總結(jié)是思考的集中，是對過去所做所見的回顧和概括，更是未來探索的動力。寫作需要鍛煉，只有不斷練習(xí)才能進(jìn)步。閱讀是一種積累知識和提升能力的有效途徑，希望大家能夠在閱讀中有所收獲。
寫自己湘豫篇一
在漫長的人生道路中，我們難免會遇到“第一次”，但我至今難以忘記的是我第一次走夜路的情景。
記得我6歲那年，我和爸爸到飯店吃飯，吃過飯，天已經(jīng)黑了，我和爸爸才回家。在路上，爸爸對我說：“兒子，害怕嗎？”我學(xué)著電視里面的解放軍叔叔的樣子抬頭挺胸，邊走邊說：“怕什么，有什么可怕的？”說完，爸爸對我笑了笑。
我們繼續(xù)向前走，前面的道路，伸手不見五指，我邊走邊想著，在白天看的鬼的電影。我突然看到一個黑黑的、粗粗的影子，我的身子不停的顫動著。爸爸看出了我的心思，對我說：“兒子，別害怕，我去前面看看。”說完，爸爸走了過去，用腳踢了那影子兩下，原來是一個木樁子，我這才放下心，繼續(xù)向前走。
我和爸爸快到家了，可是，我又看見發(fā)著綠光的東西，在空中一閃一閃的。我對爸爸說：“爸爸，我看見了一個綠光，像鬼的眼睛?！卑职终f：“不要自己嚇唬自己，那是螢火蟲。把螢火蟲收集起來，還可以做燈光呢?！蔽医K于到了家，看見家里的燈光，我飛快的向家里跑去。
我今年已經(jīng)11歲了，每次走夜路我都會想起那次和爸爸走夜路的情景，耳邊好像聽到了爸爸對我說的那句話：不要自己嚇唬自己。
寫自己湘豫篇二
自己的路自己走，我們應(yīng)該如何去理解呢？我們來通過下面的幾件事來認(rèn)識一下吧!
事件1：小時候，我常到與我家隔著一條街的阿姨家去玩。有一天，我感到無聊，便打算到阿姨家去玩。我的想法才出，小腿已經(jīng)邁出了一步。一不小心摔了個狗啃泥，當(dāng)時我痛的哇哇大哭。爸爸跑過來將我小心的扶起，心痛的告誡著我。當(dāng)時，懵懂的我以為我后來的路只能和爸爸一起走。
事件3：大約我上三年級的時候，爸爸推回來一輛自行車，一直很想親近爸爸的我，便爽快的答應(yīng)了爸爸的要求——學(xué)車。為了不讓媽媽和姥姥看見，爸爸把自行車推到了坡度很大的后山，很快我這個寵兒被摔得“遍體鱗傷”。當(dāng)時的我不經(jīng)疑惑了。我該如何去走剩下的`路呢？后來，我明白了，我會長大的，所以我必須有更大的自信和更大承受力。
必須學(xué)會獨立我們才能從懵懂的少年成為一個成熟的大人。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生做作業(yè)家長都是“陪做”式。這種方法既對孩子不好也對自己的傷害極大，因此我們必須培養(yǎng)孩子的獨立思考的能力，所以說自己的路只有自己走才會有收獲，如果不自己走，總是讓家長解決問題，那么，孩子會養(yǎng)成依賴的性格，到時候中國將無預(yù)敵之兵。
通過這次回憶我能肯定一個真理那就是：自己的路必須自己走。
寫自己湘豫篇三
終會在消沉的時候，散掉。
也終會失去自以為在乎的人。
欲走，欲留，終會受傷，
或許，沒有開始也沒有結(jié)束。
何必一念執(zhí)著。
錯過了，就是錯過了。
終會收獲心情。
愛與喜歡，不是說說而已。
沒有開始，就已經(jīng)結(jié)束。
那就證明，根本不是想要等的那個人。
喜歡又怎樣？不喜歡又怎樣？
越是看重，在乎的越是會失去。
又何必一味的在乎……。
心是的，既然錯愛，就把心收回來。
心是的，執(zhí)意挽留了。
也就沒有遺憾，何必在乎結(jié)果。
哭與笑，誰又會在乎？
該遺忘的，什么幸福，習(xí)慣。
都是自以為的一種幻覺。
別人的世界，與我無關(guān)。
人生本來夢一場，何必，醉一場。
哭了，痛了，累了。
也該笑了。
收拾好的心情，與過往說聲再見。
寫自己湘豫篇四
自己給自己寫信，這樣子的事情，我不曉得有多少回去做。但是哪些有成就的大咖們，他們應(yīng)該都會做這個事情。因為給自己寫信，就是總結(jié)自己的不足，思考與解決陽光的方向！
我是很多時候，在心悶無解的時候。就會繞著湖邊跑上兩圈，沖個澡，然后坐下來，把所有問題列出來，一一匹配，一一刪選，或去找個人聊天，或者聽聽節(jié)目。就這樣先讓心境平靜下來。然后，寫日記，總結(jié)自我的不足，怎么去突破。就這樣，這樣習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)了這些年?，F(xiàn)在日記有時候，是我最親密的啦！
不過，自從做了管理以后，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的這樣小孩，很多太天真，太不符合實際！沒有任何基礎(chǔ)，就憑著幾年前考上了大學(xué)，拿了文ping，還不知道自己缺少什么？我很多時候會為這些事情著急。
其實，什么都不用說，這個實踐，他們可以說基本不會。因為在學(xué)?；径际菍W(xué)術(shù)的。然而，當(dāng)代這個社會，技術(shù)更新很快，所有新的技術(shù)與結(jié)論平平被更新是常事??！
