總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方法。寫一篇完美的總結(jié)需要注意哪些要點？下面是一些我們從實際生活和工作中收集到的總結(jié)文本，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇一
通過了解,我得知**超市中華店將于8月底開業(yè),7月份正是前期準(zhǔn)備和籌劃階段,所以我決定以**作為平臺進(jìn)行調(diào)研活動。我?guī)е业膶W(xué)生證和自己的想法走進(jìn)了**,**的負(fù)責(zé)人熱情的接待了我,并把我安排在一個項目籌劃小組作為其中的一個組員。
第二，對**超市選址及其經(jīng)營思路調(diào)研。
**在**共有4家店，根據(jù)市場最優(yōu)和交通最優(yōu)原則分別設(shè)在**市的東部，東南，西部和西北。在全市的地域布局上形成遙相呼應(yīng)之勢。
超市的選址一般規(guī)律在居民住宅區(qū)、主干線公路邊以及車站、醫(yī)院、娛樂場所、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)所在地。中華店附近分布著**省省政府，**省省勞動保障局，**省交通廳等行政部門，**卷煙場，**省三院等國有企業(yè)極其所屬的生活小區(qū)，還分布著**省醫(yī)科大學(xué)，24中，6中等院校具有良好的消費群體和顧客客流量。位于京廣線以西交通便利性強(qiáng)，地理位置十分優(yōu)越。
中華店在經(jīng)營理念和經(jīng)營方式上都有很大的改進(jìn)與提高，打破過去單一經(jīng)營的方式，開創(chuàng)了集超市、商業(yè)街、影院、餐飲為一體的購物休閑廣場業(yè)態(tài)，與其它業(yè)態(tài)的商店的經(jīng)營內(nèi)容有一個互補(bǔ)作用。
第三：**中華店對周圍商圈的調(diào)研過程。
調(diào)研的第一個階段是調(diào)查附近小區(qū)居民購買力，銷售額預(yù)測。主要是通過走訪附近地區(qū)的居民，了解其居住人口、年齡結(jié)構(gòu)、月收入水平、消費支出占月收入的比例等。我跟隨小組成員走訪了省鐵路局宿舍。我們走訪了一棟宿舍樓，通過發(fā)放回收調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了調(diào)查。由于跟隨專業(yè)人員，我學(xué)到了不少知識，如調(diào)查問卷的設(shè)計，如何提高回收率等。調(diào)查問卷上包括“家庭成員，年齡，月收入，周購買次數(shù)，購買金額，以和種方式購買（步行、駕車）購買產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和數(shù)量”等，通過發(fā)放小禮品的方式提高調(diào)查問卷的回收率。通過調(diào)查我們根據(jù)數(shù)據(jù)總結(jié)出省鐵路宿舍大多是五口之家，由于是老單位，所以大多是兒女和父母同住。父母多是省鐵路局的退休職工，退休金多在2000元每人，兒女的單位不是很固定，月收入1500元每人左右。家庭多選擇散買的方式，每周購買次數(shù)在4以上，次購買金額在100元左右，通過計算，此小區(qū)的居民家庭月收入在7000元左右（5口）月購買在2000元左右（日常消費，不包括大件商品）占月收入的。結(jié)束后小組成員聯(lián)合完成了調(diào)查報告。我們建議超市應(yīng)以經(jīng)營非耐用消費品為主，停車場的規(guī)模不易過大，由于附近居民的收入水平較高，超市的經(jīng)營方針應(yīng)以提供優(yōu)質(zhì)商品為主，促銷力度不用過大。
**中華店調(diào)研問卷。
戶主：
家庭人口：
家庭人員。
周購買次數(shù)。
家庭人員及月收入。
周購買總額。
何種方式購買。
購買物品及金額。
購買物品。
1.食品。
2.日用品。
3.家用電器。
市調(diào)結(jié)果如下：
中華店中心商圈范圍內(nèi)共有居民小區(qū)168個，26580戶居民，約93000人；次級商圈共有居民小區(qū)130個，40920戶居民，約131000人。商圈范圍內(nèi)企事業(yè)單位236家。
超市經(jīng)營目前在國內(nèi)以騎自行車20分鐘到達(dá)的穩(wěn)定客源為主，按實際距離換算為以超市為圓心，以4公里（4000米）半徑的商業(yè)圈。
銷售指標(biāo)可由商圈內(nèi)消費者人數(shù)、人均消費水平、離商店的遠(yuǎn)近、交通情況、以及同業(yè)競爭的情況進(jìn)行測定。
一般超市在未經(jīng)規(guī)劃的郊區(qū)可獲得商圈內(nèi)40%-50%的市場份額，在以規(guī)劃的郊區(qū)不超過45%，在城市中心或有競爭的情況下一般在10%-30%之間。
**購物中心中華店銷售指標(biāo)預(yù)測：
1）根據(jù)**市^v^資料計算：以**購物中心中華店為圓心四公里商圈范圍內(nèi)，居民總數(shù)約為萬人，平均每人每日用于食品、日用消費品的支出為元，根據(jù)**超市現(xiàn)運營店商圈覆蓋率綜合調(diào)查分析、**市的實際情況以及該商圈內(nèi)的競爭情況等綜合分析：1km、2km商圈覆蓋率為為、。3km、4km商圈的理想值為，但考慮到公里商圈內(nèi)有5家大型綜合超市2家大型百貨商場，古、故3-4公里商圈市場占有率忽略不計。
2）商業(yè)額預(yù)測表如下：
人數(shù)（萬人）。
人均日銷額（萬元）。
人均日銷額（萬元）。
人均日銷額（萬元）。
預(yù)計營業(yè)額（萬元/日）。
銷售額預(yù)測結(jié)果。
日營業(yè)額：萬元。
年營業(yè)額：億元。
第一年商圈未成熟，銷售額以70%計，中華項目年營業(yè)額為億元。
3）商圈成熟后，生活購物理念深入人心，顧客對整個商場認(rèn)可度增加。3-4公里市場占有率增加，沿公交路線小區(qū)入店率增加。
營業(yè)額預(yù)測表如下：
人數(shù)（萬人）。
人均日銷額（萬元）。
人均日銷額（萬元）。
人均日銷額（萬元）。
預(yù)計營業(yè)額（萬元/日）。
銷售額預(yù)測結(jié)果。
日營業(yè)額：萬元。
年營業(yè)額：億元。
這是一個很樂觀的結(jié)果，從理論上支持了中華店的開業(yè)成功。
調(diào)研的第二個階段是通過走訪企事業(yè)單位，為大宗購物做準(zhǔn)備。超市不僅僅經(jīng)營零售還經(jīng)營大宗購物。據(jù)小組成員介紹，一般超市的大宗占超市銷售金額的10%—15%，但由于中華店為于企事業(yè)單位的集中地，大宗應(yīng)該要占到20%以上。我們的主要任務(wù)是聯(lián)系溝通客戶同時了解其購買需求。因為馬上就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日八月十五，企事業(yè)單位要向職工發(fā)放福利，所以這項工作十分重要與緊迫。我們走訪了**省省勞動保障局及**市卷煙場等單位,通過與其單位的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了溝通,我們將超市的近期促銷海報和大宗購物的優(yōu)惠條件介紹給了各個單位。單位就其關(guān)心的一些問題詢問了我們。因為超市所在的商圈中存在許多購物場所，所以競爭十分激烈，因此我們提出了進(jìn)行優(yōu)惠與及時送貨的承諾以便爭取到更多的客戶。市場調(diào)研的結(jié)果是周邊商圈企事業(yè)單位可以支持超市銷售金額的10%-15%。
通過與單位的接觸我學(xué)到了與人溝通的技巧與熟知自己公司的重要性，認(rèn)識到創(chuàng)建客戶的方法。
調(diào)研的第三個階段是貨架布局極其商品的陳列。在此階段我們對中華超市周邊所有大型超市布局進(jìn)行了市場調(diào)研，最后以市場調(diào)研資料為參考、確定中華超市該如何布局，才能既保持自己的特色，又引導(dǎo)同業(yè)潮流。學(xué)習(xí)了超市的一些陳列技巧。超市應(yīng)該通過合理設(shè)計，達(dá)到最大限度地吸引顧客的注意并激發(fā)其興趣的效果，從而增加銷售收入的目的。通過學(xué)習(xí)我總結(jié)了超市的陳列方法：1.商品大中小類別縱向陳列法為主，單品橫向陳列法。2.陳列商品價格以貨架從上端到下端，以顧客行走方向，從入口到里端，端頭陳列商品價格由低到高陳列。3.整箱及大件商品陳列貨架底部。4.其他陳列方法有：端頭陳列應(yīng)推陳出新。端頭陳列做得好可以極大刺激顧客的購買沖動。端架陳列可以引導(dǎo)顧客購物，緩解顧客對特價商品的懷疑和抵觸感。端架位置的商品不只是便宜，端架也不只是一個銷售大批量商品和特價商品的空間，它還起著控制賣場內(nèi)顧客流動順暢的作用。比較性陳列技術(shù)的運用。比較陳列法所要表現(xiàn)的經(jīng)營者意圖是，促使顧客理解店鋪薄利多銷的特點，從而更多地購買商品。合理擺放的商品能可觀增加商品的銷售額，商品擺放應(yīng)遵循(商品、商標(biāo)和價格標(biāo)簽)顯而易見的陳列原則、放滿陳列的原則(貨架商品豐富，品種齊全)、前進(jìn)陳列(時間相對久的商品放在前排面)的原則以及縱向陳列的原則(系列商品垂直陳列)。市場調(diào)研的結(jié)果為中華店布局和陳列提供了第一手詳實的資料。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇二
年，區(qū)在市委、市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實黨的十九大、省、市第十二次黨代會和區(qū)第十次黨代會有關(guān)人才工作精神，緊緊圍繞年全市人才工作重點目標(biāo)任務(wù)，堅持黨管人才原則，積極推進(jìn)人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新人才工作機(jī)制，為區(qū)率先全面振興發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。
一、主要做法和成效。
（一）助推轉(zhuǎn)型升級，黨管人才工作水平進(jìn)一步提升。經(jīng)過兩次區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴(yán)重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，區(qū)委始終堅持黨管人才原則，真正把人才工作作為區(qū)委工作的重要組成部分，促進(jìn)了全區(qū)人才工作的全方位、系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展。一是健全黨管人才的領(lǐng)導(dǎo)體制。制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨管人才工作的實施意見》，不斷完善區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相關(guān)部門密切配合的人才工作機(jī)制。將人才工作納入日常工作重要內(nèi)容，先后召開2次常委會研究部署人才工作，聽取人才工作情況匯報。召開人才領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作推進(jìn)會議3次，研究落實人才工作任務(wù)。區(qū)委將學(xué)習(xí)《關(guān)于人才工作論述摘編》作為區(qū)委理論中心組全體成員重要學(xué)習(xí)任務(wù)，通過以上率下，帶動各部門單位組織學(xué)習(xí)了關(guān)于人才工作的重要論述。組織人員參加、省、市各類人才培訓(xùn)7次,組成“黨建+人才”工作考察小組,赴長三角地區(qū)開展人才工作考察，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報告。二是建立黨管人才的工作體系。堅持把人才工作納入?yún)^(qū)委、工作的重要議事日程，堅持把人才工作同經(jīng)濟(jì)工作同等對待，把干部工作與人才工作有機(jī)結(jié)合。明確人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作職能及工作目標(biāo)考核任務(wù)。擴(kuò)充人才工作領(lǐng)導(dǎo)成員單位，將人才工作目標(biāo)分解落實到20個人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，做到任務(wù)層層分解，責(zé)任級級落實，確保全區(qū)人才工作抓實抓好，抓出成效。注重動員社會各方面力量關(guān)心、支持、配合做好人才工作，堅持區(qū)、街道、社區(qū)整體聯(lián)動，進(jìn)一步提升人才工作的開放度，形成了良好的人才工作格局。三是探索黨管人才的運行方法。充分發(fā)揮市場作用，把黨管人才與市場配置人才資源有機(jī)結(jié)合起來。加強(qiáng)對人才工作的宏觀管理和綜合協(xié)調(diào)，探索實施人才工作項目化推進(jìn)辦法，促使人才工作任務(wù)具體化、管理規(guī)范化、責(zé)任明晰化。統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊伍建設(shè)，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，大力引進(jìn)電子商務(wù)、高新產(chǎn)業(yè)等重點領(lǐng)域急需緊缺專門人才和高層次人才、高技能人才，重視打造優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊。深入實施“千戶科技型企業(yè)三年行動計劃”，全年新培育科技型企業(yè)23戶，新形成一定規(guī)?？萍夹推髽I(yè)2戶，成功打造2個人才基地，掛牌成立區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街，創(chuàng)建人才創(chuàng)業(yè)志愿聯(lián)盟12家，引進(jìn)高學(xué)歷科技人才65人。
