無論是政府官員、企業(yè)家還是學(xué)術(shù)界人士，都需要通過演講稿來向大眾傳遞信息。演講稿要注意時間的控制，不要超時或太過簡短。演講稿范文的收集和學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解演講的本質(zhì)和要領(lǐng)。
漢字魅力的演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢字，顧名思義，是記錄漢語的文字。它的魅力，既能讓人捉摸不透而望而生畏，又能讓人下筆有神而揮灑淋漓。
漢字的歷史似母親河一樣源遠流長。從倉頡造字開始，富有感情色彩的象形字便成為了我國古代人民情感表達的重要通道。它對物體的表達特別形象，讓人一看就能領(lǐng)略其中的意義，像是對一個物體畫的簡筆畫。隨著時代的發(fā)展，古體字經(jīng)過幾番演變，成為了我們現(xiàn)在的簡體字，它對表達自己見解的寫字速度愈來愈快，卻似乎喪失了生動的趣味性。在古代，對文字使用的最好的，可能就是那些懵懂的小孩童了。至今，孩子們對語文沒有太大的興趣，或許就是這個原因了。
漢字是博大精深的，它們每個字都是一個故事，每個字都是上天派來的精靈。把它們巧妙地排成隊，列成段，文章便富有了強大的生命力。讀一篇美文，能感受到大海的磅礴之氣，槐花的沁人之香。
然而想要真正的去鉆透它，或許是知之非難，行之不易了。譬如說一串串所謂華麗的句子堆砌成一個整體，似珍珠串聯(lián)成項鏈，美到更好，卻不耐讀，沒有更深的意義與精神，毫無內(nèi)涵之筆，純屬是對文章的表象上畫了一筆濃妝來掩蓋里面的空洞罷了。我所喜愛的文學(xué)巨匠巴金爺爺突破了這一個層次，晚年的他，文章平淡樸實，卻是“無妝勝有妝”。《隨想錄》中真實的寫作，填補一度出現(xiàn)的精神空白，一代文學(xué)巨匠給我們帶來的精神財富堆積在“金庫”中，用心的人才能挖掘得到。
漢字，源遠流長，博大精深。而他獨特的魅力，卻遠遠不止于此……。
或許有一天我們會老去，但它依然如故，踏著輕盈的步伐，穿梭于古代，眺望于未來。
此致
敬禮
漢字魅力的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
華夏文明誕生之時，為了更好的方便交流傳遞信息，偉大的勞動人民在平時的生產(chǎn)勞動中，集群體智慧創(chuàng)造了結(jié)繩記事的方法，但是日復(fù)一日，繩子多了就記不清了，就在此時，一個名叫倉頡的人突發(fā)靈感，從自然萬物中獲得啟示，便創(chuàng)造出了我。其實，小時候的我還是挺可愛的，超愛模仿其它事物。從象形的圖畫到幾筆線條的符號，任性的我都能活靈活現(xiàn)的造形表義。
到了商朝后期，人們對我視若珍寶，把我刻在龜甲、獸骨上，于是我有了第一個名字“甲骨文”。到了殷代，隨著制作工藝的發(fā)展，人們熟練掌握了鑄銅工藝，于是我的家，也從龜甲獸骨上搬到了青銅器上。挪了個新家，住的更好了，我的模樣也就更加形象生動逼真了，我也因此有了第二個名字“金文”或“鐘鼎文”，相傳是周宣王時期太史創(chuàng)寫的。至今故宮博物院內(nèi)存有十個周代的石鼓，上刻有十首四言詩文。這一時期的我，骨骼發(fā)育漸漸完善，擁有了“橫、豎、撇、點、捺、挑、折”的基本筆畫。
西周晚期，智慧的華夏先民又對我進行了一次整容修繕，我演變?yōu)榇笞?，更線條化，尤其按照實物畫出的線條，十分簡練生動，同時，這時候的我字形結(jié)構(gòu)趨向整齊。我不再是“超?！绷耍_始有了方塊字的胚型了，這一變化讓我很驚喜。但是因為封建割據(jù)，我的形象比較雜亂。直到秦朝丞相李斯徹底改變了我的形象，進行刪繁就簡、美化加工后，我又有了一個新名字——“小篆”，亦稱為“秦篆”。這個時候的我，已經(jīng)長得很俊美了，基本上是擁有了長方形的挺拔的優(yōu)雅身姿?？稍诤髞硎褂玫倪^程中，人們發(fā)現(xiàn)我書寫過于規(guī)范，以至于寫起來速度太慢，于是把我變成了胖子——變方為圓，改曲為直的“隸書”，還給我安上了新的部件：偏旁部首。直至漢代，我終于變得珠圓玉潤，雍容華貴。
歷史車輪滾滾，到了華夏文明的巔峰時期——漢代。人們?yōu)榱四苁惆l(fā)胸臆，寄情于我，他們的熱情感染了我，于是我一改雍容華貴，搖身一變，龍飛鳳舞、筆走龍蛇，像恣意生長的草，我是這么認為的，要不，他們怎么會叫我“草書”?沒想到，有時候我也挺狂野灑脫的。人都會念舊，這不，有人懷念起之前雍容華貴的隸書，索性把隸書與草書的優(yōu)勢糅合在一起，我便成了“楷書”。直至今天，人們所用的印刷體，都是由楷書變化而來的，厲害吧!
