教案能夠幫助教師明確教學(xué)目標(biāo),擬定教學(xué)策略,有效組織課堂教學(xué)。教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)的具體描述和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定。需要一些教案的參考和范文嗎?以下是一些可以借鑒的案例供您參考。
幼兒安全課教案參考篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)該注意什么?
2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):知道被炸傷后做的緊急處理。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢(shì)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入語(yǔ):
放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問(wèn):他們?cè)谧鍪裁?發(fā)生了什么事?
2、進(jìn)入主題:
a、說(shuō)話。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?
b、自救辦法記心上:
放鞭炮是很危險(xiǎn)的事情,小朋友不要獨(dú)自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,要學(xué)會(huì)用正確的辦法自救。幼兒用書(shū)p47。
c、安全預(yù)防很重要:
看看下面的小朋友誰(shuí)做的對(duì)?
d、大家快樂(lè)又健康:
如果你自己偷偷放鞭炮的時(shí)候,手背鞭炮炸傷了,你會(huì)怎樣做在你認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)下面打?qū)μ?hào)。
幼兒安全課教案參考篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1,知道生活中有一些尖利的東西容易傷人,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷。
2,理解兒歌《流血了,我不怕》,知道流血了要找醫(yī)生。
3,遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做禁止的事。
4,考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見(jiàn)的尖利物品、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一,觀察事物,分析討論這些物品的共同特點(diǎn),感受存在的危險(xiǎn)性。
1,教師出示各種尖利的物品,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)名稱,并思考它們有什么共同的特點(diǎn)。
2,教師總結(jié),引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)它們都有尖利的地方。
3,教師:小朋友有沒(méi)有被尖利的東西傷到過(guò)?是怎么被傷到的?請(qǐng)你說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
4,鼓勵(lì)幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己被尖利的東西傷到的經(jīng)歷。
教師總結(jié):我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到,所以我,在接近東西的時(shí)候要小心。
二,生活經(jīng)驗(yàn)交流,引導(dǎo)幼兒了解生活中尖利的東西。,進(jìn)一步感受其危險(xiǎn)性。
1,教師:那么你們還知道哪些東西是尖尖的,容易傷到我們呢?!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)周圍環(huán)境中尖利的東西。
2,看幼兒用書(shū),找出圖片中尖尖的東西,并圈出來(lái)。
三,討論:如何才能避免被尖尖的東西劃傷?
1,教師:尖尖的東西容易傷人,那么我們也能應(yīng)該怎么做才不會(huì)被劃傷呢?
2,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),并演示怎樣才能避免受傷。如:傳遞剪刀時(shí)握住并攏的剪刀頭;走路的時(shí)候要避開(kāi)尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。
四,引導(dǎo)幼兒知道遇到小傷害不害怕,找醫(yī)生處理。
1,教師:萬(wàn)一我們不小心被尖利的東西劃傷了手,怎么辦?(找爸爸媽媽、老師、醫(yī)生阿姨等。)。
2,看幼兒用書(shū),觀察圖片,說(shuō)說(shuō)流血了怎么辦?引導(dǎo)幼兒知道流血不害怕,找醫(yī)生幫助。
3,教師用兒歌《流血了,我不怕》進(jìn)行總結(jié)。
4,引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)念兒歌。
流血了,我不怕。
哎呀!不小心,手指流血了,
不著急,不害怕,
摁住手指頭,我去找醫(yī)生,
三下五除二,一點(diǎn)沒(méi)事了。
五,活動(dòng)延伸。
教師引導(dǎo)幼兒在幼兒園和家庭中尋找發(fā)現(xiàn)尖利的東西,并制作,張貼警示圖標(biāo)。
活動(dòng)反思:
幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)時(shí),幼兒都積極的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較豐富,還說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了解受傷的原因。
幼兒安全課教案參考篇三
活動(dòng)目標(biāo):
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片。
禮儀三字經(jīng),禮儀碟。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng)。
1、老師:小朋友,你們有誰(shuí)坐過(guò)飛機(jī)嗎?在上飛機(jī)前你做了什么事呢?
