教案是教師備課的重要組成部分，它能幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教案的編寫(xiě)要注意教材的有效運(yùn)用和教學(xué)資料的充實(shí)與更新。教案范文供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇一
1、體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)吹畫(huà)的興趣。
2、能夠保持畫(huà)面整潔，準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。
3、學(xué)會(huì)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征。
ppt、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥，卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。
學(xué)會(huì)吹畫(huà)與點(diǎn)畫(huà)的技能。
能夠保持畫(huà)面整潔并獨(dú)立完成。
師：今天，老師帶來(lái)了一幅漂亮的圖片。小朋友們看，這張圖片上是什么花呢？
（教師出示梅花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色）。
師：嗯，這就是梅花。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢？
（鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。）。
師：我們認(rèn)識(shí)了梅花，那今天呀，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，利用吸管吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。我們需要用到的材料有墨汁、毛筆、還有印泥。
師：首先，看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕的滴到畫(huà)紙下方，拿起吸管，深吸一口氣，吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。樹(shù)干就做完了，等到墨干了，我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧?，點(diǎn)出梅花。（講明制作過(guò)程）。
師：在制作之前呢，老師有幾點(diǎn)要求，請(qǐng)小朋友注意。一定不要弄太多的墨，不要將墨吹到畫(huà)紙的外面，要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈。那開(kāi)始作畫(huà)吧！
（幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。）。
幼兒講述自己的作品。
回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用吸管吹畫(huà)，對(duì)漂亮的線條和色彩效果感興趣。
2、用吹畫(huà)裝飾漂亮的手提包，愛(ài)護(hù)和欣賞自己和同伴的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小朋友的書(shū)?美工》。
2、吸管幼兒人手一份，幾種顏色水每組一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師示范吹畫(huà)。
將顏色水倒入一點(diǎn)在美工紙上，讓吸管對(duì)著顏色水向各個(gè)方向吹。換一種顏色，繼續(xù)吹畫(huà)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師針對(duì)幼兒吹畫(huà)的實(shí)際進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
3、幼兒制作。
使用《小朋友的書(shū)?美工》第15頁(yè)“有趣的吹畫(huà)”，觀察漂亮的手拎包，說(shuō)說(shuō)手拎包上的圖案是怎么來(lái)的;手拎包是怎么做成的。
觀察吹畫(huà)示意圖，明確吹畫(huà)的步驟。
幼兒作畫(huà)。(幼兒吹畫(huà)時(shí)可不限于吹在拎包的范圍內(nèi)，可大膽地在畫(huà)紙上吹。吹好后揭下拎包，沿虛線折疊，一只漂亮的拎包做成了)。
4、展示作品。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇三
一、激情引入：
