美德教育方案(精選22篇)

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美德教育方案(精選22篇)
時(shí)間:2023-12-03 04:20:44     小編:書香墨

在制定方案之前,我們需要充分了解問題的背景和原因,分析其所帶來的影響。要從長遠(yuǎn)角度考慮方案的可行性和可持續(xù)性。制定一個(gè)可行的方案需要綜合考慮各種因素,以下是一些參考建議供你選擇。

美德教育方案篇一

中國的家譜一般都有家規(guī)族訓(xùn),對于規(guī)范人生和教育子弟有著積極的意義。家風(fēng)家教家規(guī)是家庭教育的.重要內(nèi)容,也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體,培育好家風(fēng)、恪守好家教、踐行好家規(guī),對于學(xué)生健全人格、增強(qiáng)家族榮譽(yù)感和家庭責(zé)任感有著重要的意義。本次主題實(shí)踐活動(dòng)旨在發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生,在家長的共同參與下,尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素,倡導(dǎo)主流價(jià)值,培育文明風(fēng)尚,使其在活動(dòng)中受到滋養(yǎng),得到成長。

全校學(xué)生及其家長。

(一)活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)以學(xué)生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內(nèi)容,探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。

(二)活動(dòng)形式。

1.探一探家譜源。春節(jié)期間,全家通過拜訪長輩或查找文獻(xiàn)或網(wǎng)上收集資料,了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發(fā)展歷史、中國姓氏的有趣故事等,探尋家族源頭。

2.讀一讀百家姓。寒假期間,邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動(dòng),一起了解《百家姓》的成書背景,知曉《百家姓》姓氏排序的原因。

3.畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式,清楚自家史、家族親戚后,手繪或電子制作家族近五代家譜樹。

4.曬一曬家族事。在認(rèn)真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認(rèn)為最典型的一位名人,撰寫一篇家族名人故事,并主動(dòng)向家長征詢意見,一起修改完善。

(一)高度重視。各班師生要高度重視本次活動(dòng),將其作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和優(yōu)化學(xué)生思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體加以認(rèn)真落實(shí)。

(二)精心組織。各班師生按照學(xué)校的實(shí)施方案,明確要求,合理安排好本次活動(dòng)。要將“尋根問祖、家譜探源”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為寒假作業(yè),及時(shí)告知家長,邀請家長共同完成。

(三)認(rèn)真總結(jié)。20xx年春季開學(xué)后,各班對活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),并將活動(dòng)成果上交學(xué)校,上交的活動(dòng)成果計(jì)入各班“步步高”評價(jià)。

(四)作業(yè)要求:全校每個(gè)學(xué)生上交一幅“家譜樹”,一篇“家族名人故事”至政教處(1、紙張:a4紙;2、標(biāo)題:宋體,二號,加粗,居中;3、正文:宋體,四號,首行縮進(jìn)2個(gè)字符,1.5倍行距)。

美德教育方案篇二

xx中心小學(xué)開展“立德樹人,同心共筑中國夢”師德主題活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,特制定實(shí)施方案。

立德樹人,同心共筑中國夢。

xx中心小學(xué)全體在職教師。

組長:

副組長:

成員:

1、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

開展師德建設(shè)活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,要高度重視,要成立“立德樹人,同心共筑中國夢”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由德育處落實(shí)具體工作,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到統(tǒng)一思想、精心組織,確?;顒?dòng)順利推進(jìn)。增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。

2、注重創(chuàng)新,加大宣傳。

要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑,增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道,在宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)師德專欄,豐富教育載體,充分運(yùn)用座談、訪談、演講等形式,擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。

3、注重實(shí)效,扎實(shí)推進(jìn)。

要切實(shí)提高廣大教師對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識,著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題,增強(qiáng)師德教育的針對性和實(shí)效性。要在發(fā)揚(yáng)以往師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,研究新問題,創(chuàng)新活動(dòng)方式,確?;顒?dòng)取得實(shí)效。

1、全面動(dòng)員部署和開展相關(guān)活動(dòng)階段(9月份)。

召開全校教師會(huì)議,對今年師德建設(shè)活動(dòng)作動(dòng)員,對活動(dòng)進(jìn)行部署安排。并制定主題教育實(shí)施方案,并開好專題動(dòng)員會(huì),進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。要以校園網(wǎng)、宣傳欄等為載體,多方營造氛圍,宣傳開展“立德樹人,同心共筑中國夢”主題教育的重要意義,激發(fā)教師自覺參與主題教育的積極性和主動(dòng)性。結(jié)合師德師風(fēng)教育月和第29個(gè)教師節(jié)開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)、教師節(jié)慰問活動(dòng)等。

2、師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育階段(10月份)。

要有計(jì)劃、有步驟地認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《明溪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》等,要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,邊學(xué)習(xí)、邊思考,寫出心得體會(huì)或感想。

3、開展師德大講堂活動(dòng)階段(11月份)。

進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師積極投身道德實(shí)踐活動(dòng),不斷提升教師思想道德修養(yǎng),弘揚(yáng)“立德樹人,同心共筑中國夢”的.師德風(fēng)尚,傳播優(yōu)秀教師師德故事,推動(dòng)先進(jìn)師德理念,外化于行,努力建設(shè)一支全面發(fā)展的的教師隊(duì)伍。

4、開展師德評議階段(12月份)。

開展學(xué)生對教師、教師自我、家長對教師的師德評議活動(dòng)。評議內(nèi)容具體涉及:教育思想端正、舉止文明、作風(fēng)正派;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做到不侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生;不接受家長宴請、禮品,不從事有償補(bǔ)課;尊重學(xué)生人格、公平對待每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心幫助學(xué)困生;工作熱情高,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等。

5、總結(jié)表彰階段(1月份)。

應(yīng)妥善整理、保管師德建設(shè)活動(dòng)的各項(xiàng)資料。學(xué)校將對師德建設(shè)活動(dòng)綜合考評。對師德建設(shè)活動(dòng)成效突出的個(gè)人予以表彰。

美德教育方案篇三

1、讓幼兒學(xué)會(huì)幫助家里人做力所能及的事情。

2、培養(yǎng)幼兒愛家、愛家人的情感。

開展“尊敬長輩周”活動(dòng),讓幼兒再家中嘗試幫助長輩做力所能及的事情。

(一)導(dǎo)入活動(dòng):

通過提問引出活動(dòng)主題。教師:“說一說本周為長輩都做了哪些事情?”