2、老師:小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客,聽(tīng)聽(tīng)看,它在登機(jī)前都做了什么事情?請(qǐng)聽(tīng)故事《飛機(jī)場(chǎng)》。
(二)關(guān)鍵步驟。
1、講述故事《飛機(jī)場(chǎng)》。
2、講完故事后,老師提問(wèn):
(1)小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢?
(3)小猴子為什么要提前到機(jī)場(chǎng)呢?
(4)小猴子在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候都做了什么事情?
(5)小猴子上飛機(jī)后做了什么事?空中服務(wù)員對(duì)它說(shuō)了什么話?后來(lái)它是怎么做的呢?
(三)活動(dòng)結(jié)束。
1、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場(chǎng)需要注意哪些事情。
2、看看禮儀小博士是怎么做的。
3、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做?
教學(xué)反思:
通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
幼兒安全課教案參考篇四
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何處理、自救的一些方法;。
2、學(xué)習(xí)煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片;。
2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。
活動(dòng)過(guò)程。
一、開(kāi)始部分。
1、先讓幼兒觀看錄像,了解煤氣及煤氣的危險(xiǎn)性,煤氣的種類;。
二、過(guò)程。
1、老師在讓幼兒看一些圖片,使幼兒初步了解在哪些情況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。
2、請(qǐng)幼兒分組討論平時(shí)我們?cè)谏钪兴烂簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?
3、老師結(jié)合幼兒的討論告訴幼兒怎樣來(lái)安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法:
(1)怎樣安全使用煤氣?
(2)怎樣知道漏氣了?如何辨別?
(3)我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢?
三、結(jié)束部分。
1、老師結(jié)合我們生活中具體情況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問(wèn)題,并回家告訴自己的父母:
(1)當(dāng)我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時(shí),小朋友盡量不要到廚房里去;。
(2)小朋友在家中,不要隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān);。
(3)如果聞到異味,要及時(shí)提醒父母注意安全,采取相應(yīng)的措施。
2、讓幼兒分組進(jìn)行演練煤氣漏時(shí)的情景。
幼兒安全課教案參考篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事內(nèi)容圖片,ppt。
活動(dòng)過(guò)程:
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題,想請(qǐng)小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。(出示ppt)。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什么問(wèn)題?
2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)](因?yàn)槭笙壬月妨?。
3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問(wèn)警察,可以做記號(hào)等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物,幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
1、師:鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))。
3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法,下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
活動(dòng)反思:
本節(jié)課,我出示了一幅圖畫,指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話,教學(xué)后感觸頗多。
1、注重學(xué)生的情感體驗(yàn),豐富日常積累。
思維是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的高級(jí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。思維的材料來(lái)自感性經(jīng)驗(yàn)。要培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話的思維能力,首先要豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生掌握豐富的生動(dòng)的.感性知識(shí)是發(fā)展學(xué)生思維的必要條件。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣。
對(duì)于一幅無(wú)聲而靜止的畫面,要讓學(xué)生看出動(dòng)畫來(lái),是一個(gè)難題。由此,我覺(jué)得對(duì)低年級(jí)寫話的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對(duì)寫話的興趣培養(yǎng),興趣是最好的老師,它是獲取知識(shí)的原動(dòng)力,是激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),提高學(xué)習(xí)積極性的催化劑,學(xué)生對(duì)寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣,才能寫出精彩的語(yǔ)言。
3、采取多種訓(xùn)練方式。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行看圖寫話思維能力訓(xùn)練要采取多種渠道,多種方式。如結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行說(shuō)話、寫話訓(xùn)練;結(jié)合品德課進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練;結(jié)合美術(shù)課進(jìn)行想象力的培養(yǎng)以及說(shuō)話寫話練習(xí)。等等。寫話課上,進(jìn)行寫話訓(xùn)練時(shí),必須遵循循序漸進(jìn)的原則,由淺入深,由易到難。
幼兒安全課教案參考篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),所應(yīng)采取的措施。
2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程:
1.開(kāi)始部分:引入:小朋友們還記得上次有壞人來(lái)我們幼兒園嗎?(防暴演習(xí)活動(dòng))今天老師帶來(lái)了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。
(1)有一天,有陌生人要進(jìn)入家里,可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個(gè)小朋友,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))。
(2)有一天,壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,拿著刀要挾我們,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))。
2.基本部分:
(1)剛剛這樣對(duì)不對(duì)呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?
