總結(jié)是對(duì)過去的回顧，對(duì)未來的規(guī)劃?？偨Y(jié)是一種反思和反饋的方式，我想我們需要借助總結(jié)來不斷完善和進(jìn)步。推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠幫助到正在寫總結(jié)的朋友們。
中秋文化心得小學(xué)篇一
中秋，是中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日之一。每年農(nóng)歷八月十五日，在這個(gè)美好的日子里，家人團(tuán)聚，共享豐盛的晚餐，賞月，品嘗月餅，度過一個(gè)溫馨又祥和的夜晚。對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來說，中秋節(jié)的心得體會(huì)有許多，讓我感悟頗深。
第一段：團(tuán)圓溫暖寓意中秋節(jié)給我的感受是濃濃的團(tuán)圓之情。在平時(shí)的忙碌中，爸爸媽媽都會(huì)很早出門上班，我也會(huì)忙于學(xué)習(xí)和課外班。而在中秋這一天，我們?nèi)視?huì)提早下班或者放學(xué)，一起在家里正式團(tuán)聚。媽媽會(huì)燒一桌豐盛的晚餐，爸爸則會(huì)帶回一些特別好吃的月餅。我們圍坐在一起，每個(gè)人都露出滿足的笑容。我喜歡看爸爸媽媽忙碌的樣子，也喜歡聽到他們開懷大笑的聲音。這種溫馨的氛圍讓我感到很幸福。
第二段：美麗的月是那么圓中秋節(jié)最讓人期待的，就是那一輪圓圓的明月。每年的中秋夜，家家戶戶都會(huì)在院子里搭起一個(gè)精美的月亮造型燈籠，舉辦賞月活動(dòng)。我也和爸爸媽媽一起去公園欣賞美麗的月亮。夜幕降臨，整個(gè)小鎮(zhèn)彌漫著濃濃的月光，月亮忽明忽暗，曲曲折折地藏在云朵間，散發(fā)出一種神秘的氣息。我站在開闊的地方，抬起頭仰望著那個(gè)村口的亮亮的月亮，感受到一種平和與安寧的心情。我想，或許人們都希望能好好的工作生活，和家人團(tuán)圓，快樂的生活下去吧。
第三段：豐富多彩的文化底蘊(yùn)中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，擁有豐富多彩的文化底蘊(yùn)。每逢中秋，我都會(huì)在學(xué)校里了解到中秋的由來和傳說。在中國(guó)的古代文化中，月亮被賦予了美好的象征，象征著家人團(tuán)圓、幸福安康。我喜歡研究中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，比如賞月、吃月餅、賽詩(shī)會(huì)等等。我還喜歡繪制中秋圖畫，制作精美的燈籠。通過這些活動(dòng)，我更加深入地了解到了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，也培養(yǎng)了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛。
第四段：傳承文化，感悟家庭中秋節(jié)也是我和爺爺奶奶、姥姥姥爺聚在一起的日子。他們會(huì)講述我們家族的歷史故事，告訴我們兒時(shí)的趣事，還會(huì)教我們做中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品。我還會(huì)跟著爺爺奶奶一起翻看他們保存的相冊(cè)，從中了解到家族中的先輩們是怎樣過中秋的。通過這些親身經(jīng)歷，我明白到傳統(tǒng)文化的重要性。我們應(yīng)該不忘傳統(tǒng)節(jié)日的意義，繼續(xù)傳承下去，讓中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)永遠(yuǎn)流傳下去。
第五段：感恩和祝福最后，中秋節(jié)讓我明白了感恩的重要性。家庭的團(tuán)聚，父母的無私付出，讓我感到無比的幸福和滿足，我要感謝他們的愛。我也會(huì)向祖神祝福，祈求家族安康，團(tuán)結(jié)和睦。我在這個(gè)季節(jié)里寫下滿滿的祝福，把自己繪制的賀卡送給爸爸媽媽，表達(dá)我對(duì)他們深深的感恩之情。我相信，只要我們心懷感恩，珍惜身邊的親人，我們的生活將會(huì)充滿溫暖和快樂。
通過參與和感受中秋節(jié)，我明白了團(tuán)圓的重要，感受到了家人的愛，也更加深入地了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。希望每年的中秋，我們都能團(tuán)圓幸福，感恩相伴。讓這個(gè)美好的節(jié)日永遠(yuǎn)活在我們的心中。
中秋文化心得小學(xué)篇二
中秋節(jié)賞月中秋賞月是中秋節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目之一，《禮記》早有記載“秋暮夕月”，意為拜祭月神，逢此時(shí)則要舉行迎寒和祭月，設(shè)香案。至唐宋時(shí)期，賞月之風(fēng)更加盛行，關(guān)于中秋的詩(shī)詞也層出不窮，包括辛棄疾的《木蘭花慢中秋》，蘇軾的《水調(diào)歌頭》。《東京夢(mèng)華錄》更有記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。
(二)：賞月吃月餅。
賞月和吃月餅已經(jīng)是中國(guó)各地過中秋節(jié)的必備習(xí)俗了，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅一詞，源于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》，那時(shí)僅是一種電信食品。到后來人們逐漸把賞月與月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓，寄托思念。同時(shí)，月餅也是中秋時(shí)節(jié)朋友間用來聯(lián)絡(luò)感情的重要禮物。
(三)：賞月賞桂花。
人們經(jīng)常在中秋時(shí)吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點(diǎn)、糖果最為多見。
(四)：賞月燒塔。
中秋夜燒塔中國(guó)南方的福建、江西、廣東、廣西等地農(nóng)村很流行。塔身有碎磚和瓦片以及樹枝干草等搭建而成。圓窯形，下寬上尖，內(nèi)為空心，中秋晚上點(diǎn)燒，常常會(huì)有燒塔比賽，塔燒得越通紅越好，燒得越旺越有彩氣。
(五)：賞月猜謎。
中秋月圓夜在公共場(chǎng)所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的謎語，因?yàn)槭谴蠖鄶?shù)年輕男女喜愛的活動(dòng)，同時(shí)在這些活動(dòng)上也傳出愛情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。
民俗活動(dòng)。
中秋節(jié)之夜還有一大特色賞月活動(dòng)叫“走月”。皎潔的月光下，人們衣著華美，三五結(jié)伴，或游街市，或乏舟秦淮河，或登樓觀賞月華，談笑風(fēng)生。明代南京建有望月樓、玩月橋，清代獅子山下有朝月樓，都是游人“走月”時(shí)的賞月勝地。中秋夜出游賞月，上海人叫做“走月亮”。吳地有走月亮、走三橋之俗，就是在月光下出游，走過至少三座橋(見顧祿《清嘉錄卷八》)。上海也有此俗(見玉魷生《海陬冶游錄》)。所謂走三橋者，明顯度厄之味在。
燒斗香。
江蘇中秋夜要燒斗香。香斗四周糊有紗絹，繪上月宮景色。也有香斗以線香編成，上面插有紙?jiān)目羌安噬浩?。上海民間還有燒香斗的風(fēng)俗。
燃燈。
燃燈以助月色。中秋夜，燈內(nèi)燃燭，系于竹竿之上，瓦檐上、露臺(tái)上等高處，俗稱“樹中秋”或“豎中秋”。
玩兔爺。
