讀后感是讀完一本書、一篇文章或一段文字之后，對所讀內(nèi)容進行感性和理性的總結(jié)和思考。通過讀后感，我們可以深入理解作者的意圖，加深對內(nèi)容的理解，同時也可以拓寬我們的思維和見識。讀后感是一種表達讀者對所讀內(nèi)容感受和思考的方式，也是一種對自己進行反思和審視的機會。寫讀后感的時候，我們可以先回顧整個故事情節(jié)，梳理出主要的情節(jié)線索和人物形象。接下來是一些其他讀者的讀后感，或許會有不同的觀點和見解，大家一起來看看吧。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇一
每次爸爸都說我不好好學(xué)習(xí)就送我回老家放羊，在夢里可把我嚇了一跳，看到自己正趕著一大群羊，白白的羊群就像一朵朵白云，到處亂跑，總是不聽我的話，我著急的只跺腳，無論我怎么追趕都不管用，于是急得大哭起來了。突然，一只羊?qū)ξ艺f：“看你在不好好學(xué)習(xí)，不好好寫作業(yè)，這回你知道有多困難了吧，你連我們都管不好，長大了，沒學(xué)會知識該怎么辦？”當(dāng)我醒來發(fā)現(xiàn)自己在書桌傍睡著了，額頭上被細細的汗珠打濕了。
蔡永奎家屬-高曉清-讀書筆記《童年的秘密》作為家長，我希望自己孩子能像個我眼中的正常孩子，一天我看到老師發(fā)的幼兒園玩耍視頻里，寶寶一個人在一旁玩，不與其他小朋友一起玩，等到放學(xué)回家，我問寶寶其他小朋友蹲在一起干嘛呢？寶寶說我不知道他們在看什么，所以我就一個人去玩了。
還有一次看到老師組織大家一起跳皮筋，像我們小時候一樣玩，她又是一個人躲在一邊玩，不理睬其他人的玩法。在我眼里她有點不合群，于是我找老師溝通了這件事，我希望老師可以幫助她走進小朋友群里，不是一個人，擔(dān)心她不懂的與別人相處。而老師卻說我多想了，遇到自己喜歡玩的游戲，她也會全身心的投入，并且玩的很嗨，而且寶寶似乎對這些小孩子玩的游戲不喜歡，玩一會就不玩了，她特別喜歡聽故事，每當(dāng)老師講故事時，她特別認真，每次老師上課講一遍，她就會了，后面老師說她們在學(xué)校特別喜歡寶寶，讓我放心。
看到老師的回復(fù)，我很自責(zé)，我覺得自己都沒有認識幾天的老師了解寶寶，我總是想用成人的眼光來判斷她的行為，卻忘了她只是一個孩子。用書中的話就是我阻礙了孩子的成長。
而寶寶的老師卻做到了教師該盡的職責(zé)，摒棄專制，謙遜、慈愛，端正了對待兒童的態(tài)度，從兒童的角度出發(fā)去理解孩子，懂得用每個孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓他們自己去學(xué)習(xí)、探索這個世界。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇二
讀這本書，不必從頭到尾一以貫之地看，你可以信手翻去，妙處如魔方，時時可以閃現(xiàn)出奇妙的光彩。
在作者詩意盎然的筆下，四歲的男孩子吃到甜甜的“小石塊”，逐夢見了“甜甜的巖石甜甜的山”把窮苦山村兒童對糖的感覺展現(xiàn)得十分細膩；五歲的小男孩對自己的“小雀雀兒”產(chǎn)生疑問，作者絕妙地刻畫出早期型教育上的問題，也把中國重男輕女的習(xí)俗輕輕刺了一下，趣味橫生。
七歲的孩子渴望一臺“作業(yè)機”，因為斷了的鉛筆會哭鼻子，作業(yè)本上寫好了的字也會逃跑，他怕受懲罰；十一歲的南方孩子，第一次坐火車到北方，雪給了他寒冷的感覺，他竟夢見太陽也結(jié)了冰；同樣，一個十一歲的彝族少年，夢見的卻是另一番景象：他發(fā)現(xiàn)了一座長滿銅鼓的山崗，而銅鼓像紅薯一樣，一串一串結(jié)滿地面。
十二歲的流浪少女的夢則與眾不同，她夢見自己變成了一只小白老鼠，在老鼠宮殿里度過了一個難忘的生日；另一個十二歲的農(nóng)村女孩子，是個倔丫頭，麥?zhǔn)諘r節(jié)，她夢見自己割麥，麥稈粗如竹竿，小姑娘鐮刀鈍了，竟用牙齒去咬。