（二）注重機(jī)制創(chuàng)新，全面深化人才工作改革。區(qū)將打造人才高地列入未來五年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)制度引領(lǐng)，全區(qū)人才工作開啟新征程。一是建立健全責(zé)任機(jī)制。設(shè)立了區(qū)人才發(fā)展專項資金，建立專戶，按照規(guī)定額度列入財政預(yù)算，切實加強(qiáng)專項資金的監(jiān)管，制定完善《區(qū)人才發(fā)展專項資金管理辦法》《區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展意見》和《關(guān)于區(qū)設(shè)立產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展扶持資金和建立資金的意見》等人才工作扶持保障機(jī)制。進(jìn)一步完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部人才工作目標(biāo)責(zé)任制，把人才工作納入?yún)^(qū)直單位年度綜合目標(biāo)考評體系，把考核結(jié)果運用到領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核中，作為評選先優(yōu)、提拔使用的重要參考依據(jù)。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制?！秴^(qū)關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項目政策（征求意見稿）》《區(qū)項目管理考評辦法（試行）》等創(chuàng)新人才培養(yǎng)引進(jìn)機(jī)制。深入探索研究崗位績效考核機(jī)制、教師崗位聘用機(jī)制、名醫(yī)名師有效輻射機(jī)制等人才培養(yǎng)機(jī)制。為企業(yè)辦理專業(yè)技術(shù)人員職稱評聘71人。將年輕優(yōu)秀黨政人才向基層一線、艱苦崗位傾斜，對區(qū)屬四個街道辦事處黨政主要領(lǐng)導(dǎo)全部進(jìn)行了調(diào)整。調(diào)整后的四個街道辦事處黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，年齡在40周歲以下的占50%，領(lǐng)導(dǎo)班子活力明顯增強(qiáng)。堅持年輕干部掛職鍛煉制度，精選23名有發(fā)展?jié)摿?，缺乏基層、艱苦崗位歷練的優(yōu)秀年輕干部，到街道、村屯、等條件艱苦、任務(wù)繁重、情況復(fù)雜的工作崗位掛職鍛煉。在實踐鍛煉中促進(jìn)干部盡快成長，在干部成長歷練中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，目前，有7名掛職干部得到提拔重用。通過創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，調(diào)動了各類人才投身我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極性。三是推進(jìn)人才管理體制改革。深入貫徹落實省第十二次黨代會精神，以機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓為契機(jī)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾砺毮?，推動各人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位簡政放權(quán)，消除對用人主體的過度干預(yù)，建立各級管理服務(wù)問題清單240約項、權(quán)力清單約430項，工作事項臺賬約410項，梳理工作流程問題清單75條。清理和規(guī)范人才招聘、評價、流動等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費事項。
二、存在的問題。
一是抓人才工作現(xiàn)象普遍。我區(qū)大部分單位人手緊張，工作人員大都身兼數(shù)職，任務(wù)繁重，無法安排專人負(fù)責(zé)人才工作，這就造成了很難集中精力研究人才工作，個別單位抓人才工作力不從心，疲于應(yīng)付，致使人才創(chuàng)新工作停滯不前。
二是引進(jìn)人才難問題突出。受城區(qū)職能所限，不能解決編制、待遇問題，導(dǎo)致急需人才無法引進(jìn)。
三是依然存在人才浪費現(xiàn)象。專業(yè)技術(shù)人才浪費現(xiàn)象依然存在，專業(yè)不對口，人才學(xué)非所用，專業(yè)技術(shù)人員從事行政工作和管理工作普遍存在。
新時期我區(qū)人才工作的總體要求是，以十九大會議精神為根本出發(fā)點，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，全面履行管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的工作職能，切實把人才工作和人才隊伍建設(shè)擺上重要戰(zhàn)略地位，當(dāng)作牽動全局的一件大事抓緊抓好。
一是要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照管好用活的要求，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，有關(guān)部門各司其職、密切配合的人才工作格局。經(jīng)過兩次區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴(yán)重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，要率先實現(xiàn)的振興發(fā)展必須發(fā)揮好黨管人才的重要作用。下一步，我們要深入認(rèn)識黨管人才工作的重要性，經(jīng)常研究并制定具有指導(dǎo)性的政策措施，建立統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的運行機(jī)制，提高人才隊伍建設(shè)的科學(xué)化水平。要牢固樹立”科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和”人才資源是第一資源”的觀念，要親自抓人才工作和人才隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮自身區(qū)位優(yōu)勢、職能優(yōu)勢，目標(biāo)一致地做好工作，形成整體合力。
二是要深入調(diào)查研究，積極探索和把握市場經(jīng)濟(jì)條件下人才工作的客觀規(guī)律。當(dāng)前，我區(qū)仍處于爬坡過坎關(guān)鍵時期，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、陽光眾創(chuàng)等特色項目和一些新興的高科技電商產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，將帶來人才數(shù)量和質(zhì)量需求的爆發(fā)期。我們要尊重基層和群眾的創(chuàng)造，總結(jié)和推廣新鮮經(jīng)驗，不斷創(chuàng)管人才的方式和方法，努力健全和完善人才工作咨詢決策機(jī)制，積極推動專家咨詢等制度的建設(shè)，完善決策規(guī)則和程序，充分發(fā)揮專家的參謀咨詢作用。要落實好領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系專家制度，探索加強(qiáng)與專家聯(lián)系的方法與途徑。在生活上為他們排憂解難，使他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦腥?，用自己的聰明才智服?wù)社會和，不斷創(chuàng)造新業(yè)績，作出新貢獻(xiàn)。
三是要落實獎懲，建立有效的人才工作監(jiān)督檢查體系。結(jié)合我區(qū)實際情況，下一步我們將細(xì)化《區(qū)關(guān)于實行人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核的意見》，《區(qū)人才引進(jìn)獎勵暫行辦法》，按照重激勵、硬約束、嚴(yán)考核的管理要求，強(qiáng)化對人才工作的日常監(jiān)督檢查，年終實施全面考核，考核結(jié)果作為考核部門、單位和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，納入全區(qū)年度工作目標(biāo)考核獎懲體系。定期進(jìn)行優(yōu)秀人才評選活動，對為全區(qū)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才給予獎勵;對積極推薦、引進(jìn)、發(fā)現(xiàn)、使用、培養(yǎng)人才工作成績突出的單位和個人進(jìn)行表彰。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇三
學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟是教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行交流的展示平臺。在縣教育局《關(guān)于組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟的工作安排》的精神指引下，我們有效整合義路、義門、合作三校教育資源。，開展了一些活動。現(xiàn)將組建的三校發(fā)展聯(lián)盟工作情況作一簡要匯報。
一、建立機(jī)制，明確職責(zé)。
因地域優(yōu)勢，三校發(fā)展聯(lián)盟以義路小學(xué)教育資源為依托，成為總校，義門合作為聯(lián)盟分校。建立了三校發(fā)展聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)，落實聯(lián)盟內(nèi)管理班子成員、骨干教師支教、頂崗交流工作、制訂相關(guān)制度等。
二、開展活動。
1、舉辦高效課堂培訓(xùn)。發(fā)展聯(lián)盟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、學(xué)校帶頭人在義路小學(xué)參加了“271”高效課堂培訓(xùn)，詮釋了義路小學(xué)陽光課堂教學(xué)模式的操作流程。
2、學(xué)校聯(lián)盟教研活動。為使聯(lián)盟學(xué)校好的經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。使教師的教育能力有長遠(yuǎn)的發(fā)展。5月份我校邀請聯(lián)盟學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科老師來校觀摩學(xué)習(xí)“陽光課堂”教學(xué)模式，這次考古活動涉及面廣。參與面大，從不同角度展示了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對聯(lián)盟學(xué)校的課改工作起到了推動作用。
3、教學(xué)資源共享。我校4——9年級語數(shù)英導(dǎo)學(xué)案通過二次修改基本成熟，聯(lián)盟學(xué)校獲取后，根據(jù)學(xué)情加以使用，大提升了課堂教學(xué)效益。
