閱讀之后，我深刻地感受到了作者的思想與情感。在寫讀后感之前，可以先進(jìn)行深入的閱讀和思考，以充分理解書(shū)籍內(nèi)容和作者的意圖。在這里，小編為大家整理了一些經(jīng)典讀后感的示范范文，希望能夠幫助大家更好地理解和寫作。
五年級(jí)海蒂讀后感篇一
暑假，我沉醉在瑞士?jī)和膶W(xué)作家約翰娜·斯比麗創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《海蒂》之中。與海蒂一同品嘗生活中的酸甜苦辣，小海蒂的天真活潑，純潔善良，她于悲涼中尋找光明，把握希望，深深地打動(dòng)著我。
海蒂?gòu)男「改鸽p亡，由姨媽撫養(yǎng)長(zhǎng)大。后來(lái)姨媽把五歲的海蒂送到阿爾卑斯山上的爺爺那里。海蒂的純真感染了性格古怪、離群索居的爺爺，使他重新燃起了希望，開(kāi)朗地面對(duì)生活。八歲時(shí)，海蒂又被姨媽送到了貴族小姐克拉拉家做玩伴，雖衣食無(wú)憂，卻失去了自由。思鄉(xiāng)心切的海蒂患了病，最終被送回到爺爺家?；氐郊业暮５偃缤~(yú)歸大海，她愛(ài)護(hù)失明的奶奶，幫助彼得學(xué)會(huì)閱讀，友善地對(duì)待貓和山羊，最后就連體弱多病的克拉拉也在她的幫助下擺脫輪椅，重新站了起來(lái)。
這是一個(gè)身世凄涼的女孩的故事，但書(shū)中的情節(jié)讓我如沐春光，沒(méi)有哭哭啼啼，沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有勾心斗角。雖然從小家境貧寒清苦，命運(yùn)多舛，但海蒂依舊善良淳樸，滿懷希望。宛如一種魔力，使她所到之處都充滿了希望和光明。我不禁開(kāi)始反思自己：時(shí)常因?yàn)榧依锏娘埐瞬缓献约旱奈缚诙鴲琅?，因?yàn)閶寢屪屛沂帐白雷佣г?，因?yàn)榈艿艽驍_到我而大發(fā)脾氣……這樣的負(fù)能量總是會(huì)通過(guò)各種方式傳染給身邊的人，我感到羞愧。
“一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂(lè);一個(gè)痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就變成了半個(gè)痛苦”，生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但絕不能讓生活的曲折影響我們的成長(zhǎng)?？鞓?lè)是會(huì)傳染的`，正能量是可以傳遞的，永遠(yuǎn)保持內(nèi)心的樸素和善良，享受生命中的陽(yáng)光的同時(shí)，我們也要記得把溫暖傳遞給他人。
五年級(jí)海蒂讀后感篇二
去年暑假，我讀了一本瑞士?jī)和膶W(xué)作家斯比麗創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《海蒂》。它是一本瑞士傳統(tǒng)兒童文學(xué)的代表作。我看完這本書(shū)，被這位性格善良、樂(lè)于助人的海蒂深深吸引。她有顆純真、善良的心。希望借這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享一下這本書(shū)。
這是一本講述海蒂兒童時(shí)代的成長(zhǎng)故事。雖然她從小失去了父母，但她心中充滿了愛(ài)。她用愛(ài)去溫暖性格孤僻的爺爺，生活得無(wú)憂無(wú)慮。幾年后，姨媽帶走了海蒂，讓她陪富人家的克拉拉一起學(xué)習(xí)。在她們一起生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，倆人產(chǎn)生了深厚的友情。
這本書(shū)用了大量的筆墨記敘了克拉拉與海蒂倆人真摯的友情，讓我感到愛(ài)的力量。當(dāng)克拉拉在海蒂家時(shí)，海蒂十分希望克拉拉能像自已一樣，過(guò)著正常人的生活，和她一起去看山上綺麗的風(fēng)景。她堅(jiān)持每天起床后，就扶著克拉拉，讓她的腳慢慢地觸碰地面。直到有一天，海蒂去給克拉拉摘野果時(shí)，克拉拉被眼前的景色吸引住了。海蒂用她的耐心和愛(ài)心幫助克拉拉戰(zhàn)勝自已，站起來(lái)。
這段章節(jié)深深地感動(dòng)著我，讓我感悟到友情的真切。記得一次英語(yǔ)課，老師讓我們?nèi)ヤ浺襞镤浿评L本。輪到我時(shí)，我讀得磕磕碰碰，急得掉下了眼淚。老師讓我先讀熟了再過(guò)來(lái)錄音。我一個(gè)人呆在教室的角落，真后悔回家沒(méi)有認(rèn)真朗讀。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我的好朋友走來(lái)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你?！彼劝焉~帶我讀了一遍；再讓我模仿著她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟著她讀；接著還矯正我拼讀出錯(cuò)的單詞；最后再讓我自已練習(xí)幾遍。在她的幫助下，我漸漸地朗讀流暢了，到老師那錄音一下子就通過(guò)了。我回頭看看我的好朋友，她給我伸出了大拇指，我心里感到一陣溫暖。
海蒂不僅真誠(chéng)地對(duì)待朋友，還孝敬祖輩。記得海蒂剛剛到爺爺家，爺爺對(duì)她置之不理，甚至沒(méi)讓她進(jìn)房間睡覺(jué)。海蒂主動(dòng)與爺爺交談，最后海蒂的天真打動(dòng)了爺爺孤獨(dú)的內(nèi)心世界。雖然我們的學(xué)業(yè)很忙，但還是需要與祖輩聊天，跟他們聊聊小學(xué)里的生活；教會(huì)她們?cè)趺词褂檬謾C(jī)軟件；陪他們逛逛公園，看看大自然。他們年紀(jì)大了，更需要我們?nèi)ヅ惆楹完P(guān)心。
