讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，通過(guò)對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感悟，對(duì)作者的觀(guān)點(diǎn)、主題、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文體。讀后感可以深化我們對(duì)書(shū)籍和文章的理解，也可以提高我們的思辨能力和寫(xiě)作水平。讀完一本好書(shū)或有感而發(fā)的文章后，我們就可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的思考和情感。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感要先進(jìn)行深入的閱讀和理解。以下是一些感人至深的讀后感范文，讓我們一起探索作品中的深意。
野小孩讀后感篇一
很多評(píng)論說(shuō)小說(shuō)把人性描寫(xiě)得比劇更加殘酷，我覺(jué)得我暫時(shí)還沒(méi)準(zhǔn)備好直面人性的殘酷和黑暗，就遲遲沒(méi)有接著看下去。
直到后面看到一則新聞，從沒(méi)想到過(guò)人性的惡能到達(dá)那種程度，匪夷所思駭人聽(tīng)聞，確是真真實(shí)實(shí)發(fā)生的一件事。那個(gè)時(shí)候突然覺(jué)得自己好像可以去面對(duì)這本小說(shuō)了。
除了前期葉馳敏的惡，還有后面朱永平的偏心，王瑤和她女兒的態(tài)度，對(duì)于這些人我很有疑惑，為什么能做到這種程度？能隨意地把人踐踏在腳下？再加上普普和耗子的推波助瀾，逐漸把朱朝陽(yáng)推到了張東升的路上。
另一個(gè)印象深的地方是朱朝陽(yáng)犯罪過(guò)程中的細(xì)節(jié)，一個(gè)初中生能解高中生的題目，在嚴(yán)良的面前完美掩飾，還有后面把他爸爸的腳挖出來(lái)，再后面一個(gè)月寫(xiě)了半年的日記把整個(gè)案件合乎情理嚴(yán)絲合縫地對(duì)上了事實(shí)，同時(shí)把自己也摘了出來(lái)。這心思真的嘆為觀(guān)止，細(xì)思恐怖。
希望每一個(gè)大人能更有責(zé)任心一些，希望每一個(gè)孩子能在好一點(diǎn)的環(huán)境下成長(zhǎng)。
野小孩讀后感篇二
《小孩》是大冰的第七本書(shū)，也是我讀大冰的第七本書(shū)，每一本書(shū)我都讀得如癡如醉，讀這本書(shū)，讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，一個(gè)人坐在床上，不知不覺(jué)，淚布滿(mǎn)全臉，如果有人說(shuō)我最擅長(zhǎng)的是走心，跟大冰的文字相比，我只是滄海一粟，太不起眼，我太喜歡大冰的文字，太喜歡大冰身邊的每一個(gè)人，我也太喜歡我身邊的世界，我身邊的每一位家人了，是的，就是家人，后天我為自己選擇的家人！
我是一個(gè)幸福的人，跟大冰身邊的朋友相比，我是一萬(wàn)個(gè)幸運(yùn)的人，雖然我出生在一個(gè)破碎的家庭里面，雖我也是農(nóng)村出來(lái)的野丫頭，但我全家都寵愛(ài)我，我爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、姐姐弟弟妹妹、叔叔嬸嬸、老師同學(xué)、身邊的閨蜜朋友，我所到的任何一個(gè)地方都會(huì)有無(wú)數(shù)的貴人去幫助我，但瓶罐沒(méi)有、采沒(méi)有、櫻桃也沒(méi)有，瓶罐初中都沒(méi)有畢業(yè)就輟學(xué)了，理由不是他調(diào)皮不愛(ài)學(xué)習(xí)，而是家里窮，如果家里一定只能有一個(gè)人去學(xué)習(xí)，他愿把機(jī)會(huì)留給姐姐，因?yàn)榻憬闶桥⒆樱憬悴蛔x書(shū)就只能回家干農(nóng)活，然后找人嫁了，生一堆小孩，所以15歲他就去采石場(chǎng)上班，給姐姐掙學(xué)費(fèi)，仍記得讀初中那年，我和姐姐都不愛(ài)學(xué)習(xí)，我對(duì)姐姐說(shuō)：“如果我們兩姊妹一定要有一個(gè)人去追尋自己的夢(mèng)想，一個(gè)人要完成爺爺奶奶的心愿去讀書(shū)的話(huà)，那你去追尋你想要的生活，我來(lái)完成爺爺奶奶的心愿”那時(shí)覺(jué)得自己很悲壯，不愛(ài)學(xué)習(xí)的我，為了考上大學(xué)，高中選擇去練體育，我們體育組十幾個(gè)男生，就我一個(gè)女生，每天十幾圈的訓(xùn)練，和男生一起蹲杠鈴、沖坡，下雪、下冰雹。含著眼淚依然在風(fēng)雨里奔跑，終于順利大學(xué)畢業(yè)了，回過(guò)頭來(lái)猛然發(fā)現(xiàn)，我比姐姐要過(guò)得幸運(yùn)很多，勤奮努力的孩子上天是不會(huì)辜負(fù)的。瓶罐后來(lái)在“大松的鼓店里”當(dāng)學(xué)員時(shí)，一有時(shí)間就反復(fù)的練鼓、看書(shū)、練鼓、看書(shū)、在練鼓、在看書(shū)，他的專(zhuān)注打動(dòng)了一位老者，他資助瓶罐上了大學(xué)，圓了他的大學(xué)夢(mèng)，幫瓶罐找到了屬于自己的出路。當(dāng)你不再執(zhí)著于找出路的時(shí)候，也就有出路了，櫻桃是一個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的孩子，從八歲開(kāi)始就幫家里干活，經(jīng)常挨打，直到一天，他終于受不了了，便離開(kāi)家一路向南，沒(méi)有人生目標(biāo)，也沒(méi)有方向，走到青島，她同時(shí)做三份工作，為的只是不讓自己閑下來(lái)，受到客人刁難、同時(shí)擠兌，他會(huì)一聲不吭，越是受過(guò)苦的`人越能忍，越是缺愛(ài)的人越會(huì)全力以赴去愛(ài)人，越是卑微的愛(ài)一個(gè)人越得不到別人的珍惜，櫻桃拼命去做兼職、拼命給男朋友花錢(qián)，甚至把店長(zhǎng)的職位讓給男朋友，然而，別人轉(zhuǎn)身就結(jié)婚了，櫻桃逃也似的繼續(xù)往南走，有時(shí)候在路上也能找到歸屬地的，好感謝大冰的小屋收留了櫻桃，里面的兄弟姐妹給了櫻桃一個(gè)溫暖的家，并且在櫻桃失聰患病對(duì)小屋沒(méi)有任何利用價(jià)值的時(shí)候仍對(duì)她不離不棄，甚至櫻桃現(xiàn)在還在大冰家休養(yǎng)，好開(kāi)心，我流浪了那么多地方后，在西安我也找到了我的家，遇見(jiàn)了一群對(duì)我不離不棄、禍福相依的家人，感謝西安、感謝自己的選擇。
當(dāng)你選擇越努力，你的人生就會(huì)越幸運(yùn)，劉亦菲的座右銘是：“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”采就是這么一個(gè)努力到瘋狂的人，她小的時(shí)候，媽媽把她帶到街上想拋棄她，一個(gè)人、一個(gè)小孩被遺棄后，站在茫茫人群中，手足無(wú)措的感覺(jué)我無(wú)法感同身受，上大三的時(shí)候，我媽媽出事的那段時(shí)間，我有一年零兩個(gè)月聯(lián)系不上媽媽?zhuān)菚r(shí)我明白人生只能靠自己，我在梅園擺地?cái)偟哪谴?，小攤販一把搶了我的花環(huán)，要打電話(huà)舉報(bào)我，我趕緊拿出學(xué)生證，求他不要舉報(bào)我，我只是一個(gè)學(xué)生，而且我剛進(jìn)來(lái)，一個(gè)花環(huán)都沒(méi)有賣(mài)出去，求他放過(guò)我。最后在圍觀(guān)游客和他老婆的求情下，他才同意放過(guò)我，臨走的時(shí)候，他還指著我說(shuō)：“不要讓我在梅園再看到你！”出來(lái)后我一個(gè)人在梅園門(mén)前的天橋上哭得泣不成聲，哭完，擦干眼淚，繼續(xù)去下一個(gè)景點(diǎn)擺地?cái)?，以前總喜歡望影自憐，看到采，我才真正自慚形穢，采一直很平靜，去當(dāng)志愿者、去學(xué)習(xí)分辨古董、大量學(xué)習(xí)所有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，最終擁有了自己的古董店，還有一家600個(gè)房間大酒店，可她犯了一個(gè)錯(cuò)誤，她把古董店完全交給了一個(gè)他收留的店員，最終股份被他轉(zhuǎn)得一分不剩了，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，好害怕這種狗。
