文章的開頭是吸引讀者注意力的重要部分，我們需要注意開門見山?？偨Y(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富，還需要表達(dá)的方式得體得當(dāng)。以下是一些個(gè)人成長總結(jié)的分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
古詩觀滄海的讀書心得篇一
古詩作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，有著悠久的歷史。作為一種文學(xué)形式，古詩代表了古代人民的情感和思想，也承載了他們對(duì)自然和人生的感悟。通過閱讀古詩，我們能夠深入了解古人的思想，感受到他們的情感，同時(shí)也能夠從中汲取智慧和靈感。在我閱讀古詩的過程中，我體會(huì)到了不同的美和感悟。下面，我將分享我在讀書古詩中的心得體會(huì)。
首先，古詩給我們帶來了美的享受。古詩以其獨(dú)特的藝術(shù)形式，給人以美的感受。無論是形象的描繪還是文字的音韻，都能夠觸動(dòng)我們的心靈，引起我們的共鳴。例如，唐代王之渙的《登鸛雀樓》中寫道：“白日依山盡，黃河入海流。”這兩句詩以簡潔而有力的語言，勾勒出了壯麗的自然景觀，給人一種如置身其中的感覺。在閱讀這樣的古詩時(shí)，我不僅能夠欣賞到其中蘊(yùn)含的美麗和雅致，還能夠感受到其中包含的情感與思想。
其次，古詩引發(fā)了我對(duì)古人心境的思考。古詩作為古代文人表達(dá)內(nèi)心世界的一種形式，往往能夠展現(xiàn)出他們的情感和思想。通過閱讀古詩，我能夠深入了解古人的內(nèi)心世界，尋找到他們的心境和感受到他們的情感。例如，陸游的《秋夕》中寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”這兩句詩表達(dá)了作者對(duì)秋天的追憶和對(duì)流螢的感悟。通過這些細(xì)膩的描寫，我能夠感受到古人對(duì)自然的熱愛和對(duì)生活的感悟，也能夠體會(huì)到他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考和追求。
再次，古詩啟迪了我的思維與思考方式。古詩作為一種精煉的表達(dá)方式，要想寫好一首古詩，詩人必須在有限的字?jǐn)?shù)中盡量表達(dá)出更多的意思。因此，古詩往往會(huì)用比喻和隱喻的方式來表達(dá)思想和情感。閱讀古詩，需要通過詩人的文字來品味其中的涵義和深意，這對(duì)于培養(yǎng)我們的想象力和推斷能力非常有幫助。例如，杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中寫道：“大雁北飛，數(shù)行秋淚，忽已斜陽，燦爛重西歸?！边@首詩以大雁歸巢的景象，用情感和動(dòng)作的描寫展現(xiàn)了詩人對(duì)秋日蕭瑟和年華易逝的思考。通過閱讀這樣的古詩，我能夠加深對(duì)古人思維方式的理解，也能夠在自己的寫作中借鑒古人的表達(dá)方式，提升自己的表達(dá)能力。
最后，古詩給予了我對(duì)人生的思考和啟示。古詩可以給人以思考人生意義和價(jià)值的啟示，引發(fā)人們對(duì)自然、人生、感情等問題的思考。通過閱讀古詩，我能夠更好地理解自然和人生的本質(zhì)，也能夠借鑒和學(xué)習(xí)古人的人生智慧。例如，蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中寫道：“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處?！边@首詞通過對(duì)歷史和英雄的回憶，展現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)代潮起潮落以及人生短暫的思考。通過這樣的古詩，我能夠感受到古人對(duì)歷史和人生的思考和感悟，也能夠受到他們的智慧和勉勵(lì)。
總之，通過閱讀古詩，我體會(huì)到了其中的美、心境和思考方式。古詩不僅能夠給我們帶來美的享受，還能夠展示古人豐富的內(nèi)心世界，啟迪我們的思維和思考方式，以及對(duì)人生的思考和啟示。因此，我認(rèn)為讀書古詩是一種非常有意義的活動(dòng)，既能夠幫助我們提升審美和文學(xué)修養(yǎng)，也能夠增強(qiáng)我們的思維能力和人生智慧。
古詩觀滄海的讀書心得篇二
古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，詩人們用筆端展現(xiàn)出了智慧和情感的卓越魅力。在我長大的過程中，我發(fā)現(xiàn)誦讀古詩不僅是傳承與欣賞中華文化的一種方式，更是一門修身養(yǎng)性的重要途徑。在誦讀古詩的過程中，我深切體會(huì)到了其對(duì)思維的啟迪，以及對(duì)情感的陶冶。
第二段：思維的啟迪。
古詩由于其簡練的文字和豐富的意象，常常引人深思。讀詩時(shí)，我會(huì)停下來仔細(xì)品味每一個(gè)字、每一個(gè)句子。比如說，在讀《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”時(shí)，我會(huì)思考詩人通過這兩句詩表達(dá)的是什么含義，為什么用“白日”和“黃河”這樣的字眼，以及在這些字眼中暗藏著怎樣的意味。通過這樣的思考，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加開闊，對(duì)語言的敏感度也大大提高。
第三段：情感的陶冶。
古詩表達(dá)了豐富的情感，讀者可以從其中感受到詩人的激情與情感。正如讀杜甫的《登高》時(shí)，我能夠感受到詩人對(duì)自然景色的贊嘆之情，以及對(duì)世道變遷的無奈之情。而在讀孟浩然的《春曉》時(shí)，我則能夠品味到詩人對(duì)清晨景象的喜悅之情。這些情感豐富的古詩，讓我在平凡的生活中也能找到一些美好的感觸，使我的心靈得到了一種幸福與滿足。
第四段：文化的傳承。
古詩作為中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，是中華民族的靈魂。通過誦讀古詩，我感受到了中華文化的深沉與博大精深。每一首古詩都是歷史的見證，是先民們智慧與美感的結(jié)晶。通過與古人靈魂的對(duì)話，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中華文化的獨(dú)特價(jià)值，也更加自信地為自己的文化傳統(tǒng)感到驕傲。
第五段：詩與生活。
古詩不僅是一種詩學(xué)形式，更是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象與人生境況的思考。讀古詩的過程中，我從字里行間，品味到豐富的生活智慧。就像讀李清照的《如夢令》時(shí)，我能夠體會(huì)到詩人對(duì)于人生短暫及好景不常的感慨之情。這些詩人的感悟和思索，讓我堅(jiān)信人生苦難與歡樂的循環(huán)，并使我更加勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過誦讀古詩，我不僅學(xué)會(huì)了對(duì)語言思辨，拓展了自己的思維，也受益匪淺地感受到了古代詩人的豐富情感。讀古詩讓我更加珍惜中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，更加自信地認(rèn)同自己的文化身份。與古人對(duì)話，不僅讓我在字里行間找到了靈感與智慧，更使我更加勇敢地面對(duì)生活中的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。誦讀古詩是一種文化的傳承，也是一種生活的悟道，讓我在成長的道路上更加充實(shí)與豐富。
古詩觀滄海的讀書心得篇三
古詩詞是中華民族的瑰寶，也是中華文化的精髓之一。在一年級(jí)的課程中，我們開始學(xué)習(xí)古詩詞，通過誦讀和解說，讓我們更好地了解和領(lǐng)悟中華文化。在這一年的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多關(guān)于古詩詞的知識(shí)和感悟，下面是我的讀書心得體會(huì)。
古詩詞是中華文化的重要組成部分，它是中華民族幾千年文化傳承的產(chǎn)物。古詩詞集中體現(xiàn)了中國文化的優(yōu)秀品質(zhì)和思想，也展示了中華文化的博大精深。我們鑒賞古詩詞不僅是為了學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，更是為了領(lǐng)悟中華文化的背景和精神內(nèi)涵，學(xué)會(huì)用古詩詞來表達(dá)和傳承中華文化。
第二段：誦讀古詩詞讓我們更好地了解它們。
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，我們了解到古詩詞不僅要讀，更要誦。通過誦讀，我們能更好地了解古詩詞的韻律以及詩人所賦予的情感，更好地領(lǐng)悟它們的含義。每次誦讀，我們要始終保持心境平和，感受古詩詞所表達(dá)的情感，領(lǐng)悟它們的意義。
第三段：古詩詞獨(dú)特的意境和藝術(shù)美。
古詩詞以其獨(dú)特的意境和藝術(shù)美風(fēng)靡于世。作為一種文學(xué)藝術(shù)形式，它具有高度的藝術(shù)性和美學(xué)價(jià)值。古詩詞無論從意境上、形式美上還是文學(xué)創(chuàng)作上都堪稱精品，領(lǐng)悟它們的意境和藝術(shù)美，對(duì)于我們的審美素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)都有極大的裨益。
