總結(jié)是一種思考的過程，通過總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向。在寫總結(jié)之前，先要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解。下面是一些成功的公告范文，供大家參考和借鑒。
五六年級參考篇一
我最喜歡雪了！
我喜歡雪，并不是因為它的稀少，有時候一年都看不到一回；也不是因為它的形狀，它的形狀像花，卻不是花，雖然很小，但是非常美麗，中間的結(jié)晶就像花蕊一樣，從中間伸出六根結(jié)晶，如花瓣一般，姿態(tài)各異，景象萬千；是因為它的品質(zhì)：雪，在我的心中一直都是高尚、圣潔的。更有毛澤東主席贊美它“漫天皆白，雪里行軍情更迫”、“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”。
雪，就像一位圣潔的仙女。輕輕地來到人間。雪，來到田野里，給莊家蓋上了一層厚厚的棉被。讓在農(nóng)田里耕作的農(nóng)民笑開了顏，他們嘻嘻哈哈地在一邊笑一邊說：“哈哈！明年又是豐收年?！毖﹣淼搅顺鞘欣?，把一座座高樓大廈變成了瓊樓玉宇，將大街小巷變成了一個巨大的滑冰場，猶如東海龍王的水晶宮一般。
大雪過后，放眼望去，一片圣潔的白色映入眼簾。天地之間，仿佛是一盒巨大的蛋糕，精美無比，我家的樓房被大雪覆蓋，變得不再那么五彩繽紛，絢麗奪目。我們不說大城市中，也不說田野里，更不說我們的學(xué)校邊，光是我家的花壇里就非常美麗了。石榴樹被大雪覆蓋，變得晶瑩剔透，宛如一位正在舞蹈的仙女。再石榴樹旁，又許多茶花小樹，也變得晶瑩剔透，好像也在舞蹈。那些小草就是一張綠色的地毯。整個花壇像是在舉行一次盛大的舞會。我被大雪過后的情景所陶醉了，竟忘了與伙伴們一起堆雪人、打雪仗了！
可是，世界上又會有誰不被這美麗動人的情景所陶醉呢？
五六年級參考篇二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
小荷尖尖、蟬鳴盛夏。青蔥少年，整裝待發(fā)。伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的喜悅，今天，我們在這里，隆重舉行三明學(xué)院附屬小學(xué)三元分校20_屆學(xué)生畢業(yè)典禮。首先我要代表學(xué)校向六年級275名學(xué)生表示熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)，踏上新的征程。
同學(xué)們，六年的時光是短暫的，彈指一揮間?；厥讈頃r路，你們從一個個懵懂的稚嫩孩童，長成如今的翩翩少年，這一路上，一定留下了你們深深淺淺的足印，也一定灑下了無數(shù)老師、家長辛勤培育你們的汗水。你們奮發(fā)向上，各方面都取得了長足的進(jìn)步;你們?yōu)槟感ＺA得了無數(shù)榮光，這些既是你們個人努力的成功，也是老師教育及家長教育的成功。所以，我要祝賀你們，也要感謝你們的老師和家長。
同學(xué)們，不久的將來，你們即將升入初中，成為一名中學(xué)生。在此，我想提出幾點叮嚀：
第一、懂得感恩。把品行培育好，人才能做好。希望你們熱愛生活，與人為善，明禮誠信，懂得感恩。希望你們常懷感恩之心，用愛來回報生命中與你有過交集的那些人，那些樹，那些花，那間教室，那張課桌。記住那些人的笑臉，記住他們的模樣，記住你們曾經(jīng)一起哭過笑過奔跑過的操場。記住他人給你的仁愛與關(guān)懷。別忘了比你們父母更了解你的老師，別忘了相伴六年的同學(xué)，別忘了校門口的保安師傅。也許人生路上沒有一帆風(fēng)順，記住，天暗下來，你就是光。愿你們，歷盡千帆，歸來仍是少年。
第二、學(xué)會立志?！爸静涣?，天下無可成之事”。沒有立志，我們就沒有前進(jìn)的目標(biāo)。而一個沒有前進(jìn)目標(biāo)的人，如何會有可成之事?無論你是要成就內(nèi)在的人格，還是要成就外在的事業(yè)，首先要確立奮斗的目標(biāo)。希望你們每個人都把自已的志向同祖國和人民的利益聯(lián)系在一起，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，時刻把祖國和人民放在心中。我們相信在你們中間一定會有造福百姓的政治家、叱咤風(fēng)云的軍事家、探索奧秘的科學(xué)家……當(dāng)然，我們也期待你們成為幸福的平凡人。
第三，學(xué)會創(chuàng)造。我想起一段話：“人們總是喜歡回憶，而不喜歡想象。留在我們記憶中的是熟悉的事物，存在于想象中的則是未知的事物。想象也許令人恐懼，因為需要冒著探索未知的風(fēng)險。我喜歡未來，因為那需要想象。”這個世界一切偉大的成果和幸福都源于創(chuàng)造。近段時間，中美貿(mào)易戰(zhàn)愈演愈烈，但是我們的華為肩扛科技大任與美國抗衡贏得了無數(shù)國人的稱贊，華為的總裁任正非之所以底氣十足，就是因為他的公司集聚了世界上頂尖級的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家。同學(xué)們，希望你們用執(zhí)著的理想、創(chuàng)造的勇氣和君子的包容，去想象自己的未來，去創(chuàng)造屬于你也屬于整個人類的未來。
最后，我想提出一點要求，請保留好你們的校服，記住你們的校歌，若干年后重返母校，希望大家共同唱起那首《我們從這里起航》。
同學(xué)們，天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物。當(dāng)你們背好行囊跨出母校的大門，希望你們牢記母校的校訓(xùn)，在風(fēng)起云涌的人生道路上書寫自已輝煌的篇章。將來，無論你們是貧窮還是富有，是窘迫還是榮光，母校的大門永遠(yuǎn)為你們徜開。我們的老師、我們的母校愛你們。再見了!孩子們!永遠(yuǎn)祝福你們快樂健康，心靈富足，幸?？蓯?，青春不散場!
