人際交往是每個(gè)人都需要具備的重要能力。在寫總結(jié)之前，需要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息。請(qǐng)大家注意，這些范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
弟子規(guī)踐行心得篇一
我小時(shí)候沒讀過《弟子規(guī)》，雖然也懂些孝道之類，卻面窄識(shí)淺，更無法上升到一定的思想高度，也就沒有形成良好的個(gè)人修養(yǎng)。自從學(xué)校組織孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也有機(jī)會(huì)跟著兒子從頭到尾通學(xué)了一遍，我才發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》確實(shí)是先輩們留給我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。雖然它只有一千零八十個(gè)字，卻凝聚著儒家千年流傳下來的處世哲學(xué)與諸多的生存智慧。《弟子規(guī)》給了我很多觸動(dòng)，《弟子規(guī)》讓我和兒子一起重新成長，《弟子規(guī)》讓我做了一回“有修養(yǎng)的人”。
其實(shí)，學(xué)校剛開始讓孩子們背《弟子規(guī)》的時(shí)候，我以為只是為了鍛煉和培養(yǎng)孩子的記憶力，后來，在孩子讀譯文的時(shí)候我卻被其中的道理和感悟深深的吸引了，這其中的寓意和指導(dǎo)方向不正是我天天思考的如何培養(yǎng)孩子正確成長的育兒經(jīng)嗎!。尤其是里面三字押韻的節(jié)奏，更加讓人明了易懂又清晰好記。那一個(gè)個(gè)催人警醒的小故事，那一句句諳世謹(jǐn)身的警句忠言，讓我流連忘返，感受頗多?！皩?duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”剛剛學(xué)完這一段，孩子就明顯的改變了挑食的壞毛病，以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病，慢慢的，不僅長胖了，還長壯了，親戚們還問是不是吃了什么偏方呢，看來《弟子規(guī)》就是偏方;“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀?！边@一段對(duì)我兒子的作用實(shí)在是太大了，他以前就愛搖腿扭腰，沒有一會(huì)兒閑著的時(shí)候，后來，他一閑搖的時(shí)候我就念這一句，再后來，他自己一搖晃自己就會(huì)想到這句，漸漸的，他就板住自己了，現(xiàn)在，他同學(xué)的家長還夸他長大了，老實(shí)了，我認(rèn)為是《弟子規(guī)》讓孩子成長成熟了。
在學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》的過程中，不只是孩子有收獲，我也是受益匪淺?！兜茏右?guī)》對(duì)人的一些行為規(guī)范很細(xì)節(jié)化，幾乎是一言一行、做人處事的方方面面都被濃縮于其中。通過和兒子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足，我努力將《弟子規(guī)》的內(nèi)容付諸于行動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)自己竟明顯的比以前“有修養(yǎng)”了，從而也增強(qiáng)了自信，而這種做“好人”的自豪感又反過來促使自己去更進(jìn)一步的美化自己的言行，從而達(dá)到了進(jìn)步和提高的效果。
希望大家都來學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，美化我們的心靈，美化我們的社會(huì)!
弟子規(guī)踐行心得篇二
弟子規(guī)是中國古代兒童教育的經(jīng)典教材，它以簡潔明了的文字傳授道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。近年來，隨著社會(huì)風(fēng)氣的改變，很多人對(duì)于弟子規(guī)的價(jià)值開始重新認(rèn)識(shí)。在我的日常生活中，我也開始積極踐行弟子規(guī)的原則，并且深刻地感受到了它的積極影響。在踐行弟子規(guī)的過程中，我慢慢地體會(huì)到了它的重要性，并從中獲得了許多心得和體會(huì)。
首先，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”，讓我深刻地感受到了對(duì)父母的尊重與孝順的重要性。在過去，我總是覺得父母無理取鬧，對(duì)他們的要求抱有抗拒的態(tài)度。但是在踐行弟子規(guī)的過程中，我開始轉(zhuǎn)變了我的想法。我開始明白，父母對(duì)我的要求都是為了我好，是出于愛與關(guān)心。所以，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)在父母的呼喚和指導(dǎo)下，及時(shí)回應(yīng)和行動(dòng)起來。通過這樣的踐行，我發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系更加融洽了，與父母之間的溝通也更加順暢了。
其次，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)“師友所當(dāng)仰，以禮相終也”。這一條讓我深刻地意識(shí)到了師友關(guān)系的重要性。在我的學(xué)習(xí)生活中，老師和同學(xué)對(duì)我的影響非常重要。在踐行弟子規(guī)的過程中，我明白了要用積極向上的心態(tài)對(duì)待師友，在與師友交往中要遵循禮儀，并把師友的建議和指導(dǎo)牢牢記在心里。通過這樣的踐行，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯加快，同時(shí)也獲得了更多的幫助和支持。
第三，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)“朋友講，燕過也；家人講，瞻后也”。這條教誨告訴我在與朋友和家人交往中要學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，要遵守基本禮儀。在我的生活中，我遵循這個(gè)準(zhǔn)則，注重與朋友的溝通和交流，尊重別人的不同意見，對(duì)待每個(gè)人都保持真誠和友善的態(tài)度。在與家人相處時(shí)，我也更加注意自己的言行舉止，從細(xì)微之處關(guān)心和照顧家人。通過這樣的踐行，我的人際關(guān)系得到了極大的改善，也收獲了更加和諧的家庭環(huán)境。
第四，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話讓我深刻地明白了每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)。在我的生活中，我意識(shí)到無論是善是惡，都應(yīng)該積極主動(dòng)地去做。我不再對(duì)一些看似微不足道的小事敷衍了事，反而用心去完成每一件事情。通過這樣的踐行，我收獲了一種對(duì)待事物的負(fù)責(zé)態(tài)度和積極奮進(jìn)的精神，也逐漸形成了自己的一套價(jià)值觀。
