總結(jié)可以讓我們更加明確目標(biāo)和方向。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力是教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)。以下是筆者為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
那棵樹初中篇一
在一個(gè)田園山村里，有一棵大櫻花樹，他已經(jīng)生長(zhǎng)了很久，他覺得有點(diǎn)孤獨(dú)：唉，要是有好朋友就好了。大櫻花樹總是這么說(shuō)。
小鳥知道后，把一顆種子埋在大櫻花樹的旁邊，很快土里長(zhǎng)出來(lái)一棵瘦小的櫻花樹苗。小櫻花樹怯怯地打了一個(gè)招呼：您好，我是小櫻花樹，我們成為好朋友吧。大櫻花樹看看小櫻花樹，再看看自己，一棵長(zhǎng)得粗壯，一棵長(zhǎng)得瘦小。不過(guò)小櫻花樹努力地生長(zhǎng)，和大櫻花樹約定好了，以后再也不分離，永遠(yuǎn)在一起。
春天，他們一起用鮮花裝飾樹枝。冬天，他們一起用雪花裝飾樹枝。像其他樹一樣，他們一起比賽在秋天看誰(shuí)的果子結(jié)得最多，最快，也一起比看誰(shuí)樹蔭下乘涼的小孩更多。他們也會(huì)比誰(shuí)用樹葉拍掌拍得更響，更清脆，為此有時(shí)候吵得不可開交。小櫻花樹會(huì)說(shuō)：明明是我拍得響，為什么說(shuō)是你？大櫻花樹又會(huì)反駁道：不不不，是我拍得更響。
不過(guò)有一天，災(zāi)難降臨了。這個(gè)田園山村被人買了，小櫻花樹被移到大城市里去了。大櫻花樹又孤獨(dú)了起來(lái)，他的眼圈黑了起來(lái)，葉子變得枯黃，也沒(méi)有光澤了。葉子慢慢地全落了，樹枝都耷拉下來(lái)，整棵樹光禿禿的，大櫻花樹感覺再也沒(méi)能見到小櫻花樹了。但小櫻花樹雖然很瘦小，但他內(nèi)心很強(qiáng)大，他并沒(méi)有像大櫻花樹那樣的感覺，小櫻花樹認(rèn)為一定有什么辦法。想著，想著，他突然想起了好朋友小鳥。他找來(lái)小鳥幫忙，讓小鳥叼著它的一顆種子，飛回到田園山村埋下來(lái)，這樣又會(huì)長(zhǎng)出新的一棵小櫻花樹。第2年春天，小櫻花樹苗又嗖嗖嗖的長(zhǎng)了出來(lái)。大櫻花樹看到又開心起來(lái)了，也再次變綠了，仿佛又再次回到青春。
從災(zāi)難那一天過(guò)后，他們?cè)僖膊粫?huì)吵得沒(méi)完沒(méi)了，大櫻花樹和小櫻花樹還會(huì)說(shuō)說(shuō)悄悄話呢。小櫻花樹說(shuō)：昨天在我樹上休息的鳥有300多只呢。大櫻花樹說(shuō)：昨天白頭翁夫婦結(jié)婚了，他們?cè)谖业臉滂旧现锁B窩。這些悄悄話，化成溫暖的風(fēng)聲。他們一起長(zhǎng)大，現(xiàn)在已經(jīng)直沖云霄了哦。
那棵樹初中篇二
閑來(lái)無(wú)事，便翻出了以前的成績(jī)單。從小學(xué)開始，我的成績(jī)一直趨于穩(wěn)定，既不突出也不落后。每一次的成績(jī)就像是人生路上的一棵棵樹，記錄著我的成長(zhǎng)。
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)壓力驟增，我一時(shí)法適應(yīng)，成績(jī)有明顯的退步，特別是理科，即使我平常再怎么努力，成績(jī)也總提不上去，我感覺自己就是個(gè)笨蛋。
科學(xué)老師不止一次找我談過(guò)話，可我的成績(jī)?nèi)圆灰娖鹕Ｎ覠┰甑厝酉鹿P，盯著窗外發(fā)呆。咦，那個(gè)小男孩在做什么？我湊近一瞧，發(fā)現(xiàn)他正拖著自行車，試圖讓它保持平衡，他穩(wěn)住了自行車，將腳放上踏板，小心翼翼地往前踩了一腳，車子搖搖晃晃的，他緊張地握著車把，踩了幾下，用腳尖踮住。
我覺得有些無(wú)趣，剛想收回目光，就瞥見他回過(guò)頭，望著自己騎過(guò)的路程，開心地笑了。
他的笑容是那么純真，仿佛把所有的快樂(lè)都寫進(jìn)了這個(gè)笑容。我心中的煩躁忽然一清而散。
雖然他只騎過(guò)了一小段路，但或許也超越了之前能夠騎行的.距離。
僅僅如此，就足矣。我又何嘗不能如此？
既然從前的成績(jī)是人生路上的一棵棵樹，那我的目標(biāo)就是超越路上的每一棵樹。不必著急一下子抵達(dá)終點(diǎn)，每次超越一棵樹，足矣。
我豁然開朗，朝著自己的小目標(biāo)努力著。一步一步前進(jìn)，超越自己，取得更好的成績(jī)。
是啊，我并不一定要一下子取得好成績(jī)，只要一步一步來(lái)，超越路上的每一棵樹，總有一天會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)的。
那棵樹初中篇三
在一個(gè)鄉(xiāng)村的原野上，有幾個(gè)小生命誕生了！農(nóng)人們播下種子，如今我已經(jīng)是一棵小樹苗，我和同伴們過(guò)著悠哉的生活，農(nóng)人阿姨們常常給我清澈的溪水來(lái)洗澡，和好吃的肥料大餐，在太陽(yáng)公公的照料下，我們幾棵小樹苗變成健康強(qiáng)壯的榕樹。
今天是一個(gè)涼爽的天氣，看著人們?cè)谖夷_下乘涼，不禁得意起來(lái)，小鳥們?cè)谖翌^上筑了巢，自由自在的飛翔，對(duì)著我說(shuō)：“有了你們，空氣變得很新鮮，讓我們這些小動(dòng)物有地方可以玩樂(lè)！”我說(shuō)：“我能長(zhǎng)得那么健康多虧大家的幫忙，讓我生長(zhǎng)在大自然中！”
有一天，我身邊出現(xiàn)了幾位工人，手中拿著鋸子，正準(zhǔn)備要砍向我兄弟時(shí)，農(nóng)人們趕緊向前阻止，大聲說(shuō)：“這樣會(huì)破壞大自然生態(tài)的！”但就算農(nóng)人們說(shuō)破了嘴，工人也不會(huì)理會(huì)，這是我最痛苦的時(shí)刻！眼睜睜的.看著兄妹們一個(gè)個(gè)的被砍走，而我卻站在這兒什么事也不能做！就這樣，我是最后一棵樹，就因?yàn)槲疑聿母叽蠖鴽](méi)被砍走嗎？其它樹也和我一樣有顆善良的心啊！今晚真是悲慘。
