總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作生活都至關(guān)重要,我們要注重維護(hù)人際關(guān)系。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文,相信能對(duì)你的寫(xiě)作提供很好的參考。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇一
書(shū),是一件多么平凡而簡(jiǎn)單的眼?。】墒撬鼌s在我的心目中占著十分重要的地位。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),它十分寶貴,它能夠使人們不斷發(fā)展,博學(xué)多才,它能夠使愚蠢的人變得聰明起來(lái)!在我3歲的時(shí)候,當(dāng)我看見(jiàn)第一個(gè)字的時(shí)候,就與它結(jié)下了不解之緣!在我6歲的時(shí)候,書(shū)中的一切便深深地吸引了我,我為它熱血沸騰,為它激情!
有一天中午,奶奶睡著了,我閑著沒(méi)事做,便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。起先,只覺(jué)得是在熬時(shí)間,慢慢地,我被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引,便津津有味地看起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,奶奶也起床了,當(dāng)她看見(jiàn)我在看課外書(shū),便十分生氣,對(duì)我怒吼:“叫你不要看課外書(shū)你偏看,到時(shí)候成績(jī)下降了怎么辦?”我反駁道:“看課外書(shū)能夠增長(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)范圍,有什么不好……”在奶奶把書(shū)收起來(lái)的時(shí)候,一不小心,把書(shū)給撕爛了。此時(shí)此刻的我,仿佛奶奶撕的不是書(shū),而是我的心!
也沒(méi)有任何柵欄能阻擋,你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎!可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗!”書(shū),是一對(duì)智慧的翅膀,讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔;書(shū),是知識(shí)的階梯,讓我們更上一層樓;書(shū),是一把學(xué)習(xí)之鎖,為我們解開(kāi)難題。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位知識(shí)深?yuàn)W的老師,也是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。我愿意在書(shū)的世界中遨游,在知識(shí)的海洋里遨游。
這怎么能說(shuō)不是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的故事!
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇二
你們知道我是誰(shuí)嗎?我是老鼠。我大哥褐家鼠,身長(zhǎng)210毫米,虎背熊腰,是個(gè)大漢子,還被國(guó)王委派為夜間巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我的小弟弟灰家鼠,因?yàn)槠常L(zhǎng)到60毫米就停止發(fā)育,至今還嚷嚷著要買(mǎi)“增高貼片”呢。
我們的壽命非常短,活到1-2歲就要離開(kāi)這個(gè)美好的世界,個(gè)別能撐到3歲的已經(jīng)很不容易了,活到4、5歲的,那可就是“老壽星”了。為此,國(guó)王提倡多生,好加強(qiáng)國(guó)防,要是不算死去的同胞,爸爸媽媽一年可以給我生3.5萬(wàn)個(gè)弟弟妹妹,厲害吧!可是我們有些同胞不知節(jié)儉,浪費(fèi)了糧食,引起了人類(lèi)的不滿(mǎn),連我們自己也看不過(guò)去了,國(guó)王就罰他們背三字經(jīng),好好反剩還有的同胞不愿隨遇而安,老是打一槍換一個(gè)地方,國(guó)王命令他們十日不得回家,飽受無(wú)家之苦。
我們的適應(yīng)力很強(qiáng),不管在天寒地凍的東北,還是黃沙漫漫的西域,都有我們堅(jiān)強(qiáng)的老鼠游擊隊(duì)員。
還有,我們最恨貓這小子,和他們有不共戴天之仇,我們已經(jīng)向世界鼠類(lèi)刑事法院起訴他們“謀食害命”。還有那可惡的捕鼠器,使那些貪吃的同胞一出家門(mén)就“壯烈犧牲”,真慘。
這就是我,一只不太受歡迎的老鼠的自述。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇三
夏天驕陽(yáng)似火,太陽(yáng)烤著大地,這時(shí)吃什么最解暑?當(dāng)然是我最?lèi)?ài)吃的西瓜。
西瓜圓溜溜的,像一個(gè)籃球,表皮墨綠和嫩綠相間。里面的內(nèi)容如何得切開(kāi)才見(jiàn)分曉嗎?