第四段：古詩詞傳達(dá)的中華文化精神。
古詩詞傳遞著中國文化的精髓，包括文化的深度、廣度、厚度與高度。通過誦讀古詩詞，我們能夠受到古人的啟示，深入領(lǐng)悟中華文化的內(nèi)涵，并將其融入到我們的生活中。古詩詞傳達(dá)的中華文化精神在現(xiàn)代社會(huì)中仍然具有重要的意義，無論是精神層面的富足還是文化交流上的成功，單從中華文化這個(gè)維度來說，古詩詞都是我們寶貴的財(cái)富。
閱讀古詩詞需要耐心、體會(huì)和多讀。通過反復(fù)讀、多角度分析、多次思考古詩詞，我們能夠在讀懂古詩詞的基礎(chǔ)上更好地領(lǐng)悟其內(nèi)在的意義。古詩詞是有靈魂的作品，我們有責(zé)任把它們傳承下去，為中華文化的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
古詩詞是中華文化的典藏，我們應(yīng)該多了解、多學(xué)習(xí)、多欣賞它們。通過誦讀、欣賞古詩詞，我們能夠領(lǐng)悟它們所傳遞的中華文化精神，增強(qiáng)我們的文化自信，以及弘揚(yáng)中華文化的傳統(tǒng)，為中華民族的復(fù)興做出貢獻(xiàn)。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和鑒賞古詩詞，弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的中華文化傳統(tǒng)。
古詩觀滄海的讀書心得篇四
讀書是一種人生的修行，通過讀書可以開闊視野、培養(yǎng)才情、修身養(yǎng)性。而古詩更是一扇通向千年歷史的窗戶，通過閱讀古詩，我們可以領(lǐng)略到古人的情懷和智慧。本文將通過闡述古詩所見讀書的心得體會(huì)，探討古詩對(duì)于讀書的啟示和指導(dǎo)。
第二段：古詩的意境。
古詩以其獨(dú)特的藝術(shù)語言和形式，傳遞出深厚的意境，給人以啟迪。如杜甫的《登高》中的"白日依山盡，黃河入海流"，勾勒出壯麗的山河景色，給予我們視覺上的沖擊。而"黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山"的描述則給了我們無盡的想象力。通過欣賞古詩所營構(gòu)的意境，我們窺探到了古代士人的思想觀念和審美體驗(yàn)，也啟發(fā)我們?cè)陂喿x中培養(yǎng)自己的意境感受和情感表達(dá)能力。
第三段：古詩的情感表達(dá)。
古詩作為一種抒情的藝術(shù)形式，給了我們?cè)S多情感上的觸動(dòng)和共鳴。王之渙的《登鸛雀樓》中"白日依山盡，黃河入海流"，展現(xiàn)了作者對(duì)自然景色的驚嘆和對(duì)生命流動(dòng)的思考。杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，則表達(dá)了他對(duì)秋夜的冷清和孤寂的感受。這些情感轉(zhuǎn)化為古詩，給了讀者一種共鳴，也提醒我們?cè)陂喿x中要注重情感的表達(dá)。通過對(duì)比自己的情感和古詩的表達(dá)差距，我們可以學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己和理解他人的情感。
第四段：古詩的人生智慧。
古詩不僅在情感上給了我們共鳴，還蘊(yùn)含了許多人生智慧。如白居易的《賦得古原草送別》中"離離原上草，一歲一枯榮"，告訴我們生命像一場季節(jié)的循環(huán)，要珍惜眼前的美好。而王之渙的《登鸛雀樓》中"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"，表達(dá)了作者對(duì)人生短暫和追求自由的思考。這些細(xì)膩的人生智慧，告訴我們?nèi)绾握_對(duì)待生活，追求內(nèi)心的自由和滿足。
第五段：古詩的思辨性啟示。
古詩作為一種高度思辨性的藝術(shù)形式，在悟道的旅程上給了我們很多啟示。蘇軾的《赤壁懷古》中"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"，引發(fā)了我們對(duì)生命意義和權(quán)力之爭的思考。杜甫的《登高》中的"昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯"，引領(lǐng)我們反思自己的人生追逐和迷茫。通過對(duì)古詩的思考和分析，我們可以啟迪自己的思維，幫助我們更好地看清自己和世界。
結(jié)尾：
通過閱讀古詩，我們可以欣賞到古人的情懷和智慧，從中獲取到靈感和啟示。古詩所見讀書，除了帶給我們的思考和情感的共鳴外，還能夠提升我們的意境感受和表達(dá)能力，獲得人生智慧的啟迪，培養(yǎng)思辨的邏輯思維。因此，讀古詩不僅僅是欣賞古代文學(xué)的體驗(yàn)，更是一種自我成長和啟迪的修行之旅。
古詩觀滄海的讀書心得篇五
在我們的生活中，古詩是一座永不下降的寶庫，它包含著豐富的人生智慧和美學(xué)價(jià)值。閱讀古詩能夠幫助我們拓展思維、提高文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也是一次尋找內(nèi)心平靜的機(jī)會(huì)。本文將從讀書古詩的樂趣、古詩中的人生智慧以及古詩對(duì)于心靈的啟迪三個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
讀書古詩首先給我?guī)淼氖菢啡?。古詩的語言簡練而富有韻律，令人陶醉其中。每當(dāng)我翻開一首古詩，就仿佛走入了一個(gè)神奇的時(shí)空。例如，《登鸛雀樓》中的一句“白日依山盡，黃河入海流”，字字鏗鏘有力，意境深遠(yuǎn)。這樣的美麗詞句常常令我陶醉其中，引發(fā)無限遐想。古詩讀起來如同飲一口甘甜的清泉，舒緩身心，帶來無窮的愉悅。
第三段：古詩中的人生智慧。
古詩中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧，讀書古詩讓我受益匪淺。詩人們?cè)诒磉_(dá)自己的情感和思考人生的同時(shí)，也給予了我們很多啟示。例如《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，詩人通過描繪夜晚的景色，表達(dá)了對(duì)親友的思念之情。以及《杜甫》的詩句：“人生如逆旅，我亦是行人”，讓人深思人生的征途。讀書古詩，我們可以從中汲取智慧，引導(dǎo)自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。
第四段：古詩對(duì)于心靈的啟迪。
古詩對(duì)于我們的心靈有著特殊的啟迪。讀書古詩可以幫助我們放松心情、給予心靈片刻的安寧。古詩中表達(dá)出的寂寥和深遠(yuǎn)，使我在繁雜的生活中找到寧靜和安詳。例如《登高》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，每當(dāng)我感到困惑和焦慮時(shí)，讀起這首詩，我的內(nèi)心會(huì)平靜下來，讓我懂得了人生的無常和變幻。通過讀書古詩，我們可以感受到詩人們對(duì)世界的獨(dú)特的洞察力和理解，從而使我們的心靈得到啟迪和滋養(yǎng)。
第五段：結(jié)尾。
通過讀書古詩，我發(fā)現(xiàn)古人的智慧豐富且卓越，讓我受益匪淺。古詩中的語言美、意境深、智慧豐富，使我在閱讀中感到無盡的樂趣，并使我的內(nèi)心得到了滋養(yǎng)和啟迪。因此，我將繼續(xù)讀書古詩，通過古人的眼睛看待世界，以期在思想和人生境界上得到更多的提升。閱讀古詩不僅是一種文化的追尋和傳承，更是一種精神的寄托和革新。只有讀書古詩，我們才能感受到古人的智慧，并將其融入到我們的生活中去。
古詩觀滄海的讀書心得篇六
古詩詞是中華文化寶庫中璀璨的明珠，不僅蘊(yùn)含著豐富的情感和哲理，更是我國文化的瑰寶。而誦讀古詩詞，則是近年來備受重視的一種文化活動(dòng)，它不僅能夠幫助我們更好地理解古代文化，也能夠提升我們的語言、表達(dá)能力。在讀書心得體會(huì)古詩誦讀的過程中，讓我不禁感嘆古人智慧之深，也更加敬佩他們的文學(xué)才華。
首先，古詩誦讀讓我更好地理解古代文化。作為一種傳統(tǒng)的文學(xué)形式，古詩詞承載了中華文化的重要部分。通過誦讀古詩詞，我可以領(lǐng)略到古人的生活方式、情感體驗(yàn)，以及他們對(duì)自然、社會(huì)的觀察和思考。例如，讀李白的《靜夜思》，我仿佛置身于古人寂靜的夜晚，感受到他對(duì)人生的思考和對(duì)世界的獨(dú)特見解。通過深入理解古詩詞的含義和背后的文化內(nèi)涵，我更加尊重和理解古代人的智慧，也更加珍視我們的傳統(tǒng)文化。
其次，古詩誦讀提升了我的語言和表達(dá)能力。古詩詞的語言藝術(shù)非常豐富多樣，其中運(yùn)用了大量的修辭手法、比喻和象征。通過大量誦讀古詩詞，我的語言感覺得到了極大的提升，也增加了我的詞匯量。此外，誦讀古詩詞還鍛煉了我的朗讀和表達(dá)能力。在誦讀古詩詞時(shí)，我要注意把握句子的節(jié)奏和抑揚(yáng)頓挫，將古人的思想和情感通過聲音傳達(dá)出來。這樣的訓(xùn)練不僅提高了我的朗讀水平，也增加了我對(duì)文字背后思想和感情的把握能力。
