演講稿需要有引人入勝的開場，清晰明確的中心思想和有力的結(jié)尾。在演講稿的寫作過程中，要注意控制篇幅，避免內(nèi)容過多或過少。演講時要注意與觀眾進行眼神交流和互動，使演講更具親和力和說服力。
生命的演講稿學生篇一
敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！
我是來自六（6）班的__，這天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自己，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應(yīng)讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長。”
謝謝大家，我的演講完畢！
生命的演講稿學生篇二
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命，遠離危險》。
同學們，當你們把手放在左胸前的時候，你感覺到了什么?你感覺到的是有力的心跳，生命的存在。同學們，若有人給你一百萬，買你的心臟你會給他嗎?有同學說：“不會”，那五百萬呢?有的同學笑著搖搖頭。生命只有一次，可見每個同學也都知道生命的珍貴，但總有一些同學把老師教育和家長的叮嚀當做耳旁風，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學習，有的甚至危及生命。據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年因交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆等原因二意外死亡的中學生多達16000多名。這意味著每天有一個40多人的班級消失，這是一個多么令人心痛的數(shù)字。
同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我代表學校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。
二、關(guān)注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出必須經(jīng)過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。珍愛生命演講稿六、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。
七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
九、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量!
20xx年5月13日。
生命的演講稿學生篇三
大家好！
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要我們一出行，便要跟交通安全打上了交道。
行走時的`一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，這僅僅是一次小小的疏忽，但這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
我曾經(jīng)看過一則報道："全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下"。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘："保護生命，安全出行。"
現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。交通事故就像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，我們要"保護生命，安全出行。"
我們的生命只有一次，最寶貴的是生命，慘痛的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到"保護生命，安全出行。"
同學們，為了你的健康，為了不讓爸爸媽媽操心請接受我的忠告：在上學﹑放學的路上，一定要注意過往車輛，過馬路靠右行。外出時，要跟家人打招呼，去郊游時，要跟大人的陪同下進行。不能不經(jīng)過家長的同意就到小河里玩耍。
生命是如此珍貴，需要我們時時珍惜。要遵守交通法規(guī)，只有我們安全的出行才能營造出良好的交通運行環(huán)境。我們一定要"保護生命，平安出行。"
生命的演講稿學生篇四
老師們，同學們：
大家好!
生命誠可貴，父母給予我們生命，我們就應(yīng)加倍珍惜。對于每一個人而言，寶貴的生命只有一次。花朵凋謝了，可以重開;小草枯萎了，可以再生;而生命結(jié)束了，那就意味著人生的盡頭，意味著生命將永遠失去生命和光澤。生命之花不會重開，要想讓它開得精彩，我們就必須珍愛自己的生命，用生命之光照亮自己，照亮他人。
他，年僅12歲，正是朝氣蓬勃的年紀，然而，一場突如其來的車禍無情地奪走了他年輕的生命，給他的家人帶來了無比的痛苦和打擊，給他的師友帶來了深深的同情和惋惜。就這樣，一個年輕的生命一閃即逝。是因為他沒有重視交通安全問題。我們每天都要面對種種類似如此的問題，這些問題至關(guān)重要。稍不注意，便極有可能遭受到突如其來的災(zāi)難，因此，交通安全不可忽視，家居生活也是如此，我們必須嚴格遵守交規(guī)制度，謹慎行路，重視家居生活的基本常識，服從父母、學校的管理，才能保障我們的生命安全，才能幸福地生活。
我們的生活也存在在著許多不良的誘惑。
同學們，讓我們珍愛自己的生命，讓自己的生命之花開得更加絢麗多彩，伴隨我們在勝利的道路上不斷奮進!
生命的演講稿學生篇五
大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛生命健康》。
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生，有些同學總是惡語相向、出口成臟；有些同學總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們應(yīng)積極行動起來，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明學生。遇事冷靜，做事不沖動，嚴于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風平浪靜!有這樣一個故事給我們啟示：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，父子兩代為相，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。
清康熙年間，張英在朝廷當文華殿大學士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。在這期間，張家人寫了一封信，給在北京當大官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：
千里來書只為墻，
讓他三尺又何妨？
萬里長城今猶在，
不見當年秦始皇。
家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談。
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動，強身健體，快樂健康。古語說得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。
三、學習生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應(yīng)靈活機變，勿忘及時報警。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時光！
同學們！遠離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創(chuàng)幸福明天！
生命的演講稿學生篇六
各位老師，各位同學:
早上好!
今天我演講的題目是《珍愛生命 熱愛生活》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次，生命該何時何地因何而終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn)這都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝。
生命是短暫的，沒有一個人敢保證自己長生不老，所以每個人都應(yīng)該學會珍惜，學會充分利用生命的價值。珍愛生命，熱愛生活，不只是口頭上說說的，我們要將其轉(zhuǎn)化為實際的行動。作為小學生，熱愛生活即是熱愛小學生活，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏，畢竟我們正處于一個競爭時代，我們別無選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學校的節(jié)奏，跟上學習的節(jié)拍，做到“行動軍事化，生活快節(jié)奏，學習高效率，做人當一流。”珍愛生命，熱愛生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學習環(huán)境，和睦的同學關(guān)系，良好的班風與學風，這都是取得優(yōu)異成績的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅI造的.，去用心呵護的。一個善意的微笑，一個肯定的眼神，無不給人以溫暖、力量，彼此之間，學習之中，又何愁學業(yè)無成?珍愛生命，熱愛生活，還要求我們遠離庸俗，遠離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做小學生該做之事，嚴格遵守校規(guī)校紀，以日常行為規(guī)范為行動指南，時刻以學習為重，努力提高個人素養(yǎng)，始終保持一顆高尚，積極樂觀的心。
“愛心匯甘泉，真情暖心田?！蓖瑢W們，珍愛生命，熱愛生活，讓我們切實行動起來吧，為我們的清河實小的明天努力奮斗吧!
