堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則。如何寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意條理清晰、言簡意賅，突出重點(diǎn)。總結(jié)范文包含了優(yōu)秀的總結(jié)案例，從不同角度和層面給出了總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)。
書香人生路篇一
文化，是一本本百讀不厭的書籍，是一首首旋律優(yōu)美的歌曲，是一個(gè)個(gè)神奇奧妙的萬花筒。文化，是五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的戰(zhàn)馬嘶鳴，五千年的拳拳詩情。文化給我快樂，讓我陶醉。
輕輕地推開歷史的大門，時(shí)光倒流，歲月可逆?？鞓返刈穼の幕淖阚E，文化像透明的空氣看不見摸不著，或許只有在閱讀中去領(lǐng)會(huì)和感悟吧！
什么樣的人生是充實(shí)的呢？有人說，是香茶伴經(jīng)典，欣然同意之時(shí)。我想說，更應(yīng)當(dāng)把閱讀文化知識(shí)養(yǎng)成一種習(xí)慣，充實(shí)的人生不應(yīng)該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是它堅(jiān)強(qiáng)的支撐。把閱讀說成“悅讀”再好不過了，這便把閱讀的快樂串聯(lián)起來。好讀者不如樂讀者，而充實(shí)的生活則必須要把快樂放在首位，同時(shí)擁有快樂和豐富。
閱讀更能極富思考之樂，蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生”而閱讀，往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的斷章遺簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”我明白了少年的志向和國家的命運(yùn)和未來是緊密相連，息息相關(guān)的，讀到“面朝大海，春暖花開”我會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽光下獨(dú)自盛開，孤獨(dú)的裝點(diǎn)世界……閱讀是文化知識(shí)里的守護(hù)者一樣，只有真正的把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，才能從而吸取精華知識(shí)文化無處不在只是你從未讀到或靜靜的坐下來與書作戰(zhàn)，從而你才失去了與知識(shí)文化的的共識(shí)機(jī)會(huì)。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧！即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠地用心去迎接那字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情，人生路不平，書香引，書香盈滿人生路。
成長中，文化逐漸讓我們成長，讓我懂得了“夸父逐日”“愚公移山”的執(zhí)著，懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的貢獻(xiàn)，懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅(jiān)忍不拔；成長中，我試著去體會(huì)那份文化之美，秋風(fēng)蕩過，拾起一片落葉放在手心，撫摸著紋絡(luò)清新的葉脈，嗅著葉子最后的清香，去感受“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的精神，坐在樹下，閉上雙眼去想象“明月松間照，清泉石上流”的美景，放飛心情去體會(huì)“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，這一切，都讓我享受到生命中無與倫比的快樂，剎那間，一段段精悍的文字，一篇篇深邃的文章，無時(shí)無刻不激勵(lì)著我克服困難戰(zhàn)勝挫折，插上理想的雙翼，展翅飛翔，我不由得驚嘆文化的神奇魔力，羨慕文化的無窮魅力。
那陶醉自我的文化??！我想成為你瑰寶中一顆璀璨的“珍珠”嗷不，哪怕是一顆晶瑩的“露珠”也好，縱然生命短暫，也要展示出轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，我追尋文化的足跡接過她手中的彩練，在人生的道路上越飛越高，越舞越美。
