下學期中班教案大全(16篇)

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下學期中班教案大全(16篇)
時間:2023-12-03 04:07:36     小編:MJ筆神

教案是教師為指導和實施教學活動而制定的一種詳細的教學計劃,它涵蓋了教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學步驟等方面的要素,是教師教學的重要依據(jù)。教案的編寫應該注意提供擴展和鞏固的學習活動,以促進學生的進一步發(fā)展。如果你需要一些教案的參考資料,可以看看以下這些范文,或許會有所幫助。

下學期中班教案篇一

1.熟悉幼兒園的環(huán)境及一日生活安排,能愉快地參加各項活動,逐步適應幼兒園生活。

2.認識班上的老師和小朋友,能叫同伴的名字與他們友好相處,能愉快的上幼兒園。

3.學會排隊行走,對參加體育活動感興趣,促進身體與動作發(fā)展。

4.認識熟悉的生活用品,養(yǎng)成愛護日用品,講究衛(wèi)生的良好習慣。

5.知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,知道我們是中國人,我們愛中國。

環(huán)

創(chuàng)

1.對教室、活動區(qū)進行布置,購置一批新玩具,按類擺好各式玩具,營造熱烈的氣氛,讓幼兒感到親切。

2.讓幼兒自己選擇一個圖標做標志。

1.教師在一日生活中,通過叫每一個幼兒的名字幫助幼兒互相熟悉。

2.鼓勵幼兒主動和教師及其小朋友交往,對早上來園不哭的幼兒給予表揚和鼓勵。組織幼兒看大班哥哥姐姐的早操活動,感受哥哥姐姐活動的快樂氣氛。

3.每次玩玩具后組織幼兒按類歸放原處,對幼兒進行愛護玩具的教育。

1.配合幼兒園鼓勵幼兒積極按時來園,積極參加幼兒園的各項活動。

2.在家里,家長也喊幼兒的名字,讓幼兒盡早熟悉自己的名字。

3.家長在接幼兒時可與幼兒在園里玩,用贊賞的口吻向孩子描述幼兒園的環(huán)境,贊美幼兒園的環(huán)境漂亮,大型玩具好玩等。

下學期中班教案篇二

教學背景:

此刻越發(fā)多的新聞上報道某某地方又著火啦,損失慘重,或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會互相講著他們在電視機上的見聞。安全教育隨處可見,這不恰恰是一個非常好的教育機會嗎?所以,展開了這一次教學。

教學目標:

1、通過教學,讓孩子清楚幾種熟知的救火方式,初步清楚簡易的消防知識。

2、教育孩子不玩火,防止發(fā)生火災。

教學預備:

1、蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

2、關于救火的錄像。

3、一人一份動手操作圖片(圖上畫的是在著火時,幾個孩子采用的不一樣的救火方式)。

教學過程:

1、游戲:滅蠟燭。

幼兒教師展示蠟燭,點燃。

“請孩子動腦子想想,用何方法能把蠟燭熄滅哩?”

孩子想出方法后,幼兒教師給予備有些教學材料,請孩子到前方試一下,幼兒教師。

2、探討,“出現(xiàn)了火情,該如何是好?”“此刻天氣干燥,例如果出現(xiàn)火情,我們孩子該如何是好呀?”

啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。

剛剛孩子想出的方法均不錯,例如果出現(xiàn)了火情,我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢記,例如果出現(xiàn)大火時,我們必須要先撥打119電話。

3、請孩子看錄像。

“前幾日,有一個地方著火啦,我們來瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同?”

看完錄像,提問:“他們想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我們沒有料想到的?”(開窗,捂著嘴巴、鼻竄出煙火區(qū))。

火小的狀況下,我們可采用開窗,用水、沙子、濕棉被、救火器等救火,火非常大時,我們撥打119電話,消防員還未到,我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上,以最快的速度竄出煙火區(qū),懂得保衛(wèi)自個兒。

4、孩子動手操作。

“請孩子看動手操作圖片,圖上畫的是幾個孩子在著火時采用的不一樣的方法,每幅圖的左下面有個圈圈,你覺得方法好的就在圈圈內(nèi)打上“?”號。

探討:用扇子扇,是否最佳的方法?

