讀后感是在閱讀一本書或者一篇文章后，對所讀內(nèi)容進行思考和感悟的一種文字表達形式。它可以幫助我們更深入地理解作者的意圖，同時也是我們對自己思考和感悟的總結(jié)和概括。讀后感是對讀書過程中所帶來的思考和情感的一種記錄，它可以讓我們更好地消化和吸收所讀內(nèi)容，同時也可以幫助我們更好地與他人分享和交流自己的閱讀體驗和感受。讀后感的寫作不僅可以提高我們的寫作能力，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和表達能力。通過寫讀后感，我們可以更加深入地理解和思考文本中的主題、觀點和情感，同時也可以對自己的閱讀狀態(tài)和感受進行總結(jié)和反思。讀后感可以是對文學作品的賞析，也可以是對學術(shù)論文的評述，還可以是對日常生活中的見聞和體驗的感悟。通過讀后感的寫作，我們可以更好地理解和感悟文學、文化和社會，同時也可以提高我們的文學鑒賞能力和思維能力。那么我們該如何寫一篇精彩的讀后感呢？在寫讀后感時，我們可以從作者的創(chuàng)作意圖，作品的情節(jié)結(jié)構(gòu)，人物形象塑造等方面進行分析。讀后感的寫作需要遵循客觀準確的原則，既要有情感的表達，也要有理性的思考。在寫讀后感時，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，突出個人的獨特見解和觀點。讀后感的內(nèi)容可以豐富多樣，可以包括對作品的贊美和批評，對人物的喜愛和厭惡，對情節(jié)的感人和懸念，對作者風格的欣賞和評價等等。寫讀后感時，我們可以運用比喻、排比、夸張等修辭手法，使作文更加生動有趣。總之，寫讀后感要求我們既要深入思考，又要深入內(nèi)心，用真摯的情感和理性的觀點進行表達。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。這些范文不僅包含了對書中情節(jié)和主題的簡要概括，還包含了讀者對書中思想和情感的深入思考和解讀。讀了這些范文，不僅可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，還可以啟發(fā)我們對書籍的一些新的思考和理解。讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的讀后感吧，相信它們會給我們帶來很多的啟示和思考。
帶團隊讀后感篇一
《團隊協(xié)作的五大障礙》這本書告訴我們：一個現(xiàn)代企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢來自它的團隊，團隊建設(shè)具有重要意義。書中分析了團隊建設(shè)過程中容易產(chǎn)生的五種機能障礙及其危害性，同時提出了克服并解決這五種機能障礙的指導方法。結(jié)合自己的理解，下面談?wù)勎覍@本書的一些體會:。
書中提到的團隊協(xié)作的五大障礙分別是：缺乏信任（相互戒備）、懼怕沖突（一團和氣）、欠缺投入（模棱兩可）、逃避責任（低標準）、無視結(jié)果（地位和自我）。凱瑟琳通過開會議的方式，慢慢解除大家對她的質(zhì)疑，巧妙地將這些障礙一一化解，便得決策科技的團隊煥然一新，公司業(yè)績一路攀升。
缺乏信任，這是生活中的常態(tài)。對他人缺乏信任，因而不輕易敞開心扉，不敢讓別人了解自己更多，不敢把自己的缺點或不足暴露在他人面前，總是害怕會因此受到攻擊，對自己不利。因此，我們相互戒備，保住自己的那一片天地。而這同時關(guān)聯(lián)到了無視結(jié)果這一障礙，因為把個人的利益看得高于團隊利益，因此無視團隊的業(yè)績，只在乎自己或自己部門的業(yè)績。這也是逃避責任的表現(xiàn)。
懼怕沖突，可以說成明哲保身或像書中所說的官僚主義，雖然在會議上會提出不同的意見，但若不關(guān)乎自己的職責范圍，即使未能達成一致意見，人們往往也聽之任之，而不是進行有效的討論，從而達成一致意見，讓對方用最利于團隊的`方式進行工作。因為過于官僚，也就不會全身心投入，而是說些不痛不癢的話，會議結(jié)束了仍未有明確的業(yè)績目標或明確的改進方案來執(zhí)行，每一次都無疾而終。因為沒有連帶責任，大家都各掃門前雪，避免得罪人。
欠缺投入，欠缺投入的原因同樣不外乎兩點。一是沒有明確的目標，工作不知道從何下手，迷失方向，失去熱情與活力，精神頹廢，一撅不振。二是沒有正確的人生觀，不了解工作的真正意義，把工作簡單理解為養(yǎng)家糊口，維持生計，小富即安，得過且過。
逃避責任，在團隊建設(shè)中，逃避責任通常表現(xiàn)為當出現(xiàn)有礙于團隊集體利益的行為時，不是勇敢的予以制止，而是有意回避；看到同事身上的缺點，不是及時提醒和幫助，而是置之不理。而當團隊成員由于逃避責任而導致企業(yè)整體效益下降時，大家又會相互指責、推諉、扯皮。因此，我們只有把承擔責任當成一種習慣，個人與企業(yè)才能共同發(fā)展、壯大。
無視結(jié)果，一個企業(yè)或企業(yè)的員工如果無視結(jié)果，公司的一切經(jīng)營理念、規(guī)章制度、營銷方式都只是紙上談兵，市場策劃、工作方案也不過是流于形式。長此以往，時間白白浪費了，企業(yè)和員工仍是碌碌無為。
其實，五大障礙環(huán)環(huán)相扣，互相影響，從而形成了一支低效率的團隊，或者也許根本稱不上團隊，只是在同一棟樓里辦公的一群人罷了。
讓我印象最深的是凱瑟琳對米琪的處理。米琪是個優(yōu)秀的主管，但她無法和別人合作。對于她，凱瑟琳不是妥協(xié)，而是選擇毫不留情面地把她清理出團隊。其實不能勝任團隊工作有兩種類型：一種就是這本書里所提到的不愿意或者不善于合作；另外一種就是不能勝任自己在團隊里的角色。一個優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導者，除了要把不合作的成員清理出團隊之外，也要調(diào)整無法勝任自己角色的團隊成員，或者給他安排一個適合的崗位，或者把他請出團隊。
還需要值得一提的是，凱瑟琳帶領(lǐng)她的高管團隊努力完成一件事：制定本公司未來一年的戰(zhàn)略目標。沒有目標的壓力，就無法產(chǎn)生一支真正的團隊。這是團隊和群體的區(qū)別。建立團隊之間的信任關(guān)系最主要的方法是大家一起通過討論明確目標。
目標的討論過程，是團隊成員把自身的期望和公司目標協(xié)調(diào)一致的過程。注意，這里建立目標的關(guān)鍵不是個人之間的妥協(xié)，而是關(guān)注公司整體的未來。在明確公司整體目標利益的基礎(chǔ)上，對個人利益作出妥協(xié)，個人在心理上對這個目標作出奉獻的承諾。對建立團隊協(xié)作關(guān)系而言，討論這個目標的過程，和目標本身同樣重要。
凱瑟琳在這個過程中，如何引導發(fā)言，如何組織會議，如何處理和化解矛盾，都展現(xiàn)出很高的技巧和領(lǐng)導力，同樣給我留下了深刻的印象。
以上就是我的幾點體會，愿與各位同仁一起分享，將工作做到最好！
帶團隊讀后感篇二
