總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作生活都至關(guān)重要，我們要注重維護(hù)人際關(guān)系。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文，相信能對(duì)你的寫(xiě)作提供很好的參考。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇一
書(shū)，是一件多么平凡而簡(jiǎn)單的眼?。】墒撬鼌s在我的心目中占著十分重要的地位。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，它十分寶貴，它能夠使人們不斷發(fā)展，博學(xué)多才，它能夠使愚蠢的人變得聰明起來(lái)！在我3歲的時(shí)候，當(dāng)我看見(jiàn)第一個(gè)字的時(shí)候，就與它結(jié)下了不解之緣！在我6歲的時(shí)候，書(shū)中的一切便深深地吸引了我，我為它熱血沸騰，為它激情！
有一天中午，奶奶睡著了，我閑著沒(méi)事做，便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。起先，只覺(jué)得是在熬時(shí)間，慢慢地，我被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引，便津津有味地看起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，奶奶也起床了，當(dāng)她看見(jiàn)我在看課外書(shū)，便十分生氣，對(duì)我怒吼：“叫你不要看課外書(shū)你偏看，到時(shí)候成績(jī)下降了怎么辦？”我反駁道：“看課外書(shū)能夠增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)范圍，有什么不好……”在奶奶把書(shū)收起來(lái)的時(shí)候，一不小心，把書(shū)給撕爛了。此時(shí)此刻的我，仿佛奶奶撕的不是書(shū)，而是我的心！
也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！”書(shū)，是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔；書(shū)，是知識(shí)的階梯，讓我們更上一層樓；書(shū)，是一把學(xué)習(xí)之鎖，為我們解開(kāi)難題。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位知識(shí)深?yuàn)W的老師，也是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。我愿意在書(shū)的世界中遨游，在知識(shí)的海洋里遨游。
這怎么能說(shuō)不是書(shū)的恩賜？——這就是我和書(shū)的故事！
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇二
你們知道我是誰(shuí)嗎?我是老鼠。我大哥褐家鼠，身長(zhǎng)210毫米，虎背熊腰，是個(gè)大漢子，還被國(guó)王委派為夜間巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我的小弟弟灰家鼠，因?yàn)槠常L(zhǎng)到60毫米就停止發(fā)育，至今還嚷嚷著要買(mǎi)“增高貼片”呢。
我們的壽命非常短，活到1-2歲就要離開(kāi)這個(gè)美好的世界，個(gè)別能撐到3歲的已經(jīng)很不容易了，活到4、5歲的，那可就是“老壽星”了。為此，國(guó)王提倡多生，好加強(qiáng)國(guó)防，要是不算死去的同胞，爸爸媽媽一年可以給我生3.5萬(wàn)個(gè)弟弟妹妹，厲害吧!可是我們有些同胞不知節(jié)儉，浪費(fèi)了糧食，引起了人類(lèi)的不滿(mǎn)，連我們自己也看不過(guò)去了，國(guó)王就罰他們背三字經(jīng)，好好反剩還有的同胞不愿隨遇而安，老是打一槍換一個(gè)地方，國(guó)王命令他們十日不得回家，飽受無(wú)家之苦。
我們的適應(yīng)力很強(qiáng)，不管在天寒地凍的東北，還是黃沙漫漫的西域，都有我們堅(jiān)強(qiáng)的老鼠游擊隊(duì)員。
還有，我們最恨貓這小子，和他們有不共戴天之仇，我們已經(jīng)向世界鼠類(lèi)刑事法院起訴他們“謀食害命”。還有那可惡的捕鼠器，使那些貪吃的同胞一出家門(mén)就“壯烈犧牲”，真慘。
這就是我，一只不太受歡迎的老鼠的自述。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇三
