自律是指個人能夠自我約束和管理自己的行為，它是成就成功的重要品質(zhì)之一。通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)出問題的根源并加以改進(jìn)。下列總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和角度的思考，幫助您更好地撰寫總結(jié)。
比賽的高中篇一
豐富學(xué)生課余文化生活，活躍校園氛圍，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、拼搏奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
學(xué)生處、體育組。
1、比賽時間：
11月18日（周五，下午3:20），11月22日（周二，下午4:10），11月25日（周五，下午3:20），11月29日（周二，下午4:10），12月2日（周五，下午3:20），。
以上時間均為正式比賽時間，因有17個班級，所以抽簽決定有2個班需提前進(jìn)行一場比賽，日期另行單獨通知。如遇天氣或其他原因不能比賽，另行通知。
2、比賽地點：籃球場、體育館（前四名）。
3、11月16日中午12點體育組呂希芳老師處抽簽。
以班級為單位參賽，每班報一隊，最多十二名隊員，不得少于五名隊員。
淘汰賽。
比賽規(guī)則。
（一）報名截止時間11月17日下午4點前，并將寫有姓名、號碼、照片的參賽證送交體育組z老師處。
（二）比賽開始前5分鐘，各隊至記錄臺確認(rèn)該隊上場5名球員姓名、號碼和隊長名單，并在記錄表上簽字。
（三）裁判員在預(yù)定的比賽開始前5分鐘到達(dá)場地，即開始行使權(quán)力。裁判員有權(quán)對不論發(fā)生在場內(nèi)或場外的違反規(guī)則的行為作出裁判。比賽結(jié)束時，主裁判員在記錄表上簽字。
（四）比賽時間：分為兩個半時，每半時15分鐘包干（不停表）。上下半場采用中圈爭球決定球權(quán)。整場比賽可以暫停3次，最后5分鐘最多一次暫停，每次暫停30秒。
（五）比賽勝負(fù)裁定：在比賽時間內(nèi)得分較多的隊為勝方。如果某隊在場上準(zhǔn)備比賽的隊員不滿5名，視為棄權(quán)；賽中隊員5次犯規(guī)即罰下，場上不滿5人參賽，視為失敗。參賽隊遲到十分鐘視為棄權(quán)。比分均為0:10。平局加賽5分鐘，不得暫停。
（六）出現(xiàn)下列情況之一，該隊即因棄權(quán)告負(fù)：
1、球隊在主裁判員通知后拒絕比賽。
2、球隊以其行為阻礙比賽的進(jìn)行。
3、不準(zhǔn)借用非本班隊員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該隊該場比賽資格，并且判另外一方獲得勝利。
（七）各參賽隊伍需在11月17前將本隊人員編制名單上交體育組后，名單一旦上交，不允許以何種原因更改。在編隊員因不可抗拒因素?zé)o法繼續(xù)參加比賽者，亦作為在編隊員不可替換。
（八）比賽中出現(xiàn)例外情況以及現(xiàn)場秩序遭到破壞，將由學(xué)生處裁定處理。
1、參賽運動員必須符合競賽規(guī)程規(guī)定，服裝統(tǒng)一，號碼清晰。
2、對弄虛作假、冒名頂替者將取消班級比賽成績。
1、本次比賽決出前4名，頒發(fā)獎狀。
2、設(shè)精神文明運動隊和優(yōu)秀組織獎各一名，頒發(fā)獎狀。（xxx老師）。
體育組統(tǒng)一安排老師，各班選報2名學(xué)生作為當(dāng)場比賽記錄員等工作。
本競賽規(guī)程的解釋權(quán)、修改權(quán)屬體育組。
比賽的高中篇二
今天放學(xué)，我來到了作文班，老師說今天是詩歌朗誦課，男生和女生還要分成兩組比賽。題目就叫《春之歌》朗誦比賽，因為要迎接美好春天的到來。
老師給我們男生起了一個“螳螂”的名字，男生不同意，后來我們就大聲嚷嚷起來，齊聲高喊“抗議！抗議!……”說了很長時間，老師沒辦法，只好投降了。男生總是勝利的，沒有一次會放過女生的，女生太好欺負(fù)了，哈哈。最后給男生起了個“蜘蛛俠”的名字。女生起了個“百合”的名字。后來郭新瑩給女隊想了一個口號叫什么：“百合百合，哎呀媽呀，我忘了?！贝蠹叶夹α耍蠋熞残α?。最后，起了一個“百合，百合,加油，加油。”我想加多大油也戰(zhàn)勝不了我們。
比賽開始之前，老師讓我們看了一段視頻，是想讓我們了解一下古人是如何朗誦的。只見視頻上有彈琴的，有吹笛子的，朗誦的那個人太好玩了，像唱歌一樣，一會兒跳一下，一會又弄一個小動作。
比賽開始了，老師讓尚勇壯出場。尚勇壯攥著褲子，蹭著地走到教室前面問：“老師，干什么”同學(xué)們一聽，哈哈大笑，居然干什么都不知道！老師說：“讀古詩”。尚勇壯小聲說：“有不認(rèn)識的字。”老師沒給我們分，男生真是出師不利呀！
