山東學(xué)習(xí)心得體會（匯總19篇）

通過寫心得體會，我們可以進(jìn)一步了解自己的優(yōu)勢和劣勢。在寫心得體會時，可以運用一些具體的例子和事實來支撐觀點。真誠地希望大家能夠通過寫心得體會，不斷成長和提高自己的能力。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇一

在當(dāng)前激烈的競爭環(huán)境下，不斷學(xué)習(xí)提高正是我們共同的追求。近日，我所在的單位組織了關(guān)于空中交通管制相關(guān)知識的培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)讓我有了更深刻的理解。以下是我對此次學(xué)習(xí)的總結(jié)和體會。

第二段：理論提升。

這次學(xué)習(xí)的核心是學(xué)習(xí)空中交通管制相關(guān)知識，對于我們崗位職責(zé)的理解提升了不少。通過課堂學(xué)習(xí)，我們了解了不少關(guān)于航空管制的技術(shù)、管理和法律法規(guī)等方面的基本知識，比如操作手冊的編寫、實際操作流程等。這些知識的掌握，不僅能夠讓我們對工作有更深入的認(rèn)識，更能夠提高我們的工作水平和安全意識。

第三段：技能提升。

學(xué)以致用，我們在學(xué)習(xí)的過程中也進(jìn)行了實際操作。通過模擬操作，我們應(yīng)用了所學(xué)的知識，熟悉了各種情況下的操作流程和規(guī)范。通過練習(xí)，我們不僅提高了技能，更有了清晰的操作思路和處置能力。這種應(yīng)用性強的學(xué)習(xí)方式，讓我們在實踐中得到了進(jìn)一步的提升。

第四段：風(fēng)險意識加強。

空中交通管制是一項高危行業(yè)，因此培訓(xùn)課程也強調(diào)了風(fēng)險意識。我們學(xué)習(xí)了如何評估風(fēng)險，如何應(yīng)對突發(fā)事件，以及如何靈活處理各種復(fù)雜情況，從而真正提高了我們的安全意識。在工作中，我們將更有自信和能力應(yīng)對各種風(fēng)險。

第五段：悟出更深層次意義。

這次學(xué)習(xí)更是讓我在好奇中找到了自己的求知欲。我發(fā)現(xiàn)自己所了解的知識只是冰山一角，我需要不斷學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)變化多端的社會和行業(yè)。更重要的是，這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高競爭力和適應(yīng)力，才能經(jīng)常保持清醒的頭腦和遠(yuǎn)見卓識的眼光，才不至于落后于時代，跟不上步伐。

總結(jié)：

通過這次學(xué)習(xí)，我懂得了不斷學(xué)習(xí)的重要性。我深刻地意識到：在競爭日益激烈的時代，只有把持續(xù)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，才能夠更好地適應(yīng)這個時代的發(fā)展和挑戰(zhàn)，才能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能夠在未來獲得更多的機會和成功。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇二

山東安全學(xué)習(xí)是我在山東的一次學(xué)習(xí)，不僅是對山東文化的了解，也是對安全學(xué)習(xí)的重要體會。在這次學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到安全學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲益匪淺。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)環(huán)境的安全措施。

在山東的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校為了保障學(xué)生的安全，采取了一系列的措施。首先，學(xué)校設(shè)置了專門的安全辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作。其次，學(xué)校在每個樓層設(shè)置了滅火器和安全疏散指示牌，方便學(xué)生在緊急情況下自救和疏散。此外，學(xué)校還定期組織消防演習(xí)，提高學(xué)生的安全意識和自救能力。這些措施讓我感覺到在學(xué)校學(xué)習(xí)是非常安全的，也提醒我安全意識在學(xué)習(xí)中的重要性。

第三段：學(xué)習(xí)過程中的安全教育。

在山東的學(xué)習(xí)中，我還接受了一系列的安全教育。學(xué)校組織了一次講座，邀請了消防專家給我們進(jìn)行消防知識的講解，這讓我對消防安全有了更加深入的了解。同時，學(xué)校還組織了一次安全演習(xí)，模擬了火災(zāi)逃生的情景，讓我們親身體驗了火災(zāi)時應(yīng)該如何應(yīng)對和逃生的過程。這些安全教育讓我認(rèn)識到安全知識和技能的重要性，也增強了我在緊急情況下的應(yīng)變能力。

第四段：學(xué)習(xí)的過程中的安全注意事項。

在山東的學(xué)習(xí)過程中，我也充分意識到學(xué)習(xí)中的安全注意事項。首先，我在上課過程中時刻保持警覺，注意周圍的安全情況，避免發(fā)生不必要的危險。其次，我在實驗室和工作室中嚴(yán)格按照安全規(guī)范操作，注意防范各類安全風(fēng)險。同時，我還時刻關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境的安全狀況，及時報告學(xué)校的安全問題，確保學(xué)習(xí)的安全環(huán)境。這些安全注意事項在學(xué)習(xí)過程中保護(hù)了我和身邊的同學(xué)的安全，也讓我深刻認(rèn)識到安全學(xué)習(xí)的重要性。

第五段：學(xué)習(xí)后的感受和收獲。

通過這次山東安全學(xué)習(xí)，我深感安全學(xué)習(xí)對我們的學(xué)習(xí)和生活有著重要的影響。安全學(xué)習(xí)給我們提供了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在學(xué)習(xí)過程中能夠更加專注和放心。同時，安全學(xué)習(xí)也提高了我們的自我保護(hù)和應(yīng)變能力，讓我們在面對緊急情況時能夠冷靜處理，確保自身的安全。因此，我認(rèn)為安全學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，我們應(yīng)該時刻保持警覺，按照安全規(guī)范操作，從而保障自己和他人的安全。

總結(jié)。

山東安全學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到安全學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校的安全措施、安全教育以及我們自身的安全注意事項都是保障安全學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。只有我們保持警覺和遵守規(guī)范，才能在學(xué)習(xí)中安全而有序地前行。希望通過這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以讓更多的人意識到安全學(xué)習(xí)的重要性，為營造一個更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境共同努力。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇三

山東開放大學(xué)是一所面向社會開放并普及高等教育的學(xué)習(xí)機構(gòu)，擁有豐富的教學(xué)資源和靈活的學(xué)習(xí)方式。作為一名在山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深切體會到了這種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境給我?guī)淼脑S多好處。在這里，我不僅擁有了接受知識的機會，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，提高了職業(yè)素養(yǎng)，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的師友。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了困惑和挑戰(zhàn)，但也收獲了成長和進(jìn)步。以下是我在山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。

首先，山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)資源豐富多樣。作為一所知名的學(xué)習(xí)機構(gòu)，山東開放大學(xué)擁有著豐富的教學(xué)資源，不僅有優(yōu)秀的教授和講師，還有圖書館、電子資源庫等學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)中，我可以根據(jù)自己的需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。例如，當(dāng)我有關(guān)于科學(xué)研究的學(xué)習(xí)需求時，我可以到圖書館借閱相關(guān)書籍進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。而當(dāng)我需要獲取更加及時的信息時，我可以通過山東開放大學(xué)的電子資源庫獲取最新的科學(xué)研究成果。這種多樣化的學(xué)習(xí)資源為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間，使我可以更全面地了解各個領(lǐng)域的知識。

其次，山東開放大學(xué)注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。在這里，學(xué)習(xí)并不僅僅是被動地接受知識，而是通過自主學(xué)習(xí)來主動掌握知識。山東開放大學(xué)采用了靈活的學(xué)習(xí)方式，例如獨立研究、小組討論和實踐教學(xué)等，鼓勵學(xué)生主動探索和思考。在我的學(xué)習(xí)過程中，我需要自己去理解和應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)自己的分析和解決問題的能力。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅提高了自學(xué)能力，還增強了對學(xué)習(xí)的興趣，更深入地理解知識。

再次，山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)也注重培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。在當(dāng)今社會，職業(yè)素養(yǎng)成為了一個人能否在職場上立足的重要因素。在山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還學(xué)到了一些職場技能和工作經(jīng)驗。例如，在團隊合作的學(xué)習(xí)項目中，我學(xué)到了如何與他人合作并且有效地達(dá)成共識；在實踐教學(xué)中，我學(xué)到了如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗不僅提高了我的職業(yè)素養(yǎng)，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

最后，山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的師友。在這里，每個人都積極主動地學(xué)習(xí)和思考，互相交流和分享自己的學(xué)習(xí)心得。我和我的師友們一起學(xué)習(xí)、討論問題、互相幫助，不僅加深了對知識的理解，還拓寬了我的眼界。每次和師友們的交流討論，都能給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)和動力，激發(fā)我更加熱愛學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步的愿望。

綜上所述，山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多好處。豐富的學(xué)習(xí)資源使我可以更全面、深入地學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力使我可以主動掌握知識并加深對知識的理解；注重培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)使我不僅具備了專業(yè)知識，還具備了一定的職場技能和工作經(jīng)驗；結(jié)識的優(yōu)秀師友們則給予了我無限的啟發(fā)和動力。通過在山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅在專業(yè)知識上取得了巨大進(jìn)步，更重要的是培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力和職業(yè)素養(yǎng)，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)的精神，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素養(yǎng)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇四