夏天驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)烤著大地，這時(shí)吃什么最解暑？當(dāng)然是我最?lèi)?ài)吃的西瓜。
西瓜圓溜溜的，像一個(gè)籃球，表皮墨綠和嫩綠相間。里面的內(nèi)容如何得切開(kāi)才見(jiàn)分曉嗎？
那也不一定，我們可以從西瓜的外觀來(lái)選擇。俗話(huà)說(shuō)“瓜熟蒂落”，首先看瓜蒂，卷曲的比直的甜；再看花紋，清晰的比模糊的甜；最后看瓜的底部，圓圈越大西瓜皮越厚。
切開(kāi)西瓜，只要鼻子湊近它，一陣陣水水的瓜香撲鼻而來(lái)。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，讓人吃了還想吃。告訴大家一個(gè)秘密：根據(jù)我多年吃西瓜的經(jīng)驗(yàn)，西瓜的黑子大部分長(zhǎng)在墨綠條紋的對(duì)應(yīng)部分，我們完全可以從有籽西瓜中吃到無(wú)籽西瓜的感覺(jué)哦！
西瓜不僅好吃，還有許多藥用價(jià)值。夏天吃西瓜有利尿的作用，西瓜汁俗稱(chēng)“白虎湯”，有助于人體把廢物排出體外，但正在感冒的人卻不宜食用。西瓜還能做成西瓜霜，可以治療口腔潰瘍，只是味道實(shí)在是太苦了。
我喜歡西瓜，不僅僅因?yàn)樗敲牢丁?/p>
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇四
我是一個(gè)小小取款機(jī)，身高17厘米。長(zhǎng)19。5厘米，寬6。5厘米。造型和銀行里的取款機(jī)差不多，身穿一件紅白相間的漂亮外衣，顯得高貴脫俗。
我分上、中、下三層。最上面一層的左邊，是一個(gè)電子顯示屏窗口。右邊有三個(gè)插口，第一個(gè)橫向插口是用來(lái)插卡的。在這個(gè)插口的下面，有一個(gè)蜂鳴器，語(yǔ)音就是通過(guò)這兒傳出的。第二個(gè)橫向插口是專(zhuān)門(mén)存入紙幣的通道。最右的一個(gè)豎向插口，是存入硬幣的通道。
中間一層是由25個(gè)按鍵組成的功能區(qū)，分別有數(shù)字鍵、運(yùn)算符號(hào)鍵和其它功能鍵。
第三層是一個(gè)小抽屜，錢(qián)就保存在這里。
如果你想取錢(qián)，就得先插入卡，然后按一下“取款”按鈕，我會(huì)溫柔地提醒你“請(qǐng)輸入取錢(qián)金額”，你在數(shù)字鍵上設(shè)定取錢(qián)金額，確定后，工作負(fù)責(zé)的我又會(huì)要求你輸入密碼。當(dāng)我確認(rèn)密碼正確后會(huì)，就點(diǎn)亮指示燈，告訴你可以打開(kāi)抽屜拿錢(qián)了。如果你輸入了錯(cuò)誤密碼，我就會(huì)發(fā)出“滴、滴、滴?！钡木瘓?bào)聲，你一分錢(qián)也拿不到。
如果想知道取款機(jī)里一共有多少錢(qián)，只要按一下“金額查詢(xún)”按鈕，我會(huì)立刻準(zhǔn)確無(wú)誤的告訴你。
我還具有計(jì)算器、鬧鐘和目標(biāo)設(shè)定等功能?？傊?，我是小主人駿駿的小管家，我盡忠盡職地為小主人保管零花錢(qián)，分毫不差。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇五
它又商務(wù)印刷館出版，封面以紅色和綠色為主，13.3cm長(zhǎng)、9.5cm寬、3cm厚的結(jié)構(gòu)使它小巧輕便。它大體由漢語(yǔ)拼音音節(jié)檢索、部首檢字表、字典正文、附錄四部分組成，收錄單字13000多個(gè)。
倘若你有不會(huì)讀寫(xiě)的漢字時(shí)，便可找到它。
你有不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，你可以使用音序查字法。第一步，你需要在漢語(yǔ)拼音音節(jié)檢索中找到所查拼音的首字母，然后再找到相應(yīng)音節(jié)，再根據(jù)索引到正文相對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼處即可找到自己要查的字了。而如果是遇到會(huì)寫(xiě)而不會(huì)讀的字時(shí)，則需用部首查字表在部首檢字表中按照指示一步步查找。
若是你不知道它的部首，卻又想知道它的讀音時(shí)，它還是有妙招。這時(shí)，你需要在難檢字筆畫(huà)索引里根據(jù)它的筆畫(huà)數(shù)找到它，然后就可根據(jù)其相對(duì)的頁(yè)碼找到它了。
《新華字典》既結(jié)構(gòu)輕便，又簡(jiǎn)單實(shí)用，同時(shí)，它還能幫助我們中學(xué)生提高語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平，所以，同學(xué)們，快使它成為你的好助手吧!