這一百個中國孩子的夢，年齡層次不同，民族地域各異，小到四歲的“果味奶汁”、“彩色的太陽”，大到服用“苗條劑”的少女、尋找百慕大“魔鬼三角”秘密的少男，從小足球隊員到找野人的初中生，全在作者的書里扮演了一個夢游者的角色，用各自風(fēng)味獨聚的夢，裝扮著20世紀(jì)80年代中國兒童的生活。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇三
這幾天，我這個小書迷看完了《天上掉下個胖叔叔》這本書，又迷上了《一百個中國孩子的夢》這本書。這本書讓我漸漸地了解了這一百個孩子的夢幻的奇妙有趣，讓我知道了他們的夢想。
《一百個中國孩子的夢》寫了中國孩子在白天的稀奇古怪的幻想，到了晚上，這些孩子躺在床上睡覺的時候，那些白天稀奇古怪的幻想，就悄悄地跑進他們的夢里……直到第二天早上，他們不是被嚇醒，就是還在美滋滋地做夢。
看完這本書，我不禁想到以前我做的那些可怕而又稀奇古怪的夢，不就是我白天空閑沒事時想的那些事嗎？讀完這本書，我便覺得夢并不可怕，其實夢就是你的想象，想象能讓我們干很事，比如畫畫時你必須得用想象，寫想象作文時也得用想象……所以，想象是我們生活中不可缺少的東西。
讀了這本書讓我知道了想象是多么有趣，想象是生活中不可缺少的。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇四
這本書讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場夢，夢是這樣的：
他在一個懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進，怎樣退。但他在不知不覺中，正努力往上爬，努力尋找支點。暴風(fēng)雨來臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。
這可以說是考場，而在考場上你確實只能進，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會恭維你，夸獎你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會滑下去。人家說官場險惡，其實考場也險惡??！
他是一個六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑??？墒亲罱瑺敔敍]有車了。他夢到：他今天早晨起來，看見了窗子中的司機，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問：“這是我爺爺?shù)能嚕愀墒裁囱?？貝貝說：“你爺爺離休了。”接著他們扭打了起來，但是貝貝還是上車了。他的爸爸看見了，便對他說鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來了。他坐上了小汽車。
這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒有好下場的。還有，不要動不動就生氣，生氣對身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對身體有益，所以別人才說“笑一笑十年少”，這多好哪！假如你欺負別人，別人也不會跟你玩，到時候你就只能是孤零零一個人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。
四五歲是可愛的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。
既然是夢，就有好也有壞。有希望成功的夢，還有可怕的夢，反正就是有各種各樣的夢，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢雖然是假的，夢是不現(xiàn)實的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢中實現(xiàn)。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇五