最后，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)“眾人著，亂則不修”，告訴我要遵守社會(huì)公德，不做眾人唾棄的人。在我的日常生活中，我努力將這一原則融入到實(shí)際行動(dòng)中。我盡力保持自己的言行舉止得體，注意在公共場(chǎng)合的禮儀和規(guī)范，盡量減少對(duì)他人造成的困擾和不便。通過這樣的踐行，我感受到了社會(huì)的友善回應(yīng)，同時(shí)也深刻地明白到自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。
總之，踐行弟子規(guī)是一個(gè)持續(xù)的過程，它要求我們時(shí)刻保持自律，不斷改進(jìn)自己的言行舉止。在我的踐行過程中，我逐漸明白了弟子規(guī)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。弟子規(guī)教給我們?nèi)绾巫鹬厮耍P(guān)心家人，尊重師長，積極追求進(jìn)步和成長。這些原則貫穿我日常的生活，讓我成為一個(gè)更好的人。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠踐行弟子規(guī)的教誨，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，我們的生活將會(huì)更加美好。
弟子規(guī)踐行心得篇三
在學(xué)校沒讓孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的`時(shí)候，我自己也沒有刻意去了解《弟子規(guī)》。看了這本書，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》覺得對(duì)自己孩子幫助很大，感悟很深。《弟子規(guī)》的“弟子”是學(xué)生，“規(guī)”指的是規(guī)范，學(xué)習(xí)好《弟子規(guī)》孩子是很優(yōu)秀的。
《弟子規(guī)》說：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛受眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……”我的孩子倪子如性格比較乖巧，也很孝順。有時(shí)候自己很喜歡吃的都愿意和我分享，經(jīng)常用自己做的愛心賀卡，寫上溫暖的話，表達(dá)心中對(duì)我的愛，每次都讓我感動(dòng)?！笆仔彼龅煤芎?。
在自己沒接觸《弟子規(guī)》前，自己比較隨性，很多時(shí)候想想多一事不如少一事，踐行《弟子規(guī)》后我會(huì)盡量克制自己的情緒，特別在孩子面前想讓孩子學(xué)習(xí)好的品行，對(duì)需要幫助的人和事，我會(huì)盡量幫忙!其實(shí)做好事是讓人非常開心的事，就像徐老師常說的“因?yàn)橛袗郏陨嘘柟?”
“恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長”是我從小接受父母的理念，父母常說“你待別人好，別人也會(huì)待你好!”我也常跟孩子說“學(xué)會(huì)感恩，感恩給你生命的父母。感恩給你知識(shí)的老師，感恩批評(píng)你的人，感恩給我們幫助的人”孩子似懂非懂。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，自私，比較自我都是孩子的通病。每次我為她做的事情都刻意地對(duì)她說“你忘了什么了么”她馬上接口說“噢，謝謝媽媽!”不管她是不是感動(dòng)，但我覺得養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣是很難得的。
就在上星期少年宮，買水喝自己的長刷不出來，剛好有個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨也在買水，她順手就遞給我一瓶，她執(zhí)意不肯收我，我很不好意思，女兒走到她身邊深一深地鞠躬“謝謝阿姨”阿姨很開心，我也很感動(dòng)，我覺得女兒長大了，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》知道感恩了!
今后孩子的路很長，學(xué)好《弟子規(guī)》踐行《弟子規(guī)》我想孩子的路會(huì)更寬!更廣!怎能不會(huì)不優(yōu)秀呢!
弟子規(guī)踐行心得篇四
弟子規(guī)是中國傳統(tǒng)文化中的一本著名的家訓(xùn)書籍。其內(nèi)容涵蓋了家庭教育的方方面面，以立身、修德、齊家、治國四個(gè)層面來引導(dǎo)人們成為懂禮儀、知廉恥、勇毅、好學(xué)、虛心謹(jǐn)慎的人。今年三年級(jí)的我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，踐行弟子規(guī)，收獲頗豐，深受教育和啟發(fā)。下面，讓我來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：立身。
弟子規(guī)講究一個(gè)“立身”的過程。這個(gè)過程中最重要的是要養(yǎng)成“慎獨(dú)”的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣其實(shí)很難養(yǎng)成，但是只有在一個(gè)人能夠獨(dú)處時(shí)，才能更好地反思自己，在這個(gè)反思中找到問題所在，找到進(jìn)一步改進(jìn)的方向。因此，在我的成長過程中，我開始意識(shí)到獨(dú)處的重要性，開始在家中的一個(gè)房間里安靜地思考、閱讀、聽音樂，慢慢地養(yǎng)成了一個(gè)良好的“慎獨(dú)”習(xí)慣。這讓我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也更加堅(jiān)定地走向正確的方向。
第三段：修德。
弟子規(guī)講究“修德”的過程。這個(gè)過程中，弟子規(guī)要求我們要有“恭敬有禮”、“惟精惟一”、“小心謹(jǐn)慎”的態(tài)度。通過對(duì)這三點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，我開始逐漸培養(yǎng)自己的習(xí)慣和個(gè)性，讓自己對(duì)待事物的態(tài)度變得更加堅(jiān)定。對(duì)待長輩、老師、朋友時(shí)，我用微笑和禮貌表達(dá)自己的情感；在學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格方面，我注重精神上的純潔和全面發(fā)展；在處理復(fù)雜情況時(shí)，我注重謹(jǐn)慎，并不隨便做事。
第四段：齊家。
弟子規(guī)講究“齊家”的過程。這個(gè)過程中，強(qiáng)調(diào)了家庭的和睦與親情。在我家里，我和我的家人開始注重溝通、體諒和理解，并盡可能地減少彼此之間的摩擦。為了讓家庭更加溫馨和諧，我和媽媽、爸爸共同努力，每周一次家庭聚餐，歡聚一堂，展示出家庭的溫馨和美好。
第五段：治國。