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇六
說(shuō)干就干，我便去找需要的材料。不一會(huì)兒，我拿來(lái)了線、小刀、剪刀、大紙盒、膠棒、雙面膠、硬紙板、木棍和小圓桶。
開(kāi)始制作了。大紙盒就是船的框架，接下來(lái)就是看我如何把它制作成巡洋艦。我先用小刀在大紙盒左右兩旁分別割三個(gè)同樣大小的口子，插上小圓桶，就成了六門(mén)大炮。這個(gè)口子必須深，這樣才好蓋上蓋。然后，把蓋子蓋上，再在蓋子的右下角割一扇小門(mén)。在硬紙板上剪一個(gè)長(zhǎng)方形，折成樓梯形，粘在小門(mén)下，一個(gè)樓梯就誕生了。在硬紙板上又剪出一些哨口，粘在軍艦前面。
接著，我從硬紙板上剪下四個(gè)小長(zhǎng)方形，再在小長(zhǎng)方形兩旁折出一部分。每個(gè)小長(zhǎng)方形都這樣做。然后，用雙面膠貼在重疊的地方，再粘起來(lái)就變成了一個(gè)指揮部。又從硬紙板上剪出一個(gè)正方形，粘在指揮部上面，再插一面五星紅旗在指揮部的上方。再?gòu)能娕灥暮蠓酵谝粋€(gè)小圓洞，插上木棍，綁上線。又剪出一個(gè)錨來(lái)，綁在線的那一頭。
一艘軍艦的大致模型就做成了。最后我在軍艦的兩旁寫(xiě)上“中國(guó)海軍”。
經(jīng)過(guò)我的努力一艘巡洋艦，就誕生了，艦的兩邊是六門(mén)大炮，前面是哨口，中間的左邊是指揮部，右下角是一扇小門(mén)，左下角是錨，怎么樣？艦雖然不是特別精致，但畢竟是我勞動(dòng)的成果。這艘巡洋艦對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇七
“小小金壇子，里面裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子?！蹦阒肋@個(gè)謎語(yǔ)是什么嗎？對(duì)了!它就是我的最?lèi)?ài)——橙子!
橙子圓圓的，黃黃的，一個(gè)個(gè)金燦燦、黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)圓溜溜的金鎦子。切開(kāi)橙子，里面的鮮橙汁不停地往外溢，讓人口水止不住往下流，迫不及待地往嘴里塞一塊，酸酸的、甜甜的，真乃人間美味也!