但也不是所有的合伙人都是這樣想的，大松和大冰合伙開(kāi)店倒閉的時(shí)候，他們會(huì)爭(zhēng)著把錢(qián)給對(duì)方更多一點(diǎn)，大松是一個(gè)超級(jí)重義氣的人，五大三粗的大老爺們目睹一場(chǎng)車(chē)禍后，在高速上給大冰打電話(huà)，泣不成聲地說(shuō)：“你不要輕易的死去，好不好？”接著嚎啕大哭，我看著看著也哭了，多好的兄弟情啊，我也有這樣的死黨，以后要一起變老、死去的好閨蜜，房子要買(mǎi)在一起，一起開(kāi)車(chē)去流浪，他們一前一后開(kāi)著車(chē)，我在中間徒步行駛的閨蜜，真幸福！
感謝一路陪著我的親們，是他們給了我足夠的愛(ài)，愛(ài)得太滿(mǎn)，滿(mǎn)了出來(lái)，我才能釋?xiě)盐业募胰耍液芰w慕圣諺，有個(gè)這么好的鬼馬爸爸，我也羨慕圣諺的爺爺，有個(gè)這么孝順的兒子———阿宏，阿宏年輕的時(shí)候混社會(huì)的，讓家人操碎了心，但他在他爸爸病得即將離世的時(shí)候，全身心地辭了工作來(lái)伺奉老人家直到康復(fù)，我一直不知道該怎樣處理好和家人的關(guān)系，上大學(xué)時(shí)一句：“今年沒(méi)錢(qián)給你交學(xué)費(fèi)”就沒(méi)有后文了，是不是后來(lái)我不去貸款、不去借錢(qián)、不去擺地?cái)?，我就只能面臨輟學(xué)呢？一條短信：“下午兩點(diǎn)之前，你要想辦法把錢(qián)還給那家公司，不然我就要坐牢，至少兩年”，我各種放下尊嚴(yán)一而再、再而三的求人借錢(qián)，出來(lái)后至今沒(méi)人問(wèn)過(guò)當(dāng)時(shí)那些錢(qián)找誰(shuí)借的，我還了沒(méi)有，是怎么還的，一次次：“你給我轉(zhuǎn)點(diǎn)錢(qián)，我過(guò)兩天還你”，一次次轉(zhuǎn)過(guò)去后毫無(wú)音訊，圣諺爺爺病倒了，阿宏把圣諺趕出家門(mén)，說(shuō)：“你爺爺是我爸爸，不需要你照顧，他兒子還沒(méi)死”，為的是不把壓力給到兒子，自己壓力大時(shí)，半夜騎著機(jī)車(chē)跑到?jīng)]有人的地方大哭一場(chǎng)，天亮之前再騎回來(lái)照顧老爸，我相信我的爸爸媽媽絕對(duì)是愛(ài)我的，我也特別愛(ài)他們，但他們是小孩不夠成熟而已，但我以后不會(huì)縱容他們，等他們老了、病了，我會(huì)鞍前馬后地贍養(yǎng)他們，在我心中，我的爸媽都是特別有能力的人，是我心中具備蓋世能力的人，不應(yīng)該因?yàn)槲覀兊亩露プ粤⒆詮?qiáng)的能力，因此，我遲遲不想談戀愛(ài)，不想結(jié)婚，我還沒(méi)有做好一個(gè)當(dāng)媽媽的準(zhǔn)備，還不知道怎樣去迎接未來(lái)的家庭。
野小孩讀后感篇三
想借本適合大人看的圖畫(huà)書(shū)，王老師推薦《絕對(duì)小孩》，但當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我心里比較郁悶，《絕對(duì)小孩》讀后感。這本書(shū)根本不適合我讀，太幼稚了吧，同時(shí)我意識(shí)到這本書(shū)適合小孩子讀嗎？但是書(shū)的封皮上寫(xiě)著：這本書(shū)是給那些不想成為大人的小孩以及那些想成為小孩的大人看的！合上這本書(shū)，就不是這樣的感受，一本與眾不同的漫畫(huà)書(shū)，色彩與繪畫(huà)都是那么的完美，或許是我看不懂的原因，書(shū)是絕對(duì)的好書(shū)。因此，我知道了朱德庸先生；因此，我聯(lián)想起《粉紅女郎》，在百度中，我查詢(xún)到了朱先生的《什么事都在發(fā)生》，發(fā)現(xiàn)新事物是一件快樂(lè)的事情，這是看這本書(shū)給我的一個(gè)小小的禮物。每個(gè)小孩每天都以他們不可思議的方式活在這個(gè)世界上……翻完這本書(shū)，我認(rèn)為這是適合二年級(jí)以前學(xué)生看的書(shū)，大一點(diǎn)的孩子會(huì)覺(jué)得幼稚，像我這樣幼稚的大人也適合看。本書(shū)以老頑童朱德庸特有的辛辣幽默，描繪出獨(dú)樹(shù)一格、令人噴飯的“娃娃看天下”，諷刺成人世界，反思教養(yǎng)問(wèn)題，以及孩童世界的天真、頑皮與任性。朱德庸用一貫幽默詼諧的畫(huà)風(fēng)和文字描繪出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，展現(xiàn)了六個(gè)古靈精怪、各具特性、出人意表的“絕對(duì)小孩”的“絕對(duì)生活”?？纯唇^對(duì)小孩之間、他們和大人之間、他們與麻煩之間，有著怎樣絕對(duì)的精彩故事，怎樣絕對(duì)的經(jīng)典對(duì)白。通過(guò)這群“絕對(duì)小孩”的單純和不加掩飾的視角，折射出了作者對(duì)成人世界的反思：大人的世界不再好玩！不再純粹！昨天，看到一個(gè)家長(zhǎng)喂一個(gè)小孩喝水，心里感嘆到：我要是小孩子就好了；在超市入口處，看到一群小孩子在那里嬉戲，我總會(huì)忍不住瞧瞧看看，看似簡(jiǎn)單的小孩子們，在一起就不簡(jiǎn)單了，就像《絕對(duì)小孩》。
書(shū)中寫(xiě)到：每個(gè)人童年時(shí)那個(gè)孩子，并不像我們以為的那樣的脆弱，比起大人，小孩甚至在心理上更強(qiáng)韌，尤其是他們的本能，讀后感《《絕對(duì)小孩》讀后感》。小孩在面臨各種抉擇時(shí)，永遠(yuǎn)能最快做出對(duì)自己最有利的決定。而“大人”的選擇，往往只是符合身邊眾人的期待，而不是自己的真實(shí)需要。這本書(shū)中作者從小孩的角度來(lái)思考問(wèn)題，看似荒誕，實(shí)際上韻味十足。小孩子們喜歡看，喜歡看其中淘氣的小孩子們，他們應(yīng)該能夠共鳴。看到三年級(jí)一下的孩子，或許他們都像《絕對(duì)小孩》中的某一個(gè)，那么可愛(ài)，“可恨”，他們只是用自己的頭腦、自己的眼光來(lái)看問(wèn)題，問(wèn)題很簡(jiǎn)單，答案也很簡(jiǎn)單。小學(xué)老師，每天與孩子們?cè)谝黄穑环磷屪约好刻煸僮鲆蛔鲂『⒆?，?jiǎn)簡(jiǎn)單單、快快樂(lè)樂(lè)地去生活。看這類(lèi)書(shū)，我還有一個(gè)目的就是，希望我能夠有孩子的視角看問(wèn)題，希望我自己再設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，或者構(gòu)思電腦作品時(shí)能夠更貼近孩子們的生活，做出有創(chuàng)意的作品，這是我的'私人目的。
我看書(shū)不是純粹的，是很有目的的。這本漫畫(huà)書(shū)有：自己玩一玩，自己想一想，自己在家里，自己在學(xué)校，自己在世界。這些小孩子就像《小鬼當(dāng)家》中的小孩一樣可愛(ài)，一樣鬼機(jī)靈。其中有十二精靈定律：快樂(lè)小精靈、傷心小精靈、無(wú)聊小精靈、臟臟小精靈、勤勞小精靈、懶惰小精靈、夢(mèng)幻小精靈、壞壞小精靈、瘋狂小精靈、軟軟小精靈、動(dòng)動(dòng)小精靈、貪吃小精靈，每個(gè)小孩都是小精靈。我把三年級(jí)以下的孩子，都當(dāng)成小精靈，也許這些家伙們都是一個(gè)個(gè)小精靈。很佩服朱德庸這個(gè)漫畫(huà)家，在書(shū)中的人物或者是小人們沒(méi)有一個(gè)是雷同的，就連細(xì)節(jié)的裝飾圖片都是不同，真的希望自己也能擁有更多的思路，不斷的構(gòu)思，不斷地進(jìn)步。
野小孩讀后感篇四
仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她右腳有一點(diǎn)不方便，才了解老公為何不請(qǐng)她讓出位子。
到臺(tái)北這么久，大可中途請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下?！埂?/p>
讓我覺(jué)得世界都變得溫柔許多。
心念一轉(zhuǎn)，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉(zhuǎn)向的能力，就看我們?cè)趺聪?，怎么轉(zhuǎn)。
我們不會(huì)在三分鐘內(nèi)成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。
你看完這篇短文后，可以馬上起身去擦桌子，或洗碗；可以把報(bào)紙放一邊，閉起眼睛沉思一會(huì)；也可以把這篇短文，轉(zhuǎn)寄給很多朋友。
當(dāng)然，我最希望你選擇最后這一項(xiàng)，誰(shuí)知道，你可能會(huì)改變很多人的.一生。
“我們不一定會(huì)因?yàn)橘嵑芏嗟腻X(qián)而富有，但我們可以因付出的善念而使心中富有”
野小孩讀后感篇五
