"總結(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。"總結(jié)要具有一定的可操作性，即要提出改進(jìn)和優(yōu)化的建議，并有明確的行動(dòng)計(jì)劃。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過(guò)精心撰寫(xiě)和整理，旨在啟發(fā)讀者寫(xiě)作思路。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇一
讀《史記》，感覺(jué)像是作一次足不出戶(hù)的旅行，領(lǐng)略著那個(gè)時(shí)代難以忘懷的歷史事件，在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)了知識(shí)，又震撼了心靈。
司馬遷耗盡畢生完成的52萬(wàn)字輝煌巨著，凝聚著他強(qiáng)烈的責(zé)任感和歷史擔(dān)當(dāng)。其中勾踐臥薪嘗膽的故事為我們這些“少年不識(shí)愁滋味”的后人帶來(lái)了太多的思考。
《史記》在傳授給我們歷史知識(shí)的同時(shí)，又告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨?，時(shí)刻謹(jǐn)記前事不忘后事之師。在接下來(lái)的古代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我還要更深入地了解、掌握其精髓，并通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)知識(shí)面，傳承好中華文化。
中學(xué)時(shí)代，我們就學(xué)習(xí)閱讀過(guò)《史記》中的一些名篇如《鴻門(mén)宴》等文章，對(duì)《史記》就很感興趣。這次寒假，我又認(rèn)真讀了《白話(huà)史記讀本》，仿佛是在作一次足不出戶(hù)的歷史旅行，在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面談話(huà)，深深地被他那栩栩如生的文字史實(shí)所打動(dòng)，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切。各種令人難以忘懷的歷史事件浮現(xiàn)在我眼前，在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了歷史知識(shí)，豐富了歷史認(rèn)識(shí)。
讀《史記》讓我領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件，感悟了當(dāng)時(shí)人們的思想感情。司馬遷用生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字寫(xiě)下一個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明個(gè)性的人物，讓我讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)真實(shí)的意境中，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，各個(gè)事件的背景特色、各個(gè)地方的風(fēng)土人情、各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣都?xì)v歷在目，真實(shí)在現(xiàn)。
讀《史記》，讓我認(rèn)識(shí)了四面楚歌中，烏江自刎的項(xiàng)羽;生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中，智勇雙全的藺相如;流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云，世間百態(tài)，一次次震撼著我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最引我深思。公元前494年，吳國(guó)進(jìn)攻越國(guó)，越國(guó)軍隊(duì)幾乎全軍覆沒(méi)，勾踐只得屈辱求和，按照吳王的要求，勾踐得在吳國(guó)服苦役。三年里，他忍辱負(fù)重，一心復(fù)國(guó)?；貒?guó)后，他又艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，與百姓同甘共苦，最終“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳!”所以，遇到挫折，就要學(xué)會(huì)迎難而上，做一個(gè)永不服輸、志存高遠(yuǎn)的人，為達(dá)到理想的目標(biāo)而奮斗!還要做到腳踏實(shí)地，仰望星空。
《史記》這本巨著，在傳授給我們歷史知識(shí)的同時(shí)，也告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨?，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，加以很好的借鑒，時(shí)刻謹(jǐn)記前事不忘后事之師，這需要我在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作、生活中品味并身體力行。作為一名大學(xué)生，我對(duì)這部巨著的初步閱讀和理解讓我對(duì)它有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，也很受益。對(duì)于這部巨著，我還要更深入地去研讀和認(rèn)知。在接下來(lái)的古代漢語(yǔ)文學(xué)的學(xué)習(xí)中，還要跟著老師更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握其精髓，學(xué)深學(xué)透，使自己的古漢語(yǔ)知識(shí)更加扎實(shí)。并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)努力來(lái)充實(shí)知識(shí)面、開(kāi)擴(kuò)視野，傳承好中華文化。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇二
在我心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，正因他是我懂得了什么是善惡美丑學(xué)會(huì)了怎樣做人，而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我的榜樣，他的聰明，善良，堅(jiān)強(qiáng)，有主見(jiàn)，是最令人敬佩的簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合;他遭遇了許多挫折和坎坷，能夠說(shuō)是不幸的，但是他卻從不一樣命運(yùn)低頭，任何困難在他面前都會(huì)感到恐懼。
簡(jiǎn)愛(ài)從小被他的舅媽收養(yǎng)，受盡了他的虐待，而且他舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大，蠻橫無(wú)理，豬狗不如的禽獸，他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài)，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)頑強(qiáng)，決不向惡勢(shì)力低頭的人，她再也忍受不了了，他對(duì)約翰的恨壓倒了他對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)，當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)收到了他舅媽的懲罰。
