方案的執(zhí)行需要有明確的時(shí)間表和責(zé)任分工，以保證實(shí)施效果。制定方案時(shí)，要兼顧整體和局部的利益，尋求多贏的結(jié)果。以下范文是根據(jù)各種案例總結(jié)出的一些方案制定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇一
1、通過觀看情境表演，理解故事內(nèi)容，并能用情境性的語言進(jìn)行講述。
2、知道生病要去醫(yī)院看病，并懂得關(guān)心問候病人的情感。
熊先生頭飾、小兔子頭飾、護(hù)士帽、白大褂、針筒、藥瓶、藥、號(hào)碼牌、醫(yī)生用具(聽診器、壓舌板、手電筒等)。
一、感知理解講述對(duì)象。
1、角色導(dǎo)入，激起幼兒聽故事的興趣。
提問一：熊先生怎么了?(熊先生在不停地咳嗽和流鼻涕。)提問二：熊先生應(yīng)該找誰幫忙呢?(熊先生感到身體不舒服，與幼兒討論熊先生應(yīng)該找誰幫忙?)引導(dǎo)幼兒知道生病了找誰來幫忙。
2、教師完整的情境講述表演。
(一個(gè)教師扮演熊先生、一個(gè)教師扮演醫(yī)生、一個(gè)教師扮演護(hù)士。)。
二、圍繞講述內(nèi)容自由交談，教師逐個(gè)進(jìn)行指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒回憶并且講述故事內(nèi)容。
(你感冒了，要按時(shí)吃藥，多休息、多喝水，很快就會(huì)好的。)提問六：最后，熊先生看好了病對(duì)醫(yī)生說了一句什么話?(謝謝醫(yī)生。)提問七：熊先生拿到了藥，對(duì)護(hù)士又說了一句什么話?(謝謝護(hù)士。)。
三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)情景中的對(duì)話。
邀請(qǐng)幼兒講述故事，幼兒再次欣賞故事，教師完整地講述故事內(nèi)容。
四、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。
教師指導(dǎo)幼兒用故事中的對(duì)話進(jìn)行角色表演。
五、教師小結(jié)。
附：《熊先生生病了》。
今天，熊先生沒有去上班，他感冒了，在不停地咳嗽和流鼻涕。
他來到了在家附近的醫(yī)院，并掛了號(hào)。接著，他來到了兔醫(yī)生的辦公室。
兔醫(yī)生："熊先生，請(qǐng)問您哪里感到不舒服啊?"熊先生："我不停地咳嗽和流鼻涕，覺得全身乏力。"兔醫(yī)生用聽診器聽了熊先生的呼吸和心跳，接著又請(qǐng)熊先生張開嘴巴，用壓舌板和手電筒看了熊先生的喉嚨。
兔醫(yī)生："你感冒了，要按時(shí)吃藥，多休息、多喝水，很快就會(huì)好的。"熊先生："謝謝醫(yī)生!"兔醫(yī)生："不用謝!"熊先生在藥房拿到了藥，并對(duì)護(hù)士說："謝謝護(hù)士!"護(hù)士："不用謝!再見!"熊先生："再見!"。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇二
幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好的品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”，通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”。
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。
1、學(xué)習(xí)禮儀
讓幼兒了解和掌握與自己日常和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮
2、實(shí)踐禮儀
讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來，通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀
通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
4、宣傳禮儀
通過幼兒禮儀的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講敘、禮儀兒歌的'吟誦、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展示。
對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語;開辟名人禮儀宣傳專欄;在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言;布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地表達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。家園小天地、宣傳櫥窗、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長(zhǎng)，形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講功德、講文明。
可制定“禮儀之星”“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評(píng)選條件。
班級(jí)每個(gè)月評(píng)選一次“文明好寶寶”“禮貌好寶寶”“能干好寶寶”;幼兒園每學(xué)期評(píng)選一次“禮儀之星”;每學(xué)年評(píng)選一次“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀。
(一)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀，從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長(zhǎng)友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明交往禮儀，從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(二)開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育
培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育
培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“能干好寶寶”
(三)開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之一
開展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛周”“感恩周”活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二
開展“插禮儀小紅旗”“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”“我要學(xué)習(xí)他(她)”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇三
1、感受故事中變色龍變色的趣味。
2、學(xué)習(xí)正確地、按順序翻閱圖書。
3、體驗(yàn)色彩變化的奇妙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事：《貪吃的變色龍》(參見幼兒用書)。
2、故事圍裙、紙偶，封塑紙、糖紙，水彩筆。
1、講述故事《貪吃的變色龍》，并用提問的方式幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。
故事里講的是誰?
它怎么會(huì)變顏色的?
變色龍吃了哪些東西?
變色龍變成了什么顏色?
2、邊用故事圍裙操作，邊講述《貪吃的變色龍》的故事。也可以把紙偶給幼兒，邀請(qǐng)幼兒隨著故事情節(jié)把相應(yīng)的紙偶貼到圍裙上。
3、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書中的《貪吃的變色龍》，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。
4、以適當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。
變色龍還會(huì)遇到什么東西?
它把這些東西吃掉之后，又會(huì)變成什么顏色呢?
5、操作活動(dòng)：彩色的世界。
用水彩筆在封塑紙上示范畫圖，并涂上顏色，然后貼在玻璃窗上，請(qǐng)幼兒觀察透過彩色透明片的物體有什么變化。
給幼兒提供一些彩色糖紙,帶幼兒到室外,透過糖紙觀察外面世界發(fā)生的變化、。
帶幼兒回教室，嘗試將糖紙做成一個(gè)造型，如蝴蝶結(jié)，將幼兒完成的作品貼在窗戶上，讓大家相互欣賞。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。
1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
元旦假期安全ppt課件。
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1、凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2、凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1、步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2、乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的`公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇五
幼兒園小班安全教育活動(dòng)方案【精選篇】幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種。
教學(xué)。
手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，下面是小編為大家整理的幼兒園小班安全教育活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀與借鑒!【幼兒園小班安全教育活動(dòng)方案一】1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：1)錄音機(jī)、磁帶。2)模擬大樹一棵。3)模擬電線桿一根、電線一條。4)模擬房子一座。5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。6)小兔子頭飾(若干)。7)籃子一個(gè)。8)音樂《下魚了》。9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
一、活動(dòng)目標(biāo)：2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。
三、