初中的時候，我就跟自己說：擺正自己，找準(zhǔn)自己的的位置！雖然有時候也會出錯，起碼這種認(rèn)真的態(tài)度也會讓你成長些；起碼不浮躁！
自己給自己寫信，是一種自我總結(jié)方式。望能給看者多一種自我了解的方案！
寫自己湘豫篇五
作文課上，教師應(yīng)多尊重學(xué)生的個性，以學(xué)生為主體。這就要求教師在指導(dǎo)時，應(yīng)盡可能地利用周圍事物讓學(xué)生親身體驗，用學(xué)生感興趣的方式開啟想象的大門。比如讓學(xué)生走出課堂，到圖書館、公園、田野、溪邊去完成作文；也可在實物描寫時讓學(xué)生帶來喜歡的玩具、相片等；還可在作文前開展一些“體育游戲”、“智力游戲”等；為喚起學(xué)生創(chuàng)新的靈感，還可采用聽音啟發(fā)想象法：聽音樂聲、車聲、鳥聲等，啟發(fā)學(xué)生由聲音想象到有關(guān)的事物；還可以結(jié)合學(xué)生的年齡特點、情趣與現(xiàn)實生活等因素將命題作文改成半命題作文，甚至可以改變傳統(tǒng)的教師出題學(xué)生做的做法，向?qū)W生征集命題，教師點撥等等。寫作時，可以采取學(xué)生自己想，老師幫著想的方法，也可以集體組成智囊團(tuán)，讓學(xué)生分小組合作，既可以“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”也可以“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，讓學(xué)生先想后說，說好了再寫。這樣，真正把學(xué)生擺在主體地位上，使學(xué)生敢想、敢說、敢寫，盡情的展現(xiàn)學(xué)生的個性。
有人認(rèn)為范文只會讓學(xué)生重復(fù)他人的思路，束縛學(xué)生的個性發(fā)揮，還易使學(xué)生產(chǎn)生懶惰心理。我覺得讓“白紙一張”的小學(xué)生去自探寫作之路何其難也，運用范文可以讓學(xué)生學(xué)一點寫作技巧，利大于弊。但范文的選擇一定要講究，范文的主題可以與學(xué)生作文的要求類似，也可以盡量把學(xué)生的作文當(dāng)作范文，還可以從身邊的報紙雜志上挖掘出具有鮮明時代性，反映當(dāng)代小學(xué)生寫作水平的作品展示出來。這樣不僅能教會學(xué)生欣賞作品，還能在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生提出新設(shè)想、新題材、新構(gòu)思、新手法。
學(xué)生通過反復(fù)閱讀，反復(fù)思考，反復(fù)修改，完成了一篇作文，實屬不易，作為老師，不可隨意否定其成績，要以人為本，面對每一個學(xué)生，從他們的實際水平出發(fā)，給學(xué)生一個屬于他們自己的成功的等級。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“重視對作文修改的評價。不僅要注意考察學(xué)生個修改作文的情況，而且要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程、內(nèi)容、和方法。要引導(dǎo)通過學(xué)生的自改和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平。”所以，我建議，作文評改采用“典型評析——互評互改——展示交流——評語激勵”的步驟進(jìn)行。
1、典型評析。教師從學(xué)生的作文中選擇出具有普遍性、代表性的作品，指出其優(yōu)缺點以及修改的方向。當(dāng)然，評析時要以學(xué)生的自主發(fā)展為前提，引導(dǎo)學(xué)生自己也去讀一讀，劃一劃，批一批，再說一說，議一議，鼓勵學(xué)生自主修改，進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮，為互評互改打下基礎(chǔ)。
2、互評互改。這一環(huán)節(jié)教師要給足學(xué)生時間，讓他們認(rèn)真地讀自己或好友的作文，然后依據(jù)“典型評價”的思路、方法進(jìn)行修改。也可以把自己的作文讀給小組的其他組員聽，征集組員的意見進(jìn)行修改。
3、展示交流。學(xué)生拿出修改好的作文讀給班里的同學(xué)聽，教師鼓勵全班學(xué)生對這篇文章進(jìn)行點評，發(fā)掘優(yōu)點，指出不足。在此過程中，教師不要過多限制學(xué)生，使學(xué)生可以從自己的認(rèn)知水平、審美角度去評價作文。這樣不但幫助學(xué)生修改了作文，還為他們提供了表現(xiàn)、研究、創(chuàng)造的機(jī)會，一舉多得。
4、評語鼓勵。就是請對方在自己的文尾寫上一段鼓勵性的評語，學(xué)生看過評改和評語后，也在文末寫出自己從這次作文評改交流中得到的感受。這樣，無論是優(yōu)等生還是差生，都能在不同程度上得到別人的欣賞，自己也從中得到創(chuàng)作的動力。
