人生就像一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)才能享受勝利的喜悅。怎樣欣賞和理解經(jīng)典文學(xué)作品？總結(jié)范文中展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式，希望對(duì)你有所幫助。
假如附評(píng)語(yǔ)篇一
1.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
2.…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
3.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
4.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
5.開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.
6.開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,。
7.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
8.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
9.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
10.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;。
11.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
12.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;。
13.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;。
14.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).
15.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
16.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě).
17.將…改成…更合適些,。
18.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
19.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.
20.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.
21.外形描寫(xiě)十分有趣,突出了…的可愛(ài).介紹中融入了自己的思想,有感染力.
22.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
23.過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚.
24.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
26.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
27.…和…形成鮮明對(duì)比,突出…。
28.小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.
29.對(duì)…的比喻用得妙.
30.運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
31.孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.
假如附評(píng)語(yǔ)篇二
再也不會(huì)四處的流浪。
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們，
畫(huà)上許多文具和書(shū)包，
讓他們每天都能高高興興地上學(xué)。
我要給戴著眼鏡的翁老師，
畫(huà)一雙好眼睛，
讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。
我要給大自然的花草樹(shù)木畫(huà)上一個(gè)金色的太陽(yáng)，
和一條清澈的小溪，
讓樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚(yáng)。
假如我有一支馬良的神筆……。
【教師評(píng)語(yǔ)】看著小作者的習(xí)作，一個(gè)拿著馬良神筆畫(huà)“給可憐的流浪狗和流浪貓，畫(huà)上許多好吃的食物”“給災(zāi)區(qū)的小朋友們，畫(huà)上許多文具和書(shū)包”“給戴著眼鏡的翁老師，畫(huà)一雙好眼睛”“……”的一個(gè)富有愛(ài)心的小男孩浮現(xiàn)在眼前。習(xí)作想象豐富，突出只要有愛(ài)，世界更暖的主題。
假如附評(píng)語(yǔ)篇三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室。
我們?cè)诓賵?chǎng)上排成整齊的隊(duì)伍，跟著廣播里的音樂(lè)一起做體操。做完體操后，同學(xué)們自由活動(dòng)起來(lái)。
同學(xué)們有的玩跳皮筋、有的玩籃球、有的打乒乓球，最有趣的是跳皮筋。兩個(gè)同學(xué)站在兩頭，腿上撐著皮筋，另外兩個(gè)同學(xué)一左一右的站在中間，兩只腳交替著在皮筋上飛舞，嘴里還唱著有節(jié)奏的歌謠“小燕子嘀嘀嘀，馬蘭開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”，十分好玩。整個(gè)操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋，這是一個(gè)快樂(lè)的課間!
這時(shí)上課鈴響了，我們又走進(jìn)了教室，校園里變的安靜下來(lái)。
【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇敘事的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)下課后，操場(chǎng)上的情景，突出了課間活動(dòng)的豐富多彩。文章著重描寫(xiě)了跳皮筋，使文章顯得詳略得當(dāng)，是一篇成功的習(xí)作。
假如附評(píng)語(yǔ)篇四
小兔想了想，忽然想到一個(gè)好辦法。它決定找小貓姐妹來(lái)幫忙，小貓姐妹又找來(lái)小熊哥哥，它們幾個(gè)齊心協(xié)力很快就幫小兔把南瓜抬回了家。
兔媽媽知道了小兔的好辦法，對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。還要感謝你的好朋友，它們助人為樂(lè)好樣的!”
【評(píng)語(yǔ)】這個(gè)小故事，語(yǔ)言清新活潑，故事形象生動(dòng)，小作者用了擬人修辭手法，把小動(dòng)物人格化，寫(xiě)出了可愛(ài)的童話世界，寫(xiě)得非常傳神，希望小作者能永葆這份童心童趣。
假如附評(píng)語(yǔ)篇五
在黑龍江的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫李四的年輕人因?yàn)槠?chē)“拋錨”被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話沒(méi)說(shuō)便用馬幫助李四把汽車(chē)?yán)搅诵℃?zhèn)上。
事后，當(dāng)感激不盡的李四拿出不菲的鈔票對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人?！庇谑?，在后來(lái)的日子里，李四主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人。
許多年后的一天，李四被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。
當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句李四曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”李四的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的!”