千年時光彈指一揮間，我也由稚嫩活潑的`嬰兒，變成了端莊沉穩(wěn)的少年。但我還是我，我是那刻在龜甲上的精妙圖案，閃耀著華夏文明的智慧;我是鑄于鐘鼎之上的大氣渾厚的我，頂天立地，于烈焰中永生。我依舊優(yōu)雅俊美、從容無懼、自信如斯;我仍然雍容與華貴、恣意灑脫;我也有橫平豎直的沉穩(wěn)、大氣與端莊。我就是華夏民族精氣神的凝聚!
甲骨文是我，金文是我，小篆是我，隸書是我，草書也是我，楷書還是我，五千年的歲月才孕育出一個我——“漢字”!目前滿腹經(jīng)綸、身世顯赫的我已成為世紀“新貴”，被越來越多的人們所喜愛與追捧。但，我依舊保持著華夏民族的低調(diào)與內(nèi)斂，以海納百川的姿態(tài)接受世人的尊敬。
我就是漢字!
此致
敬禮
漢字魅力的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
它們是中華民族的代表，它們是中華上下五千年文化的精髓，它們是中華民族的驕傲——他們就是漢字。
漢字通常有象形、指事、形聲、會意四種結(jié)構(gòu)。象形文字是指“純粹利用圖形來作文字使用，而這些文字又與所代表的東西，在形狀上很相像”例如：日”字就像一個圓形，中間有一點，很像人們在直視太陽時，所看到的形態(tài)。
形聲文字是指“一個由兩個或多個部首組成的字，他的讀音與他部首里的完整子讀音相似”例如：軀與驅(qū)就是一組形聲字。
會意字指的是“用兩個或兩個以上的獨體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義”例如：婚，古代入洞房在黃昏時期，是女兒出嫁。這個字就可以根據(jù)意思來寫。
漢字跟世界各國文字比起來，擁有較為悠久的歷史。從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有哪一個演變過程不該去細細品味。中華民族是詩的民族，這些富有魅力的文字仿佛天生就有詩的靈性，這些有感情，有聲音，有氣味的小精靈，怎能不誘發(fā)你寫詩的興致?。?/p>
這幾年，我國明顯加大了對漢字的要求，隨著互聯(lián)網(wǎng)的時代，鍛煉了幾根手指，卻讓人們忘記漢字的寫法。所以，為了不讓漢字在互聯(lián)網(wǎng)的時代流失，在各種頻道都有《漢字聽寫大賽》，《漢字英雄》等等，在北京高考語文提升到一百八十分等等夠可以體現(xiàn)出國家對漢字的重視。
現(xiàn)在我國有大多數(shù)人在學(xué)英語，報各種各樣的英語補習(xí)班，因為人們總覺得我們是中國人，說的漢語已經(jīng)很熟悉了，絕導(dǎo)致現(xiàn)在有大多數(shù)人已經(jīng)開始淡忘我們的漢字，出現(xiàn)提筆就忘得現(xiàn)象。可那二十六個英語字母并不具有感情，聲音，氣味。我并不是盲目的維護漢字，而是它的無限活力和奇特魅力深深打動了我，在我學(xué)習(xí)了一些西方文字后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比和蓋世無雙了。曾經(jīng)有一個外國的小朋友，看到“明”這個字后，就能立馬說出“太陽和月亮在一起了。”是??！“明”就是代表亮的意思。就可以更加體現(xiàn)出漢字的魅力了和形象了。
漢字的發(fā)展源遠流長，趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到它的知識與財富！感受到漢字的魅力！
漢字魅力的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：智慧中國――漢字。
中國，上下五千年，是一個歷史悠久的國家，在世界的歷史長河中勇奪桂冠。黃河的涌涌波濤，帶走了多少星辰，流走了多少歲月。仿佛是一壇歲月的濃酒，品一品，總是醇香的、厚重的。但是，中國的漢字，在這汩汩的長河中，卻像是一顆永恒的恒星，一個不朽的傳奇。如一個烙印，印進中國的史記。令后人，無不贊嘆它的神奇。
漢字，就像一個個富有生命的孩子，在稿紙上玩笑嬉戲，愉悅你的眼睛，愉悅你的心胸。它的一點一畫，都是那樣惹人喜愛。我們常常為這一個個方塊字而動情，它凝聚了古代人民的思想與智慧。中國上下五千年，它一直在這個歷史舞臺上舞動。因此，我們不妨沿著這條漢字的古道，品一品漢字在歷史上的奇韻。
先從一個美麗的傳說說起：傳說，漢字是由一個名叫倉頡的人所創(chuàng)造。一天，倉頡在野外的土地上發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡。他們有斜有叉，富有變化，是那么優(yōu)美。于是，他仿照鳥的足跡，創(chuàng)造了字的筆畫，并根據(jù)事物的形狀和動態(tài)，開始造字――這，就是造字的開始，也就有了漢字最原始的狀態(tài)――甲骨文。