那也不一定,我們可以從西瓜的外觀來(lái)選擇。俗話(huà)說(shuō)“瓜熟蒂落”,首先看瓜蒂,卷曲的比直的甜;再看花紋,清晰的比模糊的甜;最后看瓜的底部,圓圈越大西瓜皮越厚。
切開(kāi)西瓜,只要鼻子湊近它,一陣陣水水的瓜香撲鼻而來(lái)。吃上一口,甜甜的瓜汁沁人心脾,讓人吃了還想吃。告訴大家一個(gè)秘密:根據(jù)我多年吃西瓜的經(jīng)驗(yàn),西瓜的黑子大部分長(zhǎng)在墨綠條紋的對(duì)應(yīng)部分,我們完全可以從有籽西瓜中吃到無(wú)籽西瓜的感覺(jué)哦!
西瓜不僅好吃,還有許多藥用價(jià)值。夏天吃西瓜有利尿的作用,西瓜汁俗稱(chēng)“白虎湯”,有助于人體把廢物排出體外,但正在感冒的人卻不宜食用。西瓜還能做成西瓜霜,可以治療口腔潰瘍,只是味道實(shí)在是太苦了。
我喜歡西瓜,不僅僅因?yàn)樗敲牢丁?/p>
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇四
我是一個(gè)小小取款機(jī),身高17厘米。長(zhǎng)19。5厘米,寬6。5厘米。造型和銀行里的取款機(jī)差不多,身穿一件紅白相間的漂亮外衣,顯得高貴脫俗。
我分上、中、下三層。最上面一層的左邊,是一個(gè)電子顯示屏窗口。右邊有三個(gè)插口,第一個(gè)橫向插口是用來(lái)插卡的。在這個(gè)插口的下面,有一個(gè)蜂鳴器,語(yǔ)音就是通過(guò)這兒傳出的。第二個(gè)橫向插口是專(zhuān)門(mén)存入紙幣的通道。最右的一個(gè)豎向插口,是存入硬幣的通道。
中間一層是由25個(gè)按鍵組成的功能區(qū),分別有數(shù)字鍵、運(yùn)算符號(hào)鍵和其它功能鍵。
第三層是一個(gè)小抽屜,錢(qián)就保存在這里。
如果你想取錢(qián),就得先插入卡,然后按一下“取款”按鈕,我會(huì)溫柔地提醒你“請(qǐng)輸入取錢(qián)金額”,你在數(shù)字鍵上設(shè)定取錢(qián)金額,確定后,工作負(fù)責(zé)的我又會(huì)要求你輸入密碼。當(dāng)我確認(rèn)密碼正確后會(huì),就點(diǎn)亮指示燈,告訴你可以打開(kāi)抽屜拿錢(qián)了。如果你輸入了錯(cuò)誤密碼,我就會(huì)發(fā)出“滴、滴、滴?!钡木瘓?bào)聲,你一分錢(qián)也拿不到。
如果想知道取款機(jī)里一共有多少錢(qián),只要按一下“金額查詢(xún)”按鈕,我會(huì)立刻準(zhǔn)確無(wú)誤的告訴你。
我還具有計(jì)算器、鬧鐘和目標(biāo)設(shè)定等功能??傊?,我是小主人駿駿的小管家,我盡忠盡職地為小主人保管零花錢(qián),分毫不差。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇五
它又商務(wù)印刷館出版,封面以紅色和綠色為主,13.3cm長(zhǎng)、9.5cm寬、3cm厚的結(jié)構(gòu)使它小巧輕便。它大體由漢語(yǔ)拼音音節(jié)檢索、部首檢字表、字典正文、附錄四部分組成,收錄單字13000多個(gè)。
倘若你有不會(huì)讀寫(xiě)的漢字時(shí),便可找到它。
你有不會(huì)寫(xiě)的字時(shí),你可以使用音序查字法。第一步,你需要在漢語(yǔ)拼音音節(jié)檢索中找到所查拼音的首字母,然后再找到相應(yīng)音節(jié),再根據(jù)索引到正文相對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼處即可找到自己要查的字了。而如果是遇到會(huì)寫(xiě)而不會(huì)讀的字時(shí),則需用部首查字表在部首檢字表中按照指示一步步查找。
若是你不知道它的部首,卻又想知道它的讀音時(shí),它還是有妙招。這時(shí),你需要在難檢字筆畫(huà)索引里根據(jù)它的筆畫(huà)數(shù)找到它,然后就可根據(jù)其相對(duì)的頁(yè)碼找到它了。
《新華字典》既結(jié)構(gòu)輕便,又簡(jiǎn)單實(shí)用,同時(shí),它還能幫助我們中學(xué)生提高語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平,所以,同學(xué)們,快使它成為你的好助手吧!