但是海倫彭斯，他的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)愛(ài)是截然不一樣的，海倫主張凡事能忍就忍，但是他的寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無(wú)需去評(píng)價(jià)他的話(huà)，至少我們應(yīng)從中悟出些什么，我很喜愛(ài)海倫的一句話(huà)“我覺(jué)得生命太短促的，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！敝晃覀兠咳硕寄苡涀∷喽嗳ッ靼讋e人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些完美的景物，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活中必須會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我讀完以后知道了，腳下的路不會(huì)一向平坦，人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，只有勇敢應(yīng)對(duì)困難和挫折，才能克服它，戰(zhàn)勝它，最終到達(dá)成功的彼岸。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇三
當(dāng)我懷著崇敬的心情第一次讀完散發(fā)著墨香的《紅巖》時(shí)，心緒早就飛到了那個(gè)神圣的地方——紅巖。從小到大，我已經(jīng)記不得心靈多少次被震撼，多少次在夢(mèng)里踏上這個(gè)神圣的地方。
試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞，烈士們?cè)趪?yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖著傷痕累累的身體，強(qiáng)忍著舊膿新瘡襲來(lái)的陣陣裂痛，他們甚至不知道自己能不能看到革命勝利的那一天……然而，他們卻相信，革命終會(huì)勝利，正是這種信念支撐著他們，讓他們以常人無(wú)法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底!通過(guò)《紅巖》這本書(shū)，我看到了這場(chǎng)在特殊背景上，革命者進(jìn)行斗爭(zhēng)的艱巨性和復(fù)雜性;也看到了垂死掙扎的敵人的極端兇狠殘暴與外強(qiáng)中干;更看到了革命者在黎明前的最后斗爭(zhēng)中表現(xiàn)的浩然正氣、堅(jiān)定的信念和視死如歸的精神。所有這一切展現(xiàn)在眼前，激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆……每一個(gè)讀過(guò)《紅巖》的中國(guó)人都必定會(huì)生出這樣的情感，而紅巖英烈們堅(jiān)貞不屈的精神，也激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。
革命先烈們的犧牲精神，更是讓我潸然淚下。讀了《紅巖》，我想了更多更多。紅巖英烈們身上體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)精神，同樣讓人為之動(dòng)容。愛(ài)國(guó)不是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代特有的精神力量，它存在于每一個(gè)歷史時(shí)期的，存在于每一個(gè)中華兒女的血液里。當(dāng)我們?yōu)楸本┏晒εe辦奧運(yùn)會(huì)而鼓掌，當(dāng)我們?yōu)樯窳娘w天而喝彩，當(dāng)我們?yōu)樽鎳?guó)在全球金融危機(jī)里有舉足輕重的地位而自豪……“愛(ài)國(guó)”兩個(gè)字已經(jīng)深深地烙在了我們的心底。
作為一個(gè)中國(guó)人無(wú)論何時(shí)何地，我們都要心系中華。為了中國(guó)的崛起而奮斗，我們要以實(shí)際行動(dòng)向先烈們致敬，要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇四
《西廂記》是國(guó)內(nèi)知名的古典戲劇巨作，刻畫(huà)了青年男女對(duì)自由戀愛(ài)的渴望，描寫(xiě)了生活在壓抑中的女性的青春抑郁和莫名的憂(yōu)郁，表達(dá)了“愿天下眾生皆成眷屬”的美好愿望;因此，它對(duì)封建道德教條的某些方面產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響。
崔鶯鶯是一個(gè)美麗、善良、溫柔、含蓄、深受封建禮教影響、對(duì)愛(ài)情生活有著向往的人。她是一個(gè)叛逆的時(shí)代女性形象。當(dāng)她追求理想愛(ài)情的時(shí)候，能對(duì)抗封建禮教，值得稱(chēng)道。她情不自禁地對(duì)張生一見(jiàn)鐘情，在月下的隔墻上吟詩(shī)，大膽地向張生吐露心聲，墜入愛(ài)河無(wú)法自拔，相思之苦。同時(shí)對(duì)老太太的克制越來(lái)越不滿(mǎn)，對(duì)媒人的尾隨越來(lái)越生氣。她對(duì)張生的愛(ài)是純潔透明的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。當(dāng)張生被迫去北京參加考試時(shí)，她后悔“虛名、薄利、兩次分鴛鴦”。當(dāng)常婷與張生告別時(shí)，她覺(jué)得：“但如果你得到一朵蓮花，它就像狀元一樣強(qiáng)壯?！薄Ｋ龑?duì)張生最鄭重的提醒是：“如果你得到了這一行的官員，你生病了就會(huì)回來(lái)”;讓她擔(dān)心的是，張生并不像她那樣一心一意地去愛(ài)，她一次又一次地提醒他，“如果你在異國(guó)他鄉(xiāng)看到花草，那就像以后呆在這里一樣”?？傊?，在她心里，愛(ài)永遠(yuǎn)是最重要的位置。
至于名利，是非可以忽略。起初，她對(duì)張生的愛(ài)是膽怯和動(dòng)搖的。一方面，她有少女的情懷和欲望;另一方面，作為一個(gè)郭襄小姐，她在這樣一個(gè)母親的管教下長(zhǎng)大，同時(shí)接受了更多的封建道德教育，這構(gòu)成了她思想和行動(dòng)之間的矛盾。她回復(fù)了張生的詩(shī)，“桂蘭孤獨(dú)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，她無(wú)事可做：如果她要唱歌，她應(yīng)該同情別人。”，表達(dá)了她不甘寂寞的沮喪心情，也透露了她對(duì)張生的愛(ài)。在聽(tīng)鋼琴的時(shí)候，她被張急切的呼喚深深打動(dòng)，以至于眼淚奪眶而出，但她沒(méi)有勇氣去見(jiàn)。此時(shí)，在她的腦海里，封建倫理的枷鎖和她對(duì)張生的愛(ài)激烈地沖突著，最后，愛(ài)終于戰(zhàn)勝了倫理。因此，當(dāng)她收到張生的愛(ài)情詩(shī)時(shí)，她終于鼓起勇氣寫(xiě)了一首名為《明月三五夜》的詩(shī)，并同意張生在15日晚上見(jiàn)面?！霸略谖饕硐拢L(fēng)門(mén)半開(kāi)：壁動(dòng)，凝為玉人?！倍潭潭畟€(gè)字，預(yù)示著盈盈已經(jīng)毅然走上叛逆之路，尋找自己的愛(ài)情。這是難得的，也是有價(jià)值的。
我記得著名詩(shī)人佩托菲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命是寶貴的，愛(ài)情更昂貴”，崔鶯鶯敢于追求自己的愛(ài)情。她讓我明白了，真愛(ài)是那么美好，那么值得期待，真愛(ài)存在于世間，是可以追求的，是應(yīng)該的，也是必須要贏得的。真誠(chéng)的希望，像作者心中美好的希望，“愿世間眾生成家”!