因?yàn)椤峨[秘的角落》我去看完了《壞小孩》這本書(shū)，雖然這本書(shū)的內(nèi)容非常的令人壓抑，但是相比電視劇，我倒反而覺(jué)得小說(shuō)更清晰地展現(xiàn)出一個(gè)孩子被惡所侵蝕的過(guò)程。
首先是書(shū)中人物與電視劇中人物的不同，例如：葉馳敏，劇中是一位健康成長(zhǎng)的初中少女，而在書(shū)中則是一位虛偽的少女。會(huì)因?yàn)榧刀手斐?yáng)的學(xué)習(xí)而誣陷他，欺軟怕硬。
葉軍，也就是葉馳敏的父親，電視劇中是一位開(kāi)明，正直的警察，對(duì)于孩子的教育也更關(guān)注健康的心理發(fā)展。而在書(shū)中，卻是位一言堂的權(quán)威父親，而且在處理工作時(shí)也帶有強(qiáng)烈的主觀(guān)臆想，簡(jiǎn)單粗暴。
普普，早熟的代價(jià)是因?yàn)楦改鸽x世，在孤兒院里又遭人猥褻。她所處的環(huán)境都是惡意，于是造就了她偏激、冷漠，甚至有點(diǎn)惡毒的想法。和電視劇中要救弟弟的普普完全是兩種類(lèi)型的人。
而朱永平和王瑤更是一對(duì)自私不顧朱朝陽(yáng)的夫妻。
正是這些讓朱朝陽(yáng)在14歲不到的這段時(shí)期經(jīng)歷了這些人、事后，有了不同之前的變化。他從一開(kāi)始學(xué)校被冤枉時(shí)的逃避，到碰到了丁浩普普；遇到了張東升殺人；得知14歲以下無(wú)刑事責(zé)任；激怒之下害死妹妹；還有被父親無(wú)視、欺騙；被王瑤潑大便打人......所有的事情都慢慢累積在一個(gè)孤獨(dú)的少年心里，最終累積成了一次有預(yù)謀的殺機(jī)。
拋去邏輯和推理，這本小說(shuō)讓我唏噓的是嚴(yán)良的一句話(huà)：“家庭、社會(huì)，都有責(zé)任?！笔堑模⒆拥某砷L(zhǎng)真的和很多方面都有關(guān)系。希望孩子們都能健康成長(zhǎng)。
野小孩讀后感篇六
一起爬山嗎？這句臺(tái)詞占領(lǐng)了整個(gè)6月大部分的熱搜。
由小說(shuō)《壞小孩》改編的電視劇《隱秘的角落》正在沖擊國(guó)產(chǎn)電視劇高峰，開(kāi)局9.1高分，充分說(shuō)明品質(zhì)的過(guò)硬。全員演技在線(xiàn)，小演員演技吊打鮮肉等熱門(mén)詞，反映出觀(guān)眾已經(jīng)很久沒(méi)有看到這么好的國(guó)產(chǎn)劇。
相比電視劇，原著小說(shuō)在豆瓣評(píng)分僅處于中上水平，劇情上電視劇啟用了明線(xiàn)處理，調(diào)低的人物黑暗部分，對(duì)于框架改動(dòng)較大。小說(shuō)的劇情則比電視劇更加偏成人黑暗，也更突出了各個(gè)人物的沖突與劇情反轉(zhuǎn)。
一個(gè)小孩能有多壞，這是往往大人們都忽略的一個(gè)事實(shí)。借用書(shū)中的原話(huà)：在成年人眼里，小孩子永遠(yuǎn)是簡(jiǎn)單的，即便小孩會(huì)撒謊，那謊言也是能馬上戳穿的。他們根本想象不到小孩子的詭計(jì)多端，哪怕他們自己也曾當(dāng)過(guò)小孩。
朱朝陽(yáng)，學(xué)霸，本來(lái)會(huì)是個(gè)富二代，卻早年家庭離異，只跟媽媽生活。由于媽媽工作原因，平時(shí)都是自己獨(dú)自生活，在學(xué)校里都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從不主動(dòng)與人交往，在別人眼里就是個(gè)典型的內(nèi)向性人格。爸爸也有了新家庭，再加上后媽嫌棄，等于自己生活在雙親半去世狀態(tài)上，孤獨(dú)感由此而來(lái)。正是如此，當(dāng)見(jiàn)到普普丁浩的那一刻，就像一束光照重新照進(jìn)了自己的生活，被釋放出了新的生命力。三人的命運(yùn)是如此的相似，哪怕他們都是殺人犯的子女，也讓自己有了可以依靠的同類(lèi)。死而向生，那些自己從來(lái)不敢僭越的黑暗，也在侵蝕著少年的內(nèi)心。
1.第一次是在不情愿下和爸爸逛商場(chǎng)。父親倉(cāng)促中給自己買(mǎi)的球鞋，是少年內(nèi)心的炙熱感，也是后媽眼中的一粒沙。父親對(duì)于妹妹疼愛(ài)有加，對(duì)于自己是更多的漠不關(guān)心，甚至不愿公開(kāi)承認(rèn)兒子的身份。對(duì)于父愛(ài)的`偏離，后媽的不待見(jiàn)，和對(duì)妹妹的嫉妒，惡的種子已經(jīng)生根。
2.第二次是在書(shū)城的意外遇見(jiàn)，眼前這個(gè)跟女兒小手牽大手的男人，轉(zhuǎn)變成了熟悉的陌生人。對(duì)于少年，父親只是悄悄做手勢(shì)讓他閉嘴，生怕被妹妹發(fā)現(xiàn)。炙熱的陽(yáng)光下，是少年寒冷的心，連‘爸爸’這個(gè)字眼都不能喊出來(lái)，只能眼睜睜看著，痛心著，惡的種子開(kāi)始發(fā)芽。
3.原本以為，妹妹的去世就會(huì)挽回父親的特愛(ài)，以為自己是爸爸唯一的血脈，但現(xiàn)實(shí)卻更加殘酷。在后媽多次上門(mén)找茬，被潑油漆，甚至潑糞的情況下，卻是父親一次一次的請(qǐng)求原諒后媽?zhuān)踔翞榇舜蛄俗约旱挠H媽?zhuān)瓉?lái)自己在爸爸的眼里只是一個(gè)外人，甚至還不如一個(gè)外人，邪惡之花已經(jīng)綻放。
4.以為還愛(ài)著自己的爸爸，在最后時(shí)刻，還在偷偷錄音與自己對(duì)峙。在爸爸眼里，自己已經(jīng)不是一個(gè)兒子，而是一個(gè)真正的犯人。即使妹妹去世，也挽回不了缺失的父愛(ài)。少年意識(shí)到，自己始終是一個(gè)孤獨(dú)的人，那一刻惡果已結(jié)，心亦封存。
從西方的《伊甸湖》到東方的《告白》《白夜行》，影視劇作品越發(fā)關(guān)注少年犯罪，多面性讓我們看到不一樣的選擇。選擇哪一個(gè)，對(duì)于成人已是無(wú)果，至于少年，則更無(wú)奈。
野小孩讀后感篇七
我讀過(guò)不少好書(shū)，對(duì)“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)的書(shū)尤其感興趣。讓我感觸頗深的，要數(shù)她寫(xiě)的《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》了。
以成為智多星！這本書(shū)故事情節(jié)緊湊，從爸爸帶黃金鑫認(rèn)識(shí)胡老師，到黃金鑫愿意和同學(xué)們交流，最后打成一片，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。精辟的語(yǔ)句、幽默的語(yǔ)言，讓人讀了回味無(wú)窮，從歡笑中明白道理。非常值得我們閱讀。
從這本書(shū)中，我想到了，也許，有時(shí)候，一句話(huà)、一件事、一堂課可以改變?nèi)说囊簧?。新東方外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)俞敏洪的講座驅(qū)散了黃金鑫內(nèi)心的自卑，從此，他學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋，寫(xiě)出了優(yōu)秀的文章。在我們的生活中，也有許多像黃金鑫這樣所謂的“差生”。我們不應(yīng)該取笑他們，而應(yīng)該熱情、真誠(chéng)地去幫助他們。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，對(duì)弱者，我們要多給他們一些鼓勵(lì)，少一些歧視，讓他們和我們一起快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》是一本好書(shū)，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)閱讀、品味。
野小孩讀后感篇八
罐頭里的小孩，名叫康拉德，他真是一個(gè)神童，一出生就什么都會(huì)。他不僅成績(jī)好，而且懂禮貌，他的媽媽巴托洛蒂、他的爸爸托馬斯都很喜歡他。等到要入學(xué)了，他直接上了三年級(jí)，那時(shí)他才七歲，這對(duì)于正常的小孩來(lái)說(shuō)，真的不可能做到。不過(guò)，他表現(xiàn)的太完美了，但是可惜的'是，他和同學(xué)們合不來(lái)，除了基蒂以外。
基蒂很了解他，知道他是一個(gè)人造的小孩，所以后來(lái)工人要收他回去時(shí)，想盡辦法讓他學(xué)“壞”，最終留了下來(lái)。
