閱讀一本好書后，我們常常會產(chǎn)生一種強烈的感覺，需要通過寫一篇讀后感來表達。5.我們在撰寫讀后感時，應(yīng)該注重哪些方面的內(nèi)容和表達方式？我們整理了一些讀者寫的讀后感，如果您在寫作上有困惑，或許可以從這些范文中找到啟示。
與法同行讀后感篇一
《與美同行》這本書告訴了我們怎樣做人，這本書分為四大章，每章里有三個小節(jié)。
第一章是做個誠實守信的人：第一節(jié)是對人真誠，講究信用；第二節(jié)是遵守約定，言而有信；第三節(jié)是認真思考，慎重決定。
第二章是做個感恩向上的人：第一節(jié)是孝敬長輩，懂得感恩；第二節(jié)是樂于助人，奉獻愛心；第三節(jié)是珍愛自然，和諧共生。
第三章是做個愛學善思的人：第一節(jié)是珍惜光陰，主動學習；第二節(jié)是勤于思考，善于提問；第三節(jié)是與書為伴，勇于實踐。第四章是做個踏實能干的人：第一節(jié)是腳踏實地，從我做起；第二節(jié)是全力以赴，堅持不懈；第三節(jié)是遵循規(guī)律，敢想敢做，里面還有故事屋，這里有許多事例和插圖和名人名句，比如孔子、老子、孟子等。其中還可以為自己打分，真是豐富多彩。
讀了這本書，我懂得了很多道理，比如做事不能不守約定，這樣別人以后就不會再信任你。要愛護大自然，多種樹，凈化空氣，讓自然更美麗，我會竭力做好這幾點。
讀了《與美同行》，我有許多感想，我要做以下幾點美：
一、心靈內(nèi)在美，要誠實守信，為人要善，心地善良，心胸寬闊；
二、外在美，有良好的生活習慣，上課不遲到，作業(yè)又快又對，身體強壯；
三、理想美，要做一個有夢想的人，要有理想，要去實現(xiàn)它。
《與美同行》真是一本有許多感動故事，很有道理的極美的書。
與法同行讀后感篇二
我從《與美同行》這本課外書籍中，無意間讀到了“大一愛一”這一篇文章，心靈被深深地觸一動了！
文章中的主人翁徐雨文，一名青春洋溢的花季少女卻不幸患上了惡疾，她有多痛苦啊！病痛纏身，終日只能呆著冰冷冷的病一一床一一上，與病魔抗爭。但命運對她如此不公，最終她還是含恨而終……對于她，我只能感到深深地同情和惋惜，真希望她能歡樂地活在這個美好的世界。
當我讀到文文的父母決定將女兒的器官捐獻時，我的心不由得顫一動了。俗話說“虎毒不食子”，但他們卻毅然舍小一愛一而救眾生，他們的內(nèi)心又是經(jīng)過怎樣的掙扎和煎熬??！他們?nèi)淌苤唤獾哪抗狻⒉豢叭攵牧餮?，他們承受了多少常人無法承受的巨大痛苦，我想對他們致敬！
讀到文文去世的那一瞬間，我的鼻子酸了，眼淚不由自主地涌一出，濕了雙眼，“嘩嘩”落下，而她的父母目睹著這一切，又該是多么心痛呀！
文章讀完了，放下書，我的內(nèi)心久久不能平靜……文文雖然離開了世界，但我想她的一愛一會永遠留在這世界！
與法同行讀后感篇三
前段時間，我讀了《與夢同行》一書，它深深地吸引著我。
這本書主要向我們介紹了浙江的大好河山，保護環(huán)境的名人事跡，勸導我們要保護環(huán)境，把家鄉(xiāng)變得更美麗一些。從書中，我知道了浙江不僅有莫干山、普陀山、天目山、雁蕩山等名山，還有錢塘江、西湖、京杭大運河、千島湖等。這些美麗的山山水水，只有在我們大家的共同努力下，我們浙江才會變得更美麗。
平時，我經(jīng)常在路邊的草地上看到“保護小草小花，就是保護生命”的話，是啊，踩了他們，就像開車撞了老人的腰。多一些花草，多一份美麗，多一點健康。我們杭州西湖非常有名，可西湖里也有不少的垃圾，罐子、泡沫，都是?？停沧兊梅浅啙?。在自豪的同時讓我又有了一絲遺憾。
暑假里，我們假日小隊組織坐船游覽京杭大運河。現(xiàn)在的京杭大運河已經(jīng)列入世界文化遺產(chǎn)了。作為杭州人的我，倍感榮幸。坐在游船上，我興致勃勃地欣賞著河邊的美景。岸上挺漂亮的。紅的花，綠的柳，還有黑白相間的小鳥停在柳樹上，或是飛在柳樹前，好一幅動人的畫面!