三、下半年工作安排。
1、名優(yōu)示范，集三校學(xué)科帶頭人、骨干教師聯(lián)合開展提課堂效率、打造高效課堂示范活動。通過名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到?；顒樱ò凑諏W(xué)校初選、聯(lián)盟學(xué)校推薦確定人選，送課到校等程序）密切學(xué)校間的往來，為教師成長搭建平臺，切實提高教學(xué)水平。
2、拓寬交流渠道，促進(jìn)學(xué)科結(jié)隊子，聯(lián)盟學(xué)校教師通過面對面、電話、qq、e-mail等方式隨時聯(lián)系，取長補(bǔ)短，將好的課件、資料等相互借鑒，共同使用，讓資源發(fā)揮共享優(yōu)勢。
3、開展師生素質(zhì)大比武。各校按一定比例選派師生到總校參加學(xué)科素質(zhì)及比賽活動，為學(xué)生提供交流的時間與空間，增進(jìn)友誼，開闊眼界。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇四
為扎實有效地開展好創(chuàng)建活動，精心組織實施，周密安排部署，及時成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合機(jī)關(guān)實際制定了創(chuàng)建活動計劃，民族團(tuán)結(jié)五年規(guī)劃，并認(rèn)真組織開展了創(chuàng)建系列活動。建立了機(jī)關(guān)各室團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作機(jī)制，將各項任務(wù)進(jìn)行層層分解，做到有機(jī)構(gòu)作保障，有人員抓工作，有經(jīng)費作支撐。有監(jiān)督，有檢查，有總結(jié)，扎扎實實，富有成效，在機(jī)關(guān)營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。
二、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育，全面貫徹民族政策。
委局機(jī)關(guān)高度重視民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作，以民族團(tuán)結(jié)教育月活動為契機(jī)，切實做到三個結(jié)合：把民族團(tuán)結(jié)教育同宣傳新疆的成功實踐相結(jié)合；同形式教育和創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)模范單位相結(jié)合；同深入開展馬克思主義“五觀”教育和“四個認(rèn)同”相結(jié)合。深入學(xué)習(xí)了民族政策法規(guī)，引導(dǎo)廣大干部、群眾正確認(rèn)識當(dāng)前的民族團(tuán)結(jié)形勢。注重少數(shù)民族干部的培養(yǎng)和教育，充分發(fā)揮少數(shù)民族干部在民族團(tuán)結(jié)中的表率作用。思想?yún)R報專題堅持把民族團(tuán)結(jié)工作納入精神文明創(chuàng)建、公民道德建設(shè)和社會治安綜合治理責(zé)任制中，不斷賦予民族團(tuán)結(jié)工作新的內(nèi)容，著力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展。通過黨的民族宗教政策法規(guī)和“雙語”學(xué)習(xí)，形成了“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的新型民族團(tuán)結(jié)關(guān)系，推動社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)，促進(jìn)了黨和國家民族宗教政策深入人心。認(rèn)真落實“雙擁”各項優(yōu)撫政策，取得了很好的社會效果。
三、以活動促創(chuàng)建，積極爭創(chuàng)模范單位。
-1-。
方》、《吐魯番的葡萄熟了》,看民族團(tuán)結(jié)教育片《西部遺珍》,學(xué)跳少數(shù)民族舞蹈《黑鬃馬》,組織民族團(tuán)結(jié)專題講座,寫民族團(tuán)結(jié)教育心得體會,舉辦民族團(tuán)結(jié)知識測試,參觀愛國主義基地等活動。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇五
20xx年初以來，根據(jù)街道的安排和社居委年初計劃，結(jié)合社區(qū)實際，以“六進(jìn)社區(qū)”為載體，扎實有效地開展?fàn)巹?chuàng)“文明社區(qū)”工作，有效地推動了社區(qū)各項工作的開展，做到了轄區(qū)內(nèi)平安、穩(wěn)定、和諧?，F(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步完善了黨建、民政、社保、創(chuàng)建、綜治、計生等“一站式”服務(wù)工作機(jī)制，使之走上制度化、規(guī)范化的軌道，實現(xiàn)了更好地為居民服務(wù)的目的;同轄區(qū)2個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站相結(jié)合，對居民以最低的收費標(biāo)準(zhǔn)提供醫(yī)療保健服務(wù)，5月份聯(lián)合區(qū)婦幼保健院在社區(qū)為弱勢群體進(jìn)行多項免費體檢并建立了健康檔案，受益人數(shù)達(dá)1000余人，6月初依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站邀請鄭州婦科專家對轄區(qū)開展婦女健康知識講座，此舉受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎。
二、圍繞社區(qū)樓院和廣場文化為主題，積極開展廣場文化活動。以煙廠花園為基地認(rèn)真組織開展好早晨的健美操和晚上的激情廣場大家唱活動，老年人太極拳、舞劍、空竹等多種喜聞樂見的活動在社區(qū)開展的有聲有色;社區(qū)圖書室定期對居民開放，5月份社區(qū)舉辦了象棋、羽毛球、雙升等比賽活動，激發(fā)了社區(qū)居民參與運動的積極性，利用遠(yuǎn)程教育器材每逢重大節(jié)假日為居民播放愛國主義電影，既提高了居民的思想覺悟，以豐富了居民的業(yè)余文化生活。
三、利用社區(qū)文明市民學(xué)校、多媒體遠(yuǎn)程教育平臺對居民進(jìn)行多層面的教育活動。我們邀請學(xué)校教師及社區(qū)工作人員在社區(qū)文明市民學(xué)校為居民授課，上半年，我們共開展培訓(xùn)班8次，受益居民達(dá)1600余人次;利用多媒體遠(yuǎn)程教育器材積極開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動，不定期舉辦法律夜市，組織居民學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，今年上半年我社區(qū)共開展此類活動6次;做好創(chuàng)建文明樓院工作，充分利用轄區(qū)22居民小組的優(yōu)勢，在各居民小組中認(rèn)真開展篩選、評比“文明戶”、“文明樓院”活動，在今年5月份的環(huán)境綜合整治活動中我們共評比出10個“文明戶”和2個“文明樓院”并給相關(guān)人員以物質(zhì)獎勵，此舉以身邊事育身邊人的方式，提升了居民爭當(dāng)文明市民的積極性。
四、充分發(fā)揮二級環(huán)衛(wèi)隊伍的作用，對背街小巷、居民樓院的衛(wèi)生保潔工作，在今年4月底5月初的環(huán)境綜合治理活動中，社區(qū)累計組織轄區(qū)居民1000余人次參加各類義務(wù)勞動，共清理垃圾死角20處，清運垃圾56車，涂白600多平方米，通過此舉消除了蚊蠅等蟲害的滋生地，為社區(qū)居民營造了綠色、環(huán)保、無害的生活環(huán)境;對由低保對象組成的社區(qū)巡邏護(hù)安隊、黨員義務(wù)巡邏隊和青少年義務(wù)巡邏隊三支隊伍加強(qiáng)了管理，堅持每天簽到交接班制度，對社區(qū)重點地段實行24小時晝夜巡邏和輪流值班，及時消除了不安定因素，化解矛盾糾紛10多起，有效地維護(hù)了轄區(qū)的社會穩(wěn)定。
在下一步的工作中，我們要繼續(xù)做好創(chuàng)建“文明社區(qū)”工作，首先準(zhǔn)備在開展一次“好婆婆、好媳婦”、“文明戶”、“文明樓院”活動，以此帶動社區(qū)居民爭當(dāng)文明戶的積極性。其次是利用學(xué)生放假的時機(jī)，依托召陵區(qū)暑期青少年法律學(xué)校開展“小手拉大手文明素質(zhì)教育”教育活動，在各樓院評選出“文明小衛(wèi)士”，由青少年帶動家庭、社會，全面提升公民道德素質(zhì)?？傊?，我們一定要從實際出發(fā)，不搞花架子，確保爭創(chuàng)“一居一品”文明社區(qū)活動順利完成。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇六
近幾年來，在市、縣文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，我司認(rèn)真貫徹落實省市文明辦關(guān)于深入開展城鄉(xiāng)幫扶共建活動的指示精神，積極響應(yīng)溫州市委、市政府關(guān)于開展“雙千結(jié)對，共建文明”的號召，扎實推進(jìn)省市文明單位的創(chuàng)建工作，并在縣文明辦統(tǒng)一安排下，于2005年8月與赤溪鎮(zhèn)信智村建立城鄉(xiāng)幫扶共建關(guān)系，本著“因地制宜、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、務(wù)求實效”的原則，不斷深化“雙建設(shè)、雙整治”工作，全面將“雙千結(jié)對共建文明”活動落實到實處?，F(xiàn)將四年來主要工作總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想。
在市、縣文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，我司堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的^v^精神和科學(xué)發(fā)展觀，精心打造文明單位和社會主義新農(nóng)村，攜手共創(chuàng)節(jié)約、和諧社會。共建工作以建設(shè)文明新村、推進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展為主導(dǎo)，以改善環(huán)境、美化家園、依法治村、以德治村、調(diào)整結(jié)構(gòu)為工作重點，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)文明單位的優(yōu)勢，實現(xiàn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)的交流和互補(bǔ)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
公司領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“雙千結(jié)對，共建文明”活動工作，把開展“雙千結(jié)對，共建文明”工作擺上黨政重要議程，成立了以總經(jīng)理為一把手的結(jié)對共建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作小組的職責(zé)和任務(wù)，并將具體工作落實到相關(guān)部門和責(zé)任人，確保幫扶共建工作順利開展。
三、工作內(nèi)容及具體做法。
為了使共建結(jié)對工作開展得更好，公司經(jīng)常性地組織干部、職工深入信智村，與村兩委干部舉行座談會，及時了解掌握該村的生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然環(huán)境和村民的生活狀況，有針對性的開展各項工作。通過走訪了解后，公司領(lǐng)導(dǎo)表示，要充分發(fā)揮公司在人才、技術(shù)、信息、政策等方面的優(yōu)勢，不斷豐富群眾的科學(xué)知識，增強(qiáng)群眾的法制觀念，幫助信智村改善村容村貌。