聽(tīng)完我的介紹后，如果大家對(duì)這本書(shū)有興趣可以去看看。這本書(shū)字里行間充滿著愛(ài)，讓我懂得愛(ài)是可以戰(zhàn)勝孤獨(dú)；愛(ài)是能夠擊敗病魔；愛(ài)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。
五年級(jí)海蒂讀后感篇三
海蒂是一個(gè)天真爛漫、善良的小姑娘，她有著一頭棕色的短發(fā)，一雙明亮的、大大的黑眼睛，格外動(dòng)人。她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，并且樂(lè)于助人，年紀(jì)雖小卻有著一種非同一般的魅力。
她的姨媽因?yàn)闆](méi)有錢養(yǎng)活海蒂就把她送到住在阿爾卑斯山上的性格古怪的爺爺那里。在那里，她度過(guò)了她一生中最快樂(lè)的時(shí)光。她每天可以呼吸大自然的新鮮空氣，可以喝新鮮的羊奶，吃干酪和新鮮的面包，身體也在這大自然中從弱不禁風(fēng)變得十分結(jié)實(shí)，她還和喜歡放羊玩耍不愛(ài)學(xué)習(xí)的牧童彼得交上了朋友，幾乎天天和他去山上放羊，那些羊和海蒂也都成了好朋友，海蒂給它們每只羊都取了名字。
后來(lái)海蒂又被姨媽帶到了她工作的地方，并當(dāng)了殘疾小女孩克拉拉的小玩伴，陪她學(xué)習(xí)、玩?！５僭谀怯终J(rèn)識(shí)了克拉拉的那位會(huì)體諒、關(guān)心、懂得孩子心理、善于啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的奶奶。她生活的很幸福、快樂(lè)，但她卻越發(fā)想念阿樂(lè)卑斯山上的爺爺，每天晚上都會(huì)夢(mèng)游，被善良的男主人發(fā)現(xiàn)，就好心地把海蒂送回了阿爾卑斯山。
海蒂在這里高興地為彼得瞎眼的奶奶讀贊美詩(shī)，因?yàn)樗呀?jīng)會(huì)認(rèn)字了，后來(lái)海蒂又教彼得學(xué)習(xí)，使彼得的成績(jī)上升了許多。又過(guò)了一段時(shí)間，克拉拉也來(lái)了，她十分喜歡這里。
最終，在海蒂的影響下，爺爺也變得和藹可親、樂(lè)善好施，也幫助克拉拉重新站起來(lái)了。
這本書(shū)寫的手法很妙，因?yàn)樗粌H把書(shū)中的人物形象刻畫得栩栩如生，并且用極其生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了阿爾卑斯山上那多姿多彩的自然風(fēng)光，使人忍不住想去那里感受一下真正的“自然美”。
五年級(jí)海蒂讀后感篇四
關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)就是在他人遇到困難時(shí)給予安慰和幫助，使其快樂(lè)。提到這個(gè)話題，一個(gè)鮮活的形象在我腦中閃現(xiàn)出來(lái)，她就是瑞士作家約翰娜·斯比麗的作品《小海蒂》中天真爛漫、心地善良、懂得分享快樂(lè)的小海蒂。
說(shuō)起這位作家，那可是大名鼎鼎，她是瑞士?jī)和膶W(xué)作家，被譽(yù)為“瑞士的安徒生”。她的作品多次被搬上熒幕，《小海蒂》就是其中之一。相信看了斯比麗的作品，一定會(huì)令你們愛(ài)不釋手，百讀不厭。
本書(shū)的主人公海蒂是一個(gè)孤兒，她和提蒂姨媽生活在一起，然而提蒂姨媽不愿繼續(xù)再照顧外甥女，于是千里迢迢將海蒂送到偏遠(yuǎn)的阿爾卑斯山——海蒂爺爺?shù)碾[居之處。因失去兒子而沉浸悲傷之中的爺爺阿道夫，起初無(wú)視這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的孫女，但隨著時(shí)間推移，祖孫倆的感情日益加深。爺爺是個(gè)怪脾氣的人，他用獨(dú)特的教育方法讓海蒂親近大自然，使她懂得了許多生活道理。而海蒂用她無(wú)私的愛(ài)溫暖了爺爺冷漠的心，使他對(duì)生活充滿信心。同時(shí)，海蒂還結(jié)識(shí)了大自然里的好朋友：有溫柔可愛(ài)的母羊小雪，自我放縱的阿特立，還有粗暴的土耳其大漢……它們都讓海蒂的生活充滿樂(lè)趣。可是好景不長(zhǎng)，貪婪的提蒂姨媽再次來(lái)到山中，強(qiáng)行把海蒂帶走，去福蘭克托陪伴一個(gè)殘疾體弱的小姑娘克拉拉。天使般的海蒂用她樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格激勵(lì)著克拉拉，幫她重新找回生活的勇氣。最后在海蒂的鼓勵(lì)和精心照料下，克拉拉堅(jiān)定地戰(zhàn)勝疾病，重新學(xué)會(huì)了走路。整個(gè)故事讀后感人至深，耐人尋味。
小海蒂，她對(duì)待生活積極向上的樂(lè)觀態(tài)度令我印象深刻。雖然海蒂年紀(jì)小，卻有著一種感人的魅力。在她真摯情感的感化下，孤僻而冷漠的爺爺重新點(diǎn)燃對(duì)生活的希望，不喜歡學(xué)習(xí)的彼得，在她的引導(dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)認(rèn)字，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。更驚奇的是，她讓殘疾女孩克拉拉恢復(fù)了行走的能力。從海蒂的身上，我感受到了一種愛(ài)的力量。她用她的博愛(ài)影響著身邊每一個(gè)人，用她最純真的心贏得了大家的喜愛(ài)，這些都是愛(ài)所匯聚成的奇跡。她這種只為別人不為自己的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像海蒂一樣去關(guān)愛(ài)那些需要幫助的人們，那么生活的奇跡就會(huì)出現(xiàn)在你我的身邊。
這本書(shū)讓我感受到人間的溫暖，海蒂的一言一語(yǔ)給我留下美好的印象。讓我們像海蒂一樣積蓄愛(ài)的力量，在愛(ài)的世界里創(chuàng)造奇跡吧!