“孩子想想,祖父、祖母生火爐時,用扇子悄悄地扇,火就越扇越旺啦。倘若火非常大,用扇子扇來救火可不可以哩?著火時,我們可想其它的方法。

5、怎么樣防止火災?

“只要發(fā)生了火災,跟我們的危害尤其大,房屋沒啦,人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災哩?”

孩子探討回答。

教學擴展:

室外游戲“大膽的消防隊員”

根本目的:練習孩子在墊上翻滾、爬行與來回跑的綜合能力。

預備:健身墊、紅布。

玩法:幼兒教師發(fā)出命令,排頭孩子快速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾救火源,接著爬起來,繞過墊子,跑到隊列前拍一下2、位孩子的手。被拍的孩子快速起跑,反復前1名孩子的動作。

教學反思:

這一次教學以孩子實際日常生活中有過好幾次體會的事——著火為主題,對孩子開展救火、防火教育,帶有常見性與典型性。讓孩子帶著問題“著火啦,如何是好”,邊思邊做,進而啟發(fā)孩子進而認知到“火災”帶來的危害。從教育教學過程來看,幼兒教師的目標觀念強,在整個教育過程內(nèi),幼兒教師的每個提問都緊扣“著火了如何是好”這一中心。起初,幼兒教師在做完“滅蠟燭”游戲后,立刻轉(zhuǎn)入啟發(fā)孩子探討“出現(xiàn)了火情如何是好?”很好的啟發(fā)孩子想出種種救火的方法。當孩子看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自個兒想出的方法另外還有不足后,進而為“怎么樣防止火災”問題的深入開展埋下了鋪墊,使孩子明白火災給國家、集體導致的損失,日常生活帶來的危害,提高了防火、救火的觀念。

下學期中班教案篇三

1.理解故事內(nèi)容,感受各種顏色的美。

2.能大膽的想象,并用較連貫的語言表述。

3.理解故事內(nèi)容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

4.愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

ppt。

2.出示小烏鴉和小老鼠:今天老師還請來了兩位客人,聽,他們說了什么呀?

3.我們一起來聽一聽你們猜得對不對?看課件1。

4.小烏鴉和小老鼠說黑色是世界上最漂亮的顏色,你們同意嗎?哦,小蠟筆們也不服氣呢!我們一起來聽一聽他們是怎么說服烏鴉和小老鼠的。

5.第一個來的是誰呀?(出示藍蠟筆)你們覺得藍蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什么顏色的事物呢?我們一起來看看藍蠟筆帶小動物們看了什?(小烏鴉和小老鼠看了這些會說些什么呢?)

6.黃蠟筆來了,你們說黃蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什么顏色的事物呢?我們一起來看看他們又去了哪里?看見了什么?(小烏鴉和小老鼠又會說些什么?)(哇原來還有這么漂亮的顏色呀)

7.出示紅蠟筆和綠蠟筆,鼓勵幼兒討論:如果我是紅(綠)蠟筆,我會帶小烏鴉和小老鼠去哪里看什么?給說得好的幼兒獎紅星。

8.我們一起來看看紅蠟筆和綠蠟筆到底帶小烏鴉和小老鼠去了哪里?看課件。引導幼兒學一學小烏鴉和小老鼠看后說的話。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?;顒又?,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

下學期中班教案篇四

1、正確感知5以內(nèi)數(shù)量,鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認識。

2、將相應的數(shù)量與數(shù)字相匹配。

3、體驗成功后的樂趣,增強參與活動的自信心。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

1、ppt課件、電腦。

2、一列小火車、肉骨頭人手一串、火車票人手一張。

1、播放ppt課件,引起興趣。

(1)今天的天氣可真好,草地上來了一個小動物,聽一聽它是誰?(小狗)。

2、知道是幾號車廂,鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認識。

3、依次點擊車廂,請幼兒目測出數(shù)量,并能用相應的數(shù)字表示。

(1)1號車廂里有幾只小狗呢?(點擊1號車廂)。

(2)一只小狗我們能用一個數(shù)字來表示,你知道是數(shù)字幾嗎?(一只小狗可以用數(shù)字1來表示,鼓勵說完整話的幼兒)。

(3)同上方法,一次點擊2號、3號、4號、5號車廂,請幼兒目測出小狗的數(shù)量,并說一說x只小狗可以用數(shù)字x來表示。

4、為小狗找肉骨頭,并能按數(shù)量正確送給車廂上的小狗吃。

(1)你知道小狗最喜歡吃什么嗎?(肉骨頭)。

(2)我們一起為小狗找些肉骨頭,讓它們帶去游樂場吃好嗎?

