總結(jié)是前進的動力，讓我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。如何提高記憶力和學習效率以下是小編為大家收集的成功案例，希望能給大家提供一些借鑒和啟示。
以螞蟻為話題的開學篇一
一個暑假轉(zhuǎn)眼即過，今天我很興奮，因為今天是開學第一天，我將要去新的學校，我期盼見到新的老師，期盼他們講述高中的知識。
早讀是英語，英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白，我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓，加油!
沒想到，第一節(jié)課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師，動作雷厲風行，板書整齊有力，我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導下能夠再創(chuàng)佳績!第二節(jié)是化學，只見門輕輕的被推開，哇塞!同學們被化學老師的美貌電到了。
開學的第一天讓我收獲了很多，學到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸。
以螞蟻為話題的開學篇二
懶散了一個暑假，突然接到開學的號令，一種激動襲來，用盡全身力氣，欣喜地又蹦又跳，一切未知的神秘，讓人干勁十足。我，開學了！
身邊，是一張張稚氣驕傲的臉，紅領(lǐng)巾迎風飄揚，目光，被憧憬填得生動。一陣風似地沖上教室，“嘿，汪姐”我四處張望，看見那張熟悉的臉，相擁著，不顧形象地大笑著，一切，都如此美好。
教室里，是一張張排列整齊的桌椅，散發(fā)著淡淡的書香，微拉的窗簾，陽光透進來，看見細小的粉筆灰盤旋，潮濕的空氣，滴淌的汗珠，日漸成熟的模樣。陌生的同學，熟悉的微笑。那年，她斜靠于此，今天，她正襟危坐。輕悠的音樂流淌，忽高忽低，好似那個平靜的午后，溫馨和諧，校園的味道?？匆娝o握的拳頭，咬著唇，潮濕的眼眶，小心地移步，眼里，滿是緊張。陽光傾斜于此，難忘的時光。
那一抹筆直的身影，微握的拳頭，反光的眼鏡，輕勾的嘴角，似笑非笑的樣子，闊步走來，老班。沒有過大的變化，只是眼中，多了份沉著?？偸悄莻€黑色的挎包，總是那種柔和的目光，我是欣喜的。
那個高挑的身影，白皙的皮膚，微卷的秀發(fā)，溫和的目光，親切的言語，讓人輕松的玩笑，一個全新的老師，我是興奮的。
不知為何，她身上散發(fā)的氣質(zhì)，時不時掃來的滿意的目光，商量的口吻，淡淡的香水味，都令人移不開眼，一個很優(yōu)秀的老師，我是佩服的。
一個個靚麗的身影，我發(fā)自內(nèi)心的愛上了他們，一個個活力十足，飛舞的發(fā)絲，留下一室芳香，爽朗的大笑聲，不服輸?shù)念B強，給人安心的冷靜，俏麗的容顏，讓這個班級變得五彩斑斕。
開學了，一個新的開始，舊的升華，我要奮起奔跑，不輸于自己。
他們，是我的伙伴，他們，是我的校友，一起前進，帶著開學的熱情，為班級爭光。
我，開學了！
以螞蟻為話題的開學篇三
昨天是一個多月后，我和同學們再次重逢的日子。同學們不多不少，還是那幾個，模樣依舊是我所熟悉的，不過眉目間增添了幾絲成熟，淘氣依舊日，俏皮如往昔。忙忙碌碌地掃了一天的除，倒也沒顧得上好好敘敘舊，不過站在熟悉的地方，呼吸著熟悉的空氣，和熟悉的陽光打招呼，充滿了一種幸福感。
而今天，就是采購學習用品的高峰了。我和蓉約好一起到單洞去買學習用品，當我們早早地來到賣文化用品的西大廳，立刻左右地打量著，尋找喜歡的學習用具。很快，我們在書皮紙前停下了腳步。這書皮還真多，五顏六色的，各式各樣，好像我們這些孩子七彩的夢，充滿了夢幻的靡麗，那里面，還有我很喜歡的動畫片《巴布熊貓》的書皮紙呢！我和蓉仔細地篩選，最終每人選定了五張，興高采烈地交了錢。我緊緊地握著手中光滑顏色絢爛的書皮紙，好不歡喜，可謂是心花怒放！緊接著，我們又往來穿梭于那些各式各樣的學習用品，魔筆、可擦筆、橡皮、自動鉛筆、筆袋……挑花了眼，走細了腿，真可說是達到眼花繚亂的地步了。