五六年級參考篇三
禮貌是什么？同學(xué)們聽著既陌生，又熟悉。其實禮貌很簡單。如果你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，身邊有許多禮貌的人和事。在公交車上，一位叔叔給老奶奶讓座；有人撿到一把鑰匙，耐心等待失主回來認(rèn)領(lǐng)；小學(xué)生不把才寫兩個字的紙浪費地撕掉等等，這些都是禮貌事。下頭，我給大家講講發(fā)生在我媽媽身上的一件真實的事。
一天，媽媽走在回家的路上，突然看見一個小女孩在哭，媽媽心里立刻有一種不祥的預(yù)感，這個小女孩是誰？她的爸爸媽媽呢？她為什么獨自在路邊哭？媽媽走上前去，問小女孩：“孩子，你的爸爸媽媽呢？”小女孩嗚咽著回答說：“我在大拇指幼兒園上學(xué)，我……我爺爺不……不要我了……”媽媽心想，這么可愛的小丫頭，她必須惹爺爺生氣了。媽媽問她：“你明白爸爸媽媽的手機(jī)號嗎？”“我明白爸爸的……”“哦，是這個號，對吧？”“對，就是這個號，阿姨！”我媽媽便立刻給小女孩的爸爸打了電話，告訴他孩子在銀座門口找不著爺爺了！孩子爸爸說讓她的爺爺立刻來接，不到幾分鐘爺爺就跑來了，并且滿頭大汗。我媽媽問爺爺：“孩子怎樣一個人在那里？多危險?。 毙∨⒌臓敔敯咽虑橐晃逡皇馗嬖V了媽媽：“孩子在附近大拇指幼兒園上學(xué)，放學(xué)后想在幼兒園里再玩一會兒，我不答應(yīng)，便假裝悄悄走了，其實就在小區(qū)里跟別的老頭聊天呢！孩子爸爸一給我打電話說孩子不在幼兒園，我就立刻趕了過來?？烧娑嘀x您，如果孩子遇到壞人，我到哪兒找去呀？”媽媽謙虛地說了聲“不用謝”，就走了。
同學(xué)們，經(jīng)過這件事，你從中受到什么啟發(fā)呢？看似一件簡單的小事，卻代表著我們整個社會的禮貌和正氣。那就讓我們從此刻做起，從身邊的小事做起，讓禮貌之花遍地開放！
五六年級參考篇四
親愛的各位來賓：
大家好！
今天在謝師宴作為畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，我代表全校二百多名畢業(yè)班的同學(xué)祝我們的母校興旺發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！祝我們敬愛的老師身體健康、工作順利、萬事如意！祝全體學(xué)弟學(xué)妹思想好、身體好、學(xué)習(xí)好！
回顧六年的小學(xué)生活，我們感到是非常幸運的，我們不但成為了一名光榮的xx小學(xué)的學(xué)生，而且見證了母校的發(fā)展。我們的母校、老師盡自己所能為我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以前我們當(dāng)中有些同學(xué)不懂得珍惜，對自己要求不嚴(yán)，出現(xiàn)過一些不好的現(xiàn)象，不重視學(xué)習(xí)，違反校紀(jì)校規(guī)等。但是我們有勇氣，有決心，把這些失誤和不足徹底拋掉。在新的學(xué)校里，我們的學(xué)習(xí)將會更加緊張，更加艱苦，壓力也會變得越來越大，但是請老師相信我們，壓力壓不垮我們，壓力越大我們的動力會越足，我們將和新的老師密切配合，同心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌，為我們的母校爭光！
最后，請我們畢業(yè)班的全體同學(xué)用熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們美麗的母校！獻(xiàn)給我們敬愛的老師！獻(xiàn)給我們可愛的學(xué)弟、學(xué)妹們。同時，我們也用我們最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，因為我們都很棒，因為我們將做得更好！
謝謝大家！
五六年級參考篇五
在成長中，我有快樂，也有煩惱。煩惱并不阻礙你的快樂，煩惱也會給你帶來甜蜜的花香。
我的煩惱是有些人想要的機(jī)會。今天晴空萬里，小鳥站在枝頭快樂的唱著她最喜歡的歌曲。而我?guī)е淇斓男那椋ぶp盈的步伐去上學(xué)。來到學(xué)校，正準(zhǔn)備踏進(jìn)教室門，我的英語老師把我叫住了。英語老師帶著笑容，和藹的對我說，lean，你現(xiàn)在買一些奧林匹克英語的練習(xí)題做，至少要買兩本，是五六年級的，分為上冊和下冊，從今天開始，你呢就每星期最少寫兩篇作文給我，還有那練習(xí)題，每星期交給我，我?guī)湍憧纯?，現(xiàn)在準(zhǔn)備好，到時去參加奧林匹克英語的勝率就大些明白了沒。等老師說完，我還沒回神，老師就已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去，我看著老師的背影，心馬上開始涼了一半。我覺得天一片黑暗，我是多么希望自己能把握，可我不喜歡這樣的負(fù)擔(dān)，最終我只好寫了一星期才鼓起勇氣向老師提出了放棄，老師答應(yīng)了我。而我卻沒有絲絲的遺憾。
只要你愿意鼓起勇氣面對煩惱，你的煩惱只會給你帶來花的芳香。
五六年級參考篇六
（一）。
你看到這題目時，可能覺得有些奇怪：打什么？打人？打架？嘻嘻，想知道答案就往下看吧！
今天，翟老師問我們：寫。
作文。
打草稿好還是不打好？打？太麻煩了可是老師應(yīng)該想我們打不打？舒服！第一感是我寫作文中最喜歡的句子也是我最引以為豪的句子了不打！選定了！可轉(zhuǎn)念一想老師一定想我們打草稿算了！拍個馬屁！打！嘿嘿嘿還是老師的感受最重要！
可是，當(dāng)看到萬佳岑和顧子騰他們隊在爭論時，當(dāng)聽到老師說哪方獲勝，以后就由獲勝的那隊認(rèn)為打草稿或不打草稿的方案來進(jìn)行時，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我后悔了，我當(dāng)初為什么要選打草稿呢？我應(yīng)該再想想呀！啊~啊~,萬佳岑！你千萬別贏呀！你贏了我們就慘了！可她贏了，幸好老師好，讓我們隨便選擇，耶！老師我愛你！
嘿嘿嘿，老師讓我們寫作文，隨便打不打草稿，我做了一次"臥底"、"叛徒",沒有打草稿。
幸福來得太突然了，但是，還有"但是"呢，要不打草稿也能把作文寫得好，才能以后也不打草稿，我要好好寫啦！
