讀后感可以幫助我們更深入地理解和體驗(yàn)作品中的情感和思想。讀后感應(yīng)該如何展開思路和表達(dá)觀點(diǎn)？讓我們一起來思考和討論一下。如果你不知道如何開始寫讀后感，或許以下范文能給你一些啟發(fā)和思路。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇一
讀了一篇課文《走遍天下書為侶》，里面說了作者要去環(huán)游世界，他打算用一本書來供自己娛樂。
這篇文章寫了作者打算去環(huán)游世界，他在考慮要帶什么東西供自己在船上娛樂，最后，他選擇了書。他認(rèn)為書讀很多遍，都沒有關(guān)系，因?yàn)槟忝恳淮巫x的時(shí)候都能夠發(fā)現(xiàn)新的東西。
我從中學(xué)到，書不可以因?yàn)槟阕x了很多次就放棄它。你可以把它讀很多遍，你也可以專讀這本書里面的精華部分。你第一次讀的時(shí)候，你可以先大概了解一下這本書寫的是什么；第二次時(shí)，你可以讀自己喜歡的好詞好句；第三次你可以用自己簡短的話把這篇文章內(nèi)容概括下來；第四次你可以把故事繼續(xù)往后編；第五次你可以再回頭欣賞自己喜歡的部分。等你把這些做完時(shí)，你已經(jīng)把這本書讀了好幾遍了。我之前讀書不但不讀好書，去讀那些漫畫，而且我讀漫畫也是讀一次那本書就不要了。也就是說，那本書起到的作用也許只是讓我開心一下就沒了。我從不會(huì)把那些漫畫書里的那些科學(xué)知識給記牢，有時(shí)我更過份，讀書只隨便翻一下就行了。我覺得這樣讀書，讀了也等于沒讀，什么東西也沒有收獲到。所以，我們以后讀書，不是為了娛樂，是為了學(xué)知識。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇二
放學(xué)后，同學(xué)們都陸續(xù)地回了家，只剩下我在教室里津津有味地看英國作家尤安·艾肯叔叔寫的《走遍天下書為侶》。
我覺得這篇課文有很多地方寫得很好，如：如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？在這里作者用了兩個(gè)假設(shè)。如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書?！痹谶@里作者又用了一個(gè)假設(shè)，我覺得很好!
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇三
如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書?！?/p>
對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿意見他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ依锏囊磺芯蜅壖叶チ税?你喜歡的一本書就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見時(shí)，你還會(huì)說：“真想不到你懂這個(gè)!”你每次會(huì)家，可不管過了多少年，你還會(huì)說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美!”
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書，首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎么的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。
一本你喜愛的書就是一為朋友，也是一處你隨時(shí)想去的故地。從某種意義上說，他是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇四
書，可以給你帶來智慧；書，可以告訴你說不完的知識。讀完一本書就像挖掘了一片財(cái)富，它是我們生活中的“營養(yǎng)品”。
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，我受益無窮。這篇文章主要講了題目：如果作者要環(huán)繞世界旅行，他會(huì)帶上一本書，并做讀書筆記。因?yàn)樗X得，每讀完一次書都會(huì)獲得新知識。
這時(shí)，我臉紅了，情不自禁地想起自己平日的表現(xiàn)題目：在家中只顧著看電視、玩電腦，爸爸媽媽叫我去看書，我不聽，他們就批評我。我無可奈何地來到房間，不耐煩的打開書，恨不得把它撕成兩半。可自從看了這篇課文，看了“神七”完美升降以后，我才知道書是多么的寶貴，是多么的重要，生活中不能少了它。
俗語說得好題目：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笔前。x書只要肯去發(fā)現(xiàn)，肯去探索，一定能從中獲得知識的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以多讀多懂多了解。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇五