活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1)剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音音機(jī)播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2)雨停了，繼續(xù)走，來到了情招待我們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么4、觀看課件《如何防雷電》5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的3)小可愛、小哥哥，誰做得對(duì)呢4)教師小結(jié)。a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
***的家里坐下，他媽媽熱。
活動(dòng)目標(biāo)。
120，請(qǐng)醫(yī)生來救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生。師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn)。2、鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇六
1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。
3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。
1、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）
2、小皮球人手一份
3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同
一、 調(diào)動(dòng)身心
1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、 引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！
二、分散活動(dòng)
1、自選活動(dòng)
（1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。
（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。
（3）鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
2、一球多玩
師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）
三、 升旗：
提醒幼兒抬頭，眼看國(guó)旗
四、 集中活動(dòng)
1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。
2、 隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。
1、 組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開火車。
2、 提醒幼兒活動(dòng)后擦汗，喝小半杯水。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇七
1、練習(xí)聽信號(hào)在一定范圍內(nèi)追逐跑。
2、會(huì)按動(dòng)物的住所分類。
小鳥、熊、小魚、袋鼠、小猴、熊貓等動(dòng)物頭飾每人一個(gè)；怪獸頭飾一個(gè)；
在場(chǎng)地四角分別放四張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、竹林的圖片，表示動(dòng)物沒問你的家；歡快的背景音樂磁帶。區(qū)域規(guī)模設(shè)一個(gè)區(qū)，全體幼兒。
1、請(qǐng)幼兒說一說圖片上有哪些動(dòng)物的家。
2、教師交待幼兒游戲玩法：幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾，四散站立在場(chǎng)地上。教師引出游戲情節(jié)：“今天天氣真好，許多小動(dòng)物都出來玩了?！庇變喊缧?dòng)物在音樂的伴奏下自由活動(dòng)。教師拌“怪獸”出現(xiàn)，“小動(dòng)物”四散追逐跑，回到各自的家。
3、每次游戲結(jié)束后，有兒可交換頭飾，怪物也可由幼兒扮演。
1、了解一些動(dòng)物用保護(hù)色、擬態(tài)、斷尾、噴“墨汁”等保護(hù)自己的本領(lǐng)。
2、產(chǎn)生進(jìn)一步探索動(dòng)物自衛(wèi)能力的興趣?；顒?dòng)材料幼兒、家長(zhǎng)收集的有關(guān)動(dòng)物自我保護(hù)的圖片、圖書等資料；大白紙、彩筆；幼兒用書第3冊(cè)第5頁(yè)。區(qū)域規(guī)模設(shè)3個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)4——5名幼兒。
1、請(qǐng)幼兒觀看收集的資料或閱讀幼兒用書第3冊(cè)第5頁(yè)，互相交流自己的新發(fā)現(xiàn)。
2、教師和幼兒一起歸納動(dòng)物自我保護(hù)的幾種方式。如：蜥蜴、樹蛙遇到危險(xiǎn)時(shí)改變顏色；黃鼠狼遇到危險(xiǎn)時(shí)放臭屁；斑馬身上的條紋能對(duì)自己進(jìn)行偽裝；刺猬遇到危險(xiǎn)時(shí)身體縮成一個(gè)小球，把刺豎向外面；壁虎遇到危險(xiǎn)時(shí)丟掉自己的尾巴等。
3、教師幫助幼兒將動(dòng)物自我保護(hù)的主要方式記錄下來，張貼在活動(dòng)區(qū)域，供幼兒繼續(xù)探索。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇八
幼兒園一直以來注重多元化教育，這次為了響應(yīng)機(jī)關(guān)幼兒園倡導(dǎo)的禮儀文化，我彩虹貝貝班決定在圣誕月舉辦一次有關(guān)西餐禮儀文化的活動(dòng)，西餐對(duì)于大班孩子而言并不陌生，但真正了解西餐禮儀和文化的則為少數(shù)，通過這個(gè)活動(dòng)，一來讓小朋友們對(duì)西方的用餐禮儀有一定的了解，二來在這個(gè)活動(dòng)中也可以讓孩子們對(duì)圣誕節(jié)有著更直觀的感受。
20xx年12月19日(周四上午9:00—12：00)。
雨花亭西餐廳(金城美食對(duì)面)。
彩虹貝貝班全體師生及家委會(huì)成員。
一、小朋友們進(jìn)場(chǎng)。
二、餐廳主持人致歡迎詞并宣布活動(dòng)開始。
三、導(dǎo)入英文兒歌jinglebells，孩子們伴奏，拍手。
四、圣誕老公公出場(chǎng)，發(fā)放禮物，七彩蘋果燈。
五、英文兒歌merrychristmas，孩子們捧著蘋果燈伴奏(完畢回座位)。
六、西餐制作。
水果沙拉制作(餐廳工作人員將事先準(zhǔn)備好的材料和工具一一擺放到每個(gè)小朋友的桌前，由工作人員講解示范，小朋友動(dòng)手學(xué)習(xí))。
牛排制作(由于牛排的制作過程涉及液化氣和火，所以這部分由廚師烹飪牛排，小朋友分四組觀看學(xué)習(xí))。
七、工作人員擺放餐具并上餐。
八、禮儀老師講解西餐禮儀，小朋友學(xué)習(xí)照做。
九、分享圣誕大餐(可選圣誕音樂作為背景音樂)。
十、活動(dòng)尾聲(給每位小朋友發(fā)一只圣誕襪，讓他們?cè)谄桨惨箤⑹フQ襪掛在床頭，等待“圣誕老公公”的小禮物)。
牛排套餐50元/人。
圣誕類禮品(圣誕老公公服裝由lucy老師借用，蘋果燈和兒童圣誕帽、圣誕襪合計(jì)5元)合計(jì)55元/人。
通過本次活動(dòng)，孩子們將知道在西餐禮儀中如何正確用餐，如何做一個(gè)小紳士和小淑女，體驗(yàn)原汁原味的西餐禮儀文化，同時(shí)也能身臨其境的感受下濃郁的圣誕節(jié)氣氛。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇九
為了推進(jìn)和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，全面開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習(xí)慣，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的，加速構(gòu)建文明禮儀園。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說文明話、辦文明事、做文明人，通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、稱謂禮儀。
（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號(hào)。
2、問候禮儀。
向父母、長(zhǎng)輩問候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）早上告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。
3、餐桌禮儀。
a、在家時(shí):。
（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
(5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
b、在幼兒園：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進(jìn)餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀。
（1）客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的好朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶孩子來訪，應(yīng)同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書，或一起聊天等。
（4）吃飯時(shí)，好朋友來訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
（5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
5、做客禮儀。
（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。
（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物。
（5）告別時(shí)，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀。
（1）按要求穿舒適的衣服。
（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。
（3）常換衣，講衛(wèi)生。
7、行走禮儀。
（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇十
20xx年12月19日(周四上午9:00―12：00)。
雨花亭西餐廳(金城美食對(duì)面)。
彩虹貝貝班全體師生及家委會(huì)成員。
一、小朋友們進(jìn)場(chǎng)。
二、餐廳主持人致歡迎詞并宣布活動(dòng)開始。
三、導(dǎo)入英文兒歌jinglebells，孩子們伴奏，拍手。
四、圣誕老公公出場(chǎng)，發(fā)放禮物，七彩蘋果燈。
五、英文兒歌merrychristmas，孩子們捧著蘋果燈伴奏(完畢回座位)。
六、西餐制作。
水果沙拉制作(餐廳工作人員將事先準(zhǔn)備好的材料和工具一一擺放到每個(gè)小朋友的桌前，由工作人員講解示范，小朋友動(dòng)手學(xué)習(xí))。
牛排制作(由于牛排的制作過程涉及液化氣和火，所以這部分由廚師烹飪牛排，小朋友分四組觀看學(xué)習(xí))。
七、工作人員擺放餐具并上餐。