（二）。
操場上，一陣陣歡聲笑語，忽然一個不明飛行物從我的頭頂滑過，落在圍欄的外面，頓時，所有人都擠過來，議論紛紛。
原來，一個籃球被人踢出了保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)，這個怎么辦呢？我企圖想翻過去可是圍觀人員老扯著我的衣服，弄得我怎么也上不去，我決定下課來"搞定"它。我身為體育委員，怎么能危臨陣脫呢？一下課，就叫上了王和梁去取球。
我們以飛快的速度沖到那里，說時遲，那時快梁配合我，立馬蹲下抱頭把背拱出來。我一個"凌波微步",腳一踏，跳起來有2米多高，直接墜落在外面，我把球一投，球是出去了，可我咋辦呢？我一步一步踩著圍欄的釘子，深呼吸，盡可能把自己放輕，終于爬上了圍欄。往下低頭，這么高，會不會摔個骨折什么的，那我的臉丟大了，想著想著，不由的顫抖起來。不跳，人家又說我膽子小，沒男子漢的氣概，兩面為難啊！這時，下面的人早已用雙手做好了一個簡單的床，我不再怕了，側(cè)身一倒，躺在"床"的懷抱了，一點感覺也沒有，就像是拿了真的床。
唉！球終于拿回來了。呵！"你"下次可不要再出局了哦，再出，我可真不管你了。真是一場驚險戰(zhàn)！
（三）。
漆黑麻烏的煙震撼著在場所有人，也讓我看著都可怕。
今天的第一節(jié)課，我們正好好的上著課呢，突然，班上一陣喧嘩，我很不明白，老師又沒叫咱們讀書，怎么會這么抄呢？我四周張望才發(fā)現(xiàn)南邊有一團(tuán)黑煙，煙一直往這邊吹，加上風(fēng)還很大而且老師用朱華勇的桌子都抵不住，我便覺得很恐怖，就算老師讓他們把窗簾拉下來了我也一會兒瞟一下門上的玻璃，生怕煙飄進(jìn)來。
終于等到了下課，我走到外面，煙已經(jīng)沒有了，而我的心里卻仍有疑慮，有沒有人受傷？火勢大不大？火有沒有完全熄滅？我知道自己是瞎操心，于是就沒有放在心上，和同學(xué)們玩去了。
下午，我回到家寫完作業(yè)，打開青陽論壇，看到了關(guān)于黑煙的新聞，火災(zāi)現(xiàn)場是青陽南城新區(qū)，在億達(dá)廣場的對面，是一個工地，上面有燒焦的防護(hù)網(wǎng)和腳手架還有水泥墻，旁邊有好多的圍觀群眾。新聞上說事故原因警方正在調(diào)查案發(fā)原因，我也希望早點查出原因，如果是人為就要嚴(yán)懲這個人，他是在拿活生生的人命在開玩笑?。?/p>
我真心希望世上沒有一場火災(zāi)。
五六年級參考篇七
中午時，我去吃叔叔的分歲酒。吃完后就去買鞭炮，我們買了許多鞭炮，那的老板娘還送我了一些小孩玩的鞭炮，我們就在家里準(zhǔn)備除夕之夜的到來。我們在家睡了一下午，轉(zhuǎn)眼間到了晚上，突然，響起鞭炮的聲音，我跟這爸爸下了樓，爸爸讓我呆在樓下急忙把煙花點燃來到了我旁邊，只聽“啪”的一聲煙火向上打了一炮，紅的、綠的、黃的、紫的，五彩繽紛的顏色，讓人看得眼花繚亂，看到了這景色，又錯過了那景色，看到了這景色，另一景色又炸開了。
接著我們把爆竹打響了，那“噼里啪啦”的響聲讓人來不及捂耳朵。過了一會，開始我們小孩子的歡樂大天堂啦，我叫上許多小伙伴一起來玩小鞭炮，開心極了。
我們玩過的鞭炮數(shù)不勝數(shù)，多得不得了。啊!好想在過一次這么歡快的除夕啊!
除夕夜，我們小區(qū)家家戶戶都出來放煙火，天空五彩繽紛絢麗多彩，令人眼花繚亂，一派喜氣洋洋的景象。
我們一家人圍著電視機(jī)看“春晚”。窗外“電閃雷鳴”,我也抑制不住心中的喜悅，聽著外面那轟隆的聲音，心里真不是滋味，就嚷嚷說：“我要出去放煙火。”不管三七二十一，立刻拿著各式各樣的煙火跑出去。
我從琳瑯滿目的煙火中挑出了“大禮花”來放，點上火，“砰”得一聲，在天空它像從天而降的仙子，一聲接一個，飛落下來，又似彩橋飛架、長鯨飲澗，又飄忽游移，使人撲朔迷離，讓人感到在花的海洋里。接著我又拿起了我最喜愛的“沖天炮”，一放火，對著天空，那炮像一道長長的彩虹，若隱若現(xiàn)，一會兒就像一顆顆夜明珠在空中閃耀。爸爸也過來湊熱鬧，拿起鞭炮就掛在樹上，一點火，“砰砰砰……”的聲音中我看到了未來的希望，噼里啪啦的聲響中，我們辭舊迎新。
啊!除夕之夜，在你絢麗的禮花中，我陶醉了!
今天是初二，也就是春節(jié)的第二天，我和媽媽要在這個喜氣洋洋的日子里，去洪塘給家族的長輩們拜年。
到了那邊，我們吃了一頓豐盛的午飯，我和弟弟拉著舅舅去萬達(dá)廣場打電玩。剛走進(jìn)游戲廳，大廳里各種各樣的游戲機(jī)發(fā)出了各種各樣的音樂聲，有汽車加速聲，有打槍的聲音，還有投籃鐵箱聲。各種各樣的聲音在我耳邊匯聚成了美妙的音樂聲。我趕緊讓舅舅去換游戲幣，他馬上換來了200多個。然后我和弟弟尋找著喜歡的游戲。
游戲真多啊!有投球，有開車，還有打槍的。其中我最喜歡的是拿球投射蚊子的游戲。屏幕上的一群群令人討厭的蚊子正在尋找可以叮人的地方。我立刻拿起一個球向蚊子扔去，不一會兒一半的蚊子被我消滅了。弟弟見我好玩，也學(xué)著我的樣子扔了起來，我們倆累得滿頭大汗，可心里非常得開心，因為我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。
后來，舅舅對我們說：“時間不早了，該回去了，下次再來玩吧!”于是我們戀戀不舍地離開了游戲廳。
我明白了，電玩只能放松，不能多玩，學(xué)習(xí)才是最重要的。
大年三十，我和爸爸早早的買好了鞭炮和煙花，還買了三盞孔明燈，然后爸爸就開著車到外婆家去。到外婆家的時候天快黑了，外婆已經(jīng)做好了滿滿一桌飯菜，我們一家人坐在一起開開心心地吃年夜飯。
吃完年夜飯后，我迫不及待地和爸爸拿著第一盞孔明燈去外面放。很快孔明燈升了起來，越飛越高，心里別提有多高興，可是孔明燈像流星一樣很快就落了下來。在放第二盞孔明燈之前我在孔明燈上寫了祝爸爸、媽媽身體健康，開開心心!然后我和爸爸又把那塊白色泡沫點燃，剛準(zhǔn)備放上去的時候，一不小心那塊白色泡沫掉了下來，舅舅連忙把它踩滅，然后舅舅又拿來一團(tuán)棉花弄上一點柴油，用打火機(jī)把棉花給點燃之后孔明燈終于又升了上去。我把最后一盞孔明燈也拿了出來，汲取了上幾次的經(jīng)驗，這次放得老高老高，像一顆星星一閃一閃的。
這個大年三十的晚上真好玩!
今天是大年初二，我們一家到外婆家拜年。太陽暖洋洋的照在大地上，真舒服啊!
