風(fēng)箏的讀后感范文(12篇)

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風(fēng)箏的讀后感范文(12篇)
時(shí)間:2023-12-05 07:49:12     小編:翰墨

讀后感是對(duì)閱讀過程中的收獲和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式,可以讓讀者更好地領(lǐng)會(huì)書籍中的意義。寫讀后感時(shí),可以通過引用書中的經(jīng)典語(yǔ)句或故事情節(jié),來增加文章的可讀性和說服力。最重要的是,讀后感是一個(gè)個(gè)人的心靈感悟和理解的體現(xiàn),要保持真實(shí)、誠(chéng)實(shí)和獨(dú)立的態(tài)度。

風(fēng)箏的讀后感篇一

常聽姥姥說,天上的每一顆星,都代表著一個(gè)人;星星閃爍的光芒,代表著這個(gè)人的人生路途。你若有遠(yuǎn)大的理想,星星的光芒就會(huì)明亮耀眼;你若能笑著面對(duì)生活,星星就會(huì)有發(fā)光的動(dòng)力。

現(xiàn)在,我又知道:世界上的每一個(gè)人,都有一只屬于自己的風(fēng)箏,而牽風(fēng)箏的線掌握在我們自己手中。

文中提到的劉老師,身殘志堅(jiān)。他抱著對(duì)生活執(zhí)著的愛與追求,靠著自己樂觀開朗的性格,笑著面對(duì)生活中的每一件事,一天又一天地活了下來,向我們成功地展示了生命力頑強(qiáng)的一面。

也許我們的生活是殘酷的,但命運(yùn)卻是掌握在自己的手里。俗語(yǔ)說:“窮途末路”,但我卻不這樣認(rèn)為。誰(shuí)都知道,張海迪姐姐在五歲的時(shí)候,就因?yàn)榧膊≡斐闪烁呶唤匕c。在殘酷的命運(yùn)面前,她沒有沮喪和沉淪,她靠著對(duì)生活執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力與疾病和命運(yùn)作抗?fàn)?。她雖然沒有機(jī)會(huì)進(jìn)校門,卻發(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)、甚至碩士、研究生的全部課程,還自學(xué)了好幾種大學(xué)外語(yǔ)。她抱著“笑著活下去”的信念,以驚人的毅力,取得了令人矚目的成績(jī)。

努力吧!同學(xué)們,既然生活賦予我們健康的身體,就讓我們一起歡笑著放飛手中那承載著我們遠(yuǎn)大理想的風(fēng)箏吧!

風(fēng)箏的讀后感篇二

“天之涯,地之角,知交半零落,一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒;天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多。”人生就像一場(chǎng)茫茫的旅途。在這場(chǎng)旅途中我們會(huì)邂逅很多人,或給我們留下美好的回憶,或給我們以人生的哲理,但終究會(huì)離開。因此,我們面臨著一次次離別,在離別中傷感,在離別中回憶,在離別中成長(zhǎng)。

這是一本關(guān)于老小孩和小小孩的小說集,書中有很多個(gè)故事:有放風(fēng)箏的二爺和天天、摘櫻桃的姥爺和外孫、修鞋的鞋王和跳舞的舞王、養(yǎng)狗的爺爺和他的孫子陳晨、幻想白龍馬的爺爺和孫子小馬駒……每個(gè)故事中少不了離別。

書中的第一個(gè)故事《天天的藍(lán)風(fēng)箏》講的是從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的天天,一直和二爺呆在一起,二爺是全村最會(huì)做風(fēng)箏的老人。有一天,天天的爸爸媽媽要帶著天天去城市上學(xué),天天很不舍得,可二爺為了天天的前途也勸天天走,天天妥協(xié)了。二爺在他走之前做了一個(gè)和天天一樣大的藍(lán)色風(fēng)箏留作紀(jì)念。

此時(shí)的我想起了自己的經(jīng)歷與文中的天天何其相似。我小時(shí)候也是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的,對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木我都十分熟悉,長(zhǎng)時(shí)間的居住也令我對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生了深厚的感情??墒且患胰硕枷M胰コ抢锝邮芨玫慕逃?,在爺爺奶奶的勸說,爸爸媽媽的談話后我妥協(xié)了。路上我想起曾經(jīng)在老家發(fā)生的一切,心中情緒萬千,也許分離就是這種感覺。

再想想現(xiàn)在即將小學(xué)畢業(yè)的我們,以前我很期待畢業(yè),因?yàn)楫厴I(yè)了我就可以盡情玩耍,不用天天學(xué)習(xí)。可與老師同學(xué)們幾年的相處我愛上了學(xué)校這個(gè)大家庭,回想老師往日的敦敦教誨,同學(xué)之間的關(guān)心和吵鬧,我真希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)暫停在這一刻。這只是小學(xué)的一次分離,在以后的初中、高中、大學(xué)這列學(xué)習(xí)的列車上,許許多多人上下車,有些也許只有一面之緣,又或多年后想起來那些人那些臉早已模糊,也會(huì)恍恍惚惚記得那一段時(shí)光我真的很幸福……。