當(dāng)我慢慢睜開眼睛時(shí)，驚訝得發(fā)現(xiàn)，這里不是天堂！“我還沒(méi)死！”我高興的叫著！臺(tái)風(fēng)已經(jīng)走了，一切恢復(fù)平靜，土石流被我阻擋，山下的居民平安無(wú)事，經(jīng)過(guò)這次事件，人們不敢再亂砍樹，反而越種越多的樹。
那棵樹初中篇四
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，王麗和李風(fēng)都在植樹。
王麗栽樹苗時(shí)，先是在地上挖了一個(gè)較深的坑，鏟上一些細(xì)土后，再將樹苗端端正正地放在坑中，陪上細(xì)土，踩緊，最后澆足水，而李風(fēng)卻“大度”得很，幾鏟就就是一個(gè)淺坑，三一兩下把樹苗種上（有些樹根還裸露著）后，就認(rèn)為大功告成，飛快地跑回家玩游戲了。幾天后，王麗又來(lái)看她植的樹，小樹已經(jīng)成活，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹苗在微風(fēng)中左右搖擺，王麗趕緊在樹邊做了一個(gè)護(hù)欄，把樹苗固定在護(hù)欄上。一次大風(fēng)后，李風(fēng)去看他栽的樹苗，發(fā)現(xiàn)樹苗倒了，很著急，但轉(zhuǎn)念一想：我的樹苗倒了，王麗的樹苗肯定也倒了，懶得管它。王麗修了護(hù)欄，那護(hù)欄就象一個(gè)保護(hù)神，她的樹苗在大風(fēng)中安然無(wú)樣。王麗隔三差五地去管護(hù)樹苗，給它澆水、松土、施肥、除蟲，樹苗越長(zhǎng)越好，王麗看在眼里，喜在心頭。半年多過(guò)去了，一天，李風(fēng)和王麗一起來(lái)到了樹旁，看到兩棵樹的不同結(jié)果：一棵枝葉茂繁，生機(jī)勃勃，一棵倒伏在地，干若柴火。李風(fēng)覺得很奇怪，“王麗，你的樹為什么沒(méi)倒，長(zhǎng)得這么好？”聽了這話，王麗笑著指了指樹下，李風(fēng)看了看樹根部的松土和堅(jiān)固的護(hù)欄，一下子就明白了全部，他多么后悔呀！
同學(xué)們，我們做任何事都不能半途而廢，要一心一意做到底，這樣，事情才能取得成功。
那棵樹初中篇五
窗外有棵樹，比心頭有個(gè)人有意思；在家喝碗小米粥，比出外赴個(gè)飯局有意思；自得清凈，比自尋其擾有意思。
翻書多點(diǎn)，翻臉就會(huì)少點(diǎn)，因?yàn)樽x書可以使人收心，沒(méi)時(shí)間折騰事。有時(shí)間就去遠(yuǎn)足，會(huì)遠(yuǎn)足的人會(huì)散心，會(huì)散心的人不煩心，因?yàn)樾腥f(wàn)里路，可見無(wú)數(shù)世面，而無(wú)數(shù)世面背后，是無(wú)數(shù)煩惱人。那么多人在煩惱，你也就煩惱不起來(lái)了。
站在高處，要學(xué)會(huì)俯下點(diǎn)身子。風(fēng)大的時(shí)候，要懂得捂緊點(diǎn)衣裳，別太出名，別太張揚(yáng)。人這一輩子，心理位置與身體的位置要調(diào)配到合適，要么允許別人在前頭走，要么就走到極快無(wú)人能趕上。
要慢慢地等一個(gè)人到來(lái)，安靜地等一個(gè)結(jié)果降臨。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，慢慢的這種狀態(tài)也許比那個(gè)人更重要，安靜的心境也許比那個(gè)結(jié)果更有意義。
如果犯了個(gè)大錯(cuò)誤，非但沒(méi)有遭到懲罰，而且還被溫柔原諒，那么就在心底默念一萬(wàn)遍阿彌陀佛吧。但在第一萬(wàn)零一次的時(shí)候，記得告誡自己：不是人生的每一次錯(cuò)誤，都能遇上慈善盛筵。找個(gè)金盆該洗手趕緊去洗手，該洗心的記得也要革了面，繼續(xù)玩僥幸，就是在欺負(fù)生活。欺負(fù)生活的人，終將被生活收拾。
與在乎自己得到多少相比，不去在乎別人得到多少才更重要。因?yàn)?，真正讓自己痛苦的，不是自己沒(méi)得到，而是別人得到了。所以說(shuō)，人生最大的坑不在自己這里，而在別人那里，帶著計(jì)較和虛榮跳進(jìn)去，自渡彼岸，是一輩子的修行。
與其勉強(qiáng)留下一個(gè)人，不如徹底向?qū)Ψ礁鎰e。這樣做，不是不留戀，而是深深懂得，越留戀越留不住人。當(dāng)對(duì)方滿心想著掙脫的時(shí)候，所有的苦情挽留，只會(huì)使他跑得更快更決絕。告別吧，告別完了，就會(huì)明白，之后迎來(lái)的，并不完全是痛苦，有時(shí)是彼此的輕松。
即使你是一個(gè)正直的人，也不必為生活中那些虛假的話、那些虛偽的人，而刻意冷眼冷顏。他活他的，你活你的，只要自己努力不說(shuō)虛假的話，不做虛偽的事就好。不能改變別人的時(shí)候，就去堅(jiān)守自己。無(wú)論世界如何黯淡無(wú)光，你需要做的是，努力讓光明從自己這一角亮起。
不要為他人屢敗屢戰(zhàn)百折不撓的'故事而嘆息，該嘆息的也許是自己：能在一事無(wú)成中還能堅(jiān)持到一成不變。屢敗屢戰(zhàn)，也許最后成不了英雄，但一成不變的肯定是凡夫。英雄永遠(yuǎn)誕生在舞臺(tái)上，凡夫始終混跡在看客里。
聰明人有時(shí)候比你傻，比如富可敵國(guó)的人會(huì)去相信一位江湖大師，而你不會(huì)信。不可一世的人有時(shí)候比你虛弱，比如已經(jīng)權(quán)傾一方的人要聽命于一個(gè)算命先生，而你絕對(duì)不會(huì)。這其實(shí)很好理解，活到風(fēng)聲鶴唳會(huì)是一種需要，活到風(fēng)煙俱靜會(huì)是另一種需要。
一條人生路，怎么走的也有，怎么摔跟頭的也有，你坐在路邊，靜默看著這大千世界，覺得活過(guò)這輩子真是一種福分。
那棵樹初中篇六
我是一棵蘋果樹，住在茂盛的森林里。我的好朋友——桃樹小粉和梨樹雪白，她們就在我的旁邊。我們每天都是高高興興的，好像有說(shuō)不完的話似的。我們四季都在一起，從未分開過(guò)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，睡了許久的.我，終于醒來(lái)了：“啊，冬天過(guò)去了，春姑娘來(lái)到了。”我說(shuō)道。又看看身旁的小粉和雪白，她們也從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