而此時，來購買學習用品的人也漸漸多了起來：有的也是像我們這樣，幾個要好的朋友湊在一起，邊交談邊挑選著自己中意的東西；有的則是家長帶著來，也是欣喜地挑選著，看著各種漂亮可愛的學習用品。此時，我真真切切地感受到：真的是開學了！每個挑選東西的人都懷著對新學期的向往，對新學期的憧憬，還有好好學習的熱情都溶在挑選新文具之中。要知道，這文具便是我們學習生活的小精靈，來協(xié)助我們在浩瀚的學海中前進，使前方的路暢通無阻。所以，選購文具也預示著新一學期的開始，這個頭可一定要開好了呢！
以螞蟻為話題的開學篇四
五千年的滄桑，五千年的沉浮，五千年的悠久歷史，五千年的燦爛中華文化造就了你，漢字！你經(jīng)歷了五千年的風雨，走過了人生的漫漫長路。333，545，000年以來，勤勞勇敢的黃帝子孫用甲骨文寫下了你，孕育了你333，541條蓬勃的生命！在千變?nèi)f化的五千年里，108個不同的朝代，從甲骨文到竹簡，從竹簡到紙頁，你被中國人越寫越流暢；裝飾得越來越精致漂亮。五千年后，不知道有多少人為你瘋狂！
漢字，我以你為榮，我以你生動的形象為榮！你是獨一無二的沒有2的字體，這是一門引人入勝的藝術(shù)！世界上無論什么樣的人物，都比不上你的美麗。英文中的字母雖然簡單，沒有任何形象和藝術(shù)感，但是漢字卻是那么的生動。“山”字是山與山之間的一條豎線，在山中似乎是一個比較陡峭的山峰，而兩條豎線則是連綿不斷的山脈。而一個看似簡單的詞，卻把自然山川展現(xiàn)的淋漓盡致，給人無限的遐想空間。
漢字，我以你為榮，我以你豐富的含義為榮！你，一個看似普通的字體，卻蘊含著豐富多彩的含義。世界上無論什么樣的詞，都可以簡單地反映出多種含義。一個漢字有五種不同的含義。正是因為你有各種各樣的意思，你才和其他漢語詞匯組合成單詞和深奧的成語。你籠罩在神秘的面紗下，為人們開辟了一條探索和享受的道路。
漢字，我為你驕傲，我為你是世界上當之無愧的藝術(shù)品而驕傲！世界上有很多文字，但你的——漢字是一件藝術(shù)品，是一顆璀璨的明珠。中國兒女曾經(jīng)以高超的技巧寫作，讓你寫得惟妙惟肖。古往今來，祖國涌現(xiàn)出一批書法家，王羲之的《蘭亭序》，充分體現(xiàn)了你的魅力。一本又一本優(yōu)秀的書法書流傳至今，沒有人不為你優(yōu)美的漢字而激動，贊不絕口。
漢字，我為你驕傲，也為中華民族有你這樣的國寶而驕傲。
以螞蟻為話題的開學篇五
一天，珍珍在路上吃著香甜的面包，一不小心，珍珍把面包屑撒在地上。
這時。一群螞蟻爬了過來，小螞蟻們互相碰碰觸角，好像在打招呼，又好像在商量怎樣把面包屑搬回洞里。最后，它們分工合作，小的面包屑由一只螞蟻自己搬回去，比較大的面包屑就由兩三只螞蟻抬回去。
它們成群結(jié)隊。齊心合力，終于把面包屑搬進洞里了。
以螞蟻為話題的開學篇六
“開學了”三個如同千斤重的字一大早就壓在我身上了，壓得喘不上氣，我深深被壓醒，還在悲傷中的我被媽媽拖出家門，“砰”家門被媽媽關(guān)上，我孤身一人呆呆站在白茫茫的雪地，冷風吹醒了我，把我一個寒假“扔”掉的學習“撿”回來。
我慢吞吞地走在街上，一個寒假都健步如飛的人生被“開學”兩個字拖累得連烏龜都嘲笑我走得慢。
唉！人生的苦有很多種，但對于我這種了了草草把作業(yè)趕完的人，開學真是十分擔心被老師打成標本，擔心的苦，悲傷的苦交雜在一起，讓我走得更加慢了。
我一抬頭，到校了，又一低頭，7：55！完了，開學第一天次遲到了，那就罪加一等了！我打開飛毛腿模式，飛快奔向教室。路上的學生吃驚地看著我，有些同學看了看表，不禁和我一起奔跑起來。
好像馬拉松，我大喘著氣在班級門口停下，看了看身后的同學，平生第一次感到我這樣厲害，能引起這樣的動靜，我在心中暗暗的佩服自己。
我轉(zhuǎn)過來看看，嗯，是五（8）班，沒走錯，正要走進去，不行，我又退了回去，看了幾秒后，嗯，還是五（8）班，我放心地走了進去。
