演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提，推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過(guò)程?？梢砸孟嚓P(guān)資料或親身經(jīng)歷來(lái)支撐總結(jié)的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的最新熱門(mén)總結(jié)范文，歡迎參考借鑒。
書(shū)香人生初中篇一
書(shū)，可以帶給人智慧，帶給人知識(shí)。沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有樂(lè)趣無(wú)窮的生活。書(shū)是人類(lèi)最重要的一部分。
兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著，清新的氣味融入空氣中，這是綠茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡，躍動(dòng)著跳入口中，這是可樂(lè)的味道。翻開(kāi)一張又一張紙頁(yè)，淡淡的油墨味令人心神明亮，這就是書(shū)的味道。
書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)，何其重要。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。多讀書(shū)，還可以讓你變聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū)，更能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
書(shū)香人生初中篇二
從小，有個(gè)習(xí)慣，買(mǎi)了新書(shū)，總喜歡聞一聞書(shū)的味道，母親感到奇怪，就經(jīng)常問(wèn)我：“你老是聞書(shū)干什么？”這時(shí)候，我總會(huì)抬起自己小小的腦袋，眨巴著眼睛對(duì)她說(shuō)：“你不覺(jué)得書(shū)很香嗎？這味道真好聞?！闭f(shuō)完，繼續(xù)鉆進(jìn)書(shū)里。
每次回想起這個(gè)場(chǎng)景，就忍不住想笑，以致于到現(xiàn)在，我還是對(duì)那獨(dú)特的墨水味情有獨(dú)鐘，甚至我能聞著味道找到打印機(jī)，這幾乎已經(jīng)是不足為奇的了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，總是散發(fā)著一股令人難以抗拒的香氣，我也不知道那香氣到底包含著什么，能如此的吸引我，或許是受喜愛(ài)寫(xiě)文章的父親的影響，從小，我就向往著一種詩(shī)情畫(huà)意的生活，這同別的女孩的公主夢(mèng)是有本質(zhì)上的區(qū)別的。沒(méi)有鑲著珍珠的花邊蕾絲裙，沒(méi)有點(diǎn)綴著鉆石的皇冠。清新淡雅，或許這就是我所追求的。
而從書(shū)香里，我聞到了這種清新淡雅。
書(shū)香，當(dāng)你談到它的時(shí)候，你總會(huì)感覺(jué)它是一種神圣而不可侵犯的東西，你總能感覺(jué)到它的高貴典雅，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的美好，或許只有那些真正熱愛(ài)上寫(xiě)作的人，才能真正感知到它的靈魂。想象，在你閉目養(yǎng)神，凈化心靈的時(shí)候，或許，聞到一股撲面而來(lái)的香氣，突然，有一種看破紅塵的坦然。
愛(ài)書(shū)香的人，必然是高貴之人，因?yàn)橹挥懈哔F者，才能放下一切，感受書(shū)香帶來(lái)的美好，帶來(lái)的心靈的凈化。
寫(xiě)到這里，竟發(fā)現(xiàn)自己貧乏的文字無(wú)法溶解書(shū)香的蘊(yùn)意，于是，停下來(lái)，靜默。
書(shū)香人生初中篇三
英國(guó)著名散作家，哲學(xué)家---弗朗西斯培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確…。。的確讀書(shū)可以充實(shí)我們的生活，豐富我們的人生。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)不但是一種獲取知識(shí)的方式，更是一種生活態(tài)度。一種生活的方式。我喜歡閱讀。因?yàn)殚喿x給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，而且他使我的知識(shí)更加的豐富。記得亞里士多德曾說(shuō)：求知乃人的本性，而書(shū)便是我們求知最好的源頭。且古人常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就連皇帝都必須去追崇，更不要說(shuō)我們這一介草民了。
所以書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是良師也是益友，書(shū)和我，我和書(shū)。書(shū)散發(fā)的墨香伴隨了我之久，他隨我一起成長(zhǎng)，他教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)自信地面對(duì)挫折。的確，在生命的長(zhǎng)河中，有順境，也有逆境；有成功的喜悅，也有失敗的苦澀……如魯迅先生寫(xiě)的“真的勇士，敢于面對(duì)自己的鮮血，敢于直視慘淡的人生?！庇谑牵冶愀嬖V自己：人生不可能是一帆風(fēng)順的，誰(shuí)一聲下來(lái)就會(huì)說(shuō)話？會(huì)走路？朋友，自信是一種巨大的力量！擁有自信不一定能贏，但失去自信就一定會(huì)輸！
書(shū)教會(huì)了我如何面對(duì)失敗不失去信心，面對(duì)成功不驕傲自滿，是書(shū)給了我辨別是非對(duì)錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)。是他告訴我：不要害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯?。徊槐?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母！他是誰(shuí)？是書(shū)！一本本絢麗多彩，芳香撲鼻的書(shū)！
我愛(ài)書(shū)，似愛(ài)自己的生命…。
書(shū)香人生初中篇四
