教案是教師和學(xué)生之間的一種合作，它可以促進(jìn)教學(xué)的互動(dòng)和交流。教案中的教學(xué)方法應(yīng)該多樣化，靈活運(yùn)用，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性特點(diǎn)。https://example.com/教案6
時(shí)光隧道教案篇一
1、交流自己成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
2、了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
3、初步理解父母在自己成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的辛苦。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。
1、物資準(zhǔn)備：
（1）幼兒帶小時(shí)候的照片。
（2）三塊展板。
（3）實(shí)物投影儀、電視機(jī)、放像機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶、磁帶。
2、知識(shí)準(zhǔn)備。
（1）小朋友了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
(2)小朋友和父母一起講述自己小時(shí)侯的故事.
1、幼兒講述自己小時(shí)候和現(xiàn)在有什么不同.
2、通過(guò)看照片,讓小朋友了解自己外貌上的變化.
(1)請(qǐng)小朋友將自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的'照片互相講述.
(2)請(qǐng)個(gè)別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化.
3、小朋友講述自己小時(shí)侯的事情.
師:通過(guò)剛才看照片,我們知道了小朋友們一天一天地長(zhǎng)大了.在你從小到大的過(guò)程中,一定發(fā)生了許多事情,請(qǐng)你來(lái)講一講吧4、通過(guò)看錄象引導(dǎo)幼兒理解父母的辛苦.
(1)看錄象,聽爸爸媽媽講:對(duì)自己小時(shí)侯印象最深的一件事,從而進(jìn)一步了解自己成長(zhǎng)的情況.
師:小朋友講的都非常好,爸爸媽媽也記得你們小時(shí)侯的事情,讓我們一起來(lái)聽一聽吧!
(2)引導(dǎo)幼兒初步理解作為父母的艱辛.
5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結(jié)束本次活動(dòng).
時(shí)光隧道教案篇二
（一）。
走過(guò)雨季的喧囂。
窗外的世界。
夢(mèng)想檸檬的味道。
燕趙。
每一次吶喊都在歷史。
的緋紅里留香。
你從星的眸子里醒來(lái)。
奧運(yùn)一個(gè)世界的寵兒。
哺育每個(gè)人心中的浪花。
雙手吻接羽毛里的徽章。
山尖與浪尾聆聽來(lái)自內(nèi)心。
的堅(jiān)強(qiáng)。
淚水、歡笑。
轟鳴出一首委婉的歌謠。
一蓑煙雨柳煙中幾分幻想。
紫色青色。
這一刻在愛的珊瑚里。
書寫歲月的詩(shī)章。
云絮暢想前塵依舊。
夢(mèng)中人白雪紛飛。
流瀉的月光將往事一片片堆疊。
是風(fēng)的不羈。
把孤帆遠(yuǎn)航。
（二）。
滄海桑田潮起潮落。
盧溝橋一腔熱血。
從睡夢(mèng)中驚醒漂泊的人。
你四海為家煙火燃燒。
猙獰的歲月多少個(gè)不眠。
徹夜換得一個(gè)披紅掛綠的明天。
英雄豪杰淚啼滿裳。
閃爍的燭光浪花里的折戟。
悄悄把你盛妝繪撈下美麗的疼痛。
趙州橋橋中的王冠。
鑲嵌著智慧與力量的風(fēng)采。
流經(jīng)歲月裊裊炊煙。
陽(yáng)光里彌漫的夙愿。
墜下遠(yuǎn)方的情。
燕回故里山海關(guān)。
名揚(yáng)天下信仰涌入山谷。
心扉凝聚陽(yáng)光里的渺茫。
在一束滄海中醒悟。
一場(chǎng)雨茫茫然。
（三）。
星云流水人杰地靈。
自然的香漫著童年的氣息。
避暑山莊繆斯女神種下的百花園。
睡著的蛹迸發(fā)出無(wú)盡的彩蝶。
絢爛秀麗晶瑩剔透。
大江東去曾經(jīng)的傷痛。
在流水中太行山里。
結(jié)晶流浪的田野一陣陣。
醉意撲面而來(lái)空氣里沸騰。
的血液盛瞞天地之間。
秋白如雨塵封已久的心。
顛落一地雪月。
屋檐風(fēng)化了離殤這個(gè)季節(jié)朝夕共勉。
微風(fēng)親吻拂曉遠(yuǎn)古的召喚。
閃電中升溫驚濤駭浪。
黛色的盛宴鋪墊一世的情緣。
驀然今夕是何年。
海岸線里的孤單醞釀青蔥的歲月。
2022隱留一片光亮嫵媚恬然猶如。
一朵自由行走的花尋覓一場(chǎng)熱戀。
時(shí)光隧道教案篇三
1、交流自己成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
2、了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
3、初步理解父母在自己成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的辛苦。
1、物資準(zhǔn)備：
（1）幼兒帶小時(shí)候的照片。
（2）三塊展板。
