通過總結(jié)，我們可以看到自己的進(jìn)步和成長，增強自信心和自尊心。好的總結(jié)可以突出問題和挑戰(zhàn)，并提出可行的解決方法和對策。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
課余活動總結(jié)篇一
對于現(xiàn)在的中學(xué)生來說，課堂是學(xué)習(xí)的很重要的一個方面，但是在課堂上學(xué)到的只是書本上的知識，我認(rèn)為為了培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，課余活動必不可少，在這期間我也組織了幾次課余活動，但是另我印象最深的是這周舉辦的增強自信、迎接考試的課余活動。
活動的主要目的是增強學(xué)生們的自信心，加強學(xué)生之間的交流，讓他們感受到班集體的溫馨，也增強自己面對期中考試的勇氣，積極備考。
在活動開始前兩周，我就告訴了學(xué)生這次活動的主題，提出要求，每個人必須參加，選擇自己喜歡的、擅長的項目，比如：唱歌、跳舞、講故事等。也可以有別的創(chuàng)意，但是一定要在全班面前展示自己?？梢詥为毐硌?，也可以多人合演。活動進(jìn)行的還算順利，同學(xué)們紛紛展示了自己的才能，最后的.節(jié)目評選，我設(shè)置了多個獎項，比如最佳創(chuàng)意獎、最勇敢獎、最佳歌手獎等等。使全班同學(xué)都能得到相應(yīng)的榮譽，從而增強自信。
通過舉辦這些活動，我對課余活動的組織也有了一些自己的感悟，提升了自己的組織能力。首先，課余活動的主題要貼近生活實際，活動的形式不能太單一，要多樣化。其次，課余活動舉辦之前要做好充分的準(zhǔn)備，尤其是安全問題，一定要囑咐好學(xué)生，避免出現(xiàn)一些不必要的問題。最后，在活動過程中，教師要做好指導(dǎo)工作，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，有的學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的不太好，但是可能在活動中表現(xiàn)突出，一定要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點善于鼓勵他們，讓他們?nèi)姘l(fā)展。
課余活動在一定程度上彌補了課堂的不足，豐富了學(xué)生的課余生活，提升了他們各方面的能力，而我也從中收獲很多，與他們共同進(jìn)步，增進(jìn)了和學(xué)生之間的感情，在以后的過程中，會繼續(xù)使用的。
相關(guān)內(nèi)容。
課余活動總結(jié)篇二
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間四個半月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這短暫的實習(xí)生活中，除了正常的教學(xué)工作外，又開展了幾次課余活動。在我看來，對于高中生開展課外活動是非常有意義的。高中生的大部分時間，都是按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，每天都被上課，做作業(yè)所包圍著。生活很是枯燥無味，很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動，應(yīng)該給他們更多活動的機會。我認(rèn)為，應(yīng)該大力提倡積極開展課外活動。
而具體說來在組織課外活動時要注意以下幾點：
1、活動選題有趣味性。在選擇課余活動主題上面要能夠激起學(xué)生的興趣，是大家都愿意積極主動的去參加這次的活動，這樣活動才具備辦的成功的前提。這就要求教師和學(xué)生共同參與，相互溝通，才能選擇出適合學(xué)生的課余活動。
3、活動組織過程有組織性，紀(jì)律性。學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下，按照一定的規(guī)則完成活動，遵守紀(jì)律。在活動的準(zhǔn)備期間，要把同學(xué)的任務(wù)、規(guī)則明確的告訴每一位同學(xué)，調(diào)動大家的積極性。這樣，在活動過程中不但讓每一位同學(xué)都積極地參與進(jìn)來，而且使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，我在組織參觀趙三多紀(jì)念館時，我規(guī)定出校門后，不能脫離隊伍，不能私自買東西。果然，在路上，其他班級有人私自脫隊買水，但我們班的沒動。
4、活動參與者要有廣泛性?；顒訁⑴c者的范圍要大。組織集體活動，可培養(yǎng)學(xué)生合作意識，而且讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來，這樣才能玩得開。
課余活動總結(jié)篇三
作為一個優(yōu)秀的老師，對學(xué)生的影響不應(yīng)該僅僅停留在課內(nèi)。學(xué)生學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外。這兩塊陣地對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成猶如鳥之雙翼，車之雙輪，缺一不可。課內(nèi)活性是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，課外活動是教學(xué)的輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入，所以我們必須搞好課外活動。在這一學(xué)期的實習(xí)生活中，我也開展了很多大大小小的課外活動，也給學(xué)生帶來了不同程度的影響。下面我對我本學(xué)期開展的一些課外活動做一下總結(jié)。我主要從德、智、體、美、勞幾個方面開展我的活動。
一德。
七年級的孩子正值青春期，自我意識膨脹，愛沖動。再加上家長對孩子的思想道德教育不夠重視，孩子們普遍存在著不懂得尊重別人，不懂得尊重生命，不懂得感恩等問題。針對這一情況，我在班里開展了“郵信”活動，讓每位學(xué)生寫一封感恩信，寫給要感恩的那個人。后來我了解到有的孩子寫了好幾封，我問他你怎么寫那么多，他嚴(yán)肅的看著我說：“因為我靜下心一響，要感恩的`人有好多?！甭牭竭@個的那一刻，我會心地笑了，同時，在這次活動中，我也收到了好多信，我暗暗為學(xué)生的成長高興。