秋日早晨，涼意襲人。揉著迷蒙的睡眼，耳邊嘈雜的聲音將人拉回現(xiàn)實(shí)。推開(kāi)窗望向路邊，街上颯爽的秋風(fēng)拂起枝梢的錦緞，升至空中起舞又落于地上鋪成樂(lè)章，行人也不懼怕寒風(fēng)，只因被這金黃勾了魂，晃了神。幾年前的某一天也是這般如此。那天我在梧桐樹(shù)下的坐椅上望向遠(yuǎn)方，院里的老人念著家常，練著太極，唱著戲，又不如是聽(tīng)一下午的收音機(jī)。那時(shí)候我最?lèi)?ài)聽(tīng)早晨收音機(jī)里唱的《牡丹亭》其中“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院？”曲中的無(wú)奈，凄惋讓人沉迷其中，和下午收音機(jī)里放到的《西游記》，故事加入了神魔，又增添了幾絲趣味，師徒四人一行人西天取經(jīng)，降伏了路上的妖魔鬼怪，克服了重重困難，故事又多了些寓意道理，讓人流連忘返。當(dāng)然《水滸傳》《天仙配》《穆桂英掛帥》也都是常聽(tīng)且愛(ài)聽(tīng)。那時(shí)候的我總愛(ài)和奶奶一起聽(tīng)書(shū)，奶奶閉目養(yǎng)神聽(tīng)得津津有味，而我卻在一旁，玩著奶奶花白的頭發(fā)，聽(tīng)得斷斷續(xù)續(xù)。
風(fēng)冷不丁兒吹來(lái)，冷得打了個(gè)激靈，關(guān)上窗戶，洗漱好穿戴整齊下樓去買(mǎi)早餐。昨夜的雨依舊停留在葉片上，玉珠滾動(dòng)落下塘中，發(fā)出清脆的響聲。塘中倒映著街邊的景象，炊煙裊裊。看到這些，我不由得想到了那秦淮河：“秦淮河的水是碧陰陰的；看起來(lái)厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船的時(shí)候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了?！斑@是《朱自清散文集》中一片的節(jié)選，清雅的詞藻讓人無(wú)法釋?xiě)?，?jiǎn)單幾筆便足以勾勒出秦淮河的繁華。在暑假時(shí)，我就曾因一句“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”這一句詩(shī)而苦苦央求父母帶我去觀賞?？墒怯捎诟改腹ぷ鞣泵χ坏梅畔滦脑?，曾經(jīng)還因這事氣得在房里生氣。
買(mǎi)回早餐，迎著風(fēng)，走回家?？罩械娘L(fēng)因?yàn)槭乔锛径鴰Я诵┖畾猓忠蚵愤吤β档脑绮偷甓嗔藥捉z飯香。小時(shí)候，也曾生活在這樣的環(huán)境，只不過(guò)那時(shí)是奶奶牽著我的手一起去買(mǎi)早餐。那時(shí)候，奶奶總是喜歡邊走邊聽(tīng)著我背詩(shī)詞：”飛流直下三千尺，疑走銀河落九天?！啊碧一ㄌ端钋С?，不及汪倫贈(zèng)我情?！啊绷鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！熬瓦@樣，在詩(shī)詞之中我們度過(guò)一段時(shí)光。
在秋日早晨，驀然回首發(fā)現(xiàn)在時(shí)光中，遇見(jiàn)了國(guó)學(xué)，陪伴著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候的我，聽(tīng)著大戲，明清小說(shuō)，誦著唐詩(shī)宋詞；現(xiàn)在的我，背散文，讀史書(shū)。在著之間，雖是桃花依舊，物是人非，但千百年傳承的國(guó)學(xué)是不變的。
書(shū)香人生初中篇五
書(shū)，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。
――題記。
在書(shū)的大地上，我像一株小草，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的玉露；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情的享受著書(shū)海之旅，細(xì)心的體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著一則則撲朔迷離的故事，遨游這一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界；在書(shū)的海洋里，我是一只小鳥(niǎo)，隨著朵朵白云我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好河山，在這片寶土上快樂(lè)的飛翔。
從小，我就與書(shū)結(jié)緣。幼時(shí)，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當(dāng)深夜，我就拉著母親給我講書(shū)中的故事，隨后，母親那溫柔的聲音伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)中回蕩著，回蕩著。我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)傷心地留下了熱淚。在這一則則扣人心弦的童話中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
幾年后，我步入了小學(xué)生涯，琳瑯滿目的書(shū)籍令我愛(ài)不釋手，一本本好書(shū)豐富了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量――――邪不勝正。
讀書(shū)像源源不斷的泉水，滋潤(rùn)了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉(zhuǎn)眼間，我上了中學(xué)，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識(shí)逐漸增長(zhǎng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了，但是書(shū)依然不能從我的手中逃脫。家喻戶曉的四大名著便成了我的必讀之物：羅貫中筆下的百年歷史之作《三國(guó)演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，施耐庵筆下108位英雄好漢起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)的《西游記》，都使我受益匪淺。
書(shū)是最燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的大片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶。在書(shū)中，我與李白一起攀登不老山，采摘白云紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩(shī)；我與杜甫一起游覽泰山；與李清照在荷花叢中爭(zhēng)渡；在書(shū)中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進(jìn)行暢談；在書(shū)中，我看到了劉胡蘭，黃繼光，一幕幕動(dòng)人的英雄事跡。
好書(shū)伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活，它是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)香人生初中篇六
書(shū)，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。
——題記。