批改評(píng)語(yǔ)：這篇文章，作者主要為我們講述了“李四”遭受困難之時(shí)受到別人幫助，并且將“愛(ài)”傳遞下去，最終使自己受益的事情，告訴我們要傳遞愛(ài)的道理。文章語(yǔ)言通俗易懂，敘述流利通常，是篇不錯(cuò)的文章。
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假如附評(píng)語(yǔ)篇六
12歲的雨來(lái)住在蘆花村，他的游泳本領(lǐng)最高。
秋天，雨來(lái)被送上夜校。老師教大家念：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！?/p>
一天，鬼子又來(lái)‘掃蕩’了，交通員李大叔來(lái)他家躲避，雨來(lái)把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。
經(jīng)過(guò)一陣掙扎，雨來(lái)懷里露出識(shí)字課本，鬼子要他說(shuō)出課本哪來(lái)的和李大叔的去向，雨來(lái)都不告訴他。鬼子見(jiàn)他不愿講，就用糖快和金戒指利誘他，只要雨來(lái)說(shuō)出李大叔在哪兒。雨來(lái)每次都回答：“我什么也沒(méi)見(jiàn)。”鬼子生氣了，用手使勁扭雨來(lái)的耳朵，在他臉上打兩巴掌，并把他臉上的肉揪起一塊又一塊?？墒怯陙?lái)非常堅(jiān)定，毫不屈服。鬼子無(wú)計(jì)可施，只好決定槍斃雨來(lái)。
傍晚，還鄉(xiāng)河邊傳來(lái)槍聲，大家都以為雨來(lái)犧牲了。其實(shí)他并沒(méi)有死，原來(lái)雨來(lái)趁鬼子不注意，跳進(jìn)水里向遠(yuǎn)處游去。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇文章是《小英雄雨來(lái)》的縮寫(xiě)文章，作者運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述了雨來(lái)保護(hù)交通員李大叔自己被抓并成功逃出的故事。文章縮寫(xiě)合理，能夠完整地?cái)⑹龉适隆?/p>
假如附評(píng)語(yǔ)篇七
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，便收了起來(lái)。
回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開(kāi)始練了起來(lái)，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯(cuò)了一根和弦。天啊!這是我彈出來(lái)的么?好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對(duì)這張曲譜。
就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來(lái)。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他時(shí)，我?guī)е晒φ卟庞械南矏?，彈奏著自己的作品：頓挫抑揚(yáng)的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應(yīng)了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章，通過(guò)寫(xiě)“我”練習(xí)琴譜的事情，得出了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。文章采用了倒敘的手法，以事情的發(fā)展順序?yàn)榫€索，敘事條理，是篇不錯(cuò)的文章。
假如附評(píng)語(yǔ)篇八
今天，因?yàn)樾∶靡莩?，讓我?guī)兔ψ鲆粋€(gè)紙制的頭飾。
首先，我開(kāi)始尋找材料，我先用軟紙?jiān)嚵艘幌拢Y(jié)果戴不住。我擴(kuò)大了尋找范圍，最后發(fā)現(xiàn)舊日歷是最好的材料，它既有漂亮的圖案，又有軟硬適中。
接下來(lái)就是制作過(guò)程了：第一步，我把掛歷疊成4厘米寬，50厘米長(zhǎng)的紙帶。第二步，按照小妹頭的大小做成圓環(huán)，注意不能做的過(guò)大或過(guò)小，這樣都會(huì)戴不住。第三步，用訂書(shū)器釘一下，然后在正前方貼上或畫(huà)上自己喜歡的圖案。
這樣我的發(fā)明就大功告成了。看著小妹高興的手舞足蹈的樣子，我心里甭提有多高興了。
教師評(píng)語(yǔ)：“首先，我開(kāi)始尋找材料，”“接下來(lái)就是制作過(guò)程了”段首中心句的運(yùn)用使得文章文意明了，條理清楚?！斑@樣我的發(fā)明就大功告成了?？粗∶酶吲d的手舞足蹈的樣子，我心里甭提有多高興了”勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的深意暗藏其中，立意深刻。呼應(yīng)題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
假如附評(píng)語(yǔ)篇九
假如一天有28個(gè)小時(shí)，也就是比以往多出四個(gè)小時(shí)，那該多好啊!下面是本站小編為您整理的關(guān)于假如。
作文。
和
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
啊!我們這個(gè)美麗的世界一天只有24個(gè)小時(shí)，怎么能夠我用的，如果我們的世界瞬間七十二變，變成了28小時(shí)，那世界不知又增添加了多少豐富多彩的事。如果真的能“七十二變”，我就可以干許多有趣的事情。
因?yàn)橹挥?4小時(shí)，除了吃飯和睡覺(jué)等，其他全是學(xué)習(xí)、上課和考試。如果有了28小時(shí)，24小時(shí)過(guò)后，我可以有4小時(shí)的時(shí)間干我喜歡的事。
24小時(shí)過(guò)后，我可以開(kāi)始我美妙的世界了，先拿出1小時(shí)給早晨時(shí)睡懶覺(jué)，免得媽媽早早的就把我從夢(mèng)鄉(xiāng)里拉出來(lái)，這樣我可以好好得做我甜美的夢(mèng)。
我在拿出1小時(shí)來(lái)看我喜歡的電視，不然平常的話只能看那無(wú)比短暫的電視，如果還想看的話，只好去求求我親愛(ài)的媽媽?zhuān)拍苴A得半小時(shí)的電視時(shí)間。
我再拿出半個(gè)小時(shí)來(lái)畫(huà)畫(huà)，用我手中的筆，畫(huà)出五彩的世界，畫(huà)出。
我的理想。
和夢(mèng)想，畫(huà)出我們的祖國(guó)，。
剩下的半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然是來(lái)和小伙伴玩耍嘻戲，既增加了友誼又鍛煉了身體，我們的世界變得更加豐富多彩。
珍惜時(shí)間。
讓有限的時(shí)間發(fā)揮更大的價(jià)值!
