可愛的小烏龜教案(實(shí)用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 14:48:07
可愛的小烏龜教案(實(shí)用13篇)
時(shí)間:2023-11-30 14:48:07     小編:ZS文王

教案是教師反思教學(xué)過(guò)程的產(chǎn)物,能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)。編寫教案應(yīng)該符合教學(xué)設(shè)計(jì)的原則,如明確目標(biāo)、因材施教、激發(fā)興趣、重視鞏固等。最后,祝大家在編寫教案的過(guò)程中能夠有所收獲,取得滿意的結(jié)果。

可愛的小烏龜教案篇一

設(shè)計(jì)意圖:

近來(lái)幼兒園附近的小區(qū)喜事連連,不論白天晚上放煙火的數(shù)次很頻繁。許多孩子來(lái)園后,紛紛談及自己觀看到煙火的情景,有的說(shuō):煙火是五顏六色的;有的說(shuō):煙火還會(huì)在水面上放;有的說(shuō):煙火在天空中散開非常漂亮……大家一起分享著喜悅。于是,繩畫“放煙火”就應(yīng)運(yùn)而生了,而且,雖然采用的工具材料就是身邊普普通通的繩子和顏料,但運(yùn)用到美術(shù)活動(dòng)中還是首次嘗試,讓中班孩子進(jìn)行探索新的工具材料作畫,也能在一定程度上激發(fā)孩子的創(chuàng)作愿望,感受參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用棉繩蘸不同顏色表現(xiàn)夜空中的煙火。

2、增強(qiáng)手部肌肉的控制力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

棉繩,不同顏料紅、黃、綠、紫、白,夜空背景紙。

活動(dòng)過(guò)程:

一、熟悉作畫材料,觀察與想象。

師:“畫畫材料和平時(shí)有什么不一樣?這張深藍(lán)色的.紙讓你想到了什么?”

師:“讓我們用這些新材料來(lái)畫畫吧!”提出要求:首先拿起一根棉繩,然后躺下來(lái),拉一下。

教師示范:用棉線蘸取不同的顏色在藍(lán)色的紙上拉出一二條線。

請(qǐng)幾名幼兒嘗試。

幼兒嘗試畫畫,教師鼓勵(lì)幼兒大膽、隨意地作畫,鼓勵(lì)幼兒看著作品大膽聯(lián)想。

二、幼兒操作幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒換顏色,注意構(gòu)圖豐滿。

三、欣賞與聯(lián)想。

師:“把你的作品展示到黑板上吧!”師:“這么多好看的顏色,你能用一個(gè)好聽的詞來(lái)表示嗎?”

師:“什么時(shí)候人們會(huì)放煙火?為什么要放煙火?”師:過(guò)節(jié)的時(shí)候我們會(huì)放煙火來(lái)表達(dá)喜悅的心情。我希望畫畫也能帶給你快樂。

可愛的小烏龜教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶。

2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、感受知識(shí)就在我沒的身邊帶來(lái)的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、范畫1,課件;各種連續(xù)的圖案。

2、幼兒操作材料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分。

1、師出示彩色的啤酒桶,講故事引出課題。

2、師出示沒有著色的啤酒桶提出任務(wù)。

二、基本部分。

1、請(qǐng)幼兒觀察圖案,發(fā)現(xiàn)連續(xù)圖案。

2、播放課件,請(qǐng)幼兒觀察各種連續(xù)圖案。

3、在教室內(nèi)找找連續(xù)圖案。

4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分。

1、作品展示,幼兒互相欣賞,老師講評(píng)。

2、思想教育。

活動(dòng)反思:

《多彩啤酒桶》是主題《動(dòng)感天地》中的一個(gè)活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)經(jīng)過(guò)了兩個(gè)大環(huán)節(jié)。