弟子規(guī)講究“治國”的過程。這個(gè)過程中，我們那些我們的國家和社區(qū)需要我們精神上的支持和實(shí)際行動(dòng)。我們開始關(guān)注社區(qū)和國家的狀況，盡自己的力量去參加義務(wù)勞動(dòng)，關(guān)注公益活動(dòng)，并通過身邊的行為，影響身邊的人。我們要試圖通過自己的努力，構(gòu)建和諧的社會(huì)，為國家和家鄉(xiāng)盡自己的一份力。
總結(jié):。
在這三年級(jí)的一年間，我真正開始明白“弟子規(guī)”的意義和重要性。通過對(duì)一年的整個(gè)學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行反思，我認(rèn)識(shí)到這本書為我們提供了很好的指導(dǎo)，以引領(lǐng)我們朝著正確的方向發(fā)展。我們不僅要在學(xué)習(xí)和日常生活中注重“立身修德齊家治國”，而且要在未來成長的道路上時(shí)刻保留自己的初心，像弟子規(guī)告訴我們的那樣，做一個(gè)懂禮儀、知廉恥、勇毅、好學(xué)、虛心謹(jǐn)慎的人。
弟子規(guī)踐行心得篇五
弟子規(guī)是孔子為了教育自己的弟子制定的教訓(xùn)行為準(zhǔn)則。它的內(nèi)容豐富而實(shí)用，涵蓋了禮儀、思想、道德等各個(gè)方面。作為一名現(xiàn)代青年，我在踐行弟子規(guī)的過程中有了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)弟子規(guī)的理解和踐行心得的分享。
首先，弟子規(guī)教導(dǎo)我們要“愛人”。弟子規(guī)中提到“愛人者，人恒愛之”。這句話告訴我們，要獲得他人的愛與尊敬，首先要學(xué)會(huì)去愛他人。在我踐行弟子規(guī)的過程中，我意識(shí)到家庭是最基本的社會(huì)單位，我們要從家庭做起，用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)家人的愛。當(dāng)我在家庭中扮演著尊重愛護(hù)他人的角色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系變得更加和睦，我們之間的溝通也更加順暢。同時(shí)，我還積極參加志愿者活動(dòng)，關(guān)心社區(qū)的困難群體。通過幫助他人，我感受到了愛的力量，體會(huì)到了與他人心靈相通的喜悅。
其次，弟子規(guī)要求我們要“孝悌”。孝悌是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，也是作為中國人應(yīng)該遵守的基本道德準(zhǔn)則。在我實(shí)踐弟子規(guī)的過程中，我深深感受到孝悌的重要性。作為一名大學(xué)生，我每個(gè)月都會(huì)將生活費(fèi)的一部分寄回家中，不僅幫助家人分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，也表達(dá)了我對(duì)他們的孝敬之心。同時(shí)，我還會(huì)主動(dòng)關(guān)心家人的身體健康和生活狀況，盡量在家庭中發(fā)揮我自己的作用。在社交場(chǎng)合中，我也盡量表現(xiàn)出對(duì)師長和長輩的尊重和孝敬。通過這些實(shí)踐，我不僅樹立了良好的家庭形象，也獲得了他人的尊重。
再次，弟子規(guī)倡導(dǎo)我們要“友有則聚，友無則散”。友誼是人生中重要的一個(gè)組成部分，而選擇朋友的重要性也被弟子規(guī)所強(qiáng)調(diào)。在大學(xué)期間，我主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些朋友不僅與我在學(xué)習(xí)上互幫互助，在生活中也給予了我很多關(guān)愛和支持。但是，也有一些朋友的價(jià)值觀和行為習(xí)慣與我不符，我在嘗試交流和相處之后，發(fā)現(xiàn)并不適合作為朋友。通過這樣的體驗(yàn)，我明白了選擇朋友的重要性。良好的朋友關(guān)系可以幫助我們成長和進(jìn)步，相反，不良的關(guān)系只會(huì)帶來困擾和痛苦。因此，我在結(jié)交朋友時(shí)會(huì)慎重考慮對(duì)方的品格和道德背景，以確保能夠建立健康、積極的友誼。
最后，弟子規(guī)還教導(dǎo)我們要“節(jié)約”。在如今消費(fèi)主義盛行的社會(huì)，許多人追求時(shí)尚和浪費(fèi)。然而，弟子規(guī)告訴我們要克制自己的欲望，合理分配和使用資源，不浪費(fèi)食物、水和能源。在我踐行弟子規(guī)的過程中，我意識(shí)到自己的消費(fèi)觀念和生活方式需要調(diào)整。我開始減少購物的頻率，只買自己真正需要的物品。我還提醒自己不浪費(fèi)食物，盡量避免剩余食物的產(chǎn)生。我把這種節(jié)約的理念帶入到我的生活中，通過合理使用資源，減少了對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。同時(shí)，我也在社交媒體上分享我的節(jié)約心得，希望能夠激勵(lì)更多的人一起踐行節(jié)約。
總之，弟子規(guī)不僅是古代兒童受教育的準(zhǔn)則，也適用于現(xiàn)代青年的成長和修養(yǎng)。在我實(shí)踐弟子規(guī)的過程中，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)和踐行弟子規(guī)，我變得更加注重他人的感受，更加尊重長輩，更加懂得與人相處的原則，也更加節(jié)約和珍惜資源。我相信，只要堅(jiān)持踐行弟子規(guī)的指導(dǎo)，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧和美好。
弟子規(guī)踐行心得篇六
》是一部成書于清朝并廣為流傳的兒童啟蒙讀物,目的就是要對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育,為將來成長和發(fā)展奠定基礎(chǔ),而其中的思想都對(duì)兒童的行為習(xí)慣具有重要的意義。下面是本站帶來的踐行。
弟子規(guī)。
心得500字，希望可以幫到大家。
前段時(shí)間,學(xué)校安排全體教師進(jìn)行了為期3天的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家共同學(xué)習(xí)、感悟和探討中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力，取得了較好的學(xué)習(xí)成果。
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個(gè)人都沒有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國。
國學(xué)。
博大精深，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對(duì)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。
此次學(xué)習(xí)，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔(dān)沒有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂!