(二)關(guān)鍵步驟:

1、幼兒自由發(fā)言,說出自己本周為長輩都做了哪些事情。

2、老師做記錄??梢允褂么蟀准堉瞥捎涗洷恚}目為“尊敬長輩周”活動(dòng)記錄表,

底下的表格左邊一欄寫上幼兒的姓名,右邊一欄則對應(yīng)姓名寫上這個(gè)小朋友。

所做的事情。如幫媽媽掃地、擇菜等。

3、將記錄好的.經(jīng)驗(yàn)圖表張貼再教室外禮儀教育專欄里,可以請孩子們有時(shí)間進(jìn)。

行閱讀,也可請家長閱讀。

(三)引歌套詞。

1、自選歌曲旋律,并填詞(三字兒歌內(nèi)容)。

2、老師伴奏,幼兒頌唱。

活動(dòng)延伸:

1、詩歌欣賞:《媽媽的愛》《讓奶奶睡午覺》《爸爸的呼嚕》。

2、設(shè)立信箱,請家長給孩子寫表揚(yáng)信,正面強(qiáng)化和鼓勵(lì)孩子尊敬長輩的行為。

家園互動(dòng):

1、孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過家園專欄向家長講解孝敬,希望家長能夠在日常生活中,孝敬長輩,給幼兒正確的影響。

2、平時(shí),家長要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成尊敬長輩的良好習(xí)慣。

注意事項(xiàng):

家長應(yīng)身體力行地關(guān)心長輩,給幼兒樹立榜樣。

美德教育方案篇四

1.知道鄰里相處彼此之間需要互相幫助。

2.愿意在鄰居需要幫助的時(shí)候,力所能及地伸出援助之手。

3.通過在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊鄰里之間互相幫助的事例,激發(fā)他們對鄰居有難時(shí)熱心幫助的情感,感受鄰里之間只有互相幫助,和睦相處,才能使生活更加美好。

教學(xué)準(zhǔn)備。

教師準(zhǔn)備:

1.制作一個(gè)大“電視”。

2.搜集鄰里之間互相幫助的感人事例。

3.指導(dǎo)學(xué)生做好調(diào)查了解,與語文教師協(xié)調(diào),讓學(xué)生把捕捉到的事例寫成文章,教師從中篩選。

學(xué)生準(zhǔn)備:

1、調(diào)查、了解鄰里之間互相幫助的事例。

在語文教師的指導(dǎo)下寫一篇關(guān)于鄰里之間互相幫助的文章。

教學(xué)過程。

師:(坐在“電視”后面扮做主持人)親愛的小朋友,你們好!現(xiàn)在你們收看的是少兒電視臺(tái)的“金花筒”節(jié)目。俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”今天我們談?wù)摰脑掝}就是有關(guān)鄰里之間互相幫助的事,還要談在鄰居有難時(shí),我?guī)土耸裁疵Α?/p>

師:同學(xué)們,課前老師讓你們調(diào)查你們家,包括你個(gè)人和鄰里之間互相幫助的事,你們調(diào)查了嗎?好,現(xiàn)在請你們以小組為單位互相交流一下自己調(diào)查的結(jié)果。

生:以小組為單位匯報(bào)交流。

師:深入學(xué)生之中,傾聽、感受、捕捉感人事例。

生:每組選出最感人的.事例到“電視“里去匯報(bào)。

師:聽了以上這些發(fā)生在我們身邊的鄰里之間的故事,你有何體會(huì)呢?

師:(大屏幕上出示圖片,圖片既教科書中插圖)請大家看屏幕上的五幅圖片展示的就是鄰里之間互相幫助的事,現(xiàn)在咱們以小組為單位,任選一個(gè)內(nèi)容,用你喜歡的方式,表演一下好嗎?要求:一定要真實(shí)可信。

生:小組合作(選內(nèi)容、分角色)模擬表演。

師:巡視指導(dǎo)。

生:到前面為大家表演。

師:同學(xué)們,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,生活中的每個(gè)人、每個(gè)家庭都離不開他人的幫助,而鄰居是我們最近的朋友,所以說,只有鄰里之間和睦相處、互相幫助,我們的生活才會(huì)更愉快、更美好。

美德教育方案篇五

為深入貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求,根據(jù)《張掖市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)中華傳統(tǒng)美德教育的實(shí)施意見》,我校決定全面開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

以貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)德育大綱》為中心,通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過深化校園文化內(nèi)涵,創(chuàng)新學(xué)校文化,構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園;根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律,高處著眼,小處著手,把口號變成行動(dòng),使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過實(shí)踐體驗(yàn),使學(xué)生的情感得以升華,行為得以內(nèi)化,逐步做到言必信、行必果,增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時(shí)候,直面經(jīng)典,汲取中華文化的精華,使其受益終身。

1、總目標(biāo):

結(jié)合時(shí)代特征和學(xué)校實(shí)際,以培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)、讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),積極倡導(dǎo)親子共讀,提高個(gè)人修養(yǎng),提升家校文化品位為具體目標(biāo),在我校一至六年級學(xué)生中開展中華傳統(tǒng)美德教育,開展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo):

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書興趣和習(xí)慣,提高語言表達(dá)能力和語文水平。

(2)了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高文學(xué)藝術(shù)鑒賞水平,陶冶高雅情操,讀書明理。

(3)開發(fā)兒童的智力潛能,培養(yǎng)提高學(xué)生的記憶力、注意力。

(4)通過天天誦讀,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不回、勇于進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意志和心理品格。

(5)開展形式多樣的主題教育活動(dòng),使學(xué)生熱愛祖國、孝親敬長、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實(shí)勇敢、熱愛生命。

(6)通過學(xué)生,感染家長,帶動(dòng)全社會(huì)興起學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的風(fēng)尚。

傳承文明,快樂成長。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):

(1)組長是中華傳統(tǒng)美德教育第一責(zé)任人,要親自抓,親自管,親自督,親自評,深入?yún)⑴c中華傳統(tǒng)美德教育的全過程。要把中華傳統(tǒng)美德教育作為教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,教師要以身示范,為人師表。

(2)構(gòu)思并制訂傳統(tǒng)美德教育工作的總體規(guī)劃,做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評估等工作。

(3)制訂有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和評價(jià)。

(4)組織教師理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、人本性原則。

根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律,讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時(shí)候,直面經(jīng)典,汲取中華文化的精華,高處著眼,小處著手。

2、整體性原則。

開發(fā)潛在的課程資源,重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對學(xué)生發(fā)展的作用,使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育。

3、發(fā)展性原則。

通過實(shí)踐體驗(yàn),把口號變成行動(dòng),情感得以升華,行為得以內(nèi)化,逐步做到言必信、行必果,使其受益終身。

4、時(shí)代性原則。

為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處,收到實(shí)效,在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際,貼近學(xué)生生活,貼近未成年人,賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息,體現(xiàn)時(shí)代精神。

開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

時(shí)間:每天早晨8:00—8:20,中午2:30—2:50各20分鐘時(shí)間積極組織開展誦讀活動(dòng)。

形式:首先教師帶讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、單個(gè)誦讀、對誦、小組誦讀、集體誦讀、吟誦表演、自由誦讀、也可以配經(jīng)典音樂讀,學(xué)生自主選擇,抑揚(yáng)頓挫,生動(dòng)活潑,輕松愉悅。還可以開展接龍賽、擂臺(tái)賽等形式的誦讀比賽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的誦讀積極性。

在規(guī)定誦讀時(shí)間內(nèi),學(xué)生能自然張口成誦,不要求學(xué)生會(huì)背,不過細(xì)講解。定期更換篇目,不要執(zhí)著于讓學(xué)生全部背過,更不要強(qiáng)求學(xué)生背誦程度上的步調(diào)一致,要進(jìn)度,不要程度。

美德教育方案篇六

1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓,要遵守一定的規(guī)則。

2、讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中感知謙讓的重要性。

1、廣口瓶、帶線的乒乓球。

2、視頻《小羊過橋》。

3、課件。

一、教師播放視頻《小羊過橋》。

提問:小黑羊和小白羊過橋了嗎?他們?yōu)槭裁礇]有過去呢?(讓幼兒帶著問題帶著反思繼續(xù)欣賞故事)。

二、師幼共同做實(shí)驗(yàn)《閃光的小球》,在游戲中了解謙讓的`重要性。

今天,老師和小朋友一起玩一個(gè)游戲《閃光的小球》,(教師出示乒乓球,)這個(gè)小球?yàn)槭裁撮W光呢,小朋友做完游戲就知道了。

1、教師介紹游戲規(guī)則:

(1)、把幼兒分成五組,每組一個(gè)廣口瓶,每人一個(gè)拉好線的乒乓球。

(2)每組幼兒聽口令,把乒乓球放入和拉出廣口瓶,先完成的一組為勝。

些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起,有些小組好幾個(gè)球擁堵在瓶口,把瓶子懸了起來。

3、教師組織幼兒討論:剛才的游戲環(huán)節(jié),為什么會(huì)出現(xiàn)那樣的問題呢?(教師把球拋給幼兒,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)問題后自己動(dòng)腦筋解決問題)。

4、幼兒討論后重新游戲:經(jīng)過剛才的討論,幼兒學(xué)會(huì)了小組分工合作,大家自覺排好了一定的順序進(jìn)球和拉球,游戲進(jìn)行就順利了很多。

5、教師小結(jié):小朋友第一次游戲時(shí),爭著、搶著,球不能順利進(jìn)出廣口瓶,大家通過想辦法,分工后,一個(gè)挨一個(gè)進(jìn)球和拉球,就能很快完成游戲。一個(gè)挨一個(gè),就是一種游戲規(guī)則,就是小朋友之間的謙讓,也就是這個(gè)游戲?yàn)槭裁唇虚W光的小球,它閃著的就是謙讓的光。

三、共同探討生活中什么時(shí)候什么地方還需要遵守規(guī)則,還需要懂得謙讓:

1、幼兒自由討論:

2、結(jié)合課件講述:

小結(jié):謙讓是美德,小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓,懂得遵守規(guī)則。

四、情景表演《小羊過橋》。

小羊也通過我們的活動(dòng),知道了應(yīng)該謙讓,看,它們又在小橋上相遇了幼兒分組表演小白羊和小黑羊,演繹新的小羊謙讓過橋的故事。

美德教育方案篇七

堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo),通過開展家風(fēng)家教家訓(xùn)活動(dòng),傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),以好家風(fēng)支撐起好風(fēng)氣,構(gòu)建和諧家庭社會(huì)氛圍,營造風(fēng)清氣正的`政治生態(tài)。

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工會(huì)委員會(huì)。

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工。

1、征文比賽:要求參賽人員向家人書寫"親情寄語".

2、書法比賽:抄寫紅色家書或廉政小故事。

活動(dòng)內(nèi)容主題需突出家訓(xùn)格言,弘揚(yáng)清廉家庭,維護(hù)正氣家風(fēng),涵養(yǎng)勤儉家教成為家庭的共同追求。

活動(dòng)宣傳階段:8月21日-8月23日。

作品征集階段:8月24日-9月2日。

作品評選階段:9月3日-9月4日。

1、征文比賽作品要求原創(chuàng),篇幅在20xx字以內(nèi)。

2、書法比賽作品要求選取語言質(zhì)樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。

以上活動(dòng)書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標(biāo)注。

征文比賽和書法比賽兩項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。獎(jiǎng)項(xiàng)名額視報(bào)名情況而定,原則上獲獎(jiǎng)人員不超過參賽人數(shù)的三分之一,所有參賽人員均可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

注:本次活動(dòng)的解釋權(quán)歸寧河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工會(huì)委員會(huì)所有。

聯(lián)系方式:

聯(lián)系人:

美德教育方案篇八

各中隊(duì)輔導(dǎo)員:

為引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè),通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型,讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo),形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚,學(xué)校決定在“六一”兒童節(jié)來臨之際,開展永樂“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動(dòng)?,F(xiàn)將評選活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下:

認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評選的基本標(biāo)準(zhǔn)為熱愛黨,熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德、品德優(yōu)良、事跡突出,在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽(yù)稱號為:

1.助人為樂美德少年——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神,在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué),經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的`老弱病殘者及其他困難群體;積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

2.自強(qiáng)自立美德少年——堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng),積極參加各種勞動(dòng);在逆境中保持樂觀開朗,以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn);熱愛生活,熱愛生命,努力向上。

3.誠實(shí)守信美德少年——具有強(qiáng)烈的誠信意識,在人際交往中,真誠待人,堅(jiān)守承諾;言行一致,對事負(fù)責(zé);有拾金不昧等先進(jìn)事跡。

4.盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年——關(guān)心集體,愛護(hù)公物,自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境;有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識,熱心參與班級和學(xué)校工作,主動(dòng)為老師分憂,為同學(xué)服務(wù);積極肯干,默默奉獻(xiàn),贏得師生廣泛好評。

5.尊老愛親美德少年——感恩父母,孝敬父母;尊敬長輩,關(guān)愛親人;傳承“好家風(fēng)好家訓(xùn)”。

在校生。

1.公開評選。各班在保證評選公開、公平、公正的基礎(chǔ)上,根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)采用自薦、他薦的方式,每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評選。

2.自我介紹。被評選推薦為“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”申報(bào)表,經(jīng)班主任同意后,報(bào)學(xué)校德育處。德育處審查,擇優(yōu)上報(bào)市、區(qū)級人選。

請務(wù)必于5月13日(周二)下班前提交各中隊(duì)所推選的認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料(評選申報(bào)表),生活照片一張(背面班級、姓名、心語)上交德育處。

美德教育方案篇九

各鎮(zhèn)、街道團(tuán)(工)委,開發(fā)區(qū)團(tuán)委,全區(qū)各中:

為引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè),通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型,讓全區(qū)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo),用美德力量托舉少年夢、中國夢,在全社會(huì)形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚,區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局決定,在全區(qū)廣大青少年中開展首屆“xx美德少年”評選活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

20xx年8月30日至20xx年10月10日。

“xx美德少年”評選活動(dòng)由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局共同主辦。主辦單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成活動(dòng)組委會(huì),組委會(huì)辦公室設(shè)在團(tuán)區(qū)委辦公室。組委會(huì)辦公室將聘請優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教育專家、新聞單位代表及相關(guān)人士組成評審委員會(huì),在組委會(huì)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體組織評選工作。

表彰首屆“xx美德少年標(biāo)兵”10名,表彰“xx美德少年”40名。

基本標(biāo)準(zhǔn):熱愛黨,熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)中尚發(fā)揮較大影響。

具體標(biāo)準(zhǔn)為:

1、助人為樂——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神,在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué),經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體;積極參與社會(huì)公益活動(dòng),為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心、排憂解難。

2、自強(qiáng)自立——堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng),積極參加各種力所能及的勞動(dòng);在逆境中保持樂觀開朗,以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn);熱愛生活,熱愛生命,努力向上。

3、誠實(shí)守信——具有強(qiáng)烈的誠信意識,在人際交往中,真誠待人,即使遇到困難,仍能堅(jiān)持信守承諾;言行一致,對事負(fù)責(zé);經(jīng)得起誘惑,有拾金不昧等重大情節(jié)。

4、盡責(zé)奉獻(xiàn)——關(guān)心集體,愛護(hù)公物,自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境;有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識,熱心參與班級和學(xué)校工作,主動(dòng)為老師分憂,為同學(xué)服務(wù);積極肯干,默默奉獻(xiàn),贏得師生廣泛好評。

5、尊老愛親——感恩父母,孝敬父母;尊敬長輩,關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下,做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。

年齡6至14周歲(年齡計(jì)算截止到20xx年10月13日)的中生,具有以上五個(gè)方面中某一方面的突出美德事跡,能夠帶動(dòng)和輻射他人的.優(yōu)秀少年均可參加評選。