吃過中飯，爸爸帶我到后面小山上去玩，外婆家的小花狗“旺旺”也搖著尾巴跟來了。我們來到后山外婆家的大堰塘，塘里的水早干了，淤泥也干得裂開一個個小指寬的口子，像一些不規(guī)則的六邊形。突然，爸爸大叫一聲跳了起來，像踩到了一條蛇一樣。我仔細(xì)一看，哇——，原來是一只癩蛤蟆!它的樣子可真丑啊，渾身是疙瘩，一動也不動。爸爸說：“怎么這么早就出山啦，噢，今天天氣好，小動物們也從冬眠中醒過來了。春天來了，它馬上要哺育自己的孩子了!農(nóng)民伯伯還等著它捉害蟲呢!”聽了爸爸的話，我深深的懂得，大自然的一草一木，一鳥一蟲都是我們的朋友啊，我們應(yīng)該好好的保護(hù)她。
新年我們玩的可開心了。玩的最開心的還屬和表姐一起去歡樂園玩。
歡樂園里面有好多好玩的。有搖搖馬，蹦蹦床，過山車，蕩秋千，劃船器等等。我最喜歡的就是蕩秋千。剛上去輕輕的飄著，秋千就慢慢高了，不一會兒秋千就又低了。表姐比我蕩的高。她腳向上一踢一用力，不一會兒就好像飛到天上去了。可是我怎么練也趕不上表姐蕩的好。我還喜歡玩蹦蹦床，剛一上去就被表姐推倒。因為有一個小朋友碰了她一下，她一下子推住我，把我給推倒了。一會兒，又來一群大朋友來玩。我和表姐趕緊跑了出來。因為我們看見了一個個頭大的小孩子。一會兒，這個大個頭小孩走了，我們又重新上去和小朋友們一起玩蹦蹦床。一會我跳的腳都麻了。休息了一會兒我們又去玩其它的了。
今天真是快樂的一天。
新年到，家家戶戶放鞭炮、貼春聯(lián)。在這個新年里，我最快樂的事情就是和爸爸、媽媽一起去“東平公家森林公園”玩。
“東平國家森林公園”人們陳它為“森林氧吧”。冬天到了。樹葉有些枯黃褪色了，可它們?nèi)匀幌褚慌排磐涞氖勘刈o(hù)著這個公園。
我們來到公園里，一排鮮紅的燈籠映入眼簾，公園里人山人海、非常熱鬧。人們有的騎自行車，有的坐著小火車，還有的三五成群、邊走邊笑。
公園里玩的地方可真多呀!“水上步行球”、“卡丁車”、“兒童樂園”、“騎馬”、“滑草”……其中最有趣的就是“滑草了，上山時要橫著走，要不然就會溜下來的?；菥拖窳锉粯佣加醒b備，滑時雙腳平行，身子前傾，用竹竿向后滑。從山上滑下去的感覺真有意思。
這真是一個快樂的新年啊!
五六年級參考篇八
敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們好!甲：今天你們頭頂著蒙蒙細(xì)雨，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到我們的學(xué)校，我們的第二個家。你們的到來使冷冷的冬日變得溫暖和煦，你們的到來，使教育更加完整，你們的到來鼓舞著我們愉快成長。
乙：等待你們時，焦急而興奮;眺望你們時，緊張而欣。
喜。走廊那頭是你們慢下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：(全班同學(xué)齊)“歡迎你”!(鼓掌)。
合:在此，我謹(jǐn)代表六年級全體同學(xué)對你們的'到來表示最熱烈的歡迎和崇高的敬意。(兩人行隊禮)。
甲：感謝大地，哺育了生靈，感謝母親，賦予我們以生命。一曲《感恩的心》代表了我們的心聲，讓我們在歌聲的陪伴下拉開活動的序幕!
乙：有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。甲：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。乙：她在我們的心田上播報愛的陽光。
甲：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。
乙：她就是我們可親可敬的班主任---------老師甲：下面有請我們的馮老師發(fā)言，大家歡迎!乙：學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。
五六年級參考篇九
1、通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固復(fù)式條形統(tǒng)計圖與復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識。
2、從統(tǒng)計圖中獲取盡可能多的信息，體會數(shù)據(jù)的作用。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作復(fù)試折線統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，分析能力和合作能力。
【教學(xué)重點】。
從統(tǒng)計表里收集信息，并能用這些信息分析問題。
【教學(xué)難點】。
如何根據(jù)信息繪制統(tǒng)計圖。
教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程說明。
一、基礎(chǔ)練習(xí)，全班交流。
1、練功房。
基礎(chǔ)練習(xí)，了解統(tǒng)計圖的種類。分辨什么數(shù)據(jù)用什么統(tǒng)計圖描述更清楚更直觀。
2、智慧樹。
（1）這是什么統(tǒng)計圖？
（2）分析圖中的數(shù)據(jù)，回答問題。
（3）第3題，你能知道哪些信息？
3、實踐大本營。
提高練習(xí)。
讓學(xué)生選擇一題來繪制統(tǒng)計圖：
（1）繪制統(tǒng)計圖需要哪些數(shù)據(jù)？
（2）繪制統(tǒng)計圖你需要注意什么？
學(xué)生獨立完成后，集體訂正。
二、變式練習(xí)題。
課件出示練習(xí)題。
學(xué)生看題，先集體分析題目，一起探討數(shù)學(xué)問題。
1、這是什么統(tǒng)計圖？
2、你能解決這些問題嗎？
3、你知道了哪些信息？
4、你還有什么疑問？
小結(jié)：
通過這次練習(xí)，你有什么收獲？通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固結(jié)復(fù)式統(tǒng)計圖的理解與掌握。
通過自主交流與探索，讓學(xué)生自主選擇。
板書設(shè)計：
教學(xué)后記：
五六年級參考篇十
我不想離開這校園，不想離開那些我們的啟蒙老師，更不想離開你們——我的同學(xué)。
不過“天下沒有不散的宴席”，我們應(yīng)該珍惜我們的友情，但愿我們可以上同一所初中，進(jìn)同一個班!