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬?！皾M招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的。
名言警句。
但我卻沒有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷也讓自己落后于別人一大截。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性人不可有傲慢之心工作成績?cè)偻怀鰧?duì)不夠尊重我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可如果我早點(diǎn)接受這樣的教育相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子，在自己學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見，昧理真?！痹?jīng)的我便是那樣的人生。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》，同時(shí)也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任?！爸烈缃套印?，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時(shí)刻反省自己地言行，做一個(gè)真正無愧于心的人!
通過學(xué)習(xí),我知道了作為一名教師，首先要當(dāng)好一個(gè)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐者，率先做好榜樣，再就是當(dāng)好傳播者，教育好自己的學(xué)生。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，在人生的道路上不斷前進(jìn)。
我小時(shí)候沒讀過《弟子規(guī)》，雖然也懂些孝道之類，卻面窄識(shí)淺，更無法上升到一定的思想高度，也就沒有形成良好的個(gè)人修養(yǎng)。自從學(xué)校組織孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也有機(jī)會(huì)跟著兒子從頭到尾通學(xué)了一遍，我才發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》確實(shí)是先輩們留給我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。雖然它只有一千零八十個(gè)字，卻凝聚著儒家千年流傳下來的處世哲學(xué)與諸多的生存智慧。《弟子規(guī)》給了我很多觸動(dòng)，《弟子規(guī)》讓我和兒子一起重新成長，《弟子規(guī)》讓我做了一回“有修養(yǎng)的人”。
其實(shí)，學(xué)校剛開始讓孩子們背《弟子規(guī)》的時(shí)候，我以為只是為了鍛煉和培養(yǎng)孩子的記憶力，后來，在孩子讀譯文的時(shí)候我卻被其中的道理和感悟深深的吸引了，這其中的寓意和指導(dǎo)方向不正是我天天思考的如何培養(yǎng)孩子正確成長的育兒經(jīng)嗎!。尤其是里面三字押韻的節(jié)奏，更加讓人明了易懂又清晰好記。那一個(gè)個(gè)催人警醒的小故事，那一句句諳世謹(jǐn)身的警句忠言，讓我流連忘返，感受頗多。“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！眲倓倢W(xué)完這一段，孩子就明顯的改變了挑食的壞毛病，以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病，慢慢的，不僅長胖了，還長壯了，親戚們還問是不是吃了什么偏方呢，看來《弟子規(guī)》就是偏方;“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀?！边@一段對(duì)我兒子的作用實(shí)在是太大了，他以前就愛搖腿扭腰，沒有一會(huì)兒閑著的時(shí)候，后來，他一閑搖的時(shí)候我就念這一句，再后來，他自己一搖晃自己就會(huì)想到這句，漸漸的，他就板住自己了，現(xiàn)在，他同學(xué)的家長還夸他長大了，老實(shí)了，我認(rèn)為是《弟子規(guī)》讓孩子成長成熟了。
在學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》的過程中，不只是孩子有收獲，我也是受益非淺?！兜茏右?guī)》對(duì)人的一些行為規(guī)范很細(xì)節(jié)化，幾乎是一言一行、做人處事的方方面面都被濃縮于其中。通過和兒子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足，我努力將《弟子規(guī)》的內(nèi)容付諸于行動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)自己竟明顯的比以前“有修養(yǎng)”了，從而也增強(qiáng)了自信，而這種做“好人”的自豪感又反過來促使自己去更進(jìn)一步的美化自己的言行，從而達(dá)到了進(jìn)步和提高的效果。
希望大家都來學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，美化我們的心靈，美化我們的社會(huì)!