區(qū)組委會(huì)按照130名候選人名額分配至各學(xué)校,完成“美德少年”推薦、確認(rèn)工作。各中根據(jù)評選活動(dòng)要求,以班為單位組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標(biāo)準(zhǔn)、尋找推選“美德少年”活動(dòng),經(jīng)全體學(xué)生民主投票,推出本班人選,上報(bào)學(xué)校。各中校認(rèn)真審核和討論研究,確定初選名單,在學(xué)校顯著位置張榜公示2天,接受全校師生監(jiān)督,確定人選。9月15日前,各中校將推薦人選及材料報(bào)團(tuán)區(qū)委。

(二)初步篩選。

9月16日前,組委會(huì)組織評審委員會(huì)從130名候選人員中初步篩選出100名參加網(wǎng)絡(luò)投票。

(三)網(wǎng)絡(luò)投票。

9月20日至24日,將100名候選人事跡材料上載至xx新聞網(wǎng),并組織全區(qū)投票,網(wǎng)上投票結(jié)果占最終成績的30%。

(四)確定“xx美德少年”名單。

9月24日—25日,經(jīng)評審委員會(huì)再此審定,確定10名學(xué)生為“xx美德少年標(biāo)兵”,40名學(xué)生為“xx美德少年”。

為保證評選的公平、公正,各學(xué)校務(wù)必根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn),采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進(jìn)行評選推薦?;顒?dòng)組委會(huì)將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況,經(jīng)評審委員會(huì)再次審核,評選出10名“xx美德少年標(biāo)兵”,在首屆“xx美德少年”表彰會(huì)上進(jìn)行公開表彰。

美德教育方案篇十

為進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作的開展,充分發(fā)掘發(fā)揮好的家規(guī)家教、家風(fēng)家教在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用,根據(jù)全區(qū)中小學(xué)開展“立家規(guī)、守家教、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)的安排和要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定活動(dòng)方案如下:

重視家風(fēng)家教,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

在全校學(xué)生、教師和學(xué)生家長中廣泛開展“立家規(guī)、守家教、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)。20xx年4月初——6月底,重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動(dòng),并逐步建立長效機(jī)制,推進(jìn)活動(dòng)持續(xù)開展。

(一)好家教誦讀活動(dòng)。各班組織學(xué)生開展經(jīng)典家教誦讀活動(dòng),通過誦讀《朱子家教》、《顏氏家教》、《曾國藩家書》、《弟子規(guī)》等名篇佳句,汲取經(jīng)典精髓,啟迪智慧、塑造心靈;通過學(xué)習(xí)與家風(fēng)家教有關(guān)的名人故事,開展講故事比賽等活動(dòng),搭建交流平臺(tái),引導(dǎo)中小學(xué)生理解經(jīng)典家教的深刻內(nèi)涵。

(二)好家風(fēng)發(fā)掘活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長中征集“好家規(guī)、好家教、好家風(fēng)”,內(nèi)容突出弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德與時(shí)代精神,體現(xiàn)孝老愛親、家庭和睦、誠實(shí)守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學(xué)習(xí)等深刻內(nèi)涵,具有啟發(fā)性。形式上,可以采用格言、警句、諺語、對聯(lián)、順口溜等多種形式,文字言簡意賅,通俗易懂。

(三)好故事征集活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長中征集“好家風(fēng)·親情故事”,通過記錄發(fā)生在家庭和身邊的故事,寫出家風(fēng)家教對自己的影響,或自己對家風(fēng)家教的認(rèn)識。教師、家長撰寫的故事,字?jǐn)?shù)要求不少于1000字,學(xué)生字?jǐn)?shù)不限,可提供相關(guān)圖片資料(含電子圖片)。

(四)好視頻宣傳活動(dòng)。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風(fēng)故事,要認(rèn)真推選弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家教的先進(jìn)典型人物,發(fā)掘典型事例,認(rèn)真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內(nèi)容要獨(dú)立完整,聚焦到點(diǎn),做到“微而精”。作品要主題鮮明,生動(dòng)鮮活。內(nèi)容要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),積極向上。作品無版權(quán)侵權(quán)行為,時(shí)間控制在5分鐘左右。

(一)高度重視,注重過程。家規(guī)、家教、家風(fēng)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是每個(gè)家庭教育智慧的'深刻體現(xiàn),是良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基石。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑,真正把活動(dòng)過程變成弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、營造良好社會(huì)風(fēng)尚的過程。

(二)精心組織,注重實(shí)效。活動(dòng)以班級為單位開展,各班要把此項(xiàng)活動(dòng)與德育工作、讀書活動(dòng)結(jié)合,遵循“以小見大、以點(diǎn)帶面”原則,全面發(fā)動(dòng),精心組織,確?;顒?dòng)收到良好的教育效果。

(三)加大宣傳,深化成果。

學(xué)校利用網(wǎng)站、微信平臺(tái),各班利用微信群,大力宣傳活動(dòng)的重要意義,及時(shí)展示活動(dòng)開展情況,營造濃厚氛圍。認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),宣傳特色做法和階段成效,推動(dòng)活動(dòng)深入開展。

(四)目標(biāo)任務(wù)。

各班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生(一、二年級學(xué)生自愿參與)及學(xué)生家長中開展活動(dòng)。6月10日前,將以下活動(dòng)材料上交學(xué)校。

1、舉辦講故事比賽照片5張,同時(shí)上報(bào)1名學(xué)生參加學(xué)校組織的講故事比賽;。

2、“好家規(guī)、好家教、好家風(fēng)”每班家長和學(xué)生共10條,填寫在附表1中上交。

3、“好故事”每班在家長中征集至少5篇,擇優(yōu)上交1—2篇,學(xué)生(四、五年級)1—2篇,填寫在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇,鼓勵(lì)其他教師也積極撰寫上交。

美德教育方案篇十一

組長:

副組長:

教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用,是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。

全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。

對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,必須找準(zhǔn)切入點(diǎn),形成以點(diǎn)帶面,以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從身邊的每一件小事出發(fā),循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。

1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地,課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道,因此,組長應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材,將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中,貫穿于教學(xué)的全過程,做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤物、潛移默化。

開發(fā)少先隊(duì)文化建設(shè),采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題,利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。

3、開展有效實(shí)施活動(dòng)。

每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。

4、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng),感受中華傳統(tǒng)美德,教給學(xué)生做人的'道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營養(yǎng)。

5、各班結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開展富有特色的美德教育活。

對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,不能只局限于學(xué)校、課堂,更應(yīng)走出去,貼近生活,貴在踐行,難在持久。

1、每學(xué)期深入德育基地開展活動(dòng)。

2、號召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng),如愛心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等,培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識。

美德教育方案篇十二

家風(fēng)家教是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要活動(dòng)載體。為發(fā)揮好家風(fēng)、家教的在農(nóng)村精神文明建設(shè)中的引領(lǐng)作用,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入村民日常生活,使廣大農(nóng)民群眾,特別是貧困群眾學(xué)有榜樣、見賢思齊,從優(yōu)秀家風(fēng)家教中汲取向善向上的正能量,激發(fā)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力,雁塔區(qū)駐村辦擬開展“立家教、樹家風(fēng)、助扶貧”活動(dòng),形成“人人立家教、家家有家風(fēng)、全力助扶貧”的良好氛圍,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