最近，我參加了山東空管局組織的學(xué)習(xí)班，受益匪淺。在這個學(xué)習(xí)班中，我深刻地認(rèn)識到自己對空管工作的理解還不夠深入，同時也明確了未來進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的方向。在這里，我想和大家分享一下我在學(xué)習(xí)班中的心得體會。

第二段：重點1。

我們參觀了山東空管局的塔臺和管制中心。在這個過程中，我深刻地感受到了空管工作的復(fù)雜性和重要性。機場管制中心內(nèi)部的分工明確、配合默契，每個人都非常專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)。這讓我徹底認(rèn)識到了空管工作對于保證飛行安全、構(gòu)建航空生態(tài)的巨大貢獻(xiàn)，也更加堅定了我自己將來從事空管工作的決心。

第三段：重點2。

此外，我還了解了空管系統(tǒng)中一些重要的技術(shù)和流程。比如，航班計劃的錄入和調(diào)整、雷達(dá)監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析、與機組的溝通和指引等。這些流程和技術(shù)的熟練應(yīng)用，對空管工作的高效運作至關(guān)重要。同時，我也了解到空管工作需要精密的計算和科學(xué)的思考，這些都需要我們?nèi)辗e月累的學(xué)習(xí)和勤奮訓(xùn)練。

第四段：重點3。

在學(xué)習(xí)班中，我還結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同部門的同行,也收獲了大量的交流和合作的機會。通過交流和互動，我了解了其他地區(qū)空管的實踐經(jīng)驗和技術(shù)創(chuàng)新，也與他們分享了自己所學(xué)到的心得。不僅如此，我們還共同完成了一些模擬游戲和案例分析，通過這些活動，我與他人的團隊合作和溝通能力都得到了不同程度的鍛煉和提高。

第五段：總結(jié)。

通過這次學(xué)習(xí)，我不僅提升了對于空管工作的理解和技能，也認(rèn)識到了自己需要更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信隨著空管工作的不斷發(fā)展和變革，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與時俱進(jìn)。我會在未來的工作中，繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索，為確保航行安全和承擔(dān)社會責(zé)任盡自己最大的努力！

山東學(xué)習(xí)心得體會篇五

按照縣組織部的統(tǒng)一安排和部暑?我們31人前往濰坊市考察學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和新農(nóng)村建設(shè)?我非常重視此次考察學(xué)習(xí)?也異常珍借這次難得的機會?每到一個地方?我都積極認(rèn)真聽、學(xué)、記，希望能帶回有用的東西，造福村里百姓。

在濰坊培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾天里?我們受到了濰坊市委的深切照顧和關(guān)懷，細(xì)致安排好了我們生活和學(xué)習(xí)的方方面面，專家教授授課與實地參觀相結(jié)合，我也嚴(yán)格遵守干部培訓(xùn)的要求，努力認(rèn)真上課聽講，這次赴山東濰訪的考察培訓(xùn)使我對濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有了新認(rèn)識?在理念和直觀上有了新的收獲。

一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化、區(qū)域化。濰坊市農(nóng)業(yè)有了很大發(fā)展，改善了農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)條件,利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件的同時又朝向大規(guī)模機械化生產(chǎn)和現(xiàn)代化的管理方式；主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理;市場體系逐步完善,輻射帶動能力增強;科技對農(nóng)業(yè)的支持力度不斷增大。

二是濰坊有較寬的銷售渠道，市場體系比較完善、穩(wěn)定、暢通。濰坊有得天獨厚的地理優(yōu)勢，交通也比較發(fā)達(dá)，不僅有較寬的國內(nèi)市場優(yōu)勢，也有較寬的國際市場優(yōu)勢。濰坊所建立的農(nóng)產(chǎn)品市場長期穩(wěn)定暢通，這對濰坊農(nóng)產(chǎn)品的流通起了很大的作用,此外，濰坊注意提高市場的整體性和系統(tǒng)性；積極興建綜合市場，既搞零售市場，又搞批發(fā)市場；充分發(fā)揮市場的功能，努力做到建設(shè)一處市場，帶起一個產(chǎn)業(yè)，繁榮一方經(jīng)濟。三是濰坊注重發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，堅持推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，以科技服務(wù)農(nóng)業(yè)，帶動農(nóng)業(yè)發(fā)展。他們的具體措施是建立健全農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系，全市普遍建立了試驗、推廣、培訓(xùn)、服務(wù)四位一體的農(nóng)業(yè)推廣中心，初步形成了市、縣、鄉(xiāng)、村多層次科技服務(wù)體系；狠抓對勞動者的教育和培訓(xùn)，以各類成人職業(yè)學(xué)校為基地對勞動者進(jìn)行培訓(xùn)，提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)；加強科研開發(fā)和新技術(shù)、新成果的引進(jìn)、推廣和應(yīng)用；強化對科技人員的組織管理，把各種科技人員組織到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系中去，保證了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化始終朝著科技進(jìn)步的方向發(fā)展。

四是注重打造產(chǎn)業(yè)品牌。濰坊非常注重打造屬于自己的品牌優(yōu)勢，例如像壽光的蔬菜一樣，他們都有屬于自己的品牌，品牌優(yōu)勢可以讓企業(yè)在市場上有更好的信譽、更好的口碑，從而增加產(chǎn)品的銷售量，讓企業(yè)在市場上占據(jù)不倒的優(yōu)勢。

通過在山東濰坊的考察培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益頗多,相對濰坊,我們新立村目前存在諸多急需調(diào)整改善的地方，例如產(chǎn)業(yè)化單一,沒有龍頭企業(yè)等。通過此次學(xué)習(xí)考察，我有以下幾點思考;一是調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新發(fā)展格局。此次沿途考察山東各市縣區(qū),在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面都有一個顯著的特點,就是依托資源優(yōu)勢,大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè),做大做強,形成農(nóng)民增效和增收的支柱產(chǎn)業(yè),壽光和諸城的做法就是很好的應(yīng)證。相比，我村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，因此,學(xué)習(xí)濰坊的經(jīng)驗就要適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的新形勢.新要求.積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,真正做大蔬菜、香瓜、畜牧等特色農(nóng)業(yè)。

二是努力開拓市場,擴大產(chǎn)品銷售渠道。農(nóng)產(chǎn)品銷售是非常重要的一個環(huán)節(jié)，而農(nóng)產(chǎn)品銷售難、價格低是制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個重要“瓶頸”,此次濰坊實地考察學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識到開拓農(nóng)產(chǎn)品市場、暢通農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道是一項艱巨任務(wù),我們應(yīng)該加快拓展農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道的步伐，努力營造屬于我們自己的農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò),提高農(nóng)產(chǎn)品銷售數(shù)量,做大做強我們自己的特色農(nóng)業(yè)。

三是打造品牌農(nóng)業(yè)。品牌是衡量產(chǎn)品銷售非常重要的一項，打造品牌農(nóng)業(yè)將改變我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，品牌將會使我們的產(chǎn)品銷售更加暢通，使我們的產(chǎn)品在市場上占據(jù)更有利的位置。

總之,這次考察不僅讓我開了眼界、看到了山東日新月異的變化，還讓我看到了我們與之相比需要改變的地方，我也希望我在山東的所見所學(xué)在我未來的工作中能夠有所運用。

2013年12月9日。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇六

青春，是人生最美好的時光段落。而在青春的山東大學(xué)學(xué)習(xí)，更是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一?；厥走@段求學(xué)路，我收獲了許多知識，鍛煉了自己的能力，更重要的是，我感受到了山東大學(xué)的風(fēng)采和精神。

首先，我想談?wù)勆綎|大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。無論是教師還是同學(xué)，都對學(xué)術(shù)充滿熱情和追求。在山東大學(xué)的課堂上，教師們不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)術(shù)的引領(lǐng)者。他們既教學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識，又啟發(fā)學(xué)生們獨立思考問題的能力。我記得有一次，我正在參加一門生物學(xué)課程的實驗，當(dāng)我遇到難題時，教師并沒有直接給出答案，而是耐心地引導(dǎo)我去查閱資料并思考。這種學(xué)習(xí)的方式，讓我不僅學(xué)到了科學(xué)實驗的技能，更鍛煉了我的問題解決能力。

除了教師以外，山東大學(xué)的同學(xué)也都積極向上、勤奮好學(xué)。在課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，與教師進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流，互相啟迪。課下，同學(xué)們組織各種學(xué)術(shù)討論會和研討班，相互分享學(xué)術(shù)研究的成果。這樣的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感受到了知識的力量，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的激情。

其次，我要說的是山東大學(xué)的課程設(shè)置。山東大學(xué)為我們提供了豐富多樣的課程，使我們能夠廣泛地接觸各個領(lǐng)域的知識。我曾選修了一門關(guān)于藝術(shù)史的課程，這給了我一個機會去深入了解不只在專業(yè)上的課程。在這門課程中，我學(xué)到了很多人文知識，拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。這樣的課程設(shè)計，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加多元化，也更加有趣。