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇五
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！蹦芨嬖V我一字，使我可以終身實(shí)踐，并且永久受益嗎?如果有這么個(gè)字，那就是“恕”字吧。就是你自個(gè)兒不想干的事，你就不要強(qiáng)迫別人干。人一輩子做到這點(diǎn)就夠了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如果因?yàn)閯e人欺騙了你，你也就用同樣的方法去騙取別人，這種處世方法實(shí)在是不可取的。我曾經(jīng)與財(cái)務(wù)經(jīng)理說(shuō)過(guò)，不能因?yàn)橛锌蛻?hù)不講信譽(yù)，不按合同支付車(chē)款，一拖再拖，心中產(chǎn)生怨氣，就對(duì)我們的供應(yīng)商也采取同樣的付款方法，也不講信譽(yù)，將來(lái)公司如何生存呢?無(wú)論何時(shí)，都要誠(chéng)信為本，這樣企業(yè)才能做得長(zhǎng)久啊!
所謂“恕”字，拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字是講你不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成傷害，你也應(yīng)盡量寬容?，F(xiàn)實(shí)生活中的我，到目前為止，我的人生中曾被兩個(gè)所謂的小人傷害過(guò)，盡管他們兩個(gè)人目前的處境不是太好，只是不知他們是否還象以前一樣天天算計(jì)別人，曾經(jīng)我在內(nèi)心暗暗發(fā)誓，將來(lái)有一天我要報(bào)復(fù)，但隨著銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)和工作，心境不斷地調(diào)整，時(shí)至今日，心境變遷，以往那種過(guò)激的想法已淡忘，甚至想不起來(lái)，但內(nèi)心深處當(dāng)時(shí)的痛楚還隱約記憶。
現(xiàn)如今擁有一份寬容，奉獻(xiàn)一份真誠(chéng)，執(zhí)著一份情節(jié)，把持一份矜持，回頭再想想過(guò)去的思潮是十分的不成熟，但當(dāng)時(shí)的處境所崩發(fā)出來(lái)的想法卻是成長(zhǎng)過(guò)程的真實(shí)寫(xiě)照。所以現(xiàn)在想想，毛澤東主席的講話(huà)是很有哲理的：“人是在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上日漸成長(zhǎng)成熟起來(lái)的，”如果一個(gè)人不善于總結(jié)得失而一意孤行，必將走回頭路，弄不好還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤的!
老師說(shuō)，這很不錯(cuò)。但還不夠。還有一個(gè)更高的境界，叫做“貧而樂(lè)，富而好禮者也”。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇六
暑假，我看了一本世界名著——《簡(jiǎn)愛(ài)》。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒，但她善良美好，勇于抗?fàn)?，能勇敢地追求自己的理想，并為之不懈努力，即使最后?ài)德華一無(wú)所有，但她仍無(wú)怨無(wú)悔地陪在他身邊，她的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。
簡(jiǎn)愛(ài)的母親也是一名勇于追求自己愛(ài)情的人，身為富家小姐的她，不顧他人的反對(duì)，嫁給了一位窮牧師，而簡(jiǎn)愛(ài)一歲時(shí)，父母去世，父親的親人也杳無(wú)音訊，簡(jiǎn)愛(ài)在舅媽家生活，受盡折磨，我還在傻傻的認(rèn)為，她會(huì)找到父親的親人，從此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但命運(yùn)不愿就這樣放過(guò)她，她被送進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校沒(méi)有好的食物，沒(méi)有好的環(huán)境，但即使這樣，她也學(xué)會(huì)了很多，在這所學(xué)校，待了八年，她終于離開(kāi)了，成為了家庭教師，對(duì)主人羅切斯特產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，當(dāng)羅切斯特向簡(jiǎn)愛(ài)求婚時(shí)，我認(rèn)為一切都要結(jié)束的時(shí)候，他們會(huì)一直幸福的時(shí)候，羅切斯特竟然已有妻室，簡(jiǎn)愛(ài)不愿做世人所唾棄的小三，堅(jiān)定地離開(kāi)了她深?lèi)?ài)的羅切斯特，但她怎么忘得了羅切斯特呢?她放棄了巨額財(cái)產(chǎn)，回到了桑菲爾德，原來(lái)的豪宅變成了一片廢墟，原來(lái)的羅切斯特，雙目失明，腳也廢了，但她無(wú)怨無(wú)悔。
原來(lái)，她什么都沒(méi)有，之后，她有了羅切斯特，她本來(lái)可以不管不問(wèn)，和羅切斯特在一起，但這樣做，簡(jiǎn)愛(ài)就不是簡(jiǎn)愛(ài)了，她無(wú)才無(wú)貌，自尊心極強(qiáng)，不會(huì)違背自己的良知和羅切斯特在一起，而羅切斯特恰恰愛(ài)她這一點(diǎn)，如果簡(jiǎn)愛(ài)不走，他們也不會(huì)像這樣幸福。
我們要自強(qiáng)自立，自尊自愛(ài)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折就傷心，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇七
