讀后感是一種對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià)的重要形式,能夠加深對(duì)書籍主題和思想的理解。在寫讀后感時(shí),我們可以探討書中的問(wèn)題和主題對(duì)我們的啟示和影響。那么,以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文,快來(lái)看看吧。
億讀書讀后感篇一
每個(gè)人心中都有最喜愛的東西,可能是寵物、玩具、手機(jī)。而我最喜愛的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書》這本書。
有些人會(huì)情不自禁產(chǎn)生疑問(wèn),我們讀書到底是為誰(shuí)而讀?有的人會(huì)說(shuō)當(dāng)然是為父母而讀書,要不然他們?yōu)槭裁匆形襾?lái)學(xué)習(xí)?有的人會(huì)說(shuō)是為老師,因?yàn)槔蠋煏?huì)說(shuō)快點(diǎn)把我的作業(yè)交給我!
《絕不為老師和父母讀書》這本書使我明白了為誰(shuí)而讀書,真是受益匪淺。里面講述了讀書并不是為別人而讀,是為自己而讀書的理念,等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學(xué)之后,會(huì)有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇,讀書的背后,其實(shí)是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書中的胡小鬧是不思進(jìn)取型的,但是他受到了卡羅的影響,明白了讀書是為他自己而讀。
我覺得讀書是為自己而讀,因?yàn)槿绻銓W(xué)有所成,老師也占不到一份便宜,因?yàn)槔蠋熤皇墙涛覀冎R(shí)的,要是我們自己愿意,也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢,一定要感謝他們,一直以來(lái)都是父母供我們上學(xué)的,要不然也不可能考上大學(xué),也不可能掙到錢。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話,還不如辛苦二十年,享福一輩子呢!
讀完文章,我總結(jié)出了一套如何快樂(lè)學(xué)習(xí)的好方法。1。學(xué)習(xí)要認(rèn)真,學(xué)完要放肆玩,這樣才能做到勞逸結(jié)合,才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機(jī),也可以到外面去看看高山、流水,放松放松自己的心態(tài)。3。在學(xué)校上課時(shí)的專心致志,盡量不帶手機(jī)去學(xué)校,多出去旅游,有益身心健康。
一定要記住,讀書是為自己而讀的,要付出最大的心血,那樣才會(huì)有回報(bào),要知道,一分耕耘一分收獲。
億讀書讀后感篇二
讀了《為中華之崛起而讀書》我感到周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。
周恩來(lái)是我國(guó)重要的領(lǐng)導(dǎo)人之一。有一天,校長(zhǎng)問(wèn)大家為何讀書,同學(xué)們積極發(fā)言,說(shuō)什么的'都有。只有周恩來(lái)平靜地坐在那,當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)到周恩來(lái)為何讀書時(shí),周恩來(lái)站起來(lái)堅(jiān)定地說(shuō):“為中華之崛起而讀書!”(能流傳千古的一句話?。?。
是啊,少年時(shí)代的周恩來(lái)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,需要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)使祖國(guó)富強(qiáng),在這種信念的鼓勵(lì)下,周恩來(lái)最終成了偉大的總理。所以同學(xué)們,讓我們向周總理學(xué)習(xí),努力讀書,為祖國(guó)添加輝煌吧!
億讀書讀后感篇三
書里描寫了皮皮的探險(xiǎn)的過(guò)程,做事的過(guò)程……直到現(xiàn)在我還印象深刻。
皮皮是一個(gè)女孩,但是她力大無(wú)窮,滿臉是雀斑,但是她非常喜歡自己。又細(xì)又長(zhǎng)的大腿上穿著又長(zhǎng)又大的`襪子,一只是棕的,另一只是黑的。還穿著大大的鞋子,正好比她腳大一倍,所以就叫她長(zhǎng)襪子皮皮。
她的長(zhǎng)相并不奇特,而是穿著和作風(fēng)奇特,她超人的力氣奇特。
而她外表調(diào)皮叛逆卻細(xì)心而成熟的內(nèi)在也可以說(shuō)是奇特。
而后一句話,長(zhǎng)襪子皮皮說(shuō)“我是個(gè)兒童,我的家當(dāng)然是兒童之家啦!”