當(dāng)我捧著《100個中國孩子的夢》這本書，讀著里面那一個個神奇的夢，感覺好奇妙，好有趣。
這本書里寫了四至十五歲的孩子的夢，他們做的夢都很快樂很神奇，我平時睡的很香，很少做夢，做的夢也是和生活中的某些事有關(guān)，沒有像他們那樣。
快樂的夢是把自己幻想的東西或夢想想去的地方，在夢里都能得到，都能去。過節(jié)的時候激動快樂在夢里就夢到自己很想吃卻吃不到的美食，玩著自己從沒玩過的游戲，真是快樂的夢。
神奇的夢往往是想偷懶，或是想減輕自己的工作量，夢到一些神奇的工具能幫助自己，比如作業(yè)機啦，它會把你的作業(yè)按你想要的結(jié)果一下子全寫好了。會飛的房子帶著你飛上天走進夢想中的太陽。
奇怪的夢，有個女孩從沒見過下雪，她以為雪花是種出來，所以在夢中她夢見了自己在種雪花，雖然是場夢，但很甜美。一個男孩夢到自己檢星星，檢著檢著他怕被他檢完了，山那邊的孩子就沒有星星可以看了，他就放了星星，這表達了他很熱心并關(guān)心別人。
美好的夢很多，有夢是因為我們有想法，好的想法就有好的夢，我希望大家的美夢通過努力都能成為現(xiàn)實。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇六
前幾天去圖書館，我看見書架上擺放著《一百個中國孩子的夢》這本書。隨手翻著看了看，覺得很不錯，就毫不猶豫地把它借回來了。
這是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說，我覺得其中的內(nèi)容非常精彩，讓我愛不釋手?！恫噬奶枴愤@篇小故事留給我的印象最深，它講述了一個小女孩在美術(shù)課上畫畫的故事。小姑娘畫了一個黃太陽，一個白太陽和一個黑太陽。和她在一塊的大孩子都說：“畫錯了，應(yīng)該涂紅色的。”的時候，她置之不理，還是繼續(xù)畫著彩色的太陽。她接著在白太陽下面畫了一個白色的小孩，在黃太陽下面畫了一個黃色的小孩，在黑太陽下面畫了一個黑色的小孩。到了晚上，她夢到太陽變成了黃色的、白色的、黑色的，跑到太陽下的孩子們也變成了黃色的孩子、白色的孩子和黑色的孩子······這情節(jié)讓我驚奇，讓我快樂，讓我讀得津津有味。多么純真可愛的小女孩啊！我仿佛看得了兒時愛天馬行空幻想的自己。如果當(dāng)時有記筆記的習(xí)慣，我也許會像這本書的作者董宏猷一樣成為一個偉大的作家。
這本書講了中國孩子四歲到十五歲的夢，這些夢各不相同，相同的是讓人讀了以后都忍不住聯(lián)想，有種身臨其境的虛幻感覺，簡直妙不可言。
興致勃勃地讀完這本書，我不禁好奇：大人的世界是什么樣的，會做哪些不一樣，但都耐人尋味的夢呢？大人們制造了一堆堆麻煩的規(guī)矩，他們就像一條小蟲，包菜的葉子就是他們定的規(guī)矩。他們用規(guī)矩一層層地把自己包起來，活著快樂嗎？而我們這些孩子是天真無邪的，是最純真可愛的。我想對所有的大人說：回歸最純真的時代吧！那樣就不會再有煩惱了，說不定也會擁有一個有趣的夢哦！
一百個中國孩子的夢的讀后感篇七
去年寒假，爸爸給我買了一本書，名字叫《一百個中國孩子的夢》，我對這本書愛不釋手。
這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的；五歲的夢是天真的；六歲的夢是有趣的；七歲的夢是古怪的；八歲的夢是美妙的；九歲的夢是華麗的；十歲的夢是開放的；十一歲的夢是向往的；十二歲的夢是幻想的；十三歲的夢是無邊的；十四歲的夢是童話的；十五歲的夢是成熟的。
這本書里的孩子，他們年齡不同，民族各異，在書中，每個孩子都是主角。他們的夢各種各樣，五彩繽紛。這些夢，有明朗的、神秘的、活潑的、凝重的、甜美的、清亮的、辛酸的、陰郁的......