古詩誦讀也有助于培養(yǎng)我的審美情趣。古詩詞是一種美的享受，其優(yōu)美的語言和純熟的藝術(shù)技巧，常常能夠喚起我對(duì)美的向往和熱愛。讀過杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》后，我被其中的景物描寫和對(duì)生活的感悟所折服。將這首詩背誦下來，我經(jīng)常在秋天的夜晚拿出來讀一讀，不僅能夠帶給我愉悅的享受，也能夠幫助我更好地體味秋天的美麗和生命的真諦。通過學(xué)習(xí)古詩詞，我相信自己對(duì)美的鑒賞力會(huì)更加敏銳，也能夠更加熱愛生活。
然而，古詩誦讀并非始終如一的愉快體驗(yàn)。有時(shí)，我會(huì)遇到一些難誦讀的古詩詞，尤其是以古韻為主的詩詞。古韻是古代漢語音韻的一種變體，較難把握，也不太常見。在遇到這樣的古詩詞時(shí)，我通常會(huì)找相關(guān)的注解或幫助來理解和掌握古詩詞的意思。雖然增加了一些困難，但這也是我對(duì)古詩詞更加深入理解和研究的機(jī)會(huì)。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我相信自己的古詩詞誦讀水平會(huì)不斷提高。
綜上所述，讀書心得體會(huì)古詩誦讀是一種充滿意義和樂趣的活動(dòng)。通過誦讀古詩詞，我更好地理解和尊重了古代文化，提升了我的語言和表達(dá)能力，培養(yǎng)了我的審美情趣。雖然在閱讀過程中會(huì)遇到一些困難，但這也是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在將來的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書體會(huì)古詩誦讀，不斷豐富自己的知識(shí)和情感世界。
古詩觀滄海的讀書心得篇七
我們學(xué)校是經(jīng)典古詩閱讀學(xué)校。從一年級(jí)開始，我們就開始讀一些像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》啦等等，都是我們經(jīng)常讀的。
上了四年級(jí)，我們經(jīng)常讀的就成了《論語》，慢慢地，我們熟能生巧，熟讀成誦。其中讓我感到有興趣的那可有好篇呢，比如：《學(xué)而時(shí)習(xí)之》、《溫故而知新》、《觀其志，觀其行》等等還有很多，其中《溫故而知新》讓我忘不了：溫故而知新，可以為師矣。
那聲音若是從同學(xué)們口中發(fā)出來，如同唱歌一樣甜美。每當(dāng)我聽到‘溫故而知新，可以為師矣’這句話時(shí)，我就會(huì)想到自己，每天寫完作業(yè)去玩的時(shí)候，就會(huì)傳來媽媽的一句話：”乖乖，快去復(fù)習(xí)一下英語好嗎?“每次，媽媽都以溫柔的語氣跟我說，可我卻是不理不睬，但媽媽又一次地對(duì)我說：”斯羽、寶貝快去讀英語好嗎?你要是讀的話我?guī)闳ネ??！斑@時(shí)我說了一句：”好吧，不過就一小會(huì)兒哦!“”好!“我想：我每次都是有附加條件，才肯去復(fù)習(xí)。而《論語》中的道理是要我們自覺學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，就能掌握很多知識(shí)，這讓我很慚愧。我以后再不敢這樣了。
我們天天早上都讀《論語》，可以聽到”溫故而知新，可以為師矣……“，以后我們還要多讀一些經(jīng)典古詩文呀!
古詩觀滄海的讀書心得篇八
古詩是中華文化的瑰寶，通過閱讀與誦讀古詩，我們不僅可以感受到其中蘊(yùn)含的美感與智慧，還能夠提升自身的審美能力和語言表達(dá)能力。在這篇文章中，我將以個(gè)人閱讀古詩的心得與體會(huì)為主線，探討古詩誦讀的意義與價(jià)值。
第一段：古詩打開了一扇窗。
讀書不僅是獲取知識(shí)的過程，更是一種心靈的享受。在大學(xué)里，我熱愛文學(xué)，特別是古代文學(xué)。在閱讀古代文學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)古詩是最能打動(dòng)我的一種文學(xué)形式。古詩以簡潔而深刻的語言表達(dá)出復(fù)雜的感情與思想，每一首詩都是一幅鮮活的畫面，是一顆閃爍的明珠。通過讀古詩，我仿佛打開了一扇窗，看到了古人的智慧和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。
第二段：古詩誦讀與審美情感的培養(yǎng)。
古詩的美感是與其音樂性息息相關(guān)的。通過誦讀古詩，我們可以更好地領(lǐng)會(huì)其韻律和節(jié)奏，進(jìn)一步體會(huì)到其中蘊(yùn)含的情感。誦讀古詩可以培養(yǎng)我們的審美情感，提升我們對(duì)語言和韻律的敏感度。古詩誦讀不僅要注重語調(diào)和抑揚(yáng)頓挫，還要注重細(xì)微的情感變化。通過不斷地練習(xí)與模仿，我們可以更好地理解古人在表達(dá)情感上的巧妙，從而更好地欣賞和鑒賞古詩。
第三段：古詩誦讀的語言表達(dá)能力提升。
古詩是一種高度凝練的文學(xué)形式，其言簡意賅的特點(diǎn)使得讀者不得不用深思熟慮的方式去理解其中的含義。通過反復(fù)的閱讀與誦讀，我們可以學(xué)到古人的表達(dá)方式和修辭手法，提升自己的語言表達(dá)能力。在古詩中，字詞的選擇和句式的運(yùn)用都非常講究，通過模仿古詩中優(yōu)美的表達(dá)方式，我們可以活學(xué)活用，提升自己的寫作能力。
古詩與現(xiàn)代快節(jié)奏的生活相比，簡潔而深邃，充滿智慧與哲理。通過讀古詩，我們可以開啟心靈的世界，感受到其中蘊(yùn)含的深沉思考和追求真理的精神。古詩中的意象和意境，讓我們沉醉其中，感受到它帶給我們的安寧與心靈的滿足。通過與古詩對(duì)話，我們可以找到內(nèi)心的寄托，從而獲得思想與情感的升華。
古詩誦讀不僅僅是一種文化傳承的方式，更是對(duì)人類思想和生活的深入探索。通過閱讀與誦讀古詩，我們可以回望文明的源頭，感受到古人智慧的光芒，培養(yǎng)自己的審美情感與表達(dá)能力。同時(shí)，古詩誦讀還能幫助我們?nèi)姘l(fā)展自身，提升自己的心靈境界和靈魂的品質(zhì)。因此，古詩誦讀具有重要的意義和價(jià)值，值得我們投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
通過閱讀與誦讀古詩，我對(duì)古代文學(xué)有了更深的了解和體會(huì)。古詩誦讀不僅是一種文化的傳承，更是一種提升自身修養(yǎng)和審美能力的方式。通過誦讀古詩，我們可以感受到其中蘊(yùn)含的美感與智慧，提升自己的表達(dá)能力和審美情感，同時(shí)也可以從中獲得心靈的滋養(yǎng)和思想的升華。因此，我深信古詩誦讀在我們的人生旅程中具有重要的意義和價(jià)值。
古詩觀滄海的讀書心得篇九
這段時(shí)間，我閱讀了一本講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期山東省微山島上的游擊隊(duì)員英勇抗擊日本鬼子的書。雖然書看完了，但我仍回味無窮。這本書的名字就是——《鐵道游擊隊(duì)》。
《鐵道游擊隊(duì)》講述的故事發(fā)生在1939年，日本鬼子侵略了中國，他們?cè)谥袊鵁?、殺、搶，掠無惡不作，使中國人民生活在水深火熱之中。而由劉洪、王強(qiáng)和李正等領(lǐng)導(dǎo)的、由鐵路工人自發(fā)組織起來的游擊隊(duì)，他們配合部隊(duì)打鬼子，扒火車，搞票車，炸鐵軌，專門在交通線上打擊敵人，把鬼子氣得暴跳如雷，可就是一點(diǎn)辦法都沒有。因?yàn)樗麄儊砣o蹤無影，所以，鬼子們給鐵道游擊隊(duì)起了一個(gè)綽號(hào)，叫“飛虎隊(duì)”?！帮w虎隊(duì)”這個(gè)字眼兒一被鬼子聽到，就嚇得魂飛魄散，個(gè)個(gè)怕得不得了。
在《鐵道游擊隊(duì)》中，有一個(gè)精彩的片斷給我留下了深刻的印象，說的是：有一次，因一位游擊隊(duì)隊(duì)員投靠了鬼子，暴露了鐵道游擊隊(duì)的行蹤，無數(shù)的日軍和偽軍向著微山島進(jìn)攻。眼看著游擊隊(duì)就要全軍覆沒了，這時(shí)，政委李正想到了個(gè)好辦法，讓大家穿上了鬼子軍裝，結(jié)果鬼子以為是自己人，就這樣游擊隊(duì)員們平平安安地?cái)[脫了敵人的包圍圈，逃了出去。日軍和偽軍卻因此而相互誤殺，最后造成鬼子死傷七百多人，而游擊隊(duì)卻一個(gè)都沒傷著。
看完了《鐵道游擊隊(duì)》這本書后，我深深折服于游擊隊(duì)員們的智慧和勇敢，折服于他們那為了人民的利益而忘死拼搏的精神，折服于他們那為了驅(qū)逐侵略者而勇敢斗爭的`可貴精神，折服于他們那為了中國人民不再被列強(qiáng)所壓迫，不再被侵略者所掌控的頑強(qiáng)的毅力和精神。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：中國人民是不愿意做奴隸的，只要大家團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一定可以打敗侵略領(lǐng)土的敵人們。
從這本書中我也懂得了我們今天的幸福生活是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用他們的生命和鮮血換來的。沒有他們的浴血奮戰(zhàn)，就沒有我們今天的幸福安定的生活。我們應(yīng)該好好珍惜這美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓明日的祖國變得更加偉大、美麗、富強(qiáng)。讓我們懷著對(duì)的美好憧憬和深深祝福，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天而努力!