假如我是一滴水，那該多好啊!
假如我是一滴水，我要去沙漠。我要讓沙漠里的小動(dòng)物啊、植物啊喝多點(diǎn)水。讓那可愛(ài)的駱駝更有力氣，剛好地為人們工作。讓那植物的顏色綠得更耀眼。
假如我是一滴水，我要去樓房下的沙堆里，讓我和沙子弟弟、石頭哥哥團(tuán)結(jié)地在一起，讓人們住上更好的房子。
假如我是一滴水，我會(huì)走去游泳池。用我那小小的力量來(lái)支撐人們，為各個(gè)小朋友增加一點(diǎn)歡樂(lè)。
雖然，我只是小小的一滴水，也要我和泉水、小溪、小河、大江、大海結(jié)合起來(lái)，那是多少滴水啊!!!
【教師評(píng)語(yǔ)】本文中，每一段的開(kāi)頭都有“假如我是一滴水”這個(gè)句子，使得文章段落顯得很整齊。作者發(fā)揮想象力，寫(xiě)出了如果自己是一滴水會(huì)做的事情，表達(dá)了樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人們服務(wù)的愿望，可以看出作者是一個(gè)富有愛(ài)心的孩子。
假如我是“小偷”假如我是“小偷”我偷走好多東西，但這些東西不是金錢(qián)，不是權(quán)力。
假如我是“小偷”，我要偷走爸爸媽媽臉上那縱橫交錯(cuò)的皺紋。爸爸每天迎著朝霞送我上學(xué)，又每天伴著晚霞接我放學(xué)?；丶液缶鸵活^扎進(jìn)廚房，為我準(zhǔn)備色香味美的晚餐;媽媽上班累了一天回家，不光要為我輔導(dǎo)功課，還要整理家里的衛(wèi)生，擦桌子，洗碗，洗衣服……所以，我要偷走他們的皺紋，讓爸爸永遠(yuǎn)健康，讓媽媽永遠(yuǎn)美麗。
假如我是“小偷”，我是個(gè)正義的“小偷”，我要偷走小偷們的壞心。小偷們無(wú)惡不作，一會(huì)兒偷錢(qián)包，一會(huì)兒搶銀行，更可氣的是，有一些“小偷”還用綁架小孩的手段向他們的父母要錢(qián)。所以，我身為一個(gè)正義的“小偷”，我要偷走他們的壞心，給他們一顆善良正義的好心，讓他們忘記偷盜，忘記犯罪，讓他們能自食其力，靠自己的體力、智力來(lái)養(yǎng)活自己。
假如我是“小偷”，我還是個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的“小偷”。我一定要偷走在恐龍時(shí)代撞擊地球的那一顆直徑達(dá)1千米的隕石。那顆可惡的隕石撞到了地球上面，因?yàn)樗纬傻幕覊m擋住了太陽(yáng)，所以使植物不能進(jìn)行光合作用，而且一年四季都是冬天。恐龍大多以植物為主食，又沒(méi)有皮毛，既不能承受饑餓也不能捱過(guò)寒冷。我希望恐龍能活到現(xiàn)在，讓人類(lèi)和恐龍能和平相處。
假如我是“小偷”，我要做個(gè)。
保護(hù)環(huán)境。
的小偷。我要偷走汽車(chē)排出的尾氣，工廠的濃煙，生活中的各種污染源，讓我們賴(lài)以生存的地球媽媽越來(lái)越健康。假如我是“小偷”，我還要偷走……這樣，世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平;沒(méi)有污染，只有綠色環(huán)保;沒(méi)有病痛，只有健康;沒(méi)有隔閡，只有人與自然之間、人與動(dòng)物之間、人與人之間的和諧相處。
假如附評(píng)語(yǔ)篇十
克隆是一種高科技技術(shù)，而假如你會(huì)克隆，你又想克隆出什么樣的東西呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于假如我會(huì)克隆作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
2.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
3.注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
4.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
5.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
6.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
7.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
8.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
9.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
10.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
11.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
12.全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
13.全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
14.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
15.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
16.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
17.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
18.語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
19.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
1.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
2.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
3.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
4.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
5.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
6.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
7.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
8.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
9.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
10.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