最近，我讀了李睿編著的《狼性團隊》一書，感觸很深。狼那種不達目的誓不罷休的堅韌，狼群在尋求目標時共同進退的團隊精神，狼在群居時有秩序、守紀律，狼在捕獵時良好的心態(tài)和進攻中使用的各種策略都是值得我們學習和借鑒的。其實從狼身上表現(xiàn)出來的狼性精神不是狼天生就有的，而是在“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的大自然法則中用幾千年的艱苦生活磨煉出來的。
狼之所以在這個時代能引起我們的關(guān)注，是因為它們強大的生存能力。人與狼進行了多年的捕殺與反捕殺的斗爭，自然界的惡劣環(huán)境也成為人類的幫兇，而狼卻一直生存至今。此動物憑著自己的頑強，在人類的仇恨中生存了這么長的時間，這的確是一個奇跡。狼的這種強大的生存能力正是由它強烈的求生精神激發(fā)的。為了求得生存，狼經(jīng)常忍饑挨餓。它們對此的反應(yīng)不是無精打采、放棄努力或者自認失敗。它們也不像人類那樣垂頭喪氣或者變成消沉的懦夫。
它們所做的就是再次投身于眼前的.工作，及時運用從實踐與挫折中學到的知識，再次發(fā)起沖擊。作為部門的一名負責人，我們應(yīng)該不辱使命，采取各種方法，通過各種途徑，教育和引導員工要想狼一樣克服消極情緒，樹立正確的人生觀和價值觀，正確看待和處理工作、生活以及所處環(huán)境中遇到的難題，只有這樣才能在激烈的競爭中得到更好的生存和發(fā)展。
還有面對困境、挫折與失敗時，狼居然有臥薪嘗膽等待機會的強者心態(tài)，不禁令我肅然起敬。在這個地球上比狼強大的生物還有很多很多，但狼的一生是成功的。我們管理者應(yīng)該學習狼的這種精神與信念，面對困境，毫不畏懼，要有一種充分準備耐心等待的堅韌精神。同時，要像狼一樣在實戰(zhàn)中不斷訓練自己的捕獵技巧，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓。因為我們深知自己的職責和任務(wù)，我們就像一個樂隊的指揮，更像團隊的風向標，如果我們垮掉了，部門的員工就將步入我們的后塵，所以我們應(yīng)具備直面失敗的勇氣，才能在挫折前屹立不倒，我們帶領(lǐng)的這個團隊才會有美好的未來。
要知道安逸的生活是消耗我們智慧和本領(lǐng)的最大殺手，惟有不斷地充實自己才能尋求更大的發(fā)展。如果我們想成為一個優(yōu)秀管理者，就應(yīng)該不斷磨練自己，充實自己，在管理中總結(jié)經(jīng)驗，做到因材施用，盡可能發(fā)揮團隊每一成員的潛能，揚長避短，協(xié)同工作。
一個團隊要發(fā)展，就該擁有狼的這種協(xié)同合作團隊精神。如今的時代，是一個充滿競爭的時代，只有競爭才能推動社會的發(fā)展。因此團隊推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中圖發(fā)展。也只有這種狼性團隊文化，才能帶領(lǐng)我們奮力拼搏，永往直前！
帶團隊讀后感篇三
近年來，“團隊”這個詞越來越多的出現(xiàn)在企業(yè)管理的口號中，團結(jié)協(xié)作成為企業(yè)管理的重頭戲。單打獨斗的時代已經(jīng)過去，合作變得越來越重要。例如，在諾貝爾獲獎項目中，因協(xié)作獲獎的占2/3以上。在諾貝爾獎設(shè)立的前25年，合作獎?wù)?1%，而現(xiàn)在則躍居80%。在2008新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中，也首次提出團結(jié)協(xié)作成為教師的基本職業(yè)規(guī)范。
受此影響，寒假期間，在家詳讀了《團隊精神》這本書，作者李慧波，山東煙臺人，北京大學碩士，現(xiàn)在石油大學、石油管理干部學院從事教學工作。她多年深入各種企業(yè)，潛心研究。這部著作一經(jīng)出版，就成為當年最暢銷的圖書之一。書中列舉了許多生動事例，詳細闡明了：一個人沒有團隊精神將難成大事；一個企業(yè)如果沒有團隊精神將成為一盤散沙；一個民族如果沒有團隊精神也將難以強大。
只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng)造輝煌。團隊精神是企業(yè)真正的核心競爭力。我想團隊精神也應(yīng)是我們學校的核心競爭力。下面我就閱讀本書的幾點感受和大家分享一下：
什么是團隊呢？團隊不同于群體。群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，而一個有高度競爭力、戰(zhàn)斗力的團隊，必須有“團隊精神”，“團隊”就是擁有一個共同目標，能夠用最理想的狀態(tài)來面對和解決所遇到的任何問題和困難的群體。在任何時代任何社會，一個人的力量總是有限的，只有團結(jié)起來共同努力，才能實現(xiàn)更高更遠的目標。正如古人所言：“人心齊，泰山移?！币郧拔覀兂Ｕf“人多力量大”，被我們視為至理名言。這句話現(xiàn)在遭受到了挑戰(zhàn)。人組合在一起是否會發(fā)揮出每個個體的全部能力，是衡量群體和團隊的標志。在團隊中，1+12是必然的，但在群體組織中，并不必然得出1+12的結(jié)果，德國科學家瑞格爾曼的拉繩實驗也能告訴我們這一點，這個實驗是這樣的：
參與測試者被分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時用靈敏的測力器分別測量拉力。測量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨拉繩時二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨拉繩時三人拉力總和的85％；而八人組的拉力則降到單獨拉繩時八人拉力總和的49％。
現(xiàn)代社會把人們組織起來，就是要發(fā)揮團隊的整體威力，使團隊的整體大于各部分之和。而拉繩實驗卻告訴我們：1＋1＜2，即整體小于各部分之和。這一結(jié)果向團隊的組織者發(fā)出了挑戰(zhàn)。在一個團隊中，只有每個成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團隊的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。
在學校中，各個教師通過相互作用形成合力，學校領(lǐng)導的目標就是要使這個合力達到最大。如果學校教職工團隊的合力不如預(yù)期的高，學校領(lǐng)導可能首先想到的可能是教職工隊伍中個別人的素質(zhì)問題，諸如知識水平、業(yè)務(wù)能力、教科研水平、師德水平等。其實，學校教職工團隊所表現(xiàn)出來的效率與教職工個人水平在某種情況下并不成正比，強強聯(lián)合并不一定帶來高效率。學校教職工團隊的效率不僅取決于每個教職工的個人素質(zhì)，還取決于教職工之間的聯(lián)合。這一點也就是我們作為一個學校的管理者所需要思考的問題，如何將現(xiàn)有的人才有效的組合，讓他們在工作中最大限度的發(fā)揮自己的潛力。