五年級(jí)海蒂讀后感篇五
很早以前看過(guò)電影版的《海蒂》，就曾被里面的小主人公海蒂深深吸引。最近又讀了《海蒂》這本書(shū)，更對(duì)海蒂有了深刻的印象。
海蒂是一個(gè)心地善良、天真活潑的小姑娘，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，樂(lè)善好施，樂(lè)于助人。在美麗的阿爾卑斯山上，性格孤僻的爺爺由于海蒂的'出現(xiàn)，對(duì)生活有了信心，海蒂還陪瞎眼的奶奶說(shuō)話、聊天，讓什么都看不見(jiàn)的瞎奶奶找到了快樂(lè)，使奶奶不再孤單。牧羊孩子彼得在她的影響下，也逐漸開(kāi)始學(xué)習(xí)了。后來(lái)，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個(gè)有錢的親戚家，因?yàn)樗麄兊呐畠嚎死劝c瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個(gè)人，特別寂寞，想找個(gè)孩子和她一起讀書(shū)、一起玩。也正是在海蒂的愛(ài)心幫助下，使克拉拉鼓起了生活的勇氣，她們成了一對(duì)知心的朋友。當(dāng)克拉拉來(lái)到阿爾卑斯山的時(shí)候，在海蒂的鼓勵(lì)下，終于重新站立了起來(lái)。愛(ài)的力量是多么偉大，多么神奇呀！
看到了這些感人的故事，我的心被感動(dòng)了，我看到了海蒂那純真、善良的心，還有海蒂那天真爛漫的性格。我在想：海蒂可以通過(guò)自己改變別人，但我們呢？作業(yè)多一點(diǎn)點(diǎn)就發(fā)牢騷，受到父母一點(diǎn)責(zé)備，就滿心怨恨。我要像海蒂一樣，熱愛(ài)生活，每天都開(kāi)開(kāi)心心地活著，像海蒂那樣的去關(guān)心他人，幫助需要幫助的人，做每件事都要積極主動(dòng)，不讓自己留下半點(diǎn)遺憾。
五年級(jí)海蒂讀后感篇六
寒假里，我閱讀了《優(yōu)秀女孩勵(lì)志故事》，這本書(shū)激起我很多的自信，也讓我有了更多的感恩之心。書(shū)里的故事內(nèi)容通常讓人意想不到，給人一種神秘、好奇感，讓讀者想接著讀下去，等你讀完以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又增長(zhǎng)了一分信心，就這樣讀完這一百個(gè)故事，每個(gè)故事都會(huì)使你增長(zhǎng)一分信心，那一百個(gè)故事就會(huì)讓你增長(zhǎng)百分百的信心，百分百地勵(lì)志向上。
其中，給我留下的印象最深刻的就是足球王貝利的故事：擁抱更比耳光有力量。在一個(gè)貧窮的小村子里，住著貝利一家。貝利的爸爸因病從球隊(duì)退役以后，把所有的希望寄托在了貝利身上，希望他能夠成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員。從那以后，貝利的爸爸經(jīng)常用破布和抹布做成“足球”給貝利練習(xí)，后來(lái)，貝利和伙伴們成為了在村子有點(diǎn)兒小名氣的足球隊(duì)，有些人經(jīng)常送煙給他們抽，他們這一抽就抽上了癮，不停地抽，他們沒(méi)有錢，只好向別人索要。有一次貝利的爸爸走在大街上，發(fā)現(xiàn)自己的兒子在向別人索要香煙，貝利的爸爸搖了搖頭，走開(kāi)了。貝利知道了這件事，十分擔(dān)心爸爸會(huì)批評(píng)他。晚上，貝利忐忑不安地回到家中，來(lái)到爸爸面前，說(shuō)出了自己向別人索要香煙的事情。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，就舉起手來(lái)，貝利十分害怕，以為爸爸會(huì)打他，他趕緊把眼睛閉上了。可當(dāng)爸爸的手伸過(guò)來(lái)時(shí)，貝利一點(diǎn)兒都不覺(jué)得疼，他睜眼一看，啊，這不是一個(gè)耳光，而是一個(gè)大大的擁抱！爸爸說(shuō)道：“孩子，你今天向別人要煙抽的事，爸爸不批評(píng)你，但是，你的未來(lái)該怎么走，全看你自己的了?！焙髞?lái)，貝利當(dāng)上了著名的“足球之王”，靠的就是父親那句短短的話語(yǔ)。
通常那些名人的成就都源于他們各自的父母，父母用他們獨(dú)特的教育方法，激發(fā)了孩子的信心，鼓舞著孩子不斷進(jìn)步，然而他們的父母卻十分謙虛，站在屋子的墻角，努力地將自己的孩子送上屋頂，自己成不成名不重要。由此我想到了“孟母三遷”的故事。古今中外，天下的父母都一樣，都希望孩子能夠才，我也要激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈，努力向前。
五年級(jí)海蒂讀后感篇七
《弓》這本書(shū)介紹了一個(gè)叫黑豆兒的小孩，失去了雙親，跟著伯父到城里彈棉花謀生的故事。
他在城里認(rèn)識(shí)一位小提琴家，建立了深厚的感情，到最后他倆各把自己最珍貴的“弓”當(dāng)作紀(jì)念品進(jìn)行交換，留做紀(jì)念。充分表現(xiàn)出了他們的友誼。
黑豆兒克服了很多困難，經(jīng)營(yíng)起的棉花小木屋隨被大火燒毀，但他又鼓起勇氣建起了一個(gè)更好的，表現(xiàn)出了黑豆兒的堅(jiān)強(qiáng)。