玩兔爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀(jì)坤(約一六三六年前后在世)的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之?！钡搅饲宕?，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。兔爺是泥做的，兔首人身，披甲胄，插護(hù)背旗，臉貼金泥，身施彩繪，或坐或立，或搗杵或騎獸，豎著兩只大耳朵，亦莊亦諧。清代宮廷是把月中的玉兔稱做太陰君的。然而民間百姓們稱它為兔兒爺，顯得更為親切。而在北京一帶的民俗中，中秋節(jié)祭兔兒爺實(shí)是莊重不足而游戲有余。
舊時(shí)漢族中秋節(jié)禁忌風(fēng)俗。流行于全國(guó)各地。男子多不叩拜月亮。
忌身體弱、體質(zhì)差的人賞月。
近段時(shí)間身體很弱的人不宜在野外賞月、拜月。若最近流過產(chǎn)或者生育過寶寶，那么，也不宜賞月，即使在家中的陽臺(tái)也最好不看月亮。
忌失意、運(yùn)勢(shì)弱的人賞月。
最近失意者，比如官場(chǎng)不順、生意虧本、倒霉事情接踵而來者，請(qǐng)務(wù)必不要賞月。
忌剛剛搬家，而又沒有“鬧房”的人賞月。
最近剛剛搬家，而搬家后沒有“鬧房”，或者自己覺得搬家后身體、運(yùn)勢(shì)等不好者，謹(jǐn)慎賞月。
忌頭發(fā)遮額頭。
女子務(wù)必將自己的額前頭發(fā)捋向后邊或者兩側(cè)，千萬不要讓額頭被頭發(fā)遮住，因?yàn)檫@是你的神燈所在。
忌出門前或者回家后不燒香。
出門前燒香可以確保出行平安，回家后燒香則是表示答謝，為今后一年的出行平安祈福。
忌果餅不圓。
當(dāng)中秋的月亮掛上時(shí)，人們?cè)O(shè)壇燃香，陳列月餅瓜果等拜月亮。每家會(huì)向有月光之位在月出之時(shí)供拜，拜祭完畢之后，焚燒月光紙，擺下供月食品，然后分給家人，中秋節(jié)全家應(yīng)聚在一起吃月餅，月餅又稱為團(tuán)圓餅，吃了能使全家不離散，為了團(tuán)圓祭月的果餅必須是圓的，即使把瓜果月餅切開來也必須是月牙瓣的蓮花狀。
有這樣一句俗語：“吃亂了月餅死公公。”新媳婦如果婚后第一年在婆家過中秋節(jié)的話，就要一連幾年都要在婆家過中秋節(jié);如果婚后第一年是在娘家過中秋節(jié)的話，那就要一連幾年在娘家過中秋節(jié)。這樣可以避免吃亂了月餅，避免公公發(fā)生不測(cè)。
中秋文化心得小學(xué)篇三
中秋節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。作為小學(xué)生，我們雖然對(duì)中秋節(jié)的了解不如成年人深刻，但我們也會(huì)從這個(gè)節(jié)日中獲得許多樂趣和體會(huì)。在今年的中秋節(jié)過后，我對(duì)這個(gè)節(jié)日有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
首先，中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚的節(jié)日。在中秋節(jié)這一天，爸爸媽媽都會(huì)提前回家，家里難得的熱鬧起來。我們一家人會(huì)一起吃團(tuán)圓飯，品嘗著美味佳肴，歡笑聲、談笑聲充滿了整個(gè)屋子。在這一天，我們放下一切瑣碎的事情，只想盡情享受家庭的溫暖和快樂。我相信，中秋節(jié)就是為了提醒我們要珍惜家庭，要用心感受家庭的溫暖和幸福。
其次，中秋節(jié)還是一個(gè)團(tuán)圓和感恩的節(jié)日。我們每年都會(huì)家家戶戶貼上一副精美的月亮門神，祈求全家人平安、幸福。而月亮，是中秋節(jié)最重要的象征之一。月亮單單一個(gè)字就有圓滿、完整的意思。每一年的中秋夜，我們都會(huì)一起出去賞月，仰望那明亮的圓月，我們會(huì)許下心愿，祈求家人身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。這使我明白了“好事成雙，壞事成雙”的道理。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，共同面對(duì)困難時(shí)，我們才能夠更好地解決問題，變得更加強(qiáng)大。
再次，中秋節(jié)也是一個(gè)展示才藝的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)節(jié)日里，我們會(huì)和爸爸媽媽一起包月餅，也會(huì)為了迎接中秋聯(lián)歡會(huì)而準(zhǔn)備節(jié)目。中秋節(jié)的前一天，我們學(xué)校會(huì)組織一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，我們可以唱歌、跳舞、朗誦還可以表演魔術(shù)。今年我表演了一支鋼琴獨(dú)奏，取得了表演成功的成果。這個(gè)過程讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，體會(huì)到了努力付出所帶來的成就感。
最后，中秋節(jié)的最大樂趣莫過于吃月餅了。中秋節(jié)是我們賞月的同時(shí)也要品嘗月餅。家家戶戶的桌子上都會(huì)擺上各種口味的月餅，五仁、蛋黃、綠茶等等。而我最喜歡的是蓮蓉月餅，那一口吃下去，就能感覺到月光的溫暖和甜蜜。中秋節(jié)的傳統(tǒng)食物，不僅能夠滋養(yǎng)身體，更能夠傳遞親情和友情。
通過這次的中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中秋節(jié)的意義和價(jià)值。它教會(huì)了我對(duì)家人的珍惜和感恩，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。同時(shí)，中秋節(jié)也是一個(gè)展示自己才藝的好機(jī)會(huì)，通過表演我提高了自我價(jià)值感。我相信，通過這次的體驗(yàn)，我會(huì)更加珍惜家人，更加努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。
中秋文化心得小學(xué)篇四
小學(xué)中秋作文600字。
我心目中的月亮是千姿百態(tài)，有時(shí)是圓的，有時(shí)是彎的，月亮有時(shí)像一個(gè)害羞的娃娃，人們想要看她，她卻不時(shí)地往云層里躲，好像害怕人們似的，真好玩。
每當(dāng)月亮升起的時(shí)候我會(huì)想起許多關(guān)于月亮的美麗的傳說：嫦娥奔月,吳剛砍桂......,每當(dāng)我想起這些傳說,我會(huì)不由自主地幻想起來，幻想我到了月亮上，看見了美麗的嫦娥姐姐和小巧玲瓏的玉兔，我們一起玩得很開心，也幻想我長(zhǎng)大以后要要乘著宇宙飛船到月球上探究奧秘，把月球建設(shè)成環(huán)保，美麗的大花園，成為人類的第二個(gè)家園。
我喜歡看科幻畫報(bào)上的《月兔也瘋狂》，我喜歡里面每一個(gè)人物，像可愛的小兔子，月亮的主人--嫦娥娘娘，我很期待第9期的科幻畫報(bào)的內(nèi)容。
2.我和爸爸談中秋。
中秋節(jié)既將到來，我想了解更多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)和風(fēng)俗，為能更好的迎接中秋，所以我找爸爸談?wù)劇?/p>
我：爸爸，過兩天是中秋節(jié)。
你有什么打算?
爸爸：我打算回去探望爺爺和奶奶，一到中秋節(jié)我就會(huì)回想起小時(shí)候過中秋節(jié)的情景：
小時(shí)候爺爺奶奶總會(huì)買月餅回來。到了晚上，我們就在家門口擺上香案，放上水果和月餅，奶奶還炒了一大鍋田螺，我們就坐在那里高興地說笑。吃水果和月餅。(笑)。
我：爸爸，你知道關(guān)于中秋節(jié)的傳說嗎?