1、師：同學(xué)們，沈老師在學(xué)校的信息網(wǎng)中，看到這樣一條信息“用哪些方法可以創(chuàng)作一幅畫(huà)？”于是老師將它發(fā)布到班中的藝友欄上，希望能得到小藝友的幫助。不知你們是否已經(jīng)收集到了相關(guān)的資料？讓我們來(lái)開(kāi)個(gè)信息交流會(huì)吧！
2、學(xué)生交流。
3、教師從網(wǎng)上收集信息，介紹版畫(huà)、水彩畫(huà)、油畫(huà)等。
4、（出示吹畫(huà)作品）有誰(shuí)知道他的制作方法？
5、出示課題：吹畫(huà)。
二、形成探究主題。
1、師生合作用鉛畫(huà)紙、蠟光紙，宣紙比較吹畫(huà)的效果。
2、學(xué)生自由說(shuō)。
三、材料的探究：
1、（出示表格）（略）。
2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，依次完成表格，師巡視。
3、師小結(jié)：1：8的濃度的顏料和鉛畫(huà)紙最適合吹畫(huà)。
四、技巧的探究：
1、教師示范五種不同的方法吹成一棵樹(shù)。
2、學(xué)生模仿吹一吹，看誰(shuí)吹的像。
3、學(xué)生交流吹畫(huà)體會(huì)。
4、根據(jù)發(fā)言出示：口型，顏料，折疊……。
5、分組研究感興趣的技巧。
6、學(xué)生交流結(jié)果。
7、師小結(jié)：我們選擇了合適的材料，掌握了一定的.技巧，但要讓畫(huà)面更生動(dòng)，更豐富，還需要什么呢？（顏色）。
五、顏色的探究。
1、出示色相環(huán)，說(shuō)說(shuō)哪兩種顏色搭配比較和諧。
2、學(xué)生自由答。
3、學(xué)生挑選自己喜歡的顏色，用剛才學(xué)過(guò)的技巧，展開(kāi)想象，創(chuàng)作一幅更好的吹畫(huà)作品。
4、教師指導(dǎo)取景框的使用方法。
5、學(xué)生進(jìn)一步加工，完成作品后，取一個(gè)好聽(tīng)的名字，貼到“創(chuàng)意作品”欄中展示。
6、學(xué)生交流。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇四
1、在游戲、欣賞的過(guò)程中，體驗(yàn)瘋狂的頭發(fā)帶來(lái)的視覺(jué)沖擊。
2、探索用吹畫(huà)的方式大膽的表現(xiàn)顏色、造型夸張的發(fā)型。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
ppt課件、吹風(fēng)機(jī)、顏料(紅、藍(lán)、黑、黃)7組、畫(huà)紙、水彩筆、滴管人手一個(gè)、抹布、罩衣、音樂(lè)等。
一、出示吹風(fēng)機(jī)，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)秘密武器，聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，猜猜是什么?(出示電吹風(fēng))我們今天用它來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，名字叫做"瘋狂的頭發(fā)"。游戲開(kāi)始啦!(播放音樂(lè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)，用電吹風(fēng)吹她的頭發(fā)，引導(dǎo)幼兒直觀感受、體驗(yàn)頭發(fā)瘋狂的樣子)。
二、出示ppt課件欣賞圖片，感受夸張的頭發(fā)造型。
師：我這里有幾張瘋狂的發(fā)型圖片，我們一起欣賞一下吧。這些發(fā)型哪里瘋狂了?像什么?
小結(jié)：原來(lái)瘋狂的頭發(fā)不僅發(fā)型特別，顏色也很瘋狂呢。
三、師示范吹畫(huà)的'步驟和方法。
1、在紙的下半部分畫(huà)上表情夸張的大腦袋并添上你喜歡的表情(上半部分要留給頭發(fā))。
2、用滴管滴在頭部邊緣再用吸管向腦袋外面吹出瘋狂的頭發(fā)來(lái)。
3、在吹的時(shí)候，身體是蹲下來(lái)的。吸管要斜斜的靠近顏料，對(duì)準(zhǔn)了用力吹，顏料就飛出去了。
四、師交代吹畫(huà)時(shí)的注意要求。
1、使用滴管換顏色時(shí)要記得先把滴管里面的顏色擠壓干凈后再去吸其他顏色。
2、注意保持畫(huà)紙的干凈整潔，手上沾染了顏料要用桌面上的濕毛巾擦。
3、注意用滴管不能吸太多的顏料，以免紙張被顏料浸透而破洞。
五、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
(重點(diǎn)指導(dǎo)吹畫(huà)時(shí)幼兒的姿勢(shì)和吸管的位置)。
六、欣賞講評(píng)。
師：你覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)的頭發(fā)最瘋狂?哪里瘋狂?