我想學校中團隊的打造應(yīng)包括三部分：
一是領(lǐng)導班子的團隊，可想而知，如果領(lǐng)導班子不是一個團結(jié)的團隊而只是一個普通的群體，這個8個人群體的工作合力肯定只有8個人單獨力量總和的一半。另外這樣最大的破壞力在于在老師們當中會造成一個非常壞的影響。所以在辦公會上我常常對校委會成員說，我們幾個人首要的問題就是要團結(jié)，有什么問題意見要當面說出來，減少一切可能對團隊建設(shè)有害的因素。
二是班主任的團隊，現(xiàn)在我們每個年級都是三個班，適當?shù)母偁幙梢源龠M工作，但沒有原則性的過度的競爭有時會變成相互的保守。我要求分管主任要做好三個班主任的思想工作，讓班主任之間互通有無，取長補短，要有共同下好一盤棋的想法，班主任之間是競爭加合作的關(guān)系，處理好這兩方面的關(guān)系，分管主任和三個班主任就能打造成一個年級的團隊。
三是圍繞班主任的一個班任課老師的團隊，班主任要處理好自己與任課老師間的關(guān)系以及任課老師間的關(guān)系。這里面包含的內(nèi)容很多很瑣碎，比如某個老師習慣拖堂，某個老師習慣在課間找學生談話等，總體上說這些老師對學生負責對工作負責，但這些做法卻會在不同程度上影響其他老師的上課，在團隊建設(shè)中卻是個不大不小的隱患，要比較藝術(shù)和這些老師談，既不能打消他們工作的積極性，還能達到我們打造團隊建設(shè)的目的。
前幾年國辦學校從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學招聘優(yōu)秀教師，我想絕大多數(shù)校長都抱怨過自己學校的優(yōu)秀教師被挖走了，有些學校的某個學科甚至被挖空了。為什么出現(xiàn)這種情況，我想是因為以前我們打造的是優(yōu)秀的教師，我們曾經(jīng)為我們培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的教師而驕傲，但當這些人絕塵而去的時候我們感嘆我們培養(yǎng)的人才流走了，以至于現(xiàn)在的成績可能會怎么樣云云。如果我們現(xiàn)在還像原來那樣只是為重點培養(yǎng)幾個優(yōu)秀教師而努力，讓他們挑重擔挑大梁。當他們走了之后我們還需要繼續(xù)培養(yǎng)，惡性循環(huán)。我們現(xiàn)在需要打造的是一個團隊，需要在團隊中打造團隊精神，而精神是任何人任何學?！巴挡蝗?、買不來、拆不開、帶不走和流不掉”。
我們要改變以前打造優(yōu)秀教師的做法，現(xiàn)在我們需要打造優(yōu)秀的團隊精神。我認為團隊精神包括以下幾點：
1、敬業(yè)精神。
敬業(yè)是把使命感注入到自己的工作當中，敬重自己的職業(yè)，并從努力工作中找到人生的意義。從世俗的角度來說，敬業(yè)就是敬重自己的職業(yè)，將工作當成自己的事，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責、認真負責、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德等。
敬業(yè)精神是團隊精神的重要組成部分，沒有敬業(yè)精神的團隊，很難組成有效團隊。
2、自動自發(fā)。
3、明確目標——這是團隊精神的核心動力。
只有讓所有教師都明白學校發(fā)展的共同目標，才能通過目標引導教職工共同去追求。一個富有效率的組織必須注意幫助員工了解組織的期望是什么。教師都要深刻理解學校的共同目標和當前的努力的方向。一個沒有期望，沒有目標的學校，其教師之間不會形成一種凝集力。有個故事：一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有抓到。一牧羊人看到此種情景停下來，譏笑獵狗說：“你們兩個之間小的反而跑的快很多?！鲍C狗回答說：“你們不知道我們兩個跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，而他卻為了性命而跑呀?！?/p>
這個寓言揭示了：兔子與獵狗做一樣的事情，都拼命的跑步，然而，他們的目標是不一致的，其目標不一致，導致其動力也會不一樣。在團隊管理中，不同角色的成員的目標是不一致的。這是一點也不奇怪的事情。但好的領(lǐng)導者善于捕捉成員間不同的心態(tài)，理解他們的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標。有了共同的目標才能讓團隊成員知道他們應(yīng)干什么，才能讓團隊成員同心同德，為達到共同的目標而齊心努力。當然，目標的設(shè)置要切實可行，一個不可能實現(xiàn)的目標不僅不會讓教師產(chǎn)生工作的激情，甚至還會打擊積極性。
優(yōu)秀的團隊精神還包括諸如打造學習型團隊、打造協(xié)作型團隊、打造創(chuàng)新型團隊、要善于溝通等，在此就不贅述了。團隊精神的培養(yǎng)和教師能量的提升，是學校不斷優(yōu)質(zhì)化的一個源泉，沒有教師的發(fā)展，就沒有優(yōu)質(zhì)學校的發(fā)展，但就教師個人而言，能量是有限的，只有全體教師擰成一股勁，化個體智慧為集體力量，才能達到“人心齊泰山移”的效果。
愿學校團隊精神成為沖鋒的號角，激勵教師勇往直前、奮力爭先；愿學校的團隊精神成為培養(yǎng)凝聚力的一面旗幟，召喚教師自覺地為實現(xiàn)學校和個人的目標而努力！
帶團隊讀后感篇四
書后感觸最深的是一句話“規(guī)則是給別人定的，更是給自己定的”在我們天天喊“團隊精神”的時候，很多人，尤其是領(lǐng)導人本身沒有重視到這個問題：團隊精神不只是向員工講的，也不只是要求員工做的，更是要求領(lǐng)導人身先士卒的，而最基礎(chǔ)的就是遵守規(guī)則。 君不見，現(xiàn)在很多領(lǐng)導享有特權(quán)，對下屬的要求嚴對自己的要求松，對別人的要求嚴對自己的要求松，制定了很多的規(guī)章制度，但是真正的進行執(zhí)行的時候都是雷聲大雨點小，根本原因在哪里?就是領(lǐng)導人本身就沒有從內(nèi)心準備去遵守。很多規(guī)章制度制定以后首先被**的不是下屬而是領(lǐng)導人本身，因此最早去破壞制度的常常也是領(lǐng)導本人。制度的執(zhí)行監(jiān)督者礙于是領(lǐng)導就沒有辦法去執(zhí)行監(jiān)督，既然監(jiān)督的人員沒有去監(jiān)督，也默認領(lǐng)導這種破壞制度的行為，那么別人也就隨著去破壞這項制度，最終導致的就是制度形同虛設(shè)!
所以，所有的領(lǐng)導人在制定制度并準備讓制度起到足夠作用的時候請三思：我是否能夠是否能夠不破壞這項制度?我是否能夠模范的遵守并執(zhí)行這項制度?假如能，那么我們就去起草制定、認真完善細化，然后頒布并堅決的執(zhí)行!假如不能那么我們還是不要去“光打雷不下雨”，因為假如你不執(zhí)行那個東西就是假的，就是擺設(shè)，這樣這項制度就可能降低你的威信!