詩人汪竹泊曾在《贊漢字》一詩中所說：左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。沒錯，在漢字的演變期間，有血多有志向的人，苦練書法。寫出一手好字。顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢……他們的字如詩如、畫、如歌、如吟。令人浮想聯(lián)翩。其中，最著名的要數(shù)王羲之的《蘭亭序》。書中但凡324字，每一字都被王羲之創(chuàng)造出富有生命的形象。感覺或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個“之”字，各形不一，令后人無不驚嘆――這，就是中國漢字的魅力四射；這，就是中國漢字的力量。
可以說，漢字是世界上壽命最長的文字。它的音、形、意、韻獨一無二。漢字是中國文化進步的基石，是中國科技進步的路基，是所有中國人的財富。它就像一個無限的寶藏，你挖多深，它的意蘊就有多深。作為21世紀的中國少年，學(xué)習(xí)，傳承、珍惜中國漢字文化是我們的責任。平時書寫規(guī)范用心，錯字別字遠離我們。發(fā)現(xiàn)錯誤，及時修正。愛漢字，也是愛國的一種體現(xiàn)。
中國的漢字，是詩情畫意的文字；中國的漢字，是豐富多彩的文字；中國的漢字，是舉世無雙的文字！對世人，我們可以驕傲的說出：我是中國人，我愛我們的文字――漢字！
謝謝大家！
漢字魅力的演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
世界上各民族都有各自的語言和民族文字，很多民族都在規(guī)范民族語言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時也是中華文明的，是在中華發(fā)展的歷史上不可缺少的因素。因為它有著深遠長久的歷史意義，記載著華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國人的驕傲。
漢字即是語言，語言把人與動物區(qū)分開來，把人類的歷史階段區(qū)分開來。它能用自己的結(jié)構(gòu)組成特殊的話語來表達自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結(jié)構(gòu)來看，如婦字和男字，婦字是指一個女人拿著掃把在家干活，男字是指力和田結(jié)合，符合當時“女內(nèi)男外”的情況，顯露出漢字的魅力。
語言文字也是衡量一個國家歷史和文明的標準，關(guān)系到國家的榮譽和民族的昌盛。從古到今，我國的任何一本文體，四大名著，唐詩宋詞都是用漢字寫成的.，所以漢字帶給我們知識，還帶給我們繁榮昌盛?？梢哉f漢字是中華民族不可缺少的一部分。
有關(guān)漢字起源的說法有很多，有結(jié)繩說、倉頡造字說、河圖洛書說?！皞}頡造字說”在戰(zhàn)國時已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測，漢字究竟是誰先創(chuàng)造的，正在討論。可以確定我國的漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經(jīng)悠久的歲月，進化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字，至今還在演變著，同時甲骨文還具備著“象形、會意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借，體現(xiàn)出中華民族的漢字魅力。
漢字在中華傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用廣泛，在元宵節(jié)的晚會上，可以用漢字來猜燈謎，還可來做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現(xiàn)漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結(jié)構(gòu)和深遠的意思猜出那個字或者根據(jù)其意思猜句子。
所以漢字博大精深，漢字已經(jīng)在世界中廣泛傳開，然而對于我們，它的魅力是無窮的。
此致
敬禮
漢字魅力的演講稿篇六
當你離開時，我想起第一次抱你進家門的情景，你和另一個小伙伴在屋子里不停轉(zhuǎn)悠并嗷嗷直叫，小侄女不到一歲正學(xué)走路，追著你們不停在笑。因為你們即將成為她最有趣的玩具和最好的小伙伴，因此我給你取名歡歡，你的另一個小伙伴叫樂樂。幾天之后樂樂被送給村子中一個伯伯家了，剛開始你很不習(xí)慣，已經(jīng)記不清你是什么時候才熟悉新的環(huán)境。只記得剛學(xué)會走路的小萱萱會一直揪著你的皮毛，把你當玩具狗狗，可你一點也不反抗，也許在你眼中她就是你的小主人吧!一年一年你和小萱萱一起成長，當小萱萱長大離開家去讀幼兒園的時候，她應(yīng)該對你還沒有留戀，因為她是小孩，你只是她的玩具狗。但是我知道你還是很喜歡和她一起追鬧玩耍，以至于每次她回家被抱下摩托車的時候，你都去舔她的小手，但是每一次她都會躲開，然后對老媽喊道：“奶奶，歡歡又舔我!”
