回顧過去的一段時間，可以更好地了解自己的成長和變化。寫總結時，我們要注意語言簡潔明了，重點突出。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和學習。
春到小園四年級篇一
盼望著，盼望著，春風到了，春節(jié)的腳步近了！小朋友的臉上都洋溢著笑容，因為，我們不僅能得到嶄新的衣服、好玩的東西，而且還能有壓歲錢！
除夕晚上，長輩們陸續(xù)給我發(fā)了紅包，打開紅包一看：哇！里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔，紅得刺眼。捧著這些錢，我的眼前不禁想起了麥當勞里金燦燦的薯條和撲鼻的香味、想起了商店中眼花繚亂的玩具、想起了漂亮的衣服、游樂園快樂玩耍的情景、好看的書本??到底要拿這些錢做什么呢？我在思索著：吃的、玩的，平時都有了，還是把它拿來買些書吧，老師說了，書籍是人類進步的階梯。說干就干，我就和媽媽拿著錢，走向書店。在路上，我們經過了一家銀行，我看到了銀行廣告單上寫著：教育儲蓄，給孩子一個嶄新的未來！我好奇地問媽媽：“什么是教育儲蓄？”媽媽告訴我說：“以后上大學要很多錢，如果我們每年能積蓄一些錢放在銀行，銀行就能幫我們理財，把這些錢變成更多錢，到時，我們就能積蓄些學費，減輕那時的壓力！”聽到這，我對媽媽說：“媽媽，一下買太多書，我們也看不完，不如把一些錢留在銀行，這樣既不會丟失，還可以長利息，以后還能減輕爸媽的辛苦，何樂而不為？”媽媽聽完微笑地點點頭說：“我的兒子長大了！”于是，我和媽媽高興地走近了銀行。
每年過春節(jié)，我總會收到一個個大大鼓鼓的紅包，今年也不例外，心里一下子涌現(xiàn)出n種用錢主意：上必勝客好好撮一頓，到“啟路”文具店大掃蕩，去??哇!這些可都是我夢寐以求的呀！
從小到大，我的壓歲錢一只掌控在老媽手里，今年我該想個法子把“大權”奪回來。于是我找老媽談判，媽媽笑著說：“好啊，你也長大了，是該把壓歲錢交給你保管，但是你必須先列個花壓歲錢的計劃來?！?/p>
老媽終于松口了!但我轉念一想，把我心中的想法列出來？肯定不行！這些壓歲錢怎么花？花在什么地方才最有意義？唉，不讓我做主時我做夢都想做主；讓我做主時，這“主”還真不好做。
我冥思苦想，計劃終于露出水面了。
首先，我想拿壓歲錢去買些書。因為我是個“小書迷”呀！雖然爸媽對我買書的要求從不拒絕，但買自己想看的書，那感覺更爽！
其次，我想為父母送上一份禮物。父母養(yǎng)育我成長，我想在他們生日的時候通過一份禮物，表達我對他們的愛。
第三，為自己的理財。我想從小應該學會勤儉節(jié)約，學習做“小管家”，把錢存入銀行，有一個自己的小存折。
我把計劃交給了老媽，老媽臉上綻開了笑容，“好，好！這份合理用壓歲錢的計劃真的不錯，有了自己的想法，有了自己的計劃，這個“主”你做得好，我真為你高興！”
春到小園四年級篇二
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。這天，烏鴉又得到了一塊肉，當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
原來，狐貍又出來找吃的。他邊走邊想：唉，自從上次騙了烏鴉的肉，我還沒上一頓飽飯呢，全家人過著吃了上頓沒下頓的生活，今天不知有沒有運氣，能找點兒東西回去吃吃，全家人就心滿意足了。想著，他抬眼看見了樹上的烏鴉，又看見了烏鴉嘴里的那塊肉，不禁垂涎三尺。
此刻，狐貍高興極了，張著嘴巴半天說不出話來。狐貍心里暗暗得意，想：哈哈，太棒了，真可謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。沒想到新鮮的“肉寶寶”自己找上了門。想到這兒，狐貍便向前走去。
烏鴉也看見了狐貍，它看在眼里氣在心里：唉，上次讓這狐貍占了便宜，把到嘴的肉送給了他。哼，這次又來打這塊肉的主意，沒門兒。
狐貍望著樹上的烏鴉，說：“美麗而高貴的烏鴉小姐，那天是我的不對，奪走了您辛辛苦苦得來的肉，實在是太對不起了。今天遇見您，向您陪罪了。希望您大人有大量，原諒了我好嗎?”說完，狐貍擠出了兩滴眼淚。烏鴉看著傷心的.狐貍，不覺有點兒動心，可又想到以前他的所作所為，向狐貍搖了搖頭。
“烏鴉小姐，聽說您最近升職了，當上了大樹檢查員?您看，您那一身烏黑發(fā)亮的制服多么好看啊，您成為大樹檢查員，那是當之無愧呀!”烏鴉又有點兒心軟了，可想想當初受騙的事，又火冒三丈，于是，不再理會他。
狐貍見這幾招都不行，眼珠骨碌碌地轉了幾轉，“烏鴉小姐，您知道嗎?你們?yōu)貘f最聰明啦!您聽說過森林里那只渴了的烏鴉的故事了嗎?唉呀，您哪，比那只烏鴉還要聰明上一百倍一千倍……”
烏鴉白了狐貍一眼，把肉放到樹干上，沒等他說完，就打斷了他：“別說了，別說了，你的心里不就想著我嘴里的這塊肉嗎?哈哈，何必說這么多違心的話?!我已經上過你的當了，吃一暫長一智，就算你說破嘴皮，我也不會再上你的當啦!”說完，叼起那塊肉，拍拍翅膀飛走了。
狐貍氣急敗壞，破口大罵：“死烏鴉，你等著，我還會再來找你的!”說完，狐貍氣呼呼地走了。
春到小園四年級篇三
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進南校區(qū)大門，一座潔白的教學樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。
每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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春到小園四年級篇四
當炎熱的夏天來臨時，我們是否在感嘆“命是空調給的”？可又有多少人在享受空調時能想到烈日下的那些無私的人？今天，我就作為導游，來帶你們到一些地方去看看吧！
第一處觀光點——馬路，從遠處就看見馬路的正中央有一個小小的黑點，走近看不禁大吃一驚：是一位交警！只見他穿著厚實的警服，帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽光的警帽，穿著皮鞋，還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無比炎熱，更別說他了，所以我看到了他臉上的那層密密的汗，汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊，可他的表情卻絲毫沒有懈怠與不耐煩，總是叼著口哨一邊吹，一邊筆直地用手臂指揮交通，頂著酷熱毒辣的陽光，他的頭發(fā)已經濕透了。明明身旁有一片樹蔭，但他卻一步都不肯離開，應該是因為他站的那個地方能更好指揮交通吧！我對這位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一個躬后，繼續(xù)向前走。