這篇文章以假設(shè)開頭，引出“以書為侶”的觀點(diǎn)，然后用舉例子的方法使我們心服口服。
從寫法上講，我又學(xué)到了一種新的開頭方式：假設(shè)。假設(shè)可以讓讀者迫不及待地往下讀。我還明白了，用舉例子的方法來寫，特別是舉生活中的例子，更可以讓讀者贊成你的觀點(diǎn)，從而達(dá)到心服口服。
在文中第七節(jié)，作者還提到了她的讀書方法：首先思考，然后品味自己喜歡的片段，還會(huì)尋找新知，再寫寫收獲，最后想想作者的經(jīng)歷。而我讀書，我會(huì)先讀一遍，想想這本書主要講了什么事；幾個(gè)月后，我會(huì)把那本書再拿出來讀，并寫寫讀后感。而作者尤安·艾肯做了五件事，可我只做了四件事?？磥?，我得再加一件事：記錄好詞好句。
學(xué)了這篇課文，我突然懂得了“書讀百遍，其義自見”的意思。我還知道了，你永遠(yuǎn)都不能說“我把這本書讀完了”，因?yàn)檫€有很多知識你沒有領(lǐng)悟！
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇六
書，可以讓你更加聰慧;書，可以讓靈魂變得充實(shí)而豐富;書，可以讓我們不再目光短淺……書就是我們的另一個(gè)老師。
我還喜歡作者的讀書方式——先一遍又一遍的讀這本書，思考故事中的'人為什么會(huì)這樣做，作者為什么要寫這個(gè)故事;然后再把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味自己最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們;再讀讀其他部分，從中找到以前忽略的東西;最后還要列個(gè)單子。這種愛讀書的精神實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我讀到“我會(huì)毫不猶豫地回答：‘我會(huì)選擇一本書?！钡臅r(shí)候，我像其他人一樣感嘆了——一本書!她選擇了一本書!這就是她走遍天下之時(shí)選擇的伴侶嗎?真是難以置信!又讀到“是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能夠背誦的程度”的時(shí)候，我的心中自愧不如。天啊，讀一百遍，對于讀書來說簡直是一種天文數(shù)字啊!我不禁佩服起那位作者起來。
書，是能帶我們穿梭過去與未來的時(shí)光機(jī)，也是你的另一位老師?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》這本書將使我終身受益。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇七
《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進(jìn)來，叫了我?guī)茁暎覅s還沉浸在看書的樂趣中。可是，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時(shí)間的。”我隨口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r(shí)鐘，我嚇了一跳——十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇八
《走遍天下書為侶》則在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮;提出善于讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種歡樂。
我覺得把一本自我喜愛的書比喻成“朋友”和“故地”，顯得異常親切、形象。讓我明白了作者寫作本文的真正用意——讓我們都來做書的朋友。
我愿做書的朋友，到知識的海洋里遨游。
本來，我很厭惡讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者十分喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。
作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不一樣，每一天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲;如果沒有朋友和家人，我們將會(huì)迷失生活的方向，不明白怎樣應(yīng)對生活。
想到這些我萬分慚愧，但我暗下決心也要學(xué)習(xí)作者的讀書方法，百讀不厭，細(xì)細(xì)品味，更有效地吸收書中的營養(yǎng)。每當(dāng)這時(shí)便能夠讀這本喜愛的書，可同書中的作者對話，汲取精神的營養(yǎng)，樹立信心，打發(fā)孤獨(dú)寂寞;也可同書中了不起的人物對話，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，跟他們做朋友，尋求幫忙。
我想：世界上最能打發(fā)孤獨(dú)、寂寞的娛樂品肯定是一本你喜愛的好書。因?yàn)?，一本你喜愛的書就像一位高尚的朋友，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇九