*教師總結(jié):如果有陌生人敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開(kāi)門,并且要撥打110求救。
(2)如果有陌生人,壞人闖進(jìn)幼兒園,我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起來(lái)。(在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,躲的時(shí)候不出聲,并且躲到隱蔽的地方,如:床下,桌下,鋼琴下等。)可打電話求救(110)。
3.結(jié)束部分:
根據(jù)老師及幼兒的總結(jié),請(qǐng)個(gè)別幼兒上前表演示范。(不對(duì)的及時(shí)糾正)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)聯(lián)系幼兒園的防暴演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)展并引入、小朋友們比較感興趣。在活動(dòng)中幼兒也積極的與老師互動(dòng),效果較好。幼兒也初步掌握了遇到壞人應(yīng)采取的措施,知道了遇到壞人應(yīng)撥打電話110求救,并提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒安全課教案參考篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事《碗里的湯潑了》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎樣辦?
了解正確的處理方法。
教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開(kāi),以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自我。
2、繼續(xù)聽(tīng)故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎樣辦?
教師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎樣做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后,能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
3、教師總結(jié)。
教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡涣粢獍炎雷由系臏獫娏?,?dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi),湯就會(huì)弄濕自我的衣服,甚至?xí)C傷自我。
幼兒安全課教案參考篇八
1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
(一)、利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。
(二)、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:
1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái),扔過(guò)去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
(三)教師總結(jié)。
希望小朋友們都能夠注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
幼兒安全課教案參考篇九
1.知道藥品的作用,不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1.課件:淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品:聽(tīng)診器、藥箱、水杯、美林退燒藥。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、淘氣的丁丁。
1.觀看課件:丁丁怎么了?
師:今天,爸爸媽媽都沒(méi)在家,丁丁可高興了,他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,發(fā)生了什么事情?(丁丁打開(kāi)了藥瓶,胡亂吃藥,肚子疼)。
2.教師出示部分藥品。
師:這是什么藥?吃起來(lái)什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)。
師:藥品是在生病時(shí)治病用的,小朋友千萬(wàn)不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥,有些藥是甜甜的,但不能當(dāng)飲料喝。
二、結(jié)合游戲,了解生病后應(yīng)該怎么辦。
1.談話:我生病了。
師:小朋友,當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(zhǎng),配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,乖乖吃藥治療)。
2.角色游戲:小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生):小朋友,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)哪里不舒服,請(qǐng)回去按時(shí)服藥,記得在媽媽的幫助下吃藥,自己不可以亂動(dòng)藥品。
三、結(jié)合兒歌,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
師:我們一起朗頌一首兒歌吧:小藥瓶,桌邊放,寶寶伸手要拿藥。媽媽看見(jiàn)把頭搖,不能隨便去吃藥。
活動(dòng)延伸與建議:
1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。
幼兒安全課教案參考篇十
1、告訴幼兒,倒滑滑梯時(shí),頭部先著地,這樣滑下來(lái)的一切沖力就都由頭部承擔(dān),再加上和地面的猛烈撞擊,重則會(huì)引起腦震蕩,輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒,小孩的骨組織比較柔軟,在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯,會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓,可能引起椎骨的變形,影響生長(zhǎng)發(fā)育,建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