這個(gè)故事非常有意思。它告訴我們，小孩也應(yīng)該有自己的喜怒哀樂(lè)，不光光是贏得父母、老師們的喜愛(ài)，也要學(xué)會(huì)和同學(xué)們相處，不然也會(huì)感覺(jué)生活很孤獨(dú)。我的爸爸說(shuō)，社會(huì)是由各種各樣的人組成的，我們都是其中的一分子。既要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，也要學(xué)會(huì)生活，融入身邊的社會(huì)。有時(shí)候“壞”也是需要的，這樣才是真實(shí)的人，真實(shí)的自我。當(dāng)然，這種“壞”可不是犯罪，干壞事，而是生活中的一種技巧，與人相處的技能。
我喜歡乖乖的康拉德，我也喜歡變“壞”的康拉德。有時(shí)我也會(huì)和爸爸、媽媽或者同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，策劃些惡作劇，干些淘氣的事兒，但從不會(huì)出格的，不會(huì)傷害別人的。小小的“壞”給我們的生活增加了歡樂(lè)，增添了七彩陽(yáng)光。
我愛(ài)真實(shí)的我，我愛(ài)做真實(shí)的自己！
野小孩讀后感篇九
暑假我讀了美國(guó)作家?jiàn)W黛莉·克倫畢斯寫(xiě)的《屋頂上的小孩》。故事講的是主人公薇拉最小的妹妹夭折后，薇拉一家陷入了難以自拔的痛苦當(dāng)中。熱心的派蒂姨媽和溫柔又寬容的霍伯姨丈用他們的關(guān)愛(ài)幫助薇拉和她的小妹走出悲傷的陰影。
讀完這本書(shū)，我突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。我漸漸地明白了人的成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)像薇拉一樣經(jīng)歷痛苦、遺憾、孤獨(dú)、喜悅……當(dāng)我們面對(duì)生活中突如其來(lái)的打擊時(shí)，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)自己呢？我陷入了深深的思考。平時(shí)，我也會(huì)遇到這樣或者那樣的'傷心事，雖不及喪失親人那樣痛苦，但也常常無(wú)法釋?xiě)?。有時(shí)候我會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)候我會(huì)把自己關(guān)進(jìn)房間不說(shuō)話(huà)……常常把父母當(dāng)成自己情緒發(fā)泄的對(duì)象。讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到以后遇到不開(kāi)心的事要主動(dòng)和父母交流，讓父母了解自己內(nèi)心的想法，父母一定會(huì)有辦法幫助我走出心情的低谷。敞開(kāi)心扉的溝通也一定能拉近我和爸爸媽媽的距離，少一分埋怨，多一分理解；多一分寬容，少一點(diǎn)責(zé)備。
世上的每個(gè)人都有不同的性格，而溝通是架起彼此心靈的橋梁。輕輕地推開(kāi)一扇窗，才能讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的心里，這陽(yáng)光足以溫暖我們的人生。
野小孩讀后感篇十
前言：你生命中的任何一個(gè)人都值得認(rèn)真地、善良地去對(duì)待。多點(diǎn)包容，多點(diǎn)理解，多點(diǎn)溝通，無(wú)論大人還是小孩。
讀完之后，唏噓不已：我們眼中的小孩不再是小孩，我們眼中的真相也不再是真相。而當(dāng)成人的險(xiǎn)惡、冷漠、悲哀或有意或無(wú)意的傳遞甚至于強(qiáng)加給那些可愛(ài)的孩子時(shí)，當(dāng)我們對(duì)身邊的親人或者愛(ài)人缺少了必要的、充分的關(guān)愛(ài)、溝通、包容和理解時(shí)。陰暗、怨恨、邪惡的種子就會(huì)開(kāi)始發(fā)芽成長(zhǎng)?！叭酥酰员緪骸钡睦碚撛谶@本書(shū)里就得到了百分之百的論證。
書(shū)中的幾個(gè)主線(xiàn)人物的故事，都充滿(mǎn)了悲情色彩。
張東升，本來(lái)是一個(gè)很有前途的博士，因?yàn)閻?ài)情，全身心投入到家庭中。他也想擁有一個(gè)美好幸福的家庭，但自小家庭環(huán)境的不同，使得妻子和他的價(jià)值觀(guān)，生活習(xí)慣等等有著重大的矛盾。當(dāng)戀愛(ài)的激情退卻，溫柔不在，最終感情破裂，妻子出軌，要和他離婚。眼看著付出了幾乎全部心血投入的愛(ài)情和家庭要煙消云散時(shí)。人性中惡的那一面就集中爆發(fā)了。于是，他的高智商全部用來(lái)為他的謀殺計(jì)劃而服務(wù)。數(shù)學(xué)界的高材生，用著縝密的思維，設(shè)計(jì)了環(huán)環(huán)相扣、幾乎完美的無(wú)證據(jù)犯罪。如果不是因?yàn)槿齻€(gè)小孩偶然的一張照片的話(huà)。
朱朝陽(yáng)，本來(lái)是一名天資聰穎，對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)比癡迷的尖子生。雖然父母離異，但他坦然接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，懂事兒，體貼媽媽的不易，平時(shí)自己照顧自己。他有自己的渴望：渴望長(zhǎng)高，渴望在數(shù)學(xué)上有更好的成績(jī)。然而，現(xiàn)實(shí)卻偏偏不會(huì)給他太多的呵護(hù)。同學(xué)的嫉妒和栽贓陷害，父親對(duì)待他和對(duì)待二婚后孩子的截然不同的態(tài)度，兩個(gè)同樣是小孩子但直面過(guò)太多社會(huì)陰暗的同齡人的影響和引導(dǎo)，還有張東升對(duì)他的影響。綜合起來(lái)，（當(dāng)然，這中間我覺(jué)得最重要的還是他父親對(duì)他的刺激）把他一步一步逼到了罪惡的懸崖邊上。然后，他由失手殺掉同父異母的妹妹之后的恐懼和不安，過(guò)渡到了對(duì)父親一家極度仇恨的憤怒和決絕，最后演變成了對(duì)身邊所有可能影響到自己的人算計(jì)和安排——他設(shè)計(jì)了更完美的殺人計(jì)劃。
普普和耗子，因?yàn)楸舜丝梢韵嗷フ疹櫍瑑扇顺闪斯聝涸航Y(jié)識(shí)的搭檔。太早的被社會(huì)的陰暗所侵蝕，普普變得冷靜、多疑、有心計(jì)，更有著與年齡不相稱(chēng)的成熟。而耗子則更多的保留著孩子的天真、不設(shè)防。因?yàn)閷?duì)這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)著深深的怨念和質(zhì)疑，所以他們選擇用自己的方法去解決遇到的問(wèn)題：有張東升的犯罪證據(jù)后選擇的是敲詐而非報(bào)警，面對(duì)朱朝陽(yáng)對(duì)妹妹的不滿(mǎn)后給他的建議是教訓(xùn)她一頓，在朱朝陽(yáng)對(duì)自己的父親一家起了惡念之后選擇和他一起殺人······最后，她們也死在了朱朝陽(yáng)的計(jì)劃里，做了朱朝陽(yáng)的工具。
其實(shí)，每個(gè)人的心里，從出生開(kāi)始，都有罪惡的種子?！叭酥?，性本惡”的理論不是沒(méi)有道理的。但大多數(shù)人在成長(zhǎng)的時(shí)候，被愛(ài)滋潤(rùn)，被關(guān)心沐浴，被親情包圍，培養(yǎng)和滋生了更多的“善”，這就是引導(dǎo)和影響的力量。
再說(shuō)回成人，從張東升的經(jīng)歷來(lái)看，其實(shí)說(shuō)明了一點(diǎn)，戀愛(ài)和婚姻終究是有著太多的不同。如果不能在戀愛(ài)的時(shí)候統(tǒng)一價(jià)值觀(guān)、消費(fèi)觀(guān)以及人生觀(guān)，不能在戀愛(ài)的時(shí)候建立起很好的溝通機(jī)制，很好的解決沖突和矛盾的原則，那婚姻的開(kāi)始就是悲劇的開(kāi)端。沖突、矛盾、爭(zhēng)吵終究會(huì)耗盡所有的喜歡，所有的愛(ài)。等到戀愛(ài)時(shí)積攢的那點(diǎn)甜蜜和依戀被消耗殆盡時(shí)，那剩下的恐怕就只有怨恨、糾結(jié)，甚至罪惡了。
《壞小孩》讀完了，可是如何坦誠(chéng)？如何包容？如何理解？如何溝通？這才是感想后的問(wèn)題。
野小孩讀后感篇十一
我呆呆地向窗外的云望著，手里捧著本朱德庸寫(xiě)的《絕對(duì)小孩》。“對(duì)抗著大人世界的許多規(guī)矩，陪伴的是一個(gè)小孩的孤獨(dú)和想象。”這是5個(gè)絕對(duì)小孩的童年，也是我的童年，思想中的想象畫(huà)面是我們最好的玩伴。