黑豆兒的精神很值得我們學(xué)習(xí)，家里的條件很不好，在那樣差的環(huán)境下成長(zhǎng)，想起來(lái)我們是多么的幸福，在學(xué)習(xí)上我們要向黑豆兒一樣遇到困難多思考，不被困難嚇到，要戰(zhàn)勝它。小提琴家與黑豆兒之間的濃濃情意，告訴我們一定要交好一個(gè)好朋友，朋友之間一定要團(tuán)結(jié)、謙讓，齊心協(xié)力地克服困難！
讀了這本書(shū)，我的感受很多，，做一件事情要有決心，要有朋友的幫助。同時(shí)要注意也要主動(dòng)的幫助朋友。
讀了這本書(shū)，使我在以后的學(xué)習(xí)生活中遇到難題，就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“只要有決心，只要有朋友，就不會(huì)有克服不了的困難”。
五年級(jí)海蒂讀后感篇八
當(dāng)我讀《海蒂》這本書(shū)時(shí)，就被海蒂那天真善良的性格吸引住了。
《海蒂》是瑞士作家斯比麗寫的，這本書(shū)主要寫了海蒂被小姨迪蒂帶到阿爾姆山與爺爺一起生活，海蒂在那改變了爺爺，瞎了眼的老奶奶和彼得。但是后來(lái)又被小姨迪蒂帶到了瑞士，因?yàn)樗奶煺骠[了不少笑話，不過(guò)卻讓克拉拉健康快樂(lè)起來(lái)。
讀完這本書(shū)后，我被她為人照相的精神所感動(dòng)。海蒂去瑞士時(shí)，都不忘給老奶奶帶面包吃，她和山羊做朋友，她愛(ài)傾聽(tīng)樅樹(shù)刷刷的聲音，她愛(ài)撫摸花兒，他是多么熱愛(ài)珍惜大自然呀!
黃土高原是我國(guó)第二高原，原本郁郁蔥蔥，春意盎然，可就是因?yàn)槿藗冞^(guò)度的砍伐樹(shù)木而導(dǎo)致綠化面積銳減，現(xiàn)在那里狂風(fēng)怒號(hào)，一有風(fēng)就黃沙漫天。
熱帶雨林面積正在以每年11萬(wàn)平方公里的速度在減少;原本一條條清澈見(jiàn)底的小溪已經(jīng)變得烏漆麻黑，有些還長(zhǎng)了綠草，以致魚(yú)蝦呼吸不到新鮮空氣，全部漂浮在水面上。
我們應(yīng)該像海蒂一樣愛(ài)護(hù)，熱愛(ài)大自然中的一草一木，不傷害它們，讓我們明天的環(huán)境更美麗，天空更湛藍(lán)。
讀這本書(shū)之前我先看了這本書(shū)的作者的簡(jiǎn)介，這本經(jīng)典是一位瑞士女作家約翰娜·斯比麗寫的。她出生于蘇黎世湖畔阿爾卑斯山的一個(gè)小山村，父親是一名醫(yī)生，母親是一位詩(shī)人，風(fēng)景如畫的阿爾卑斯山給了斯比麗一顆純美、善良的童心，我相信這本書(shū)就是她的親身經(jīng)歷。
這本小說(shuō)以風(fēng)景如畫的阿爾卑斯山為背景，描寫海蒂童年時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷。海蒂熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，助人為樂(lè)，她天真、活潑爛漫而且心地善良。
她的父母在她很小的時(shí)候就去世了，她住在她姨媽的家里，但是有一天，由于姨媽為了自己能安心的闖出一番事業(yè)，就帶著還未長(zhǎng)大的海蒂來(lái)到了德芙里小村莊，把她交給了阿爾姆大叔，阿爾姆大叔是海蒂的爺爺，也是一個(gè)非常孤僻的人，不過(guò)在海蒂熱情洋溢的性格的感染下，大叔重新點(diǎn)燃了自己生活的樂(lè)趣，重新與人們交朋友，不再孤僻了，他友善的對(duì)待每一個(gè)人。也是在海蒂的幫助下，克萊拉——海蒂最好的朋友，一個(gè)身體虛弱，不會(huì)走路的小女孩，最終擺脫了輪椅，終于能自己站起來(lái)了。
我很喜歡文章中的海蒂，她活潑開(kāi)朗的性格讓我很欣賞，她樂(lè)于助人的特點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，每一個(gè)她生活過(guò)的地方都因?yàn)橛辛怂雍椭C，更加快樂(lè)，更加有趣味。我也要做個(gè)海蒂一樣的女孩，把快樂(lè)帶給每個(gè)人。
五年級(jí)海蒂讀后感篇九
《海蒂》是瑞士女作家斯比里的代表作，是一部以情動(dòng)人的文學(xué)名著，作者是以濃厚的情感，成功地了描寫《海蒂》這個(gè)純真、善良的小女孩形象，并向人們揭示了愛(ài)的偉大力量，同時(shí)描繪了阿爾卑斯山的美麗景色。
生活場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，塑造了一系列真摯感人的藝術(shù)形象。如外表冷漠的爺爺、懂得孩子心理，善于啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的克拉拉的奶奶，還有聰明頑皮的貝塔，都是栩栩如生、躍然紙上。
《海蒂》向人們展示了人性中善良、美好的一面。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，人們時(shí)常會(huì)看到一些丑陋、虛偽的事情發(fā)生，使人與人之間變得冷漠、無(wú)情。而《海蒂》的純潔心靈能喚醒人們心中的愛(ài)，讓人重新思考幸福，思考生命的意義。
生活中需要愛(ài)，需要像《海蒂》一樣充滿愛(ài)心、善良、純潔、幸福的人，所以我請(qǐng)朋友們，大家都來(lái)讀讀《海蒂》吧!