(3)請小朋友每人找一串肉骨頭,找到后請你數(shù)一數(shù),再和身邊的好朋友說一說你的那串肉骨頭上有幾根骨頭,接著請個別幼兒起來講講。

(4)集體討論:怎樣送骨頭給小狗比較合適。

小朋友找到的肉骨頭串有的只有一根骨頭,有的有兩根骨頭,有的有三根,有的……我們該怎樣來送給小狗,讓它們都有的吃呢?你找到的肉骨頭串上有幾根骨頭,應該送給幾號車廂的小狗。請你和身邊的好朋友商量一下。

(5)請個別幼兒上來送骨頭給小狗。

(6)幼兒分組送肉骨頭給車廂上的小狗。

(7)請小朋友看看我們的肉骨頭都送對了嗎?請幼兒及時糾正送錯的肉骨頭串。

5、坐火車去游樂場。

(2)你以前做過火車嗎?坐火車需要買什么?(火車票)火車票上有座位號,我們要按照上面的座位號找到自己的座位對嗎?今天我們也要憑火車票才能上火車。

(4)請你和身邊的好朋友講講,你的'火車票上有幾個什么圖形?應該坐幾號車廂?

(5)請個別幼兒講一講,并把車票貼在相應的車廂上。

(6)分組把火車票貼在相應的車廂上。

(7)集體檢查,找出錯誤并糾正。

6、一起乘坐小火車上游樂場。

小朋友都找到了自己的座位,讓我們坐上小火車一起出發(fā)去游樂場吧!

數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小百科:游樂場是指讓兒童、市民自由自在玩耍的地方。通常會有蹺蹺板、旋轉(zhuǎn)木馬、秋千、單杠、雙杠、滑梯、吊秋千、吊環(huán)、玩具小屋及迷宮。大型游樂場還會建造過山車、摩天輪、3d電影院等大型設施。這些游戲能夠幫助兒童發(fā)展協(xié)作能力、使身體強健及學會處世技巧,而且又可提供娛樂及享受。

下學期中班教案篇五

活動目標:

1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服務。

2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

活動準備:

1、收集社會上因吃藥而導致不良后果的實例。

2、制作藥盒的紙。

活動過程:

1、案例分析:

(1)教師講述實例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。

(2)引導幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?衛(wèi)什么?

2、教師講解因吃錯藥而導致不良后果的實例。

3、引導幼兒討論:怎么吃藥才是安全的?

4、制作小藥盒:每位幼兒制作一個小藥盒,貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。

教學反思:

一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥,因為幼兒還不能看懂說明書之類的,所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

活動過程中,幼兒的回答都很正確。

下學期中班教案篇六

新的學期開始了,我們中班幼兒處在小班幼兒和大班幼兒的過渡時期,自我保護能力逐漸形成,安全意識逐漸建立,但還需要教師的引導和提醒,雖然經(jīng)過一年的集體生活,但還需進行培養(yǎng)訓練。因此,根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎,以加強常規(guī)訓練為措施,逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,并開展了一些相應的安全教育活動。

1、晨檢醫(yī)生檢查后,作為老師我們也堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

2、保證教室的通風、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。

3、及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

4、加強幼兒點名工作,并做好記號,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,并及時打電話進行家訪了解原因。

5、戶外活動時,一定認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時匯報,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

6、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.