在書(shū)的大地上，我像一株小草，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的玉露；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情的享受著書(shū)海之旅，細(xì)心的體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著一則則撲朔迷離的故事，遨游這一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界；在書(shū)的海洋里，我是一只小鳥(niǎo)，隨著朵朵白云我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好河山，在這片寶土上快樂(lè)的飛翔。
從小，我就與書(shū)結(jié)緣。幼時(shí)，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當(dāng)深夜，我就拉著母親給我講書(shū)中的故事，隨后，母親那溫柔的聲音伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)中回蕩著，回蕩著。我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)傷心地留下了熱淚。在這一則則扣人心弦的童話中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
幾年后，我步入了小學(xué)生涯，琳瑯滿目的書(shū)籍令我愛(ài)不釋手，一本本好書(shū)豐富了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量----邪不勝正。
讀書(shū)像源源不斷的泉水，滋潤(rùn)了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉(zhuǎn)眼間，我上了中學(xué)，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識(shí)逐漸增長(zhǎng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了，但是書(shū)依然不能從我的手中逃脫。家喻戶曉的四大名著便成了我的必讀之物：羅貫中筆下的百年歷史之作《三國(guó)演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，施耐庵筆下108位英雄好漢起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)的《西游記》，都使我受益匪淺。
書(shū)是最燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的大片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶。在書(shū)中，我與李白一起攀登不老山，采摘白云紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩(shī)；我與杜甫一起游覽泰山；與李清照在荷花叢中爭(zhēng)渡；在書(shū)中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進(jìn)行暢談。
好書(shū)伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活，它是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)香人生初中篇七
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
我記得列夫?托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。這句話對(duì)我感觸很深，不過(guò)在我看來(lái)書(shū)像一團(tuán)火，照亮人們的一生！書(shū)在我孤獨(dú)的時(shí)候，是陪伴我的朋友；書(shū)在我傷心的時(shí)候，是安慰我的朋友；書(shū)在我失意的時(shí)候，是給我力量和自信的朋友……總之，徜徉在書(shū)的海洋里，我像交了許多知心的朋友，在我需要它們的時(shí)候，它們總是及時(shí)地出現(xiàn)在我的身旁，與我進(jìn)行心靈的交流。
記得有一次，一回家我就找了一本小說(shuō)，可是爸爸不讓看怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我悄悄把書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里，然后我就津津有味地看起來(lái)。不知過(guò)了多久，爸爸回來(lái)，我把書(shū)藏好，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，爸爸到我房間看我挺認(rèn)真，就回去做飯，等他一走開(kāi)，我又開(kāi)始看小說(shuō)，一邊看，一邊做作業(yè)。突然，爸爸回來(lái)覺(jué)得我不對(duì)勁，你在干嗎？發(fā)呆呀！這一叫，真叫我膽戰(zhàn)心驚，只好把書(shū)放回原地，老實(shí)地做我的作業(yè)，后來(lái)被發(fā)現(xiàn)了，又被爸爸教訓(xùn)了一頓。只有認(rèn)真做作業(yè)，節(jié)約更多的時(shí)間，來(lái)閱讀豐富多彩的課外書(shū)，這樣才能提高我的寫(xiě)作能力。
因此，我體會(huì)到書(shū)是人類(lèi)的朋友。書(shū)讓我們?cè)鎏砹酥R(shí)！帶領(lǐng)我們翱游書(shū)的海洋！所以，書(shū)就像我們重生的父母一樣；書(shū)比飯菜更加有香味，更加誘惑人！
書(shū)香人生初中篇八
跟著白雪公主的腳步，我來(lái)到了神秘的小木屋中。走進(jìn)這間木屋，我看到了那可愛(ài)的小矮人們正吃著香甜可口的“草莓派”呢!走出了白雪公主的世界，我又來(lái)到了賣(mài)火柴的小女孩身邊。望著漫天飛雪，我好似聽(tīng)到了她有氣無(wú)力的呼喊，可我卻無(wú)法幫她走出困難。為什么我沒(méi)有魔力呢?這樣我就可以幫她了。第二天，賣(mài)火柴的小女孩凍死在街頭。至今，我看著皚皚白雪，便會(huì)想起陪我度過(guò)童年的那本《安徒生童話》。
烽火狼煙，戰(zhàn)火連綿?；仡櫄v史，有多少人在權(quán)勢(shì)斗爭(zhēng)之中失去了寶貴的生命。不可一世的西楚霸王項(xiàng)羽，不也是被逼自殺了嗎?木秀于林，風(fēng)必摧之。從《史記》中我明白了這句話的真諦。精忠報(bào)國(guó)的岳飛，武藝高超的韓信，不都是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的一代豪杰嗎?可到頭來(lái)，還是死于小人之手?！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷?！笔酚浿噩F(xiàn)了封建王朝的綿綿之情，悠悠之恨!