一、讓幼兒親手制作滾動(dòng)物體――啤酒桶。首先由故事引入,故事中發(fā)生的趣事使他們對(duì)啤酒桶產(chǎn)生興趣,激發(fā)他們親手制作啤酒桶的欲望。教師給幼兒提供了多種操作材料,讓他們有了一定的選擇空間,可以讓他們選擇自己喜歡的材料(可以是一種也可以是多種材料和方法)進(jìn)行自由操作,使幼兒的自主性得到了充分的體現(xiàn)。操作中,在粘兩個(gè)杯子的接口時(shí)是比較困難的,幼兒就互相幫助,一人拿著杯子,一人粘膠帶,幼兒的合作性也得到了很好的體現(xiàn)。幼兒在裝飾啤酒桶時(shí),都比較大膽,能運(yùn)用各種方法來(lái)進(jìn)行裝飾。

二、幼兒在滾玩活動(dòng)中感知活動(dòng)的特點(diǎn)――圓的物體容易滾動(dòng),物體滾動(dòng)起來(lái)有慣性。讓幼兒自由探索滾玩啤酒桶,從玩中感知到了滾動(dòng)的特點(diǎn),而不是老師傳統(tǒng)地授予他們知識(shí),讓他們?cè)趯?shí)際的操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,又通過(guò)自己的探索來(lái)解決問(wèn)題,讓他們獲得了成功的喜悅。

可愛的小烏龜教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒能夠靈活的手膝爬。

活動(dòng)重點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒靈活的手膝爬。

活動(dòng)難點(diǎn):

能根據(jù)音樂的快慢變化指令,進(jìn)行變速爬。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:自然角觀察烏龜,會(huì)說(shuō)烏龜?shù)膬焊琛?/p>

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:烏龜(5只),爬行手套、小背筐(與幼兒人數(shù)相等)、蘑菇和蘿卜(多于幼兒人數(shù))、大地墊(4塊),獨(dú)木橋(三組)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分。

以謎語(yǔ)的形式引出活動(dòng),引起幼兒興趣。

二、基本部分。

1、觀察小烏龜,總結(jié)烏龜特征。

2、模仿烏龜動(dòng)作,進(jìn)行手膝爬練習(xí)。

(2)師:“孩子們,你們知道媽媽上次和小兔賽跑時(shí),為什么爬的那么快嗎?媽媽是這樣爬的?!保ń處熯M(jìn)行動(dòng)作示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng))。

3、聽音樂指令,練習(xí)快、慢爬。

4、游戲《給小兔送食物》。

(1)講解游戲玩法:師:“孩子們,小兔家種的蘿卜和蘑菇,已經(jīng)快吃完了,咱們給小兔送些食物去吧!你們和媽媽一起要穿過(guò)草地、爬過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞,將食物送到小兔家。路上很辛苦,你們怕不怕?”

(2)幼兒游戲,烏龜媽媽強(qiáng)調(diào)爬行要點(diǎn):抬起頭,挺起胸,翹起屁股向前行。

三、結(jié)術(shù)部分。

師:“孩子們,我們剛才走了那么遠(yuǎn)的路都累了,快和媽媽一起去休息一下吧?!?/p>

附謎語(yǔ):

有種動(dòng)物真有趣,背著房子到處去,四條小腿爬呀爬,危險(xiǎn)縮進(jìn)硬殼里。

附兒歌:

小烏龜,真有趣,背著房子到處去,翻個(gè)身,打個(gè)滾兒,拍拍肚子伸伸腿,抬起頭,挺起胸,跟著媽媽做游戲。

可愛的小烏龜教案篇四

學(xué)習(xí)歌曲,掌握歌曲的升調(diào)與降調(diào)。

讓幼兒通過(guò)多種活動(dòng)感知二拍子的節(jié)奏.

與家長(zhǎng)互動(dòng)表演,讓幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)的樂趣.

活動(dòng)準(zhǔn)備。

音樂cd、節(jié)奏表、高音符號(hào)、烏龜圖片一張三、

活動(dòng)過(guò)程。

一、聽音樂進(jìn)場(chǎng)。

二、音樂。

聽《小小烏龜上山坡》這首歌曲的旋律做律動(dòng):“做拍肩動(dòng)作,從下到上又從上到下。拍腿動(dòng)作,從上到下又從下到上?!保ǜ鶕?jù)這首歌的升降調(diào)做動(dòng)作。)。