書籍是人類進(jìn)步的階梯，自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時(shí)，我被深深吸引住了，我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動(dòng)的畫面：一個(gè)小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美?。?/p>
作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒有朋友和家人，我們將會(huì)迷失生活的方向，不知道怎樣面對生活。
作者反復(fù)列舉了“一遍遍地讀一本書”的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。
作者說世界上沒有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個(gè)同學(xué)，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個(gè)人肯定會(huì)有不同的感受。
書是一個(gè)人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行！
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十
懷著激動(dòng)的心境細(xì)讀了《走遍天下為侶》一文，我的心境久久不能平靜，奔向書匯成自內(nèi)心的呼：我們一齊讀書吧！
翻開書目，看到《走遍天下為侶》這篇文章，我深深被它吸引了。書是傳承禮貌的載體，是人類提高的階梯。讀書給人智慧，給人歡樂，給人創(chuàng)造力。我們每個(gè)人都要好讀書，讀好書。
書會(huì)給我們帶來無限的歡樂。讓我們從不懂，變成懂。書更是完美的。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。
它將伴隨你，帶給你無窮無盡的想法和歡樂，使你百讀不厭，常讀常新，不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理，它將幫忙你戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，像黑夜里明燈、星光與小小的螢火蟲為你照亮，夜行的小路指引你，幫忙你去認(rèn)識世間的善惡和美丑。
自然，世界上的書是各種各樣的，這是因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界本身是豐富多彩的。
我再想：什么才叫做真正讀書呢？這個(gè)問題很簡單，一句話，興味到時(shí)，拿起書本來就讀，這才叫做真正的讀書，這才是不失讀書之本意。
書籍給你的是潛移默化的營養(yǎng)，有了這營養(yǎng)，你就能夠得到歡樂，有了歡樂，你便得到了幸福。
這是我的體會(huì)。[網(wǎng)友投稿]。
大家必須要讀一本你所喜愛的書，才可能是一位永遠(yuǎn)親切而趣味的旅伴。并且從某種意義上說，它是指屬于自我的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人用同一種方式去讀同一本書。
讀書讓我們明白了天地間很多奧秘，并且明白還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
是的，一本書能夠超越最久遠(yuǎn)的時(shí)間和最遼闊的空間，讓我們在任何時(shí)候和任何地方都能夠反復(fù)看到最古老的過去和最遙遠(yuǎn)的未來。幫忙我們成長：從無知的小孩子長成有完美情感，有豐富想象力，有智慧，有思想，有發(fā)明創(chuàng)造本事的巨人。
讓我們盡情地閱讀屬于自我的年齡的文學(xué)書吧。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十一
讀了這篇課文后，我采訪我的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，他們有的帶筆記本電腦，有的帶口風(fēng)琴，，有的帶mp3等等。
我要帶只帶書，我可以帶小說類，可以帶故事類，還可以帶詞句類的等等。
每天出游時(shí)，拿上兩三本書，帶上一支筆，看看書里寫的什么講的什么，用筆勾一勾畫一畫，看看作者是誰，寫過什么作品，書里有什么修辭手法，把好詞好句好段記錄下來。讀上幾遍，自然而然就記住了。
待老師要讓我們寫作文時(shí)，就可以用好詞好句來寫，不過最重要的還是觀察，比如寫《我的小區(qū)》，要觀察小區(qū)里都有什么，人們怎樣，可以按時(shí)間順序來寫，總之把文章理順，用上好詞好句，這篇作文就完成了。
書是一把鑰匙，它能打開文學(xué)寶庫;書是指路的明燈，它能照亮我前方的路;書是一個(gè)指南針，指引我迷失的方向;書是一位老師，它能講解我不會(huì)的知識。
讀書吧!書是人類的長生果，書是我們智慧的源泉，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，加油讀書吧!