八、禮儀老師講解西餐禮儀，小朋友學(xué)習(xí)照做。
九、分享圣誕大餐(可選圣誕音樂作為背景音樂)。
十、活動(dòng)尾聲(給每位小朋友發(fā)一只圣誕襪，讓他們?cè)谄桨惨箤⑹フQ襪掛在床頭，等待“圣誕老公公”的小禮物)。
活動(dòng)預(yù)算：牛排套餐50元/人。
圣誕類禮品(圣誕老公公服裝由lucy老師借用，蘋果燈和兒童圣誕帽、圣誕襪合計(jì)5元)合計(jì)55元/人。
通過本次活動(dòng)，孩子們將知道在西餐禮儀中如何正確用餐，如何做一個(gè)小紳士和小淑女，體驗(yàn)原汁原味的西餐禮儀文化，同時(shí)也能身臨其境的感受下濃郁的圣誕節(jié)氣氛。
西餐禮儀小知識(shí)。
1、穿著：吃西餐是一種非常講究和優(yōu)雅的.美食享受，所以在出席這種場(chǎng)合時(shí)，男士要穿戴整潔，女士要打扮優(yōu)雅，不能穿休閑服裝。進(jìn)入餐廳男士應(yīng)請(qǐng)女士走在前面。
2、入座：男孩子應(yīng)先幫女孩子拉開餐椅，請(qǐng)女孩子坐下后才可入座。就座時(shí)身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可蹺足，與餐桌的距離以便于使用餐具為佳。餐臺(tái)上已擺好的餐具不要隨意擺弄。將餐巾對(duì)折輕輕放在膝上。
3、使用刀叉進(jìn)餐時(shí)，從外側(cè)往內(nèi)側(cè)取用刀叉，左手持叉，右手持刀，使用刀時(shí)，刀刃不可向外，切牛排時(shí)，要一刀切下，不可來回切，切一口吃一口。
4、面包應(yīng)掰成小塊送入口中，不要拿整塊面包咬。
5、每次放入口中的食物不宜過多，咀嚼時(shí)不要說話。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇十一
教學(xué)目標(biāo):。
1、懂得微笑能給人帶來快樂，知道關(guān)心他人。
2、掌握多種使大家快樂的方法。
3、培養(yǎng)愛心，擁有快樂的心境。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握多種使大家快樂的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂的想法。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、開始部分（讓幼兒初步感受微笑）。
（一）、出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么。
（二）、談?wù)勑∥伵５男Α?/p>
（三）、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡。
二、基本部分。
（一）體驗(yàn)微笑能帶來快樂。
1猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。
2導(dǎo)語：老師還收到了幾位小客人的來信，我們一起來看看吧?。ǔ鍪拘欧猓瑘D片）。
3看了這些小客人的來信，小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎？
小結(jié)：微笑能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
（二）、用微笑傳遞快樂。
1、體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎？做個(gè)最美的微笑給老師看。
2、送微笑：和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰？為什么？啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說一句話。
（三）、探索多種用帶來快樂的方法。
1、除了微笑，還有什么方法能給別人帶來快樂？故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)怼?/p>
快樂的？
2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法（發(fā)放愛心卡）。
3、張貼記錄卡，并分享交流（播放音樂）。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇十二
請(qǐng)小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色？讓小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
小貓的眼睛。
大眼貓，是一只聰明的小貓，它已經(jīng)從媽媽那里學(xué)會(huì)了捉老鼠的本領(lǐng)。這一天，媽媽出門去，讓大眼貓看家，并對(duì)它說：“你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠。”大眼貓對(duì)媽媽說：“你放心去吧?！?/p>
媽媽走了，大眼貓果然每天捉老鼠，老鼠嚇得都不敢出來了，老鼠大王急了，讓它的丞相想辦法。丞相說：“貓啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛壞了，那我們不就可以出去偷東西了嗎？”于是，老鼠大王派人給大眼貓送去好多書和一臺(tái)大彩電。大眼貓很高興，于是天天躺在床上看故事書，還每天晚上看電視。
過了幾天，大眼貓感覺眼睛很不舒服。它一照鏡子，發(fā)現(xiàn)眼睛變紅了，看東西也變模糊了。老鼠也天天出來偷東西吃，可它就是捉不住，于是它傷心得哭了。
媽媽回來了，批評(píng)它沒有正確的看書和看電視，而且還用臟手揉眼睛。媽媽帶大眼貓去看醫(yī)生，醫(yī)生給它用了藥，還教它做眼保健操。不久，大眼貓可以看清東西了，老鼠大王也被它捉住了。
小朋友們要記住，讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光線弱的地方看書，適當(dāng)?shù)囊屟劬π菹ⅰ?/p>
1.近距離看電視。
2.趴在桌上畫畫。
3.用眼睛看強(qiáng)光。
4.眼睛累了眺望遠(yuǎn)方，適當(dāng)休息。
保護(hù)眼睛。
小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看的清，好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。
保護(hù)牙齒。
指導(dǎo)孩子了解牙齒的作用，使學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的意義，了解保護(hù)牙齒的方法。掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。
兔娃娃。
兔媽媽有一個(gè)可愛的兔娃娃名叫跳跳兔，大大的眼睛，潔白的牙。跳跳兔很喜歡吃巧克力、糖塊、餅干和糕點(diǎn)。兔媽媽告訴跳跳兔吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽叫它刷牙，它也不刷。媽媽告訴它：“時(shí)間長(zhǎng)了，牙就會(huì)生病的?！碧谜f：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么東西都咬得動(dòng)?！?/p>
有一天，跳跳兔突然牙疼，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶跳跳兔去醫(yī)院看病，河馬醫(yī)生給跳跳兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)它的一顆牙變黑了，還有一個(gè)小洞。河馬醫(yī)生說：“你得了齲齒，這顆牙變壞了，要把它拔掉?！碧靡宦犚窝馈Ｌ每拗f：“我不拔牙！”
河馬醫(yī)生說：“你的牙生病了，你是不是喜歡吃甜食，而且吃完甜食又不漱口，也不刷牙？”
跳跳兔低下頭說：“是的?！焙玉R醫(yī)生對(duì)跳跳兔說：“今天不給你拔牙了，先給你上點(diǎn)藥，補(bǔ)一補(bǔ)。以后吃完甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學(xué)會(huì)刷牙，你的牙就會(huì)好起來的。”跳跳兔高興地說：“我記住了，謝謝河馬醫(yī)生?！?/p>
從此以后，跳跳兔養(yǎng)成了刷牙、漱口的好習(xí)慣，跳跳兔的牙再也沒有痛過。
1.跳跳兔的牙齒為什么生病？
2.牙齒壞了會(huì)怎樣？
3.后來跳跳兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？
4.正確刷牙方法你知道嗎？
小朋友們要記住，牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。每天刷牙是我們生活中的一件平常事，愛護(hù)好牙齒更是我們生活中一件重要的事情。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，知道愛護(hù)牙齒的重要性，在今后的生活中，改掉不良的用牙習(xí)慣，做到早晚刷牙，飯后漱口。這不僅是基本的生活常識(shí)，也是一個(gè)人文明程度的表現(xiàn)。希望每次見到你們的時(shí)候，除了看到一張陽(yáng)光燦爛的笑臉外，還能看到一口潔白整齊的牙齒。
1.早晚不刷牙。
2.健康飲食，少吃糖。
3.定期檢查。
4.使用劣質(zhì)牙刷。
刷牙。
小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。
不跟陌生人走。
孩子天性善良，因此需幫助孩子了解和掌握一些與陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)，幫助孩子認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和機(jī)智地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
聰明的皮皮猴。
今天皮皮猴一早就放學(xué)回到家，可是爸爸媽媽都還沒下班呢！皮皮猴就自己專心地寫作業(yè)。
突然響起一陣“咚咚咚”的敲門聲??皮皮猴感到很奇怪，爸爸媽媽都有鑰匙，會(huì)是誰在敲門呢？于是它走到門邊大聲地問到：“請(qǐng)問是誰呀？”隨即門外傳來陌生的聲音“哦！我是你爸爸的朋友，我還給你們帶糖果和玩具來了，快把門打開吧?！?/p>
皮皮猴趕緊搬來一張小凳墊在腳下從門孔向外看去，只見門外站著一位中等身材，手里拿著一個(gè)文件包的猴叔叔的正站在門口，眼睛還時(shí)不時(shí)的往周圍張望著。而且這位叔叔拿公文包的爪子有點(diǎn)奇怪，特別鋒利。它突然想起媽媽曾經(jīng)告訴過它，不能隨便給陌生人開門。
于是轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠靈機(jī)一動(dòng)，便故意大聲地喊道：“爸爸！別睡了快起來吧，有人來找你?！边@時(shí)他又朝門孔望去，只見門外的陌生人聽了他的說話聲，神情立馬變得緊張起來，就轉(zhuǎn)頭急匆匆地走了。皮皮猴頓時(shí)恍然大悟，原來那人還真是個(gè)騙子，心想剛才好險(xiǎn)呀，幸虧多了個(gè)心眼。
爸爸媽媽下班回到家后，皮皮猴把剛才發(fā)生的事情經(jīng)過告訴了它們。爸爸媽媽聽了都連連夸獎(jiǎng)皮皮猴是個(gè)聰明的好孩子。并對(duì)皮皮猴說:“陌生人和你交談時(shí)需要先確認(rèn)你是否認(rèn)識(shí)他。如果你不認(rèn)識(shí)他，不要輕信陌生人的話，更不能和陌生人走?！?/p>
1.有陌生人來敲皮皮猴家的門，皮皮猴認(rèn)識(shí)他嗎?他是怎么和皮皮猴說的？
2.皮皮猴有直接開門嗎？他有相信陌生人的話嗎?