以上整個評價活動都體現(xiàn)了以學(xué)生為主體。學(xué)生在屬于自己的空間里盡情的表現(xiàn)，做到了“有話就說”,使學(xué)生的個性和創(chuàng)造力均得到了發(fā)揮。
最后，共同體驗創(chuàng)作樂趣。學(xué)生成功了，應(yīng)該讓他們品嘗樂趣，可以讓他們把自己的作品讀給其他的小朋友聽或念給父母聽，同學(xué)互相評賞后還可以把精彩的篇目排練成小話劇演出，有創(chuàng)意的作品還可以鼓勵學(xué)生參加投稿。這樣通過讀稿，評稿，演稿，投稿，能夠強(qiáng)烈地激發(fā)起學(xué)生寫作文的熱情。這樣堅持下去,相信學(xué)生的作文質(zhì)量會有質(zhì)的飛躍。
寫自己湘豫篇六
那是一棵樹，一棵未修剪的樹，那是我。
我是園藝師，也是樹。我，修剪我。我輕撫樹上的每一顆花苞，有一枝上的花苞很誘人，很光鮮，之前，我精心照顧過它們。
是了，那些花苞便是占用了很長時間的閑事，比如說課外小說什么的，以前的我看到這些東西就不想學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我成績下滑得很厲害。一開始覺得無所謂，但時間久了畢竟也是心頭一根刺，我決心拔掉它。
我掂了掂手中的剪刀，舉起來，伸向那花苞。
我開始制作時間規(guī)劃表，什么時間完成什么事，每天都要完成哪幾件事，我都強(qiáng)迫記得一清二楚；每天的課后時間要去哪里，要做什么，我都在規(guī)劃表上寫得明明白白。
可是實行起來，確實是難??！
計劃制定了沒幾天，我就產(chǎn)生了“還是看一會兒吧”的念頭，這念頭仿佛一只小手在搔著我的心，癢癢的。我努力壓抑著這種想法，每次都告訴“再學(xué)半個小時，就半個小時”這樣來循序漸進(jìn)，把我的注意力一次一次從課外書上面挪開。
我想剪掉這朵花苞，可是時間卻變得越來越慢，而那朵花苞好像也在對我說：“你真的忍心剪掉我嗎？”這樣的話幾乎每天都圍繞在我耳邊。我打開剪刀，用力剪下去，可是那一刻的時間再一次拉長，長到令人抓狂。
那一次，我的心里實在是癢癢，便將手伸向了課外書?！耙淮?，就一次！反正作業(yè)快寫完了，看一會兒有什么大不了的？就占用一會兒會兒，不會耽誤什么的?！蹦菚谖已劾镲@得越來越誘人。是看？還是不看？“學(xué)習(xí)這么累，看一會兒又怎樣？”可是看了我的計劃、我的努力就都泡湯了啊……我抬起頭，目光卻瞟見了貼在墻上的計劃與目標(biāo)，考上本部高中，這是我的目標(biāo)。但是沒有足夠的自律怎么能行呢？想到這兒，再看向那書，看書的欲望頓時消減了一大半。
我又重新審視著，正視著身上——也就是那棵樹上的——的缺點和毛病，抬手繼續(xù)修剪那些干枯的枝條、多余的花苞，我知道，這棵樹和我都在一點一點走向完美。
寫自己湘豫篇七
后來才知道，是我多想了！
想和曾經(jīng)的你。
在剩下的青春談一場戀愛。
想被曾經(jīng)的你牽著手。
那樣我就不是一個人的一個人了。
想要曾經(jīng)的你給的安全感。
想和曾經(jīng)的你一起漫步在大學(xué)校園。
想曾經(jīng)的你陪我逛街。
那樣我就不用一個人拎著東西吃力的往四號樓走了。
想和曾經(jīng)的你同桌，一起上商務(wù)素質(zhì)課。
想和曾經(jīng)的你一起玩耍打鬧。
有一段時間。
總是躲著你。
因為“恨”
和你不是因為利益和權(quán)利在一起。
而是單純的喜歡。
就是這么簡單的問題。
卻成了奢侈的夢。
如果可以回到一年前多好。
如果從沒有交集。
如果我沒有來這里。
就不會有后來所有的所有。
可現(xiàn)實沒有那么多如果。
就當(dāng)是跟我開了個玩笑。
這個玩笑好好笑。
曾經(jīng)的你有沒有拋開所有。
單純的真的心里有過我的位置。
成了大學(xué)最后再也解不開的迷。
我會記?。?/p>
你說你喜歡我的笑。
那我就在剩下的日子。
每天都笑給你看。
或許離開，
就再也不可能回來；
或許回來，
你已不再讓我依賴；
或許依賴，
是對我最大的傷害；
或許傷害，
會最終讓我釋懷；
或許釋懷，
就注定了我的離開…。
寫自己湘豫篇八
今天晚上，媽媽和爸爸都去散步了，只留下我1個人在家寫作業(yè)，恐懼：世上沒有鬼。我真想對媽媽說:留下來好嗎？可見媽媽都穿上了鞋沒有說。
正寫著作業(yè)，我忽然聽見從衛(wèi)生間里傳出了隆隆的聲音，我感到有些害怕，心里想著剛看的1本科幻小說上寫地外星人吃人類的內(nèi)容，1些3頭6臂、張牙舞爪的怪物浮現(xiàn)在眼前，我嚇地以閃電的速度鉆進(jìn)了被子里，過了1會兒，我壯了壯膽子，拿起1根腰帶和1根衣?lián)?，小心地走到衛(wèi)生間前，打開燈閉著眼睛猛地沖進(jìn)去，亂打1陣子，只聽咚咚幾聲響，又有幾個東西掉下來，我睜眼1看，幾瓶洗發(fā)露被我們打了下來，哪有什么怪物，原來是水管里打水壓形成回聲=。
晚上9點，我第1次自己睡覺，心里有些緊張，爸爸和媽媽都去睡覺了，我也只好爬上了我的床。不知是什么東西，“咚”的1聲，把我吵醒了，我有些害怕，手1摸，摸到了1個又涼又滑的東西，我嚇地縮進(jìn)了被窩里。