在出示范圖的時(shí)候，范圖過(guò)于單一，可以準(zhǔn)備多樣性的范圖，整體活動(dòng)不錯(cuò)。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇五
1、教學(xué)內(nèi)容：吹畫(huà)桃花(即引導(dǎo)學(xué)生用吸管蘸顏料在白紙上隨意吹畫(huà)成樹(shù)枝的樣子，再用彩筆點(diǎn)綴桃花。)。
2、教學(xué)時(shí)間：1個(gè)課時(shí)。
3、授課人：
4、教學(xué)目標(biāo)：a、知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生能用吸管蘸顏料在白紙上吹桃樹(shù)和點(diǎn)畫(huà)桃花。
b、過(guò)程與方法目標(biāo)：老師示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察，在學(xué)生與老師一對(duì)一及面對(duì)面的互動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)吹畫(huà)的技巧。主要是手把手教學(xué)。
c、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和培養(yǎng)吹畫(huà)的興趣，并指導(dǎo)其樹(shù)立良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、教學(xué)重難點(diǎn)：a、如何把吹畫(huà)的過(guò)程講清楚。
b、如何引導(dǎo)學(xué)生觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀及顏色。
c、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
體活動(dòng)對(duì)課堂內(nèi)容的開(kāi)展有重要意義。
9、吹畫(huà)圖片展示：
美術(shù)吹畫(huà)教案篇六
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出"藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。"每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒教育目標(biāo)要求"初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力。"梅花，我們地方的孩子們生活中很少有見(jiàn)過(guò)，更缺乏了解。于是，結(jié)合六苴中心幼兒園的梅花特色教育，我根據(jù)梅花的表現(xiàn)形式吹點(diǎn)畫(huà)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng)，而"吹畫(huà)梅花"的制作方法有趣又簡(jiǎn)單易操作，非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1.學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花的基本特征;
2.保持畫(huà)面干凈整潔，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4.鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。
裝在滴管(容量足夠大)的墨汁，綠色、黃色、粉色、紅色、橘紅的紫色顏料，抹布，ppt及梅花作品。
活動(dòng)一：欣賞梅花作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1.小朋友們好，我是六苴中心幼兒園的王老師，我們幼兒園有一個(gè)美麗的地方叫梅園，我們幼兒園的小朋友、爸爸媽媽和老師們觀賞梅園后，制作了很多漂亮的梅花作品，我們一起去看一看吧，把你觀察到的梅花樣子和大家分享。
2.觀察發(fā)現(xiàn)梅花的基本特征。
(2)觀賞完梅花和梅花作品后，有的梅花枝干有彎有直，有的從下往上生長(zhǎng)，有的枝干是垂下來(lái)的，有的是從側(cè)邊伸展開(kāi)，還有的是斜著的，現(xiàn)在請(qǐng)大家也一起來(lái)制作自己滿意的梅花作品。
活動(dòng)二：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己觀賞后的經(jīng)驗(yàn)嘗試大膽創(chuàng)作。
1.王老師給大家準(zhǔn)備了顏料與畫(huà)紙，請(qǐng)你選擇喜歡的梅花枝干的特點(diǎn)，創(chuàng)作出你心目中的梅花。
2.幼兒大膽交流自己創(chuàng)作的方法。
3.教師小結(jié)：大家創(chuàng)作的梅花作品都不錯(cuò)，要是梅花的枝干吹畫(huà)的再漂亮一些就更好了，現(xiàn)在，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何吹出漂亮的枝干。
活動(dòng)三：教師示范講述吹畫(huà)梅花方法。
第一步：吹出樹(shù)枝、樹(shù)干，先將滴管里的全部墨汁滴在紙上(自由選擇滴墨汁的位置)，然后用嘴對(duì)著顏料向前吹，改變方向吹，慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀，吹時(shí)要用力適度，主干粗，吹時(shí)用力小一些，樹(shù)枝細(xì)，吹時(shí)用力大一些。
第二步：手指點(diǎn)畫(huà)花心，用右手食指沾黃色顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花心。