爸爸：在中國(guó)民間關(guān)于中秋的起源一直流傳著許多說法，一說后羿思念月宮中的嫦娥，于是在八月十五月圓之夜，擺設(shè)香案，放上蜜食鮮果，祈求嫦娥吉祥平安，后流傳至民間成為祭月祈求團(tuán)圓的習(xí)俗,國(guó)慶見聞作文字。每年的農(nóng)歷八月十五日，這時(shí)是一年秋季的中期,我的國(guó)慶節(jié)英語作文，所以被稱為中秋。農(nóng)歷一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，固而中秋也稱仲秋。
我：記住了，爸爸,祝您中秋節(jié)快樂。
中秋文化心得小學(xué)篇五
作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日之一，中秋節(jié)以其別樣的魅力，深深吸引著人們的目光。這個(gè)秋月明，團(tuán)圓好的節(jié)日，讓人們?cè)跍厍橹懈惺苤鴤鹘y(tǒng)文化的魅力。在中秋節(jié)的這個(gè)特殊時(shí)刻里，我對(duì)中秋文化頗有感悟和體會(huì)。
一、中秋節(jié)，一個(gè)團(tuán)圓的佳節(jié)。
中秋節(jié)是一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的節(jié)日，它代表了一種愿望，即希望人們和睦相處，共享團(tuán)圓之樂。這種愿望在中國(guó)文化中得到了廣泛的傳承和發(fā)揚(yáng)。在這一天，無論遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們，還是近在咫尺的親人，都會(huì)在這個(gè)時(shí)刻回家團(tuán)圓，一同品嘗花好月圓，享受團(tuán)圓之樂。這種團(tuán)圓的氣氛，讓我切實(shí)感受到了家庭的溫暖和親情的珍貴。
二、中秋節(jié)，一個(gè)感恩的節(jié)日。
中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，它同時(shí)也是一個(gè)感恩的節(jié)日。在中秋節(jié)的這個(gè)時(shí)刻，人們往往會(huì)懷念和緬懷先人，感恩日日夜夜的關(guān)懷和愛護(hù)。對(duì)于我們年輕人來說，在這個(gè)時(shí)刻更要珍惜和感悟親情，無論多忙，我們都應(yīng)該思考，在學(xué)習(xí)、工作中更好地關(guān)愛自己的家人，讓更多的關(guān)愛和溫暖傳遞出去。
三、中秋節(jié)，一個(gè)賞月的節(jié)日。
中秋節(jié)與明月密不可分，因此人們也會(huì)在這個(gè)時(shí)刻賞月。我們可以通過賞月來更好地感受該節(jié)日的文化氣息。月借由它所照亮的那一片湛藍(lán)天空來展示它的美麗和華麗，它所散發(fā)出的魅力在這個(gè)時(shí)刻達(dá)到了巔峰。在這個(gè)秋夜里，我們可以在清風(fēng)的吹拂中聽著月色下的音樂，散步在街頭巷尾，一邊賞月，一邊品著月餅，感受著這個(gè)節(jié)日帶給我們的美。
四、中秋節(jié)，一個(gè)品嘗月餅的節(jié)日。
中秋不能沒有月餅。作為這個(gè)節(jié)日中最具代表性的特產(chǎn)，月餅在這個(gè)時(shí)刻得到了最多的關(guān)注和呵護(hù)。月餅中蘊(yùn)含著豐富又復(fù)雜的文化底蘊(yùn)和象征意義，它無論在制法、口味、包裝上都有著極高的標(biāo)準(zhǔn)，是中國(guó)傳統(tǒng)糕點(diǎn)文化中的代表。在這個(gè)節(jié)日里，人們吃著月餅，一同分享著這種美。
五、中秋節(jié)，一個(gè)傳承文化的節(jié)日。
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日，它代表了一種感恩、團(tuán)圓、契合和祝福。在我們年輕人的身上，需要將這些優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化思想繼承下去。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中秋節(jié)的文化內(nèi)核，強(qiáng)化家庭聯(lián)系和社會(huì)共享，共同營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的社會(huì)。同時(shí)，在我們身邊的人和時(shí)間中，我們也要增強(qiáng)文化自信，倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合，助力中華文化的國(guó)際傳揚(yáng)。
總之，中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓、感恩、賞月、品嘗月餅和傳承文化的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日在不同的年代留下了不同的歷史的印記和文化的記憶，它代表了一個(gè)民族的思想和文化精神。讓我們?cè)诿恳粋€(gè)中秋節(jié)的時(shí)刻，感受到這個(gè)節(jié)日的獨(dú)特魅力，并珍惜和傳承這份難得的文化遺產(chǎn)。
中秋文化心得小學(xué)篇六
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，每年農(nóng)歷八月十五這一天，家家戶戶都會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng)。而在小學(xué)，中秋節(jié)也是一個(gè)重要的節(jié)日，學(xué)校通常會(huì)組織各種慶?；顒?dòng)，讓我們同學(xué)感受到傳統(tǒng)文化的魅力。在這次中秋節(jié)活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了中秋節(jié)的意義，同時(shí)也加深了對(duì)家人、親情和傳統(tǒng)文化的理解。
第一段：認(rèn)識(shí)中秋節(jié)。
在這次中秋節(jié)活動(dòng)之前，我對(duì)中秋節(jié)的了解僅限于吃月餅和賞月。然而，通過學(xué)校的介紹和老師的講解，我才真正認(rèn)識(shí)到了中秋節(jié)的深刻含義。我得知，中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚的節(jié)日，人們會(huì)遠(yuǎn)離喧囂，回到家中與親人相聚。而且，中秋節(jié)還有許多有趣的傳統(tǒng)活動(dòng)，如猜燈謎、賞月和燒香等。這些獨(dú)特的習(xí)俗深深吸引了我，讓我對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：親情的意義。
中秋節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)聚的節(jié)日，這讓我更加理解了親情的重要性。通過這次中秋節(jié)活動(dòng)，我看到了很多同學(xué)都和家人一起參加了慶?；顒?dòng)。他們?cè)谝黄鸪栽嘛?、賞月，表達(dá)著對(duì)彼此深深的愛和關(guān)懷。而我也決定回家后，要和父母一起度過中秋節(jié)，一起賞月聊天，感受親情的溫暖。同時(shí)，我也在心中發(fā)誓，要珍惜與家人的每一次相聚，更好地表達(dá)對(duì)他們的思念和愛意。
第三段：傳統(tǒng)文化的傳承。
中秋節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也有著豐富的傳統(tǒng)文化。通過中秋節(jié)活動(dòng)，我更加深入地了解到了傳統(tǒng)文化的魅力。我們學(xué)校舉辦了許多傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，如寫對(duì)聯(lián)、剪窗花和包粽子等。我嘗試著參加了這些活動(dòng)，并深感其中蘊(yùn)含的智慧和美麗。我意識(shí)到，傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏，我們要珍惜并傳承下去。
第四段：良好的品德要求。