二智。
為了檢測學(xué)生的知識儲備能力，應(yīng)變能力，我在班里開展了一次辯論會大賽。辯題為“順境有利于成才vs逆境有利于成才”。在辯論會的前一個周末，我將辯題公布給大家，要求他們回去查閱一些資料。由于大家是第一次參加辯論賽，比賽剛開始時大家參與的不積極。隨著比賽的進(jìn)行，大家逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，辯論越來越激烈。最后辯的難解難分，我作了適時的總結(jié)：這個辯論沒有誰輸誰贏，大家都能自圓其說，所以說無論是順境還是逆境只要我們心中的信念不滅，我們就能成才。
三體。
現(xiàn)在的孩子在應(yīng)試教育的高壓下，每天從早到晚，學(xué)習(xí)確實很累，為了緩解學(xué)生的壓力，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，增強自身的健康，我在下午大課間時間為學(xué)生組織了多種多樣的體育活動。讓我印象最深的是那次跳繩比賽，我把我們班的學(xué)生分成了十個小組，每個小組出一名代表參加比賽，一分鐘內(nèi)跳的最多的小組獲勝。大家為了小組的榮譽，紛紛商量對策，派誰來“應(yīng)戰(zhàn)”，怎么跳可以跳的更快等等。突然間我覺得孩子們的集體意識增強了，不再是以自我為中心了。
四美。
從一開始實習(xí)我就想組織一個活動，使這個活動既與我所教的生物學(xué)科相關(guān)，又能以活動形式展現(xiàn)出來，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來。后來在“中國夢”這個大前提下，我也有了自己的思路。我以“我的中國夢”為主題，開展了一次標(biāo)本制作大賽，比賽材料為一些樹葉，樹枝以及學(xué)生在家?guī)淼囊恍┒棺拥鹊?。后來我還把學(xué)生的作品放在走廊里，進(jìn)行了一次作品展覽，孩子們的作品很有創(chuàng)意，有的還特別好玩，我記得有一個小姑娘拼了兩個成績單，一個是現(xiàn)在的他在班里是20多名，另一個是她的中國夢，他把自己的名字放在第一名之前，把第二名學(xué)生名字前邊的名詞改為第二名……看著孩子大大小小的夢想，我特別開心。
五勞。
現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，是家里的小公主，小皇帝。過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，而作為老師的我們必須教育好孩子，讓孩子在學(xué)校養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。針對這一問題，我參考我們學(xué)校的宿舍風(fēng)采大賽，在我們班級開展了宿舍衛(wèi)生評比大賽，從被子疊放，地面衛(wèi)生，物品擺放三個方面給分。學(xué)生為了能讓自己宿舍取得一個好成績，不但把自己的衛(wèi)生整理好，還監(jiān)督好宿舍其他人，整體上形成一股積極勞動風(fēng)。
開展課外活動是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。有利于學(xué)生生動、活潑地學(xué)習(xí)，可以充分發(fā)展學(xué)生的多種興趣和愛好，保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展，這對培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬啪哂兄匾饬x課余活動不得不重視，這是培養(yǎng)學(xué)生各個方面有效的途徑，作為一名接受新的教學(xué)思想的大學(xué)生更應(yīng)該重視，在課余活動中不斷培養(yǎng)學(xué)生，打造德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
課余活動總結(jié)篇四
在一個有趣的活動結(jié)束后，我們一定都增加了不少生閱歷，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校組織與指導(dǎo)課余時間活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
在首都師范大學(xué)附屬xx中學(xué)中學(xué)的日子，我們3位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫一個完美的感嘆號！在這四個多月的實習(xí)中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步，自身技能有了很大的提高，除了在課堂上提高自己的教學(xué)技能外，課堂之外也是我們提升自身技能的一個重要場所。在這四個多月的時間里，我們組織學(xué)生進(jìn)行了以下課余活動:“科技節(jié)”、“游覽科技館”、“奧林匹克公園一游”、“參觀國家博物館”、“英文歌曲伴我成長”等等，通過組織這幾次課余活動，不僅豐富學(xué)生們自己的課余生活，增強了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的神，也為我自己的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗。下面就讓我來談一談這些經(jīng)驗和體會。
首先，活動組織者要做好規(guī)劃。古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。定一個詳細(xì)的活動策劃，把活動流程和工作分配要事先設(shè)計好，相關(guān)的道具、活動場地也要事先準(zhǔn)備好。一定要先告訴學(xué)生活動的大致安排，讓學(xué)生自己有個準(zhǔn)備，畢竟參加活動的是學(xué)生們自己。如果有條件的話，可以事先彩排一下。學(xué)校組織了校內(nèi)科技節(jié)活動，在開始活動之前，學(xué)校已經(jīng)向?qū)W生們傳達(dá)了本次活動的各項要求，以及對本次活動的期望，各小組也將本學(xué)科的展覽場地布置好，雖然同學(xué)們對本次活動早已激動不已，但是幸虧之前做好了各種準(zhǔn)備，每個人心中有數(shù)，不至于出現(xiàn)混亂的場面。最終這次活動獲得了全校師生的一致好評。
