教案是教師為實(shí)施教學(xué)活動而編寫的一種工具，它對教師教學(xué)起到指導(dǎo)和規(guī)范作用。教案的編寫需要合理安排教學(xué)步驟，使學(xué)生能夠逐步掌握知識和技能。教案的質(zhì)量不僅僅體現(xiàn)在紙面上，更要在實(shí)際的教學(xué)過程中得到驗(yàn)證和應(yīng)用。
時光隧道教案篇一
這天，老師走進(jìn)了教室，手上拿著一個玻璃瓶，里面裝著許多不同顏色的膠囊，大家好奇的看著老師手上的玻璃瓶，心充滿著疑問？老師看著大家好奇的臉，告訴我們說：“這些彩色的膠囊是一種科技膠囊，當(dāng)你拿到它的時候，只要告訴它你想要去的年代，并且打開它，那么你就可以到達(dá)那個時空，但是時間只有一天，請大家要好好的把握?！苯又蠋熼_始發(fā)下膠囊給每一位同學(xué)，只見大家專心的拿著膠囊，努力地想著要到的地方。
我想要到的地方是二十年后的今天，就在我打開膠囊的同時，我見了一陣強(qiáng)光，結(jié)著轉(zhuǎn)眼間我到了二十年后的今天，在這里我看見完全不同樣貌的景緻，我騎上二十年后最流行的無油摩托車，這個時代環(huán)保還是大家最重視的，我看見街上沒有加油站，因?yàn)檫@個時代的交通工具都是用空氣轉(zhuǎn)變動為動力，不需要石油所以就沒有排放黑煙、廢氣……等污染問題，我來到了速食店發(fā)現(xiàn)大家都有了愛護(hù)環(huán)境的觀念，街上的空氣非常清新，沒有了汽車制造的廢氣，走在街上的感覺十分輕松自在。
時光隧道教案篇二
（一）。
走過雨季的喧囂。
窗外的世界。
夢想檸檬的味道。
燕趙。
每一次吶喊都在歷史。
的緋紅里留香。
你從星的眸子里醒來。
奧運(yùn)一個世界的寵兒。
哺育每個人心中的浪花。
雙手吻接羽毛里的徽章。
山尖與浪尾聆聽來自內(nèi)心。
的堅(jiān)強(qiáng)。
淚水、歡笑。
轟鳴出一首委婉的歌謠。
一蓑煙雨柳煙中幾分幻想。
紫色青色。
這一刻在愛的珊瑚里。
書寫歲月的詩章。
云絮暢想前塵依舊。
夢中人白雪紛飛。
流瀉的月光將往事一片片堆疊。
是風(fēng)的不羈。
把孤帆遠(yuǎn)航。
（二）。
滄海桑田潮起潮落。
盧溝橋一腔熱血。
從睡夢中驚醒漂泊的人。
你四海為家煙火燃燒。
猙獰的歲月多少個不眠。
徹夜換得一個披紅掛綠的明天。
英雄豪杰淚啼滿裳。
閃爍的燭光浪花里的折戟。
悄悄把你盛妝繪撈下美麗的疼痛。
趙州橋橋中的王冠。
鑲嵌著智慧與力量的風(fēng)采。
流經(jīng)歲月裊裊炊煙。
陽光里彌漫的夙愿。
墜下遠(yuǎn)方的情。
燕回故里山海關(guān)。
名揚(yáng)天下信仰涌入山谷。
心扉凝聚陽光里的渺茫。
在一束滄海中醒悟。
一場雨茫茫然。
（三）。
星云流水人杰地靈。
自然的香漫著童年的氣息。
避暑山莊繆斯女神種下的百花園。
睡著的蛹迸發(fā)出無盡的彩蝶。
絢爛秀麗晶瑩剔透。
大江東去曾經(jīng)的傷痛。
在流水中太行山里。
結(jié)晶流浪的田野一陣陣。
醉意撲面而來空氣里沸騰。
的血液盛瞞天地之間。
秋白如雨塵封已久的心。
顛落一地雪月。
屋檐風(fēng)化了離殤這個季節(jié)朝夕共勉。
微風(fēng)親吻拂曉遠(yuǎn)古的召喚。
閃電中升溫驚濤駭浪。
黛色的盛宴鋪墊一世的情緣。
驀然今夕是何年。
海岸線里的孤單醞釀青蔥的歲月。
2022隱留一片光亮嫵媚恬然猶如。
一朵自由行走的花尋覓一場熱戀。
時光隧道教案篇三
1、交流自己成長的經(jīng)驗(yàn)。
2、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
1、物資準(zhǔn)備：
（1）幼兒帶小時候的照片。
（2）三塊展板。
（3）實(shí)物投影儀、電視機(jī)、放像機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶、磁帶。
2、知識準(zhǔn)備。
（1）小朋友了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
(2)小朋友和父母一起講述自己小時侯的故事.