但你離開時，我想起在你來我們家之前，老媽很不喜歡狗。因為她說狗真的好臟，特別是下雨的時候，一回家抖一地的雨水，老媽永遠都是：“死狗，沒有地方待嗎?快滾出去!”每到晚上關(guān)門睡覺的時候，老媽都會將躲在桌子下的狗狗趕出門。但是當你來了之后，慢慢長大之后，你好像很懂人的心思，很愛干凈，下雨都會躲在雨棚里，更不會將雨水抖落在家里。你還很盡責，晚上馬路有人走路你都會很勤快的汪汪叫。但是你從來都不咬人的，即使萱萱抓著你的毛往上提的時候你都沒有去咬她。你只是嗯嗯的叫了，然后等著我去解救你。因為{我的寵物狗}.
你知道我會很心疼你。你知道嗎?你真的是一條很成功的狗狗，因為老媽不僅不討厭你，慢慢的會越來越喜歡你，跟我們一樣把你當做我們家的一份子。冬天冷的時候，老媽不在檢查你是否藏在桌子下而將你趕出門。而是呼喚“歡歡，快回來，外面冷關(guān)門睡覺了!”你知道嗎?這種改變對老媽來說已經(jīng)很不容易了。因為老媽也很喜歡你了，偶爾一家人圍著吃飯的時候會談?wù)撝?，說你生的小寶寶有多淘氣，有把爸爸的臭襪子給咬破了，說你今天在外面很久才回家，說你真的很乖很乖……你可能都不相信，有一段時間你不太愿意吃飯，老媽打電話的時候都會跟我說：“歡歡這幾天老是不吃飯，用菜湯拌飯也不吃?！比缓笪揖蜁f：“給她點肉吧!”老媽就說：“瞎說，又不過年，干嘛給肉給她吃?！睔g歡不要生氣哦，不是老媽小氣，老媽這么摳門的人會在電話里說你的事情，你在她心目中已經(jīng)很重要了哦!
當你離開時，我就會想起每一次回家，在馬路上我喊著“歡歡，歡歡”，你都會聞聲跑到路上來接我，不管是爸爸接我回家的，還是媽媽接我，不管是走路的，還是坐車的。你都會跳的很高瘋狂的搖著尾巴等著我下車去抱抱你!即使我兩三個月都沒有回家，但是你都會等待著我的親熱，老媽每次都說我一回家歡歡就像條瘋狗!我很欣慰有一條這么喜歡我的瘋狗!
當你離開時，我會想起和你一起玩鬧的時光!為了確信你是否真的喜歡我，為了確信你是否真的維護主人不傷害主人，我總是會把手伸進你的嘴巴里，看看你會不會咬我。但是你真的不會咬，奇怪的是我確實很喜歡一直試探你，每一次你不咬，我都會覺得你很愛很愛我，然后我就會嘴對嘴親你。但是被萱萱看見之后就會告訴老媽：“奶奶，阿姑和歡歡親嘴!嘴好臭!”這時候我都會馬上追著去親她，每一次都逗得她嗷嗷直叫!然后老媽每次都又笑又嚴肅得說：“你不要再搞她了!一會又哭了!”所以你知道嗎?你已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠至?