中國的文化，絕版的文化，我想走近你，沒有陌生的詞能修飾你蒼涼的華麗，只有白發(fā)插滿時(shí)光的隧道，獵獵張揚(yáng)，一個(gè)民族，因你而自豪，走近你，我無法詮釋你生命的密碼，但我駐足之時(shí)，面對(duì)沉默的你的時(shí)候，我卻總能感受到一種生命的沖動(dòng)，力量的翻滾，走近你，我才發(fā)現(xiàn)你指引著我們前進(jìn)的方向，哪里都交融著你的歷史，日月穿梭，回時(shí)轉(zhuǎn)序都融入你那高聳的身軀，我在書籍中走近你，喜歡你——我最愛的文化。
書香承載和傳遞著文化陪伴和滋養(yǎng)著心靈！人生之路步步芬芳，必然盈滿一路芬芳。
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書香人生路篇二
老師，同學(xué)們:。
書是人類進(jìn)步的階梯。
書是打開心靈之窗的金鑰匙。
常讀書，可以增長我們的見識(shí)，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，提高我們的能力。可以說，讀書是人間幸福事。
也正因如此，才會(huì)有聞一多醉書、華羅庚猜書、侯寶林抄書等佳話，才能流傳匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢夜讀等故事。作為一名師范生，作為明日之師的我們，本應(yīng)厚德載物，博覽群書，起到為人師表的作用。記得我們的師姐蘇靜在給大家作《詩意讓教育如此美麗》的講座中提到過，當(dāng)她和我們一樣還是一位青師學(xué)子的時(shí)候，每天早晨都要擠出時(shí)間背古詩文，哪怕是在掃地的時(shí)候，日復(fù)一日，正所謂“腹有詩書氣自華”，積累的多了自然下筆有神，出口成章，靈活的將古詩文滲透到課堂中感染著她所教的每一位學(xué)生。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。知識(shí)的時(shí)代，需要想蘇靜師姐一樣具有創(chuàng)新精神和豐厚知識(shí)的教師。這要求我們從書海中挑選精華，拒絕那些格調(diào)低下，語言粗鄙，內(nèi)容荒誕的書。精讀一些世界名著，從中學(xué)習(xí)寫作技巧，感悟人生哲理;選讀一些雜志故事，從中學(xué)習(xí)交往方式，提高生活的感悟;涉獵一些報(bào)紙通訊，及時(shí)準(zhǔn)確地把握時(shí)事動(dòng)態(tài)，政策趨向;閱讀一些散文隨筆，從中體味人性之美，品格之高。
讀書過程中為促使我們記住更多的知識(shí)，獲得更多的感悟，更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)人生，更快的提高能力，就要掌握一定的方法。要善于聯(lián)想，與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴結(jié)合起來;要善于做筆錄，將知識(shí)系統(tǒng)化，長期記憶。應(yīng)避免走馬觀花，一目十行，不求甚解，或咬文嚼字，忽視中心。只有合理的讀書，智慧的學(xué)習(xí)，才能把讀書的價(jià)值最大化。終使自己的知識(shí)存儲(chǔ)為一條源遠(yuǎn)流長的河流，成為一位知識(shí)淵博、有詩意、有內(nèi)涵的老師。
四月二十三日，是世界讀書日，四月是全民讀書月。我們的老師為我們推薦了部分好書，包括《汪曾祺小說選》、《大淖記事》、《熱愛生命》、《草原上的小木屋》、《格蘭特船長的女兒》、《昆蟲記》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《做最好的自己》、《經(jīng)典常談》等。
讓我們?cè)谒脑碌拇猴L(fēng)里聆聽冰心老師的指導(dǎo)“讀書好，多讀書，讀好書”，從中感受書籍的芬芳，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂!
書香人生路篇三
曾經(jīng)一度以為會(huì)被洪水擊退，后來才知道，其實(shí)時(shí)間真的是最好的良藥，曾以為一輩子都不會(huì)走散的人，在你轉(zhuǎn)身間就再也不見了對(duì)方的身影，有些以為一輩子都不會(huì)忘掉的情，在不知不覺中就已經(jīng)淡化到無形，一個(gè)人總是待飲盡紅塵悲喜，才明了原來心涼了，人也就慢慢從心里出來了。
現(xiàn)在的我終于明白，時(shí)光總會(huì)把最好的留到最后，那些一直陪伴在身邊的才是真正值得珍惜的人。用心相待的情慢慢就走進(jìn)了心里，融入于生命，緣淺的人終究會(huì)天各一方漸遠(yuǎn)漸行。