生命的演講稿學生篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍愛生命做品格高尚的中學生》。
當我們觀看欣賞體育比賽的時候，我們感嘆運動員把生命的運動潛能發(fā)揮到極致；當經(jīng)受自然災(zāi)害地區(qū)完成重建的時候，我們感受到人類作為生命群體的頑強、樂觀和智慧；當我們在平凡的學習、工作和生活中細細地體味個體生命價值的時候，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高。
是的，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水等。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。在我國當前家庭結(jié)構(gòu)呈倒金字塔模式的形勢下，每一個年輕生命的消失，帶來的是多少白發(fā)人的悲慟欲絕！
首先，父母同學的愛不允許你輕視自己的生命。生命來之不易，輕易地離開，如何對得起辛苦撫養(yǎng)自己長大成人的父母？如何對得起愛自己和自己愛的人？滾滾紅塵中，難免有塵埃、細菌和喧囂。生命也會被雨淋、被霜打。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦，我們都需要堅強，需要忍耐，需要奮起。失去了生命，一切都是虛無和沒有意義的。處在社會的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，有兩種力量能把人激起，催人奮進，讓人走向成功。第一種力量就是親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛和為了報答父母和親人的恩情；第二種力量是無情的力量，即別人的冷眼、漠視，以及由此而激發(fā)出的“做出個樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志！面對我們的人生，面對人生中的坎坎坷坷，我們要心存希望和向往，去迎接一個又一個雨后燦爛的太陽！因為生命的可貴，因為生命所承載的希望?；钪粌H為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
其次，人要有責任感，需要對自己負責，更重要的是對父母、對社會負責。我們從呱呱墜地，就在不斷接受給予。有人在風雨交加的路上撐著雨傘送你上學，有人在病床前陪你度過漫漫長夜，有人在你遇到麻煩的時候施以援手使你擺脫困境……所有這些，難道可以讓它付諸東流？這么多的承受，你不覺得自己將來有責任去回報嗎？因為一時的苦惱和壓力而做出不理智的舉動，其實是一種非常自私和懦弱的行為。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全，那就錯了。這決不是安全的全部?？梢栽O(shè)想，一個體格健全的人，如果思想道德水平低下、辨別是非的能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。這樣的人，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。
再比如，一個體格健全的人，如果沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，天天看、時時玩，甚至課堂上忍不住走神，深夜越墻泡網(wǎng)吧熬通宵；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋大打出手，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的，可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一副軀殼的人，不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地榨取父母親的血汗，只能成為社會的包袱，甚至成為危害社會發(fā)展的`危險物。
蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長?！眰ト嗽谏砗罅粝乱蛔S碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。在這里，我向同學們提出兩點希望，并與大家共勉：
一是志存高遠，以知識的豐富來提升自己的生命價值。志存高遠，勇?lián)厝?，是我們奮發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們?nèi)松缆飞洗呷藠^進的加油站。在一中這個和諧而充滿生機的校園里，我們以尊重知識、熱愛知識、追求知識為己任，提升自己的生命價值，讓我們的生命歷程更具光彩。
二是腳踏實地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵。高尚的人格修養(yǎng)，起始于平時的點點滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著整潔，不隨地吐痰，不踐踏草坪，不闖紅燈，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng)，處處檢驗人的品格道德。
用知識呵護生命，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息，生命的舞也永遠不會止步，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌！
我的演講完畢！謝謝大家！
生命的演講稿學生篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《關(guān)愛生命、快樂成長》。
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像晚霞一樣，是那么的美倫美奐;它就像鮮花一樣，是那么的五彩繽紛。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
每年我們都會迎來熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個多事之秋嗎?它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個稚嫩的生命，使一個又一個的家庭承受著巨大的痛苦。、溺水、溺水!成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤。是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來危險，重演這一幕幕慘痛的悲劇。看那表面上一張張雛菊般的面孔，正威風颯爽的駕馭著瘋狂的自行車，看那個少年橫闖紅燈時，多么的“勇敢”，他們愚昧的自以為是，在啪的一聲巨響時，又發(fā)生了一起慘不忍睹的車禍，死神奪走了短暫而美好的生命。每次當那120救護車的叫聲在耳邊回旋時，我都會毛骨悚然，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的有一個活生生的生命在那一瞬間被帶走。人們明知山有虎，偏向虎山行，這是多么的愚昧及讓人揪心啊!
為什么人們總不注意隱藏在自己身邊的危險呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子、用數(shù)字0來表示，那么，生命就是1，只有生命這個1存在了，后面的0才會有價值;而當這個1不在了，后面的0再多也能是一個0了，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月，鏡中花。
人的生命的脆弱的，健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜，我們生命中的每一天，注意安全，平安自己，也平安別人。
生命的演講稿學生篇九
同學們，老師們：
今天是3月27日，是20xx年"全國中小學生安全教育日"."全國中小學生安全教育日"制度創(chuàng)立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一為"全國中小學生安全教育日"，每年確定一個主題.今年的主題是"珍愛生命，安全第一".