女生首先出場的是侯思涵，她大大方方地走到前面，介紹完自己就開始讀了：“碧綠裝成……”我們男生給她挑錯，“玉”讀成了“綠”。哎，總比我們男生沒讀強(qiáng)呀。老師給女生加了一分。孟祥安和姚新宇的比賽我們男女生打了一個平手，都得了一分，總分二比一。這下，男生可急壞了，紛紛舉手。最后，由范、吳、王、曾四個男生組成一組，他們好像很自信的樣子，由范庭菽起頭開始朗誦，結(jié)果朗誦的非常棒，又整齊又響亮又有感情。女生也選出四個人，她們的朗誦也很好。老師給男生加了一分。我們想肯定也會給女生加的，因為老師偏向女生。最后，老師果真笑瞇瞇地說：“我是偏向女生，不管女生讀什么樣我都給女生加分。”老師又說：“只要有我，男隊一定贏不了?！蹦阏f這老師和“犯罪嫌疑人”有什么不同呀。有人說要找海盜船長去評理，這下老師服了。老師說：“我得聽海盜船長的，他是校長嘛你們男生厲害！”
多么有趣的朗誦比賽呀！
比賽的高中篇三
隨著教室里的吵鬧聲逐漸平靜，一個身影站在了講臺上，我們的心里一陣不以為然——那么多個組都過去了，就她一個人能讀出些什么來。
可臺上勢單力薄的她鎮(zhèn)定自若，一雙黑眸里平靜無波，絲毫沒有緊張的痕跡。
伴隨著緩緩流瀉的音樂聲，她清朗圓潤的聲音中氣十足地響在我們耳邊。
“當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了……”。她不急不躁地誦讀著，臉龐上帶著淺淺的笑意，如同沉浸在那優(yōu)美的文字里，迷醉在這如畫的景色中。
教室里出奇地安靜，唯有臺上人兒的聲音回蕩在偌大的室內(nèi)，平日里那幾個愛起哄的學(xué)生也安靜下來了，趴在課桌上，靜靜地聆聽著。
不知不覺中，教室里已經(jīng)徹底安靜了，臺上的她已經(jīng)結(jié)束了誦讀，顯現(xiàn)出忐忑的雙眼來回看著我們。
半晌，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
比賽的高中篇四
激動人心的時刻就要到來了，因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭先恐后地參加了，無論朗誦什么詩歌都可以。
第一個上場朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過去了，盡管這樣，同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過于激動的心情拋到九霄云外去了，心里默數(shù)一、二、三，開始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢后，我向臺下的“觀眾”和“評委”鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分?jǐn)?shù)是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績。
當(dāng)看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己有一個非常大的錯誤――我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的愿望》，我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺得好笑。
此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班哄堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創(chuàng)作的；而最有趣的是詩是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》，描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應(yīng)了那一句話――“詩在民間”；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》，體現(xiàn)了一名小女生對美好生活的向往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以后同學(xué)們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩歌，讓詩永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊！
比賽的高中篇五
合：晚上好!