從這里我們可以看出制定制度是很重要的，這一點在《團隊精神》這本書中作者也提到了。對于大多數(shù)的企業(yè)和企業(yè)部門來說，制度的制定都是很簡單的，僅僅就是出現(xiàn)了一件事情然后去尋找一下其他企業(yè)的類似或者相關(guān)制度，進行一下修改就變成了自己的制度。其實，借鑒是很好的方法，但是沒有目的性沒有區(qū)別性的去借鑒，形成不了自己的特色也就沒有核心競爭力。
我們制定制度以前一定要以形成我們自己的特色，通過這種特色來塑造企業(yè)自身的核心競爭力為目標，不要僅僅的借鑒或者照搬。在制度制定和借鑒之前要首先去調(diào)研一下企業(yè)自身的實際情況，自實際情況掌握翔實的基礎(chǔ)上再考慮進行借鑒，根據(jù)我們自身實際情況制定出來的制度才能真正順利解決我們企業(yè)中的實際問題，才能真正的適應(yīng)企業(yè)。
另外，在《團隊精神》這本書中看到了“曹操用將，優(yōu)勢互補”的說法，感覺很有借鑒：企業(yè)用人和古代的曹操用將其實是一樣的道理。
企業(yè)中的員工是每人有每人的特點，每人有每人的性格，可以說千差萬別，軍隊中的將領(lǐng)當然也是一樣，但是曹操的用人是獨具匠心的，注意了各個將領(lǐng)的性格互補，我們在企業(yè)的運營過程中對人員的安排也應(yīng)該象曹丞相一樣，進行差異化的安排，保證發(fā)揮出每個人的優(yōu)勢，又避免人員存在的.劣勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，無論是年齡互補、個性互補、能力互補等等都要圍繞不出現(xiàn)問題，組建高效團隊為核心，避免使企業(yè)運作過程中在用人上出現(xiàn)軟肋，假如真正的出現(xiàn)了這種軟肋就應(yīng)該盡快去彌補，通過輔助人員的優(yōu)勢來彌補“主官”的缺陷。畢竟世界上每個人完美的都只是某些方面不可能處處完美，但是我們可以用大家的完美來塑造一個完美的團隊。
置之死地而后生，在現(xiàn)有的企業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)老好人，他們不愿意去落實未完成工作的原因，不愿意去考察到底是誰沒有績效，不愿意去損害任何人既得的但是不合理的利益，不愿意去得罪任何人，其實我覺得老好人有的時候也是**的，被自己的思想逼得，他們想多邊討好，避免因為自己得罪了別人而遭殃，很多老好人就是契可夫筆下“裝在套子里的人”，他們謹遵的原則就是“不要出現(xiàn)問題”，不會去考慮突破。
要解決這個問題，就要將這種老好人“置之死地”，讓他明白現(xiàn)在自己已經(jīng)沒有選擇了，要么就是自己為了團隊利益得罪那些損害團隊利益的人和他們較量一下，搞出個結(jié)果來，要么就是自己被他們無聲無息的滅掉而不出聲音，這樣他們就會明白狼煙已起，反正怎么都是個“死”了，與其等“死”還不如舉刀相抗拼一下，拼好了就可以活下來搞不好還是個英雄，拼不好至少可以搞明白自己是怎么死的算個烈士，總比死的不明不白好多了。只有這樣，才能讓他們真正的體會到這種危機，看到危機后的希望，才能激發(fā)他們的斗志，讓他們不再去做老好人。
帶團隊讀后感篇五
以書為伴，與詩為友，是我追尋的“詩與遠方”。
寒假之余，暖陽之下，手捧《小團隊管理的7個方法》，在精細的閱讀中，心的方向漸漸明晰，漸漸清朗。它猶如身邊的那杯香茗，茶香伴隨著熱氣在慢慢升騰，繚繞在我的鼻尖；茶色附和著溫水在緩緩流淌，充盈著我的味蕾……茶是好茶，書亦是好書！工作中的亂麻在錦囊中慢慢解開，工作中的小情緒也在妙招中緩緩釋然。
人們常說：“眾人拾柴火焰高”，這講的正是團隊能夠發(fā)揮作用的問題。蚌埠田家炳中學學培中心的組成較為特殊，主要由各年級的年級組長組成，具體負責學校的教育教學管理和實施工作。因此，學培中心如何建設(shè)自己的團隊，提高團隊的工作，在挑戰(zhàn)中求得新的發(fā)展，是我們必須解決的新的重大課題。
實現(xiàn)團隊“自我超越”。學培中心被大家戲稱為“仙女團隊”，但我更愿意把它叫做“鐵娘子軍團”。我想我們不單要做養(yǎng)眼的花瓶，更要是實用的花瓶，那么如何超越自我？我想首先應(yīng)當建立個人“愿景”。當你每天懷揣小愿景，并在你的努力下開出朵朵小花時，在長期的不斷重新聚集、不斷自我增強的過程中，你內(nèi)心的芳草地便會四季芬芳。其次要誠實地面對真相。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，雖然不同的角度看到的事物不同，但真相只有一個，便是那座巍峨的山。只有我們誠實地面對真相，才能看清真實狀況的障礙，從而不斷去挑戰(zhàn)，去攀登，真正達到山高人為峰，海闊心無界；最后要運用潛意識。都說女人的第六感是十分靈敏的，我們團隊應(yīng)該利用我們的優(yōu)勢，因勢利導，做最好的自己。
改變團隊“心智模式”。學培中心是清一色的女性，我們有家庭的諸多牽絆，我們的心思很細膩，我們的想法很特別，我們的思維很感性。許多新的想法無法付諸實施，常常是因為它和女性深植心中的看法和行為相抵觸，所以“心智模式”的適時改變對我們部門是至關(guān)重要的，我們偶爾也要打破傳統(tǒng)觀念，偶爾也要很理性。
樹立團隊“共同愿景”。共同愿景對于我們的團隊是至關(guān)重要的，因為它為工作提供了焦點與能量。我們要認識團隊中的每一位成員，知道他們的喜好憎惡，了解他們的喜怒哀樂，從而做到人盡其才。樹立團隊共同愿景，能讓我們心往一處想，勁往一處使！
打造團隊“共同學習”。“團隊學習”是發(fā)展團隊成員整體搭配與實現(xiàn)共同目標能力的過程。有才能的團隊是由有才能的個人所組成的.，但只是團隊的一兩個優(yōu)秀那不是真正的優(yōu)秀。所以當需要深思復(fù)雜的議題時，團隊要學會群策群力，尊重每個人的想法，思考的每個人的建議，不忽視團隊每一位成員所扮演的角色與影響，尋找有效的高桿杠解，在共同學習中攻堅克難。
沒有翻不過的山，沒有蹚不過的河。含英咀華，重裝出發(fā)，我相信，我們的“仙女”團隊一定會眾人拾柴，齊心協(xié)力，做最有意義的事，干最有效率的活，做顏值與智慧并存的擔當者，做責任與奉獻合一的教育者。
帶團隊讀后感篇六
團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人，核心是協(xié)同合作，實質(zhì)就是溝通、交流能力以及合作能力展現(xiàn)。團隊精神能使個體產(chǎn)生自覺性，產(chǎn)生集體榮譽感，使團隊成員自發(fā)地為團隊著想，共同承擔團隊責任，提高團隊效能。
最近，我讀了一本叫做《團隊精神》的書，讀后對團隊精神一詞又有了新的理解。
書中從團隊精神的定義及意義開始，逐一介紹了團隊精神在一個單位中的作用，優(yōu)秀的團隊成員應(yīng)具有品格和態(tài)度，團隊精神對個人職業(yè)人生的影響等等。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人，核心是協(xié)同合作，實質(zhì)就是溝通、交流能力以及合作能力展現(xiàn)。團隊精神能使個體產(chǎn)生自覺性，產(chǎn)生集體榮譽感，使團隊成員自發(fā)地為團隊著想，共同承擔團隊責任，提高團隊效能。團隊缺乏了團隊精神，就像人類沒有了靈魂，毫無生機。沒有團隊精神的團隊，就算個體再優(yōu)秀，也像落單的'雄獅一樣無法面對群狼的威脅。