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇六
說(shuō)干就干,我便去找需要的材料。不一會(huì)兒,我拿來(lái)了線、小刀、剪刀、大紙盒、膠棒、雙面膠、硬紙板、木棍和小圓桶。
開(kāi)始制作了。大紙盒就是船的框架,接下來(lái)就是看我如何把它制作成巡洋艦。我先用小刀在大紙盒左右兩旁分別割三個(gè)同樣大小的口子,插上小圓桶,就成了六門(mén)大炮。這個(gè)口子必須深,這樣才好蓋上蓋。然后,把蓋子蓋上,再在蓋子的右下角割一扇小門(mén)。在硬紙板上剪一個(gè)長(zhǎng)方形,折成樓梯形,粘在小門(mén)下,一個(gè)樓梯就誕生了。在硬紙板上又剪出一些哨口,粘在軍艦前面。
接著,我從硬紙板上剪下四個(gè)小長(zhǎng)方形,再在小長(zhǎng)方形兩旁折出一部分。每個(gè)小長(zhǎng)方形都這樣做。然后,用雙面膠貼在重疊的地方,再粘起來(lái)就變成了一個(gè)指揮部。又從硬紙板上剪出一個(gè)正方形,粘在指揮部上面,再插一面五星紅旗在指揮部的上方。再?gòu)能娕灥暮蠓酵谝粋€(gè)小圓洞,插上木棍,綁上線。又剪出一個(gè)錨來(lái),綁在線的那一頭。
一艘軍艦的大致模型就做成了。最后我在軍艦的兩旁寫(xiě)上“中國(guó)海軍”。
經(jīng)過(guò)我的努力一艘巡洋艦,就誕生了,艦的兩邊是六門(mén)大炮,前面是哨口,中間的左邊是指揮部,右下角是一扇小門(mén),左下角是錨,怎么樣?艦雖然不是特別精致,但畢竟是我勞動(dòng)的成果。這艘巡洋艦對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇七
“小小金壇子,里面裝著金餃子,吃掉金餃子,吐出白珠子?!蹦阒肋@個(gè)謎語(yǔ)是什么嗎?對(duì)了!它就是我的最?lèi)?ài)——橙子!
橙子圓圓的,黃黃的,一個(gè)個(gè)金燦燦、黃澄澄的,像一個(gè)個(gè)圓溜溜的金鎦子。切開(kāi)橙子,里面的鮮橙汁不停地往外溢,讓人口水止不住往下流,迫不及待地往嘴里塞一塊,酸酸的、甜甜的,真乃人間美味也!
橙子不僅美味,而且全身都是寶。它的果皮不僅可以做成中藥,還可以作為燒菜的佐料呢;金黃的果汁可以做飲品,果肉也可以給我們補(bǔ)充很多人體所需要的維生素。
這個(gè)季節(jié)正是橙子上市的季節(jié)。記得有一天,媽媽買(mǎi)了幾個(gè)大臍橙,我亟不可待地沖上去切了兩個(gè),切完就拿起狼吞虎咽地吃了起來(lái),味道實(shí)在太好了,一下子吃了好幾個(gè),可是一會(huì)兒我的肚子就開(kāi)始鬧革命了,我趕緊跑到廁所去了。媽媽笑著說(shuō)“瞧你個(gè)小貪吃鬼,橙子吃多了吧!”。哎,看來(lái)再好吃的東西也不能多吃啊。
小朋友,聽(tīng)了我的介紹,你是不是也愛(ài)上了橙子呢?