正在我美滋滋的欣賞時，突然，我看到了不和諧的一幕，不由得令我皺起了眉頭。運河上漂著一點一點的白色，原來是許多死魚。除了死魚外，還有垃圾、球、塑料袋、泡沫等。我真希望有關(guān)工作人員能在運河里定期打撈，把垃圾、死魚都撈掉，也希望游人們能注意保護環(huán)境。
我還看到河旁邊有幾處施工的地方。施工的地方都有排污水。污水排到哪里去呢?排到運河里。工人叔叔啊，運河都已經(jīng)成為世界文化遺產(chǎn)了，你們還把污水排到運河里。運河變得更臟，就不美了。
讀了《與夢同行》，我明白，環(huán)境保護，作為小學生也有一份責任。我們要從自身做起，從小事做起。只要我們大家齊心協(xié)力，浙江一定會成為一顆璀璨的明珠!
與法同行讀后感篇四
人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
當我讀了“棟棟得了急性肝功能衰竭，而棟棟爸爸不顧自己捐出了自己的肝；；《一個鴨梨》讓我知道了天下的父親都有一顆極為純真的愛子之心。父親的愛默默無聞、不動聲色、點點滴滴都在行動之中，滋潤著我們的成長激勵著我們奮發(fā)向上。
還有一篇更讓我感人的故事：《超越血緣的母愛》她花光了金錢，付出了心血，做的卻是一件幾乎沒有希望的事情。這讓我明白了愛比天高，愛更是無私與無價的。
我們是祖國的花朵，時時刻刻被社會關(guān)愛著、溫暖著、呵護著。那么漸漸長大的我們能為社會做些什么呢？我們要從小事做起，要像雷鋒叔叔一樣堅持做好事，幫助需要幫助的人；像堅持做公益活動的志愿者叔叔阿姨們一樣，用團結(jié)的力量傳遞幸福，品味那贈人玫瑰、手有余香的快樂……作為我們是少先隊員中的一員，我們有責任和義務(wù)學會感恩，關(guān)愛社會，盡我們所能幫助有困難的人，用自己的愛心溫暖更多的人，只有愛的存在，就能讓生命再延續(xù)！
自從我讀了這本《與愛同行》讓我懂得了：愛是無私的、愛是無價的、愛就在我們的身邊默默無聞、不動聲色地進行著！
與法同行讀后感篇五
國慶長假里，我讀了《與夢同行》這本書，深深感覺到：藍藍的天，青青的山，綠綠的水，是我們夢中的理想家園。
國慶長假里，我和爸爸媽媽去浙江衢州江山境內(nèi)的江郎山。那里的確是山清水秀，空氣清新，但是近看旅客休息區(qū)卻到處是空空的塑料瓶，石頭縫里塞著零食袋子，餐巾紙和塑料袋。草坪被一只只腳印踩踏…….使一處國家級的風景名勝區(qū)變得令人生厭，藍藍的天也變得不那么明亮了。這也使我想起了杭州的霧霾。20xx年2月全國74個城市空氣質(zhì)量排名中，杭州是第27名。霧霾深深影響了我們的生活，傷害我們的身體；人們不能出去散步，看不清遠方。霧霾還會誘發(fā)多種疾?。合瑲夤苎?，高血壓等等。
讓我們呼吁身邊的人，做一點對環(huán)境有益的事，創(chuàng)造一個“白云飄動蔚藍天，青山依舊笑春風”的美好家園吧。讓我們行動起來吧，從身邊的一點一滴開始，讓夢想揚帆起航。
與法同行讀后感篇六
人們常說：“我們生活在法律中。”有法律就有法庭，那天，我們幸運地參觀了齊河縣法院，對法律有了更多的理解。
小記者們參觀的是審判庭。一走進去我們就感到了一股十分莊嚴的氣息?？粗俏葑由戏綉覓斓膰眨杏X到一種神圣，一種威嚴。