中秋節(jié)是一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，我們?cè)趹c祝中秋節(jié)的過程中要遵守一些基本的禮儀和道德規(guī)范。在中秋節(jié)活動(dòng)中，我看到了許多同學(xué)都在自覺地遵守這些規(guī)定，如尊重老師和長(zhǎng)輩、禮讓他人、樂于助人等。這讓我意識(shí)到，在傳統(tǒng)節(jié)日中，我們要保持一個(gè)良好的品德，用自己的行為來傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
第五段：中秋節(jié)的美好愿景。
參加中秋節(jié)活動(dòng)后，我對(duì)中秋節(jié)有了更加深入的理解和體會(huì)。我希望，來年的中秋節(jié)，我能夠更好地理解和傳承傳統(tǒng)文化，與家人共度一個(gè)溫馨快樂的節(jié)日。同時(shí)，我也希望通過中秋節(jié)的慶祝活動(dòng)，與同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)友誼、體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力。我相信，在大家的共同努力下，中秋節(jié)將會(huì)更加美好。
總結(jié)：
通過這次小學(xué)中秋節(jié)的慶?；顒?dòng)，我對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)有了更深入的了解和體會(huì)。每個(gè)人都帶著快樂和喜悅，與家人團(tuán)聚、與親人相伴，感受中秋的深情厚意。我也深刻認(rèn)識(shí)到親情的重要性、傳統(tǒng)文化的瑰寶和良好的品德要求。我希望我們每個(gè)人都能珍惜中秋節(jié)，用自己的行動(dòng)傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，為創(chuàng)造更美好的中秋節(jié)作出貢獻(xiàn)。
中秋文化心得小學(xué)篇七
暑假我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師文明禮儀，對(duì)此有了新的認(rèn)識(shí)。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次、更是反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語言是教師用來傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。我意識(shí)到，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，做學(xué)生的朋友，尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。
欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個(gè)人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動(dòng)上要做到潤(rùn)物細(xì)無聲。俗話說：精誠(chéng)所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。如果我們動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進(jìn)心，破罐子破摔，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望。
我們的國(guó)家素有文明古國(guó)、“禮儀之邦”的美稱。通過學(xué)習(xí)我意識(shí)到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來許多負(fù)面影響。因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師，面對(duì)的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象。在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登;加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟;平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)綿薄之力。
教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的'同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。
作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺(tái)上講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。老師站著講課，既是對(duì)學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過大過急。老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢(shì)來強(qiáng)化講課效果。教師的手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過分的動(dòng)作。
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
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中秋文化心得小學(xué)篇八
一、學(xué)好中醫(yī)，首先要有扎實(shí)的基本功。
我出身于中醫(yī)世家，幼承庭訓(xùn)，先父薛培基早年畢業(yè)于華北國(guó)醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后隨北京四大名醫(yī)之一施今墨先生侍診四年。父親畢生致力于血液病、婦科病方面的臨床研究。盡管在**年代，被譴返故里，限制診病，但因其方簡(jiǎn)價(jià)廉、效果顯著，德高望重之醫(yī)名仍譽(yù)滿鄉(xiāng)里。由于家庭的影響，我從小對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。父親起初教我習(xí)誦易于記憶的歌訣式啟蒙書，如《雷公藥性賦》、《四言舉要》、《醫(yī)宗金鑒心法要決》等。繼之給我講授《傅青主女科》、《血證論》等中醫(yī)名著。因年少好學(xué)，從小奠定了學(xué)習(xí)中醫(yī)的童子功。
初中畢業(yè)后，適逢十年**，我報(bào)考中醫(yī)院校的理想未能實(shí)現(xiàn)，但學(xué)醫(yī)之志并未消沉，幾經(jīng)周折，終于有幸拜在父親師兄---現(xiàn)代著名中醫(yī)學(xué)專家祝諶予老師門下。祝師告訴我:“要想學(xué)好中醫(yī)，提高療效，必須系統(tǒng)學(xué)好中西醫(yī)基礎(chǔ)理論?！币虍?dāng)時(shí)處在非常時(shí)期，祝師只能指導(dǎo)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)院教材，不能系統(tǒng)講授，我以自學(xué)為主。對(duì)疑惑之處，祝師集中解難，因此培養(yǎng)了我自學(xué)的能力。經(jīng)過三年時(shí)間，我學(xué)完了中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系的全部教材。同時(shí)在祝師的指導(dǎo)下，我先后通過了《素問》、《靈樞》、《傷寒論》、《金匱要略》、《赤水玄珠》、《張氏醫(yī)通》、《醫(yī)林改錯(cuò)》等歷代名著。由于我勤奮好學(xué)，理論聯(lián)系臨床，學(xué)用結(jié)合，因此有了扎實(shí)的基本功。
二、臨床侍診，是繼承名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)的捷徑。