通過學習《團隊精神》一書，我深有感觸。身為一名青銀職工，日常中的每項工作需要信息團隊共同努力，共同負責的精神力量，才能完成得出色。團隊精神是我們的工作強大的引導力。要有一個很好的團隊精神，首先要從自身出發(fā)提高個人溝通、合作能力。每一個尊重個人積極溝通的個體，才會形成強凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊，才能稱之為具備團隊精神。相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓，有問題大家一同解決，有困難共同幫助，大家有心往一處想，勁往一處使的精神，工作才會更好地完成。
最后，讓我借用書中的一句話：團隊，是為了實現(xiàn)一個共同的目標而集合起來的一個團體，需要的是分工協(xié)作，優(yōu)勢互補。團隊，需要的是團結(jié)友愛、關(guān)懷幫助；需要的是風雨同舟，同甘共苦！
帶團隊讀后感篇七
“一滴水只有放入大海才會永不干涸，一個人即使再完美也但是是大海里的一滴水，唯有融入一個優(yōu)秀的團隊中去，才能獲取源源不斷的力量?！睍械男蜓躁U述了這本書的真諦，也告訴了我們團隊協(xié)作在當今社會的重要性。唯有懂得團隊精神，才能創(chuàng)造更大的價值;唯有懂得團隊精神，才能更好的發(fā)掘自身潛力;唯有懂得團隊精神，才能不畏困難，戰(zhàn)無不勝。
然而，團隊的好處是什么?為什么在現(xiàn)代的中國會有“一人是條龍、三人是條蟲”的怪現(xiàn)象?古語有云：“人心齊，泰山移”，這些話是不是已經(jīng)不能夠適應(yīng)當今社會?我們同樣明白，一個企業(yè)，務(wù)必由一個團隊組成，沒有一個老板會孤身一人，但為什么有的人會認為人多反而壞事?其實真正的原因：首先，我們沒有真正的把自我當作團隊中的一員，在思考問題時，都是從自我的角度出發(fā)，不能夠認真為這個團隊去思考，以團隊的利益為出發(fā)點;其次，當今的社會個張揚個性、強調(diào)英雄主義的社會，就是這種英雄主義的思想，使大家忘記了團隊合作的重要性;再而，由于年輕氣盛的原因，每個人都認為自我有以一當十的潛力，過度的相信自我的潛力，完成忽略了團隊在工作當中所發(fā)揮的作用，只顧自我一個勁的蠻干。
再回到前面的問題，“團隊的好處是什么?”在詞典中，它的解釋是：為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成的正式組織。一個團隊要有它們的共同目標，團隊中的每一個個體都要為這個共同的目標去完成自我的一部分工作，最后，團隊的領(lǐng)導人將所有的工作匯總，來實現(xiàn)團隊的共同目標，這便是團隊合作。但團隊合作絕不是掛在嘴邊隨便說說就能夠的，現(xiàn)實中，很多人往往不懂得怎樣合作。
透過《團隊精神》一書，使我懂得若想發(fā)揮團隊的潛力，首先要培養(yǎng)大家的團隊精神。馬克思在論述分工和協(xié)作的時候，提出“協(xié)作力”這個概念，這種協(xié)作力，就是一種團隊精神，一個好的團隊并不是說每一份子各方面潛力都個性棒，而是能夠很好地借物使力，取團隊其它成員的長處來補自我的短處，也把自我的長處優(yōu)點分享給大家，互相學習交流，共同進步。
個人英雄主意的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，靠個人單打獨斗已經(jīng)無法獲得工作上的勝利，只有透過團隊的力量才能立足于當今社會。團隊的領(lǐng)導人就應(yīng)明確這一“團隊精神”這本書讀后感點，充分發(fā)掘團隊中每個人的長處，讓團隊中的每個成員都有一展拳腳的機會。作為團隊的領(lǐng)導人還就應(yīng)培養(yǎng)成員的團隊精神，提高成員的團隊意識，堅決杜絕“一人是條龍、三人是條蟲”這種現(xiàn)象的發(fā)生。要做到“人心齊，泰山移”，必須要做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，調(diào)動成員用心性。對團隊中的每個成員都要做到兩個公平，一是程序上公平，二是成果是上公平。只有站在同一個起跑線了，團隊的成員才會更有斗志，奮發(fā)向前。
帶團隊讀后感篇八
很久就發(fā)現(xiàn)我的搭檔漆偉桌子上有一本《優(yōu)秀團隊》的書，一直沒有時間拜讀，今天有空，拿來大致翻閱了一下，也有一些收獲，尤其是對團隊方面的認識。
團隊精神是企業(yè)的靈魂。一個群體不能形成團隊，就是一盤散沙；一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，當然就不會有戰(zhàn)斗力；一個企業(yè)沒有靈魂，就不會具有生命的活力。
團隊精神表現(xiàn)為一種文化氛圍、一種精神面貌，是一種看得見、感知得到的精神氣息；企業(yè)的靈魂則是一種看不見、摸不著的神韻。比如一個人的氣質(zhì)，魅力等。一個二流的畫家只能畫出造型相似的物體，一流的畫家則可揮灑神來之筆，賦予物體生命之魂。
人是需要一點精神的。同樣，企業(yè)也是需要精神的。團隊共同的.價值觀就是一個企業(yè)的精神支柱。離開這個精神支柱，企業(yè)就是一潭死水、一具僵尸，就毫開活力可言。從這個意義上說，團隊精神乃是企業(yè)的精神支柱。
團隊精神是培養(yǎng)企業(yè)凝聚力的旗幟。古人云：物以類聚，人以群分。培育企業(yè)的凝聚力，除了其他條件外，良好的團隊精神就成為一面旗幟，它召喚著所有認同該企業(yè)團隊精神的人，自愿聚集到這面旗幟下，為實現(xiàn)企業(yè)和個人的目標而奮斗。
來美舍的時間不長，在各種活動中卻已經(jīng)感受到了團隊精神，在這里，我不是完美的人，但是我要努力做完美團隊中的一員。
帶團隊讀后感篇九
1.今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大部分死在明天晚上，所以每個人都不要放棄今天，只要永不放棄，我們就會有機會!
2.經(jīng)驗是負債，學習是資產(chǎn)!如果你學會絕對成交的銷售系統(tǒng)，對手不會，真是太好了!你會她也會，我們誰也不怕誰;萬一競爭對手學會了而你卻沒有來就會搶你的生意，搶你的錢!
3.狼性執(zhí)行力：員工不會做你希望做的事情，只會做你要檢查和對她有利的事。沒有檢查就沒有執(zhí)行，沒有懲罰就沒有檢查。服從!堅決服從!絕對服從!
4.生命因追求而精彩，追求因指引而成功，個體因團隊而強大!失敗的團隊沒有成功者，成功的團隊成就每一個人，當好領(lǐng)頭狼，愛她就迫使她成長!
5.狼性執(zhí)行文化：第一次就把事情做對，迅速反應(yīng)馬上行動，漸進就是守舊，觀念創(chuàng)新就要反漸進，必須一步到位，管理無小事，管事先理人，事情做到極致才有機會!
6.不想當將軍的士兵不是好士兵，但是一個當不好士兵的將軍一定不是好將軍。成功從優(yōu)秀員工開始做起!競爭為王,適者生存,讓我們從小團隊的第一名開始做起!
7.生活不是筆直通暢的走廊，我們時常會陷入迷茫，但如果我們深信不疑，有扇門就會向我們打開，它就是成功之門!
8.比陸地寬廣的是大海，比大海寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷.