3.當(dāng)陌生人要求皮皮猴開門時(shí),皮皮猴是怎么說的?
4.爸爸媽媽還說了些什么？如果你遇到這樣的情況你會(huì)怎么做?
小朋友們要記住，對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，不接受陌生人的糖果或玩具，尤其不能跟陌生人走。陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路；不能隨意告訴陌生人家庭信息；陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
1.陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)直接說謝謝，然后拒絕接收。
2.下大雨時(shí)，一個(gè)陌生人說用車送你回家，你直接跟他上了車。
3.陌生人問你的名字和家庭信息時(shí)，把信息都告訴對(duì)方。
陌生人來套近乎，滿臉堆笑送禮物，注意安全快離開，喊來大人求保護(hù)。
不擠不搶好朋友。
初入幼兒園的小朋友，在喝水、吃飯、洗漱和上廁所的時(shí)候還沒有排隊(duì)等候的意識(shí)，擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象不但會(huì)影響小朋友們正常活動(dòng)，還可能會(huì)出現(xiàn)各種安全問題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，在日常生活中養(yǎng)成輪流排隊(duì)、謙讓的意識(shí)和習(xí)慣尤為重要。
大眼貓和跳跳兔。
一個(gè)和風(fēng)煦煦的早上，跳跳兔去河對(duì)岸吃青草，大眼貓來河這邊玩耍。它們同時(shí)來到了獨(dú)木橋的兩邊，并四目相對(duì)的向獨(dú)木橋中間走去。眼看兩個(gè)人都已經(jīng)站在獨(dú)木橋的邊邊上快掉下去了，可還是互不相讓的向?qū)Ψ娇拷?/p>
跳跳兔心想：我是不會(huì)后退的。大眼貓也想：誰也別想擋住我前進(jìn)的步伐。就這樣它們不服氣的開始推搡著對(duì)方，誰也不甘示弱?？赡鞘且粭l窄窄的獨(dú)木橋??！隨著它們彼此的用力，獨(dú)木橋輕輕的一晃，只聽見“撲通”一聲跳跳兔和大眼貓同時(shí)掉進(jìn)了河里。
這時(shí)大象老師剛好從這里經(jīng)過，跳跳兔和大眼貓又同時(shí)向大象老師求救。大象老師用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把它們都拉上了岸。
并語重心長(zhǎng)地對(duì)它們說：“生活中的事情要互相謙讓，不要太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，很多時(shí)候退一步會(huì)海闊天空！”
聽了大象老師的話，跳跳兔和大眼貓都慚愧地低下了頭，從此以后，它們和睦相處，成了真正的好朋友。
1.跳跳兔和大眼貓為什么掉到河里去？
2.怎么做跳跳兔和大眼貓就不會(huì)掉到河里去了？
3.在日常生活中，我們小朋友應(yīng)該怎么做？
小朋友們要記住，當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等候，不爭(zhēng)搶、不推擠，這樣就不會(huì)出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象了。不能以自我為中心，要學(xué)會(huì)互相謙讓，做個(gè)文明禮貌的好孩子。
1.爭(zhēng)搶上廁所。
2.搶滑滑梯打架。
3.排隊(duì)喝水。
不推擠。
洗洗手，不推擠，小心滑倒傷自己。排隊(duì)等候別著急，安安全全記心里。
紅綠燈，眨眼睛。
小朋友在外面玩容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手，這樣的情況是極容易發(fā)生意外的。小朋友應(yīng)了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，學(xué)會(huì)過馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過馬路。
毛毛過馬路。
大眼貓是貓媽媽的獨(dú)女，視她為掌上明珠。大眼貓出生半個(gè)月后，媽媽幾乎天天領(lǐng)她在道路邊學(xué)習(xí)如何過斑馬線。可大眼貓老是漫不經(jīng)心的，覺得過馬路，還用學(xué)嗎？我這么聰明。媽媽瞪圓了眼睛，顯然對(duì)大眼貓的態(tài)度很不滿意。
這天早晨，太陽(yáng)剛剛露頭，媽媽就出家門買菜去了。臨行前，她對(duì)大眼貓說：“千萬別單獨(dú)過馬路，車輛太多！”
等媽媽走后，大眼貓又睡了好一會(huì)兒才醒來。醒來后的大眼貓?jiān)缇桶褘寢尩亩趻伒骄畔仆?，很想過馬路，去對(duì)面找小伙伴玩。
大眼貓?jiān)隈R路邊停下了，她看著來往車輛很好玩。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了地上有一條一條白線，她想起來媽媽告訴過她這叫斑馬線，過馬路要走斑馬線。于是她鬼使神差地穿越馬路走到了斑馬線上。咦？或許司機(jī)發(fā)現(xiàn)了她，使勁按著喇叭，大眼貓被這陣勢(shì)嚇破了膽，她走兩步，停兩步，她本想一溜煙跑過去，但腿卻邁不動(dòng)了。大眼貓傻愣愣地蹲在那里。被來往車輛嚇傻了，司機(jī)們卻放慢了速度，并給她騰出了一條道。
這時(shí)媽媽剛好買菜回來，看到馬路中間蹲著的大眼貓，氣得她不住地抖動(dòng)胡須。大眼貓看著媽媽的表情，知道自己闖了大禍，埋怨自己太莽撞了，沒經(jīng)媽媽允許，擅自外出，要是有個(gè)好歹，想到這里，她越發(fā)害怕了。
這時(shí)綠燈亮了，媽媽走到大眼貓身邊讓大眼貓緊跟著她走，媽媽在前，大眼貓尾隨其后。穿過了斑馬線，回到了家。
回家后，媽媽仍很生氣，但一想還是打鐵須趁熱，得給大眼貓好好上一堂交通安全課。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)大眼貓說：“過馬路要看紅綠燈，紅綠燈分為兩種。給開車的人看的紅綠燈是圓形的，長(zhǎng)方形的紅綠燈是給過馬路的行人看的。要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，小朋友要在大人的帶領(lǐng)下過馬路，確保安全是第一。”
1.大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線？大眼貓為什么會(huì)差點(diǎn)被車撞？
2.行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？
3.小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？
4.要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？
小朋友們要記住，走路要走人行道，靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。要緊緊牽著大人手，安全第一過馬路。
1.紅燈亮?xí)r，女孩拉著媽媽的手在斑馬線后等待。
2.紅燈亮?xí)r，男孩掙脫媽媽的手自己往馬路對(duì)面跑。
3.男孩過馬路時(shí)遠(yuǎn)離斑馬線，走到了馬路中間。
交通燈，會(huì)說話。
黃燈說，請(qǐng)注意。紅燈說，快停下。綠燈說，請(qǐng)走吧。牢記他們說的話。按照紅黃綠行動(dòng)。做個(gè)文明好娃娃。
紅綠燈，眨眼睛。
小朋友在外面玩容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手，這樣的情況是極容易發(fā)生意外的。小朋友應(yīng)了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，學(xué)會(huì)過馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過馬路。
毛毛過馬路。
大眼貓是貓媽媽的獨(dú)女，視她為掌上明珠。大眼貓出生半個(gè)月后，媽媽幾乎天天領(lǐng)她在道路邊學(xué)習(xí)如何過斑馬線。可大眼貓老是漫不經(jīng)心的，覺得過馬路，還用學(xué)嗎？我這么聰明。媽媽瞪圓了眼睛，顯然對(duì)大眼貓的態(tài)度很不滿意。
這天早晨，太陽(yáng)剛剛露頭，媽媽就出家門買菜去了。臨行前，她對(duì)大眼貓說：“千萬別單獨(dú)過馬路，車輛太多！”
等媽媽走后，大眼貓又睡了好一會(huì)兒才醒來。醒來后的大眼貓?jiān)缇桶褘寢尩亩趻伒骄畔仆?，很想過馬路，去對(duì)面找小伙伴玩。
大眼貓?jiān)隈R路邊停下了，她看著來往車輛很好玩。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了地上有一條一條白線，她想起來媽媽告訴過她這叫斑馬線，過馬路要走斑馬線。于是她鬼使神差地穿越馬路走到了斑馬線上。咦？或許司機(jī)發(fā)現(xiàn)了她，使勁按著喇叭，大眼貓被這陣勢(shì)嚇破了膽，她走兩步，停兩步，她本想一溜煙跑過去，但腿卻邁不動(dòng)了。大眼貓傻愣愣地蹲在那里。被來往車輛嚇傻了，司機(jī)們卻放慢了速度，并給她騰出了一條道。