此外，山東大學(xué)還注重將理論與實踐相結(jié)合。每年，學(xué)校都會組織各種實踐活動，如暑期社會實踐、科技創(chuàng)新實踐等。我曾參加了一次暑期社會實踐，去了一個農(nóng)村小學(xué)教學(xué)。通過實踐，我不僅學(xué)到了教育的理論知識，還了解了中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀與問題。這種實踐體驗，讓我明白了學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了自己，還要為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，我想說的是山東大學(xué)的校園文化。山東大學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學(xué)校，校園里到處都彌漫著書香氣息。我們學(xué)校有提倡自主創(chuàng)新、追求卓越的精神，這激勵著學(xué)生們不斷進(jìn)取、追求卓越。在這樣的校園環(huán)境下，我感受到了一種責(zé)任感和使命感，激勵我在學(xué)習(xí)和實踐中不斷超越自己。

總之，青春山東大學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。我感受到了學(xué)術(shù)的魅力和成長的過程，在艱苦的學(xué)習(xí)中增長了知識，也鍛煉了能力。山東大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍、課程設(shè)置以及校園文化，讓我從容面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。我堅信，青春的點滴收獲和經(jīng)歷將成為我人生中無法磨滅的寶貴財富。我將永遠(yuǎn)懷念山東大學(xué)的這段時光，感謝它讓我成長為一個更優(yōu)秀的自己。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇七

5月6日--205月12日，榆陽區(qū)教育局組織全區(qū)50多名初中語數(shù)外教師赴山東省濰坊市學(xué)習(xí)，我有幸成為其中的一員，到濰坊昌樂二中、濰坊外國語學(xué)校、濰坊五中學(xué)習(xí)，還有幸參觀了令人大開眼見的濰坊一中。濰坊各學(xué)校先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的管理、有效的課堂教學(xué)、濃郁的人文精神、豐富的社團活動令我耳目一新。

體會之一：教師要轉(zhuǎn)變角色，讓自己成為新課程下的反思型教師。

昌樂二中課程與教學(xué)改革徹底改變了教師角色。271新課改模式的教師角色應(yīng)該是：1、傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n改下的知識引領(lǐng)者。2、教師成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。3、教師成為研究者。

教師作為知識傳授者，角色已有如下變化：1、知識傳授者依然是新課改中的角色，但不再是教師唯一的或常規(guī)的角色。2、教師改變過于強調(diào)知識傳授的傾向，努力形成學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

同樣，教師應(yīng)該成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。具體表現(xiàn)在：1、幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的有效途徑。2、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，發(fā)展元認(rèn)知能力。3、創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

還有，教師還要成為研究者。也就是說，每一位老師都有能力、并且應(yīng)該對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)，提出改進(jìn)意見。

體會之二：教材要“二次開發(fā)”，要基于教材，超越教材。

目前教師有兩種教材觀：一種叫“圣經(jīng)式”的教材觀，另一種叫“材料式”的教材觀。這兩種教材觀分別代表了傳統(tǒng)教學(xué)和新課程教學(xué)，其中孰優(yōu)孰劣是顯而易見的。“材料式”的教材觀更注重服務(wù)意識，不是唯一的`教學(xué)資源，更注重過程導(dǎo)向，更靈活，更有助于教師專業(yè)的自主發(fā)展?！盎诮滩摹保和诰蚪滩牡膬?nèi)涵，珍視教材的價值；從教材出發(fā)，了解教材，研究教材，“吃透教材”?！俺浇滩摹保和貙捊滩牡耐庋?，凸顯教材的功能。教材不是唯一的教學(xué)資源。教學(xué)情景具有獨特性和動態(tài)性。因此也就是要更加精細(xì)化課本知識，編寫合適有效的導(dǎo)學(xué)案，不僅導(dǎo)教，更主要要導(dǎo)學(xué)。

新課程倡導(dǎo)教師創(chuàng)造性地和個性化地運用教材，賦予教師“二次開發(fā)”的權(quán)利，拓展了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和空間，也使教師的專業(yè)成長有了合法的土壤。教師對教材的“二次開發(fā)”意味著教師不再是外部課程的被動消費者，而是積極的開發(fā)者。它要求教師擺脫對教材的過分依賴和崇拜，積極、自主、合理地選用和開發(fā)教學(xué)資源，應(yīng)對教學(xué)情景中的種種不確定性。教師不僅要具備課程意識，還需要掌握一定的知識和技能。這種知識和技能不能僅停留于觀念層面，而且也應(yīng)該存在于教師的實踐生活。教師通過教材的“二次開發(fā)”過程，不斷豐富著自己的課程知識，創(chuàng)造著新的課程經(jīng)驗，成為自己專業(yè)生活的主人。

體會之三：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計應(yīng)以問題為基礎(chǔ)。

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計應(yīng)該以問題為基礎(chǔ)。因為基于問題的教學(xué)具有這樣的一些特征，就是：學(xué)習(xí)是以學(xué)生為中心的；同時，學(xué)習(xí)發(fā)生在小組中；教師是學(xué)習(xí)的輔助者或引導(dǎo)者；通過真實的問題，學(xué)生獲得知識和解決問題的技能；學(xué)生還通過自主學(xué)習(xí)獲得新信息，又通過分析和解決有代表性的問題獲得學(xué)習(xí)能力。

問題的功能設(shè)計有大致有五種，分別是：1、用于引發(fā)學(xué)習(xí)興趣的問題（problem-initiatedlearning）；2、用于引導(dǎo)學(xué)生的深入思考的問題（problem-assistedlearning）；3、用于檢驗所學(xué)內(nèi)容的掌握情況的問題（problem-solvinglearning）4、引導(dǎo)遷移、應(yīng)用的問題（task-basedlearning）；5、用于激發(fā)生成、創(chuàng)新的問題（problem-baseddiscoverylearning）。

基于問題的教學(xué)過程必須體現(xiàn)出這五個方面的特點：1）真實的問題情境；2）學(xué)生的自主探究；3）合作討論；4）教師點撥；5）技能的應(yīng)用。他認(rèn)為，基于問題的課堂，能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲；培養(yǎng)學(xué)生的探究能力；訓(xùn)練學(xué)生的綜合思維能力；產(chǎn)出創(chuàng)造性的思維成果；活躍課堂氣氛。

體會之四：要真正讓家常課“有效”起來。

一定要盡力把我們的課上成家常課。公開課相當(dāng)于宴會大餐，而家常課則是家常菜，宴會大餐我們偶爾吃一頓還行，吃多了就會生病，還是吃家常菜的好。公開課雖最能錘煉人，但家常課最養(yǎng)人。家常課是最真實的課，雖有缺撼，但有發(fā)展的空間。在這樣的課堂上，我們在成長，學(xué)生也在成長，這么課堂就有效了。有效的課堂教學(xué)必須做到：

（一）抓住一個關(guān)鍵字：“實”

一堂好課沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些可供參考的基本要求，即可以去努力做到“五實”：扎實、充實、豐實、平實和真實。

1、“扎實”--一堂好課應(yīng)是一堂有意義的課。對于學(xué)生來說，至少要學(xué)到東西，再進(jìn)一步鍛煉能力，進(jìn)而發(fā)展到有良好的、積極的情感體驗，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強烈需求。有意義的課，也就是一堂扎實的課，不是圖熱鬧的課。

2、“充實”--一堂好課應(yīng)是一堂有效率的課。一是看對全班多少學(xué)生有效率；二是看效率的高低。效率高的課，才稱得上是充實的課，有內(nèi)容的課。

3、“豐實”--一堂好課應(yīng)該是有生成性的課。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇八

2017年11月5日至9日，我有幸隨英吉沙縣黨政考察團赴山東參觀考察。這次

學(xué)習(xí)

一、考察觀感及收獲

分帶動了當(dāng)?shù)匾?、二、三產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，也促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會事業(yè)的發(fā)展。 同時，對他們以擴大開放、解放思想、更新觀念為抓手，引導(dǎo)和教育干部群眾借船出海、借腦發(fā)財，緊緊圍繞城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這兩個主導(dǎo)方向，充分利用外來資金、外來技術(shù)和外來理念，在發(fā)展的思路和產(chǎn)業(yè)的定位上進(jìn)行的“革命”和“創(chuàng)新”，從而加速新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)和村容村貌整治等方面取得的成就極為贊賞。

二、對照先進(jìn)，查找出的差距

通過培訓(xùn)和考察，切實感到：從發(fā)展路子上看，我們和

人家基本上是一致的，但是我們的思想觀念革新和別人有差距，發(fā)展境界和別人有差距，發(fā)展環(huán)境和別人有差距，尤其是當(dāng)?shù)氐母刹咳罕娔芮Х桨儆嫷貏?chuàng)造機遇，而我們在這方面表現(xiàn)的是節(jié)奏慢、動作緩，影響了經(jīng)濟的發(fā)展和前進(jìn)。