祝師常教導(dǎo)吾輩，認(rèn)認(rèn)真真隨師侍診抄方，才是學(xué)好中醫(yī)臨床技能的最佳途徑。我白天在門診侍診于老師，抄寫醫(yī)案、醫(yī)方，每日接診數(shù)十人。每周三、六晚上老師在家義務(wù)門診，我亦侍診于側(cè)。寒暑十余載，風(fēng)雪未輟。在祝師親自教誨下，耳濡目染，心領(lǐng)神會(huì)。侍診之余，整理脈案，閱覽方書，并把老師所診病歷，按病、按方、按證分別歸類，并查閱相應(yīng)的文獻(xiàn)做筆記，加按語。對(duì)老師臨證靈感，詢問于師，錄之于冊(cè)。日久天長(zhǎng)，積累老師活的經(jīng)驗(yàn)甚多。為求貌似，還常套用老師方法治療疾病，把自已的體會(huì)也記錄下來，加以對(duì)照。找出差距，如此反復(fù)驗(yàn)證，從中省悟老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)而探求神似真諦。
三、廣泛搜求，多師臨證，才能掌握老師學(xué)術(shù)全貌。
一九八六年八月十七日，在祝師倡導(dǎo)下，由我組織成立了“順義縣國(guó)醫(yī)醫(yī)院”，聘請(qǐng)了北京四大名醫(yī)傳人和首都著名中西專家輪流應(yīng)診。先后應(yīng)診的有:祝諶予、李介鳴、劉渡舟、董德懋、翟濟(jì)生、薛培基、趙紹琴、李鼎銘、屠金城、劉貴權(quán)、張秀琴、施如瑜、施小墨、肖承悰、陳文俊等中西醫(yī)名家。此時(shí)我能有幸跟隨這些前輩輪流侍診，聆聽教誨。老師們?cè)诳床r(shí)常中西理論有機(jī)結(jié)合給予講釋，有聲有色，使我學(xué)之興趣甚濃，受益良多。
因祝師、家父同受施門教育，受此影響，我自然形成了一個(gè)收集師門醫(yī)案、醫(yī)方、醫(yī)論、遺文、遺墨之興趣，為求全面，面陳老師，提出請(qǐng)施門前輩成立施老學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的建議。恩師對(duì)此給予了大力支持。由祝師組織施派在京傳人共同發(fā)起成立“施今墨醫(yī)藥學(xué)術(shù)研究中心”。由我任中心秘書長(zhǎng)，主持日常工作。時(shí)代在發(fā)展，醫(yī)學(xué)在進(jìn)步，為使傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)得到科學(xué)的印證，以祝諶予老師為首的施門傳人均以自己的專長(zhǎng)在順義國(guó)醫(yī)院開設(shè)專科門診，設(shè)立門診大病歷，真實(shí)的記錄診療過程。現(xiàn)已收存文字大病歷78000余例，聲像病歷54000余例，驗(yàn)方百余首，講稿六十余篇，醫(yī)論、醫(yī)話上百篇，名醫(yī)手跡近千余篇。使老師活的經(jīng)驗(yàn)永世相傳，造福桑梓。在祝師“我們利用時(shí)間，將已掌握的驗(yàn)方進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，精簡(jiǎn)藥味，改變劑型，將其有效驗(yàn)者推向社會(huì)?！边@一思想指導(dǎo)下，我將病歷中有效驗(yàn)案所用之方藥系統(tǒng)分類，利用科學(xué)的制做方法把中藥傳統(tǒng)湯劑改成諸如沖劑、膠囊、口服液、片劑等現(xiàn)代劑型。對(duì)其中屢試屢驗(yàn)之方設(shè)立對(duì)照組進(jìn)行觀察，將療效確切之品種加以收藏，以備同有志于中醫(yī)藥之士共同開發(fā)。經(jīng)過從師、臨床三十余載，我對(duì)中醫(yī)學(xué)術(shù)產(chǎn)生深厚的感情，并大受其益，漸入精深博大的祖國(guó)醫(yī)學(xué)之殿堂。
四、學(xué)習(xí)老師經(jīng)驗(yàn)，必須多臨床實(shí)踐，才能深有體會(huì)。
古有“熟讀王叔和，不如臨證多”的說法。我每周應(yīng)診四天，每日接診四、五十人。勤求古訓(xùn)，博采眾方，中西醫(yī)結(jié)合，牢記“辯證施治”為祝師一貫所倡導(dǎo)。在老師學(xué)術(shù)思想的影響下，我認(rèn)為要想在某一?？朴兴黄疲鸵┎芍T家，擇其精要。治病醫(yī)路要寬，不要認(rèn)為自己是某病專家，對(duì)其它疾病不予研究。因?yàn)樵谂R床有些病不可孤立存在，譬如糖尿病常可見到心、腦、腎、男性功能減退等并發(fā)癥。如若一味只對(duì)糖尿病下功夫而忽略疾病的群體性，往往會(huì)出現(xiàn)因治療方法少而不能應(yīng)對(duì)臨床復(fù)雜情況。因此我在看病時(shí)，內(nèi)、外、婦、兒無不涉獵，常采用中西兩法有機(jī)融合，相得益彰，茯益良多。
祝諶予老師以中西醫(yī)結(jié)合精深造詣和一張?zhí)幏匠＞哂兄形麽t(yī)理論有機(jī)融合之特色而享譽(yù)醫(yī)林。我得益前輩繩墨。加之我對(duì)針炙療法的喜愛，常常針?biāo)庪p施。急則施針，緩則用藥，以其即刻療效形成了我獨(dú)特的針?biāo)幏阶C對(duì)應(yīng)法，而響譽(yù)于眾多患者。我以行針取穴少，痛苦小為一貫追求。如一例急性腸炎患者，病十余日高燒不退，體溫持續(xù)38.9度至40度之間。中西醫(yī)屢試退熱消炎諸法不應(yīng)，日瀉十?dāng)?shù)次，小便甚少且黃，我予針刺外關(guān)和委中放血，15分鐘后患者體溫降至37.2度，排出大量黃色小便而漸安寧，遂以中藥三根五苓散三劑而痊愈。我在臨床實(shí)踐中，有個(gè)重要體會(huì)，就是將老師經(jīng)驗(yàn)和讀書、看病時(shí)突發(fā)的靈感和體會(huì)隨時(shí)記錄，集腋成裘，就為編寫讀書和臨證體會(huì)與同道交流，以資提高。從事中醫(yī)工作30余年，積累了成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，深感中醫(yī)學(xué)術(shù)精深博大，學(xué)無止境。
五、集諸家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己之路。
古語云:“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞?！贝_是至理名言。先賢越人隨風(fēng)適俗，博求多采，醫(yī)路甚寬，世代傳為佳話;孫思邈凡有“一事長(zhǎng)于已者，不遠(yuǎn)千里，伏膺取決”;葉天士虛懷若谷，凡易十七師，以至成為婦孺皆知的大家;名醫(yī)施今墨嘗云:“中西醫(yī)應(yīng)互相學(xué)習(xí)，使其融會(huì)貫通?！蔽釒熥ＶR予常教導(dǎo)我輩:“博采眾方就是對(duì)他人好的經(jīng)驗(yàn)和雜志所載有價(jià)值的文章進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、研究和驗(yàn)證，對(duì)其確有效驗(yàn)者，在辯證的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用?！蔽以行腋S著名中醫(yī)劉渡舟侍診，劉老精湛而獨(dú)至的醫(yī)術(shù)使我得到了許多寶貴的啟迪。例如，我對(duì)劉老用五苓散治療一例急性風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎療效甚佳頗為不解，遂詢之，經(jīng)劉老講釋后頓悟。劉老看我態(tài)度誠(chéng)懇，曾多次贈(zèng)方于我。
因我對(duì)針炙極有興趣，經(jīng)祝師介紹，曾得到著名針炙專家胡蔭培、王樂亭二位老師指教。針?biāo)幉⒂?，臨床療效提高，使我飽嘗其中樂趣。發(fā)揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)任重道遠(yuǎn)，我要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)和實(shí)踐。中西結(jié)合，針?biāo)庪p修是我畢生為之的道路。
中秋文化心得小學(xué)篇九
這是我第二次學(xué)游泳。不過這次我上的是提高班，學(xué)會(huì)仰泳及自由泳。
第一次，我以為老師會(huì)給我交一些高難度的動(dòng)作，可是老師竟然讓我先游5個(gè)蛙泳，再說。我懷著忐忑不安的心情下水了。結(jié)果我還不會(huì)游了，所以只能綁一個(gè)浮板。
5個(gè)蛙泳游完以后，老師教我了自由泳打腿及仰泳大腿。仰泳的打腿是把浮板抱在胸前，腿像波浪一樣打起來。自由泳的大腿就是把手伸直，拿好浮板，腿像仰泳打腿一樣。老師教完了這一切動(dòng)作要領(lǐng)，給我布置了任務(wù)：先游5個(gè)自由泳打腿及5個(gè)仰泳打腿，再加上前面5個(gè)蛙泳就是15個(gè)來回。游到最后，教練都去休息了，我還得在游泳池里把老師布置的任務(wù)游完!