第三步：手指點(diǎn)畫(huà)花瓣，在花心周?chē)c(diǎn)上不同顏色的花瓣，排列上要注意層次，點(diǎn)花瓣時(shí)手腕要提起來(lái)，用指肚點(diǎn)花瓣，要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要用餐巾紙把手擦干凈。
活動(dòng)四：幼兒再次嘗試創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1.提醒幼兒吹點(diǎn)畫(huà)梅花時(shí)要保持畫(huà)面干凈、整潔。
2.幫助指導(dǎo)能力弱的幼兒完成吹畫(huà)，能力差的只要掌握吹的方法即可，盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成，享受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)五：評(píng)價(jià)展覽作品，將幼兒作品展示在主題墻，大家共同評(píng)價(jià)、共同欣賞。
1.讓幼兒把自己的作品暫展示在卡紙或者畫(huà)夾上，說(shuō)一說(shuō)自己是如何創(chuàng)作梅花的。
2.帶領(lǐng)幼兒布置創(chuàng)作畫(huà)展。
這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的，同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng)。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。
如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫(huà)一種東西。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后，談?wù)勛约寒?huà)的是什么。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，以后開(kāi)展類似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇七
2. 發(fā)展對(duì)色彩的想象力。
3. 體驗(yàn)吹畫(huà)過(guò)程中帶來(lái)的樂(lè)趣。
調(diào)和好的紅色顏料、墨水、吸管、圖畫(huà)紙（活動(dòng)前分發(fā)到每個(gè)幼兒的桌上）。
一、引入：出示范畫(huà)，引起幼兒的興趣。 ——老師今天要交的本領(lǐng)呀，可神奇了！不過(guò)，在揭曉本領(lǐng)之前呢，老師有一幅畫(huà)要給你們看看。（教師出示范畫(huà)） ——小朋友們說(shuō)說(shuō)看，老師畫(huà)的是什么呢？（幼：櫻桃 、梅花、小蘋(píng)果……） ——小朋友都說(shuō)的對(duì)。不過(guò)啊，老師的這幅畫(huà)呀是吹出來(lái)的。
二、教師示范作畫(huà)。（注意作畫(huà)的步驟、重點(diǎn)在于教小朋友用吸管的應(yīng)注意的嘴型、氣息、還有吸管的角度，提醒幼兒要快點(diǎn)吹，不然墨滴就會(huì)干掉。）
三、教師請(qǐng)一到兩名幼兒上來(lái)試試看。應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題，及時(shí)糾正講明。 可將吸管發(fā)到每個(gè)幼兒手中，跟小朋友一起練習(xí)用吸管吹。
四、幼兒操作：
1、請(qǐng)幼兒拿著吸管回到座位上。老師為幼兒的紙上滴幾滴墨水。
2、大部分幼兒吹好時(shí)分發(fā)紅顏料給幼兒。（每桌一碟）
3、指導(dǎo)幼兒用吸管點(diǎn)紅顏料到墨水吹出的枝干。
五、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)幼兒將吸管扔到垃圾桶，將作品放在桌上風(fēng)干一會(huì)兒，幼兒去洗手。
活動(dòng)結(jié)束：對(duì)小朋友的畫(huà)作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。展示在教室里，也可以讓小朋友帶回家當(dāng)作禮物送給媽媽。
在教學(xué)活動(dòng)中，我存在以下問(wèn)題：
1、初次體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)，因此在各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排上存在欠缺。小班的教學(xué)活動(dòng)大致在15~20分鐘內(nèi)，在美術(shù)活動(dòng)中，合理的時(shí)間安排為：引題（2~3分鐘）、教師示范（5分鐘）、幼兒操作（5~8分鐘）、教師點(diǎn)評(píng)（3~4分鐘）。而我在組織這個(gè)活動(dòng)時(shí)，花在引題部分的時(shí)間過(guò)多并且語(yǔ)言不夠精煉。
2、在幼兒動(dòng)手操作的過(guò)程中，我欠缺較多的顧慮。比如給每個(gè)幼兒點(diǎn)墨水的時(shí)候，由于只是一人在點(diǎn)，而浪費(fèi)了時(shí)間，延長(zhǎng)了幼兒的等待。
3、在組織活動(dòng)時(shí)，碰巧被呂老師看見(jiàn)，他給了我一個(gè)很好的建議。對(duì)于托小班幼兒的美術(shù)教學(xué)，教師在教授孩子新知識(shí)時(shí)，可采用先：幼兒嘗試操作——教師分析、評(píng)價(jià)——教師示范——幼兒再次操作練習(xí)，評(píng)價(jià)反饋的教學(xué)方式。我想，下一次的美術(shù)活動(dòng)，我一定會(huì)試試的。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇八
2.發(fā)展對(duì)色彩的想象力。
3.體驗(yàn)吹畫(huà)過(guò)程中帶來(lái)的樂(lè)趣。