一是思想觀念有差距。我們的機遇意識不如人家強。參

觀考察的這些優(yōu)秀企業(yè)、社區(qū)全員上下都有一種強烈的機遇意識；而我們在這方面表現(xiàn)的是節(jié)奏慢、動作緩。

二是發(fā)展境界有差距。我們看到人家從上到下都有一種

永不滿足、創(chuàng)優(yōu)爭先的進(jìn)取姿態(tài)；而我們在發(fā)展中長期滿足于小步慢跑，構(gòu)成影響我們實現(xiàn)跨越發(fā)展的一大思想障礙。

三是發(fā)展環(huán)境有差距。在軟環(huán)境建設(shè)上，人家已經(jīng)把重

點由“糾風(fēng)治亂”轉(zhuǎn)向了規(guī)范服務(wù)、誠信服務(wù)；而我們這種工作有些是在行政壓力下取得的，還沒有達(dá)到自覺自愿的程度，需要我們下決心、用狠勁、持續(xù)不斷地加以整治優(yōu)化。

三、努力的方向及工作目標(biāo)

差距就是潛力，就是我們趕超先進(jìn)的突破口。看了受震動，聽著受觸動，關(guān)鍵是我們要付諸行動，狠抓落實。

一要堅持解放思想，更新觀念，為轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)打好基礎(chǔ)。近年來，他們借助于世界經(jīng)濟一體化、中部崛起、東引西進(jìn)等機遇，牢牢把握科學(xué)發(fā)展、超常規(guī)發(fā)展這一主題，以擴大開放、解放思想、更新觀念為抓手，引導(dǎo)和教育干部群眾借船出海、借腦發(fā)財、借勢造勢，緊緊圍繞城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這兩個主導(dǎo)方向，充分利用外來資本、外來資金、外來技術(shù)和外來理念，在發(fā)展的思路和產(chǎn)業(yè)的定位上進(jìn)行了“革命”和“創(chuàng)新”，從而有效地為各項改革和發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和智力支持，生產(chǎn)力的解放與發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展。他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運變。首要的是打開思想這個“開關(guān)”，沖出觀念這個“牢籠”，打破制約發(fā)展的“瓶頸”。要通過解放思想，加大對干部群眾的宣傳力度，使廣大干部群眾換思想、洗腦子，我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力，才能不斷縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。要以敢為人先的

勇氣

度高、經(jīng)營大戶、科技致富帶頭人中選配村干部，提高村級班子發(fā)展集體經(jīng)濟的能力。特別是村黨支部書記，在選配上一定要堅持標(biāo)準(zhǔn)，把那些事業(yè)心強、懂經(jīng)營、會管理和開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、不怕吃苦、廉潔自律的人選進(jìn)班子。

《赴山東鄒城學(xué)習(xí)考察

心得體會

山東學(xué)習(xí)心得體會篇九

我是一名即將畢業(yè)的山東大學(xué)學(xué)生，在這所充滿活力和機遇的學(xué)府度過了四年的大學(xué)生活。這四年的經(jīng)歷讓我深刻體會到了學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與機遇。首先，作為一所著名的綜合性大學(xué)，山東大學(xué)提供了廣泛而深入的學(xué)科學(xué)習(xí)，為我們提供了許多選擇的機會。不論是自然科學(xué)、工程技術(shù)還是文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，山東大學(xué)都有優(yōu)秀的教授和課程。其次，山東大學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在校內(nèi)學(xué)術(shù)活動和校外社會實踐中，我們有機會將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，提高自己的綜合素質(zhì)。這些機遇在我們的青春時光中顯得尤為珍貴。

第二段：學(xué)習(xí)的堅持與努力。

在山東大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我也深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的堅持與努力的重要性。大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與高中有著明顯的差異，我們不再是被老師監(jiān)督和考試壓力驅(qū)使的學(xué)生，而是需要自己管理學(xué)習(xí)和時間的成年人。這種改變讓很多人感到困惑和迷茫，但我相信只有堅持和努力，才能在學(xué)業(yè)上取得好的成績。我每天都制定學(xué)習(xí)計劃，將自己的時間劃分得明明白白，不斷提高自己的時間管理能力。我還嘗試參加各種學(xué)術(shù)競賽和團隊項目，以鍛煉自己的實踐能力和自信心。通過不斷的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)動力和成績都有了顯著的提升。

第三段：學(xué)習(xí)的合作與交流。

在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我意識到與他人的合作與交流對學(xué)習(xí)的重要性。作為一個班級，我們一起學(xué)習(xí)、互相討論和分享知識，在合作中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。而在課堂上，我也從其他同學(xué)的發(fā)言中獲得了不少新的觀點和啟發(fā)。此外，山東大學(xué)也鼓勵學(xué)生之間的交流與合作。我參加了一些學(xué)術(shù)團隊和社團活動，通過和其他成員的合作，我不僅加深了對知識的理解，還學(xué)會了團隊合作和溝通技巧。這些合作和交流的經(jīng)歷使我意識到，在團隊合作與交流中，我們能夠收獲更多的成果和快樂。

第四段：學(xué)習(xí)的拓展與創(chuàng)新。

山東大學(xué)給予了我們對知識的拓展和創(chuàng)新的機會。我積極參加了一些科研項目和創(chuàng)新實踐活動，嘗試解決實際問題并提出自己的見解。在這個過程中，我不僅獲得了一些專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。山東大學(xué)還鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新點子，并通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持政策提供資源和幫助，幫助我們實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。這種創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)使我對未來充滿了信心和熱情。

第五段：學(xué)習(xí)的歡樂與成長。

在山東大學(xué)學(xué)習(xí)的四年時光中，我收獲了很多快樂和成長。學(xué)習(xí)讓我探索到了許多知識和技能，成為了自己的成長的見證者。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了挫折和困惑，但通過不斷的努力和堅持，我最終取得了優(yōu)秀的成績。我還通過學(xué)習(xí)結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們的陪伴和鼓勵使我更加勇敢和自信。學(xué)習(xí)的過程中，我不僅強化了自己的專業(yè)知識，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的生活態(tài)度。這些都是我寶貴的財富，將陪伴我一生。

總結(jié)：山東大學(xué)學(xué)習(xí)的四年使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與機遇，堅持與努力的重要性，合作與交流的價值，拓展與創(chuàng)新的機會，以及學(xué)習(xí)帶來的歡樂與成長。這些體會不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了好的成績，也培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)和自信心。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和感悟?qū)ξ椅磥淼娜松缆酚兄钸h(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在追求知識和夢想的道路上勇往直前。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇十

人民公園位于白浪河西岸，青年路中段，南北與健康西街和民生西街相接，是一處集游樂、觀賞、休憩于一體的綜合性公園，該園占地140畝，分四大區(qū)域。

兒童娛樂區(qū)是青少年兒童天地，為了適應(yīng)不同年齡游客的需要，公園新上了碰碰車、瘋狂老鼠、高架飛機、浪卷珍珠、直升飛機、水上游龍碰碰船、紅蘋果游藝機、車、猴子拉車、猴子抬轎、咖啡杯游藝機等大型游樂設(shè)施。

資料。

安靜休息區(qū)位于公園西大門北側(cè)，這里蒼松挺拔，翠柏茂盛，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。百花園里一年四季鮮花不斷，香氣怡人。游人到此，宛若置身于“世外桃園”，令人心曠神怡。

水上娛樂區(qū)是1993年投資450萬元建成的水上多功能娛樂場所。占地11628平方米。有標(biāo)準(zhǔn)游泳池，多功能活動區(qū)、人工造浪、驚險吊索、成人和兒童滑梯等多種活動項目，是廣大群眾消夏避暑的好去處。

人民公園由于建園早，南門假山自解放以來一直就是黃土一堆，雜草叢生。1992年投資12萬元建成了一座主峰高聳、側(cè)峰奔趨、高低錯落、巍峨壯觀的石頭山，使人耳目一新，為公園增加了一大景觀。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇十一

1.被百折不撓的教育精神所感動。

每一堂精彩的報告，都能感受到校長及其團隊對教育的不懈追求。給我印象最深的是7月17日坊子區(qū)實驗小學(xué)劉劍鋒校長的報告，我被他那種迎難而上、孜孜不倦的教育精神所折服。當(dāng)他被調(diào)到這所學(xué)校時，面對學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施落后，學(xué)校管理松散，教師成長緩慢，人心向背等諸多問題時，劉校長沒有上火，也沒有發(fā)火，而是選擇潤物細(xì)無聲地改良：韜光養(yǎng)晦，扎好馬步，精耕細(xì)作，持之以恒。堅持走學(xué)校治理變革之路，從硬件入手，從小事做起，從孩子出發(fā)，種下燃燒的種子。經(jīng)過四年的努力，學(xué)校各項工作從一般走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越，從卓越走向精致。他被濰坊市授予“優(yōu)秀校長”稱號，學(xué)校的許多老師先后被評為全市“骨干教師”、“濰坊名師”。正是因為濰坊有像劉劍鋒這樣一個個把教育當(dāng)做事業(yè)來做的好校長，有一個個與時俱進(jìn)、敢為人先、團結(jié)向上、無怨無悔的教師好團隊，才有濰坊今天豐碩的教育之果。