立家教、樹家風(fēng)、助扶貧。

(一)征集評選。

各幫扶單位和駐村工作隊(duì)要組織動(dòng)員幫扶村在全村廣泛開展好家風(fēng)好家教征集評選活動(dòng)。家風(fēng)家教可以是世代傳承的家風(fēng)家教、治家格言的良好家風(fēng),也可以是現(xiàn)代家庭的家教家規(guī)。家風(fēng)家教本著亦古亦今、古今結(jié)合、以今為主的原則,組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式,廣泛挖掘、整理、編寫,要求貼近生活,健康向上,語言得體,特色鮮明,富有內(nèi)涵,便于傳誦。

(二)宣傳展示。

1、設(shè)計(jì)銘牌。各村可以通過制作、組織書法家集中撰寫統(tǒng)一設(shè)計(jì)特色鮮明的家風(fēng)家教銘牌,懸掛在村民家庭門楣廳堂之上,讓好家風(fēng)、好家教在千家萬戶生根發(fā)芽,掀起形成社會(huì)好民風(fēng),助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的`熱潮。

2、評選展示。各村可在普遍征集的基礎(chǔ)上,在本村開展好家風(fēng)、好家教評選活動(dòng),將評選出的好家風(fēng)、好家教通過文化廣場、文化墻、好人榜等方式進(jìn)行展示,有效的宣傳“立家教、樹家風(fēng)、助扶貧”活動(dòng)成果。

3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術(shù)團(tuán)體和廣大村民將家風(fēng)家教故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節(jié)目,在惠民活動(dòng)、民俗活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日中講給群眾聽、演給群眾看,助推好家風(fēng)、好家教的感染力和影響力。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各幫扶單位、駐村工作隊(duì)要從培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提高公民道德水平的高度,充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,積極指導(dǎo)、組織幫扶村結(jié)合實(shí)際,制定具體方案,明確工作任務(wù),及時(shí)部署落實(shí),確?;顒?dòng)有序推進(jìn)。

(二)做好宣傳總結(jié)。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介,廣泛宣傳活動(dòng)情況,特別是注重選樹一批積極參與立家教、樹家風(fēng)活動(dòng)的貧困群眾先進(jìn)典型,總結(jié)一批好經(jīng)驗(yàn)、好做法,充分展示活動(dòng)成果。

(三)注重結(jié)合融入。要把本次活動(dòng)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育、“五個(gè)美麗”、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等工作結(jié)合起來,與道德模范、文明家庭、最美家庭等評選活動(dòng)結(jié)合起來,使活動(dòng)過程成為弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、樹立良好社會(huì)風(fēng)氣的過程,成為扶貧與扶志、扶智有機(jī)結(jié)合的過程,以實(shí)實(shí)在在的工作推進(jìn)群眾精神文明建設(shè)。

美德教育方案篇十三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作發(fā)展,提升家庭教育能力,營造家校協(xié)同育人良好氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。寒蔥溝鎮(zhèn)中學(xué)決定于20xx年9月在全校組織開展“家庭教育宣傳月”活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案如下:

一、活動(dòng)主題。

以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題,開展形式多樣的家庭教育活動(dòng),引導(dǎo)家長言傳身教,樹立科學(xué)的教育觀和成才觀,理性規(guī)劃孩子的未來發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年9月1日—9月30日。

三、活動(dòng)對象。

全校學(xué)生、家長、教師。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)開展“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”系列活動(dòng)。

(1)舉行以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題的家庭教育宣傳。

(2)通過班級板報(bào)宣傳設(shè)立家庭教育知識宣傳欄。

(3)舉辦“爸爸媽媽您聽我說”主題校園短劇。

(4)與父母、老師共讀一本最喜愛的書籍。

我校將通過此活動(dòng)繼續(xù)貫穿家庭教育,努力做到“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”。讓學(xué)生們參與到實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高、自我成長的過程中,提升家長育人核心素養(yǎng),構(gòu)建并形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力育人的良好氛圍。

美德教育方案篇十四

入學(xué)教育是學(xué)生大學(xué)生涯的第一課,是新同學(xué)盡快了解大學(xué),適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,樹立新的奮斗目標(biāo)的重要一環(huán)。通過有針對性的入學(xué)教育使學(xué)生增強(qiáng)愛校意識,樹立正確的專業(yè)思想和遵紀(jì)守法觀念,樹立安全防范意識和節(jié)約意識,明確當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。特制定本活動(dòng)方案:

1、專業(yè)思想教育。

介紹學(xué)校的辦學(xué)方針,講解高等學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),介紹所學(xué)專業(yè)和學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀,讓新同學(xué)了解大學(xué)的特點(diǎn)、學(xué)院的概況、專業(yè)的特點(diǎn),大學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì)和能力,新同學(xué)要知道本學(xué)院的名稱、領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)骨干教師、學(xué)科建設(shè)、院系定位、辦學(xué)思路、辦學(xué)特色與優(yōu)勢,要讓新生了解本學(xué)院3—5名優(yōu)秀畢業(yè)生及其事跡。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

介紹學(xué)校當(dāng)前就業(yè)情況以及就業(yè)考研方向,幫助新生盡快熟悉和了解職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)相關(guān)知識。使新生比較全面地了解職業(yè)發(fā)展有關(guān)知識,盡早明確自己的發(fā)展定位。

3、遵紀(jì)守法教育。

宣傳依法治校原則。各學(xué)院要組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)《##學(xué)院學(xué)生手冊》,了解并熟悉大學(xué)生活相關(guān)管理制度,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《##學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》第六章學(xué)生紀(jì)律處分、附件一##學(xué)院學(xué)生公寓管理?xiàng)l例、第三章學(xué)籍管理等相關(guān)條例,并組織新生考試。

4、誠實(shí)守信教育。

開展以學(xué)術(shù)誠信、考試誠信、就業(yè)誠信、還貸誠信、網(wǎng)絡(luò)誠信、生活誠信等為主題的教育活動(dòng),營造良好的誠信氛圍,提高大學(xué)生的信用水平,使“誠信立人”的道德觀念內(nèi)化為學(xué)生自身的行為準(zhǔn)則,把誠信作為做人的標(biāo)準(zhǔn),在待人接物中信守承諾,善待他人,豁達(dá)寬容。

了解學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展的歷史,了解本專業(yè)的師資情況,教學(xué)、科研水平及成果。通過參觀校園、開放實(shí)驗(yàn)室、請優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級學(xué)生談大學(xué)生活等形式,使新同學(xué)了解##學(xué)院、熟悉##學(xué)院、熱愛##學(xué)院。

各學(xué)院要把安全教育作為此次入學(xué)教育的重點(diǎn),通過切實(shí)可行的教育活動(dòng)強(qiáng)化新生安全意識。根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件要求,認(rèn)真開展包括人身安全、防火防盜、交通安全、飲食安全等方面的教育,引導(dǎo)新生樹立良好的安全意識和自我保護(hù)意識。

7、勤儉意識教育。

結(jié)合建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園的要求,提高引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立"節(jié)約資源,人人有責(zé)"的意識,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),從身邊做起、從點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

7日。

1、專業(yè)思想教育。

2、參觀校園。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

4、學(xué)習(xí)《##學(xué)院學(xué)生手冊》。

5、參觀歐亞之窗(時(shí)間安排見附1)。

8日。

3、勤儉意識教育。

4、遵紀(jì)守法教育。

5、誠實(shí)守信教育。

6、《##學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》(試行)考試。

各學(xué)院可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進(jìn)行入學(xué)教育,學(xué)校將對各學(xué)院新生入學(xué)教育工作適時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)、總結(jié)和推廣。