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇八
今年,我家來(lái)了一位新成員,它是一輛自行車(chē)。
它穿著一件白色的外衣,有一對(duì)彎彎的車(chē)把,好似羚羊的角。一根傾斜的梁上用英文字母標(biāo)注著英語(yǔ)商標(biāo),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只只小蝌蚪在水中嬉戲。
它還有一個(gè)圓圓的,掛在車(chē)把上的車(chē)鈴,“叮叮當(dāng)當(dāng),叮叮當(dāng)當(dāng)……”真是好聽(tīng)極了!車(chē)座黑漆漆的,坐上去卻軟綿綿的,很舒服。自從有了它,我的生活也變得豐富多彩。它給我增添了不少樂(lè)趣,也因此成了我特殊的伙伴。
有一次,我騎著它去兜風(fēng)。一路上我東張西望,看那嬉戲的小孩、練武的老人、川流不息的人群,還有琳瑯滿(mǎn)目的商品……就是沒(méi)有注意過(guò)往的車(chē)輛,自行車(chē)好像看出了我的心不在焉,就發(fā)脾氣了。它故意一滑,剎那間“啊”的一聲,我摔倒在地上??粗稍诘厣系淖孕熊?chē),我明白了它的用意。
我的自行車(chē)默默無(wú)聞,不求回報(bào)。它不僅僅是我的交通工具,還是我的伙伴,我很喜歡它。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇九
我們的校園—南肖埠小學(xué),歷史悠久、花團(tuán)錦簇,在我的心中,學(xué)校就是一座大花園,盡管她的面積很小,但我對(duì)她卻有一種特殊的情感,感受到了她的精致和溫馨。
走進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是幾棟教學(xué)樓,紅褐色的墻壁,有幾分歡快,也有幾分神秘。地上的地標(biāo)“走好每一步”幾個(gè)字很明顯,旁邊兩排腳印,記錄了我們?cè)谛@里度過(guò)的流水似的歲月。
穿過(guò)大廳,就來(lái)到了九曲長(zhǎng)廊。蜿蜒在架子上的紫藤和豬籠草,春天時(shí)是那么地生機(jī)勃勃,蒼翠欲滴,好像雨落在了葉子上,都變成綠色的了,是那么的迷人。旁邊的銀杏樹(shù),盡管現(xiàn)在只有幾片小綠葉,但到了秋天,金黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),像一只只黃色的蝴蝶;滿(mǎn)地的黃葉,仿佛是在向我們?cè)V說(shuō)一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的秋天的童話(huà)。
這就是我們的校園,一個(gè)美麗的校園,一個(gè)活力的校園。我愛(ài)我的校園,愛(ài)那美麗、充滿(mǎn)活力的校園。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十
每個(gè)人都擁有自己的第二個(gè)家——學(xué)校,我也不例外。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),首先映入我眼簾的,是一棟高大挺拔的教學(xué)樓。教學(xué)樓安靜地矗立在那里,一動(dòng)不動(dòng)的,像一個(gè)士兵似的,保護(hù)著我們。突然,從教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。像正在大合唱似的。就連教學(xué)樓旁的大樹(shù)發(fā)出了“沙沙沙”的響聲,好像正在給同學(xué)們伴奏似的。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴?!毕抡n了,只見(jiàn)教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上,好像變了個(gè)樣似的,一瞬間就“擠”滿(mǎn)了同學(xué)。有的同學(xué)在玩游戲,有的同學(xué)在打籃球,還有的同學(xué)在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來(lái)了一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌。
瞧!操場(chǎng)右側(cè)的乒乓球臺(tái)也很熱鬧。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員手拿乒乓球拍,起勁的打了起來(lái),只見(jiàn)乒乓球聽(tīng)話(huà)的一下飛到這邊,一下飛到那邊,好像有人操控著它似的,不歪不斜。
時(shí)間過(guò)得可真快呀!不一會(huì)兒,就到了吃午飯的時(shí)間了。只見(jiàn)同學(xué)們來(lái)到了教學(xué)樓左側(cè)的食堂里。只見(jiàn)食堂里人山人海,每個(gè)人都端著自己的那一份飯,津津有味的吃著,吃完后,它們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的回到教室。
怎么樣,你們認(rèn)識(shí)我的第二個(gè)家了嗎?想來(lái)參觀參觀嗎?