同學們，當你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富.同時也給家庭帶來了無比歡樂.從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器.你不但屬于家庭，父母，說到底你是屬于社會，國家.所以也可這樣說:生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值.所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恒話題.
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長?！?/p>
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
謝謝大家!
生命的演講稿學生篇十
各位老師，各位同學，你們好：
這一周是“全市普教系統(tǒng)安全教育周”，我們今天成功地組織了全校師生進行了安全疏散演練活動。學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。在剛才的演練中，同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。在此我代表學校向同學們出色的表現(xiàn)提出表揚，向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝。
“學校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。兩年來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應(yīng)急預(yù)案，充分利用宣傳欄、安全教育長廊、校園廣播等載體，宣傳安全教育知識，定期組織安全疏散演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。老師們，同學們，我們今天進行的安全疏散演練，意義重大。通過剛才的演練，同學們學會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法，達到了我們預(yù)期的目的。
“火電無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先”。同學們，作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，做到平時不玩火，注意用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。同時，我們還要加強學習安全知識、提高應(yīng)變各種突發(fā)的自然災(zāi)害（如地震、水災(zāi)等）的能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次安全疏散演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進平安校園、和諧校園而努力奮斗。
我講話完畢，謝謝大家！
生命的演講稿學生篇十一
大家好！
書中有一個小故事，寫的是：
小陳、小孫、小胡是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談?wù)撝?世界杯足球賽"的精彩畫面。談著談著，他們就學著球星的樣子手舞足蹈起來。小孫是學校足球隊里的隊員，每天都帶著足球上學。這時候，他不住把球拿出來比試。不料，球卻飛到馬路中間。小孫見自己的球掉在了馬路中，就不顧一切地奔到了馬路中撿球。正巧，一輛汽車馳過，小孫就倒在了血泊之中……還好搶救及時，小孫總算脫離了危險。但是，左腳卻被截去了一半，小孫就為了一粒足球而殘疾了！
為什么會出現(xiàn)這樁事故？就是國為我們對交通文明的意識淡薄，以至于造成了這場慘劇。孩子從此失去了站立的機會，就是因為一粒足球！孩子失去了站立的機會，就帶來了許多生活中的不便！孩子失去了站立的機會，就會少了孩子那份純真的歡笑……而我們的父親母親從此又多了一份艱辛，一份酸楚……一個幸福美滿完整的家庭就被一個交通事故給攪亂了，這種事在我們的`身傍上演。
人的生命是無價的，你可不要為了圖一時之快，把生命作為代價，那是不值得的，因為你在浪費生命。以此為戒，為了身邊每一個愛我們的人，為了家庭的幸福，為了社會的安定，請珍愛自己的生命，生命是珍貴的，你的生命金錢永遠都惓不起，生命是無價之寶。
生命的演講稿學生篇十二
大家下午好!
生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;生命，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡;生命，是每一位騎士用勇敢和智慧守護的公主;生命，是每一位智者用心智和時間探討的奧秘……不要輕視自己的生命，不要拋棄自己的生命，不要浪費自己的生命。
人活在世上，必須將生命緊握在手中，永不放開，永不遺棄。珍愛生命，健康成長。我們義不容辭的責任。一樁樁血腥的報道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會、家庭、親人悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓。安全，是珍愛生命的前提。如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再綠的時候;桃花謝了，有再開的時候，可我們的日子一去不復(fù)返。生命僅有一次。
同學們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)。世間萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。
當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記?。荷少F!絕不辜負生命，絕不讓它在我們身上浪費掉，不論未來的命運如何，遇福遇難，或喜或憂，我們都應(yīng)好好地把握自己的生命。當有人“哇哇”地哭著降臨到這個美麗繽紛的世界，就意味著這個世界又多了一個生靈，世界變得更加亮麗;當有人躺在病榻上，和親人難舍難分時，世間瞬間又少了一種獨特的聲音，世界變得安寧了許多。珍愛生命，讓有限的生命變得更精彩。當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。因此我們應(yīng)該要珍愛生命、注意安全。
讓我們思考生命的意義，追求生命的價值，保持平和的心態(tài)，構(gòu)筑美麗人生。成功與失敗、歡笑與淚水、贊揚與批評伴隨我們一路走來。所有的一切都化作我們?nèi)松呢敻唬昧藦拇煺壑蝎@得成長，從酸楚中品味快樂，在平淡中體現(xiàn)生命的價值。讓我們思考生命的意義，追求生命的價值，保持平和的心態(tài)，構(gòu)筑美麗人生。
生命的演講稿學生篇十三
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
我常常想，生命的價值是什么呢?