我在這本書中看到一個夢，也是我最感興趣的一個夢，題目叫《抓“死”》，內(nèi)容是一個叫楊波的男孩的音樂老師為了救一個即將被車撞的小朋友，失去了生命。楊波很傷心，他下定決心，要把老師救回來。經(jīng)過千辛萬苦，終于把老師救了回來。
這本書的作者董宏猷曾經(jīng)說：“《一個中國孩子的夢》這本書宏觀的反應(yīng)了中國孩子的狀態(tài)，人生意識，深層心理的長篇小說；一部以夢幻為雙翼、更充分更自由地展示中國孩子的長篇小說?！边@本書可以很充分的了解中國孩子的心靈空間。
讀了這本書，我明白了童年的夢雖然有些是虛幻的，不管是快樂，還是悲傷的，都是美好的回憶。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇八
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的;六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯(lián)想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛。因為它可以給孩子們帶來快樂，沉思和遐想。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇九
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的;六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯(lián)想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
去年寒假，爸爸給我買了一本書，名字叫《一百個中國孩子的夢》，我對這本書愛不釋手。
這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的;五歲的夢是天真的;六歲的夢是有趣的;七歲的夢是古怪的;八歲的夢是美妙的;九歲的夢是華麗的;十歲的夢是開放的;十一歲的夢是向往的;十二歲的夢是幻想的;十三歲的夢是無邊的;十四歲的夢是童話的;十五歲的夢是成熟的。
這本書里的孩子，他們年齡不同，民族各異，在書中，每個孩子都是主角。他們的夢各種各樣，五彩繽紛。這些夢，有明朗的、神秘的、活潑的、凝重的、甜美的、清亮的、辛酸的、陰郁的......
我在這本書中看到一個夢，也是我最感興趣的一個夢，題目叫《抓“死”》，內(nèi)容是一個叫楊波的男孩的音樂老師為了救一個即將被車撞的小朋友，失去了生命。楊波很傷心，他下定決心，要把老師救回來。經(jīng)過千辛萬苦，終于把老師救了回來。
這本書的作者董宏猷曾經(jīng)說:"《一個中國孩子的夢》這本書宏觀的反應(yīng)了中國孩子的狀態(tài)，人生意識，深層心理的長篇小說;一部以夢幻為雙翼、更充分更自由地展示中國孩子的長篇小說。"這本書可以很充分的了解中國孩子的心靈空間。
讀了這本書，我明白了童年的夢雖然有些是虛幻的，不管是快樂，還是悲傷的，都是美好的回憶。
當(dāng)我捧著《100個中國孩子的夢》這本書，讀著里面那一個個神奇的夢，感覺好奇妙，好有趣。
這本書里寫了四至十五歲的孩子的夢，他們做的夢都很快樂很神奇，我平時睡的很香，很少做夢，做的夢也是和生活中的某些事有關(guān)，沒有像他們那樣。
快樂的夢是把自己幻想的東西或夢想想去的地方，在夢里都能得到，都能去。過節(jié)的時候激動快樂在夢里就夢到自己很想吃卻吃不到的美食，玩著自己從沒玩過的游戲，真是快樂的夢。
神奇的夢往往是想偷懶，或是想減輕自己的工作量，夢到一些神奇的工具能幫助自己，比如作業(yè)機啦，它會把你的作業(yè)按你想要的結(jié)果一下子全寫好了。會飛的房子帶著你飛上天走進夢想中的太陽。
奇怪的夢，有個女孩從沒見過下雪，她以為雪花是種出來，所以在夢中她夢見了自己在種雪花，雖然是場夢，但很甜美。一個男孩夢到自己檢星星，檢著檢著他怕被他檢完了，山那邊的孩子就沒有星星可以看了，他就放了星星，這表達了他很熱心并關(guān)心別人。
美好的夢很多，有夢是因為我們有想法，好的想法就有好的夢，我希望大家的美夢通過努力都能成為現(xiàn)實。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇十
這本書讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場夢，夢是這樣的：
他在一個懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進，怎樣退。但他在不知不覺中，正努力往上爬，努力尋找支點。暴風(fēng)雨來臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。
這可以說是考場，而在考場上你確實只能進，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會恭維你，夸獎你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會滑下去。人家說官場險惡，其實考場也險惡啊!