橙子不僅美味，而且全身都是寶。它的果皮不僅可以做成中藥，還可以作為燒菜的佐料呢；金黃的果汁可以做飲品，果肉也可以給我們補(bǔ)充很多人體所需要的維生素。
這個(gè)季節(jié)正是橙子上市的季節(jié)。記得有一天，媽媽買(mǎi)了幾個(gè)大臍橙，我亟不可待地沖上去切了兩個(gè)，切完就拿起狼吞虎咽地吃了起來(lái)，味道實(shí)在太好了，一下子吃了好幾個(gè)，可是一會(huì)兒我的肚子就開(kāi)始鬧革命了，我趕緊跑到廁所去了。媽媽笑著說(shuō)“瞧你個(gè)小貪吃鬼，橙子吃多了吧!”。哎，看來(lái)再好吃的東西也不能多吃啊。
小朋友，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也愛(ài)上了橙子呢？
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇八
今年，我家來(lái)了一位新成員，它是一輛自行車(chē)。
它穿著一件白色的外衣，有一對(duì)彎彎的車(chē)把，好似羚羊的角。一根傾斜的梁上用英文字母標(biāo)注著英語(yǔ)商標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只只小蝌蚪在水中嬉戲。
它還有一個(gè)圓圓的，掛在車(chē)把上的車(chē)鈴，“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)……”真是好聽(tīng)極了！車(chē)座黑漆漆的，坐上去卻軟綿綿的，很舒服。自從有了它，我的生活也變得豐富多彩。它給我增添了不少樂(lè)趣，也因此成了我特殊的伙伴。
有一次，我騎著它去兜風(fēng)。一路上我東張西望，看那嬉戲的小孩、練武的老人、川流不息的人群，還有琳瑯滿(mǎn)目的商品……就是沒(méi)有注意過(guò)往的車(chē)輛，自行車(chē)好像看出了我的心不在焉，就發(fā)脾氣了。它故意一滑，剎那間“啊”的一聲，我摔倒在地上?？粗稍诘厣系淖孕熊?chē)，我明白了它的用意。
我的自行車(chē)默默無(wú)聞，不求回報(bào)。它不僅僅是我的交通工具，還是我的伙伴，我很喜歡它。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇九
我們的校園—南肖埠小學(xué)，歷史悠久、花團(tuán)錦簇，在我的心中，學(xué)校就是一座大花園，盡管她的面積很小，但我對(duì)她卻有一種特殊的情感，感受到了她的精致和溫馨。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是幾棟教學(xué)樓，紅褐色的墻壁，有幾分歡快，也有幾分神秘。地上的地標(biāo)“走好每一步”幾個(gè)字很明顯，旁邊兩排腳印，記錄了我們?cè)谛@里度過(guò)的流水似的歲月。
穿過(guò)大廳，就來(lái)到了九曲長(zhǎng)廊。蜿蜒在架子上的紫藤和豬籠草，春天時(shí)是那么地生機(jī)勃勃，蒼翠欲滴，好像雨落在了葉子上，都變成綠色的了，是那么的迷人。旁邊的銀杏樹(shù)，盡管現(xiàn)在只有幾片小綠葉，但到了秋天，金黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶；滿(mǎn)地的黃葉，仿佛是在向我們?cè)V說(shuō)一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的秋天的童話(huà)。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)活力的校園。我愛(ài)我的校園，愛(ài)那美麗、充滿(mǎn)活力的校園。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十
每個(gè)人都擁有自己的第二個(gè)家——學(xué)校，我也不例外。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的教學(xué)樓。教學(xué)樓安靜地矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)的，像一個(gè)士兵似的，保護(hù)著我們。突然，從教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。像正在大合唱似的。就連教學(xué)樓旁的大樹(shù)發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，好像正在給同學(xué)們伴奏似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！毕抡n了，只見(jiàn)教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上，好像變了個(gè)樣似的，一瞬間就“擠”滿(mǎn)了同學(xué)。有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來(lái)了一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌。