從2005年起我司為信智村的村民休閑廣場添置健身體育設(shè)施，豐富村民的娛樂生活，提高村民的健康素質(zhì)；我司還十分重視信智村的文化建設(shè)，并主動聯(lián)系縣海洋漁業(yè)局，爭取專家到共建村舉辦農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班，并贈送種植、養(yǎng)殖科技書籍五百多冊，幫助村里建起圖書閱覽室和活動室，使更多的村民掌握科技致富的本領(lǐng)，從根本上幫助農(nóng)民脫貧；為了提高村民的科學(xué)文化知識，提高村民的文明素質(zhì)，我司還積極參與蒼南縣文明辦組織的百場電影送下鄉(xiāng)的活動，開展豐富多彩的群眾性文化生活，活躍村民的文化生活；公司投入資金10萬余元，幫助村委建立綜合辦公樓，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，受到了鎮(zhèn)、村干部和村民的一致好評；在臺風(fēng)期間，我司領(lǐng)導(dǎo)班子在第一時間帶領(lǐng)公司相關(guān)人員走訪五保戶和臺風(fēng)受災(zāi)戶，送去慰問金、衣、被、食品等物資，關(guān)心村民的實際困難，鼓勵災(zāi)民迅速開展生產(chǎn)自救重建家園；每年春節(jié)，公司干部、職工到信智村向五保戶、社會孤老開展“送溫曖”活動，并送去慰問品，關(guān)心困難群眾的生活；公司還經(jīng)常邀請信智村兩委來公司走訪，了解公司的發(fā)展現(xiàn)狀和文明創(chuàng)建情況，請村領(lǐng)導(dǎo)對公司的各項工作提出意見和建設(shè)，達(dá)到互幫互助、取長補(bǔ)短、攜手并進(jìn)，共同發(fā)展的目的。
經(jīng)過幾年的努力，在市、縣文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，我司在開展“雙千結(jié)對，共建文明”活動工作中取得了一定成績，但也存在一些不足。我們要繼續(xù)認(rèn)真貫徹市、縣文明辦的工作部署，繼續(xù)堅持以“因地制宜、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、務(wù)求實效”為原則，以“發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入，生活上扶貧、精神上扶志、智力上扶學(xué)、工作上扶業(yè)、發(fā)展上扶技”為重點，充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用，不斷豐富群眾的科學(xué)知識，滿足群眾的文體需求，增強(qiáng)群眾的法制觀念，提高群眾的健康素質(zhì)。通過“結(jié)對共建”活動，達(dá)到雙方互動，友好合作、結(jié)對共建、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的雙贏目的。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇七
在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，送走了20××年、在這一個年度里，我校的干訓(xùn)工作根據(jù)縣干訓(xùn)部提出的具體要求，立足本校的實際情況，積極探索新的培訓(xùn)模式，有效地提高了培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在具體的學(xué)校工作中，求真務(wù)實地開展工作，不斷提高教育教學(xué)水平，較好地完成各自的工作任務(wù)?，F(xiàn)將我們的做法簡單匯報如下：
干訓(xùn)工作的實踐使我們體會到：教學(xué)過程管理如何是決定培訓(xùn)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。在提高培訓(xùn)中，我們強(qiáng)化了對培訓(xùn)過程的質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校繼續(xù)完善各項干訓(xùn)制度：干訓(xùn)教研、聽課、評課制度；干訓(xùn)考核方案；干訓(xùn)學(xué)習(xí)制度；獎懲干訓(xùn)學(xué)員的措施；干訓(xùn)獎勵制度；干部培訓(xùn)制度；學(xué)員學(xué)籍管理制度；把干訓(xùn)人員的工作滿意度，認(rèn)可與不認(rèn)可度，作為衡量培訓(xùn)工作得與失的出發(fā)點和落腳點。為此學(xué)校采取了一系列的教學(xué)和管理措施來提高干訓(xùn)質(zhì)量。
工作中，干訓(xùn)輔導(dǎo)員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結(jié)合校實際的具體做法，本學(xué)年，對新課程、教研、學(xué)校的管理及學(xué)校的案例分析進(jìn)行了重點培訓(xùn)，學(xué)員收益很大，對一些政策和法規(guī)及各種案例有了進(jìn)一步的了解，這樣也進(jìn)一步增強(qiáng)了大家對教育教學(xué)改革的信心，有針對性地提高了學(xué)員的教育教學(xué)能力和學(xué)校管理能力。
干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保持清醒的頭腦，關(guān)鍵時刻不迷失方向。我們組織干部學(xué)習(xí)了《教育家辦學(xué)導(dǎo)論》；《校長角色把握與辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》、通過學(xué)習(xí)干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強(qiáng)了做好各項工作的信心和勇氣。
新課標(biāo)的實施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標(biāo)、新教材的實施使用要求我們的領(lǐng)導(dǎo)者我們的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時代特點和人文精神，使學(xué)生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅持自學(xué)以外，還與教師一道集中學(xué)習(xí)新課程和校本培訓(xùn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)加深了對新課標(biāo)的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽課評課、指導(dǎo)教學(xué)指明了方向。
我們派干部到進(jìn)修學(xué)校參加副校長的研修培訓(xùn)班，每一次學(xué)習(xí)每一次聽課都有新的收獲新的提高。注重總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)科研論文。在培訓(xùn)過程中，我們對培訓(xùn)教材進(jìn)行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識與個性知識，教材知識與最新教改知識的關(guān)系。保證了課程改革的理念真正得以落實并產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達(dá)到的。為推進(jìn)新的課程改革在我學(xué)校深入鋪開。校領(lǐng)導(dǎo)干部了解新課改的相關(guān)知識。通過培訓(xùn)促使領(lǐng)導(dǎo)首先轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，增強(qiáng)大家緊迫意識、責(zé)任意識。通過培訓(xùn)使領(lǐng)導(dǎo)干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動態(tài)，掌握了一些學(xué)校教學(xué)管理的新知識、新理念，新模式，新規(guī)范。切實達(dá)到了干訓(xùn)工作主動為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)服務(wù)的目的，為此，我們重點學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓(xùn)學(xué)員自行學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識。并幫助他們初步掌握了一些處理學(xué)校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓(xùn)人員使用合法手段保護(hù)學(xué)校學(xué)生教師權(quán)益的信心。
今后我們一定要在干訓(xùn)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對干部的培訓(xùn)工作，要不斷探索干部培訓(xùn)的新途徑、新方法。虛心接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的幫助指導(dǎo)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，做好本校的干訓(xùn)工作。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇八
20xx年，社區(qū)將以黨的^v^精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全鎮(zhèn)中心工作，以創(chuàng)特色、樹旗幟為目標(biāo)，以為社區(qū)居民帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)為抓手，不斷推動社區(qū)黨建、勞保、民政、綜治、計生等各項工作的開展，現(xiàn)總結(jié)如下：
完善全體黨員生活和管理制度，堅持“三會一課”制度，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，以更好地充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶頭實現(xiàn)豐裕富足的生活。
1、堅持宗旨，加強(qiáng)為民服務(wù)的實效性。開展黨員設(shè)崗定責(zé)、黨員上門和便民系列等服務(wù)。
2、堅持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員隊伍素質(zhì)建設(shè)。開展兩期以“社區(qū)黨?！睘槠脚_的黨員思想教育活動，以幫扶社區(qū)困難家庭為主題的“黨員義工”活動，促和諧社區(qū)的建立。
3、堅持標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)黨員隊伍發(fā)展建設(shè)。加強(qiáng)對入黨的分子的培養(yǎng)和考察，嚴(yán)格把控預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正手續(xù)，為社區(qū)黨支部注入新鮮血液。
勞動保障和民政工作與群眾息息相關(guān)，我社區(qū)要把以人為本、關(guān)注民生的執(zhí)政理念透過開創(chuàng)這兩個新局面體現(xiàn)出來。
1、計劃農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)開班兩期，培訓(xùn)200人。
2、大力宣傳，提升城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險參保率。
3、根據(jù)調(diào)查和群眾評議，社區(qū)將扶助2名困難家庭大學(xué)生。
4、依據(jù)低保政策做好困難家庭低保申請工作，做到應(yīng)保盡保。
5、加大宣傳力度，做好轄區(qū)內(nèi)城鎮(zhèn)居民的醫(yī)保工作，確保居民參保率到達(dá)90%以上。
1、加強(qiáng)對兩勞釋放人員的監(jiān)控、監(jiān)督、管理和教育工作。
2、重點關(guān)注涉軍人員的上訪問題，做到發(fā)現(xiàn)狀況及時調(diào)解總結(jié)。
3、在矛盾糾紛的排查、調(diào)處中，充分發(fā)揮居民群防群治的作用，預(yù)防群體性和突發(fā)性事件的發(fā)生，扎扎實實地開展綜治工作。
4、強(qiáng)化社區(qū)各小組治安防范管理，構(gòu)成組長、黨員和居民聯(lián)動管理機(jī)制。
1、落實目標(biāo)職責(zé)。發(fā)揮計生專干、黨員、組長協(xié)作機(jī)制，嚴(yán)肅查處瞞報、漏報等行為。實現(xiàn)計劃生育工作完成率100%、長效節(jié)育措施落實率100%、已婚育齡婦女孕檢率100%。
2、深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。全面實施避孕節(jié)育知情選取、出生缺陷干預(yù)、生殖道感染防治^v^三大工程^v^，大力落實長效節(jié)育和補(bǔ)救措施。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇九
