感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)(通用15篇)

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感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)(通用15篇)
時(shí)間:2023-12-03 11:48:17     小編:FS文字使者

星星和星座是天文學(xué)中的基本概念,了解它們可以使我們更好地觀測(cè)和認(rèn)識(shí)宇宙。教育應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力,讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求?以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇一

2.不要太關(guān)心孩子?!白约旱氖虑樽约鹤觥?,以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。

3.不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往,以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。

4.不要孩子要啥買(mǎi)啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。

5.生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量。

6.對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定,不要一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰。

7.快樂(lè)與孩子一起分享!

8.對(duì)小家伙開(kāi)心的笑,并希望他(她)也常笑!

9.幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

10.鼓勵(lì)孩子與各種年齡的人自由交往。

11.給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。

12.教會(huì)孩子騎自行車(chē),游泳,這都是進(jìn)入社會(huì)的一種基本技能。

13.每天早上與孩子相互問(wèn)候,讓他感受到美好的一天的到來(lái)。

14.夫妻實(shí)在要吵架,請(qǐng)一定要記?。罕荛_(kāi)孩子。

15.每天下班回家看到孩子,首先微笑著問(wèn)他一遍:孩子,你今天快樂(lè)嗎?16.不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn),給他一個(gè)健康的身體,給他一個(gè)健康的心理,一個(gè)快樂(lè)的人生。

17.著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

18.只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān),不要責(zé)備孩子房間里或者桌面上亂。

20.如果有條件,每天晚飯過(guò)后和孩子到戶外散散步。

21.給孩子一些錢(qián),讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。

22.沒(méi)有得到孩子的許可,不要看孩子的日記與信件。

23.經(jīng)常和孩子郊游。

24.睡前給孩子講講故事,讓孩子笑著入睡!

25.給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇二

1.教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

3.老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!

4.【三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。】。

6.有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

9.秋風(fēng)落葉輕拂過(guò),宛如當(dāng)年您寬厚的手、慈祥的話,給我最溫柔的撫慰、最誠(chéng)摯的教化。祝福您我親愛(ài)的老師,祝您節(jié)日快樂(lè),幸福如意!

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇三

生活中我們都離不開(kāi)數(shù)學(xué),比如買(mǎi)菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日,下面是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于數(shù)學(xué)的三年級(jí)手抄報(bào),希望大家喜歡。

關(guān)于數(shù)學(xué)的三年級(jí)手抄報(bào)1

關(guān)于數(shù)學(xué)的三年級(jí)手抄報(bào)2

關(guān)于數(shù)學(xué)的三年級(jí)手抄報(bào)3

關(guān)于數(shù)學(xué)的.三年級(jí)手抄報(bào)4

數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在,如買(mǎi)菜,裝潢,做實(shí)驗(yàn)等。我就有過(guò)這樣一經(jīng)歷。

在暑假里的一天,媽媽叫我?guī)退I(mǎi)一些東西,順便看看有沒(méi)有自己所需要的東西也可以買(mǎi)一些。于是媽媽給了我一百元錢(qián)我便高興的出發(fā)了。

來(lái)到超市,我先把媽媽所要買(mǎi)的東西拿好(李錦記醬油六元八角,綿糖四元七角,鹽四袋十一元兩角,番茄醬兩瓶十二元六角,雞精九元一角),共四十四元四角。我默默的記在心里。接著我推著小推車(chē)來(lái)到學(xué)習(xí)用品區(qū),為自己挑選需要的學(xué)習(xí)用品。修正帶用得到拿一個(gè)加三元五角,藍(lán)黑中性筆拿一板加十二元,膠棒加九角,信紙加三元七角。一共花了六十五元五角,收銀員應(yīng)該找我三十四元五角,我心里默默計(jì)算著。到了收銀臺(tái),收銀員用掃碼機(jī)一算,六十四元五角,我心里還挺美的一定是掃碼機(jī)出故障了,少收我一元錢(qián)。一路上我高興地笑著,拿著發(fā)票又仔細(xì)計(jì)算一遍,結(jié)果是我自己計(jì)算錯(cuò)了,掃碼機(jī)并沒(méi)有出故障,而是我的小腦瓜出了故障??磥?lái)我做計(jì)算還要細(xì)心呀,不然在生活中會(huì)鬧出很多笑話來(lái)的!

現(xiàn)在我給大家出幾個(gè)數(shù)字成語(yǔ):

12345609

(七零八落)

333 555

(三五成群)

1+2+3

(接二連三)

生活中還有許多數(shù)學(xué)奧秘等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),讓我們加油吧!

數(shù)學(xué),在許多人看來(lái)好像是很?chē)?yán)肅、很枯燥,十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的變化組合,能有什么新鮮的花樣和樂(lè)趣?可我偏偏就喜歡數(shù)學(xué),喜歡那些迂回曲折的問(wèn)題,更喜歡難題在自己的努力下迎刃而解的快樂(lè)感覺(jué)!

說(shuō)起我跟數(shù)學(xué)的結(jié)緣,應(yīng)該是從我很小的時(shí)候就開(kāi)始的。聽(tīng)媽媽說(shuō),我10多個(gè)月的時(shí)候,就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。媽媽很驚喜,便有意識(shí)地和我玩一些數(shù)學(xué)游戲,教一些數(shù)學(xué)知識(shí):幼兒的時(shí)候去超市買(mǎi)東西學(xué)數(shù)數(shù);后來(lái)讓我自己學(xué)著計(jì)算價(jià)錢(qián);再后來(lái)讓我自己當(dāng)家理財(cái)……生活中的這些經(jīng)歷,讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了很大的興趣。

因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)離我很近,很奇妙,充滿了樂(lè)趣,所以我深深?lèi)?ài)上了數(shù)學(xué)。普通的數(shù)學(xué)題難不倒我,于是我向奧數(shù)發(fā)起了進(jìn)攻。今年3月份我參加了希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽,以預(yù)賽第三名的成績(jī)進(jìn)入了復(fù)賽,老師說(shuō),對(duì)于我一個(gè)從沒(méi)有參加過(guò)奧數(shù)培訓(xùn)班的孩子來(lái)說(shuō),已經(jīng)是很不錯(cuò)的成績(jī)了。