男：這里是平頂山學(xué)院慶祝改革開放30周年合唱比賽的演出現(xiàn)場。
女：今天我們相聚在這里，共慶改革開放三十周年。
男：我們用歌聲抒發(fā)對偉大祖國的深深至愛，傾訴對教育事業(yè)的拳拳之情。
女：贊祖國盛世，我們倍感驕傲。
男：展學(xué)院風(fēng)采，我們無比自豪。
女：讓我們放歌，讓我們傾訴，奉獻(xiàn)我們對黨對祖國的赤誠之心。
男：慶祝改革開放三十周年合唱比賽現(xiàn)在開始。
女：首先請允許我介紹光臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們是……。
男：擔(dān)任本次比賽的評委分別是……。
女：本次比賽評分細(xì)則如下：
n主題鮮明突出，精神狀態(tài)良好。20分。
n聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力，配合和諧。20分。
n演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明。20分。
n指揮準(zhǔn)確，富有激情。10分。
n著裝統(tǒng)一整齊10分。
n出場、退場過程迅速、整齊、有序10分。
北京歡迎你讓我們都加油去超越自己請欣賞《北京歡迎你》《大中國》選送單位大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。有請。
男：我們同唱一首歌，歌唱祖國的繁榮與發(fā)展。
女：偉大的祖國將乘著歌聲的翅膀向更加美好的明天飛翔。
男：讓我們把智慧和力量凝聚起來，為改革開放的未來奮發(fā)圖強(qiáng)。
女：讓我們把智慧和力量凝聚起來，為學(xué)院的明天增光添彩。
男：祝愿我們學(xué)院的明天更加燦爛輝煌，
女：祝愿我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。
男：本次合唱比賽到此結(jié)束。
備注：我們還聽得見那個春天的呼喚，那個春天最早蘇醒的土地，見證了一個時代的變遷;我們?nèi)猿休d著那個春天的祝愿，那個春天開始振興的學(xué)院，正在和祖國風(fēng)雨并肩。春風(fēng)化雨，催生了希望的種子，山河為證，歲月回聲，讓我們齊聲歌頌我們偉大的祖國，請聽——《春天的故事》。
比賽的高中篇六
今天上午真是陽光明媚?。〉菦鲲`颼的風(fēng)吹在我的臉上，讓我感動秋天的到來。我走著走著，突然想到：今天朗讀比賽呢！
我剛到班里，朗讀比賽還沒有開始進(jìn)行，先來說一下比賽規(guī)則：
1、聲音洪亮。
2、吐字清晰。
3、沒有錯字重字。
4、有感情。
比賽還沒開始我一直在讀可能抽到的文章，而且今天早上又讀了讀，肯定沒問題，勝利非我莫屬了！我這樣想著。
比賽開始了，我卻不像原來那樣緊張，真希望第一個幸運兒是我，而且是最難的，真想挑戰(zhàn)一下自己！“快看，老師開始抽段落啦！”一個同學(xué)這樣說，十七頁的第三段，好簡單哦，我想，老師，老師抽我吧！可這個幸運兒到底會是誰呢，老師用手指打開著，神秘的“越”，我們班一個朱越一個王越，到底是哪個呢？“王越”從他的表情同學(xué)可以看出來，他們心中的這塊石頭落下來了。王越可能是因為太緊張讀錯了好幾處。我很失望，但信息馬上又回來了，因為后面還有很多機(jī)會。
說說他吧，他是誰呢？也就是我們班出了名的“搗亂鬼”王晨灝了，他坐在我的前面，他拜著佛，“千萬別抽到我……在這時候，李老師正好打開便大聲說”王晨灝?！巴醭繛?dāng)時差點暈過去，他還是因為緊張，以失敗而告終！