他是一個六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑??？墒亲罱瑺敔敍]有車了。他夢到：他今天早晨起來，看見了窗子中的司機，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問：“這是我爺爺?shù)能?，你干什么?貝貝說：“你爺爺離休了?！苯又麄兣ご蛄似饋恚秦愗愡€是上車了。他的爸爸看見了，便對他說鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來了。他坐上了小汽車。
這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒有好下場的。還有，不要動不動就生氣，生氣對身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對身體有益，所以別人才說“笑一笑十年少”，這多好哪!假如你欺負別人，別人也不會跟你玩，到時候你就只能是孤零零一個人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。
……。
四五歲是可愛的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。
既然是夢，就有好也有壞。有希望成功的夢，還有可怕的夢，反正就是有各種各樣的夢，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢雖然是假的，夢是不現(xiàn)實的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢中實現(xiàn)。
我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛。因為它可以給孩子們帶來快樂和美好的想象!
一百個中國孩子的夢的讀后感篇十一
這本書讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場夢，夢是這樣的：
他在一個懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進，怎樣退。但他在不知不覺中，正努力往上爬，努力尋找支點。暴風(fēng)雨來臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。
這可以說是考場，而在考場上你確實只能進，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會恭維你，夸獎你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會滑下去。人家說官場險惡，其實考場也險惡??！
他是一個六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑?。可是最近，爺爺沒有車了。他夢到：他今天早晨起來，看見了窗子中的司機，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問：“這是我爺爺?shù)能?，你干什么呀？貝貝說：“你爺爺離休了?！苯又麄兣ご蛄似饋?，但是貝貝還是上車了。他的爸爸看見了，便對他說鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來了。他坐上了小汽車。
這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒有好下場的。還有，不要動不動就生氣，生氣對身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對身體有益，所以別人才說“笑一笑十年少”，這多好哪！假如你欺負別人，別人也不會跟你玩，到時候你就只能是孤零零一個人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。
四五歲是可愛的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。