我急忙打開燈，您猜我看到了什么，原來是我掛在墻上的布娃娃掉下來了，我摸著的東西是娃娃的臉！
原來世上沒有鬼，都是。
寫自己湘豫篇九
人生之舟不可能一帆風(fēng)順,面對生活的挑戰(zhàn),你無法逃避,只有珍惜自己,才能相信自己,保護(hù)自己,在競爭中立于不敗之地。
學(xué)會珍惜自己，給自己營造快樂。就不要活得太假太累太辛苦。多一點真誠;少一點包裝，多一點真實，多一點愛心。人真實了，才沒有心累的感慨，才會活得輕松加愉快。自己欣賞自己，自己愛惜自己，生活才自信才充滿盎然生機(jī)，生活才能充滿快樂。
學(xué)會珍惜自己,首先要正確認(rèn)識自己,做一個冷靜的現(xiàn)實主義者。既了解自己的優(yōu)勢,也知道自己的不足,對自己有清醒的認(rèn)識。
珍惜自己,就是認(rèn)識自己的才能,以才能昭示力量,給生命和生活注入自信,會使你的工作更成功,生活更充實。
珍惜自己，活著就該揚(yáng)眉吐氣，灑灑脫脫，不必為只言片語的不和諧而耿耿于懷;也不必為雞毛蒜皮的瑣事愁眉緊鎖。珍惜自己，讓自己活的幸福，活的舒服、快樂。
只有珍惜自己,你才能把握自我,在獨立的追求中創(chuàng)造生命的價值。只有珍惜自己,你才能欣賞自己的工作,擁有一個美好的精神世界。不可能一帆風(fēng)順,面對生活的挑戰(zhàn),你無法逃避,只有珍惜自己,才能相信自己,保護(hù)自己,在競爭中立于不敗之地。
學(xué)會珍惜自己，給自己營造快樂。就不要活得太假太累太辛苦。多一點真誠;少一點包裝，多一點真實，多一點愛心。人真實了，才沒有心累的感慨，才會活得輕松加愉快。自己欣賞自己，自己愛惜自己，生活才自信才充滿盎然生機(jī)，生活才能充滿快樂。
學(xué)會珍惜自己,首先要正確認(rèn)識自己,做一個冷靜的.現(xiàn)實主義者。既了解自己的優(yōu)勢,也知道自己的不足,對自己有清醒的認(rèn)識。
珍惜自己,就是認(rèn)識自己的才能,以才能昭示力量,給生命和生活注入自信,會使你的工作更成功,生活更充實。
珍惜自己，活著就該揚(yáng)眉吐氣，灑灑脫脫，不必為只言片語的不和諧而耿耿于懷;也不必為雞毛蒜皮的瑣事愁眉緊鎖。珍惜自己，讓自己活的幸福，活的舒服、快樂。
只有珍惜自己,你才能把握自我,在獨立的追求中創(chuàng)造生命的價值。只有珍惜自己,你才能欣賞自己的工作,擁有一個美好的精神世界。
寫自己湘豫篇十
人生之舟不可能一帆風(fēng)順,面對生活的挑戰(zhàn),你無法逃避,只有珍惜自己,才能相信自己,保護(hù)自己,在競爭中立于不敗之地。
學(xué)會珍惜自己，給自己營造快樂。就不要活得太假太累太辛苦。多一點真誠;少一點包裝，多一點真實，多一點愛心。人真實了，才沒有心累的感慨，才會活得輕松加愉快。自己欣賞自己，自己愛惜自己，生活才自信才充滿盎然生機(jī)，生活才能充滿快樂。
學(xué)會珍惜自己,首先要正確認(rèn)識自己,做一個冷靜的現(xiàn)實主義者。既了解自己的優(yōu)勢,也知道自己的不足,對自己有清醒的認(rèn)識。
珍惜自己,就是認(rèn)識自己的才能,以才能昭示力量,給生命和生活注入自信,會使你的工作更成功,生活更充實。
珍惜自己，活著就該揚(yáng)眉吐氣，灑灑脫脫，不必為只言片語的不和諧而耿耿于懷;也不必為雞毛蒜皮的瑣事愁眉緊鎖。珍惜自己，讓自己活的幸福，活的舒服、快樂。
只有珍惜自己,你才能把握自我,在獨立的追求中創(chuàng)造生命的價值。只有珍惜自己,你才能欣賞自己的工作,擁有一個美好的精神世界。不可能一帆風(fēng)順,面對生活的挑戰(zhàn),你無法逃避,只有珍惜自己,才能相信自己,保護(hù)自己,在競爭中立于不敗之地。
學(xué)會珍惜自己，給自己營造快樂。就不要活得太假太累太辛苦。多一點真誠;少一點包裝，多一點真實，多一點愛心。人真實了，才沒有心累的感慨，才會活得輕松加愉快。自己欣賞自己，自己愛惜自己，生活才自信才充滿盎然生機(jī)，生活才能充滿快樂。
學(xué)會珍惜自己,首先要正確認(rèn)識自己,做一個冷靜的現(xiàn)實主義者。既了解自己的優(yōu)勢,也知道自己的不足,對自己有清醒的認(rèn)識。
珍惜自己,就是認(rèn)識自己的`才能,以才能昭示力量,給生命和生活注入自信,會使你的工作更成功,生活更充實。
珍惜自己，活著就該揚(yáng)眉吐氣，灑灑脫脫，不必為只言片語的不和諧而耿耿于懷;也不必為雞毛蒜皮的瑣事愁眉緊鎖。珍惜自己，讓自己活的幸福，活的舒服、快樂。
只有珍惜自己,你才能把握自我,在獨立的追求中創(chuàng)造生命的價值。只有珍惜自己,你才能欣賞自己的工作,擁有一個美好的精神世界。
寫自己湘豫篇十一
這就是我，一個普普通通的女孩。我的眼睛不大不小，兩顆黑黑的眼仁里，包含著對知識的渴求；我的鼻子很普通，愛聞到大自然的芳香和幽幽的墨香；我的嘴紅紅的，如櫻桃般色澤，我愛在一張一合的兩片嘴中讀出李白的豪情，周總理的壯志。
我，愛憶。我喜歡回憶過去難些是，開心的，難過的，痛苦的想一想那時候，也許會因為當(dāng)時的傻而撲哧一笑，也許會因為那年的錯誤決定而悔，而憾。而那已成為過去了。我憶的同時也在警示自己，現(xiàn)在要好好做自己！