過(guò)了幾天，小粉的桃花開了，滿樹的桃花像粉紅色的祥云，風(fēng)一吹，祥云就從天而降。雪白也開花了，她還真有點(diǎn)兒“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的味道呢！不說(shuō)你也知道，我肯定也開花了，我的花中間一圈是白色的，其他地方是水紅水紅的顏色。我們還是一如既往的談天說(shuō)地，說(shuō)說(shuō)笑笑。春天過(guò)去，夏天過(guò)去，不知不覺地，我們又踏進(jìn)了秋的領(lǐng)域。我的身上掛滿了果實(shí)?？墒怯幸惶?，一陣鋸樹的沙沙聲打破了森林里的寧?kù)o。我看見一種用兩只腳行走的生物?！笆呛镒訂?？”小粉問(wèn)?！笆切尚蓡?？”雪白問(wèn)?！昂孟瘢孟穸疾皇?。”我回答說(shuō)。
只見他們有兩個(gè)，一個(gè)直徑向我們走來(lái)。“怎么辦？”小芬和雪白異口同聲地問(wèn)。我自信地說(shuō)：“別急，我有辦法?！边@個(gè)家伙正要走來(lái)鋸我，我的果子就像下暴雨般的砸下來(lái)，砸得他滿頭是包，捂著頭跑到另一個(gè)家伙的身旁，另一個(gè)家伙走過(guò)來(lái)，小粉和雪白也如法炮制，砸的他們兩個(gè)都痛得逃跑了。我想他們?cè)僖膊桓襾?lái)森林里砍樹了吧。后來(lái)，我們才從貓頭鷹爺爺那里知道，這個(gè)像猩猩，像猴子的動(dòng)物叫做人?！芭?，原來(lái)是這樣?！蔽覀兓腥淮笪颉?/p>
那棵樹初中篇七
我是一棵樹，一棵小小的樹，一棵誰(shuí)都叫不出名字的樹。
我生活在一片大森林中。雖然我是最小的一棵樹，但我依舊十分快樂(lè)。雖然我望不到遠(yuǎn)方，但我能俯視林間來(lái)往的野獸。白天，我聽小溪歌唱，看魚兒游弋，聞野花清香。夜晚，我看繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽蟲兒合唱，聞夜香陣陣。我每天都過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
直到一天，我從睡夢(mèng)中驚醒，睜眼一看：一個(gè)個(gè)高大的人揮舞著武器，將我身邊的大樹一棵棵砍倒，只留下矮矮的樹樁。短短的幾個(gè)小時(shí)，那些曾在這里生長(zhǎng)了數(shù)十年，乃至上百年的樹木，都被一一砍去、運(yùn)走。樹倒了，林沒(méi)了，無(wú)數(shù)的飛禽走獸驚叫著逃離這個(gè)地方。看著眼前的情景，我既恐懼又害怕，唯恐厄運(yùn)降臨到我的身上。果然，他們向我走來(lái)，我也難逃厄運(yùn)。和其他的伙伴一樣，那飛速旋轉(zhuǎn)的家伙在我身上一割，一陣鉆心的疼痛傳來(lái)，沒(méi)幾分鐘，我就倒下了。
我被運(yùn)到了一個(gè)不知名的地方。這里的`機(jī)器把我截成段，切成條，削成片，磨成漿……最后我又被裝成一包一包的，原來(lái)我變成了餐巾紙。
我又被運(yùn)到了一個(gè)個(gè)城市里，許許多多的人從商店將我買走。有的用我清理口鼻，有的用我擦拭東西……用完之后，他們卻將我隨手亂丟在地上。我隨風(fēng)飛到了城市上空，和那些跟我有著相同命運(yùn)的伙伴一起在空中飛舞。城市的空氣十分差，霧霾成災(zāi)。僅有的幾棵樹木也回天無(wú)力。工廠里機(jī)器不停運(yùn)轉(zhuǎn)，一根根高聳的混凝土煙囪里冒出濃濃的黑煙。我不禁感慨，城市里有咖啡飲料，不如一汪山泉甘冽；有炸雞漢堡，不如一樹野果香甜。
那棵樹初中篇八
我是一棵平平無(wú)奇的樹，又高又直，伸出的枝干雖然不多，但是很密。上面的枝葉綠油油的，盡顯我茂盛頑強(qiáng)的'生命力。
森林里的小動(dòng)物都非常喜歡我，都愿意和我交朋友。它們?cè)谖疑砩纤X，在我身上玩耍，在我身上唱歌，在我身旁避雨。我感覺大家仿佛都離不開我。
突然有一天，森林里傳來(lái)一聲巨響，我的好朋友們飛的飛、跑的跑，都散了。過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)像沒(méi)有毛的猿猴從森林里鉆了出來(lái)。他們身上的皮膚（衣服）花花綠綠的，令我好生奇怪。他們手里還拿著一些又長(zhǎng)又亮的東西（鋸子和槍），他們用手東指西指，仿佛在挑選什么。我覺得他們跟以前來(lái)的那些無(wú)毛猿一樣，他們不僅不會(huì)傷害我們，還會(huì)幫助我們，輕輕地?fù)崦覀儭?/p>
但是，這次又我總感覺有哪里不太對(duì)勁，之前來(lái)的那些無(wú)毛猿（科學(xué)家）手里都在記些什么（觀察記錄），而現(xiàn)在來(lái)的那些無(wú)毛猿（盜獵者和伐木工）卻拿著一些又長(zhǎng)又亮的東西，這些東西我以前從來(lái)沒(méi)有見過(guò)，連聽都沒(méi)聽過(guò)。但是周圍那些比我年紀(jì)大的同伴卻非常緊張，他們紛紛對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？他們手里有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，一響，有些動(dòng)物，什么野豬老虎之類的，就倒在一堆紅色的水里，死了？對(duì)對(duì)對(duì)，他們一個(gè)亮亮的東西響一會(huì)兒，樹就倒了。還有，他們每年都會(huì)來(lái)，弄得大家都雞飛狗跳，害怕下一棵倒下的樹就是自己。"。
正說(shuō)著，我就聽見了一陣響，我的腰部就傳來(lái)陣陣疼痛感。我感覺眼前天旋地轉(zhuǎn)，隨后我就暈過(guò)去了。
不知道過(guò)去了多少時(shí)間，我醒來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我的身體變得又白又小，還被分成了好幾十片。上面無(wú)一例外寫著：保護(hù)森林，人人有責(zé)。
那棵樹初中篇九
窗外，殘陽(yáng)如血。
靜靜的，矗立在窗前，看著窗外的景色，內(nèi)心有了一絲波瀾。那一番談話，我又再一次的記起了：六年級(jí)是要升學(xué)的噢，很重要的，壓力不小，一定要理性面對(duì)哦。當(dāng)時(shí)的我滿口答應(yīng)著母親，心里想，這有什么大不了的，沒(méi)什么可擔(dān)心的。