”王偉“李老師說。王偉便站了起來，讀時聲音洪亮，吐字清晰，沒有錯字和重字，并且很有感情，王偉是這次比賽中的冠軍。
很可惜我沒有被抽到，真想跟大家讀，不過以后還有很多機(jī)會，大家看我以后的表現(xiàn)吧！
比賽的高中篇七
星期四下午，我們?nèi)?）班要舉行一次跳繩比賽。老師已經(jīng)提前通知了我們，我和媽媽每天都在練習(xí)，臨近比賽，我和媽媽又進(jìn)行了一次正式練習(xí)。我們把所有的跳繩都拿了出來，全都試了一遍，但是只找到了一根適合我的跳繩，其它的都不行，最后還是爸爸臨時給我們修了根跳繩，萬事俱備，于是我們便期待比賽快點開始。
跳繩在我們的歡呼聲中拉開了序幕。
首先進(jìn)行的是一分鐘個人賽。薛丁愷跳了130個，而，我卻跳了127個，我很佩服他，不僅是因為他跳的次數(shù)多，而且佩服他的毅力。雖然他和我一樣開始都很快，中間開始變慢，最后變得非常慢，但他卻一個都沒壞而我們壞了好幾次，一分鐘個人賽結(jié)束了，我跳了127個，我想，這下一等獎應(yīng)該非我莫屬。
第二項是一次不限時比賽，我最佩服的張靜敏，不僅因為在所有女生都失敗后，只有她邁著輕盈的步伐，掄著繩子，一下一下的跳著迷，就像鐘表一樣，有節(jié)奏的跳著在啪、啪”。在我們的吶喊聲，數(shù)數(shù)聲中，毫不慌亂，最終以455次取得這項比賽的第一名，我頓時想：這下一等獎可能就是我無緣了吧?？墒牵咸鞝斊蛔屛姨?，只讓我跳了解14下。
緊接著，緊張激烈的第三項親子比賽開始了，我于是在心里暗暗自己加油，結(jié)果在我和媽媽的共同努力下，我們跳了140次，達(dá)到了預(yù)期的目的，在這一輪中，我最佩服的要屬王明瑜了，因為我們跳時都是大人掄繩子，而他卻是自己掄繩子，讓媽媽跟著跳，很有男子漢的氣概。
很快比賽結(jié)束了，經(jīng)過我們的不懈努力，我得了一等獎，得到了一盒跳棋和一根跳繩。我想雖然這次我得了一等獎，我還要繼續(xù)努力，爭取下一次奪得第一名。
比賽的高中篇八
周五下午，溫暖的陽光灑到大地上，我的心是暖融融的。
每個班都統(tǒng)一了班服，到前廣場集合，舉行了一次手語操比賽。
開始，整個會場還很亂，有往別的班跑的，有玩游戲的，還有忙著化妝的……真是干什么的都有。但是，主持人聲音一響，全場一下子鴉雀無聲，只聽見調(diào)試音響和拍照的聲音，大家都伸長了脖子，像看別的班的表演。
七班第一個表演，他們的超常發(fā)揮給了其他班巨大的壓力，我們班雖然不是第二個表演，但也有些緊張。
快要輪到我們了，全班同學(xué)的心一下子揪了起來，我仿佛聽見同學(xué)們的心“砰砰”的跳聲，顯然，比賽雖然規(guī)模不太大，但大家都很緊張。
終于到我們了，時間在這一刻停止，邁著整齊的步子，我們神經(jīng)緊繃的上了場，開始做手語操。雖說緊張，但我們班的同學(xué)們都配合的非常好，簡直天衣無縫。
最后，在同學(xué)們的歡呼中，我得知我們班得了第一名！但我又想：其實，第幾并不重要，重要的是我們努力了，參與了，付出了，也收獲了，這收獲來之不易，一定要好好珍惜。
只要付出，就有回報！這是我所領(lǐng)悟到的。
比賽的高中篇九
帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，是繼舟、筏之后的一種古老的水上交通工具，已有5000多年的歷史。下面，小編為大家分享帆船比賽的比賽規(guī)則，希望對大家有所幫助!