五年級(jí)海蒂讀后感篇十
看了“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節(jié)目，我很震撼，里面千奇百怪的故事，被老百姓看成神話，其實(shí)，它們都經(jīng)不住科學(xué)的驗(yàn)證。
就拿“小牛生蛋”這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，小牛不會(huì)下蛋，當(dāng)它的主人發(fā)現(xiàn)小牛“生”了一個(gè)“蛋”，主人把它當(dāng)成了寶貝，還迷信地認(rèn)為，是上天送給他的禮物。因?yàn)樗膬鹤诱冒偬?，大牛又生了一個(gè)小牛犢。這些現(xiàn)象的巧合被他們看成了神話。但是經(jīng)過(guò)研究人員的驗(yàn)證，這個(gè)“蛋”主要成份是牛毛，得了一種病，愛(ài)舔別的牛身上的毛，這些牛毛到牛胃里后，被胃里的一種分泌物包圍起來(lái)形成的一個(gè)“蛋”。
這個(gè)“小牛生蛋”的故事被解秘后，它的主人感到很失望，“寶蛋”原來(lái)是“毛蛋”，神秘的東西其實(shí)一點(diǎn)都不神秘，只要我們用科學(xué)的方法去探討，再神秘的東西也會(huì)被解秘。
我很喜歡看“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節(jié)目，因?yàn)樗芨嬖V我，事情的真相。
成語(yǔ)千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。如：明·凌蒙初《二刻拍案驚奇》卷十一：“殺人竟不償命，不殺人到要償命，死者生者，怨氣沖天，縱然官府不明，皇天自然鑒察，千奇百怪的，巧生出機(jī)會(huì)來(lái)了此公案?！庇秩纾汉Ｑ罄锏纳锴姘俟?，非常迷人。
五年級(jí)海蒂讀后感篇十一
《海蒂》這本書(shū)講的是一個(gè)天真燦爛、心地善良的小姑娘。她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，而又樂(lè)善好施、幫助他人，年紀(jì)隨小卻有著一種非常感人的魅力。正是在她真摯情敢的感化，下飽經(jīng)滄桑、心情憂郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光；也正是在她的愛(ài)心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站立起來(lái)。而這個(gè)小姑娘就是海蒂。
我為海蒂的悲哀生事和名運(yùn)而趕到傷心……。
從這本書(shū)中我讀出了悲哀。
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五年級(jí)海蒂讀后感篇十二
《海蒂》是瑞士著名兒童文學(xué)作家約翰娜·斯比麗的代表作。
我看了這本書(shū)后，感覺(jué)到了這是一部永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)的小說(shuō)，更加是一部永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的故事。
作者約翰娜·斯比麗生于瑞士蘇黎世附近的一個(gè)村莊，父親是一名醫(yī)生，母親則是一位詩(shī)人，家里兄弟姐妹有很多，而且從小就接受良好的教育，后到蘇黎世求學(xué)，并為以后的兒童文學(xué)創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1852年她跟約翰·伯恩哈德·斯比麗結(jié)婚，第三年便生下兒子伯恩哈德，但由于她兒子長(zhǎng)期患病，1884年去世，同年，她的丈夫也因病離開(kāi)了她。約翰娜·斯比麗是一位舉世聞名的兒童文學(xué)家。從1879年起她寫了大量的作品，這些故事的書(shū)名總冠以“獻(xiàn)給孩子以及那些熱愛(ài)孩子的人們的故事”。其中最著名的就是《海蒂》。除了本書(shū)之外，約翰娜·斯比麗的重要作品還有：《在弗里尼坎上的一片葉子》、《沒(méi)有故事》、《格里特利的孩子們》等等。1901年的一個(gè)星期天的下午，約翰娜·斯比麗死于一場(chǎng)重病，而此時(shí)出版的《海蒂》已經(jīng)第18次印刷。
海蒂這個(gè)天真浪漫，心地善良的小姑娘，她熱愛(ài)生活，也十分的熱愛(ài)大自然，還樂(lè)善好施，又樂(lè)于助人。她年紀(jì)雖然小，卻有著一種非常感動(dòng)人的魅力，她那陽(yáng)光般溫暖的真摯情誼，使得自己那飽經(jīng)滄桑，性格孤僻、抑郁的爺爺重新燃起了對(duì)生活的信念。也正是因?yàn)樗膼?ài)心幫助下，體弱多病，癱瘓?jiān)诖驳目死?，重新鼓起了?duì)生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心，最后終于站了起來(lái)！
海蒂，一個(gè)多么美麗的女孩！她用愛(ài)創(chuàng)造了別人做不到的奇跡！
五年級(jí)海蒂讀后感篇十三
瑞士女作家約翰娜斯比麗筆下的小海蒂，陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
小海蒂是一個(gè)天真爛漫，聰明活潑，熱愛(ài)大自然的小女孩。因?yàn)樗牡絹?lái)，冰冷古怪的爺爺和雙目失明的老奶奶才重新感到溫暖，獲得了大家對(duì)自己的愛(ài)。
其中令我印象最深刻的是小海蒂幫助身患?xì)埣驳目死瓚?zhàn)勝疾病與內(nèi)心的恐懼，從輪椅上站起來(lái)觀看風(fēng)景?？死梢哉酒饋?lái)欣賞山上風(fēng)景，幫助她的不僅僅是小海蒂的鼓勵(lì)，還有她那顆渴望站立起來(lái)的心。從而使她對(duì)生活有了勇氣，也擁有了面對(duì)疾病的信心。
這個(gè)故事讓我受到了啟發(fā)：不管是先天缺陷還是后天殘疾，只要不懼怕疾病帶來(lái)的痛苦與絕望，擁有熱愛(ài)生活的信念，便可以創(chuàng)造奇跡。
