童年三年級讀后感我心目中的童年三年級(熱門14篇)

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童年三年級讀后感我心目中的童年三年級(熱門14篇)
時間:2023-11-30 17:29:14     小編:字海

我通過閱讀,發(fā)現(xiàn)了自己對某些問題的不同觀點(diǎn)。那么,如何寫出一篇有深度和啟發(fā)性的讀后感呢?首先,要充分閱讀和理解作品的內(nèi)容,挖掘出其中的主題和思想。其次,要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和觸發(fā)的感受,展開對作品的個人解讀和評價。同時,在寫作過程中,要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,使讀者能夠真實(shí)地感受到你的思考和情感。最后,要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯,合理安排內(nèi)容的先后次序,使整篇文章具有條理性和連貫性。推薦大家閱讀以下的讀后感范文,或許能給你帶來不同的思考和啟發(fā)。

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇一

老師像一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人......在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心的澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚......

她,矮矮的個子,一頭瀑布般的黑色亮發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一張瓜子臉,她便是我們的.語文老師:陳老師,她有一種神奇的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們。

記得有一次,陳老師參與到我們的活動中來,她帶領(lǐng)同學(xué)們跳起舞來,雙手舞動,動作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫。陳老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán),我們通常會不情愿,但只要明白陳老師的用意。大家立馬振作起來。在課堂上,她給我們講龜兔賽跑的故事,還用靈巧,藝高的雙手,形容動物賽跑出神的樣子,幽默的逗我們哈哈大笑,課堂的氣氛也變活躍了。

陳老師,你將是我成長的過程,永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章,陳老師付出的汗水和辛勞讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的。我為曾是陳老師的學(xué)生而驕傲,陳老師會永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇二

如果有人問我你心目中的好老師是誰呀?我一定會以迅雷不及掩耳之勢告訴他,魏老師!魏老師是我們的3l英語老師,看過我作文《我的3l英語老師》的人都知道她,也都很喜歡她上課了。

這天,魏老師又帶我們上課了。這次她并沒有畫東西和標(biāo)積分而是目不轉(zhuǎn)睛地看一本書,直到上課的鈴聲打響了,魏老師才緩過神來。“今天,我們要換一種學(xué)習(xí)的方法,如果大家喜歡這種學(xué)習(xí)方法的話,今后我們就用這種學(xué)習(xí)方法。如果不喜歡的話。我們就換回原來的學(xué)習(xí)方法!”她一邊說一邊畫著兩副眼鏡,她又說:“因?yàn)榻裉煲獙W(xué)revisonlesson5apairofsunglasses,所以我畫了兩副眼鏡?!蔽豪蠋熞贿呑屛覀冏x課題一邊給我們講眼鏡的發(fā)展史。可我和同桌彭梓建因?yàn)橐稽c(diǎn)小事在座位上打了起來。魏老師“扭”動著他那飛盤的身子“扭”到了我們的面前,坐在了彭梓建桌子的一個角上,我看見了立即重新坐好聽課,我原以為魏老師會批評我們倆,可魏老師并沒有批評我們倆,而是用真切的話語告訴我們上課一定要專心聽講,再告訴我們倆專心聽講的好處和不專心聽講的壞處。

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇三

在我小小的心瓶中,一直存放著一個大大的人物,那就是在我還是一粒小種子飄進(jìn)校園這塊大田感到無助時出現(xiàn)的雨露?,F(xiàn)在,我雖不是一棵屹立不倒的蒼天大樹,但我也是一棵勇敢堅(jiān)強(qiáng)青年樹。也許有時候我會因?yàn)槊土业?風(fēng)雨而彎下腰,低下頭,但這時你告訴我:困難與挫折不是成功道路上的絆腳石,而是踏腳石。就因?yàn)槟愫喓唵螁蔚馕渡铋L的一句鼓勵,風(fēng)雨后,我又抬頭挺胸,好好鍛煉,毫無畏懼地迎接下一次的暴風(fēng)雨。是您--------老師,您默默無聞地為我們這些青年樹奉獻(xiàn)著,任勞任怨。

也許,數(shù)年后,我會長成一棵強(qiáng)壯的大樹,而你的頭發(fā)里卻偷偷地冒出幾條銀絲。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有您依然如舊。無論您變成什么樣子,你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師,不會改變。

老師,您是一滴溫暖的雨露,溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于太陽;您是一滴美麗的雨露,無法形容的美,是一種精神的美;您是一滴神圣的雨露,普通又偉大。世界上有千千萬萬滴雨露在無私奉獻(xiàn)著,我想,如果可以轉(zhuǎn)行,我想變成和您一樣的雨露。

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇四

最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。

高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!