（3）實(shí)物投影儀、電視機(jī)、放像機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶、磁帶。
2、知識(shí)準(zhǔn)備。
（1）小朋友了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
（2）小朋友和父母一起講述自己小時(shí)侯的故事。
1、幼兒講述自己小時(shí)候和現(xiàn)在有什么不同。
師："昨天集體活動(dòng)的時(shí)候，小朋友都講述了自己名字的由來(lái)，我知道了每一個(gè)小朋友都以一個(gè)很好聽的名字，最后老師給小朋友留了一個(gè)問(wèn)題：你小時(shí)候和現(xiàn)在有什么不同？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？"。
2、通過(guò)看照片，讓小朋友了解自己外貌上的變化。
（1）請(qǐng)小朋友將自己的照片布置在展版上，并找出好朋友的照片互相講述。
（2）請(qǐng)個(gè)別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化。
3、小朋友講述自己小時(shí)侯的事情。
師："通過(guò)剛才看照片，我們知道了小朋友們一天一天地長(zhǎng)大了。在你從小到大的過(guò)程中，一定發(fā)生了許多事情，請(qǐng)你來(lái)講一講吧！"。
4、通過(guò)看錄象引導(dǎo)幼兒理解父母的辛苦。
（1）看錄象，聽爸爸媽媽講："對(duì)自己小時(shí)侯印象最深的一件事"，從而進(jìn)一步了解自己成長(zhǎng)的情況。
師："小朋友講的都非常好，爸爸媽媽也記得你們小時(shí)侯的事情，讓我們一起來(lái)聽一聽吧！"。
（2）引導(dǎo)幼兒初步理解作為父母的艱辛。
師："錄象看完了，爸爸媽媽對(duì)你們小時(shí)候的事情記得真清楚呀！現(xiàn)在你們知道了這些以后，心里是怎么想的呢？你們準(zhǔn)備為爸爸媽媽做些什么呢？"。
5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結(jié)束本次活動(dòng)。
時(shí)光隧道教案篇四
1、交流自己成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
2、了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
3、初步理解父母在自己成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的辛苦。
1、物資準(zhǔn)備：
(1)幼兒帶小時(shí)候的照片。
(2)三塊展板。
(3)實(shí)物投影儀、電視機(jī)、放像機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶、磁帶。
2、知識(shí)準(zhǔn)備。
(1)小朋友了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
(2)小朋友和父母一起講述自己小時(shí)侯的故事.
1、幼兒講述自己小時(shí)候和現(xiàn)在有什么不同.
師:"昨天集體活動(dòng)的時(shí)候,小朋友都講述了自己名字的由來(lái),我知道了每一個(gè)小朋友都以一個(gè)很好聽的名字,最后老師給小朋友留了一個(gè)問(wèn)題:你小時(shí)候和現(xiàn)在有什么不同?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?"。
2、通過(guò)看照片,讓小朋友了解自己外貌上的變化.
(1)請(qǐng)小朋友將自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相講述.
(2)請(qǐng)個(gè)別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化.
3、小朋友講述自己小時(shí)侯的事情.
師:"通過(guò)剛才看照片,我們知道了小朋友們一天一天地長(zhǎng)大了.在你從小到大的過(guò)程中,一定發(fā)生了許多事情,請(qǐng)你來(lái)講一講吧!"。
4、通過(guò)看錄象引導(dǎo)幼兒理解父母的辛苦.
(1)看錄象,聽爸爸媽媽講:"對(duì)自己小時(shí)侯印象最深的一件事",從而進(jìn)一步了解自己成長(zhǎng)的.情況.
師:"小朋友講的都非常好,爸爸媽媽也記得你們小時(shí)侯的事情,讓我們一起來(lái)聽一聽吧!"。
(2)引導(dǎo)幼兒初步理解作為父母的艱辛.
師:"錄象看完了,爸爸媽媽對(duì)你們小時(shí)候的事情記得真清楚呀!現(xiàn)在你們知道了這些以后,心里是怎么想的呢?你們準(zhǔn)備為爸爸媽媽做些什么呢?"。
5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結(jié)束本次活動(dòng).
時(shí)光隧道教案篇五
1、練習(xí)身體貼地爬行的動(dòng)作，提高四肢協(xié)調(diào)能力。
2、萌發(fā)創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
1、各種各樣的器械總共40件以上。