“西邊的太陽快要落山了，鬼子的末日就要來到，彈起我心愛的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠?！毙≌f看完了，書中鐵道游擊隊(duì)員小坡的歌仿佛在我的耳邊回響，仿佛又回到了當(dāng)年烽火連天的日子，重溫著那一幕幕不朽的熱血傳奇。
古詩觀滄海的讀書心得篇十
一年級(jí)學(xué)生的古詩詞讀書之路，是一條博大精深的文化之路。在這條路上，他們會(huì)獲得豐厚的文化滋養(yǎng)，感受到深厚的民族情感，鍛煉著自己的文化素養(yǎng)。在我為期一年的古詩詞學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多古詩詞的知識(shí)，更重要的是對(duì)古詩詞的深入理解和感悟，讓我在成長的過程中受益匪淺。
我上小學(xué)時(shí)，學(xué)過很多兒童詩歌和歌謠。但這些內(nèi)容多少有些平淡，沒有太多的藝術(shù)魅力。直到我讀到了《古詩詞鑒賞》這本書，才真正領(lǐng)略到了古詩詞的妙處。我喜歡上了古詩詞中那優(yōu)美、優(yōu)雅的旋律，那句句造句精煉，意境深遠(yuǎn)的文字，讓我拓寬了視野，也激發(fā)了我的寫作欲望。在我的課外閱讀時(shí)間里，我也開始關(guān)注起了詩歌和文學(xué)類的書籍，獲得了更多的閱讀意愿。
第二段：古詩詞培養(yǎng)了我對(duì)文化的敏感度。
古詩詞涉及到的歷史、文化知識(shí)，包含了豐富的文化內(nèi)涵，與中華民族的傳統(tǒng)文化緊密相連。我在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，對(duì)中國人民五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更加深入的認(rèn)識(shí)。這些古代先賢們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活、工作帶來了很多啟示和指導(dǎo)。古詩詞中傳遞的文化，讓我養(yǎng)成了對(duì)文化內(nèi)涵的敏感度，也提高了我對(duì)中華文化的理解和聚焦。
第三段：古詩詞提升了我的語文水平和閱讀能力。
古詩詞的語言格調(diào)高雅，給人以很美的感覺。而在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，也必須了解到其中蘊(yùn)含的文化和歷史背景，所以對(duì)語文學(xué)科各個(gè)方面的提高都有所幫助。在學(xué)習(xí)中我還通過背誦、朗讀、分析這些詩詞的形式、結(jié)構(gòu)和意義來提高了自己的語文素養(yǎng)，并且在寫作方面也有了更多的靈感和感悟。
第四段：古詩詞讓我有了情感共鳴和體驗(yàn)。
讀古詩詞不僅僅是辨認(rèn)字詞和理解意思，還有很多情感體驗(yàn)。一些古詩詞中表達(dá)的情感，如愛情、離別、懷念、鄉(xiāng)愁等等，都會(huì)使我產(chǎn)生共鳴，讓我對(duì)自己的情感體驗(yàn)變得更敏感，也讓我在生活中體察汲取更多的“詩意人生”。
第五段：古詩詞為我打開了藝術(shù)之門。
古詩詞中展現(xiàn)的美和意境，是人們能夠感受到的最高藝術(shù)形式之一。在詩歌和其他文學(xué)作品中，形式與意境的并重使藝術(shù)效果更為突出。在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，我逐漸理解了一些常識(shí)性的詩學(xué)概念，如形如神、情境交融等，也開始對(duì)其他文學(xué)類作品，包括典故、歌詞等藝術(shù)形式更有了欣賞與鑒賞的眼光。
總之，我認(rèn)為學(xué)習(xí)古詩詞是一件十分有意義的事情。在這一年的古詩詞學(xué)習(xí)中，我的語文素養(yǎng)和文化素養(yǎng)都得到了提升。我喜歡古詩詞中那美好的意境和富有感情的藝術(shù)表達(dá)，這也為我將來深入了解中國文化和文學(xué)作品，有了更強(qiáng)的興趣和信心。我也相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，古詩詞的精神將一直照耀著我們。同時(shí)，我也期待著以后能夠持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)古代文化，接受古代文化的熏陶，為自己的成長打下更為堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
古詩觀滄海的讀書心得篇十一
第一段：引言（150字）。
每天讀一首古詩，對(duì)我來說既是一種樂趣，也是一種修行。古詩作為中華民族的瑰寶，承載了中華文化的博大精深。通過閱讀古詩，我不僅能夠感受到文字的美妙，還能夠領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的深刻哲理和人生智慧。每天讀一首古詩，就像是在與古人對(duì)話，與他們共享著情感和智慧。
第二段：古詩的美妙與啟示（250字）。
古詩以其精煉的語言、優(yōu)美的形象、深刻的內(nèi)涵，使我如癡如醉。它們常常用簡潔的文字表達(dá)復(fù)雜的思想，給人以想象空間和聯(lián)想的余地。例如，清代詩人納蘭性德的《木蘭詩?擬古決絕詞》中寫道：“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。”這首詩以簡練的文字描繪了木蘭送軍的情景，既表現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)和果斷，又透露出深情厚意。這些古詩常常讓我陶醉其中，讓我對(duì)詩意的追逐和人生的思考更加深刻。
古詩不僅讓我感受到美的力量，也給予我許多啟示。古人在面對(duì)人生困境和挫折時(shí)，常常通過詩歌來表達(dá)他們的心情和思考。宋代文人陸游在《陋室銘》中寫道：“兵車堂前白骨地，冢兒千里行。戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁?！铋T今始為君開，唯我獨(dú)不入。”這里，陸游表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭殘酷現(xiàn)實(shí)的反思，以及自己追求平安安寧生活的決心。這樣的古詩讓我深切感受到古人智慧的獨(dú)特魅力，也使我明白了生活的真諦和人生的追求。
每天一首古詩的讀書體驗(yàn)，讓我受益匪淺。通過與古人的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)的理解和關(guān)注的焦點(diǎn)發(fā)生了改變。原來，我只局限于追求文字的美感和形式的完美。而經(jīng)過與古人的對(duì)話，我開始注重文字背后的含義和思考，關(guān)注詩歌所傳遞的情感和智慧。通過每天讀一首古詩，我收獲了更加深入的文學(xué)審美體驗(yàn)和思辨能力。
此外，每天讀一首古詩，我還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活的態(tài)度發(fā)生了積極向上的變化。古人的智慧和人生感悟，讓我深刻認(rèn)識(shí)到人生的短暫和珍貴。我開始更加珍惜每一個(gè)瞬間，更加積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。詩人白居易的《賦得古原草送別》中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首詩讓我明白了生命的循環(huán)和不息，以及面對(duì)變化和逆境要堅(jiān)持向上的信念。
第四段：每天一首古詩的啟示與應(yīng)用（250字）。
通過每天讀一首古詩，我不僅得到思想的滋養(yǎng)，也學(xué)到了實(shí)踐的智慧。古人的哲理和見解，為我提供了許多生活中的指導(dǎo)原則和行為準(zhǔn)則。例如，王之渙的《登鸛雀樓》告誡我們“白日依山盡，黃河入海流”，教導(dǎo)我們要以寬廣的眼界看待世界和人生，不要過于糾結(jié)于眼前的得失。詩人王之渙的這句話，成為我在處理困難和沖突時(shí)的指南針。
古詩中的智慧也常常激發(fā)我對(duì)于現(xiàn)實(shí)場景的思考。例如，杜甫的《月夜憶舍弟》中寫道：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”這首詩讓我思考到戰(zhàn)爭給人們帶來的無盡苦痛和傷害，進(jìn)而引發(fā)我對(duì)于和平與和諧的向往和追求。每天讀一首古詩，是我增長見識(shí)和拓展思維的過程，也是我汲取智慧和啟示的寶貴機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)語（200字）。