第二處觀光點——大街，誒，那是誰？噢，原來是“城市美容師”——清潔工阿姨呀！只見陽光打在她的臉上，可她只是用手背抹了一把汗，又繼續(xù)打掃大街了。她經過我身旁時，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在這么炎熱的天氣，她竟然穿這么厚的衣服！她帶著口罩卻沒有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一會兒，汗就濕透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一邊喘著氣，一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久，她也察覺到了我的存在，抬起頭友善地朝我笑笑，我點點頭，也笑了下。她背對著我，模糊的身影晃動著，晃動著……我想：清潔工是個平凡的職業(yè)，可它卻又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一個躬，繼續(xù)向前走。
第三處觀光點——加油站，看，那兒有人！哦，原來是加油站的.叔叔阿姨??！他們來來回回地奔波，有的詢問客人加多少油，有的在拿管子輸油，有的給客人拿水。即使天氣炎熱，她們還是保持最真誠的微笑；即使客人態(tài)度粗暴，語言粗魯，她還是細聲細語地。他們的額頭上有很多汗珠，但他們毫不在意?？?，那身橙色的衣服是多么美麗啊！夏天，她們?yōu)槲覀兗恿硕嗌儆停⑿α硕嗌俅?，奔波了多少回！我向這些敬業(yè)的加油站的人鞠躬。
……。
旅程結束了，我意猶未盡。我想：你們在烈日下，在我們看不到的地方默默地付出著，奉獻著，我要向你們致敬！最后，我想說一句：“感謝這個夏天，感謝，有你們！”
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春到小園四年級篇五
星期五中午，爸爸來學校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島，在橋下有停機坪和浮標。
客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進去，導游說，這是因為孔廟是古代人學習的場所，有很多學問的人才能進去。
星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農家樂吃飯，那里的農民是用灶臺做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非?？鞓罚粌H看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所，而且品嘗到有特色的飯菜。
春到小園四年級篇六
自從跨進小學的大門起，我上了許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學課，有奧妙無窮的科學課，還有悅耳動聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！
開學初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認識。
自我介紹開始了，首先上臺的是潘禹升，由于他是第一個，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺，半天說不出話來，逗得同學們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么?！痹诶蠋煹墓膭钕?，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺我們的新老師真好！
第二個輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學習，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學輪流上臺介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時響起一陣陣掌聲。
??！這節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！
春到小園四年級篇七
在一個春光明媚的日子，我們到了一個開滿桃花的地方——小桃源。右邊是一座古老的城墻，左邊是一條清澈的護城河，中間是滿園的春色。
公園里有櫻花、茶花、海棠花……真正的主角是桃花！
白色的桃花一層一層又一層，像小姑娘的百褶裙。粉色的像臉上涂了腮紅的'小姑娘。大紅的像樹上燃燒的火焰。我的早早姐姐在桃花的海洋里跑啊、跳啊、笑啊，照了好多美美的照片。
在這春意盎然的小桃源里，真是讓人快活似神仙！
春到小園四年級篇八
從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機票。
前天媽媽準備訂機票的時候，人家還說5號出發(fā)的票還有很多，一點也不著急，3號過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機票了。但是人家說：“啊!對不起，人這幾天太多了，5號出發(fā)的機票已經沒有了，現(xiàn)在最早只有7號出發(fā)了，而且是來回都是坐飛機。如果要一次火車一次飛機的話，就要到11號呢，9號的都訂完了。(是一次火車一次飛機)如果你們還不訂的話，7號雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號左右了，現(xiàn)在就剩幾個名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號的票，還有嗎?”“真的沒有了，現(xiàn)在最早最早只有7號出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號的吧!”“好的!你們訂完后，7號的飛機票好像只剩1~2個了……”“唉，又要延長兩天了……”我失望地自言自語道。
但我轉念一想：幸好今天我們去的早，要不連今天的都沒有了……。
哦!準備7號出發(fā)了……。
春到小園四年級篇九
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮?！袄罘?，看!”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個字：美!
這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放，真令人敬佩呀!
春到小園四年級篇十
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。
游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個吊桶—七上八下般緊張。第一場，老師報五元五角，電光火石間，五十幾位同學一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會成功呢！