7、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

8、做好送點心的交接工作,把點心放在安全處,以防幼兒燙傷。

9、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

11、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒逢我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,并采取正面引導。

以上是本班在安全方面的計劃,各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

第一周:我會玩滑梯。

目的:教育幼兒在戶外活動時能學會自我保護。

第二周:認識常見的交通標志。

目的:在幼兒外出時,學會看清交通標志,學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。

第三周:保護五官。

目的:通過認知活動,教育幼兒能不講小球塞進鼻子和耳朵里。

第四周:家用電器的安全使用。

目的:引導幼兒安全的使用電器,對于不安全的電器不玩。

第五周:陽臺高高我不爬。

目的:教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

第六周:游戲好玩我不擠。

目的:教育幼兒在玩游戲的時候能互相謙讓,不擁擠。

第七周:認識玻璃制品。

目的:在幼兒了解玻璃制品的同時,能知道其易碎的特性,防止碎玻璃將自己扎傷。

第八周:認識關節(jié)。

目的:教育幼兒在戶外活動時不用力拉扯。

第九周:危險的事情我不做。

目的:進一步加深幼兒對危險物品的認識。

第十周:蹦蹦床。

目的:教育幼兒在玩蹦蹦床的時候能調(diào)整高度,防止互相碰撞。

第十一周:當陌生人敲門的時候。

目的:教育幼兒不要給陌生人開門。

第十二周:

故事:紅紅找媽媽。

目的:教育幼兒在跟大人上街的時候,不要離開家長。

第十三周:談話《小嘴巴》。

目的:教育幼兒不向嘴巴里放雜物。

第十四周:

認識雷雨。

目的:教育幼兒在雷雨天不外出,不在大樹下避雨和玩耍。

第十五周:摔倒時我這樣做。

目的:滲透自我保護意識。

第十六周:明明下樓梯。

目的:教育幼兒在下樓梯的時候不擁擠。

第十七周:分辨對與錯。

目的:幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自身的安全意識。

下學期中班教案篇七

認識幾種常見的昆蟲。

了解昆蟲的基本特征。

玩具卡:《獨角仙大賽》。

掛圖:《昆蟲大集合》。

獨角仙相關參考資料。

觀察記錄表。

有關描述昆蟲的圖畫書。

請幼兒觀察掛圖,說一說:

——哪些昆蟲是曾經(jīng)見過的?

——它們叫什么名字?

請幼兒觀察圖片上昆蟲的外形特征,并將幼兒所說的內(nèi)容記錄在觀察記錄表格上。

和幼兒一起討論剛才記錄的'內(nèi)容。

——我們來比較這些昆蟲哪些地方是一樣的?積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運動技能,提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(如都有6只角、大部分有翅膀、身體分成頭、胸、觸角、有殼等。)猜謎游戲:

——把幼兒分組。

——教師根據(jù)昆蟲的外形和特征出謎面,請幼兒說出謎底。

——進行搶答,大隊一次得一顆星,得星最多得小組獲勝。

下學期中班教案篇八

1、了解職業(yè)與工具之間的關系。

2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。

【活動準備】。

1、交警叔叔及他們常用的幾種。

2、各種職業(yè)的人的圖片。

3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

【活動過程】。

一、邀請嘉賓并討論。

1、說說交警叔叔的工作是什么?

3、請交警叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對講機。

4、先鼓勵幼兒說說工具的名稱和用途,再請交警叔叔講解自己工作時如何使用工具。

二、觀看錄像:辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

1、錄像片里的叔叔是誰?他的工作是什么?他工作時需要什么工具?

2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

3、師總結(jié):

三、觀察圖片并討論。

1、出示其他職業(yè)的圖片,請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。

四、引導幼兒體會人們勞動的辛苦,知道要尊重勞動的人和人們的勞動成果。

1、剛才我們看了很多勞動的人,他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

2、我們應該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動的人,對他們有禮貌;不亂垃圾;上課認真;不在馬路上亂跑……)。

五、比一比,賽一賽。

1、出示各種工具圖片,請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具??茨慕M說得對、說得快。

2、對應比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

下學期中班教案篇九

1.學唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點和切分音的唱法。

2.體驗做中班小朋友的光榮感。

1.與歌詞內(nèi)容匹配的圖標若干,節(jié)奏圖譜一張,配套音樂。

2.大鼓一個。

一、談話導入,激發(fā)幼兒學習歌曲的興趣。小朋友開學了,我們現(xiàn)在是什么班級啦?那我們就是中班的小朋友了。

二、欣賞歌曲,熟悉歌曲曲調(diào)。

1.初次欣賞,初步欣賞曲調(diào)。

我們來一起聽一首專門為我們中班小朋友寫的歌曲。

2.第二遍欣賞,請幼兒隨音樂哼唱做動作。

喜歡這首歌曲嗎?請小朋友跟著音樂聲一起哼唱,還可以做一些你喜歡的動作。

三、進一步熟悉歌曲,學習歌詞。

1.說一說歌曲的旋律、感受。

聽了這首歌曲,有什么感覺呢?這首歌曲是快是慢?怎么聽出來的?