這次希望杯競(jìng)賽結(jié)束后,我參加了一個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班。奧數(shù)果然名不虛傳,我遇到了很多難題,只好求助于爸爸。有時(shí)爸爸也做不出來(lái),只好求助于“百度”。有一次,我碰上一道難題,絞盡腦汁也思考不出來(lái),只好上網(wǎng)搜索。答案一下跳出來(lái),并且還有詳細(xì)的解題思路。我一看思路,恍然大悟:是啊,我怎么沒(méi)想到這一步呢?我把解題思路記在了心里,以后有類(lèi)似的題目,我再也不怕了。就這樣,在攻克一道又一道難題中,我學(xué)到了很多新知識(shí):勾股定理、三角函數(shù)、余弦定理……奧數(shù)富有挑戰(zhàn)性,帶領(lǐng)我一步步愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

老師告訴我,數(shù)學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)科。我知道祖沖之、陳景潤(rùn)、華羅庚都是很優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家。我長(zhǎng)大了也要做一名數(shù)學(xué)家。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇四

>教師節(jié)暖心祝福文案

1.本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫(huà)教我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,所以這里我要用賀卡向您道一聲老師,您好!

2.經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!

3.裁一片歲月的剪影,攏一縷育人的清風(fēng),攜聲聲學(xué)子祝福,灌輸這一條短信之中,祝老師您工作順利,節(jié)日快樂(lè)!!

4.老師你就是我的再生父母,是你教我如何寫(xiě)字,如何識(shí)字,是你教會(huì)了我道德。教師節(jié)到了,祝你步步高升,身體健康!

5.老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!

6.有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!

7.世有伯樂(lè),然后有千里馬。謝謝您,我的老師。十年樹(shù)木百年人,老師恩情比海深。一日為師終身父,畢生難以報(bào)師恩。

8.悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您:給我智慧之泉的老師。

9.在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對(duì)您的謝意,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)!

10.您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您,老師,教師節(jié)快樂(lè)!

11.這是我們買(mǎi)給您的禮物,謝謝您,老師。沒(méi)有您無(wú)私的奉獻(xiàn),就不會(huì)有我們今天的成功。

12.無(wú)盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,我都要祝福你,我的老師。

13.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂(lè)!

14.我愿是一塊輕柔的紗巾,為您擦去汗水和灰塵:我愿是一束夜來(lái)香,和星星一起陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。

15.我的老師呀,我是多么想念您!借助科技送賀詞,謝謝您我尊敬的老師!我的好老師,教師節(jié)快樂(lè)。

16.您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類(lèi)的未來(lái)。今天是您的節(jié)日我的老師您雖然不是站在講臺(tái)上的老師,但我相信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!

17.尊敬的園丁:您好!在辛勤耕耘下您已是碩果累累,桃李滿天下。衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)!

18.最難參透的是老師的心,期望精心培育的花朵盛開(kāi),又怕盛開(kāi)中的花朵凋零??v然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏,我永遠(yuǎn)是您的孩子,敬愛(ài)的吾師!

19.轉(zhuǎn)眼數(shù)年過(guò)去了,當(dāng)自己身為人父母時(shí),才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們的期望和愛(ài)護(hù),謝謝您,老師。祝您心想事成,每天都有一份好的心情!

20.在特殊的日子,獻(xiàn)給我的愛(ài)人:送個(gè)短信祝福你,深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在你心底!在所有的主任中,班主任的職位最低,但是在所有的主任中,班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)。老師,我們永遠(yuǎn)感激您!

21.在人生的旅途上,是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您,老師!在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!

22.在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!在教師節(jié)到來(lái)之際,祝我親愛(ài)的老師,身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

23.在筆和紙的摩擦間,你度過(guò)了你神圣地一生。祝福你,老師!再也聽(tīng)不到你的教誨,對(duì)我來(lái)說(shuō),真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞,我無(wú)以為報(bào),我說(shuō)一聲“老師,你好!”

24.悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!

25.愿溫馨喜悅與幸?!缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè)的時(shí)光我們最?lèi)?ài)的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!

27.有了你,我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!由蒼白而絢麗,由膚淺而深邃,生命因你而升華。

28.用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕,夢(mèng)想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿天下。

29.因?yàn)橛辛四?,世界才?huì)如此美麗,因?yàn)橛辛四?,我的生命才?huì)如此多彩!醫(yī)生治愈人類(lèi)_的傷痕,您,孕育了人靈魂!

30.一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo),總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,想起您的教導(dǎo),細(xì)雨潤(rùn)物般的,總能讓我淚濕眼眸。

31.一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水,桃李芳天下!

32.一天為師,終生為父。以前,現(xiàn)在,將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師。一生平凡,一世艱辛,默默把知識(shí)奉獻(xiàn),您是文明的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康快樂(lè)!

33.一生何求?桃李遍天下。短信傳情,師恩永在我心。一生何求?桃李遍天下。

34.一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒!老師,祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢…老師,謝謝您!

35.一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小苗緣何挺拔,因?yàn)橛心?-老師的消耗做為代價(jià)!一刻關(guān)懷永在心,長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您。

36.老師,我們歌頌?zāi)愕膸煹?老師,我們贊美你的美麗;老師,我們感激你的傳授;人生漫長(zhǎng),我們受用一生!

37.感謝您的關(guān)懷,感謝您的幫助,感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿,祝您教師節(jié)快樂(lè),天天快樂(lè)!

38.鮮花送上是感激的幸福,掌聲送上是感恩的幸福,一生之中有您的教誨才有我們今天的幸福,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!

39.敬愛(ài)的老師,感謝您曾經(jīng)的悉心教誨,感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。今天教師節(jié),愿您幸福安康,福運(yùn)連綿,教師節(jié)快樂(lè)!