11.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
12.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
13.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。
14.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
15.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
16.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
17.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
18.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
19.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
20.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
1.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
2.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
3.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
4.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
5.文中描繪的?清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
6.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將?呈現(xiàn)讀者面前。
7.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
8.觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
9.借景抒情托物詠志很有特色。
10.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味。
假如附評(píng)語(yǔ)篇十一
假如，我長(zhǎng)出了一雙潔白的翅膀，我會(huì)在蔚藍(lán)的天空，自由地翱翔。
我會(huì)飛，我會(huì)飛到遼闊的原野，在一碧千里的草原上，駿馬像飛一般得跑步，兩邊景物飛一般地往后倒退。鳥(niǎo)兒在唱歌，它唱的歌像。仙女一樣，美妙、動(dòng)聽(tīng)。小白兔也和小山羊一起翩翩起舞，他們看到我，把我當(dāng)成仙女和他們一起載歌載歌。
我會(huì)飛，我會(huì)飛到澳大利亞，去看一看那被稱(chēng)為世界奇觀的大堡礁，去看一下那雄偉的悉尼歌劇院，在空中聽(tīng)著歌劇院中飄出的美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，真是美妙極了!
我會(huì)飛，我會(huì)飛到祖國(guó)的寶島--臺(tái)灣。這兒山清水秀風(fēng)、風(fēng)光綺麗、美麗富饒、樹(shù)木蔥蘢，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，奏成了一首歡快的歌曲。生活在這里的人民和睦相處，鄰居之間親密像一家人。
我會(huì)飛，我會(huì)飛到月球上，我和玉兔、嫦娥一起玩耍嬉戲、一起說(shuō)笑。我還看見(jiàn)楊利偉叔叔正在月球上，對(duì)月球上許許多多物品拍照呢!站在月球上看太空，還可以更加清晰地看到金星、木星、火星、土星。
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章想象力豐富，寫(xiě)了“我”會(huì)飛到原野、澳大利亞、臺(tái)灣、月球，但是中心不突出，描寫(xiě)不生動(dòng)，而且文章結(jié)尾也不完整。希望以后寫(xiě)作時(shí)，先圍繞中心構(gòu)思，然后再動(dòng)筆寫(xiě)。
假如附評(píng)語(yǔ)篇十二
假如我會(huì)飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人;假如我會(huì)飛，看見(jiàn)從飛機(jī)上落下來(lái)的人我會(huì)立刻沖過(guò)去接住她。
假如我會(huì)飛，遇見(jiàn)了被搶了錢(qián)的人，我會(huì)立即帶著那個(gè)人飛上天空;假如我會(huì)飛，看見(jiàn)將要落入水中的人時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地拉著她飛回陸地;假如我會(huì)飛，碰到了孤獨(dú)的小朋友是，我會(huì)讓她趴在我的背上，帶著她遨游天空，享受快樂(lè)和幸福。
假如我會(huì)飛，我會(huì)讓那土匪們面壁思過(guò)，改變面貌，將那些搶奪來(lái)的產(chǎn)物還給主人，并向主人道歉，如有產(chǎn)物已被花掉必須拿出一模一樣的物品親自登門(mén)謝罪。
假如我會(huì)飛，我將阻止交通事故的發(fā)生，不讓世界再次出現(xiàn)悲劇;我要讓世界永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有失去父母或兒女的痛苦。交通局不需要了，醫(yī)院也可以適量減少了，世界各地都彌漫著溫馨氣息，變得美好起來(lái)。
自古以來(lái)人類(lèi)飛的夢(mèng)想沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)，雖然已經(jīng)創(chuàng)造了飛機(jī)，但我相信人類(lèi)“飛天”的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，科學(xué)家們還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造奇跡。
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇散文想象奇特，氣勢(shì)宏大。文章運(yùn)用排比的結(jié)構(gòu)形式，以“假如我會(huì)飛”引領(lǐng)全文，這樣既能使文章條理清楚，又給人一種氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)。作者的感情豐富，想象上天入地，無(wú)限廣闊。
假如附評(píng)語(yǔ)篇十三
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵白云，飄向沙漠，讓沙漠變成一片綠洲。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一條小魚(yú)，在水里歡樂(lè)地游來(lái)游去，順著水流游去，和海星說(shuō)說(shuō)悄悄話，去和美人魚(yú)玩耍，其實(shí)世界上真的有美人魚(yú)哦!