2對照圖譜,幫助幼兒熟悉歌詞。

我們在聽一聽音樂,你都聽到了什么?(隨音樂出示圖譜)我們來跟著音樂一起唱一唱吧!

下學期中班教案篇十

1.幫助幼兒理解詩歌的主要內(nèi)容,感受詩歌里動物的有趣。

2.引導幼兒想象詩歌展示的畫面,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。

3.教育幼兒要有正確的姿勢。

小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片。

一、開始部分。

1.出示相應圖品引出課題激發(fā)幼兒學習興趣。

二、學習兒歌。

1.老師這有一首好聽的兒歌,兒歌的名字叫《學好樣》,仔細聽老師念一遍,老師示范有表情地朗誦兒歌。

2.提問:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么?你喜歡誰?為什么?

3.老師再次有表情地朗誦地一遍兒歌,邊根據(jù)兒歌內(nèi)容出示相關動物圖片。

4.老師根據(jù)兒歌內(nèi)容提問:

(1)走路為什么要學小花貓?不學小螃蟹?

(2)坐著為什么要學小白鵝?不學大青蝦坐的樣子?

(3)為什么唱歌要學百靈鳥?小烏鴉唱歌好聽嗎?

5.幼兒學念兒歌:跟念——幼兒集體念——師幼對念兒歌——分男女念兒歌。

6.幼兒邊念兒歌邊自由表演兒歌內(nèi)容。

三、結(jié)束部分。

1.評價幼兒上課情況。

2.復習兒歌《吹泡泡》,要求幼兒有表情地念兒歌。

下學期中班教案篇十一

1.理解圖畫故事情節(jié)發(fā)展過程。

2.感受圖畫故事人物的幽默感。

3.學習用欣賞的眼光看待同伴。

4.掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

5.理解故事內(nèi)容,豐富相關詞匯。

1.教學大書《小老鼠普普》

2.幼兒人手一本圖畫書《小老鼠普普》

3.動畫碟片、電視機

(一)認識普普

1.給幼兒介紹新朋友小老鼠普普。出示普普,讓幼兒說一說你覺得普普是個怎樣的小老鼠。

2.向幼兒介紹普普的特點。請幼兒說一說,你喜歡普普的這個特別之處嗎?

(二)讀教學大書,理解故事內(nèi)容。

1.閱讀圖書第2—7頁

師:普普家還住著誰?

師:你看到普普一家發(fā)生了些什么事?

2.閱讀第8頁

師:你們猜一猜家人會同意普普一起去尋找食物嗎?

師:原來是爸爸的幫忙,也讓小老鼠普普一起去了。

師:你猜這會兒老師一家每個人的心情會是怎樣的?

3.閱讀第9—17頁

4.閱讀14—17頁

師:普普放屁以后發(fā)生了一件什么事?

師:看著普普這會兒表情是怎樣的。他此刻的心情怎么樣?

(三)幼兒自主閱讀17—23頁

師:大花貓被吵醒以后又發(fā)生了什么意想不到的事?請小朋友自己在書中找一找答案。

師:老鼠一家都說了些什么?

師:普普這會兒心情又會是怎樣的呢?為什么普普臉紅了呢?

(四)完整欣賞

1.請幼兒完整欣賞動畫故事《小老鼠普普》

2.師:你們現(xiàn)在喜歡愛放屁的小老鼠普普嗎?為什么喜歡呢?