9.成功者永不放棄，放棄者永不成功。堅持就會有支持!相信是對伙伴的支持。相信自己，相信伙伴，相信信念的力量!我一定要!我一定能!
10.短暫的激情不賺錢，持續(xù)的激情才賺錢。要就不做，要做就做!做到極致才有機會。成功就是要做別人想不到、不敢做和做不到的事情!
11.寧做草原上自由奔嘯的狼，決不做馬戲團衣食無憂的老虎!我們的服務(wù)已不滿足于客戶的認可，超越顧客期望，把顧客服務(wù)到絕望為止，才是我們的成功!
12.狼性執(zhí)行力：知道不等于做到，做了不等于做好，做了是零分，做到才是100分!
13.狼的生存就是在惡劣的環(huán)境中堅強的創(chuàng)造生存空間;狼的團隊就是在充滿爭斗的組織建立強大的團隊力量;狼的智慧就是在強者如林不斷的競爭超越!
14.一個人永遠沒有時間去做所有的事情，但永遠有時間和精力去做自己最喜歡和最擅長的事情!專注一點成為第一才能獲得更多的成功機會!
15.迎著晨風想一想，今天該怎樣努力!踏著夕陽問一問，今天有多大長進。永遠跟自己較勁!沒有不可能!成功，就要對自己狠一點!
16.失敗是缺點的累積，成功是優(yōu)勢的疊加!執(zhí)行三不放過：找不到具體責任人不放過，找不到問題的原因不放過，找不到解決方法不放過。
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帶團隊讀后感篇十
李慧波主編的《團隊精神》讀過有段時間了，書中所列舉的生動事例，所闡述的觀點不時在我腦海里浮現(xiàn)出來，使我更加明白一個道理：一個人如果沒有團隊精神將難成大事，一個企業(yè)如果沒有團隊精神將成為一盤散沙、無所作為，只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng)造輝煌。
書中描述了張瑞敏領(lǐng)導的海爾團隊發(fā)揮團隊精神、集中力量克服難關(guān)的生動事例。1994年4月5日下午兩點，一個德國經(jīng)銷商打來電話要求海爾必須在兩天內(nèi)發(fā)貨，否則訂單自動失效。兩天內(nèi)發(fā)貨意味著當天下午所要的貨物必須裝船，而此刻正是星期五下午兩點，如果按海關(guān)、商檢等有關(guān)部門下午五點下班來計算的話，時間只有三個小時，按照一般程序做到這一切幾乎是不可能的。如何將不可能變?yōu)榭赡?？此時，海爾人優(yōu)良的團隊精神顯示巨大的能量。他們采取齊頭并進的方式，調(diào)貨的調(diào)貨、報關(guān)的報關(guān)、聯(lián)系船期的聯(lián)系船期，全員全身心地投入到工作中，抓緊每一分鐘，確保每一個環(huán)節(jié)都順利通過。當天下午五點半，這位經(jīng)銷商接到了來自海爾貨物發(fā)出的消息時，他非常吃驚，從吃驚再轉(zhuǎn)為感激，并破例向海爾寫了感謝信。
從這個事例不難看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長，不僅僅得益于他的統(tǒng)軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個團隊中的每位員工的努力。海爾把自己的價值觀定義為：“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協(xié)作的價值高于單干的價值”。這種價值觀不正是團隊精神的生動寫照嗎！
書中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無一不是依靠團隊精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來的。
再看看我們春德小學輝煌的業(yè)績，成績的取得，離不開學校領(lǐng)導和全體師生的拼搏努力，離不開學校上下團結(jié)一心、共同奮斗的協(xié)作精神。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移！春德小學特有的團隊精神，譜寫出了一曲曲團結(jié)奮進的輝煌樂章。今后不論遇到什么困難和險阻，只要我們發(fā)揚團隊精神，萬眾一心，就沒有過不去的“火焰山”！
最近，我讀了一本名為《團隊精神》的書，深有感觸，本書圍繞團結(jié)協(xié)作論述了團隊建設(shè)的好壞對于領(lǐng)導者和員工意味著什么，高效團隊是如何構(gòu)建和運作的等等。對此我也以下幾點感觸：
團隊精神是指一個組織具有的共同價值觀和道德理念在具體工作上的反映。團隊精神是單位的靈魂。一個群體不能形成團隊，就是一盤散沙；一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，當然就不會有戰(zhàn)斗力；聯(lián)想到我們路政工作，如果沒有團體精神，我們就不會創(chuàng)造出工作業(yè)績，就不會具有生命的活力。
在我們高速這樣一個充滿競爭的環(huán)境中，路政工作的竟爭力、戰(zhàn)斗力決定著生死存亡。我們路政如果有一個好的團隊和良好的團隊精神，它就會像沖鋒的號角，激勵隊員勇往超前，奮力爭先，不斷戰(zhàn)勝對手，取得競爭的勝利！
人是需要一點精神的。同樣，路政部門也是需要精神的。團隊共同的價值觀就是一個精神支柱。離開這個精神支柱，我們部門就是一潭死水、一具僵尸，就毫開活力可言。從這個意義上說，團隊精神乃是我們的精神支柱。
聯(lián)系到我們路政，就是要狠抓素質(zhì)建設(shè)。我身為中隊長應(yīng)當充分利用每周的集中學習時間，組織隊員們學習路政管理業(yè)務(wù)知識以及實際操作技能，采取自學與討論交流相結(jié)合的辦法，定期組織隊員進行心得交流與熱點、難點問題的討論，充分調(diào)動職工的自覺性和積極性，在隊內(nèi)營造良好的學習氛圍；如果團隊中每個人每天都能老老實實，誠誠懇懇得盡一己之力，完成自己的本職工作，那么許多人的成就就累積起來，便極為可觀！
帶團隊讀后感篇十一
一個高效的管理團隊，第一點也是最為重要的一點那就是團隊里的每一位成員都認同團隊目標，只有擁有一個共同的目標，團隊在面臨挑戰(zhàn)時才能充分調(diào)動團隊成員的干勁和行動熱情。在目標達成以后要對目標的達成結(jié)果進行評估，設(shè)定成功標準。成功標準是團隊日常運作的一個不可分割的組成部分，成功標準應(yīng)該形成書面說明，每一位團隊成員都應(yīng)該了解并且認同成功標準。
要建立好一個好的團隊，先要營造一個好的氛圍。首先要做的是了解他們每個人的性格，掌握他們的`心理狀態(tài)。在以后與他們交往的時候好知道怎么和哪個說話或談事情是最有效的，在你對他們有了一定的了解了之后，可以開展一些團隊活動。最好是采取和他們聊天的商量的模式，如果出現(xiàn)意見不統(tǒng)一，這就要你自己做出決定。
這樣有兩個好處：