因?yàn)檫@個(gè)作品本身是寫給孩子看的,這不過(guò)就是一種兒童的語(yǔ)言,不應(yīng)該去那么分析。
若是硬要分析,這句話充滿著童真,作為兒童讀物,作者能站在孩子的角度來(lái)說(shuō)來(lái)寫,這一點(diǎn)非常值得欣賞,也正是這一部書大受歡迎的原因所在。
億讀書讀后感篇四
認(rèn)真拜讀了魏書生老師寫的《如何做最好的教師》一書,使我受到很多啟迪,對(duì)自己的身份也進(jìn)行了深入思考,如何做一名好教師?怎樣讓學(xué)生喜歡自己的課?我認(rèn)為上好每一節(jié)課,讓每一節(jié)課都精彩,都成功,能適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展需要,使不同層次的學(xué)生都能獲得成功感。而要做到這些,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要想把所有學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),只有從改革課堂教學(xué)入手。
生物學(xué)家達(dá)爾文成長(zhǎng)的事例給了我們極大地啟示。達(dá)爾文小時(shí)侯是一個(gè)“平庸的孩子”,但他對(duì)大自然卻產(chǎn)生了濃厚的興趣,并以較大興趣去野外觀察、學(xué)習(xí)和采集標(biāo)本……從而對(duì)人類作出重大貢獻(xiàn)?!拔覈?guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò):”知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者?!爸挥小焙弥啊ⅰ睒?lè)之“方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望,方能以學(xué)為樂(lè),欲罷不能。學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。學(xué)生只有對(duì)所學(xué)課有濃厚興趣,才能積極主動(dòng)和富有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?我認(rèn)為主要從以下幾方面入手:
1、教師要用微笑來(lái)贏得學(xué)生的微笑
古人云:”親其師,才能信其道。“學(xué)生喜歡這位教師,就相信老師講授的道理,愿意學(xué)習(xí)老師講授的知識(shí),自然就會(huì)對(duì)老師講的課表現(xiàn)出濃厚的興趣,這就是我們通常所說(shuō)的”愛屋及烏“,就能變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“,學(xué)生如果不喜歡,甚至害怕這位老師,要想他們對(duì)這位老師所授的課感興趣是很困難的??梢?,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,必須在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的親切感,創(chuàng)造一個(gè)師生心理相容的良好環(huán)境,那么怎樣才能建立良好融洽的師生關(guān)系呢?答案很簡(jiǎn)單:就是如何做最好的教師要真心愛學(xué)生,因?yàn)闆](méi)有愛就沒(méi)有教育。就是俯下身來(lái)與學(xué)生平等相處,建立朋友式的師生關(guān)系。
2、教師要真情對(duì)待學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生
自尊之心人皆有之,學(xué)生也是如此,而且要多鼓勵(lì),多引導(dǎo),相信他們的潛力,切實(shí)幫助他們不斷提高,教師只有讓學(xué)生感覺到該任課教師對(duì)他們是關(guān)心的,是愛護(hù)的,是尊重的,他們才會(huì)喜歡你,只有師生關(guān)系融洽,和諧,學(xué)生的興趣就會(huì)引發(fā)。因此,平時(shí)我也注意了這一點(diǎn)。比如:課間時(shí)間,我都會(huì)以朋友、姐姐的身份走到學(xué)生中間,與他們聊天、談心,聆聽他們的心聲,詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)生活各方面情況,盡我所能幫他們排憂解難,拉近師生之間的距離,消除他們對(duì)自己的畏怕、顧慮。經(jīng)過(guò)自己的努力,學(xué)生還是比較喜歡我的,許多學(xué)生課間都愛找我聊天,有一些心事或生活中碰到什么事或問(wèn)題也會(huì)找我談心,找我?guī)椭⒔饣蟆?/p>
我認(rèn)為課堂上一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是:老師多用贊美性評(píng)價(jià),一串串溫馨評(píng)語(yǔ)既鼓足孩子們樂(lè)于參與的信心又讓他們的內(nèi)心溫暖!給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一種平等、自由、民主的學(xué)習(xí)氛圍,時(shí)時(shí)處處尊重他們的人格和身心發(fā)展規(guī)律。例如”你看她說(shuō)的多好??!“”xx同學(xué)很自信,能舉手回答問(wèn)題“。”某同學(xué)這節(jié)課表現(xiàn)的最棒,回答問(wèn)題三次“,”同學(xué)們聽聽,xx同學(xué)今天的表現(xiàn)比上節(jié)課還好,努力吧!老師永遠(yuǎn)支持你“,”大膽地說(shuō)出來(lái),勇于發(fā)言,展示更完美的自我“等等。
教學(xué)過(guò)程要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,避免空洞說(shuō)教,使理論知識(shí)融入生活中去,這樣才能使學(xué)生信服,覺得學(xué)有所用,從而激發(fā)學(xué)生興趣,增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn),使教學(xué)過(guò)程充滿情趣和活力。所以,我上課會(huì)很注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,舉一些與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的通俗易懂的事例來(lái)教學(xué),或讓學(xué)生自己來(lái)舉例,談?wù)J識(shí)、體會(huì)。這樣學(xué)生就會(huì)覺得知識(shí)就在我們身邊,是與我們息息相關(guān)的,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高。