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一支馬良的神筆，給無(wú)家可歸的小貓，小狗和小鳥(niǎo)畫(huà)一個(gè)溫暖的家。給失學(xué)的兒童畫(huà)一所學(xué)校，讓他們都能學(xué)習(xí)知識(shí)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只小鳥(niǎo)，在院子里唱歌，讓疲勞的人都能聽(tīng)見(jiàn)，不再憂郁和煩惱。
假如我會(huì)變，我要變成音樂(lè)，變成微風(fēng)，變成書(shū)本，變成許多能幫助人們的東西。
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：每一段的開(kāi)頭都有“假如我會(huì)變”這個(gè)句子，使文章的段落顯得很整齊。文章的文字表現(xiàn)出作者是一位樂(lè)于助人、充滿愛(ài)心的孩子，但第二段的文字與表現(xiàn)的主題沒(méi)有關(guān)系。
假如附評(píng)語(yǔ)篇十四
假如我是醫(yī)生。我會(huì)為病人解除病痛，使他們得到康復(fù)和幸福。我是科學(xué)家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻(xiàn)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于假如的。
作文。
和
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
假如我是一支筆，我要寫(xiě)出最漂亮的字，讓人們說(shuō)：“這個(gè)人寫(xiě)的字真漂亮?！?/p>
假如我是一只鳥(niǎo)，我要和飛機(jī)賽跑，幫大樹(shù)捉蟲(chóng)，和伙伴們?cè)陔娋€上唱歌。
假如我是一粒種子，我要長(zhǎng)出最漂亮的花朵，為世界增添一份美麗。
假如我是一朵云，看見(jiàn)人們說(shuō)“真熱”，就叫來(lái)伙伴，拼在一起，擋住太陽(yáng)，給人們一絲陰涼。
假如我是太陽(yáng)，看見(jiàn)人們冷得發(fā)抖，就趕走云朵，給人們帶來(lái)溫暖。
假如我是月亮，我要幫助迷路的小鳥(niǎo)找到家，給夜歸的人們照路。
20xx.07。
這篇文章是一篇想象的作品，如果是想象就應(yīng)該大膽的把文章豐富起來(lái)，不是簡(jiǎn)單的詞句組合，要有內(nèi)容，有合理的情節(jié)，有明確的主題，期待作品完美呈現(xiàn)。
我是科學(xué)家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻(xiàn)。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，這種藥是在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候吃的，人們吃了它就不會(huì)打仗，反而會(huì)成為好朋友，這樣天下就太平了。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能膠，在做海堤和垛墻的時(shí)候就一點(diǎn)也不累了。只要輕輕的一粘就好了，非常堅(jiān)固耐用。即使一顆小行星撞到了，但是里面的人會(huì)毫發(fā)無(wú)損。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明可以爬到月亮的電梯，只要人站上去系好安全帶就可以1秒鐘到那，一次10元，既省錢(qián)又方便，還可以減少地球的負(fù)擔(dān)。
假如我是科學(xué)家我還要發(fā)明一種藥，得了重病的人吃了它一天就好了。沒(méi)病的人吃了可以變超人，消滅不法分子。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種水管，如果有水災(zāi)，只要按綠色鍵，水就會(huì)吸收了，火災(zāi)來(lái)了還可以按紅色鍵滅火。
我想我說(shuō)的在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
本文以假如為題，抒發(fā)對(duì)未來(lái)的美好期望，想象豐富神奇，讀來(lái)令人神往?！拔蚁胛艺f(shuō)的在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的?！眻?jiān)信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)，很。
勵(lì)志。
文章立意不錯(cuò)。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球添上無(wú)數(shù)的礦產(chǎn)資源，
讓地球變得富饒而美麗。
假如我又一支馬良的神筆，
我要一筆抹去地球的無(wú)盡的創(chuàng)傷和凄涼，
讓地球媽媽不要哭泣，
不再哭泣自己遍體鱗傷的痛苦。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球重重地?fù)]上一筆濃綠，
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，再現(xiàn)那青春的活力與氣魄。
讓地球媽媽不要哭泣，
不再哭泣兒女總讓她衣衫襤褸。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球點(diǎn)綴完整的臭氧層，
讓地球媽媽在新的世紀(jì)更加輝煌。
啊……。
我們賴(lài)以生存的家園——地球。
你的富饒，
你的美麗，
你的生機(jī)，
你的氣魄，
將是我們無(wú)盡的驕傲與自豪!