人的這一生注定要經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些被雨淋濕的日子都需要獨(dú)自去堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自去面對(duì)。有些雨打濕在身上，或許別人可以幫你一把，有些雨滴落在心上，只有獨(dú)自承受，獨(dú)自去堅(jiān)強(qiáng)。很多時(shí)候，其實(shí)內(nèi)心早就已經(jīng)滴落成河，驚濤駭浪。但外表，你還是風(fēng)輕云淡表現(xiàn)得跟平時(shí)一樣！
生活中有很多苦只有你自己懂，別人看到的是你亮麗光鮮的一面，關(guān)心的是你飛得高不高，只有你自己明白那些深一腳淺一腳踉踉蹌蹌走過的路，都淡化成人生中的水墨點(diǎn)點(diǎn)，都在你心里烙下了深深的印痕，每每回頭望，心仍然會(huì)隱隱作痛！
時(shí)光是痛楚的良方。
書香人生路篇四
冬日里，清冷的陽光淡淡地透過窗欞，斑駁地灑在書案上，雖不是青燈黃卷，卻也是書香滿屋。此刻擁著一方旺盛的爐火，“且將新火試新茶”，茶香、水汽彌散在小小的書房里。慵懶地倚在床頭，捧著一卷典籍，慢慢地沉浸在那個(gè)精彩的世界里，讓那茶香與書香在這冬日的暖陽里慢慢地一起發(fā)酵，沉淀。
午后的陽光緩緩地流動(dòng)，一縷青茗，恍若天光云影般輕盈地?fù)徇^書頁，思緒在溫暖的空氣中游走。走進(jìn)書的世界，是我繁忙的一天里最溫馨、最愜意的時(shí)光。在這一刻，天地仿佛與我相通，萬物似乎與我契合，插上翅膀的思想在一片廣漠的天宇間遨游。
極目黃河的九曲盤旋，見證了萬里長城的雄偉滄桑，領(lǐng)略了撒哈拉沙漠的廣漠無垠，金字塔的莊嚴(yán)神秘……歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的每一寸足跡一覽無余！和古代先賢對(duì)話，與世外高人共語，如醍醐灌頂，心靈一下子變得梵音般澄澈、安靜、祥和，如坐蓮臺(tái)，將所有的煩惱、浮躁、名利拋去，只留下我恬靜的'思緒、安靜的心靈在一片空明世界中徜徉。
書中的世界，是我最熱鬧的暄囂，陪我一道走過春、夏、秋、冬。
與和風(fēng)細(xì)雨一道，去讀春的萬紫千紅，于是在我的心底便融入一抹綠意，和我一起在一天天慢慢成長。與如火的驕陽一起，去讀夏的綽約風(fēng)姿，于是在我的心底便植入了一份繁榮，滿懷欣喜地去憧憬豐盈的收獲。和烈烈的長空飛雁一起，去讀秋的繽紛落紅，于是在我的心底便多了一種黯然的情懷，多了一份葉落歸根的釋然。與飄飄瑞雪一道，讓讀冬的梅雪爭芳，于是在我的心底便懂得了什么叫傲骨嶙峋，什么叫做民族的脊梁。
與書相伴的日子，與文字相隨的歲月，平淡無奇的生活日漸豐盈起來。時(shí)間流淌在生命的河流中，書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉上眼睛，總會(huì)有那么幾片色彩斑斕的書頁，從記憶的角落中浮起。一脈書香，就這樣在我的生命里，慢慢地飄散開來，由這個(gè)驛站，延續(xù)、擴(kuò)散到下一個(gè)驛站。踩著書的階梯，緩緩而來，悠悠遠(yuǎn)行，疏忽間我走過了青蔥歲月，走過了歡樂，走過了憂傷。
辟一隅幽靜，捧一本閑書，在書的思想里自由翱翔。不需明室華堂，不需案牘連篇，只需浸潤思想的潛流，直達(dá)我們靈魂的內(nèi)里。書香做伴，在這痛苦磨礪與快樂尋找之間，我們會(huì)鍛煉自己的心智，戰(zhàn)勝乖戾的心魔，最終磨礪出澄澈的生命本色。
在書海里徜徉，讀到的是空靈與澄靜，心如澄澈秋水，行若不系之舟。在書海里徜徉，我會(huì)感到自己的靈魂在正午的陽光下獨(dú)自盛開，雖然只是馨香一瓣，但卻縈繞著整個(gè)心田，換來的是心的寧靜。哪怕這個(gè)世界只剩下自己在暗夜里踽踽獨(dú)行，但是我并不孤獨(dú)寂寞。因?yàn)橛袝阆喟?，生命之水一下子豐盈了、清澈了，也安靜了，仿佛蜿蜒地流到了心的更深處，澆灌一粒又一粒思想的種子，孕育了一朵又朵生命的奇葩。
無論是在寒冷的冬夜里，還是在喧鬧的夏日傍晚，無論是在陽光明媚的季節(jié)，還是在陰雨綿綿的日子里，有書伴我，可以不思茶飯，可以寢不安席。
人生在世，本就自以為燈，自以為靠，既然注定找不到我們想要的依靠，何不超脫塵外、遠(yuǎn)離俗世，徜徉在浩瀚的書海中，做一次心靈之旅，與自己的心靈做一回震顫與共鳴，然后篤實(shí)地一輩子與書香做伴！
時(shí)間有限，閱讀之心靈空間無限。悠悠間，萬里山河踏遍。驀然回首來時(shí)路，才真切地發(fā)現(xiàn)，讀書，讓你我生命的歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼。才知道生命的質(zhì)量在書香的濡養(yǎng)中，一點(diǎn)點(diǎn)變得厚重豐盈。
風(fēng)起處，云涌；水盈處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，使人生充盈，正是這種滋養(yǎng)，使人生花開。正是這種滋養(yǎng)，使人生爛漫。讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，只有這樣才會(huì)書香盈滿人生路。