瞧！操場(chǎng)右側(cè)的乒乓球臺(tái)也很熱鬧。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來(lái)，只見(jiàn)乒乓球聽(tīng)話(huà)的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！不一會(huì)兒，就到了吃午飯的時(shí)間了。只見(jiàn)同學(xué)們來(lái)到了教學(xué)樓左側(cè)的食堂里。只見(jiàn)食堂里人山人海，每個(gè)人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的回到教室。
怎么樣，你們認(rèn)識(shí)我的第二個(gè)家了嗎？想來(lái)參觀參觀嗎？
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十一
小籠湯包歷史悠久，久負(fù)盛名。我一直居住在蕪湖，今天老一輩的蕪湖人都記得老字號(hào)“百年耿福興”的湯包味道都屬上乘。更有許多跑遍祖國(guó)神州大地的人們甚至說(shuō)：“耿福興的小籠包天下第一”
小籠包要掌握好蒸的程度，這樣也能掌握好面皮的柔軟度，耿福興老板光憑蒸汽的味道就能知道包子的生熟程度。還說(shuō):"蒸好的小籠包，起籠時(shí)應(yīng)當(dāng)是鼓脹的，晶瑩剔透、不易破碎、皮薄餡大、鮮爽滑嫩、湯多汁美，味濃不膩。小籠包關(guān)鍵是肉餡的選料，面皮和皮凍的制作。選肉要瘦一點(diǎn)，湯則清而不稠;制皮要夠筋抖，湯包口感好不宜脫底;皮凍要成型，出籠時(shí)是站立的。熬制皮湯時(shí)一定要清除表面的浮油和細(xì)毛樁，盡可能去除異味，細(xì)節(jié)決定成敗。我最喜歡吃也最講究吃，總結(jié)一下吃小籠包的方法輕輕提、慢慢移、先開(kāi)窗、后喝湯。小籠包湯鮮汁嫩，豬肉餡入口爽滑嬌嫩，面皮也搟的恰到好處，熬出來(lái)亮晶晶的，咬個(gè)小眼，包子皮還要完整結(jié)實(shí)。
蕪湖的小籠包“耿福興”的最為出名，味道那是異常鮮美，吃貨們?nèi)f萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò)，快來(lái)嘗一嘗。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十二
今年?duì)敔斒斋@了很多芋頭，給我們送來(lái)了一大袋。
一放學(xué)，我就纏著媽媽給我做紅燒芋頭。想吃芋頭就得把芋頭皮刮干凈。我自告奮勇，接下了這個(gè)“光榮”的任務(wù)。
我找來(lái)一枚硬幣仔細(xì)的刮起芋頭皮來(lái)。一會(huì)功夫，我便幫幾個(gè)芋頭脫去了絨絨的外衣，看著那圓潤(rùn)雪白的芋頭，想著一會(huì)就能到嘴的美餐，我不禁饞涎欲滴。
“不好，手咋這么癢呢？”我慌不停的撓著，逐漸，癢的范圍開(kāi)始擴(kuò)大。鉆心的癢，我六神無(wú)主的來(lái)問(wèn)媽媽怎么辦。
媽媽讓我把手放到煤氣灶火焰的上方烘一烘。我將信將疑，在火邊烘了幾分鐘?！巴?，好神奇，還真的`有效果了！”我纏著媽媽問(wèn)為什么這樣能止癢，媽媽吞吞吐吐的說(shuō)了半天，也沒(méi)能說(shuō)清原因，只說(shuō)是別人告訴她的。
我仍不死心，一定要探尋這其中的奧秘。
“功夫不負(fù)有心人”，我在網(wǎng)絡(luò)上搜到答案：原來(lái)芋頭刮去皮之后便會(huì)分泌出許多黏液，里面含有大量的植物堿，皮膚接觸后就會(huì)感到刺癢。
皮膚的刺癢，可以用清水先清洗干凈，然后在刺癢的地方涂抹上食用醋，并輕輕搓揉，使醋酸能和芋頭的植物堿進(jìn)行酸堿中和。也可以用火烘，讓植物堿受熱分解，從而止癢。
我又掌握了一個(gè)生活小常識(shí)。在此，我也和大家分享哦！
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十三