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。守孝悌，次謹(jǐn)信”一聽到同學(xué)們朗朗上口地讀著這三字詩句，我便不由自主地想起先人為了教育我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?，?guī)范做人的經(jīng)典啟蒙讀物。
在我小的時(shí)候，我的自控力有些不足，常常淘氣.貪玩，并且總以為辦事直率就是好的，做事不拘小節(jié)，想干什么就辦什么，天天無拘無束，既不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，也經(jīng)常把父母的話當(dāng)成“耳旁風(fēng)”。記得有一次，老師讓我們把事先寫好的。
作文。
草稿抄到作文本上，我本以為文章寫的短，可以不費(fèi)吹灰之力地炒完，于是，我一邊“瞻前顧后”，一邊心不在焉地抄寫，放學(xué)了同學(xué)們都抄完了就剩我一個(gè)，我后悔極了。后來為了讓我有學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo)，父母和老師給我找到了《弟子規(guī)》這本書。一開始，我并不在意這本書對(duì)我的好處，漫不經(jīng)心，一目十行地閱讀。但讀的次數(shù)多了，我慢慢感覺自己做事有點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)的，也體會(huì)到了讀自己的變化，感覺到了《弟子規(guī)》的好處，在以后的閱讀過程中，我逐漸地字斟句酌，逐字逐句地去理解，有了一種新的體會(huì)，開始了一段精神的旅程?！暗茏右?guī)”就像一個(gè)能夠教導(dǎo)我的人，使我開始有了自我約束力，覺得面前的道路豁然開朗許多，從此以后我開始事事多方面考慮，多多幫助父母努力成為一個(gè)聽話尊敬師長的好孩子。
“弟子規(guī)”是我們做人準(zhǔn)則的指明燈，使我們具備成功的素質(zhì)，它像是一根無形的引線，把我們改變得懂事仔細(xì);還似高空的飛機(jī)，載著我們脫離種種不良的行為習(xí)慣……但是，更重要的就是去行動(dòng)，去實(shí)踐!
弟子規(guī)踐行心得篇七
轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我在這一年目睹了兒子的變化，心里非常欣喜。這其中很大的功勞得益于《弟子規(guī)》。兒子一節(jié)一節(jié)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，看做人應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩，然后踐行，用這些來規(guī)范約束我們的行為。
兒子小時(shí)候一個(gè)人在老家和爺爺、奶奶過，被老人寵著護(hù)著，儼然一個(gè)小王子。孩子養(yǎng)成了動(dòng)不動(dòng)就對(duì)老人和家長發(fā)脾氣的不良習(xí)慣，稍不如意就撒潑打滾。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后，我便以“尊長前，聲要低”適時(shí)提醒兒子，沒多久兒子對(duì)老人使性子、發(fā)脾氣的壞毛病就有了改變，我及時(shí)表揚(yáng)了他，讓他堅(jiān)持下去，不致出現(xiàn)反復(fù)。
由于從小養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，只能一個(gè)個(gè)地改。記得兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，由于部隊(duì)離學(xué)校遠(yuǎn)，很早就要起床往學(xué)校趕。為了按時(shí)起床，先是用鬧鐘叫，可是，因?yàn)橛刑崆傲?，兒子認(rèn)為還不夠晚，迷迷糊糊醒來后，一看還不晚，又呼呼睡去。為此，為了趕部隊(duì)的.班車，老是在路上跑來跑去，有一次甚至沒趕上，只好讓他媽媽請(qǐng)假專門去送他上學(xué)。后來，他奶奶早起按時(shí)叫醒孫子，可看到孫子叫醒后一副困倦的睡態(tài)，又不忍心將他硬拉起來。后來學(xué)了《弟子規(guī)》后，這個(gè)難題便迎刃而解了。偶爾鬧鐘響過還沒起床，到他床頭開始誦讀“朝起早，父母呼，應(yīng)勿緩”。兒子一聽到，一下子就坐起來穿衣服了。
以前兒子對(duì)自己的東西經(jīng)常亂丟亂放，現(xiàn)在一做完作業(yè)，第一件事就是把書包整理好，紅領(lǐng)巾整整齊齊地疊好，放在桌子上，把自己的東西整齊地放好，以便第二天上學(xué)不忙亂在?，F(xiàn)在一起出門時(shí)，兒子還老是提醒我們別忘了帶手機(jī)鑰匙，這正是“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”的功勞。
“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！眲倓倢W(xué)完這一段，兒子就明顯的改變了挑食的壞毛病，以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病，慢慢的，不僅長胖了，還長壯了，親戚們還問是不是吃了什么偏方呢，看來《弟子規(guī)》就是偏方。
每當(dāng)兒子淘氣不聽話，我就用“父母教，須敬聽”來教育，小家伙也就極不情愿地按著要求去做了。走在路上看到長輩鄰居也不打招呼，就說“路遇長，疾趨揖”，兒子碰到人也能熱情地打招呼了。有時(shí)為了應(yīng)酬，在單位有時(shí)要陪人喝酒，到了深夜才回家，兒子就用“年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑”，還告訴我喝酒對(duì)身體不好。聽了之后，我以后也注意早點(diǎn)回家，少喝酒了。
兒子讀了《弟子規(guī)》后的成長故事還有很多，《弟子規(guī)》就像指路明燈一樣指引著兒子健康快樂的成長，教導(dǎo)著他如何做事、如何做人。兒子在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，也讓我們耳濡目染、受益匪淺，讓我們的靈魂又接受了一次洗禮。
希望大家都來學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，美化我們的心靈，美化我們的社會(huì)
弟子規(guī)踐行心得篇八
機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，我背了半本《弟子規(guī)》，只是想得到老師的表揚(yáng)，卻不懂里面的意思。上小學(xué)了，我們又重讀《弟子規(guī)》，在孫老師的講解下我明白了很多句子的意思。這個(gè)假期，媽媽經(jīng)常用弟子規(guī)里的話教育我，讓我做個(gè)好孩子。
寒假到了，鋼琴老師叫我在假期多練習(xí)，并且增加了上課節(jié)數(shù)，但寒假的第一節(jié)課我卻讓她非常生氣。因?yàn)槲倚睦镏幌胫ネ馄偶?，彈琴不專心，?jīng)常把音符彈錯(cuò)了，老師當(dāng)時(shí)教育我，我沒改變，還是把琴鍵敲錯(cuò)了。老師很生氣，把我的表現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽一聽也很不高興，回到家把我叫到房間里，她教育我說：“心心，《弟子規(guī)》你背得挺熟練的，媽媽也表揚(yáng)過你。你再讀讀”過能改，歸于無“這句話，犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改，老師指出你哪里彈錯(cuò)了，你得虛心聽取，不然誰都不愿意教你?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，也向媽媽說出了自己的想法。