當(dāng)一切都?xì)w于平靜的時(shí)候，我依然坐在燈旁，凝望著那依然在跳動(dòng)著的書頁。
書香人生路篇五
你有全身心的愛過嗎？如果你愛過就會(huì)明白深愛一個(gè)人是什么感覺，每天再忙再累心里腦海里想的滿滿的都會(huì)是她的身影，想到她心里就會(huì)被暖暖的甜甜的幸福感所包圍。
你有失去過嗎？如果你有痛失過一個(gè)深愛的人，你會(huì)深有體會(huì)，失去一個(gè)全身心去愛著的人是一種什么滋味，那種夜不能寢生不如死的感覺，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)把你層層包圍。
書香人生路篇六
花開花落，榮枯無心，云卷云舒，去留無意，四季一輪回，成長像一列班車，滿載著書香，而我，則是那個(gè)在書山懷抱里的乘客，在一個(gè)又一個(gè)華燈初上的'夜晚，瞳孔里紛飛這黑蓮般的鉛字，讓書香盈滿人生路。
當(dāng)書簽?zāi)﹃^一本又一本書的全部頁碼，當(dāng)指腹掠過一個(gè)又一個(gè)無聲音符，書中的故事一件又一件種在了我的心里，在我的人生路上留下了一塊又一塊撿拾不盡的碎金。
在小學(xué)時(shí)讀過高爾基的《童年》，貪婪的手，冷漠的眼是大部分任務(wù)主要特征，但是總是有例外的，主人公阿廖沙的祖母慈祥而正直，她和阿廖沙一起面對(duì)生活的困難，努力做好自己的事。
這本書在我幼小的心靈上留下了深深的烙印，教會(huì)我敢于直面困難，用自己的雙手創(chuàng)造明天，于是我?guī)е鴮?duì)未來的希冀，篤定前行。
再長大一些時(shí)，讀過《老人與?！?，老漁夫桑迪亞哥打到了一條大魚，但是在返航途中卻遇到了鯊魚，他咬牙堅(jiān)持著抵抗，但是，最終只得到一具骨架。
這本書在我的稚嫩的心靈上留下一抹痕，教會(huì)我堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不言敗，于是我?guī)е鴮?duì)夢(mèng)想的渴求，不停向遠(yuǎn)方奔跑。
上了初中，讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這是一個(gè)盲人作家的心路歷程。她不停地為自己的未來努力，懷著一顆感恩的新，不停奮斗，終于考上了哈佛大學(xué)。
這本書，在我青春的歲月中埋下了愛的種子。教會(huì)我努力奮斗，以流年為筆，繪出未來藍(lán)圖，于是我?guī)е鴮?duì)前路的好奇，去創(chuàng)造專屬我畫卷。
書時(shí)我們精神食糧，捧一杯香茗，執(zhí)一卷好書，讓書香盈滿人生路。
人生有夢(mèng)，書香引。
書香人生路篇七
品一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書，可以充實(shí)人生。眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！陡咧猩选吩跓艋痍@珊處向我們招手，我忘情地投入了她的懷抱。
她開拓了我們的視野；她，青春時(shí)尚而不乏動(dòng)感；她像茶里的清香，絲絲縷縷，游離心頭；她，像夜空中的星星，灼灼發(fā)光，為夜幕添色不少；她，是那冬日里的陽光，照在人身上，暖在人心頭，她，是那夏日里的微風(fēng)，輕輕拂過臉頰，帶來陣陣清涼。
輕輕地，我們翻開了高中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程，盡管路途是那樣的遙遠(yuǎn)，但我一點(diǎn)兒也不感覺迷茫，因?yàn)橐宦飞嫌辛怂南喟?，從此高中成了我飛揚(yáng)絢麗夢(mèng)想的舞臺(tái)，而她便成了我的舞伴。
沿著校園那熟悉的小路，清晨，我總愛捧著她來到樹下，初升的太陽照著我和她，心里暖暖的，深呼吸，混著那青草香的她被我印在腦海中，猶如悠揚(yáng)的二胡，流暢的橫笛與靈魂的輕鼓一般，一直在我心頭縈繞，久久而不能散去。
我最愛她那卷首語欄目，在那兒，我學(xué)會(huì)了朝著陽光行走，只有坦然面對(duì)，讓自己行走在陽光之中，才能忘記一切煩惱，書寫精彩的人生，美好的今天與未來，是毅然告別過去后取得的；她使我明白，即使是泥土里的種子，要生根發(fā)芽，要長成參天大樹，也必須向上生長，向著太陽生長，拒絕陽光，同樣也會(huì)腐爛在泥土里；她讓我知道，求知的道路曲折而又漫長，我卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有像知識(shí)的巨匠們那樣，成為攀越的好手，成為弄潮的健兒，而只是跌跌撞撞，步履不穩(wěn)的幼稚的學(xué)步者，她告訴我，在學(xué)步前行的路途上，我也許會(huì)發(fā)現(xiàn)幾朵兒鮮花，幾只貝殼，這固然會(huì)令我激動(dòng)，令我欣喜，但也無需急于采摘，止步觀賞，而要始終將目光盯向前方，只管走過去，她讓我牢記，我真正要發(fā)現(xiàn)的，絕不是沿途的花朵，而是聳入云端的知識(shí)的頂峰；我所真正要追尋的，絕不是沙灘的貝殼，而是五光十色的知識(shí)的大海。