2、課前教師簡(jiǎn)單預(yù)設(shè)4組普通組合。
1、熱身，教師帶領(lǐng)幼兒在預(yù)設(shè)好的玩具之間跑步，并根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏，讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動(dòng)作的變化。
2、動(dòng)作練習(xí)。
(1)初玩，幼兒4排，分別用自己喜歡的方法鉆爬預(yù)設(shè)好的`4組“時(shí)光隧道”。
(2)提高難度：將長(zhǎng)凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鉆過(guò);將輪胎豎起來(lái)，讓幼兒從中間鉆過(guò)，且輪胎不能倒;在長(zhǎng)凳下加放一個(gè)輪胎，使空間變小，幼兒從中間鉆過(guò)等，讓幼兒充分體會(huì)身體貼地爬行的動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教師將4組玩具組合全部打亂，要求幼兒重新搭建4個(gè)時(shí)光隧道。以組為單位，限時(shí)2分鐘，玩具可以隨便和其他小組交換，但必須經(jīng)過(guò)協(xié)商同意。
(2)修正，教師首先休整“違章建筑”，主要是搭建得不穩(wěn)，玩起來(lái)有危險(xiǎn)的地方;其次是對(duì)幼兒在搭建過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題予以點(diǎn)評(píng)，例如爭(zhēng)搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統(tǒng)一等情況，集體稍加討論并找出解決的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼兒體驗(yàn)自己搭建好的時(shí)光隧道，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。
(4)互換，幼兒交換組別進(jìn)行活動(dòng)，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
(5)搭建大隧道，全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光隧道，限時(shí)3分鐘。
(6)歡樂(lè)一起來(lái)，教師和所有幼兒一起，體驗(yàn)時(shí)光隧道的快樂(lè)玩法，教師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當(dāng)做一個(gè)“障礙物”，和幼兒一起互動(dòng)游戲。
4、結(jié)束整理活動(dòng)。
(1)放松身體動(dòng)作，小結(jié)幼兒活動(dòng)情況。
(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室，教師協(xié)助。
過(guò)隧道游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè)，鍛煉了自己的自信心。
時(shí)光隧道教案篇六
1、發(fā)展合作、謙讓等良好品質(zhì)及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
1、活動(dòng)前積累小組合作學(xué)習(xí)、討論的經(jīng)驗(yàn)。
2、準(zhǔn)備與人數(shù)相同的小凳子。課件：記錄時(shí)間的秒表?；顫娸p快的背景音樂(lè)。
一、教師的預(yù)設(shè)。
1、第一次嘗試搬凳子。
把凳子搬到活動(dòng)室外面去。教師記錄時(shí)間。
2、小組討論方法。
速度慢問(wèn)題出在哪里?怎么解決這個(gè)問(wèn)題?還有其他什么辦法來(lái)最快的搬凳子?現(xiàn)在我們小組一起來(lái)討論一下?！?/p>
幼兒有可能想出的辦法：有次序地跑、傳遞、疊起來(lái)等。
二、根據(jù)幼兒生成的方法引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)(活動(dòng)方法與順序是一種假設(shè))。
1、幼兒嘗試第二次搬凳子：有次序地搬著椅子跑。
教師宣布結(jié)果：“速度稍快了一點(diǎn)，為什么速度還是不夠快?問(wèn)題出在哪兒?怎么解決?”幼兒再次討論方法。
2、幼兒再次嘗試集體搬凳子，嘗試傳遞或其他辦法。
這種辦法是不是最好的辦法?繼續(xù)用，怎么提高速度?放棄的話，選擇其他什么辦法?
幼兒尋找問(wèn)題，并商量解決問(wèn)題的策略。
3、幼兒嘗試用重疊的方法搬凳子。
幼兒再次嘗試集體搬凳子，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂(lè)。
三、結(jié)束：討論。
這個(gè)游戲好玩嗎?你想到了什么?這個(gè)游戲讓你懂得了什么?
小結(jié)：這個(gè)游戲不僅好玩，它還能讓我們明白很多道理。(要有秩序、排隊(duì)、團(tuán)結(jié)合作、互相謙讓，多動(dòng)腦筋等等，幼兒各抒己見)。
繼續(xù)玩搬凳子的游戲，在反復(fù)游戲中能讓幼兒有更深刻的體會(huì)。