40.太陽(yáng),無(wú)私的稱號(hào);園丁,崇高的稱號(hào);煙火,美麗的稱號(hào);汗水,辛勞的稱號(hào);老師,祝您桃李滿天下,教師節(jié)快樂(lè)。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇五

如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩,那么試著去多愛(ài)別人一點(diǎn),慢慢的慢慢的,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單,很美好。這時(shí)你就已經(jīng)懂得了感恩。小編整理了小學(xué)三年級(jí)以下感恩節(jié)。

手抄報(bào)。

內(nèi)容大全,希望能幫助到您。

每逢感恩節(jié)這一天,美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝,畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多,按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。而在感恩節(jié),每家的家庭成員總是力爭(zhēng)從天南海北歸來(lái),一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起,大嚼美味火雞,暢談往事,這怎不使人感到分外親切、溫暖。

吃火雞:感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié),美國(guó)和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃?;痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。歐洲移民到美洲后,覺(jué)得火雞的外觀與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像,于是叫它們?yōu)椤皌urkey”(土耳其)。1947年杜魯門(mén)總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期增加了一項(xiàng)總統(tǒng)放生火雞的儀式。

落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)精彩的世界,因?yàn)楦卸鞑抛屛叶昧松恼嬷B。

感恩很簡(jiǎn)單又很深?yuàn)W。感恩的心是發(fā)自內(nèi)心的,感恩不需要驚天動(dòng)地,只需一絲的關(guān)愛(ài),一絲的感激。感恩的心是公平的,不論你是家財(cái)萬(wàn)貫的大富豪,還是貧困無(wú)助的窮苦人,感恩的心永遠(yuǎn)是正直的。只要你對(duì)世界懷有一顆感恩的心,你的精神就是最富有的。

感恩每一位父母,用我們的愛(ài)回報(bào)他們無(wú)私的奉獻(xiàn),用我們的心撫平他們心中的痛楚;感恩每一位老師,用我們的情報(bào)答他們無(wú)量的教誨,用我們的成績(jī)來(lái)?yè)Q取他們欣慰的一笑;感恩給予我們關(guān)愛(ài)的人;感恩美麗的大自然;感恩美好的全世界。雖然我并不懂得什么大恩大德,但我知道對(duì)每件美好的事物都應(yīng)心存感激。這樣,上蒼會(huì)安排更多的幸福伴我同行。

在我懂得了感恩的那一瞬間,我終于發(fā)現(xiàn),原來(lái)———生活可以這樣美好。我對(duì)每一個(gè)人充滿感恩,回報(bào)我的是每一個(gè)人更多的關(guān)愛(ài),這些關(guān)愛(ài)將我包圍,使我身在愛(ài)河中,無(wú)比的幸福。

如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩,那么試著去多愛(ài)別人一點(diǎn),慢慢的慢慢的,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單,很美好。這時(shí)你就已經(jīng)懂得了感恩。

1、用真誠(chéng)澆灌友誼;用感激澆灌親情。

2、我們可以通過(guò)感恩的橋梁,走向光明的未來(lái)。

3、忘記別人對(duì)不起你的,記住你對(duì)不起別人的。

4、不會(huì)寬容別人的人,就不配受到別人的寬容。

5、心中常存感激,心路才能越走越寬。

6、不要總是數(shù)著自己付出了多少,要記住從別人那得到了多少。

7、精彩完美的人生,是懷著感激的人生。

8、心存感激的人,整個(gè)世界都是光明的。

9、學(xué)會(huì)懷抱感激,才會(huì)有人生的信念,生命的動(dòng)力。

10、會(huì)感恩的人,才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人,才能夠快樂(lè)。

11、感激是扇沒(méi)有上鎖的門(mén),不需要鑰匙便能打開(kāi)。

12、百年輪回千年等,他世不做陌路人。物事人非性已改,依舊不泯養(yǎng)魚(yú)恩。

13、心靈的花朵需要永愛(ài)來(lái)澆灌,感激的世界需要用真情來(lái)裝點(diǎn)。

14、讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹,在人們的心中留下一道永恒的記憶。

15、為他人彎腰,拾起善意的心情;為他人著想,換來(lái)真切的感激。

16、雖然你忘了給我翅膀,但您教我用理解飛翔。

17、感恩的心是由無(wú)數(shù)次伸手感化而成,伸出你的手,感化別人的心。

18、登高山之巔,勿忘父母情;入成功之道,切記恩師意。

19、用感激的心去贏得微笑,用幸福的微笑去面對(duì)人生。

20、回報(bào)所有的施予,包括痛苦;感激全部的幸福。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇六

3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子。

4、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者——孔子。

5、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子?/p>

6、興于《詩(shī)》,立于禮,成于樂(lè)——孔子。

7、己所不欲,勿施于人——。

8、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神——杜甫。

9、讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹。

10、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修。

11、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿。

13、書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親——于謙。

14、書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉?/p>

15、少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇七

1、新學(xué)期,新舉措,師生共進(jìn),撒汗才能收獲。

2、心氣浮躁莫來(lái)此校,志向高遠(yuǎn)請(qǐng)進(jìn)該門(mén)。

3、高高興興回校、快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。

4、重德重才,潛心造就新一代;重教重學(xué),全面培育棟梁材。

5、“新學(xué)期,你我一起努力!”

6、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。

7、學(xué)校就是我的家,安全文明靠大家。

8、用我們內(nèi)在的潛力、激情成就新學(xué)年的輝煌。

9、讓校園的每一處都說(shuō)話。

10、多點(diǎn)文明,多點(diǎn)創(chuàng)新,讓校園更美好。

11、實(shí)踐新課程,創(chuàng)造新教育。

12、展開(kāi)理想翅膀,鍛就國(guó)家棟梁。

13、樟小宣言:教育是以生命激活生命的事業(yè),“同心同德同力”“提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。

14、新學(xué)期,師生一起律動(dòng)。

15、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作,用寬容的胸懷待同事。

16、園丁遍栽桃李樹(shù),學(xué)子盡作棟梁才。

17、歡迎新老師,歡迎新同學(xué)!