這也告訴我們，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！毙『５?gòu)奈捶艞壱尶死酒饋?lái)的念頭，而克拉拉也從未放棄每一次的練習(xí)，最終取得了喜人的結(jié)果。
看到小海蒂和克拉拉的持之以恒，我不禁羞愧地低下了頭。
我曾經(jīng)不止一遍地對(duì)自己說(shuō)，考試的前一天要好好的溫習(xí)課本，掌握住基礎(chǔ)知識(shí)，卻以沒(méi)有時(shí)間為借口，避開(kāi)了書(shū)上密密麻麻的文字；我要堅(jiān)持每天做一張?jiān)嚲?，為此提高自己的能力，卻被玩耍沖昏頭腦，避開(kāi)了那些讓人頭大的題目。
我不知自己曾因?yàn)橐粫r(shí)心血來(lái)潮而立下多少誓言，卻在立下誓言后堅(jiān)持做到過(guò)幾件。我總是懶懶松松，不在乎每一件事，將每一件事做的一塌糊涂。
看到了小海蒂與克拉拉之后，我重新反思了自己：不能讓懶惰占據(jù)了自己的思想，不能以任何理由為借口，避開(kāi)那些麻煩的事情！
那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)堅(jiān)持，做事有恒心的孩子吧！
五年級(jí)海蒂讀后感篇十四
中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化的國(guó)家，是一個(gè)受盡欺辱的國(guó)家，但如今我的祖國(guó)非常強(qiáng)大祖國(guó)人民更奮發(fā)圖強(qiáng)，其中的京張鐵路就是最好的證據(jù)。
京張鐵路是第一條，完全由我國(guó)的工程人員有詹天佑為總工程師所帶領(lǐng)修建的。那時(shí)，外國(guó)的一家報(bào)社曾在報(bào)紙上寫過(guò)：中國(guó)能修鐵路的工程師還沒(méi)出生呢！可詹天佑這位愛(ài)國(guó)主義者才不怕困難的接受了任務(wù)，在不滿四年的時(shí)間就全線竣工了。
讀到這，我覺(jué)得這是給帝國(guó)主義者的最好回?fù)?，也要讓他們明白：中?guó)的厲害！詹天佑為了修筑telugu，他一刻也不休息：為了修這條鐵路，他受盡了欺辱：為了修這鐵路，他失去了家人。但他從沒(méi)放棄過(guò)，又從沒(méi)灰心國(guó)。知識(shí)沉著的給工人，學(xué)生指揮。在惡劣的環(huán)境下，他也沒(méi)停留過(guò)野外工作，他一個(gè)有著五千年文化的國(guó)家，是一個(gè)受盡欺辱的國(guó)家，但如今我的祖國(guó)非常強(qiáng)大祖國(guó)人民更奮發(fā)圖強(qiáng)，其中的京張鐵路就是最好的證據(jù)。
京張鐵白天，勘測(cè)路線；晚上，又要繪圖、計(jì)算，可這樣的日子，他也從未埋怨過(guò)。在他有困難的時(shí)候，他總安慰自己：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會(huì)被惹那些外國(guó)人嘲笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心。詹天佑的這一番話，正氣凌然，他的氣仰永遠(yuǎn)是鐵一般的堅(jiān)定。詹天佑那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，怎能不讓我門向他學(xué)習(xí)呢、向他敬禮、向他鞠躬，向他表達(dá)表示崇高的敬意呢？詹天佑的要求也十分眼里，大概、差不多等詞都不讓出在工程人員之口，因?yàn)殍F路工作很靜謐。中國(guó)挺過(guò)了這巨大出的災(zāi)難，走向了繁榮，富強(qiáng)。
新中國(guó)成立以來(lái)，有許多像詹天佑這樣心存祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)做了巨大貢獻(xiàn)的人。
神舟系列飛船陸續(xù)升空從此寫了中國(guó)人名的名字；汶川，玉樹(shù)大地震，中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，克服了；北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)令世界矚目，全國(guó)上下沸騰了！
今天我是祖國(guó)的希望，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心永遠(yuǎn)屬于中國(guó)——這個(gè)擁有著許多詹天佑這樣人物的國(guó)家。我愛(ài)祖國(guó)，我也感謝他！
五年級(jí)海蒂讀后感篇十五
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”這句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)作者原先不就是為了描述燦爛的春色光景，而就是用這些來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上。
人們都明白時(shí)光就是十分寶貴的。有了時(shí)光我們就能夠勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。時(shí)光就就是財(cái)富，時(shí)光就就是生命。
時(shí)光對(duì)每個(gè)人都就是公平的，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣，抓緊時(shí)光去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！
五年級(jí)海蒂讀后感篇十六
夏日的夜晚，下著雨，打開(kāi)那小小的臺(tái)燈，伴著嘩嘩嘩嘩嘩嘩的雨聲，我翻開(kāi)了《海蒂》。
那一位善良活潑的小姑娘，從此刻在了我的心里。