每天讀一首古詩，對(duì)我來說既是享受也是修行。通過與古人對(duì)話，我體味到了古詩的美妙與啟示，收獲了對(duì)文學(xué)和人生的思考和理解。古詩深深影響了我對(duì)于美的追求和對(duì)于自我的認(rèn)知。它們常常喚醒我內(nèi)心深處的情感和智慧，引導(dǎo)我走上正確的人生道路。每天讀一首古詩，讓我感受到了古人的聰慧和偉大，也讓我更加珍惜當(dāng)下，用智慧和勇氣面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。讀古詩不僅是個(gè)人的修行，更是對(duì)中華文化的傳承和弘揚(yáng)，讓我們與古人心靈相通，與古詩精神相約。
古詩觀滄海的讀書心得篇十二
中國民間古詩作為中華文化的瑰寶，承載著古人的智慧和情感，并深深地影響著后代的文學(xué)創(chuàng)作和人們的生活方式。作為一種民間文學(xué)形式，中國民間古詩不僅流傳于各個(gè)地域，還發(fā)展出了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。在閱讀中國民間古詩的過程中，我深切感受到了它的魅力和意義。以下是我對(duì)中國民間古詩的讀書心得體會(huì)。
一、歷史與文化的沉淀。
中國民間古詩是歷史和文化的重要見證，通過閱讀古詩，我了解到了許多古代社會(huì)的風(fēng)貌和人們的生活方式。例如，明代文學(xué)家張溥的《盛年書懷》中描述了當(dāng)時(shí)官僚主義腐敗的現(xiàn)象，而唐代詩人韓愈的《進(jìn)學(xué)解》則反映了科舉制度對(duì)于當(dāng)時(shí)士人的重要性。通過閱讀中國民間古詩，我能夠深入了解古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面，并能夠?qū)ΜF(xiàn)代社會(huì)有更全面的認(rèn)識(shí)。
二、人生與情感的抒發(fā)。
中國民間古詩以其獨(dú)特的形式和包容的內(nèi)涵，將人生和情感的各個(gè)方面都表現(xiàn)得淋漓盡致。無論是描繪自然景色，抒發(fā)對(duì)愛情的渴望，還是流露對(duì)家鄉(xiāng)的思念，中國民間古詩都能夠觸動(dòng)人心，并引發(fā)讀者對(duì)于人生和情感的深思。例如，唐代詩人杜甫的《月夜憶舍弟》中寫道：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”這種獨(dú)特的表達(dá)方式使我感受到了作者的孤獨(dú)和對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，也讓我更加珍惜眼前的一切，認(rèn)識(shí)到家庭和友情的寶貴。
三、藝術(shù)與審美的欣賞。
中國民間古詩的藝術(shù)性和審美價(jià)值也是我在閱讀過程中的主要體會(huì)。古詩的表達(dá)方式簡練而意蘊(yùn)豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而意境深遠(yuǎn)。例如，唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》通過平實(shí)的表達(dá)方式，展示出了作者對(duì)于時(shí)光流轉(zhuǎn)的感慨與思考。這種簡潔而深刻的表達(dá)方式讓我非常欣賞，并體會(huì)到了古人的審美追求與藝術(shù)造詣。
四、語言與修養(yǎng)的培養(yǎng)。
在閱讀中國民間古詩的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了古人善于言表的能力。詩人通過簡潔而富有感染力的語言，將復(fù)雜的問題用樸素的文字呈現(xiàn)出來，給讀者留下深刻的印象。同時(shí)，古詩中也蘊(yùn)含著豐富的修養(yǎng)和哲理，通過閱讀古詩，我能夠提升自己的文化素養(yǎng)，提高我的表達(dá)能力。
五、人文與價(jià)值的感悟。
中國民間古詩中展示出了豐富的人文關(guān)懷和價(jià)值觀念，通過對(duì)古詩的閱讀，我認(rèn)識(shí)到了古人對(duì)于人生的獨(dú)特見解和對(duì)于美好生活的追求。例如，唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》表現(xiàn)了作者對(duì)于天地間萬物的熱愛和對(duì)于偉大事業(yè)的無限憧憬，使我對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的追求和責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)起來，中國民間古詩作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，通過其深厚的歷史文化底蘊(yùn)、豐富的人生情感、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格、優(yōu)雅的語言形式以及深遠(yuǎn)的人文價(jià)值觸動(dòng)著讀者的心靈。在閱讀中國民間古詩的過程中，我深刻感受到了古人的智慧和情感，且對(duì)于中國的歷史文化以及人生的意義有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我相信，通過閱讀中國民間古詩，每個(gè)人都可以從中汲取智慧和力量，豐富自己的人生閱歷，實(shí)現(xiàn)人生的追求和價(jià)值。
古詩觀滄海的讀書心得篇十三
古詩是中華民族的瑰寶，它傳承了千百年來中華民族的文化智慧和情感表達(dá)。每一首古詩都是精彩而深刻的，它們不僅展示了古人的智慧和情感，也給當(dāng)代的讀者帶來了很多的啟示和思考。因此，每天讀一首古詩，不僅能夠促進(jìn)我們對(duì)中華文化的了解，也能夠增添生活的樂趣。
第二段：享受閱讀古詩的美。
古詩具有濃厚的藝術(shù)氛圍，它們的詩意和美感能夠直擊人們的內(nèi)心深處。通過品味古詩，我們可以感受到一種獨(dú)特的審美享受。古詩用簡短而精練的文字表達(dá)深刻而高遠(yuǎn)的意境，讓我們?cè)诟泄俚南硎苤谐恋硇撵`。古詩的美是獨(dú)特的，它不同于現(xiàn)代的快餐式閱讀，需要我們耐心地品味和體驗(yàn)。正是這種美讓古詩獨(dú)樹一幟，成為文化的瑰寶。
第三段：領(lǐng)悟古詩的智慧。
古詩中蘊(yùn)含著豐富的智慧，它們向我們展示了古人對(duì)生活和人生的思考和領(lǐng)悟。通過閱讀古詩，我們可以進(jìn)一步提升我們的思考和領(lǐng)悟能力。古詩中的節(jié)奏和韻律，讓我們感受到文字的力量和音樂的美妙。古詩中的比喻和意象，讓我們拓寬了思維的邊界，激發(fā)了我們對(duì)事物的新的認(rèn)識(shí)和理解。古詩中的境界和情感，讓我們感受到人類情感的共通性和共鳴。通過不斷讀古詩，我們可以進(jìn)一步開拓自己的視野，提升自己的文化素養(yǎng)。
第四段：傳承古詩的精神。
古詩是中華文化的重要組成部分，也是我們民族的精神財(cái)富。通過每天讀一首古詩，我們可以進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華文化的精髓。古詩中蘊(yùn)含了中華民族的智慧和精神，它們記錄了我們民族的歷史和文化。通過讀古詩，我們可以了解到古人的思想和情感，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解我們的民族精神。同時(shí)，通過創(chuàng)作古詩，我們也可以將自己的思考和情感表達(dá)出來，為中華文化的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：融入古詩的生活方式。
古詩不僅是用來讀和寫的，更是一種生活方式。每天讀一首古詩，可以讓我們?cè)诿β档纳钪袑ふ覂?nèi)心的寧靜和平衡。古詩中的詩情畫意和情感表達(dá)，可以讓我們沉淀內(nèi)心，凈化心靈。古詩中的哲理和智慧，可以指引我們面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)。古詩中的境界和審美，可以提供給我們美的感受和思考的空間。因此，每天讀一首古詩，可以讓我們擁有一種健康而積極的生活方式。