我對(duì)書(shū)籍開(kāi)悟比別人起碼慢了三年。十三載中，我迷糊過(guò)了十二載，主動(dòng)步入圖書(shū)館的腳步慢了別人不知多少年。書(shū)籍是門(mén)，主動(dòng)看書(shū)的步伐是鑰匙。我正好是找到了門(mén)，卻找不到鑰匙，有時(shí)又找到了鑰匙，卻找不到門(mén)。對(duì)真理的追求幾乎都不過(guò)問(wèn)，追求時(shí)不是淺嘗輒止就是半途而廢，背名言警句一套一套，但文字背后的深層意思沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。
不知何時(shí)，壓力似乎無(wú)聲無(wú)息的降臨，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，不會(huì)將壓力往身上累，而是去減緩壓力。自從看到了自己的某篇作文滿(mǎn)分時(shí)，突然有一股說(shuō)不清的感覺(jué)油然而生。我似乎喜歡上了寫(xiě)作，一種莫名其妙的喜歡，好像文字可以消散我的壓力。我曾經(jīng)甚至創(chuàng)作過(guò)自己的書(shū)，可又覺(jué)得語(yǔ)言過(guò)俗而放棄。寫(xiě)的作文仿佛夾雜著一些“愚”，自從看到同學(xué)發(fā)表的作文《大道至簡(jiǎn)》中如此高的覺(jué)悟，我自嘆不如。此時(shí)，我就是找到了書(shū)籍迷失多年的鑰匙，卻又失去了門(mén)。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”愚的克星，恐怕只有書(shū)了。初入圖書(shū)館，有一種說(shuō)不出的感受，整齊的書(shū)架，繁多的書(shū)籍，白底黑字蘊(yùn)含著無(wú)可挑剔的快樂(lè)，白墻紅地珍藏著萬(wàn)千世界的美好。剛看見(jiàn)千萬(wàn)本書(shū)籍，心中出了一股震撼，撫摸著一本本書(shū)籍，心底生出了一種懷古的幽思。
鑰匙有了，門(mén)也找到了，知識(shí)的大門(mén)終于打開(kāi)了?！妒酚洝贰顿Y治通鑒》讓我領(lǐng)略到歷史長(zhǎng)河的包羅萬(wàn)象;《季羨林散文集》里的哲學(xué)使我茅塞頓開(kāi);《封神演義》中的奇思妙想讓我拍案叫絕……看書(shū)時(shí)感覺(jué)不到什么，但看完之后卻感受到一股靈魂的升華。有時(shí)在與同學(xué)的`對(duì)話(huà)中理解到更多哲理觀點(diǎn);有時(shí)再翻開(kāi)到夾著書(shū)簽的那一頁(yè)時(shí)，又對(duì)自己的“愚”進(jìn)行了進(jìn)一步的“治愈”。有時(shí)觀看作文上的圈線(xiàn)和評(píng)語(yǔ)時(shí)，多了一些反省和自悟;有時(shí)當(dāng)一本書(shū)翻到最后時(shí)，離真理就更進(jìn)一步。書(shū)不愧是良藥，大大地“治”好了我的“愚”，但學(xué)無(wú)止境，“愚”要是治好了，知識(shí)不就學(xué)完了嗎?想到追夢(mèng)和讀書(shū)的關(guān)系時(shí)，悟開(kāi)了：讀書(shū)就是在追夢(mèng)，追夢(mèng)就是追求真理，等到真理在眼前時(shí)，成功就不遠(yuǎn)了。
讀書(shū)追夢(mèng)，讀書(shū)時(shí)追夢(mèng)，追夢(mèng)亦讀書(shū)，讀書(shū)是為了追夢(mèng)，追夢(mèng)也少不了讀書(shū)，讀書(shū)和追夢(mèng)都是為了一個(gè)恒古不變的詞：夢(mèng)想。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇八
爸媽告訴我讀書(shū)可以收獲許多知識(shí)，讓我養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
上完課，我就拿出昨日未看完的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，剛打開(kāi)這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋，置身于一個(gè)美好的境界。我慢慢隨著故事中人物的喜怒悲樂(lè)——主人公非常搞笑的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑；主人公被別人惹怒了，我很生氣；主人公失去親人時(shí)，我非常悲傷；主人公被別人逗樂(lè)時(shí)，我很快樂(lè)。
有一次，我去買(mǎi)書(shū)，媽媽沒(méi)帶我去大書(shū)店，相反，帶我去了小書(shū)店，我想：干嘛不帶我去大書(shū)店反而來(lái)小書(shū)店呢？路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁床粠胰ゴ髸?shū)店買(mǎi)？”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)檫@關(guān)系到買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)書(shū)要買(mǎi)合適的書(shū)，大書(shū)店太吵了，你就不知道買(mǎi)什么書(shū)了?！?/p>
讀書(shū)可以獲得很多知識(shí)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇九
我喜歡當(dāng)“小偷”，我這個(gè)“小偷”有點(diǎn)特別，不偷吃，不偷喝，就喜歡偷知識(shí)，在哪兒偷呢？當(dāng)然是在書(shū)里啦！