我們?nèi)胱?，審判長、原告、律師等也隨后進來了。審判長先是核對了當事人的身份，介紹了法庭內(nèi)部人員，又強調(diào)了法庭紀律，如：未經(jīng)許可不得記錄、錄音，不可大聲喧嘩等。同學們都認真地聽著，流露出對法律的尊重。
庭審結(jié)束后，法院的另一位阿姨又給我們講述了關(guān)于未成年人如何預(yù)防犯罪，及未成年人犯罪會受到哪些處罰等，我們聽得入了迷。
終于，到了我們小記者采訪的時間了，可以向?qū)徟虚L阿姨提問了，我們都躍躍欲試。有位同學問：“案例分為哪幾種？”審判長阿姨告訴我們：“有合同案例、民事案例、行政案例、刑事案例等。”小記者們一個接一個地提問，都有了不少的收獲。
要回學校了，我看著法院的大門，心里想：“要是人人都學法、用法、懂法，那人世間就永世美好了！”
與法同行讀后感篇七
我的印象中最深刻的是第三節(jié)“五水共治送出一江春水”。在這第三節(jié)里，我學到了怎樣治水，什么是“五水共治”。
故事屋（運河美容師）。
京杭運河杭州段位于運河最南端，是杭州美景之一。時美景也應(yīng)該時時刻刻都保持干凈，暢通。以確保水運的繁榮。張林祥和所在的航道保障保潔隊一直從事運河水面的保潔，航道，護岸的修復，應(yīng)急搶險，兩岸綠化養(yǎng)護……工作。
這是一個吹風日曬，夏日冬寒的苦差事。《與夢同行》閱讀感要在和上巡視，還要在尋找浮在水面上的垃圾?！杜c夢同行》閱讀感夏天，，烈日炎炎，甲板的溫度達到60多度。整個駕駛艙，簡直是個烤箱，堆在外的垃圾發(fā)出令人惡心的味道。還有冬天，他和同事在涼颼颼的天氣里尋找垃圾。
大運兩岸大石頭塊壘就在下沉，或損壞。《與夢同行》閱讀感張林祥和同事一起承擔起護岸修復工作，幾年前一次寒冷的冬日，塘棲鎮(zhèn)的河段因下沉，需修復。張林祥和同事不顧只身下了河把堤岸修好了。
小知識。
”五水共治”這樣五個:1:治污水2：防洪水3：排澇水4：保供水5：抓節(jié)水。
讓我們一起保護環(huán)境吧！
與法同行讀后感篇八
我默默地尋找，尋找值得我落淚的感動；尋找生活里的燦爛；尋找那屬于不平凡的故事。當我發(fā)現(xiàn)它們的一絲蹤跡，我就在叮囑自己，充實它們，完美它們。我不斷地充實它們的內(nèi)容，想給它們最永久的色彩，把它們渲染的無比綺麗，完美到了極至。它們就這樣沉默著，擱淺著，等待著，停留在我的心里。
我覺得自己很會設(shè)計，我要讓我的作品，走過朝霞漫天的清晨；收獲傍晚的余暉；迎接山花爛漫的春天；流連夜色遲到的夏日；吻別霜染楓葉的季節(jié)；擁抱只屬于勇敢者的冬天。我還想讓它們驗證歲月的風雨；領(lǐng)略季節(jié)的精華；陪伴主人的青春；雕刻時光的年輪；記載生活的無奈；珍藏永恒的主題。我想用盡華麗的`詞語，來編織那不平凡的故事，那偉大的愛。我沉醉在這樣宏大的構(gòu)思里，洋洋得意。
當我自認為找到了它們，把它們躍然紙上的時刻，又覺得它們太平淡了，平淡如水。我放棄了它們。一次又一次地拾起，一次又一次地放棄。我想，它們的降生應(yīng)該有轟動效應(yīng)。最起碼應(yīng)該很神奇，很華麗，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去澆灌的故事，我希望它們的生命永恒，它們是我的永遠。