在我家的旁邊有一個(gè)美麗的公園，我和我的朋友們經(jīng)常一起去那兒玩，可每次都是去那游戲，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)。這回，我一路小跑去公園，帶著不一樣的心情欣賞這個(gè)公園。
到了公園，首先映入眼簾的是一座九折橋，我輕輕地踏到橋上，慢慢地走著，欣賞沿途的風(fēng)景。九折橋下面有一個(gè)池塘，里面有許多的小魚(yú)兒正在玩耍，一會(huì)兒都游到荷葉下面躲起來(lái);一會(huì)兒在一起悠閑地吐著泡泡;一會(huì)兒一起玩耍，活脫脫的像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，好不自在。
在我的左邊，有草地、小花和大樹(shù)。小草和小花在微風(fēng)中舒展著身軀，微笑著，大樹(shù)在微風(fēng)中張開(kāi)雙手迎接著我們，而風(fēng)聲也變成了琴聲，看著令人賞心悅目;聽(tīng)著令人無(wú)比開(kāi)心;聞著令人無(wú)比舒心。而我的右邊，有一些器材，有老人在那鍛煉身體;有小孩在那嬉戲打鬧;有夫妻在邊上散步，那兒正在努力生長(zhǎng)的小花小草顯得分外妖嬈。
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到了頂端的亭子，坐在里面，我仿佛變成了一個(gè)古人，感受到了高雅、古典的氣息。
我愛(ài)我家旁的小公園，更愛(ài)祖國(guó)的青山綠水、大好山河!
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十四
最近，我家多了一位新成員――掃地機(jī)器人。
掃地機(jī)器人有一個(gè)扁扁的、圓圓的身體，藍(lán)黑色的外衣光亮如鏡。它的肚子上有幾把小刷子和一個(gè)吸塵口，肚子里有一個(gè)可以裝灰塵的小粉盒。背上的一組觸摸式按鈕，可以控制它做一些事情。它還有一對(duì)靈敏的紅外線眼睛，幫助它探路。
掃地機(jī)器人工作的時(shí)候，先把“看”到的灰塵掃到一起，然后把這些灰塵從吸塵口吸入粉盒中，再把掃完的地面用吸塵口后方的濕抹布拖一遍，這樣整個(gè)清掃過(guò)程就大功告成了。
掃地機(jī)器人還有一些特殊的功能。在工作中，它有自動(dòng)“躲避”功能，一旦“看”到障礙物，就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的'速度掉頭；它有“預(yù)約”和“定時(shí)”功能，主人不在家的時(shí)候它依然堅(jiān)守崗位，把地面清掃得干干凈凈；它還有自動(dòng)“回家”功能，在完成工作后，會(huì)自動(dòng)尋找充電點(diǎn)去充電呢。
怎么樣？我家的掃地機(jī)器人很有本事吧！我們都離不開(kāi)它呢！
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十五
新冠疫情給全世界造成了極大的沖擊和影響，為了防止病毒的傳播，口罩成為了每一個(gè)人必不可少的防護(hù)工具。然而，由于口罩的緊缺和價(jià)格的上漲，小學(xué)生們開(kāi)始自己動(dòng)手制作口罩。
小學(xué)生們利用家里的布料和一些工具，開(kāi)始自制口罩。他們根據(jù)教師的指導(dǎo)和自己的想法，創(chuàng)造出了各種花樣。有的用圖案布做底部，搭配口袋，方便放置過(guò)濾器；有的在口罩上繡上了自己的名字，讓口罩更個(gè)性化；還有的利用舊的衣物，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理，就變成了新的口罩。
三、感受。
通過(guò)自制口罩，小學(xué)生們深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也意識(shí)到了防疫的重要性。他們認(rèn)為制作口罩不僅是對(duì)自己的保護(hù)，更是對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)。自己動(dòng)手制作口罩，還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，增加對(duì)物品質(zhì)量的了解，深刻領(lǐng)會(huì)到“物盡其用”的思想。
四、反思。