走到座位上，同桌眼前一亮，張口就問：“親，寫完作業(yè)了嗎？”我當場石化，過了幾秒后，看著她那閃閃發(fā)亮眨著的眼睛，我一把把她的臉推開說：“走開，大開學的凈說不吉利的話?！薄澳牟患耍磕憧磩⒅緷€沒來，說不定還在補作業(yè)呢！”“行了行了，你以為誰和你一樣?！闭f著呢，劉志濤來了……那個黑眼圈，不知道還以為是大熊貓附體了呢！
“什么？”我被三個小組的叫聲驚了一跳，就聽見“沒有寒假作業(yè)，沒有閱讀，沒寫數(shù)學作業(yè)！”我們班同學聽了，靜得還有點可怕，大概都在想一個標本劉志濤的樣子。
一切平靜如常，就是在第三節(jié)課和第二節(jié)課時，果不其然，劉志濤被打標本了，兩節(jié)課被釘在外面墻上。
一個有趣的開學日過去了，好像沒有想象的那樣可怕和無聊呢！
以螞蟻為話題的開學篇七
在從學?；丶业穆飞?，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻忙路邊，我們觀察他們。
原來螞蟻們抬著一只大蟲子。看到這里，我有些不明白了，螞蟻怎么會抬動大蟲子呢？于是，我忙又找來一條死蟲子，比剛才的那條還大，放在了螞蟻們的跟前。它們很快發(fā)現(xiàn)了那條蟲子，這時我忙拿出放大鏡觀察起來螞蟻。一只螞蟻回到洞里了，過了一會兒，一大群螞蟻從洞里爬出來了，它們把那只蟲子分成一小塊一小塊的，兩三只螞蟻抬著一小塊蟲子回到洞里，過了一小會兒又出來，再接著抬下一塊。看著它們，我想起了團結(jié)的力量。一只螞蟻的力量小，而幾十只螞蟻的力量加起來不就大許多了嗎？我們?nèi)艘惨粯?，一個人的力量小，但幾十個人的力量凝聚起來就大了，班級也是這樣！我以后要為班級多爭光！
是啊，一個人的力量不大，不等于幾十個人的力量不大！記住，同學們，團結(jié)就是力量！
以螞蟻為話題的開學篇八
“鈴！鈴……！”鬧鐘響起了悅耳的聲音，七點鐘已經(jīng)敲過了，我還躺在被窩里不肯起來，媽媽催過了三四遍，我才懶洋洋地從被窩里鉆了出來。
背著書包，我滿面春風地走進了美麗的校園，校園里鳥語花香，仿佛走進了大自然。校園里綠樹如蔭，鮮花盛開；枝繁葉茂的大樹在金黃色陽光的照耀下，綠油油的，顯得生機勃勃、翠色欲流。爭相斗艷的鮮花，朵朵盛開，紅的、黃的、紫的、粉紅的……五光十色，鮮艷奪目。忽然，一陣微風吹來，與我撞了個滿懷，使我感到一身清爽。
這就是開學的第一天。
以螞蟻為話題的開學篇九
我們觀察到螞蟻，對嗎？我們從他們那里得到的靈感呢？這將是非常有趣的，對不對？哈哈，今天就讓我們跟你說話我觀察螞蟻的啟示得到它。
我記得有一次我和朋友在院子里玩的時候，我在我家的臺階上發(fā)現(xiàn)了一堆像碉堡一樣的'土，我和朋友們很快就跑到了那里，一看，哦！原來是個蟻穴。我的朋友說：“螞蟻穿什么好看？”他拿起尺子，埋下蟻穴。那些外面的螞蟻放下了食物，一點一滴地來到了土邊，洞口慢慢地出現(xiàn)了。他們很快找到了食物，很快就回到了洞里，但我不情愿的朋友把它埋了。當螞蟻看到自己的功勞被浪費時，他又一次放下了食物，去打開了地球，洞穴的開口又出現(xiàn)了。
我有個吃糖的靜止在地面上，并走到那聞就走了，一只螞蟻“不要吃這個糖果？忘了吃?！蔽彝蝗幌氲揭粋€蟻后，提交的孔里出來，白糖一點點的將被運到洞口。
這天，螞蟻給了我靈感，讓我明白了什么叫“人齊，泰山移?！?/p>
以螞蟻為話題的開學篇十
假期的炎熱還沒有完全褪去，新的學期已經(jīng)悄然來臨，我再一次，也是最后一次，走進這個充滿回憶的校園里的許許多多，來參加我在這所學校的最后一次開學典禮。
進入大廳，最里面的墻而建爬墻，我們已經(jīng)這樣了脾氣的精神攀登的頂部，攀巖墻攀巖墻，刻有十六個字符：“正直，有抱負的學生世界被要求中國”，寫的是潑辣，挺拔而美麗，這是總統(tǒng)的筆跡，是我們的座右銘。現(xiàn)在，我面對的攀巖墻，靜靜地說了聲，再見。