學(xué)校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強(qiáng)教育改革意識，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質(zhì)、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，堅持統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：
擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步實踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。
2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運用于課堂教學(xué)和課例評析。
4.夯實教師的文化底蘊。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。
5.提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué)，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
6.創(chuàng)建富有個性的校園文化，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項措施落實，勇于探索具有溝亭小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式，是實現(xiàn)我校師資隊伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：
1.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)。
3.組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開展校本培訓(xùn)活動。
4.落實培訓(xùn)場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施。
5.負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。
促進(jìn)教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新。
1.實踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個學(xué)習(xí)平臺，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個方面檢驗教師的學(xué)習(xí)效果：名言警句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評析，這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。
2.校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)我校的實際情況，開展了一系列校本培訓(xùn)活動：
（1）為提高全校教師課堂教學(xué)實踐能力，培養(yǎng)教師的教學(xué)實踐智慧，努力提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動。各教研組圍繞“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、磨課活動，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評。
（2）為提高學(xué)校語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中體現(xiàn)的語文教學(xué)意識，提倡要求“學(xué)生會的教師先會”。
（3）為提高語文教師的朗讀能力，提升語文教師素質(zhì)，學(xué)校多次進(jìn)行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對所選定的內(nèi)容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明。
（4）為加強(qiáng)考試評價的研究，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力，要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級第一學(xué)期期末試卷。
（5）為提升教師課堂教學(xué)實踐能力，學(xué)校組織了多次校際交流。
教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績。當(dāng)然，培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等，這些問題有待采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專項培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學(xué)模式。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十
本報訊?“速寫可以真正檢驗學(xué)生繪畫感覺的能力，然而為什么許多學(xué)生經(jīng)過了長期刻苦的臨摹卻依然缺少感覺？”日前余姚高級中學(xué)會議室人頭攢動，杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長管建新正在做講座。
余姚高級中學(xué)是一所美術(shù)特色高中，目前已經(jīng)加入浙江日報報業(yè)集團(tuán)旗下第一文庫網(wǎng)浙江開放教育集團(tuán)主辦的'“藝術(shù)特色學(xué)校十校聯(lián)盟”活動?，凡加入該聯(lián)盟的學(xué)校，開放教育將不定期地邀請專家入校開展藝術(shù)教育講座，管建新正是受開放教育集團(tuán)之邀來指導(dǎo)余姚高級中學(xué)的美術(shù)專業(yè)教師輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備美術(shù)高考。
“加入‘十校聯(lián)盟’，借助社會的力量吸引更加優(yōu)秀的專業(yè)教師，為學(xué)生提供更好的教育，讓學(xué)生真正的學(xué)有所用?！庇嘁Ω呒壷袑W(xué)校長陳正良表示。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十一
20xx年，我院黨建工作按照衛(wèi)計局黨委工作部署，堅持以^v^理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神為主線，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為重點，認(rèn)真加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，以“病人利益第一，提高服務(wù)質(zhì)量質(zhì)量”為宗旨，在醫(yī)療改革中，銳意改革，開拓進(jìn)取，勇于實踐，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員的先鋒模范作用，確保了我院工作的順利開展，為加快推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)將今年的工作情況匯報如下：
一、積極探索黨建新思路，促進(jìn)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)良性發(fā)展。
(一)在思想建設(shè)方面，醫(yī)院積極探索改進(jìn)黨員、職工思想政治工作的方法，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持定期中心組學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型的支部班子”;建立和完善了一系列黨的工作制度，為提高班子整體素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。
(三)在組織建設(shè)方面，院支部始終把加強(qiáng)組織建設(shè)作為一項基礎(chǔ)性工作來抓，今年7月上旬，在局黨委的指導(dǎo)下，院支部順利的進(jìn)行了我院支部的首屆選舉工作，把業(yè)務(wù)精、黨性強(qiáng)的的黨員選進(jìn)支部班子，以提高對支部工作的責(zé)任心和使命感。支委一班人按照“抓黨建、帶隊伍、促發(fā)展”的思路，認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”。各支委成員都能積極主動、創(chuàng)造性地開展工作，成為黨組織在我院各崗位的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘和密切聯(lián)系黨員群眾的橋梁紐帶和領(lǐng)導(dǎo)核心。
(四)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)方面，我院作為黨建工作的重中之重來抓。為深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立了以支部書記為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨支部書記為落實“兩個責(zé)任”的第一責(zé)任人，強(qiáng)化支部書記抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
二、推動醫(yī)院整體工作全面發(fā)展。
(一)嚴(yán)格要求，不斷優(yōu)化基本隊伍。
結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，我院認(rèn)真貫徹執(zhí)行正風(fēng)肅紀(jì)各項工作，加強(qiáng)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和正風(fēng)肅紀(jì)宣傳教育，繼續(xù)每兩周開展一次正風(fēng)肅紀(jì)內(nèi)部自查提升至每天必自查。每周定期發(fā)布《甌海三醫(yī)正風(fēng)肅紀(jì)工作專報》，對所有違反紀(jì)律的行為按照職工獎懲條例進(jìn)行處罰并全院點名通報。通過正風(fēng)肅紀(jì)工作，干部職工隊伍中一定程度上存在的“庸、懶、散、奢”現(xiàn)象得到明顯改善。
(二)依托載體，扎實開展基本活動。
醫(yī)院的黨建離開醫(yī)療活動，就沒有生命力，就失去了“黨建”的意義。按照上級黨組的要求，我院結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”等活動主線，開展一系列主題活動。
(四)積極創(chuàng)新，堅持完善基本制度。
醫(yī)院的黨建活動融入到整個醫(yī)院的發(fā)展中，一方面醫(yī)院黨支部認(rèn)真落實黨建日常制度，尤其是民主生活會制度。20xx年，醫(yī)院黨支部召開了2次組織生活會，和一次結(jié)合群眾路線的專題民主生活會，在廣大黨員干部間開展批評與自我批評，達(dá)到了思想的高度統(tǒng)一。另一方面，醫(yī)院不斷強(qiáng)化制度建設(shè)，落實工作責(zé)任。以“硬件不足軟件補(bǔ)”的思路以“二級甲等醫(yī)院”為標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善醫(yī)院各項工作制度、崗位職責(zé)、技術(shù)操作規(guī)程及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了院科分級管理機(jī)制，使醫(yī)院基礎(chǔ)管理工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，形成了崗位有職責(zé)、工作有考核、考核有標(biāo)準(zhǔn)、獎懲有措施的管理體系，各項工作效率大大提高。
(五)攻堅克難，積極落實基本保障。