她讓我發(fā)現(xiàn)：山路漫漫，知識(shí)的峰巔奇險(xiǎn)迷人，遙遠(yuǎn)難及，我只有不遺余力地不懈攀登，日后才能如愿以償；海水茫茫，知識(shí)的海洋魅力無窮，浩淼無垠，我們只有義無反顧地永遠(yuǎn)追尋，最終才能滿載而歸。
《高中生之友》，她真的使我頓悟了不少，在人生路上，總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝，它也不會(huì)因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我一生的財(cái)富。我相信《高中生之友》就是這樣，在學(xué)習(xí)生涯中一路伴隨我，甚至到永遠(yuǎn)。
書香人生路篇八
在那很深很深的，藍(lán)得像波斯菊般的海洋深處，有一座水晶宮般耀眼的宮殿，里面居住著人魚一家……”依稀記得很多年前的那個(gè)夜晚，天上布滿了耀眼的星星，媽媽給我朗讀了這篇《海的女兒》。細(xì)膩的文字如海的柔懷，把我包裹在里面，浪漫的氣息就像玫瑰的花香，濃烈而遙遠(yuǎn)。而我，就是那揮著翅膀的女孩，走在纖塵不染的童話世界里。也就從那一刻開始，書――帶著淡淡的墨香，走進(jìn)了我的生活，引領(lǐng)了我生活的航程。
弗朗西斯。培根曾說：讀書，可以怡情?？梢圆┎??？梢蚤L才。書是那樣的讓我癡迷，讓我沉醉。從《安徒生童話》到《伊索寓言》，從《兒童時(shí)代》到《少年文藝》，從《上下五千年》到《唐詩宋詞》……我的書桌、床頭、書柜堆滿了書。我喜歡“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意境曠達(dá);喜歡“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的悲涼凄愴;喜歡“唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波”的淡定從容……我的憂傷，用書來撫平;我的生活，用書來充實(shí);我的忙碌，用書來提速。我的心靈因她而舒展，我的學(xué)習(xí)因她而智慧，我的生活因她而優(yōu)雅。
讓我記憶猶新的是小學(xué)四年級(jí)的暑假，因?yàn)槠谀┛荚嚳荚伊?，我的心情自卑和低落到了極點(diǎn)。我惱恨自己的笨，我埋怨自己的粗心大意，心想：完了，才四年級(jí)考試就這樣，以后的中考、高考可怎么得了?我真是一無是處。天空布滿了陰霾，我看不見黎明的曙光。百無聊賴之時(shí)，我隨手抽出一本《簡愛》翻了起來，重重懸念的故事情節(jié)一下子抓住了我的心，讓我如癡如醉，如影如隨。午后的陽光從窗口傾瀉下來，耀眼的光斑照在我的臉上、手上我也渾然不覺，我忘記了考試，忘記了時(shí)間，已經(jīng)完全沉浸在故事之中。
這個(gè)貧窮、卑微、矮小、不美的女子一生坎坷，自幼失去雙親，飽受表兄的兇暴專橫，表姐的傲慢冷漠，舅媽的憎恨厭惡，洛伍德學(xué)校非人的折磨。但這一切都沒有壓垮她，她克服了貧窮，苦難、習(xí)俗、榮辱、金錢的重重阻礙，以自尊自愛，自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)幍木?，贏得了羅切絲特先生的尊敬和愛慕，最后過上了幸福的生活。
也沒有喪失生活的勇氣和信心，她的幸福生活不正是因?yàn)樗念B強(qiáng)和執(zhí)著換來的嗎?而我因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就自怨自艾，顧影自憐，如果沒有實(shí)際行動(dòng)，我就是埋怨死自己又有什么用呢?解決問題的唯一辦法只有行動(dòng)起來，查漏補(bǔ)缺啊。我的心情豁然開朗起來，陽光也好像從黎明的黑暗中鉆出頭來，照亮了我前行的道路。
也就從這天開始，我走進(jìn)了名著的世界。從《鋼鐵是怎樣煉成的》里為理想和事業(yè)英勇獻(xiàn)身的保爾，到《假如給我三天光明》中堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的海倫，從《童年》《在人間》《我的大學(xué)》里不甘屈辱，不斷追求的阿廖沙，到《名人傳》里貝多芬和米開朗琪羅偉大而光輝的一生……無數(shù)個(gè)血肉豐滿的人物走進(jìn)了我的生活，讓我感覺生命的河流一下子深了，清了，靜了，我仿佛到了心靈的最深處。
好書是人生的一種滋養(yǎng)。
人路不平書香引，。
書香人生路篇九