2.被先進(jìn)前沿的教育理念所折服。

濰坊的教育之所以成功，歸根結(jié)底是教育理念超前。他們不但把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，而且把教育當(dāng)作一種產(chǎn)業(yè)去做，力求和國際接軌。在辦學(xué)思維上能打破常規(guī)，積極吸引社會參與辦學(xué)，創(chuàng)辦教育集團，機制體制靈活；學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃非常前沿，辦學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)簡約，學(xué)校均保持了獨有的辦學(xué)思想和學(xué)校名片，學(xué)校因特色而名，因特色而煥發(fā)魅力。

3.被特色鮮明的教育文化所感染。

文化，是生生不息的精神源泉，是學(xué)校基業(yè)長青的基石。7月18日、19日分別參觀了濰坊三中、旗城學(xué)校，一走進(jìn)學(xué)校，就給人一種大開眼界，別有洞天的驚嘆?！案?、大、上”的學(xué)校文化，讓人感到齊魯大地教育智慧的博大深邃，學(xué)校整體文化、育人文化、個性文化、傳統(tǒng)文化、行為文化都是修煉人品，鍛造人性的有效載體，無形中提高學(xué)生的個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們主動探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，道德品質(zhì)。這種文化的滲透可謂是“無時不在，無處不有”。正是有了這樣一種積極向上的校園文化，孩子們的目光不再僅僅局限于薄薄的課本，而是將視野延伸到更廣闊、更加現(xiàn)實、更加多樣的領(lǐng)域，學(xué)生生活才不是那么單調(diào)無趣，而是充滿浪漫色彩，充滿著歡聲笑語，學(xué)生們才會插上高飛的翅膀。

4.被豐富多彩的課程體系所震撼。

濰坊的學(xué)校在課程建設(shè)和發(fā)展中，堅持特色發(fā)展，因校制宜，充分傳承學(xué)校深厚的文化底蘊，堅持高標(biāo)準(zhǔn)謀劃，高起點啟動，高質(zhì)量實施，進(jìn)行課程資源整合，構(gòu)建課程體系，著力打造課程特色品牌。濰坊三中以新課程建設(shè)為核心，落實中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打造頗具特色的“3670”課程體系，3個層級，6大板塊，70門課程；坊子區(qū)實驗小學(xué)的種子課程，就地取材，種的是誠信，種的是交往，種的是智慧，種的是感恩……通過這些課程的有力實施，學(xué)生大膽質(zhì)疑，勇于探索，學(xué)生成長了，教師提升了，學(xué)校知名了。

二、深深的感悟。

人們常說，“一名好校長，就是一所好學(xué)校?！钡拇_，校長是學(xué)校工作的指揮棒，是一桿旗幟，是一校之魂。名校的誕生離不開一名優(yōu)秀的校長，一名優(yōu)秀的校長就是一所有特色的學(xué)校。濰坊的.校長不但是管理上的專家，還是業(yè)務(wù)上的精英，令人佩服的是他們的思想超前、敢為人先、善于思考，在他們身上我們學(xué)習(xí)的地方太多了。

一名好校長要用心經(jīng)營學(xué)校品牌。學(xué)校品牌是學(xué)校生存的核心，凝聚了一所學(xué)校的教育理念、管理哲學(xué)和共同價值觀，這些因素?zé)o不影響著學(xué)校中的每一名老師和學(xué)生，也決定了學(xué)校獨特的管理方式和思維方式，更決定了家長和學(xué)生對這所學(xué)校的態(tài)度。學(xué)校品牌是學(xué)校最寶貴的財富，包含了學(xué)校的知名度、信任度和美譽度，它會把社會支持、家長信任、師生認(rèn)同和各種教育資源統(tǒng)統(tǒng)整合起來，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。因此，校長大到制定學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景，確定辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，小到辦學(xué)條件改善、教師隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、學(xué)生考核評價等各個方面都要用心當(dāng)好舵手，在虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)管理經(jīng)驗的同時，根據(jù)本校的具體情況，審時度勢，因校制宜，突出自身優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，形成學(xué)校品牌。

一名好校長要善于打造學(xué)校特色文化。學(xué)校文化是巨大的教育資源，是學(xué)校在長期的教育實踐中積淀出來的，是一種價值觀念和精神境界。它能規(guī)范人的行為、調(diào)節(jié)人的心理、陶冶人的情感、凈化人的心靈。打造學(xué)校特色文化主要從學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化入手，堅持物質(zhì)文化和精神文化協(xié)調(diào)發(fā)展。物質(zhì)文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，完善的校園設(shè)施，布局合理的綠化、美化區(qū)域，使師生們在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。精神文化是學(xué)校文化的核心，通過先進(jìn)的辦學(xué)理念的呈現(xiàn)，優(yōu)良的校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的校園活動的開展，讓師生們積極向上、活力四射。

一名好校長要善于引領(lǐng)教師隊伍。校長要有很強的進(jìn)取之心。不管面對多么繁重工作任務(wù)，迎接多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，都不能消極怠工、唉聲嘆氣；要勇于擔(dān)當(dāng)，走在前、干在先，用良好的精神狀態(tài)和實際行動感化每一名教師積極上進(jìn)。校長要具有先進(jìn)的教育思想，就必須善于學(xué)習(xí)、勤于思考、大膽實踐，才會更有眼光，更有智慧，更有力量。只有不斷的學(xué)習(xí)，補充新養(yǎng)分，工作上才有新觀點、新見解、新思路，才會用卓越的管理能力和精湛高超的教學(xué)水平帶動教師不斷充電，研究教學(xué)和工作。校長還必須有務(wù)實的工作作風(fēng)。務(wù)實既是一個思想問題，也是一個實踐問題；既是一種精神狀態(tài)，也是一種工作作風(fēng)。工作務(wù)實就是要真抓實干，推動落實。一個行動勝過一打綱領(lǐng)，成績是干出來的，所以，校長要樹立強烈的責(zé)任意識和一抓到底的決心，以“咬定青山不放松”的韌勁和“不達(dá)目的誓不休”的拼勁，埋頭苦干、身體力行。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇十二

近日，我有幸參加了一次關(guān)于山東鐵路的學(xué)習(xí)活動，對山東鐵路深入了解。通過這次學(xué)習(xí)，我獲得了很多新知識，也深刻體會到了山東鐵路的重要性和發(fā)展前景。下面我將從歷史淵源、發(fā)展現(xiàn)狀、創(chuàng)新探索、服務(wù)乘客和未來規(guī)劃等五個方面，分享我的心得體會。

歷經(jīng)百年的鐵路發(fā)展，山東鐵路擁有著豐厚的歷史淵源。在我國最早的一條鐵路——山東煙臺鐵路的修建之初，旅客乘坐著一節(jié)節(jié)普通的車廂，慢慢穿梭在山野間，有著別樣的浪漫和感動。而現(xiàn)如今，山東鐵路已經(jīng)發(fā)展成為我國鐵路網(wǎng)的重要組成部分，與全國各地、甚至國際間構(gòu)成了緊密的聯(lián)系。山東鐵路的歷史淵源，不僅代表著鐵道交通的發(fā)展變遷，更傳承著代代相傳的精神和文化。

在現(xiàn)代化發(fā)展的今天，山東鐵路也面臨著巨大的發(fā)展壓力與機遇。隨著高鐵的普及，山東實現(xiàn)了全覆蓋的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)，使得人們的出行更加便捷和快速。與此同時，山東鐵路在技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)改善上也取得了顯著的進(jìn)步。自動售票機、手機購票、二維碼掃描等高科技手段的應(yīng)用，為人們出行提供了更加便捷快速的途徑。同時，山東鐵路加大了對列車整備和線路質(zhì)量的改善力度，確保了乘客的安全和舒適。

在服務(wù)乘客方面，山東鐵路不斷探索創(chuàng)新，提供更多元化的服務(wù)。在列車上，豐富的娛樂設(shè)施可以讓乘客在長途旅行過程中得到放松和娛樂，讓旅途不再乏味。此外，山東鐵路還加大了對殘障人士和老年乘客的關(guān)懷力度，提供更貼心的服務(wù)和專門的設(shè)施，讓他們感受到溫暖與關(guān)愛。在車站方面，山東鐵路也不斷引入便民設(shè)施，如快遞服務(wù)、自動取款機等，方便了乘客的生活。

未來規(guī)劃是山東鐵路發(fā)展的重要方向。作為一個擁有強大經(jīng)濟實力和人口基數(shù)的省份，山東鐵路的發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｎ磥?，山東鐵路將進(jìn)一步加大對高鐵、地鐵等現(xiàn)代化交通系統(tǒng)的建設(shè)力度，加強與周邊地區(qū)的交通連接，形成多層次、多領(lǐng)域的交通網(wǎng)絡(luò)。同時，山東鐵路也將加強與國外的合作與交流，加快發(fā)展國際班列和跨國鐵路運輸，推動山東融入全球一體化，為山東經(jīng)濟社會發(fā)展注入新的動力。