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十一
小籠湯包歷史悠久,久負(fù)盛名。我一直居住在蕪湖,今天老一輩的蕪湖人都記得老字號(hào)“百年耿福興”的湯包味道都屬上乘。更有許多跑遍祖國(guó)神州大地的人們甚至說(shuō):“耿福興的小籠包天下第一”
小籠包要掌握好蒸的程度,這樣也能掌握好面皮的柔軟度,耿福興老板光憑蒸汽的味道就能知道包子的生熟程度。還說(shuō):"蒸好的小籠包,起籠時(shí)應(yīng)當(dāng)是鼓脹的,晶瑩剔透、不易破碎、皮薄餡大、鮮爽滑嫩、湯多汁美,味濃不膩。小籠包關(guān)鍵是肉餡的選料,面皮和皮凍的制作。選肉要瘦一點(diǎn),湯則清而不稠;制皮要夠筋抖,湯包口感好不宜脫底;皮凍要成型,出籠時(shí)是站立的。熬制皮湯時(shí)一定要清除表面的浮油和細(xì)毛樁,盡可能去除異味,細(xì)節(jié)決定成敗。我最喜歡吃也最講究吃,總結(jié)一下吃小籠包的方法輕輕提、慢慢移、先開(kāi)窗、后喝湯。小籠包湯鮮汁嫩,豬肉餡入口爽滑嬌嫩,面皮也搟的恰到好處,熬出來(lái)亮晶晶的,咬個(gè)小眼,包子皮還要完整結(jié)實(shí)。
蕪湖的小籠包“耿福興”的最為出名,味道那是異常鮮美,吃貨們?nèi)f萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò),快來(lái)嘗一嘗。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十二
今年?duì)敔斒斋@了很多芋頭,給我們送來(lái)了一大袋。
一放學(xué),我就纏著媽媽給我做紅燒芋頭。想吃芋頭就得把芋頭皮刮干凈。我自告奮勇,接下了這個(gè)“光榮”的任務(wù)。
我找來(lái)一枚硬幣仔細(xì)的刮起芋頭皮來(lái)。一會(huì)功夫,我便幫幾個(gè)芋頭脫去了絨絨的外衣,看著那圓潤(rùn)雪白的芋頭,想著一會(huì)就能到嘴的美餐,我不禁饞涎欲滴。
“不好,手咋這么癢呢?”我慌不停的撓著,逐漸,癢的范圍開(kāi)始擴(kuò)大。鉆心的癢,我六神無(wú)主的來(lái)問(wèn)媽媽怎么辦。
媽媽讓我把手放到煤氣灶火焰的上方烘一烘。我將信將疑,在火邊烘了幾分鐘?!巴?,好神奇,還真的`有效果了!”我纏著媽媽問(wèn)為什么這樣能止癢,媽媽吞吞吐吐的說(shuō)了半天,也沒(méi)能說(shuō)清原因,只說(shuō)是別人告訴她的。
我仍不死心,一定要探尋這其中的奧秘。
“功夫不負(fù)有心人”,我在網(wǎng)絡(luò)上搜到答案:原來(lái)芋頭刮去皮之后便會(huì)分泌出許多黏液,里面含有大量的植物堿,皮膚接觸后就會(huì)感到刺癢。
皮膚的刺癢,可以用清水先清洗干凈,然后在刺癢的地方涂抹上食用醋,并輕輕搓揉,使醋酸能和芋頭的植物堿進(jìn)行酸堿中和。也可以用火烘,讓植物堿受熱分解,從而止癢。
我又掌握了一個(gè)生活小常識(shí)。在此,我也和大家分享哦!