一天晚上，我在看《動物世界》。在綠色的草叢中，有一群年幼的小鹿在玩耍。可是，它們能想像到嗎?就在離它們不遠處，正有一頭獅子向它們悄悄地逼進。突然，那頭獅子撲了過來，小鹿們驚呆了。撒腿就跑，但，它們的一個伙伴被獅子抓住了，可是，那只鹿可愛的小鹿在生命的最終一線依然掙扎，從中，我想，小鹿的那種求生欲望令我震驚，雖然它必死無疑，可是，它仍就沒有放過生存的機會，哪怕僅有一點點。
前幾天，我讀完了一本書，名字叫做《夏洛的網(wǎng)》。這個故事主要講述了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。可是，一個丑惡的消息打破了小豬威爾伯的夢鄉(xiāng)。威爾伯未來的命運竟是變成熏肉火腿。可是，夏洛用網(wǎng)織出了被人類視為奇跡的文字。這讓威爾伯在集市大賽上贏得了異常獎。威爾伯能夠有一個安享天年的未來。
但這時，蜘蛛夏洛的生命卻已經(jīng)走到了盡頭。讀完了這本書以后，我的心中激起了無盡的愛與溫情。夏洛的生命雖然短暫，可是有價值的。因為，他用生命為朋友編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命。從中我想到一首名言“生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，而不是一意孤行。”
生命是脆弱的，生命的價值在于付出，在于給予，而不是理解，也不是索取。我們必須要珍惜生命，在有限的生命中，做出更多有意義的事情。
生命的演講稿學生篇十四
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
殘敗不殘的花兒僅僅只靠著那本就破爛不堪的青黑色的被埋在冰冷的黑土里來吸收著水分和少得可憐的有機物來維持生活，暗紅的玫瑰花瓣走就失去了玫瑰原有的光彩，花瓣上還殘留著蟲子咬過的痕跡。
沒有人回答它，或許連上蒼都嫌它太過慘敗了，連上蒼都拋棄它了?？蓱z的花兒越想越覺得不是滋味兒，哭得越來越傷心，滾燙的淚珠順著風兒往下掉，融進了冰冷的泥土里，化為烏有。幾乎沒有誰安慰它，似乎誰都不愿在意這樣一個丑陋的家伙的心情。
是的，但，只是幾乎。
正當花兒哭得傷心欲絕時，一只粉嫩的小手將花兒那低垂的小頭扶正，光滑的鼻子在花兒的花瓣上嗅嗅，撲閃撲閃的大眼睛掩飾不住發(fā)自內(nèi)心深處的欣喜更加明亮，可愛的櫻桃嘴開啟了：“這朵玫瑰好香啊，我好喜歡這朵玫瑰花啊！這是我見過的最美麗的玫瑰花了！”粉紅的小嘴不禁親了親這朵渴望美麗的花兒，小手小心翼翼的將這朵花兒摘下，小花的幾片花瓣被震動落下，女孩彎下腰，小心的放在手上，像是拿著什么稀世珍寶似的捧在懷里，說什么也不讓它受到傷害。
被放在小手上的玫瑰花感受著女孩小手的溫暖，暗淡的花瓣變得有些光彩，滾燙的淚珠順著花瓣流下，淚珠再次融入土里，冰冷的土變得有些溫熱。
生命沒有好壞之分，更沒有貴賤之分，每個人的生命都來之不易，即使生命變得殘破不堪，受世人的唾棄，也不能在黑暗中放棄自己的生命，也許新的曙光就在下一刻出現(xiàn)在你的面前，也許奇跡不會發(fā)生，但至少它存在過，這便是它最大的意義。
生命的演講稿學生篇十五
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
在這個世界上的存在，每一樣東西都有生命，都有靈魂。不論是人，還是動物，是花草蟲魚還是其他的什么。
生命是個神圣的詞匯，牽引著我們走進奧妙的世界。因為我們擁有生命，所以我能夠在此存在我能夠任意抒寫我的人生。
對于生命的種種神奇，即使是現(xiàn)代的科技也無法研究透徹，我們是從何而來？就如是雞生蛋還是蛋生雞這樣的循環(huán)問題一般沒有答復(fù)。宇宙從何而來？科學家們解釋為一場大爆炸，可是那爆炸又從何而來。地球上的萬物生長著沐浴著陽光的溫暖，沉淀著清月的靜謐。有晝有夜。總是有著那么一個物什在守護著。
仰首望星空，密密麻麻星辰組成的銀河玉帶，橫跨了天際，雖然在城里已經(jīng)很難看到這般景色了可是它的確存在，真真實實的存在著，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星辰尤為閃亮，我相信不是每一顆星球上都有生命的存在，可是，絕對不會僅有我們地球上有生命的存在。生命就是這么神奇，不論你承不承認。
我很慶幸我能擁有生命，擁有思想，在那里敲著文字，寫出一篇篇的文章。代表著我的心。代表著我的感受。
生命的形態(tài)也許是不一樣的，植物也好動物也好他們都是有生命的。有人曾說，人是萬物之靈?？墒俏也⒉贿@么認為。萬物的存在是因為一個規(guī)律是自然的規(guī)律性，那動物，植物，昆蟲，水，陽光。晝夜并不必須是因為人而存在的，這個一個規(guī)律的鏈接，一個圓環(huán)，首尾相應(yīng)，人類的.科技愈加發(fā)達。得知了很多很多以前所不曾得知的信息，可是遺憾的是，生物鏈在因為著人類的發(fā)展所產(chǎn)生破壞，回不到最初的循環(huán)。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。