結(jié)尾：
每天讀一首古詩，不僅能夠讓我們享受閱讀的美感，也能夠讓我們領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的智慧和精神。通過讀古詩，我們可以增強(qiáng)文化自信和文化認(rèn)同，傳承和弘揚(yáng)中華民族的瑰寶。每天讀一首古詩，可以讓我們以一種積極的心態(tài)和健康的生活方式去面對(duì)人生的起伏和挑戰(zhàn)。因此，讀古詩是一條通向智慧和幸福的道路，值得我們每一位讀書人去探索和實(shí)踐。
古詩觀滄海的讀書心得篇十四
熱愛讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度，人們的知識(shí)是由讀書提供，讀書能使人們的知識(shí)不斷更新，不斷增長，從而促使人通過知識(shí)增長而不斷成長進(jìn)步。因此我們應(yīng)該多讀書，讀好書。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“鐵道游擊隊(duì)的古詩讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
暑假里，我讀了很多課外書，我最喜歡一本紅色經(jīng)典小說——《鐵道游記隊(duì)》，作者是劉知俠。
故事發(fā)生在抗戰(zhàn)時(shí)期，他們?cè)臼且蝗鸿F路上的工人，因?yàn)椴幌霝楣碜淤u命，他們專門和日本鬼子作對(duì)，劫火車、拆炮樓、護(hù)送抗戰(zhàn)將領(lǐng)等，組織給他們的隊(duì)伍取了一個(gè)響亮的名字：鐵道游擊隊(duì)。他們來無影，去無蹤，竟然在7000多敵人的攻擊下活了過來，一提起游擊隊(duì)員的名字，鬼子們就心驚膽戰(zhàn)。
書中有許多精彩的片段。游擊隊(duì)中有一個(gè)叛徒叫黃二，游擊隊(duì)派隊(duì)員彭亮去殺黃二，功夫不負(fù)有心人，黃二自己找上門兒來，彭亮跳出來，兩發(fā)梭子子彈打過去，黃二就倒在血泊里了。凡是背叛祖國的人都不會(huì)有好下場。
書中我最敬佩兩個(gè)人:隊(duì)長劉洪、政委李正。劉洪隊(duì)長有萬夫不當(dāng)之勇，他為人慷慨大方，但耐心、忍讓方面還要改進(jìn)。后來，劉隊(duì)長經(jīng)過黨的教育后，變成了有勇有謀的人，在打洋行短槍一戰(zhàn)，劉洪想到了從廁所進(jìn)去，剛進(jìn)洋行，鐵道游擊隊(duì)員們殺聲震天，打了鬼子們一個(gè)措手不及。李正政委是個(gè)細(xì)心的人，他足智多謀，能夠化敵為友。鬼子在每個(gè)村莊安排了自衛(wèi)隊(duì)，他叫人把保長抓來，對(duì)他們進(jìn)行耐心教育，鐵道游擊隊(duì)員又可以在村莊里自由活動(dòng)了。我最喜歡的人就要數(shù)小坡了。他年紀(jì)輕輕，能說會(huì)唱，心地還特別善良，很同情被鬼子殺害的窮人。他的一個(gè)好朋友被鬼子殺害了，留下白發(fā)蒼蒼的媽媽，他跪下來，拜老人認(rèn)了個(gè)干娘。他的眼睛里充滿了對(duì)鬼子的仇恨，發(fā)誓要替老百姓?qǐng)?bào)仇雪恨。
嘆——，都怪中國當(dāng)時(shí)像只軟弱的綿羊，才會(huì)被日本鬼子侵略。正因?yàn)橛辛讼駮羞@些英勇善戰(zhàn)的英雄，才有了今天的勝利!今天的幸福生活是多少人用自己的鮮血和生命換來的!當(dāng)時(shí)的中國太落后了，敵人用得都是先進(jìn)的武器，我們的隊(duì)伍最多就是小米加步槍。咋辦?從敵人手里搶，可敵人可不能白白送給你呀，終于硬搶了一些，可怎么夠那么多人使用呢?國家開始自己制造武器，終于血債血償，敵人被徹底趕出了中國，勝利掌握在了我們手中，日本于1945年8月15日正式投降。
故事發(fā)生在抗戰(zhàn)時(shí)期，他們?cè)臼且蝗鸿F路上的工人，因?yàn)椴幌霝楣碜淤u命，他們專門和日本鬼子作對(duì)，劫火車、拆炮樓、護(hù)送抗戰(zhàn)著名將領(lǐng)等，組織給他們的隊(duì)伍取了一個(gè)響亮的名字：鐵道游擊隊(duì)。他們來無影，去無蹤，竟然在7000多敵人的攻擊下活了過來，一提起游擊隊(duì)員的名字，鬼子們就心驚膽戰(zhàn)。
《鐵道游擊隊(duì)》書中有許多精彩的片段。游擊隊(duì)中有一個(gè)叛徒叫黃二，游擊隊(duì)派隊(duì)員彭亮去殺黃二，功夫不負(fù)有心人，黃二自己找上門兒來，彭亮跳出來，兩發(fā)梭子子彈打過去，黃二就倒在血泊里了。凡是背叛祖國的人都不會(huì)有好下場。
書中我最敬佩兩個(gè)人:隊(duì)長劉洪、政委李正。劉洪隊(duì)長有萬夫不當(dāng)之勇，他為人慷慨大方，但耐心、忍讓方面還要改進(jìn)。后來，劉隊(duì)長經(jīng)過黨的教育后，變成了有勇有謀的人，在打洋行短槍一戰(zhàn)，劉洪想到了從廁所進(jìn)去，剛進(jìn)洋行，鐵道游擊隊(duì)員們殺聲震天，打了鬼子們一個(gè)措手不及。李正政委是個(gè)細(xì)心的人，他足智多謀，能夠化敵為友。鬼子在每個(gè)村莊安排了自衛(wèi)隊(duì)，他叫人把保長抓來，對(duì)他們進(jìn)行耐心教育，鐵道游擊隊(duì)員又可以在村莊里自由活動(dòng)了。我最喜歡的人就要數(shù)小坡了。他年紀(jì)輕輕，能說會(huì)唱，心地還特別善良，很同情被鬼子殺害的窮人。他的一個(gè)好朋友被鬼子殺害了，留下白發(fā)蒼蒼的媽媽，他跪下來，拜老人認(rèn)了個(gè)干娘。他的眼睛里充滿了對(duì)鬼子的仇恨，發(fā)誓要替老百姓?qǐng)?bào)仇雪恨。
這段時(shí)間，我閱讀了一本講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期山東省微山島上的游擊隊(duì)員英勇抗擊日本鬼子的書。雖然書看完了，但我仍回味無窮。這本書的名字就是——《鐵道游擊隊(duì)》。
《鐵道游擊隊(duì)》講述的故事發(fā)生在1939年，日本鬼子侵略了中國，他們?cè)谥袊鵁?、殺、搶，掠無惡不作，使中國人民生活在水深火熱之中。而由劉洪、王強(qiáng)和李正等領(lǐng)導(dǎo)的、由鐵路工人自發(fā)組織起來的游擊隊(duì)，他們配合部隊(duì)打鬼子，扒火車，搞票車，炸鐵軌，專門在交通線上打擊敵人，把鬼子氣得暴跳如雷，可就是一點(diǎn)辦法都沒有。因?yàn)樗麄儊砣o蹤無影，所以，鬼子們給鐵道游擊隊(duì)起了一個(gè)綽號(hào)，叫“飛虎隊(duì)”。“飛虎隊(duì)”這個(gè)字眼兒一被鬼子聽到，就嚇得魂飛魄散，個(gè)個(gè)怕得不得了。
在《鐵道游擊隊(duì)》中，有一個(gè)精彩的片斷給我留下了深刻的印象，說的是：有一次，因一位游擊隊(duì)隊(duì)員投靠了鬼子，暴露了鐵道游擊隊(duì)的行蹤，無數(shù)的日軍和偽軍向著微山島進(jìn)攻。眼看著游擊隊(duì)就要全軍覆沒了，這時(shí)，政委李正想到了個(gè)好辦法，讓大家穿上了鬼子軍裝，結(jié)果鬼子以為是自己人，就這樣游擊隊(duì)員們平平安安地?cái)[脫了敵人的包圍圈，逃了出去。日軍和偽軍卻因此而相互誤殺，最后造成鬼子死傷七百多人，而游擊隊(duì)卻一個(gè)都沒傷著。
看完了《鐵道游擊隊(duì)》這本書后，我深深折服于游擊隊(duì)員們的智慧和勇敢，折服于他們那為了人民的利益而忘死拼搏的精神，折服于他們那為了驅(qū)逐侵略者而勇敢斗爭的`可貴精神，折服于他們那為了中國人民不再被列強(qiáng)所壓迫，不再被侵略者所掌控的頑強(qiáng)的毅力和精神。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：中國人民是不愿意做奴隸的，只要大家團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一定可以打敗侵略領(lǐng)土的敵人們。
從這本書中我也懂得了我們今天的幸福生活是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用他們的生命和鮮血換來的。沒有他們的浴血奮戰(zhàn)，就沒有我們今天的幸福安定的生活。我們應(yīng)該好好珍惜這美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓明日的祖國變得更加偉大、美麗、富強(qiáng)。讓我們懷著對(duì)的美好憧憬和深深祝福，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天而努力!