老小孩有老物件、老習(xí)慣、老念想,小小孩有新生活、新規(guī)律、新憧憬,但老小孩總是惦記著小小孩,也總是牽掛著。有時(shí)是送了一程又一程,有時(shí)是叮囑了一回又一回,有時(shí)在雪花飄飛的冬季,有時(shí)在鐘聲回蕩的校園。那千絲萬縷的情啊,有時(shí)由那只風(fēng)箏訴說,有時(shí)在我們心中流淌……。

雖然天總會(huì)黑,人總要離別,但天也會(huì)亮,人總會(huì)有相聚的一天!朋友,請(qǐng)不要傷心,離別既已到來,那么相聚還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我期待那一天的到來。

風(fēng)箏的讀后感篇三

魯迅是我國(guó)偉大的革命家、思想家。他的文章深沉厚重,體現(xiàn)強(qiáng)烈的愛國(guó)情操和關(guān)注社會(huì)的情感。

《風(fēng)箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文,回憶自己兒時(shí)殘酷地將小兄弟的風(fēng)箏弄壞的事情。魯迅先生的本意是通過這件事來揭示舊的倫理道德下的社會(huì)面貌,從“我”對(duì)兄弟家長(zhǎng)式的管理,反映出神圣的長(zhǎng)幼尊卑秩序是何等殘忍,愚昧無知。

文章由回憶引起,看到風(fēng)箏,“在我是一種驚異和悲哀”引發(fā)了作者的記憶深處的往事。自己不愛風(fēng)箏,甚至“厭惡”風(fēng)箏,“以為這種沒出息的孩子所做的玩藝”,看到了小兄弟因風(fēng)箏而“驚呼”“高興得跳躍”,認(rèn)為是“笑柄,可鄙的”——這些情感導(dǎo)致了他接著下來對(duì)小兄弟的一次精神虐殺——當(dāng)“我”恍然大悟,發(fā)現(xiàn)他偷偷地做風(fēng)箏時(shí),“憤怒地”“折斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了”,面對(duì)“我”的“傲然”,小兄弟先是“很驚惶”,“失了色的瑟縮著”,最后“絕望地”留在小屋里。這些人物描寫,僅寥寥無幾,就刻畫了人物的個(gè)性特點(diǎn),神情呼之欲出。“我”為兄長(zhǎng),小弟“多病,瘦得不堪”,“論長(zhǎng)幼,論力氣,他都是敵不過我的”。所以當(dāng)自己驕橫地踏碎他的夢(mèng)想時(shí),他毫無反抗之力。

作者簡(jiǎn)約的幾筆,就將他進(jìn)行正當(dāng)游戲的愿望遭到虐殺后,那種驚懼、絕望的心情,極其形象地揭示了出來,這些描寫完全符合兒童的特點(diǎn)。與小兄弟的形象想對(duì)照,突出了“我”的粗暴、兄長(zhǎng)的威嚴(yán)。

每一個(gè)孩子都有愛玩的天性,讓他自由自在,就像藍(lán)天下飛翔的風(fēng)箏,不要扼殺兒童的天性。

風(fēng)箏的讀后感篇四

“為你,千千萬萬遍。”這句話是阿富汗美籍作家卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》中哈桑說過的話,這話是對(duì)他的主人兼玩伴阿米爾說的。

請(qǐng)注意,我沒用朋友這個(gè)詞,因?yàn)椋0寻⒚谞柈?dāng)作朋友,可是,阿米爾卻從來沒有把哈桑當(dāng)作朋友。哈桑第一個(gè)會(huì)說的詞語(yǔ)是阿米爾,愿意為阿米爾千千萬萬遍,甚至愿意為阿米爾奉獻(xiàn)出自己的生命。可是,阿米爾卻沒有把他當(dāng)作自己的朋友!如同父親沒有把一同長(zhǎng)大的哈桑的父親阿里當(dāng)作朋友一樣。

因?yàn)樵诎⒏缓?,等?jí)森嚴(yán)。哈桑作為下人的孩子,在阿米爾需要哈桑的時(shí)候,他傳喚他;在他不需要的時(shí)候,他躲避他,在他朋友來的時(shí)候,明明可以讓哈桑來玩,他卻不叫他;明明父親可以叫哈桑一塊去看電影,他卻說哈桑沒空。他甚至嫉妒父親對(duì)哈桑的關(guān)心和表?yè)P(yáng),他不知道,哈桑是他同父異母的兄弟,可是:兔唇,母親生下他除了一聲凄厲的笑聲,任何愛也沒有給他,僅僅五天就跟人跑了,有個(gè)殘疾的不是他父親的父親陪伴他在簡(jiǎn)陋的泥房里長(zhǎng)大。其實(shí),他真正的父親擁有喀布爾最豪華的豪宅,但那與他無關(guān)。