這時(shí)媽媽剛好買菜回來，看到馬路中間蹲著的大眼貓，氣得她不住地抖動(dòng)胡須。大眼貓看著媽媽的表情，知道自己闖了大禍，埋怨自己太莽撞了，沒經(jīng)媽媽允許，擅自外出，要是有個(gè)好歹，想到這里，她越發(fā)害怕了。
這時(shí)綠燈亮了，媽媽走到大眼貓身邊讓大眼貓緊跟著她走，媽媽在前，大眼貓尾隨其后。穿過了斑馬線，回到了家。
回家后，媽媽仍很生氣，但一想還是打鐵須趁熱，得給大眼貓好好上一堂交通安全課。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)大眼貓說：“過馬路要看紅綠燈，紅綠燈分為兩種。給開車的人看的紅綠燈是圓形的，長(zhǎng)方形的紅綠燈是給過馬路的行人看的。要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，小朋友要在大人的帶領(lǐng)下過馬路，確保安全是第一。”
1.大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線？大眼貓為什么會(huì)差點(diǎn)被車撞？
2.行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？
3.小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？
4.要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？
小朋友們要記住，走路要走人行道，靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。要緊緊牽著大人手，安全第一過馬路。
1.紅燈亮?xí)r，女孩拉著媽媽的手在斑馬線后等待。
2.紅燈亮?xí)r，男孩掙脫媽媽的手自己往馬路對(duì)面跑。
3.男孩過馬路時(shí)遠(yuǎn)離斑馬線，走到了馬路中間。
交通燈，會(huì)說話。
黃燈說，請(qǐng)注意。紅燈說，快停下。綠燈說，請(qǐng)走吧。牢記他們說的話。按照紅黃綠行動(dòng)。做個(gè)文明好娃娃。
上下樓梯要注意。
讓小朋友知道上下樓梯時(shí)要注意安全，知道在樓梯上玩耍和滑扶梯時(shí)的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，如上下樓梯靠右走。勿將樓梯當(dāng)作玩樂場(chǎng)所，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。
皮皮猴到森林里玩，看到一幢房子。皮皮猴輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出好聽的聲音do、re、mi......嘭...低頭走著的皮皮猴沒有看到下樓來的小黃鴨，兩人都沒有禮讓對(duì)方，于是撞了個(gè)滿頭包。
這時(shí)，大象老師經(jīng)過，對(duì)皮皮猴和小黃鴨說：“上下樓梯要禮讓，安全第一靠右走。”
皮皮猴記住了大象老師的教誨，可沒一會(huì)兒的功夫，他的調(diào)皮勁又上來了，他在樓梯上上下下，來來回回地走著，他感覺太沒有意思了，不如跳著玩吧。于是皮皮猴一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳著，又兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階跳著。正玩得起勁時(shí)，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上。
皮皮猴“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來。哼！它想：爬樓梯會(huì)摔跤，那我就滑扶梯玩吧，這樣總不會(huì)摔跤吧！于是皮皮猴又爬上扶梯，飛快的滑了下來，由于速度太快，皮皮猴抓不住扶手，只聽“咚”地一聲，皮皮猴摔到了地上。皮皮猴痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了?！逼てず镆贿吙抟贿呄肱榔饋恚窃趺匆才啦黄饋?。
皮皮猴的哭聲被路過的大眼貓聽見了，它急忙把皮皮猴送到了醫(yī)院。河馬醫(yī)生告訴皮皮猴：“你的腿摔骨折了，需要住院進(jìn)行治療?！边@時(shí)，皮皮猴聽了后悔極了，它想：今后上下樓梯時(shí)一定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。
1.故事中的皮皮猴是怎樣上下樓梯的？發(fā)生了什么事？
2.皮皮猴和小黃鴨發(fā)生了什么事？大象老師對(duì)他們說了什么？
3.皮皮猴把樓梯當(dāng)滑梯對(duì)不對(duì)？樓梯是我們的游樂場(chǎng)嗎？
4.皮皮猴受傷后，河馬醫(yī)生對(duì)它說了什么？應(yīng)該如何上下樓？
小朋友們要記住，我們?cè)谏舷聵翘莸臅r(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地向前走。人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要靠右邊走。上下樓梯有秩序，小腳不要伸出去，雙腿不能騎欄桿。
1.欄桿扶手當(dāng)馬兒騎。
2.在臺(tái)階上嬉鬧。
3.扶著欄桿扶手一步步上樓梯。
上下樓梯不擁擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊，手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。
危險(xiǎn)的小圓珠。
幼兒天生好動(dòng)，喜歡玩弄珠子、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等小物品，并會(huì)不經(jīng)意地往嘴里放，或塞入耳、鼻中，容易被異物傷害。
危險(xiǎn)的小圓珠。
午休的時(shí)候，皮皮猴躺在被窩里睡不著。他發(fā)現(xiàn)衣服上的一粒紅色的塑料小圓珠特別好看，心想著要不把它拽下來，待會(huì)兒可以在小伙伴們面前炫耀一下，不一會(huì)兒就把小圓珠咬拽下來。皮皮猴很高興，把它放到被褥上滾來滾去，覺得很好玩。
過了一會(huì)兒，他又把小圓珠放在臉上玩。這時(shí)小圓珠滾到了皮皮猴的鼻孔里，好玩的小圓珠一下子堵住了皮皮猴的鼻孔。皮皮猴覺得喘不過氣了，想用手把小圓珠摳出來?？墒鞘种冈酵强桌锷?，小圓珠就越往里躲。皮皮猴的臉憋得紅紅的，難受極了。
皮皮猴嚇得哇哇大哭起來，皮皮猴的哭聲引來了大象老師，大象老師見狀問皮皮猴發(fā)生了什么事。皮皮猴指著鼻子說難受，于是大象老師趕緊抱起皮皮猴去醫(yī)院。
在醫(yī)院里，河馬醫(yī)生用小鑷子把小圓珠給夾了出來。
皮皮猴覺得鼻子通氣了，大象老師對(duì)皮皮猴說：“小圓珠不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞，這是很危險(xiǎn)的行為，會(huì)對(duì)耳朵、鼻子、喉嚨造成傷害。知道了嗎？”皮皮猴對(duì)大象老師說：“以后再也不往鼻孔里塞東西了?！?/p>
1.皮皮猴睡覺的時(shí)候在偷偷地玩什么？
2.他把小圓珠放在哪里了？這樣做對(duì)嗎？為什么？
3.大象老師對(duì)皮皮猴說了什么？
4.除了小圓珠，說一說哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的。
小朋友們要記住，筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；吃飯、吃水果的時(shí)候不要大聲說笑，不然小飯粒等容易進(jìn)入氣管；早上入園時(shí)積極接受晨檢，不帶小物品入園；午休時(shí)不咬、拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等物品，有異物進(jìn)入口、鼻等地方時(shí)，要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等地方時(shí)，也要及時(shí)告訴老師。
1.把玻璃珠放嘴里。2.把橡皮泥塞鼻子里。
3.小飛蟲進(jìn)耳朵馬上找大人。
乖寶寶，要謹(jǐn)記，異物不能放鼻里；塞進(jìn)鼻腔有危險(xiǎn)，取不出來呼吸難。乖寶寶，要警惕，異物不能放嘴里；吞進(jìn)肚子有危險(xiǎn)，排不出來真著急。乖寶寶，請(qǐng)注意，異物不能揣兜里；異物雖小危險(xiǎn)大，一不小心傷害你。
我會(huì)躲貓貓。
躲貓貓是小朋友非常喜愛的游戲形式，躲藏、尋找的過程能給小朋友帶來驚喜和樂趣。在家里玩躲貓貓游戲時(shí)，有的孩子會(huì)躲到櫥柜里，有的會(huì)藏在門后，還有的會(huì)藏在靠近電源的地方，一不小心就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。因此，需讓小朋友了解家中的危險(xiǎn)區(qū)域，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。
躲貓貓。
皮皮猴、小黃鴨、大眼貓和跳跳兔是好朋友，她們經(jīng)常在一起做游戲。這一天，她們?cè)诩依锿嫫鹆俗矫圆?。皮皮猴開始數(shù)數(shù)，小黃鴨、大眼貓和跳跳兔趕緊找地方躲藏。
小黃鴨藏在了床底下，跳跳兔藏在了桌子下面，可大眼貓還沒找到躲藏的地方。這時(shí)，大眼貓看到了屋里的大衣櫥，眼前一亮，就打開柜門躲了進(jìn)去。