中秋文化心得小學(xué)篇十
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，豐富多彩的文化活動(dòng)成為了這個(gè)節(jié)日的一大特色。近期，我參加了一次中秋節(jié)文化活動(dòng)，感受到了濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，受到了深深的觸動(dòng)。下面我將從游園賞月、品嘗中秋美食、傳統(tǒng)民俗活動(dòng)、文化表演以及心靈寄托五個(gè)方面來展開敘述，與大家分享此次活動(dòng)的心得體會(huì)。
游園賞月是中秋節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，我在某一公園參加的文化活動(dòng)中，有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到了這一久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)。當(dāng)天晚上，我步入公園，只見燈光璀璨，五彩斑斕，仿佛走進(jìn)了一個(gè)美輪美奐的童話世界。與此同時(shí)，人們紛紛在草地上擺放席地而坐，其中有些人還點(diǎn)燃了蠟燭，營(yíng)造出了浪漫的氛圍。夜幕降臨之后，一輪明月從云層后面升起，靜靜地灑下了它月光如水的柔和光芒。我靜靜地坐著，只見月亮潔白如玉，清冷如霜，讓人倍感舒暢和寧?kù)o，仿佛讓我看到了一幅美麗而祥和的畫面。這一幕讓我深深地被打動(dòng)，也使我對(duì)中秋節(jié)文化有了更深的認(rèn)識(shí)。
品嘗中秋美食是中秋節(jié)的一大樂事，而各種傳統(tǒng)美食更是讓人回味無窮。在本次文化活動(dòng)中，我品嘗到了傳統(tǒng)的月餅、柚子、蓮蓉等美食。月餅的味道香甜可口，細(xì)膩的外皮加上豐富的餡料，讓人一口接一口。而柚子則有一種酸甜爽口的味道，讓人感覺清新宜人。蓮蓉則讓人品味到了中秋節(jié)傳統(tǒng)美食的特色之一。通過品嘗這些美食，我感受到中秋節(jié)給人們帶來的快樂和幸福。
傳統(tǒng)民俗活動(dòng)也是中秋節(jié)不可或缺的一部分。比如，賞月、詩(shī)詞對(duì)聯(lián)和猜燈謎等傳統(tǒng)活動(dòng)，使我更加親近了傳統(tǒng)文化。在現(xiàn)代化的大都市中，這些傳統(tǒng)民俗活動(dòng)顯得尤為珍貴和具有特色，也讓人們更加感受到家的溫暖和傳統(tǒng)文化的力量。參加這些活動(dòng)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，對(duì)自己的國(guó)家和傳統(tǒng)文化更加自豪和自信。
文化表演是本次文化活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。在舞臺(tái)上，我欣賞到了傳統(tǒng)舞蹈、曲藝等各種表演。其中，尤其讓我印象深刻的是一場(chǎng)名為《中秋的故事》的舞蹈表演。舞臺(tái)上的演員們通過優(yōu)美的舞姿，將中秋的故事展現(xiàn)了出來，使我沉浸其中，仿佛親自經(jīng)歷了那個(gè)年代的歲月。這場(chǎng)表演讓我深深體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的美妙與強(qiáng)大，也讓我感受到了中秋節(jié)活動(dòng)的獨(dú)特魅力。
而我個(gè)人最后一個(gè)要談到的是心靈寄托。在這個(gè)文化活動(dòng)中，我看到了許多人將自己的心愿寫在紙上，然后綁在樹上或者氣球上，通過飄起來的紙和氣球，期望自己的心愿能得到實(shí)現(xiàn)。這種心靈寄托也是中秋節(jié)文化的一大特色。我在樹下書寫了自己的心愿，然后看著它飄向遠(yuǎn)方，內(nèi)心感到一種莫名的寧?kù)o和心靈的慰藉。這種寄托使我們的內(nèi)心變得堅(jiān)定和溫暖，也讓我們更加有信心去追逐夢(mèng)想和幸福。
通過這次中秋節(jié)文化活動(dòng)，我不僅享受到了游園賞月，品嘗中秋美食的快樂，也感受到了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和力量。從賞月的美景到中秋美食的美味，再到傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)和文化表演，以及心靈的寄托，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我感受到了中秋節(jié)文化的精髓和獨(dú)特魅力。這是一次難忘而特別的體驗(yàn)，使我更加熱愛和珍視我國(guó)的傳統(tǒng)文化，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵和意義。
中秋文化心得小學(xué)篇十一
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是對(duì)月亮的崇拜與感恩的慶祝。每年的中秋節(jié)，我都會(huì)參加各種文化活動(dòng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。最近一次的中秋節(jié)活動(dòng)讓我深感中華傳統(tǒng)文化的博大精深，同時(shí)也讓我對(duì)家庭和親情有了更深刻的體會(huì)。
首先，中秋節(jié)文化活動(dòng)讓我了解了中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。在活動(dòng)中，工作人員詳細(xì)介紹了中秋節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)故事，讓我更加了解中秋節(jié)的意義所在。同時(shí)，還有許多有趣的習(xí)俗活動(dòng)，如賞月、猜燈謎、吃月餅等，這些習(xí)俗都是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過親身體驗(yàn)，我深深感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和底蘊(yùn)。
其次，參加中秋節(jié)文化活動(dòng)讓我感受到家庭的溫暖和親情的重要性。中秋節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)聚的節(jié)日，在活動(dòng)中我見到了很多背井離鄉(xiāng)的朋友和遙遠(yuǎn)國(guó)度遠(yuǎn)道而來的親人。活動(dòng)中，家人之間互相問候，一起賞月、吃月餅，歡聲笑語充斥著整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。在這個(gè)特殊的日子，我深刻感受到了家庭的溫暖和親情的珍貴。這讓我更加明白了家庭的重要性，感謝父母的養(yǎng)育之恩，更加珍惜家人之間的相互支持和關(guān)愛。
另外，中秋節(jié)文化活動(dòng)也給我提供了展示自己才藝的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，有許多與中秋節(jié)相關(guān)的表演和比賽，如舞獅、舞龍、詩(shī)詞朗誦等，這些活動(dòng)不僅增加了活動(dòng)的互動(dòng)性，也給了我展示自己才藝的舞臺(tái)。我參與了一場(chǎng)舞獅比賽，雖然并未獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但是通過參與，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，也更加自信地展示了自己的才藝。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，中秋節(jié)不僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)展示個(gè)人才藝的平臺(tái)，每個(gè)人都可以通過自己的方式來表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的熱愛和祝福。
最后，參加中秋節(jié)文化活動(dòng)也讓我感受到了民族團(tuán)結(jié)的力量。在活動(dòng)中，我見到了來自不同民族的朋友們，大家一起分享月餅、賞月，歡度中秋?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大家歡聲笑語，相互交流，友誼的橋梁在中秋節(jié)這一特殊的日子上得到了更好的彰顯。這讓我感受到了我們民族的團(tuán)結(jié)和包容之美，不同膚色、不同民族的人們?cè)谶@個(gè)共同的節(jié)日里，真正成為了一家人。