小時(shí)候，我就喜歡看圖畫(huà)書(shū)，模仿圖上的動(dòng)作玩得不亦樂(lè)乎。再大一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)，開(kāi)始看那些圖文相間的書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就查字典，也不覺(jué)得累。后來(lái)，我喜歡上了各種小說(shuō)，因?yàn)榍楣?jié)很長(zhǎng)，往往都是走馬觀花。而現(xiàn)在，我不再局限于哪一種類(lèi)的書(shū)了，科技、歷史、小說(shuō)、散文我都喜歡。
一天晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，拿起手電筒躲進(jìn)了衣柜里，在里面津津有味的看起書(shū)來(lái)，大約半個(gè)多小時(shí)，爸爸把衣柜的門(mén)打開(kāi)了，用一副要吃人的表情看著我。后來(lái)才知道是我找到書(shū)和手電筒后，卻忘記了關(guān)燈，所以才被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
我是個(gè)“書(shū)海神偷”，在數(shù)不盡的書(shū)本里偷知識(shí)，我喜歡當(dāng)個(gè)這樣的“小偷”。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇十
俗話(huà)說(shuō)：“放牛做大王，讀書(shū)如坐牢?！边@句話(huà)雖然有些言過(guò)其實(shí)，但是，讀書(shū)的滋味確就實(shí)像五味瓶——酸甜苦辣咸都有。
媽媽常說(shuō)：“正書(shū)不讀，專(zhuān)讀野書(shū)?！蔽铱础耙皶?shū)”毒中得太深，媽媽的話(huà)我左耳進(jìn)去，右耳出來(lái)。盡管媽媽雷聲照響，我的課外書(shū)照?？?。有一次，我正陶醉在內(nèi)魯迅的作品里，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽臉色鐵青，火冒三丈，氣憤極了，書(shū)被撕成了兩半，重重地扔在地上，用腳還使勁踩了幾下，雷聲再次響起來(lái)，我一陣酸楚，眼淚奪眶而出，我趴在床上，淚水盡情地流淌著。
下午放學(xué)了，老師的作業(yè)——回家背書(shū)，老師的命令就是圣旨，同學(xué)們哪敢違抗，我咬文嚼字，蚊子一個(gè)勁地騷擾我，我不停地冒汗，就像小和尚念經(jīng)似的背。晚上，夜景美如畫(huà)，晩風(fēng)習(xí)習(xí)，那時(shí)我正在進(jìn)行背書(shū)長(zhǎng)征。
上課時(shí)，老師出了一道難題，同學(xué)們個(gè)個(gè)絞盡腦汁，我毫不猶豫地把手舉起來(lái)，老師注意到我了，回答時(shí)，我的聲音清晰響亮，我覺(jué)得開(kāi)心、自豪，現(xiàn)在想起來(lái)都讓人回味無(wú)窮，總是比吃了蜜還甜。
有苦有樂(lè)，有笑有淚，有酸有甜，既有付出，又有回報(bào)，這就是讀書(shū)的滋味。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇十一
大家好！我是林瀟陽(yáng)，放假這些天我看了許多書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多我喜歡看的書(shū)，在書(shū)上我結(jié)實(shí)了許多的朋友，有可愛(ài)的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的.皇帝，我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而感到難過(guò)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，知道了中國(guó)四大海是渤海、黃海、東海和南海，知道了世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河是京杭大運(yùn)河。
書(shū)是我最好的朋友，它帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，帶給我一個(gè)多姿多彩的世界。我感到有你這樣的朋友而感到驕傲和榮幸！
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇十二
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)是俄羅斯偉大的作家高爾基說(shuō)的，不僅高爾基愛(ài)看書(shū)，我也愛(ài)看，尤其是地理和歷史類(lèi)書(shū)籍，什么《中國(guó)國(guó)家地理》、《探索地理》、《探索歷史》等等，我都愛(ài)看，不僅如此，我還因看書(shū)而鬧出了一個(gè)笑話(huà)。
那是一個(gè)周末，我去奶奶家，做完作業(yè)后，就高高興興地捧起本《探索歷史》津津有味地啃了起來(lái)。當(dāng)我剛看到最好看的地方時(shí)，突然，奶奶讓我去買(mǎi)饅頭。于是，我很不情愿地拿著錢(qián)和那本書(shū)出發(fā)了。
我一邊走，一邊看，整個(gè)人都融入到書(shū)中的歷史故事中了，根本沒(méi)時(shí)間看清楚腳下的路，那些平時(shí)扔的到處都是的破塑料瓶、垃圾袋、還有小石子等都好像故意和我過(guò)不去，一個(gè)接著一個(gè)往我身上撞，害得我腳上、身上都是爛塑料袋子、樹(shù)葉子，像個(gè)要飯的，更可氣的是那些塑料瓶和小石子，它們把我絆了好幾次，差點(diǎn)摔倒。這些我都無(wú)暇顧及，一門(mén)心思看那本書(shū)。等到了菜市場(chǎng)，我還在看書(shū)，一不留神，一頭撞在菜市場(chǎng)旁邊的書(shū)店門(mén)上，都磕出血了，我一邊用手擦了擦，一邊抬頭往上一看，發(fā)現(xiàn)書(shū)店門(mén)上有張告示，寫(xiě)著：本店新書(shū)上架，《上下五千年》、《三國(guó)演義》……每本售價(jià)9元。