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十三
在我家的旁邊有一個(gè)美麗的公園,我和我的朋友們經(jīng)常一起去那兒玩,可每次都是去那游戲,從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)。這回,我一路小跑去公園,帶著不一樣的心情欣賞這個(gè)公園。
到了公園,首先映入眼簾的是一座九折橋,我輕輕地踏到橋上,慢慢地走著,欣賞沿途的風(fēng)景。九折橋下面有一個(gè)池塘,里面有許多的小魚(yú)兒正在玩耍,一會(huì)兒都游到荷葉下面躲起來(lái);一會(huì)兒在一起悠閑地吐著泡泡;一會(huì)兒一起玩耍,活脫脫的像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子,好不自在。
在我的左邊,有草地、小花和大樹(shù)。小草和小花在微風(fēng)中舒展著身軀,微笑著,大樹(shù)在微風(fēng)中張開(kāi)雙手迎接著我們,而風(fēng)聲也變成了琴聲,看著令人賞心悅目;聽(tīng)著令人無(wú)比開(kāi)心;聞著令人無(wú)比舒心。而我的右邊,有一些器材,有老人在那鍛煉身體;有小孩在那嬉戲打鬧;有夫妻在邊上散步,那兒正在努力生長(zhǎng)的小花小草顯得分外妖嬈。
在不知不覺(jué)中,我已經(jīng)走到了頂端的亭子,坐在里面,我仿佛變成了一個(gè)古人,感受到了高雅、古典的氣息。
我愛(ài)我家旁的小公園,更愛(ài)祖國(guó)的青山綠水、大好山河!
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十四
最近,我家多了一位新成員――掃地機(jī)器人。
掃地機(jī)器人有一個(gè)扁扁的、圓圓的身體,藍(lán)黑色的外衣光亮如鏡。它的肚子上有幾把小刷子和一個(gè)吸塵口,肚子里有一個(gè)可以裝灰塵的小粉盒。背上的一組觸摸式按鈕,可以控制它做一些事情。它還有一對(duì)靈敏的紅外線眼睛,幫助它探路。
掃地機(jī)器人工作的時(shí)候,先把“看”到的灰塵掃到一起,然后把這些灰塵從吸塵口吸入粉盒中,再把掃完的地面用吸塵口后方的濕抹布拖一遍,這樣整個(gè)清掃過(guò)程就大功告成了。
掃地機(jī)器人還有一些特殊的功能。在工作中,它有自動(dòng)“躲避”功能,一旦“看”到障礙物,就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的'速度掉頭;它有“預(yù)約”和“定時(shí)”功能,主人不在家的時(shí)候它依然堅(jiān)守崗位,把地面清掃得干干凈凈;它還有自動(dòng)“回家”功能,在完成工作后,會(huì)自動(dòng)尋找充電點(diǎn)去充電呢。
怎么樣?我家的掃地機(jī)器人很有本事吧!我們都離不開(kāi)它呢!
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十五
新冠疫情給全世界造成了極大的沖擊和影響,為了防止病毒的傳播,口罩成為了每一個(gè)人必不可少的防護(hù)工具。然而,由于口罩的緊缺和價(jià)格的上漲,小學(xué)生們開(kāi)始自己動(dòng)手制作口罩。
小學(xué)生們利用家里的布料和一些工具,開(kāi)始自制口罩。他們根據(jù)教師的指導(dǎo)和自己的想法,創(chuàng)造出了各種花樣。有的用圖案布做底部,搭配口袋,方便放置過(guò)濾器;有的在口罩上繡上了自己的名字,讓口罩更個(gè)性化;還有的利用舊的衣物,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理,就變成了新的口罩。
三、感受。
通過(guò)自制口罩,小學(xué)生們深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè),同時(shí)也意識(shí)到了防疫的重要性。他們認(rèn)為制作口罩不僅是對(duì)自己的保護(hù),更是對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)。自己動(dòng)手制作口罩,還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,增加對(duì)物品質(zhì)量的了解,深刻領(lǐng)會(huì)到“物盡其用”的思想。
四、反思。
然而在制作口罩的過(guò)程中,也存在一些問(wèn)題。有的小學(xué)生雖然制作出了口罩,但是在過(guò)程中沒(méi)有戴手套或清洗工具,制作完成后也沒(méi)有對(duì)工具和桌面進(jìn)行消毒,這樣會(huì)大大減少口罩的防護(hù)效果。因此,我們要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生防護(hù)知識(shí)的普及,讓他們了解制作口罩的正確方法和注意事項(xiàng)。
五、結(jié)語(yǔ)。
自制口罩是一種防疫手段,更是一種生活方式。通過(guò)自己的勞動(dòng),小學(xué)生們體味到了制作的樂(lè)趣,感受到了自己為防疫所做的貢獻(xiàn),同時(shí)也提示我們要注意口罩制作的正確方法,保證口罩的防護(hù)效果。讓我們一起行動(dòng),向病毒說(shuō)不,為我們的生活和健康努力奮斗!