皮皮猴開始找了，衣柜里的大眼貓聽著外面一聲又一聲的驚叫與大笑，她不禁暗暗高興：“你們肯定找不到我?！逼てず锕粵]找到大眼貓，接著大家又一起尋找，還是沒找到。
大眼貓更得意了，但不一會(huì)兒，她在里面憋得透不過氣了。想出去，可柜子門怎么也推不開，該怎么辦？小朋友們快幫她想個(gè)辦法吧！
1.大眼貓躲在哪里了？她為什么出不來？
2.如果被鎖在柜子里會(huì)怎么樣？
3.那大眼貓?jiān)撛趺崔k？說一說家中哪些地方是在躲貓貓時(shí)不適合躲藏的地方。
小朋友們要記住，家里有些危險(xiǎn)區(qū)域是不適合玩耍的，比如：有電源的地方，門后面、櫥柜、有桌子角的地方等等。萬一出現(xiàn)故事中大眼貓這樣的情況，打不開門的時(shí)候一定要在有縫的地方大口呼吸，聽到腳步聲的時(shí)候要大聲呼救。
1.躲在衣柜里。
2.藏在電源邊上。
3.躲在沙發(fā)邊上。
躲貓貓。
躲貓貓，躲貓貓，你藏好，我來找。小朋友，要記牢，門后柜子不要藏，保護(hù)自己乖寶寶。
咬人的電。
小孩子有很強(qiáng)的好奇心，喜歡動(dòng)手操作，我們應(yīng)告訴孩子電的用處很多，但是也很危險(xiǎn)，讓孩子懂得電器在工作的時(shí)候不能隨便亂摸，平時(shí)不能隨便摸插頭和插座，不能用濕的手或金屬制品去觸碰電器。
會(huì)咬人的電。
一只小老鼠趁小黃鴨出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。
可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請(qǐng)朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，小黃鴨家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”
來到小黃鴨家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
小黃鴨回到家看到了昏倒在地的灰太狼，心想：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警?！贝缶彀鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來。等灰太狼醒過來，袋鼠警察問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“小黃鴨家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了?！贝缶炻犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。
1.故事里有誰？
2.他們偷的寶貝是什么？
3.電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？
4.我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
1.不用濕手去觸碰接線板及插座。
2.正在看電視，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上有灰塵，拿濕抹布擦拭電視機(jī)。
3.把臺(tái)燈放在被子里看書。
插座眼里有個(gè)啥？電在里面安了家。電是老虎會(huì)咬人，我們不要去碰它。
咬人的縫隙。
孩子在幼兒階段會(huì)比較好動(dòng)、好玩，經(jīng)常會(huì)玩門、窗、櫥柜等，容易被門、窗、櫥柜的縫隙夾傷。因此，需讓幼兒意識(shí)到門、窗、櫥柜的縫隙有一定的危險(xiǎn)性，避免意外傷害事故的發(fā)生。
商場(chǎng)里的自動(dòng)門。
星期天，皮皮猴的媽媽休息。她想去商場(chǎng)購(gòu)物，皮皮猴也吵著要去，皮皮猴的媽媽沒辦法只好帶著皮皮猴一起出發(fā)了。
在商場(chǎng)門口，皮皮猴遇到了大眼貓和她媽媽也來購(gòu)物。兩個(gè)好朋友見面后都非常的開心，他們倆禮貌地相互問好。
商場(chǎng)的衣服可真多，真漂亮，大眼貓的媽媽和皮皮猴的媽媽在商場(chǎng)試穿衣服。大眼貓和皮皮猴便跑到柜臺(tái)附近玩耍，大眼貓看到柜臺(tái)里有一件衣服特別漂亮，她想拿給媽媽試試。于是小手就去開柜臺(tái)的抽屜,再來一點(diǎn)就打開了，小手已經(jīng)伸進(jìn)了抽屜縫隙里。
這時(shí)，后面選衣服的顧客轉(zhuǎn)身撞到了抽屜，抽屜立刻夾住了大眼貓的小手?！鞍ミ稀贝笱圬埓蠼衅饋?，媽媽聽到了，趕緊跑過來。大眼貓媽媽檢查了一下大眼貓的小手，還好沒什么大礙。媽媽教育大眼貓：“不可以把小手伸進(jìn)抽屜縫隙里，這是非常危險(xiǎn)的行為?！?/p>
大眼貓和皮皮猴乖乖的等著媽媽們，但不一會(huì)兒，他們倆就覺得很無聊，于是偷偷地溜到商場(chǎng)的彈簧門旁玩耍。
“哈哈！真好玩！皮皮猴用小手拉開門，門自動(dòng)又彈了回去。大眼貓看到皮皮猴玩的這么開心也去拉住了另一扇門，大眼貓突然一松手，危險(xiǎn)立即向皮皮猴撲來。哎呦！皮皮猴小心！大眼貓?jiān)掃€沒說完，只見兩扇門迅速的合了起來，皮皮猴的手被夾住了。
“哎呦！”皮皮猴的手被夾住了，媽媽們立刻過來查看皮皮猴的傷勢(shì)?？吹狡てず锛t腫的手，皮皮猴媽媽立刻把皮皮猴送去了醫(yī)院。大眼貓?jiān)趮寢尩慕逃乱仓厘e(cuò)了，以后再也不敢去做這些危險(xiǎn)的事了。
1.大眼貓的手發(fā)生了什么事？為什么會(huì)發(fā)生這樣的危險(xiǎn)？
2.皮皮猴和大眼貓?jiān)谏虉?chǎng)玩了什么？結(jié)果發(fā)生了什么事？
3.如果我們把手指伸進(jìn)滑動(dòng)衣柜門縫，會(huì)怎么樣呢？
4.如果我們把手指伸進(jìn)開著的窗戶的縫隙中，風(fēng)吹動(dòng)窗戶，會(huì)怎么樣？
小朋友們要記住，手指是絕對(duì)不可以伸進(jìn)滑動(dòng)衣柜門縫、防盜門縫、窗戶的縫隙和書桌抽屜的縫隙里，更不能在幼兒園頻繁地開關(guān)教室門，把門窗當(dāng)作玩樂的場(chǎng)所或道具，這是非常危險(xiǎn)的事。
1.在旋轉(zhuǎn)門里玩。
2.把手指伸進(jìn)防盜門縫。
3.把手指伸進(jìn)書桌抽屜的縫隙里。
小心被門“咬”了手。
門板門框是朋友，關(guān)系緊密口對(duì)口。小手不要放里面，小心被門“咬”了手。
藥丸不是糖豆豆。
需要讓孩子學(xué)會(huì)辨別糖和藥，不亂吃藥，知道亂吃藥的危害。引導(dǎo)幼兒了解藥品是用來治病的，一定要在醫(yī)生及家人的指導(dǎo)下吃藥。幫助幼兒初步學(xué)會(huì)區(qū)分藥物和糖果，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
不能吃的藥丸。
狼堡里住著一只灰太狼，一天，他肚子餓想去冰箱里拿東西吃，但冰箱里什么也沒有。于是他決定去河邊捉幾條魚來填飽肚子，粉太郎突然叫住他：“灰太狼！你去哪？”“老婆，我去捉幾條魚來做飯給你吃啊?！?/p>
這些藥都快過期了，把它們?nèi)拥?。說完就把一包藥丟給灰太狼，灰太狼撿起藥看了看說：“現(xiàn)在的藥做得好像糖果哦，這樣就扔了？”粉太郎不耐煩地說：“讓你扔就扔，哪來那么多廢話！”“是的！老婆！”說完灰太狼就出門了。
灰太狼走在草原上，心想：藥品類的處理中心要翻過一座山呢。那么遠(yuǎn)，不如就丟這里吧。于是，他就把藥直接往草堆里一扔就去河邊捉魚了。
親親森林學(xué)校下課了，皮皮猴他們都來到草原上玩。大眼貓來到一棵樹下，打算睡個(gè)午覺。
一屁股坐下去，發(fā)現(xiàn)有什么東西。哇！糖果！不對(duì)，好像是藥。但看起來好像是又香又甜的糖果啊，不管了，先嘗一嘗。丟了一顆放進(jìn)嘴里，好甜哦！
“大眼貓，你在干嘛？又偷吃東西了？”皮皮猴過來找大眼貓?！皼]有！我哪有偷吃，我請(qǐng)大家吃糖果。”大眼貓倒出幾顆“糖果”，很大方地請(qǐng)其他好朋友吃。
大家都覺得很好吃，還邀請(qǐng)大眼貓一起踢足球?？蛇^了一會(huì)兒，小伙伴們一個(gè)個(gè)都開始頭暈眼花，肚子痛得在地上打滾。”大眼貓，你剛剛給我們吃了什么？為什么我們的肚子那么痛啊？”皮皮猴強(qiáng)忍著肚痛問?！拔也恢腊?，?。∥叶亲雍猛窗。 贝笱圬堃餐吹迷卮驖L。這時(shí)，捉完魚路過的灰太狼看到皮皮猴他們都一個(gè)個(gè)痛苦得原地在打滾。不知道發(fā)生什么事了，不管了，魚和羊都要吃，待我再把你們一起抓住吃掉。
就在這時(shí)，小黃鴨和大象老師來了，看到灰太狼正在抓孩子們回狼堡。不好！大象老師立刻拉響禮炮，全校學(xué)生一起努力將灰太狼趕走。大象老師立刻讓小黃鴨把肚子疼的小伙伴們送去了醫(yī)院。
這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)大眼貓身邊的一個(gè)袋子，拿起來一看。原來是藥，看來這就是導(dǎo)致孩子們肚子疼的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
在醫(yī)院，大象老師對(duì)孩子們說：“孩子們，你們瞧：我這里有一個(gè)禁止食用的安全標(biāo)志，上面畫了一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)x，表示不能吃。以后看到自己不認(rèn)識(shí)的東西時(shí)，雖然它看上去很漂亮，聞起來很香，但千萬不要吃，而是要先去問問家長(zhǎng)，同意了你再吃，知道嗎？”經(jīng)過這次教訓(xùn)，皮皮猴他們以后再也不敢亂吃藥了。