我一看，高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)，一個(gè)箭步就沖進(jìn)了書(shū)店，也忘了頭疼的事兒了，因?yàn)槲以缇拖胭I(mǎi)本《上下五千年》了，只是苦于沒(méi)機(jī)會(huì)，這回我一定要買(mǎi)下它。進(jìn)了書(shū)店，我毫不猶豫地買(mǎi)下了那本書(shū)，然后，高高興興地回家了。剛進(jìn)家門(mén)，奶奶就看見(jiàn)我頭上的血跡，急切地問(wèn)：你怎么了？和人打架了？我說(shuō)：沒(méi)有呀！那你的頭是怎么破的？一不小心，磕到書(shū)店的門(mén)上了，蹭破了點(diǎn)皮，沒(méi)事。我還以為你和人打架了，對(duì)了，你買(mǎi)的菜呢？菜？什么菜……壞了，剛才凈顧著買(mǎi)書(shū)了，把奶奶交待的買(mǎi)菜的事忘得一干二凈，想到這里，我不好意思地對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，我剛才買(mǎi)了本書(shū)，把買(mǎi)菜的事給忘了，實(shí)在對(duì)不起。奶奶一邊給我清理頭上的傷，一邊心疼地說(shuō)：你呀，一見(jiàn)到自己喜歡的書(shū)就什么都記不起來(lái)了，算了，我去買(mǎi)吧。處理完我的傷后，奶奶拎著菜籃子就出門(mén)了。
從那以后，我吸取了教訓(xùn)，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情了。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇十三
人們常說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。但我更覺(jué)得書(shū)是一位知識(shí)淵博而又不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師。在我還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽已為我買(mǎi)來(lái)了許多拼音書(shū)、識(shí)字書(shū)與故事書(shū)。教我識(shí)字寫(xiě)字，為的就是讓我多學(xué)一點(diǎn)兒，趕在人家前面。
那時(shí)候，我也不知道學(xué)那么多知識(shí)、是那么多字是為了什么，只知道要多學(xué)一點(diǎn)兒，不能讓被別人超過(guò)我。那時(shí)，幼兒園老師會(huì)提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題，我都不屑一顧，總是等到?jīng)]人舉手“猜”答案了，我才舉起手來(lái)，干脆的說(shuō)出答案。
上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽為我買(mǎi)來(lái)了小人書(shū)與童話(huà)書(shū)，讓我自己閱讀，這時(shí)，我知道了：上學(xué)既要學(xué)知識(shí)，又要學(xué)做人，還要為自己以后打基礎(chǔ)。于是，我為自己定下了學(xué)習(xí)目標(biāo)：一定要好好學(xué)習(xí)，以后考上好的大學(xué)。
我看書(shū)如果有一些字看不懂時(shí)，我一定會(huì)像一塊泡泡糖似的黏住爸爸媽媽?zhuān)蛔屗麄兏苫?，直到他們給我講解了以后，我才會(huì)“大慈大悲”放了他們。爸爸媽媽為了早日擺脫這種日子，就給我買(mǎi)來(lái)了字典與奧數(shù)書(shū)，讓我自己獨(dú)立思考，可我對(duì)字典一竅不通，于是，我有“麻煩”爸爸教我，爸爸被我纏得沒(méi)辦法，只好放下手中的`活兒，來(lái)教我。終于，我學(xué)會(huì)了查字典，我可高興了，整天拿著書(shū)，忘了吃，忘了喝。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我又上三年級(jí)了，我覺(jué)得自己有能力一個(gè)人去看書(shū)了，于是，每個(gè)星期六我都會(huì)自己去新華書(shū)店看書(shū)。
有一次，我又自己一個(gè)人去看書(shū)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)書(shū)店了有了新書(shū)，于是，我一屁股坐在地上，拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)中，時(shí)間就一分一秒地從我身邊溜走了，當(dāng)我看完這一套書(shū)時(shí)，已經(jīng)四點(diǎn)半了。我心想：四點(diǎn)半就四點(diǎn)半，天還沒(méi)黑哩！于是，我又開(kāi)始“埋頭苦看”起來(lái)，又不知過(guò)了多久，我才被爸爸的聲音從書(shū)中回過(guò)神來(lái)。
我抬頭一看，見(jiàn)是爸爸，就問(wèn)：“爸爸，你也來(lái)看書(shū)呀？”爸爸哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒子，已經(jīng)六點(diǎn)鐘了，人家晚飯都已經(jīng)吃完了！”這時(shí)，我才恍然大悟，只好放下書(shū)，依依不舍地跟著爸爸回家去了。瞧，這就是我的讀書(shū)故事。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇十四
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇十五