國際帆船比賽規(guī)則規(guī)定，參加比賽的運動員可以自帶船和帆，只要經(jīng)過丈量委員會按級別規(guī)定丈量合格者，均可參加比賽。
奧林匹克梯形航線有兩種繞標(biāo)方式，一種是外繞，一種是內(nèi)繞。外繞的競賽航線順序是：起航-1-2-3-2-3-終點;內(nèi)繞的競賽航線順序是：起航-1-4-1-2-3-終點。
帆船比賽根據(jù)比賽時的氣象水文情況確定賽場的大小。不同級別的比賽用時不同，一般在45～90分鐘之間。
帆船比賽主要有兩種形式，一種為集體出發(fā)的“船隊比賽”，另一種為兩條船之間一對一的“對抗賽”。奧運會帆船比賽都是采用“船隊比賽”的方式。
起航信號發(fā)出后，賽船的船體、船員或裝備的任何部分在通向第一標(biāo)的航向時，觸及起航線，即算“起航”。
起航信號發(fā)出前，賽船的船體、裝備或船員身體的'任何部分觸及起航線或其延長線，均為“搶航”。搶航者要在規(guī)定的時間內(nèi)按規(guī)則規(guī)定的方式返回到起航準(zhǔn)備區(qū)重新起航。
參賽帆船的船體、裝備或運動員身體的任何部分，在按照規(guī)定的比賽航程上繞過了所有規(guī)定的標(biāo)志并觸及終點線時，該船即為結(jié)束比賽。
帆船比賽的信息交流方式是展示“信號”，包括視覺信號(國際航海通用代碼旗)和聽覺信號(音響)兩種，而且以視覺信號為主要依據(jù)。
帆船競賽規(guī)則規(guī)定了比賽進(jìn)行中的各種信號和避讓辦法，以免碰撞和發(fā)生事故，競賽的帆船必須共同遵守。其中最重要的一條是“公平航行”，必須以高超的技術(shù)和最大的速度去贏得勝利，不允許試圖用不正當(dāng)?shù)氖侄稳佟?/p>
在競賽航行細(xì)則中還規(guī)定航程和繞標(biāo)的方向，所有帆船必須按規(guī)定的一側(cè)繞標(biāo)，否則以未完成比賽處理。如果帆船在競賽中犯規(guī)，則要按“競賽規(guī)則”，“航行細(xì)則”等規(guī)定接受懲罰，然后繼續(xù)比賽。
裁判船是在帆船比賽中用于組織和指揮的設(shè)施。所有的“信號”都是在裁判船上展示的。在起點船信號旗桿上升起某一個級別旗時，表示準(zhǔn)備出發(fā)，為該級別的預(yù)告信號，離起航還有5分鐘;升起“p”旗(或者i、z和黑旗)，表示離起航還有4分鐘;降下“p”旗(或者i、z和黑旗)，表示離起航還有1分鐘;降下級別旗并伴隨一聲音響信號表示起航。
在打開起航線之前，帆船搶先通過起航線者，為搶航，個別召回重新起航。如果有較多的帆船搶航，裁判員無法辨明搶航帆船時，則全部召回該級別所有帆船，重新起航。帆船從5分鐘準(zhǔn)備信號開始，必須遵守競賽航線規(guī)則和航行細(xì)則。
奧運會、世界帆船錦標(biāo)賽和中國帆船錦標(biāo)賽通常都采用奧林匹克梯形航線。奧運會運動員限額為400名，參賽船只為270條。每個國家每個項目只允許一條船參賽。
帆船競賽共進(jìn)行11輪(49人級16輪)，前10輪(49人級前15輪)選其中最好的9輪(49人級14輪)成績來計算每條帆船的名次。每一輪名次的得分為：第一名得1分，第二名得2分，第三名得3分，第四名得4分，以此類推。