1、幼兒講述自己小時候和現(xiàn)在有什么不同.
2、通過看照片,讓小朋友了解自己外貌上的變化.
(1)請小朋友將自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的'照片互相講述.
(2)請個別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化.
3、小朋友講述自己小時侯的事情.
師:通過剛才看照片,我們知道了小朋友們一天一天地長大了.在你從小到大的過程中,一定發(fā)生了許多事情,請你來講一講吧4、通過看錄象引導(dǎo)幼兒理解父母的辛苦.
(1)看錄象,聽爸爸媽媽講:對自己小時侯印象最深的一件事,從而進(jìn)一步了解自己成長的情況.
師:小朋友講的都非常好,爸爸媽媽也記得你們小時侯的事情,讓我們一起來聽一聽吧!
(2)引導(dǎo)幼兒初步理解作為父母的艱辛.
5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結(jié)束本次活動.
時光隧道教案篇四
1、練習(xí)身體貼地爬行的動作，提高四肢協(xié)調(diào)能力。
2、萌發(fā)創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)合作意識。
3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
1、各種各樣的器械總共40件以上。
2、課前教師簡單預(yù)設(shè)4組普通組合。
1、熱身，教師帶領(lǐng)幼兒在預(yù)設(shè)好的玩具之間跑步，并根據(jù)音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏，讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。
2、動作練習(xí)。
(1)初玩，幼兒4排，分別用自己喜歡的方法鉆爬預(yù)設(shè)好的`4組“時光隧道”。
(2)提高難度：將長凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鉆過;將輪胎豎起來，讓幼兒從中間鉆過，且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎，使空間變小，幼兒從中間鉆過等，讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作，并鼓勵幼兒獨(dú)立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教師將4組玩具組合全部打亂，要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位，限時2分鐘，玩具可以隨便和其他小組交換，但必須經(jīng)過協(xié)商同意。
(2)修正，教師首先休整“違章建筑”，主要是搭建得不穩(wěn)，玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現(xiàn)的問題予以點(diǎn)評，例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統(tǒng)一等情況，集體稍加討論并找出解決的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼兒體驗(yàn)自己搭建好的時光隧道，體驗(yàn)自己的勞動成果。
(4)互換，幼兒交換組別進(jìn)行活動，體驗(yàn)分享的快樂。
(5)搭建大隧道，全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道，限時3分鐘。
(6)歡樂一起來，教師和所有幼兒一起，體驗(yàn)時光隧道的快樂玩法，教師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當(dāng)做一個“障礙物”，和幼兒一起互動游戲。
4、結(jié)束整理活動。
(1)放松身體動作，小結(jié)幼兒活動情況。
(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室，教師協(xié)助。
過隧道游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點(diǎn)冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。
時光隧道教案篇五
1、全班同學(xué)人人都要展示自我。
2、鼓勵學(xué)生多動腦、多創(chuàng)意、快速行動。
3、學(xué)會在特定環(huán)境里拿主意、做決定，努力成為一個有主見的人。
1、規(guī)則：
全班同學(xué)按組數(shù)站在一張報(bào)紙上，期間不允許有腳站在報(bào)紙外，否則算失敗，不給獎勵。
2、要求：
每組同學(xué)采取的姿勢不定，但需要在報(bào)紙上站立一分鐘。
1、規(guī)則：
全班同學(xué)按組數(shù)分兩列站好，中間間隔2米左右寬的通道，假定這條通道是時間隧道，每位同學(xué)要從時光隧道中穿過。
2、要求：
每位同學(xué)采取的姿勢不能與前面同學(xué)所走的姿勢重復(fù)。
每人至少走一次，可以多走幾次?？梢圆扇〗M合形式，但按單次獎勵。
3、獎勵。
成功通過者一次獎勵5元。
4、選出5個讓人印象最深的動作，分別加獎5元。
1、好玩不？如果繼續(xù)玩下去，是不是還有不同的.走法？
3、如果今后再有這樣的活動，你會積極參加嗎？
小組把本組賺到的錢做個總結(jié)并進(jìn)行匯報(bào)，全班進(jìn)行評比。
（溫馨提示：暫時落后的小組想翻盤嗎？老師有妙招?。?/p>
老師拿出準(zhǔn)備好的玩具“從實(shí)招來”，讓愿意翻盤的組員抽簽，依據(jù)所抽簽上要求的完成動作給予獎勵。
時光隧道教案篇六
1、交流自己成長的經(jīng)驗(yàn)。 2、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。 3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。
1、物資準(zhǔn)備： （1）幼兒帶小時候的照片。 （2）三塊展板。 （3）實(shí)物投影儀、電視機(jī)、放像機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶、磁帶。 2、知識準(zhǔn)備 （1）小朋友了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。 (2) 小朋友和父母一起講述自己小時侯的故事.