就這樣，在不斷的尋找中，我度過了那段反復否定平凡的時光。在尋找中，我發(fā)現(xiàn)平凡的故事像流星一樣，劃過夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。它們被生活的柴米油鹽，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑駁了。
我想拿起利劍，劃破陰霾，尋找陽光燦爛的明天，尋找不平凡的故事；我想?yún)群?，震撼生靈多余的愛；把它堆砌在故事里面。我想誦讀，醮著激情編織的文字，那是我動用了最嫵媚的語言，謹想謳歌不平凡。理想的我，筆耕拋錨了，擱淺了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感動在哪里？不平凡在哪里？尋找的辛苦，耗掉了許多時光，即使有幾句只言片語，也被我扼殺在襁褓里了。我累了，倦了，放棄了，不再有那份奢望了。
與法同行讀后感篇九
我叫張詩淋，我今年12歲了，讀大舜小學五年級。開學時期，學校里發(fā)了一本叫《與美同行》的書。我雖然是從四年級開始看的，但是那時后還是中期階段，有點看不懂，覺得這本書就是當擺設(shè)的，所以從這以后我就一點也不去碰那本書了。
今年，學校照常發(fā)了這本書，我就想：為什么還要發(fā)這本書呢？又不是正課的書，發(fā)下來有什么用??？過了一段時間，我終于把這個搞不懂的問題給解決出來了：首先，學校發(fā)這本書，肯定是要我們讀懂里面的內(nèi)容，我們應(yīng)該抱著認真的態(tài)度去讀。
這個故事講的是一天，周游列國的孔子遇到了兩個正在互相爭執(zhí)的孩子，原來他們是在爭太陽在清晨和中午離人們遠還是近啊，見孔子上前問道，便叫孔子來評評理?？鬃酉肓讼耄X得都有道理，所以就道：“你們說的都有道理，我也不能判斷你們誰是誰非?！眱蓚€孩子都笑他，說他的“大學問家”這個名稱是虛有的?？墒俏矣X得孔子做得對啊，他一生堅持著“知之為知之，不知為不知，是知也”的原則。我們也應(yīng)該這樣，如果不知道就別裝作知道，這樣是欺騙別人。
這個故事結(jié)尾還有一句名言：誠者，天之道也：思誠者，人之道也。——孟子。
就這樣，我看完一篇又一篇。突然覺得這本書里的內(nèi)容好豐富，好有學問。我看到第二章：做個感恩向善的人。下面還有一行字：與“最美浙江人”同行，一步步走向道德高地。
我看到這么一行字，已經(jīng)是熱淚盈眶了。因為我此時就想到了我們浙江的吳菊萍、陳斌強、陳霞、姜文、姜忠紅等等的人物。我突然感到內(nèi)心一陣暖流經(jīng)過。
吳阿姨救了墜下樓的妞妞；陳叔叔38歲了，但是有著一位年齡尚高的母親，為了照顧母親，上班的時候就把母親綁在自己的身邊，上班也去照顧她，一連就是五年多；陳老師和兩位姜老師發(fā)覺今天有位同學翁進城沒來，家長也沒打電話，就主動打去，沒想到電話那頭是咳嗽聲，只聽那位同學的媽媽說了：“救……就我們。”結(jié)果就暈了，三位老師連忙跑到翁進城家去，救了煤氣中毒的母子兩個……這些事跡是多么感人??！
他們做的是小事，但是正是因為他們的心靈美，所以才會出榜讓我們學習。
浙江省有這么多擁有美好心靈的人，我們也應(yīng)該去做一些力所能及的事情，哪怕是對父母的關(guān)心，對長輩的尊重，對殘障人士的支持，對陌生人的幫助，都是我們小學生應(yīng)該做到的??！
我在這里衷心的說一句：我們應(yīng)該去多理解長輩，多幫助別人！這才是一個小學生標準的美好心靈！