綜上所述，中秋節(jié)文化活動(dòng)讓我深刻感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，同時(shí)也讓我對(duì)家庭和親情有了更深刻的體會(huì)。這樣的活動(dòng)不僅增進(jìn)了我對(duì)中秋節(jié)的了解，也加深了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛。通過這次活動(dòng)，我不僅與家人共度了一個(gè)難忘的中秋節(jié)，還結(jié)交了新朋友，增進(jìn)了友誼。我相信，在未來的中秋節(jié)中，我會(huì)繼續(xù)參加各種文化活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，同時(shí)也感恩家人的陪伴和親情的重要性。
中秋文化心得小學(xué)篇十二
中秋節(jié)，在中國(guó)有著悠久的歷史與文化，是中國(guó)人民傳統(tǒng)的節(jié)日之一。對(duì)于小學(xué)生來說，中秋節(jié)是一個(gè)特別重要的節(jié)日。作為一個(gè)小學(xué)生，我在每年的中秋節(jié)都會(huì)從各個(gè)方面感受到這個(gè)節(jié)日的獨(dú)特之處，也有了一些體會(huì)和心得。
首先，中秋節(jié)給了我一個(gè)團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。每年的中秋節(jié)，我都會(huì)和家人團(tuán)聚，一起吃月餅，看月亮。這是一個(gè)家庭歡聚的時(shí)刻，一年中我們最多的時(shí)刻之一。我可以和爸爸媽媽一起聊天，互相分享近期的生活。也可以和爺爺奶奶一起賞月，聽他們講述小時(shí)候的趣事和故事。我感受到了家庭的溫暖和親情的重要。
其次，中秋節(jié)讓我懂得了感恩。在這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日里，我看到了很多人在為我們的團(tuán)聚付出努力。我爸媽在忙碌的工作之余，為了陪我吃月餅，花時(shí)間特意回家。我爺爺奶奶雖然年紀(jì)已經(jīng)很大了，但他們盡最大的努力為我們準(zhǔn)備了精美的中秋晚餐。我也感受到了老師和同學(xué)們的關(guān)心和祝福。這一切讓我深深地明白了，有很多人一直默默地為我們付出，為了我的幸福而努力工作。我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜身邊人的關(guān)愛。
再次，中秋節(jié)讓我學(xué)會(huì)了守時(shí)和關(guān)注傳統(tǒng)文化。中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，有著豐富的文化內(nèi)涵。我會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家與家人一起共度節(jié)日，不讓他們?yōu)槲业娜毕鴵?dān)心。我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和故事，尊重和繼承傳統(tǒng)文化。我知道中秋節(jié)不僅是團(tuán)圓的象征，也是感謝農(nóng)歷年豐收的時(shí)刻。我會(huì)與爺爺一起制作“玉兔糕”，與爸爸媽媽一起領(lǐng)略中秋晚會(huì)的樂趣。通過這些活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)中秋的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了守時(shí)、尊重傳統(tǒng)文化的重要性。
此外，中秋節(jié)還讓我懂得了生活的美好和快樂。每年的中秋節(jié)對(duì)于我來說都是非常期待的。那一天，我們可以吃到各種各樣的美食，特別是我最喜歡的月餅。在團(tuán)聚的日子里，我們一家人會(huì)一起唱歌、跳舞、賞月、放煙花，非常開心。而且，中秋節(jié)也是一個(gè)放假的好機(jī)會(huì)，我可以和朋友們一起玩耍、歡笑，度過一個(gè)愉快而難忘的時(shí)光。
通過每年的中秋節(jié)，我逐漸認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)愛和團(tuán)結(jié)的重要性。我也懂得了感恩、守時(shí)和傳承傳統(tǒng)文化的積極意義。中秋節(jié)不僅是一個(gè)令人期待的節(jié)日，更是一堂生活、道德和文化的課堂。我將會(huì)把這些體會(huì)和心得帶到我的成長(zhǎng)和生活中，成為一個(gè)美麗、幸福的人。
總之，每年的中秋節(jié)都給了我很多啟迪和思考的機(jī)會(huì)，讓我從中獲得了許多體會(huì)和心得。中秋節(jié)是一個(gè)傳承文化、團(tuán)聚親人的重要節(jié)日，我將會(huì)珍惜每一次中秋的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)其中的快樂與感動(dòng)。
中秋文化心得小學(xué)篇十三
第一段：引言（200字）。
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)重要節(jié)日，它不僅有著悠久的歷史和文化，更代表著團(tuán)圓和感恩。今年，在中秋節(jié)這個(gè)特殊時(shí)刻，我深入探究中秋文化，從意義、起源、傳統(tǒng)習(xí)俗等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解。通過這個(gè)過程，我深受啟發(fā)，對(duì)中秋文化有了更加深刻的理解。在此，我想分享我的心得和體會(huì)，希望能夠讓更多的人了解和傳承中秋文化。
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)重要節(jié)日，它代表著團(tuán)圓和感恩。在這個(gè)節(jié)日里，親人和朋友彼此贈(zèng)送月餅，分享她們的美好時(shí)光和祝福。月亮也是中秋節(jié)文化中的一個(gè)重要元素，月圓則代表著圓滿和團(tuán)圓。通過中秋節(jié)，人們表達(dá)了對(duì)親人和朋友的感恩之情，也表達(dá)了對(duì)生命和幸福的追求。中秋節(jié)所傳達(dá)的和它所代表的，是我們所崇尚的一種精神，這也是中華文化的一種美德和傳統(tǒng)。
據(jù)傳，中秋節(jié)起源于古代中國(guó)農(nóng)耕社會(huì)的貢品祭祀活動(dòng)，而在唐朝時(shí)期已經(jīng)演變成為節(jié)日活動(dòng)。這個(gè)節(jié)日里的一系列復(fù)雜的儀式和宴席都表現(xiàn)出了尚武之風(fēng)和對(duì)祭祀活動(dòng)的重視。在當(dāng)時(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)上，它本身所具有的意義已經(jīng)超越了單純的團(tuán)聚與感恩，而是包括了對(duì)家園和祖先的熱愛與敬重。從文化的角度來看，這些傳統(tǒng)的意義和儀式已經(jīng)形成了中國(guó)文化里的獨(dú)特風(fēng)格和特色。
中秋節(jié)有許多的傳統(tǒng)習(xí)俗，這些習(xí)俗所展現(xiàn)的是中國(guó)文化的魅力和傳統(tǒng)。吃月餅、賞月、賞花燈等都是中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品。在古代，中秋月圓人團(tuán)圓，這種象征意義讓中秋節(jié)成為了與圓相關(guān)的文化節(jié)日。此外，在中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中，月亮也常常被人們拜祭或上香，表達(dá)對(duì)月亮神秘美好之物的崇拜。因此，在中秋節(jié)期間，我們可以吃月餅、賞月，并欣賞各種別具一格的花燈，感受中秋節(jié)這一傳統(tǒng)文化美之奇妙。
第五段：結(jié)語（200字）。
在探究中秋文化的過程中，我深深地感到中華民族文化的博大精深和綿長(zhǎng)悠久。中秋文化作為中國(guó)文化的代表之一，集合了中國(guó)文化的方方面面，展現(xiàn)了民族精神和傳統(tǒng)美德。在未來的日子里，我將秉持著中秋節(jié)所代表的傳統(tǒng)文化和精神，繼續(xù)探尋和學(xué)習(xí)中秋文化，并將它發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，也希望更多的年輕人能夠了解和傳承這個(gè)充滿傳統(tǒng)魅力和意義的文化節(jié)日！
中秋文化心得小學(xué)篇十四
今天，是中秋節(jié)，首先先給大家說一聲：“中秋節(jié)快樂”。
“看！月亮好圓呀！是不是嫦娥在里面跳舞？”媽媽說：“每逢農(nóng)歷初一，月亮運(yùn)行到地球和太陽之間，月亮被照亮的半球背著地球，我們看不到月亮，叫做“新月”，也叫“朔”；到了農(nóng)歷十五、十六，月亮上亮的一面全部向著地球，于是我們看到了圓圓的月亮，稱為“滿月”，也叫“望”。根據(jù)農(nóng)歷歷法規(guī)定，朔所在這一天為每月初一日。但同是初一日，朔可能發(fā)生在凌晨，也可能發(fā)生在晚上，而且每個(gè)朔望月本身也有長(zhǎng)有短。這樣，月亮最圓滿時(shí)刻的“望”最早可發(fā)生在十五日的凌晨，最遲可出現(xiàn)在十七日的早上。