老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我知道了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
老師，您如蠟燭一般，照亮了我們的人生，而您卻在無形中消失了。
五六年級參考篇十一
親愛的各位來賓：
大家好！
今天，是一個平凡的日子，它沒有承載歷史的偉大，也沒有昭示未來的輝煌；但今天又是一個特殊的日子，即將送走小學(xué)時光的我們，在謝師宴上向老師獻(xiàn)禮！
六年的歲月，漫長而又短暫，六年的成長，我們邁出堅實的人生步履。望著胸前的紅領(lǐng)巾，望著宏偉的教學(xué)樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛的母校，在這個菁菁校園，我們度過了人生最美麗，最值得珍藏的歲月。親愛的母校，在這如夢時光，您成就和見證了我們每一個人的快樂成長。
陽光明媚的教室，我們書生瑯瑯；清脆悅耳的鈴聲，我們珍惜時光；寬闊平坦的操場，我們身影矯健。還有那些恩師的身影，在樓道間，在教室里，在運動場，一句諄諄地叮囑，一聲熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?，都給了我們無窮的力量和勇氣。
親愛的母校，感謝您，社團(tuán)活動有聲有色，我們是成長的主體，個性張揚；感謝您，校園節(jié)日豐富多彩，我們是活動的主角，生命綻放；感謝您，“兩心一線思維課堂”，我們做學(xué)習(xí)的主人，夢想起航！我慶幸，我是xx小學(xué)學(xué)子，我們在教育家文化的滋養(yǎng)下茁壯成長；我慶幸，我是xx小學(xué)學(xué)子，做具有國際視野和民族情懷的未來公民，做具有創(chuàng)新精神和批判意識的當(dāng)代少年，做具有實踐能力和決斷意識的新型學(xué)子是我們的努力方向。
親愛的母校，感謝您，您像慈愛的母親，用愛的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈，又像嚴(yán)厲的父親，時刻教育著我，提醒著我；感謝您用博大的胸懷包容我的悲喜與成長，用堅實的臂膀接納我滿腔的豪情與躍動的童心。六年來，那些數(shù)不清的，點綴我成長的亮片，會永生在我心底閃閃發(fā)光。
今日離別，來日方長，請您相信，我們會再次回到您面前，唱響我們無悔的青春。請您相信，今日我們因xx小學(xué)而驕傲，明日xx小學(xué)因我們而自豪！
最后，我代表六年級全體同學(xué)祝敬愛的老師們工作順利，生活幸福！祝親愛的母校蒸蒸日上，再鑄輝煌！
謝謝大家！
五六年級參考篇十二
教學(xué)內(nèi)容：
人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》一年級下冊第19－20頁的內(nèi)容（用數(shù)學(xué)）。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生初步理解生活中有許多問題需要通過計算來解答，進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)的加、減法，感受數(shù)學(xué)的工具性作用。
2.初步懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問題，并能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。初步感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
3.在學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)新性。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，新課鋪墊。
1、師：小朋友們，老師今天帶來了一個問題想請你們解決愿意嗎？星期天，我和寶寶一起到超市里買了十根香蕉，吃完中飯之后，一看只剩下7根了，你知道被寶寶“偷”吃了幾根？（生回答）師：小朋友，你們在生活中也遇到過這樣的數(shù)學(xué)問題嗎？說說看。（生回答）。
二、自主探索，學(xué)習(xí)新知。
幾個人呢？誰來說說看？”“你能用算式表達(dá)嗎？”（根據(jù)回答相應(yīng)板書）。
2、師：小朋友們回答得真好，小精靈請你們再看看這邊的小朋友在做什么游戲？你能用幾句話說出這幅圖的意思嗎？（生回答）。
課件出示：小精靈說：“有8個女同學(xué)，6個男同學(xué)，你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？”
3、師：這邊的小朋友在干什么？看一看有幾個小朋友？小精靈也飛出來了：“要有16年人來踢球，已經(jīng)來了9人，你能提個數(shù)學(xué)問題嗎？（課件出示）。
師：小朋友們回答得這么棒，小精靈想請你們看一看數(shù)學(xué)王國里的動物園，想去嗎？
a：你們看到了什么？
b：你能用小鳥、小鹿或其他的東西提個數(shù)學(xué)問題嗎？
c：在書上列出算式，想到哪一個就寫哪一個。
三、鞏固反饋，深化新知。
四、總結(jié)。
這節(jié)課，我們解決了小精靈帶來的許多生活中的數(shù)學(xué)問題，小朋友真不簡單呀！在生活中我們還會用數(shù)學(xué)知識解決許多問題，只要小朋友們肯觀察，肯動腦！
請小朋友們回家和爸爸、媽媽一起尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，并用數(shù)學(xué)知識解決它們，好嗎？
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五六年級參考篇十三
甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。
乙：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮。
甲：是老師教我們展翅飛翔。
乙：下面先請語文老師發(fā)言。
甲：再由英語老師發(fā)言。
合：老師，您辛苦了。甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲啼哭。
乙：父愛如山，母愛如海，母愛像絲絲細(xì)雨，輕柔細(xì)膩。有請的媽媽發(fā)言。的媽媽做準(zhǔn)備。
甲乙：我們成長的路上，還有爺爺奶奶精心呵護(hù)，有請的爺爺也說幾句吧!
甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!乙:讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!
甲：同學(xué)們到了我們表白的時候啦!大膽的說出我們心里話吧!
乙：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在育才這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。
甲：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們!合：美好時光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。
今天的家長會到此結(jié)束。謝謝!
五六年級參考篇十四
五、應(yīng)用題（每題6分，共42分）。
1、修一條路，如果每天修1200米，8天可以修完，如果每天修800米，n天可以修完？（用比例方程解）。
2、配置一種農(nóng)藥，藥粉和水的比是1：500，
（1）現(xiàn)有水6000克，配置這種農(nóng)藥需要藥粉多少千克？
（2）現(xiàn)有藥粉3.6千克，配置這種農(nóng)藥需要水多少千克？
五六年級參考篇十五
人生的旅途中，總會有人在你困難的時候，幫你一把；在校園生活，總會有人在你被眼前的事物所迷惑的時候，點醒你；在你身邊，總會有人在你陷入困境的時候，陪你度過難關(guān)。請問哪一類人是誰？同學(xué)。
我曾經(jīng)有一位同學(xué)，他成績優(yōu)異?？偸悄貛椭?。
當(dāng)時，我和他的成績不相上下。有一次，英語老師競選科代表。我和他的名字也被列入了候選人名單，為了讓全班人信服，同時也為了公平、公正、公開。候選人統(tǒng)統(tǒng)要進(jìn)行測試，分為初賽和決賽。我和他也因是男女雙方較勁所以也不說話，即使路上偶然遇見了也不理睬。
初賽時，卷子一發(fā)下來，大家都急匆匆地寫?？墒?，其中有一道十分難的題。我望了望其他候選人咬筆頭的咬筆頭，拍頭的拍頭，再回頭看看他，只見他的筆在卷題上來回奔馳。不一會兒，他也做到了那道題，扶了扶金色邊框的眼鏡，閉上炯炯有神的眼睛，稍加思索。突然，靈機(jī)一動，便用他那像脫韁的野馬一樣的筆再次奔馳。我心想：“他可真厲害??！不過，我也要加油！”最后，在將要交卷之際，想到了答案。我長吁了一口氣，他卻笑著對我說：“李芙蓉，加油??！”
意料之中，我和他都進(jìn)了決賽。我們在老師的監(jiān)督下，完成了試卷，我一心認(rèn)為他那么厲害我百分百輸定了，所以，天天不開心。一遇見他，就喃喃自語：“你就好啦！馬上就可以當(dāng)上英語科代表了?！彼宦犚姟爱?dāng)上英語科代表”就略帶一點沮喪，但勉強(qiáng)微笑這對我說：“那可不一定哦！”終于，老師公布成績了：“李芙蓉同學(xué)——99分；xxx同學(xué)——”我的心怦怦地跳，好像要跳到嗓子眼了?！?8.5分，恭喜李芙蓉同學(xué)擔(dān)任本班的英語科代表！”全班歡呼一片，其中，我好像看到他笑得最開心！最燦爛！
或許是他故意讓我的；或許是他覺得這份“工作”更適合我；或許他。
五六年級參考篇十六
敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們好!甲：今天你們頭頂著蒙蒙細(xì)雨，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到我們的學(xué)校，我們的第二個家。你們的到來使冷冷的冬日變得溫暖和煦，你們的到來，使教育更加完整，你們的到來鼓舞著我們愉快成長。
乙：等待你們時，焦急而興奮;眺望你們時，緊張而欣喜。走廊那頭是你們慢下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：(全班同學(xué)齊)“歡迎你”!(鼓掌)。
合:在此，我謹(jǐn)代表六年級全體同學(xué)對你們的到來表示最熱烈的歡迎和崇高的敬意。(兩人行隊禮)。
甲：感謝大地，哺育了生靈，感謝母親，賦予我們以生命。一曲《感恩的心》代表了我們的心聲，讓我們在歌聲的陪伴下拉開活動的序幕!