我的四季中有她的身影?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！贝蜷_(kāi)了春的大門(mén);“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”撥動(dòng)了夏的旋律;“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”推開(kāi)了秋的窗戶;“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”吟起了冬的詩(shī)韻。從這一句句詩(shī)中，我體會(huì)到了大自然的美麗。
書(shū)香人生初中篇九
夜深人靜后，朝花濡露時(shí)，一杯茶，一首歌，一本書(shū)，便是一段愉悅的時(shí)光。
——題記。
培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！笨梢?jiàn)讀書(shū)對(duì)人的一生有多么重要，從學(xué)生到職場(chǎng)人，從孩童到成年，從校園到社會(huì)，這一步步身份的轉(zhuǎn)變需要的應(yīng)對(duì)方法除了前輩的教導(dǎo)，更多的都要從書(shū)中學(xué)到。
讀書(shū)，或清閑或浮躁，或俯或仰，或?qū)W習(xí)或無(wú)聊，不管以怎樣的環(huán)境，怎樣的姿勢(shì)，怎樣的心態(tài)去進(jìn)行，終歸的目的都是要學(xué)到東西。從古到今，多少文人墨客，遷客騷人寫(xiě)下驚世之作，流芳百世，名垂千古，寫(xiě)作內(nèi)容雖各不相同，但到如今都已成經(jīng)典。
我不愛(ài)學(xué)功課，卻偏愛(ài)讀書(shū)，理科很差，雖不是門(mén)門(mén)紅燈卻也不是老師有信心補(bǔ)得上來(lái)的那一型，文科還行，雖不是次次當(dāng)成典范，也絕不是老師擔(dān)心會(huì)拖后腿的那一類(lèi)。聽(tīng)上去似乎有點(diǎn)類(lèi)似少年的韓寒，但我卻沒(méi)那個(gè)勇氣與實(shí)力放棄其他科目一心只顧寫(xiě)作，所以我依舊是那個(gè)俗世中偏愛(ài)讀書(shū)的中等生。
讀完眉飛色舞的《西游記》，我也曾捧一杯清茶坐在臨窗的桌邊細(xì)細(xì)的品味著《巴黎圣母院》，美與丑，善與惡在書(shū)中體現(xiàn)得淋漓盡致，愛(ài)斯梅拉達(dá)的美麗讓人無(wú)法抗拒，她的善良以及對(duì)愛(ài)情的忠貞都感動(dòng)了我，鐘樓里那個(gè)又駝?dòng)瞩说目ㄎ髂嗍潜簧鐣?huì)遺棄的孤兒，外貌丑陋卻有著純潔美麗的心，愛(ài)斯梅拉達(dá)在他困難時(shí)給了他一口水喝，以致故事的結(jié)局卡西莫多堅(jiān)定地守護(hù)著愛(ài)斯梅拉達(dá)，最終抱著她的尸體一起去了另一個(gè)世界。我不知道他們之間算不算愛(ài)情，或者是一種惺惺相惜，一種同病相憐，都受著世俗的排斥，唯有守著自己一顆正義的心獨(dú)自存活，正是這種心意使得他們連在一起，盡管他們的外貌是多么的不相配，偽善的弗比斯隊(duì)長(zhǎng)和可惡的副主教都貪婪愛(ài)斯梅拉達(dá)的美貌，不惜使下卑鄙的行徑，他們英俊的外表下有一顆丑惡的心與鐘樓怪人卡西莫多外表丑陋卻生性善良形成了鮮明的對(duì)比。合上書(shū)后有種難以平復(fù)的心情，仿佛自己真的經(jīng)歷了這段生活，真的在那個(gè)繁華浪漫的巴黎走過(guò)一遭。
不管讀詩(shī)還是讀史都帶給我歡樂(lè)與感動(dòng)，詩(shī)，我偏愛(ài)田園風(fēng)格，喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠游自得，脫離世俗繁華，避開(kāi)塵世喧囂，一身清閑與自然融為一體；史，我曾粗略的翻過(guò)《諸葛亮傳》，他的一生輝煌，歷史成就讓我折服，這些書(shū)帶給我的不僅僅是知識(shí)更是不同的人生體驗(yàn)與態(tài)度。愛(ài)讀書(shū)正如愛(ài)生活一樣讓我充滿熱情。
我慶幸自己在這快節(jié)奏的都市中還能找到一方屬于自己的凈土，閑暇時(shí)讀一本好書(shū)，品一杯好茶便是悠游自在的生活，無(wú)論在工作中還是生活中遇到的疑問(wèn)一定能從書(shū)中找到完美的解釋。時(shí)下正流行的《非誠(chéng)勿擾》節(jié)目你看過(guò)嗎？如果你也喜歡那個(gè)八面玲瓏的光頭孟非的話不如去看看他的《隨遇而安》吧！
書(shū)香人生初中篇十
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)最重要的'精神食糧，讀書(shū)就是品味糧食的味道?！?/p>
————題記。
輕輕地，翻開(kāi)一本書(shū)，欣賞著那靈動(dòng)的文字，領(lǐng)略書(shū)中的味道。