宇宙中沒(méi)有一支母艦?zāi)芟褚槐緯?shū)，把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的浩空中。草原上沒(méi)有一只綿羊能像一首詩(shī)，讓我領(lǐng)悟到詩(shī)的真諦。無(wú)論有多少困難挫折。都無(wú)法阻擋我走向知識(shí)的宮殿的決心。
我是一個(gè)不怎么溫柔的頑皮女孩，但是只要一捧起心愛(ài)的書(shū)籍，便什么東西都被我統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外去了，廢寢忘食、樂(lè)此不疲，頓時(shí)覺(jué)得書(shū)香盈盈，好像自己就是書(shū)里的可愛(ài)的童話(huà)故事人物。
輕輕翻開(kāi)讓我愛(ài)不釋手的書(shū)籍，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……此時(shí)的我，已經(jīng)完完全全地沉浸在書(shū)的王國(guó)中。當(dāng)我讀到搞笑的故事時(shí)，我會(huì)嘴角微微地往上翹，笑意盈盈；當(dāng)我讀到傷感的故事時(shí)，我的心里就覺(jué)得很難過(guò)，眼淚就好像雨滴一樣滴答滴答往下流；當(dāng)我讀到不平事時(shí)，我旳心里就會(huì)替別人打抱不平，不知不覺(jué)地捏緊拳頭，手心里滿(mǎn)是灼人的汗……書(shū)憂(yōu)中我也憂(yōu)書(shū)，樂(lè)書(shū)中我也樂(lè)書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我被他們的讀書(shū)的精神所感動(dòng)了。
看過(guò)書(shū)后，我有些感悟，知識(shí)是書(shū)的贈(zèng)品：讀書(shū)的方法浩如煙海，每個(gè)人都有自已讀書(shū)的方法，不可為某種方法為左右。
書(shū)，已經(jīng)成為了我的良師益友，我生命中的一部分。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇十六
遠(yuǎn)行，是人生中最興奮的事情之一。
坐上列車(chē)和飛機(jī)，穿梭在地球的任何一處，飛到大洋彼岸，一覽沿途的風(fēng)景，看著它們次第展現(xiàn)在眼前，如一幅畫(huà)卷。風(fēng)景是不可預(yù)測(cè)的，也是不可想象的，只能用一雙腳去丈量，用心去發(fā)現(xiàn)。那湛藍(lán)浩渺的天空，飛翔的水鳥(niǎo)或者山鳥(niǎo)，異國(guó)異地田野里的莊稼，漫不見(jiàn)光的隧道，蘊(yùn)涵了人生的豐沛與充盈。我畢生都來(lái)不及飽覽和暢享??！
我多想把身心都浸泡在遠(yuǎn)行的風(fēng)景里。霧氣打濕了窗戶(hù)，白露在秋夜的枯草里結(jié)化為霜，山巒在車(chē)廂外的世界里翩躚起舞，那些樹(shù)木與叢林就是我的故鄉(xiāng)。一列朝相反方向行駛的列車(chē)與我擦家而過(guò)，那些車(chē)上的旅人與我錯(cuò)失交臂。錯(cuò)亂的天際線(xiàn)下，那些小村莊里正在上演人間戲劇。
少年時(shí)候，我常常想，那些鐵軌到底會(huì)延伸到什么地方。它的盡頭到底在什么地方？是在浩瀚的海洋，還是壯闊的大山之巔。是在星羅棋布的村莊，還是寂寥無(wú)語(yǔ)的森林。是在炎熱的夏季，還是隆冬的心情里。我想，那一定是一個(gè)風(fēng)物無(wú)量的地方，山巒是動(dòng)物的樂(lè)園，村莊是人類(lèi)的世界，海洋是魚(yú)類(lèi)的天地。而自然，是我心靈的故鄉(xiāng)。
面對(duì)著這異彩紛呈的大千世界，我只有由衷的感動(dòng)。因此，我告訴自己，出門(mén)不讀書(shū)，遠(yuǎn)行不讀書(shū)。因?yàn)?，這整個(gè)世界，都是我的大書(shū)，里面，正上演著活生活香的人間故事。山巒、天空、自然、地理、歷史、人文、美食，甚至那些懊惱的瑣事，它們都是我的書(shū)卷。生活的氣息就是我的書(shū)卷氣，人生的百態(tài)就是我閱讀的故事。一切有人活動(dòng)的地方就是故事的背景。我的心靈就是那一本本盛裝故事的書(shū)卷，我在，故事在。我亡，世界便與我無(wú)關(guān)。一如那積滿(mǎn)灰塵的書(shū)房，主人已逝，徒留清風(fēng)光顧。
我的閱讀，便是用自己的心去感悟這個(gè)世界。這個(gè)世界，在我看來(lái)，是時(shí)間最高明的書(shū)卷，最直接的書(shū)卷。我可以用我的心去讀我的心，用我的心去丈量他人的人生。我也有可以用我的心去測(cè)量整個(gè)世界。它的內(nèi)容如此豐沛，呈現(xiàn)的是不斷被創(chuàng)造著的內(nèi)容。
那藍(lán)色的煙靄已經(jīng)把大山籠罩，鄉(xiāng)下人做早飯的炊煙捎來(lái)的是生活的問(wèn)候。霜白遍野的大地上有一團(tuán)濃郁的翠綠，白色的小徑通向我也許永遠(yuǎn)不會(huì)涉足的地方?？輼?shù)上的鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)兒在貧寒中過(guò)著高蹈的生活。此情此景，是我多么陶醉的場(chǎng)景啊。
閱世時(shí)不閱書(shū)。遠(yuǎn)行是不讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)遠(yuǎn)行。這些是我篤定的信念。
溫?zé)岬年?yáng)光映照了一小塊東天，探出山頭的朝陽(yáng)許久沒(méi)見(jiàn)。田野里耕種的細(xì)細(xì)密密的田疇已經(jīng)埋下了來(lái)年的種子。有一些綠意在寒冬中依然傲挺，它們并不高大，也不偉岸，有些瑣小，卻綠意盎然。在我永遠(yuǎn)都不可能涉足的溝壑，每一棵樹(shù)都有自己的故事。高聳的信號(hào)塔在傳通著世間的喜怒哀樂(lè)與功名追求，它們是最懂得人生的存在。我有時(shí)候想，要講人生閱歷的話(huà)，其實(shí)所有的人都不如一座信號(hào)塔，它們倒是聽(tīng)過(guò)太多的悄悄話(huà)。