乙：有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。甲：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。乙：她在我們的心田上播報愛的陽光。
甲：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。
乙：她就是我們可親可敬的班主任---------老師甲：下面有請我們的馮老師發(fā)言，大家歡迎!
乙：學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。
甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。
乙：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮。
甲：是老師教我們展翅飛翔。
乙：下面先請語文老師發(fā)言。
甲：再由英語老師發(fā)言。
合：老師，您辛苦了。甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲啼哭。
乙：父愛如山，母愛如海，母愛像絲絲細(xì)雨，輕柔細(xì)。
膩。有請的媽媽發(fā)言。的媽媽做準(zhǔn)備。
甲乙：我們成長的路上，還有爺爺奶奶精心呵護(hù)，有。
請的爺爺也說幾句吧!
甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!乙:讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!
甲：同學(xué)們到了我們表白的時候啦!大膽的說出我們。
心里話吧!
乙：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放。
心，我們已下決心要在育才這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。
身體健康。
今天的家長會到此結(jié)束。謝謝!
位家長朋友大家下午好!非常感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。每一位家長都望子成龍望女成鳳，希望自己的孩子有出息。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。召開這次家長會的目的，是為了讓我們每一位家長能夠了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，以及在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，并通過這次會議讓大家了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和對六年級學(xué)生的教育教學(xué)措施,加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時調(diào)整工作，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后能夠更好的學(xué)習(xí)。特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，還有這一個學(xué)期就要離開小學(xué)的校門。孩子們能否把握好這一學(xué)期，健康成長，以良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績順利地邁進(jìn)中學(xué)的大門，對于我們來說是至關(guān)重要的?？傊痪湓?，就是讓每一個孩子獲得成功，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這也是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。
一、介紹本次參加家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。
二、馮督學(xué)講話。
三、兩位班主任講話。
四、寧校長講話。
五、總結(jié)。
以上各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任針對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、家庭教育，以及在校的表現(xiàn)和存在問題與各位家長進(jìn)行了交流，并提出了幾點要求，希望各位家長能積極配合。作為本屆學(xué)生的語文老師，我也想各位各位家長補(bǔ)充幾點建議：
子堅韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，當(dāng)他們對學(xué)心松散時給鼓勁、加油而對學(xué)習(xí)倦怠時及時帶出去玩或是讓他們與你們參加適量的家務(wù)勞動都是必要的。
2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心學(xué)習(xí)，督促、檢查學(xué)生的作業(yè)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。我們班學(xué)生存在一個普遍問題不細(xì)心、不按時完成。所以希望各位家長要督促學(xué)生按時完成作業(yè)、而且要高質(zhì)量的，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好，在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。六年級家長會。
主持詞。
3、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，和老師及時溝通自己的想法。
4、家長配合穩(wěn)住學(xué)生。本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全縣統(tǒng)一組織考試，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子在考試中取得理想的成績。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時也要嚴(yán)格要求。
我們寧校長學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以在這里我代表六年級全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心，悉心的培育、呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當(dāng)然我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。謝謝!
五六年級參考篇十七
一、讀一讀。閱讀下面的短文，回答問題。（50分）。
感動。
時時有這樣一種感覺：一座沉睡了千年的火山，突然間在我的心靈深處爆發(fā)出全部的能量，頓時，熱血沸騰。這種感覺一直沖上我的鼻梁，隱隱的發(fā)酸！
時時有這樣一種感覺：一股無比強(qiáng)大的颶風(fēng)，突然間掠過心靈的海面，剎那，我胸中驚濤拍岸。這種感覺一直涌向我的雙眼，讓我熱淚盈眶！