書(shū)，古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有干鐘粟?！痹跁?shū)海中遨游。汲取知識(shí)的精華，即開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦；既陶冶了情操，又充實(shí)了身心?？粗鴷?shū)架上一冊(cè)冊(cè)一排排散發(fā)著馨香的書(shū)，真的感到很幸福。書(shū)，是我人身中的一大財(cái)富。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”竹籬邊的菊花暗香浮動(dòng)，陶淵明拋棄世俗，不慕榮華，在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂(lè)；你你廢寢忘食，不求甚解，忘懷得失，追求心中永遠(yuǎn)的世外桃源。
“素月寄孤舟，只只影隨水流，國(guó)家破一盞殘酒，酒淡怎敵晚來(lái)風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。”
李清照才華橫溢，然而她是不幸的。中年之后，獨(dú)自悲秋，與她相伴的只有愁。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！钡姆吨傺停瑢拸V豁達(dá)的胸襟使他“不以物喜，不以己悲，”面對(duì)“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，”此時(shí)的他“把酒臨風(fēng)，心曠神怡，寵辱偕忘，”做一個(gè)喜洋洋的淡泊名利的新人。
夜深人靜，聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那和諧的音符如一縷情風(fēng)吹過(guò)耳邊，而那書(shū)中的味道也如清新的空氣，撲鼻而來(lái)。順著流動(dòng)的血液進(jìn)入了心臟，充滿了全身。
書(shū)有味，書(shū)的味道，我自然領(lǐng)會(huì)，書(shū)香自在其中。
書(shū)香人生初中篇十一
每當(dāng)我手捧一本散發(fā)墨香的書(shū)時(shí)，不禁心動(dòng)，沉醉其中，每當(dāng)我看到由書(shū)中鉛字化成的佳片時(shí)，不禁贊嘆，靜心欣賞。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)她恬靜清幽的散文，使我深切的感受到方塊字的婉轉(zhuǎn)多姿，愛(ài)她細(xì)膩妥帖的黝墨，輕滑過(guò)紙便繪出如夢(mèng)般的風(fēng)景。
她，為我平凡的生活裝點(diǎn)出一抹絢麗的色彩《麥琪的禮物》至今難以忘懷；《歐也妮﹒葛朗臺(tái)》嘴角仍有余味；《母親》的身影仍舊漫步心田；《朝花夕拾》撥動(dòng)的心曲依然優(yōu)美；《愛(ài)的教育》還是那樣沁人心脾。
多少個(gè)晴朗的午后，我輕柔地?fù)崦稍跁?shū)架里的書(shū)，隨手翻開(kāi)一本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的微響與陣陣墨香，竟使我感到前所末有的滿足！
熒屏上閃爍的光點(diǎn)總是深深吸引我的眼球，我感到震憾，白紙上的墨色竟可化成一個(gè)五彩斑瀾的世界。
魅影，為我乏味的生活增添了幾分刺激與動(dòng)感。羚羊飛度的悲壯，慧尾銀線的誘人，使我更立體地了解了他們。
我依戀著她，是她給腦海留下無(wú)數(shù)美好浪花，如清泉一般滋潤(rùn)我，讓心田有如沐春雨般潤(rùn)爽！
我感激著他，是他撐起我精神的一片蔚藍(lán)天空，如同養(yǎng)料，輔我成長(zhǎng)。
書(shū)是經(jīng)典，魅影是時(shí)尚！書(shū)的深邃與魅影的動(dòng)感，不同的感受，卻一樣感染著我。
這就是我的愛(ài)，吸引嗅覺(jué)的書(shū)香與震撼視覺(jué)的魅影。
書(shū)香人生初中篇十二
曾這樣子，在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自一人，手捧著一本書(shū)，泡一杯香茗，感受皎潔的月光，愜意濃濃。
我從小就與書(shū)結(jié)下了友誼，甚至連睡覺(jué)時(shí)也摟著一本書(shū)。書(shū)，是一杯香茗，值得我們細(xì)細(xì)去回味。信步品書(shū)時(shí)，那字里行間，透著絲絲的馨香，使我們沉醉于書(shū)海之中，書(shū)的淼淼博海，集聚著知識(shí)的精華，讓我們感書(shū)之意，聞書(shū)之香。
書(shū)，是我形影不離的好朋友，它會(huì)幫我分擔(dān)憂愁，分享我的快樂(lè)。走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲，醞著美妙的旋律，余音繞梁。如果你能細(xì)心一點(diǎn)兒，還能感受到那韻里私藏的芳香。
感受水滸三國(guó)里的英雄豪氣，品析每一個(gè)扣人心弦的情節(jié)，品味書(shū)帶給我的韻味。督導(dǎo)感人的地方，我們會(huì)被那情節(jié)撩動(dòng)心弦，甚至感同身受，會(huì)落淚。讀到高潮的時(shí)候，我們會(huì)激情高昂，心潮澎湃。到“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”感受春意；到“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”領(lǐng)略夏情；到“一片梧桐一片秋，一只芭蕉一分愁”欣賞秋色；到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”品析冬情。