”我說：“我明白了￣”我又說；“茫茫夜空，滿天繁星像灑在碧玉盤里的珍珠。星星眨著眼睛，一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又鉆出來，像在跟我捉迷藏。一輪明月掛在天空中，灑下皎潔的月光，河面上像披上了一層薄薄的銀紗?！眿寢寣?duì)我笑笑。
中秋文化心得小學(xué)篇十五
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是我最喜歡的節(jié)日之一。今年的中秋節(jié)我度過了一個(gè)難以忘懷的假期。在這個(gè)假期里，我與家人共同度過了歡樂的時(shí)光，也在思考中秋節(jié)的意義。通過這次中秋節(jié)的體驗(yàn)，我深刻地領(lǐng)悟到中秋節(jié)背后蘊(yùn)含的傳統(tǒng)信仰和思想。
首先，我參與了家族團(tuán)聚的活動(dòng)，感受到親情的力量。中秋節(jié)是一年一度全家團(tuán)聚的日子，我家舉行了一個(gè)盛大的聚餐，親戚們從四面八方匯聚在一起。歡聲笑語、親切交談中，我感到家庭的溫暖和幸福。在這個(gè)過程中，我看到爺爺奶奶年邁的身影，我的心被深深觸動(dòng)。他們?yōu)槲覀兗彝ゲト隽藧酆完P(guān)心的種子，使我們的家庭更加和睦、溫暖。這讓我深刻意識(shí)到中秋節(jié)更重要的是家人之間的團(tuán)聚和情感的溝通。
其次，我與父母一起觀賞了中秋的月亮。每年的中秋節(jié)，爸爸總是帶著我們到附近的公園去看月亮，這已經(jīng)成為了我們家慶祝中秋節(jié)的傳統(tǒng)。當(dāng)我抬頭仰望天空，看到那澄澈明亮的月亮?xí)r，我不禁露出了微笑。月亮是中秋節(jié)的象征，也是我們與遠(yuǎn)處親人的橋梁。我想起了在那然寒的夜晚，思念遠(yuǎn)方的親人，希望他們能看到同一輪明月，與我們心心相連。在這樣的時(shí)刻，我感到家人的關(guān)愛和友情的真摯。
第三，我與小伙伴們一起玩月餅游戲，體會(huì)到友情的重要。在中秋節(jié)的前一天晚上，我和小伙伴們一起聚集在一起，一起制作月餅。我們互相分享食材和制作的經(jīng)驗(yàn)，相互幫助?！耙粋€(gè)人的快樂是快樂，一群人的快樂是幸福”，這是我體會(huì)到的一個(gè)道理。我們玩起了捏月餅的游戲，大家積極參與，收獲了歡笑和友誼。我發(fā)現(xiàn)，中秋節(jié)不僅是親情的節(jié)日，也是友情的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我真切地感受到了友情的溫暖和快樂。
此外，我還參加了學(xué)校組織的文化活動(dòng)，進(jìn)一步了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和歷史背景。我了解到中秋節(jié)是一個(gè)表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往和思念親人的情感的節(jié)日。我看到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如舞龍、放燈籠等。這使我對(duì)我民族的傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)和驕傲。我還了解到了中秋節(jié)的歷史典故，如嫦娥奔月、后羿射日等，這些故事給了我啟迪和思考。
通過這次中秋節(jié)的體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了親情、友情和傳統(tǒng)文化的重要性。中秋節(jié)是一個(gè)將家人聚集在一起的日子，讓我們有機(jī)會(huì)感受到家人的深情厚意。同時(shí)，中秋節(jié)也是一個(gè)增進(jìn)友誼的良機(jī)。在這個(gè)節(jié)日里，我們與小伙伴們共同度過了快樂的時(shí)光，收獲了深厚的友誼。此外，中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化使我對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。這次中秋節(jié)的體驗(yàn)讓我更加珍惜家人和朋友，也讓我對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化充滿了自豪。我相信，在未來的中秋節(jié)里，我會(huì)更加注重與家人團(tuán)聚，與朋友分享快樂，并更加努力傳承中華傳統(tǒng)文化。
中秋文化心得小學(xué)篇十六
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，在這個(gè)日子里，中秋節(jié)文化活動(dòng)豐富多樣。在今年的中秋節(jié)文化活動(dòng)中，我參加了一場(chǎng)盛大的中秋晚會(huì)，并與朋友一起制作了月餅。通過參加這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了中秋節(jié)文化的博大精深和人們對(duì)中秋節(jié)的熱情。同時(shí)，我也意識(shí)到中秋節(jié)文化活動(dòng)在傳承中秋節(jié)傳統(tǒng)、促進(jìn)人們團(tuán)圓和增進(jìn)情感上的重要作用。
首先，中秋晚會(huì)是中秋節(jié)文化活動(dòng)中的重要組成部分。我參加的中秋晚會(huì)規(guī)模龐大，節(jié)目豐富多彩。晚會(huì)上有舞蹈、歌曲、戲曲等各種文藝表演，每一個(gè)節(jié)目都充滿了中秋節(jié)的濃厚氛圍。特別令人難忘的是月亮舞蹈，幾十名舞者手牽手繞著一個(gè)巨大的月亮轉(zhuǎn)圈，仿佛把整個(gè)晚會(huì)的氣氛推向了高潮。這個(gè)節(jié)目不僅很有創(chuàng)意，還很有觀賞性，讓人們?cè)谛蕾p的同時(shí)感受到了中秋節(jié)的神秘和美麗。
其次，制作月餅也是一項(xiàng)傳統(tǒng)的中秋節(jié)文化活動(dòng)。在中秋節(jié)前夕，我和一些朋友聚在一起，親手制作了幾十個(gè)月餅。我們選用了傳統(tǒng)的月餅餡料，如蓮蓉、豆沙和五仁。每個(gè)人都動(dòng)手參與，有的負(fù)責(zé)攪拌餡料，有的負(fù)責(zé)包餅皮，有的負(fù)責(zé)印模造型。雖然制作過程有些繁瑣，但大家的合作默契使整個(gè)過程變得愉快而充滿樂趣。最后，我們還互相品嘗了自己制作的月餅，大家都覺得自己的勞動(dòng)成果非常值得。
通過參與這些中秋節(jié)文化活動(dòng)，我深刻意識(shí)到中秋節(jié)對(duì)于人們團(tuán)圓和增進(jìn)情感的重要作用。中秋節(jié)是一個(gè)重要的家庭團(tuán)圓的時(shí)間，人們會(huì)盡量回家陪伴自己的家人。在中秋晚會(huì)上，我看到了很多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們齊聚一堂，共同慶祝節(jié)日，他們的喜悅之情溢于言表。而制作月餅的過程中，我也感受到了友情和親情的溫暖。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)會(huì)了合作，還增進(jìn)了彼此之間的感情。這讓我更加明白，中秋節(jié)是一個(gè)傳遞溫情和團(tuán)圓的時(shí)刻，通過文化活動(dòng)可以讓人們更加感受到家庭和友情的重要性。
最后，中秋節(jié)文化活動(dòng)在傳承中秋節(jié)傳統(tǒng)方面也起到了重要作用。中秋節(jié)作為一個(gè)悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內(nèi)涵。通過中秋晚會(huì)，我了解到了許多中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和故事。舞臺(tái)上的節(jié)目不僅為觀眾帶來了娛樂，也增加了人們對(duì)中秋節(jié)文化的了解和傳承。制作月餅這一傳統(tǒng)活動(dòng)，則是讓人們親身參與其中，更加深入地感受到中秋節(jié)的慶祝方式。這些活動(dòng)不僅讓我們了解到中秋節(jié)的獨(dú)特風(fēng)俗和文化，也有助于將這些傳統(tǒng)保留下來并傳遞給后代。
綜上所述，中秋節(jié)文化活動(dòng)豐富多樣，既有歡樂的中秋晚會(huì)，又有親手制作的月餅。通過參與這些文化活動(dòng)，我們不僅感受到了中秋節(jié)文化的博大精深，還增進(jìn)了人與人之間的情感。與此同時(shí)，這些活動(dòng)也有助于傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)，讓更多的人了解和參與到中秋節(jié)的慶祝中來。希望未來的中秋節(jié)文化活動(dòng)能夠更加豐富多彩，讓人們更加深入地感受到中秋節(jié)的魅力和意義。
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