我卻沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的那股斗志了，似海浪般的壓力一次次的摧毀我那幼小的'心靈，踐踏我的意志，仿佛永無(wú)止境。也許，我并不能如窗外的太陽(yáng)一樣，墜入深淵后可以再一次又一次的出現(xiàn)在東方。
我...還有可能繼續(xù)充滿斗志，還有可能擁有機(jī)會(huì)去改變嗎？
有或沒(méi)有，這很重要嗎？在夜深人靜的時(shí)候我常常這樣自己?jiǎn)栕约骸?/p>
窗外的太陽(yáng)會(huì)我答案，時(shí)光冷酷的使它一次又一次的脫離天空的懷抱，可它為什么還能一次又一次倔強(qiáng)的站起？因?yàn)?..天空需要它，需要它去照亮大地。這...就是太陽(yáng)，它的職責(zé)是照亮大地，但，僅此而已。
夕陽(yáng)無(wú)悔記憶氤氳。
童年，一去不復(fù)返。成長(zhǎng)，是多么的寂寞。歲月，又是多么的冷酷無(wú)情。我的夢(mèng)想需要我，需要我去努力的向前奔跑，奮力拼搏。但，成功的道路是多么的坎坷啊！
此時(shí)，天空黯淡了許多，但夕陽(yáng)與蒼穹的離別，卻依舊的感人。這一座小小的城市，點(diǎn)燃了萬(wàn)家燈火，包攘了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。窗外，已經(jīng)是燈火通明。月亮，即將繼續(xù)守護(hù)這座城市。
蛋炒飯的香味夾雜在寒風(fēng)中，從窗口魚貫而入。我似乎有了一絲安慰，有了一些前進(jìn)的動(dòng)力。
看著漸行漸遠(yuǎn)的夕陽(yáng)，聞著蛋炒飯發(fā)出的清香味道，我忽然想起，我還有一群堅(jiān)定的支持者與一個(gè)溫暖的家。
父母不辭辛苦的付出以及師友不離不棄的陪伴，給予了我勇往直前的動(dòng)力。
可‘人間煙火氣，最撫凡人心’。
我已看不見太陽(yáng)，正如我看不見我的童年。但我看見了明日，正如我看見了我的未來(lái)。在不遠(yuǎn)的前方，我的親朋好友們正等著我一同努力呢！我們...前途無(wú)限！
那棵樹初中篇十
在生命的長(zhǎng)河中，會(huì)有許多樹給予你陪伴，有些樹先是枝繁葉茂，接踵而來(lái)的便是枝葉泛黃。而有那么一棵樹一直四季常青，深深的在我童年的記憶中留墨。這棵樹，便是我的姥姥。
小時(shí)候的我身體很不好，每月幾乎有一半的時(shí)間掛著吊瓶。爸爸媽媽出去工作，姥姥就坐在床邊給我講故事。我最喜歡聽姥姥講故事，她好像是一個(gè)故事百寶箱，每次都有新的故事講給我聽。看到我憔悴的臉上綻開了笑容，她便開心地摸摸我的頭然后同我一起笑。
姥姥的手真巧，一張平淡無(wú)奇的'紙，在她的手里可以“七十二變”，變成小船，變成衣服，變成小鳥，變成花籃。有一天我說(shuō)：“姥姥，我也想學(xué)。”她便欣然教我折起小船，我對(duì)手工折紙真可謂是一竅不通，姥姥耐心的教我，一步步地給我示范。最后在我的不懈努力下終于學(xué)會(huì)了折小紙船，我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥您真神?！辈涣线@一句普普通通的話竟讓她開心的笑得像個(gè)孩子一般。
繁花似錦的春天，她常常帶我挖野菜，上山摘梨；綠樹成蔭的夏天，她教我在點(diǎn)點(diǎn)星光下學(xué)會(huì)了我一生中第一首古詩(shī)；金風(fēng)送爽的秋天，他帶我去撿拾落葉，做成好看的書簽；銀裝素裹的冬天，我在雪中快樂(lè)的玩耍，她在一旁給我拍照，記錄下美好的瞬間。
這棵樹從我生命的開始便撐起了一片綠蔭，在時(shí)間的盡頭，這棵樹也會(huì)永遠(yuǎn)的站在我的身后，為我遮風(fēng)擋雨，給予我快樂(lè)。
樹，還在，愛，也會(huì)一直在。
那棵樹初中篇十一
就這樣的一種月，就這樣的一處景，就這樣的一片心之角落，讓一棵孤獨(dú)長(zhǎng)年的樹有了心事，悄悄地伸展著，伸展著千年不語(yǔ)的夢(mèng)想，向月下投入深重的嘆息，真實(shí)的靈魂就此站立，你是這寂靜荒野唯一的風(fēng)景斗轉(zhuǎn)星移，走過(guò)世間輪回，我或許穿越了生命的幾度，而輪回幾度卻沒(méi)能讓你走出這孤寂一步，你始終只是一棵走不出自己的樹,幾千年的風(fēng)雨沒(méi)能將你埋葬，幾千年的束縛沒(méi)能讓你沉淪，一年一年的枯萎老去，又一年一年的吐發(fā)新綠，生長(zhǎng)，衰落，再生長(zhǎng)，無(wú)不預(yù)示你對(duì)生命的希冀，接受風(fēng)雨，你的姿勢(shì)永遠(yuǎn)挺立。
啊，寂寞的一棵樹！
她傾其一生的辛勞就如同這樹根埋進(jìn)深深的泥土，無(wú)人知曉；她苦難一生的凄涼如同這樹枝枯萎?dāng)嗔?，無(wú)人能拾：沒(méi)人會(huì)走進(jìn)一個(gè)老女人無(wú)味的風(fēng)景，而我在她的庇護(hù)下、在失去父親的日子里鮮嫩嫩地生長(zhǎng)起來(lái)，走出了滿城的青山綠水。心中的這棵樹啊，你永遠(yuǎn)靜止在這“四方的城墻”，可夜的思念卻浸過(guò)年輪朝我的心房奔涌而來(lái)，我想有一天我也會(huì)成為一棵樹，成為我心愛孩子的樹。
那棵樹初中篇十二
春綠冬白，夏翠秋黃，四年光陰，一晃而過(guò)。校園時(shí)光，即將完結(jié)，不舍之意溢滿心頭，往昔的一切如黑白影片般在腦海里來(lái)回放映，爭(zhēng)取讓生命中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光能夠有個(gè)最完美最稱心最真誠(chéng)的落幕。
二零一二，農(nóng)歷壬辰年，初入師大，細(xì)雨彌漫四周，初秋的九月，微冷細(xì)細(xì)散開。略微幼稚帶著夢(mèng)想的我們踏入了校園，建設(shè)中的師大并不如想象中的美好，不免有些許失望。放眼望去，地表滿是黃土，偶爾不平整的地面積著水，潔凈的鞋子很快陣亡在黃土之下。報(bào)名，入住，整理，四年的生活開始。一年一年，歲月流逝，曾經(jīng)蒼黃的校園高樓立起，小小的花園慢慢規(guī)整，從前的零亂漸漸消失，至二零一六年模樣已基本確定，在大學(xué)第四年的末尾也能使用一下美麗的圖書館。四年過(guò)去，我們見證了花溪師大由不美變美麗，見證了時(shí)間的魔力，也見證了我們自身的成長(zhǎng)。