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十二
作者說：“假如你要去世界環(huán)游，你卻只能帶一樣?xùn)|西，一本書、一幅畫……如果你問到我，我會(huì)選擇一本書?！弊髡叩膼蹠袷刮液芫磁?！
讀到第七自然段，我意識到了作者的愛書精神值得我們大家去學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去思考、去想象，一定會(huì)有奇妙的事情發(fā)生，你總能從書中學(xué)到新東西，不管你看過多少遍，只要我們認(rèn)真去看，認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，一定可以發(fā)現(xiàn)新東西。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句話深深打動(dòng)了我，是呀，書籍確實(shí)是全世界的營養(yǎng)品，只要你仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，書籍是多么多么得有用！
如果我們能像作者那樣，愛看書、愛學(xué)習(xí)，長大一定是祖國的棟梁！
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十三
似乎很難做出選擇！
如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書?！?/p>
一本書？我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你能夠把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。
對此，我的回答是：是的我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐娺^你的朋友就不愿在見到他了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？你最喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時(shí)，你還會(huì)說：“真想不到你懂這個(gè)！”你每一天都回家，可不管過了多少年，你還會(huì)說：“我怎樣沒注意過，燈光照著那個(gè)角落，光線怎樣那么美！”
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
所以，我愿意坐在自我的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自我為什么喜歡它們。我還會(huì)再度其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最終，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，他是你自我的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十四
讀了《走遍天下書為侶》這一課后，我體會(huì)到了“書讀百遍，其義自見”的道理。當(dāng)你讀一本書時(shí)，多讀幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每讀一遍都會(huì)有新的感覺。
我也非常喜歡看書，不管到哪里、不管有沒有時(shí)間看都要帶上自己喜歡的書，特別是回老家的時(shí)候，我會(huì)把我的書包塞得滿滿的。裝滿了我喜歡看的書，經(jīng)常因?yàn)槲規(guī)鄷脑蚨棠虪幊?。我喜歡看的書也只看了兩三遍，沒有像作者那樣為了獲取更多的知識，愿意將一本書讀上上百遍，達(dá)到背誦的地步。
作者說：“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍?！蔽覍ψ髡哒f的'這句話有深深的體會(huì)。上個(gè)學(xué)期，爸爸給我在網(wǎng)上訂購了一套有價(jià)值的哲學(xué)書，這些書用故事來講述一些生活中暗藏著的哲學(xué)。先開始，我只把它當(dāng)做故事看，看完后，我想：“就是這樣，只是一套故事書，沒什么好玩的?！焙髞?，我又看了一遍，這次，我將這套書里面那些我沒注意到的講述哲學(xué)的段落都仔細(xì)的看了。當(dāng)我看完這一遍后，我又明白了很多的哲學(xué)道理。又比如，最近我們學(xué)了第一課《竊讀記》，我讀了第一遍后，只是憐憫作者，小時(shí)候家里沒錢，看個(gè)書都要偷偷摸摸的，不像我們現(xiàn)在，想有什么就有什么。后來，我熟讀了幾遍后，還在網(wǎng)上查找了原文，這時(shí)我的感受不單單只是憐憫，我感覺這篇文章寫得特別好，描寫人物的心理活動(dòng)很到位很細(xì)致很生動(dòng)。對我今后的寫作有很大的幫助。我還敬佩作者愛讀書、愛知識、愛學(xué)習(xí)的精神。
這一課帶給我的收獲是：要把書視為自己的朋友，視為一處故地。一本書，它帶給我們的不只只是歡樂，還有心靈的啟示。讀一本好書，好像就在跟一位高手對話。書是我們的精神食糧。一本好書將會(huì)讓我受益無窮。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十五