可是,這不妨礙哈桑成長(zhǎng)為一個(gè)善良、勇敢、智慧、寬容、以德報(bào)怨的,身份卑微、卻靈魂高貴的人,雖然,他的小主人明明可以教他知識(shí),卻故意不教他;雖然他竭盡全力去幫他的小主人去放風(fēng)箏,手磨得血肉模糊也不罷手;雖然追到了風(fēng)箏,面對(duì)窮兇極惡的富家子弟,他寧可被打得臉血肉模糊也不交出風(fēng)箏;雖然明知道自己被打,小主人看見了不來幫助自己,也不抱怨;雖然沒有偷表,明明自己被誣陷也不申辯,明明那個(gè)實(shí)際上是他父親的人在滂沱大雨中極力挽留他,他也不留下。因?yàn)?,他知道,他的小主人,以怨?bào)德,自有他的心思,所以,他選擇離開。

因?yàn)?,他愿意為他的朋友:千千萬萬遍。也就是在那么多的傷害之后,他的朋友以痛吻他千萬遍之后,他仍然報(bào)之以歌,仍然在戰(zhàn)火中,選擇回到童年生長(zhǎng)的地方,繼續(xù)住在簡(jiǎn)陋的泥房里,守護(hù)著他的阿米爾的華居,直到獻(xiàn)出自己的生命。

當(dāng)遠(yuǎn)離炮火,在美國(guó)定居的阿米爾接聽老“朋友”拉辛汗的越洋電話時(shí),這一切他刻意躲避埋葬的記憶,開始自行爬上來,尤其是那句話:為你,千千萬萬遍。從最陰暗的地方蹦出來,攪動(dòng)了他的靈魂,羞愧?負(fù)疚?痛苦?所有他以為塵封的往事都涌向了心頭,特別是當(dāng)他知道,那是他的兄弟的時(shí)候,他的兄弟為了他獻(xiàn)出了生命,他兄弟的兒子又在戰(zhàn)火中下落不明的時(shí)候,他開始了救贖和自我救贖的艱難的歷程。

雖九死一生,也無怨無悔,開啟他成為好人的道路:為你,千千萬萬遍!又是喪心病狂的阿塞爾,曾經(jīng)傷害過哈桑,現(xiàn)在又喪心病狂地傷害了哈桑的兒子索拉博。以前是哈桑用他的彈弓救了阿米爾;現(xiàn)在,索拉博,又用彈弓救了阿米爾。

阿米爾,歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn),終于把索拉博從t利班非人的管制下救出來,帶到美國(guó),但是,索拉博的生命之火卻熄滅了,生活中的黑暗吞噬了他的夢(mèng),未曾盛放就已經(jīng)凋謝的夢(mèng),他始終夢(mèng)游般的生活,直到那個(gè)陰冷的雨天,但是春天的第一天,放飛的風(fēng)箏點(diǎn)燃了一個(gè)奇跡:索拉博有了一絲微笑,于是阿米爾在春風(fēng)中奔跑著,去追趕那飄搖的斷線的風(fēng)箏,一如哈桑為他做過的那樣。

他對(duì)自己說:“為你,千千萬萬遍?!?/p>

我的淚水,在阿米爾的自我救贖中就沒有停止過。真的,沒有虛矯贅文,沒有無病呻吟,只有背叛后的悔恨,只有自我救贖的勇敢,愛在這里流淌,升華;雪花,在這里融化。

“為你,千千萬萬遍?!边@是振耳發(fā)聵的誓言。

風(fēng)箏的讀后感篇五

“為你,千千萬萬遍?!币?yàn)檫@一句話,億萬讀者從此記住了這個(gè)人——卡勒德胡塞尼;因?yàn)檫@句話,多少書友記住了這本書的名字《追風(fēng)箏的人》。

這是一本令人震撼的小說,看完后也讓我有很多感想,其實(shí),我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏,它可以代表親情、友情、愛情,也可以是正直、善良。

對(duì)阿米爾來說,風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人,成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起,成為兩幅相似的畫面:廣漠的天空,雪花飄落,空氣寒冷而清澈,追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑,追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域,不同的兩代人之間反復(fù)地上演著,但每一次的重復(fù)之間,生活都發(fā)生著劇烈的變化,這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色,從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