第二場，老師報四元，同學們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了。可是，當組隊人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場，還有希望。我靜下心來，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報十元，同學們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個人，手握手，等老師報的時候，把多余的踢掉。我把這個“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場，許航早已準備好，這回老師報兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學，但最后還是失敗了。原來是因為招的人太多，亂了，導致這次的失敗。我想許航也明白了這個錯誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。
最后一場，許航已經對這個游戲了如指掌。老師報五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負有心人??！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理：只要堅持不懈，就一定會成功。最后這場游戲在同學們的歡聲笑語中度過了。
春到小園四年級篇十一
古人說“讀萬卷書，不如行萬里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山，而且學到了很多書上沒有的知識，同時鍛煉了身體。
暑假的時候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農架,鄭州當時是40度的高溫，熱的人都無處躲藏，山里一陣陣山風吹過像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點冷呢，沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農架風景秀麗，到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風光，還有很多珍貴的中草藥。神農架有舉世聞名的“野人”之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發(fā)、糞便、大腳印等，但是經過科學家的不斷調查研究，一直沒有野人存在的真實證據(jù)。
爬山過程中沒有叫苦沒有叫累，不像妹妹一會說累了走不動讓背著，一會渴了餓了要吃東西，神農架實在太大了，這次還有好多地方沒有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。
我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國的大好河山，而且還要去看世界的美麗風景。
春到小園四年級篇十二
盼望著，盼望著，一陣秋風吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個個光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來了一陣風兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了，快來摘我呀，快來摘我呀！
一陣秋風吹過，百花凋謝?？墒牵栈▍s挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術師。它把一個個驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。
秋，是一位指揮家。他把農民的歡笑聲，風兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。
春到小園四年級篇十三
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
春到小園四年級篇十四
轉眼間，本學期即將過去，回首這一學期的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一學期中，我在工作上認真負責，在業(yè)務上刻苦鉆研。踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下：
通過一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這一學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的優(yōu)良成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級黑板報，定期更換中隊角，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。
2、黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用班會課，加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
3、繼續(xù)配合學校加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班隊活動：如革命烈士故事會、向雷鋒同志學習等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。
4、此外，本學期我班倡導學生從小講衛(wèi)生，愛護環(huán)境。使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學生的整體素質，改善了班風。
1、管理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
1、定期和班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。一個學期下來，學生已經基本能自己開展活動了。
3、在適當?shù)姆秶鷥龋浞纸o予班干部管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律;每天的課間操，我讓小干部自己負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理實權，幫助其完成任務。
1、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
以上是我對本學期班主任工作的總結。在這短短的半年時間里，除去自身的努力，還跟優(yōu)秀班主任和學校領導，指導老師和辦公室所有的同事無私的關懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生!