1 、幼兒講述自己小時候和現(xiàn)在有什么不同. 師:"昨天集體活動的時候,小朋友都講述了自己名字的由來,我知道了每一個小朋友都以一個很好聽的名字,最后老師給小朋友留了一個問題:你小時候和現(xiàn)在有什么不同?誰來說一說?" 2、通過看照片,讓小朋友了解自己外貌上的變化.
(1)請小朋友將自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相講述.
(2)請個別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化.
（3） 、小朋友講述自己小時侯的事情. 師:"通過剛才看照片,我們知道了小朋友們一天一天地長大了.在你從小到大的過程中,一定發(fā)生了許多事情,請你來講一講吧!"
（4）、通過看錄象引導(dǎo)幼兒理解父母的`辛苦.
(一)看錄象,聽爸爸媽媽講:"對自己小時侯印象最深的一件事",從而進(jìn)一步了解自己成長的情況. 師:"小朋友講的都非常好,爸爸媽媽也記得你們小時侯的事情,讓我們一起來聽一聽吧!"
(二)引導(dǎo)幼兒初步理解作為父母的艱辛. 師:"錄象看完了,爸爸媽媽對你們小時候的事情記得真清楚呀!現(xiàn)在你們知道了這些以后,心里是怎么想的呢?你們準(zhǔn)備為爸爸媽媽做些什么呢?"
（5）、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結(jié)束本次活動.
時光隧道教案篇七
1、交流自己成長的經(jīng)驗(yàn)。
2、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。
1、物資準(zhǔn)備：
（1）幼兒帶小時候的照片。
（2）三塊展板。
（3）實(shí)物投影儀、電視機(jī)、放像機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶、磁帶。
2、知識準(zhǔn)備。
（1）小朋友了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
（2）小朋友和父母一起講述自己小時侯的故事。
1、幼兒講述自己小時候和現(xiàn)在有什么不同。
師："昨天集體活動的時候，小朋友都講述了自己名字的由來，我知道了每一個小朋友都以一個很好聽的名字，最后老師給小朋友留了一個問題：你小時候和現(xiàn)在有什么不同？誰來說一說？"。
2、通過看照片，讓小朋友了解自己外貌上的變化。
（1）請小朋友將自己的照片布置在展版上，并找出好朋友的照片互相講述。
（2）請個別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化。
3、小朋友講述自己小時侯的事情。
師："通過剛才看照片，我們知道了小朋友們一天一天地長大了。在你從小到大的過程中，一定發(fā)生了許多事情，請你來講一講吧！"。
4、通過看錄象引導(dǎo)幼兒理解父母的辛苦。
（1）看錄象，聽爸爸媽媽講："對自己小時侯印象最深的一件事"，從而進(jìn)一步了解自己成長的情況。
師："小朋友講的都非常好，爸爸媽媽也記得你們小時侯的事情，讓我們一起來聽一聽吧！"。
（2）引導(dǎo)幼兒初步理解作為父母的艱辛。
師："錄象看完了，爸爸媽媽對你們小時候的事情記得真清楚呀！現(xiàn)在你們知道了這些以后，心里是怎么想的呢？你們準(zhǔn)備為爸爸媽媽做些什么呢？"。
5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結(jié)束本次活動。
時光隧道教案篇八
總是會讓人。
即年輕也年老。
——張小嫻。
曾幾何時。
可曾如此期盼過愛情。
他靜靜地闖入我的世界。
于是沉浸在甜美的愛情海里。