社會(huì)活動(dòng)《與時(shí)間賽跑》讓幼兒在搬椅子的活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)合作交往的意義，讓幼兒從以往被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式向主動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)幼兒在真實(shí)的情境中去學(xué)習(xí)社會(huì)交往能力，把以往“紙上談兵”式的社會(huì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛變河H身探索的學(xué)習(xí)方式，這是現(xiàn)在很多社會(huì)活動(dòng)所達(dá)不到的，也是我們應(yīng)該提倡和鼓勵(lì)的做法。
在活動(dòng)中教師提倡讓幼兒自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論解決的方法，并提出假設(shè)，然后通過(guò)實(shí)踐操作去驗(yàn)證假設(shè)，從而體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)和愉悅，激勵(lì)幼兒對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的合作交往習(xí)慣。
在教具的選擇上，體現(xiàn)了教師回歸生活、回歸教育的思想理念?；顒?dòng)中，教師利用了隨處可見的椅子來(lái)代替教具，這樣既來(lái)源于幼兒生活，又讓幼兒感覺(jué)很真實(shí)、很親切，很好玩，而且椅子的不同玩法也萌發(fā)了幼兒豐富的創(chuàng)造性思維。更重要的是此次活動(dòng)的回憶在以后的活動(dòng)中可以幫助幼兒再現(xiàn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提醒幼兒主動(dòng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)能力。
時(shí)光隧道教案篇七
天，漸漸暗了下來(lái)，隨著夜幕的降臨，我獨(dú)自一人坐在月光下，幻想：世界上如果有時(shí)光隧道到就好了。時(shí)間慢慢的離去。月光漸漸逼近，就在那一瞬間，一道光從月球上邁出，跨過(guò)棟棟樓房，最終，停在了我家陽(yáng)臺(tái)前。我情不自禁的走了進(jìn)去，沒(méi)想到，我被一股怪力吸了進(jìn)去。在隧道中，我微微感到我在前行。不知過(guò)了多久，才到隧道的盡頭。我的奇遇就從這開始了！
奇遇一。來(lái)到戰(zhàn)國(guó)。
我輕輕的從隧道中走出來(lái)?？匆姶蠼稚系娜巳即┲叛b，先前，我還以為是那個(gè)大導(dǎo)演在拍戲，可當(dāng)我走了好遠(yuǎn)后，才發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有人拍戲，我這的來(lái)到了古代。可是我到了那個(gè)朝代呢？聰明的我，并沒(méi)有被難倒，我迅速的在我的字典（大腦）里搜索相關(guān)資料。原來(lái)，我來(lái)到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。戰(zhàn)國(guó)？就是偉大思想家教育家孔子所在的時(shí)期嗎？好高興，好開心啊。咦？那里怎么了？發(fā)生什么事情了嗎？愛湊熱鬧的我擠進(jìn)人群，一看。原來(lái)是通緝令啊?？墒?，畫像上的人怎么那么熟悉？天哪！那不是我嗎？我被通緝了？我犯什么罪了？我得罪誰(shuí)了？所有疑問(wèn)總結(jié)出一句話：這是怎么回事兒？“讓開，讓開?！敝灰妿讉€(gè)身著戎裝的士兵繞過(guò)人群，站在我面前，說(shuō)：“你，因?yàn)閿_亂百姓生活，請(qǐng)跟我們走一趟?！碧炷模瑳](méi)想到古代士兵也會(huì)這套。。我無(wú)奈了，只好跟在他們后面。到了衙門，知縣大人對(duì)我說(shuō)：“明天子時(shí)，斬！”于是我就被帶到了大牢里。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，姿勢(shì)漸漸向我逼近。就在這時(shí)，一道光，從窗外射進(jìn)來(lái)。??！是時(shí)光隧道，真的是它！我好高興?。。?！我“乘坐”著時(shí)光隧道又來(lái)到了另一個(gè)世界。
奇遇二。來(lái)到清朝。
“嗷嗚！”我被重重的殺了下來(lái)，向大街上望去，還都是古人。我飛速的從“字典”里搜索，最后，結(jié)果只有一個(gè)：清朝。咦？那又是什么？難道又是通緝令？不會(huì)吧？我趕來(lái)??！我忙竄上去，乍一看，咳~不是。原來(lái)啊，是慈禧老太后招歌姬呢！我接下榜文。來(lái)到皇宮，一直給老佛爺唱歌。知道下午，我實(shí)在太累了。憋足了勁兒，告訴老佛爺，我是在太累了。我能不能回家啊？老佛爺同意了我~出宮后，傳來(lái)外國(guó)人的號(hào)角聲，這是，我恍然大悟。圓明園被劫了。天哪，英法兩國(guó)的軍隊(duì)都打到這來(lái)了，這下完了（本來(lái)就完了，歷史書上寫著呢）就在這時(shí)，，天空劃過(guò)一道光點(diǎn)，?。∮质菚r(shí)光隧道，它來(lái)救我了。我站在時(shí)光隧道的開啟出前，望著烏黑一片的北京城，撒下了在清朝的最后一滴淚。跟著時(shí)光隧道我又來(lái)到另一個(gè)奇特的地方。