這是一首詩(shī)歌，語(yǔ)言具有韻律美，小作者通過(guò)“地球添上無(wú)數(shù)的礦產(chǎn)資源”、“抹去地球的無(wú)盡的創(chuàng)傷和凄涼”、“再現(xiàn)那青春的活力與氣魄”等突出了我們要保護(hù)地球的中心思想。
假如附評(píng)語(yǔ)篇十五
假如我是一棵小草，我會(huì)為大自然點(diǎn)燃綠色。假如我是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，我要用樹(shù)葉撐起綠色的大傘。下面是本站小編為您整理的關(guān)于假如的想象。
作文。
和
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
假如我是一顆救命丹，我會(huì)去找快要去世的人給他吃，給他多活幾年。
假如我是醫(yī)生，我會(huì)去四川拯救那些受傷過(guò)的人們，讓他健康的成長(zhǎng)。
假如我是一位老師，我會(huì)把我知道的全部的知識(shí)交給我的學(xué)生，學(xué)生們把他們的知道的全部的知識(shí)交給我。
假如我是一位神仙，我會(huì)放飛和平鴿，讓世界充滿和平，和諧。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到太陽(yáng)公公那里陪他說(shuō)說(shuō)話，我會(huì)飛到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美麗、多么耀眼。
假如我是設(shè)計(jì)師，我會(huì)在學(xué)校里設(shè)一個(gè)游樂(lè)園，在中間設(shè)一個(gè)金魚(yú)池，在駕駛里裝一個(gè)空調(diào)，在教室里放一個(gè)電視機(jī)有什么新聞可以從里面了解。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)神奇的一個(gè)家，你要?jiǎng)e人給你講故事，它就會(huì)講故事，你想干什么，它就會(huì)幫你干什么。
假如我是一個(gè)超人，我會(huì)把一些壞人消滅，不讓世上有丑惡。
假如我是一個(gè)工人，我會(huì)把家家戶戶的房子蓋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，不敢刮風(fēng)下雨都會(huì)安然無(wú)恙。
假如我是……。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇想象的文章作者把自己想象成醫(yī)生、老師、神仙等，表達(dá)了作者的美好愿望。文章結(jié)構(gòu)合理，層次清晰有條理;內(nèi)容充實(shí)想象合理，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。如：“假如我是一位神仙，我會(huì)放飛和平鴿，讓世界充滿和平，和諧?！?/p>
我總愛(ài)仰望天上眨著眼睛的星星，幻想自己美好生活的未來(lái)。我不想當(dāng)著名的科學(xué)家，不想當(dāng)社會(huì)的女強(qiáng)人，更不想做高官發(fā)大財(cái)，我只愿自己是一朵普通的鮮花，為人們獻(xiàn)上一絲絲芳香。
假如我是一朵香水百合，我會(huì)獻(xiàn)給最關(guān)心、最?lèi)?ài)護(hù)我們的老師。老師是辛勤的園丁，是我們學(xué)習(xí)的指南針，她用辛勤的汗水澆灌著我們。老師又像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。多少節(jié)課上，老師在黑板上奮筆疾書(shū)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師烏黑的頭發(fā)……老師的容顏一天天衰老了，但她的心卻像一朵朵香水百合一樣香飄萬(wàn)里。
假如我是一朵獨(dú)立傲霜的菊花，我會(huì)送給像桑蘭那樣在困難面前毫不畏懼的殘疾人，為他們的自強(qiáng)不息而喝彩。
假如我是一朵玫瑰，我會(huì)獻(xiàn)給在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的戰(zhàn)士們。因?yàn)樗麄冇米约荷鼡Q來(lái)了祖國(guó)的安寧和人們幸福的生活。
假如我是一朵默默無(wú)聞的小花，我會(huì)獻(xiàn)給在工作崗位上默默無(wú)聞積極進(jìn)取的工人們。
假如我是一朵……。
但愿我這朵花能給每個(gè)人都帶來(lái)幸福、祝愿!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章想象豐富，重點(diǎn)想象了自己是“一朵花”會(huì)怎樣做，表達(dá)了自己為家人、為地球做貢獻(xiàn)的愿望，如“我會(huì)獻(xiàn)給在工作崗位上默默無(wú)聞積極進(jìn)取的工人們”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
假如我是一滴雨，我愿做大雨后空中的一顆小水珠，和伙伴們聚集在一起，反射太陽(yáng)發(fā)出的光芒，發(fā)出絢麗的七色光。當(dāng)孩子們興奮的說(shuō)道：“彩虹多美?！睍r(shí)我感到自豪，驕傲。雖然他們不知道是我們這些小水滴創(chuàng)造出如此美麗的彩虹。
假如我是一滴雨，我愿成為云彩中的一滴小水珠降落在干旱的地區(qū)，滋潤(rùn)龜裂的土地，而看到農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑容，則是我最好的酬勞。