調(diào)和好的紅色顏料、墨水、吸管、圖畫(huà)紙（活動(dòng)前分發(fā)到每個(gè)幼兒的桌上）。
一、引入：出示范畫(huà)，引起幼兒的興趣?！蠋熃裉煲坏谋绢I(lǐng)呀，可神奇了！不過(guò)，在揭曉本領(lǐng)之前呢，老師有一幅畫(huà)要給你們看看。（教師出示范畫(huà)）——小朋友們說(shuō)說(shuō)看，老師畫(huà)的是什么呢？（幼：櫻桃、梅花、小蘋(píng)果……）——小朋友都說(shuō)的對(duì)。不過(guò)啊，老師的這幅畫(huà)呀是吹出來(lái)的。
二、教師示范作畫(huà)。（注意作畫(huà)的步驟、重點(diǎn)在于教小朋友用吸管的應(yīng)注意的嘴型、氣息、還有吸管的角度，提醒幼兒要快點(diǎn)吹，不然墨滴就會(huì)干掉。）。
三、教師請(qǐng)一到兩名幼兒上來(lái)試試看。應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題，及時(shí)糾正講明?？蓪⑽馨l(fā)到每個(gè)幼兒手中，跟小朋友一起練習(xí)用吸管吹。
四、幼兒操作：
1、請(qǐng)幼兒拿著吸管回到座位上。老師為幼兒的紙上滴幾滴墨水。
2、大部分幼兒吹好時(shí)分發(fā)紅顏料給幼兒。（每桌一碟）。
3、指導(dǎo)幼兒用吸管點(diǎn)紅顏料到墨水吹出的枝干。
五、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)幼兒將吸管扔到垃圾桶，將作品放在桌上風(fēng)干一會(huì)兒，幼兒去洗手。
活動(dòng)結(jié)束：對(duì)小朋友的畫(huà)作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。展示在教室里，也可以讓小朋友帶回家當(dāng)作禮物送給媽媽。
在教學(xué)活動(dòng)中，我存在以下問(wèn)題：
1、初次體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)，因此在各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排上存在欠缺。小班的教學(xué)活動(dòng)大致在15~20分鐘內(nèi)，在美術(shù)活動(dòng)中，合理的時(shí)間安排為：引題（2~3分鐘）、教師示范（5分鐘）、幼兒操作（5~8分鐘）、教師點(diǎn)評(píng)（3~4分鐘）。而我在組織這個(gè)活動(dòng)時(shí)，花在引題部分的時(shí)間過(guò)多并且語(yǔ)言不夠精煉。
2、在幼兒動(dòng)手操作的過(guò)程中，我欠缺較多的.顧慮。比如給每個(gè)幼兒點(diǎn)墨水的時(shí)候，由于只是一人在點(diǎn)，而浪費(fèi)了時(shí)間，延長(zhǎng)了幼兒的等待。
3、在組織活動(dòng)時(shí)，碰巧被呂老師看見(jiàn)，他給了我一個(gè)很好的建議。對(duì)于托小班幼兒的美術(shù)教學(xué)，教師在教授孩子新知識(shí)時(shí)，可采用先：幼兒嘗試操作——教師分析、評(píng)價(jià)——教師示范——幼兒再次操作練習(xí)，評(píng)價(jià)反饋的教學(xué)方式。我想，下一次的美術(shù)活動(dòng)，我一定會(huì)試試的。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇九
1、 嘗試用吸管吹畫(huà)，對(duì)漂亮的線條和色彩效果感興趣。
2、 用吹畫(huà)裝飾漂亮的手提包，愛(ài)護(hù)和欣賞自己和同伴的作品。
1、《小朋友的書(shū)·美工》
2、吸管幼兒人手一份，幾種顏色水每組一份。
1、 教師示范吹畫(huà)。
將顏色水倒入一點(diǎn)在美工紙上，讓吸管對(duì)著顏色水向各個(gè)方向吹。換一種顏色，繼續(xù)吹畫(huà)。
2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師針對(duì)幼兒吹畫(huà)的實(shí)際進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
3、 幼兒制作。
使用《小朋友的書(shū)·美工》第15頁(yè)“有趣的吹畫(huà)”，觀察漂亮的手拎包，說(shuō)說(shuō)手拎包上的圖案是怎么來(lái)的；手拎包是怎么做成的。
觀察吹畫(huà)示意圖，明確吹畫(huà)的步驟。
幼兒作畫(huà)。（幼兒吹畫(huà)時(shí)可不限于吹在拎包的范圍內(nèi)，可大膽地在畫(huà)紙上吹。吹好后揭下拎包，沿虛線折疊，一只漂亮的拎包做成了）
4、 展示作品。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇十
1、重點(diǎn)在畫(huà)梅花上對(duì)梅花的畫(huà)法。
2、難點(diǎn)在吹畫(huà)的過(guò)程中對(duì)畫(huà)的掌握，顏料多少的運(yùn)用。
繪本、廣告顏料（容易洗干凈）、吸管、梅花的圖片。
一、 導(dǎo)入：
首先拿出準(zhǔn)備好的吸管（吹畫(huà)用的吸管是平時(shí)喝的牛奶用的，也是小朋友自己保留下來(lái)的。）讓小朋友說(shuō)說(shuō)吸管的用途，猜猜我們保留下來(lái)的吸管會(huì)用來(lái)做什么？讓我們小朋友帶著問(wèn)題進(jìn)行下面的活動(dòng)。
二、 活動(dòng)過(guò)程：
1、把事先準(zhǔn)備好的顏料、吸管、繪本分別放在每個(gè)桌子上面，講好活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。老師把事先畫(huà)好的梅花的圖片給小朋友們看。