所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學(xué)習(xí),那就太對不起父母了。

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇五

在每個人的心目中,都有一個自己認(rèn)同的好老師,而我最認(rèn)同的老師就是我三-五年級的語文老師——孫曉芳老師,心目中的好老師作文。孫老師有三大特點(diǎn)呢!第一點(diǎn)是寫字好,第二點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,第三點(diǎn)就是一大師德——關(guān)愛學(xué)生。欲知詳細(xì)內(nèi)容,請看下文分解。

先說第一特點(diǎn)——寫字好。這點(diǎn)不用我多說,學(xué)校50%的人都知道。不知者,無罪也,欲知者,跟咱去六(5)班見識見識去。光是老師寫字好這一點(diǎn)也不稀奇。可孫老師不僅自己寫字好,帶出來的學(xué)生十有八九寫字都很好,而且都像一個模具里倒出來的。于是我們將剩下來的分為另三個等級:“半成品”、“殘次品”還有一個就是“廢品”等級這三個檔的一般都不讓他們說是孫老師的學(xué)生,生怕給她丟人。我嗎,就算是個“半成品”了,寫字時好時壞,有時還跟心情搭邊兒。但是比以前好多了,這都要?dú)w功于孫老師。然后就是第二點(diǎn)----嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真了。這一點(diǎn)嗎,說不了多少,最重要的'是體會。孫老師每次下課后,都一絲不茍地坐在位置上整理資料,十分用功。有時連一個標(biāo)點(diǎn)寫錯,都難逃她的法眼。最后一點(diǎn)就是關(guān)心學(xué)生了!這次一槍打中了五年級上學(xué)期開學(xué)第一天。說來不巧?。∫晃恍罩烀诘拇髠b在那上課的一瞬間喝了一口汽水,更不巧的是在那電光火石的一剎那,被孫老師發(fā)現(xiàn)了。她便以迅雷不及掩耳之勢沖到了朱磊的面前,搶過那瓶“美年達(dá)”只聽“砰”的一聲,汽水飛進(jìn)了水桶里,漏了……只聽一聲大吼:“你不知道最好的飲品是白開水嗎?事后,孫老師在辦公室教育了朱磊一番,朱磊心悅誠服的回到了班級,發(fā)誓再也不喝對身體有影響的飲料了。

如果我是小草,她就是那晶瑩的露珠。如果我是活蹦亂跳的魚兒,她就是那淙淙的流水?!陶d之恩,永生難忘。

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇六

每個同學(xué)的心目中都有自己的好老師,我也不例外。下面我給大家講一下吧!

我心目中的老師循循善誘,當(dāng)我們做錯事時給我們講道理。

她的知識很豐富。知識面很廣,講起課來很動聽,同學(xué)們都聽得入迷,在我們上課做小動作時,她就會用眼睛暗示我們。而不是大聲的喝斥我們,但有些問題我們回答不上來的時候,她就耐心的引導(dǎo)我們,直到我媽說出正確的答案。下課的時候和我們一起玩游戲。打籃球,有時候她還帶我們唱歌。跳舞,帶我們一起度過歡樂時光。

她應(yīng)該和我們一樣喜歡大自然,春天的時候她帶我們?nèi)ヒ巴獯河危で?。賞花。放風(fēng)箏,把五顏六色的風(fēng)箏放上天空,還帶我們捉蝌蚪,帶回來觀察蝌蚪怎么變成青蛙的。夏天她帶我們?nèi)ビ斡?。劃船。秋天帶我們?nèi)ス麍@品嘗果實(shí)。收集各種各樣的葉子。冬天帶我們打雪戰(zhàn)。堆雪人把雪人打扮的漂漂亮亮的,我們在雪地里歡笑著。打鬧著,那是多開心啊!這就是我心目中的好老師,她即是我們的老師。又是我們的好朋友。