18、今日進(jìn)校立大志,明朝出門(mén)步青云。

19、“好的開(kāi)始是成功的一半”——?dú)g迎全校師生的歸來(lái)!

20、穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展,抓特色,再創(chuàng)泰中佳績(jī)。

21、今天你以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以你為榮。

22、絢麗人生從一中起步,精彩未來(lái)在這里打造!

23、“孩子,歡迎你回來(lái)!”

24、經(jīng)世濟(jì)民做棟梁,海闊天空展雄才!

25、“祝福你,新學(xué)期,進(jìn)步多多,收獲多多!”

26、用真誠(chéng)為半徑,以尊敬為圓心。

27、“百尺竿頭,更進(jìn)一步!”

28、建設(shè)新xx,建設(shè)新學(xué)風(fēng)。

29、素質(zhì)高一分,形象美時(shí)分,社區(qū)是我家,關(guān)愛(ài)你、我、他。

30、我聰明、我創(chuàng)新、我燦爛。

31、我很文明,因?yàn)槲沂枪瘛?/p>

32、實(shí)施素質(zhì)教育,勇立時(shí)代潮頭;落實(shí)科教興國(guó),譜寫(xiě)xx華章。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇八

如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩,那么試著去多愛(ài)別人一點(diǎn),慢慢的慢慢的,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單,很美好。這時(shí)你就已經(jīng)懂得了感恩。小編整理了小學(xué)三年級(jí)以下。

感恩節(jié)。

手抄報(bào)。

內(nèi)容大全,希望能幫助到您。

每逢感恩節(jié)這一天,美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝,畫(huà)上。

臉譜。

或戴上面具到街上。

唱歌。

吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多,按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。而在感恩節(jié),每家的家庭成員總是力爭(zhēng)從天南海北歸來(lái),一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起,大嚼美味火雞,暢談往事,這怎不使人感到分外親切溫暖。

吃火雞:感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié),美國(guó)和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃?;痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。歐洲移民到美洲后,覺(jué)得火雞的外觀與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像,于是叫它們?yōu)椤皌urkey”(土耳其)。1947年杜魯門(mén)總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期增加了一項(xiàng)總統(tǒng)放生火雞的儀式。

落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)精彩的世界,因?yàn)楦卸鞑抛屛叶昧松恼嬷B。

感恩很簡(jiǎn)單又很深?yuàn)W。感恩的心是發(fā)自內(nèi)心的,感恩不需要驚天動(dòng)地,只需一絲的關(guān)愛(ài),一絲的感激。感恩的心是公平的,不論你是家財(cái)萬(wàn)貫的大富豪,還是貧困無(wú)助的窮苦人,感恩的心永遠(yuǎn)是正直的。只要你對(duì)世界懷有一顆感恩的心,你的精神就是最富有的。

感恩每一位父母,用我們的愛(ài)回報(bào)他們無(wú)私的奉獻(xiàn),用我們的心撫平他們心中的痛楚;感恩每一位老師,用我們的情報(bào)答他們無(wú)量的教誨,用我們的成績(jī)來(lái)?yè)Q取他們欣慰的一笑;感恩給予我們關(guān)愛(ài)的人;感恩美麗的大自然;感恩美好的全世界。雖然我并不懂得什么大恩大德,但我知道對(duì)每件美好的事物都應(yīng)心存感激。這樣,上蒼會(huì)安排更多的幸福伴我同行。

在我懂得了感恩的那一瞬間,我終于發(fā)現(xiàn),原來(lái)———生活可以這樣美好。我對(duì)每一個(gè)人充滿感恩,回報(bào)我的是每一個(gè)人更多的關(guān)愛(ài),這些關(guān)愛(ài)將我包圍,使我身在愛(ài)河中,無(wú)比的幸福。

如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩,那么試著去多愛(ài)別人一點(diǎn),慢慢的慢慢的,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單,很美好。這時(shí)你就已經(jīng)懂得了感恩。

1、用真誠(chéng)澆灌友誼;用感激澆灌親情。

2、我們可以通過(guò)感恩的橋梁,走向光明的未來(lái)。

3、忘記別人對(duì)不起你的,記住你對(duì)不起別人的。

4、不會(huì)寬容別人的人,就不配受到別人的寬容。

5、心中常存感激,心路才能越走越寬。

6、不要總是數(shù)著自己付出了多少,要記住從別人那得到了多少。

7、精彩完美的人生,是懷著感激的人生。

8、心存感激的人,整個(gè)世界都是光明的。

9、學(xué)會(huì)懷抱感激,才會(huì)有人生的信念,生命的動(dòng)力。

10、會(huì)感恩的人,才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人,才能夠快樂(lè)。

11、感激是扇沒(méi)有上鎖的門(mén),不需要鑰匙便能打開(kāi)。

12、百年輪回千年等,他世不做陌路人。物事人非性已改,依舊不泯養(yǎng)魚(yú)恩。

13、心靈的花朵需要永愛(ài)來(lái)澆灌,感激的世界需要用真情來(lái)裝點(diǎn)。

14、讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹,在人們的心中留下一道永恒的記憶。

15、為他人彎腰,拾起善意的心情;為他人著想,換來(lái)真切的感激。

16、雖然你忘了給我翅膀,但您教我用理解飛翔。

17、感恩的心是由無(wú)數(shù)次伸手感化而成,伸出你的手,感化別人的心。

18、登高山之巔,勿忘父母情;入成功之道,切記恩師意。

19、用感激的心去贏得微笑,用幸福的微笑去面對(duì)人生。

20、回報(bào)所有的施予,包括痛苦;感激全部的幸福。

相關(guān)。

文章。

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感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇九