1、入學(xué)教育是迎新工作的重要組成部分,入學(xué)教育效果的好壞一定程度上影響新同學(xué)今后四年的學(xué)習(xí)成長效果,各學(xué)院必須充分重視新生入學(xué)教育工作,根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真規(guī)劃,積極實(shí)施,務(wù)必做到保證內(nèi)容落實(shí)、分工明確、組織得力,扎實(shí)深入地開展好此項(xiàng)工作,確保工作實(shí)效。請各學(xué)院認(rèn)真落實(shí)本通知精神,于9月5日前上交本學(xué)院的入學(xué)教育方案。

2、各學(xué)院必須明確新生入學(xué)教育工作負(fù)責(zé)人,充分調(diào)動(dòng)起輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、高年級學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,確保入學(xué)教育生動(dòng)有效,讓新生充分感受到學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心,幫助新生盡快融入校園生活,增進(jìn)新生之間、新生和老生之間、新生和老師之間的了解。

4、做好宣傳總結(jié)工作。各學(xué)院要充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播臺(tái)加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響,并在9月10日前將入學(xué)教育工作總結(jié)和照片交到學(xué)生處。

美德教育方案篇十五

思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來,面對新的環(huán)境與成長還不甚明了,老師對學(xué)生的具體情況還不清楚。從所知信息了解,學(xué)生成績參差不齊,學(xué)生來自不同的地方,學(xué)生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題,學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利。

這一學(xué)期最重要的任務(wù)是:扭轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的觀念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德科的方法。

(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受生命的可貴,養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度;體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,愛護(hù)環(huán)境,形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。

(二)能力目標(biāo):學(xué)會(huì)調(diào)控自己的.情緒,能夠自我調(diào)適、自我控制;掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法,形成愛護(hù)環(huán)境的能力;面對復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

(三)知識目標(biāo):了解青少年身心發(fā)展的基本常識,掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法,理解個(gè)體成長與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系,理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識。

學(xué)生要明白書中所講的知識點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)解答簡單的問題,能運(yùn)用知識點(diǎn)分析自身的情況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變,各方面的思維能力有所提高。

本學(xué)年的教材是新教材,尤其是對老師來說,需要重新適應(yīng)新的內(nèi)容,要對新教材學(xué)習(xí)一遍,要邊學(xué)習(xí)邊摸索。老師與學(xué)生都需要一個(gè)適應(yīng)的過程。

合格率100%,優(yōu)秀率50%。

教學(xué)以學(xué)生的發(fā)揮為主,教師設(shè)計(jì)與學(xué)生參與為方式,完成知識學(xué)習(xí)與能力的增長、思維的開拓。

新教材晚側(cè)重學(xué)生的表達(dá)與探究能力,需要學(xué)生在課堂上展示的較多。能過展示促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展,對于開發(fā)學(xué)生的思維能力與培養(yǎng)學(xué)生的自我展示能力有幫助。本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己,反思自己,重新給自己定位,把握好新的自己。

1。自學(xué)時(shí)的落實(shí)檢查:同桌互助、組長查、老師巡堂指導(dǎo)、收齊書本檢查。

2。課堂上以問題形式呈現(xiàn)多一點(diǎn),讓學(xué)生多思考多發(fā)言每節(jié)課必有10名以上同學(xué)發(fā)言。

3。作業(yè)批改詳細(xì),有錯(cuò)誤點(diǎn)標(biāo)記,有錯(cuò)誤及時(shí)叫學(xué)生當(dāng)面糾正,有面批,有共性問題課前講解。作業(yè)要注意書寫與格式要求。

4、每節(jié)課必用多媒體展示案例。

5、每節(jié)課必有不少于5分鐘時(shí)間完成作業(yè)。

6、要檢查聽課筆記。

7、每節(jié)課表揚(yáng)人數(shù)不少于5人。

小結(jié):針對新生要以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興為主,讓學(xué)生重視思想品德科。從學(xué)生出發(fā),為學(xué)生著想,切實(shí)做好這門科。

美德教育方案篇十六

一、活動(dòng)背景:

通過此次班會(huì),喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,自覺愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,切實(shí)地從身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外,希望通過這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進(jìn)相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、提高學(xué)生環(huán)保意識,改變不良生活習(xí)慣;

2、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

三、活動(dòng)形式:

以班會(huì)活動(dòng)為載體,多媒體技術(shù)為工具,圍繞“綠色環(huán)保,愛我家園”為主題。通過一個(gè)個(gè)的實(shí)例,提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

四、活動(dòng)過程:

1、感受美麗家園:播放幻燈片,展現(xiàn)我們的美麗環(huán)境。

學(xué)生主持:這樣的生活環(huán)境美嗎?大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎?我們的地球是那樣美麗可愛!但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,《綠色環(huán)保,愛我家園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

2、請看小品:大自然打官思。

幾位同學(xué)分別扮演大自然、宇宙庭長、太陽法官、人類代表。大自然來到法庭控告人類對它的健康越來越不重視,使得森林資源減少,海洋生物受到危害,環(huán)境受到重大污染。人類代表辯護(hù)。宇宙庭長和太陽法官合議,宇宙庭長宣布大自然的控訴,人類代表的辯詞都是事實(shí),判決人類要盡力保護(hù)大自然,各國都要嚴(yán)格制定環(huán)境保護(hù)法,保護(hù)大自然、保護(hù)地球。

3、生活場景再現(xiàn)。

旁白:現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面,我們先看幾個(gè)日常生活中的場景吧!

場景一:在大街上。

路人甲邊走邊說(在講臺(tái)前):“現(xiàn)在的污染真是越來越嚴(yán)重了,才五月初就已經(jīng)這么熱了(假裝抬頭看太陽)。”說完喝完最后一口飲料,隨手一扔,走了(退場)。

場景二:在森林中。

秘書丙給經(jīng)理丁一張報(bào)表(紙),說:“經(jīng)理,這是這個(gè)月處理污水的預(yù)算?!苯?jīng)理?。粗垼┱f:“70萬,真是的,處理污水要花那么多錢,干脆直接排到海里去吧!”

秘書(小聲、慢慢地說):“這樣不太好吧!”

經(jīng)理(站起來說):“這有什么關(guān)系。神不知,鬼不覺,你這么膽小,將來怎么接替我的工作。”(退場)。

秘書:“唉!”(退場)。

旁白:就這樣,到了20xx年,地球表面已經(jīng)被大量的垃圾覆蓋,森林幾乎消失,海水已經(jīng)變得渾濁,連氣候也不斷惡化。同學(xué)們,你們希望你們將來的子孫在這種地球上生活嗎?如果不希望的話,那就請你愛護(hù)我們的地球吧。

(學(xué)生討論發(fā)言,得出結(jié)論??)。

4、暢所欲言。

環(huán)保家園,我有計(jì):學(xué)生寫下自己能為環(huán)保所做的事,一起貼在環(huán)保之樹上。

5、詩歌朗誦。

一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;

一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;

一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;

一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

這里,是綠色的環(huán)境;

這里,是綠色的生活。

這里,實(shí)施的是綠色的工程!