媽媽笑著說：“只要你過能改，這兩天專心練琴，媽媽肯定會(huì)帶你去外婆家。聽了媽媽的話，我準(zhǔn)備改正錯(cuò)誤，因?yàn)楦恼?，這方面的錯(cuò)誤就等于零了。這時(shí)候我又想起了前幾天的事，我把哥哥喜歡的玩具藏起來了，卻騙他說沒看到，這時(shí)我感覺這樣做很不好，應(yīng)當(dāng)向哥哥道歉?！备绺?，對(duì)不起，我把你玩具藏起來了?！啊睕]關(guān)系“我又改正了自己的一個(gè)錯(cuò)誤。在《弟子規(guī)》的影響下，我希望自己變成一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
弟子規(guī)踐行心得篇九
中華民族在漫長的歷史長河中孕育了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏的智慧精髓和傳統(tǒng)美德，是中國文化的生命之源，盡管時(shí)代不同，社會(huì)發(fā)生著深刻的變化，但是道德傳統(tǒng)應(yīng)該得到繼承，因?yàn)樗杏牡赖乱?guī)范的主要內(nèi)容在當(dāng)今的社會(huì)中仍然具有積極的意義。
俗話說：“教兒嬰孩，教婦初來”。本學(xué)期我們開設(shè)《弟子規(guī)》校本課程，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，以學(xué)生實(shí)踐為主體，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，主動(dòng)吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，從而提升道德修養(yǎng)。我在教授《弟子規(guī)》原文內(nèi)容的同時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，通過多種形式把其中的精華與德育結(jié)合起來，從而達(dá)到規(guī)范學(xué)生言行的目的，具體做法如下：
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在課堂上，教師積極引導(dǎo)學(xué)生采取“拍手誦讀”、“小組合作讀”、“配樂誦讀”等多種方式反復(fù)誦讀，在讀中誦，在誦中悟，并結(jié)合史料中有關(guān)故事讓學(xué)生在理解中記憶并感知《弟子規(guī)》內(nèi)容所蘊(yùn)含的道理。這樣，學(xué)生在課堂的反復(fù)誦讀中掌握了其韻味和節(jié)奏，在課下再讓小組長組織學(xué)生比賽誦讀，讓學(xué)生邊玩邊吟誦，讓經(jīng)典不斷滲入人的心靈，從而達(dá)到了健體與健心相協(xié)調(diào)的良好效果。
課堂時(shí)間，教師通過多媒體重點(diǎn)播放《弟子規(guī)》的'釋義和相關(guān)小故事，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容用文字、圖片或者音像的方式進(jìn)行詮釋，更注重引導(dǎo)孩子關(guān)注里面蘊(yùn)涵的道理，做到取其精華，去其糟粕。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將《弟子規(guī)》中的小故事套曲演唱，讓學(xué)生在歡快的氛圍中感悟《弟子規(guī)》的深刻內(nèi)涵。
教師每周一節(jié)《弟子規(guī)》后給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)膶?shí)踐作業(yè)來指導(dǎo)孩子在家的言行，同時(shí)請(qǐng)家長指導(dǎo)和幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：每天飯前讓孩子給家長拿筷子和碗；送父母一件自制的禮物；給父母做一頓晚餐；給父母過一次生日等。
總之，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校的文明禮貌和道德行為發(fā)生了比較大的變化，特別是個(gè)別道德行為問題較大的學(xué)生也有明顯的變化。學(xué)生除了上課前能向老師問好，下課時(shí)能謝謝老師外，平時(shí)遇見老師都能有禮貌地向老師問好。此外，在操場(chǎng)上，很難看見有廢紙廢物了，即使偶爾有廢紙，也很快會(huì)被學(xué)生悄悄撿走。由此可見，學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)了，亂丟廢紙廢物的現(xiàn)象也大大減少了。
弟子規(guī)踐行心得篇十
這學(xué)期，我們背了《弟子規(guī)》這一本書，并理解了他的意思，其目的是在生活中踐行起來。
快要過年了，我家每年都要進(jìn)行一次大掃除，今年也不例外。早晨，媽媽對(duì)我說：“今天你先不用寫作業(yè)了，快要過年了，我們一家一起大掃除吧！”我聽了，馬上應(yīng)了聲“哦”?！兜茏右?guī)》里說過“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！币馑季褪钦f，父母讓我們做的事情，我們應(yīng)該做到，不可推辭或偷懶，我們一家人吃過早飯，就開始了的大掃除，我被分配到的任務(wù)是擦樓梯和樓梯的把手。
我先去衛(wèi)生間將盆子接半桶水，再在水桶里放一些洗衣液，再將舊抹布放入水桶里。
我先來到一樓，將水盆的毛巾擰干，再擦樓梯上的灰塵，毛巾擦臟了，再放進(jìn)水盆里洗一洗，就這樣，我先從頭到尾的擦一遍，樓梯上的把手明顯明亮很多。從一樓擦到三樓，因?yàn)榈厣嫌兴?，而差點(diǎn)摔倒，幸好握住了把手，擦完了把手，感到十分的累但是心里卻是美滋滋的，心想：其實(shí)累也是一種幸福！雖然感到腰酸背痛的，但是收獲也很多，接下來的是把樓梯的臺(tái)階擦干凈，我又從衛(wèi)生間拿來了拖把，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地擦過去了。拖把臟了，又去衛(wèi)生間洗了洗，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了一個(gè)上午的努力，我成功的將樓梯和樓梯的把手擦好了。媽媽看了，笑著說：“你做的很好”，我聽了媽媽的表揚(yáng)，心里特別開心。
我今后，自己力所能及的事情盡量自己去做好，不要讓父母為我操心，還要幫助父母做事，認(rèn)真做好《弟子規(guī)》每一條規(guī)則。
家長點(diǎn)評(píng)：書妍讀了這本《弟子規(guī)》，讓她懂得很多道理，
因此讓她受益匪淺，對(duì)她有很大的改變，提高了她的個(gè)人修養(yǎng)，
這對(duì)她的學(xué)習(xí)及成長十分的重要，因?yàn)檫@讓她正確的樹立起了她的。
人生觀，對(duì)她的一生都有幫助。
弟子規(guī)踐行心得篇十一
你讀過《弟子規(guī)》嗎?我們應(yīng)該怎么踐行弟子規(guī)呢?小編為大家整理了踐行弟子規(guī)演講稿，與你分享!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的主題是踐行《弟子規(guī)》!