本文用比較的手法闡述了作者的觀點(diǎn)——走遍天下書為侶。全文以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，精煉而準(zhǔn)確的語言，具體地寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發(fā)了作者對凈身世界的追求。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀和交流，了解文章內(nèi)容，并能根據(jù)上下理解有關(guān)詞語，積累詞匯，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)感情方面的作用，感受讀書的樂趣。
在教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生讀懂課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生將作者對書的看法與自己的實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合起來，通過理解作者把書比作“朋友”“家”的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生暢談感受，喚醒學(xué)生心靈上的共鳴，對于文章談到的讀書方法，同時(shí)，讓學(xué)生補(bǔ)充介紹本單元“我愛閱讀”的實(shí)踐活動(dòng)（注：本單元的`實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容已在學(xué)習(xí)第一課時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合課文的教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)）中搜集到的名人讀書方法，接著讓學(xué)生聯(lián)系自己的讀書實(shí)際談體會(huì)，告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書，讓他們切身體會(huì)到只有將讀書與思考相結(jié)合，才有收益的道理。課間適時(shí)引導(dǎo)他們將想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，號召他們加入讀書的行列。
本課的教學(xué)將課外的拓展和本單元的綜合活動(dòng)結(jié)合起來促進(jìn)了學(xué)生的能力提高。課堂上學(xué)生不僅交流了有關(guān)書籍的名言、格言、諺語等，更是培養(yǎng)了學(xué)生收集、整理材料的能力。同時(shí)，走進(jìn)圖書室、圖書館，更廣泛地閱讀，拓寬讀書的空間。
不足的是在引導(dǎo)學(xué)生模仿課文展開想象“書像什么”這個(gè)問題時(shí)，我的引導(dǎo)沒有很好地打開學(xué)生的思維，學(xué)生不知從何說起。要是能先引導(dǎo)學(xué)生在課文中尋找素材，通過反復(fù)地朗讀分析，讓學(xué)生理解這樣比喻的依據(jù)，找到二者之間聯(lián)系，學(xué)生再想像“書像什么”就會(huì)顯得簡單多了。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十六
書，可以給你帶來智慧；書，可以告訴你說不完的知識。讀完一本書就像挖掘了一片財(cái)富，它是我們生活中的“營養(yǎng)品”。
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，我受益無窮。這篇文章主要講了：如果作者要環(huán)繞世界旅行，他會(huì)帶上一本書，并做讀書筆記。因?yàn)樗X得，每讀完一次書都會(huì)獲得新知識。
這時(shí)，我臉紅了，情不自禁地想起自己平日的表現(xiàn)：在家中只顧著看電視、玩電腦，爸爸媽媽叫我去看書，我不聽，他們就批評我。我無可奈何地來到房間，不耐煩的打開書，恨不得把它撕成兩半?？勺詮目戳诉@篇課文，看了“神七”完美升降以后，我才知道書是多么的寶貴，是多么的重要，生活中不能少了它。
俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笔前。x書只要肯去發(fā)現(xiàn)，肯去探索，一定能從中獲得知識的。
這幾天，我們學(xué)了一篇課文，題目是《走遍天下書為侶》。我學(xué)了之后，深有感悟。
這篇文章以假設(shè)開頭，引出“以書為侶”的觀點(diǎn)，然后用舉例子的方法使我們心服口服。
從寫法上講，我又學(xué)到了一種新的開頭方式：假設(shè)。假設(shè)可以讓讀者迫不及待地往下讀。我還明白了，用舉例子的方法來寫，特別是舉生活中的例子，更可以讓讀者贊成你的觀點(diǎn)，從而達(dá)到心服口服。
在文中第七節(jié)，作者還提到了她的讀書方法：首先思考，然后品味自己喜歡的片段，還會(huì)尋找新知，再寫寫收獲，最后想想作者的經(jīng)歷。而我讀書，我會(huì)先讀一遍，想想這本書主要講了什么事；幾個(gè)月后，我會(huì)把那本書再拿出來讀，并寫寫讀后感。而作者尤安·艾肯做了五件事，可我只做了四件事。看來，我得再加一件事：記錄好詞好句。
學(xué)了這篇課文，我突然懂得了“書讀百遍，其義自見”的意思。我還知道了，你永遠(yuǎn)都不能說“我把這本書讀完了”，因?yàn)檫€有很多知識你沒有領(lǐng)悟！