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十六
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
3、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者。
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
1、以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了xx。
2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
5、?以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理,
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
7、文章以?為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀、愛(ài)讀,不忍釋手。
11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
14、結(jié)尾以xx點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)?作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
3、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
4、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)?的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻?一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感,令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫,形成完整的形象。
7、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了?的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,??內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸,親切委委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十七
在武漢,想吃到當(dāng)?shù)赜忻男〕圆⒉皇且患y事..舊說(shuō)熱干面吧,武漢所有能吃飯的地方都有這道名菜!再說(shuō)燒賣(mài)吧,專(zhuān)賣(mài)燒賣(mài)的老字號(hào)在武漢你能找到不下一百家!
“不就面嗎?誰(shuí)不會(huì)做呀!”
這你就錯(cuò)了.熱干面講究的是面的彈性的芝麻醬的純正,而且熱干面沒(méi)有湯汁,趁著冒著熱乎氣的那勁頭吃才有味道呢!
呈金黃色的油面用竹制的漏勺放進(jìn)燒開(kāi)了水的鍋里煮,漏勺剛放進(jìn)去,原本就不平靜的水變德更加沸騰了.面條熟了之后,把水漓干,倒在一個(gè)已經(jīng)放好醬油、醋、的碗里,再用勺子舀一勺純正的芝麻醬,澆在面條上.再放上拌好的切成丁的蘿卜干、腌豆角、海帶絲,喜歡吃辣的人還可以放一點(diǎn)辣椒醬.一拌,一碗令人口水流下三千尺的熱干面就做好了.
趁著面還沒(méi)有涼,挑上一筷子送進(jìn)嘴里.面條的彈性和芝麻醬的香味再加上配料的脆,一起侵入你的味覺(jué),使你胃口大開(kāi),讓你不顧儀態(tài)地大口大口地吃起來(lái).
等一碗面吃完,你就能感覺(jué)到,你的胃已經(jīng)被它給徹底地征服了!
再來(lái)講講燒賣(mài)吧.
別看它的外形長(zhǎng)的有點(diǎn)兒像小籠包,其實(shí)里面的名堂可多著呢!
用搟好了的中厚邊薄的面皮,包上切成丁的瘦豬肉、香菇和與它們?cè)谝黄鸬呐疵祝瑸⑸虾贩?,捏制成小籠包的樣子,再放進(jìn)籠屜里蒸。在蒸的過(guò)程中要灑三次水,這樣可以使面皮吃起來(lái)顯的更加的有嚼勁一些。
出屜之后,一般都會(huì)分成四個(gè)、六個(gè)、八個(gè)、十個(gè)一盤(pán)一盤(pán)的賣(mài)。
用筷子夾起一個(gè)來(lái),送到嘴里咬一口,嘴里一種想再吃好幾個(gè)的欲望油然而生,讓你頓時(shí)胃口大開(kāi),吃完以后,你會(huì)覺(jué)得嘴里彌漫著一股辣味,不妨用店家里的大碗接上一碗大碗茶,消消火吧!