從不曾想會有分開的那一天。
曾幾何時。
可曾如此渴望愛的告白。
想象他喃喃地緊貼耳邊說。
我們在一起吧一輩子不離不棄。
我想你若不離不棄我會為愛至死不渝。
曾幾何時。
我們甜蜜的愛情還沒開始。
我未來的'藍(lán)圖里仿佛已全是你的足跡。
是不是我已進(jìn)入愛情的時間隧道呢。
在愛情的時間隧道里思緒如科幻瞬息萬變。
曾幾何時。
你是否也進(jìn)入了只屬于我們的愛情時光隧道。
開心幸福時感覺年輕的就像對兩小無猜的孩子。
爭執(zhí)或冷戰(zhàn)時仿佛年老的就像兩個老頑童。
在愛情的時間隧道里你我是否措手不及如此的時空轉(zhuǎn)換。
曾幾何時。
時光隧道教案篇九
時光總會在腦海中緩緩地倒流，而每當(dāng)觸及最遙遠(yuǎn)的記憶時，大腦常會不自覺地停頓幾秒。肖筱習(xí)慣在每天清晨打開窗戶，一大片還不那么燦爛的暖陽便投進(jìn)了一整個房間，而她總是悠閑地坐在木椅上，眺望著遠(yuǎn)處那片小丘。木椅總會“吱呀”幾聲，然后靜默。肖筱起了身，離窗戶更近些，她能看得更加清晰。幾分鐘后，她目光散漫地晃了晃腦袋，勾起了一份回憶。
那年，她還不到七歲，正是最幸福的孩童時代。只要不出格，想做什么就做什么，誰也管不著。出去和小伙伴們嬉戲玩耍，只要和家長說一聲就行。
那天，伙伴中有一個女孩提出去小丘那里采些小花，采回來后風(fēng)干，再拿小鐵絲串一串，就能成為一個好看的盤花扣。不少女孩們都應(yīng)聲附和，肖筱也不例外。女孩們當(dāng)機(jī)立斷，各個從家中提走一個小水壺，穿上帆布鞋，一起出發(fā)前往小丘。走了一路，花了些許時間，才到了小丘。許多女孩在半路就累得直不起腰，蹲在小徑兩側(cè)休息。幾個男孩在一旁湊熱鬧，埋怨領(lǐng)頭的女孩一點(diǎn)兒也不為別人著想，只想著去采花。不少女孩覺得有理，便沖著領(lǐng)頭的女孩揮了揮手，轉(zhuǎn)身原路返回。也有不少態(tài)度惡劣的，朝著領(lǐng)頭的女孩白了一眼，低聲罵了幾句，傲慢地“哼”了一聲，頭也不回地跑了。
肖筱一聲不吭地到了小丘。她見識到這里有多么艷麗了。一棵棵細(xì)長樹干的丁香花小樹挺立著，白丁香有著一股淡淡的幽香。有的被風(fēng)拂過，緩緩地飄落到了地面，使得幽香變得更加濃郁。白丁香好似小雪一般，輕盈極了，落在地面，鋪滿了小丘上的青石磚。不知從哪兒走出了一個老婆婆。老婆婆面帶笑容，盡管歲月流去，可還是能看出她年輕時是個典型的江南美人。老婆婆嫣然一笑，對著女孩們說：“小姑娘們，來采丁香啊，真好，花如其人。”說著又給女孩們摘了不少的丁香，她遞給肖筱時，還摸了摸她的頭，笑出了聲。不一會兒，小丘上便傳出一陣陣銀鈴般清脆的笑聲。
接下來好幾年，女孩們時常去小丘，每次都帶著水果。老婆婆也看著女孩們漸漸長大了，自己的手也摸不到她們的腦袋了，總是踮起腳，輕輕地拍了拍她們的肩。
過了七八年，女孩們上初中了，學(xué)業(yè)繁忙極了，漸漸地抽不出時間去看望老婆婆了。每天對著堆成小山一般的作業(yè)發(fā)呆。也漸漸地，學(xué)業(yè)壓過了對老婆婆和丁香的懷念。小丘對于她們越來越陌生，似乎忘記了它的存在。
站在窗前的肖筱小聲嘀咕著：“不知那位老婆婆和丁香還在那片小丘嗎？會不會一直盼望著我們?nèi)タ赐?？?/p>
或許人沒變，熟悉的地方也沒變，那變的，應(yīng)該是流淌過的歲月吧……。
時光隧道教案篇十
一只草蟲飛呀飛，飛過長長的小樹林。我跟在它后面追呀追，跨過彎彎的小溪流。草蟲一眨眼飛進(jìn)了一條隧道，我為了抓住它，想也沒想就一頭鉆了進(jìn)去。黑黑的隧道里，時光在慢慢后退。霎時間，眼前猛地一亮，時間一下子回到了20xx年3月3日清晨。
草蟲繼續(xù)飛著，我看到了那亮著大嗓門正哇哇大哭的我。笑了，剛出生的我是那么可愛。