二、教會(huì)幼兒正確玩秋千的方法。
1、要保持中心穩(wěn)定,并盡可能將重心后移。因?yàn)榍锴г诳罩惺幤饋?lái)時(shí),如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險(xiǎn)。教師可進(jìn)行示范講解。
2、坐在秋千上時(shí),雙手要緊抓秋千的繩子,只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒蕩秋千時(shí),要學(xué)會(huì)躲閃,不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時(shí),教師要在旁邊密切注意幼兒的動(dòng)向,以防疏忽脫手而摔傷。
1、教幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道線:人行橫道線是馬路上的一個(gè)標(biāo)志,是專門供行人和自行車過(guò)馬路的地方。所以,不是從任何地方都可以穿到馬路對(duì)面去的,只有人行橫道線才能穿過(guò)去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過(guò)馬路的時(shí)候要前后左右看看,看見(jiàn)車輛,行人就要讓道。
3、給幼兒簡(jiǎn)單講講馬路的作用:馬路是專供各種車輛和人走的地方,不可以在馬路上停留或玩耍,否則既會(huì)影響車輛的`正常通行,又會(huì)造成車禍,輕則殘廢,重則喪命。
四、戶外活動(dòng)安全注意要點(diǎn)。
1、教育幼兒活動(dòng)前衣著整齊,衣服束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點(diǎn),明白什么是危險(xiǎn)并說(shuō)明防范措施。
3、教導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用活動(dòng)器具以自制玩具。
4、教導(dǎo)幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。
5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無(wú)人照顧的地方。
6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時(shí),教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網(wǎng)活動(dòng),要求幼兒攀爬時(shí)要雙手抓牢,不推別人。
五、與大人走散或迷路時(shí)注意要點(diǎn)。
1、乘車前應(yīng)先吃暈車藥,以防暈車。
2、乘車時(shí)應(yīng)排隊(duì)上車,不推不擠。
3、乘車時(shí)注意拉好扶手,防止車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)摔跤。
4、在車上看見(jiàn)有小偷在你身邊偷別人東西時(shí),不要大聲喊叫,應(yīng)迅速告訴售票員或司機(jī)叔叔,請(qǐng)他將車直接開(kāi)到公安局,或者輕聲告訴被盜者,以防小偷傷害小朋友,不過(guò)要記住,一切動(dòng)作要迅速完成,不要讓小偷察覺(jué)。
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幼兒安全課教案參考篇十一
1、了解吃各種食物(果凍、魚(yú)、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項(xiàng),學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法、2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說(shuō)話、活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖
一、教師透過(guò)與幼兒談話,引出活動(dòng)主題
引導(dǎo)幼兒回答、
教師引導(dǎo)幼兒用心回答、
二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險(xiǎn)
1、教師:小朋友,你們明白嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意,也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦!
三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)
1、教師:小朋友,此刻請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诔詵|西的時(shí)候就應(yīng)要注意哪些事情呢?
四、出示掛圖,進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,用自我的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)、
幼兒安全課教案參考篇十二
1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。
幼兒學(xué)會(huì)正確的。玩滑滑梯,培育幼兒的平安意識(shí)。
1、小猴子飾若干,照相機(jī)。
(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》
1、老師講故事
2、提問(wèn):老師說(shuō);“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?'
(二)角色扮演
給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。
導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)愛(ài)好。小猴子?jì)寢專航袢仗鞖庹婧茫『镒?,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。
1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn):我們?cè)趺礃油婊菽兀空?qǐng)幾名幼兒滑一下。
小結(jié):訂正幼兒玩滑梯時(shí)的.不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。
2、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)小猴子?jì)寢專簞偛盼覀兛戳诵『镒計(jì)寢尰荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩?