然而在制作口罩的過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題。有的小學(xué)生雖然制作出了口罩，但是在過(guò)程中沒(méi)有戴手套或清洗工具，制作完成后也沒(méi)有對(duì)工具和桌面進(jìn)行消毒，這樣會(huì)大大減少口罩的防護(hù)效果。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生防護(hù)知識(shí)的普及，讓他們了解制作口罩的正確方法和注意事項(xiàng)。
五、結(jié)語(yǔ)。
自制口罩是一種防疫手段，更是一種生活方式。通過(guò)自己的勞動(dòng)，小學(xué)生們體味到了制作的樂(lè)趣，感受到了自己為防疫所做的貢獻(xiàn)，同時(shí)也提示我們要注意口罩制作的正確方法，保證口罩的防護(hù)效果。讓我們一起行動(dòng)，向病毒說(shuō)不，為我們的生活和健康努力奮斗！
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十六
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
1、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了xx。
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、?以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理，
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以?為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
14、結(jié)尾以xx點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)?作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
3、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)?的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感，令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了?的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十七
在武漢,想吃到當(dāng)?shù)赜忻男〕圆⒉皇且患y事..舊說(shuō)熱干面吧,武漢所有能吃飯的地方都有這道名菜!再說(shuō)燒賣(mài)吧,專(zhuān)賣(mài)燒賣(mài)的老字號(hào)在武漢你能找到不下一百家!
“不就面嗎?誰(shuí)不會(huì)做呀!”
這你就錯(cuò)了.熱干面講究的是面的彈性的芝麻醬的純正,而且熱干面沒(méi)有湯汁,趁著冒著熱乎氣的那勁頭吃才有味道呢!
呈金黃色的油面用竹制的漏勺放進(jìn)燒開(kāi)了水的鍋里煮,漏勺剛放進(jìn)去,原本就不平靜的水變德更加沸騰了.面條熟了之后,把水漓干,倒在一個(gè)已經(jīng)放好醬油、醋、的碗里,再用勺子舀一勺純正的芝麻醬,澆在面條上.再放上拌好的切成丁的蘿卜干、腌豆角、海帶絲,喜歡吃辣的人還可以放一點(diǎn)辣椒醬.一拌,一碗令人口水流下三千尺的熱干面就做好了.
趁著面還沒(méi)有涼,挑上一筷子送進(jìn)嘴里.面條的彈性和芝麻醬的香味再加上配料的脆,一起侵入你的味覺(jué),使你胃口大開(kāi),讓你不顧儀態(tài)地大口大口地吃起來(lái).
等一碗面吃完,你就能感覺(jué)到,你的胃已經(jīng)被它給徹底地征服了!
再來(lái)講講燒賣(mài)吧.
別看它的外形長(zhǎng)的有點(diǎn)兒像小籠包，其實(shí)里面的名堂可多著呢!
用搟好了的中厚邊薄的面皮，包上切成丁的瘦豬肉、香菇和與它們?cè)谝黄鸬呐疵祝瑸⑸虾贩?，捏制成小籠包的樣子，再放進(jìn)籠屜里蒸。在蒸的過(guò)程中要灑三次水，這樣可以使面皮吃起來(lái)顯的更加的有嚼勁一些。
出屜之后，一般都會(huì)分成四個(gè)、六個(gè)、八個(gè)、十個(gè)一盤(pán)一盤(pán)的賣(mài)。
用筷子夾起一個(gè)來(lái)，送到嘴里咬一口，嘴里一種想再吃好幾個(gè)的欲望油然而生，讓你頓時(shí)胃口大開(kāi)，吃完以后，你會(huì)覺(jué)得嘴里彌漫著一股辣味，不妨用店家里的大碗接上一碗大碗茶，消消火吧!
熱干面、燒賣(mài)，這些聽(tīng)著名字都讓人垂延三尺的小吃，你何不來(lái)武漢親自感受一下呢?