奇遇三。e度空間。
又到了另一個(gè)世界，奇怪，這里怎么一個(gè)人也沒(méi)有？咦？我看見從遠(yuǎn)方爬來(lái)一些古靈精怪的小動(dòng)物?！澳銈兪钦l(shuí)?。俊蔽覇?wèn)道。不對(duì)啊，我問(wèn)的.時(shí)候怎么沒(méi)有聲音?。俊拔覀兪莈對(duì)空間守護(hù)精靈，優(yōu)瑪。在e度空間里，是要用?去交談，所以不需要聲音?！毙〖一锎鸬馈Ｌь^一看，一道光從天而降。是什么？仙女？天使？精靈?惡魔？還是女王？原來(lái)是時(shí)光隧道，他來(lái)接我回家了，也許是因?yàn)榄h(huán)游的時(shí)間到了吧！我告別了小優(yōu)瑪。踏上了回家的的旅途?，F(xiàn)在，我已回到現(xiàn)實(shí)中了，我的席夢(mèng)思床，書桌，衣柜，以及那些可愛的毛絨玩具，一切都是那么美好，“時(shí)光隧道”也消失了。我只想說(shuō)：“永別了，時(shí)光隧道?！币?yàn)?，我?shí)在太累了?，F(xiàn)在，我要做的，就是進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，休息。
一切，都以靜止。世界，晚安。
時(shí)光隧道教案篇八
我一直渴望穿越時(shí)空，去看遠(yuǎn)古時(shí)代的碧海藍(lán)天、云卷云舒、花開花落、煙波湖畔、夕陽(yáng)斜暉······終于，這個(gè)夢(mèng)想在2019年1月9日成為了現(xiàn)實(shí)，我走進(jìn)了如來(lái)佛為我開鑿的時(shí)光隧道，重溫了大自然的風(fēng)騷。
那是喜瑪拉雅山———河姆渡人的家：這里沒(méi)有飛機(jī)跑道，只有千陌交通；這里沒(méi)有諾曼底登陸，只有雞犬相聞；這里沒(méi)有迪斯科伴拉丁舞，只有黃發(fā)垂髫相擁相嬉；這里沒(méi)有高樓大廈的林立，也沒(méi)有美酒加咖啡，有的只是小橋流水人家。
沒(méi)錯(cuò)，那一定是珠穆郎瑪峰。你看，峰頂藍(lán)天上那只盤旋著的大雕背上，不正是楊過(guò)和小龍女么！他倆是來(lái)參加一個(gè)盛大的動(dòng)物宴會(huì)：狼牽著羊的手從草原走來(lái)，親親密密；兔子挽著烏龜?shù)难?，一路說(shuō)說(shuō)笑笑；天鵝披著賴蛤蟆帶上的婚紗，打情罵俏。
然而，一切的一切，都是匆匆，太匆匆了，似乎只是彈指一揮間，我便走到了時(shí)光隧道的盡頭。但，這里：青山不在，綠水不流；這里，鳥兒不語(yǔ)，花兒不開；這里，機(jī)器轟隆隆，馬達(dá)嘀嘀響，煙塵滾滾起，塑料漫天飛······面對(duì)這一切，我悲從中來(lái)，不能自已。我仿佛聽到了地球母親的哭泣和呼喚：“救救我，救救我?！?/p>
時(shí)光隧道教案篇九
星期五，我從少年宮回家時(shí)發(fā)生了一件不可思議的事情。那時(shí)我覺(jué)得有一股強(qiáng)大的吸引力使我走進(jìn)了一間小屋，并按下了一個(gè)水晶般的按鈕。一道強(qiáng)光射來(lái)，我便到了一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)室。
突然，一個(gè)研究人員向我走來(lái)，我下意識(shí)的一步一步的往后退，額頭上的汗珠不斷的往下掉?！澳阍趺磥?lái)了？”她問(wèn)我。“那……那你又是誰(shuí)？”我好不容易才擠出一句話。在接下來(lái)的談話中我了解到：由于我誤闖了他們的時(shí)光基地，就飛越了的時(shí)光來(lái)到了2028年，跟我對(duì)話的就是20年后的我。
“給我介紹點(diǎn)好玩的！”我要求道。“你先自己參觀一下吧！我一會(huì)就來(lái)?！彼f(shuō)。這真是求之不得。哇！這里所有的實(shí)驗(yàn)都是由電腦模擬的，沒(méi)有一點(diǎn)危險(xiǎn)，當(dāng)有必要時(shí)再將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的。我手癢癢的，也來(lái)試一下。我先創(chuàng)建了一個(gè)燒瓶，并隨手加了幾種化學(xué)元素進(jìn)去，經(jīng)過(guò)超高溫900k的加熱，再經(jīng)過(guò)負(fù)580k的瞬間冷凍，凈化，提煉，加壓3千帕，程序編完后再點(diǎn)擊“確認(rèn)”。還得輸密碼，到底是什么？我心急如焚，只有60秒，再不輸入密碼的話警報(bào)將響起。終于撞對(duì)了，我松了一口氣。
我正在四處亂逛的時(shí)候，警報(bào)響起來(lái)了，什么事？“此為未發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素”語(yǔ)言提示道，驚慌之際我關(guān)掉了音響。“沒(méi)……沒(méi)事，真……真的沒(méi)事！”我連忙解釋道。噢，我恍然大悟，這回我可沒(méi)闖禍，還無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一種新化學(xué)元素呢！未來(lái)的我也過(guò)來(lái)了，她了解清楚后連夸我聰明什么的。