我最欣賞本書(shū)的一個(gè)小孩。有著許多稀奇古怪的想法。我第一次看到他的名字時(shí)不禁笑出聲來(lái)——討厭。在我看來(lái)他的許多的想法在我的眼中似乎并不討厭，只要有他的地方都會(huì)有尖叫聲。搗蛋是他的專(zhuān)利，0分是家常便飯。與討厭相對(duì)的是一個(gè)一年考十二個(gè)月，一個(gè)月考三十天，一天考二十四個(gè)小時(shí)的比賽小子。國(guó)文100，英語(yǔ)100，算術(shù)100，歷史100，地理100，物理100，化學(xué)100，音樂(lè)100，考贏別人是他唯一懂得的價(jià)值。同學(xué)門(mén)都羨慕他，但他并不快樂(lè)，因?yàn)樗刑嗟默F(xiàn)實(shí)。他缺少小孩的想象，缺少一種看不見(jiàn)的幸福。他也曾抗議過(guò)不做模范學(xué)生，但大人卻是這樣回答的：“你不做模范學(xué)生，我們?cè)趺串?dāng)選模范父母?”大人的回答讓他無(wú)言應(yīng)對(duì)。
我在現(xiàn)實(shí)生活中也是一個(gè)比賽小子，被大人們強(qiáng)迫著做不喜歡做的事情，上補(bǔ)習(xí)班、吃不愿意吃的東西、在家里整天宅著做乖乖女……我心里雖然很難受，想做的事情不能做，不想做的事情接踵而至，但是我不想失去父母，老師，以及同學(xué)親人對(duì)我的關(guān)心期待和愛(ài)，仍然去做了這些事。我想，可能我現(xiàn)在已經(jīng)變得有些扭曲和虛偽了，會(huì)說(shuō)一些討人歡心的話(huà)，對(duì)別人說(shuō)話(huà)小心翼翼，生怕哪一點(diǎn)惹到他們。我有時(shí)很想成為一名壞學(xué)生，放肆玩耍，不做作業(yè)，沒(méi)有任何煩惱，也沒(méi)有任何壓力壓在頭上。但我根本做不到，我很怕大家會(huì)瞧不起我，會(huì)冷落我。當(dāng)我身不由己時(shí)，我常常會(huì)想起討厭，我真的特別想擁有討厭身上那種純粹的快樂(lè)，可我只能做那所謂的“比賽小子”。
討厭之所以能一直快樂(lè)，是因?yàn)樾『⑿睦锒加幸粋€(gè)快樂(lè)魔法師：只要你一高興，你的嘴巴就會(huì)冒出粉紅棉花糖。只要你生氣了，你的鼻子就會(huì)噴出辣味姜汁汽水。只要你開(kāi)始哭，你的眼睛就會(huì)掉出冰激凌。只要你很沮喪，你的耳朵就會(huì)射出巧克力棒?？鞓?lè)魔法師就是這樣，把你的好心情和壞心情變得好好吃。想一想，你就會(huì)覺(jué)得什么事都可以變得快樂(lè)了。
現(xiàn)在，我是一個(gè)青少年，不知道能不能再被稱(chēng)為小孩。只要閉上眼睛，我的想象又會(huì)重新回到童年那個(gè)奇異的世界，仿佛可以直接抓住彩虹的翅膀：那個(gè)世界沒(méi)有名次，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，有的只是親切的笑容，歡快的笑聲，快樂(lè)的腳步，喜歡的伙伴……一切還是那么親近可愛(ài)。
大人一直以為，幸福是由各種看得見(jiàn)的東西構(gòu)成的。其實(shí)，真正的幸福是由很多看不見(jiàn)的東西形成的，就像小孩的'世界那樣，不管遇到什么情況，他們都會(huì)把事情變得好玩，好笑。小孩的心是真正地長(zhǎng)著想象的翅膀，是那些看不見(jiàn)的巨大的，簡(jiǎn)單的幸福的真正擁有者。
這本《絕對(duì)小孩》畫(huà)的是大人的現(xiàn)實(shí)世界和小孩的世界的距離，以及小孩的想象世界的無(wú)限自由。如果你已失去小孩的想象，就請(qǐng)你趕快抓住想象世界的飛龍翅膀，和小孩們到彩虹、星星還有云朵里尋找那種大人們看不見(jiàn)的幸福吧!
野小孩讀后感篇十二
這個(gè)暑假我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，讀完覺(jué)得這本書(shū)很有意思。香草一點(diǎn)都不笨，是一個(gè)很可愛(ài)、很懂得怎么付出愛(ài)、對(duì)世界充滿(mǎn)好奇、善于發(fā)現(xiàn)的小姑娘。
香草在小花園里發(fā)現(xiàn)粉紅色蚱蜢的事情，讓我覺(jué)得世界上的動(dòng)物是千奇百怪的，什么樣的都有。還有三只弟弟捉回來(lái)的不同顏色蜻蜓，有一只淡綠色的，一只翅膀透明的，還有一只是灰色的。香草把它們放到蚊帳里面和它們玩兒，我覺(jué)得香草很聰明，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，她很像小動(dòng)物的朋友，和它們關(guān)系很好。
爸爸出海的時(shí)候，香草和弟弟把家當(dāng)成大海，把床當(dāng)做海船，他們學(xué)著魚(yú)的樣子在床上玩，麥阿姨也陪著他們一起玩。這次麥阿姨也沒(méi)有說(shuō)香草是笨小孩，我覺(jué)得他們很好玩兒，我也想這么玩兒。爸爸回來(lái)的時(shí)候給香草帶來(lái)的花瓶，上面有香草最喜歡的向日葵。爸爸給香草和弟弟帶來(lái)鴨子的水晶玩具，給媽媽帶來(lái)了海藍(lán)色的手鐲，給麥阿姨帶來(lái)了北方麻花。爸爸真是個(gè)好爸爸啊，我也希望爸爸出差給我?guī)Щ睾脰|西，那該多好?。?/p>
木先生邀請(qǐng)香草和弟弟到他家做客，還帶他們聽(tīng)了不一般的音樂(lè)會(huì)——雨點(diǎn)音樂(lè)會(huì)。木先生的五只鳥(niǎo)養(yǎng)在鐵皮小屋里，還和它們一起吃飯，木先生把它們當(dāng)家人了，真有趣。下雨了，雨點(diǎn)音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，香草他們到鐵皮小屋里聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。他們躺在干草上，聽(tīng)著雨的聲音給它們打著拍子，原來(lái)下雨也可以那么有趣的！
喜歡讀公主故事的香草，想要玩公主的游戲，她和對(duì)對(duì)在對(duì)對(duì)家里一起玩的。她們把床當(dāng)做宮殿，被子做樓梯。對(duì)對(duì)也有自己的想法，她想要個(gè)荷花池，這樣她就可以看著荷花梳頭發(fā)啦，真棒。香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞?？墒谴笸奥┧悴菥拖胱龊５椎墓?，結(jié)果香草家里發(fā)洪水了，爸爸說(shuō)香草是個(gè)搗蛋公主。我覺(jué)得香草很有自己的想法。
爸爸給香草嘟嘴的糖來(lái)化解同桌小牛對(duì)香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有辦法！不過(guò)香草真是勇敢啊，要是把蜘蛛放在我的鼻子上，我一定會(huì)哭的，我要向香草學(xué)習(xí)，變的勇敢，而且要給別人留面子啊。不過(guò)我也知道了，原來(lái)植物也是會(huì)跳舞的，真神奇??！我也要仔細(xì)觀(guān)看家里的植物，說(shuō)不定那一天它們開(kāi)心就給我跳舞看呢！
香草把甜心還給小珍妮的時(shí)候一定很傷心，不過(guò)爸爸說(shuō)香草長(zhǎng)大了，還懂的付出愛(ài)了。我還是不太懂，不過(guò)我知道別人的東西要還給別人，就是自己再喜歡那也不是自己的。
向香草這樣的小女孩學(xué)習(xí)！
野小孩讀后感篇十三
都說(shuō)大冰的文字很溫暖，為什么我才讀了一篇就數(shù)度哽咽，難道是我太感性了嗎？讀著瓶蓋如茶樹(shù)一般的人生，在夾縫中生存，在苦難下前行。什么是好的出路？小時(shí)候媽媽告訴他，讀書(shū)會(huì)有好出路，但到底是什么她也不知道。輟學(xué)后，好友告訴他上藝術(shù)學(xué)院能有好出路，可是溫飽問(wèn)題都沒(méi)解決，哪敢想那些。跟著大松后，沒(méi)人告訴他什么才是好的出路，他一度渾渾噩噩，不知前路在哪兒。遇到貴人后，他終于替自己和朋友找到了好出路，可是他卻并沒(méi)有像常人想的那樣走下去。找到出路后，他反而放棄了，回到家鄉(xiāng)，種茶賣(mài)茶，幫助著很多像他一樣的人。正如他書(shū)中說(shuō)的，“底層的草芥小民不夢(mèng)想富貴，能過(guò)得稍微好點(diǎn)已是最大的奢望”。一個(gè)人在溫飽問(wèn)題都解決不了的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)去跟你談夢(mèng)想，瓶蓋做的看似很沒(méi)出息的選擇，背后卻有著無(wú)窮的力量，也許他的選擇會(huì)讓很多像他一樣的孩子擁有逐夢(mèng)的機(jī)會(huì)，不得不說(shuō)，瓶蓋是一個(gè)感恩、善良的人。
摘錄：有的人喜歡把自己的弱點(diǎn)放大，暴露給別人，而有的人死也不會(huì)讓別人知道自己的弱點(diǎn)是什么。