通過這次學(xué)習(xí)活動，我深刻認(rèn)識到山東鐵路在我國交通事業(yè)中的重要性和影響力。山東鐵路不僅是人們出行的重要工具，也是山東經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐。在未來的發(fā)展中，我們要深入研究和應(yīng)用新技術(shù)，不斷提高服務(wù)水平，推動山東鐵路實現(xiàn)更高質(zhì)量、更高效率的發(fā)展。同時，我們也要積極參與到山東鐵路的建設(shè)中，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，學(xué)習(xí)山東鐵路讓我受益匪淺。通過了解山東鐵路的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展規(guī)劃，我不僅擴展了知識面，也對我國交通事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識。山東鐵路將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，引領(lǐng)我國交通事業(yè)發(fā)展，為人們提供更加便捷、安全和舒適的出行條件。我相信，在不久的將來，山東鐵路一定會迎來更加輝煌的明天。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇十三

山東號是中國最先進(jìn)的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，是中國海軍的驕傲。我有幸在一次軍港開放日上參觀了山東號，深刻感受到了它所體現(xiàn)的中國強大。在這次參觀的過程中，我深深體悟到了山東號的精神內(nèi)涵和艦員們的艱辛付出，收獲頗豐，讓我更加愛國、更加自豪！

第二段：山東號的硬核裝備。

山東號列著三聯(lián)裝魚叉反艦導(dǎo)彈、萬噸級水下艦艏炮以及最先進(jìn)的艦載機等硬核裝備，這些裝備都可以在很短時間內(nèi)摧毀任何敵方目標(biāo)。在參觀山東號的時候，我仔細(xì)觀察了它的武器系統(tǒng)和航電系統(tǒng)等，深切感受到了中國軍工科技的發(fā)展和強大軍事實力。

第三段：艦員的執(zhí)著和奮斗。

除了硬核裝備以外，在山東號上，我還見識到了艦員們的執(zhí)著和奮斗。他們要每天訓(xùn)練，戰(zhàn)斗時性命關(guān)天，但他們并沒有絲毫的松懈。在艦上看到的艦員們各司其職、默契配合，我深刻感受到他們肩負(fù)的每一個職責(zé)都是為了國家安全、為了家園的和平。

第四段：愛國主義情感的激發(fā)。

作為一名中國人，在參觀山東號的過程中，我感觸最深的就是愛國主義情感。面對這樣強大的驅(qū)逐艦，我內(nèi)心波瀾起伏。中國軍人愿意在危險中沖鋒陷陣，無論是為了家園還是為了保護(hù)人民，他們始終把國家的利益放在第一位。我的心中只有自豪和感動，感受到了強烈的愛國主義情感。

第五段：啟示和體會。

參觀山東號令人深省。我深刻意識到了一個國家的強盛和軍事力量對于維護(hù)國家安全和人民幸福的重要性。強軍興國是中華民族的歷史使命，作為國民，我們應(yīng)該以自己的行動支持和維護(hù)這個使命。參觀山東號，激發(fā)了我愛國主義情感，更讓我感受到了自己作為一個中國人應(yīng)該肩負(fù)起的職責(zé)和責(zé)任。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇十四

作為一個即將步入社會的年輕人，我認(rèn)為學(xué)習(xí)山東鐵路很有幫助。通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我更加深入地了解了鐵路建設(shè)的重要性，提高了自己的知識水平，鍛煉了自己的觀察能力，也對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。

首先，學(xué)習(xí)山東鐵路給我上了一堂生動的社會課。通過了解山東鐵路的發(fā)展情況，我認(rèn)識到鐵路在我國交通發(fā)展中占有舉足輕重的地位。鐵路不僅能加速地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活質(zhì)量，而且能夠有效緩解交通擁堵，減少環(huán)境污染。山東鐵路的建設(shè)給我一個生動的案例，讓我切身感受到了鐵路帶來的巨大改變。我發(fā)現(xiàn)，我們國家對于鐵路發(fā)展的高度重視，體現(xiàn)了國家對于人民安居樂業(yè)的關(guān)心和關(guān)懷。

其次，通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我不僅了解了鐵路發(fā)展，還提升了自己的知識水平。我學(xué)到了很多鐵路建設(shè)和運營方面的知識，以前對于鐵路的認(rèn)識僅僅停留在日常乘車，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)鐵路有著更為復(fù)雜與獨特的體系。學(xué)習(xí)山東鐵路，讓我學(xué)會了閱讀鐵路規(guī)劃圖，了解了鐵路運輸?shù)幕静襟E，也了解了鐵路技術(shù)的不斷創(chuàng)新。這些知識不僅豐富了我的大腦，也拓寬了我的視野，使我具備更多的知識儲備。

第三，通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我鍛煉了自己的觀察能力。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了觀察鐵路的發(fā)展變化，領(lǐng)會鐵路建設(shè)的意義，思考鐵路對于社會發(fā)展的影響。在實地考察山東鐵路線路時，我細(xì)心觀察了路面情況，鐵軌的鋪設(shè)情況，站點的設(shè)施。我還和鐵路工作人員交流，了解了他們的工作經(jīng)歷和心得。這些經(jīng)歷讓我明白，觀察是一種重要的學(xué)習(xí)能力，只有觀察到問題，才能解決問題，才能更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四，通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我對于未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。在參觀山東鐵路大型站點時，我深深地被鐵路工作人員的工作態(tài)度和責(zé)任心所感染。他們用實際行動保障著鐵路的安全和順利運營，為乘客提供舒適的出行環(huán)境。這種精神和職業(yè)素養(yǎng)讓我深深地留下了印象。通過這次學(xué)習(xí)，我決定將來投身于鐵路事業(yè)，為人民出行，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，學(xué)習(xí)山東鐵路給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。鐵路建設(shè)需要全社會的共同參與，它不僅僅是政府的事，更是人民的事。學(xué)習(xí)山東鐵路，讓我明白了每個人都有責(zé)任為鐵路的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，哪怕只是遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，都是對鐵路環(huán)境的尊重和愛護(hù)。

總之，學(xué)習(xí)山東鐵路是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我對鐵路建設(shè)有了更深入的理解，提高了我的知識水平和觀察力，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我相信，通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠為鐵路事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇十五

山東位于中國東部沿海地帶，擁有悠久的歷史和文化。本人曾于近期赴山東旅游，深深感受到山東的獨特魅力。在這趟旅行中，我留下了許多難忘的記憶，也從中體會到了許多人文和自然之美。本文將從文化、歷史、景觀、人民和飲食五個角度，分享我的山東心得體會。

第二段：文化。

山東擁有悠久的文化歷史，這一點我在濟南看到了最為明顯的體現(xiàn)。這座城市是中國歷史上著名的72名賢士之鄉(xiāng)，保留了大量的歷史遺跡和人文景觀。我參觀了大明湖、千佛山、趵突泉等多個著名景點，感受到了這座城市濃厚的文化底蘊和歷史沉淀。除此之外，淄博的陶瓷文化、泰山的道教文化、煙臺的漁民文化等，都是山東文化的重要組成部分。這次旅行讓我認(rèn)識到，山東豐富的文化資源可用于長期的旅游和文化交流，帶來巨大的經(jīng)濟和文化效益。

第三段：歷史。

作為中華文化的發(fā)源地之一，山東在歷史上也留下了濃厚的印記。曾經(jīng)的齊、魯文化，孔子的家鄉(xiāng)曲阜，如今都成為了著名的文化旅游勝地。我在曲阜參觀了孔廟、孔林和孔子像等景點，深刻了解到孔子孝悌忠信的品德思想對中華民族的影響。此外，我還游覽了德州的九華山，其曾是宋朝“九華仙洞”的所在地，現(xiàn)在則是旅游勝地和道教圣地，歷史與自然景觀的結(jié)合令人嘆為觀止。

第四段：景觀。

山東自然風(fēng)貌優(yōu)美，美麗的海灘、峽谷、森林、山峰、泉水等營造了多樣的自然美景。我在青島游覽了海底世界，感受了深海生物的奧妙；在威海的華夏龍?zhí)?，看到了美麗的景色和古代文明的韻味；在泰山山頂，俯瞰山下十萬畝的擠鮮花海，享受了北方秋天的美景。這些美景無不給人留下深刻的印象，不僅讓游客領(lǐng)略到山東的自然之美透過“山東之窗”，也可使其在日常生活中感受到大自然的奇妙和人類與自然的共存。

第五段：人民和飲食。

山東是一個多民族、多文化的省份，人民勤勞、大氣豪爽。我在山東游覽的過程中，不僅感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳屏肌⒋緲?，也品嘗了許多地方美食。濟南的打鹵面、曲阜的糖葫蘆、泰安的灌湯包、青島的海鮮等都讓人食指大動。山東美食豐富多彩，不同的地域帶來不同口味的美食，也是我對山東印象深刻的地方之一。

結(jié)語：

總而言之，這次山東之旅讓我領(lǐng)略到了山東旅游勝地、人文景觀和風(fēng)景美景的共同魅力，加深了我對中國文化的認(rèn)識。無論是山東的文化底蘊、人民民情、還是自然風(fēng)光、美食文化等方面，都值得人們?nèi)グl(fā)掘和品味。我相信在不久的將來，山東將會在全球范圍內(nèi)留下更為深刻的印記。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇十六