凡事兒都應(yīng)有一個目標(biāo)，有了目標(biāo)以后辦事兒才會更有效，舉辦課余活動也不例外，在當(dāng)前開展活動的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書、做學(xué)問。從長遠(yuǎn)的觀點來看，這是改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。初中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，每天被各門學(xué)科壓得喘不過氣，所以在這一個學(xué)期的時間里，我們給學(xué)生組織了一些課外活動，使學(xué)生能夠在忙碌的學(xué)習(xí)中得到一個短暫的休息，刺激他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，做到勞逸結(jié)合，能有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)生活中。
比如說我們舉辦英語歌曲和詩歌朗誦比賽，有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)該門語言，比方說英語，一方面，唱英文歌有助于訓(xùn)練學(xué)生的聽力水平，對于他們的聽力考試有很大的幫助；另一方面，聽英文歌有助于語感的培養(yǎng)，在任何語言里語感都是很重要的一部分，經(jīng)常處于英文歌曲所創(chuàng)造的環(huán)境中，有利于大腦潛移默化的接受語感的訓(xùn)練，讓學(xué)生在很輕松的環(huán)境里掌握很多語言表達(dá)。
活動的設(shè)計要有一定的難度，以此來激發(fā)學(xué)生們的'興趣和參與的積極性，同時對于活動內(nèi)容的設(shè)計要盡量與學(xué)生這個主體的特點和興趣相結(jié)合，以此來增加他們的參與度，只有學(xué)生們有較高的參與欲望，那么我們設(shè)計活動的目的才有可能實現(xiàn)。其次，活動的目的不應(yīng)僅僅是為了讓學(xué)生們玩兒，更應(yīng)該讓他們在玩兒的過程中可以學(xué)習(xí)到不管是生活中還是學(xué)習(xí)中解決問題的辦法，寓教于樂。
培養(yǎng)學(xué)生的興趣的步驟是有趣到興趣最后是志趣，志趣可以決定一個人的進(jìn)取方向，奠定他事業(yè)的基礎(chǔ)，要想使學(xué)生發(fā)展到這一階段，首先要培養(yǎng)他的興趣，那么才能揭發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，只有那些學(xué)生想知道又未知的東西才能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，一種想要知道奧秘的愿望變成不可遏制的愿望，就會激發(fā)人去行動。因此這些課外活動就是培養(yǎng)學(xué)生興趣最好的方法。
在活動之前，可以按照活動主題讓學(xué)生們自發(fā)的安排相應(yīng)的活動來測試學(xué)生們的技能特長。在這個過程中可以發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)的有組織和策劃能力，一些同學(xué)有主持能力，一些同學(xué)有音樂繪畫等才能，并對這些同學(xué)提出表揚提出自己的期望，希望他們能在以后的學(xué)習(xí)生活中將自己的長處發(fā)揚光大。
如果學(xué)生的才能不能被及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，那么不論是對學(xué)生個人而言，還是對社會發(fā)展來說都極為不利，教師有責(zé)任及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有才能的學(xué)生，不僅使他們獲得應(yīng)有的發(fā)展，更使社會因為這些有才能的人而日新月異。教師要尊重每個學(xué)生的個性，并進(jìn)行合理的引導(dǎo)，以發(fā)揮他們的才能，從而培養(yǎng)這些才能。當(dāng)學(xué)生的特長表現(xiàn)的比較明顯時，教師應(yīng)與學(xué)校、家庭相互配合，不失時機的創(chuàng)造條件，以培養(yǎng)特長，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
活動的結(jié)束并不是這次活動的終點，接下來我們還要進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)，這樣才能取得進(jìn)步和收獲?；顒油瓿珊笪覀円皶r做好活動反思，活動辦完以后，哪些地方做得好需要繼續(xù)堅持，哪些地方做的不好需要改進(jìn)，還要寫下來下一步如何去改進(jìn)，另外，還可以鼓勵學(xué)生寫下對這次活動的建議和感想，這樣可以幫助我們更加完善自己的活動。此外還可以令我們的組織活動能力有較大的提高?？偠灾?，作為班主任，不僅有上好課的職責(zé)，更有讓本班同學(xué)的課余生活變得多姿多彩的職責(zé)。所以每次的課外活動我們都要更用心的準(zhǔn)備，更好地反思才能達(dá)到我們的目標(biāo)。
課余活動總結(jié)篇五
生活是豐富多彩的，學(xué)生的生活，除了學(xué)習(xí)，還有課余的各種活動，同樣色彩斑斕，在這彩色的課余生活中，孩子們不斷的成長，作為實習(xí)教師，我也在組織與指導(dǎo)課余活動中收獲了很多。
在沙河全呼學(xué)校實習(xí)的四個月里，在實習(xí)生與各位老師的帶領(lǐng)下，沙河全呼學(xué)校組織開展了多次課余活動，比如“漢字聽寫大賽”、“趣味運動會”、“兒童節(jié)演出”、“科普活動”等等，不僅學(xué)生們從其中收獲了很多，實習(xí)生更是收獲滿滿，而且得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