草蟲仍在飛著，我看到了上幼兒園的我，那個內(nèi)向的小姑娘正站在一群孩子中間笑。向前走走，看見了中午睡覺的我，粉粉的小臉上洋溢著幸福的微笑。那時的我是那么天真。
草蟲不管我，繼續(xù)朝前飛，我趕緊追了上去，卻看見了上小學(xué)的我：一年級的小姑娘依然擺脫不了幼兒園的稚嫩，咬著糖就能高興很久；二年級的小丫頭和另一個丫頭手牽著手，背著小書包一蹦一跳地走出校門；三年級的小女孩開始活潑起來，和男生打成一片，笑聲依然那么明朗；四年級的女生開始喜歡上了小昆蟲，在操場上東奔西跑，只為了找到一只小甲蟲；五年級的女孩子漸漸成熟起來，在班里屬于“領(lǐng)頭羊”之一；六年級的少女依然不改“霸氣”，和朋友一起爬樹，一起瘋玩，一起鬧，一起狂笑，當(dāng)然，還有在作業(yè)中的苦想。
草蟲繼續(xù)飛著，可我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，停下了腳步。因?yàn)槲铱匆?，前方的路已不再出現(xiàn)，而是出現(xiàn)了一扇寫著“未來”的沉重的大門。走出隧道，猛地發(fā)現(xiàn)時間竟沒有改變，在隧道里的時間竟沒有在歲月中留下痕跡。那只草蟲仍在不遠(yuǎn)處飛著，而我卻隱約感覺，它居然回過頭，沖著我笑了。
時光隧道教案篇十一
星期五，我從少年宮回家時發(fā)生了一件不可思議的事情。那時我覺得有一股強(qiáng)大的吸引力使我走進(jìn)了一間小屋，并按下了一個水晶般的按鈕。一道強(qiáng)光射來，我便到了一個神秘的實(shí)驗(yàn)室。
突然，一個研究人員向我走來，我下意識的一步一步的往后退，額頭上的汗珠不斷的往下掉。“你怎么來了？”她問我?！澳恰悄阌质钦l？”我好不容易才擠出一句話。在接下來的談話中我了解到：由于我誤闖了他們的時光基地，就飛越了的時光來到了2028年，跟我對話的就是20年后的我。
“給我介紹點(diǎn)好玩的！”我要求道。“你先自己參觀一下吧！我一會就來?！彼f。這真是求之不得。哇！這里所有的實(shí)驗(yàn)都是由電腦模擬的，沒有一點(diǎn)危險，當(dāng)有必要時再將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的。我手癢癢的，也來試一下。我先創(chuàng)建了一個燒瓶，并隨手加了幾種化學(xué)元素進(jìn)去，經(jīng)過超高溫900k的加熱，再經(jīng)過負(fù)580k的瞬間冷凍，凈化，提煉，加壓3千帕，程序編完后再點(diǎn)擊“確認(rèn)”。還得輸密碼，到底是什么？我心急如焚，只有60秒，再不輸入密碼的話警報(bào)將響起。終于撞對了，我松了一口氣。
我正在四處亂逛的時候，警報(bào)響起來了，什么事？“此為未發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素”語言提示道，驚慌之際我關(guān)掉了音響?！皼]……沒事，真……真的沒事！”我連忙解釋道。噢，我恍然大悟，這回我可沒闖禍，還無意中發(fā)現(xiàn)了一種新化學(xué)元素呢！未來的我也過來了，她了解清楚后連夸我聰明什么的。
我突然驚醒，發(fā)現(xiàn)我仍在書桌前，日期也仍在。這時空隧道只是一個泡泡，一個夢，現(xiàn)在泡泡破了，夢醒了，我要做的就是守護(hù)這美好的愿望，并盡力實(shí)現(xiàn)。
時光隧道教案篇十二
小區(qū)里有一道特殊的風(fēng)景。
夕陽西下，老頭推著輪椅，老婦坐在輪椅上，懷里抱著一只并不名貴的寵物狗。一只輪椅連著和諧的三口之家，緩緩地在小區(qū)的甬道上移動，以一幅素描的方式，貼進(jìn)小區(qū)的“取景框”里。
小區(qū)不小，雖然只有兩棟高層樓房，但兩棟樓之間有著很寬敞的空間。草坪、花壇、自是必有的美化綠化風(fēng)景，健身器材應(yīng)有皆有，木桌石凳、大片的空地，讓居民有了自我休閑的充足空間。