師小結(jié):我們每個人身上都有缺點,但是有時有的缺點也不是一件壞事,就像小老鼠普普一樣這個放屁的缺點還可以救了它們一家人呢。無論是誰,我們都要欣賞別人的缺點。

下學期中班教案篇十二

為兒童提供健康豐富的學習生活活動,滿足兒童各方面發(fā)展的需要,需要兒童了解必要的安全保健知識,學會自我保護。為了培養(yǎng)孩子的安全意識,學習簡單的安全自救方法,本學期的安全教育工作計劃是根據(jù)中班孩子的年齡特點和班級孩子的具體情況制定的。

二、工作目標。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中注意安全,警惕陌生人和危險物品。提高孩子的安全意識和自我保護能力。

2、學習簡單的風險防范和自我保護知識,讓孩子養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。保持冷靜,盡量解決或預防危險。

三、具體措施。

1、在幼兒園實施安全工作制度:

(1)當班時間不要和人聊天,不要擅自離開孩子;孩子們不允許離開老師的視線。

(2)藥品和洗面奶(粉)的保管:兒童藥品要寫藥品名稱,洗衣粉、洗面奶香精要寫名稱,放在兒童拿不到的地方。

(3)兒童離開公園后,老師應再次檢查活動室、臥室、洗手間是否有兒童留下,拔掉電器插頭,關閉電源,關閉并鎖好門窗后再離開。

(4)嚴格執(zhí)行接送卡制度。

2、班內(nèi)設施和設備:

(1)老師:不要讓孩子碰電源開關、刀子、開水、火;注意孩子是否攜帶危險物品,如別針、紐扣、刀子、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等;引導孩子用正確的方式移動椅子;及時消除課堂上的不安全隱患:檢查教室的每個角落,把危險品放在孩子夠不到的地方。

(2)生活老師:帶飯帶水打招呼,避開孩子。煮好的湯和水應該蓋上,放在孩子們夠不到的地方。吃飯時,食物和湯不要太熱,不能讓孩子端上來,食物、蔬菜和湯也不要從孩子的頭上端上來。不要隨便倒開水;兒童開水溫度控制合適;孩子在生活時,一定要有幼師跟隨,避免孩子上廁所滑倒、摔倒;洗手時,注意孩子不要把水龍頭開得太大,以免弄濕衣服和喝水,注意冷熱水,以免燙傷;及時檢查班內(nèi)設施,發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系處理解決。

3、組織一天的活動:

(1)上午接待時,班主任要注意孩子的健康狀況,穩(wěn)定情緒。

(2)教學活動時,活動前做好“三檢”(即檢查場地、器材、孩子情緒、衣服);“一招告白”(給孩子講解管教和玩耍);活動中注意兒童活動的內(nèi)容和方法;活動結(jié)束后,統(tǒng)計孩子數(shù)量,并做評論。

(3)孩子吃飯午睡時,老師要注意帶刺帶骨的食品安全;教孩子吃飯時不要說話,不要笑,以免食物嗆到氣管。午睡時,應檢查孩子是否蒙著頭睡覺,是否在玩衣服(如紐扣、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),還有注意有興趣愛好的孩子吮手指,被子邊角或者飾品。

下學期中班教案篇十三

1、分別出示灰太狼的牙齒、臉、全身的ppt圖片。

師:小朋友們,今天老師請來了一位客人,大家猜猜它是誰?(放《喜羊羊與灰太狼》的主題歌,并出示圖片)。

2、灰太狼的煩惱:紅太狼生日送什么?

幼:愿意!

師:那么現(xiàn)在就讓我們和灰太狼一起去闖關吧!(并出示ppt灰太狼尋寶第一關圖片)。

二、仔細觀察,探索規(guī)律1、按顏色規(guī)律排序:

(1)第一關:給小鳥排排隊:

師:看,那邊飛來了一群小鳥,它們一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(顏色)那么它們是按什么規(guī)律排列的呢?(一只紅的,一只黃的)它們有紅的,有黃的,按照顏色的規(guī)律排隊飛行著,看上去整齊又美麗,咦,又飛來了兩只小鳥,它們是什么顏色的呢?如果排在這支隊伍的后面,要怎么排列呢?說說你的看法,并把這兩只小鳥接在隊伍的后面。(ab式紅黃紅黃紅黃ppt)。