這便是感動！
在這個世界上，常常有許多大大小小的事情感動著我。
當(dāng)我看見風(fēng)雨中一枚青澀的果子那么早地離開了哺育它的枝頭，掉在地上，將生命的機(jī)會留給伙伴們的時候；當(dāng)我看見一塊干老的樹皮在無人注意時“啪”的一聲從樹干上爆裂下來，完成了它一生的神圣使命的時候；當(dāng)我看見春風(fēng)中一顆嫩嫩的新芽從大地的懷抱中探出頭來，驚奇地望著這個嶄新世界的時候；當(dāng)我看見陽光下一只蜜蜂飛臨陽臺，在那嬌艷芬芳的月季花上嗡嗡歌唱，上下舞動的時候；當(dāng)我從廣播中聽到徐洪剛為保護(hù)人民的生命財產(chǎn)，力搏歹徒，被刺成重傷后還奮力追趕狼狽逃竄的歹徒的時候；當(dāng)我從電視上看到十幾名戰(zhàn)士手挽著手，沒有一絲牽掛和猶豫跳入洶涌狂嘯的洪流，用血肉之軀筑成沖不垮的“鋼鐵長城”的時候；當(dāng)我從報紙上得知抗洪烈士的未婚妻強(qiáng)忍悲痛，將那浸透她堅強(qiáng)、善良和博愛的結(jié)婚用款以一名軍人妻子的身份全部捐給她丈夫為之戰(zhàn)斗為之犧牲的洪澇災(zāi)區(qū)的人民的時候……那一刻一種欲哭欲喊沖動直奔我的眉宇——我的鼻子發(fā)酸了，我的雙眼發(fā)澀了，我的心靈凈化了，我的情感升華了。那一刻，我被深深地感動了，一切虛偽與丑惡，都被胸中沸騰的熱血熔的.灰飛煙滅！
我想此時此刻，一定會有千千萬萬的人和我一樣被感動得淚花閃閃；和我一樣被感動的蕩氣回腸；和我一樣，接受了一次又一次思想和靈魂的洗禮！
感動是一團(tuán)烈火，它能驅(qū)除心靈上的陰影，燃起心中美好的激情！
感動是一股清泉，他在我們心中汩汩流淌，洗濯著心靈上的污垢，澆灌著干涸的心田！
感動是一陣春風(fēng)，在我們心中久久蕩漾，將圣潔美麗的靈魂高高托上星空，將丑陋可恥的思想打掃得無影無蹤！
感動是彩虹般絢麗的心橋，能消除人與人之間的冷漠和隔閡，消融心與心之間的冰雪與距離！
感動是多棱鏡，能折射出生活的七色，讓你感到生活的美好與靚麗！
……。
感動是心田的養(yǎng)分。只有經(jīng)常擁有它、汲取它的人，才能擁有一個善良、智慧、潔凈、美麗的靈魂！
感動，給夜行者和迷途者點燃一站燦爛永遠(yuǎn)的新燈！
1、將下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）。
熱淚（）熱情（）熱血（）。
消化（）消除（）消滅（）。
2、從短文中找出兩組近義詞。（4分）。
（）——（）（）——（）。
3、閱讀短文，仔細(xì)想想，作者主要寫的是為什么事感動，請概括出來。（5分）。
4、感動是一種感覺，作者用比喻的手法將它說得通俗易懂，文中將感動比喻成那些事物呢？閱讀文章，請記錄下來。（7分）。
5、讀了短文，你贊同作者的看法嗎？請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勀阈闹懈袆邮虑?。?分）。
6、“感動，是心田的養(yǎng)分。只有經(jīng)常擁有它、汲取它的人，才能擁有一個善良、智慧、潔凈、美麗的靈魂！”你怎樣理解這句話呢?（8分）。
7、請你想一想，感動還可以比喻成什么？是這仿寫幾條。（12分）。
二、寫一寫。（50分）。
以“我想……”或“我想起了……”為題寫一篇作文，可以使自己的想象，可以是自己想到或想起的人或事，還可以是想的其他有關(guān)內(nèi)容。把題目補(bǔ)充完整。要求內(nèi)容要具體，感情要真實。
五六年級參考篇十八
“它往上，想明白那陽光;也往下，想守護(hù)著土壤……”正如這首王俊凱的《樹讀》所唱，樹在我的印象當(dāng)中一直是堅強(qiáng)、積極向上的象征，自古以來很多人都贊頌過樹，把它當(dāng)作崇高的象征，如堅強(qiáng)不屈的松樹，力爭上游的白楊樹，柔韌多姿的柳樹等等。我對樹也總是懷有崇敬之情。
每到春天，樹就開始發(fā)芽了。春風(fēng)撫著樹，春雨滋潤著樹，它在春姑娘的精心照料下努力的向上，想盡快長成參天大樹，為人們?nèi)鱿玛帥觥?/p>
夏天，驕陽似火，酷熱難耐。小花小草們一個個都耷拉著腦袋，唯獨樹頂著頭上的太陽，筆直的聳立在那里，伸出那鐵的臂膀為人們撐起一把巨傘，來樹底下乘涼的人們滿心激蕩。
秋天，樹葉開始發(fā)黃了，它們靜靜地凋落下來隨風(fēng)起舞，重新與土地融合，只為讓樹更加茁壯生長在生命的最后一刻仍然努力奉獻(xiàn)。它把最甜的果實留給了人們，供人們品嘗;成為一條風(fēng)景線供人們觀賞。
嚴(yán)冬來臨，樹似乎從來不懼怕，就算掉光了所有的葉子也依舊用筆直的立在那里守衛(wèi)著我們。樹用那一身鋼鐵不屈的毅力和頑強(qiáng)的生命力征服了狂風(fēng)暴雨。
樹身上那種不屈不撓的毅力打動了我。不論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，樹總是筆直的挺立著，不求回報的默默努力著。當(dāng)沙塵暴來臨時，它用那堅強(qiáng)的身軀保護(hù)著我們，用呼吸讓這世界不再渾濁。
我喜歡著樹，我要高聲贊美它。
五六年級參考篇十九
親愛的各位來賓：
大家好！
今天，我們歡聚在這里舉辦謝師宴。向我們的母校道別，向xx小學(xué)的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！我向為了同學(xué)們健康成長、快樂成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們以及家長們致以崇高的敬意！
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來?！俺孙L(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊寱r間作證，承載著xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為xx小學(xué)的畢業(yè)生為榮；明天，xx小學(xué)將會以我們?yōu)闃s！
謝謝大家！
五六年級參考篇二十
每個人都有煩惱，我也不例外！當(dāng)我去上學(xué)時，必要經(jīng)過一條街，那條街有一條臭氣熏天的水溝，來來往往的汽車噴著難聞的汽油味，走過的市民都捂住嘴巴。去上學(xué)時，總要聞到那刺鼻的臭味，嗆人的汽油味。我看，沒得病的，也會被這景象給鬧出病來，至于有病的，肯定會病情加重，后果不堪設(shè)想！雨天更糟糕！本來已是不平的爛泥路，一下雨，搖搖晃晃的汽車經(jīng)過泥坑，泥水飛濺，滿褲子都是那討厭的爛泥水，本來是高興的面龐，一下子變的.煩惱起來。
一刮起風(fēng)，灰塵都迎面撲來，讓人防不勝防，眼睛里也是灰塵，讓人難受，路旁的塑料物品飛滿天空，好像風(fēng)箏一樣，降落時發(fā)出難聞的垃圾味，讓人惡心！環(huán)境不好會影響身體健康，還會使我們的生活不便。
我真希望，以后走過這兒帶給我的是干凈、舒服的空間。再不是現(xiàn)在這樣糟糕的場面。來往的人經(jīng)過這兒也都是開心、快樂，再不那么煩惱、惡心、討厭，成為長沙市最干凈的街道。我們要從小做起，做一個處處保護(hù)環(huán)境的人，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！
五六年級參考篇二十一
活動目標(biāo)：
1、探索數(shù)字排列組合規(guī)律，并嘗試對給定的3個數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。