1.大眼貓?jiān)谇嗲嗌稚习l(fā)現(xiàn)了什么？它是怎么做的？
2.皮皮猴他們吃了糖果后發(fā)生了什么事？
3.大象老師是怎么對(duì)皮皮猴他們說的？
4.家里的藥品能隨便吃嗎？為什么？
小朋友們要記住，藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。藥品是用來治病的，生病了要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥。
1.把藥當(dāng)糖吃。
2.多吃藥。
3.生病了要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥。
生了病，該吃藥，亂吃藥，不得了，過期藥，失藥效，吃錯(cuò)藥，病重了。吃藥是件大事情，我等爸媽喂藥藥。
一個(gè)跟著一個(gè)走。
在幼兒園集體生活中，老師經(jīng)常會(huì)組織小朋友排隊(duì)走路、做游戲。由于幼兒年齡小，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較差，又缺少集體生活規(guī)則意識(shí)，所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時(shí)容易走走停?；騺y走，常常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此，讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法，是非常必要的。
小鴨子學(xué)走路。
鴨媽媽有一群活潑可愛的鴨寶寶，一天鴨媽媽帶著鴨寶寶們出去玩。小鴨子們聽到高興極了，一起向門口跑去。結(jié)果，所有的小鴨子都擠在了門口，誰也出不去。有的小鴨子被擠得“嘎嘎嘎”地直叫，大家誰也不讓誰。
鴨媽媽趕緊跑到門口，對(duì)小鴨子們說：“你們要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)向外走，這樣才能走出去。要不門口那么小，都擠在一起，誰也出不去，多危險(xiǎn)啊！”
小鴨子聽了媽媽的話，趕緊排成一隊(duì)，一起跟著鴨媽媽唱著歌“嘎嘎嘎”地出門了，鴨媽媽回頭看著自己的鴨寶寶們高興地笑了。
1.鴨媽媽要帶著鴨寶寶出去玩，小鴨子們心情怎么樣？
2.剛開始小鴨子們都能走出家門嗎？為什么走不出去？
3.鴨媽媽是怎么幫助它們的？我們要學(xué)小鴨子怎樣走路？
小朋友們要記住，走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走，行走時(shí)要愛護(hù)同伴，靠路的右邊行走。不推擠，不掉隊(duì)，不遠(yuǎn)離集體，聽從老師或工作人員的指揮，安全出行。
1.行走時(shí)推推擠擠。
2.兩兩三三的結(jié)伴走。
3.聽從老師的安排一個(gè)跟著一個(gè)走。
一個(gè)跟著一個(gè)走。
走走走，走走走，跟著老師向前走。走走走，走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友。
預(yù)防流感。
流行性感冒是春季最常見的疾病，流感病毒以其高潛伏性、頻發(fā)性給人們的生活帶來諸多困擾。甲流的爆發(fā)，使流感病毒再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。由于抵抗力較低，兒童一直都是流感的高發(fā)群體，因此讓孩子了解流感等傳染病的有關(guān)知識(shí)；提高孩子自我保護(hù)的意識(shí)和應(yīng)對(duì)各種傳染病的能力很有必要。
大眼貓是一只特別不愛干凈的小貓，每天早上起來，它不刷牙，不洗臉，每天臟兮兮的就出門了。
它還特別喜歡去小動(dòng)物多的地方玩，哪里熱鬧它就跑到哪里去。它看到超市里有許多人在買東西，它也跟著跑進(jìn)去買。它看到小樹旁很多動(dòng)物在一起做游戲，它也要去玩。而且大眼貓還特別地愛玩泥巴，每天都要到泥巴地里去打幾個(gè)滾兒。
就這樣，它每天都要玩到其他小動(dòng)物都睡覺了，它才回家。后來，甲型h1n1流感悄悄地溜進(jìn)了森林里。
一進(jìn)森林它就發(fā)現(xiàn)了臟兮兮的大眼貓，馬上對(duì)它展開了攻擊。遭到攻擊的大眼貓，覺得自己全身熱熱的，還老流鼻涕和咳嗽，全身不舒服。
最后，大眼貓只能去找河馬醫(yī)生，河馬醫(yī)生忙了好一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)是甲型h1n1流感攻擊了大眼貓，河馬醫(yī)生用了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間才把大眼貓治好，而大眼貓也難受了好久好久。
1.大眼貓為什么會(huì)生??？
2.那我們可以像大眼貓那樣嗎，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
小朋友們要記住，流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
1.吃飯前不洗手。
2.在流感流行時(shí)去人多的公共場(chǎng)合。
3.流感流行時(shí)出門戴口罩。
多鍛煉，曬太陽(yáng)。吃熟食，保健康。勤洗手，勤通風(fēng)。好習(xí)慣，記心中。喝開水，曬衣被。手口病，可預(yù)防。人多處，不要去。這些話，要記牢。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇十三
讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。下面要為大家分享的就是幼兒園大班禮儀的教育教案，希望你會(huì)喜歡！
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。
【活動(dòng)過程】。
一、開始部分：
二、基本部分：
1、師：那么請(qǐng)小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。
幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。
2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。
3、提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應(yīng)該誰先坐下呢?”
幼兒回答教師問題，模仿說兒歌。
4、情景表演：《做客用餐》。
敲門——問好——就坐(長(zhǎng)輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——告別。
三、結(jié)束部分：
教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌。
附兒歌《做客用餐》。
我是好寶寶，做客用餐講禮貌，
先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐，
不要高聲語，碗筷不亂敲，
好菜大家嘗，夾菜要禮讓。
活動(dòng)延伸：家長(zhǎng)帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。
區(qū)域創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個(gè)小餐廳，準(zhǔn)備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇十四
1、使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。
2、使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
做客前約在先說人數(shù)定時(shí)間如約至勿早晚小禮品人喜歡。
入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時(shí)先致謝再告辭。
1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。
2、電話兩部。
一．教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。
老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。
二．幼兒到xx小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡(jiǎn)單禮節(jié)。
1、學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。
到了主人家輕輕地敲門，見了主人會(huì)禮貌地問候，學(xué)說“你好”。見了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。
2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。