隨著新醫(yī)改的全面展開，發(fā)展面臨著困惑，從某種意義上說，醫(yī)院的經(jīng)費開支不是很充裕。但在黨建工作方面，醫(yī)院專款專用，各項活動的開展，經(jīng)費到位、保障得力。如“七.一”活動經(jīng)費、開展群眾性活動的經(jīng)費、群團(tuán)組織活動經(jīng)費、婦女活動保障經(jīng)費、主題活動的經(jīng)費等等，都得到足額安排。
三、以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為載體，努力鞏固基本成果。
(一)以發(fā)展深化成果。醫(yī)院建立了以病人為中心，以社會需求為導(dǎo)向，以提高醫(yī)療質(zhì)量為生命線，以科技進(jìn)步為動力，以提高兩個效益為目標(biāo)的辦院思路，積極推行科技興院的發(fā)展戰(zhàn)略;一年來，醫(yī)院加大投入信息化建設(shè)，通過信息系統(tǒng)管理，極大程度的規(guī)范醫(yī)院管理、優(yōu)化就醫(yī)流程，推動了醫(yī)院發(fā)展。
(二)用素質(zhì)強(qiáng)化成果。我院要建成標(biāo)準(zhǔn)化?？漆t(yī)院，必須把提高干部職工素質(zhì)放在首位。尤其從黨員干部做起，帶動全院干部職工，一方面切實加強(qiáng)政治理論、職業(yè)道德學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平。另一方面，鼓勵和支持職工學(xué)習(xí)深造，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，提高服務(wù)技術(shù)水平;20xx年，醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃已經(jīng)實施，為創(chuàng)建高素質(zhì)的和諧醫(yī)院儲備了堅實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和強(qiáng)大的智力支持。
(三)以服務(wù)孕育成果。作為甌海區(qū)唯一的等級醫(yī)院，我院把強(qiáng)化服務(wù)放在了突出位置。對內(nèi)，醫(yī)院從優(yōu)化職工工作環(huán)境、支持職工學(xué)習(xí)進(jìn)步、關(guān)心職工生活入手，不斷提升醫(yī)院內(nèi)部的管理水平;對外，我院緊緊圍繞群眾醫(yī)療健康需求，努力健全和完善醫(yī)療服務(wù)體系，圍繞零差錯、零投訴的服務(wù)目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量管理，推行方便、快捷、文明、高效、精細(xì)服務(wù)，社會滿意度得到提高，醫(yī)院整體形象得到明顯提升。
(四)用文化提升成果。文化建設(shè)是醫(yī)院的核心，發(fā)展先進(jìn)文化是醫(yī)院跨越式發(fā)展的助推器。打造具有醫(yī)院特色的文化品牌。一年來，醫(yī)院黨支部充分利用工青婦群團(tuán)組織，開展一系列重視文化、關(guān)愛職工的集體活動，護(hù)士節(jié)組織技能比賽等等。
醫(yī)院通過系列活動的開展鍛造先進(jìn)文化，在服務(wù)理念和醫(yī)院精神、醫(yī)院價值觀念、競爭理念、管理理念、領(lǐng)導(dǎo)理念上初步形成了我院的優(yōu)勢，為醫(yī)院快速發(fā)展，營造了濃厚的文化氛圍。
總結(jié)過去是為了更好的展望未來，在國家醫(yī)改的新形勢下，擺在我們^v^員面前的困難還有很多，我們要進(jìn)一步的團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，把甌海三醫(yī)的明天建設(shè)的更加美好。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源融合共生，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、高位均衡發(fā)展，根據(jù)教育局組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟的安排，我們進(jìn)行了為期一年的教師交流活動。我們這次教師交流的目的是：以共同發(fā)展愿景為紐帶，五校合作，資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。逐步打破以往各校各自為政的局面，形成五校合作，互學(xué)并進(jìn)，共同發(fā)展的形式。在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動、學(xué)校文化等方面互動交流，真正實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠共贏，增強(qiáng)各校整體實力的交流目的。
首先成立慶安縣四小學(xué)小學(xué)牽頭，并于xxxx年9月召開了五校聯(lián)盟學(xué)校業(yè)務(wù)交流會。會上交流了學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗，共同謀劃了各學(xué)校發(fā)展之路，確立了本年度合作交流工作目標(biāo)，制定了具體工作安排與實施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立了五校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時交流各自工作進(jìn)展情況，保證了五校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。
圍繞教育教育局組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟工作要求，扎實開展了各種形式的活動，搭建交流平臺，加強(qiáng)五校領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、學(xué)生之間的合作交流，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)、共同進(jìn)步，整體提高。
1．學(xué)校互助。五校校長分別于xxxx年9月和xxxx年3月召開了兩次學(xué)校工作管理交流會。在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動、學(xué)校文化等方面進(jìn)行了互動交流，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠共贏，增強(qiáng)各校整體實力為目的。
2．名優(yōu)示范。圍繞“構(gòu)筑理想課堂”，以課堂改革為突破口，結(jié)合各校教研課題,五校聯(lián)合開展提高課堂效率，打造高效課堂示范課活動。通過名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到校等活動（其步驟是：按照學(xué)校初選、聯(lián)盟學(xué)校推薦確定人選、送課到校等程序，開展“示范課展示及送課下鄉(xiāng)活動”）密切學(xué)校間的往來，為教師成長搭建平臺，更新課堂教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)五校的教學(xué)水平再上新臺階。
3．開展了教師實戰(zhàn)課堂對決和同課異構(gòu)活動，為各類教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升搭建成長平臺，全面促進(jìn)各層次教師教學(xué)整體再上新水平。主要于xxxx年11月開展了為期一周的數(shù)學(xué)課堂相互聽課交流活動、xxxx年5月份主辦的的體育學(xué)科聽評課活動、xxxx年6月主辦的實戰(zhàn)課堂對決活動；xxxx年6月由四小學(xué)協(xié)辦的同課異構(gòu)研討活動。一系列活動的舉辦打造了人人爭做課堂教學(xué)先鋒的良好氛圍，促使教師教學(xué)全員上水平，從而有效的提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意教育的卓越品牌。
4．做好聯(lián)盟學(xué)校內(nèi)部干部、教師交流與教師的結(jié)對文章。四小學(xué)共互派3名干部、教師到對方學(xué)校交流任職；同時注重了聯(lián)盟學(xué)校教師的“一對一”或“一對多”結(jié)對行動。通過相互面對面、電話、qq、e-mail等方式隨時聯(lián)系。結(jié)對教師互換電話號碼、互加qq好友，建立五校教師共同的qq群，所有教師都在其中，即時“一對一”、“一對多”的進(jìn)行解惑答疑、教學(xué)研究、互通有無，充分發(fā)揮五校聯(lián)合的規(guī)模優(yōu)勢。
5．開展學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)展示及比賽活動。同年級學(xué)生通過一對一結(jié)對形式開展學(xué)生“手拉手”活動。學(xué)生通過書信、網(wǎng)絡(luò)等多種方式相互聯(lián)系，五校定期開展了各種文體活動，為學(xué)生提供交流的時間與空間，增進(jìn)友誼，開闊眼界，互相學(xué)習(xí)，豐富生活。
6．網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)交流合作仍然也是校際間合作的重要形式，實現(xiàn)了常態(tài)化，它不受時間空間的限制，有著其他方式不可比擬的優(yōu)勢。五校建立qq群，平時學(xué)校各項工作安排、規(guī)章制度、活動方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時發(fā)送到群里，形成了五校資源共享。開辟了五所學(xué)校共同參與的專屬網(wǎng)絡(luò)教研平臺，五校分別定期發(fā)主題貼，其他四所學(xué)校以跟貼的形式開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。主題貼的選定主要根據(jù)五校發(fā)展中的困惑問題、當(dāng)前教改新潮、課堂教學(xué)、德育工作、班級管理等方面。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十三
回顧本學(xué)年，我聯(lián)盟校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。這一學(xué)年，在兩校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅持“生本課堂”建設(shè)，教育教學(xué)日趨實效。
一．教研工作取得的成績：
1.集體備課求真務(wù)實：
按照上級要求，對集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程；教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實施。
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.積極參加各級各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二．主要工作：
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2．開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3．教研活動常抓不懈：
做好經(jīng)驗交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
三．存在的問題。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
教研室。
20xx.12.22。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十四
20xx年，我院黨建工作按照衛(wèi)計委黨委工作部署，堅持以^v^理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神為主線，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為重點，認(rèn)真加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，以“病人利益第一，提高服務(wù)質(zhì)量質(zhì)量”為宗旨，在醫(yī)療改革中，銳意改革，開拓進(jìn)取，勇于實踐，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員的先鋒模范作用，確保了我院工作的順利開展?，F(xiàn)將今年上半年的工作情況匯報如下：