前10名的船進(jìn)入決賽。每條帆船在每一輪比賽中的名次得分相加，就是該船的總成績?？偝煽兊梅衷缴僬呙卧角?。
帆船比賽在海上進(jìn)行，而海上情況比較復(fù)雜，因此，運動員必須會游泳，并能游較長的距離。此外，運動員要有良好的身體素質(zhì)，以適應(yīng)長時間海上風(fēng)浪的考驗。
國際帆船比賽，經(jīng)常在強(qiáng)風(fēng)中進(jìn)行，風(fēng)速每秒10～15米，既要保持航向和把握航速，又要避免翻船，這就需要運動員盡力去控制帆和船，保持船的平衡。同時又要以清醒的頭腦去掌握周圍的環(huán)境、水的流速、流向和氣流變化。
在參賽船只較多的情況下，運動員必須熟悉競賽規(guī)則、避免犯規(guī)。此外，運動員還必須懂得檢查、整理船上的裝備，尤其是調(diào)整帆具，以獲得最大的動力。
比賽的高中篇十
2、學(xué)會在不起眼的角落里起飛。
3、“無論誰防守我，我都相信你會在我崩潰之前崩潰。”------科比。
4、“在我眼里，23號就代表著籃球的境界，而達(dá)到這個境界的只有邁克爾·喬丹一個人。我沒有資格穿，別的人也沒有。”——既然那么喜歡邁克爾，為什么不穿23號球衣?很多人問過韋德這個問題。
7、“等下我要在這里絕殺你，記住了，是這里”----拉里伯德。
8、放棄只需一句話，堅持需要一輩子的努力。青春之所以美好是因為他擁有可能挑戰(zhàn)一切不可能。
9、越努力，越快樂。越奮斗，越幸福。
10、用最充足的時間最充沛的體力最堅定的信念，排除萬難腳踏實地，為你想要的東西而努力，而奮斗，無論失敗與成功，這樣的青春才值得我們回憶和贊美，才不會后悔，才是最美的青春。
13、我不尊重任何人，包括喬丹，因為我要勝利”----雷吉米勒。
15、做得了腳下的小事，才扛得起頭頂?shù)拇笫隆?/p>
16、不要在最該吃苦的年紀(jì)選擇安逸。
17、每天努力變成一個更好的自己。
18、人生有兩條路，一條是必須走的路，一條是想要走的路，而只有走好必須走的，才能選擇想要走的。
19、奮斗是一種責(zé)任，奮斗才能贏得自己，才能贏得未來。
20、“我把每一場比賽都當(dāng)作我最后的一場比賽來打”---艾弗森。
比賽的高中篇十一
這天，我開開心心地來到補習(xí)班。第一節(jié)課我們老師組織了一個別開生面的“乒乓球賽”。說罷，宣布規(guī)則——每個組一個球、一只球拍，將乒乓球從教室一頭運到教室的另一頭。每個組設(shè)一個“專道”。
由于人數(shù)不一樣，乙組（對手）的“蘿卜”被老師選作為裁判。
甲組（我隊）第一個上場的人是谷萌，他拿著球拍，摩拳擦掌，好像是熱鍋里的魚，比誰都著急。乙隊（對手）第一個是張栃丹，她倒不一樣，顯得像沒什么事一樣。裁判“蘿卜”說：“3、2、1，play！”聽了這個口令，谷萌像是看見了鬼似的，更緊張了。就甭提乙隊的張栃丹了——鎮(zhèn)定自若，若無其事，這像個在比賽的人嗎？——不過她還是落后了。谷萌走了一個來回，球都沒掉，而乙隊……你知道的。