一、認(rèn)真而周密的準(zhǔn)備是成功的一半。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，舉辦活動也是如此，短短一兩個小時的活動，需要準(zhǔn)備幾天，甚至幾個星期，這期間我們要絞盡腦汁，認(rèn)真的思考、商議，設(shè)置怎樣的活動能讓學(xué)生們感興趣、調(diào)動學(xué)生的積極性，該如何安排這個環(huán)節(jié)才能不僅讓學(xué)生學(xué)到知識又得到其他方面的教育與收獲，細(xì)節(jié)部分又該如何調(diào)整才能確保活動的秩序與學(xué)生的安全，等等，這一切都讓我們幾個實習(xí)生不斷努力著，有時候我們甚至徹夜長談，有時候甚至一整天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動，能把活動辦的更加完美，雖然準(zhǔn)備過程很苦澀，但是看到自己的勞動成果，依舊滿心歡喜。
二、不厭其煩的指導(dǎo)是教師的`責(zé)任。
活動的主體是學(xué)生，孩子們很多東西需要學(xué)習(xí)，這就需要老師們不厭其煩的對其進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動會的時候，因為很多項目較危險，比如“盲人指路”，學(xué)生們需要蒙上雙眼，背著另外一個學(xué)生，為了最快到達(dá)，很多學(xué)生就在看不見的情況下跑了起來，導(dǎo)致撞到其他成員，倒在水泥地上，結(jié)果受傷。這種時候，就需要老師事先指導(dǎo)參賽的兩位選手，指路的學(xué)生要及時告訴另一個選手快與慢、左與右等等。
三、情感教育是活動的精髓。
每一個活動都有其意義所在，比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語言文化、銘記革命先烈等等，每一個活動之后，教師都要對此次活動進(jìn)行相關(guān)總結(jié)，()告訴孩子們在此次活動之后，我們要銘記那些精神等等。雖然在這個過程中，我不斷的教育孩子們，自己也在其中對這些活動的意義體會更加深刻，學(xué)習(xí)到很多。
四、總結(jié)反思是進(jìn)步的必經(jīng)之路。
實習(xí)期間，我總是在不斷的反思，反思教學(xué)，反思生活，同樣組織完活動后，我也會進(jìn)行反思，記錄下自己的成功與不足之處，然后不斷思考，找出改進(jìn)的方法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己每次活動后都收獲滿滿。
以上是我對實習(xí)期間組織與指導(dǎo)課余活動的個人總結(jié)?；仡櫢鞔位顒樱m然都是事前精心準(zhǔn)備，但是都會出現(xiàn)各種各樣的小差錯，比如環(huán)節(jié)欠缺，學(xué)生受傷等等，各種狀況層出不窮，不足之處，盡顯其中，雖然如此，但是更多的是收獲與成長，希望以后步入工作崗位后，自己能夠在這方面繼續(xù)努力！
課余活動總結(jié)篇六
陶行知曾說：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。即教導(dǎo)我們應(yīng)隨時隨地地充分發(fā)揮孩子的自主性和能動性，讓他們從生活中得到教育。在頂崗實習(xí)的這將近半年的時間里，身為班主任，我參與組織與指導(dǎo)很多課余活動，學(xué)習(xí)到了很多知識，積累了相關(guān)經(jīng)驗，主要有以下幾點：
我所在的班級是幼兒園大班，孩子大都是6歲左右的兒童，這個時期的他們好問好學(xué)，有著強烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣；抽象思維能力開始萌芽；組織游戲與接受任務(wù)能力也初步掌握。是一個特別積極有活力的年紀(jì)，所以，我們在涉及活動時要照顧到孩子的發(fā)展特點，多一些孩子自己探索的環(huán)節(jié)，使孩子學(xué)到更多東西；同時，也要貼近學(xué)生的實際生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不如在幼兒園最受歡迎的不是閱讀，而是老師講故事。
在組織活動時我們不僅要提前設(shè)計好活動，也要提前做好場地、費用、器具等準(zhǔn)備，如果是室外的活動，還要注意天氣情況，提前查詢天氣狀況，作出合理安排；器具方面最好多準(zhǔn)備一些，以備不時之需。
活動的時候往往會有我們想不到的事情發(fā)生，因此在活動的過程中一定要隨時關(guān)注孩子的動態(tài)，耐心指導(dǎo)孩子。比如在我們組織的“我運動我快樂”的跳繩活動中，我仔細(xì)講解并示范了如何跳繩后，仍然有大部分小朋友跳不好，這很不科學(xué)，因此我進(jìn)行了細(xì)致的觀察，最終發(fā)現(xiàn)了“罪魁禍?zhǔn)住?-跳繩，有的小朋友的跳繩太長，我重新一個一個的給他們調(diào)整了長度后，不會跳的小朋友就少之又少了。
組織活動應(yīng)和平常上課一樣，及時獎罰，關(guān)注孩子的情緒變化，從多角度去評判孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的在課堂上沒有展示出的閃光點，提高他們參與的積極性。
作為班主任，我們要盯班，因此有很多時間和孩子們相處，也會發(fā)現(xiàn)很多適合教育的機會，這就需要我們及時抓住機會，靈活舉辦課余活動，比如兩個孩子打架了，這時我們就可以抓住機會教育孩子們要友愛相處，講講道理，學(xué)一首文明禮貌歌，來個文明禮儀小比賽，就算時間短，但也會有所成效的。當(dāng)然，這需要老師有豐富的組織與指導(dǎo)活動的'經(jīng)驗，而我還需要繼續(xù)努力。
組織與舉辦完課余活動后，我們一定要進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)活動的得與失，以及活動的意義，這樣有助于提高我們的組織水平，促使我們組織更多更好的及對學(xué)生更有益的課余活動。
課余活動，不僅孩子們學(xué)到了很多課本上沒有的知識，作為老師，我自身也收獲了很多，能從不同的方面來觀察學(xué)生，讓我更加全面的了解他們，也鍛煉了我的組織與指導(dǎo)能力，這是一個雙贏的活動空間，需要我們更加用心的去實施、去創(chuàng)新。
課余活動總結(jié)篇七
頂崗是我們青春自由揮灑的時節(jié)，回首自己走過的這一段路，有困難也有歡笑。除了在課堂上教授同學(xué)們知識外，我還組織了幾個課余活動。