誰能明白很久以前或者很久以后也許老虎能夠飛，豬能夠下海，雖說有些異想天開，可是我覺得一切都有可能，因為這是生命的進化，在從最一開始的單細胞生物漸漸進化成了形態(tài)復(fù)雜的我們。即使是人也是由著一個個細胞來構(gòu)成的。每每想著都覺得有些不可思議。因為都是細胞居然會構(gòu)成這么多形態(tài)各異的東西，我確定我確確實實的存在著。
我很想明白，生命與思想有什么關(guān)系。正因為我有了思考的本事，自我的意識方才能認知到我是有生命的。生命的種種神奇，還不是此刻的我所能理解的。
我熱愛生命，生命與自然息息相關(guān)，我同樣也熱愛著自然。我身邊的每一個人，每一個動物，每一顆花草樹木我都會將它當做一個真正的個體來對待著。因為都是生命。
生命是神圣的。
生命的演講稿學生篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：
大家好！我叫xx，來自xx醫(yī)院的xx。今天，我要演講的題目是《愛護身體，珍愛生命》。
身體是革命的本錢，是生存的基本，我們只有愛護自己的.身體，才能實現(xiàn)所有的夢想，如果沒有好的身體，再多的付出都是徒勞，如果沒有生命，再多的擁有也是枉然。
然而，在快節(jié)奏的今天，人們越來越不愛惜自己的身體了，越來越不珍愛自己的生命。吸煙的人越吸越多，喝酒的人越喝越多，我們的肺部受到了嚴重的壓迫。伴隨著吸煙喝酒，慢性支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸道疾病發(fā)病率居各大城市榜首，許許多多的呼吸病患者掙扎在無法暢快呼吸的苦海！
在進行“醫(yī)院管理年”和“以人為本，創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院”的活動中，我們醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)用審時度勢的眼光，敏銳地提出“管理科學化，知識專業(yè)化”的目標。率先對內(nèi)科進行全面的改組和重建，打破了原先大、亂、散的粗放管理模式，精心調(diào)配人員和引進人才，成立了“呼吸科”。由xx人組成的年輕呼吸科，就如在我們醫(yī)院剛升起的太陽，在這里，有臨床治療中強調(diào)體現(xiàn)呼吸科的專業(yè)特色；在這里，有無創(chuàng)通氣治療呼吸衰竭、肺癌的化療、哮喘的規(guī)范治療等新療法；在這里，有不斷完善肺纖維支氣管鏡的檢查技術(shù)，有不斷提高早期肺癌的診斷水平；在這里，還有我們醫(yī)護人員的微笑與貼心服務(wù)，我們呼吸科正以嶄新的面貌和昂揚的斗志，戰(zhàn)斗在抗擊呼吸系統(tǒng)疾病的第一線！
生命的演講稿學生篇十七
每個人都知道，人的一生只發(fā)生一次。如果我們不珍惜它，我們就會失去生命。所以，大家都要懂安全知識。只有當我們提高了安全意識，我們的生命才不會受到威脅。很多人經(jīng)常說安全教育，但真正能做到的又有多少呢？下面就是這樣一個可怕的例子。
20xx年4月16日下午15時20分左右，北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)平西王宓鄭各莊發(fā)生重大建筑安全事故！事故導(dǎo)致一名農(nóng)民工死亡。這個農(nóng)民工在北京工作了4年多，但在這一天，他們的生活將永遠停留在這里！
事故原因是：當信號員指揮起重機運輸鋼筋時，鋼筋很快就會落地。這個時候通常會有兩個民工準備解開鋼繩，但很不幸的是，一個工人不小心被一根還沒有完全穩(wěn)定下來的鋼筋砸到了頭。突然，工人的頭像彈簧一樣在流血。他滑了一跤，站在鋼筋對面，在鉤子下滑了一跤，正巧被晃來晃去的鋼筋打了個正著。在這樣劇烈的壓迫下，民工們痛苦的'想要快速逃離，但是已經(jīng)來不及了，鋼筋掉得太快，信號員甚至掉得太晚，慢不下來。最后，這名工人在鋼筋的持續(xù)沖擊下死亡。
事后，兩名工人的同鄉(xiāng)將宏福集團告上法庭，最后法庭判決宏福集團永久停業(yè)，與宏福集團有關(guān)的人也承擔部分責任。
通過這件事，相信大家都明白，我們要提高安全意識，讓自己成為一個有安全意識的人，讓災(zāi)難遠離我們，讓不幸遠離我們，成為真正的三好學生！
生命的演講稿學生篇十八
親愛的老師們，親愛的學生們：
你好，我今天的話題是“珍惜大學生活”
比起我們的高中和初中，大學生活要自由得多，我們的小日子也要過得很舒服。這幾年好像大家都很有錢。我們吃喝玩樂不言而喻。我們在ktv唱了幾十首愛情和愛情.用所謂的‘人氣’來解讀不屬于我們的行為。
藝術(shù).我們在宿舍里日復(fù)一日充滿暴力和滿足地戰(zhàn)斗.當我們用游戲中的繁華和虛無來詮釋我們所追求的虛榮時，我們想到的是在干燥的土地上像火一樣烘烤太陽.讓我們擔心的是一個自私的兒子或女兒每年上大學的學費.工地上扛著沙塵，偶爾被沙子迷了眼，或者被磚頭砸了腳，都是。我們的父母，那些可憐的貴族父母！