（1）對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。
（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí)，要大方地回答。說話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。
（3）與主人要友愛相處。
（4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。
（5）臨走時(shí)，向主人說“xx，再見”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。
三．做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。
可通過角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。
（1）甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎？
（2）小客人進(jìn)門時(shí)沒問好，這樣做對(duì)嗎？
（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇十五
我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃。
（一）總目標(biāo)
1、儀表之禮（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）
（1）學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā)。
（2）學(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋。
（3）學(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗。
2、餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅）
（1）飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。
（2）學(xué)會(huì)使用餐具，自己吃飯，不撒食物。
（3）吃飯時(shí)不吵鬧，不獨(dú)占食物。
（4）吃完自己的一份飯菜，不挑食。
3、言談之禮（用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善）
（1）學(xué)會(huì)使用“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見”等文明用語。
（2）在成人的提醒下，能主動(dòng)與人打招呼。
（3）學(xué)會(huì)舉手發(fā)言。
4、待人之禮（尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人）
（1）學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。
（2）不隨便亂動(dòng)別人東西。
（3）按照規(guī)則和要求玩游戲。
5、行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座）
（1）看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。
（2）知道過馬路要走斑馬線。
（3）行走時(shí)跟好家長(zhǎng)，不在馬路上奔跑嬉鬧。
6、觀賞之禮（遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩）
（1）在家長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。
（2）不亂扔雜物。
（3）不亂走亂跑，不大聲吵鬧。
7、游覽之禮（善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德）
（1）知道跟好家長(zhǎng)、老師。
（2）不踩踏草坪，不采摘花果。
（3）不亂扔垃圾。
8、儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗）
升國(guó)旗時(shí)，立正站好；目視國(guó)旗，不說話。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貼紙、水彩筆，小道具（娃娃家）。
2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗(yàn)。
3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽；第。
二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師。
基本過程。
一、導(dǎo)入過程。
通過提問引出活動(dòng)主題。
a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)，你應(yīng)該怎么做？”
b、“你應(yīng)該如何介紹老師？并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)？”
二、關(guān)鍵步驟。
1、情景表演《作客》。
a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依。
b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)（以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹）以及介紹的順序（先介紹媽媽再介紹老師）。
2、老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來作客》。
3、比比看。
a、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說這個(gè)小朋友作得好？
第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽。
第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師。
b、請(qǐng)幼兒觀察，書中的四幅圖，再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過程，然后。
給四幅圖按先后順序編號(hào)。
第一幅圖：老師來家里作客，剛進(jìn)門。
第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)。
第三幅圖：小朋友請(qǐng)老師坐下，給老師敬茶。
第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)。
三、引歌套詞。
可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲。
活動(dòng)延伸。
1、區(qū)域活動(dòng)：“客人來訪”：
開展“客人來訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀。
2、在生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中練習(xí)唱誦三字兒歌。
家園互動(dòng)。
注意事項(xiàng)。
1、在情景表演時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語并且行為舉止規(guī)范。
2、為了表示對(duì)客人、年長(zhǎng)者、身份高者、女士和他人的尊重，我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹（先家長(zhǎng)、后來客；先男士、后女士；先年輕、后長(zhǎng)者；先職位低、再職位高）。
幼兒園小班禮儀教育活動(dòng)方案篇十七
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評(píng)選 “文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
三月份：
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。
2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。
四月份：
1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。
五月份：
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。
六月份：
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。
七月份：
1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。
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