谷萌把球、球拍，給了我隊的第二個人——陳哲健——他嚇出了一身冷汗，好像就快被用刑了。陳哲健到了終點，正準(zhǔn)備返回，心里樂呵呵的，我也不禁有了個笑的`動作，似吃了蜜一樣。這時的乙隊就算比我們快幾倍都趕不上了。
陳哲健也一樣順利，快到我時，我心里忐忑不安，生怕給我們組（甲組）拖后腿。臉上的表情倒像個風(fēng)干的橘子一樣難看。到了我，我緊張的心情和周圍的加油聲融合了，我緊張的心情開始變成開心。不知不覺中，我”一走風(fēng)順“地來到交接點。心想：太好了！心里格外開心，笑得合不攏嘴。
一邊的乙隊才到第二個人——張湘凌。她不慌不忙——根本就是明顯的鄙視我們嗎。哎呀，她的小宇宙爆發(fā)了。這無敵女生可不好對付，我們隊的人顯得著急起來，不過我們對的最后一個人要沖刺了。乙隊看了，更是不服輸——竟然張湘凌和她后面比賽的二位同學(xué)超了極限，不過乙隊還有一個人哦！“耶！勝利了！”我們甲組勝利了，大家喜出望外，我也不例外。
這次比賽真有趣，真特殊！
比賽的高中篇十二
昨天，我們向田老師申請，在最后一節(jié)語文課舉行演唱比賽，分4組比，田老師愉快地答應(yīng)了。
到了最后一節(jié)課，我們開始比賽，我當(dāng)時心里異常緊張，生怕唱不好。
我們組先上去比賽，唱的是tfboy的《寵愛》，我們?nèi)朔止ぃ页习攵?，劉偉劍唱中間一段，丁勇唱下半段，分工很明確。我用心努力的唱，盡力發(fā)準(zhǔn)每一個音，唱對每一個字，唱完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。我心想：我們組肯定第一。
到了第二組，是謝玟楠一組，他們唱的也是《寵愛》，但聲音比我們差遠(yuǎn)了，特別是石鈺那高音，壓根兒不適合唱這首低音的歌，她故意壓低聲音可還是很飆的很高，聽起來很別扭，我聽了都憋不住笑。所以我心想：她們女生怎么可能唱好男生的歌。
接下來是馮詩詩一組和程鳳瑤一組，聲音更不用說了，簡直是五音不全。
第一輪投票結(jié)果出來了，我們組得15票，謝文楠組得8票，后面兩組淘汰，我們組和謝文楠組進(jìn)入決賽。
我們決賽唱的是《信仰之名》，這是一首快歌，不過，對我們來說還是小菜一碟。但唱完后，我很累，于是趕緊坐下來休息。
謝文楠組開大招了，唱一首最深情的歌，叫《我們說好不分離》，因為她們女生擅長唱這種歌，離別之情打動了一些人，有些人甚至因為這首歌的傷感而哭了。
我心里很不安，似乎可以聽到自己的心跳聲。
決賽投票結(jié)果出來了，我們組得11票，謝文楠組得15票，謝文楠組獲勝了。
我們組沒取得冠軍，多少有點遺憾，不過我們并不灰心，即使這次輸了，下次只要我盡力，努力地唱，一定可以得到冠軍。
比賽的高中篇十三
今天早上我在吃飯時發(fā)現(xiàn)媽媽煮了兩個雞蛋。兩個雞蛋，于是我就問了我媽媽，（教師指導(dǎo)：改為，我有些不解，詢問媽媽原因。）媽媽說：“今天你們學(xué)校要舉辦一場斗蛋”比賽，需要兩個煮熟的雞蛋。”說完，我就去上學(xué)了。（教師指導(dǎo)：可改為，寫出期待的心情，如，聽完媽媽的話，我迫不及待的帶上雞蛋上學(xué)去了。）來到機(jī)構(gòu)，老師先把蛋收起來。在打亂順序把蛋發(fā)給我們，以示公平。