大松，這個(gè)在大冰口中惡行罄竹難書(shū)的人，在他的筆下確是那么的天真、可愛(ài)。他可以背著一米多高的手鼓去北極，只為了給企鵝演奏他喜歡的音樂(lè)；他可以一時(shí)興起拉著大冰跑到張掖去爬山，卻在路上不切實(shí)際幫人家拖車(chē)；他可以不用導(dǎo)航不用地圖僅憑記憶在叢林里穿梭奔行，卻還大講人生就是一場(chǎng)迷途；他可以為了自己的興趣跑去云南開(kāi)鼓店，包吃包住，教會(huì)學(xué)生餓死師傅；他可以在鼓店關(guān)門(mén)倒閉，沒(méi)有一個(gè)徒弟來(lái)安慰時(shí)，笑著說(shuō)他還有很多美好的回憶；他可以在朋友想要幫助他時(shí)，義憤填膺地說(shuō)“當(dāng)兄弟就當(dāng)兄弟，干嘛非要有什么用？”；他可以…就是這樣一個(gè)人，讓我看著看著就笑出來(lái)，讓我看著看著就羨慕起來(lái)，這樣的朋友在一起時(shí)可能會(huì)瘋狂吐槽，但是卻是心里那個(gè)永不可替代的人選。得友如斯，夫復(fù)何求！
最喜歡里面的這段文字——。
“關(guān)于手鼓，想過(guò)幫他一把，可他并不領(lǐng)情。
我那時(shí)微博上已有了百萬(wàn)關(guān)注者，給他的建議是開(kāi)個(gè)手鼓網(wǎng)店，可以借用我的字號(hào)我的名義，只要價(jià)格合理，銷(xiāo)量應(yīng)該不會(huì)低，雖不足富貴，但足以保障他的生活質(zhì)量不降低。
他拒絕的理由是——。
此舉會(huì)給我招黑，讓人以為我靠衍生品圈錢(qián)。
我說(shuō)：那我?guī)湍阒苯釉谖⒉┥洗虼驈V告行不行。
他依舊是拒絕，道：你可千萬(wàn)別瞎打廣告，讀者會(huì)看低你的，你能有今天不容易……。
合著我袖手旁觀(guān)什么都不用做是吧？
那你要我這個(gè)兄弟還有什么用？
又鼻孔放大，義正詞嚴(yán)地說(shuō)：我凍不著餓不著過(guò)得挺好的啊，你干嗎老瞎操心？
他的連環(huán)三問(wèn)攪亂了我的邏輯，貌似他說(shuō)得好像也有那么一點(diǎn)道理……”
“年輕時(shí)代的喜歡，要么輕易認(rèn)為是愛(ài)，要么輕易不肯承認(rèn)是愛(ài)?！痹谀愕挠洃浬钐?，是不是也有著這么一個(gè)人，你記不清她的樣貌、她的著裝、她的喜好，但是卻記得你們之間發(fā)生的那一件件小事，記得你們之間那細(xì)微的不能再細(xì)微的感覺(jué)。也許這就是年少時(shí)的愛(ài)戀吧？沒(méi)有足夠的勇氣面對(duì)突如其來(lái)的愛(ài)情，沒(méi)有做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備去迎接新的生活，總是覺(jué)得自己不夠好不足以給對(duì)方理想的生活，總是覺(jué)得時(shí)間還有一大把可以慢慢來(lái)，可是卻不知，人與人就在這分秒的猶豫之間錯(cuò)過(guò)了，而錯(cuò)過(guò)了就再也回不去了，即使內(nèi)心有惦念、有牽掛，也只是藏在心里默默懷念，即使有后悔、有遺憾，也不過(guò)午夜夢(mèng)回的一聲嘆息。很多時(shí)候，一人靜坐，那個(gè)人的身影就不知不覺(jué)的浮現(xiàn)出來(lái)，無(wú)關(guān)愛(ài)情，只是想念。也許這么惦念一個(gè)人，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有足夠的勇氣去表白，想象著如果自己當(dāng)初勇敢一點(diǎn)、顧慮少一點(diǎn)，現(xiàn)在會(huì)是什么樣？哪怕依然錯(cuò)過(guò)，可能心里也不會(huì)如現(xiàn)在這般。在愛(ài)情的初始，我們不懂愛(ài)，在懵懵懂懂中錯(cuò)過(guò)了心中最初的美好，于是這份美好被小心翼翼地藏在心底，直到有天重逢可以大大方方的說(shuō)，“你知道嗎，當(dāng)年我很喜歡你哦！”或者說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，忘記了就忘記了吧！”
讀完一本書(shū)，了解一個(gè)人，讀完《小孩》，卻認(rèn)識(shí)了一群人。這些人各有各的經(jīng)歷、各有各的坎坷，在他們或悲慘、或無(wú)奈、或崎嶇、或瘋癲的故事中，看到的卻是一顆顆不服輸、不向命運(yùn)低頭、敢于抗?fàn)幍臒霟嶂?。這本書(shū)中沒(méi)有大冰的故事，但字里行間都透露著大冰的生活態(tài)度，而那個(gè)接納、包容、溫暖了無(wú)數(shù)人的小屋，無(wú)疑就是大冰精神的flag。他這種出世又入世的生活態(tài)度徹底吸引了我。他靠文字掙錢(qián)，卻用小屋幫助了無(wú)數(shù)流浪者，他辛辛苦苦將小屋建立，卻在合適的時(shí)間毅然退出，他希望他的小屋可以傳承下去，他希望小屋的傳統(tǒng)永遠(yuǎn)不要變。他筆下的每一個(gè)人物是真實(shí)而可愛(ài)的，他們不一定有幸福美滿(mǎn)的結(jié)局，但總能給人帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的能量。大冰的小屋就像一個(gè)桃花源般，在這里可以不問(wèn)出身、不問(wèn)來(lái)處，它可以是你累時(shí)的避風(fēng)港，也可以是祝你騰飛的舞臺(tái)，它從不約束任何人，但所有在這里的人卻自發(fā)凝成一股繩，他們來(lái)自五湖四海，卻如同一家人般生活在一起。在爾虞我詐的社會(huì)，它如一股清流般穿插其中，讓人看到了美好和希望，這也許就是大冰建立小屋時(shí)想要的吧，他只想用自己的力量去幫助那些無(wú)家可歸的人，去幫助那些深陷迷途的人，為他們帶去希望和能量，讓他們?cè)诙虝旱男菡罂梢灾匦鲁霭l(fā)，逐夢(mèng)而去。初心易定堅(jiān)守難，功成名就人易偏；磐石蒲草莫相忘，劈波斬浪隨夢(mèng)歡。
野小孩讀后感篇十四
今天，我看了一部漫畫(huà)《小孩》，這部漫畫(huà)故事雖簡(jiǎn)單其中卻蘊(yùn)含著深意，讓我受益匪淺。
漫畫(huà)內(nèi)容是這樣的，剛考完試回到家的披頭，回想到他這只做了四道選擇題的試卷，心里既緊張又害，怕上回沒(méi)考好時(shí)的“男女混合雙打”浮現(xiàn)在眼前，讓她不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，“怎么辦呀？怎么辦……”披頭在房里來(lái)回走動(dòng)，焦急不安。忽然披頭看到沙發(fā)茶幾上的電話(huà)，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的好法子。他拿起電話(huà)撥打110，顫顫巍巍的朝警察說(shuō)著：“喂，是警察叔叔嗎？我要報(bào)案?！笆裁窗缸樱俊薄懊魈煳壹摇赡軙?huì)發(fā)生兇殺案?！薄盀槭裁词敲魈?？難不成你有預(yù)測(cè)能力？”另一邊的警察腦袋里浮現(xiàn)出個(gè)問(wèn)號(hào)，心里納悶極了?！澳銌?wèn)為什么是明天嗎？”披頭此時(shí)也蒙住了，該說(shuō)什么呢？只好支支吾吾的回答道：“因?yàn)椤魈焓俏野l(fā)成績(jī)單的日子。”
看完這幅漫畫(huà)，我哈哈的笑了起來(lái)。世界上怎么會(huì)有如此聰明之人呢？這么好的辦法，我怎么就沒(méi)有想出來(lái)呢？這讓我想起了一件事：那次我考試的分?jǐn)?shù)不理想，自己也如披頭一樣耍小聰明，偷改了分?jǐn)?shù)，不想被父母打罵，但比較后卻被媽媽識(shí)破，吃了一頓“竹筍炒肉?！?/p>
在漫畫(huà)中，何不能看出披頭是一個(gè)聰明卻不往學(xué)習(xí)上努力的'孩子？如果他將這些小聰明放在學(xué)習(xí)上，那豈不是既不用挨打挨罵，也能讓“望子成龍”的父母心安？父母也不能根據(jù)一次的失敗而否認(rèn)了孩子的全部，一次失敗看得出什么來(lái)呢？只能認(rèn)為我們只到此為止了呢？一味的埋怨，只能，增加孩子的心理負(fù)擔(dān)而已，倒不如鼓勵(lì)孩子幫助孩子，我相信，我們終將“逆火重生！”
野小孩讀后感篇十五
別人的故事，永不應(yīng)翻刻成你的故事。
他人筆下的故事橋段，與你腳下的人生也無(wú)關(guān)。
自己嘗試，自己選擇，先嘗試，再選擇，認(rèn)準(zhǔn)方向后，作死地?fù)巫?，邊撐邊掌握平衡?/p>
大冰的書(shū)，一本不拉的全讀過(guò)了，有感慨，有歡喜，有思索，有憂(yōu)愁，這世間有太多太多我們不知道的故事。大冰也只是說(shuō)了很少很少的一部分。
我們或許羨慕，或許嫉妒，或許憂(yōu)傷，或許憤慨等等，太多的情緒匯聚，太過(guò)的感情劃過(guò)。但是，故事終究是他人的故事，活不出自己才是最大的悲哀。
有人說(shuō)，我們都是戲子，在別人的故事里，流著自己的眼淚。
可能我們都喜歡將自己代入到他人的故事中，去體會(huì)那種或許蕩氣回腸，或許快意恩仇，或許自在灑脫，或許無(wú)拘無(wú)束的一種生活方式，只為遇見(jiàn)最初的自己。
好吧，我挺羨慕書(shū)中那些人那些事，那有什么用呢？自己的一生，還是要自己走！