我突然驚醒，發(fā)現(xiàn)我仍在書桌前，日期也仍在。這時(shí)空隧道只是一個(gè)泡泡，一個(gè)夢(mèng)，現(xiàn)在泡泡破了，夢(mèng)醒了，我要做的就是守護(hù)這美好的愿望，并盡力實(shí)現(xiàn)。
時(shí)光隧道教案篇十
“一只羊，兩只羊……”靜默的夜突兀地傳出我的絮語(yǔ)，我癱倒在被子的籠罩里，瞇著眼，乞求睡眠。
夜已深，世界被深邃的黑蔓延，喧囂沉積在濃濃的夜色里。緩緩閉上了眼，遠(yuǎn)處的燈光不安分地做了徒勞的掙扎，最終也融成了寂靜的黑。甜美而均勻的鼾聲悄悄地在空中游走，載滿可人的夢(mèng)，驕傲地闖入我的耳中。
今夜無(wú)眠。就算我數(shù)過(guò)的羊擠破羊圈，就算我的睡姿不厭其煩地變換數(shù)千，就算我再渴望睡眠——一切都無(wú)濟(jì)于事。我醒著，一個(gè)人孤獨(dú)地咀嚼著黑夜，品嘗著它的難耐。
好像有一雙手，在我即將滑入那個(gè)安寧詳和的世界時(shí)卻一把拎著我的領(lǐng)口，不由分說(shuō)地在我的耳旁叫囂，尖刻而銳利地痛擊著我的頭，逼迫我清醒，讓我睜大眼睛，無(wú)比清晰地看著一團(tuán)模糊的世界。月光一蹦一跳地站在我的掌心，異常清冷。
十三四歲的豆蔻年華正是愛做夢(mèng)的年紀(jì)，可今天的我輾轉(zhuǎn)難眠，“完了，明天又要收獲一雙‘國(guó)寶’的眼……”這么亂想著，思緒被纏繞在一起，剪不斷，理還亂，糾結(jié)混亂中，我披衣走近窗前，向遠(yuǎn)處張望。
熄燈的窗口沉默著，呆滯地回望著我，黑洞洞的瞳孔閃現(xiàn)出我的落魄。我想做些什么，可我分明很困倦，很疲勞，我想滑入夢(mèng)鄉(xiāng)，但我總是睡不著。美好的夢(mèng)境太吝嗇，甚至不愿多收下一個(gè)人，讓我徘徊在它的邊緣，恍若一個(gè)美麗世界的乞兒。
真的很安靜。我清晰地聽到秒針的足音：“滴答滴答”的響聲傾訴著時(shí)間的流逝，我突然感到一種無(wú)力感，這是屬于我的時(shí)間，是我生命里的一部分，可我卻沒(méi)有支配它的權(quán)利，我眼睜睜地期待著它的流逝，這也是一種揮霍，我的心里卻沒(méi)有絲毫的可惜。我早已習(xí)慣。
我習(xí)慣發(fā)呆，習(xí)慣拖拖拉拉，習(xí)慣在無(wú)足輕重的小事上消耗掉大片大片的光陰，對(duì)待時(shí)光我總是那么慷慨，我瀟灑地將時(shí)間給予——無(wú)論有何收獲。而現(xiàn)在，我空等著夜晚，卻覺(jué)得那樣理所當(dāng)然。
我的生命有多少？又有多少可以被我揮霍？我不知道，在我的生命里這已成為了一項(xiàng)沒(méi)有記錄的開支。那些被我荒廢的時(shí)光累加在一起就如同現(xiàn)在睜著眼睛苦等流逝的歲月，那些歲月我分明可以支配得很好，但我卻選擇讓它們自由自在地流浪。它們一轉(zhuǎn)身就像脫韁的野馬，盡情地馳騁，再也沒(méi)有回頭。
我深深地后悔起來(lái)。遠(yuǎn)處的星星淡定地沖我眨了眨眼睛，天空的黑一點(diǎn)點(diǎn)地被沖刷、抹去，露出白凈的臉龐，沉寂的世界在蘇醒，明天，新的一天來(lái)到了！
“5、4、3、2、1！”我倒數(shù)著最后時(shí)光，秒針每艱辛地移動(dòng)一下都像一聲冗長(zhǎng)的嘆息，當(dāng)我數(shù)到“1”時(shí)，鐘聲驟然響起，宣告著新的一天的來(lái)臨。
哦，新的一天，這一天我還能像過(guò)去那樣度過(guò)嗎？
我打開了燈，眼睛重新適應(yīng)了光明。這幾個(gè)小時(shí)的無(wú)眠體驗(yàn)漫長(zhǎng)得好像走過(guò)了一生，卻彌足珍貴。我觀察著黑夜，等待著時(shí)光也在審視著自己，我終于體會(huì)到揮霍時(shí)間的痛苦。追不回已逝的時(shí)光，但我可以把握現(xiàn)在，珍惜我手上所剩的一分一秒，珍惜生命。
新的一天，真的到了。
時(shí)光隧道教案篇十一
果你們有了他們，你們就可以統(tǒng)治天下了！”劉備聽了心里癢癢，想弄到他們說(shuō)：“我怎么才能得到它？”我和豬豬異口同聲地說(shuō)：“不難，我回去到網(wǎng)上查它的資料?！眲渥屓税盐覀兯土嘶厝?。
我和豬豬來(lái)到我家查到了資料，又來(lái)到“三國(guó)”把資料交給了劉備，劉備可高興了，從此制作起了“現(xiàn)代武器”。不久，劉備利用了“現(xiàn)代武器”統(tǒng)治了“三國(guó)”。劉備高興極了，要我做“副首領(lǐng)”我們執(zhí)意要走，劉備攔不住，只好放我們回家，還讓我們以后有空還來(lái)玩，我們高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，劉備送給我了一個(gè)水晶球，還有很多金子，我和豬豬高興地合不攏嘴。我們滿載而歸。
我和豬豬告別了，他依依不舍的回家了。我來(lái)到家，我金銀財(cái)寶給了媽媽，媽媽很是驚訝，我給媽媽講了我的事，媽媽有些不相信，不過(guò)這金子是真的吧！我和家人把金子分給了災(zāi)區(qū)的人，他們非常高興。我們成了大名人！
時(shí)光隧道教案篇十二
一艘巨大的中世紀(jì)西洋風(fēng)帆船停在隧道盡頭的海面，白帆隨風(fēng)飄起，嘟嘟費(fèi)力地昂起頭，驚嘆道：“天啊，這就是那艘鼎鼎有名的航船！”嘟嘟的心跳開始加速，“難道我穿越到了五百年前哥倫布的大航海時(shí)代？”它更加興奮，縱身一跳，一搖一擺地走入了這艘豪華的帆船。