三口之家每晚準(zhǔn)時出現(xiàn)。出現(xiàn)的久了，在我的眼里便成了風(fēng)景，被我有意無意地閱讀。
兩位老人的年齡都在七十歲以上。大約是疾病的糾結(jié)所致，看上去清瘦單薄，臉上幾乎沒有什么表情變化，只有很貼近的骨骼、肌肉結(jié)構(gòu)走向，見證著他們五十多年共同的生活習(xí)慣，共有的生活閱歷，共同經(jīng)受的悲喜。
他們沒有語言交流，行動上卻有著明顯的默契。
駐足看看沒有多大變化的花草，老婦的眼里會有一點(diǎn)不易察覺的笑意，想見年輕時也定是一個愛花之人。輪椅在嬉戲的孩子們附近停留的時間較多，看著孩子們無憂無慮地唱著跳著跑著，老人的舔犢之情便溢于臉上。也許，這正是他們?nèi)说侥耗辏释膬簩O繞膝的天倫之樂吧。
望著一對靜默的老人，我的腦海里忽然蹦出了一個詞：相濡以沫。也許，以他們的年齡和文化底蘊(yùn)，未必能懂得這個被羨慕了幾千年的詞語，但他們卻的的確確用自己的行為，為這個很多人渴望的牽手方式做了很具象的注解。
他們沒有牽手，一架輪椅已將他們連在一起，無法分離；他們沒有語言，幾十年的磨合與默契，或許，語言，對于他們已經(jīng)多余；他們之間更不需要誓言，一路輪椅的車轍就是一份流動著的、實(shí)時更新的、不離不棄的盟約。
三口之家的構(gòu)圖里，還有那只小狗，也曾給過我深深地感動。
在我的視野里，那只小狗一直就安靜地伏在老婦的腿上，從來沒有叫過，也沒有跑過。老婦的手搭在它的背上，它就馴順地臥著，只是偶爾好奇地東張西望一下。
一次，老頭在附近的地?cái)偵腺I一個簡單的按摩器，一只穿著花衣服的白色小狗跑到輪椅跟前，對著它叫了起來。一瞬間，寵物狗立起了身子，也叫了起來，躍躍欲試，試圖跳下去。老婦一只手不大靈活地輕輕拍著它的后背，那狗居然看看老頭、又看看老婦，繼而俯下身，低低的吠著。當(dāng)老頭推著輪椅繼續(xù)前行的時候，我看見那狗戀戀不舍地還在回頭。
一聲深深的嘆息，表達(dá)了我無法抑制的慨嘆。
是什么樣的經(jīng)歷，讓一只小狗也能和主人心有靈犀？是什么樣的情結(jié)，讓狗也能如此“用心良苦”地維護(hù)著兩位老人慣有的生活秩序，而不讓自己的任性、頑皮，給老人制造意外的插曲。都說狗是最通人性的。然而，一只狗能真正地融入這樣一對老人的生活，想必不僅僅是通人性而已，而是需要許多“自我的克制”。我無法從生物學(xué)的角度去解析這種人與動物之間的默契，只能理解為是兩位老人對它的耳熏目染！
從那天起，這只寵物狗作為這個家庭的成員，真正進(jìn)入了我的視野。
我不會繪畫，也沒有油墨、水彩，只能用最直白的線條，臨摹一幅沒有色彩、沒有渲染的黑白圖片，素描一段幸福時光。
夕陽西下，一架輪椅、安詳?shù)睦先恕察o的小狗。
時光隧道教案篇十三
一艘巨大的中世紀(jì)西洋風(fēng)帆船停在隧道盡頭的海面，白帆隨風(fēng)飄起，嘟嘟費(fèi)力地昂起頭，驚嘆道：“天啊，這就是那艘鼎鼎有名的航船！”嘟嘟的心跳開始加速，“難道我穿越到了五百年前哥倫布的大航海時代？”它更加興奮，縱身一跳，一搖一擺地走入了這艘豪華的帆船。
船頭，幾位大力水手正在吃飯，一邊灌著白蘭地，還一邊說：“哎，沒有肉，真的太不好受了！”嘟嘟害怕自己成為了他們的“盤中餐”，趕緊躲旁邊的大箱子后?！班辍辍表懫鹨魂嚹_步聲，迎面走來一頭戴四角方帽，身著戎裝、手持佩劍的男人，大漢們見到他趕緊把白蘭地丟掉，還鞠躬敬禮。“跟著他最安全！”嘟嘟拍拍翅膀暗想，悄悄跟著他溜進(jìn)艙內(nèi)。于是，嘟嘟在這里度過了20個無憂無慮的日日夜夜。