(2)小猴子?jì)寢專汉⒆觽?,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)
結(jié)束活動(dòng):讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀看,留意小兔寶寶們的平安。
滑梯是小伴侶們喜愛(ài)的玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、平安的滑滑梯,當(dāng)他們來(lái)到滑梯前,都會(huì)興奮不已,有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著、搶著上滑滑梯,會(huì)造成一些危急。此活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì),做一個(gè)小小文明人。
幼兒安全課教案參考篇十三
教育目標(biāo):
讓學(xué)生掌握自救逃生的方法,懂的保護(hù)自己的生命。
教學(xué)過(guò)程:
在社會(huì)生活中,火災(zāi)已成為威脅公共安全,危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界每天發(fā)生火災(zāi)1萬(wàn)起左右,死多人,傷3000―4000人,每年火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)10多億元。尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災(zāi)不斷發(fā)生,給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。
一、失火應(yīng)急十要。
1、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
2、要早報(bào)警,報(bào)警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話。
3、要先救火,后搬運(yùn)財(cái)物,片刻延誤,易成巨災(zāi)。失火時(shí),不宜先搶救財(cái)物,易被咽嗆窒息而死或失去逃生的時(shí)機(jī)。
4、要沉著冷靜,嚴(yán)守秩序,才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后,互相擁擠,阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏,會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。
5、下樓通道被火封住,欲逃無(wú)路時(shí),將被子單、臺(tái)布撕成布務(wù),結(jié)成繩索,牢系窗檻,再用衣角護(hù)住手心,順繩滑下。
6、鄰室起火,萬(wàn)勿開(kāi)門,應(yīng)跳入窗戶陽(yáng)臺(tái),呼喊救援或用前法脫險(xiǎn)。否則,熱氣濃煙,乘虛而入,使人窒。
7、煙霧較濃時(shí),不必驚慌,宜用膝、肘著地,匍匐前進(jìn),因?yàn)榻靥幫鶜埩羟逍驴諝狻W⒁?,呼吸要小而淺。
8、在非上樓不可的情況下,必須屏住呼吸上樓。因?yàn)闈鉄熒仙乃俣仁敲棵?―5米,而人上樓的速度是每秒3―5米,而人上樓的速度是每秒0.5米。
9、逃離時(shí),要用濕毛巾掩住口鼻。也可用房?jī)?nèi)花瓶、水壺、金魚(yú)缸里的水打濕衣服、布類等掩住口鼻。帶嬰兒逃離時(shí),可用濕布輕蒙在他的臉上,一手抱著他,一手著地抓行逃出。
10、逃離前必須先把有火房間的門關(guān)緊。特別是在住戶多的大樓及旅館里,采用這一措施,使火焰、濃煙禁錮在一個(gè)房間之內(nèi),不致迅速蔓延,能為本人和大家贏得寶貴時(shí)間。
二、怎樣打火警電話?(同學(xué)討論后,老師再給出正確的答案)。
(1)火警電話打通后,應(yīng)講清楚著火單位,所在區(qū)縣、街道、門牌號(hào)碼等詳細(xì)地址;。
(2)要講清什么東西著火,火勢(shì)情況;。
(3)要講清是平房還是樓房,最好能講清起火部位,燃燒物質(zhì)和燃燒情況;。
(4)報(bào)警人要講清自己姓名、所在單位和電話號(hào)碼;。
(5)報(bào)警后要派專人在路口等候消防車的到來(lái),指引消防車去火場(chǎng)的道路,以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)及時(shí)報(bào)警,這是每個(gè)公民的責(zé)任。
三、展示火災(zāi)逃生方法。
不要貪戀財(cái)務(wù)不要乘坐電梯堵塞門窗縫,并潑水降溫。
借助繩索、布條逃生身體貼近地面,用濕毛巾捂住口鼻。
四、課后小結(jié):
通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)注意什么?發(fā)生火災(zāi)后如何正確的撥打火警電話?在發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何正確的逃生?讓學(xué)生在發(fā)生災(zāi)情時(shí),能夠更好、更快的逃離險(xiǎn)情。
五、作業(yè)。
向身邊的親人、朋友講解發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何面對(duì)?