我們都是農(nóng)村來的孩子。我們沒有資本去玩去鬧。我們只能努力學習，為我們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。很多人認為大學是天堂，但那些都是低級的想法。大學，首先要明確自己的目標，對自己未來的生活有一個清晰的規(guī)劃，因為這可能是你最后一次系統(tǒng)的教育，這可能是你最后一次花大量時間學習的機會，這可能是你最后一次可以學會如何以相對寬容的方式做人的理想環(huán)境。
從今天的社會情況來看，人和朋友在我們未來的生活中起著至關(guān)重要的作用。就算買了小火車票，有熟人也不用排隊，其他的就更不用說了。但是，在大學這個大家庭里，是你擴大人脈的最好時機。有些人可能會覺得你現(xiàn)在交的朋友什么都不是，只是因為他們還沒有找到對方。同時，交朋友要慎重，不要只為了交朋友而交朋友。在一句話中，我們經(jīng)常說，“交朋友，交好朋友”
在大學生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習慣，這將大大有利于你的未來。好工作建立在好習慣的基礎(chǔ)上。你一定要好好學習，不然畢業(yè)就失業(yè)了。在學習成績好的基礎(chǔ)上，多參加社交活動，什么都嘗試。你可以學到很多書本上學不到的東西，努力讓你的大學生活豐富多彩，這樣畢業(yè)后就沒有遺憾了！
生命的演講稿學生篇十九
七年前，無情的病魔奪去了我母親年輕的生命。對于母親，我有太多的懷念;對于生命，我則有太多的無奈和感慨。
母親，給了我生命，給了我血肉之軀，我怎能不愛她呢?在我六歲那年，病魔奪去了我母親寶貴的生命。每個孩子都有屬于自己的一份母愛，可我的那一份呢?早在我六歲那年就已隨著母親的離去而消失了。從此，在我的生活里，便沒有了母親的關(guān)心和愛護。在我一歲多的時候，我的母親就被檢查出患有癌癥，我那時很小，只知道她生病了。上了幼兒園后，卻還是不懂事地每天纏著她，讓她教我寫字，母親枯瘦的雙手仿佛握不住小小的鉛筆，顫巍巍地，艱難地寫出了一筆筆歪歪扭扭的字跡，我不滿意她寫的字，卻不知道這些字里行間蘊涵著母親的深情。漸漸地，我長大了，每當看到母親因疼痛而痛苦呻吟的樣子，我的心里就有一種特別的觸動。也許是因為她擔心我太小，沒有人照顧;也許是因為她想為短暫的生命畫上圓滿的句號，在她生病期間，她不拖累任何人，頑強地與病魔抗爭，才硬是挺過了五年的煎熬，在她死前的最后一刻，她握著我的手說不出話來，帶著遺憾走了，眼角還有一滴血紅色的淚。我只是哭，我抱怨老天的不公平，帶走了我那年僅三十歲的母親。
短暫的生命啊!我想對你說：“你有太多的不公平，為什么你不多偏愛一下我的母親呢?”
生命的長短，我無法主宰，只得聽從命運的安排。
每個人的生命都有結(jié)束的時候，只在于你怎樣把握它。有的人把生命看得很輕，哪怕遇到生活中一個小小的坎坷，也會產(chǎn)生放棄生命的念頭;有的人又把生命看得很重，為了生命，甚至不惜丟掉一切。只有那些從容對待生命的人，生命對于他們來說才是最完美的。
寶貴的生命啊!我想對你說：“感謝你，讓我加入了幸運兒的行列，從而幸運地擁有了你。你對人類的誕生是公平的!”
生命，除了帶給我一些悲痛的記憶，還帶給了我美好的一面。你讓我來到這個世界，你讓我為身邊的人帶來了快樂，你讓我為這個世界盡了我那微薄的力量。
生命，我想對你說：“人活著，無非是要享受和付出，我們要享受生命，讓原本樸實的生命變得多姿多彩。無論我對你有多少怨恨，無論你對我有多少不公，我終究還是要感謝你讓我來到這世界?！?/p>
生命的演講稿學生篇二十
同學們：
在父母眼里你們是含苞欲放的花朵；在老師眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在領(lǐng)袖眼里，你們是祖國未來的希望。你們身上寄托著父母、老師和祖國的希望，你們的心中也涌動著綻放、展翅、飛翔的渴望。老師和父母們竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的學習和生活條件，希望你們茁壯成長，成為棟梁之材。然而有的花朵還未開放就凋謝了。大家一定都聽說了，離我們這兒很近的地方有一個小朋友再也不能到學校里來上學了，因為她被狗咬了以后沒有及時去醫(yī)院注射疫苗，結(jié)果失去了生命。
我們心痛，我們難過，生命和健康是多么寶貴啊，可是因為我們的粗心大意和無知，有些人再也沒有健康了，甚至永遠地離開了。威脅我們生命的最大災(zāi)難是什么？是地震？是大火？是高壓電？還是煤氣中毒？這些都不是最可怕的災(zāi)難。威脅我們生命最大的災(zāi)難是粗心、是無知。就像那個得狂犬病而離開我們的小女孩一樣，如果她能夠及時地到醫(yī)院就醫(yī)，悲劇就不會發(fā)生了！