1，你可以據(jù)你的了解選擇一個最適合大部分人習慣的活動，可以讓活動更有價值。
2、這樣可以凸顯你的領(lǐng)導地位，在大家思緒比較亂的時候是你給大家做了個梳理。在以后遇到這種情況的時候大家就會更加倚重你！
時代需要英雄，但是更需要優(yōu)秀的團隊。只有優(yōu)秀的團隊，才能高瞻遠矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀管理者，造就自律，責任心強，進取的員工隊伍，使一個組織、一個企業(yè)、一個團隊朝著更高、更遠的目標不斷邁進。
帶團隊讀后感篇十二
1)家鄉(xiāng)固然值得眷戀，但是危險降臨，生存受到威脅的時候，我們會選擇離開。離開家鄉(xiāng)不是逃避，是為了尋找更美好的明天。
2)狼性執(zhí)行文化：第一次就把事情做對，迅速反應(yīng)馬上行動，漸進就是守舊，觀念創(chuàng)新就要反漸進，必須一步到位，管理無小事，管事先理人，事情做到極致才有機會！
3)創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的，它需要很好的體系、制度、團隊以及良好的盈利模式。記住，關(guān)系特別不可靠，做生意不呢感憑關(guān)系和小聰明。
4)狼的態(tài)度很單純，那就是對成功堅定不移地向往。
5)夜鶯聲音好聽換不來飯吃，與其有時間嚎叫，不如去磨爪子，嚎叫如果能得到食物，那么驢一定比狼還厲害。
6)生活不是筆直通暢的走廊，我們時常會陷入迷茫，但如果我們深信不疑，有扇門就會向我們打開，它就是成功之門！
7)成功就是不懈的努力加上一點點機會，努力是加法，機會是乘法，兩者兼?zhèn)洳艜玫阶畲蟮慕Y(jié)果。
8)不想當將軍的士兵不是好士兵，但是一個當不好士兵的將軍一定不是好將軍。成功從優(yōu)秀員工開始做起！競爭為王，適者生存，讓我們從小團隊的第一名開始做起！
9)離開舒適區(qū)：不斷尋求挑戰(zhàn)激勵自己。提防自己，不要躺倒在舒適區(qū)。舒適區(qū)只是避風港，不是安樂窩。
10)只看看獵物永遠不會填飽肚子，天上只會下冷雨，掉餡餅這種事情永遠不會出現(xiàn)，只想獲得獵物，唯一的方法就是靠自己的努力。
11)狼也很想當一個善良的動物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做的只有干干凈凈的吃掉每次獵物，而某些自認為是善良的動物卻總在酒店飯莊里做一些不是“太善良”的事。
12)狼性執(zhí)行力：員工不會做你希望做的事情，只會做你要檢查和對她有利的事。沒有檢查就沒有執(zhí)行，沒有懲罰就沒有檢查。服從！堅決服從！絕對服從！
13)狼知道如何用最小的代價，換取最大的回報。
14)一個成功的創(chuàng)業(yè)者須具備三個因素：眼光、胸懷和實力！最像老板的三個心態(tài)：歸屬感、責任感和危機感。狼性三種精神：生存第一、絕對競爭和危機意思！
15)人們不是看你說什么，是看你做什么；知道不去做等于不知道，做了沒結(jié)果等于沒有做。已完成的小事勝過計劃中的大事；成功人排除萬難，失敗者被萬難排除。
16)把握好情緒：人開心的時候，體內(nèi)就會發(fā)生奇妙的變化，從而獲得陣陣新的動力和力量。但是，不要總想在自身之外尋開心。令你開心的事不在別處，就在你身上。
17)迎著晨風想一想，今天該怎樣努力！踏著夕陽問一問，今天有多大長進。永遠跟自己較勁！沒有不可能！成功，就要對自己狠一點！
18)對于沒有到手的獵物，我們首先要考慮的是如何把它抓住，至于口味如何，能不能吃，那是抓住以后的事情。只要有利的，絕不放過；只要無用的，堅決舍棄。
19)要想順利地生存下去，不僅要有無懼危險的勇氣，更要有發(fā)現(xiàn)危險的能力，如果你嗅不到明天的危險，那么明天也許就是你的死期。
20)追逐獵物僅僅靠猛跑是不夠的，尤其在對付大群獵物的時候，必要的準備和步驟是獲得成功的`基矗而謀劃是實現(xiàn)這一切的唯一保障。
21)就是因為有了正義感，人才成為人，而不成為狼。
22)我們殘忍，但是我們從不苛求；我們貪婪，但是我們從不忘寬容！
23)最強壯的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，僅僅靠自己是不行的。只有不斷地取長補短，才會不斷地進步。
24)威嚴，絕對的威嚴，是管好這個團隊的必須手段。一個沒有威嚴、沒有統(tǒng)治手腕的頭狼，很快就會被別的狼取代。
25)沒有利益的戰(zhàn)斗我絕不參與，沒有任何好處的朋友我絕不結(jié)交，只要對生存有利，哪怕是敵人，也可以成為暫時的朋友。
26)一只狼可以捕獲一只羊，一百只狼卻可以屠殺一萬只羊。雙拳難敵四手，惡虎敵不過群狼。
27)失敗的團隊沒有成功者，成功的團隊成就每一個人！凝聚團隊，聚焦目標，為夢想創(chuàng)造無限可能！
28)要想獲得食物，就必需一直尋找，只有這樣，才有機遇。不要氣餒，就算找不到肥羊，至少能找到一只兔子。
29)狼的生存就是在惡劣的環(huán)境中堅強的創(chuàng)造生存空間；狼的團隊就是在充滿爭斗的組織建立強大的團隊力量；狼的智慧就是在強者如林不斷的競爭超越！
30)主動就是負責，推委、抱怨就是為自己無能找借口。要成為強者，與狼共舞必先為狼。生命不息，戰(zhàn)斗不止。做自己的冠軍，讓未來掌握在自己手中。
31)調(diào)高目標：如果你的主要目標不能激發(fā)你的想象力，目標的實現(xiàn)就會遙遙無期。因此，真正能激勵你奮發(fā)向上的是，確立一個既宏偉又具體的遠大目標。
32)傷痛不會讓我消沉，只能激發(fā)我更強的斗志！
33)沒有獵物我們就去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)獵物我們就去追逐獵物。尋找、發(fā)現(xiàn)、追求、獲得——這就是狼的生活要素。
34)華騮綠耳，一日而至千里，然其使之博兔，不如豺狼。
35)如果注定要承受痛苦，那么就把痛苦當作是一種磨練，既然一切不可避免，就讓暴風雨來得更猛烈一些吧！
36)共同的事業(yè)，共同地斗爭，讓我們形成忍受一切的力量，在從林中，荒原上，我們就是神。
37)世界充滿機會，問題在于，你有沒有能力，夠不夠資本去抓住這個機會。
38)狼性執(zhí)行力：知道不等于做到，做了不等于做好，做了是零分，做到才是100分！
39)海爾精神兩句話：把別人視為做不到的事辦成，把別人認為非常簡單的事情持之以恒的堅持下去。蒙牛：千斤重擔人人挑，個個頭上有指標。
40)斗勇更斗智，請用腦子來游戲。兩點間的曲線有時候比直線更短！
41)靜如處子，動如脫兔，不鳴則已，一鳴驚人。
42)狼捕獵的高效率來源于命令下達后的立即執(zhí)行，這個世界上沒有一只總是找借口的狼，否則它們早就餓死了。
43)狼王是狼群的領(lǐng)袖，更是群體交流的紐帶，一個和群體之間沒有任何隔閡的狼王是永遠不會失敗的。