榮幸亦感遺憾。
榮幸見證美麗，遺憾未曾完成的夢(mèng)想。
校園建設(shè)，很多植物都是從外運(yùn)來(lái)，綠草，花朵，樹木，各種皆有。移植小花園的樹木基本都被剪枝只留下軀干以便成活，宿舍窗外的那棵樹也不例外。簡(jiǎn)短，幼小，三兩枝被剪過(guò)的枝椏，軀干被兩根木棒支撐著埋在泥土里。移植種下，遇春開花，花謝發(fā)芽，葉綠轉(zhuǎn)濃，濃變蒼黃，葉落枝荒，年復(fù)一年，循環(huán)不斷，枝多干長(zhǎng)，需可仰頭才能望見樹尖。
某年某月某日，正值春天，天氣正好，閑來(lái)無(wú)事從窗臺(tái)向外望去，天上只有三四塊不大也不笨重的白云，沒(méi)有什么風(fēng)，可是花園中的樹枝似乎故意地輕擺，像逗弄著四處的綠意。春風(fēng)拂來(lái)的清綠輕輕地躍上小花園，一點(diǎn)一點(diǎn)的，一穗一穗的，綿延細(xì)致地染綠了冬天留下的蒼白。
我把雙臂重疊放在水泥窗臺(tái)上，靜靜凝視窗外幾米高的綠樹，樹枝上每一片青綠的小葉都是聽著春聲的小耳勺兒，在明媚陽(yáng)光地照耀下越發(fā)顯得清透明亮。原來(lái)大學(xué)第三個(gè)春光是正好。原來(lái)，那些時(shí)光里的記憶已經(jīng)堆疊許多層，不管怎樣洗滌都不可能退去。
我一直堅(jiān)信，生命中遇見的'所有人所有物都是緣分。
小小的宿舍，成雙成對(duì)，柜子，床鋪，書桌，承載了四個(gè)花樣女孩最好的四年光陰。我們由最初的陌生客套到后來(lái)的肆無(wú)忌憚，我們笑過(guò)，我們哭過(guò)，我們吵過(guò)，然后和好，磕磕碰碰，住校生活最長(zhǎng)的年月安然度過(guò)。窗外的那棵樹，艷陽(yáng)晴天，刮風(fēng)下雨，冰天雪地，無(wú)一不見證過(guò)我們生活過(guò)的一切。
窗外的那棵樹，我不知道學(xué)名是什么，我也不想知道，我相信它會(huì)一直站立在那里，就讓它保持一種神秘而清晰的美，不管經(jīng)年怎樣輾轉(zhuǎn)，我都不可能忘記。那棵樹，先開花，雪白如玉，晶瑩剔透，滴落在畫板上的雨滴仿佛純度最高的鉆石，為瑩白的花朵添上最好的點(diǎn)綴?；S，花謝，以花朵的消逝為依托的綠葉正式登場(chǎng)，瑩白轉(zhuǎn)翠綠，純潔轉(zhuǎn)生機(jī)，華美而絢麗。順其自然，理所當(dāng)然。
宿舍空間小，室外天地廣。相逢即是有緣。同校同學(xué)，同班同學(xué)，各位老師，彼此之間相互了解，交流不同想法，碰撞不同思想。校園活動(dòng)，展示平臺(tái)，讓每個(gè)人充分發(fā)揮個(gè)人才華。驚才絕艷，亦或反映平平，都是一種成長(zhǎng)的方式。四度年華，大學(xué)有人活得精彩，有人過(guò)得平淡無(wú)奇。不管哪種狀態(tài)，只要過(guò)得充實(shí)和愉快，一切就一定值得！
大學(xué)給了我們最大限度的自由，沒(méi)有高中題海的壓迫，也沒(méi)有緊密相連上不完的課程。然而，最美好的時(shí)光總是短暫的。相逢有時(shí)，聚散也不例外。四年生活，初秋開始，盛夏結(jié)束。所有秋冬，只能自己體會(huì)。
那棵樹，會(huì)開花，也會(huì)枝繁葉茂；花會(huì)枯萎，也會(huì)枝黃葉落。聚散離別，在所難免。
人們經(jīng)常希望“花常開不敗，人長(zhǎng)聚不散。”可是，及至筵散花謝，也不過(guò)無(wú)可奈何。這世間，好花自可以好謝，悲傷的情節(jié)也可以有精彩的落幕與退出，放棄的姿態(tài)也可以淡然而從容。愉快和不愉快同樣有價(jià)值。留戀與舍去，都只是個(gè)人選擇。
黎武靜曾這樣描寫歲月：花開天下暖，花落天下寒，一榮一衰便是春秋。隨著四季一起春生下長(zhǎng)，秋收冬藏，門前流水細(xì)細(xì)流長(zhǎng)，年年春風(fēng)不改，歲歲蝶燕雙飛。歲月悄然描畫萬(wàn)物，時(shí)間越長(zhǎng)，雋味愈永。
時(shí)光沉淀，相逢是詩(shī)，離別也是如此。就如生命中的那棵樹，葉綠是好，花開是好，花謝是好，葉落是好，來(lái)是有緣，離亦有緣。
好枝好葉，好來(lái)好離，好花好謝，一場(chǎng)泛白的荒涼也可以盛大而繽紛，慨然而灑脫，漫天飛舞，自由自在。
花紅綠葉，我們正青春。大學(xué)生活過(guò)去是生活的一段經(jīng)歷，記憶較為特別、印象深刻。就算記憶褪色，痕跡卻不會(huì)消失。那些歡聲笑語(yǔ)，那些悲傷難過(guò)，都在時(shí)光的堆疊里形成答案，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間傳達(dá)給我們。
愿你，愿我，愿ta，愿你們，愿我們，愿他們，都能在時(shí)光的旅程里收獲想要的一切。
愿生命中的那棵樹，任何風(fēng)吹雨打冰霜寒雪都不讓它輕易曲折甚至消逝。
那棵樹初中篇十三
樓下的公園里，有一顆大樹，自我記事起，它就在那里了，粗壯的樹干，繁茂的枝葉，雖然這么多年過(guò)去了，它依舊挺立在那里，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，依然煥發(fā)著生機(jī)，這不正像一個(gè)家嗎？經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一家人仍相伴左右。
如果把我的'家比作是一棵大樹，那爸爸就是這棵大樹的樹干，媽媽是樹冠，而我就是小樹枝。
樹干為大樹輸送養(yǎng)料，支撐著整棵樹，而爸爸用默默的付出支撐著整個(gè)家。不管工作多忙，他每天晚上都會(huì)回家做飯給我們吃，在爸爸所做的美味可口的飯菜里，我感覺到了爸爸給予我們的溫暖與關(guān)愛。
在無(wú)微不至地照顧我和媽媽的同時(shí)，他對(duì)工作也是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。身為總設(shè)計(jì)師和總建筑師的他，每天既要視察工地，又要修改圖紙、做預(yù)算，還要跟各個(gè)部門協(xié)調(diào)，工作雖然辛苦，但是他任勞任怨。我經(jīng)常問(wèn)他累嗎？他說(shuō)：“這是我的工作，我要努力干好每一個(gè)項(xiàng)目，才不愧于自己的良心?！睆陌职稚砩衔抑谰礃I(yè)、責(zé)任。在做人的道路上，爸爸是我的精神導(dǎo)師。