當你離開時，我想起在家的時候，爸爸媽媽的朋友會經(jīng)常串家吃飯，我們?nèi)胰硕紩鋈?，你呢也會跟著?走在我們前面，神氣活現(xiàn)的，好像你也知道會有好吃的等著你!也有可能那一家的狗很帥，你一直暗戀他吧!奇怪的是，每一次我們吃完飯都找不到你回家，后來我們知道了，你吃飽了都會先回來看門的。你真的是很盡責的門衛(wèi)!當你離開時，我想起我們再地里干活的時候，你都會跟著去，我們再樹蔭下采花生，你會在地里面到處亂跑，有時候會弄亂老媽的東西，老媽就會罵你，趕你回家看門了!太陽很大很熱的時候你也會躲在樹蔭下躺著陪著我采花生。到了中午我回家燒飯的時候，你又走在我前面，一到家我們剛推開一點點你就會趕緊鉆進去，估計你的毛太多太熱了吧!
當你離開時，我會想起每次當我離家返校的時候，你跟著我送我到村口的樣子。剛開始你不是這樣的，當老爸老媽或者我離家的時候，你都會一直追著跑很遠都不回家。但是我們一直罵你，“歡歡，快回家看門，不要跟著，快回家!再不回家我用石頭扔你了!”經(jīng)過幾次之后你應(yīng)該懂我們的意思了，知道我們出門有時候會一整天不回來，所以當我們出門的時候，你都會送到村口就乖乖回家去!當你轉(zhuǎn)頭回家的時候我會很舍不得，真的!就跟每一次離家跟爸媽打招呼都會眼睛濕濕的一樣。是真的要過好久才能回家，是真的舍不得的!歡歡，你上一次轉(zhuǎn)身搖尾楚楚可憐的樣子我還記得，但是下一次回家我卻再也看不見你了!真的看不見了!
漢字魅力的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
提起中國，首先想到的就是漢字。漢字源遠流長，已經(jīng)有五千多年的歷史了，隨著時代的變化，漢字被人們簡化了。
每個漢字都有自己的.含義：“森”字就是這樣，很多樹木在一起，就是森林了。近看森，猶如三棵樹木挺立著;遠看森，猶如一片樹林，緊緊湊湊的，讓人感到清新。
說到漢字，人們最感興趣的就是猜字謎了。字謎是通過字的外形和特點，來編寫一首兒歌或一句話，如：拱豬入門，豬在十二生肖中對應(yīng)的是“亥”，“門”里面有一個“亥”，就是“閡”。
漢字字形也不同，隸書古色古香，行書姿態(tài)迷人，正楷端端正正，草書龍飛鳳舞，各有各的樣式。
漢字是中華民族的珍貴符號，如今放眼全球，有多少人對漢字著迷。作為中國人，我們要讀懂漢字的魅力，為中國驕傲!
此致
敬禮
漢字魅力的演講稿篇八
今年的開學(xué)第一課以“字以溯源”、“武以鎮(zhèn)魂”、“文以載道”、“棋以明智”、“絲綢新路”五個標題為中心，豐富的展現(xiàn)了中華文明的魅力瑰寶，漢字的悠久。
漢字叔叔理查德用十年時間學(xué)習(xí)漢字，用二十年建立漢字數(shù)字庫，又用十年時間建立字源網(wǎng)站。最后終于成功了。1994年被查出心臟病，當時他就想如果我能活一天，我能做什么，如果我能活一年，我又能做什么，如果我活四十年，又能干什么。后來，他想明白了，如果能活一年，我要研究漢字，他放棄了高薪的收入，用自己的金錢在不斷的研究漢字，足以看出他對漢字的熱愛。他讓漢字走向世界，讓漢字與世界接軌，讓全世界的人都可以學(xué)中國話。他的事例還告訴我們，人要做感興趣的的事，要專心做一件事，拒絕金錢誘惑，堅持下去直到成功，即使不成功也不后悔，因為你努力了。俗話說：興趣是最好的老師，無論做什么，都要感興趣，學(xué)習(xí)也是一樣。
中國的漢字已經(jīng)有四千多年的歷史，從最早的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在，不同的年代有不同的字體形狀，但這期間漢字是連接從古到今的唯一紐帶。漢字是文明的標志，是智慧的結(jié)晶，是學(xué)習(xí)一切知識的基石。它是我們的精神之源，也是中國文化發(fā)展的源頭活水，它帶著我們穿越千年的燦爛文明去感受昨天，也帶著我們越過今天去遇見明天。
漢字不僅是我們溝通的語言，也是歷史的見證，中國的詩詞歌賦，無疑不顯示著它的博大精深，源遠流長。我非常喜歡漢字，一瞥一捺都顯示著它的內(nèi)涵，多一筆不行，少一筆可能就成為其他的字了。當你仔細分解它的偏旁，它的構(gòu)成，你會感嘆中國古代人的偉大。我不僅喜歡漢字，還喜歡漢字組成的文章，讀一篇優(yōu)美的文章，勝過聽十首歌，感覺心靈得到了升華，思想得到了提升，內(nèi)心是非常喜悅的。