11月3日至4日兩天，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們46中（南區(qū)）一行20人行程近千公里來到山東杜郎口中學(xué)和昌樂二中學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)、觀摩，使我對新課程理念有了新的認(rèn)識。杜郎口中學(xué)在“以人為本，關(guān)注生命”理念的指導(dǎo)下，形成了杜郎口中學(xué)獨特的“三三六”自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，即：“立體式、大容量、快節(jié)奏”三大特點”；“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大模塊；“預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評”六大環(huán)節(jié)。而昌樂二中不僅擁有全新的教育理念，在“以學(xué)生為主體”的理念指導(dǎo)下，還創(chuàng)新了教學(xué)模式著名的“271”課堂模式,“271”包含了三層含義：第一層含義是指時間的劃分，“2”是指課堂上老師講不超過10分鐘（占課堂時間的20％），“7”指學(xué)生學(xué)習(xí)，包括自學(xué)，討論，展示30分鐘（占課堂時間的70％），“1”指5分鐘反芻過關(guān)（占課堂時間的10％）。第二層含義指學(xué)生的劃分，20％優(yōu)秀生，70％中檔學(xué)生，10％后進(jìn)生。第三層含義指學(xué)習(xí)內(nèi)容的劃分，20％不用講學(xué)生能自學(xué)會的，70％通過討論、鞏固學(xué)會的，10％同學(xué)幫助，老師點撥學(xué)會的。這兩種教學(xué)模式不僅反映他們課堂上學(xué)生座位的重新排列不同以往，更是使他們的課堂變活了，真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式，學(xué)生真正成了課堂的主人，走進(jìn)課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知、渴望解惑、勇于展現(xiàn)、互助合作的充滿激情的人。

我們是3日上午8點多走進(jìn)四面都是莊稼地的鄉(xiāng)村中學(xué)，卻又是全國有名的課改示范中學(xué)――杜郎口中學(xué)，首先印入眼簾的是漂亮干凈的校園，整潔的校舍，大氣的塑膠跑道和操場，寬敞的報告廳，獨立的實驗樓，井然有序的教職工，面對咱們一批批魚貫而入的取經(jīng)者們，絲毫不為打擾。一批批來自全國各地的取經(jīng)者們相繼進(jìn)入各個班級聽課，滿滿地擠在教室中，學(xué)生沒有聽課人多，我以為我們會打擾到人家的正常教學(xué)，但實際上，可能是杜郎口已習(xí)慣了眾多的取經(jīng)者的頂禮膜拜，學(xué)生們對我們的駐足表現(xiàn)的鎮(zhèn)定自如，一如既往的大方展示，聲音洪亮，展示大方，板書漂亮，你爭我搶。

杜郎口中學(xué)最大的特色是教室里三面墻壁上都是黑板，連走廊上也是，盡最大可能給學(xué)生提供一個良好的展示機會。這里的展示課沒有自卑，沒有嘲笑，無論是基礎(chǔ)差的，說話不是很利索的，還是長相有缺陷的學(xué)生，盡管物理作圖不是那么工整規(guī)范，他的數(shù)學(xué)解法可能不成立，他的歷史觀點可能失之偏頗，他的英語口語帶著濃重的“聊城味”，但在展示過程中都表現(xiàn)出應(yīng)有的自信和熱情。其實，敢于參與展示本身就是進(jìn)步！杜郎口中學(xué)的這種自主課堂主要源于教師的觀念的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的知識傳授向?qū)W生發(fā)展的促進(jìn)者轉(zhuǎn)變，教師不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，而是把自己融入到學(xué)生中去，創(chuàng)設(shè)一種自由、民主的氛圍，把一切機會讓給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的思維，積極主動地去構(gòu)建自己的知識體系和網(wǎng)絡(luò)，充滿熱情地張揚自己的個性，用民主開放的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧。他們課堂教學(xué)模式的成功之處就在于在整個教學(xué)過程中都牢固確立學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。可以說,學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行為,每個學(xué)生在課堂上大膽的發(fā)言，是他們的精彩之處。如何調(diào)動孩子的積極性？我發(fā)現(xiàn)，他們在課堂上有一種參與無錯的觀念，說錯也無批評、嘲笑，無顧忌，感到很安全。每位老師心都不急，敢于放權(quán)，敢于放機會，沒有學(xué)生不如自己的感覺。在課上，老師總在創(chuàng)設(shè)機會，鍛煉學(xué)生參與，本著機會多多，小組合作尤為突出，幫扶對象相互鼓勵參與展示。課堂還給學(xué)生之后，對教師的要求更高了，任務(wù)更重了，要想發(fā)揮孩子的智慧，更好的駕馭課堂，教師們就要不斷充電、學(xué)習(xí)來提升自己。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那樣的責(zé)任感、迫切感和危機意識，學(xué)習(xí)他們敢于動手、勇于創(chuàng)新的改革精神，腳踏實地、求真務(wù)實的實干精神，吃苦耐勞、以苦為樂的敬業(yè)精神，在實踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新。

4日一大早我們一行20人乘車來到坐落在美麗縣城中的昌樂二中學(xué)習(xí)觀摩。昌樂二中占地面積很大，校園綠化很美，整個校園規(guī)劃尤顯大氣，教學(xué)軟硬件設(shè)施齊全，較有特色是昌樂二中各班教室外墻報和隨處可見的中英文對照的名人名言等，包括廁所里都有，還有運動場邊印有最難懂的十句高考英語句子標(biāo)牌等等。昌樂二中的教育者們真的是匠心別具。學(xué)生們就是在不經(jīng)意的抬頭間，在上廁所的一瞬間，在教室外走廊上休息散步的一剎那間都可能記住一個英語句子，一個小小的英語知識點。這個學(xué)校走在了教育改革的最前沿，率先形成了自己的.特色，有了自己辦學(xué)的特點，昌樂二中最大的亮點就是“271高效課堂”的打造、學(xué)生自主管理的探索、大德育社會實踐活動的開展以及海量閱讀課程的設(shè)立。一時間，媒體爭相報道，各項榮譽紛至沓來，千余所學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)，名氣有了，金錢也隨之而來，接下來，好生源也有了，生源一好，改革就更容易進(jìn)行，良性循環(huán)，就更有名和利了。走進(jìn)課堂，每個班級的學(xué)習(xí)小組建立有特色，各學(xué)習(xí)小組有名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗，成員分成a、b、c層次，各有分工。細(xì)推敲他們上課的五個環(huán)節(jié)，才恍然大悟。昌樂二中的生源好，自學(xué)能力強，所以學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案完成第一環(huán)節(jié)――讀書自學(xué)，自主探究，再利用探究學(xué)案完成第二環(huán)節(jié)――完成學(xué)案反思應(yīng)用，老師就先批改第二環(huán)節(jié)中的學(xué)案后，我們聽到的就是第三、四個環(huán)節(jié)，所以聽到的都是習(xí)題課了。昌樂二中在編制學(xué)案時秉承的就是知識問題化、問題層次化的原則。這個原則要移植到我們編制的學(xué)案中，但是我們的學(xué)生素質(zhì)與昌樂二中的沒法比，學(xué)習(xí)自覺性太差，作業(yè)要壓著才做，不催三四次是收繳不齊的，晚上不做作業(yè)，早晨到校是拼命的抄，有時連名字都是別人的，讓人哭笑不得，不可能自己獨立的完成第一個環(huán)節(jié)，即概念規(guī)律的得出。所以我們物理組現(xiàn)在重點思考的應(yīng)是概念規(guī)律得出的課如何上。

在我聽的初二、三、高一四節(jié)物理課中，兩節(jié)課件學(xué)案都一模一樣的新課和兩節(jié)復(fù)習(xí)課，都看到了學(xué)生積極參與討論、積極參與探究、積極踴躍發(fā)言；另外，我還看了幾位同學(xué)的課本、導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練案，都有明顯劃的痕跡，并有詳細(xì)的記錄，記錄了解題方法，學(xué)習(xí)小結(jié)，所思所悟等。這些充分說明學(xué)生在課后花了大量的時間與精力進(jìn)行了預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）。從導(dǎo)學(xué)案上看，老師在課前是花了大量的時間與精力編寫了導(dǎo)學(xué)案并做好了充分的準(zhǔn)備。應(yīng)該說所有師生打的都是有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。整個聽課過程結(jié)束后，讓我深深感覺到，他們的上課模式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性與主動性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的合作與探究，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體與老師的主導(dǎo)，非常符合新課改的理念與要求。兩所學(xué)校讓我印象深刻：一是他們的學(xué)生太有才了，能在短短的幾分鐘內(nèi)用對聯(lián)、三句半、詩等形式總結(jié)所學(xué)的知識。我們的學(xué)生不提名字是不會回答老師的問題，說他膽子小也不是，開小號的大有人在。二是教師能放得下，學(xué)生自學(xué)不去總結(jié)，說錯了也不管，說漏了也不補充，不布置作業(yè)加以鞏固，學(xué)生成績卻是很棒的。讓人生疑，在今后的教學(xué)工作中，我們物理組老師會根據(jù)自己學(xué)生的特點，將他人的成功經(jīng)驗適當(dāng)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇十七