船頭，幾位大力水手正在吃飯，一邊灌著白蘭地，還一邊說(shuō)：“哎，沒(méi)有肉，真的太不好受了！”嘟嘟害怕自己成為了他們的“盤中餐”，趕緊躲旁邊的大箱子后。“嚓……嚓……”響起一陣腳步聲，迎面走來(lái)一頭戴四角方帽，身著戎裝、手持佩劍的男人，大漢們見到他趕緊把白蘭地丟掉，還鞠躬敬禮?！案畎踩 编洁脚呐某岚虬迪耄那母镞M(jìn)艙內(nèi)。于是，嘟嘟在這里度過(guò)了20個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的日日夜夜。
第21天的早晨，太陽(yáng)剛剛從海平線升起，波光粼粼的海面露出了迷人的醉意。嘟嘟看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)小黑點(diǎn)，慢慢的，慢慢的，帆船離小黑點(diǎn)越來(lái)越近。那是一座蔥綠的島嶼！“嘎……”嘟嘟驚叫了起來(lái)，他的叫聲引起了帆船上人們的注意，人群騷動(dòng)起來(lái)，只見一個(gè)男子從人群中走出來(lái)，拔出長(zhǎng)劍，指向嘟嘟嘴指的方向，大聲宣布：“這是新大陸！”嘟嘟看著眼前這個(gè)人，一雙炯炯有神的眼睛，兩撇八字胡，好像在歷史書上見過(guò)，他……他是哥倫布！嘟嘟驚訝得連嘴巴都合不攏了。哥倫布一把抱起嘟嘟，大笑道：嘿，謝謝你帶來(lái)的好運(yùn)，我們一起發(fā)現(xiàn)了新大陸！嘟嘟得意得嘎嘎大叫，人群也一起歡呼起來(lái)！那些大漢也都一起喊著：“嘟嘟……嘟嘟……”一瞬間，這一伙素不相識(shí)的人盡然親密的如同家人一般。
這時(shí)，一股清流從嘟嘟的身旁沖了過(guò)去，把那只雨林蝎給沖了個(gè)翻，雨林蝎還想爬起來(lái)行兇，哪知一股更大的清流沖了過(guò)來(lái)，不僅把雨林蝎沖飛了，還沖濕了嘟嘟那潔白的羽毛。嘟嘟轉(zhuǎn)頭一看，一位非常漂亮的姐姐正笑瞇瞇地望著它，接著姐姐走了過(guò)來(lái)，輕輕地抱起嘟嘟，向叢林里的一個(gè)小木屋走去。
門開了，從里面走出來(lái)一位慈祥的老人?！胺矤柤{叔叔，你看，我把什么帶回來(lái)了！”“天哪！你帶回了一只天鵝！”這位慈祥的老人滿臉驚喜，用手愛撫地摸了摸嘟嘟潔白的羽毛。“凡爾納？”嘟嘟震驚極了，眼睛瞪得大大的，“眼前這位老人竟是19世紀(jì)最著名的科幻小說(shuō)家！”嘟嘟恍然大悟，原來(lái)時(shí)光隧道將它帶到了凡爾納生活的時(shí)代?！白?，我們一起去海底遨游！”凡爾納拍拍嘟嘟的脖子，大聲說(shuō)道。嘟嘟“嘎嘎”地叫了兩聲，開心地回應(yīng)！
海水翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，一股巨大的力量將嘟嘟吸向旋渦中心，接著推向遠(yuǎn)方，海浪繼續(xù)向兩側(cè)翻滾，那個(gè)散發(fā)著神秘的、帶著幽藍(lán)色的光芒的隧道又出現(xiàn)在嘟嘟眼前。嘟嘟慢慢地走了進(jìn)去，只聽“唰”的一聲，嘟嘟回到了那個(gè)大大的餐廳。環(huán)顧四周，淡綠的的墻壁，圓形的鏡面，一臺(tái)臺(tái)嶄新的電腦擺放得整整齊齊，房子上方傳出了一個(gè)柔美的聲音：“本次‘時(shí)光隧道’之旅結(jié)束，您分別穿越了‘大航海時(shí)代’和19世紀(jì)‘凡爾納時(shí)代’?！痹捯魟偮洌堑浪{(lán)光就消失了。
時(shí)光隧道教案篇十三
人這一生，隨著晝夜交替，晝出夜伏，沿著時(shí)光隧道，謹(jǐn)慎行駛！
人生短暫，生命無(wú)常，珍惜生命！父母給予我們生命，教育我們成長(zhǎng)，我們要尊重自己的生命，尊重他人的生命。對(duì)于自己的生命，人生路上不管發(fā)生什么事情，我們都沒(méi)有權(quán)利結(jié)束它，自己還有自己的責(zé)任，多替家人想想，父母養(yǎng)我們也不容易，我們更要堅(jiān)強(qiáng)地保護(hù)和維持我們的生命。尊重他人，首先要尊重他人的生命，既使有再大的仇恨，也沒(méi)必要結(jié)束他人的生命，退一步海闊天空。凡是換位思考，站到別人的角度，多考慮。
和諧世界，從心開始！在我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，要常懷一顆感恩的心，感恩父母，生我們，養(yǎng)我們，父母養(yǎng)我們小，我們要給父母養(yǎng)老。感恩老師，因?yàn)樗麄冏屛覀兏玫卣J(rèn)識(shí)世界！感恩同學(xué)，因?yàn)樗麄兪刮覀兊膶W(xué)習(xí)更加有激情和快樂(lè)！感恩朋友，因?yàn)樗麄冏屛覀凅w會(huì)到友情的可貴！感恩鄰居，因?yàn)樗麄冏屛覀凅w會(huì)到了另一種溫情！
人生本來(lái)就是一次艱難的航行，潮起潮落，絕不會(huì)一帆風(fēng)順。經(jīng)歷的苦難磨煉我們，使我們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，有沉穩(wěn)之力。我們只要有勇氣和快樂(lè)的心情，就能繼續(xù)朝前走，惟有那些永往直前、不輕言放棄的人方能駛向勝利的彼岸。
沿著時(shí)光的隧道，人生的真正意義是致力于一個(gè)自己心中的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才有向目標(biāo)奮進(jìn)的動(dòng)力，才有百折不撓的毅力和超人的智慧，才有向目標(biāo)一步步靠近的喜悅。我們必須有一個(gè)明確的、可以帶來(lái)快樂(lè)和有意義的目標(biāo)，然后努力去追求。