漢字讓我們了解世界，了解不同民族的文化，了解風景，了解一切事物。把看到的風景，聽到的音樂，嘗到的美食，聞道的氣味。都用最美的語言表達出來。它也同樣可以讓我們把詞語賦予想象，給我們留下無限的創(chuàng)造力。
漢字魅力的演講稿篇九
漢字是中國人的驕傲，是祖祖輩輩智慧的結(jié)晶，是神奇的字體。我們感嘆倉頡的智慧，創(chuàng)造了如此美妙精妙的文字，筆觸多變。不同形狀的漢字就像蝴蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
漢字充滿了形體美。作為一種方塊字，每一筆都蘊含著智慧。比如“月”字，形似月牙，被古人凝成漢字；“從”字表示一個人跟在前一個人；“和”字表示兩個人并排站著；“炎”字表示火多為炎癥。
漢字也很有魅力。比如“輕”字給人漂浮感，“重”字一看就沉；“笑”字歡快，“哭”字像眼淚；“冷”字似乎流露出一種冷，而“熱”字卻飽含激情；“忍”字是心中的利刃；當你寫下“人”這個詞時，你不禁肅然起敬。
漢字就像充滿靈氣的精靈一樣，在紙上歡快地起舞，它們的體態(tài)是那么的優(yōu)美迷人，我每次都會陶醉在這個美好的境界里。雖然每一個字都那么普通，那么普通，但其實都是隱藏的，包含著豐富的文化思想。文字的魅力是巨大的！每當我讀一首小詩或一篇散文，我的心就隨著這首詩一起飛翔，仿佛我已經(jīng)來到了那個奇妙的地方，我對一切都感同身受。這些詞的魅力是其他語言無法比擬的！
在中國，同一個漢字有不同的讀音，各有特點，代表著各地不同的民俗文化。民間有句話叫“異音隔十里”。在這片東方的土地上，不管說多少種語言，聽不懂多少種方言，這個漢字的魅力已經(jīng)成為交響樂團的首席指揮。既要學(xué)會用普通話交流，又要保留帶有濃濃鄉(xiāng)愁的漢語方言。
世界上很多人都在學(xué)英語，但那26個字母沒有感覺，沒有聲音，沒有氣味。只有漢字才有聲調(diào)和情感，漢字的魅力是獨一無二的。于是，越來越多的外國人學(xué)會了漢字，拿起了毛筆?？鬃訉W(xué)院很受歡迎。我想，在人類歷史的長河中，漢字會越來越被世界珍惜和喜愛。
作為一個熱愛祖國語言的中學(xué)生，我呼吁更多的人珍惜它，熱愛它，發(fā)展它，豐富它，以使?jié)h字的魅力風靡世界，弘揚中華文明。
漢字魅力的演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
喧囂的集市，孩子緊緊地抱著帶補丁的包裹，從瑟縮乞討的婦人身旁跑過。猛地，孩子停了下來，回到到婦人跟前，細心翼翼地把包裹打開，取出一個饅頭遞給婦人。衣衫襤褸的婦人緩緩地抬起頭，孩子笑了，婦人也笑了。
歷史的河流那么長，其中必須有這樣一抹旋渦。只是太過平凡，史書上才沒有記載。我不明白孩子將急忙地趕向何方，不明白婦人有著怎樣的凄苦經(jīng)歷，不明白孩子在想什么婦人會說什么，不明白……我只明白善良有多美。因為善良，兩個不相干的人有了交集;因為善良，一顆心滋潤了另一顆心。
很多人喜歡著名影星奧黛麗·赫本，不僅僅因為她精湛的演技、出眾的容貌，還因為她有著一顆善良的心。她將自我生命中的最終五年全部獻給了慈善，盡自我最大的力量去幫忙那些需要幫忙的人。她愛世人，所以世人也愛她。赫本超越了偶像，她的一生都受人尊崇、愛戴。赫本散發(fā)出的魅力其實就是善良的魅力。
人之初，性本善。每個人最初都是善良的，只是有些信念不夠堅定的人被生活壓得無奈，重荷之下，便選擇丟棄善良。有時候，我們需要靜靜地想一想從前，想想從前那個不諳世事、善良得有點傻的自我，然后順著原先的路，把丟掉的善良拾起來。如果人與人之間充滿善良，這個社會就會完美;如果國家與國家之間充滿善良，這個世界就會和諧。與其說讓世界充滿愛，不如說讓世界充滿善良。
德蘭修女便是如此。她走到哪里，哪里就灑下善良的光輝。因為善良，她獲得了諾貝爾和平獎。她說，不愛一人，何以百萬?她努力地讓世界充滿善良，“仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”她是偉大的。
雪萊說，冬天來了，春天還會遠嗎?而我要說，善良來了，魅力還會遠嗎?愛還會遠嗎?