一、積極探索黨建新思路，促進(jìn)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)良性發(fā)展。
(一)在思想建設(shè)方面，醫(yī)院積極探索改進(jìn)黨員、職工思想政治工作的方法，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持定期中心組學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型的支部班子”;建立和完善了一系列黨的工作制度，為提高班子整體素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。
(二)在加強(qiáng)黨員職工的教育管理方面，采取既單項灌輸又縱橫滲透的方式，以多種形式廣泛深入地開展學(xué)習(xí)貫徹《黨章》和社會主義榮辱觀教育，加強(qiáng)對黨員職工的法制教育、警示教育和職業(yè)道德教育。同時，利用中層干部例會，對黨員干部進(jìn)行集中授課;利用“三好一滿意”主題活動，弘揚醫(yī)院精神，樹立和宣揚先進(jìn)典型，展示醫(yī)院的前景、報道醫(yī)療動態(tài)以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)方面的信息，加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，切實提高黨員職工思想政治素質(zhì)。
(三)在組織建設(shè)方面，院支部始終把加強(qiáng)組織建設(shè)作為一項基礎(chǔ)性工作來抓，今年3月上旬，在衛(wèi)計委黨組的指導(dǎo)下，我院順利的進(jìn)行了新院長的任命工作，并把業(yè)務(wù)精、黨性強(qiáng)的的黨員選進(jìn)支部班子，支委及領(lǐng)導(dǎo)班子按照“抓黨建、帶隊伍、促發(fā)展”的思路，認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”。積極主動、創(chuàng)造性地開展工作，成為黨組織在我院各崗位的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘和密切聯(lián)系黨員群眾的橋梁紐帶和領(lǐng)導(dǎo)核心。
(四)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。為深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立了以支部書記為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨支部書記為落實“兩個責(zé)任”的第一責(zé)任人，強(qiáng)化支部書記抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;結(jié)合衛(wèi)計系統(tǒng)開展的“醫(yī)藥購銷及醫(yī)療服務(wù)中突出問題專項整治”活動，在中層會上召開了落實“兩個責(zé)任”交責(zé)會暨集體約談會，向各科室負(fù)責(zé)人簽了責(zé)任狀并公示;同時，加大宣傳教育，明確工作重點，強(qiáng)化社會監(jiān)督，取得了顯著效果。
二、以“五個基本”為基礎(chǔ)，推動醫(yī)院整體工作全面發(fā)展。
我院在規(guī)范“五個基本”的同時，切實加強(qiáng)黨組織建設(shè)，進(jìn)一步解放思想，規(guī)范黨建工作，根據(jù)各級黨組要求，認(rèn)真開展工作。
(一)依托載體，扎實開展基本活動。
(二)積極創(chuàng)新，堅持完善基本制度。
醫(yī)院的黨建活動融入到整個醫(yī)院的發(fā)展中，一方面醫(yī)院黨支部認(rèn)真落實黨建日常制度，尤其是民主生活會制度。另一方面，醫(yī)院不斷強(qiáng)化制度建設(shè)，落實工作責(zé)任。重新制定規(guī)范了組織紀(jì)律、請假制度、考核制度、獎懲制度病下文，使醫(yī)院基礎(chǔ)管理工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，形成了崗位有職責(zé)、工作有考核、考核有標(biāo)準(zhǔn)、獎懲有措施的管理體系，各項工作效率大大提高。
(三)大力開展黨員志愿者服務(wù)活動。
黨支部建立黨員志愿者服務(wù)隊花名冊，組織志愿者到所屬轄區(qū)進(jìn)行義診、健康教育宣講、醫(yī)保政策普及，讓百姓能夠在家門口解決小毛病，為周邊的百姓辦實事。黨支部本身一直將工作重點放在服務(wù)社會的工作上，并且積極引導(dǎo)和支持醫(yī)院回報社會，廣泛參與政府組織的公益事業(yè)，醫(yī)院將社會效益放在醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃中的首位，適時開展公益活動，擴(kuò)大正面的社會影響力。黨員在社會活動中以身作則，起到先鋒模范帶頭作用，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，帶動群眾投身社會公益事業(yè)。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十五
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗交流的展示平臺。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學(xué)期我校開展了有聲有色的活動，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、建立機(jī)制，明確職責(zé)。
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學(xué)校實現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)，有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
二、制定活動方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實際情況，制定出協(xié)作體活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口，推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實效性。
三、開展的活動及成績。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室，搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中，教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性，都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質(zhì)，避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容有針對性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學(xué)重難點，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時間還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如：一、二年級不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業(yè)一小時內(nèi)，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業(yè)一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實踐，學(xué)生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書設(shè)計的實效性的研討。在研討中，教師針對不同教學(xué)內(nèi)容如何通過板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了討論。對教師的板書進(jìn)行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學(xué)板書設(shè)計的重要性的認(rèn)識，打開了教學(xué)板書設(shè)計的思路，掌握了板書設(shè)計的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計的熱情，對教學(xué)起到了推動的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計理念和運用的教學(xué)方法，然后進(jìn)行共同研討，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，再對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改，不斷完善教學(xué)設(shè)計。通過反思研討，教師們拓寬了設(shè)計思路，提高了設(shè)計能力，為今后的教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學(xué)案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流，這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失，為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用，使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗的積累。
2、學(xué)校聯(lián)盟教研活動。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進(jìn)行了語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
20xx年12月。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十六
聯(lián)合辦學(xué)由武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南財經(jīng)政法大學(xué)這7所全國重點大學(xué)組成，各自拿出本校特色優(yōu)勢專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，這七所高校的本科生，可以任選其中一所學(xué)校的公共選修課或?qū)I(yè)課，可拿雙學(xué)位，相當(dāng)于“一張錄取通知書，可上七所名?！?。
中國武漢地區(qū)重點大學(xué)之間的七校聯(lián)合辦學(xué)是中國大陸持續(xù)時間最長、實質(zhì)性參與高校最多、合作范圍最廣、受益學(xué)生最多的一種聯(lián)合辦學(xué)模式。
武漢七校聯(lián)盟為什么取消。
七校聯(lián)合辦學(xué)又稱武漢七校聯(lián)盟，是指在中國湖北省武漢地區(qū)七所中華人民共和國教育部直屬高等學(xué)校之間實施的一種聯(lián)合辦學(xué)模式，根據(jù)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、平等互利、相互促進(jìn)的原則辦學(xué)。
即武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南財經(jīng)政法大學(xué)7所高校，各自拿出本科特色優(yōu)勢專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，這7所高校的本科生，可以任意選擇其中一所學(xué)校的公共選修課或?qū)I(yè)課，可拿雙學(xué)位。
(1)為適應(yīng)新政策做出的調(diào)整。
根據(jù)《學(xué)士學(xué)位授予與授予管理方法》第十六條要求，新的學(xué)位管理辦法要求校際聯(lián)合辦學(xué)所授予的學(xué)位，需要通過高校招收學(xué)生，且學(xué)位證書由學(xué)籍單位頒發(fā)，聯(lián)合單位可在證書上注明，但不再單獨發(fā)放證書。而七校聯(lián)盟辦學(xué)是在學(xué)生大二的時候統(tǒng)一組織報名，因此為了適應(yīng)新的政策，聯(lián)盟做出調(diào)整，暫停了辦學(xué)。
(2)輔修學(xué)科選擇出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，部分教育資源被浪費。