那一次，海蒂看見(jiàn)彼得正在打小羊，連忙馬上去阻止。彼得聽(tīng)進(jìn)去了，他以后再也不打小羊了。對(duì)于海蒂來(lái)說(shuō)，讓彼得不打小羊，只不過(guò)是舉手之勞的事而已。但對(duì)于小羊來(lái)說(shuō)，可能是讓它開(kāi)心一整天，對(duì)于彼得來(lái)說(shuō)，也重新有了對(duì)生命的尊重。
還有一次，海蒂看自己吃奶酪和面包，彼得什么東西都沒(méi)有吃，他慷慨地把自己的奶酪和面包給了彼得，然后跟他說(shuō)：我夠了，給你吧！這是多么善良的人啊，要是我，恨不得把奶酪和面包，奶全都往自己嘴里塞，絕對(duì)不會(huì)給任何人留下的。
海蒂的善良就好似是雨后的彩虹，五彩斑斕，讓人感覺(jué)到了世界的色彩；海蒂的善良還像春日中的雨水，滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心。
海蒂的善良讓我想到了公交車上的一位小姐姐，那天我和我的同學(xué)正在公交車上玩著呢。然后有一位老奶奶上車了。司機(jī)說(shuō)，她沒(méi)有戴口罩，不可以上車。老奶奶很為難著急的樣子，忽然，一位小姐姐對(duì)那位老奶奶說(shuō)：婆婆，我有一個(gè)新的口罩，給你吧！那位老奶奶拿著口罩戴好，高興地說(shuō)：謝謝你，不然，我今天可趕不上接孫子了！這小小的善良之舉，給人以溫暖和安慰。
善良的人不止只有海蒂，還有很多的人，用心發(fā)現(xiàn)，世界上會(huì)有很多美好的海蒂哦！
五年級(jí)海蒂讀后感篇十七
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)中的緊張劇情與幽默語(yǔ)句使人很容易被它吸引，雖然已經(jīng)看完了這本書(shū)，但我的腦海中依然是魯賓遜獨(dú)自在荒島上生存的畫面。
這本書(shū)主要講了：英國(guó)人魯賓遜在一次出海中遇上了海難，獨(dú)自流落荒島，但他沒(méi)有放棄，在荒島上自力更生，他救了野人“星期五”，并把他訓(xùn)練成了自己的仆人。最后，魯賓遜救了一個(gè)老船長(zhǎng)，老船長(zhǎng)將他送回了祖國(guó)。
這本書(shū)中，我最喜歡的章節(jié)是日記那一段。在這一大段中講述了魯賓遜在這段時(shí)間內(nèi)做的大事與小事，仿佛把我們也送到了荒島上，和魯賓遜一起生存，一起建設(shè)。并且，這段日記也教給了我們?cè)S多日常生活的常識(shí)。
日記這一部分主要講了三件大事，第一件是剛流落荒島的魯濱遜收集資源和建設(shè)家園；第二件是魯賓遜得了病，他想出各式各樣的方法去治病，并在病好了后接著收集資源；讀后感.第三件是魯賓遜完全康復(fù)后全面改造了自己的家園，使自己的生活條件更好。從這三件大事中我們感受到了魯賓遜對(duì)待生活積極的態(tài)度，也正是如此，他才能在荒島上活這么久，并且建造出一個(gè)實(shí)用的家園。
看了這本書(shū)，我知道了遇到困難不能退縮，要以一個(gè)積極的態(tài)度面對(duì)困難，這樣就能戰(zhàn)勝困難。
五年級(jí)海蒂讀后感篇十八
近幾天，我讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū)，里面的故事讓我驚訝不已。一扇門悄悄打開(kāi)了，里面走出了一個(gè)非同尋常的小女孩——長(zhǎng)襪子皮皮。
皮皮是個(gè)善良的小女孩，她把一些金幣送給那些沒(méi)有得到禮物的小朋友，還陪那兩個(gè)小偷跳舞，吃東西，臨走時(shí)還給他們兩個(gè)金幣，用善良感化了他們。
皮皮也是個(gè)幽默的小女孩。在一次問(wèn)答中，卡爾明明是死在1718年12月11日，卻說(shuō)他沒(méi)有活到現(xiàn)在，如果他的腳保持干燥的話，他就不會(huì)死了。
皮皮還是個(gè)愛(ài)探險(xiǎn)的小女孩，她去過(guò)了世界的四大洋，還和杜米、阿妮卡到了一個(gè)無(wú)人居住的小島上，在那里玩了兩天。
也許皮皮沒(méi)有我聰明，可是她卻沒(méi)有為無(wú)法上學(xué)而煩惱，皮皮還是那么可愛(ài)、善良、幽默……我想變得像皮皮一樣，去航海，去探險(xiǎn)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
五年級(jí)海蒂讀后感篇十九
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡；人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些；亮麗，少一些灰暗。
一口氣讀完《意林》，深深地被里面的故事所打動(dòng)。特別是看到那細(xì)小的種子，在堅(jiān)硬的石堆里，毫不畏懼地生根發(fā)芽；小小的螞蟻為了難得的生命，不白白地消磨，整日勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物無(wú)不努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，進(jìn)行不屈地抗?fàn)帟r(shí)，我開(kāi)始思考人生，思考生命的意義。
奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說(shuō)過(guò)這樣一段話：“人，最寶貴的是生命。生命，每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……”看似簡(jiǎn)單的一段話，卻道出生命的所在。