與法同行讀后感篇十
那一天，是我人生中最重要的一天。
就在那一天，我們學校來了一位名人一一蘇醒老師，蘇醒老師是新時代著名的青年愛國主義演說家、暢銷家、作家等等，他曾經(jīng)去過清華大學和北京大學演講，而且還是特邀！對于他這次來我們學校演獎，我倍感榮幸。
他演講的主題是《夢想與愛同行》。演講開始了，當他給我們講到老師的不易、老師的辛苦時，我感覺鼻子酸酸的，心里塞塞的，因為我知道老師辛勤為我們傳授知識，每天早起貪黑，只是為我們的未來奠定基礎(chǔ)，使我們的未來更加美好！想想在寒冷冬天夜里，老師為我們改作業(yè)，不時跺腳和摩擦手掌取暖，是多么可憐！我多想抱抱老師，對他們表示感謝感激之情！蘇醒老師好像看出了什么，讓我們擁抱老師，抱老師時當從老師口中聽到一聲加油時，眼淚情不自禁的落了下來。
當蘇醒老師說到家長時，我更是淚流滿面，淚如雨下?！凹议L為孩子一共有三個境界，一是要肯為孩子花時間！”同時，蘇醒老師又問了家長們：“在場的家長能在三分鐘之類說出孩子的十個優(yōu)點嗎？我相信，能說出來的不到三十個！不信，你們來試試，現(xiàn)在開始計時！媽媽立刻轉(zhuǎn)過頭來說我的優(yōu)點，說到第三個時就淡淡一笑停了下來，因為她實在想不出來我有什么優(yōu)點了，蘇醒老師說的對：“我知道，有很多家長說到孩子的三個優(yōu)點之后就停下了，然后在假裝抱抱孩子…”緊接著蘇醒老師說了一聲安靜，然后全場掌聲沸騰。蘇醒老師又說：很多家長，包括老師都覺得孩子的成績差，不好管！你們都錯了，孩子成績差是代表進步空間很大，你們說是不是？”……還有兩個境界是“肯為孩子投資”和“肯為孩子改變”。所謂的“投資”是投資孩子的精神和大腦，所謂的“改變”是為孩子做出貢獻。
蘇醒老師使我真正蘇醒的是一一我們?yōu)榧议L做的一切。蘇醒老師給了我們很長的時間，讓我們閉上眼睛，握緊家長的手，靜下心來，回想自己從小時候到現(xiàn)在的自己?！鞍?！我變化真大，從小時候的調(diào)皮無知變成了現(xiàn)在的優(yōu)秀，我鼻子又酸了起來，因為使我變優(yōu)秀的不是我自己，而是我的父母！當我不會說話時是他們教我；當我不會寫字時也是他們教我；當我不懂禮儀時還是他們教我！盡管挨打挨罵的多，但是卻成就了現(xiàn)在優(yōu)秀的我！想起那時和父母頂嘴，還嫌他們麻煩啰嗦，心里便下起了傾盆大雨。
在這次蘇醒老師演講之后，不管是老師還是家長，或者是和我有關(guān)系的人，都成了我生命中最重要的人物。
與法同行讀后感篇十一
我翻開了《與愛同行》那還殘留著淡淡油墨味的書頁，細細品味。我在這愛的世界里，時而為書中人物的曲折命運憂傷，時而被那此心中有愛的人感動的熱淚盈眶，我想，爭做最美浙江人，我們要與愛前行。
有個叫小怡的女孩是個不幸的腦癱兒，小怡的爺爺便成了小怡的陪讀，但始終放不下心，怕小怡在學校受別人的欺負。而漸漸的，小怡的家長打消了擔心。原來小怡的同學，老師給予了她無微不至的照顧。中午，同學們?yōu)樗蝻垼n間，同學們幫助她做康復訓練，放學，同學們幫她拎書包，挽扶她……而小怡在這溫暖的校園生活中快樂的成長，連惡化得病情都有些好轉(zhuǎn)了。
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀它時，會覺得越讀越有味道，愛是一根點燃的蠟燭，它會為我們帶來光亮，愛更是一個指南針，當我們陷入迷惘時，它會為我們指明方向。