縱情博覽書(shū)籍，細(xì)細(xì)品味書(shū)香。愿我們一起，攜手前進(jìn)，把動(dòng)力幻化為一群高翔的白鴿，在藍(lán)天中，為我們傳達(dá)心中的感慨。
書(shū)香人生初中篇十三
在夏夜，捧著書(shū)，走在種滿茉莉花的林蔭小道中，“寒窗苦讀”一久，是多么富有情趣，多么令人陶醉。
寫(xiě)作，是帶有憂傷的回憶，而暢想，卻是對(duì)未來(lái)的渴望。再次打開(kāi)那本破舊的日記，細(xì)細(xì)品味，品味墨香和帶有的花香?？|縷墨痕映著當(dāng)年的夢(mèng)，陣陣書(shū)香記錄著當(dāng)年的花。這時(shí)，這本日記又是一本經(jīng)典的好書(shū)，這本書(shū)記載著童年的歡笑和淚水。
或許明天，后天，以后甚至將來(lái)，什么都變了，但唯一不變的是那一筆筆彎曲的墨跡。它帶走了傷感，憂郁和不美好的過(guò)去，而帶來(lái)了回憶的夢(mèng)，夢(mèng)中的美好。俗話說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！比松鷽](méi)有書(shū)，是乏味的，而觀看一本好書(shū)，既能陶冶人的情操，又能增長(zhǎng)知識(shí)。
有的人把書(shū)比作人生伴侶，而我卻把書(shū)比作一條河，而墨，則是永不干涸的流水。水是生命的源泉，渴了要喝水，傷了要看書(shū)；水流永遠(yuǎn)不會(huì)停止流動(dòng)，筆和墨也不會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，它們永遠(yuǎn)在充滿書(shū)香的筆記本中記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)香是一個(gè)流動(dòng)的音符，記下什么，就是什么，這純色的香是善變的。
茉莉花又開(kāi)了，那本舊書(shū)，那陣花香，再一次吹進(jìn)了我幼小的心扉……。
書(shū)香人生初中篇十四
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)最重要的精神食糧，讀書(shū)就是品味糧食的味道?！?/p>
————題記。
輕輕地，翻開(kāi)一本書(shū)，欣賞著那靈動(dòng)的文字，領(lǐng)略書(shū)中的味道。
書(shū)，古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有干鐘粟?！痹跁?shū)海中遨游。汲取知識(shí)的精華，即開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦；既陶冶了情操，又充實(shí)了身心?？粗鴷?shū)架上一冊(cè)冊(cè)一排排散發(fā)著馨香的書(shū)，真的感到很幸福。書(shū)，是我人身中的一大財(cái)富。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！敝窕h邊的菊花暗香浮動(dòng)，陶淵明拋棄世俗，不慕榮華，在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂(lè)；你你廢寢忘食，不求甚解，忘懷得失，追求心中永遠(yuǎn)的世外桃源。
“素月寄孤舟，只只影隨水流，國(guó)家破一盞殘酒，酒淡怎敵晚來(lái)風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁?！?/p>
李清照才華橫溢，然而她是不幸的。中年之后，獨(dú)自悲秋，與她相伴的只有愁。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的范仲淹，寬廣豁達(dá)的胸襟使他“不以物喜，不以己悲，”面對(duì)“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，”此時(shí)的他“把酒臨風(fēng)，心曠神怡，寵辱偕忘，”做一個(gè)喜洋洋的淡泊名利的新人。
夜深人靜，聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那和諧的音符如一縷情風(fēng)吹過(guò)耳邊，而那書(shū)中的味道也如清新的空氣，撲鼻而來(lái)。順著流動(dòng)的血液進(jìn)入了心臟，充滿了全身。
書(shū)有味，書(shū)的味道，我自然領(lǐng)會(huì)，書(shū)香自在其中。
書(shū)香人生初中篇十五
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，什么也不能阻擋我要讀書(shū)的期望。所以這次評(píng)選“書(shū)香少年”，我也被老師選去參賽了。我看書(shū)的故事很不平凡哦，聽(tīng)我介紹一下吧!