《走遍天下書為侶》，這篇文章生動(dòng)地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會(huì)選擇一本書，還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至?xí)痴b，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí)，互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚??！
我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進(jìn)行運(yùn)用！
書，可以讓你更加聰慧；書，可以讓靈魂變得充實(shí)而豐富；書，可以讓我們不再目光短淺……書就是我們的另一個(gè)老師。
我還喜歡作者的讀書方式——先一遍又一遍的讀這本書，思考故事中的人為什么會(huì)這樣做，作者為什么要寫這個(gè)故事；然后再把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味自己最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們；再讀讀其他部分，從中找到以前忽略的東西；最后還要列個(gè)單子。這種愛讀書的精神實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我讀到“我會(huì)毫不猶豫地回答：‘我會(huì)選擇一本書。’”的時(shí)候，我像其他人一樣感嘆了——一本書！她選擇了一本書！這就是她走遍天下之時(shí)選擇的伴侶嗎？真是難以置信！又讀到“是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能夠背誦的程度”的時(shí)候，我的心中自愧不如。天啊，讀一百遍，對于讀書來說簡直是一種天文數(shù)字??！我不禁佩服起那位作者起來。
書，是能帶我們穿梭過去與未來的時(shí)光機(jī)，也是你的另一位老師?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》這本書將使我終身受益。
讀了《走遍天下書為侶》這一課后，我體會(huì)到了“書讀百遍，其義自見”的道理。當(dāng)你讀一本書時(shí)，多讀幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每讀一遍都會(huì)有新的感覺。
我也非常喜歡看書，不管到哪里、不管有沒有時(shí)間看都要帶上自己喜歡的書，特別是回老家的時(shí)候，我會(huì)把我的書包塞得滿滿的。裝滿了我喜歡看的書，經(jīng)常因?yàn)槲規(guī)鄷脑蚨棠虪幊?。我喜歡看的書也只看了兩三遍，沒有像作者那樣為了獲取更多的知識，愿意將一本書讀上上百遍，達(dá)到背誦的地步。
作者說：“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍?！蔽覍ψ髡哒f的這句話有深深的體會(huì)。上個(gè)學(xué)期，爸爸給我在網(wǎng)上訂購了一套有價(jià)值的哲學(xué)書，這些書用故事來講述一些生活中暗藏著的哲學(xué)。先開始，我只把它當(dāng)做故事看，看完后，我想：“就是這樣，只是一套故事書，沒什么好玩的?！焙髞?，我又看了一遍，這次，我將這套書里面那些我沒注意到的講述哲學(xué)的段落都仔細(xì)的看了。當(dāng)我看完這一遍后，我又明白了很多的哲學(xué)道理。又比如，最近我們學(xué)了第一課《竊讀記》，我讀了第一遍后，只是憐憫作者，小時(shí)候家里沒錢，看個(gè)書都要偷偷摸摸的，不像我們現(xiàn)在，想有什么就有什么。后來，我熟讀了幾遍后，還在網(wǎng)上查找了原文，這時(shí)我的感受不單單只是憐憫，我感覺這篇文章寫得特別好，描寫人物的心理活動(dòng)很到位很細(xì)致很生動(dòng)。對我今后的寫作有很大的幫助。我還敬佩作者愛讀書、愛知識、愛學(xué)習(xí)的精神。
這一課帶給我的收獲是：要把書視為自己的朋友，視為一處故地。一本書，它帶給我們的不只只是歡樂，還有心靈的啟示。讀一本好書，好像就在跟一位高手對話。書是我們的精神食糧。一本好書將會(huì)讓我受益無窮。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進(jìn)來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時(shí)間的?！蔽译S口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r(shí)鐘，我嚇了一跳——十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。
作者說：“假如你要去世界環(huán)游，你卻只能帶一樣?xùn)|西，一本書、一幅畫……如果你問到我，我會(huì)選擇一本書?！弊髡叩膼蹠袷刮液芫磁澹?/p>