進場后，名譽作為校長潘多上臺進行講話致辭，這一次，我聽得也是格外需要認真，普普通通的話語，對我而言，卻是沒有那么這些珍貴；“自信、合作、競技”是校長經(jīng)常講企業(yè)的話，如今，我要把它牢牢地記在自己心里，永遠都是不能完全忘記。因為，你的身旁有許多的身影已經(jīng)匆匆而過，有的學生落在了后面，有的甚至超越了你，但你不能一個輕言放棄，記得這樣我們的老師可以經(jīng)常吧這句話不是掛在嘴邊，風風雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當小小的各種磨難。
你永遠不會滿足于一點成績，你不會在一兩次考試中自滿，胸有山崗，志存高遠，你的`心在揮動一個強大的拳頭，你在心底為自己加油，全力以赴，成功！
當退出，我回頭一看，攀巖，最后一次開幕式，這兩個我這最后的時光，或最后一次我在初中的整個職業(yè)生涯的開幕式，所以這個開幕式，我永遠不能忘記。
以螞蟻為話題的開學篇十一
今天，媽媽做了我最喜愛吃的飯―――蒸大米，這回我可以大飽口福了，我高興的說道。在飯桌上，我們都高興的吃著香噴噴的米飯。在我夾菜的時候不小心掉到地上一塊肉丁，偶爾，我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻從這經(jīng)過，聞到了地上肉的香味，它沒有立刻爬過去，而是聞了聞掉頭回去了?？赡苁前峋缺チ?，我猜！
過了一會兒，正如我所預料的那樣，小螞蟻在小朋友面前圍得嚴嚴實實，真的是“更厲害了，柴米油鹽火高了”啊！我能聽到他們喊著“一，二”，然后使勁地把食物拿回來。
我慢慢恢復，正好看到這驚人的一幕我想：即使這樣小小的螞蟻能攜手合作，聯(lián)合起來！我們要像他們一樣，以征服一切，給我力量。在未來，我們必須節(jié)儉，不浪費，珍惜每一粒大米，這不正是所謂的政策秘書的研究呢？因此，我們必須從小事做起，做一個小節(jié)儉文明的少年！
以螞蟻為話題的開學篇十二
快要開學了，一大堆“問題作業(yè)”緊緊地跟在我屁股后面跑，我給追得好累??！真后悔啊，這個假期有些瘋玩，不是家里來了客人，就是出去旅游，弄得我神魂顛倒，回來后又只顧著看電視，沒幾分心思放在作業(yè)上。
很多同學肯定會嘲笑我：“寒假那么長，作業(yè)又那么少，一個星期都可以搞定啦，何必那么緊張？”我又何嘗不想趕緊放下作業(yè)這塊大石頭，輕輕松松，無憂無慮地去學校注冊，不然真是很丟臉的。
剩下沒幾天了。每天早上，起來的第一件事就是做作業(yè)，而不像以前那么瘋看電視了，我很知錯的，我都不希望開學時拿著一大摞空空白白的作業(yè)去面對老師和同學，甚至沒法向爸爸媽媽交代。我只希望能做完作業(yè)，所以早上起來我除了刷牙、洗臉，就是做作業(yè)，這樣我才安穩(wěn)一點。
快要開學了，這作業(yè)的煩惱真的害我不淺啊。
以螞蟻為話題的開學篇十三
開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦。
校園中人真多，整個學校的學生（初中與高中）都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發(fā)呆。
過去一個小時，老師們已經(jīng)分好班。在分班的同時，我看到以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與愿違，同學們都被分到1班，只有我一人被分到2班。哎——孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’，只好進班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成他們的‘墊背’，到4組的最后一個角落。哎——這居然還飛來兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產(chǎn)生同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事只有是發(fā)呆。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣。