漢字魅力的演講稿篇十一
大家好!
我是二(2)班的黃鑫同學(xué)，我要給大家演講的題目是《漢字，我的愛》。漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們，就會感到其樂無窮。瞧，這些被囚禁在方格里的小精靈，有著獨特的性格，每個小精靈，都有不同的風韻，獨具自己的本領(lǐng)。
看到“森林”，你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木，看到“天空”，你眼前又看見那深遠的天際，看到“閃”字，你似乎看到滿天的星星，看到“白”字，你又會想起潔白的云朵……在我的眼中，漢字可不是一些無聊、僵硬的符號，而是一群像花朵般美麗，像星星般純潔的可愛的小精靈。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊!
漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。
漢字甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。”漢字，多么有趣啊!
我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字!”我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
漢字魅力的演講稿篇十二
在呼喚個性張揚的今天，語文教學(xué)終于迎來了又一個燦爛的春天，以人為本，以學(xué)生為本，以學(xué)生的情感需要為本，一個個充滿活力的課堂上，一次次智慧火花的碰撞，一次次美麗想象的騰飛，讓我和孩子一起為之贊嘆：“語文魅力，精彩無限?！?/p>
教師要尊重孩子的選擇，尊重孩子的天性，尊重孩子的個性，尊重孩子的情感，尊重孩子的想象，尊重孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利。如我在教學(xué)《畫家鄉(xiāng)》（人教版第二冊）一課時，課文描寫了家鄉(xiāng)的美景，文中出現(xiàn)了五個小朋友——濤濤、平平、青青，京京、山山，我讓孩子自己選擇接受誰的邀請時，孩子們都異口同聲說：“濤濤?！眴柶湓?，有的說大海很美，有的說海邊有軟軟的沙灘和高大的椰子樹，有的說海里有許多漂亮的魚兒——興趣是最好的老師，在這種氣氛下學(xué)習(xí)課文，還需要教師多說嗎？但畢竟我們都生活在山城，為了幫助孩子豐富感性認識，我用多媒體展示了一些畫面優(yōu)美的圖片，進一步感受大海的寬廣。這樣，孩子的視野又一次被打開了：大海是魚兒的搖籃；大海的天是湛藍湛藍的，水是碧藍碧藍的，所以大海是藍色的世界；大海是五頗六色的珊瑚的家；大海也會生氣，掀起的大浪會把打魚的船打翻；海底還有許多的石油……我被孩子大膽的想象和豐富的語言積累深深吸引住了，陶醉其中仿佛我才是一個學(xué)生，我忽然想起三年級的一篇課文《海底世界》，雖然他們才上一年級，但在知識性和語言美上一點也不遜色！
孩子愿意說他們感興趣的所有事物，我們要給他們提供一個舞臺，讓他們敞開心扉地說，讓他們盡可能地從腦海深處提取所需要的材料，讓他們不斷地打開思維的大門，在語文的殿堂里盡遨游！
學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，小學(xué)教育的一代宗師斯霞老師曾說過：“我們的工作對象是活潑潑的人，是有思想有情感的人?！泵鎸σ粋€個活生生的生命個體，解放孩子的口和腦，為孩子的手和腳“松綁”，在課堂上培養(yǎng)美的情操，讓孩子學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)美的存在，作為新世紀的語文教師，我們責無旁貸。走進文本，會讓這些生命煥發(fā)出更絢麗的光芒；挖掘文本，會讓三尺講臺永遠充滿迷人的魅力！我們自豪地說：“語文魅力，精彩無限?！?/p>