”放“是指不要怕孩子暴露問(wèn)題,要解放孩子的身心,要尊重學(xué)生的思維成果。一些看似錯(cuò)誤的回答也可能蘊(yùn)含著創(chuàng)新的火花,教師不要輕易否定學(xué)生在深思熟慮的基礎(chǔ)上的答案,不要把教材上的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生,要允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有獨(dú)特的見解?!笔铡笆侵冈谧鹬睾⒆佣喾N答案的基礎(chǔ)上,還要引導(dǎo)他們推敲出盡可能完美的答案。
總而言之,新課改的靈魂是要挖掘、發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。教師組織教學(xué)必需貫徹這一”靈魂“精神,搞好師生互動(dòng)活動(dòng),當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)同路人的角色,保證在課堂上師生一起主動(dòng)積極地活動(dòng),師生之間展開直接地、面對(duì)面地交流與對(duì)話,學(xué)生才能獲得真實(shí)情感、鮮活的知識(shí),并獲得人格的陶冶與健全。所以,今后我們?cè)谡n堂上要變教師的”一言堂“為師生的”眾人說(shuō)“。變教師的”獨(dú)白式教學(xué)“為師生”對(duì)話式教學(xué)“。這樣,既有助于學(xué)生主體的凸現(xiàn),又有助于新型師生關(guān)系的培育。讓師生都成為科學(xué)的主體,從而實(shí)現(xiàn)師生在互動(dòng)中共同探討、研究、切磋、互補(bǔ)、交流,使課堂成為一個(gè)思想碰撞、心靈交匯的搖籃,成為一個(gè)互相合作、共同體驗(yàn)的空間。進(jìn)而打造激情有效的”美麗課堂。
億讀書讀后感篇五
《讀書知味》是一本閱讀點(diǎn)津之書,指導(dǎo)我尋找有效的閱讀方法,培養(yǎng)我良好的閱讀興趣和習(xí)慣,對(duì)我的成長(zhǎng)起到了非常重要的作用。張愛玲講:“出名要趁早,其實(shí)讀書也要趁早。讀書的童子功,從小練就,一輩子受益無(wú)窮?!蹦暧讜r(shí)的我讀了很多的書,閱讀給我打開了一扇通往奇妙的文字世界的大門,使我學(xué)到了很多的知識(shí),我的童年要是缺少了閱讀,我成長(zhǎng)的道路該是會(huì)錯(cuò)過(guò)多少無(wú)法彌補(bǔ)的風(fēng)景,失去多少豐富的養(yǎng)料,我今天的回憶又會(huì)是多么寡淡無(wú)味。
在這本書中我學(xué)到了如何去更有效地閱讀。讀書需要想象,想象帶我走進(jìn)閱讀的世界,但想象不是天馬行空,亦不是無(wú)根之木,無(wú)源之水,想象幫助我深入閱讀,讀到樂(lè)趣,讀出味道;想象讓我擴(kuò)展了作者的表達(dá),讓我有了一份屬于自己的收獲,化為自己能夠吸收的營(yíng)養(yǎng)。讀書需要思考,要帶著問(wèn)號(hào)細(xì)細(xì)去閱讀,思考使我融入故事的意境,深入書的世界。我以前讀書可沒(méi)有那么認(rèn)真,一本《哈利?波特》四小時(shí)讀完綽綽有余,但現(xiàn)在我讀了《讀書知味》這本書后知道了細(xì)讀的妙處,領(lǐng)會(huì)到了細(xì)節(jié)的力量和情境的味道,體會(huì)到了語(yǔ)言的魔力,認(rèn)識(shí)到了重復(fù)的意義,感受到了結(jié)尾的余味等其它讀書的要點(diǎn),細(xì)細(xì)地品味書中的內(nèi)容,仿佛自己也成了故事里的一員,盡情地遨游在書中的驚險(xiǎn)故事里!
在這本書中我也學(xué)到了許多閱讀的方法,如對(duì)讀法。對(duì)讀,就是比較,就是把幾篇相似的文章對(duì)照著讀。在閱讀中找到它們不同特點(diǎn),讓我一下子提綱挈領(lǐng),掌握文章的命脈之處,增加閱讀中的樂(lè)趣,起到殊途同歸的作用,震撼讀者心靈。閱讀的方法有許多種,對(duì)讀法不過(guò)是茫茫宇宙中的一顆星。我們?cè)陂喿x時(shí)要不斷總結(jié),不斷摸索,找到合適自己讀書的方法,就如同麥?zhǔn)諘r(shí)的鐮刀,用的最順手的才是適合自己的。
書,是人類進(jìn)步的階梯,是人類文化的結(jié)晶,它指引人們擺脫愚昧,它教導(dǎo)人們善良、和平、友愛……《讀書知味》一書交給了我一把通往書籍世界的鑰匙,使我更好地領(lǐng)略到書籍世界的精彩風(fēng)景,品味書籍世界的美妙滋味。讓我們以書為友,創(chuàng)造出一個(gè)更美好的世界。
億讀書讀后感篇六
“讀書籍足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也,最見于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見于處世判事之際。其說(shuō)的是讀書籍可以陶冶情操,增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識(shí)和吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路。
但是讀書籍又不能費(fèi)時(shí)太多,費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰,文采藻飾不易太盛,太盛則矯。因此我們要善于挑選,只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?!白x書籍還可以補(bǔ)先天的不足,而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書籍的不足,蓋天下生才干猶如自然花草,讀書籍然后知如何修剪移接;而書籍中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無(wú)當(dāng)?!边@句話說(shuō)得非常有道理,人不是生來(lái)就知道任何事的,都是經(jīng)過(guò)慢慢積累,以補(bǔ)先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書籍時(shí)所不能學(xué)到的東西。
“書籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說(shuō),有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考.讀書籍使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確.因此我們要多讀書籍,讀好書籍.同時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.
皆因以上所敘之諸多好處,我強(qiáng)力推薦大家看看這篇文章.