44)我在無邊無際的荒涼，任憑風吹雨打默默的向前疾馳，偶爾仰天長嘯，要撕裂夜晚的暮色，回音響徹大地！
45)沒有獵物我們就去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)獵物我們就去追逐獵物。尋找、發(fā)現(xiàn)、追求、獲得——-這就是狼的生活要素。
46)適者生存，不適者死亡！這是自然法則，所以，讓自己適應(yīng)社會，適應(yīng)周圍的環(huán)境，學習狼的精神，做生活的強者吧！
47)被抓不可怕，挨餓不可怕，最可怕的是沒有了骨氣，成了一條搖尾乞憐的狗。
48)狼群的默契配合，是它們成功的決定性因素分工明確，果斷迅速，使得它們是自然界具有強大威脅力的團隊。
49)我們不會為了所謂的尊嚴在自己弱小時攻擊比自己強大的東西。我們?nèi)绻坏貌幻鎸Ρ茸约簭姶蟮臇|西，必群起而攻之。
50)個體是群體的一部分，只有尊重個體，才能保障群體的利益。學會體貼下屬，那么在必要的時候，他們就會為你、為整個群體效死。
51)也許我們不是最偉大的動物，但是我們是這個地球上最為堅韌地動物。誰也別想輕易讓我們改變，更別想隨隨便便就可以打敗我們。
52)只有最精的黃羊，才能舍得身子底下焐熱的熱氣，在半夜站起來撒出半泡尿，這就不怕狼追了。
53)一個狼群就是一支訓練有素，紀律嚴明的部隊，統(tǒng)一行動，絕對服從，協(xié)同作戰(zhàn)，這就是狼的紀律。
54)為了生存，狼一直保持與自然環(huán)境和諧共生的關(guān)系，不參與無謂的紛爭與沖突。西可對內(nèi)倡導團結(jié)互助，對外強調(diào)協(xié)同合作、和諧共生。
55)生命如果跟時代崇高的責任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽。
56)什么是不簡單？能夠把簡單的事情千百遍都做對，就是不簡單！什么是不容易？大家公認的非常容易的事情認真的做好，就是不容易！
57)內(nèi)?。捍蠖鄶?shù)人通過別人對自己的印象和看法來看自己。獲得別人對自己的反映很不錯，尤其正面反饋。人生的棋局該由自己來擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省并塑造自我。
58)沒有獅虎的身軀，沒有獵豹的速度，狼卻以矢志不依的食肉信念、百折不撓的戰(zhàn)斗態(tài)度與眾狼一心的團隊精神縱橫草原！團隊就必須要有狼性！狼性的最好表現(xiàn)就是：騎兵連進攻！
59)也許你曾經(jīng)看到我們退逃，但那不是我們最后地形象。在自然界中，雖然我們不是最強大地，但是我們是最無畏的。在我們地內(nèi)心里，只有戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗到最后一刻。
60)我們可以死，但是永遠不會變節(jié)！我們可以死，但是要自由和尊嚴地去死！我們可以死，并不是我們不重視生命。
61)斗勇更斗智，請用頭腦來游戲。兩點間的曲線有時候比直線更短！
62)直面困難：每一個解決方案都是針對一個問題的。二者缺一不可。困難對于腦力運動者來說，不過是一場場艱辛的比賽。如果學會了把握困難帶來的機遇，你自然會動力陡生。
63)我們絕對不會花費任何多余的時間和體力在無意義的事情上，因為我們的眼睛永遠只盯著獵物。
64)王者與強者的區(qū)別就在于，強者只擁有強大的力量，而王者則兼具力量與智慧，凡事都準備充分，強大的力量不如萬全的準備。
65)追逐獵物僅僅靠猛跑是不夠的，尤其在對付大群獵物的時候，必要的準備和步驟是獲得成功的基礎(chǔ)。而謀劃是實現(xiàn)這一切的唯一保障。
66)要想獲得食物，就必須一直尋找，只有這樣，才有機會。不要氣餒，就算找不到肥羊，至少能找到一只兔子。
帶團隊讀后感篇十三
《白狼》是沈石溪的動物小說，是學生喜歡讀的一本好書。端午小假，布置兩個班的學生閱讀《白狼》。
昨天調(diào)查孩子們的閱讀情況，都匯報說閱讀完了。于是下發(fā)了閱讀單，作為晚上的作業(yè)。今晨交上來，九班同學的閱讀單讓我很欣慰，但是五班的孩子們就寫的層次不齊，可以說真正理想的.閱讀單不超十份。這讓我看到了兩個班之間閱讀上的大差距，但是這個差距也在情理之中，畢竟我從一年級就帶著閱讀的九班，在閱讀上所付出的時間和精力勢必會結(jié)甜果的。
昨天我精心閱讀了學生寫的《白狼》讀后感，今天我又用心欣賞了孩子們的《白狼》閱讀單，下周為孩子們上堂班級讀書會，對此書做一次深入解讀。
帶團隊讀后感篇十四
一、團隊精神。許多動物不怕單獨的狼兒，單獨的狼兒也往往會成為其它大型動物的盤中餐。但是一群狼兒，一群有著團隊精神和嚴密組織與配合默契的狼兒，足以讓獅、虎、豹、熊等猛獸色變，足以使任何比其更為兇猛的猛獸汗顏。
二、永不言敗。狼兒在獵取的時候，常常會遇到獵物的拼死抵抗，一些大型獵物有時還會傷及狼兒的生命。但只要狼兒鎖定目標，不管跑多遠的路程，耗費多長時間，冒多大的風險，它是不會放棄的，不捕獲獵物誓不罷休，永不言敗。
三、敏稅的嗅覺和觀察力。狼兒時刻都保持著高度的警惕心，非常注意觀察自己周圍的環(huán)境變化，注意任何一個在視線范圍內(nèi)出現(xiàn)對手和獵物，不放過任何一次可進攻的機會。狼兒敏銳的嗅覺，使其更善于捕捉機會。它從不因富地而留置，因貧地而棄置，在各種惡劣環(huán)境和條件下，總是能捕獵到食物。表現(xiàn)出極強的生命力和適應(yīng)力。
四、主動出擊。物競天擇，適者生存。狼兒為了在殘酷的優(yōu)勝劣汰的動物界生存，從不守株待兔，而是認真主動地觀察和尋找目標和獵物，主動攻擊一切可以攻擊和捕獲的對象并獵取它們。
五、嚴密的組織和等級。為了協(xié)同作戰(zhàn)，狼兒群有著嚴明的組織系統(tǒng)和分工，捕獵時，分工明確，步調(diào)一致。同時狼兒群又有嚴格的等級體系，低級的必須無條件的服從上一級，以保證行動統(tǒng)一，最終捕獲到獵物。
六、勇于奉獻。狼兒雖能適合復(fù)雜艱苦的環(huán)境，善于長途奔襲，南征北戰(zhàn)，能忍饑挨餓。但也有食不果腹的時候，為了種族的繁衍和興旺，狼兒會在生命最后時刻，毫不吝惜的將自己的身軀奉獻出去，拯救饑寒交迫的同伴。
這就是狼兒的品性和精神。這就是國人為什么把外國資本和外國（地）企業(yè)的登陸說成是“狼兒來了”呢？因為這些資本和企業(yè)已具備了狼兒的'品性和精神。
當我們疑惑，為什么他們的企業(yè)比我們強大？為什么他們比我們富有？當我們還迷茫的不知去向何處的時候，不妨向狼兒學習學習，興許會找到答案和出路的。
狼兒，雖不是高級動物，但是很優(yōu)秀的動物之一。它之所以能屹立在世界的大家庭中，是因為它們具有許多被國人漠視了的優(yōu)良品性和精神。我們時代需要這些優(yōu)良品性和精神，我們國人更需要這些優(yōu)良品性和精神。
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