2、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，老師把每個(gè)步驟都示范給小朋友看。在示范的過(guò)程中，讓小朋友學(xué)會(huì)觀察。第一步：用吸管點(diǎn)一點(diǎn)墨汁在繪本上面，然后用吸管吹開(kāi)墨汁。第二步：在畫(huà)好樹(shù)枝后，用自己的手指沾上紅色的顏料，印上四個(gè)花瓣。老師在旁邊也做一定的指導(dǎo)。第三部：發(fā)揮小朋友的想象力，讓小朋友自己去畫(huà)。
3、活動(dòng)結(jié)束：小朋友的作品都畫(huà)好了，由于是顏料所以沒(méi)有那么快干，我們也準(zhǔn)備的有一塊地方專門(mén)用來(lái)放作品。老師事先把紙上都寫(xiě)上了孩子的名字，為了讓這次活動(dòng)更有意義，所以畫(huà)好之后在上面都寫(xiě)上一句話，問(wèn)問(wèn)小朋友想把這幅畫(huà)送給誰(shuí)。
三、活動(dòng)延伸
這次活動(dòng)畫(huà)的是梅花，我們采用的也是紅色的顏料。其實(shí)還有其他顏色的梅花，我們也給小朋友自己空間去了解。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇十一
2、讓孩子在活動(dòng)過(guò)程中感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：已認(rèn)識(shí)過(guò)梅花；
2、繪畫(huà)線、樣板畫(huà)、黑色和紅色顏料、抹布等。
一、開(kāi)始部分
1、做手指游戲：《大烏龜 小烏龜》……大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來(lái)學(xué)習(xí)《吹畫(huà)梅花》。
2、欣賞范畫(huà)《吹畫(huà)梅花》。
二、出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
1、今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，我們來(lái)看看這幅畫(huà)畫(huà)的是什么？
2、梅的枝干是怎么畫(huà)上去的？是用什么顏色吹上去的？
3、再看看梅花是怎樣畫(huà)上去的？
4、啟發(fā)幼兒說(shuō)出梅花的外形特征。
三、教師示范：吹畫(huà)樹(shù)干、樹(shù)枝和點(diǎn)畫(huà)的方法
小結(jié)：剛才大家看到老師畫(huà)畫(huà)的方法了，樹(shù)干是用——黑色的顏料——吹出來(lái)的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來(lái)的。
四、幼兒動(dòng)手操作
1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當(dāng)位置，用嘴對(duì)著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的.大樹(shù)。
2、大樹(shù)吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)梅花。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊(duì)。
3、點(diǎn)畫(huà)好后小手要用抹布擦干凈。
五、幼兒吹畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫(huà)的方法，引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫(huà)。
2、在吹化時(shí)，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫(huà)方法，盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè)，享受成功的樂(lè)趣。
六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品
1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？
2、發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發(fā)現(xiàn)孩子作品值得表?yè)P(yáng)的地方，鼓勵(lì)孩子。）
七、活動(dòng)延伸
1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。
2、對(duì)作品加以邊框裝飾，進(jìn)行梅花作品展。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇十二
2.指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出一幅漂亮的畫(huà)，培養(yǎng)大膽想象和創(chuàng)作的興趣，從而體驗(yàn)成功與快樂(lè)。
掌握吹畫(huà)的方法，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力。
1.多媒體課件;2.每組5~6種顏色的顏料;顏料盤(pán)若干;素描紙及勾線筆若干;報(bào)紙若干;抹布4塊;滴管若干。
方法與手段：情境教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
幼兒進(jìn)入情境中，根據(jù)教師提問(wèn)進(jìn)行交流討論。
活動(dòng)一開(kāi)始創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，利于幼兒注意力的集中。同時(shí)通過(guò)提問(wèn)，引出新的技能。
二、引入吹畫(huà)作畫(huà)。
2.師：那么你們知道這是怎么做的嗎?