現(xiàn)在我是勞動街六年級的一位小學(xué)生,回想起我那原來的母校,便會想到代老師的那雙眼睛,回想起一件件往事。

不過,代老師的眼睛也有美的時候。有一次體育課上,我不小心摔倒了,腿上的一塊皮破了。我忍著痛回到了教室,代老師看見了,端了一盆溫水,為我擦洗傷口,然后又幫我包扎了傷口,對我說:“以后要小心點(diǎn)。”那溫馨和藹的眼神,真美!

說起來也怪,代老師的眼睛一會兒兇,一會兒溫柔,可我的學(xué)習(xí)在這雙眼睛的監(jiān)督、關(guān)愛下有了明顯的進(jìn)步.如果你問我,我喜歡代老師的什么?我會毫不猶豫地告訴你:我喜歡代老師的眼睛。

一日為師,終身難忘。轉(zhuǎn)眼間劉老師與我相伴四個春秋了。這期間,我不但從她那學(xué)到了許多知識,也領(lǐng)略了她為人師表的崇高魅力。

我自幼愛好寫作,劉老師為了讓我寫好作文,經(jīng)常鼓勵并指導(dǎo)我寫了上千篇作文,并且有了較好的成績。先后在臨川晚報(bào)上發(fā)表了三十多篇,在海藍(lán)藍(lán)征文中“下雪了”獲銀獎,“書籍伴我成長”和“外婆廚具的變遷”獲市二等獎,網(wǎng)上發(fā)表400多篇,其中“汶川地震、愛心該出手”這篇作文點(diǎn)擊率超過了二萬多次。這點(diǎn)滴成績都與您的鼓勵分不開。

謝謝您劉老師,在我心中,您是最好的一位老師。

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇七

我快要升四年級了,在這短短的三年里,每個人應(yīng)該都有心目中的好老師,當(dāng)然我也不例外,我心目中的好老師當(dāng)然非班主任褚愛勤老師莫屬了,因?yàn)轳依蠋熞恢痹谙窀改敢粯雍亲o(hù)著我們。

有一次,褚老師生病了,嗓子發(fā)不出聲了,這可怎么辦,發(fā)不出聲了就無法給我們上課了,原以為褚老師會請假在家里休息,但萬萬沒想到的是褚老師會來給我們上課,她發(fā)出沙啞的聲音努力給我們上課,當(dāng)時我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),我真想對褚老師說:啊,你生病了還來給我們上課,不像我們一點(diǎn)小病就不來上學(xué),你休息去吧,這樣容易加重病情!”可話到嘴邊,卻又咽下去了。

褚老師為了同學(xué)們可以不惜任何代價,為了鼓勵我們期中期末考試順利,有一次她特地到商場大狂購了一場,褚老師不像別的班的老師,只買一些橡皮,鉛筆之類的文具,她買了一大疊的書,有厚的,有薄的,都很貴,可想象花費(fèi)了她的一大筆的錢,但褚老師卻沒有一絲的怨言,不管考得好壞都有獎,還鼓勵我們下次要考得更好!

褚老師博學(xué)多才,溫柔善良,簡直就是孩子們心目中的最好的老師。

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇八

我喜歡的好老師是在四年級時教我的語文老師,我們都叫他何老師。

她有一頭長長的烏黑的頭發(fā),還有一雙大大的'眼睛。豐滿的腰圍,個子高高的。

高老師是一個關(guān)心學(xué)生的老師,有一件事讓我深深的喜歡上了她。

有一天,快放學(xué)了,我正在收拾著書包。忽然,我發(fā)現(xiàn)我的車費(fèi)找不到了。我頓時著急了起來,心里像鉆進(jìn)了一只兔子一樣慌。我開始四處尋找。幾乎把教室的每個角落都找了個遍,但是還沒有找到。就在這個時候,何老師走來問:“怎么了,有什么事嗎?”我不好意思的說:“我的車費(fèi)找不到了?!庇谑呛卫蠋熝杆購目诖锾统隽隋X,放到我手里說:“拿著回家用吧?!蔽业男睦镱D時感到無比激動。我深情地對老師說了一聲:“謝謝老師!”老師說:“別客氣了,趕緊去吧,別耽誤了乘車?!?/p>