既然放不下包袱，那就背著吧；
放不下羈絆，那就受著吧；
放不下壓力，那就帶著吧。
人生的底色是悲涼？或許吧，反正我現(xiàn)在沒(méi)這個(gè)閱歷和資格去訴說(shuō)。
不過(guò)，很喜歡《小王子》的那句話(huà)：
所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少說(shuō)的人記得。
還是希望若干年以后，自己能找到來(lái)時(shí)的路，自己還能記起曾經(jīng)最想要的東西，還能自己一個(gè)人笑出聲來(lái)。
野小孩讀后感篇十六
今天我讀的書(shū)是：《我不是笨小孩》，作者是楠茂宣。講的是：小愛(ài)和朵朵去上學(xué)，體育課上要練跳繩。朵朵給小愛(ài)撒謊她會(huì)跳繩，小愛(ài)不知道朵朵撒了謊，就信以為真了。
小愛(ài)跟朵朵說(shuō)她其實(shí)也不會(huì)跳繩，還拿出他爸爸的跳斷了的跳繩。說(shuō)用這個(gè)就可以學(xué)好。朵朵恢復(fù)了信心，最后學(xué)會(huì)里跳繩，還越跳越好了。
從此以后，朵朵所有體育項(xiàng)目都非常棒，她再也不苦惱了。
這個(gè)故事告訴我：無(wú)論做任何事都要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是一種美德；另外只要堅(jiān)持喝掌握方法和技巧就能成功；還有，現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大就做“笨大人”。
野小孩讀后感篇十七
喜歡大冰的書(shū)，起源于某次出差，在機(jī)場(chǎng)書(shū)店買(mǎi)了他的那本《乖，摸摸頭》，從此以后喜歡上大冰老師，每年都會(huì)買(mǎi)他的一本書(shū)?！缎『ⅰ肥侨ツ瓿霭娴?。也許跟著很多年輕朋友們一起叫他冰叔，更為親切。
他的人生過(guò)得很傳奇，也很霸氣，特別有自己的個(gè)性，也非常的善良，在他每一本書(shū)，每一個(gè)故事里，都可以讀到不可思議的有情的故事。也許那就是他所謂的江湖，看起來(lái)離我們的生活很遠(yuǎn)，但是每個(gè)故事就在我們身邊的角落里。很多人生活得沒(méi)有希望，但是不甘于這樣沒(méi)有盡頭的生活，選擇了改變，相信自己的信念，相信音樂(lè)的力量，然后走出了困境，有了不一樣的人生。
這本書(shū)里每個(gè)故事的主角，都已經(jīng)超過(guò)18歲，然而冰叔仍然給這本書(shū)取名“小孩”，正如封面所說(shuō)：到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長(zhǎng)大，也從未停止生長(zhǎng)。
這本書(shū)里的故事：
送你一棵樹(shù)——寫(xiě)的是一個(gè)叫瓶罐的小孩。
兄弟——寫(xiě)的是一個(gè)叫大松的小孩。
天津往事——寫(xiě)的是一個(gè)叫蘋(píng)果的小孩。
臺(tái)北兒子——寫(xiě)的是一個(gè)叫阿宏的小孩。
客家姑娘——寫(xiě)的是一個(gè)叫采的小孩。
道歉感謝信——寫(xiě)的是一個(gè)叫黃健翔的小孩。
凡人列傳——寫(xiě)的是一個(gè)叫老潘和一個(gè)叫婷婷的小孩。
妹妹——寫(xiě)的是一個(gè)叫櫻桃的小孩。
說(shuō)書(shū)人——寫(xiě)的是一個(gè)叫大冰的小孩。
印象比較深的三個(gè)故事：
瓶罐，家境貧寒，被迫輟學(xué)，一直不知道自己的出路在哪里，但是他堅(jiān)持練鼓，堅(jiān)持看書(shū)，直到神秘老者的出現(xiàn)，改變了命運(yùn)。其實(shí)改變命運(yùn)的，還是他自己。
阿宏，人生輝煌，在得知父親重病無(wú)人照顧時(shí)，毅然放下一切，全身心去照顧父母，幫助重病的父親復(fù)健，照顧生活起居。反觀(guān)現(xiàn)在社會(huì)大部分現(xiàn)象，年老的父母幫助孩子照顧孩子，有的人買(mǎi)房創(chuàng)業(yè)娶妻生子，都還是在用父母的錢(qián)。而當(dāng)父母有個(gè)身體酸痛的時(shí)候，孩子經(jīng)常說(shuō)的是多休息，多喝水。其實(shí)有時(shí)候父母想要的，只是你的陪伴而已。當(dāng)父母越來(lái)越老，變回小孩的時(shí)候，也就是我們要承擔(dān)起家長(zhǎng)責(zé)任的時(shí)候，希望我們都有阿宏那份勇敢與擔(dān)當(dāng)。
婷婷，曾是抑郁癥患者，她嘗試向社工尋找?guī)椭?，可是病情反反?fù)復(fù)，最終求助于精神科醫(yī)生，接受藥物治療，可是一停藥，又開(kāi)始復(fù)發(fā)。她明白了不管是什么方式，都要靠自己撐過(guò)去挺下來(lái)。于是她離開(kāi)香港，開(kāi)始去參加一個(gè)個(gè)公益項(xiàng)目。世間有一些很奇妙的規(guī)律：成全別人，往往也就拯救了自己，渡人者亦是自渡。最好的自我救助，往往來(lái)自于對(duì)他人的付出。在做公益中遇見(jiàn)了老潘，有了這段愛(ài)情佳話(huà)。
摘抄冰叔的話(huà)：
“”孩子，別人的故事，永不應(yīng)翻刻成你的故事。
同理，我筆下的故事橋段，與你腳下的人生也無(wú)關(guān)。
自己嘗試，自己選擇吧。先嘗試，在選擇，認(rèn)準(zhǔn)方向后，作死地?fù)巫?，邊撐邊掌握平衡?/p>
不要怕，大膽邁出第一步就好，沒(méi)必要按照別人的腳印走，也沒(méi)必要跑給別人看。
會(huì)摔嗎？會(huì)的，而且不止一次。
會(huì)走錯(cuò)嗎？當(dāng)然會(huì)，一定會(huì)，而且不止走錯(cuò)一次。
那為什么還要走呢？
因?yàn)樯鼞?yīng)該用來(lái)體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，到死之前，我們都是需要發(fā)育的孩子。
因?yàn)閲L試和選擇這四個(gè)字，這是年輕的你理所應(yīng)當(dāng)?shù)臋?quán)利。
因?yàn)樘弁纯偙壬n白好，總比遺憾好，總比無(wú)病呻吟的平淡是真要好得多得多。
因?yàn)閷?duì)年輕人而言，沒(méi)有比認(rèn)認(rèn)真真地去“犯錯(cuò)”更酷更有意義的事情了。
愿你知行合一，愿你能心安。
愿你永遠(yuǎn)有心力，去當(dāng)個(gè)小孩。
有一天你會(huì)明白，人生底色是悲涼。
有一天你會(huì)明白，悲涼之上，有自修自證的溫暖。
所以，如果可以，去試著當(dāng)個(gè)小孩?！?/p>
野小孩讀后感篇十八
新加坡的這兩個(gè)家庭三個(gè)孩子，因?yàn)槊Χ鵁o(wú)法跟孩子交流，認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛(ài)的橋梁。他們只顧著自己的工作，只會(huì)打孩子，難道這樣就是管教孩子，這樣就是關(guān)心疼愛(ài)孩子嗎？有的家庭什么都有其實(shí)家里什么都沒(méi)有，而有的家庭似乎什么都缺，但擁有卻很多。
人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚(yáng)的。但誰(shuí)又能完全能做到這一點(diǎn)，投去欣賞的目光和說(shuō)出贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)呢？那怕僅是一個(gè)微笑，一個(gè)掌聲，都能給人以無(wú)限的動(dòng)力。在這個(gè)家庭，杰利，成績(jī)都拿甲等卻很少得到父母的表?yè)P(yáng)，杰利的哥哥tom作文不錯(cuò)，但總是受到媽媽的譴責(zé)……，從未得到過(guò)父母的認(rèn)可，對(duì)孩子要求很高。愛(ài)是一個(gè)令人陶醉的字眼，能創(chuàng)造出人們五光十色的生活，會(huì)給生活創(chuàng)造出無(wú)限廣闊的空間。愛(ài)的力量是巨大的，但過(guò)分的愛(ài)就等于溺愛(ài)，溺愛(ài)并不等于教育。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳道受業(yè)解惑者，是學(xué)生心靈的培養(yǎng)者，是學(xué)生的知心朋友。那些學(xué)生學(xué)習(xí)不好，有位女同學(xué)考華文只考了十分，符老師沒(méi)有開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)而是怒火沖天般的責(zé)罵，還要留下來(lái)補(bǔ)習(xí)直到懂為止。是的，學(xué)生沒(méi)上進(jìn)，老師有很大的責(zé)任，但在責(zé)怪他們強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)的時(shí)候是不是應(yīng)該想想自身是否有不當(dāng)?shù)牡胤?，是否教學(xué)的方式出了問(wèn)題，是否是對(duì)學(xué)生了解不夠。一所學(xué)校的“先進(jìn)生產(chǎn)力”就是教師的教學(xué)能力，在學(xué)校，教師應(yīng)以學(xué)生為主，不能以自我為中心，找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，因材施教，千篇一律的教學(xué)方式只會(huì)誤人子弟。