山東省，位于中國的東部沿海地區(qū)，是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的省份。我有幸在一次旅行中，來到了山東省，感受到了這片土地的獨特魅力。在這次旅行中，我領(lǐng)略到了山東省的自然景觀、人文風(fēng)情和豐富的歷史文化遺產(chǎn)，收獲頗豐。以下是我對山東省的心得體會。

第一段：自然景觀。

山東省以其美麗的自然景觀而聞名于世。我游覽了傲人的泰山，置身于云霧之間，仰望著那座巍峨壯麗的山峰，感受到了大自然的偉力與恢弘。不僅如此，山東省還擁有壯麗的海岸線，我曾去過煙臺的金沙灘，感受到了海風(fēng)拂過臉龐的清爽，聽著海浪拍打在礁石上的聲音，仿佛置身于世外桃源。另外，我還去過孔廟和孔府，這是一座中國古代的建筑群，看到了那座古老的建筑，走進(jìn)了那個千年的歷史，被深深地吸引著。在自然景觀的魅力中，我感受到了山東省的與眾不同。

第二段：人文風(fēng)情。

山東省不僅有著宏大的自然景觀，更有獨特的人文風(fēng)情。在山東省，我深刻地體會到了中國的傳統(tǒng)文化。在濟南的大明湖畔，我看到了數(shù)百只漂亮的荷花在湖面上開放，那靜謐而美麗的景色令人心醉，與湖水融為一體的人們留下了深刻的印象。此外，我還去過曲阜的孔廟孔府，見到了中國古代文化名人孔子的紀(jì)念地，我聽著導(dǎo)游的講解，了解到了孔子的思想和他對中國文化的重要影響。除此之外，我還品嘗了山東的特色美食，如孔府烤雞、曲阜包子等，這些美食充滿了山東的地域特色和獨特的口味。在山東省的人文風(fēng)情中，我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊和豐富多樣的飲食文化。

第三段：歷史文化遺產(chǎn)。

山東省是中國的歷史文化名城之一，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)。我曾游覽過濟南的千佛山，看到了那里古老的佛教文化遺址，漫步其中，感受到了佛教的寧靜與慈悲，這些佛教文化遺址為我打開了一扇了解佛教文化的窗口。另外，我也去過青島的八大關(guān)，這是一座保存完好的德國殖民時期的建筑群，透過這些建筑，我仿佛回到了那個時代，感受到了外來文化與中國傳統(tǒng)文化的融合與沖擊。此外，山東省還保留著許多漢字的起源地和古代建筑，如曲阜的孔廟和孔府、泰安的泰山等等，這些歷史文化遺產(chǎn)都是我對山東省歷史的認(rèn)知和了解的寶貴資料。山東省的歷史文化遺產(chǎn)給我留下了深刻的印象和永久的記憶。

第四段：人民風(fēng)采。

山東省的人民在我心中留下了深刻的印象，他們熱情、友善、開朗。無論是導(dǎo)游、服務(wù)員還是路人，都給予了我熱情周到的幫助。在我迷路時，一位當(dāng)?shù)氐木用駸嵝牡貫槲抑嘎?；在我想品嘗當(dāng)?shù)孛朗硶r，一位服務(wù)員主動為我推薦特色餐廳。這些人民的風(fēng)采體現(xiàn)了山東省人民的善良和助人為樂的精神，讓我感受到了他們的友善與眾不同，也讓我更加喜歡這片土地。

第五段：結(jié)尾。

總的來說，山東省給我留下了美好的回憶和難忘的體驗。這里的自然景觀、人文風(fēng)情和歷史文化遺產(chǎn)都讓我領(lǐng)略到了這個古老而獨特的地方的魅力。而山東省的人民則給了我溫暖而難忘的記憶。在未來，我期待能再次踏上這片土地，重新感受山東省的獨特魅力。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇十八

山東，是一個歷史悠久、文化底蘊豐富的省份，也是一片充滿機遇和活力的地方。自己近日在山東旅游，不僅見識了其獨特的自然風(fēng)光和人文景觀，更與當(dāng)?shù)厝嗣窠涣骰?，感受了濃郁的地方特色和鮮明的文化氛圍。在這次旅行中，收獲頗豐，下文將從多個角度來探討山東的心得體會。

二段：自然風(fēng)光。

山東擁有豐富的自然資源，其獨特的地理位置和優(yōu)美的自然風(fēng)光吸引了無數(shù)游客前來觀光旅游。在我的旅途中，我去了青島、威海、煙臺等地，看到了蔚藍(lán)的大海、連綿不斷的山巒以及古老的文化勝地。青島的海岸線、威海的避暑勝地、煙臺的海濱城市，都在訴說著山東優(yōu)美的自然景觀。走到每一個角落，都能感受到山東特有的自然韻味和旅游資源。

三段：人文旅游。

山東的人文旅游資源也十分豐富，自己在這次旅行中去了泰山、孔廟、曲阜等地。泰山是中國著名的丹霞地貌和道教圣地，孔廟是中華文化的代表，曲阜是古往今來學(xué)問大城。走在這些古老的文化勝地，不僅能夠看到那些代表了中國古代文化的建筑和藝術(shù)，還能看到這些勝地與時俱進(jìn)，承載著歷史文化的同時，也增添了現(xiàn)代元素。體驗這些古老的建筑和文化，讓我感受到了中國幾千年的歷史變遷和人類的文明進(jìn)步。

四段：本地美食。

去到一個地方怎么能不了解當(dāng)?shù)刈钣忻氖澄锬?！在山東的旅行期間，我品嘗了很多道當(dāng)?shù)靥厣朗?，如萊陽梨、煙臺苔條、烤魚等。每道菜都充滿特色，不僅口味鮮美，做法獨特，讓我流連忘返。而且這些食物都體現(xiàn)了山東特有的地方文化和歷史傳承。美食讓我更好的了解了山東的歷史和文化,百味東方！

五段：總結(jié)。

作為一個游客，到一個新的地方，介入它的文化和生活方式，是一件非常有趣的事情。山東的自然景觀、人文歷史和美食讓我欣賞到了獨特的山東風(fēng)光。除此之外，我還感受到了山東人們?nèi)A麗而樸實的信仰與文學(xué)氛圍?？傊?，這次旅行給我的感受是，山東是一個充滿活力和能量的地方，它的獨特的自然風(fēng)光和文化景觀，讓人久久不能忘懷，并且會給每一個愿意去探索的人留下案例的回憶和教訓(xùn)。

山東學(xué)習(xí)心得體會篇十九

山東是中國東部沿海省份之一，擁有著悠久的歷史文化和廣闊的疆土資源。我曾在這里生活和工作過一段時間，深刻地體會到了這個省份的獨特魅力和博大精深的文化遺產(chǎn)。下面，我將分享我對山東的一些心得體會。

第二段：山東的歷史文化遺產(chǎn)。

山東是中華文化的重要發(fā)祥地之一，擁有著眾多珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。比如，孔子故里曲阜、泰山、嶗山觀日、青島德國租借地等等，都是引領(lǐng)文化與歷史遺跡的重要景點。在山東這片土地上，我們可以領(lǐng)略到“禮、樂、詩、書”的博大精深的文化內(nèi)涵，以及源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化魅力。

第三段：山東的美食文化。

山東更是立足于美食之城的稱號，這里有著獨特而精湛的烹飪技藝和豐富多樣的美食文化。比如，濟南的泉水豬肉、菜筍燒魚頭，青島的啤酒小龍蝦、沙肝黃牛肉等等，都是口感上乘，讓人印象深刻的美食佳肴。在山東，除了美食，還有著很多美景宜人的地方，比如青島的海邊風(fēng)景和濟南的千佛山景區(qū)，都是值得游客所去的地方。

第四段：山東人的淳樸友好。

山東人素以淳樸友好著稱，這里的人們非常善良開朗，熱情好客。無論是在城市還是鄉(xiāng)村，都有著這樣的風(fēng)俗習(xí)慣，讓人情感上格外舒適。無論是在走路、吃東西、聚會還是工作，山東人都能夠輕松融入當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗，并且以其好客的態(tài)度給予別人深深的印象和感受。

第五段：山東發(fā)展與機遇。

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，山東作為一個重要的沿海省份，竭力抓住以經(jīng)濟帶動發(fā)展的機遇，全面推進(jìn)自身的市場開放和發(fā)展，加強產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)創(chuàng)新。目前山東已經(jīng)成為中國的重要物流樞紐，同時也在實現(xiàn)文化、旅游、生態(tài)、農(nóng)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟等方面的協(xié)同發(fā)展。未來，山東將繼續(xù)以高質(zhì)量的發(fā)展來推動全國經(jīng)濟的發(fā)展。在這里工作和生活，你可以感受到山東的發(fā)展和機遇。

總結(jié)：

作為一名來自外地的人，在山東這片廣闊的土地上，我深深地感受到了它的歷史、文化、美食和人情味的魅力。通過和當(dāng)?shù)氐娜私涣骱突?，讓我受到了很多的啟示和感悟，同時也讓我更好地了解了山東省的發(fā)展和前景，讓我對這個地方更加的熱愛和從內(nèi)心深處的喜歡。

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