春到小園四年級篇十五
教學目的：
對學生進行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
資料準備：《安全教育讀本》。
教學過程：
一、用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
二、防火安全。
1、提出問題討論：
如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、結合實際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育。
五、課堂總結。
這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業(yè)。
春到小園四年級篇十六
“爆竹聲中一歲除，東風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”逢年遇節(jié)燃放爆竹，這種習俗古已有之，一直延續(xù)到今天?！班栲枧九尽?，熱鬧的煙火在空中露出了笑臉，你猜我們在干什么?原來在歡慶20xx年鼠年的來臨。
今天一大早，我們穿上新衣，控制不住內心的喜悅，跑了出去，到外面一看，啊!天不作美，老天爺一個勁兒地掉眼淚，地上濕漉漉的，外出走親訪友的人們都打著雨傘。我們幾個小孩在屋檐下放鞭炮，做游戲，玩得好開心呢。
到了晚上,我們又買好煙火,在空地上放了起來,那煙火五彩斑斕的,有時像一條長龍飛翔在我們周圍;有時像禮花綻放;有時像……美不勝收。
這鼠年伊始，虎虎生威，我真開心啊!
春到小園四年級篇十七
本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：
本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
春到小園四年級篇十八
1、學會本課9個生字，認識4個生字。
2、看懂圖意，知道圖中都有誰在干什么？
3、分角色朗讀課文。
（二）能力訓練點
培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。
（三）德育滲透點
教育學生保護環(huán)境，樹立環(huán)保意識
理解課文內容，從溪水由清變渾，想到保護環(huán)境的重要性，從而樹立環(huán)保意識。
3課時
一、回顧上節(jié)課學習內容
生：我知道了那條溪水又清又涼。
師：對。（并相機板書）
師：你知道了什么？
生：我知道了大象和野豬拔樹比賽，它們在比誰的力氣大。
生：我知道那條溪水后來又變渾了。
生：我知道小兔子不讓大象和野豬拔樹，這樣水會變渾的。
生：我知道大象的鼻子堵了，野豬變成了泥豬。
生：我知道大象和野豬還栽樹。
生：（異口同聲）有！
生：為什么清清的溪水會變黃呢？后來又怎么變清了？
師：這個問題提得好，老師把你的問題寫在黑板上，行嗎？(師寫 ？清——黃——清)
師：誰還有問題？
生：什么叫不解地 問？
生：什么叫毀掉呢？
生：什么叫勝負？
（當一生提出這一問題時，有另一小組的同學馬上站起來說：就是輸贏）
師：你的理解很正確，你明白了嗎？
生：為什么說毀了樹林就是毀了小溪？
生：大象的鼻子為什么堵了？野豬怎么變成泥豬了？
生：為什么溪水唱著歌向前流呢？
師：好，同學們提出了這么多有價值的問題，老師都把它寫在了黑板上，我們就把第一問題（？清——黃——清）作為中心問題。我們各個小組圍繞這一問題再進行小組合作學習，老師相信這一問題弄懂了，其他的問題也就容易了，開始自學吧！
（這時，各個小組的學生開始合作學習，氣氛相當熱烈，教師巡視指導，大約10分鐘）
師：好了，各個小組的同學討論非常熱烈，現(xiàn)在匯報你們的自學結果好嗎？
生：（齊聲說）好！
師：是??！這又清又涼的溪水為什么變黃了呢？
同學們請看這幅圖。
微機出示圖一：同學們看，大象和野豬正在干什么？仔細觀察它倆的動作神態(tài)，想象一下它們可能說什么？同桌之間邊表演邊說。
生：（相當活躍）同桌之間邊表演邊模仿大象和野豬的聲音。
師：同學們的表演可真生動呀！誰愿到前邊來表演給同學們看。
（此時學生已按捺不住心中的激動，話音剛落就有兩名學生跑了上來）
生一和生二邊模仿它們的動作邊說
生一（大象）：“嘿嘿，一、二、三，我一定能拔下這棵大樹，證明我比你力氣大?！?/p>
生二（野豬）眼珠瞪圓了說：“別看你鼻子長，我用盡全身的力氣，哎一哎，使勁，加油，加油，我能行！”他們的表演滑稽可愛，語言有趣。同學們不約而同地為他倆鼓掌、喝彩。
師：正當它倆拔得起勁時，被小兔看見了，小兔會怎么想？怎么說呢？大家讀一讀第4自然段。
生各自讀。
師：誰來讀？
生：讀。
師：大象和野豬又是怎么說的呢？誰來讀野豬和大象的話？