我也很膽小，我一次獨自在家，風(fēng)拍打窗的聲音讓我不寒而栗，雨點滴滴答答的聲音直戳我的心里，我縮在被窩里。我也害怕那些蟲子，看到都會尖叫這跑開，有時我也會為自己的膽小而發(fā)愁。
我愛積極上取。我有很強(qiáng)的自尊心，我喜歡起嘗試，也愛與別人比拼。一次，同桌的成績比我高，我便在心里暗自決定要超越他，在以后的.日子里，我更加努力，果真超越他，我笑了，這是一種精神上的滿足。
長大后的我，多愁善感。長大后，接觸了些許謊言，因此而悶悶不樂。常常懷疑自己還會像以前那樣單純，快樂嗎？我在成長的漫漫長路上，像一個繭，需磨難方化蝶。
這就是我，一個雖普通，卻有著多重性格，不言輕易放棄的女孩！
寫自己湘豫篇十二
無論是春夏秋冬，還是白天與黑夜，我們總是不停地、固執(zhí)地行走，行走在自己的心靈之上，行走于自己的未來之路。
也許步伐有大有小，有輕松、也有沉重，但終究是要不停地邁開步子，尋覓屬于自己的彼方境界。因為這條路上，沒有任何可載你的交通工具，甚至也沒有可供你休息的長椅。
“人生不是走在鋼絲繩上的，而是行在平坦的大路上的?！庇袝r，不用擔(dān)心自己如果摔倒會怎樣，這時還不如放下?lián)樱タ纯绰愤叺娘L(fēng)景，追逐一下夢的蝴蝶。
每到周一，班會課便成了班主任的演講時間，他像搟面杖一樣杵在講臺上，開始又一輪的思想訓(xùn)誡，我們則早已習(xí)慣性地拿出課本和習(xí)題，這時班主任往往會拿起黑板擦重重地拍兩下，令我們放下筆，聽他講話。然后，就開始論述高中現(xiàn)在有多難考，時間還有多少，同學(xué)們應(yīng)該怎么做，做什么。
其實不然，我們的年齡，何嘗理解不了這些，我們只是認(rèn)為人生這路，太過筆直是不行的，于是在行走時，有些事情便成了人生的轉(zhuǎn)角與岔路口，它們只是為了讓你展開一段新的旅程。
但老師的話，何嘗不是正確的呢？他們送走了一批一批學(xué)子，他們有的向左走，走了大路。有的向右走，走了小徑，老師站立于路口，目送他們：向左走的學(xué)生行走過程中會順利很多，向右走的學(xué)生則會步履蹣跚。
不管怎樣，人生第一次抉擇前的這段路程，每個人都行走得堅定而有力。懷揣夢想的人兒，都相信自己，相信明天，相信自己的未來之路是自己走下去的。
正在行走的我以及朋友們，你千萬不能在路口彷徨徘徊，不要害怕摔倒，也不必認(rèn)為自己背負(fù)著什么，請堅信一個事實，自己的未來自己走。
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@_@我是分割線@_@。
寫自己湘豫篇十三
1使隊員在學(xué)校能做團(tuán)結(jié)友愛，善于合作的小伙伴；在家能成為孝敬父母，的好孩子。
2堅持每天在家，不會做的學(xué)著做。如：自己洗衣服，打掃房間，做飯，買菜等。
3堅持養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣，如：“每天給父母沏杯茶”，“好吃的東西請長輩先嘗”，“自主、主動學(xué)習(xí)，不讓父母操心”，“耐心傾聽父母的囑托”等。
1、每個隊員先了解父母為自己成長付出的心血，體驗父母的辛勞。
2、排練小品；訓(xùn)練小主持人。
3、邀請部分家長參加主題班會課。
1班主任講話引出本次主題班會的內(nèi)容，請出主持人。
（師：）歡迎各位家長、各位老師、同學(xué)們參加三（2）班主題班會！同學(xué)們，早段時間老師要求大家回家了解父母為自己成長付出的心血，體驗父母的辛勞，通過日記把情況告訴老師。老師看了，知道同學(xué)們希望能做生活的小主人，都努力“”。今天，我們就來進(jìn)一步的討論，看如何“”?，F(xiàn)在有請主題會的小主持人，大家歡迎！
2主持人宣布活動開始。
（主持：）叔叔、阿姨們，老師、同學(xué)們，歡迎參加三（2）班主題班會課，今天，我們的主題是——“”。那么，怎樣是？這是我們討論的主題。首先有請朱曉倫和楊銘浩同學(xué)為我們表演《小皇帝》，大家歡迎！
3小品表演《小皇帝》。
（主持：）看完《小皇帝》后，同學(xué)們有什么感想呢？請同學(xué)們結(jié)合自己的實際情況，在組內(nèi)進(jìn)行討論，完后請代表小結(jié)匯報。
4分組討論：《小皇帝》觀后感受，交流自己在家的情況。
5主持人請小組代表發(fā)言。（學(xué)生圍繞對小品的人物角色和自己的感受、收獲談。略）。
（主持：）同學(xué)們講得真好！通過故事中的“小皇帝”對照自己，知道不應(yīng)凡事依靠父母，應(yīng)孝順父母，。家長們都在現(xiàn)場，我們可以通過訪問，去了解同學(xué)們在家的情況！請各組長先分好工，再組織組員去訪問，并做好記錄，最后整理內(nèi)容，請代表匯報。
6訪問家長。（由小組長帶領(lǐng)到各家長面前訪問）（另設(shè)訪問提綱）。
7主持人請各組匯報訪問情況。
8小品表演：《好孩子》。