生命如此寶貴，我們更應(yīng)該珍惜才是，人來(lái)到這世界，就應(yīng)該證明自己存在過(guò)。人的生命不在于長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。有的人雖然生命已逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進(jìn)；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已死去，永遠(yuǎn)遭受人們的唾棄；有的人雖然沒(méi)有干出轟轟烈烈的大事，一生很平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱道；有的人隨波逐流，一事無(wú)成，其生命則失去了光彩。
作為學(xué)生的我們，擁有花一樣美好的青春，我們應(yīng)該珍惜這只有一次的青春年華，為將來(lái)鋪下堅(jiān)固的基石，不再荒廢青春，虛度年華。
在將來(lái)，我們不應(yīng)該被金錢、地位、名利這些冰冷的物質(zhì)所禁錮，更應(yīng)該放飛夢(mèng)想，追求目標(biāo)，達(dá)到真正的“富?！薄?/p>
讓我們用有限的生命去展現(xiàn)無(wú)限的人生價(jià)值吧！
五年級(jí)海蒂讀后感篇二十
安徒生是著名的童話作家，我最喜歡他寫的《皇帝的新裝》，我就給大家說(shuō)一下我的讀后感。
《皇帝的新裝》里皇帝是喜歡美的人，他每天都要換好幾套衣服，在門口的士兵們常說(shuō)：“皇帝在更衣室里。”有二位騙子知道了，那時(shí)候，皇帝要在大街上巡邏，所以要穿好衣服，這兩位騙子就跟皇帝說(shuō)：“我們的衣服是最美麗的，愚蠢的人是看不到的。”皇帝給了騙子很多錢，要騙子做衣服。皇帝見(jiàn)衣服還沒(méi)到，就派人去看，而且是非常誠(chéng)實(shí)的，可他們都看不見(jiàn)，只能騙皇帝。衣服終于做好了，可皇帝也看不見(jiàn)，只能假說(shuō)這衣服很美麗。
開(kāi)始巡邏了，皇帝穿著衣服走在大街上，人們都哄堂大笑，這衣服是沒(méi)有用布做的。真是狡猾的騙子，愚蠢的皇帝。
安徒生童話真好看。
五年級(jí)海蒂讀后感篇二十一
最近，我迷上一本書(shū)《叢林故事》，整天手不釋卷，已經(jīng)看了好幾遍了。昨晚睡著了又夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了叢林，還和莫格里打了一架，還在紅毛狗身上偷偷捅了一刀。醒來(lái)后我意猶未盡，寫了這篇讀后感。
這本書(shū)里有許多我喜歡的“人”，我喜歡莫格里，他不僅長(zhǎng)得帥，還具備“禮貌、勇敢、真誠(chéng)、樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈…”等所有男孩子的完美性格，讓我羨慕又嫉妒，怪不得猴民們要搶走他當(dāng)“猴大王”呢！
我還喜歡黑豹巴希拉，我覺(jué)得我倆有些像。我和它都喜歡懶洋洋地睡上一覺(jué)，我們都很看重友情，我們做事都不喜歡拖泥帶水，當(dāng)然，我還希望自己擁有巴西拉一樣強(qiáng)壯的身體和高超的本領(lǐng)。
我喜愛(ài)書(shū)中充滿愛(ài)心的“狼爸”和“狼媽”，盡管莫格里不是它們的親生孩子，可是它們保護(hù)他、照顧他，給了莫格里一個(gè)溫暖的家。它們對(duì)莫格里時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，“嚴(yán)厲”使莫格里學(xué)會(huì)叢林生存的本領(lǐng)，“溫柔”使莫格里這個(gè)“叢林異類”快樂(lè)地成長(zhǎng)。我的老爸老媽平時(shí)對(duì)我也很寵愛(ài)，不過(guò)我常常會(huì)不知不覺(jué)地犯錯(cuò)，每次犯錯(cuò)都會(huì)被爸媽“不客氣”地教訓(xùn)一頓。小時(shí)候我常偷偷地用手指碰電源插座，媽媽偶爾看到后狠狠地揍了我一頓，即使我當(dāng)時(shí)像“被殺的豬一樣痛嚎”也沒(méi)有手下留情，不過(guò)在那以后，我倒是再也不碰危險(xiǎn)的電源了。我想天下的爸爸媽媽都是這樣愛(ài)孩子的吧，嚴(yán)厲地教育是為了我們更健康的成長(zhǎng)。
我還特別崇拜書(shū)中的大蛇卡阿，我覺(jué)得它足智多謀，教會(huì)莫格里很多本領(lǐng)和道理。我的爺爺也像卡阿一樣是個(gè)睿智、認(rèn)真、嚴(yán)肅、細(xì)心的人，在我來(lái)合肥上學(xué)以前，爺爺陪伴我的時(shí)間比爸媽都長(zhǎng)，每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題或不開(kāi)心的事，都是爺爺耐心的教我、開(kāi)解我。
這本書(shū)還刻畫了許多活靈活現(xiàn)的“人物“形象，如憨厚的棕熊巴盧，忠誠(chéng)的狼兄弟，還有兇狠的祭司、因?yàn)樨澵?cái)而失去理智的村民；書(shū)中描寫的叢林風(fēng)光美麗迷人，花兒、草兒、爬藤，野狗、猴子和鹿群都讓我遐想無(wú)限?！秴擦止适隆穼?duì)我來(lái)說(shuō)，真是“字字賽美玉，句句勝珍珠”的一本好書(shū)，你一定要看哦！
五年級(jí)海蒂讀后感篇二十二
一直都很喜歡蔡駿的懸疑推理小說(shuō)，今剛拿到手的書(shū)，就迫不及待地花了四個(gè)小時(shí)看完了全本。
情節(jié)一直以來(lái)都是在文學(xué)藝術(shù)性中不可或缺的一部分，蔡駿的每一本書(shū)的情節(jié)設(shè)置，總是能夠很自然地讓我有意愿地將整篇看完。我認(rèn)為這是他做得很成功的地方。
從開(kāi)頭來(lái)說(shuō)，著實(shí)讓人驚奇，我看的時(shí)候還覺(jué)得有點(diǎn)難以理解，但如果你繼續(xù)看下去，就會(huì)覺(jué)得一切都是情有可原，事歸有因。
在人物設(shè)置上，也極為巧妙，故事情節(jié)的進(jìn)展中表現(xiàn)人性，并且將人性刻畫地淋漓盡致。
從他的《第十九層地獄》，《荒村公寓》《荒村歸來(lái)》《瑪麗格特的秘密》《狄小杰探案》到《偷窺一百二十天》、《病毒》，每一部都讓我愛(ài)不釋手。
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