億讀書讀后感篇七
今天我讀完了一本書,名字叫《絕不為老師和父母讀書》。下面我來(lái)給大家講一講。
書里來(lái)自大洋彼岸的卡羅,學(xué)習(xí)時(shí)一心一意,學(xué)得踏實(shí),玩兒地時(shí)候玩地痛快,不依賴父母,學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題,和父母一起討論,不推給父母,這樣學(xué),可當(dāng)校長(zhǎng)聽了胡小鬧的愿望,卻很高興,因?yàn)橥瑢W(xué)們都成為了學(xué)習(xí)的機(jī)器,而胡小鬧卻能這樣快樂(lè),于是,校長(zhǎng)賜給了胡小鬧一項(xiàng)任務(wù),讓全校的學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),還封他為“校長(zhǎng)特習(xí)起來(lái)反而輕松。再對(duì)比下自己,作業(yè)拖拉,好多事情還讓父母取而代之,真是太不應(yīng)該了。
億讀書讀后感篇八
在《世說(shuō)新語(yǔ)》中,有一個(gè)關(guān)于周圍環(huán)境的故事:傳說(shuō)在某個(gè)地方有“三害”。一是指老虎,當(dāng)?shù)赜欣匣耍憛挘欢侵蛤?,?dāng)?shù)赜序圆卦谒?,?jīng)常翻船傷人;第三,他是當(dāng)?shù)氐牧髅ド倌辏夂艽?,武功很好。后?lái)射虎斬蛟,除了“二害”,人們以為周處會(huì)和那“二害”同歸于盡,沒(méi)想到周出竟然“勝利歸來(lái)”。
周處回來(lái)后,他自己也是“三害”之一,才翻然悔悟,于是決心痛改前非。后來(lái),他勤奮好學(xué),當(dāng)上大官,敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),贏得了人們的贊譽(yù)。
從周圍的故事中,我們可以得出結(jié)論:無(wú)論一個(gè)人曾經(jīng)做過(guò)什么,只要他試圖糾正他以前犯過(guò)的錯(cuò)誤,他也可以重新開始。俗話說(shuō):“浪子不會(huì)換錢?!?/p>
格林尼亞是化學(xué)史上著名的`“格式試劑”發(fā)明者,年輕時(shí)整天閑著,浪費(fèi)了很多好時(shí)光。一天,他在一次宴會(huì)上被一位女伯爵侮辱:“遠(yuǎn)離我,我不想見到像你這樣的花花公子。聽到這句話后,他陷入了深深的自責(zé)之中,他決定振作起來(lái)。后來(lái),他努力學(xué)習(xí),終于彌補(bǔ)了原來(lái)的作業(yè),對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)一些努力和研究,他取得了一些成就。后來(lái),他獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
億讀書讀后感篇九
終于放假了,我可以痛痛快快的玩了,可是仍然不能忘記老師的要求,要多看報(bào)紙,關(guān)心身邊的事。
這不,我們家要買新房了,可是在考慮買不買的時(shí)候發(fā)生了這樣一個(gè)事件:一個(gè)男子在凌晨喝醉酒從“桃園人家”的酒樓摔下來(lái)死了。”這下可上我媽擔(dān)心了起來(lái),一會(huì)兒說(shuō)怪不得我感覺“桃園人家”里的環(huán)境陰森森的,讓人緊張;一會(huì)兒說(shuō)別的地方比這兒便宜,買別的房子;一會(huì)又說(shuō)先暫時(shí)不買新房子了。吵得人頭昏腦脹的可是我還是有我自己的想法:1。我還是堅(jiān)持以前的觀點(diǎn),酒不是個(gè)好東西。2做任何事都要小心,不能魯莽。要不然就會(huì)像那個(gè)人一樣,死都不知道是怎么死的,這一生將會(huì)很遺憾。
還有8月5日凌晨3時(shí)許,南京市中山北路湖北路路口,一輛車牌為蘇a97g37“英菲尼迪”的白色小轎車由南向北高速闖過(guò)紅燈,與此時(shí)由東向西行駛牌照為蘇a166d6的輕型貨車相撞,此次慘烈的交通事故造成了轎車上三人死亡,路邊行人一人死亡。這場(chǎng)車禍讓我的感受是:不要為了爭(zhēng)取幾秒的時(shí)間而丟掉了自己寶貴的一生,這樣做是不值得的。到了你真的'死了想后悔都來(lái)不及了,那幾秒的紅燈時(shí)間真的有那么值得珍惜嗎?那你平常浪費(fèi)時(shí)間是你會(huì)感到傷心嗎?這兩個(gè)答案問(wèn)你是你肯定會(huì)回答:“不”??墒悄阏娴恼f(shuō)到懲罰時(shí),你說(shuō)多少個(gè)不都來(lái)不及了。
這就是我對(duì)兩個(gè)比較有感觸的新聞的感想,看報(bào)紙能讓你了解身邊的事情,所以我們一定要堅(jiān)持看報(bào)。
億讀書讀后感篇十
新學(xué)年開始了,修身課上,魏校長(zhǎng)提出了一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題:“你們?yōu)槭裁炊x書?”
“為家父而讀書”“為明理而讀書”等......
而有一位同學(xué)若有所思,清晰而堅(jiān)定地說(shuō):“為中華之崛起而讀書?!?/p>
當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候,我就暗暗贊嘆:“一個(gè)十二三歲的`少年,竟有如此的愛國(guó)精神!”
這句話是我覺得他非常了不起,他就是周恩來(lái)!
我要學(xué)習(xí)周恩來(lái)的愛國(guó)之情,和書交朋友,學(xué)到更多知識(shí),為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)!