我呀，連一丁點(diǎn)讀書(shū)的機(jī)會(huì)也不放過(guò)，連上廁所時(shí)，我也沒(méi)忘記把書(shū)帶上。一次，我在廁所里看書(shū)，竟然連時(shí)間也忘了。更倒霉的.是，那本我珍愛(ài)的書(shū)，竟然還不小心地掉進(jìn)了馬桶里!我把它“救”出來(lái)之后，很臟很臭。我狠了狠心，咬咬牙把那本書(shū)扔了。
平時(shí)學(xué)課文時(shí)，老師也會(huì)讓我們摘錄好詞好句，然后寫(xiě)心得。每一次我都大段大段地抄，因?yàn)橐恍┪恼碌膬?nèi)容十分精彩。我從來(lái)不嫌多，有時(shí)甚至?xí)颜麄€(gè)自然段都抄下來(lái)，“廢寢忘食”。至于心得，我更是仔細(xì)地寫(xiě)。幾乎每次都能寫(xiě)上四五百個(gè)字。
記得五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，學(xué)校有個(gè)《振興中華，從我做起》的征文比賽。老師讓我在五天之內(nèi)把書(shū)看完，并寫(xiě)一份讀后感。結(jié)果我看書(shū)看入迷了，一天就把整本書(shū)看完了。寫(xiě)讀后感時(shí)，我更是細(xì)致入微，寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)了700多個(gè)字。經(jīng)過(guò)老師和我的再三刪改，不管半夜三更還是作業(yè)很多，功夫不負(fù)有心人，終于，我的讀后感在學(xué)校獲獎(jiǎng)了。那時(shí)候，我心里別提多高興了!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我一直記著這句話，并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登。聽(tīng)了我的介紹，“書(shū)香少年”這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)我的確是名副其實(shí)了吧!最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，你也能成為書(shū)香少年!
書(shū)香人生初中篇十六
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香好似清醇甘露般將我陶醉。于是，清新的感覺(jué)從足底傳遍全身，最終化作一縷暗香，從我七竅中裊裊升起。
――題記。
打開(kāi)書(shū)架的玻璃窗，一本本書(shū)整齊的排列?！渡舷挛迩辍肥銓?xiě)在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族經(jīng)歷風(fēng)雨，艱辛與無(wú)畏，古老的民族文化從不間斷直至今天，滋養(yǎng)著每個(gè)華夏兒女的心；《史記》寫(xiě)出了中國(guó)一路走來(lái)的光輝歷程，興衰突變的漫長(zhǎng)道路……透過(guò)書(shū)，我仿佛又看到那一位又一位中國(guó)人堅(jiān)毅的雙眸，與不屈的靈魂，我的心仿佛在震顫。
讀書(shū)就好似品茶一般，慢慢咀嚼著它的清香，百?lài)L不厭，韻味十足，感悟頗多。裊裊的香氣滋潤(rùn)著心靈，洗濯著靈魂，使我的生命也變得厚重。
好的書(shū)我總喜歡珍藏，等待它書(shū)頁(yè)發(fā)黃，嗅著它清新淡雅的香氣浸入我身體的每一個(gè)角落。
最喜歡那些語(yǔ)言優(yōu)美，行文簡(jiǎn)短卻最能表達(dá)內(nèi)心情感的現(xiàn)代詩(shī)歌，那就如同夢(mèng)境一般，夢(mèng)中。我漫步在志摩的康橋上，層層水波當(dāng)起了我心中的漣漪，我同志摩一同回首那美好的歲月與思念的傷感；我又來(lái)到海邊，昂首面朝大海，感受著海子那種豁達(dá)與天人合一，與自然融為一體的幸福之中，嘴里輕輕的吟著：“面朝大海，春暖花開(kāi)！”
就這樣，我整天穿梭在時(shí)光的隧道中，與鮮活的人物進(jìn)行無(wú)數(shù)次親密接觸。
每一本書(shū)都是一個(gè)世界，它引領(lǐng)我成長(zhǎng)，那一串串文字形成了音符隨著心情流淌，裊裊的書(shū)香就在這時(shí)間的更替中追隨著我的腳步，滋潤(rùn)著我的心田。
書(shū)香人生初中篇十七
書(shū)是陪伴我最長(zhǎng)情的朋友。從現(xiàn)在回望童年，書(shū)始終與我為伴：幼年時(shí)看圖畫(huà)書(shū)，童年時(shí)看童話書(shū)，青年時(shí)看小說(shuō)……書(shū)陪伴了我整個(gè)成長(zhǎng)歷程。
最開(kāi)始是在幼年。我和母親一起漫步在商場(chǎng)里，我被一冊(cè)花花綠綠的書(shū)吸引住了腳步，站在那里凝望著。母親順眼看去，眼睛一亮——那是一冊(cè)圖畫(huà)書(shū)，有許多有趣的童話故事，她為我買(mǎi)了下來(lái)，那書(shū)便成了我最早的啟蒙讀物，我常會(huì)暢想在童話的海洋中，感受童話的夢(mèng)幻與純凈。