（主持：）一個人的成長離不開父母的培育，正如一棵小樹的成長離不開陽光和春風(fēng)的扶持，父母，他們有多辛勞呢？他們對我們有多大期望呢？大家想聽聽家長的心聲嗎？（生：想）那么，現(xiàn)在就請我們的家長上臺談?wù)勑陌桑。ㄖ鞒秩穗S心請了幾位家長談）。
9家長談感受，并對全體孩子們提出了希望。（孩子們聆聽著家長的話，感受著家長對自己的一分熱誠的關(guān)愛，這種面對面的交流，是一般的家庭教育難有的效果。）。
（主持：）現(xiàn)在，同學(xué)們肯定有很多收獲和今后打算，也有很多話要對家長，對老師，對同學(xué)說的，就請大家爭取這個機(jī)會，大膽說說吧！（生紛紛舉手）。
10、主持人請同學(xué)談。
（主持：）今天，大家都暢所欲言，美好的時光總很快過，我們的主題班會已接近尾聲了，現(xiàn)在，請班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。
1、主持人請班主任小結(jié)。
（師：）感謝在場所有的家長、老師和同學(xué)，大家有很大的收獲，我好有好多感想。早段時間，《上海教育》刊刊登了一個內(nèi)容：諾貝爾物理學(xué)獎獲得者朱棣文在篇文章里說過，他在研究之余，喜歡在廚房里做菜。他從小就喜歡自己動手做家務(wù)，現(xiàn)在，他有些創(chuàng)造的理念和靈感，都是從勞動中培養(yǎng)得來的。講到這里，讓我又記起英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·貝勒斯的一句話：勞動經(jīng)生命之燈添油，面思想把燈點燃。這些都在告訴我們，勞動可以創(chuàng)造未來。我們小時候?qū)W過一首兒歌：人有兩個寶，（生續(xù)：雙手和大腦，雙手會創(chuàng)造，……）同學(xué)們說得好，我們的未來要靠自己來創(chuàng)造，社會的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成的習(xí)慣，同學(xué)們，讓我們通過學(xué)習(xí)，通過實踐，通過體驗，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，（齊：，）逐步成為自力、自強(qiáng)的新人類吧！現(xiàn)在，老師請大家欣賞歌曲——《勞動最光榮》，結(jié)束今天的主題班會，但是，永遠(yuǎn)是我們的主題！
2、欣賞兒歌《勞動最光榮》結(jié)束主題班會。
寫自己湘豫篇十四
《自己的事情自己做》的教學(xué)重點是教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。教學(xué)難點是自己的事情自己做的重要性。
我用圖片導(dǎo)入，出示一張鳥媽媽喂小鳥的圖片，提出一個小問題“小鳥能不能一直依靠媽媽”，小鳥要學(xué)飛，自己去找食物，從而揭示課題。課件再出示一張圖片，小朋友穿衣穿襪穿鞋，使他們對哪些自己的事情有一些明確，通過介紹一個小朋友，一天中做了很多事，進(jìn)一步明確在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，有很多事情都是我們自己的事情，都是我們力所能及的，所以自己的事情應(yīng)該自己做。緊接著讓小朋友討論為什么不會的事情要學(xué)著做。為了說明自己的事情自己做的重要性，我準(zhǔn)備了一個童話故事《懶惰的毛迪》，使學(xué)生知道如果自己的事自己不會做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。再請兩個同學(xué)上來表演小品《明明的早晨》，對懶惰的明明說出自己的想法。然后理論聯(lián)系實際進(jìn)行實踐活動，一項是整理書包，全班參與，一項是穿衣服比賽，每組選一個，其他學(xué)生做裁判。比賽結(jié)束后我給每個小朋友發(fā)了一張勞動卡，讓學(xué)生對自己平時的行為進(jìn)行評估。最后在《勞動最光榮》的歌聲中結(jié)束本課。
整節(jié)課圍繞教學(xué)重點難點展開活動，多種教學(xué)方式實現(xiàn)課堂互動，尊重學(xué)生的主體性，使學(xué)生在互動過程中的自主發(fā)展。教學(xué)設(shè)計中通過觀察、討論、談話、聽故事、比賽等多角度地讓學(xué)生在情景中體驗、感悟。學(xué)生在參與各種教學(xué)活動中實際體會了良好生活習(xí)慣給自己和他人帶來的愉悅。
這學(xué)期以來，我擔(dān)任一年級和二年級的藝術(shù)教學(xué)工作，怎樣使藝術(shù)課發(fā)揮的更有意義？一方面使學(xué)生學(xué)到了知識。掌握了繪畫的技術(shù)，又提高了學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，是我長期困擾的一個問題。前幾天在一年級的一節(jié)藝術(shù)課上，通過短短的40分鐘，給了我一個不小的啟示。