在我們的校園里，也時時發(fā)生著讓老師們擔心的事。比如，有的同學下樓梯時，不好好地走，而是從旁邊的扶手上滑下來；個別同學不走大門，而是翻墻而過；一些男同學們在操場上你追我跑，推來推去等等。同學們，你們想象過這么做的后果嗎？想一想和健康的生命比起來，還有什么更重要呢？人的生命只有一次，請大家珍惜自己的生命，關(guān)愛自己的健康。如果你做到了，老師真誠地向你祝賀，祝賀你在學習做人的道路上鋪了一塊堅實的奠基石。如果你還沒有做到，從現(xiàn)在開始努力改正，我相信，你在收獲誠信的時候，更能收獲快樂和成功！同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，努力做一個牢記安全，珍愛生命的人！
生命的演講稿學生篇二十一
火，是一個大家都熟悉的東西，運用地好，可以燒水做飯、驅(qū)寒保暖，并在必要時刻照明；反之，就會引起禍患，甚至引起火災(zāi)。
今天下午，正當我準備讀書的時候，看見了一位同學前面噴出火焰。我一驚，也沒看清那是什么，就好奇地湊過去看一下。不看不知道，一看嚇一跳！那竟然是一個打火機和一個酒精噴壺！這么危險的物品也能帶嗎？只見那位同學又噴了一下，那熊熊烈火還帶著藍紫色，我可不想被噴，就回到座位上了。好在，謝老師知道了這個事情，也“安全處理”掉了。
許多火災(zāi)，都是由于自己的行為造成的：隨手扔向草叢中一個煙頭，在樹林中燒烤……都有可能釀成大錯。
不管怎樣，我們堅決不能隨意用火，畢竟，生命第一。
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生命的演講稿學生篇二十二
親愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛的同學們：
大家晚上好！
今天，我很榮幸作為學生代表站在這里，與他分享我對這所大學的看法。今天想交流的是《從虛空到長久——珍惜大學生活》。
高考血戰(zhàn)之后，我們終于走進了夢想中的象牙塔。但是站在這個青春的舞臺上，發(fā)現(xiàn)舞臺的幕布變了，燈光變得那么可笑，讓我們手足無措，無法適應(yīng)，于是開始在大學里混淆青春。
沒有固定的教室和座位，我們急著占地方，不是為了搶前面的課，只是為了在一個宿舍里坐成一排；上課，四個人有手機，兩個人有未完成的夢，一個看著窗外笑而不語。你問還有沒有另外一個在學。我說我們宿舍只有七個人。也許這聽起來只是一個笑話，但我想知道這是否是學生心中的笑聲。當我們有了電腦，教室的夢想被拋棄，只留下“幫我回答”然后沉浸在一個14寸的夢里，開始了所謂的大學宅男的孤獨；臨近學期結(jié)束，宿舍的人都不見了，都跑到教室去覬覦平時想都沒想過的自習室。因為要考，所以臨陣退縮，郁郁寡歡，這已經(jīng)成為大多數(shù)人的口頭禪。記得網(wǎng)上有一句話，說我高中的時候傻到羨慕我考上了大學，現(xiàn)在羨慕我考不上高中。
所以，大學是一個多彩的社會，充滿了知識和誘惑的寶庫，或者說是一個染缸。大學是我們終于放下高考負擔，第一次開始追逐理想和興趣的地方。這是我一生中最后一次有機會系統(tǒng)地接受教育；是最后一次有更高的可塑性，專注于自我充實。在這樣的環(huán)境下，我們不僅僅是在考驗自己的抵抗力，更是在考驗一個人的精神堅定性。隨時隨地都有可能偏離常態(tài)，甚至更可怕的事情偏離正軌后也不會被注意到，比如上面這個例子。大學的意義不是換幾個女朋友，而是達到幾個層次的游戲。大學是一個平臺，在這個平臺上我們開始慢慢接觸社會，拓展人際關(guān)系。我們要意識到，長大后，我們不再是孩子，我們肩負的不僅是頭，還有責任。我們必須找出什么該做，什么不該做。社會需要我們，家庭更需要我們。大學四年，我們要回報社會，回報父母。
生命的演講稿學生篇二十三
人生如餃子，歲月如皮囊，經(jīng)歷如餡?？?、甜、苦都是味道，毅力和信心是餃子皮上的皺褶，人生難免被硬擠、被煮、被咬。沒有經(jīng)驗的話，總會露出餡的?！斑@段話不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。以我目前的經(jīng)歷，我不配和你談人生。我想談?wù)剬@里的每個人都至關(guān)重要的四年大學生活。
今天，讓我站在這里告訴你如何度過大學生活的關(guān)鍵四年，事實上，這有點追趕。就在我準備簡歷的時候，我發(fā)現(xiàn)沒有什么叫做榮譽，比如證書，獎牌等等。這是我可以夸耀的，除了我四年的人生感悟。其實回頭想想，如果上天再給我一次機會，我覺得這四年的人生應(yīng)該還是這樣，因為我已經(jīng)盡了最大的努力去體驗大學生活中的活動，掌握大學生活中的知識。
有人說：大一經(jīng)?！安恢雷约翰恢赖摹保蠖M一步“知道自己不知道的”，大三“不知道自己知道的”，大四“知道自己知道的”。