三、出示圖片引導(dǎo)。

出示一只烏龜圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出烏龜?shù)奶卣?。引出主題《小小烏龜上山坡》并讓幼兒知道這只烏龜要去遠(yuǎn)足。

1、出示高音符號(hào)教幼兒認(rèn)識(shí)。

2、出示2拍子的節(jié)奏圖(用音符表示)。引導(dǎo)幼兒知道實(shí)心的圓表示強(qiáng),空心的圓表示弱。(強(qiáng)說(shuō)起,弱說(shuō)踏。如:強(qiáng)弱、強(qiáng)弱---起踏、起踏)。

3、請(qǐng)兩位家長(zhǎng)跟兩位小孩一起坐在前面的椅子上,用大與小的區(qū)別進(jìn)行區(qū)分強(qiáng)跟弱。

4、出示第二種二拍子的音符表,(強(qiáng)強(qiáng)弱,強(qiáng)強(qiáng)弱),請(qǐng)四位家長(zhǎng)跟兩位小孩用大與小的區(qū)別進(jìn)行區(qū)分強(qiáng)跟弱。

5、認(rèn)識(shí)這首歌的節(jié)拍,讓幼兒參與活動(dòng),邊玩邊念節(jié)奏(站起來(lái)站起來(lái),高高興興站起來(lái)。。。坐下來(lái)坐下來(lái),高高興興坐下來(lái)。。。躺下來(lái)躺下來(lái),高高興興躺下來(lái)。。。)。

四、教幼兒學(xué)唱歌曲。

1、教師示范唱一遍。

2、教幼兒跟唱(教唱時(shí)引導(dǎo)幼兒跟教師一起用手做爬山的動(dòng)作。)。

3、師幼一起表演唱(教師帶領(lǐng)幼兒手搭肩膀邊唱邊學(xué)烏龜?shù)膭?dòng)作走成半圓。)。

五、結(jié)束。

放音樂讓家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)表演(讓家長(zhǎng)跟孩子一起圍成圓圈邊聽音樂邊學(xué)歌曲的升降調(diào)做相應(yīng)的動(dòng)作。)。

可愛的小烏龜教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

在說(shuō)說(shuō)、想象、變變的過(guò)程中,感受烏龜?shù)幕咎卣?,并嘗試表現(xiàn)烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)。

引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)畫烏龜?shù)臉啡ぁ?/p>

在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.ppt;

2.繪畫工具材料人手一份。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀看ppt,了解、感受有趣的烏龜。

1.觀看認(rèn)識(shí)同心圓,了解烏龜?shù)幕咎卣鳌?/p>

(2)小結(jié):像這樣,小圓在大圓里面,大圓抱著小圓,它們圍著一個(gè)中點(diǎn)在跳圓圈舞,我們叫它同心圓。

2.幼兒學(xué)畫同心圓,提醒畫面布局。

請(qǐng)幼兒在自己的畫紙上變出同心圓,提醒幼兒同心圓在跳舞,有高有低,有大有小。

3.幼兒盡情想象,同心圓像什么。

師:想想同心圓像什么?它可以變成什么?

4.觀看大屏幕,引出烏龜。

(1)邊說(shuō)兒歌邊點(diǎn)擊,出現(xiàn)烏龜。

(2)通過(guò)兒歌的形式,感受烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)變化。

二、想想、說(shuō)說(shuō),感受烏龜隨處游玩的快樂。

1.烏龜在哪里玩?

師:烏龜喜歡在哪里玩?它們喜歡干什么?

2.烏龜?shù)男那樵鯓樱?/p>

三、自由創(chuàng)作——有趣的烏龜。

1.幼兒創(chuàng)作,在自己的同心圓上表現(xiàn)烏龜。

師:如果讓你的同心圓來(lái)變?yōu)觚?,你?huì)變出誰(shuí)呢?你想帶它們到哪里玩呢?