無敵風(fēng)火輪這個游戲主要培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。信任背摔培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。齊眉棍這個活動將告訴大家：“照顧好自己就是對團(tuán)隊最大的貢獻(xiàn)”盲人方陣這個游戲使學(xué)生們之間懂得了配合和信任，提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。坐地起身這個游戲體現(xiàn)的是學(xué)生之間的配合，主要讓大家明白合作的重要性。
通過這幾個課余活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，同時也增長了自己的組織領(lǐng)導(dǎo)技能。下面我將對自己組織與指導(dǎo)課余活動做出以下總結(jié)。
首先，要做好充分的活動準(zhǔn)備。進(jìn)行一個活動之前要先想好這個活動需要哪些道具；要分幾個組，一組幾個人；場地在哪；活動流程是怎樣的，時間怎樣來分配。自己第一次舉辦活動時忘了告訴學(xué)生們需要注意的事項，大家都亂說話，不知道該干什么。所以活動舉行的很失敗，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
其次，要做好活動的指導(dǎo)工作。盡管自己做好了周密的活動準(zhǔn)備，但在活動進(jìn)行的過程中難免會遇到突發(fā)問題，這時我們要做好活動的指導(dǎo)工作，否則活動會進(jìn)行的不太順利甚至無法進(jìn)行。
再次，活動形式要豐富，要貼近學(xué)生的實際生活。這樣的活動操作起來比較簡單，而且比較有意義。初一的學(xué)生剛剛進(jìn)入一個新的集體，整個班級缺乏班級凝聚力責(zé)任感，通過一些團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動可以增強一個集體的凝聚力以及學(xué)生之間的相互信任，比如無敵風(fēng)火輪活動，培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。課外知識大比拼活動，使學(xué)生們意識到讀書的重要性，課外知識積累的重要性。
除此之外，要重視活動的實際效果。如果我們只是為了活動而活動，不重視最終的效果，那這次活動就沒有意義了，我們也不會從活動中得到什么收獲。怎樣才能檢查效果呢，可以通過讓孩子們寫心得，日記的形式等方式進(jìn)行檢查。
最后，要寫活動反思?；顒舆M(jìn)行的怎么樣，有哪些需要改進(jìn)注意的地方，要自己進(jìn)行反思。如果活動后不進(jìn)行反思就無法發(fā)現(xiàn)問題在哪。自己也不會有太大的收獲，所以進(jìn)行活動反思是非常必要的。
以上就是我的，在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我會再組織這樣類似的活動，在娛樂中使自己得到提升。
課余活動總結(jié)篇八
我的課余生活豐富多彩，像畫畫、唱歌、寫字、讀書……尤其是畫畫，只要一有時間，我都會拿起小畫筆，畫山、畫海、畫春天的小草、畫秋天的落葉……我的生活像一幅五彩斑斕的圖畫，到處充滿了繽紛的色彩。
聽媽媽說，從我很小的時候起，就特別愛畫畫，看到什么就畫什么，盡管畫的并不像，我還是不停地畫呀畫呀，媽媽還總夸獎我畫得好。在媽媽的愛護(hù)和鼓勵下，現(xiàn)在我已經(jīng)能畫得很好了。有一次，我畫了一幅畫，名叫《美麗的春天》，畫里有青青的小草，五顏六色的小花，藍(lán)藍(lán)的天空飄浮著幾朵白云，太陽公公帶著墨鏡，笑得胡子都翹了起來，幾個孩子在美麗的田野里放著風(fēng)箏，看著畫我仿佛聽到了小伙伴的笑聲呢！真開心呀！媽媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
畫畫讓我更加善于觀察了，生活也更加快樂了，我愛畫畫。
課余活動總結(jié)篇九
課外活動雖然并不納入課堂教學(xué)計劃，但它是學(xué)校教育的組成部分，它對實現(xiàn)教育目的，對提高中學(xué)生的整體素質(zhì)，對中學(xué)生的全面發(fā)展起著特殊的重要作用，是課堂教學(xué)所不能替代的。農(nóng)村條件比較艱苦，孩子們的課余活動也比較單一，此次實習(xí)，為了更豐富農(nóng)村孩子的課余生活，作為語文教師的我，從專業(yè)出發(fā)，精心設(shè)計了一些語文方面的課余活動。
農(nóng)村學(xué)生大多膽小害羞，尤其是村小升入初中的學(xué)生，其口頭表達(dá)能力較差，如不能在初中得到應(yīng)有的鍛煉，無論其今后升學(xué)還是就業(yè)都難于適應(yīng)社會發(fā)展的需要。作為語文教師，我安排學(xué)生經(jīng)行課前3分鐘演講，以此來鍛煉他們的語言表達(dá)能力。對演講的內(nèi)容，每生演講的日期，我都作出安排，每周五公布下一周演講的名單，讓學(xué)生心中有數(shù)。對其講演內(nèi)容我充分考慮農(nóng)村學(xué)生的生活實際，不給他們做過高的要求。
初中語文課本中有些課文情節(jié)豐富，如《駱駝尋寶記》、《蟋蟀在時報廣場》，現(xiàn)在學(xué)校有多媒體教室，我利用這一條件，組織學(xué)生課外收看與課文有關(guān)的電影電視，再朗讀課文，展開討論，這比課內(nèi)的煩瑣講授更有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我還組織學(xué)生編演課本劇，初中語文課本中有許多篇目情節(jié)集中，場景變換化不大，適宜演出，如《社戲》、《福樓拜家的星期天》。我在學(xué)完課文之后，利用課余時間組織學(xué)生自編自排自演課本劇。這不僅有利于學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生運用語文的能力，特別是創(chuàng)新能力。
語文課外活動的開展需要生長的土壤和催長劑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的觀念更新是其生長的土壤，各種語文活動競賽的開展能有效地激勵學(xué)生參與語文課外活動，是課外活動能長期順利開展的催長劑。實習(xí)期間，我將開展各種語文知識競賽活動納入教學(xué)計劃，在學(xué)校幫助下，組織開展了書法比賽和朗誦比賽，對成績優(yōu)秀者實行獎勵，推動語文課外活動的開展，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