到下午，放學，別的班都走，只有我們班還沒放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出教室。才一分鐘的時間，門就被關(guān)上，我還以為同學們都走，可是卻聽到里面有聲音。啊，門開！老師瞟我一眼，說：“快進來！”眼神是那么可怕，說話好兇當時我好害怕。別的同學告訴我，我剛走老師就進教室，以為我回去，還好書包還在，不然記名字還得受罰！
開學第一天，是那么的倒霉。給班主任留下那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊——！
期盼以久的初中旅程開始，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。
以螞蟻為話題的開學篇十四
我早就聽別人說，螞蟻是最和諧也是最互相信賴和團結(jié)友愛的動物了。
放學后，我決定再去觀察螞蟻。我在一塊石頭旁邊發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，有一群螞蟻成群結(jié)隊的結(jié)伴而出。我順著它們的路線，發(fā)現(xiàn)了一小塊面包。原來螞蟻們是要搬運糧食，面包上還有一層奶油，螞蟻們把面包一塊塊咬下來搬回去。
過了一會兒，突然，螞蟻們在搬運糧食的時候。又來一群螞蟻，我心想：這群螞蟻會不會是來接應它們的？這時，我好像能聽見一聲聲兵器碰撞的聲音，原來這群螞蟻是來搶食物的！不一會兒，來搶食物的螞蟻死了。領(lǐng)頭的螞蟻似乎在說：“哼！不自量力，還敢跟我們搶食物，沒門！”遇到敵人奮勇殺敵的螞蟻讓我知道了什么是勇敢。
在這群螞蟻回巢過了七八分鐘后，又來了一群螞蟻來攻打巢穴了，好像是來為那群戰(zhàn)死的兄弟們報仇。領(lǐng)頭的螞蟻似乎在說：“為那些戰(zhàn)死的兄弟們報仇！”說完，就開始攻打它們的巢穴了，巢穴里的螞蟻們派出有超強攻擊力的兵蟻，最后兵蟻和他們同歸于盡了。兵蟻們用自己的生命保護了巢穴里的螞蟻。
生命只有一次，小螞蟻也是這樣。它們用自己的身軀譜寫了一首生命贊歌，我敬佩它們。我再也不會傷害小動物了，即便小如螞蟻也有自己生存的價值。
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以螞蟻為話題的開學篇十五
今天我的興趣班是科技活動，老師給我們每人發(fā)了一個小盒子，小盒子的蓋子是放大鏡，可以觀察小動物，比如螞蟻之類的。
我先抓了一只大螞蟻，后來再抓其它螞蟻時候被它逃掉了，我想再抓，但沒成功，后來我總結(jié)了tuetiao，把它引到墻壁上，就可以把它很輕松的抓住，我抓了好幾個，拿到教室來觀察它們，我看到它們有兩只觸角，有四只腳，科技活動真有趣。
昨天，我和爸爸媽媽一起買了一個大的螞蟻工坊，里面有十只螞蟻，他們的個頭兒完全不同，有大有小，有的螞蟻長有一對沒有用處的翅膀，有的.就沒有這對翅膀。螞蟻不喜歡陽光，喜歡潮濕的地區(qū)?；丶椅野阉旁谖业臅?，因為我的書房陽光不直射。
今天，我放學回家，發(fā)現(xiàn)螞蟻打了兩個小洞，但也不深。后來，我又發(fā)現(xiàn)螞蟻擦嘴也是直接拿爪子擦。
我經(jīng)常觀察螞蟻，不過呢我今天還照相了，請觀賞。
看呀!一只螞蟻在爬對他來說像小河一樣的東西，再來看看這只，好像受傷了，看起來很痛苦的樣子，螞蟻好多呀，1、2、3、4、5......數(shù)都數(shù)不清!
第二天下雨了，我從學?；貋?，看到一群螞蟻還在忙忙碌碌的，他們在干什么呢?原來他們在找食物!他們在存儲冬天的糧食。爸爸說，雨點對他們說是水炸彈，看來螞蟻不怕水炸彈，他們真勇敢!