讀到第七自然段，我意識到了作者的愛書精神值得我們大家去學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去思考、去想象，一定會(huì)有奇妙的事情發(fā)生，你總能從書中學(xué)到新東西，不管你看過多少遍，只要我們認(rèn)真去看，認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，一定可以發(fā)現(xiàn)新東西。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話深深打動(dòng)了我，是呀，書籍確實(shí)是全世界的營養(yǎng)品，只要你仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，書籍是多么多么得有用！
如果我們能像作者那樣，愛看書、愛學(xué)習(xí)，長大一定是祖國的棟梁！
如果你獨(dú)自周游世界，而且你只能攜帶一樣物品供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一本有趣的漫畫書，一個(gè)精致的隨身聽，一盒撲克牌，還是一個(gè)吉他？我想不同的人一定會(huì)做出不同的選擇。
我會(huì)毫不猶豫地選擇攜帶一個(gè)筆記本。一個(gè)筆記本？我聽到有人感嘆了，帶一個(gè)筆記本能有什么用呢？我喜歡記錄下一些東西，看到的，聽到的，想到的，都可以隨手寫下來。它可以是一段感人的故事，也可以描繪一幅旅行中的美景，更多記載的是我途中的思考和感悟，還有各種各樣漂亮的植物標(biāo)本。待到旅行結(jié)束，這個(gè)筆記本也就成了一本書，變得厚重而充實(shí)。
閑暇時(shí)，我會(huì)盡情地欣賞著自己寫就的這本書，靜靜地閱讀，細(xì)細(xì)地品味。有了它我的旅途將不會(huì)孤獨(dú)，它讓我的心靈充滿歡樂。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十七
幾個(gè)星期前，我學(xué)習(xí)了課本第三課“走遍天下書為侶”。這篇短小精悍的文章把我深深觸動(dòng)了，英國作家尤安。艾肯不但教會(huì)了我讀書的正確方法，還讓我更深一步明白了“讀書百遍，其義自見”的道理。
“走遍天下書為侶”這篇文章以作者環(huán)游世界旅行，只能選擇帶一樣?xùn)|西的假設(shè)開始，引出了他“以書為侶”的觀點(diǎn)。接著，又表達(dá)了自己對書的摯愛以及如何用自己的讀書方法將書讀精的獨(dú)特見解。是啊，書是人類的精神食糧，讀書只要從不同的角度，反復(fù)地讀，就能常讀常新，百讀不厭。每讀一遍書，我們都會(huì)收獲與上次不同的體驗(yàn)，尋找到新的“寶藏”。
讀了這篇文章，我體會(huì)到每個(gè)人都應(yīng)該有一套適合自己的獨(dú)特讀書方法，才能從書中得到更多的收獲，使書中的“黃金屋”真正轉(zhuǎn)化為自己的東西。作者文中介紹的讀書方法值得我們學(xué)習(xí)借鑒，書要認(rèn)真閱讀，反復(fù)閱讀，而反復(fù)閱讀一本書，就如老友重逢，故地重游，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。我們應(yīng)該像作者一樣把書當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為我們生活中一大樂趣。記得我讀三年級的時(shí)候，每當(dāng)媽媽買來新書，我都興趣不大，總是囫圇吞棗地閱讀，讀書中的知識不求甚解。閱讀完畢，我常常對文章依然不能理解透徹，甚至還很生疏，但不懂事的我就這樣把書扔在一邊不再理會(huì)，過不了幾天，書中的內(nèi)容都幾乎忘光了。學(xué)了這篇課文后，我向作者學(xué)習(xí)了正確的'讀書方法，現(xiàn)在，我讀書都很仔細(xì)，首先對書的內(nèi)容進(jìn)行思考，接著品味其文，尋找新知識，最后總結(jié)收獲從書中汲取到的知識，與書的作者產(chǎn)生共鳴。我慢慢地感受到了書的無窮魅力，原來一本好書真的可以百讀不厭。
同學(xué)們，讓我們一起愛上書籍吧！熱愛讀書，將使你受益無窮。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！我是某某班的某某某，今天，我為大家演講“書香伴我成長”：書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財(cái)富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個(gè)你的另外一本教科書，書，可以告訴你學(xué)習(xí)、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。
語文書上有一篇文章讓我受益終生，就是《走遍天下書為侶》。作者說如果他要去環(huán)游世界，只能帶一樣?xùn)|西，他會(huì)選擇書。他說，他愿意把書讀到100遍，還背下來。我同意，我們也應(yīng)該像作者后面說的一樣，不斷的從書中挖掘新的東西，不斷的吸收，讓它成為你自己的學(xué)習(xí)成果和知識！
書還給我許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時(shí)間，什么時(shí)候都要有一顆平常的心；我從《小故事中的'大智慧》里知道了許多名人的成長經(jīng)歷和成長的讓人們感到敬佩的故事。
書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你一定能從書中的到不少的啟示還有學(xué)到不少課本上沒有的知識！讓我們一齊在書的世界書里知識的海洋里像小魚一樣共同遨游吧！
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