凡人均有七情六欲，學(xué)生亦是如此。他們有成長中的煩惱需要訴說，有生活學(xué)習(xí)中的委屈需要傾訴，有成功的喜悅需要人分享，有青春萌動的情思需要表達(dá)，有失敗的痛苦需要排解，更有應(yīng)用語文知識表達(dá)生活而獲得成功的需要。校園中流行的“課桌文學(xué)”、“圍墻文學(xué)”、“廁所文學(xué)”是這些需要得不到正常滿足而無端發(fā)泄的自發(fā)方式。我根據(jù)這些學(xué)生需要，成立了文學(xué)社團(tuán)，通過講座、討論、參觀、訪問等多種形式組織學(xué)生活動，提高其寫作能力，再將其寫的'不錯的文章向當(dāng)?shù)亟逃龍笸陡?。學(xué)生看到自己的文章在報刊上發(fā)表，那成功的喜悅自不必說，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文，運用語文知識的積極性和寫作熱情。
課外活動是實現(xiàn)教育目的的途徑，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)造精神的一代新人的途徑。尤其是在農(nóng)村，這些基礎(chǔ)教育比較薄弱的地方，更應(yīng)該開展多開展一些課余活動，來開闊孩子們的眼界，增長見識，這不僅是義務(wù)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的需要，更是社會發(fā)展的需要，是時代的需要。
課余活動總結(jié)篇十
我們的校園多姿多彩，有的小朋友在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的在打籃球的，有丟手絹的，有比賽跑步的。人山人海，熱鬧非凡。
有一件令我終生難忘的事情，那就是20xx年那次班級對抗賽。我們是二年級一班，我們的對手是二年級二班的同學(xué)。
首先進(jìn)行的是羽毛球雙打比賽，激動人心的羽毛球比賽就要開始了，我們參賽隊員都做好了準(zhǔn)備。首先是我和張曉明方發(fā)球，對方接住了我們的球，以風(fēng)一樣的速度進(jìn)行反擊，眼看我是接不住了，張曉明大步流星的跑上去把球給反擊回去。對方節(jié)節(jié)敗退，對方終于堅持不住了，我們隊終于獲得了勝利，“耶”我們歡呼雀躍，心花怒放，高興極了！
第二場我們要舉行的是乒乓球比賽，緊張而又激烈的比賽開始了，首先是我上場，我的對手是二班的高智翔，他把球使勁急速的打了過來，我又使勁給打了回去。呀，我的勁太大了，球沒有落到桌子上，而是直接飛了出去。我們隊接二連三的失敗，他們對獲得了勝利，我的隊友愁眉苦臉的，但是我想：這沒有什么大不了的，失敗乃成功之母，我下次一定要贏他們。
最精彩的拔河比賽終于開始了，兩個隊的隊員的衣服都穿的干干凈凈、整整齊齊的，顯示了我們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。我們兩隊的隊友都使勁抓住繩子，用力的拉，手又疼又紅，但是我們誰也沒有放棄。不一會兒，我們對就贏了，我們高興的手舞足蹈，他們隊氣的張牙舞爪。
這次對抗賽真有趣呀！
課余活動總結(jié)篇十一
半年的實習(xí)即將結(jié)束，在這半年里我學(xué)到了很多東西，我各方面的能力都得到了鍛煉和提升，教學(xué)水平、管理學(xué)生的能力、和人溝通交際能力以及組織協(xié)調(diào)能力！課外活動是教學(xué)的輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入。開展課外活動，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。我所教授的是七年級學(xué)生，他們本身還是孩子，喜歡接觸新鮮事物，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)。開展課外活動能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，增進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來是我這半年實習(xí)的總結(jié)。
響應(yīng)學(xué)校德育教育，為了教育學(xué)生們要懂得珍惜生命，把握現(xiàn)在，擁有一顆感恩的心，連同學(xué)校，我組織學(xué)生們觀看了感動中國紀(jì)錄片。我們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師分別說了我的想法，他們很支持我們。在周五的下午七年級專門導(dǎo)出兩節(jié)課去看感動中國，學(xué)生剛開始還覺得興奮好奇，表現(xiàn)的坐不住看熱鬧，當(dāng)看到這一個個鮮活的感人事例后，學(xué)生們都安靜了下來，大家不斷的擦拭眼上的淚水，說實話看到我的學(xué)生為了感恩落淚了我真的很高興，這就證明他們每一個人心里都是有一份感恩的心的，最后看完之后我要求每人寫一篇觀后感?；貋碇笪野l(fā)現(xiàn)孩子們對一些小事不再斤斤計較了，變得更寬容友愛。我了解到很多孩子回家后都擁抱了自己的爸爸，給媽媽洗了腳，真的`很感動，我的學(xué)生們你們都是好樣的。
學(xué)校組織了教育系列活動，其中學(xué)子規(guī)，學(xué)子行，學(xué)子操都開展得如火如荼，為了準(zhǔn)備學(xué)子操比賽，各個班級都牟足了勁，先是學(xué)子規(guī)的誦讀，再接著充滿活力的學(xué)子操練習(xí)，每天的課間操全體師生都一起參加，這次比賽，不僅是一次體育競技賽，更是一次整頓班級班風(fēng)的契機，師生一起為了比賽而奮斗，每周體育課，有體育老師專門訓(xùn)練指導(dǎo)，我也跟同我的學(xué)生們，一起在操場上練習(xí)，對于個別同學(xué)進(jìn)行單獨練習(xí)，學(xué)生們的練習(xí)盡頭都很足，不僅拉近了師生關(guān)系，同時還增強了班級凝聚力。
為了鍛煉學(xué)生們的心理素質(zhì)，同時增加學(xué)生們對閱讀的興趣，我們幾個實習(xí)生組織了一次閱讀競賽。學(xué)生們都積極參加，有些同學(xué)準(zhǔn)備了正在學(xué)習(xí)的語文課文，并且熟練地背誦下來，閱讀時感情豐富。有些同學(xué)還準(zhǔn)備了英文歌曲，大家都踴躍的展示自己，雖然有些同學(xué)表現(xiàn)不好，但是，有了這次登臺的機會，相信以后會越來越好的。
