duì)稱形的“青花”，體驗(yàn)它獨(dú)特的美。
豐富學(xué)生對(duì)于對(duì)稱圖案、花紋的繪畫(huà)表現(xiàn)。
課件、折、剪、畫(huà)的工具和材料。
舞蹈導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們，課前曹老師先請(qǐng)同學(xué)們看一段舞蹈短片，（播放舞蹈《青花》）。
2、師：短片里的舞蹈表現(xiàn)的是什么??？（生：青花瓷瓶）（你看的真仔細(xì)，你真善于觀察）
3、師：青花瓷不僅是我們家鄉(xiāng)“瓷都”--景德鎮(zhèn)最有特色的一種傳統(tǒng)工藝品，更是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)文化瑰寶之一。
景德鎮(zhèn)的瓷都可不是浪得虛名?？伎即蠹遥褐谰暗骆?zhèn)瓷器都有哪些特點(diǎn)嗎?(白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磬【qing第四聲】)
現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)這美麗的青花的世界吧?。ò鍟?shū)）
二、認(rèn)識(shí)了解
1、師：想了解這些美麗的瓷器是如何形成的嗎，請(qǐng)看短片？（播放）
2、（一邊播放課件，一邊簡(jiǎn)單介紹青花瓷歷史、外形特點(diǎn)。）
師：（課件到制胚后處）青花瓷最早發(fā)現(xiàn)于唐朝，至今已有一千多年的歷史。
師：你們可別小看這樣一個(gè)青花瓷瓶，它可是要工作人員經(jīng)過(guò)幾道復(fù)雜的工藝才能制作出來(lái)的。它首先要拉胚，然后等泥胚自然晾干以后，用鈾上色，經(jīng)過(guò)高溫1300左右燒制出來(lái)，因?yàn)檫@種鈾色經(jīng)過(guò)高溫?zé)埔院蟪尸F(xiàn)出藍(lán)色，習(xí)慣上我們便把它稱之為“青花”。師：看到了吧，我們美麗的瓷器就是這樣形成的。
3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種造型、圖案的青花瓷。
1、有的瓶口小小，造型優(yōu)美，象個(gè)穿花裙的小姑娘；
2、還有的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，肚子大大的，象個(gè)車輪；
3、還有這個(gè)矮胖子，有趣極了還有的，從頭到腳都是一樣大的。
三、教授制作
1、師：同學(xué)們仔細(xì)看看這個(gè)瓷瓶，它在形狀上有什么特點(diǎn)？（并停格）這個(gè)青花瓷兩邊都是（一樣的）那兩邊一樣的是什么圖形？（對(duì)稱）
它們好看吧，現(xiàn)在吳老師來(lái)教大家一招，把對(duì)稱的外形做出來(lái)。老師與學(xué)生共同示范：
a、師：瞧，老師手中拿張紙，將紙對(duì)折，師示范剪（豎剪：花瓶，橫剪：碗。也可以什么都不剪，那就是一個(gè)筆筒）同學(xué)們一定要沿著邊剪才不會(huì)浪費(fèi)。
師：同學(xué)們注意了，我們剪的時(shí)候一定要比著封口的出剪，否則就會(huì)（師演示剪錯(cuò)的樣子）d、同學(xué)們你們看我們的青花瓷完成了嗎？（生：還有青花或是花紋）（播放課件）
對(duì)，青花的圖案有花卉植物，有飛鳥(niǎo)走獸、以及人物等，大部分青花是白底藍(lán)花，有的是藍(lán)底白花。
1.那我們可以用什么樣的方法來(lái)裝飾花瓶呢？生說(shuō)生范（畫(huà)：直接在紙上用蘭色鉤線筆畫(huà)花紋，還可以用蠟筆或水粉。剪：用蘭色的彩紙剪出花紋。撕：用蘭色彩紙直接撕出漂亮的花紋。貼：把撕好的花紋貼到我們做好的素胚上。）
o表現(xiàn)環(huán)節(jié)：分工合作，小隊(duì)表現(xiàn)作業(yè)
1、光說(shuō)不練假本事，我要舉辦一場(chǎng)“青花瓷拍買會(huì)”，出現(xiàn)板書(shū)。拍賣的物品就是各組制作的青花，由于時(shí)間原因，我請(qǐng)同學(xué)們采用分工合作方式來(lái)完成。請(qǐng)各組先商量你們打算如何分工合作，（生討論，在選一組說(shuō)說(shuō)）其他組準(zhǔn)備好了嗎，希望每組做的又快又好？大家有沒(méi)有信心做好？好，現(xiàn)在請(qǐng)各小組組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)取工具和材料。
2、學(xué)生創(chuàng)作
學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)（課件展示作品欣賞）
展示交流
1.將同學(xué)們的作品都擺到“展示架”上。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16615131.html】