媽媽呢？就好比是大樹的樹冠，是家里的重要角色。在家人生病時(shí)她總是及時(shí)給予關(guān)心與呵護(hù)，特別是對(duì)我傾注著濃濃的愛，在我遇到失敗時(shí)給我鼓勵(lì)、安慰，在我成功時(shí)為我驕傲開心。媽媽是我們一家人的心靈港灣，從媽媽身上我知道了關(guān)愛，理解。
而身為孩子的我就好像大樹上的小小樹枝，通過(guò)樹干、樹冠汲取的營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了爸爸媽身上的閃光點(diǎn)，讓自己健康茁壯成長(zhǎng)，抽出積極向上的新葉，給整個(gè)家?guī)?lái)希望與快樂(lè)。
樹干、樹冠、樹枝、它們相互依賴，才使這棵大樹枝繁葉茂，缺少了其中任何一方，都不是完整的樹，同樣家庭中缺少任何一個(gè)都不是完整的家，我愛我的家！我愛家里的每一個(gè)成員！
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那棵樹初中篇十四
總有那么一棵樹，會(huì)悄悄地著你，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就是校園里那棵溫和的杏樹。杏樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣婀娜多姿，也不像松柏那樣四季常青，更沒(méi)有胡楊的堅(jiān)韌挺拔，但杏樹花開之時(shí)，圣潔又不失溫婉，香氣清新中帶著優(yōu)雅，而且她陪伴我度過(guò)了小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。
杏樹長(zhǎng)在教學(xué)樓前，在二樓正好望見這顆杏樹。她每天陪伴我們?cè)缱x、上課、嬉戲，我們?cè)敢馀c她一起分享勝利的喜悅，一起經(jīng)歷失敗的痛苦。就是這顆樹，陪伴我成長(zhǎng)，給我留下了許多美好的記憶。
偷吃“盛夏果實(shí)”的事情至今記憶猶新。那是二年級(jí)的早秋時(shí)節(jié)，杏樹似乎比平常更茂盛，杏子成熟，掛在枝頭上，黃澄澄的像小燈籠一樣，令人垂涎欲滴。雖說(shuō)老師早就下過(guò)，不允許隨便采摘校園內(nèi)的果實(shí)，但那可愛的杏兒不斷地像我們招手，讓我們這幫“小饞貓們”，開始蠢蠢欲動(dòng)。一天中午，趁老師不在，我們快速跑到杏樹下，環(huán)顧四周，踮起腳尖，伸手去夠離我最近的那顆杏兒，當(dāng)我的手指尖碰到杏上那層層茸茸的毛時(shí)，只覺得很舒服，像碰到了小嬰兒的頭發(fā)那般愜意，快速的摘下杏兒，一個(gè)同學(xué)拿出水壺把杏兒洗干凈，于是，我們就迫不及待，毫不猶豫的把它塞進(jìn)了嘴巴里。杏子的果肉滑滑的，充盈著杏汁，甜絲絲，酸溜溜，美妙的滋味在舌尖蔓延開，使曠神怡。
從那以后，再也沒(méi)有嘗過(guò)這么好吃的'杏兒。我覺得可能與同學(xué)們?cè)谝黄鸱窒硎⑾墓麑?shí)的經(jīng)歷增加了杏兒的好滋味吧。
時(shí)針一轉(zhuǎn)，小學(xué)的五年時(shí)光短暫如同春天的杏花，絢爛一瞬，但我相信，在今后的求學(xué)上，一定還會(huì)有那么一棵樹陪伴我成長(zhǎng)。
那棵樹初中篇十五
小區(qū)里有許多樹，有一棵樹最引人注目，它有著粉紅色的花朵和翠綠的葉片，在全是綠葉的樹中尤為耀眼。
從小只對(duì)動(dòng)物感興趣的我并不知道這樹的名字，只覺得它很好看。它的花朵各種各樣，有的春天一直開到夏天，有的花苞從春天到秋天一次都沒(méi)開過(guò)。盛開著的花朵粉嫩粉嫩的，充滿了生機(jī)；而那還沒(méi)綻放的花苞，顏色也很漂亮，下面是花徑的淡綠色，中間是粉色，頂上卻透著一抹鮮紅，十分飽滿，好像隨時(shí)都要開花了。湊上前去，一股花香撲面而來(lái)，和香水不同，它的香很自然，令人心曠神怡！
花朵各種各樣，這棵樹的綠葉也是如此。有的是深綠色的像沼澤旁的草一樣；有的是淺綠色像小溪旁的草一樣。各摘一片來(lái)看，深綠色的葉片上有許多重重的紋理，像老人臉上的皺紋；淺綠色的葉片上紋理很少也不明顯，就像孩子稚嫩的臉龐。在它們的襯托下花朵顯得更加優(yōu)雅美麗了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去這棵樹郁郁匆匆，綠中又帶著一點(diǎn)一點(diǎn)的粉紅，就像泳池里游泳的人。深綠色的葉片好像老人；淺綠色的葉片好像小孩；而那些含羞待放的花苞就像即將成年的青少年；那些正在綻放的花朵，就像充滿活力的青年人；而那些快要凋零的花朵，就像那些即將步入老年的中年人。這樣看上去，這樹就像一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。這棵樹不也像人一樣嗎！樹葉都是各種各樣，每一朵花朵的形狀都是獨(dú)一無(wú)二的，每片葉子的紋理也是獨(dú)一無(wú)二的，人也一樣，都是獨(dú)一無(wú)二，絕無(wú)僅有的。
既然有各方面的不同，那就要活出不同于人的舉世無(wú)雙不可復(fù)制的人生！
那棵樹初中篇十六
有那么一棵樹，它根系祖國(guó)，心系蒼生，想要報(bào)效祖國(guó)，卻終不得志。它在希望中成長(zhǎng)，在在黑暗中固守，在孤寂中枯敗。它就是杜甫，根系天下的杜甫。杜甫出生在一個(gè)富足的家庭，他自幼好學(xué)，七歲便能作詩(shī)，有志于“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。杜甫年輕時(shí)曾在齊趙之地游覽，那時(shí)正值開元之治，大唐盛世，他對(duì)這個(gè)國(guó)家的未來(lái)充滿信心，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。他心比天高，在旅途中寫下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”此等豪氣沖天的詩(shī)句。他就像一顆樹苗，無(wú)限的希望就是它此時(shí)的養(yǎng)分，它在對(duì)未來(lái)美好的'期盼中茁壯成長(zhǎng)。