我想文中這句話寫得真好，這一本薄薄的書讓我懂得我們在生活中都需要與愛同行。我想我們一定不能嘲笑、冷落有缺陷的人們，反而應(yīng)該去關(guān)心他們、幫助他們和讓他們感受到一個集體給予他們的關(guān)心與溫暖。難道這不是愛嗎？這就是愛，而這小小的微不足道的愛我們都應(yīng)該去奉獻，那這樣世界就充滿愛，世界就不會變成那冰冷的沙漠。
我輕輕地合上書，我想我要去奉獻那寫微不足道的愛，盡管很小，但只要人人都奉獻一點愛，那世界將會充滿愛，我們就真正地生活在愛中與愛同行，正像一句話說得好:”愛就在我們的身邊，無處不在。她滋潤著我們的心靈，讓我們健康，快樂，讓我們潔凈無瑕?！?/p>
爭做最美浙江人，讓愛滋潤我們的每一寸心田。
與法同行讀后感篇十二
“路在腳下，法在心中。”這句話詮釋了生命的精彩。成長的健康，需要法的伴隨，法的遮蔽，法的管理。
現(xiàn)在青少年正處于長身體，長知識的重要期，各方面都很不熟，缺乏自我保護意識和能力；由于社會環(huán)境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，青少年合法權(quán)益和身體健康受到侵害的現(xiàn)象時有發(fā)生，因此加強青少年的法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。
暑假，我和媽媽去鄉(xiāng)下玩，回來時，走在一條違紀的.近路上，被警察發(fā)現(xiàn)，給了罰單，說“下不為例！”通過這件事后，我意識到，我們應(yīng)該做一個合法公民，要用行動去證明：
1。嚴格要自己，在校遵守法律法則養(yǎng)成很好的學習、生活習慣。
2。樹立法律意識，學習用法，學會用法律保護自己，維護自身的合法權(quán)益。
3。提高辨別是非能力，學會拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀念不強，抵制誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那些觸目心驚的畫面離我們遠去。
法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法，秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路，描繪美好的明天吧！
與法同行讀后感篇十三
國慶假期時，我看了一本叫與愛同行的書，里面講述了許多平凡人卻做出了偉大的事跡。其中令我印象最深刻的事是吳菊萍舍身救了一位陌生孩子的事跡。
故事發(fā)生在20xx年的7月，那天吳菊萍剛吃過午飯準備外出，可剛走的到小區(qū)門口卻聽見了有人大喊孩子，孩子。出于本能她往回跑了過去，驚險的一幕映入眼簾，10的窗臺上竟然有個孩子在往外爬，突然孩子掉了下來，千鈞一發(fā)之際，吳菊萍甩掉了自己的高跟鞋飛奔而去，伸出雙臂接住了孩子。自己摔倒在地昏了過去。