再到稍大些，當(dāng)我能自己閱讀時(shí)，便往往會(huì)不覺(jué)地沉浸在書(shū)中，沉浸在那些或感人，或歡喜，或悲傷，或凄清，或恐怖的場(chǎng)景中了，我的想象力被極大地激發(fā)，會(huì)為主人公的憂愁而郁悶，也會(huì)因主人公的歡喜而雀躍……我驚訝地發(fā)現(xiàn)書(shū)有這樣大的魔力，能讓我為之陶醉。
書(shū)是人類(lèi)的財(cái)寶，是作者精神價(jià)值的體現(xiàn)。培根說(shuō)“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”讀書(shū)可以潛移默化地影響我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更從容。淡淡書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香人生初中篇十八
有一句詩(shī)說(shuō)得好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睍?shū)，使人得到心靈升華；書(shū)，使人們最真摯的好友；書(shū)，是破凈天下難題的幫手。書(shū)，伴我成長(zhǎng)。它，隨我長(zhǎng)大，也將伴我老去，但不管怎樣，書(shū)香將永遠(yuǎn)伴在我的聲旁。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)內(nèi)含的道理，愛(ài)書(shū)給人們的啟示。那是我七八歲的時(shí)候，抱著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》問(wèn)東問(wèn)西，那時(shí)的我，求知欲望巨大，天天抱著有我半個(gè)頭厚的書(shū)翻看，這書(shū)算是我真正讀懂的第一本書(shū)吧，也是我最受益匪淺的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)書(shū)中忽實(shí)忽虛的情節(jié)。我愛(ài)看一些父母口中的“野書(shū)”。比如一些玄幻，仙俠的小說(shuō)，每次偷偷躲在書(shū)店里看，總會(huì)被爸爸媽媽找到狠狠的揪著我的耳朵回家罵我一頓，雖然這樣，但那動(dòng)人的劇情還是吸引著我。小說(shuō)里有很多好詞好句，說(shuō)實(shí)話，多讀書(shū)，不管什么書(shū)，都能給你啟示，助你提高寫(xiě)作能力。
這幾天，我在讀喬納森斯威夫特的《格列佛游記》。小說(shuō)以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線索，一共由四部分組成。第一卷：利立浦特（小人國(guó)）游記。第二卷：布羅卜丁奈格（大人國(guó)）游記。第三卷：勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。第四卷：慧駰國(guó)游記。我才看到大人國(guó)這一部分，這本書(shū)還是挺好看的。
我愛(ài)讀書(shū)，我們離不開(kāi)書(shū)，書(shū)將會(huì)是我們一生的摯友！
書(shū)香人生初中篇十九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)只有讀書(shū)，才能進(jìn)步。
書(shū)，是多變的，它可以讓你不高興的時(shí)候笑容滿面，它可以讓你失落的時(shí)候變得堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)中包含的人生中不同的道理，能讓你一生受益無(wú)窮。
一、二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)?？茨切└阈Α⒂哪穆?huà)書(shū)，因?yàn)槟切?shū)本可以讓我樂(lè)哈哈笑個(gè)不停。
可在三、四年級(jí)老師開(kāi)辦的圖書(shū)角里，我借了差不多十幾本書(shū)，有《笑貓日記》、《沒(méi)有尾巴的狼》、《淘氣包馬小跳》……把我從漫畫(huà)書(shū)的時(shí)間里拉了出來(lái)。讓我慢慢地喜歡上那個(gè)了讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)本里我可以積累更多的四字成語(yǔ)，更多的優(yōu)美句子。
通過(guò)讀書(shū)，我還了解了其中包含的道理。例如《沒(méi)有尾巴的狼》告訴我們要去幫助身邊需要幫助的人，要與邪惡做斗爭(zhēng)，凡事都要堅(jiān)持；《笨狼和他的爸爸媽媽》告訴我們凡事都要思考，只有思考，才會(huì)得到答案；《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時(shí)間；《再見(jiàn)了，拖拉》告訴我要合理安排時(shí)間，只要你肯把時(shí)間擠出來(lái)，就一定有時(shí)間。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以我們要多讀書(shū)，我相信終有一天，我們會(huì)像鳥(niǎo)兒展翅翱翔！
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