億讀書讀后感篇十一
今天,我又讀了《草房子》這本書,對(duì)它的內(nèi)容和意義有了更深的理解。
《草屋》是圍繞桑桑在小學(xué)六年里遇到的一系列看似平凡卻催人淚下、感人的故事展開的。其中,有不幸青少年在與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)時(shí)的悲傷與優(yōu)雅,有殘疾男孩在尊嚴(yán)面前的執(zhí)著與堅(jiān)持,有暮光之城老人在最后一刻閃耀的人格光彩,對(duì)死亡經(jīng)歷中生活的深刻而美好及成年人之間復(fù)雜的情感糾葛……這一切都清晰而朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑面前……第一次看的時(shí)候,我只看到了這個(gè)故事,但我沒(méi)有意識(shí)到故事的意義;直到第二次和第三次,我才開始意識(shí)到它真正想傳達(dá)給我的'東西——懷念童年。懷念童年的人、事、景。
我最喜歡的是《紙?jiān)隆愤@一章,有兩個(gè)原因,一個(gè)是像紙?jiān)?,另一個(gè)是描述非常美麗和詳細(xì)。我認(rèn)為紙?jiān)率且粋€(gè)有點(diǎn)可憐和幸運(yùn)的女孩,可憐的是在板倉(cāng)小學(xué)經(jīng)常欺負(fù)她;幸運(yùn)的是,在轉(zhuǎn)到油麻小學(xué)后,沒(méi)有人欺負(fù)她,她的許多優(yōu)勢(shì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái),如:寫得好,不傲慢或沖動(dòng),會(huì)背誦很多古代詩(shī)歌,體面等等。
當(dāng)然,這里的許多句子也讓我喜歡。例如,柳樹像小貓一樣從床上爬了過(guò)來(lái)和然而,雪仍然很厚,很猛烈,這些句子使用隱喻、擬人化、夸張的技巧,非常有畫面感,仿佛身臨其境。我很高興我買了這本書,這本書讓我受益了很多。
億讀書讀后感篇十二
當(dāng)我第一次聽到這句話時(shí),想這肯定是一位有抱負(fù)的偉人。但這句話是周恩來(lái)總理13、14歲時(shí)說(shuō)的話。
周恩來(lái)總理是我國(guó)的第一任總理,他為我們新中國(guó)的成立做出了巨大的貢獻(xiàn)。解放后,他為了讓人們過(guò)上溫飽的生活,日理萬(wàn)機(jī),鞠躬盡瘁,因?yàn)樗睦镅b著全國(guó)人民,所以得到了全國(guó)人民的愛戴,他是人民共仰的好總理。但一直以來(lái),我對(duì)周總理少年時(shí)代的故事了解甚少,今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文,才對(duì)他有了更深的了解。
《為中華之崛起而讀書》這篇課文,主要講了12歲的周恩來(lái)來(lái)到了東北沈陽(yáng),有一次,他和同學(xué)闖進(jìn)了租界,看到一個(gè)中國(guó)婦女受洋人欺凌,中國(guó)巡警欺軟怕硬,圍觀的群眾敢怒而不敢言,周恩來(lái)總理從此而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
一個(gè)12歲的少年,居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長(zhǎng)也喝彩“有志者當(dāng)效周生?。 ?。少年時(shí)代的周恩來(lái)生活在政府腐敗無(wú)能,人民飽受欺凌的清朝末年,但他沒(méi)被混濁的社會(huì)環(huán)境所污染,反而激起了他對(duì)舊社會(huì)的憎恨,從而立下了要推翻舊社會(huì),建立新中國(guó)的崇高理想。他的愛國(guó)心,真是強(qiáng)烈??!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。是的,周恩來(lái)總理在小時(shí)候就有了這樣偉大的志向,何況我們呢?從現(xiàn)在做起,讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧!
億讀書讀后感篇十三
關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題,你們也許會(huì)說(shuō):“我不知道為誰(shuí)讀書,爸爸媽媽讓我學(xué)習(xí)的?!薄盀槔蠋煂W(xué)習(xí)?!薄盀榘职謰寢寣W(xué)習(xí)?!?.....
關(guān)于第二個(gè)問(wèn)題,你們也許會(huì)說(shuō):“學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不快樂(lè),很苦很累!
有的人,為了取悅他人而學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠贏得父母的寵愛、老師的喜愛、同學(xué)的羨慕,這一類型的同學(xué)就是為了這些而不停地學(xué)習(xí)。
有的人是被人逼著學(xué)習(xí)的,他的父母對(duì)他的要求很嚴(yán)格,考試不好,到家要被揍一頓,受皮肉之苦,他是在為父母學(xué)習(xí)。
有的人不思進(jìn)取,這種學(xué)生不知道自己為什么學(xué)習(xí),每天得過(guò)且過(guò),學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)他們影響不大。
其實(shí),你應(yīng)該為自己讀書,你應(yīng)該快樂(lè)的讀書,想讀就讀,被別人逼著都是永遠(yuǎn)也讀不會(huì)的讀不懂的。
一個(gè)人將來(lái)所取得的成就,與他學(xué)生時(shí)代的分?jǐn)?shù)、排名并沒(méi)有多大關(guān)系,真正決定一生的是性格和能力。比如愛因斯坦,他在念小學(xué)和中學(xué)時(shí),功課很平常。由于他的舉止緩慢,不愛同人交往,老師和同學(xué)都不喜歡他。教希臘文和拉丁文的來(lái)時(shí)對(duì)他更是厭惡,曾經(jīng)公開罵他,而且因?yàn)榕滤谡n堂上會(huì)影響其他學(xué)生,竟想把他趕出學(xué)校。
絕不為老師和父母讀書,記住這句話吧!