這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;

綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

6、班主任總結(jié)。

教師:通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

(課件出示)目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

(1)不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?!笆澜缟媳緛頉]有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富?!被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。

(2)不踐蹋草坪,不摘花搖樹。“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

(3)主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

班會(huì)結(jié)束。

美德教育方案篇十七

落實(shí)國家教育部要求的在青少年學(xué)生當(dāng)中加強(qiáng)愛國主義國防教育的任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)友愛的精神,增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念和組織紀(jì)律性。

組長:

副組長:

成員:

后勤組:侯寶江、郭志新、張寶旺、姚曉光。

醫(yī)務(wù)組:校衛(wèi)生室。

進(jìn)行為期5天的入學(xué)教育。

入學(xué)教育主要在校內(nèi)操場進(jìn)行,由體育教師執(zhí)訓(xùn)。學(xué)生編為中隊(duì)。校醫(yī)隨隊(duì)坐診。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、班主任原則上跟隊(duì)入學(xué)教育。

1、入學(xué)教育具體事宜由學(xué)校政教處協(xié)商、落實(shí)。

2、為增強(qiáng)入學(xué)教育氣氛,促進(jìn)思想交流,提高入學(xué)教育質(zhì)量,政教處將入學(xué)教育成果及時(shí)通報(bào),進(jìn)行宣傳報(bào)道。

3、每日入學(xué)教育前,各中隊(duì)要按時(shí)在操場集中待訓(xùn)。每位學(xué)生要堅(jiān)持寫日記,班主任予以批改,優(yōu)秀的可推薦到廣播站、校報(bào)。

4、各班要嚴(yán)格思想作風(fēng)和紀(jì)律,不得隨意批假,請假者要報(bào)送政教處審批。

5、各中隊(duì)學(xué)生要做到令行禁止,一切行動(dòng)聽從指揮。堅(jiān)持做到“兩尊重”(尊重教師、尊重自己),不得隨意請假、曠訓(xùn),要嚴(yán)格按著裝要求,注意清潔衛(wèi)生,不得亂丟雜物,入學(xué)教育過程要嚴(yán)肅認(rèn)真,不得互相打罵、交頭接耳。

6、入學(xué)教育前必須吃早餐。

7、校醫(yī)要準(zhǔn)時(shí)到位,注意學(xué)生的身體狀況。

學(xué)生入學(xué)教育服裝要適合入學(xué)教育要求。

1、征文由政教處和各班主任具體負(fù)責(zé)。

2、組織協(xié)調(diào)安排由政教處負(fù)責(zé)。

3、會(huì)操評比由校領(lǐng)導(dǎo)、教官和各專業(yè)負(fù)責(zé)人評定。

美德教育方案篇十八

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,民族的未來決定在每一個(gè)母親手里。為此我們啟動(dòng)了家庭道德教育,希望廣大父母關(guān)注孩子的成長,與孩子共成長。

一、和諧家庭,親子共成長。

1、親情一句話:將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來,利用晨歌后2分鐘的時(shí)間交流,供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次,可以記錄母女的感情溝通,生活中令人感動(dòng)的小故事,也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛,如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動(dòng),還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情,讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂,利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行交流,暢談感受。

3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點(diǎn),但在我們成人看來卻風(fēng)趣、幽默的話,它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它,眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容,耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語,因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事,能在班級中營造出家庭般的溫暖。

4、我是知心父母?,F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受,而是精神財(cái)富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號,規(guī)定家長每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí),并在家長會(huì)交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問題。

5、同讀一本書。繼續(xù)營造“書香家庭”,讓濃郁的書香浸潤每一個(gè)家庭,讓每一個(gè)家庭成員都能從書中受益。

二、同研一節(jié)課,共寫心理案例。

九月份,每個(gè)年級確定一個(gè)共同研究的課題,每位教師分別上課,其他教師聽課、評課,并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示,十月份,級部推選出的教師參加學(xué)校的比賽,全體班主任參與聽課、評課,并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人,善于搜集案例,整理案例,學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評選。

三、家長進(jìn)校周,讓孩子感悟社會(huì),了解社會(huì)。

第一次“陽光家庭”的評選,在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響,得到了無數(shù)家長的熱切關(guān)注。11月份,我們將進(jìn)行第二次“陽光家庭”評比活動(dòng),并規(guī)范申報(bào)、評選程序。首先由各個(gè)家庭申報(bào),寫出申報(bào)理由,接著由教師和學(xué)生對每個(gè)家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核,并考察孩子近半年的進(jìn)步情況,最后由學(xué)校對班級推薦的“陽光家庭”進(jìn)行橫向比較,擇優(yōu)去劣,并舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。

四、經(jīng)驗(yàn)共享,家長會(huì)搭建平臺(tái)。

每學(xué)期我們都要召開一次家長會(huì),本學(xué)期的家長會(huì)主題是“陽光里的‘關(guān)愛’”主要由“陽光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力,孩子身上發(fā)生的巨大變化,良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。

父母是孩子的第一任老師,父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用,為了孩子的健康成長,讓我們家校攜手,為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力。

一、形式。

以北大成功家庭教育公益講座的形式展開。

二、舉辦時(shí)間。

20__年6月20號(周四)晚6:20——8:30。

三、準(zhǔn)備工作。

6月10、12、13號講座前期給家長發(fā)送家庭教育類、端午節(jié)祝福短信。

6月13日前由張校負(fù)責(zé)與少年宮負(fù)責(zé)人協(xié)商好場地及以少年宮的名義進(jìn)行電話邀約。

6月14日針對4個(gè)號碼進(jìn)行電話邀約嘗試、總結(jié)6月15號下午調(diào)整再針對2個(gè)號碼再次嘗試。

6月16日上午、17日由周村教師負(fù)責(zé)對200個(gè)少年宮學(xué)員進(jìn)行電話邀約。由周村教師負(fù)責(zé)整理會(huì)場,桌椅的配備。

6月17日統(tǒng)計(jì)好確定的名單。

6月19號(周三)上午:由分校人員負(fù)責(zé)整理需總校老師了解的信息。下午2:00張校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)總校講座參與人員分校集合。2:00——3:00會(huì)場布置:代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡章、水、記錄紙等預(yù)備好。(所需物品由張校負(fù)責(zé)從總校配備)3:00——5:00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進(jìn)行講座流程演練。(詳見:講座流程、人員安排)。

6月20號(周四)上午,參與人員針對實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行調(diào)整,下午4:30所有人員分校集合進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),4:30——5:30再次演練。5:30人員到指定崗位進(jìn)行準(zhǔn)備。晚6:30講座正式開始。

6月21日活動(dòng)報(bào)名期間,由周村老師負(fù)責(zé)。(寫收據(jù),事后入錄,開課后換取正式打印單據(jù))。

美德教育方案篇十九

設(shè)計(jì)意圖:

隨著生活水平的日益提高,環(huán)境問題也日益突出。大街上垃圾袋漫天飛揚(yáng),工廠旁煙囪里冒出屢屢黑煙,小河里清清的河水變渾了,就連吸進(jìn)肺里的空氣都變味了……所有這些環(huán)境問題的改善,都有懶于我們每個(gè)公民從自身做起。小朋友的媽媽為了節(jié)省時(shí)間,在家使用一次性的快餐盒盛飯,小朋友的弟弟還很小,大人給他們用一次性的尿不濕,為了省了擦桌抹椅,大人們常常使用一次性的餐桌布……這一切,都直接或間接的影響了環(huán)境的整潔和平衡,孩子們也看在眼里,我們只有及時(shí)地培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,才能有利于孩子今后的健康成長,有利于孩子將來生活的環(huán)境日趨美好。因此我們設(shè)計(jì)了宣傳活動(dòng):環(huán)保,讓孩子受益無窮和組畫活動(dòng):同在藍(lán)天下。旨在從孩子之口發(fā)出呼喚,更有效的引起人們對環(huán)保的重視,更重要的是通過該活動(dòng)激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)引起人們對環(huán)保的重視。