一年來,我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡何老師了,無論她說什么,我都覺得都是對的,因?yàn)槲倚睦飳λ錆M了敬佩之情。而且,何老師博學(xué)多才,講課清楚,同學(xué)們都被他吸引住了,能成為他的學(xué)生,我感到很榮幸。

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇九

每天走在大街上看到街上來來往往的汽車在疾馳來回的穿梭,它們吸入是大氣層的新鮮空氣排出的全部是污染的廢空氣和二氧化碳,看到這樣的情景讓我們感到十分的痛心。

所以我為此冥思苦想,想了很長一段時間就是想發(fā)明制造一種新型節(jié)能對人類有著巨大貢獻(xiàn)的汽車,他全身透明像一條龍,他最與我們現(xiàn)在所使用的汽車有著不同的是它在遇到有大的坑可以蹦、出去旅游的時候可以慢慢悠悠的飄、遇到比較著急的事情可以飛、如果你想和魚兒一起玩耍它就可以在水里面游來游去、如果說沒有什么特別的事情就可以正常的跑、遇到人家比較著急的'事情它可以粘、如果說想到海底去看看海洋世界它就可以潛水、如果說想自己做登山運(yùn)動員它就可以爬山、如果想在野外生存它可以幫你走過沼澤地,我想給他取一個比較新型的名字叫“九用龍車”。

這種新型的汽車內(nèi)部含有冷風(fēng)機(jī),空調(diào),取暖器,縮睡椅(種高科技的產(chǎn)品,可以使人快速入睡,而且還就能將睡覺的時間縮短,是科學(xué)家們居家旅行,節(jié)約時間的必須準(zhǔn)備的良品),讓你在里面感覺是四季如春,它的電腦室聲控的,只要你叫一聲“啟動,去九龍口”它就會以萬分之一秒的速度就到九龍口。

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇十

現(xiàn)在,汽車已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶,有小轎車、公交車,還有面包車和越野車,但我還是喜歡安全環(huán)保型的小轎車?yán)玻?/p>

它的娛樂功能齊全。上網(wǎng),聽歌、看電視、玩游戲等。當(dāng)我對一個問題疑惑不解時,它能為我翻開網(wǎng)絡(luò)世界,自動為我搜尋答案;當(dāng)我疲勞時,它能自動為我打開音樂盒,一首首優(yōu)美的.音樂在車?yán)锞従徚魈?,讓我充滿了正能量;當(dāng)我感到無聊時,我就看一會兒電視,開心一刻。

它的安全性能非常高。汽車的外殼由厚厚的特殊海綿材料制造而成,上面覆蓋著可伸縮的特制鋼板。一旦發(fā)生碰撞,汽車的報(bào)警器就會立刻響起,它的外殼就會自動收縮,保護(hù)人和車完好無損。當(dāng)發(fā)生堵車時,它就會像“變形金剛”一樣,長出一對“翅膀”,可以帶著我在天空中自由飛翔。

它的環(huán)保性能非常突出?,F(xiàn)在,人們開的汽車每天產(chǎn)生大量的有害氣體,而且還消耗著大量的汽油。而新型汽油就不再“喝”汽油了,它只需要水就可以發(fā)動了。聽爸爸說,水可以分解成氫氣和氧氣,而氫氣和氧氣燃燒后又變成水,同時產(chǎn)生熱量,推動汽車發(fā)動機(jī)工作,真的一點(diǎn)污染也沒有,我們就可以和霧霾永遠(yuǎn)說“拜拜”啦!

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼50年過去了,現(xiàn)在是2064年,人們開著我設(shè)計(jì)的汽車,在陸地上行駛,在大海里“游泳”,在藍(lán)天上翱翔。

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇十一

十運(yùn)會在我的心目中是熱鬧而有盛大的!

幾年一度的十運(yùn)會能夠在南京舉行是我們的驕傲,我為此感到十分激動!十運(yùn)會會館的建成為美麗的南京增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

通向十運(yùn)會館的地鐵線路的開通讓市民及中外游客充分體會到出行的快捷與方便!