億讀書讀后感篇十四
我讀了《七擒孟獲》這本書,里面有一個(gè)小故事,我覺得很好。
在三國(guó)時(shí)期,劉備曾經(jīng)明白關(guān)羽被殺了,他很生氣,立即帶領(lǐng)張飛與孫權(quán)作戰(zhàn)。諸葛亮認(rèn)為,此時(shí)他不能輕舉妄動(dòng)。張飛不聽勸阻,不得不單獨(dú)帶領(lǐng)軍隊(duì)出去。他讓人們?cè)谌靸?nèi)制作白色的旗幟和戰(zhàn)斗服。但這兩個(gè)人沒(méi)有按時(shí)完成,所以他們被張飛打了一頓。他們總是懷恨在心,在夢(mèng)中殺死了張飛。
讀完這個(gè)故事后,我明白我不能只打別人一個(gè)小時(shí),最后總是傷害自己。你不能為一件事討價(jià)還價(jià),你應(yīng)該有點(diǎn)開放。
億讀書讀后感篇十五
我今天讀了《麻雀學(xué)搭巢》,對(duì)此深有感觸。
里面講的是一只麻雀總是自以為是,覺得做所有事都很簡(jiǎn)單,遇到一點(diǎn)困難、復(fù)雜就半途而廢放棄了。麻雀它做事時(shí)只顧方便,不顧實(shí)用。它向燕子請(qǐng)教怎么搭巢,燕子給它認(rèn)真講解、教它怎么搭巢,它卻從頭到尾都說(shuō)做巢簡(jiǎn)單,還評(píng)頭論足,不付出行動(dòng),最后一個(gè)巢也沒(méi)搭成。
這個(gè)故事告訴我們:做任何事情一定決心就要堅(jiān)持到底,決不能半途而廢,不能一遇到困難就放棄。
今天從《麻雀學(xué)搭巢》這個(gè)故事中我懂得了一個(gè)重要的道理。
《四葉草的約定》分為三篇故事,讓我印象深刻的是友誼的破碎,這篇故事。主人公夏影是一個(gè)善良、活潑的女孩,但卻和最好的朋友出現(xiàn)了很多分叉。我最喜歡讀的是《隱瞞》這個(gè)文章。你不能做出哭哭涕涕的樣子,我媽說(shuō)了,好朋友本來(lái)就不是一輩子的。玩的開心就在一起,不開心就分開。你可以去結(jié)交新的朋友,我也不會(huì)攔著你。從這一段可以看出,主人公夏影是一個(gè)多愁善意的女孩。
友誼雖然失去了,但也可以重建。猶如上帝給你關(guān)上了一道門,就會(huì)打開一扇窗。讓我們珍惜友誼,不讓它破碎。
億讀書讀后感篇十六
自從我讀了《木偶奇遇記》和《綠野仙蹤》這兩本書后我有許多感受。
一、《木偶奇遇記》里的小木偶很調(diào)皮,經(jīng)常惹是生非。他一會(huì)走路后,就跑到街上到處搞惡作劇,害得他的爸爸到監(jiān)獄里去了。他還碰見了一只會(huì)說(shuō)話的.蟋蟀,那只蟋蟀好言勸說(shuō),想讓小木偶皮諾喬不再搞惡作劇??善ぶZ喬不聽,把它打死了。如果我是皮諾喬的話,我一定會(huì)痛改前非,好好讀書,將來(lái)做一個(gè)有用的人。
二、《綠野仙蹤》里的多蘿西這位小姑娘,她心地善良。她無(wú)意中幫芒奇金人殺掉了惡女巫。芒奇金人很感謝她,決定幫助她回到自己的家鄉(xiāng)。一個(gè)好女巫對(duì)她叫她去見奧芝,請(qǐng)求他幫助多蘿西回去。多蘿西在前往奧芝住的地方時(shí),她就出了稻草人,幫助鐵皮人把他生銹的地方抹一點(diǎn)油使他能活動(dòng)自如。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),因?yàn)橄蛩@種無(wú)私奉獻(xiàn)的人是值得贊揚(yáng)的。
億讀書讀后感篇十七
一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限寬闊的海洋。前不久我看了一本書,令我感受良多。這本書是樂(lè)多多寫的《絕不為父母和老師讀書》。雖說(shuō)這書不是驚天動(dòng)地的中外名著,可情節(jié)和我們的生活很貼近,語(yǔ)言樸實(shí),生動(dòng)有趣,使我深受喜愛。
書的大致內(nèi)容是一個(gè)叫胡小鬧的六年級(jí)學(xué)生不太喜歡學(xué)習(xí),只想痛快地玩,有人喜歡他,有人嘲笑他,他很苦惱,但他的伯樂(lè)――校長(zhǎng)對(duì)胡小鬧有自己的看法,不僅不批評(píng)他還對(duì)他委以重任,讓他當(dāng)“校長(zhǎng)特派員”,任務(wù)是讓全校學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),在此過(guò)程中,他遇到了很多困難和波折,但他用自己獨(dú)特的聰明才智順利完成了校長(zhǎng)的.任務(wù),并且自己也愛上了學(xué)習(xí)。
讀完這本書,我更加明白了兩個(gè)問(wèn)題:其一是你在為誰(shuí)讀書?有的同學(xué)肯定說(shuō)都是父母訓(xùn),老師逼的,不然玩著多好,誰(shuí)愿費(fèi)勁腦汁地讀書,做作業(yè)呢。但我總覺得是學(xué)習(xí)并不是為了別人,而是自己,讀書最大的益處就是從中收獲知識(shí),開闊視野,拓展思維。為以后當(dāng)個(gè)自強(qiáng)自立,知識(shí)淵博,思維敏捷的有用之人打基礎(chǔ),知識(shí)是循序漸進(jìn)地裝進(jìn)我們頭腦里的,不是一蹴而就,今天學(xué)點(diǎn),明天學(xué)點(diǎn),飽覽群書,知識(shí)量便不知不覺地增加了,今天不想學(xué),明天不想學(xué),等用到知識(shí)是便后悔了,既然道理如此簡(jiǎn)單,那就讓我們從現(xiàn)在改變想法,主動(dòng)學(xué)習(xí),快樂(lè)學(xué)習(xí)。