假如我是一滴雨，我愿成為自來(lái)水中的一份子，幫人們洗衣服、做飯，但是，我有一個(gè)心愿，我希望大家不要任意浪費(fèi)我。隨手關(guān)緊水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。將我重復(fù)用幾次，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是不費(fèi)吹灰之力的。
假如我是一滴雨，我愿用生命去養(yǎng)育幽香的蘭花，艷麗的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球打扮得漂漂亮亮的。
假如我是一滴雨，我愿到大沙漠，率領(lǐng)兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把炎熱的大地變得欣欣向榮，讓這里成為世界最美的綠洲。
假如我是一滴雨，我要走進(jìn)人們的心田，告訴他們水的重要性，讓人們珍惜我，愛(ài)護(hù)我。
假如我是一滴雨……。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出了觀點(diǎn)，立意淺顯而耐人尋味。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，想象力豐富，表達(dá)了作者的真情實(shí)感。使讀者回味無(wú)窮，全文語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
假如附評(píng)語(yǔ)篇十六
假如我有一朵七色花，我要摘下金色的花瓣，讓每個(gè)人都充滿歡樂(lè)，讓一些不快樂(lè)的人們找回自己的人生樂(lè)趣。我們?cè)趯?xiě)想象。
作文。
的時(shí)候經(jīng)常會(huì)寫(xiě)假如的作文，下面是本站小編為您整理的關(guān)于假如的作文加。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
假如我會(huì)七十二變，我要給汶川的孩子變一棟棟堅(jiān)固的大樓，這種大樓抗震，從而達(dá)到孩子們的安全保障。因?yàn)?.12汶川大地震中，校舍的倒塌奪走了許多孩子的生命，所以我要變出這種大樓。
假如我會(huì)七十二變，我要給怒江的孩子變一座堅(jiān)固的大橋，這種大橋耐沖擊，不易塌。因?yàn)楹⒆觽兠刻煲锼魃蠈W(xué)，溜索是很危險(xiǎn)的。所以我要變出這種大橋。
假如我會(huì)七十二變，我要變出許多吸塵器，吸掉廢氣，吐出氧氣。因?yàn)楝F(xiàn)在馬路上車(chē)水馬龍，空氣受到嚴(yán)重污染。所以我要變出這種吸塵器。
人們無(wú)論在哪兒遇到困難，我的幫助就會(huì)在哪兒降臨。
假如我會(huì)七十二變，我一定把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
這篇文章想象豐富，小作者重點(diǎn)想象了“假如我會(huì)七十二變”會(huì)怎樣做，表達(dá)了自己為地球、為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)不合理，如“人們無(wú)論在哪兒遇到困難，我的幫助就會(huì)在哪兒降臨?！鼻懊嫒笔?nèi)容。
可惜的是，時(shí)間就像流水一樣，有去無(wú)回。遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，再也不能彌補(bǔ)……。
《假如時(shí)間可以倒流》是一篇典型的想象作文，本文運(yùn)用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言和豐富的想象，回到以前的時(shí)代，去解今人未能解的謎，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的探索欲望。句子之間的邏輯性很強(qiáng)。
假如我能穿越時(shí)空……每天的我總能對(duì)這句話說(shuō)上成千上萬(wàn)遍。但我知道現(xiàn)實(shí)的生活是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)愿望的最好辦法。
于是，我跳上了“時(shí)光快車(chē)”，開(kāi)始去實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)寐以求的愿望。
假如我能穿越時(shí)空，那么我的“時(shí)光快車(chē)”第一個(gè)目的地就是未來(lái)世界。未來(lái)世界的生活可以說(shuō)是變幻莫測(cè)。而是外星人和我們成為了最真摯的朋友，他們幫我們解開(kāi)了不少的謎團(tuán)，因?yàn)樗麄冏钚卵兄屏艘环N時(shí)光倒流機(jī)，可以看到過(guò)去的景象和現(xiàn)在翻天覆地的變化。未來(lái)的衣服可是未來(lái)世界中最神奇的一種。穿上它，不用擔(dān)心天氣的變化。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是地震暴風(fēng)雪，只要穿上它就跟平常一樣。遇到危險(xiǎn)時(shí)，它還能發(fā)出意想不到的作用?？燔?chē)開(kāi)著開(kāi)著，突然看到一位和我極為相似的姑娘，仔細(xì)一看，那不是我嗎?咦!我長(zhǎng)大是個(gè)作家呀!