什么樣的人生才算是充實(shí)的呢？有人說是香茗伴經(jīng)典，我欣然同意。但我更想說的是，當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣而不是打發(fā)時(shí)間的消遣時(shí)，我們才能領(lǐng)悟到，書才真正能夠是伴人一生的財(cái)富，只有充滿智慧的人生才會(huì)充實(shí)。
留心生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書店的周日異常忙碌，人跡頗多，且不提一些買不起書的人士，單說“不習(xí)慣”的那些風(fēng)華正茂的青年，他們中大部分人卻都是在看一些漫畫之類的書籍。讀書當(dāng)然也不一定非要去書店，但這至少反映了我們的閱讀習(xí)慣在一定程度上還有缺失，浮躁使我們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁。充實(shí)而有活力的人生不該離我們而去，因此閱讀的習(xí)慣便是它堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
如果能夠把“閱讀”說成“悅讀”，那就是再好不過了。這便是把閱讀與快樂串聯(lián)起來，好讀者不如樂讀者。然而充實(shí)且有意義的生活則必須要有快樂與豐富的串聯(lián)。
讀書可極富游覽之樂。時(shí)間有限，讀書心靈之間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘黃鶴登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征棚萬里出漢塞，觥籌交錯(cuò)繁華賞長安。這讀書，讓你的人生陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦也從精神的層面收獲了一份富足。
讀書可極富交流之樂。古來圣賢皆寂寞，唯有著書留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大的靈魂相對(duì)碰撞，一次與偉大的精神交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任與膽識(shí)……有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到汩汩流淌的生命之河一下子清了、靜了、深了，仿佛到了心靈的更深處。
讀書能極富思考之樂。著名哲學(xué)家蘇格拉底說過：“沒有思考的人生，是失敗的人生。”而閱讀往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的毀滅，不禁心酸淚下：何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷才知道，這樣的稀世珍寶于任何人都是一種誘引，而之所以這樣，是“國不強(qiáng)”帶來的“國之不國”的惡果！讀到“面朝大海，春暖花開”，我又會(huì)想到究竟是怎樣的靈魂才會(huì)在陽光下獨(dú)立開放，孤獨(dú)裝點(diǎn)世界！
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，無論身處何地，只要真誠，用心去品味與思考字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈、覺醒。
書香人生路篇十
茶似生活，書即人生。翻閱什么樣的書，就有可能決定你什么樣的人生。一本好書，猶如山中清泉滴滴甘露，而一本不好的書，則如深海浪潮波波洶涌。境由心生，心各不同；仁者見仁，智者見智。就像吉鴻昌所說的，路是腳踏出來的，歷史是人書寫出來的，人的每一步都在書寫自己的歷史。所以說，讀書，讀好書，選書，選好書，是不一樣的道理。
追求科學(xué)，需要有特殊的勇氣，伽利略就是憑著這種特殊的勇氣逆科學(xué)界之流，迎難而上，就好似面臨著國亡存家破滅的魯迅，手持筆如手握劍，揮筆寫下我以我血濺軒轅的豪邁。人的本色就該如此，成，如朗月照花，不順不逆；敗，仍滴水穿石，逆難而上；榮，不驕不躁，有窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的壯志和王侯雖將相，男兒當(dāng)自強(qiáng)的豪情；辱，學(xué)跨下韓信，能屈能伸，學(xué)勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重。人生之路，就當(dāng)有如此文書相隨，長伴至久。
讀至孔子，仁義禮智信的教誨猶在耳畔，為他明知不可而為之感動(dòng)，為他心系天下，寧進(jìn)一步死，不退一步生所震憾?；赝沤?，寧為玉碎，不為瓦全的人比比皆事，都該被我們所銘記。提及四大名著，《西游記》兇險(xiǎn)，《三國演義》遠(yuǎn)謀，《水滸傳》重義，《紅樓夢(mèng)》柔情，無論何時(shí)何地，都能叫人欲罷不能，深陷其中。