開展課外活動是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。有利于學(xué)生生動、活潑地學(xué)習(xí)，可以充分發(fā)展學(xué)生的多種興趣和愛好，保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展，這是培養(yǎng)學(xué)生各個方面有效的途徑，作為一名接受新的教學(xué)思想的大學(xué)生更應(yīng)該重視，在課余活動中不斷培養(yǎng)學(xué)生，打造德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
課余活動總結(jié)篇十二
今天，我格外興奮，因為我們要去參加學(xué)農(nóng)活動，這是我盼望已久的，我?guī)Ш眯欣?，早早來到學(xué)校，進(jìn)到教室，聽老師講了一些重要的注意事項就出發(fā)了。
過了一個多小時，我們就來到了長樂青少年素質(zhì)教育基地，在規(guī)劃樓前集合完畢后，就開始了我們的豐富，有趣，且意義深厚的學(xué)農(nóng)活動。
第一件事就是整理內(nèi)務(wù)——套被套，我心里樂開了花，想我在家里已訓(xùn)練過了，這下，我可要好好的表現(xiàn)了，在同學(xué)們面前落一手，但這次我做起來手忙腳亂，拖泥帶水的，這個角剛?cè)M(jìn)去，哪個角又掉出來了，這個角塞平，另外一個角又不平，花了好長時間總算勉勉強強的套好了……，看著我的室友，也個個手忙碌腳亂的，我心里個頓時明白：“主要還是平常自己做的太少，爸爸媽媽為我們做得太多了。”
學(xué)農(nóng)生活中，讓人難忘的事情很多，如烤番薯，我們幾個同學(xué)分工合作，有的洗鍋，有的清洗番薯，有的搬木柴，萬事具備，只欠生火了，周老師走過來幫我們點了火，但是我們把燒火想的太容易了，灶口子上的火是燒的很旺，但煙囪里的煙少的可憐，無論怎樣加木柴，里面的火總是旺不起來，而且煙嗆得我們直流眼淚，后來老師發(fā)現(xiàn)了我們的問題，走過來對我們說：“”不要老是在灶口子上燒，要燒到鍋底，于是我們按照老師說的，把木柴塞到鍋底，木柴下面空出，果然火一下就燃起來了，經(jīng)過我們的努力，終于烤出了香噴噴的'番薯，我們每個人吃著自己的勞動成果，心里美滋滋的。
在接下來的學(xué)農(nóng)活動中，我們又做了很多有意義的活動，經(jīng)過三天兩夜的學(xué)農(nóng)后，我們才戀戀不舍的離開學(xué)農(nóng)基地，這次活動讓我受益非淺，學(xué)會了好多生活的技能，讓我們知道了勞動的艱辛，讓我感覺到了老師對我們像對待自己的孩子一樣的愛，也讓我感到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)的重要性，真希望這樣的活動多一點。讓我們的學(xué)生生涯多留下更多美好的回憶!
課余活動總結(jié)篇十三
“寫文章?咦，這算什么課余活動啊，再想想，還有什么?”爸爸說。
“什么?這為什么不算，我就不能來點新鮮的想法嗎?”我問。
緊接著，爸爸說了許許多多的話，可是，我就當(dāng)沒聽見，真是的，我寫作文又不是你寫，干嘛管我寫什么啊!
寫文章是我最喜歡的課余活動，這種課余活動是一種特殊的活動，如果自己不去體會，不沉進(jìn)去，是得不到的。依我以前寫作的經(jīng)驗看來，靈感和那種快樂還有那些幸福感啊，成就感啊，都不會靠近你，靠近你每一個絨毛，甚至都不會靠近你身上最弱小的一個細(xì)胞。
我知道，我的課余生活不止這些，寫文章對于其他人來說是一種痛苦，艱難的任務(wù)，不過，我才不呢，我把寫作除了當(dāng)成快樂，幸福以外，我還會把寫作當(dāng)成一種伙伴，一種知識的伙伴，這個伙伴，雖然我的肉眼看不見，但是我的心靈看得見，摸得著，感受得到。在所有人都出去的時候，我認(rèn)為，連我最喜愛的玩具在我難過時，也醫(yī)治不了我的情緒，控制不了——而寫作控制得了，他能做到。
其實寫作不只是為了完成任務(wù)，寫作是為了我們幸福。當(dāng)我再傷心事，我沉進(jìn)去，反而我會比我平?？鞓返腵時候還要快樂，因為，那時的我，已經(jīng)被沖洗過一次。
寫作是一種溫暖的水，是一種溫暖潔凈的水，雖然身體并沒有碰到，但是心去充滿了他。那種溫暖的感覺，再也沒有干渴，在我們心中回蕩著這種溫暖的愛，這個愛，是寫作。
說起愛，就不用提了，寫作也屬于一種特殊的愛，也是愛的一種。他和其他的愛有相同點，也有不同點。相同點就是他也是有那種愛的感覺，同樣也是默默的為我們服務(wù)。不同點可就多了。他那種寧靜冷漠的感覺是你愛上了她，想找到這個東西，找到這種愛，找到他對你說的竊竊私語，找到寶藏，找到寫作中間的秘密，找到一扇充滿愛的夢幻世界。
我曾經(jīng)就在黑夜里走進(jìn)過那扇神秘的夢幻家園，那是一個充滿力量的一個家園，我們的城市，哪能和那個神秘之家相比呢!廣闊碧藍(lán)的天空，五顏六色的彩虹高高掛在了溪橋邊的樹林上，從遠(yuǎn)處看，溪水上的木橋，仿佛就是把木橋放大了變成了彩虹橋。蜜月的瀑布緊緊挨著美麗的樹林，耳朵聽著歡快的小鳥叫聲，許多大樹，圍成了一個祭壇，上面散發(fā)著花朵的香味，青草上的露珠，和中間的小瀑布。在神秘花園的西方，住著一個快樂，幸福，永久的寫作學(xué)校，在那里，學(xué)校時那樣的美好!幾棵大樹圍成一個大大的大自然電腦室。里面放著許許多多臺電腦，那電腦，可不是那樣的不環(huán)保，他們的電腦，是用太陽能發(fā)電的，非常環(huán)保。
他們的垃圾桶隨身手袋，就是他們的一種東西，叫做鼠標(biāo)垃圾箱。這個東西是一個好東西，別看他長的小小的，和電腦鼠標(biāo)差不多，但是，只要垃圾一放進(jìn)去，就會被變成臟亂的泥土，是有營養(yǎng)的泥土然后孩子都把他運送到夢幻家園的一個公園，那里是夢幻公園的動物園。
那時的我，我突然醒來，咦，奇怪，我的學(xué)校，寫作學(xué)校，我的鼠標(biāo)垃圾桶，我的彩虹，我的祭壇，我的云彩，怎么都沒了，再見彩虹，再見祭壇，再見云彩，再見你沒給我了一切，再見夢幻家園。
突然，有人叫我，那弱小的聲音溫柔的喊著，你還跟我再見嗎?我想到，咦，誰呀，是誰呢?我沒看見他。哦!原來是你啊，我當(dāng)然不會跟你再見，當(dāng)然不會，你就是我最大的寶貝，我的寶藏。我敢保證，我永遠(yuǎn)不會跟你再見，因為你是我課余生活的無價之寶!