2.教師指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)烏龜?shù)?各種動(dòng)態(tài)。

教師提醒幼兒添畫細(xì)節(jié)和背景,也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場(chǎng)景,讓畫面更豐富。

師:你喜歡哪幅作品,為什么?你覺得它們?cè)诟墒裁矗?/p>

誰(shuí)來(lái)介紹一下你畫的烏龜?烏龜們?cè)谀睦锔墒裁矗?/p>

小百科;烏龜(chincmysreevesii)隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時(shí)特指烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)取T趧?dòng)物分類學(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科,是常見的龜鱉目動(dòng)物之一。

可愛的小烏龜教案篇六

作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是。

教學(xué)。

藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的中班美術(shù)活動(dòng)可愛的烏龜教案,希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)畫烏龜,鼓勵(lì)幼兒合理地布局畫面。

2.通過(guò)欣賞課件,感受畫面布局的重要性。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2.烏龜手偶。

3.畫紙、勾線筆人手一份。

活動(dòng)過(guò)程:

1.出示烏龜手偶。

“今天,我請(qǐng)了我們的好朋友來(lái),你們知道是誰(shuí)嗎?”

“烏龜不高興了,它迷路了,你們知道它住在哪里嗎?”

2.展示課件,幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方,畫面會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

(1)出示海水圖,聽聽烏龜說(shuō)了什么?(“謝謝你們給我找了一個(gè)家,可是我應(yīng)該住在哪里呢?”)。

(2)讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)烏龜住在這里好不好?為什么?聽聽烏龜是怎么說(shuō)的。(“不好不好,我的頭、腳都在水外面了;不好不好,我住在草堆里不舒服”)。

(3)讓烏龜住在畫面中間,聽聽烏龜怎么說(shuō)?(“太好了,我最喜歡在水中間游來(lái)游去的了。)。

(5)增添許多個(gè)小烏龜(畫面較飽滿),聽聽烏龜怎么說(shuō)?(“太好了,這樣我就不會(huì)孤單了。”)。

(6)出示一個(gè)小烏龜,一個(gè)大烏龜,感受知畫面。

3.請(qǐng)幼兒也來(lái)給烏龜安一個(gè)家。

(2)幼兒繪畫,教師巡視指導(dǎo)。

提醒幼兒照顧烏龜?shù)母惺?即合理布局畫面)。

(3)作品展示。

幼兒互相欣賞、介紹作品,感受畫面布局的美。

中班美術(shù)活動(dòng)可愛的烏龜教案如果還不能滿足你的要求,請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌邪嗝佬g(shù)活動(dòng)可愛的烏龜教案范文。

可愛的小烏龜教案篇七

1、學(xué)習(xí)手膝爬行,讓幼兒嘗試障礙爬行、鉆洞爬行。

2、讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣。

(一)創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友,今天老師帶你們?nèi)⒓有?dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),你們高興嗎?好,我們學(xué)小動(dòng)物走路(放音樂,幼兒邊跳邊唱二至三遍),到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上看一看。

(幼兒觀察后,邊說(shuō)邊做動(dòng)作,小魚游呀游;小青蛙呱呱呱;小鴨子在游泳;小猴子在做操。

師:你們?cè)倏匆豢矗裁葱?dòng)物在爬?(烏龜在爬)。

師:現(xiàn)在,老師變成龜媽媽(教師帶上烏龜殼),你們?cè)辉敢庾鑫业膶殞氀?(愿意)。來(lái),快變成媽媽的寶寶吧。(幼兒帶上小烏龜殼)。

(二)幼兒學(xué)習(xí)爬行,從中體驗(yàn)爬行的樂趣。

師:龜寶寶們快過(guò)來(lái),媽媽教你們學(xué)本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)爬行,教師示范:兩膝放在草地上,兩手放在草地上,兩眼向前看。

師:龜寶寶們,你們學(xué)會(huì)了嗎,誰(shuí)來(lái)試一試。

(先找兩個(gè)龜寶寶爬行,然后大家再一起爬。)。

(三)幼兒嘗試障礙爬行、鉆洞爬行。

師:剛才,龜娃娃們表現(xiàn)都特別勇敢,都學(xué)會(huì)了爬行,現(xiàn)在,運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小動(dòng)物們都餓了,我們用自己學(xué)過(guò)的本領(lǐng)去幫他們摘些果子好嗎?(好)。

游戲:幼兒爬過(guò)小山坡,鉆過(guò)小山洞摘果子(鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參與到游戲中來(lái))。