幼兒安全課教案參考篇十四
1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。
2、通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)一定的'安全意識(shí)。
1、常見(jiàn)的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。
2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上。
2、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
-提問(wèn):生活中,你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來(lái)。
-請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見(jiàn)過(guò)的標(biāo)記。
3、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),讀一讀書(shū)上的安全標(biāo)記,請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)安全標(biāo)記。
4、討論:
-生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?
-想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?
標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫語(yǔ)言,尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展組織幼兒觀察、探索,知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒安全課教案參考篇十五
1、了解吃各種食物(果凍、魚(yú)、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項(xiàng),學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。
2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說(shuō)話。
掛圖。
引導(dǎo)幼兒回答。
教師引導(dǎo)幼兒用心回答。
1、教師:小朋友,你們明白嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意,也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦!
2、教師說(shuō)一說(shuō)因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例。如:有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷?,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等。
1、教師:小朋友,此刻請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诔詵|西的時(shí)候就應(yīng)要注意哪些事情呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,就應(yīng)要怎樣樣做,才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
3、教師小結(jié):吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩?,吃魚(yú)的時(shí)候就應(yīng)慢慢吃,防止被魚(yú)刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會(huì)兒再喝等等。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃,多加注意,就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn)。
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,用自我的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。
3、教師小結(jié):細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核,吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃,過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃。
幼兒安全課教案參考篇十六
一、活動(dòng)目標(biāo):
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒有與成人一起外出的.經(jīng)驗(yàn)。
2.有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3.課件《看望兔奶奶》。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.邊觀看課件(一)邊討論。
(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車撞上。
(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?
(3)教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。
一、讓幼兒知道五月一日是什么節(jié)日,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。
1.教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述"國(guó)慶"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這七天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境,提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí),不離開(kāi)要牽著大人的手,不隨便與陌生人說(shuō)話,不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門。
4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
2.多喝白開(kāi)水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
國(guó)慶假期安全教育主題班會(huì)班主任講話。
夏天的`腳步離我們?cè)絹?lái)越近,天氣漸漸炎熱,游泳是廣大中小學(xué)生十分喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和消夏避暑方式,同時(shí)又是一項(xiàng)有一定危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng),每年青少年學(xué)生因游泳而引發(fā)的溺水事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),溺水事故已經(jīng)成為兒童意外傷害的首要死因,在每10個(gè)因意外傷害死亡的兒童中,有6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。因此,注意游泳安全,預(yù)防溺水事故是我們保障生命安全的重要措施。
在這里,李老師就"注意游泳安全,預(yù)防溺水事故"這個(gè)話題給大家提幾個(gè)要求:
第一、要遠(yuǎn)離容易發(fā)生溺水事故的地方,不要到山塘、河流、水庫(kù)、湖泊、建筑工地的積水畦地等危險(xiǎn)水域玩耍、戲水,更不能到這些地方游泳,以免發(fā)生溺水事故。
第二、游泳必須要有熟悉水性的家長(zhǎng)陪同,而且要到有安全防護(hù)設(shè)施、有救護(hù)人員的正規(guī)游泳池去,同學(xué)們要明白,正規(guī)的游泳池也不是絕對(duì)安全的,到正規(guī)泳池游泳也要注意安全。在游泳前要做好充分的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),要根據(jù)自己的身體狀況和水性,做到不逞強(qiáng)、不打鬧,不貿(mào)然跳水或是潛水,如在游泳過(guò)程中出現(xiàn)抽筋、頭暈、惡心、呼吸困難等身體不適的狀況時(shí)要立即上岸休息或呼救。以免意外事故的發(fā)生。