(2)幼兒操作,教師指導。

2、按顏色、大小排列。

(1)第二關按規(guī)律給船排列師:我們跟著灰太狼繼續(xù)往前走,一條小河擋住了去路,(灰太狼被小河擋住的ppt)有什么辦法能過河?有好幾條船在那里它們是什么顏色的呢?大小一樣嗎?你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢?后面的幾條船,我們會不會根據(jù)剛才所說的規(guī)律來把剩下的小船停好,好方便過河呢?(船按大小abb式,大小小,大小小的ppt)。

(2)幼兒操作,教師指導。

3、按形狀、大小、顏色排序。

(1)第三關寶石排列師:我們好不容易和灰太狼一起到了寶石島,這里有很多很多美麗的寶石,你看到了哪些寶石?它們哪里不一樣?(顏色、形狀、大小)分別是什么?寶石島的主人說了,只有能按規(guī)律幫寶石排序的人才能帶走這些寶石,你們會給這些寶石排排序嗎?你想按什么規(guī)律排序?(請個別幼兒回答)(分別按寶石形狀,大小,顏色排序都要有ppt)。

(2)請個別幼兒操作,幼兒集體檢驗。

4、動手制作:

(1)制作皇冠:

(2)幼兒動手操作,教師巡回指導。

三、欣賞評價,展示作品。

在黑板上展示幼兒作品,師生共同欣賞評價。

四、給紅太狼送禮物:

幼:愿意!

師:真是太好了,那么讓我們一起把皇冠帶起來去參加紅太狼的生日宴會吧!

播放生日歌,小朋友把皇冠戴在自己的頭上,唱著生日歌離開活動室,活動結(jié)束。

下學期中班教案篇十四

1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險。

2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護意識。

1、電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。

2、配套幼兒用書。

一、出示電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片。

1、讓幼兒說出圖片的名稱。

2、讓幼兒簡單地說出它們的用途。

二、引語:

小朋友們剛才說的很好,圖片上的這些東西能給我們生活帶來很多方便,天熱了幫我們解熱,衣服皺了,電熨斗幫我們燙平衣服,我們還可以用小刀削水果,往身上撒香水。我們的日常生活離不開這些東西,可是,如果小朋友把這些東西當玩具,就很危險了。

三、指導幼兒看圖:

1、圖上有幾個男孩,他們各自在干什么?

2、圖上有幾個女孩,他們各自在干什么?

四、引導幼兒想想,這樣做有什么危險?

五、教師告述幼兒:

1、把手伸進轉(zhuǎn)動的電扇里會傷害到手指,會受傷。

2、玩小刀會割破小手,嚴重的會危及生命。

3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物,甚至會傷害自己或者引起火災。

4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。

通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉,也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學習到危險的概念,懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學活動中,并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握,有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。

下學期中班教案篇十五

1.學習朗誦兒歌,大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

2.能了解團結(jié)友愛的人朋友多,進一步體驗朋友多的快樂。

學習朗誦兒歌,大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

1.環(huán)境創(chuàng)設:活動室窗簾拉下,保證室內(nèi)光線較暗。

2.物質(zhì)準備:圖譜,課件《團結(jié)友愛親又親》。

方法與手段:情景體驗法,多通道感知法,練習法。

3.:許多燈在一起會變得很亮,許多好朋友在一起會覺得很高興。

1.教師朗誦,幼兒欣賞師:老師帶來了一首兒歌,請你們仔細聽一聽,兒歌里是怎么說的。教師有感情地朗誦兒歌,幼兒欣賞。

2.結(jié)合課件,學習兒歌出示課件,引導幼兒記憶兒歌:

(1)這首兒歌叫什么名字?