隨著時(shí)光的流逝，開元盛世早已在不知不覺中遠(yuǎn)去，面對(duì)唐王朝政治一天天的腐敗，面對(duì)人民生活的日漸貧窮，杜甫直言不諱，在自己的詩(shī)中大膽揭露統(tǒng)治者的丑惡行徑，諷刺唐玄宗長(zhǎng)期的窮兵黷武給人民帶來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)，君不知“殺人亦有限，列國(guó)自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷”便是由此而作。在安史之亂中，當(dāng)杜甫看見曾經(jīng)無(wú)比繁華的長(zhǎng)安城變得殘破不堪時(shí)，他發(fā)出“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的感慨。即便現(xiàn)實(shí)是如此的黑暗，杜甫依舊堅(jiān)持自己對(duì)國(guó)家的希望，當(dāng)他聽說(shuō)安史之亂結(jié)束時(shí)，不禁驚喜欲狂，手舞足蹈，君不知“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”。
此時(shí)的杜甫就像一顆在黑暗風(fēng)暴中的樹，即使狂風(fēng)暴雨擊打著它的枝葉，它依然固守自我，本心不變。雖然安史之亂已經(jīng)結(jié)束，但杜甫心目中的大唐已漸行漸遠(yuǎn)。朝廷中奸人當(dāng)?shù)?，杜甫因被排擠而幾次辭官。杜甫在好友離世后便沒(méi)有了依靠，生活貧窮的他有了“飄飄何所似，天地一沙鷗”的無(wú)奈感嘆。幾年后，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的杜甫，在小舟上孤寂的離世。就像一棵走到生命盡頭的樹，滿地的落葉，干枯的樹枝，總讓人惋惜。有那么一棵樹，他的名字叫杜甫，郁郁不得志的杜甫，但卻一直根系天下的杜甫。
那棵樹初中篇十七
郭先生仙逝已經(jīng)19年了，回憶師從他的點(diǎn)滴，溫馨充溢心間，雖說(shuō)其間也夾雜著思念的心酸。
1992年，一踏進(jìn)濱州師專的大門，我就認(rèn)識(shí)了郭先生，他普通得如同一棵樹，但給我留下了深刻的印象：黑瘦的臉龐，身穿白色短袖襯衫和青黑色休閑褲，在中文系樓前幫著新生登記。等輪到我時(shí)，他用不太標(biāo)準(zhǔn)但很親切的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“自己來(lái)的嗎？我看了你的檔案，高中時(shí)擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，你放下行李后，就到這兒來(lái)幫忙好嗎？”
我連連點(diǎn)頭。我真的沒(méi)有想到，一個(gè)平常不過(guò)的鄉(xiāng)下學(xué)生的檔案，竟然會(huì)被一個(gè)未曾謀面的老師記住。僅憑這一點(diǎn)，我就喜歡上了這個(gè)老師，也消除了我離家的“惶恐”?，F(xiàn)在想來(lái)，作為一名老師，能記住學(xué)生的名字和他曾經(jīng)的成績(jī)，對(duì)學(xué)生的影響真的很大。
學(xué)校的生活，在流水中重復(fù)著曾經(jīng)熟悉的日子。軍訓(xùn)結(jié)束后，開始了真正的課程。郭老師這棵普通的樹，也就開始展示出個(gè)性的魅力。郭老師教我們班文學(xué)評(píng)論和影視文化。郭老師上課，幾乎不拿講義，更不照本宣科，他深厚的專業(yè)知識(shí)，為我們每一名同學(xué)都打開了一扇窗，叫我們領(lǐng)略到文學(xué)的真諦，體驗(yàn)到影視文學(xué)獨(dú)特的`美。
郭老師的作業(yè)，如同他講課一般個(gè)性，總是從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，告訴學(xué)生一個(gè)方向，然后任由學(xué)生自由發(fā)揮。我記得有一次，他布置的作業(yè)是評(píng)論一個(gè)文學(xué)形象，我就把古龍的《楚留香傳奇》中的楚留香以“義的載體，智的化身”為題，展開了細(xì)致的評(píng)價(jià)。這一篇作業(yè)，我寫了5000多字，當(dāng)然，引用古龍的原話較多。一個(gè)周末的晚上，郭老師把我叫到他的家中，和我談起了我的作業(yè)，很中肯地點(diǎn)出了作業(yè)堆砌的弊端，告訴我修改意見，并說(shuō)要想把握人物美的本質(zhì)，要多讀些美學(xué)書籍。臨走時(shí)，他把李澤厚著的《美的歷程》一書送給我。
在郭老師的引導(dǎo)下，我步入了美的殿堂，開始廣泛涉獵美學(xué)書籍。為幫助我把握問(wèn)題的本質(zhì)，郭老師又指導(dǎo)我閱讀哲學(xué)書籍。正是得益于郭老師的指導(dǎo)，我兩年的時(shí)光才沒(méi)有荒廢，收獲了許多書本上學(xué)不來(lái)的東西。我便如不知足的頑童，在郭老師這棵樹上，不斷采擷我需要的果實(shí)。
中文系，文學(xué)沙龍是傳統(tǒng)的活動(dòng)。每次舉行活動(dòng)，郭老師不論多忙，都會(huì)參加。當(dāng)我們邀請(qǐng)他作講座時(shí)，他總會(huì)欣然應(yīng)允并即興給我們講演。記得有一次，他給我們講《紅樓夢(mèng)》，同學(xué)們聽后，掀起了一股讀“紅”熱潮。我仗著在高中時(shí)讀過(guò)，就趁郭老師下課時(shí)，問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題。至于是什么問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)記不太清楚，但郭老師的一句“你讀了幾遍？當(dāng)你讀完五遍后，再來(lái)問(wèn)我”，卻深深刻在了我的心里。郭老師的話，使我明白他這棵樹之所以“枝繁葉茂”，是因?yàn)樵睢?/p>
兩年的時(shí)光很長(zhǎng)，也很短，轉(zhuǎn)眼間我就遠(yuǎn)離了郭老師。如今，在講臺(tái)上一站就是21年的我，可以很欣慰地和在天堂的郭老師說(shuō)：我也會(huì)如您一樣，成長(zhǎng)為學(xué)生心中的一棵樹。