(幼兒練習(xí)障礙爬行和鉆洞爬行,訓(xùn)練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力)。

(四)結(jié)束語(yǔ)。

龜寶寶們真能干,今天不僅學(xué)到了本領(lǐng),還為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小動(dòng)物們摘來(lái)了這么多水果,現(xiàn)在我們請(qǐng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小動(dòng)物來(lái)吃水果好嗎吧。

(五)活動(dòng)延伸。

龜娃娃和小動(dòng)物在草地上邊吃邊玩游戲。結(jié)合爬、鉆等動(dòng)作,在其它游戲中進(jìn)一步練習(xí)。

這次活動(dòng)屬于小班幼兒健康領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。在設(shè)計(jì)這次教育活動(dòng)之前,我充分考慮到了小班幼兒的年齡特點(diǎn):身體的基本能力較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調(diào),思維活動(dòng)帶有具體形象性,喜歡模仿,對(duì)游戲中的情節(jié)、角色、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興趣。之后,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定了本次活動(dòng)的目標(biāo)。在目標(biāo)的設(shè)定上我堅(jiān)持以幼兒為主,充分給幼兒提供了發(fā)展的空間。

小班孩子喜歡從游戲和生活情境中學(xué)習(xí),特別愛模仿小動(dòng)物的聲音、動(dòng)作等,也有一定的'相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。他們喜歡模仿小烏龜在地上爬來(lái)爬去,手腳能夠較協(xié)調(diào)的向前爬,因此為活動(dòng)的深入開展做好了鋪墊。而且活動(dòng)整個(gè)流程非常清晰,開始部分——基本部分——高潮部分——結(jié)束部分,活動(dòng)一開始就把幼兒置身與游戲情境之中,直到結(jié)束。

活動(dòng)整個(gè)主線是以游戲“龜寶寶和媽媽一起參加小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)、幫助小動(dòng)物摘果子等”展開的,孩子們?cè)诨顒?dòng)中容易理解和接納,并很快吸引了他們,一直到活動(dòng)的結(jié)束。并且在玩游戲的同時(shí)學(xué)習(xí)了“爬”的基本動(dòng)作,并嘗試了障礙爬行、鉆洞爬行。在游戲的一步步情境中反復(fù)練習(xí),使幼兒體驗(yàn)到游戲所帶來(lái)的快樂,這也是活動(dòng)的閃光之處?;顒?dòng)中,孩子們自己就是一只小烏龜,在媽媽的帶領(lǐng)下練習(xí)爬、鉆等動(dòng)作,幼兒很快掌握了爬的動(dòng)作要領(lǐng),在游戲中還反復(fù)嘗試了障礙爬行、鉆洞爬行,根本看不出孩子們的疲勞,相反,這次活動(dòng)讓孩子們?cè)谟鋹傒p松的氛圍中學(xué)到了知識(shí)和技能。

可愛的小烏龜教案篇八

我家養(yǎng)了兩只十分。一大一小,分別養(yǎng)在兩個(gè)魚缸里,它們是我親密的玩伴,我特別喜歡它們。

烏龜?shù)念^是三角形的,一雙烏溜溜的小眼睛里透出黑黑的亮光。它們的鼻子很特別,沒有鼻梁也沒有鼻尖,只有兩個(gè)小孔。它的脖子能伸縮。身上披著弧形甲殼,好像一塊瓦片,非常堅(jiān)硬。四條小腿又粗又短,一條尖尖的小尾巴,很是逗人。烏龜會(huì)認(rèn)生。記得剛到我家時(shí)。它不吃也不動(dòng),頭一直縮在甲殼里面,像是在跟誰(shuí)慪氣似的。我十分著急怕它死去,爸爸提醒我說(shuō):“賣烏龜?shù)腵叔叔說(shuō)過(guò),你只要拿出一根筷子在它面前多晃晃,烏龜遲早會(huì)伸出頭來(lái)吃的?!蔽艺兆隽恕觚斦娴纳斐鲱^來(lái)吃了,就這樣過(guò)來(lái)幾天,烏龜也開始慢慢活動(dòng)了。