第21天的早晨，太陽剛剛從海平線升起，波光粼粼的海面露出了迷人的醉意。嘟嘟看到不遠(yuǎn)處有一個小黑點(diǎn)，慢慢的，慢慢的，帆船離小黑點(diǎn)越來越近。那是一座蔥綠的島嶼！“嘎……”嘟嘟驚叫了起來，他的叫聲引起了帆船上人們的注意，人群騷動起來，只見一個男子從人群中走出來，拔出長劍，指向嘟嘟嘴指的方向，大聲宣布：“這是新大陸！”嘟嘟看著眼前這個人，一雙炯炯有神的眼睛，兩撇八字胡，好像在歷史書上見過，他……他是哥倫布！嘟嘟驚訝得連嘴巴都合不攏了。哥倫布一把抱起嘟嘟，大笑道：嘿，謝謝你帶來的好運(yùn)，我們一起發(fā)現(xiàn)了新大陸！嘟嘟得意得嘎嘎大叫，人群也一起歡呼起來！那些大漢也都一起喊著：“嘟嘟……嘟嘟……”一瞬間，這一伙素不相識的人盡然親密的如同家人一般。
這時，一股清流從嘟嘟的身旁沖了過去，把那只雨林蝎給沖了個翻，雨林蝎還想爬起來行兇，哪知一股更大的清流沖了過來，不僅把雨林蝎沖飛了，還沖濕了嘟嘟那潔白的羽毛。嘟嘟轉(zhuǎn)頭一看，一位非常漂亮的姐姐正笑瞇瞇地望著它，接著姐姐走了過來，輕輕地抱起嘟嘟，向叢林里的一個小木屋走去。
門開了，從里面走出來一位慈祥的老人。“凡爾納叔叔，你看，我把什么帶回來了！”“天哪！你帶回了一只天鵝！”這位慈祥的老人滿臉驚喜，用手愛撫地摸了摸嘟嘟潔白的羽毛?！胺矤柤{？”嘟嘟震驚極了，眼睛瞪得大大的，“眼前這位老人竟是19世紀(jì)最著名的科幻小說家！”嘟嘟恍然大悟，原來時光隧道將它帶到了凡爾納生活的時代?！白撸覀円黄鹑ズ５族塾?！”凡爾納拍拍嘟嘟的脖子，大聲說道。嘟嘟“嘎嘎”地叫了兩聲，開心地回應(yīng)！
海水翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，一股巨大的力量將嘟嘟吸向旋渦中心，接著推向遠(yuǎn)方，海浪繼續(xù)向兩側(cè)翻滾，那個散發(fā)著神秘的、帶著幽藍(lán)色的光芒的隧道又出現(xiàn)在嘟嘟眼前。嘟嘟慢慢地走了進(jìn)去，只聽“唰”的一聲，嘟嘟回到了那個大大的餐廳。環(huán)顧四周，淡綠的的墻壁，圓形的鏡面，一臺臺嶄新的電腦擺放得整整齊齊，房子上方傳出了一個柔美的聲音：“本次‘時光隧道’之旅結(jié)束，您分別穿越了‘大航海時代’和19世紀(jì)‘凡爾納時代’?！痹捯魟偮洌堑浪{(lán)光就消失了。
時光隧道教案篇十四
一天二十四小時，每個人的都是那么多，可是為什么有的人能在正常作息的情況下讓自己出人頭地，而有的人只能勉強(qiáng)完成任務(wù)呢？我，介于兩者之間，能在完成任務(wù)的同時，有些小收獲，但這離我做所謂的“別人家的孩子”還遠(yuǎn)著呢?？墒?，我的一天，真的已經(jīng)很滿了，沒有時間讓我像優(yōu)秀的人一樣提升自己了。匆匆忙忙，成了我生活的標(biāo)志。
每天早上，天蒙蒙亮，我就必須起床了?？焖偎⒑醚?、洗完臉，急急忙忙跑到餐桌前，忙不迭巴拉幾口飯，套上校服、搶過書包就出門。我每天都幾乎飛奔去地鐵站，跟著人流擠上擁擠的地鐵。地鐵飛快地在隧道中穿梭，就像時光飛快地流逝。到學(xué)校上完一天的課程，再急匆匆回到家，做完作業(yè)就已經(jīng)到了睡覺的時間了，哪有時間閱讀哇！
我決定從第二天開始，在細(xì)碎的時光中閱讀。第二天一早，我一上地鐵便捧起一本厚厚的書讀起來。沒想到，原來這短短的時間夠我閱讀20頁的了。如果我堅(jiān)持下去，難道還怕趕不上別人嗎？這么一算，假設(shè)我寫作業(yè)快一點(diǎn)，或者走路步子大一點(diǎn)，就總能擠出來一點(diǎn)時間。哪怕只有點(diǎn)微不足道的時間，或許會對將來有很大的改變。
是的，一天二十四小時，每個人都只有那么多，但是放眼望去，有多少細(xì)碎的時光被我們浪費(fèi)了。如果不抓緊指尖上細(xì)碎的時光，又會有多少個二十四小時被時間的波浪沖走？一寸光陰一寸金，在瑣碎的生活中，用匆匆的步伐抓住細(xì)碎的時光，又有多少人做到了呢？讓我們加快腳步，抓緊時間，用細(xì)碎而又珍貴的時間做更多有意義的事吧！千萬別讓時間在你的眼皮底下悄然溜走。時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