學(xué)校是一個(gè)育人的地方，有著學(xué)校的規(guī)章制度。杰利的哥哥和成才跟別人打架，學(xué)校要開(kāi)除他們，父母苦苦地哀求校長(zhǎng)，但他們?yōu)槭裁粗熬蜎](méi)有好好地愛(ài)他們的孩子，這難道不是他們的錯(cuò)？學(xué)校給杰利的哥哥施行鞭刑，當(dāng)著學(xué)生的面痛打著一個(gè)學(xué)生，學(xué)校有給學(xué)生受教育的義務(wù)，也有給學(xué)生懲罰的權(quán)利嗎？用類(lèi)似的懲罰方式在很多學(xué)校都曾出現(xiàn)過(guò)，這不僅沒(méi)有好處，反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題，會(huì)讓學(xué)生留下心理陰影，會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼，有的甚至?xí)＜暗剿麄兊纳?/p>
為了找一所能收留成才的學(xué)校，一位不識(shí)字腿又殘疾的爸爸找了一百多所中學(xué)……成才和tom因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見(jiàn)，爸爸為營(yíng)救兒子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很愛(ài)成才，卻不知道怎么愛(ài)。在彌留之際，感謝了校長(zhǎng)“收留”成才繼續(xù)在學(xué)校讀書(shū)，還流著淚對(duì)成才說(shuō)了他剛學(xué)會(huì)的英文“iloveyou！”。他們都?xì)w還了老太太的項(xiàng)鏈，難道社會(huì)就不能寬容那些知錯(cuò)能改的人嗎？更何況他們只是孩子。
每個(gè)人都有好的一面，我們就不能多看他們的優(yōu)點(diǎn)，為什么還要擴(kuò)大他們的缺點(diǎn)呢？天底下沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。過(guò)錯(cuò)誰(shuí)不會(huì)不犯，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)？資源放錯(cuò)地方就是垃圾，而垃圾，放對(duì)地方就是資源。一個(gè)不好的蘋(píng)果削去壞的還可以吃，但若是扔掉就什么都沒(méi)有了。
父母和老師都是孩子和學(xué)生的榜樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著他們。要適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)他們，而不要一味地譴責(zé)他們，要教他們的是怎么釣魚(yú)，而不是買(mǎi)魚(yú)送給他們?，F(xiàn)在仍然有不少的父母忙著工作賺錢(qián)，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿(mǎn)足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛(ài)和賞識(shí)。
現(xiàn)在仍然有不少的老師只顧著上自己的課，缺少了交流，以為只要機(jī)械式的灌輸知識(shí)就能提高自己的教學(xué)水平，卻不知道學(xué)生更需要的是老師的鼓勵(lì)和肯定。
在這個(gè)社會(huì)里，人們?cè)絹?lái)越忙，生活越來(lái)越富裕，卻越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間關(guān)注愛(ài)，越來(lái)越不知道如何表達(dá)愛(ài)。
野小孩讀后感篇十九
寒假里，媽媽幫我買(mǎi)了幾本書(shū)，其中我最喜歡的是《我不是笨小孩》，書(shū)上有個(gè)故事名叫《黃風(fēng)怪》。這可不是《西游記》里面的黃風(fēng)怪，而是講了一個(gè)“我”偷懶的故事。
故事中的“我”，上學(xué)前發(fā)現(xiàn)兩只腳穿的鞋子不一樣，可是卻懶得換鞋子，就直接去上學(xué)了。放學(xué)時(shí)候，又因?yàn)橛錾狭艘魂嚳耧L(fēng)再一次偷懶，選擇打車(chē)回家，最終把自己期盼已久的零花錢(qián)花了個(gè)精光。讀完這個(gè)故事，我的感觸很深，因?yàn)橛袝r(shí)候我自己也會(huì)像文中的“我”一樣愛(ài)偷懶，比如早上起床要媽媽給我穿衣服，上學(xué)去要爸爸給我收拾書(shū)包，吃飯的時(shí)候還要奶奶給我盛飯……這真是太不應(yīng)該了。
我決心從今天做起，自己的事情自己做，空閑的時(shí)候給爺爺奶奶捶捶背，給爸爸媽媽洗洗碗、掃掃地、做做家務(wù)，讓?xiě)卸柽h(yuǎn)離我，在家做爸爸媽媽的好孩子，在校做老師的`好學(xué)生，做同學(xué)的好伙伴。
野小孩讀后感篇二十
于無(wú)常處知有情，于有情處知眾生。--題記。
《小孩》里的八個(gè)故事對(duì)我有所觸動(dòng)、有所啟發(fā)。無(wú)法去被別人的一句“世界那么大，我想去看看”感染，卻被大冰那娓娓道來(lái)的平凡人的故事穿越時(shí)空。仿佛來(lái)到書(shū)中的每一個(gè)故事里，一群來(lái)自四面八方的朋友一起圍坐著。每一個(gè)故事里的主人都在講述那個(gè)屬于自己的故事。
生存壓力與生命無(wú)常中為自己及同類(lèi)尋找出路的拉祜族小孩瓶罐，愛(ài)嬉鬧愛(ài)助人常懷一顆赤子之心的頑童大松，把兒子以一塊錢(qián)賣(mài)掉舍棄舒心生活照料父親的臺(tái)北兒子阿宏，抗戰(zhàn)宿命漂泊半生為血脈絲承拼盡全力的客家姑娘采，愛(ài)憎分明雪中送炭不問(wèn)回報(bào)的老大哥黃健翔，世俗而透亮干凈而簡(jiǎn)單自度亦度人的老潘婷婷梁叔，種過(guò)大米養(yǎng)過(guò)小豬為自己找家找親人的東北姑娘櫻桃。他(她)們都是小孩，五光十色的小孩。
其中，印象最深刻的便是《客家姑娘》了。故事里一個(gè)身影單薄的姑娘，素衣草履萬(wàn)里獨(dú)行，34年來(lái)，滿(mǎn)世界找愛(ài)。她的名字就像是一個(gè)暗號(hào)，不多一字，也不少一字。沒(méi)錯(cuò)，她的名字叫做采。采會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言，尤其泰語(yǔ)非常厲害；她人嬌小，卻能干許多活；她雖不愛(ài)笑，卻能給人力量。采在家庭不健全的情況下，考上了深圳大學(xué)，讀的理工科，選的還是最難的物電專(zhuān)業(yè)。采在大學(xué)時(shí)便有許多的追求者，在老師發(fā)現(xiàn)了多份代寫(xiě)作業(yè)后，她只是淡淡的說(shuō):“那份字最好的便是我的?！辈商睈?ài)了，為了愛(ài)甚至被朋友背叛過(guò)，為了愛(ài)甚至可以犧牲自己。在快要生產(chǎn)時(shí)，只是淡淡的說(shuō)保小不保大，著實(shí)令人心疼。從小缺少父愛(ài)，被母親拋棄過(guò)的采，早已看透世態(tài)炎涼。無(wú)法感同身受，只有冷暖自知。
他們都是小孩，他們或好或壞，他們或倔或傻。卻不改本質(zhì)，都是一群心里住著小孩的小孩，都是一群孤單的小孩。
大冰曾說(shuō)他是一個(gè)說(shuō)書(shū)人，不是作家。文學(xué)與文藝，精英或紅毯，皆與他無(wú)關(guān)。從他的文字中可以看出一個(gè)筋疲力盡的悲觀(guān)主義者。他曾說(shuō)過(guò)見(jiàn)得越多越悲觀(guān)，一天比一天悲觀(guān)。也許正是因?yàn)槿绱丝赐噶耸篱g的險(xiǎn)惡，才更喜歡小孩，喜歡小孩那種干凈，那種澄澈，那種學(xué)不來(lái)的孩子氣。
到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長(zhǎng)大，也從未停止生長(zhǎng)。生活，更多的時(shí)候，是要像孩子一樣保持一顆童心！
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