我最喜歡逗它們玩。有一天我故意把兩只烏龜放在一起,只見大烏龜毫不客氣的霸占著整個(gè)魚缸。小烏龜幾乎沒有棲身之地,爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去,大烏龜就是不讓它。最后小烏龜也不傻,索性爬到大烏龜?shù)谋成希瑑芍荒_緊緊地抓住大烏龜?shù)谋成?,大烏龜使勁地?fù)u晃著身子怎么搖也搖不下來(lái),大烏龜累得氣喘吁吁,氣得小眼珠子都要瞪出來(lái)了。再看看小烏龜依然趴在上面。大烏龜實(shí)在沒辦法,移了移身子讓出一塊地盤來(lái),說(shuō)來(lái)也怪小烏龜立馬就滾了下來(lái)。一旁的我看到這番情景忍不住笑了起來(lái),沒想到小小的烏龜也會(huì)斗志斗勇啊!

可愛的小烏龜,你們給我?guī)?lái)了樂趣,還豐富了我的課余生活,我在心里喜歡你們,我也希望你們能在我家度過(guò)愉快的一天。

可愛的小烏龜教案篇九

以前,我哥哥從花園樓下的魚池那里捉來(lái)了一只,我們把它養(yǎng)在了家里,我觀察了一下烏龜,我發(fā)現(xiàn):它的外殼十分堅(jiān)硬,是綠色的,這就好像是它的保護(hù)傘又像它的小房子。我媽媽給他起個(gè)名字叫:老王龜,而我想把它叫做:“神氣小龜”。

剛開始“神氣小龜”可真是膽小如鼠,一有人靠近它就立刻把頭和四肢伸烏龜殼里,好一會(huì)兒才慢慢的把頭和四肢伸出來(lái),這也難怪,真是拿他沒辦法啊!到現(xiàn)在我們養(yǎng)了它已經(jīng)有兩年多的時(shí)間了,現(xiàn)在它看到我們都不再害怕了,它整天在池里不為懼怕地露著它那四只可愛的腳和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭。我們養(yǎng)了烏龜帶來(lái)了許多的快樂:它一天到晚總在水里玩耍,偶爾我們放它出來(lái),如果“神氣小龜”一看見我們聚在一起,就知道我們?cè)诔燥?,它把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的一動(dòng)也不動(dòng),好像要給它一點(diǎn)食物吃,我給它一塊肉,它就立刻跑到廁所,在有水的地方狼吞虎咽地吃起肉來(lái),這樣反復(fù)幾次,看把它給樂的!偶我們也會(huì)把吃剩的肉仍在池里讓烏龜吃,我們的.烏龜食量很大,吃很多都還吃不飽。不僅如此天氣冷的時(shí)候?yàn)觚斔€會(huì)用手敲門,好像在說(shuō):“主人,我冷極了,快讓我進(jìn)去?!币坏蕉鞛觚敹妓谖葑永镞€要蓋被子呢?。幻慨?dāng)天氣晴朗時(shí),烏龜都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)外面找一個(gè)有被太陽(yáng)照到的地方停下,悠閑的曬太陽(yáng),它把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)地,好像在看窗外的風(fēng)景。你看我們家的“神氣小龜”可真是聰明又可愛??!

我太喜歡我們家的烏龜了。

可愛的小烏龜教案篇十

“爬、爬、爬!”教室里傳出一陣陣加油聲,原來(lái)是同學(xué)帶來(lái)的小烏龜和老烏龜在賽“跑”。

小烏龜可愛極了!額頭上有兩塊紅紅的大斑點(diǎn),像兩塊紅寶石點(diǎn)綴在小烏龜?shù)念~頭上。嘴巴小小的,一張一和,不仔細(xì)看還不知道呢!小烏龜?shù)凝敋ど嫌?3塊大花紋,四周還有一圈“鑲邊”,那花紋就像著名的雕刻家刻上去的一樣,整個(gè)龜殼就像鎧甲。小烏龜?shù)奈舶投潭痰模饧獾?,小巧極了!小烏龜?shù)乃闹珪r(shí)伸時(shí)縮,爬行時(shí),來(lái)回?cái)[動(dòng),靈活得不得了。

我們還讓三只烏龜比賽呢!