古人云：“百善孝為先”。
一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
《弟子規(guī)》中講到：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”。
意思是說：在家中，父母叫我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要許久才答應(yīng)。
父母有事要我們?nèi)プ?，就要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。
父母教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬地將話聽到心里。
我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。
《弟子規(guī)》中又講到：讀書法心眼口信皆要。
也就是說：讀書的方法要注重三到：就是心到、眼到、口到。
這三點(diǎn)要實(shí)實(shí)在在的做到。
《弟子規(guī)》中還講到：事雖小，勿擅為;物雖小，勿私藏。
意思是說：事情雖然小，不要擅自做主而不告訴父母和老師;東西雖然很小，也不要背著大人偷偷地藏起來。
希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成：良好的安全習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明懂禮貌的好習(xí)慣、節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、熱愛集體的好習(xí)慣、愛護(hù)公物的好習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣。
學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真去踐行《弟子規(guī)》，修養(yǎng)自己的品行，做一個(gè)對(duì)祖國，對(duì)社會(huì)有用的人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《品味經(jīng)典，完善人生》。
有這樣一本書，字字珠璣，讀來讓人有醍醐灌頂?shù)拿托?有這樣一種文化，是幾千年民族智慧的結(jié)晶;有這樣一種真理，放之四海而皆準(zhǔn);有這樣一種教育，它能授之以漁，讓你終身受益。
這就是經(jīng)典。
一直以來，我對(duì)祖國的傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘。
在教學(xué)中也一直滲透著經(jīng)典的閱讀。
新學(xué)期伊始，響應(yīng)“國學(xué)經(jīng)典閱讀進(jìn)校園”的號(hào)召，我校閱讀經(jīng)典的活動(dòng)也如火如荼的開展起來，這讓我欣喜不已。
《弟子規(guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問的根基，是圣賢的智慧經(jīng)驗(yàn)，是人立身處世的根本。
能完整系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)典，是學(xué)生之幸、老師之幸、學(xué)校之幸、民族之幸。
作為一個(gè)具有多重身份的人，我自認(rèn)為是父母身邊的好女兒，是孩子心中的好媽媽，是學(xué)生眼里的好老師。
當(dāng)一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》，一次次聆聽圣人的諄諄教誨時(shí)，我才明白自己離圣賢之道有多么遙遠(yuǎn)，多么需要自我完善。
真的很幸運(yùn)在35歲時(shí)能重新審視自己，找到了做人的根本。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，因其淺顯易懂、音韻諧美、知識(shí)豐贍，適宜孩童記誦，是童蒙養(yǎng)正、規(guī)范言行的上佳讀物。
本應(yīng)在孩子幼小心性非常純潔的時(shí)候給予《弟子規(guī)》的教育。
而現(xiàn)在我面對(duì)的是十五六歲的中學(xué)生，一些孩子已形成不良的行為習(xí)慣。
隨地吐痰、亂扔紙屑，他們不以為然;打架斗毆、衣著怪異，他們當(dāng)成時(shí)尚。
“現(xiàn)在的孩子真難管”，成了目前家長和老師共同的心聲。
我決定要盡力給他們補(bǔ)回這堂課，用《弟子規(guī)》來規(guī)范學(xué)生的言行，提升他們的道德水平，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
我首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的重要意義，讓學(xué)生思想上有一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)。
然后結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容深入淺出的講解子弟在家、出外、待人、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)恪守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。
為了讓學(xué)生易于背誦，我引經(jīng)據(jù)典，用名人軼事或故事使其形象化。
但隨著時(shí)代的發(fā)展古人的言論與思想有些已不合時(shí)宜，為了讓學(xué)生用辯證的眼光去看待經(jīng)典，我古今對(duì)比，理論聯(lián)系實(shí)際。
如《弟子規(guī)》中“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定”這幾句，我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事，又聯(lián)系今天，讓學(xué)生說一說利用什么方式孝敬父母，使父母能冬溫夏凊。
孩子們七嘴八舌地說，冬天給父母預(yù)備好電熱毯、電暖寶，夏天提前給父母打開電扇或空調(diào)。
這樣，孩子們不僅吸取了《弟子規(guī)》的精華，還知道了如何孝敬父母，做到了知行統(tǒng)一。
八年級(jí)二班有一個(gè)女同學(xué)叫陳佳，整天無精打采，一副很落寞的樣子。
我曾經(jīng)問過她原因，她說同學(xué)們都不喜歡她，甚至沒人愿意和她同桌。
我進(jìn)行了開導(dǎo)并讓她從自身找找原因，但她一直自我感覺良好。
課堂上，當(dāng)我們學(xué)到“過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”時(shí)，突然好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)指向陳佳，并大聲嚷著，你就是“倘掩飾，增一辜”。
我很驚詫，班上從來都沒有出現(xiàn)過這種情況，而且矛頭指向了一個(gè)女生。
我平息了同學(xué)們的情緒，看了看滿臉無辜的陳佳，問到底怎么回事。
據(jù)同學(xué)們講，原來陳佳同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但每次都死不認(rèn)錯(cuò)，還找理由為自己開脫，結(jié)果使班級(jí)榮譽(yù)受損。