“西邊的太陽快要落山了，鬼子的末日就要來到，彈起我心愛的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠?！毙≌f看完了，書中鐵道游擊隊(duì)員小坡的歌仿佛在我的耳邊回響，仿佛又回到了當(dāng)年烽火連天的日子，重溫著那一幕幕不朽的熱血傳奇。
《鐵道游擊隊(duì)》講述的故事發(fā)生在1939年，日本鬼子侵略了中國，他們?cè)谥袊鵁?、搶，掠無惡不作，使中國人民生活在水深火熱之中。而由劉洪、王強(qiáng)和李正等領(lǐng)導(dǎo)的、由鐵路工人自發(fā)組織起來的游擊隊(duì)，他們配合部隊(duì)打鬼子，扒火車，搞票車，炸鐵軌，專門在交通線上打擊敵人，把鬼子氣得暴跳如雷，可就是一點(diǎn)辦法都沒有。因?yàn)樗麄儊砣o蹤無影，所以，鬼子們給鐵道游擊隊(duì)起了一個(gè)綽號(hào)，叫“飛虎隊(duì)”?！帮w虎隊(duì)”這個(gè)字眼兒一被鬼子聽到，就嚇得魂飛魄散，個(gè)個(gè)怕得不得了。
在《鐵道游擊隊(duì)》中，有一個(gè)精彩的片斷給我留下了深刻的印象，說的是：有一次，因一位游擊隊(duì)隊(duì)員投靠了鬼子，暴露了鐵道游擊隊(duì)的行蹤，無數(shù)的日軍和偽軍向著微山島進(jìn)攻。眼看著游擊隊(duì)就要全軍覆沒了，這時(shí)，政委李正想到了個(gè)好辦法，讓大家穿上了鬼子軍裝，結(jié)果鬼子以為是自己人，就這樣游擊隊(duì)員們平平安安地?cái)[脫了敵人的包圍圈，逃了出去。日軍和偽軍卻因此而相互誤殺，最后造成鬼子死傷七百多人，而游擊隊(duì)卻一個(gè)都沒傷著。
看完了《鐵道游擊隊(duì)》這本書后，我深深折服于游擊隊(duì)員們的智慧和勇敢，折服于他們那為了人民的利益而忘死拼搏的精神，折服于他們那為了驅(qū)逐侵略者而勇敢斗爭的`可貴精神，折服于他們那為了中國人民不再被列強(qiáng)所壓迫，不再被侵略者所掌控的頑強(qiáng)的毅力和精神。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：中國人民是不愿意做奴隸的，只要大家團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一定可以打敗侵略領(lǐng)土的敵人們。
我匆匆地將《鐵道游擊隊(duì)》這部長篇小說瀏覽完，卻沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我同姓的人。我用疑惑的眼神望著面色凝重的爸爸。“孩子，你老爺爺就是個(gè)八路軍，在日本鬼子的一次掃蕩中被逼到了微山湖畔，為了不被日本鬼子活捉，你老爺爺與幾個(gè)戰(zhàn)友跳湖犧牲了。后來，日本鬼子經(jīng)常在微山湖一帶搜刮、掠奪，弄得民不聊生。但我們的隊(duì)伍沒有屈服，他們又組織起一支精悍的游擊隊(duì)，在微山湖畔，在鐵道旁邊神出鬼沒、四處出擊，把敵人打得落花流水?！卑职种v的很激動(dòng)，我聽了心頭也感到沉甸甸的?！昂⒆?，為革命犧牲的人，都是你的祖先。你是水泊梁山的后代，更是微山湖的兒子!”聽了爸爸的話，我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
曾幾何時(shí)，我們?cè)诤推侥甏鷮⒏锩攘覀兊挠⑿凼论E塵封在記憶中。為什么不放下那些沒有營養(yǎng)的閑書，去重溫中國壯烈的革命歷史?我又捧起那部泛黃的小說，感覺它萬分沉重。我仿佛能夠感到里面的文字是祖先用血肉書成的。
又是清明，作為微山湖之子，我應(yīng)該到那兒憑吊祖先慰問英靈。乘一葉扁舟，我在微波蕩瀾的微山湖上追憶先人。呼呼的風(fēng)聲里仿佛夾雜著戰(zhàn)爭年代的吶喊聲、火車聲和槍聲;潺潺的湖水，流動(dòng)著祖先的血液和不屈的眼淚。
湖中央傳來幾條漢子嘹亮、激昂的歌聲：“西邊的`太陽快要落山了，微山湖上靜悄悄。彈起我心愛的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠。爬上飛快的火車，像騎上奔馳的駿馬。車站和鐵道上面，是我們殺敵的好戰(zhàn)場……”這首膾炙人口的老歌將我?guī)У搅四莻€(gè)遠(yuǎn)去但不容忘卻的年代。
古詩觀滄海的讀書心得篇十五
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，人們的注意力越來越難以集中。尤其是年輕人，面對(duì)飽和的信息流，往往難以堅(jiān)持深度閱讀。然而，閱讀仍是我們學(xué)習(xí)、思考和成長的一種重要方式。為了解決閱讀難題，在我參加大學(xué)期間，我和一群志同道合的朋友們建立了一個(gè)每天讀一首古詩的小組。通過每天讀一首優(yōu)美的古詩，我們愉快地度過大學(xué)四年，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，每天讀一首古詩可以幫助我們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?，F(xiàn)在，短視頻、微信朋友圈等形式讓人們?cè)诳旃?jié)奏的生活中足夠容易迷失。然而，詩歌是一種高度濃縮的語言藝術(shù)，能夠讓人們沉浸在其中，品味其中的美。每天讀一首古詩，就像是一次心靈的洗禮，使我們得以拋開雜念，專注于文字之中。時(shí)間的積累，我們逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，而這個(gè)習(xí)慣也漸漸影響我們的生活，使我們變得更加理性、深思熟慮。
其次，每天讀一首古詩可以增加我們的知識(shí)面。古代詩詞是中國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。通過接觸古詩，我們不僅能夠了解古代文化和歷史，還能夠領(lǐng)略到文字的藝術(shù)之美。古人的思想、哲學(xué)和感悟都以獨(dú)特的方式呈現(xiàn)在詩詞之中，讀者可以通過閱讀古詩來感受到不同時(shí)代的思想風(fēng)貌。同時(shí)，讀者也會(huì)對(duì)古詩中的意象和修辭手法有更深刻的了解，從而提高對(duì)文學(xué)的理解和鑒賞能力。
另外，每天讀一首古詩也能夠拓寬我們的情感世界。詩是以情動(dòng)人，詩人用文字去表達(dá)自己的感受和情緒，讀者也能夠通過閱讀詩歌來引發(fā)共鳴。每天讀一首古詩，我們經(jīng)歷種種情感，在文字的世界中體驗(yàn)到歡樂、悲傷、思考和思念。這些情感的體驗(yàn)讓我們更加豐富多彩，更加寬容和理解他人。同時(shí)，這些情感的體驗(yàn)也是我們心靈成長的一部分，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。
最后，每天讀一首古詩能夠提高我們的寫作能力。古人詩詞中那獨(dú)特的表達(dá)方式和豐富的想象力，對(duì)我們的寫作能力有很大的啟發(fā)作用。通過閱讀古詩，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到各種修辭手法和表達(dá)技巧，還能夠感受到文字的美感和情感的震撼。這樣的體驗(yàn)對(duì)于我們提高自己的寫作能力非常有益。我們可以借用古人的表達(dá)方式來裝點(diǎn)自己的文章，并且通過模仿古詩的語言風(fēng)格來培養(yǎng)自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。
總之，每天讀一首古詩的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)人的素養(yǎng)和人格的需要。通過每天讀一首古詩，我們不僅能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，增加知識(shí)面，拓寬情感世界，而且能夠提高寫作能力。因此，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持每天讀一首古詩，就能夠以更積極、更富有智慧和情感的姿態(tài)面對(duì)生活，使自己變得更加優(yōu)秀。
古詩觀滄海的讀書心得篇十六
古詩七十首是唐代大詩人王之渙所編選的一本詩集，內(nèi)容精深、形式優(yōu)美，自出版以來一直深受讀者的喜愛，成為中華傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。我在讀書的過程中，深深地感受到了古詩七十首的魅力，并從中受到了極為深刻的啟示。以下是我的讀書心得體會(huì)，希望與大家分享。
第一段：“道德經(jīng)”
《道德經(jīng)》是古代中國的一部著名哲學(xué)經(jīng)典，文中所闡述的“道”的理念深入人心，引領(lǐng)著整個(gè)中國哲學(xué)發(fā)展方向。閱讀《道德經(jīng)》的過程中，我感受到了其中所強(qiáng)調(diào)的「溫柔勝剛強(qiáng)」的理念，領(lǐng)悟到了在處理人際關(guān)系中溫和、和善的重要性，思考了自己平時(shí)與人相處是否過于強(qiáng)勢、缺乏理解。
第二段：“賣油郎獨(dú)占花魁”
《賣油郎獨(dú)占花魁》是唐代著名詩人杜秋娘所作的一首詩，記述了一個(gè)窮苦小伙子與富有名妓之間的一段感人至深的愛情故事。這首詩讓我感受到了愛情的偉大和純粹，以及人性中的真誠和善良。通過詩人的形象描繪，我也意識(shí)到：背景不同的兩個(gè)人之間的心靈溝通和情感交流，不應(yīng)該受到社會(huì)隔閡和貧富等級(jí)的束縛，純粹的人性才是最真實(shí)美好的。
第三段：“登高”
王之渙的《登高》描述了登高所帶來的啟示和感悟，應(yīng)當(dāng)珍愛歲月浮華和匆匆歲月，珍惜固然自在，時(shí)間流轉(zhuǎn)總是無情，在時(shí)間流轉(zhuǎn)中思考自己的欲望和追求，更應(yīng)當(dāng)，為了自己的人生目的而付出努力。這首詩讓我理解到自己應(yīng)該要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候找到自己的船，認(rèn)清自我，努力打造自己的個(gè)性，并珍惜時(shí)間和生命。
第四段：“出塞二首”
王之渙的《出塞二首》寫的是邊境地區(qū)的風(fēng)光和邊民的生活狀態(tài)。在閱讀這幾首詩的時(shí)候，我驚訝于王之渙對(duì)祖國領(lǐng)土的深情和對(duì)國家的忠誠，在他筆下，祖國邊疆的草原、天山、長城和柔弱的邊民們形象生動(dòng)地展現(xiàn)在眼前，讓我感受到了祖國的壯美和偉大。在筆者看來，愛國主義是每個(gè)中國人人格和心靈的至高境界，讀完這幾首詩，令我更加意識(shí)到了自己作為一個(gè)中國人的責(zé)任和義務(wù)。