吳菊萍這一舉動雖然看似平凡卻是那么的偉大，就因為那雙帶著愛的雙手卻救活了一條小生命。我想，在吳菊萍伸出雙手的那一刻她是出自于一個母親的'愛，雖然那個不是自己的孩子，可當看到一個孩子從窗臺掉下來時她想都沒想那么多就做出了這樣的舉動。母愛給了她力量，也給了那個孩子希望。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。愛別人和別人愛是同樣幸福的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。
與愛同行這本書讓我體會到生活中到處充滿著愛，我們都要懷著感恩的心去對待生活和身邊每一個人，那樣世界就會變得更加美好和諧。
與法同行讀后感篇十四
根鳥是一個淳樸、善良而勇敢的人，他深深地打動了我。在尋找紫煙的路途中，他一往無前，在困難中尋找希望，在痛苦中品嘗著快樂。我非常喜歡作者曹文軒在書中所說的話：“當一個人對一個處在逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的`暖流富有快感地流過，從而使自己的靈魂得到了凈化?！笔前?，人，就應(yīng)該保持善良、充滿友愛、滿懷希望去盡可能的去幫助他人。只有心靈美，才是最重要的，刻意注重自己的外表是徒勞的。一顆美好的心能感化萬物，而愛，才能帶領(lǐng)你勇往直前。也許人生想做非常多偉大的善事很難，但是我們可以從微小的細節(jié)中展現(xiàn)善良，比如：公交車讓座，扶老人過馬路等。
讀完這本書，我也會想起幫助過根鳥的人，比如和根鳥一樣有逐夢之心的板金；給予根鳥支持和鼓勵的父親；最重要的是老僧人給根鳥的白馬，是白馬給了他信念、力量和希望！
現(xiàn)在的社會上很缺少像根鳥這樣的人，人們忙于賺錢或追逐地位，而丟失了親情和友情，甚至算計他人，往往忽略了人性中最美好的品德——幫助他人。希望人人都要做好事，做善事，與愛同行！
與法同行讀后感篇十五
《與夢同行》這本書讓我了解了什么是“詩畫江南,山水浙江”，《與夢同行》讓我懂得了現(xiàn)實與夢想同行。
每個人都有自己的夢，每一件物品也有自己的夢。有悲傷的夢，快樂的夢，開心的夢……各式各樣的夢。
小鳥的夢是成為一名歌唱家；大樹的夢是成為一名保衛(wèi)人類的戰(zhàn)士，替我們阻擋沙塵暴、龍卷風；小草也有自己的夢，就是成為像大樹一樣的戰(zhàn)士，保衛(wèi)人類，保衛(wèi)家人。
我也有屬于我自己的夢。每當與家人去喝喜酒時，都會看見新娘穿著美麗的婚紗，看著新郎穿著帥氣的西裝。當時的我也會幻想自己什么時候才能穿著漂亮的婚紗嫁給心儀的新郎。每次經(jīng)過蛋糕店都會聞到香噴噴的蛋糕，那時我也會幻想自己是一名蛋糕師，為全世界的人制作屬于他們的蛋糕?？匆娝麄儩M足的笑容，我自己也會很開心。
有時我幻想自己是一名消防員，去拯救那些被火災(zāi)困住的人們；有時我會幻想自己是一名解放軍戰(zhàn)士，去邊疆保衛(wèi)祖國；有時我又會幻想自己能成為老師，和我們的老師一樣，把知識傳授給學生……。
不過我最大的夢想還是當一名偉大科學家，這樣就可以去研究一些世界未解之謎。比如說恐龍滅絕有很多說法，可至今沒人知道到底是怎么滅絕的?；蛘呷ゲ粩喟l(fā)明，不斷創(chuàng)新，研制一架飛行速度每秒10000千米的航天飛機，這樣的速度無論你去哪里都不會超過半小時。這就是我最想當科學家的原因。
你的夢想是什么？如果很離譜，就必須要付出更多倍的努力！努力奮斗吧！未來的世界是屬于我們零零后的！
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