最近我總是在觀察螞蟻的勞動情況，無意中有了一個念頭，這個念頭是到底哪只是工蟻，哪只是兵蟻?我一直在看呀看，最后這個謎解決了一點，這點是外形，兵蟻的體格大多數(shù)比較大，所以能對抗敵人，而工蟻大多數(shù)是比較小。
但是還會有一點小問題，比如：只有工蟻在挖洞，但是有的體格很大的螞蟻也挖洞，有的小螞蟻也對抗敵人，還有兵蟻總是很靈活，所以他能保護蟻后，但是有的像兵蟻的螞蟻，通常是很靈活的，但是有些不活動，只是趴在那里，這些都不能確定體格大的就是兵蟻，體格小的是工蟻。
那到底怎么判斷工兵蟻呢?在這方面我還會進一步的觀察，看看是否能在獲得更多信息。
在一個陽光明媚的早上，我早早的寫完了作業(yè)。我到樓底下去玩，忽然發(fā)現(xiàn)了有很多的螞蟻在搬食物。
小小的螞蟻還可以搬動小餅干?我認真的觀察螞蟻：我發(fā)現(xiàn)有的螞蟻在后面推，有的螞蟻在前面拽……我覺得每只螞蟻都累得滿頭大汗!我覺得螞蟻很堅持。
過了一會兒，我又過來看，它們合作終于把餅干搬到了家門口。
螞蟻里面有的是大王，有的是偵察兵，有的是搬運工……我想小螞蟻收集食物的原因是:螞蟻好好過冬。
通過這個事情，我明白了一個道理：一只螞蟻是搬不動東西的，團結(jié)就是力量!
以螞蟻為話題的開學篇十六
今天是開學的第一天，我高高興興的去上學，鳥兒嘰嘰喳喳叫著，沙沙作響，就像你在玩美妙的歌聲，我看著藍天，唱著歌兒去上學。
我在學校，哇！侯英來了！孫紅來了！劉艷也來了！過了一會兒，大家都來了，互相問好后，我們開始擦手和腳，有的'擦地板，有的擦桌子，有的擦玻璃。每個人都做得很好，很快就打掃了教室。
坐在窗明幾凈教室，拿著筆記本散發(fā)著油墨書的香味，我暗暗地想：我有一個四年級的學生，在課堂上，學校一定要注意，不要做技巧；多讀書，增長知識；和學生的團結(jié)，也使一個可愛的學生。
以螞蟻為話題的開學篇十七
當手機功能日益膨脹和環(huán)保意識發(fā)生碰撞后，越來越多的紙本作業(yè)被手機網(wǎng)絡(luò)作業(yè)代替，比如：一起做作業(yè)、易加互動、安全教育平臺等。這不僅環(huán)保而且很方便，也是形勢發(fā)展所趨。
前些日子我頻繁地使用手機，父母對我的眼睛很焦慮，所以買了個平板，雖也是電子產(chǎn)品，但不致于盯著狹小的屏幕刺激眼睛。
最近，爸爸在平板上下了幾個游戲，我看著“眼饞”，心想：不公平，我也要有自己的游戲。接著幾天我擺萌，賣乖，軟磨硬泡，并用三寸不爛之舌說服了爸爸。剛開使時我能按照“伊氏家庭之約”來掌控使用平板的時間?？珊髞砦铱偸钦液芏嘟杩?，找不同的時機擁有平板。它已悄然地在掌控著我，用游戲作為堅固的鎖將我穩(wěn)穩(wěn)地困在牢里，它已變成將我拉進游戲地獄的小惡魔，成為了我消遣的玩具。
俗話說得好：種瓜得瓜，種豆得豆。我種下貪玩，得到各科的良好。試卷上一個個的紅叉印在我的腦海里揮之不去。而這一切，不怪平板的出現(xiàn)，只怪我那服從平板的心。媽媽說得好：它是玩具還是工具?在于你的一念之間。
不過媽媽并沒有將平板沒收，而是鼓勵我說：相信你能處理好你和它的關(guān)系，也相信你不再會成為平板的奴隸，站起來吧!我的小主人。
接著一個月每當我要使用平板做作業(yè)時，媽媽都會默默地坐在不遠的地方陪著我，還時不時地在平板上找一些感人的新聞、有趣的圖片、英文版的名人名言……這不，這次cctv希望之星英語風采大賽我充分地利用平板的強大力量來查找英文資料、訓練聽力、人機對話……在復賽場上我應付自如。所以現(xiàn)在的平板可是我的良師益友呢!
當你被平板奴役時，它是你的玩具;當平板被你利用時，它是你的工具。我相信不久的將來所有的“奴隸”將都會翻身做主人的。
作者：高浜四（3）班伊依。
指導老師：沈瑾瑾。
公眾號：跨塘實小木樨寫作社。
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