生：讀。
師：聽了大象和野豬的話，小兔子的心情會是怎樣的呢？
生：很生氣。
生：很氣憤。
生：氣極了，覺得它倆不應該用拔樹來比力氣。
師：那它氣憤地說了什么？（微機出示）
“比力氣，你們毀掉了樹林，也毀了小溪?！?/p>
師：誰用氣憤的語氣讀？
生：讀。
師示范讀
生練讀。
生：“不解地問————這和小溪有什么關系？”
師：那什么叫“不解地問”呢？
生：就是不明白地問。
生：就是在不知是怎么回事的情況下問。
師：對，為什么說毀掉了樹林，也毀掉了小溪呢？
針對這一問題，小組中再進行認真的討論。
生：討論，教師巡視指導。（大約3分鐘）
師：誰來談談你的看法。
生：因為樹拔了，土就松了，下雨時，土就流到了小溪里。
生：我認為樹拔了，遠處的土和沙就刮到了小溪里。
師：對，同學們說得有道理，大樹長著時，土被樹根牢牢地抓住了，現(xiàn)在拔掉以后，土就開始變得松軟，當下雨時就會造成水土的流失，泥沙隨雨水流入溪水中，溪水也就變渾濁了。（相機板書 拔掉——渾）
師：小兔子聽了野豬和大象的話，心情怎樣了？
生：很生氣。
生：生氣極了。
師：那我們試看讀一讀，讀出那種生氣的語氣。
生：讀。
師：示范讀。
生：齊讀。
師：此時，你的心情怎樣？你想對他倆說什么？
生：我想對他們說，你們難道不知道你倆做錯了嗎？
生：我太生氣了，你們兩個的行為太可恥了。
師：下面我們分角色讀4—8段，小組事四人為一組先讀。
生開始在小組中練讀。
師：哪個小組愿意讀給大家聽。（指一小組讀）
生：讀。
師：他們讀得好不好？
生：（齊聲說）好！
師：讓我們掌聲鼓勵一下。
生：現(xiàn)在我明白了是溪水變渾了，水里的泥沙賭住了大象的鼻子。
師：同學們想象一下大象鼻子賭了以后會怎么樣？
生：它一定出不上氣來。
生：它一定會很難受。
生：大象一定說：“真難受呀！我真后悔呀！”
師：野豬變成了泥豬，它會怎么想呢？
生：哎呀！好可憐呀！我現(xiàn)在是又臟又丑呀！
師：它倆真是狼狽極了，從哪兒可以看出它倆真的知道自己錯了呢？（微機出示圖）
師：同學們看它倆正在干什么？
生：它倆正把一棵棵小樹苗栽好了
春到小園四年級篇十九
1、夏雨悄悄到來，夏蟲從此沉默，少了蟬的高歌，少了蜂的秘語，多了蛙的長鳴。
2、春之美，夏之暖，風之柔，雨之潤，交替的季節(jié)，不變的關懷，愿你平平安安！
3、一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。
4、在夏日的河邊，河面泛起漣漪，一條小魚躍出水面，濺起一粒粒晶瑩剔透的小水珠，像一串串顆顆珍珠項鏈。
5、我在夏天認識你，又在夏天與你別離，就像夏天的陽光必然燦爛無比，而夏天的驟雨也都是烏天黑地。
6、夏天是一個燃燒的季節(jié)。核聚變的火球烈日中天，狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的，魚浮出水面出來換氣。
7、天空，鑲滿了小星星，星星們，盡著自己的力量把點點滴滴的光融成淡淡的亮光，不像陽光那樣燦爛，也不像月亮那么冷漠。
8、夏天剛到，那無瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉紅像霞，有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現(xiàn)出她那慣有的風格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那么高貴，令人敬佩！荷花，你也是夏天的使者！
9、太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
10、夏天，好多白綿綿的小毛毛從柳樹身上飄出來，它們就是柳絮。柳絮里面裝著柳樹的種子寶寶，把它們傳播到四面八方。
11、夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。
12、夏天到了，柳樹的葉子長得綠綠的，柳樹的樹蔭可涼爽了。有些人在樹蔭下乘涼、下棋、釣魚、看書等等，多有趣?。?/p>
13、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。
14、他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了。
15、夏天來了，游泳池里的小朋友像快樂的蝌蚪游來游去。
16、空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地懶洋洋地站在那里。
17、少年的心動是仲夏夜的荒原，割不完燒不盡，長風一吹，野草就連了天。
18、童年的趣事就如天上的繁星，一閃一閃點綴著美麗的夜空，現(xiàn)在我就選其中最美、最亮的一顆與你們分享。