第一項(xiàng)比賽是翻身。課桌當(dāng)賽場(chǎng),小主人把烏龜放到課桌上。老師按大小,排出了1、2、3號(hào)選手。比賽開始啦!1號(hào)和2號(hào)奮力翻身,而3號(hào)卻無(wú)動(dòng)于衷,好像棄權(quán)了。1號(hào)和2號(hào)烏龜身手敏捷,頭一頂,腳一蹬,翻了過(guò)來(lái)?!胺^(guò)來(lái)啦!翻過(guò)來(lái)啦!”同學(xué)們歡呼著,可3號(hào)烏龜從始至終都沒動(dòng)過(guò),像是被誰(shuí)點(diǎn)了穴似的。

第二項(xiàng)比賽是賽“跑”。賽“跑”時(shí),小主人一把小烏龜放到地上,它們就撒開腳丫子亂跑,但沒有一只往終點(diǎn)“跑”一只只都南轅北轍,往陰暗的地方“跑”。3號(hào)烏龜好像要到電腦房上網(wǎng)似的',居然直“奔”電腦房而去。

小烏龜吃東西的時(shí)候可奇怪了。老師剪了三塊肉給烏龜吃,可我們一大群人在那兒看它們用餐,小烏龜好像不好意思吃了。老師說(shuō):“小烏龜就像古時(shí)候的小姐一樣,吃東西的時(shí)候不能被別人看見。只要我們一走,小烏龜就會(huì)把肉吃掉的?!睍弦舱f(shuō)烏龜喜歡在安靜的環(huán)境下吃飯呢!

小主人說(shuō):“小烏龜在冬天的時(shí)候,喜歡鉆在沙子里生活,并且很少吃東西;天氣晴朗時(shí),小烏龜喜歡從沙子里鉆出來(lái)曬太陽(yáng),不過(guò)總是懶洋洋的,打不起精神?!?/p>

小烏龜真可愛!我也想養(yǎng)一只。

可愛的小烏龜教案篇十一

今天,爸爸在花鳥市場(chǎng)給我買了一只小烏龜。

這只烏龜?shù)臍な峙c眾不同,上面有一條條彎彎曲曲的條紋,綠的、白的、黑的、棕的、黃的,非常引人注目。它的頭也是黃綠相間,眼睛旁邊有兩個(gè)大大的紅斑點(diǎn),我一眼就喜歡上了它。

小烏龜不但可愛,而且勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。下午,我把它放在凳子上的紙盒里,讓它曬太陽(yáng)。過(guò)了一會(huì)我回來(lái)看它,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到了紙盒的邊緣,還沒等我馬上阻止,它就已經(jīng)“豁”出去了,只見它從高高的凳子上摔了下去,啪的一聲掉在了地上,摔得它四腳朝天。剛開始它還縮著頭,不敢伸出來(lái),可才過(guò)了一二分鐘,它又開始“冒險(xiǎn)”了,它利用四只腳一下子翻了過(guò)來(lái),暈乎乎地朝我爬來(lái),似乎哪里受傷了想要得到我的救助。我看那可憐樣,就干脆把它捉了起來(lái),放進(jìn)了它的家——魚缸。

這只小烏龜真是太惹人喜愛了,我一定會(huì)好好照顧它,讓它快快長(zhǎng)大。

可愛的小烏龜教案篇十二

我家有一只,是在花鳥市場(chǎng)買的。

我把烏龜養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)的小盆里,每天早上,我都喂它飼料。烏龜?shù)臍び灿驳模舶图饧獾?,四肢長(zhǎng)著鋒利的趾甲。平時(shí)它的頭一伸一縮地觀察著外面的動(dòng)靜,要是發(fā)現(xiàn)情況不妙,它就會(huì)立刻把頭縮進(jìn)硬硬的殼里,讓對(duì)方拿它沒辦法。