人的生命是有限的，許多人在有限的生命中對(duì)人類作出了積極的貢獻(xiàn)，因此，我們說(shuō)，他們的生命又是無(wú)限的。我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓寬它的寬度。
沿著時(shí)光隧道，感恩人生路上，使我們成長(zhǎng)的人，綻放飽含深情的笑，暖意盈盈的感激人生路上相遇的每一個(gè)人！
時(shí)光隧道教案篇十四
江蘇省徐州市邳州有一個(gè)著名中外的景點(diǎn)——“時(shí)光隧道”。
“時(shí)光隧道”是路兩邊的銀杏相互交織自然形成了“隧道”，奇觀而被冠名為“時(shí)光隧道”。2011年陳智先生拍攝的一幅照片《秋天的童話》在國(guó)際上榮獲大獎(jiǎng)，而且被《國(guó)家地理》雜志登用，后經(jīng)中央電視臺(tái)多頻道報(bào)道，此路名聲日盛。
第一次去的時(shí)候是在1年前了，雖然時(shí)間遙遠(yuǎn)，但那時(shí)的情景深深地刻在我的腦海里。當(dāng)時(shí)我和媽媽是跟團(tuán)去的，去徐州作者大巴到邳州，大約一個(gè)小時(shí)吧。到了目的地，只見眼前忽然一亮，滿是金黃的銀杏樹。我看到樹上有個(gè)果實(shí)，便摘下來(lái)看看，也不知道怎么想的，鼻子聞了一下下，好臭啊！我問(wèn)了問(wèn)當(dāng)?shù)氐娜耍瓉?lái)這果實(shí)是白果，它外表的果肉聞起來(lái)很丑，但里面的果肉十分可口，只要用沙子除去它的臭味就行了。
我們走進(jìn)了“時(shí)光隧道”，走在里面仿佛就像來(lái)到了童年，我看到了小時(shí)候的我，是那么的天真，那么的可愛，“時(shí)光隧道”真的有一種身臨其境·回到童年的感覺(jué)，跟《哆啦a夢(mèng)》里面的傳送門一樣，想去到什么時(shí)間里就去到什么時(shí)間里。這讓我想起來(lái)周杰倫的《時(shí)光機(jī)》，“那童年的希望是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我可以一路開心到底都不換氣，戴竹蜻蜓穿過(guò)那森林，打開任意門找到你一起旅行”，歌詞仿佛跟著感覺(jué)一樣。這時(shí)，我讓媽媽給我拍了張照片作為紀(jì)念，我抓起地上的落葉，撒在空中，頓時(shí)有了一種飄飄欲仙的感覺(jué)。走著走著，我看見了一個(gè)令我十分感興趣的東西，原來(lái)是恐龍。這些恐龍都是用稻草編織而成的，有正在吼的霸王龍，有正在飛翔的翼龍，還有些小恐龍?jiān)谡{(diào)皮地玩耍，真是有趣極了。一路上看到了正在進(jìn)食的馬兒，還有奔馳的馬兒。最后我們來(lái)到了花園。這里的花五顏六色，紅的菊花開的熱烈，白的菊花開的深沉，黃的菊花開的淡雅，紫的菊花開的高貴。它們都在風(fēng)兒的映襯下?lián)u擺著，仿佛在微笑地向我們問(wèn)好。
在小馬墩的北面有1963年發(fā)現(xiàn)的大墩子遺址；西南面有1957年發(fā)現(xiàn)的梁王城遺址；東面沂河有古栗園和三千歲的銀古老神樹。
銀杏樹是世界是十分珍貴的樹種之一，植物學(xué)家把它稱為植物界的“活化石”。所以我們更應(yīng)該愛護(hù)植物，讓心靈在綠色中飛翔。
時(shí)光隧道教案篇十五
同學(xué)們，你們知道嗎？2010年2月10日，國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)在溫哥華決定，將2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予中國(guó)的南京市。這可是我國(guó)的又一榮幸之事。
我穿越時(shí)空，來(lái)到一年半后的南京。哇！我一下子驚呆了，這簡(jiǎn)直就是人間仙境！這里的天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，跟拉薩不分上下；道路兩旁綠樹成蔭，走在街道上，幾乎曬不到太陽(yáng)；空氣中彌漫著醉人的花香，可哪來(lái)的花香呢？原來(lái)是不遠(yuǎn)處有一座城市花園?；▓@中各種各樣的花兒在競(jìng)相開放，美麗極了。
我正在欣賞著這些美麗的花，卻沒(méi)有注意馬路上，是……咦?怎么沒(méi)有一輛車呢？只有許多長(zhǎng)達(dá)三米的'葉片連著馬路的邊沿滑行。這是怎么回事呢？我看見路邊有一些葉片停了下來(lái)，就連忙跑過(guò)去看看。呵，葉片里竟然走下來(lái)一位叔叔！我禮貌地向他的打聽：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)，您怎么坐在葉片里??？這兒的車輛都到哪兒去了？”
叔叔笑瞇瞇地看著我，回答道：“小伙子，你是外地來(lái)的吧？我們這兒的車子就是這些葉片，這是根據(jù)蛋殼結(jié)構(gòu)制造的環(huán)保車輛。這種車不會(huì)給環(huán)境造成污染。你瞧，現(xiàn)在我們的空氣多清新??！”叔叔便乘著葉片向前繼續(xù)滑行。
穿過(guò)時(shí)光隧道，我又回到了家里做作業(yè)。是啊，南京人民都在為青奧做貢獻(xiàn)，我也要成為其中一分子，與青奧共成長(zhǎng)。
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