其二是學(xué)習(xí)和快樂(lè)真的矛盾嗎?我想這就得看我們是主動(dòng)還是被動(dòng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)必然會(huì)收獲知識(shí),更會(huì)收獲快樂(lè):當(dāng)我們仿佛身臨其境地欣賞一篇美文時(shí)會(huì)快樂(lè),當(dāng)我們開動(dòng)腦鉆研出一道難題時(shí)也會(huì)快樂(lè),當(dāng)我們考得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)得到別人夸獎(jiǎng)時(shí)更會(huì)快樂(lè)。拿我自己來(lái)說(shuō)吧五歲半就上了小學(xué),因?yàn)樘崆叭雽W(xué)的原因父母對(duì)我的學(xué)習(xí)從不要求太高,所以我是在輕松的氛圍里成長(zhǎng)的,他們常說(shuō)的話就是――快樂(lè)地學(xué)習(xí),也正因此我在學(xué)習(xí)中享受的快樂(lè)就更多,如今,成績(jī)也很不錯(cuò),這是我努力的結(jié)果,更是我快樂(lè)學(xué)習(xí)的收獲。
小升初即將臨近,希望我們大家一起努力學(xué)習(xí),快樂(lè)學(xué)習(xí),為我們新的初中階段奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
億讀書讀后感篇十八
算是四代四個(gè)女人的故事了,還未涉世時(shí),媽媽祖母輩的人總會(huì)給于諸多教誨,誠(chéng)然,現(xiàn)在也好,以前也罷,與上一代相比,總是年輕有個(gè)性的一代,應(yīng)該鮮少有人做循規(guī)蹈矩的乖孩子,大都是按自己喜歡的.方式行事,然后出事后父母給善后彌補(bǔ),說(shuō)是自由獨(dú)立了,其實(shí)反倒是給父母添亂了,有了教訓(xùn)嗎?肯定是有的,可是如果時(shí)間倒流,阿維娃也好,露比或大多女孩也罷,大都也會(huì)選擇同樣的路吧,這就是所謂的彎路,青春,錯(cuò)誤!
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),又怎知那些會(huì)是彎的,錯(cuò)的呢,既然走過(guò)的彎路不會(huì)消失,犯過(guò)的錯(cuò)誤也不會(huì)消失,那就直面接受,坦然面對(duì)以前發(fā)生過(guò)的,對(duì)的,錯(cuò)的,都是一面鏡子,無(wú)論怎樣看待,彌補(bǔ)不了那也就那樣了,人,還是得往前走,前路是未知的,還有創(chuàng)造更精彩的可能。。
億讀書讀后感篇十九
這幾天,我讀了《為你自己讀書》這本書。讀完后,我懂得了很多道理。
以前,我對(duì)學(xué)習(xí)總是不夠積極主動(dòng),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成。我認(rèn)為每天只要做完作業(yè)就可以了,每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽讀英語(yǔ)等只要爸爸不督促我就不去做,爸爸每天讓我學(xué)習(xí)五句英語(yǔ)口語(yǔ),我總是很不情愿,覺得是一種額外的負(fù)擔(dān)。以前,我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)自己是為什么讀書學(xué)習(xí)。讀了這本書,我明白了我們不是為了父母、為了爺爺奶奶、為了老師而讀書學(xué)習(xí)的,我們每天學(xué)習(xí)的知識(shí)都是我們自己的,我們現(xiàn)在每天讀書學(xué)習(xí)都是為了我們自己,是為了自己的前途和未來(lái),我們只有學(xué)好知識(shí),讀好書,長(zhǎng)大以后才能夠成為人才,才能夠更好地報(bào)效祖國(guó)?,F(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)到自己以前的想法和做法是錯(cuò)誤的,以后我要積極主動(dòng)地讀書學(xué)習(xí),因?yàn)檫@都是為了我們自己。
這本書不僅告訴了我們是為誰(shuí)在讀書,還告訴了我們?cè)S多讀書學(xué)習(xí)的訣竅:讀書要有遠(yuǎn)大的理想;勤奮出天才,勤奮出真知;自信是內(nèi)心不滅的圣火;學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī);要滿懷興趣地對(duì)待學(xué)習(xí);養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真思考的習(xí)慣;專心學(xué)習(xí),一心不要二用等等。
以前,我做作業(yè)總是不專心不認(rèn)真,只求速度快,不求質(zhì)量,總是有錯(cuò)題,作業(yè)做完了也不認(rèn)真檢查,碰到難題總是不愿意自己認(rèn)真思考,直接就去問(wèn)爸爸??戳诉@本書后,我覺得,我以前的做法都是不對(duì)的,以后,我要把書上那些讀書學(xué)習(xí)的訣竅運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中去。
這本書,是幫助我讀書學(xué)習(xí)的指路明燈,它真是一本好書!