熱干面、燒賣(mài),這些聽(tīng)著名字都讓人垂延三尺的小吃,你何不來(lái)武漢親自感受一下呢?
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十八
自新冠疫情爆發(fā)以來(lái),口罩成為了我們最為熟悉的防疫工具之一。在這樣的大背景下,小學(xué)生們也被要求著進(jìn)行自制口罩的過(guò)程。在此文中,本人將分享自己的小學(xué)生自制口罩的心得體會(huì)。
第二段:需要的材料。
首先需要準(zhǔn)備的材料有:棉布、橡筋、剪刀、鉛筆、尺子、針線等。這些材料要選用在做口罩上比較合適的,如質(zhì)地柔軟的棉布,長(zhǎng)度能夠包住臉部的橡筋等。
第三段:做口罩的技巧。
小學(xué)生做口罩的技巧主要就是將準(zhǔn)備好的材料按照尺寸規(guī)格進(jìn)行裁剪和縫制。在制作口罩的過(guò)程中,需要注意剪裁的線路需要順手的井字形設(shè)計(jì),這樣可以讓口罩更加工整。
第四段:制作過(guò)程中的體會(huì)。
在制作口罩的過(guò)程中,本人深深地感受到了那份耐心和對(duì)細(xì)節(jié)的用心。在每一條線路都精確到位的時(shí)候,整個(gè)口罩的效果會(huì)變得非常好。通過(guò)這樣的過(guò)程,也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)工作者在生活中的不易,他們需要用自己的雙手細(xì)心照顧我們每一個(gè)人的生命。
第五段:結(jié)尾。
總之,小學(xué)生自制口罩既是對(duì)個(gè)人生命健康的保障,也代表著對(duì)社會(huì)安寧的應(yīng)有貢獻(xiàn)。這樣的貢獻(xiàn)也讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作和互相關(guān)心的重要性。因?yàn)橛辛诉@樣的自省,我們的生活也會(huì)變得更加美好和多彩。
口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十九
我小時(shí)候一直對(duì)媽媽的東西有很大的好奇心,特別是媽媽的化妝臺(tái)。今天終于逮著機(jī)會(huì),媽媽要出去半天,我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng),一路小跑到化妝臺(tái)。以前我媽一直告誡我不要靠近她的化妝臺(tái)。嘿嘿,今天正好去一探究竟。
媽媽化妝臺(tái)上有許多大大小小的瓶子,我盯住一只精美的口紅,抓起口紅,迅速拔開(kāi)蓋子,一手握住口紅管,一手抓住底部,輕輕一轉(zhuǎn),紅艷艷的口紅冒出頭來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子,走到鏡子旁,仔細(xì)涂完上,嘴唇上下抿一抿,一看,總感覺(jué)好像漏了什么。我手一甩,口紅飛了出去,只聽(tīng)“啪”的一聲傳來(lái),我的心仿佛被砸了一下。
算了,不管啦!我又跑到化妝臺(tái)打開(kāi)一個(gè)小瓶子,使勁按了幾下,在手上快速揉搓,學(xué)著媽媽在臉上“啪啪啪”拍了幾下,“天哪,咋這么白!”我心想沒(méi)有氣色,怪嚇人呢!又跑到化妝臺(tái)拿起一個(gè)粉色的小盒子,用海綿在臉上拍一拍,“嗯,嗯,這才有氣色嘛!”看著鏡中的自己,我連連稱(chēng)贊道。
“我回來(lái)了!兒子”“不好,是媽媽?zhuān)蔽乙惑@,手上的盒子“啪”掉到了地上,我也顧不得那么多,沖到洗手間,水龍頭開(kāi)到最大,想把妝洗掉,可根本洗不掉。媽媽循聲走來(lái),看到我的樣子,笑得喘不過(guò)氣。但,扭頭看到一片狼藉的化妝臺(tái),還有斷掉的口紅,滿(mǎn)腔怒火,眉頭豎了起來(lái),眼睛瞪得圓圓的,還獎(jiǎng)勵(lì)了我一頓暴打。
哎!以后我再也不敢搗亂了!
口罩**。
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