載著我駛向大海。

去追尋生命的奧秘。

去探索世界的神奇。

母親是一座高山。

蘊(yùn)藏著萬(wàn)物。

哺育我成長(zhǎng)。

強(qiáng)壯我的身心。

母親是一曲動(dòng)人的歌。

帶著我云游四方。

用她那優(yōu)美的曲調(diào)。

頌吟著祖國(guó)的歷史。

母親是一縷春風(fēng)。

吹生著世界萬(wàn)物。

盈盈的步履間。

帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。

母親是絲絲春雨。

滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。

啊!母親。

我愛(ài)你,你是我心中永遠(yuǎn)的最?lèi)?ài)。

2、《慈母頌》。

在我的心靈之中,

有個(gè)地方深不可測(cè),

其竟從未所問(wèn),

你是那希望之火,

為我照亮我的前程,照亮著希望,

在每個(gè)黑黑的夜里,

牽掛的是您,

在每個(gè)寒冷的夜晚,

是您給我無(wú)盡的溫暖,

天空下起雨了,

每個(gè)雨滴都在述說(shuō)。

你蒼白的指尖理著我的雙鬢。

我禁不住象兒時(shí)一樣。

緊緊拉住你的衣襟。

呵,母親。

為了留住你漸漸隱去的身影。

雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷。

我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛。

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾。

生怕浣洗會(huì)使它。

失去你特有的溫馨。

呵,母親。

歲月的流水不也同樣無(wú)情。

生怕記憶也一樣退色呵。

我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏。

為了一根刺我曾向你哭喊。

如今帶著荊冠,我不敢。

一聲也不敢呻吟。

呵,母親。

我常悲哀地仰望你的照片。

縱然呼喚能夠穿透黃土。

我怎敢驚動(dòng)你的安眠。

我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品。

雖然我寫(xiě)了許多支歌。

給花、給海、給黎明。

呵,母親。

我的甜柔深謐的懷念。

不是激流,不是瀑布。

是花木掩映中唱不出歌聲的枯井。

3、《十跪父母恩》。

一跪父母恩。

辛苦十月將兒生。

二跪父母恩。

呀呀學(xué)語(yǔ)在初春。

三跪父母恩。

送我學(xué)堂伴窗根。

四跪父母恩。

我臥病榻您揪心。

五跪父母恩。

晚學(xué)不見(jiàn)喚兒回。

六跪父母恩。

我遠(yuǎn)行求學(xué)您夜挑燈。

七跪父母恩。

離閨遠(yuǎn)嫁您難舍情。

八跪父母恩。

您來(lái)家,放下土特產(chǎn)匆匆離去的背影。

九跪父母恩。

我生兒育女方知母愛(ài)有多沉。

十跪父母恩。

如今兒孫滿堂卻獨(dú)守孤燈渡殘生。

4、《父母的愛(ài)》。

父母的愛(ài)是陽(yáng)光,溫暖著萬(wàn)物。

父母的愛(ài)是雨露,滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

父母的愛(ài)是微風(fēng),輕拂著萬(wàn)物。

父母的愛(ài)是天地,永遠(yuǎn)地包容著萬(wàn)物。

這就是父母的愛(ài)。

可是我們給了父母什么?又做了多少呢?

不過(guò)是當(dāng)殘陽(yáng)還未消失尚有余溫時(shí),

好好把握好好珍惜,

待到消失時(shí),

你將再也無(wú)法看見(jiàn)……。

才會(huì)體會(huì)到父母的愛(ài),

才會(huì)體味到遺失的美好。

5、《可憐天下父母心》。

你在家里,我們?cè)诩依铩?/p>

哪怕只有一碗粗茶淡飯,只要有你。

那個(gè)喜呀這個(gè)樂(lè)呀。

心中蕩起幸福的漣漪。

你在路上,我們?cè)诼飞稀?/p>

你馱著沉重的背包,遠(yuǎn)去。

車(chē)轍始終烙印在心底。

我們擔(dān)憂——兒行千里。

你在哪個(gè)行業(yè),我們就在那里。

新時(shí)代三座大山壓著。

你的肩膀是否能敵?

累了,苦了,煩了,記得歇息。

你在哪里,我的心就在哪里。

你想要飛,我們都很歡喜。

可是,兒啊,你可知道。

風(fēng)箏飛得再高,我們要把線拽在手里。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十

重五山村好,榴花忽已繁。

粽包分兩髻,艾束著危冠。

舊俗方儲(chǔ)藥,羸軀亦點(diǎn)丹。

日斜吾事畢,一笑向杯盤(pán)。

《端陽(yáng)采擷》。

【宋】許文通。

玉粽襲香千舸競(jìng),艾葉黃酒可驅(qū)邪。

騎父稚子香囊佩,粉俏媳婦把景擷。

《已酉端午》。

【元】貝瓊。

風(fēng)雨端陽(yáng)生晦冥,汨羅無(wú)處吊英靈。

海榴花發(fā)應(yīng)相笑,無(wú)酒淵明亦獨(dú)醒。

午日觀競(jìng)渡。

【明】邊貢。

共駭群龍水上游,不知原是木蘭舟。

云旗獵獵翻青漢,雷鼓嘈嘈殷碧流。

屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留。

江亭暇日堪高會(huì),醉諷離騷不解愁。

【現(xiàn)代】老舍。

端午偏逢風(fēng)雨狂,村童仍著舊衣裳;

相邀情重?cái)y蓑笠,敢為泥深戀草堂;

有客同心當(dāng)骨肉,無(wú)錢(qián)買(mǎi)酒賣(mài)文章;

當(dāng)年此會(huì)魚(yú)三尺,不似今朝豆味香。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十一

眾所周知,每年公歷3月12日就是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。起初,植樹(shù)節(jié)就是個(gè)農(nóng)歷節(jié)。辛亥革命后,孫中山先生重視植樹(shù),把每年的清明節(jié)定為植樹(shù)節(jié)。新中國(guó)成立后,為了紀(jì)念這位革命先行者,就將孫中山逝世的公歷日期3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