假如我穿越時(shí)空，那么我的“時(shí)光快車(chē)”第二個(gè)目的地一定是個(gè)需要我?guī)椭拇笕宋铩贻p時(shí)的祖國(guó)母親。開(kāi)到這里，我的心猛得痛一下，我看到了母親的傷痕和許多無(wú)可奈何。我覺(jué)得母親要發(fā)生一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，她的“傷”還沒(méi)有好怎么還能承受呢!我心里有一個(gè)極為強(qiáng)烈的想法，那就是改變歷史。我坐在圓明園的門(mén)口，如同鎮(zhèn)守南天門(mén)的飛蓬將軍一樣，迎接那些不速之客。這時(shí)他們把我包圍住了，手舉著洋槍對(duì)著我，還說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的洋文。于是，我馬上按了翻譯系統(tǒng)，啊!原來(lái)他們說(shuō)：“你是誰(shuí)，快滾開(kāi)……”我聽(tīng)了之后，頓時(shí)火冒三丈，馬上按了消滅系統(tǒng)，這時(shí)他們就像空氣一樣不見(jiàn)了。就這樣，我保住了豐厚的財(cái)產(chǎn)。我又把車(chē)開(kāi)到皇宮，去找當(dāng)今的慈禧太后，去助她一臂之力，幫祖國(guó)母親把傷痛抹平。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”突然一陣鈴聲把我從美夢(mèng)中拉回。我向四周看了看，摸了摸鬧鐘，自言自語(yǔ)道：“唉!鬧鐘啊鬧鐘，你曾為我立下汗馬功勞，如今卻又破壞了我的美夢(mèng)，假如我真能穿越時(shí)空那該多好啊!”
就這樣，我的假如都在那美麗虛幻的睡夢(mèng)中。
這是一篇想象類(lèi)的作文，想象大膽、新穎，小作者通過(guò)自己來(lái)到未來(lái)世界、年輕時(shí)的祖國(guó)母親、去會(huì)會(huì)中國(guó)的四大美女等三個(gè)目標(biāo)，突出了自己的童心和愿望，行文流暢。
假如附評(píng)語(yǔ)篇十七
小時(shí)候，我很喜歡看《西游記》，特別崇拜孫悟空。因?yàn)樗x凜然，常以懲惡揚(yáng)善的面貌出現(xiàn)在世人眼前。然而，更神奇的是他會(huì)七十二變，令我羨慕不已。我想：“假如我會(huì)變，那該有多好啊!”
假如我會(huì)變，我想變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。那時(shí)我就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)翅膀，在藍(lán)天上、白云間自由自在地飛翔。我會(huì)飛過(guò)千山萬(wàn)水，欣賞氣勢(shì)磅礴的群山;看那波濤洶涌的大海。幸運(yùn)的我，也許會(huì)看到神秘的海市蜃樓呢!當(dāng)然，我最想做的是吃掉害蟲(chóng)，幫人類(lèi)做好事。
假如我會(huì)變，我想變成一棵蘋(píng)果樹(shù)，默默地吸收土壤里的營(yíng)養(yǎng)，光合太陽(yáng)的能量，結(jié)出又大又甜的蘋(píng)果?？诟缮嘣锏娜藗?，吃了這些蘋(píng)果，就像一股甘泉流入他們的心田，他們的皮膚會(huì)變得水嫩而富有光澤。到那時(shí)，人們會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我結(jié)的果子是“回春圣果”。
假如我會(huì)變，我還想變成蜜蜂﹑蝴蝶……無(wú)論我變成什么，都會(huì)盡心盡力地為人們服務(wù)，無(wú)私的奉獻(xiàn)出一切，讓世界變得更美好。
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：這篇想象的文章主題立意高超，積極向上，圍繞“假如我會(huì)變”這一主題展開(kāi)想象。文字優(yōu)美，語(yǔ)言流暢，層次清晰，以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)。文章充滿童真童趣，令人回味無(wú)窮。
假如附評(píng)語(yǔ)篇十八
1.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
2.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
3.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
4.語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。
5.美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴(lài)斯也指出，語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。
6.作文評(píng)語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題，因此，在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。
7.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
8.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
9.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
10.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
11.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).
12.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
13.借景抒情,托物詠志,很特色.
14.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味.
15.…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.
16.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
17.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
18.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.
19.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.
20.想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
21.文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
22.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
23.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
24.文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.
25.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
26.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
27.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài).
28.文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.
29.文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
30.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).
31.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.
32.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷.
33.文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).
34.對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
35.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).
36.文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
37.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.
38.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心.極富功底.
39.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
40.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.
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