其實到現(xiàn)在我還沒能明白其中的寓意，但能隱約意識到它是從天而降，從對理想的憧憬中回歸現(xiàn)實。很大程度上，很多人被網(wǎng)上或者雜志上一些關(guān)于大學生活的小說誤導(dǎo)了。許多作者以調(diào)侃的口吻描述大學生活，向讀者描繪理想的大學。受此誤導(dǎo)，每個人在步入大學之前都會對自己的大學生活有一個理想的圖景。有了這種美，進入大學后，很多人會迷茫一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇。但是，下課后，一天天地自學，這種激情慢慢褪去，開始進入迷茫階段，想念高中生，想念高中生活。
你們大多數(shù)人都處在“我不知道我不知道”和“我知道我不知道”的階段，尤其是后者，往往是迷茫、迷茫、抑郁的源頭。而這也是我們慢慢成長，穩(wěn)步過渡到“認識自己，認識自己”的必要階段。如果你覺得自己現(xiàn)在沒有方向，那就不用擔心了。其實這很正常。
很多人在上大學之前腦子里就形成了這樣一種想法，高中生之間的感情是最純粹的，上了大學也不能坦誠相待。我也有類似的想法。其實你在宿舍和同學相處，這種想法是不對的，至少對和你朝夕相處的同學來說是這樣。在這個年齡，有些人大多性格棱角分明。等有一天你畢業(yè)了，想想你的大學同學，你會發(fā)現(xiàn)那些磕磕碰碰根本不值一提。
現(xiàn)在，我將從總體上談?wù)勎业拇髮W生活，希望能給你一些思考和啟發(fā)作為例子。我的大一新生和很多人一樣，很迷茫。
我每天背著書包去上課，晚上去自習，有時候周六周日去自習教室。因為當時除了自學，不知道還能干什么。后來經(jīng)常去圖書館，因為圖書館資源太多，總覺得放那么多書不去用太浪費了。所以我對圖書館很熟悉。有些人已經(jīng)四年沒去圖書館了。不知道是什么感覺。我現(xiàn)在宿舍有這樣一個同學。雖然我每天都有事做，但其實我很迷茫，因為畢竟是大學，雖然我大四來過，但畢竟不是高中。高中有高考，一直是努力的目標，現(xiàn)在沒有方向了。我也認為大學生活應(yīng)該是豐富多彩的，不應(yīng)該僅僅為了學習和取得好成績而度過四年。所以我給了自己一點點清晰。顯然，作為學生，學習是第一位的，但不是唯一的。于是我開始參加學生會，天氣好的時候就騎車出去。清楚的記得，一次10個。假期里，我呆在自習教室。最后兩天坐不住了，就推上車，找了一張武漢地圖，帶了幾本雜志，坐在湖邊看書。心情沒有那么壓抑。在學校周圍，我?guī)缀跻恢倍既|湖。每次都是一個人沿著地圖走，直到沿著東湖的湖間路轉(zhuǎn)了一圈。如果你覺得生活很無聊，那不是大學的錯。大學給你充分的自由。你要做的就是好好利用這種自由，充分探索自己的人生。
所以，我覺得大一的時候有三件事值得感恩。第一，我沒有丟學業(yè)。第二，我知道怎么去圖書館。第三，我能夠走出校園，帶著地圖騎自行車。這也是一個很有趣的經(jīng)歷。
大二放下活動。
大二的時候，偶然接觸了交際舞。學習一個學期后，她和學生一起發(fā)起并組織了交際舞協(xié)會。這里不詳細討論原因。通過社團活動，組織活動、與他人交流、與團體合作的能力，我們可以提高自己的能力，豐富自己的生活。
邊做活動邊學習基本沒有影響。本來各個系都有很多計算機專業(yè)課，有兩門專業(yè)課。但奇怪的是，我沒想到這兩件事之間會有太大的影響。所以，我一直認為，只要你愿意擠，時間總是可以擠出來的。
四六級也是大二的時候，談六級的時候開了個小玩笑。因為作業(yè)多，活動多，平時幾乎沒有準備?？荚嚽耙惶焱砩?，宿舍四個人覺得沒什么可玩的，就一起看了一晚上的電視劇。睡覺前，我為第二天的考試準備了鉛筆和收音機?？纪暝囄矣X得很可怕，好像他們也沒覺得太差，所以我建議考過的人開個聚餐，平衡一下心理。最后四個人從我身邊經(jīng)過，吃飯要付錢。
其實考六級有點意外，但也很自然，平時也沒丟過。從大二開始，我就經(jīng)常去圖書館看英文報紙，在圖書館看英文雜志，去國外的大學在網(wǎng)上瀏覽他們的新聞，看中工大和武漢大學的英文網(wǎng)頁。我覺得我的英語就是在這種環(huán)境下訓練出來的。
大二是個好年。從事社團活動，英語四級。
大三選擇
放棄社團工作(可惜)，開始好好學習專業(yè)知識。我已經(jīng)計劃學習保險。并開始準備考研。最后，和我今年的選擇和努力是分不開的。
大四收獲
進入實驗室。我學到了很多課外的東西。動手編程，寫游戲等。可惜這些東西早就應(yīng)該學會了。
總的來說，首先最重要的是對自己的四年人生有一個規(guī)劃，也就是你希望自己的大學生活是什么樣的。這個計劃可以很粗糙，只代表一個大方向。不需要很詳細。有方向就不會迷茫。而且只要你往這個方向走，結(jié)果不會讓你失望。
第二，不管他做什么，作為一個學生，他的首要任務(wù)是學好功課。
最后，豐富的大學生活要自己搭建，從全校范圍的活動到小班或宿舍，可以組織游戲或比賽等各種活動。也可以根據(jù)興趣加入?yún)f(xié)會。不是每個人都應(yīng)該加入?yún)f(xié)會，但一定要有興趣，不然不能加入核心會員會覺得沒意思。
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