既然是夢，就有好也有壞。有希望成功的夢，還有可怕的夢，反正就是有各種各樣的夢，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢雖然是假的，夢是不現(xiàn)實的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢中實現(xiàn)。
我覺得《一百個中國孩子的夢》這本書真的是一本很好的書，大家有時間一定要去看看。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇十二
星期五我從教室的圖書角借來了一本帶有童真，富有童趣的書——《一百個孩子一百個夢》。
作者董宏猷把每個孩子真實的夢聚集在一起，寫下了這本真實的書。書里的夢各種各樣、豐富多彩。有的是甜蜜的夢，有的`是讓人害怕的、恐懼的夢，有的是家庭溫馨的夢，這些夢都真實的記錄了孩子內(nèi)心的渴望與恐懼。
我也做過夢，有個夢是甜甜的、幸福的，但是最主要的是我非常渴望這個夢是現(xiàn)實。因為爸媽離異，把我和妹妹連天各一方，在夢里，經(jīng)常浮現(xiàn)出和妹妹在一起的美好時光，每次做到這樣的夢我都會從夢中笑醒。正是這樣美好的夢，所以我和妹妹雖然遠在天涯，卻感覺近在咫尺。
夢是一種美好的東西，孩子們在夢中可以盡情玩耍、盡情高興，還可以和遠方的朋友一起敞開心扉，談天聊地。夢也是一種令人厭惡的東西，夢會讓你與敵人大開殺戒，會讓你碰到前所未有的歷險和稀奇古怪的生物。正是這種美好，又令人厭惡的東西，把孩子真是的內(nèi)心表達出來了。
有的孩子希望爸爸每天早上給他煮的牛奶雞蛋變成果味露，有的孩子希望滿山都變成糖……有的孩子怕滑滑梯變成大象，有的孩子怕犯了錯事就要進監(jiān)獄……這些夢甜的甜，苦的苦，把孩子的心放在夢里，任他們翱翔。
我真希望董宏猷叔叔再多收集一些夢，把他全都出存在書中，讓我細細品嘗。
書是知識的大海，可以任我遨游，讓我感受人生的品味，做人的道理，書打開你的懷抱，我來了！
一百個中國孩子的夢的讀后感篇十三
暑假里，我和爸爸媽媽一起讀了一本叫《一百個孩子一百個夢》之書。書中寫的都是一些奇怪的夢。在我的感受里，夢就是綻放在花叢中的一朵朵鮮花，神奇而美麗，讓心靈五彩斑斕，多姿多彩。書中寫的夢有的天真，有的可愛，有的奇怪，還有的充滿向往。實在太有意思了！夢中還寫了他們與老師的永久深情。
書中的一個個神秘、活潑、機靈、心酸、憂郁、明亮的夢把我?guī)У揭粋€童話般的世界。
讀完后，我覺得年齡越小的孩子，他們的夢就更有童真童趣。書中最打動我的一個夢是“抓死”，這題目瞬間吸引了我的眼球，我全神貫注的讀起來。“抓死”的夢里講的是一個一年級的學(xué)生楊波的音樂老師為了挽救一個即將別汽車奪去生命的小朋友，而倒在車輪下，永遠的離開了他們。李老師才28歲，總是面帶微笑，她的微笑如同和煦的春風(fēng)，溫暖著大家的心田；她總是耐心地引導(dǎo)著他們，像母親一樣關(guān)懷著大家。所以，當(dāng)楊波聽聞這個噩耗后，傷心欲絕。他下定決心，要去找“死”，把李老師挽救回來。經(jīng)過千辛萬苦，楊波以他驚人的毅力，救回了李老師，這個故事，透著永久的師生情。
這個感人的故事，讓我深深的感受到老師的愛是無私的。當(dāng)?shù)筷貫M大地，當(dāng)微微星辰點點閃起，在茁壯成長的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。
翹首回望，是老師引領(lǐng)著我們邁向青春，走向燦爛?；叵肫鹱约鹤哌^了五年的小學(xué)旅途，是老師攙扶著我前進，從坐姿，敬禮到如何掃地、擦窗都一一給我耐心的教導(dǎo)。
老師是太陽，照滿人間。它用一種樸實的愛、一份真摯的情照亮我小小的心房，我將永遠銘記老師的愛。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇十四
《一百個中國孩子的夢》這本書講述的是從四歲到十五歲兒童做的夢。這一百個夢里，年齡層次不同，民族地域各異，作者對兒童心靈全方位透視，使每個夢都豐富斑斕。這些夢有甜美的、辛酸的、難過的、神秘的……每一個夢都多彩絢麗，令人難忘。
不僅如此，作者還把每一個夢的前因后果用現(xiàn)實做了解釋。比如說：現(xiàn)實是一個十一歲女孩不能和男孩一樣讀書，只能放牛、做家務(wù)，她非常渴望讀書。于是，作者就將她的夢境寫為自己正坐在學(xué)堂認真地讀書，還被老師點名夸獎。爸爸發(fā)現(xiàn)她還在睡，就揪住她的耳朵，而她卻在夢中將課文一字不差地背了出來。這種聯(lián)系實際的做夢寫法更寫出了十一歲文盲小女孩渴望讀書的急迫心情。