見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，一生的一生。人生至不過(guò)是風(fēng)景的一角，而個(gè)體又是那樣的微不足道。路在傳通故事，路也在搭建我們的命運(yùn)。如果沒(méi)有路，我們就不會(huì)相識(shí)，我們就不會(huì)有愛(ài)恨情仇。如果沒(méi)有路，我們就不會(huì)相遇，我們也不會(huì)有悲歡離合。有路就有旅行，路帶我們走近彼此的命運(yùn)。
那枯黃的玉米稈，也曾經(jīng)擁有過(guò)自己的一生吧。它們也有生命，它們流彈這綠色的血液。我們流淌這紅色血液。田疇曠野，在冬日的肅殺里依然生機(jī)勃勃，這才是我們想要的生活。
枯蒿遍地，見(jiàn)證著大地一季的枯榮。讀書(shū)的人離開(kāi)生活太久了。那些書(shū)也盡是些現(xiàn)代主義的故事，現(xiàn)實(shí)主義的傳奇。閱讀它們，無(wú)非讓我們陷入夢(mèng)境太深。書(shū)是功利主義的作品。遠(yuǎn)行才是神圣的追逐?？輼?shù)上的紅葉，在不同的心境中理解懸殊。遠(yuǎn)行是對(duì)原來(lái)生活的否定與差異，在差異中檢視生命的選擇性。世間，本來(lái)就有千條路。
鋼藍(lán)的山脈，棉花般的白云，枯冬天的樹(shù)林，溫紅的光線(xiàn)被大山攔在另一邊，但可以瞥見(jiàn)遏制不住的的激情般的光束?；液谏綆n里的白樺林，白楊林，青白的樹(shù)皮繪成美麗的畫(huà)卷。土夯的黃土墻斑駁凋零，寒冬中的樹(shù)冠細(xì)密不一，濃密的細(xì)枝讓我聯(lián)想到它們夏季的蔥蘢。生命的活力盡管已經(jīng)褪去，細(xì)密的腔調(diào)在詔告永不服輸。
野草枯黃，在原野里綿延不絕，霜紅打白了大地的頭發(fā)。自然的歷史在悄無(wú)聲息地演進(jìn)。蒿草無(wú)言，我心中的那個(gè)世界是一出啞劇。我們沉默，我們也壯烈，卻無(wú)人知曉。我們兀自抽泣，沒(méi)有觀眾，在自己的小天地里生生死死，寂寥而又堅(jiān)忍。
這塊土地上的陽(yáng)光從來(lái)沒(méi)有變更過(guò)。太陽(yáng)，應(yīng)該早遠(yuǎn)就厭倦了自己的工作。它之所以天天上崗，唯一的力量是調(diào)整自己的生態(tài)，才不至于灰心灰身。它嫣紅的光芒讓我們不再孤單。
那些內(nèi)向、孤獨(dú)的日子里讓我的心靈豐富，那些隨波逐流的日子里讓我們變成一具外殼，沒(méi)有思想的莊稼。它們是有思想的莊稼，我們是沒(méi)有思想的人。
那些墓地濃縮了另一些人的人生。人一生要走很長(zhǎng)的路，許多的地方，甚至開(kāi)天辟地。但最終的歸宿無(wú)一例外是那一方小小的骨灰盒。有時(shí)候，我連骨灰盒都不想留住。我本從無(wú)中來(lái)，也讓我歸于無(wú)吧?？扇?，偏偏要不朽，偏偏要收到萬(wàn)事瞻仰，做成雕塑。
遠(yuǎn)行行經(jīng)很多很多的墓地，這是一本厚重的書(shū)，我們翻不動(dòng)，翻不開(kāi)。很多的書(shū)，我們無(wú)緣翻看，只有墓地的主人知道那本書(shū)有多厚，描述的故事有多么細(xì)致密切，情節(jié)有多么驚險(xiǎn)，基調(diào)是苦是歡。有一些書(shū)一旦合上，便再也翻不開(kāi)。
遠(yuǎn)行不讀書(shū)。因?yàn)?，遠(yuǎn)行，是一本大書(shū)。
以讀書(shū)心得為話(huà)題篇十七
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容使人充實(shí)，使人快樂(lè)。
古人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽蚁矚g看各種各樣的書(shū)。
我喜歡看童話(huà)書(shū)，喜歡聽(tīng)灰姑娘與白雪公主的故事，童話(huà)的結(jié)局永遠(yuǎn)是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠(yuǎn)幸福的生活在童話(huà)中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說(shuō)：“童話(huà)要是能成為現(xiàn)實(shí)，那該有多好呀！”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我認(rèn)為書(shū)中有快樂(lè)相伴。
我喜歡讀古詩(shī)文我喜歡與朋友一起分享歡樂(lè)；遍游徐州，與徐霞客一起周游列國(guó)，看奇山異石，與古代學(xué)者一起看朝代興盛衰敗。
讀書(shū)，是一件很有趣地事情，但是我們現(xiàn)在地人都不想讀書(shū)，一心只想玩，更本沒(méi)有在乎讀書(shū)那是因?yàn)樗麄儧](méi)有明白理解讀書(shū)地樂(lè)趣，當(dāng)他們明白理解讀書(shū)地樂(lè)趣時(shí)，可能已經(jīng)后悔不已了，所以現(xiàn)在擁有眼前地一事一物一分一秒地人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們地眼前悄悄溜走。
我喜歡看各種各樣地書(shū)，因?yàn)闀?shū)中地內(nèi)容豐富多彩，并且使人充實(shí)，使人快樂(lè)。所以我們要像冰心所說(shuō)地：“讀書(shū)好”“讀好書(shū)”“多讀書(shū)?！?/p>
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