中華民族自古就有植樹(shù)造林的光榮傳統(tǒng)。唐代大詩(shī)人白居易做過(guò)許多地方官,每到一處他都要栽花種樹(shù),這在他的詩(shī)中也有反映:手栽兩松樹(shù),聊以當(dāng)嘉賓;白頭種松桂,早晚見(jiàn)成林。蘇軾任杭州刺史時(shí),修浚西湖,并在湖堤上種樹(shù),因而留下了蘇堤春曉這一著名景觀。柳宗元貶官柳州,但仍不忘種樹(shù):柳州刺史,種柳柳江邊;手植黃柑二百株,春來(lái)新葉遍城隅。清末左宗棠率部新疆平叛,沿途大種柳樹(shù),被稱作左公柳。他的幕僚楊昌俊以詩(shī)歌頌:新栽楊柳三千里,引得春風(fēng)度玉關(guān)。

在我國(guó),幾乎所有的名勝古跡,都有先人們?yōu)槲覀兞粝碌木G蔭。在黃帝陵,傳說(shuō)就是黃帝親手栽種的柏樹(shù)(稱黃帝手植柏),郁郁蔥蔥,令人頓生思古之幽情;古城曲阜有孔子的先師手植柏。泰山岱廟也有漢武帝手植柏。這些千年古樹(shù)現(xiàn)如今都成了重點(diǎn)保護(hù)文物。中庭樹(shù)老閱人多,炎黃子孫樹(shù)下瞻仰時(shí),自然會(huì)生出前人栽樹(shù)后人乘涼的崇敬之情。

古人不僅重視植樹(shù),也十分重視保護(hù)林木。早在夏禹時(shí)代,我國(guó)就有了有關(guān)保護(hù)林木的行政法規(guī)?!兑葜軙?shū)》記載:禹之禁,春三月不登斧,以成草木之長(zhǎng)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,管仲治理齊國(guó)時(shí)曾說(shuō):為人君而不能保守其山林菹澤草萊,不可以為天下王宋太祖趙匡胤規(guī)定:民伐桑棗為薪者罪之。清朝雍正繼位時(shí),就要求嚴(yán)格保護(hù)山林:嚴(yán)禁非時(shí)之斧斤,牛羊之踐踏,歹徒之竊盜。

近代著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥也十分熱愛(ài)樹(shù)木,他在帶兵打仗時(shí)規(guī)定:駐防官兵要在駐地植樹(shù)造林,即使行軍打仗時(shí),也不許踐踏林木。他屯兵徐州時(shí),為了嚴(yán)明紀(jì)律,特意寫(xiě)了一首護(hù)林詩(shī):老馮駐徐州,大樹(shù)綠油油。誰(shuí)砍我的樹(shù),我砍誰(shuí)的頭。

在民間,也流傳著許多有關(guān)保護(hù)林木的故事。傳說(shuō)西湖凈慈寺有一古松,某新任太守為修造衙門(mén),下令征伐。方丈無(wú)計(jì)可施,幸虧有一個(gè)濟(jì)顛和尚寫(xiě)了一首詩(shī),派人送給了太守。詩(shī)云:庭松百尺接天高,久與山僧作故交。本謂枝柯千載茂,誰(shuí)知刀斧一齊拋。庭前不見(jiàn)龍蛇影,宅畔無(wú)聞風(fēng)雨號(hào)。最苦早間飛去鶴,晚回不見(jiàn)舊時(shí)巢。太守見(jiàn)詩(shī),權(quán)衡利害,終于收回成命。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十二

1.從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí),應(yīng)該戴上手套用布襯墊,防止直接燙傷;端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2.家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí),不要在周?chē)嫠?、打鬧,以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí),注意力要集中,不要把水滴到熱油中,否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái),把人燙傷。

3.油是易燃的,在高溫下會(huì)燃燒,做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一家中的油鍋起火,千萬(wàn)不要驚慌失措,應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。

4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷,在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心,尤其不要隨便去觸摸。

二、如何安全用電。

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí):

1.了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。

6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

三、如何安全使用電器。

如今,電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)入了家庭。使用家用電器,除了應(yīng)該注意安全用電問(wèn)題以外,還要注意以下幾點(diǎn):

1.各種家用電器用途不同,使用方法也不同,有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用,對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

2.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

3.電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱,應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品,防止發(fā)生火災(zāi);同時(shí),使用時(shí)要注意避免燙傷。

4.要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器,更不能使電器淋濕、受潮,這樣不僅會(huì)損壞電器,還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。

5.電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的,不能用手或者其他物品去觸摸,以防止受傷。

6.遇到雷雨天氣,要停止使用電視機(jī),并拔下室外天線插頭,防止遭受雷擊。

7.電器長(zhǎng)期擱置不用,容易受潮、受腐蝕而損壞,重新使用前需要認(rèn)真檢查。

8.購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí),要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

四、居室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)注意安全。

在家中居室內(nèi)活動(dòng),還有許多看起來(lái)細(xì)微的小事值得同學(xué)們注意,否則,同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面:

1.防磕碰。大多數(shù)家庭的居室空間比較狹小,又放置了許多家具等生活用品,所以不應(yīng)在居室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。

2.防滑、防摔。居室地板比較光滑,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí),要請(qǐng)他人加以保護(hù),注意防止摔傷。

3.防墜落。住樓房,特別是住在樓房高層的,不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4.防擠壓。居室的房門(mén)、窗戶,家具的柜門(mén)、抽屜等在開(kāi)關(guān)時(shí)容易掩手、也應(yīng)當(dāng)處處小心。

5.防火災(zāi)。居室內(nèi)的易燃品很多,例如木制家具、被褥窗簾、書(shū)籍等等,因此要注意防火。不要在居室內(nèi)隨便玩火,更不能在居室內(nèi)燃放爆竹。

6.防意外防害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,用后應(yīng)妥善存放起來(lái),不能隨意放在床上、椅子上,防止有人受到意外傷害。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十三