我最喜歡其中《人和樹》這一篇。主人是一個12歲的五年級學(xué)生，因為他家里有一顆百年老榕樹而產(chǎn)生夢境遐思：他不想上學(xué)做作業(yè)，而羨慕這棵不用寫作業(yè)的老榕樹，可是當(dāng)他真正成為老榕樹時又后悔了，螞蟻弄得他癢癢的，他想動手搔一搔也不行，還有毛毛蟲、鳥屎……困難接踵而至，最重要的是他還不能活動，炎熱時不能游泳，刮風(fēng)時不能遮擋……他要變成人也不可以了。他哭醒了，作者最后又以景襯托出小男孩難過的心情，寫得真誠、熱切！淚眼中，他看見蒼老的榕樹仍然靜靜地站在大門外，風(fēng)兒吹過，樹葉颯颯地響，像在訴說著百年滄桑……作者運用此句將大家從夢中“拉”了回來，再甜美的夢也不過是夢，現(xiàn)實是現(xiàn)實，我們要承認、接收現(xiàn)實。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇十五
在《一百個孩子一百個夢》中展示了成千上萬個孩子的夢。
——題記
書是一縷縷陽光，照亮我們前進的道路；書是一絲絲雨露，滋潤我們快快樂樂的成長；書是一陣陣花香，在我煩心時靜靜地品、慢慢地聞。《一百個孩子一百個夢》讓我發(fā)現(xiàn)了孩子們心中千奇百怪的幻想。
在我生日的那一天，媽媽給我買了一本《一百個孩子一百個夢》，我很喜歡這本書。
當(dāng)我讀到《請讓你來幫我》這個夢時，夢中的千奇百怪深深的吸引了我。它講的是一個小女孩因為得到熊貓的請求，去找馬良來幫它畫竹子。通過千難萬險她終于找到了馬良，馬良用他的神筆畫了一大片一大片的竹子出來。可竹子剛畫出來，熊貓們便爭先恐后地搶吃竹子，沒過多久竹子就被吃完了。當(dāng)她急的差點想哭時，馬良又給她出了一個兩全其美的辦法，馬良告訴她：“只有發(fā)動全世界的小朋友都來畫竹子，才能夠滿足熊貓它們的需求。”就這樣在：“請讓我來幫助你，就是幫助自己，這世界會變更美……”的歌聲中，大家都畫起了竹子，熊貓們都吃的非常的開心。這時，大家都開心的笑了。
是這些天真爛漫的孩子的夢讓我感受到：孩子們的心是多么的純潔、多么的善良、多么的美麗。她們無論碰到什么樣的困難都會勇敢地面對，都會充滿信心、都會一一地克服困難、解決困難。讀《一百個孩子一百個夢》，能讓孩子們的心中充滿了幻想，充滿了心中的美好，并在幻想中擁有更多的情，更多的期盼。
是讀書讓我更加堅強、勇敢的向前；是讀書讓我信心百倍；是《一百個孩子一百個夢》這本書讓我更加深刻的體會到什么是美，什么是夢。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇十六
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的;六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯(lián)想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛。因為它可以給孩子們帶來快樂，沉思和遐想。
當(dāng)我捧著《100個中國孩子的夢》這本書，讀著里面那一個個神奇的夢，感覺好奇妙，好有趣。
這本書里寫了四至十五歲的孩子的夢，他們做的夢都很快樂很神奇，我平時睡的很香，很少做夢，做的夢也是和生活中的某些事有關(guān)，沒有像他們那樣。
快樂的夢是把自己幻想的東西或夢想想去的地方，在夢里都能得到，都能去。過節(jié)的時候激動快樂在夢里就夢到自己很想吃卻吃不到的美食，玩著自己從沒玩過的游戲，真是快樂的夢。
神奇的夢往往是想偷懶，或是想減輕自己的工作量，夢到一些神奇的工具能幫助自己，比如作業(yè)機啦，它會把你的作業(yè)按你想要的結(jié)果一下子全寫好了。會飛的房子帶著你飛上天走進夢想中的太陽。
奇怪的夢，有個女孩從沒見過下雪，她以為雪花是種出來，所以在夢中她夢見了自己在種雪花，雖然是場夢，但很甜美。一個男孩夢到自己檢星星，檢著檢著他怕被他檢完了，山那邊的孩子就沒有星星可以看了，他就放了星星，這表達了他很熱心并關(guān)心別人。
美好的夢很多，有夢是因為我們有想法，好的想法就有好的夢，我希望大家的美夢通過努力都能成為現(xiàn)實。