唯有真正擁有，才不負(fù)一世光陰。而人類，又是極其愛書，這恐怕也就是為什么《徒燃草》一書中會(huì)寫到遍觀有生，而人最長生了吧。
煙隨風(fēng)去，名隨史留。愿有書香長伴，舊物不言，時(shí)光驚雪。一路書香，人生無懼。
書香人生路篇十一
“不以物喜，不以己悲。”這就是世人常求的古仁人之心：不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。路無坦途，人生難免有挫折。面對(duì)挫折困難，不要一蹶不振，精神萎靡，自暴自棄，要敢于面對(duì)。人生本來就少有一帆風(fēng)順。是書，教會(huì)了我如何面對(duì)困難與挫折。
“海內(nèi)存知己，天涯如比鄰?！迸笥咽侨松呢?cái)富。朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬；朋友是航行中的那一只羅盤，給予我們正確的方向。是書，教會(huì)了我友誼的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里?！敝鞠?，是追求人生目標(biāo)的動(dòng)力，是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著，如果沒有志向，那就猶如行尸走肉，沒有靈魂的軀殼。只有樹立遠(yuǎn)大的志向，才能將我們帶向成功的彼岸。即便年歲再高，也不能無志。是書，教會(huì)了我志向的重要。
書是人類的思想結(jié)晶，書是人類的精神糧食，書是人類的繁衍見證。
我讀書，我快樂——快樂有書陪伴！
書香人生路篇十二
哪些的人生才算作豐富的呢？有些人說是茗香伴經(jīng)典，我欣然同意。但我更想說的是，當(dāng)閱讀變成一種習(xí)慣性而不是消磨時(shí)光的解悶時(shí)，大家才可以感悟到，書才真實(shí)可以是伴人一生的財(cái)富，僅有填滿聰慧的人生才會(huì)豐富。
留意生活便會(huì)發(fā)覺，圖書店的星期日出現(xiàn)異常繁忙，人跡頗多，且不提一些沒錢買書的人員，單說不習(xí)慣的這些意氣風(fēng)發(fā)的青年人，她們中絕大多數(shù)人卻全是在看一些動(dòng)漫漫畫這類的書本。讀書自然也不一定非得去圖書店，但這最少體現(xiàn)了大家的閱讀習(xí)慣性在一定水平上也有缺少，心浮氣躁使大家無法在世風(fēng)日下的全球里靜下心開啟雪白的書冊(cè)。豐富而有魅力的人生不應(yīng)該離大家而去，因而閱讀的習(xí)慣性就是它頑強(qiáng)的支撐點(diǎn)。
假如可以把閱讀稱作閱享，那便是最好不過了。這就是把閱讀與開心串連起來，好閱讀者比不上樂閱讀者。殊不知豐富且更有意義的生活則務(wù)必要有開心與豐富多彩的串連。
讀書可富有游玩之樂。時(shí)間比較有限，讀書心靈中間無盡，幽幽間，萬里山河走遍。乘黃鶴登黃鶴樓，隨歸雁幽然落湖邊，征棚千萬里出漢塞，杯觥交錯(cuò)熱鬧賞北京長安。這讀書，給你的人生驟然擴(kuò)寬，獲得了心靈的震撼人心，亦也從精神實(shí)質(zhì)的方面獲得了一份富裕。
讀書能富有思考之樂。著名思想家蘇格拉底說過：沒有思考的人生，是不成功的人生。而閱讀通常是大家思考的起始點(diǎn)。讀到頤和園的摧毀，禁不住辛酸淚下：何其的光輝，竟一日火花，皆成廢區(qū)，為什么？讀到雨果2個(gè)劫匪的觀點(diǎn)才知道，那樣的稀世之寶于所有人全是一種誘引，而往往那樣，是國不強(qiáng)產(chǎn)生的國之不國的苦果！讀到面向大海，春光明媚，我又會(huì)想起到底是如何的生命才會(huì)太陽底下單獨(dú)對(duì)外開放，孤單點(diǎn)綴全球！
讓閱讀變成一種習(xí)慣性吧，不管置身何處，要是真心實(shí)意，認(rèn)真去品位與思考一字一句蘊(yùn)含的明智的觀念和幸福的情感。風(fēng)過之處，云涌；水盈之處，泉生。更是這類滋潤，讓人生沖盈、覺醒。
人路高低不平，詩香引；詩香縈懷，人生路。
書香人生路篇十三
——題記。
時(shí)間有限，閱讀之心靈無限。悠悠間，讀書，便讓生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲心靈的震撼。近期讀《魚兒知道水的溫度》，讓我從精神層面收獲了一份富足。
水仙，又名“雅蒜”。宋代詩人劉邦直寫道：“得水能仙天與奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌。仙風(fēng)道骨今誰有？淡掃蛾眉香一枝。”這首詩用擬人的手法勾勒出水仙花的形態(tài)。從“翠帔緗冠白玉珈，清姿終不淤泥沙”可看出，清代康熙皇帝亦對(duì)其情有獨(dú)鐘。
蠟蕊素瓣，清秀俊逸的水仙花，凌寒默默開，舒臂迎春來，是它頑強(qiáng)與高潔的表現(xiàn)。一盆清水，幾顆卵石，不需太多呵護(hù)，便可凌寒綻放，這是種隨遇而安的精神，一種清新脫俗的品格；亦是種無私奉獻(xiàn)的精神，一種不求索取的品格。