時光隧道教案篇十五
天，漸漸暗了下來，隨著夜幕的降臨，我獨(dú)自一人坐在月光下，幻想：世界上如果有時光隧道到就好了。時間慢慢的離去。月光漸漸逼近，就在那一瞬間，一道光從月球上邁出，跨過棟棟樓房，最終，停在了我家陽臺前。我情不自禁的走了進(jìn)去，沒想到，我被一股怪力吸了進(jìn)去。在隧道中，我微微感到我在前行。不知過了多久，才到隧道的盡頭。我的奇遇就從這開始了！
奇遇一。來到戰(zhàn)國。
我輕輕的從隧道中走出來?？匆姶蠼稚系娜巳即┲叛b，先前，我還以為是那個大導(dǎo)演在拍戲，可當(dāng)我走了好遠(yuǎn)后，才發(fā)現(xiàn)，并沒有人拍戲，我這的來到了古代。可是我到了那個朝代呢？聰明的我，并沒有被難倒，我迅速的在我的字典（大腦）里搜索相關(guān)資料。原來，我來到了春秋戰(zhàn)國時期。戰(zhàn)國？就是偉大思想家教育家孔子所在的時期嗎？好高興，好開心啊。咦？那里怎么了？發(fā)生什么事情了嗎？愛湊熱鬧的我擠進(jìn)人群，一看。原來是通緝令啊?？墒?，畫像上的人怎么那么熟悉？天哪！那不是我嗎？我被通緝了？我犯什么罪了？我得罪誰了？所有疑問總結(jié)出一句話：這是怎么回事兒？“讓開，讓開?！敝灰妿讉€身著戎裝的士兵繞過人群，站在我面前，說：“你，因?yàn)閿_亂百姓生活，請跟我們走一趟?！碧炷?，沒想到古代士兵也會這套。。我無奈了，只好跟在他們后面。到了衙門，知縣大人對我說：“明天子時，斬！”于是我就被帶到了大牢里。時間一點(diǎn)一滴的流逝，姿勢漸漸向我逼近。就在這時，一道光，從窗外射進(jìn)來。??！是時光隧道，真的是它！我好高興啊?。?！我“乘坐”著時光隧道又來到了另一個世界。
奇遇二。來到清朝。
“嗷嗚！”我被重重的殺了下來，向大街上望去，還都是古人。我飛速的從“字典”里搜索，最后，結(jié)果只有一個：清朝。咦？那又是什么？難道又是通緝令？不會吧？我趕來??！我忙竄上去，乍一看，咳~不是。原來啊，是慈禧老太后招歌姬呢！我接下榜文。來到皇宮，一直給老佛爺唱歌。知道下午，我實(shí)在太累了。憋足了勁兒，告訴老佛爺，我是在太累了。我能不能回家?。坷戏馉斖饬宋襼出宮后，傳來外國人的號角聲，這是，我恍然大悟。圓明園被劫了。天哪，英法兩國的軍隊(duì)都打到這來了，這下完了（本來就完了，歷史書上寫著呢）就在這時，，天空劃過一道光點(diǎn)，啊！又是時光隧道，它來救我了。我站在時光隧道的開啟出前，望著烏黑一片的北京城，撒下了在清朝的最后一滴淚。跟著時光隧道我又來到另一個奇特的地方。
奇遇三。e度空間。
又到了另一個世界，奇怪，這里怎么一個人也沒有？咦？我看見從遠(yuǎn)方爬來一些古靈精怪的小動物。“你們是誰??？”我問道。不對啊，我問的.時候怎么沒有聲音啊？“我們是e對空間守護(hù)精靈，優(yōu)瑪。在e度空間里，是要用?去交談，所以不需要聲音。”小家伙答道。抬頭一看，一道光從天而降。是什么？仙女？天使？精靈?惡魔？還是女王？原來是時光隧道，他來接我回家了，也許是因?yàn)榄h(huán)游的時間到了吧！我告別了小優(yōu)瑪。踏上了回家的的旅途。現(xiàn)在，我已回到現(xiàn)實(shí)中了，我的席夢思床，書桌，衣柜，以及那些可愛的毛絨玩具，一切都是那么美好，“時光隧道”也消失了。我只想說：“永別了，時光隧道?！币?yàn)?，我?shí)在太累了?，F(xiàn)在，我要做的，就是進(jìn)入夢鄉(xiāng)，休息。
一切，都以靜止。世界，晚安。
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