前幾天去圖書館，我看見書架上擺放著《一百個中國孩子的夢》這本書。隨手翻著看了看，覺得很不錯，就毫不猶豫地把它借回來了。
這是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說，我覺得其中的內(nèi)容非常精彩，讓我愛不釋手?！恫噬奶枴愤@篇小故事留給我的印象最深，它講述了一個小女孩在美術(shù)課上畫畫的故事。小姑娘畫了一個黃太陽，一個白太陽和一個黑太陽。和她在一塊的大孩子都說：“畫錯了，應(yīng)該涂紅色的?！钡臅r候，她置之不理，還是繼續(xù)畫著彩色的太陽。她接著在白太陽下面畫了一個白色的小孩，在黃太陽下面畫了一個黃色的小孩，在黑太陽下面畫了一個黑色的小孩。到了晚上，她夢到太陽變成了黃色的、白色的、黑色的，跑到太陽下的孩子們也變成了黃色的孩子、白色的孩子和黑色的孩子······這情節(jié)讓我驚奇，讓我快樂，讓我讀得津津有味。多么純真可愛的小女孩啊!我仿佛看得了兒時愛天馬行空幻想的自己。如果當(dāng)時有記筆記的習(xí)慣，我也許會像這本書的作者董宏猷一樣成為一個偉大的作家。
這本書講了中國孩子四歲到十五歲的夢，這些夢各不相同，相同的是讓人讀了以后都忍不住聯(lián)想，有種身臨其境的虛幻感覺，簡直妙不可言。
興致勃勃地讀完這本書，我不禁好奇：大人的世界是什么樣的，會做哪些不一樣，但都耐人尋味的夢呢?大人們制造了一堆堆麻煩的規(guī)矩，他們就像一條小蟲，包菜的葉子就是他們定的規(guī)矩。他們用規(guī)矩一層層地把自己包起來，活著快樂嗎?而我們這些孩子是天真無邪的，是最純真可愛的。我想對所有的大人說：回歸最純真的時代吧!那樣就不會再有煩惱了，說不定也會擁有一個有趣的夢哦!
一百個中國孩子的夢的讀后感篇十七
夢，緣于生活，在夢中，人們可以心想事成，談到夢，我想到了最近閱讀的一本書，書名是《一百個孩子的一百個夢》。
想到自己的夢想，我一直心懷一個公主夢，能成為一個美麗、善良、純真的公主，不會為小事計較，不會為挫折沮喪，不會為成績浮躁，永遠那么高貴，那么自信，那么可親。
夢是美好的，但需要自己去修行，去努力，那么夢也會成為現(xiàn)實。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇十八
我讀了這本書，覺得四歲孩子的夢是天真的；五歲孩子的夢是可愛的；六歲孩子的夢是奇怪的；七歲孩子的夢是美妙的；八歲孩子的夢是聯(lián)想的；九歲孩子的夢是美麗的；十歲孩子的夢是向往的《“抓‘死’”》?！丁白ァ馈薄分v的是：王明的音樂老師李老師為了救一個即將被汽車奪去生命的小朋友，而倒在車輪下。王明傷心極了，他下定決心，要去找死神把劉老師要回來！歷盡千辛萬苦，王明以他的驚人毅力把劉老師救了回來！在這本書中我讀的最興致勃勃的是十五歲的夢，雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些夢像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。
一百個中國孩子的夢的讀后感篇十九
這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的;五歲的夢是天真的;六歲的夢是有趣的;七歲的夢是古怪的;八歲的夢是美妙的;九歲的夢是華麗的;十歲的夢是開放的;十一歲的夢是向往的;十二的夢是幻想的;十三歲的夢是無邊的;十四歲的夢是童話的;十五歲的夢是成熟的。
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的;六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯(lián)想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
這本書的作者董宏猷曾經(jīng)說："《一個中國孩子的夢》這本書宏觀的反應(yīng)了中國孩子的狀態(tài)，人生意識，深層心理的長篇小說;一部以夢幻為雙翼、更充分更自由地展示中國孩子的長篇小說。"這本書可以很充分的了解中國孩子的心靈空間。
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