想學(xué)《年華水仙》，做一個(gè)質(zhì)樸的人，寵辱不驚，閑看花開花落，在復(fù)雜的人生中，隨遇而安，從容淡定。
千般花兒，便縱有千般風(fēng)采。
彼岸花，又名曼珠沙華。彼岸花傳說超出三界之外，不在五行之中，生于弱水彼岸，無葉可依，凄美絢麗。彼岸花開，花開彼岸，只一團(tuán)火紅；花開無葉，葉生無花，只一念相牽；花葉相念相惜，卻永世不得相見，注定一生孤寂。
彼岸花，花開一千年，花落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死，它的傳說，凄美而又絢麗。在現(xiàn)實(shí)的喧囂中，歲月的無情中，有時(shí)候，我們明明和夢(mèng)想生在一起，卻可能終生不遇，或與之背道而弛，最終孤獨(dú)終老；有時(shí)候，我們明明和命運(yùn)息息相關(guān)，卻可能與好運(yùn)一次次擦身而過，而噩運(yùn)卻接踵而至。
即便如此，彼岸花依然堅(jiān)守生命之初的那分執(zhí)著，依然綻放生命最本真的顏色。愿我如《彼岸花》在人生之路中能保持初心，堅(jiān)守生命之初的那份執(zhí)著，即使年華逝去，心中的那支驪歌也揮之不去。
五千年云卷云舒，五千年斗轉(zhuǎn)星移，五千年滄海桑田，文字的魅力讓我們不能抗拒。讀《魚兒知道水的溫度》，感受水仙的高潔，感受彼岸花的執(zhí)著，感受心靈的踏實(shí)。
風(fēng)起之處，云涌；水涌之處，泉生。正是閱讀的滋養(yǎng)，讓人生充盈。正是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。人生路不平自有書香引，愿我們?cè)陂喿x之路上，能收獲精神上的富足，愿我們書香盈滿人生路。
書香人生路篇十四
什么人的人生最充實(shí)呢？有人說，是香花伴經(jīng)典，欣然同意之時(shí)，我更想說，閱讀是一種好的學(xué)習(xí)。更是一種好的磨練。
把閱讀說成悅讀再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯(lián)起來，好讀者不如樂讀者，而充實(shí)的生活，則必須要有快樂和豐富，豐富自身的情操。
充實(shí)的人物不該離我們遠(yuǎn)去，讀的習(xí)慣便是我的堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
讀書可暢游無限。閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘神登黃鶴樓。隨歸雁修然落江邊。征蓬萬里出漢塞，觸籌交錯(cuò)繁華賞長安。這讀書，讓我的生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲了心靈的震撼，從精神層面收獲了一份富足。
書能交流之樂。古來圣賢皆寂寞，唯有著書留其名，我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麼下炙”的豪邁；那是“我以血薦軒轅的責(zé)任和膽識(shí)；那是“我自橫刀向天笑”的肝膽……有這此，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深的深處。
讀書更能思考之樂。蘇格拉底說過：“沒有思考的人生是失敗的人生?！倍x，往往是我思考的起點(diǎn)。讀到賀明園的斷章俠簡，禁不住淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何！讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對(duì)任何人生都是一種招引，這所以這樣，正是“國不強(qiáng)，國之不國”的噩夢(mèng)！讀到“面朝大海，春暖花開”我會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽光下獨(dú)自盛開孤獨(dú)半點(diǎn)世界？！
風(fēng)起之處，云涌，水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。
讓閱讀成一種習(xí)慣吧！即使在圖書館里閱讀也好，網(wǎng)絡(luò)閱讀也罷，都是一種學(xué)習(xí)，都是無限的快樂，但重要的是真誠地用心去迎接那字里行間包含的睿智的思想和美好的感情。
閱讀中求知如少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如秉燭之陽，學(xué)習(xí)給我?guī)頍o限趣味，而閱讀是座橋梁，讓我通向快樂的成功之路。
智者閱讀群書，亦閱讀人生。
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