人格不良者有如下表現(xiàn):不遵守社會(huì)習(xí)俗,缺乏自尊心、抑郁體驗(yàn),易受到外部環(huán)境的控制,經(jīng)不起挫折,社會(huì)效益差,缺乏耐心和學(xué)習(xí)欲望;與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn),精神痛苦,無(wú)視規(guī)章制度,尋求感覺(jué)刺激;早年就有飲酒、吸煙習(xí)慣,逃學(xué)和撒謊,尋求獨(dú)立和自由,對(duì)成績(jī)和目標(biāo)缺乏興趣,對(duì)社會(huì)持批評(píng)態(tài)度,有越軌行為,與同伴的關(guān)系較父母更為密切。行為問(wèn)題為伙伴強(qiáng)化。

(二)青少年。

青少年涉世不深,缺乏辨別是非能力較易受騙上當(dāng),尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強(qiáng)、愛(ài)講排場(chǎng)、情緒不穩(wěn)定、頑固易怒、逞強(qiáng)好勝等而又對(duì)吸毒的危害性缺乏認(rèn)識(shí)的青少年更易為誘因所驅(qū)使而進(jìn)入吸毒的行業(yè)。

(三)個(gè)體戶。

隨著改革開(kāi)放的發(fā)展,有些個(gè)體戶富了,他們有的是錢(qián),吃、喝、玩都有了,只缺少些刺激,另外他們雖然有錢(qián),但是也存在很多煩惱和苦悶,為了追求刺激,消除煩惱,他們走向毒淵。有些個(gè)體戶的親人長(zhǎng)期處在吸毒的環(huán)境中,受到不良的感染也會(huì)參與吸毒。值得注意的是,有的販毒分子為了達(dá)到牟取暴利的目的,而追尋這些“闊老”,使用種種技倆,誘騙這些“錢(qián)老板”吸毒,這也是個(gè)體戶吸毒多的因素之一。

(四)某些職業(yè)人員。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十四

從整體上看,本次試題難度適中,內(nèi)容不偏不怪,符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ),內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn),以能力立意命題,體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

(1)強(qiáng)化知識(shí)體系,突出主干內(nèi)容。

考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低,關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主,既注意全面更注意突出重點(diǎn),對(duì)主干知識(shí)的考查保證了較高的比例,并保持了必要的深度。

(2)貼近生活實(shí)際,體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。

“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求,從學(xué)生熟悉的生活索取題材,把枯燥的知識(shí)生活化、情景化,通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。

(3)重視各種能力的考查。

作為當(dāng)今信息社會(huì)的成員,能力是十分重要的。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體,全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力,操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。

(4)巧設(shè)開(kāi)放題目,展現(xiàn)個(gè)性思維。

本次試題注意了開(kāi)放意識(shí)的浸潤(rùn),在第五大題中設(shè)置了“解決問(wèn)題”的開(kāi)放性題目,鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思維方式和解決問(wèn)題的策略。

1、成績(jī)分析:本次考試,我所教的兩個(gè)班級(jí)成績(jī)分別如下:三(3)班:全班46人,平均分86,及格率為100,優(yōu)秀率為41.3,三(2)班:全班52人,平均分為82.74,及格率為100,優(yōu)秀率為28。

(1)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),但還未形成了一定的基本技能。

學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展,因此,在平時(shí)的課堂教學(xué)中,教師比較注重抓基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,無(wú)論是新授課還是練習(xí)課都如此,特別是計(jì)算,在數(shù)學(xué)中無(wú)處不在,生活中隨時(shí)都會(huì)用到,所以,我們?cè)谄綍r(shí)堅(jiān)持一早一晚天天練,故失分較少。

(2)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,因此,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力成了我們教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。由于教師在平時(shí)的教學(xué)中,注重結(jié)合所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生活情景,讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí),體驗(yàn)其應(yīng)用價(jià)值,使學(xué)生有了較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力。但在本次考試中,學(xué)生表現(xiàn)較差,失分較多。

(3)有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

本次試卷中,除了極個(gè)別學(xué)生外,絕大多數(shù)學(xué)生做到了書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔,得分率達(dá)到了81,這與平時(shí)教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及學(xué)生的努力是分不開(kāi)的。

2、試卷中的不足。

從部分題來(lái)看,教師關(guān)注少的方面,失分還是比較嚴(yán)重的。主要體現(xiàn)在:。

(1)對(duì)估算重視不夠。因此,在日常的練習(xí)中對(duì)估算和準(zhǔn)確計(jì)算的對(duì)比較少,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)估算的結(jié)果不會(huì)正確處理。例如:“一臺(tái)長(zhǎng)虹電視機(jī)的價(jià)格是792元,估計(jì)大約可以得()元,多數(shù)學(xué)生沒(méi)有正確估對(duì)792,或者沒(méi)有仔細(xì)審題,注意“大約”兩個(gè)字。

(2)、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣,自己檢查錯(cuò)誤的能力亟待加強(qiáng)。如:填空題的一些很基本的題目出錯(cuò);計(jì)算題豎式正確,橫式寫(xiě)錯(cuò);應(yīng)用題抄錯(cuò)數(shù)。

(3)、學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重:單位名稱落寫(xiě),橫式不寫(xiě)得數(shù),加法當(dāng)成乘法計(jì)算,不寫(xiě)余數(shù)等。

(4)、學(xué)生課堂聽(tīng)講效果不佳,不能深入思考后再答題,理解能力需要繼續(xù)提高。上課老師講過(guò)的題型,考試時(shí)稍做變化,學(xué)生理解偏差,說(shuō)明學(xué)生的靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力弱,思維有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、訓(xùn)練。例如:第六大題解決問(wèn)題的第1小題“有35個(gè)同學(xué)去劃船,每條船限乘4人,至少需要租幾條船?”在課堂上,類(lèi)似的題目已經(jīng)講解了很多次,但是這次測(cè)試中依舊又不少學(xué)生做錯(cuò)失分了。