我終于明白同學(xué)們不喜歡她的原因了，我先批評(píng)了同學(xué)之間沒有互相幫助、和睦相處，沒有做到“兄道友，弟道恭”，又非常嚴(yán)肅的告訴陳佳這樣做的嚴(yán)重后果，如果小錯(cuò)不改，鑄成大錯(cuò)，就悔之晚矣。
“過而能改，善莫大焉”，相信你會(huì)吸取教訓(xùn)，向著圣賢邁進(jìn)，成為一個(gè)受人喜歡的人。
此后，她果然發(fā)生了很大變化，與同學(xué)們的關(guān)系變得融洽了，臉上也露出了燦爛的笑容。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一段時(shí)間后，學(xué)生的精神面貌大為改觀。
出口成臟的少了，講文明用語的多了;遇到師長扭頭就跑的少了，主動(dòng)行禮問好的多了;上課不聽講的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了;各種禮儀也變得規(guī)范了。
許多家長也高興地反映孩子乖巧懂事了，不僅主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，而且在待人接物時(shí)也變得彬彬有禮、落落大方了。
看著這些可喜的`變化，我感到特別的欣慰，心底由衷地感謝《弟子規(guī)》，它不僅規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，也讓我受到了洗禮，沐浴在古圣先哲的智慧里，我的心靈變得更加純凈;受到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我的內(nèi)心變得更加豐富。
師者，傳道授業(yè)解惑也。
我將義無反顧的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，時(shí)刻讓《弟子規(guī)》成為自己和學(xué)生的行動(dòng)指南，在圣人的教誨中不斷完善人生。
同學(xué)們，老師們：
大家好!
《弟子規(guī)》是古人留給我們最好的禮物，它是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。
這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。
它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎。
看見別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
孔子用簡簡單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個(gè)人生哲理。
“父母呼，應(yīng)勿緩。
父母命，行勿懶?！笔前?，父母生我們養(yǎng)我們，整天為我們?cè)绯鐾須w，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)該的。
我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛，我們這輩子必定還不完!
“百善孝為先。
星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺得沒事，就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。
我走進(jìn)屋子里，看到媽媽的毛巾臟了，我連忙拿起它向水池走去。
我先打了一盤干凈的水，再加上一些開水，照媽媽洗衣服的樣子，把毛巾放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。
我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。
我心里非常高興。
父母教，須敬聽。
父母責(zé)，須敬承?！痹谌说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯(cuò)事的時(shí)候，總是要被媽媽說一通。
當(dāng)然，我那不爭(zhēng)氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨。
可是在讀完《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)美好的未來。
正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹，不為它修枝剪葉，總也長不成一棵正直的參天大樹。
弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理，都給我?guī)砹藛⑹尽?/p>
今后，我一定要將古人的教誨記在心里，擁有“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛、仁”這些好品德，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
弟子規(guī)踐行心得篇十二
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶?！边@幾句話告訴我們父母招呼我們的時(shí)候，要快點(diǎn)答應(yīng)，不可以拖泥帶水。父母讓你去干一件事，你一定要快點(diǎn)辦完。別小看這短短十二個(gè)字，這些字里面可有大道理呢！而且這句話還告訴我們要尊敬長輩。
奶奶家有一位九十多歲的太姥姥，每次去了我都會(huì)跟太姥姥說說話，聊聊天，這也就是《弟子規(guī)》中的“孝”部分吧！我已經(jīng)把這一部分運(yùn)用到了生活中去，我感覺我家中的老人一定很開心。我還經(jīng)常早起為爸爸媽媽做豆?jié){，弟子規(guī)對(duì)我的行為也起了作用。
“持虛器，如持盈，入虛室，如有人?！边@句話給我的第一感覺就是拿東西要拿好。拿著空的容器，一定要想拿著里面有東西的容器一樣。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這樣做的重要性了。以前我拿東西的時(shí)候總是東張西望，總是把拿著的東西弄壞了。學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)的重要性，現(xiàn)在正在改正。進(jìn)入沒有人的房間，也應(yīng)該像進(jìn)入有人的房間里一樣，不可以亂翻東西，不可以亂涂亂畫。這句話讓我認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要認(rèn)真，不可以三心二意，否則就算是空的容器也會(huì)被你打碎。
“用人物，須明求。倘不問，即為偷?！比绻阏娴南胗脛e人的東西，就找到這件物品的主人問一下。如果不問，那么你這所謂的“借”就變成了“偷”。其實(shí)有些人，他（她）不知道辦這種事情的后果，就盲目地去做了，可沒想到卻會(huì)因小失大。
“借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳?！边@句話告訴我們，如果借別人的的東西，要盡快還給人家。這樣再借東西的時(shí)候也就能很容易借出來了。
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