有一次,我把一只蟹放在它身邊,沒想到蟹竟然舉起大鉗子向我心愛的烏龜鉗去。小烏龜掙扎了幾下,蟹卻絲毫不肯罷休。突然,那小東西用力把頭一縮,躲進(jìn)自己堅(jiān)硬的"盾牌內(nèi)"。蟹只好在烏龜旁邊轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),還舉起大鉗向?yàn)觚數(shù)臍で萌?,可烏龜安然無(wú)恙,蟹只好放棄了。

對(duì)了,聽說(shuō)烏龜照鏡子時(shí)會(huì)拉尿,有一次我便半信半疑地拿來(lái)鏡子,向小烏龜照了一下。哈,它可能看到自己烏黑的'丑臉,連尿都嚇出來(lái)了。

還有一次,我和姐姐在玩游戲機(jī),玩著玩著,聽見"咚"的一聲,我焦急地跑出窗外一看,原來(lái)烏龜?shù)舻较旅驵従拥捻斉锷?。我拿起粗棍按在烏龜上,怕它繼續(xù)往下落。姐姐靈機(jī)一動(dòng),就拿起裝水的瓢子,綁在木棍上,伸到烏龜?shù)纳磉?,讓烏龜順著瓢子爬進(jìn)去,然后小心翼翼的把它連同瓢子一起收回來(lái)。烏龜終于得救了。我和姐姐開心的笑了。

小烏龜給我的生活增添了無(wú)窮的樂趣,成了我生活中親密的伙伴。

可愛的小烏龜教案篇十三

有人喜歡會(huì)說(shuō)話的鸚鵡,有人喜歡活潑的小白兔,有人喜歡溫順的小狗,我卻喜歡笨笨的、。

小烏龜長(zhǎng)得非??蓯?。它有四只像船槳一樣的腳。在陸地上這四只腳會(huì)幫助他爬行,雖然速度不快但是可以移動(dòng)。在水中這四只腳的作用可大了,不費(fèi)吹灰之力它就可以游得很遠(yuǎn),很容易捕捉到獵物。有一次我媽媽買了幾條小魚放在烏龜池里,我媽媽天真地以為他們可以和平相處,可事實(shí)卻不是這樣的。小魚和烏龜才聊了幾句就打起來(lái)了,小魚打不過(guò)烏龜就只有逃跑了,烏龜緊隨其后,他們就這樣你追我趕,烏龜前腳一伸,后腳一蹬,嘴巴張開,一口就咬住了魚的尾巴,把小魚咬死了。烏龜把所有小魚都咬死了但又沒有吃完,真是浪費(fèi)糧食。

小烏龜還有一個(gè)可以移動(dòng)的“房子”——?dú)?。這個(gè)房子非常的堅(jiān)硬,就算受到猛烈的撞擊也不會(huì)倒塌,小烏龜住在里面非常安全。這個(gè)房子裝修的非常漂亮?!胺孔印泵嫔嫌幸恍┢嫘喂譅畹膱D形,顏色也挺多:綠色的、棕色的`、黑色的五彩繽紛。想不到吧笨笨的小烏龜可以裝修出這么漂亮、堅(jiān)硬的房子。

小烏龜有一個(gè)可以伸縮的頭。一遇到危險(xiǎn)他就把頭縮進(jìn)去,過(guò)一會(huì)兒它又把頭伸出來(lái)看看四周有沒有危險(xiǎn)。有一次媽媽給小烏龜打掃池子的時(shí)候。小烏龜子乖乖地看著媽媽打掃,好像在說(shuō)著:“是該給我打掃一下屋子了”。這時(shí)候我拿起水管,水娃娃向?yàn)觚數(shù)念^沖過(guò)去,烏龜立刻把頭縮了回去。過(guò)了一會(huì)小烏龜又把頭伸出來(lái)看看水娃娃走了沒有,剛一出來(lái)水娃娃又向它沖了過(guò)去,小烏龜可能會(huì)想:我再也不出去了。

有一次烏龜在行駛的時(shí)候一下子翻了車,掙扎半天也沒有翻回來(lái)。我和媽媽助它一臂之力,它一下就翻回來(lái)了,小烏龜好像在說(shuō):“早把我翻回來(lái)多好啊,免得大家都累嘛”。

這就是我家的小烏龜。它是多么的可愛,你喜歡它嗎?

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