(5)、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力較差。比如,第六大題的第五小題:暑假,某小學(xué)大隊(duì)部組織同學(xué)們?nèi)⒓酉牧顮I(yíng)活動(dòng),來(lái)到賓館登記住宿。男生10人,女生8人,2人間40元,3人間50人,4人間60人,問(wèn)8個(gè)女生住一晚,最少要多少元?10個(gè)男生住一晚,最少要多少元?此題信息多,解題靈活。解決問(wèn)題是多數(shù)學(xué)生的難題和攔路虎,尤其像這種題目中又多余因素的'應(yīng)用題,學(xué)生總是不加深入思考,不能根據(jù)問(wèn)題的需要找到有關(guān)的條件,因此此題的失分率很高。

在今后的教學(xué)中,要注意從這幾方面加以改進(jìn)。

1、弄清數(shù)量關(guān)系,讓學(xué)生熟練掌握,直到能夠熟練運(yùn)用止。

2、學(xué)生的口算能力有待于加強(qiáng),提高準(zhǔn)確度。

3、在教學(xué)中,有意識(shí)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力。

4、在教學(xué)中,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

5、教給學(xué)生解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),更能領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)思想和方法,能熟練的對(duì)知識(shí)進(jìn)行舉一反三式的應(yīng)用,真正達(dá)到活學(xué)活用,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,為學(xué)生更深層次的理解、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)探索有效途徑。

7、加強(qiáng)學(xué)生讀題理解能力。從考試的整體狀況來(lái)看,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。在平時(shí)的訓(xùn)練中有意識(shí)的變換各種題型,讓學(xué)生融會(huì)貫通。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)心致志,細(xì)心檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并多加練習(xí),提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

感恩的心三年級(jí)感恩的心三年級(jí)手抄報(bào)篇十五

手抄報(bào)。

對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),都不會(huì)感到陌生,為母親節(jié)制作一份手抄報(bào)也不是什么難事,下面是本站小編為大家收集的三年級(jí)母親節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料,希望對(duì)大家有所幫助。

母愛(ài)是世間最偉大的力量。

母親對(duì)我的愛(ài)之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗(yàn)證這種愛(ài)是值得的。

母性的力量勝過(guò)自然界的法則。

女人固然是脆弱的,母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。

全世界的母親是多么的相像!她們的心始終一樣,每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”。

失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。

世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。

世界上一切其他都是假的,空的,唯有母親才是真的,永恒的,不滅的。

1、sometimesitmaynotseemlikeit,butireallydoloveyou.有時(shí)候好像不是這樣,但是我真的愛(ài)您。

2、今天是母親節(jié),沒(méi)有鮮花,沒(méi)有禮物,只有我深深的祝福!祝愿你最最親愛(ài)的母親:永遠(yuǎn)健康,年輕美麗,快樂(lè)幸福,順心如意。

3、母親節(jié)到了,送上我最真摯的祝福,感謝生我,育我的母親,是你的愛(ài),給了我勇氣,讓我能在孤乏困境中勇往直前,好想對(duì)你說(shuō),媽媽我愛(ài)你!

4、有一句話,藏在心底很久;有一份情,埋在心中許久;有一個(gè)人,惦記思念好久。母親節(jié)來(lái)臨,媽媽愿你幸福開(kāi)心!

5、這世界上,沒(méi)有人比您更愛(ài)我;這世界上,也沒(méi)有人能取代您在我心里的位置。媽媽?zhuān)瑹o(wú)論在哪里,我永遠(yuǎn)愛(ài)您。

6、母愛(ài)是一生相伴的盈盈笑語(yǔ),母愛(ài)是漂泊天涯的縷縷思念,母愛(ài)是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。明天母親節(jié),祝母親身體健康,越活越年青!

7、無(wú)論閑忙,莫要把孝心傳遞;無(wú)論遠(yuǎn)近,莫要把心意表達(dá)?;丶铱纯?,盡盡孝心;打個(gè)電話,報(bào)聲平安。母親節(jié)就要到了,愿媽媽幸福健康!

8、母愛(ài)比山還高,銘記在心梢,母愛(ài)比海闊,孝順是承諾,母愛(ài)比地廣,幸福最久長(zhǎng),母愛(ài)比花香,快樂(lè)伴身旁,母親節(jié),祝天下母親節(jié)日快樂(lè)。

9、親愛(ài)的媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)。今天是母親節(jié),原諒我沒(méi)辦法回家,但是無(wú)論在什么時(shí)候,我都是永遠(yuǎn)愛(ài)您的。祝你生活平平安安,身體健健康康。

10、天空廣闊,比不上母親的博愛(ài)廣闊;太陽(yáng)溫暖,比不上母親的真情溫暖;鮮花燦爛,比不上母親的微笑燦爛;彩虹鮮艷,比不上母親的快樂(lè)鮮艷。祝媽媽快樂(lè)!

11、有許多話藏在口里,有許多情藏在心里,有許多感動(dòng)藏在平日里,母親節(jié)了,讓我把它們曝光,親愛(ài)的老媽?zhuān)兄x您,祝你節(jié)日快樂(lè),幸福健康,開(kāi)心每天!

12、母親的眼睛,猶如兩灣深水潭,把甜美的快樂(lè)播放,把悵然的憂傷隱藏;母親的手,猶如厚厚的海綿,拂去兒女的淚滴,把孤獨(dú)悲傷留給自己嘗;母親節(jié)快樂(lè)!

13、初為人母,最是幸福??蓯?ài)嬰兒,嗷嗷待哺。盈盈笑臉,暖暖盼顧。柔腸百轉(zhuǎn),傾心呵護(hù)。母親節(jié)至,快樂(lè)無(wú)數(shù)。祝新媽媽?zhuān)M享為人母的幸福。

14、媽媽?zhuān)耗阈量嗔?要不是中國(guó)移動(dòng)提醒我,我還不知道母親節(jié)的來(lái)臨,趁著屬于母親的節(jié)日,我向天地祈禱,借中國(guó)移動(dòng)證明我的誠(chéng)心,祝你身體健康!

15、看著母親一絲一絲的白發(fā),一條一條逐日漸深的皺紋,多年含辛茹苦哺育我成人的母親,在這屬于您的節(jié)日里請(qǐng)接受我對(duì)您最深切的祝愿:節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

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