那么就讓我們來看看這空前的盛況吧!

會場上,一名名運(yùn)動健兒奮力拼搏,揮汗如雨,爭取為自己的城市爭光,爭榮;看臺上一群群觀眾,fans在吶喊助威!“預(yù)備”,只聽“啪”的`一聲,以劉翔為代表的跨欄選手一齊沖出起跑線奮力向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)!遠(yuǎn)處鉛球運(yùn)動員正在做熱身……“加油”的叫喊聲此起彼伏,響徹全場!

而不在現(xiàn)場的人此時正目不轉(zhuǎn)睛的看這電視直播,就連公司的老總也放下手頭煩瑣的工作,呆在電視機(jī)前看實(shí)況轉(zhuǎn)播!一時間舉國上下人民為此而瘋狂。報(bào)紙,新聞,廣播,雜志……十運(yùn)會無不是它們的焦點(diǎn)!

南京因?yàn)橛惺\(yùn)會而變的更加美麗,繁榮;而中國因?yàn)橛心暇┒兊母硬?,?qiáng)大!20xx年的南京將成為世界矚目的焦點(diǎn)!

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇十二

我認(rèn)為:老師應(yīng)該是一個和藹可親的人,是一個熱愛讀書與寫作的人,同樣也是一個熱愛班集體的人。在我看來,有些同學(xué)之所以和老師有矛盾,是因?yàn)樗麄冎虚g有隔閡,只有撕去了隔閡,那些搗蛋調(diào)皮的學(xué)生才能夠改邪歸正,汲取到真正的知識。同樣,撕去這片隔閡,也能為我們塑造一個完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們班的'語文老師就是這樣的人,她熱愛讀書,酷愛寫作,尤其是在寫作方面,讓我們敬佩不已。但同時,老師又是一個關(guān)心班級成員的人,就比如,如果哪一個學(xué)生沒回家,老師就會心急火燎的發(fā)短信通知他(她)快回家。在這與此同時,她還會動員我們一起閱讀,還抽出空余時間為我們開一場別開生面的讀書會。就這樣,我們班的每一位成員都很喜歡老師(個別人除外)。我同樣也很感謝老師,因?yàn)槔蠋熞矊⑽业淖魑姆矫嫣嵘嗽S多!

不知道同學(xué)們你們心目中的老師是什么樣的呢?

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇十三

小學(xué)生作文大全。

外形像白頭海雕,可漂亮了。它用無線電操作桿控制方向。配備噴氣桶管驅(qū)動四輪。尾部安有飛行器能在空中飛行。底盤下裝有鉆土機(jī),當(dāng)天氣不好時,它就鉆入地下運(yùn)行。我的新型汽車上能在空中飛行,下能入地穿梭,夠高級吧!

童年三年級讀后感我心目中的童年三年級篇十四

在我二年級的是時候,來了一位美麗漂亮的老師,她也是我的第一位女生的老師。一開始,我以為這位老師肯定女生的老師。一開始,我以為這位老師肯定很兇。第一天上課,卻是這樣的.,她說:“你們要乖??!犯錯了一次,可以原諒。第二次犯錯,就有處罰!”一開始我覺得她肯定會打人。

一次,我在操場玩乒乓球!被老師抓到了,是應(yīng)為我中午沒寫完作業(yè),來操場上玩乒乓球!老師把我叫到辦公室,問我你怎么不寫作業(yè),就下來玩。我什么話也沒說,只是心里太緊張,腿一直在發(fā)抖!最后老師叫我回到教室好好寫作業(yè)!我回到教室趕快寫作業(yè),免得老師來,又被罵。過了一會兒,老師來了,便沒有說什么,只是說:“沒寫完作業(yè)的帶回家寫!”

第二天,來上學(xué),聽到老師聲音跟往常不太一樣,而且還有點(diǎn)啞!到了下課,我跑去問數(shù)學(xué)老師:“語文老師,怎么跟往常不太一樣?”數(shù)學(xué)老師說:“她啊!生病了!”我心里感到羞恥,老師生病了還來給我們上課,而我們卻不好好聽講!這位老師多么偉大,就像是一位天使!

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