2、感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣，初步了解車牌的重要性。
活動準(zhǔn)備：
ppt課件、統(tǒng)計表、兩人一套數(shù)字卡、鉛筆和白紙。
活動重難點：
1、掌握數(shù)字不同的排列組合。
2、能對給定的三個數(shù)字進(jìn)行6種不同的排列組合。
活動過程：
一、談話引題。
1、師：馬路上的汽車越來越多，汽車給我們的生活帶來了很大的方便，那我們有什么辦法可以在馬路上很快的找出自己家的車子呢?(ppt出示繁忙的道路)。
2、師：除了分辨汽車上的`標(biāo)志、外形和顏色，還能用什么辦法找出自己家的車子?(引出車牌號)。
3、師：什么是車牌號呢?(ppt展示車牌)。
5、師：小兔突然想起來了，它家的車牌號是681，那請小朋友找出這輛車子吧。(數(shù)字排列是從左到右的)。
師：小朋友們真能干，要想找到自己家的車，看來非得要看車牌號才能知道。
二、猜車牌號，學(xué)習(xí)三個數(shù)字的不同排列組合。
三、編車牌號。
1、幼兒兩人結(jié)對合作，用三張數(shù)字進(jìn)行排列組合。
師：老師這里有幾輛車子，但是它們都沒有車牌號，現(xiàn)在請你們試一試用數(shù)字456給它們編車牌號，每個數(shù)字只能出現(xiàn)一次。
師：現(xiàn)在請小朋友兩個人之間相互合作，1個小朋友擺數(shù)卡，另1個小朋友在記錄表內(nèi)記錄這些車牌號。
3、把開頭數(shù)字相同的兩組車牌號擺在一起，讓幼兒尋找數(shù)字排列組合的規(guī)律。
師：讓我們一起把這些車牌號填寫到每輛車上吧。
四、探索車牌的秘密：漢字、英文字母、顏色。
看來，車牌不僅字、字母可以不同，顏色也可以不同。今天回家的路上可以仔細(xì)看看，車牌還有哪些地方不一樣，明天再來和好朋友交流。
五、活動總結(jié)。
1、師：現(xiàn)在這么多的車子都有車牌號了，我們可以很快在大街上找出這些車子了。
2、師：現(xiàn)在我們出去看一看，為那些剛買的汽車也編上車牌號吧。
3、結(jié)束活動。
五六年級參考篇二十二
興致（）（）氣勢（）（）小心（）（）想入（）（）。
二、改正下列成語中的錯別字。（10分）。
直接了當(dāng)（）換然一新（）道貌暗然（）既往不究（）。
別出心栽（）禮上往來（）鋌而走險（）按步就車（）。
色厲內(nèi)茬（）如火如茶（）因地治宜（）推心至腹（）。
原形必露（）談笑風(fēng)聲（）委屈求全（）金壁輝煌（）。
三、在下面（）里填上某數(shù)字，組成四字成語。（8分）。
（）刀兩斷（）面三刀（）足鼎立（）通八達(dá)。
（）彩繽紛（）神無主（）手八腳（）仙過海。
（）死一生（）萬火急（）軍（）馬垂涎（）尺。
接二連（）朝（）暮四（）教九流（）步笑（）步。
四、請在下面（）里填上某動物名，組成四字成語。（14分）。
()()呈祥()()為奸()()相爭()()當(dāng)?shù)馈?/p>
()()點水()子野心()心()肺()心()膽。
（）頭（）尾()毛()角()牙之塔()仗()勢。
()目混珠（）背（）腰指（）為（）（）壽（）齡。
藏（）臥殺（）儆（）如（）似（）（）鬼（）神。
（）立（）群（）頭（）面（）吞（）咽（）背（）腰。
（）死（）悲老（）識途狡（）三窟對（）彈琴。
五、在下面（）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。（16分）。
（）槍（）劍袖（）旁觀孤（）難鳴屈（）可數(shù)。
（）有成竹（）蜜（）劍（）纏萬貫（）（）之言。
牽（）掛（）接（）而至促（）談（）（）水一戰(zhàn)。
一（）之力躡（）躡（）拋（）露（）（）是（）非肥（）大（）得（）應(yīng)（）（）蜜（）劍洗（）革（）。
張（）舞（）指（）劃（）（）瞪（）呆（）聰（）明（）開（）綻情同（）（）（）（）相照賊（）賊（）（）開（）笑（）舞（）蹈（）花怒放嗤之以（）。
六、將“東、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位詞填進(jìn)括號里，組成成語。（4分）。
（）行（）效（）張（）望（）顧（）盼（）轅（）輒。
（）仆（）繼（）腔（）調(diào)七（）八（）（）鄰（）舍。
七、請在下面空格中填上適當(dāng)?shù)念伾?，組成四字成語。（5分）。
素車（）馬（）袍加身燈（）酒（）（）紙（）字。
萬古長（）（）氣東來（）（）不面（）耳（）。
（）（）分明姹（）嫣（）。
八、填地名成語（把成語補(bǔ)充完整，再把填入的部分讀一讀，原來組成了我國的城市名，你知道這些城市嗎？（10分）。
至高無________底撈月人定勝________落石出。
語重心________暖花開金石為________官許愿。
難能可________春白雪人才濟(jì)________征北戰(zhàn)。
五湖四________誅筆伐聲東擊________如泰山。
說東道________死不屈一步登________津樂道。
九、寫出下列成語的反義詞（5分）。
堅持不懈（）深信不疑（）一帆風(fēng)順（）。
以德報怨（）滴水不漏（）泰然處之（）。
脫胎換骨（）欣喜若狂（）金榜題名（）。
目中無人（）。
十、寫出下列成語的近義詞（4.5分）。
表里如一（）不謀而合（）語無倫次（）。
身不由己（）不勞而獲（）背井離鄉(xiāng)（）。
漠不關(guān)心（）瞞天過海（）陽春白雪（）。
十一、補(bǔ)充完整下列成語，使所填的兩個字成為一組反義詞（8分）例：鞍（前）馬（后）。
深（）淺（）死（）活（）假（）濟(jì)（）柳（）花（）。
（）呼（）擁（）腔（）調(diào)（）斬（）奏（）肉（）食。
十二、根據(jù)解釋寫成語（4.5分）。
1、車象流水，馬如游龍。（）。
2、以前沒有過，以后也不會有。（）。
3、躲在屋梁上的君子。（）。
4、形容辦一件事，各人有各人的一套辦法。（）。
5、由于被壓迫受欺侮而悲憤地奮起反抗的'軍隊一定會打勝仗。（）。
6、比喻胡亂模仿，效果很壞。（）。
7、愛這個人進(jìn)而喜愛那間房子及房屋上的烏鴉。（）。
8、能給人教益的好老師和好朋友。（）。
9、形容裝腔作勢假意推辭的樣子。（）。
十三、按要求寫出下列成語14%。
表示知識淵博的：（）（）寫出人物品質(zhì)的成語（）（）。
外貌的成語（）（）寫景物的成語（）（）。
褒義成語（）（）貶義的成語（）（）。
形容團(tuán)結(jié)協(xié)作的：（）（）來自寓言故事的（）（）。
表示注意力高度集中的成語。（）（）（）（）。
寫出有關(guān)“三國”成語（）（）（）（）。
十四、寫出與下列成語相關(guān)的歷史人物（5分）。
例：多多益善（韓信）四面楚歌（）焚書坑儒（）。
聞雞起舞（）江郎才盡（）洛陽紙貴（）。
三顧茅廬（）負(fù)荊請罪（）相煎何急（）。
圖窮匕見（）挾天子以令諸侯（）。
十五、想一想（2分）。
古人常用“沉魚落雁”、“閉月羞花”來形容女子的美貌。請指出“沉魚”、“落雁”、“閉月”、“羞花”各與我國古代四大美女中的哪個有關(guān)。
沉魚（）落雁（）。
閉月（）羞花（）。
十六、根據(jù)下面的數(shù)據(jù)寫成語。（3分）。
1、二四六八十（）2、3322（）。
3、7分鐘+8分鐘=1000元（）4、0+0=？（）。
6、3.4（）7、0，1，2，5，6，7，8，9（）。
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