第三、無(wú)論在什么地方,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),不要盲目下水營(yíng)救,未成年人不具備救護(hù)溺水者的能力。而應(yīng)立即報(bào)警,大聲呼喚成年人前來(lái)營(yíng)救,以免造成更多傷亡。
第四、在游樂(lè)場(chǎng)所、旅游景區(qū)應(yīng)回避刺激、危險(xiǎn)的涉水活動(dòng),確實(shí)需要參加水上活動(dòng)時(shí),也要注意安全,需要有家長(zhǎng)的陪同,應(yīng)穿上救生衣,以防溺水事故的發(fā)生。
同學(xué)們,明天就是國(guó)慶節(jié)了,在國(guó)慶假期里,同學(xué)們?cè)谟螛?lè)、玩耍的同時(shí),要把安全牢記于心,時(shí)時(shí)處處注意安全。外出行走、乘車旅行要遵守交通規(guī)則,不乘坐無(wú)牌無(wú)證、超載、報(bào)廢等非法營(yíng)運(yùn)的車輛;注意飲食安全,不要購(gòu)買和食用"三無(wú)"食品;不要到街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止食物中毒。在游樂(lè)場(chǎng)所游玩要注意活動(dòng)安全,要根據(jù)自己的身體狀況選擇適當(dāng)?shù)挠瓮骓?xiàng)目,遵守游樂(lè)場(chǎng)所的管理規(guī)定,做好安全防護(hù)措施。
最后,祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)而又充實(shí)的國(guó)慶節(jié)假期。
幼兒安全課教案參考篇十七
1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,提高保護(hù)自己的能力。
2、有環(huán)保意識(shí),樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。
了解洪水發(fā)生的原因。
掌握自救的方法。
教學(xué)掛圖(水災(zāi)的危害)。
(1)、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺(jué)會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?”
“如果大雨連續(xù)不停的.下,將會(huì)發(fā)生什么?”(幼兒交流)。
(2)、看圖片,了解水災(zāi)的危害性“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。
“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”
“洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救?“發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂)。
“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”
“減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”
(教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)。
幼兒園安全自救教案,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),他們太小,沒(méi)有多少力量,所以很容易會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)會(huì)不能保護(hù)好自己,所以我們要教會(huì)幼兒基本的安全自己知識(shí),讓幼兒能夠好好的保護(hù)好自己。
幼兒安全課教案參考篇十八
1、知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
準(zhǔn)備若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等。
(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?
(2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?
(3)它們有什么共同的'地方?
(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?
(5)你還知道哪些尖利的物品?
小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便,幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
(1)你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西?(2)它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害?
(3)為什么會(huì)弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)傷害。
(1)這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來(lái)使用它呢?
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。
了不起的消防員。
幼兒安全課教案參考篇十九
2、六個(gè)交通標(biāo)志。
3、紅綠圓形各一個(gè),室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線。
一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志,提問(wèn):
1、你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)?
2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?
3、當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志時(shí),你應(yīng)該怎么做?
二、分組活動(dòng):請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁(yè),互相說(shuō)說(shuō)六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見(jiàn)過(guò)這些交通標(biāo)志,想一想是在什么地方見(jiàn)到的。
三、了解標(biāo)志。
1)如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
3)馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則,你還知道哪些標(biāo)志嗎?
4)小結(jié):交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛,安全過(guò)馬路,遵守交通規(guī)則。
四、欣賞兒歌:《馬路上》。
五、游戲:看誰(shuí)又快又對(duì)。
1)教師任意說(shuō)出《健康》第27頁(yè)上交通標(biāo)志的名稱,讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志;
2)教師出示大的交通標(biāo)志,請(qǐng)幼兒說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱。
六、游戲:快樂(lè)的.小司機(jī)。
附:馬路上(兒歌)。
大大的馬路寬又平,車來(lái)人往忙不停。紅燈這了車輛停,綠燈亮了趕快行。
要過(guò)馬路怎么辦?斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍,交通規(guī)則要記清。
電梯里有只大熊貓。
設(shè)計(jì)意圖:
安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中,和大班小朋友聊天的時(shí)候,問(wèn)起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì),和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事,有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō):紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
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