1.幼兒觀看課件，根據(jù)教師的提問(wèn)大膽回答問(wèn)題。
2.幼兒大膽想象，交流討論。
這一環(huán)節(jié)主要通過(guò)看圖畫(huà)，再通過(guò)教師提問(wèn)引導(dǎo)幼兒想象。培養(yǎng)了幼兒的想象力以及激發(fā)幼兒積極性，從而達(dá)到活動(dòng)的重難點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
1.師：你們想不想知道小花貓是怎么吹出來(lái)的?瞪大眼睛，仔細(xì)觀察哦!教師示范吹畫(huà)，教授幼兒吹畫(huà)的步驟。強(qiáng)調(diào)要注意的地方：斜著對(duì)準(zhǔn)吹，不然墨水會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的，白紙還可以轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吹，你也可以彎著腰吹或拿起來(lái)吹。
2.師：吹好后，看看像什么?(孔雀)那我們等它干時(shí)，在用勾線筆添上眼睛、腳等，一幅漂亮的畫(huà)就好了。
3.師：老師吹的像孔雀，如果讓你吹，你會(huì)吹什么?現(xiàn)在開(kāi)始制作你的作品，相信你比老師吹的更漂亮更有創(chuàng)意!
1.幼兒認(rèn)真觀看教師范畫(huà)，并認(rèn)真傾聽(tīng)吹畫(huà)方法。
2.大膽想象，回答問(wèn)題。
此環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，首先教師邊講邊范畫(huà)，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合，讓幼兒掌握吹畫(huà)方法;同時(shí)通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。
四、展示作品，集體評(píng)價(jià)
2.師：小朋友么，真厲害!能有小嘴巴吹出一幅幅這么漂亮的畫(huà)!回去時(shí)，你們可以教教你的好朋友，也讓他感覺(jué)一下吹畫(huà)的快樂(lè)吧!
幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅?為什么?
最后環(huán)節(jié)，讓幼兒再次體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣;同時(shí)體驗(yàn)成功與快樂(lè)。
本節(jié)課是美術(shù)活動(dòng)，開(kāi)始我設(shè)計(jì)了情境，目的就是為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)。在活動(dòng)中，我忽略了一個(gè)重要的方面，在出示圖片時(shí)，應(yīng)該發(fā)散幼兒的思維，以不同角度看圖想像，沒(méi)有很好的發(fā)散幼兒的想象力。總之，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺(jué)到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書(shū)籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí)，讓自己更加快速的成長(zhǎng)，在各個(gè)方面有所提高。
美術(shù)吹畫(huà)教案篇十三
1、稻桿吹畫(huà)，培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)、合理構(gòu)圖的能力，發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力。
2、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的作業(yè)態(tài)度和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（一）欣賞吹畫(huà)作品，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容
1、出示吹畫(huà)作品，并提問(wèn)：這張畫(huà)是怎樣畫(huà)成的？
2、教師：這幅畫(huà)是利用稻桿吹出來(lái)的，我們一起來(lái)試試看。
（二）幼兒動(dòng)手操作，探索作畫(huà)奧秘。
1、請(qǐng)幼兒在操作間利用稻桿吹畫(huà)，探索作畫(huà)的方法與技巧。
2、教師巡回指導(dǎo)，積極誘導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種作畫(huà)方法，要求保持衛(wèi)生。
（三）集中講述：教師講解作畫(huà)技巧。
1、請(qǐng)幼兒展示作品，并說(shuō)明吹的是什么，用什么方法吹出來(lái)？
2、教師小結(jié)作畫(huà)方法：選擇自己喜歡的水粉顏色滴在紙上，然后用稻桿對(duì)準(zhǔn)顏料（不可以貼得太近）可以向一個(gè)方向吹，也可以向不同的方向吹，吹出自己想要的圖案和效果。
（四）幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造與想象，教師幫助能力弱的幼兒。
（五）吹畫(huà)后，引導(dǎo)幼兒可用手指點(diǎn)畫(huà)部分內(nèi)容，使畫(huà)面更豐富（如吹出的樹(shù)枝可點(diǎn)畫(huà)梅花，樹(shù)葉）
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