億讀書讀后感篇二十
國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)作品《愛上讀書的妖怪》,初見文章題目,覺得可能與繪本《吃書的狐貍》、《愛書的孩子》之類相仿??墒且坏┓_,便愛不釋手,一氣讀完才罷休。故事講述了以柜子精為首的三個(gè)妖怪怎么從搗蛋鬼變成讀書郎的故事。這本書的精彩之處我概括為三個(gè)詞語(yǔ):畫外音、快節(jié)奏、多重對(duì)比。
本書畫外音的運(yùn)用在文字排版上用加重的橘色字體標(biāo)出,與蝴蝶頁(yè)的橘色保持一致,視覺上的溫暖不由得讓小讀者對(duì)作者親近了許多。本書的畫外音有的是作者代小讀者發(fā)聲的。如:"這個(gè)家伙肯定是連夜行竊的小偷","狗鼻子果然名不虛傳","妖怪也有簽字筆?"這些畫外音是不是讓小讀者有"你懂我"的感覺呢?還有的畫外音起著對(duì)話的作用:"原來(lái)是一群老鼠","那里人太多了".怎么樣,讀起來(lái)好像小孩子們嘰嘰喳喳熱鬧地討論的樣子吧。最后,還有的畫外音有提示閱讀思考,如:"‘一直寶貝兒似的供奉著的錢,現(xiàn)在卻成了一堆廢紙’是什么意思呢?""能猜出來(lái)這個(gè)閣樓是留給誰(shuí)的.嗎?"作者就是這樣,用孩子的語(yǔ)言不知不覺走進(jìn)了小讀者們的心,繼而啟發(fā)引導(dǎo)他們思考。
文章的快節(jié)奏是指其情節(jié)跌宕起伏,一波三折,神秘感十足。從開頭柜子精偷偷摸摸的出場(chǎng),到他偷吝嗇鬼老頭兒家的錢,氣得老頭兒抓不到干著急,再到狗嗅出這些妖怪,逼得他們舉家遷徙,結(jié)果還是被圓咕嚕嗅出,再到他們破壞人家風(fēng)水寶地,與學(xué)者打賭……總共才101頁(yè)的故事一個(gè)包袱接一個(gè)包袱地抖出,叫人欲罷不能,也符合當(dāng)下孩子們活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。
讀罷此書,不由得叫讀者們思考其中的多重對(duì)比:妖怪們的前后樣貌對(duì)比、行為舉止對(duì)比,以及之前的惡搞和之后的拿錢幫學(xué)者蓋圖書館……這一系列的對(duì)比不禁叫人思考:妖怪們之前和誰(shuí)在一起,其性情習(xí)慣就和誰(shuí)相似。柜子精的小貪婪就是吝嗇鬼老頭兒的翻版;掃帚精的潔癖和他之前的生活環(huán)境有關(guān)。后來(lái)他們碰到了學(xué)者,繼而認(rèn)識(shí)了世宗大王,最后和書交上了朋友,成了知書達(dá)理的小妖怪。哈哈,書不僅是人類進(jìn)步的階梯,也是讓妖怪天天向上的爬梯。
億讀書讀后感篇二十一
暑假里,我讀了一本名叫《“我要讀書”》的課外書.書中生動(dòng)地講述了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學(xué)的故事.
“我要讀書”這個(gè)要求,對(duì)一個(gè)普通孩子來(lái)說(shuō),是多么的平常.可是,對(duì)張海迪姐姐來(lái)說(shuō),卻不知道要付出多少代價(jià)啊!海迪姐姐在五歲時(shí),不幸患了硬脊膜外出血管炎,所以,從第二塊胸骨以下幾乎就沒(méi)有知覺.因此,她無(wú)法站立,更無(wú)法走路,只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強(qiáng)坐住.讀著讀著,我的淚水不禁模糊了眼睛.海迪姐姐那時(shí)才五歲,怎么不幸患了這種疾病呢?患了這種病,怎么才能上學(xué)讀書呢?但是,面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),海迪姐姐并沒(méi)有屈服,對(duì)生活也沒(méi)有失去信心.1976年,海迪姐姐做了第四次大手術(shù),手術(shù)后她還在堅(jiān)持學(xué)習(xí).因?yàn)椴荒苣脮?她請(qǐng)媽媽把書和鏡子放在床頭柜上,從鏡子里映出《英語(yǔ)九百句》那展開了的書頁(yè).她以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、初中以及高中的全部課程,還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)和世界語(yǔ).不僅如此,她還利用了四年的時(shí)間翻譯出了四萬(wàn)多字的英語(yǔ)小說(shuō)——《海邊診所》.
海迪姐姐這種頑強(qiáng)的毅力感染了我.想想海迪姐姐,再比比自己,除了聽老師講課以外只是完成老師布置的作業(yè),就認(rèn)為學(xué)習(xí)夠緊張的了,讓許多美好的時(shí)光在玩耍、無(wú)聊中溜走.相比之下,我感到無(wú)限的慚愧和內(nèi)疚.
海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神啟示我:人的一生難免有些挫折與失敗.但是,這些挫折與失敗,是錘煉我們意志力的熔爐.一個(gè)人的'身體雖然癱瘓,但是,只要她的心沒(méi)有癱瘓,不悲觀,在堅(jiān)持不懈的努力下,就一定能和正常人一樣體會(huì)到成功的喜悅.
夜幕緩緩的降臨了,天空變得越來(lái)越深,周圍變得越來(lái)越靜.我躺在床上,卻輾轉(zhuǎn)難眠.想了很多很多:雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)還小,但是少年須勵(lì)志,年華別虛度.我們從小就要磨煉成堅(jiān)強(qiáng)的意志,珍惜美好時(shí)光,愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)!
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/16959761.html】