課余活動總結(jié)篇十四
作為一名教師尤其是一位班主任除了要掌握教學(xué)技能技巧外，還要掌握一定的組織和指導(dǎo)課余活動的能力。開學(xué)之初，每次走進(jìn)教室學(xué)生們都會問我能不能去上體育課，當(dāng)聽到我否定的回答時她們就會跟我撒嬌，當(dāng)我再次拒絕時她們就會滿臉的不情愿，甚至連課都不能上好。開始我以為她們是看我是實習(xí)老師，覺得我好欺負(fù)，所以總是給我搗亂，后來我發(fā)現(xiàn)并不全是這樣。學(xué)生們尤其是職中的學(xué)生們因為學(xué)習(xí)的底子就比較差，上課本來就聽不進(jìn)去，老師講的內(nèi)容還很枯燥乏味，這更讓她們產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，更希望多一點時間去玩兒。而當(dāng)我上課的時候，因為年紀(jì)比她們大不了多少，所以對我的懼怕程度就少一點，也就敢在我的課上提出這個條件。在理解了她們的想法之后，為了給她們釋放壓力，激發(fā)她們的積極性，我決定讓她們擁有更豐富多彩的課余生活。但這就需要我掌握一定的組織和指導(dǎo)的技能。
根據(jù)學(xué)生們的實際情況和需要，在我擔(dān)任班主任的一個月里共開展了四次課外活動，主題分別為“你我一家親”、“心靈微笑”、“學(xué)會寬容”、“團(tuán)結(jié)就是力量”?？偨Y(jié)這一個月的組織與指導(dǎo)課余活動的經(jīng)驗，得出以下幾點：
一，課外活動的組織一定要有序，要有目的性，并將此目的準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)生。剛剛接手13幼師合班的'時候便發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間缺乏大范圍的溝通和交流，不能進(jìn)行很好的合作學(xué)習(xí)，班級也缺少凝聚力，所以舉辦了第一次的主題為“你我一家親”的課外活動。但由于是第一次組織團(tuán)體活動活動，缺陷和不足是難免的。因為在活動開始前沒能和同學(xué)們對此次活動的目的進(jìn)行充分的解釋和說明，導(dǎo)致個別同學(xué)沒能領(lǐng)會活動目的進(jìn)而對活動的積極參與性不是很高。
二、活動內(nèi)容的設(shè)計要有一定的難度，以此來激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與的積極性。在活動結(jié)束后進(jìn)行反饋時，有同學(xué)認(rèn)為活動有些幼稚，沒有難度，導(dǎo)致她們的積極性并沒有想象中的高。同時對于活動內(nèi)容的設(shè)計要盡量與活動對象的特點和興趣相結(jié)合，以此來增加她們的參與性，只有活動對象有較高的參與欲望，我們的活動目的才有可能實現(xiàn)。
三、活動要與學(xué)生們的日常生活相聯(lián)系?；顒拥哪康牟粦?yīng)僅僅是為了讓學(xué)生們玩兒，更應(yīng)該讓她們在玩兒的過程中可以學(xué)到解決生活中問題的辦法，寓教于樂。
四、在活動中要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚學(xué)生們的長處。在活動之前，可以按照活動主題讓學(xué)生們自發(fā)地安排相應(yīng)的活動。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)的組織和策劃能力，某些同學(xué)的主持能力，某些同學(xué)的音樂才能等等，并對此提出表揚，希望她們能在以后的生活學(xué)習(xí)中將自己的長處發(fā)揚光大。
五、對待每一次活動，都要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好活動策劃，活動準(zhǔn)備，積極的讓學(xué)生們都參與進(jìn)來。每一次的活動結(jié)束，都要注意活動的實際效果，寫好活動反思。每次活動結(jié)束后的反思不僅可以讓自己知道本次活動的成功之處，還可以讓自己知道活動的不足之處，并提出改正意見，使自己的活動更加完善。
總而言之，作為班主任，不僅有上好課的職責(zé)，更有讓本班同學(xué)的課余生活變得多姿多彩的職責(zé)。所以，每次的課外活動我們都要更用心的準(zhǔn)備，更好地反思才能達(dá)到我們的目標(biāo)。
課余活動總結(jié)篇十五
今天，我在院子里打籃球。
我剛開始的時候就出現(xiàn)了失誤，是因為運球的'時候我跑的速度比球的速度更快，所以就失敗了。第二次雖然我運球沒有失敗，但是我在投籃時又出現(xiàn)失誤了，那是因為投籃時我沒有跳起來再投，所以就又失敗了。第三次我吸取了前兩次的經(jīng)驗，在運球和投籃的方面都做得很好就終于投進(jìn)了一球，我感到很開心。
通過打籃球這件事，我知道了不能三心二意的做事，要一心一意的做事，這樣才能做好每一件事。
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