(2)一顆星星在天上,你有什么感覺?兒歌里用了哪個好聽的詞?(理解疊詞冷清清)兩顆星星在天上你又覺得怎么樣呢?(亮晶晶)有三顆星,四顆星,五顆星,有許多許多星星的時候怎么樣了?請用兒歌里的話告訴我。(三顆星、四顆星、五顆星,匯成星河放光明。)。

(3)一個人的時候你們覺得怎么樣?孤零零是什么意思?(理解疊詞孤零零)兩個人的.時候你的心情又是怎樣的呢?誰能做一做喜盈盈的樣子?(理解疊詞喜盈盈)三個人,四個人,五個人,有許多人在一起呢?誰能用兒歌里的話來說一說?(學習短句團結(jié)友愛親又親)。

3.出示圖譜,學念兒歌。

(1)師幼看著圖譜完整地念兒歌。

(2)逐步用紙擋住圖譜下半部分,引導幼兒依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦、記憶兒歌。

(3)分組有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。

師:每個小朋友都要學會關心別人,幫助別人,與別人團結(jié)友愛,這樣你的朋友就會很多,你就會覺得很開心,很快樂。建議:平時活動中,引導幼兒學會與許多同伴友好地共同活動。

回答問題,知道開一盞燈幾乎不亮,開兩盞燈有一點亮,開許多燈很亮。知道一個人玩很孤單,兩個人玩很高興,許多人玩更開心。認真傾聽。

幼兒安靜欣賞兒歌,了解兒歌的內(nèi)容,知道兒歌的名字。根據(jù)課件回憶兒歌,回答問題。知道兒歌的名字是《團結(jié)友愛親又親》。幼兒說說一顆星星、兩顆星星、許多星星在天上的感覺,用兒歌中的語句回答提問,大概了解疊詞冷清清的意思。根據(jù)提示,幼兒用兒歌中的語句說說一個人、兩個人、許多人的感覺,大概了解疊詞孤零零、喜盈盈的意思。看著圖譜完整念兒歌。依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦。分組有節(jié)奏、有表情地朗誦。

認真地傾聽,知道團結(jié)友愛能擁有許多朋友,會覺得很開心、很快樂。

通過依次觀察開不同數(shù)目燈(遞增)的教室、回答問題和傾聽,引導幼兒感受燈越多越亮,人越多越開心,激發(fā)幼兒的興趣,同時也為詩歌的學習做準備。

以幼兒欣賞兒歌,用兒歌里的句式講述兒歌名字和內(nèi)容的方式幫助幼兒獲得對兒歌內(nèi)容的初步印象,為兒歌的朗誦奠基。在課件、語言和動作的提示下,幼兒更好地記憶兒歌,大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。利用先結(jié)合課件學習,再根據(jù)圖譜學念,最后依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律逐步取消圖譜記憶的形式逐漸幫助幼兒不依靠實物就能朗誦兒歌。在不同方式的學習中,幼兒體驗朋友多的快樂。

通過幫助幼兒了解團結(jié)友愛的人朋友多,進一步體驗朋友多的快樂。

下學期中班教案篇十六

1、對跑步感興趣,能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。

2、發(fā)展自身的`耐力、速度和靈敏性。

3、訓練往返跑的動作。

1、設計場地,設置起、終點。

2、分別放置1、2、3、4標志物。

一、活動開始。

在教師帶領下作熱身運動,活動全身關節(jié)。

觀察場地,啟發(fā)幼兒想出玩法:如:跳、跨、繞著跑等。

二、游戲活動。

1、教師組織幼兒學習往返跑是動作。

2、對比動作,掌握要領。

(1)教師示范一次,請幼兒看教師是怎樣做的?

玩法:先把手放在1標志物上,跑去摸一下2標志物,再跑回摸3標志物,然后跑去摸4標志物,跑回結(jié)束。

(2)請2位幼兒和教師一起跑,對比動作的不同。

(讓幼兒仔細觀察:提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動)。

(3)教師總結(jié)往返跑動作要領:

到達轉(zhuǎn)彎處前2—3步時步子要大,上體直或后仰,后腿蹬地用力稍小。

最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,然后轉(zhuǎn)身180,重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,繼續(xù)跑動。

(4)幼兒練習往返跑動作。

教師用語言提醒幼兒摸哪個點,提醒幼兒腳下動作,提示幼兒掌握動作要領。

3、比賽激趣,鞏固練習。

(1)講解比賽規(guī)則:以比賽接力進行,先跑完的隊獲勝。

(2)進行游戲2遍,隨時指導幼兒注意動作要領。

三、活動結(jié)束。

師幼做放松活動,結(jié)束。

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