在聯(lián)盟中，七個學(xué)校都會拿出自己的優(yōu)勢學(xué)科供學(xué)生選擇，但學(xué)生選擇學(xué)科時大多是武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)和中南財經(jīng)政法大學(xué)的熱門學(xué)科。相對而言華農(nóng)、華師大的“冷門專業(yè)”選擇人數(shù)較少，學(xué)校之間的教學(xué)資源運用不均，并且有些同學(xué)只是一時興趣，會半途廢棄，在一定程度上浪費了教育資源。
(3)輔修證和雙學(xué)位社會認(rèn)可度不高。
七校聯(lián)盟的輔修證書和雙學(xué)位證書只是屬于自主辦學(xué)行為，并沒有在全國范圍內(nèi)發(fā)放相關(guān)的正式文件，這導(dǎo)致社會對所拿證書認(rèn)可度不高，含金量較低，學(xué)生們除了真正學(xué)到知識外，輔修證和學(xué)位證并不能很好地幫助大家。
(4)輔修條件較低，學(xué)生存在刷學(xué)位現(xiàn)象。
七校聯(lián)盟輔修學(xué)科報名的條件并不是很難，考試通過也較為容易，因此每年報考雙學(xué)位的同學(xué)中有一部分同學(xué)只是為了刷學(xué)位證書的。他們往往選擇一門容易過的學(xué)科，背背書就拿到學(xué)分，這種行為在一定程度上拉低了學(xué)校辦學(xué)風(fēng)氣，不利于學(xué)校的長期發(fā)展。
長安聯(lián)盟為哪幾所學(xué)校。
長安聯(lián)盟有五所學(xué)校：陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、西安外國語大學(xué)、西北政法大學(xué)和西安郵電大學(xué)。
長安聯(lián)盟通過深化合作，不斷拓展合作內(nèi)容，釋放人才、資源等創(chuàng)新要素的活力，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，培育新的學(xué)科增長點，協(xié)同解決國家和區(qū)域發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題，使各校資源優(yōu)勢有效放大，加快學(xué)科、專業(yè)、人才和成果等四個一流建設(shè)。
聯(lián)盟各高校將從4個方面加強(qiáng)全面的戰(zhàn)略合作。
一是聯(lián)合培養(yǎng)，充分發(fā)揮現(xiàn)有特色專業(yè)的人才培養(yǎng)優(yōu)勢，為其他高校學(xué)生提供跨校、跨專業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會。
二是資源開放，聯(lián)盟高校積極推進(jìn)圖書資料、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競賽、在線課程、實驗室等教學(xué)科研資源共享。
三是協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)盟高校通過多種合作形式，充分聚合優(yōu)質(zhì)資源，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。
四是師資互聘，聯(lián)盟高校的師資在人事關(guān)系保持不變的前提下，在教學(xué)、科研領(lǐng)域?qū)嵭谢テ腹蚕怼?/p>
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十七
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗交流的展示平臺。在xx區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開展的各種活動有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)就我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
xx年xx月，xx區(qū)第三小學(xué)牽頭，召開六校領(lǐng)導(dǎo)共同參加的合作交流聯(lián)席會議，交流學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗，共同謀劃學(xué)校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標(biāo)，制定具體工作安排與實施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立六校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時交流各自工作進(jìn)展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。
二、制定活動方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)xx區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實際情況，六校共同商討，制定出協(xié)作體活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口，推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實效性。
開展的活動及成績。
1、管理交流，學(xué)?；ブＡＰｉL，定期召開學(xué)校工作管理交流會。在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動、學(xué)校文化等方面互動交流，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠共贏。
2、網(wǎng)絡(luò)教研，搭建平臺。
六校建立qq群，聯(lián)盟學(xué)校各項工作安排、規(guī)章制度、活動方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時發(fā)送到群里，形成六校資源共享。開辟六所學(xué)校共同參與的專屬網(wǎng)絡(luò)的教研平臺，六校分別定期發(fā)主題貼，其他五所學(xué)校跟貼的形式開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導(dǎo)學(xué)案使用、學(xué)生小組的建設(shè)，教師的聽評課等教學(xué)中存在的困惑問題展開研討，對各校教學(xué)起到了推動的作用。
3、名優(yōu)示范，資源共享。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長遠(yuǎn)的發(fā)展。3月份，xx區(qū)第三小學(xué)召開聯(lián)盟校骨干教師引領(lǐng)課活動，聯(lián)盟學(xué)校300多位教師齊聚xx區(qū)三校參與聽課活動，通過區(qū)三校骨干教師引領(lǐng)課，密切了學(xué)校間的往來，為教師成長搭建了平臺，更新了教師的課堂教學(xué)觀念，提高了課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)六校的師資力量，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。
4、骨干培訓(xùn)，深度融合。
以牽頭學(xué)校――xx區(qū)第三小學(xué)為龍頭，派出三名骨干教師對聯(lián)盟校全體教師進(jìn)行高效課堂小組建設(shè)、展示、交流、評價培訓(xùn)，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設(shè)，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)和深度融合。
5、中層互動，共同發(fā)展。
聯(lián)盟校開展中層干部互動互學(xué)。xx區(qū)第三小學(xué)派出2位教導(dǎo)主任，對聯(lián)盟校十三校分別進(jìn)行1周的掛職交流和指導(dǎo)。掛職領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組活動，對該校教改、教研進(jìn)行時“一對一”、“一對多”的解惑答疑、經(jīng)驗介紹，真正實現(xiàn)了課改理念的.滲透與傳播。
6、互相觀摩，送課到校。
根據(jù)聯(lián)盟校各校教學(xué)活動安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級組賽課及主體教研活動；城區(qū)教師送課到強(qiáng)灣小學(xué)和白崖子小學(xué)。通過活動促進(jìn)六校教師互學(xué)并進(jìn)，共同提升。
7、實踐智慧，構(gòu)建團(tuán)隊。
xx區(qū)第三小學(xué)和盟區(qū)學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)師資“多校共享”的模式，聯(lián)盟校選派各學(xué)科2名骨干教師組成名師團(tuán)隊，在本學(xué)期開展的各科優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，這些骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)選撥優(yōu)秀教師參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽。在四月份xx區(qū)教研室舉辦的數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)計大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎，代表xx區(qū)參加市級數(shù)學(xué)、音體美優(yōu)質(zhì)課競賽。在五月份舉行的科學(xué)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽中，盟區(qū)組織選撥出5位教師參加xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，其中有2名教師代表盟區(qū)參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽。
以上成績的取得，是各校名師智慧的結(jié)晶，也是最大限度地發(fā)揮成員校師資的均衡配置。教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。作為牽頭學(xué)校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是一種引領(lǐng)，幫扶薄弱學(xué)校，更是一種擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)是“一體兩翼”。我們在活動中取得了一點一點成績，但是未來的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十八
回顧本學(xué)年，我聯(lián)盟校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。這一學(xué)年，在兩校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅持“生本課堂”建設(shè)，教育教學(xué)日趨實效。
現(xiàn)將學(xué)校xxxx年度工作總結(jié)如下：
1.集體備課求真務(wù)實：
按照上級要求，對集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程；教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實施
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.積極參加各級各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2．開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3．教研活動常抓不懈：
做好經(jīng)驗交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
教研室
xxxx.12.22
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