那棵樹初中篇十八
一棵樹從一顆種子慢慢地長(zhǎng)出嫩芽，它是那樣柔弱，在風(fēng)雨中飄蕩。任憑風(fēng)雨戲弄。這棵樹漸漸地長(zhǎng)大，樹葉硬朗起來(lái)；樹葉茂盛起來(lái)猶如千萬(wàn)把綠絨大傘。這棵強(qiáng)壯的樹再次面臨風(fēng)雨時(shí)只用抖抖肩膀了。
參天大樹也在伐木工人的斧聲中倒下；也在熊熊烈火中被化為灰燼；也在自己短短的時(shí)光中因身體瘦弱而死去。大樹這樣一批又一批地因各種原因死去，周而復(fù)始。唯有它——那棵強(qiáng)壯的大樹一直活著。它不知自己的葉子綠了多少次，也不知自己的年輪有多少圈，更不知天白了多少次。它身邊的鳥都老死了，只有風(fēng)依然年輕，每當(dāng)風(fēng)從樹的枝葉下掠過(guò)時(shí)，總會(huì)停住腳跟它講述過(guò)去的事 ，讓大樹不再孤獨(dú)，感覺到一股暖流涌上心頭。
大樹還在慢慢地長(zhǎng)著，它的皮愈來(lái)愈硬；樹葉也愈來(lái)愈稀少。白天驕陽(yáng)似火，炎熱的太陽(yáng)烤著大樹；晚上，在漆黑的夜里，美麗的月亮從不給大樹一絲光茫。大樹覺得自己是世界上最低下、最可憐、最無(wú)能的樹了！它多么希望能和剛出生的小樹一樣受到大家的歡迎??！鳥兒們嫌大樹是個(gè)老不死的，而飛到新枝上去鳴叫嬉戲。大樹只好一個(gè)人孤寂地過(guò)著生活 。
有一天，工程隊(duì)的工人門來(lái)到這里，準(zhǔn)備建造一個(gè)小區(qū)，剩下的新枝又在一陣斧響聲中一一倒下。輪到砍這棵大樹了。工程隊(duì)的工程師砍斷了8把斧頭，樹還是毫無(wú)損傷，工程隊(duì)的叔叔們只好把大樹留下來(lái)做為一處風(fēng)景。這棵大樹又化險(xiǎn)為夷地活了下來(lái)。
小區(qū)建起來(lái)了，老人在樹下乘涼、聊天，小孩在樹下捉迷藏。大家把樹看成自己的游樂(lè)園
……三年時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。一個(gè)考古學(xué)家來(lái)到這個(gè)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)這棵樹是幾千年前漢武帝劉徹種下的.一棵古樹，所以圍了起來(lái)。人們只能在遠(yuǎn)處仰望，投向敬佩的目光，把大樹看成自己的祖先。就這樣大樹成了小區(qū)人民的驕傲。
從此大樹明白了，自己生命的價(jià)值在于生存呀！
那棵樹初中篇十九
我們學(xué)校的操場(chǎng)邊有兩棵樹。每天，我們都能夠看到這兩棵樹，做操時(shí)、繞著跑道與同學(xué)們一起玩時(shí)，大樹靜靜地立在那里，幫我們記錄著純真快樂(lè)的童年時(shí)光，它們像兩個(gè)忠誠(chéng)的守護(hù)者，默默地護(hù)守著大家，無(wú)任刮風(fēng)下雨，不管酷暑嚴(yán)寒。
從樹底往上看，兩棵樹就像兩吧傘，為我們遮風(fēng)擋雨，葉綠蔭蔭的，又似兩尊玉質(zhì)的大佛，和藹而不失威嚴(yán)。長(zhǎng)久的“接觸”，使我對(duì)它們熟悉起來(lái)，那感情就像是對(duì)待家中的親人一般。那粗壯的枝干，那茂盛的樹葉，看破紅塵似的高聳入天。座位調(diào)到了窗邊，不管窗戶關(guān)不關(guān)著，只要頭悄悄朝左一傾，視線中便會(huì)出現(xiàn)兩棵樹高大的身影。
我更喜歡在下課的時(shí)候打開窗戶，站在窗邊對(duì)著大樹疑神而視。這是兩顆桂花樹，是月月桂，因?yàn)槊吭露奸_花，我?guī)缀跆焯於寄軌蛴^賞到桂花。人們都說(shuō)八月桂花滿飄香，這時(shí)卻是六月中旬，可桂花開得最好看的時(shí)節(jié)，莫過(guò)于現(xiàn)在了。淺淺的米黃色，深藏在深綠的樹葉里，勝過(guò)三月清澈的碧波上倒影的春花。常有頂點(diǎn)兒大的蝴蝶飛過(guò)，沒(méi)有那只能夠經(jīng)得起誘惑不去桂叢中欣賞一番。它們徑直鉆進(jìn)那黃綠相映的桂花叢中，蝴蝶的身影被融入桂花，同樣是淺淺的米黃色，以至于分不清是蝴蝶在飛舞還是桂花在搖曳。
雖然操場(chǎng)邊的這兩棵樹彼此有一些距離，但它們的樹根一定是連在一起，它們共同呼吸校園里的空氣，聆聽同學(xué)們所發(fā)出充滿純真的歌聲和笑語(yǔ)；它們一起分擔(dān)疾風(fēng)和暴雨，共同承受閃電與雷霆。它們彼此站在各自的位置，相處的是那么的和諧默契。它們像朋友，像姐妹，還像伴侶，每一陣風(fēng)吹過(guò)，它們都相互招手，相互問(wèn)候。它們?nèi)币徊豢桑僖粋€(gè)，另一個(gè)就會(huì)顯得寂寞；少一個(gè)，另一個(gè)就會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)。操場(chǎng)邊的這兩棵樹它們站立著，站出了校園里一道美麗的風(fēng)景。這道美麗的風(fēng)景將伴隨我渡過(guò)小學(xué)時(shí)代六年美好的時(shí)光，見證我幸福的童年歲月成長(zhǎng)的歷程。
操場(chǎng)邊的這兩棵樹所帶給我的那永恒不滅的美將永遠(yuǎn)刻畫在我的心中。
那棵樹初中篇二十
一棵樹正快樂(lè)地生長(zhǎng)著，他長(zhǎng)得很茂盛，他有個(gè)愿望，就是做一個(gè)有用的人，一棵樹的命運(yùn)作文。每天，人們都喜歡圍在這棵樹下，晴天，他為人們遮陽(yáng)，雨天，他為人們擋雨，他總是默默地做著這些。
有一天，樹旁來(lái)了一群孩子，樹熱情地招呼著他們，可孩子們有的爬到樹身上，有的掛著樹枝蕩秋千，最后，這棵樹禁不住折磨暈了過(guò)去，小學(xué)生作文《一棵樹的命運(yùn)作文》。不知過(guò)了多久，他慢慢醒過(guò)來(lái)，只覺得渾身上下都在痛，而且感到有一處特別地疼痛，原來(lái)手臂被孩子們折斷了，他吃力地向遠(yuǎn)方望去，那群孩子正在玩騎馬的游戲，他一眼就認(rèn)出孩子們身下的“馬”正是自己的手臂??！他無(wú)奈地嘆道：哎，這群淘氣地孩子呀！樹哭了，他第一次哭得那么傷心，那么凄涼。
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