漢字魅力的演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國的文字是極有魅力的，它們以獨特舞姿演繹著一個個生動的故事，唱著一曲曲動人的歌。
蝶
悠閑的落花輕點著水面，翩躚的蝴蝶縈繞著安靜的秋千，嫻靜的女子斜倚樓頭，薄薄的紈扇遮掩著惆悵的粉面，碧云間多了幾根銀弦。翩躚的蝶影縈繞心頭，她默默的說著：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”。
月
一川煙草，滿城風絮。獨在異鄉(xiāng)的游子，在看盡了異域的姹紫嫣紅之后，在放飛了所有的夢想之后，在充滿朝氣的臉龐蒙灰塵之后，一絲絲失落感也在心底漫延、滋長。于是，需要找一個安靜的地方休憩疲憊的身心。面對一輪孤月，想那明月另一端的故鄉(xiāng)，酒入愁腸，化作相思淚。也有人“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。
柳
風
“夜月一簾幽夢，春風十里柔情?！憋L是多情的種子，搖落了屋檐下細碎的風鈴聲，似一串串紛亂抖落在人的心版上，又似點滴的甜蜜。
清風，小徑，竹林。
風吹著，撩動著發(fā)絲，拂面而過，如絲般潤滑。風有著我們不能走近溫柔，因為她也是任性的，不高興就把樹大哥的“頭發(fā)”吹光，一高興便“春風又綠江南岸”。
瑟
“錦瑟無端五十弦”，瑟是一種五十根弦的樂器。我宛如看見一個身著素衣的女子，端坐其前，纖纖素手撥弄著那些相思弦，訴說著天涯的舊恨。可她依然相信“天不老，情難絕”，所以她又“琵琶弦上說相思”。
白色的衣裙在風中飄蕩，一顆清淚落在弦上砸得粉碎……。
絲
芳草萋萋，柳絲裊裊。癡迷憔悴的也只有自己知道，遠方的人又何曾知曉?；ㄩ_花落繞天涯，明月照誰家?情思化淚，虛擲韶華。
風中裊娜的柳絲是伊人的愁緒，絲——思?
……。
這些文字是有魅力的，我深陷其中，不能自拔。
漢字魅力的演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
雖然我們無法擁有深邃的藍天，但我們能夠做一朵飄逸的白云;雖然我們無法擁有遼闊的大海，但我們能夠做一條清幽的小溪;雖然我們無法擁有廣闊的草原，但我們能夠做一塊執(zhí)著的綠茵;雖然我們沒有美麗的面龐，但我們能夠讓善良的魅力在我們身上閃爍著光芒。
在歷史的長河中，在這十幾個春夏秋冬里，令我潸然淚下的事不計其數(shù)。身邊善良的人更是數(shù)不勝數(shù)。然而，永遠刻在我心里的還是那個萍水相逢·曾素不相識的陌生人。
那是一個寒風凜冽的冬天，大雪也一樣毫不吝嗇的下著。整個小山村都沉浸在雪的世界里，白茫茫一片。梯田和樹木都披上了一層神秘的面紗。即使是在冬季，小孩子仍然收不住他們貪玩的心，成群結(jié)隊的來到地上堆雪人。這粉妝玉砌的世界再加上孩子們的嬉戲聲，真是一幅和諧的圖畫啊!
我也正玩得高興，突然間才想起了爸爸前不久買回來的小狗狗不見了。一時之間我不知所措了。變發(fā)了瘋似的去找它。
在這大雪紛飛的天氣里，我獨自一人在山間行走。爸爸會不會罵我呢?這么冷的天不會把小狗給凍壞了吧?小狗狗到底會跑哪里去了呢?一想到那里，我的心就像被刀割了一樣，痛得快要窒息了。唯有當時流下的眼淚提醒我還活著。
在我感到絕望的時候，隱約聽到了狗的叫聲，我高興極了，急忙擦干淚水，順著聲音去尋找。最終，我找到了它。在它旁邊，還有一個美麗的小女孩。這個女孩把衣服脫了下來，包在了小狗的身上，使它不會感到寒冷。
而這個小女孩呢?手已經(jīng)凍僵了，嘴巴也一向在抖動，可是看到了我，她還是笑了!她的嫣然一笑，似乎能融化掉冬天的冰雪。我手里抱著小狗還一邊牽著小女孩的手，眼淚再次流了下來，這是感動的淚水，這同樣是善良的魅力!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17018611.html】