首先，老師叫我們把喜歡的圖案畫在蛋上面，并且取一個有趣的名字。只見有的同學(xué)在雞蛋上面畫許多小花，她的雞蛋叫鮮花蛋，但有的人畫了蛋在練功夫，他的蛋叫功夫原子蛋，而我則畫了一個笑臉，這個蛋叫普普通通的蛋。（教師指導(dǎo)：介紹了蛋名和蛋名的來源。）
取完名字后，我們就開始了游戲老師先給我們講了規(guī)則，規(guī)則是一個人和一個人斗蛋，勝利者進(jìn)入下一輪，直到?jīng)Q出本次“斗蛋”比賽的王，就勝利了。
比賽拉開了帷幕，首先我和小鎧“滾蛋”，小鎧的蛋叫功夫原子蛋，而我的蛋叫普普通通的蛋。小鎧先向我的蛋發(fā)起了猛烈的攻擊，我猛地一躲，逃過了一劫。我的蛋安然無恙?？僧?dāng)小凱再次發(fā)出猛烈一擊時，這次我的蛋被打碎了，聽到蛋碎時那清脆的響聲時，我的心感覺也碎了，我當(dāng)時真想哭出來。
還有一輪，小紅對戰(zhàn)小明，小明撞倒了小紅的蛋。我們以為蛋是煮熟的，結(jié)果那顆蛋的蛋液溢了出來，把我們都嚇了一跳，最后小紅獲勝了。（教師指導(dǎo)：補充，這也是這次斗蛋比賽中有趣的一個小插曲。）
等到老師宣布這本次蛋王是小鎧時，游戲也結(jié)束了，這真是一場別開生面的斗蛋比賽呀。
李老師作文點評：
小作者觀察的很仔細(xì)，敘述時也井然有序，文章以感受結(jié)尾，使文章前后照應(yīng)不錯。
比賽的高中篇十四
后來，我就想了：先說“大家好！我叫孟泓錫，我是1120號參賽選手，我朗誦的題目是《春日少年情》。我就決定按照我想的說。
可是爸爸告訴我：“先說大家好！”
我接著說：“我叫孟泓錫。”
爸爸說：“不要說名字，直接說我給大家朗誦的是什么什么什么。”
快到我比賽的時候，媽媽又走過來，要教我開場白，還讓我再看看臺詞，我說：“好了！我都知道了，不用看了！”
我在下面的時候想：哎呀！怎么還不到我呀？當(dāng)前面還有一個小朋友，終于要到我了，我的心緊張得砰砰直跳！
上臺的時候，我很緊張！我想：不知道評委會給我打多少分呢？我是走到講臺的最邊沿，然后再邁步上臺的。其他的選手都是從臺子中間就直接登臺了。
走到臺上站好，我往下一看，下面那么多的觀眾和評委，我的心特別緊張！但是我還是告訴自己：不要緊張！不要緊張！
我在臺上的時候，不覺得我的聲音?。坏堑搅伺_下時，媽媽說我的聲音太小了，聲調(diào)還有點平，都沒有錄音的時候好了。
后來，我們等屏幕上的分?jǐn)?shù)一亮：?。坎?。673分，我覺得這個分?jǐn)?shù)有點低。李冠瑤朗誦得很好，她得了9。037分，怎么才第三名？我覺得她朗誦得最好！有個小朋友得了9。273分，是第一名；還有一個9。047分，第二名。
回來的時候，媽媽說：“這是你第一次上臺比賽，會緊張是正常的，以后多練習(xí)，多參加，就會好的。但是每一次都要吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，下次才能進(jìn)步更大！”
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