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十八
自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，口罩成為了我們最為熟悉的防疫工具之一。在這樣的大背景下，小學(xué)生們也被要求著進(jìn)行自制口罩的過(guò)程。在此文中，本人將分享自己的小學(xué)生自制口罩的心得體會(huì)。
第二段：需要的材料。
首先需要準(zhǔn)備的材料有：棉布、橡筋、剪刀、鉛筆、尺子、針線等。這些材料要選用在做口罩上比較合適的，如質(zhì)地柔軟的棉布，長(zhǎng)度能夠包住臉部的橡筋等。
第三段：做口罩的技巧。
小學(xué)生做口罩的技巧主要就是將準(zhǔn)備好的材料按照尺寸規(guī)格進(jìn)行裁剪和縫制。在制作口罩的過(guò)程中，需要注意剪裁的線路需要順手的井字形設(shè)計(jì)，這樣可以讓口罩更加工整。
第四段：制作過(guò)程中的體會(huì)。
在制作口罩的過(guò)程中，本人深深地感受到了那份耐心和對(duì)細(xì)節(jié)的用心。在每一條線路都精確到位的時(shí)候，整個(gè)口罩的效果會(huì)變得非常好。通過(guò)這樣的過(guò)程，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)工作者在生活中的不易，他們需要用自己的雙手細(xì)心照顧我們每一個(gè)人的生命。
第五段：結(jié)尾。
總之，小學(xué)生自制口罩既是對(duì)個(gè)人生命健康的保障，也代表著對(duì)社會(huì)安寧的應(yīng)有貢獻(xiàn)。這樣的貢獻(xiàn)也讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作和互相關(guān)心的重要性。因?yàn)橛辛诉@樣的自省，我們的生活也會(huì)變得更加美好和多彩。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十九
我小時(shí)候一直對(duì)媽媽的東西有很大的好奇心，特別是媽媽的化妝臺(tái)。今天終于逮著機(jī)會(huì)，媽媽要出去半天，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，一路小跑到化妝臺(tái)。以前我媽一直告誡我不要靠近她的化妝臺(tái)。嘿嘿，今天正好去一探究竟。
媽媽化妝臺(tái)上有許多大大小小的瓶子，我盯住一只精美的口紅，抓起口紅，迅速拔開(kāi)蓋子，一手握住口紅管，一手抓住底部，輕輕一轉(zhuǎn)，紅艷艷的口紅冒出頭來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子，走到鏡子旁，仔細(xì)涂完上，嘴唇上下抿一抿，一看，總感覺(jué)好像漏了什么。我手一甩，口紅飛了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲傳來(lái)，我的心仿佛被砸了一下。
算了，不管啦！我又跑到化妝臺(tái)打開(kāi)一個(gè)小瓶子，使勁按了幾下，在手上快速揉搓，學(xué)著媽媽在臉上“啪啪啪”拍了幾下，“天哪，咋這么白！”我心想沒(méi)有氣色，怪嚇人呢！又跑到化妝臺(tái)拿起一個(gè)粉色的小盒子，用海綿在臉上拍一拍，“嗯，嗯，這才有氣色嘛！”看著鏡中的自己，我連連稱(chēng)贊道。
“我回來(lái)了！兒子”“不好，是媽媽?zhuān)蔽乙惑@，手上的盒子“啪”掉到了地上，我也顧不得那么多，沖到洗手間，水龍頭開(kāi)到最大，想把妝洗掉，可根本洗不掉。媽媽循聲走來(lái)，看到我的樣子，笑得喘不過(guò)氣。但，扭頭看到一片狼藉的化妝臺(tái)，還有斷掉的口紅，滿(mǎn)腔怒火，眉頭豎了起來(lái)，眼睛瞪得圓圓的，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一頓暴打。
哎！以后我再也不敢搗亂了！
口罩**。
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