2、激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

宣傳材料、環(huán)保小衛(wèi)士的綬帶,照相機(jī)等。

活動(dòng)過程:

1、告訴幼兒活動(dòng)的主題和意義。

2、讓幼兒推選環(huán)保小衛(wèi)士。

3、給環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)放綬帶。環(huán)保小衛(wèi)士佩帶好綬帶。

4、帶領(lǐng)幼兒來到幼兒與園的大門口。

5、幼兒列隊(duì)給來往的家長發(fā)放宣傳單,解釋宣傳單的內(nèi)容。

6、教師幫助幼兒一起分發(fā)宣傳單。

7、活動(dòng)結(jié)束,幼兒回教室。

8、幼兒總結(jié)活動(dòng)情況。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過繪畫活動(dòng),表達(dá)幼兒對環(huán)?;顒?dòng)的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

2、提高幼兒之間合作的協(xié)調(diào)性和加強(qiáng)幼兒之間的交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大型的紙張、蠟筆等。

活動(dòng)過程:

1、提出繪畫的主題:同在藍(lán)天下。

2、提出繪畫的要求:幼兒能夠互相合作完成作品,幼兒之間的各自的分工要明確。

3、幼兒討論繪畫的內(nèi)容:該畫些什么?先畫什么?再畫什么?最后畫什么?

幼兒討論合作的方式及各自的分工。

4、幼兒設(shè)計(jì)初稿后部分幼兒涂色。

5、幼兒分工合作進(jìn)行繪畫活動(dòng),教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。

6、請個(gè)別幼兒講述繪畫的內(nèi)容。

7、幼兒自己講評活動(dòng)情況。

美德教育方案篇二十

通過活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識,激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?;顒?dòng),人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。倡議學(xué)生與家長一起,帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人保護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)保意識。

(一)、主持人講話:一?;ㄗ?,一個(gè)生命,一株樹苗,一個(gè)使命?;ㄗ咽墙鹕南M?,樹苗是心愿的延伸。同學(xué)們,今天是一年一度的植樹節(jié),我們宣傳綠色環(huán)保,做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)、主持人講話:植樹節(jié),顧名思義,你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的,那可就錯(cuò)了。還是讓我們的同學(xué)給大家講講。(甲:同學(xué)們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!甲:到了二十世紀(jì)末,地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。乙:這樣一來,其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少,生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個(gè)問題。乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。合:這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。)。

(三)、廢電池調(diào)查、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。主持人:可見,我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng)。

(四)、主持人:隊(duì)員們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來,讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請中隊(duì)長宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。

(五)、主持人:人類只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》,表達(dá)我們的心愿。

美德教育方案篇二十一

關(guān)注目標(biāo):關(guān)注地球上水的分布,了解我國水資源的現(xiàn)狀,初步形成節(jié)約用水意識。

知識目標(biāo):初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水和咸水,懂得水對人類及動(dòng)植物的重要意義。

技能目標(biāo):初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。

態(tài)度目標(biāo):愛護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。

參與目標(biāo):在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。

模塊圖分析、討論、實(shí)驗(yàn)。

地球儀若干個(gè)、咸水(鹽水)、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

活動(dòng)一談話:了解水分布情況。

(一)導(dǎo)入:小朋友,你們在什么地方看到過水,水是取之不盡,用之不完的嗎?

(二)分組觀察地球儀,哪些地方有水。通過觀察地球儀,初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識,愛護(hù)珍惜水資源。

活動(dòng)二:了解水的作用。

哪些地方有水?水有哪些用處?

通過快速聯(lián)想,懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

(一)快速聯(lián)想:

1、哪里有水?(河、湖、井)。

2、水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)。

(二)討論:我們在日常生活中哪些活動(dòng)需要用水?

(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)。

(三)觀看實(shí)驗(yàn)錄像:

取4盆生長良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后,可見葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

活動(dòng)三:能用的水只有這么點(diǎn)兒。

分析模塊圖:

(一)地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱為“水球”,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0、6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區(qū)域中地下水的儲(chǔ)量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費(fèi)用高。另外,有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,淡水的供應(yīng)量就更為有限了。

(二)討論:

1、能用的水只有這點(diǎn)兒?

2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

(1)節(jié)約用水的重要性?

(2)怎樣節(jié)約用水?

3、為什么要節(jié)約用水?

資料:

節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施,每人節(jié)約1滴水,就會(huì)少耗費(fèi)許多能源,減少許多污水量。

地球上水很多,但人類可以利用的水卻是其中極少一部分,我國水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當(dāng)少,加上開發(fā)治理和污染,水危機(jī)迫在眉捷。因此,節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個(gè)必要措施,節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負(fù)擔(dān),讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!

(三)從我做起,節(jié)約用水。

1、適度擰開水龍頭,避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象,隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭,不要讓清水流失。

2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

3、洗澡時(shí)。

采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí),要關(guān)上水龍頭。

4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí),用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時(shí)維修。

5、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。

6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水,應(yīng)及時(shí)阻止。

美德教育方案篇二十二

貫徹“依法治國同以德治國緊密結(jié)合”的重要思想,認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》,切實(shí)把青少年法制教育擺上學(xué)校的重要議事日程,加強(qiáng)法律宣傳教育,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長中牢固樹立法制觀念,推進(jìn)依法治教,對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義法制教育,把法制教育和思想政治教育相結(jié)合,課風(fēng)教育和課外教育相結(jié)合,培養(yǎng)社會(huì)主義法律意識,增強(qiáng)做尊紀(jì)守法的合格公民。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)。

1.貫徹上級文件精神,樹立法制教育意識。

在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高廣大師生正確認(rèn)識法制教育的重要性,樹立牢固的法制教育意識,并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育,為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等與教育有關(guān)的法律法規(guī),開展教師寫一些心得體會(huì),進(jìn)一步加深對法制教育的認(rèn)識。

2、完善在校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)法制教育意識。

普及青少年法制知識,把法制教育納入教育大綱、計(jì)劃,做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、教師四個(gè)落實(shí),既有課堂教育,又有豐富生動(dòng)的活動(dòng),并確保課時(shí)到位,充分運(yùn)用思想品德課、班會(huì)講授法律知識,在相關(guān)學(xué)科滲透法制教育,開設(shè)法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合,加強(qiáng)自護(hù)教育,開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng),調(diào)查、收集社會(huì)中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件,分析原因,自我對照了解《未成年人保護(hù)法》,讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中明白:只有知法懂法,才能進(jìn)行自我保護(hù),才能健康成長。

3、開展活動(dòng),豐富學(xué)生法律知識。

在法制教育的方法上,既要堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式,進(jìn)一步完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容,又要拓展新的途徑,利用廣播站、黑板報(bào)、法制講座、觀看錄像、主題隊(duì)會(huì)、知識競賽等豐富多彩的形式,營造濃厚的法制氛圍,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《交通管理?xiàng)l例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文;構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò),從而使學(xué)生的心理問題能得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與矯治;讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會(huì)責(zé)任與社會(huì)義務(wù)的學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

4、加強(qiáng)溝通,提高普法工作成效。

(1)教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。

利用告家長書和家長學(xué)校,向家長傳授法律知識,明確家長的法律責(zé)任,樹立法制觀念。一方面,家長為樹立了正確的榜樣。另一方面,也使家長能及時(shí)、有效地對自己的孩子進(jìn)行法制教育。

(2)通過家訪、家長會(huì)、班主任和任課教師及時(shí)把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長;同時(shí)也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通。

繁華初級中學(xué)。

2018年3月3日。

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