第五段：“清平樂”
清平樂是一首寫唐代宮廷生活的詩篇，講述了皇帝和貴族們快樂自在的生活狀態(tài)，但同時(shí)，詩中也表達(dá)了對(duì)普通庶民的同情和憐憫。通過這首詩，我領(lǐng)悟到：在中國古代士農(nóng)之分是十分嚴(yán)峻，如今雖然已不存在這種階級(jí)差異，但人們?nèi)源嬖谥T多不平等和困難，階層固然千差萬別，但人的尊嚴(yán)和權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｕ?，我們?yīng)該同時(shí)關(guān)注和關(guān)懷自己身邊的人們，讓社會(huì)變得更加溫暖。
總之，從“道德經(jīng)”中領(lǐng)悟到溫柔勝剛強(qiáng)；從“賣油郎獨(dú)占花魁”中體會(huì)到純粹和真誠的愛情；從“登高”中認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴和自我肯定的重要性；從“出塞二首”中理解到了愛國主義情懷；從“清平樂”中意識(shí)到了關(guān)注他人和尊重他人的重要性。這幾首詩向我展示了古人的智慧和深刻的思考，并指引著我們今天仍應(yīng)該學(xué)習(xí)和注重這些價(jià)值，將其融入到我們的日常生活中，成為每個(gè)人的人生追求和志向。由此，我們也能夠更好地走向成熟和完善，成為新時(shí)代新中國的優(yōu)秀公民。
古詩觀滄海的讀書心得篇十七
古詩詞是中華文化的瑰寶之一，有著源遠(yuǎn)流長的歷史。作為一年級(jí)的學(xué)生，我受到了老師對(duì)古詩詞的深入講解，收獲頗豐，今天我想將這一次學(xué)習(xí)古詩詞的心得體會(huì)分享給大家。
第二段：古詩詞帶來的美好情感體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，我們能夠領(lǐng)略到古人精神世界的博大和美好。比如在學(xué)習(xí)《清明上河圖》后，我們深深感受到古人對(duì)家園的熱愛和真摯情感，同時(shí)這也激發(fā)了我們童心未泯的情感。在學(xué)習(xí)《靜夜思》時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)隨著李白的筆調(diào)，漸漸陷入到寂靜之中，感受到生活中的寧靜和美好。
第三段：古詩詞讓人感受到中華文化的魅力。
古詩詞是中華文化中的一道風(fēng)景線，是中國五千年文化的精髓之一。古人的豪放和文人的文韻，促使古詩詞成為了中華文化的代表作和精神瑰寶。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)，我們被老師深入淺出的講述中華文化中古詩詞的地位，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中華文化的魅力所在，這對(duì)于我們的文化素養(yǎng)有一定的幫助。
第四段：古詩詞對(duì)文學(xué)藝術(shù)的提升。
在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，我們識(shí)別出了大量的文學(xué)修辭手法和表現(xiàn)手段，這些文學(xué)手法一直貫穿于中國文學(xué)歷史上，讓我們更深刻地理解和欣賞祖先留下來的文學(xué)藝術(shù)品。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中我們也逐漸意識(shí)到文學(xué)的多元和完美，發(fā)掘創(chuàng)造力和想象力，使我們的文學(xué)能力有了顯著提升。
第五段：古詩詞的啟示和引導(dǎo)。
在古詩詞的世界里，我們不僅僅收獲到了感官上的美好和文化上的含義，同時(shí)還收獲到了很多的啟示和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中，我們?nèi)缥虼猴L(fēng)不改，凈化人心；如悟人生幾何，激勵(lì)自己勇往直前，追求最好的自己?？偟膩碚f，古詩詞啟示我們?nèi)绾紊睿绾巫鋈耍峁┝烁邔哟蔚娜松腔邸?/p>
總之，一年級(jí)的古詩詞學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我受益匪淺，使我對(duì)古詩詞有了深入的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也開闊了我的思維視野和文化素養(yǎng)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，古詩詞的美好和精髓將繼續(xù)指引著我們走向更美好的未來。
古詩觀滄海的讀書心得篇十八
“古詩七十首”是唐代詩人蔣捷所編，收錄了唐詩中最為優(yōu)美的七十首詩歌。在中國文學(xué)史上，這本詩集被譽(yù)為“千古絕唱”，其內(nèi)容涵蓋了多種主題，如山水田園、愛情離別、哲理思考等。這些詩歌讓我們感受到了中國文學(xué)的深厚底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，也讓我們更好地理解古代的思想與哲學(xué)。
第二段：讀“古詩七十首”帶給我的啟示。
在閱讀“古詩七十首”中，我最為感悟到的是其中的哲理思考。很多詩人通過運(yùn)用如諷喻、比喻等手法來表達(dá)自己的思想和理念，這讓我看到了中國文化的高超智慧。在這些詩中，人們的生活態(tài)度、情感表達(dá)以及對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)等方面也得到了深入的探討。讀古人的詩歌，不僅是感受美的享受，更是得到啟示、體悟人生的智慧。
第三段：讀“古詩七十首”帶給我的情感啟示。
在讀“古詩七十首”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)詩歌中對(duì)于情感的描繪非常真實(shí)和細(xì)膩，比如王之渙的《登鸛雀樓》、李煜的《虞美人》等。這些詩歌讓我感受到人類情感的高度和神秘之美，更讓我思考到人與人之間的情感是如此珍貴而又無法預(yù)測。讀古人的詩歌，不僅是品味美的享受，更是感受情感的溫度。
第四段：讀“古詩七十首”對(duì)于我的個(gè)人修養(yǎng)的影響。
讀“古詩七十首”讓我感受到了自然和人的和諧，讓我了解到文學(xué)的內(nèi)涵和哲學(xué)的思辨。這些都對(duì)于我的個(gè)人修養(yǎng)產(chǎn)生了巨大的影響。讀書不僅可以開拓我們的視野，更可以通過對(duì)于人生的思考讓我們更好地掌握人生的意義。古人的思想和思考方式值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，這不僅是對(duì)于我們讀書的要求，更是對(duì)于我們生活的真實(shí)期望。
第五段：結(jié)語。
讀古人的詩歌是一種美的享受也是一種啟迪，通過對(duì)于古人詩歌的學(xué)習(xí)和體悟，我們可以了解到他們的思想、文化和人文素質(zhì)。這些都是人類智慧的結(jié)晶，是我們可以借鑒和學(xué)習(xí)的對(duì)象。古人的智慧和情感因?yàn)樵姼璞涣鱾髁讼聛恚ㄟ^神奇的語言喚醒著讀者的感官，讓人們從中得到了啟迪和幫助。
古詩觀滄海的讀書心得篇十九
中國民間古詩作為中國文化瑰寶的一部分，是我國古代文化的重要組成部分。閱讀中國民間古詩不僅能夠感受到那些古代文人的深情厚誼，也能夠了解到中國人民對(duì)生活的熱愛和追求。通過閱讀民間古詩，我更加深入地體會(huì)到了中國文化的博大精深。
第二段：情感共鳴。
中國民間古詩中所描繪的場景和情感常常引人入勝，使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。在閱讀古詩的過程中，我能夠感受到作詩者所經(jīng)歷的喜怒哀樂，仿佛穿越時(shí)空與他們產(chǎn)生共鳴。例如，在《賦得古原草送別》中，王之渙以極其悲涼的文字表達(dá)了離別的痛苦，讓人不禁為他的遭遇而動(dòng)容。這種情感共鳴使我更加珍視眼前的每一刻，同時(shí)也讓我更加深刻地理解到人生的無常，應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下。
第三段：情景交融。
中國民間古詩用簡潔而意味深長的語言描繪了豐富多彩的自然景觀和人情世故。通過閱讀古詩，我仿佛置身于那些場景之中，感受到了大自然的壯麗和人間的情感。例如，《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了早晨的寧靜與生機(jī)，使我感受到了春天的美麗與希望。這種情景交融使我更加熱愛大自然，也更加關(guān)心人與自然的和諧共存。
第四段：思想啟示。
中國民間古詩不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種思想的傳承和啟示。通過閱讀古詩，我能夠感受到古代文人的智慧和對(duì)人生的思考。例如，《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”啟示我們要虛懷若谷，不斷進(jìn)取，追求更高的目標(biāo)。古詩中的種種思想都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加堅(jiān)韌不拔，積極向上。
第五段：文化傳承。
作為中國文化的重要組成部分，中國民間古詩的閱讀也是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。通過閱讀古詩，我更加了解到中國古代文人的生活和思想，進(jìn)一步感受到中國文化的深厚底蘊(yùn)。這種傳統(tǒng)文化的傳承不僅僅是對(duì)古代文人的尊重，更是對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。
結(jié)尾：
通過閱讀中國民間古詩，我不僅僅收獲了文化的傳承和思想的啟示，更重要的是，我更加深入地了解到了中國文化的獨(dú)特之處和博大精深。古詩中的情感、景觀和智慧都深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我更加熱愛生活，珍惜當(dāng)下。通過傳承與發(fā)揚(yáng)中國民間古詩，我們可以讓更多的人了解中國文化的魅力，同時(shí)也能夠讓這種珍貴的文化遺產(chǎn)得以延續(xù)下去。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17244207.html】