19、藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。
20、正午，太陽一動不動地高懸在空中，燒灼著一切，連那些樹也像筋疲力盡了似的，一動不動地垂下了枝條。
21、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀賞“老鷹戲小雞”的時候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖；左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物?？吹竭@一幕，不禁勾起兒時玩老鷹抓小雞的回憶。
22、樹木旁邊是一層水霧，為村子增添了幾分仙境般的感覺。
23、雨越下越大，往遠處看去，好像一塊灰幕遮住了視線，灰蒙蒙一片，樹啊，房子啊，什么也看不見。
24、每當我翻開記憶的相冊，看到一張張充滿回憶的照片時，我總會想起那一件件難忘的趣事，就讓我向你們娓娓道來吧。
25、午后的陽光太陽漸漸的蹦出來，午后的陽光多么溫暖，它掛在天空中普照著大地，它很刺眼卻很溫暖。
26、烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風似熱浪撲來。
27、蟬又知了，知了的叫起來，仿佛在向我求饒，我意外的發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音腹部在不停的抖動。
28、星星已經淡下去了，東方天邊上開始放白了，這時候天際變化得很快，漸漸白得晃眼，接著從地平線上開始一抹一抹地放射出紅紋。
29、大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈。像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。
30、夏天的日子漫長得過不完似的，匆匆的夜晚過去，跟著又是一個長長的、火辣辣的白晝，驕陽總停在落溪坪的頂仁，久久地一動不動。
31、無山不龜，無石不龜。龜峰的一山一石，一景一觀，內在的價值真是無法用語言來表達啊！
32、夏天一到，這青山一天一個樣，經過烈日的暴曬，驟雨的澆淋，那草木就躥枝拔節(jié)很快地長起來，變得蔥蘢青綠了。
33、中午時分，太陽照得五谷的葉子油亮油亮的，知了在樹上，煙姻兒在莊稼上。振著翅膀鳴叫著。
34、夏天像一位披著綠裝的活潑而美麗的姑娘像我們姍姍而來。
35、月季花的花一片一片的，每片是橢圓形的。花瓣里是黃色的花蕊，透漏出醉人的芳香。
36、可愛的夏天來了，輕柔的風兒給人帶來一絲絲溫暖的感覺，七色的彩虹飄在天空中，那云彩可真是五彩斑斕。
37、小村上空升起裊裊炊煙，好像一個身穿白紗的少女在翩翩起舞，在夕陽的照耀下婀娜多姿。
38、早晨的太陽，像牛車的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗似的薄霧。
39、大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個火熱的日子開始了。
40、小花貓早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。
41、秋天的夜晚是孩子們玩耍的好日子。孩子們舒展開雙臂平躺在草地上啊涼風習習、秋高氣爽。那涼爽的感覺讓你誤把草地當作池塘。
42、夏天來的很慢，夏天才有浪漫。
43、如果真的有世界末日，一定不會在夏天來臨。
44、夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了，草木都低垂著頭，小狗熱得吐著舌頭不停地喘氣。
45、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，樹木房屋街道都像鍍上了一層水銀似的。
46、夏夜，微風，點一杯冷飲，坐在廣場上，看城市里人來人往，霓虹閃爍，燈火斑斕，好不愜意。
47、七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
48、好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來。
49、今天天氣真熱??！火辣辣的太陽毫不留情地烤著大地，大地被曬的滾燙，仿佛一個巨大的籠子使人透不過氣來。
50、它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。
51、夏天，正是黃角樹枝繁葉茂的時候。晴天，它像一把大傘，為我們遮蔭，我們就在樹下盡情地玩耍，玩得很開心！