在上《動物是我們的好朋友》這課，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。找到各種廢舊物，可以制作許多有趣的動物。學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他還不相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。
藝術(shù)源于勞動、源于交流、源于娛樂活動，而興趣的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)也正是在這中勞動和活動中建立并達(dá)成的。所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了。
作為一名藝術(shù)教師，我常思考：素質(zhì)的培養(yǎng)在于有創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力源于興趣，興趣是創(chuàng)造的動力。教師要在教學(xué)上利用多種方法激發(fā)學(xué)生興趣，把興趣作為點燃智慧火花的導(dǎo)火索，充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的潛力，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)藝術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將藝術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用。這學(xué)期，技能訓(xùn)練比較多，如布貼畫、紙塑動物、剪紙、橡皮泥等，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟藝術(shù)的獨特價值。
在藝術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。如《巧巧手》，小動物是小朋友最喜歡，廢紙又是同學(xué)們最多的，再加上舊棉絮，用這些東西扎成所塑造的基本型，然后用廢紙片一條一條地粘貼出小動物，最后進(jìn)行彩繪美化。既輕又美觀。同時，課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會藝術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種技能業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常去網(wǎng)上圖書館學(xué)習(xí)藝術(shù)教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)，工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
寫自己湘豫篇十五
《改變自己》是王力宏演唱的歌曲，由王力宏作詞、作曲，收錄在王力宏7月13日發(fā)行的同名專輯《改變自己》中。
創(chuàng)作背景。
《改變自己》由王力宏作詞你、作曲。這首歌曲的靈感來自王力宏的生活體驗。有一段時間，王力宏常常被自己限制起來，后來王力宏通過生活工作的體驗，發(fā)現(xiàn)改變自己并沒有這么難，于是不再像以前那樣墨守成規(guī)，于是王力宏創(chuàng)作了《改變自己》這首歌曲。王力宏寫這首歌曲除了砥礪自己外，也希望告訴歌迷們不要害怕改變，要勇于改變自己。
寫自己湘豫篇十六
優(yōu)秀作文m。
可以暫時的做個完全的自己嗎？
我希望你一直都在做完全的自己。
可以什么也不做盡情的大睡三天三夜嗎？
如果不需要學(xué)習(xí)，家人不會管你。的情況下，可以！
當(dāng)然，你也得吃飯。人是鐵飯是鋼，你不餓，但是你的肚子會餓的，所以你不能虧待你的肚子。你心情不好，但不能虧待你的“朋友”
人有時活得太累了，我就覺得自己有時候好累好累。可能因為我很在乎她吧.以前我以為一個人沒有愛會很可悲?，F(xiàn)在我才發(fā)覺是自己錯了，而且大錯特錯……殘酷是世界給予人的,幸福、甜蜜也是世界給予人的，人們只是在面對殘酷的時候提出這樣的疑問，然而很少有人在享受幸福、甜蜜的時候提出這樣的問題！
優(yōu)秀作文m
寫自己湘豫篇十七
我懂得了人總會有長大的一天，如果你不懂得，你就無法生存，在一次我懂得了。記得有一次，我把一雙襪子一個星期穿了五天都還沒洗襪子，襪子已經(jīng)臭得不省人事了，媽媽又太忙不在家沒時間幫我洗襪子我只好第一次嘗試自己洗襪子了，我拿著那一雙臭襪子，走進(jìn)了洗手間。
我拿來出一把小凳子，坐下來盡力回想媽媽之前是怎么洗襪子的，想好了我就按照回想的方法開始洗襪子了。首先我把襪子的里面翻了出來用水把襪子濕透，再把洗衣粉倒去襪子里，用力地去戳，再用水把臟的泡泡沖出來，就這樣一只襪子被我自己洗干凈了。