52、想把夏天的微風和你攔進懷里，看橘子汽水味的日落。
53、七月，透藍的天空上，懸著火球似的太陽。云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
54、碧藍的天空上，懸著火球似的太陽。云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
55、知了在樹上吱吱地叫著，青蛙在荷葉上呱呱地唱歌，小狗在院子里吐著舌頭，一群小螞蟻在地上走來走去，仿佛在跳團體舞。
56、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。
57、夜風不眠，惹出一段蟬鳴，又在樹影間化為千手，推移著月亮，失了銀盤盤托的枝椏，便掉地發(fā)出一陣鳴噪。
58、那些鐵器，被夏天的太陽一曬，就像一個個烤熟的紅薯，讓人不敢碰一下。
60、抬頭遙望星空，夜空深邃依舊，群星燦爛依舊，田野的蛙蟲奏著優(yōu)美動聽的樂曲。
61、夏的脾氣太多變、太剛烈，要么艷陽天蒸烤得你全身乏力，要么狂風暴雨吹打得你膽戰(zhàn)心驚。
62、天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。
63、春天的到來，讓人們手舞足蹈，為春天的到來布滿一層又一層的歡樂！看！路上的露水，樹枝上的露水，小草上的露水，幾乎都為大自然洗了一個澡，讓它們快快樂樂的生長發(fā)芽！
64、火球一般的太陽灸烤著大地樹木被烤的的耷拉著頭，狗趴在樹蔭下吐著紅舌頭，蟬在樹上拼命的嘶叫。
65、龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
66、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。
67、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
68、怎么蟬兒一個接一個的退下來，退到了口袋里，姐姐把口袋一收，蟬兒就變成“囊中之物”了。
69、夏天像個無邊的囚牢，每個人都逃不掉。
70、夏日的黃昏，蜻蜓成群結隊地飄蕩在空中，像一只只小游艇似的，靜悄悄地飄過來又蕩過去。
71、夏天像巖石沖擊的波浪，似心地善良的母親神圣破碎地愛，均勻地施灑給自己每一個孩子！
72、六月的天，小孩兒的臉，說變就變。出門時還是一片艷陽天，到了半路上，狂風卷來一片烏云，便嘩啦啦地下起大雨來了。
73、一場雷陣雨過后，山清水秀，一彎彩虹架在天邊，連接著兩座山峰，宛若一座美麗的天橋。
74、剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。
75、夏天像一位大畫家，畫了一幅五彩繽紛的圖畫送給了人們。她雖然不像春天那樣生機勃勃、秋天那樣果實累累、冬天那樣白雪皚皚，一片水晶般的童話，但是她帶給了我們快樂無窮。
76、夏天，草木特別茂盛，冬青樹的葉子油亮油亮的，老榆樹枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰?？諝饫锍錆M了甜醉的氣息。
77、我之所以鐘愛月牙泉，緣于月牙泉在大漠干渴的境況中，一直膏著我靈魂翠綠的本色！
78、我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。
79、柔和的月光灑在河面上，微分拂過，寬闊的水面如同撒了一把細碎的銀子。
80、當春姑娘還在家鄉(xiāng)的小河邊散步，觀賞著美景時，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了氣，一撩衣裙，飄然而去。
81、夏天是熱情的吉普賽女郎，沒有憂抱琵琶半遮面的嬌羞，完完全全地是否能夠自己的喜怒哀樂。
82、一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。
83、她的花蕾剛剛打開，如同清晨中醒來的少女，讓人不由產生憐愛之情，那么清透玲瓏，惹人嬌羞。
84、夏天的瓢潑大雨之后，漫步在田間真是神清氣爽。池塘里的青蛙叫個不停，伴著知了的小曲，煩惱早已煙消云散。
85、紅軍戰(zhàn)士在困難面前毫不屈服的斗爭精神，感動了一代又一代人。
春到小園四年級篇二十
在祖國的青海省，有一個非常美麗的湖青海湖。
鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍的天空，襯著碧藍的湖水，是那樣動人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。
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