然后，再把第二只襪子的`里面翻了出來用水把襪子濕透，再把洗衣粉倒去襪子里，再用力地去戳，再用干凈的水把臟的泡泡沖洗出來，這樣第二只襪子也被我自己洗干凈了，在洗第二只襪子的途中，由于我太大力的去戳，那些臟的泡泡跳到了我的臉上，真是太搞笑了。剛好我洗完襪子媽媽就回來了，我給了我洗的那兩只襪子給媽媽看，媽媽也夸我洗的干凈，那時候我的心樂滋滋的，我的嘗試成功了。
這一次我真懂得了。
寫自己湘豫篇十八
你今天會因為自己能言會道而受到關(guān)注表揚(yáng)的一天，所以可以會會議上多說話。主動邀請大家聚會，交流一下感情，更有結(jié)交新朋友的機(jī)會喔。這兩天應(yīng)盡量減少一個人獨處，多參與社群、多做些快樂的事運勢也隨著活躍起來。而感情方面自己內(nèi)心的欲望反應(yīng)在身體感受上，不要刻意去壓抑它，表現(xiàn)自己自然真實的一面，你的生理需求對方也能感受得到，身心相通的感覺也是一種幸福。
夢見自己救狗，所代表的彩票號碼是19。
〖宜〗：宜傳閱情書，宜食言，宜bassanova，宜便秘，宜代購，宜飲西瓜汁；
〖忌〗：忌與av女優(yōu)合影，忌吃菠蘿不吐菠蘿皮，忌平角內(nèi)褲，忌贈送家鄉(xiāng)特產(chǎn)，忌犯賤，忌祝福情敵。
夢見我救狗。
事情一件接著一件，讓你忙碌不已。面對情人的抱怨，你只能陪笑安撫。小有閑錢，讓你萌起買樂透一夜致富的發(fā)財夢。時間的壓力，你開始施展渾身解數(shù)。
夢見我救狗，所代表的彩票號碼是8。
夢見我救狗的吉兇：
夢見我救狗的宜忌：
〖宜〗：宜相親，宜主動報賬，宜拒絕追求，宜讀英文，宜說大話，宜握手；
〖忌〗：忌出賣干爹，忌情侶裝，忌善意謊言，忌婚宴蹭飯，忌圍觀，忌與天蝎座同處一室。
引導(dǎo)話題對來說，相當(dāng)重要呢！這兩天處處流露著不友好的氣氛，往往會有人故意想要借題發(fā)揮，讓你難堪呢！所以這兩天在交際場合上，應(yīng)盡量用優(yōu)雅、友善的態(tài)度改變話題，使自己安然脫險，若能讓整個談話的形勢為你所控制的話，就更有利不過了！
夢見自己救活一只狗，所代表的彩票號碼是26。
夢見自己救活一只狗-吉兇：
夢見自己救活一只狗-宜忌：
〖忌〗：忌看升旗，忌餛飩，忌執(zhí)行恐怖組織安排的任務(wù)，忌替人求情，忌購票，忌瑜伽。
夢見自己救活一只狗-圖釋：
救活一只狗。
夢見狗是什么意思。
夢見狗，說明你內(nèi)心的忠誠與良心正接受考驗，最近可能有什么事情是你并不想?yún)⑴c的，但是卻背著良心參與了，所以夢中暗示你這是錯誤的，需要改正。
夢見狗咬人，預(yù)示最近可能會與朋友有隔閡，發(fā)生一些爭吵，從而受到孤立。
夢見狗追人，夢者可能最近有做過什么違背良心的事情，然后內(nèi)心感到很惶恐害怕，一直想要逃避，不敢正面的面對。
孕婦夢見狗，預(yù)示夢者身體會很健康，能夠順利的產(chǎn)下寶寶，而且很大幾率是個男孩兒。
未婚者夢見狗，預(yù)示最近正受到一些感情的困擾，可能是有一些你不喜歡的異性一直死追著你不放，給你的生活帶來了很大困擾。
夢見狗吠人，預(yù)示最近會受到小人的陷害，但是小人會自食其果。不過也不能置之不理，也需要自己提防。
夢見狗說話，可能夢者最近的現(xiàn)實生活并不樂觀，對于現(xiàn)實生活非常不滿，急迫的想要擺脫這種困境，做自己想要做的事情。或者也表明夢者心中的孤獨，需要陪伴，想養(yǎng)個動物來寄托下自己的感情。
夢見狗打架，預(yù)示夢者最近可能會與人發(fā)生爭吵，而且引起一些不必要的麻煩，損失一些錢財。
寫自己湘豫篇十九
一小時前：
一蹦一跳，滿懷期待。
一小時后：
哭笑不得，氣喘吁吁！
是什么讓我在一小時內(nèi)有了這么大的變化呢？答案是：監(jiān)獄博物館！
顧名思義，它就是用監(jiān)獄改造成的博物館。一聽這個名字，我的腦海里瞬間浮現(xiàn)出越獄電影里那陰森森，戒備森嚴(yán)的“鐵籠子”。想到這兒，我不經(jīng)打了個寒顫。不過，眼見為實，我去定了！
一進(jìn)博物館，我就感到一陣寒風(fēng)撲面而來，不禁縮了縮脖子。放眼一看，館內(nèi)空無一人，靜得沒有一點安全感！我的心怦怦亂跳，那放射狀的牢房橫梁，仿佛無形的鼓棒，一下一下，敲在我心上！
就在這時，我突然感到身后寒風(fēng)四起，一個影子正緩緩向我移動！旋即，一只冰冷的手搭上了我的肩！
“鬼！鬼呀！”這三個字躍入腦海，腦中嗡嗡作響，頭皮一陣發(fā)麻。我愣了一下，汗毛直豎，冷汗直冒，旋即“啊——”地尖叫一聲，踉踉蹌蹌地往前跑，差點撞上最末一個牢房的大鐵門！
我嚇得瑟瑟發(fā)抖，可這時，卻聽到一個十分熟悉的聲音自言自語道：“切，一只手就嚇成這樣，真膽??！”
這……這分明是老媽嘛！我勃然大怒。
“喂！你什么意思??？！當(dāng)嚇我很好玩嗎？”我也顧不上什么尊敬長輩，家庭禮儀了，把她狠狠地數(shù)落了一通，這才長長地、解氣地舒了口氣，還不忘重重地哼一聲，再沒好氣地白她一眼！
回賓館的路上，我依舊在思考：其實，世界上并沒有什么真正的妖魔鬼怪，只是隱藏在人們的潛意識里！我們不能自己嚇自己！想到這兒，我舒心地笑了。
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