風(fēng)箏的讀后感篇六

為你,千千萬萬遍。這句話深深印在我的腦海里,這部由卡勒德。胡賽尼寫的名著讓我的心靈受到激蕩,它竟是這么的讓人不忍卒讀,有對(duì)國(guó)家與民族的思考,對(duì)善與惡的思考,對(duì)人性的思考。它更像一個(gè)警鐘,有振聾發(fā)聵之效。

有優(yōu)越性的阿米爾不止一次捉弄哈桑,用文盲來諷刺哈桑,甚至讓哈桑吃土來證明對(duì)自己的忠誠(chéng)。其實(shí),阿米爾的并沒有這么強(qiáng)勢(shì),甚至有點(diǎn)懦弱。他嫉妒哈桑,只能通過這種伎倆泄泄私憤,因?yàn)楦赣H不僅僅愛著他,還愛著哈桑,哈桑的每一次生日他都不會(huì)忘,有什么好事總想著哈桑。哈桑是那樣勇敢,善良,淳樸,甚至當(dāng)你跟他說話時(shí),就感覺自己是個(gè)大騙子。阿米爾偶然間聽到父親說:“一個(gè)不肯為父母挺身而出的人,長(zhǎng)大后必然是懦弱的,要不是我親眼看見他從他母親肚子出來,我真不敢相信他是我兒子。”當(dāng)然,阿米爾的心被刺痛了。誰(shuí)不想擁有一份獨(dú)一無二的愛??!在風(fēng)箏節(jié)那天,為了喚回父親只愛他的機(jī)會(huì),他買了風(fēng)箏,干掉一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手,如他所愿,他拿了第一。但是要把風(fēng)箏追回來,他才算真正的第一,哈桑就是那個(gè)追風(fēng)箏的人。一直到天黑,他在一個(gè)死胡同里找的了被一幫混混欺負(fù)的哈桑,條件是只有把追到的風(fēng)箏交出來,才能幸免于難,哈桑卻誓死捍衛(wèi)。阿米爾內(nèi)心的懦弱跳出來了,盡管每次他有難,哈桑總是挺身而出,他不一樣,他怕,最終他退縮了,默默地離開了那個(gè)地方。哈桑拖著風(fēng)箏,黑色的血地在雪地,刺眼之極。阿米爾有意無意地輕描淡寫。

阿米爾,你以為哈桑沒有看見不遠(yuǎn)處的你嗎?你也真是懦弱??!你為了逃避自己的愧疚,把自己的錢和手表壓在哈桑床下,以盜竊之罪攆跑了他。你每晚夜不能寐,悔恨著遺忘著,那張溫馴的臉卻始終揮之不去。你終于離開了這去了美國(guó),有了事業(yè),愛情,卻沒有孩子,或許這是上天對(duì)你的懲罰吧。你從拉辛汗口中得知哈桑已死。你當(dāng)然痛徹心扉,世界上總有那么一兩個(gè)人好無理由的愛你,從此以后再也不會(huì)有了。

因惡通向善,是你的救贖。其實(shí)哈桑是你同父異母的兄弟,他的兒子在你的故國(guó)。你從美國(guó)回來了,那凋頹的斷壁殘?jiān)皇悄阈r(shí)候的故鄉(xiāng)。你冒著被大兵殺死的危險(xiǎn)見到了哈桑的兒子。在決斗中,你肋骨斷裂,人中裂開,肺被刺穿,就連結(jié)實(shí)都被打了出來。你卻大笑,內(nèi)心無比舒暢,你的愧疚終于有地方發(fā)泄了。還記得你用石榴擊打哈桑,讓他來緩解你的愧疚,哈桑卻將石榴砸向自己的腦袋,石榴汁像血液一樣從哈桑腦袋滴下,又是一陣刺痛。最終,你收養(yǎng)了哈桑的兒子,你的風(fēng)箏追到了。

贖罪,是西方人的信仰,但中國(guó)人也應(yīng)借鑒。我愿以赤子之心挽回被我傷害傷害之人受傷的心,似春日里第一片雪花融化,漸漸春回大地,追回兒時(shí)那遙遠(yuǎn)的,美好的回憶,讓那風(fēng)箏在我心頭一直飛翔。

風(fēng)箏的讀后感篇七

今天老師教了《風(fēng)箏》這一課。這篇散文中,有魯迅的兄弟之情,有游戲之于兒童的意義,有魯迅的自省精神,有魯迅對(duì)小兄弟身受“虐—?dú)ⅰ眳s無怨恨的深沉感慨。文章說的是小時(shí)候不許小兄弟放風(fēng)箏,不準(zhǔn)小兄弟弄這種沒出息的玩藝,行為十分粗暴。待到明白游戲之于兒童的意義,魯迅醒悟過來,自己當(dāng)年的行徑,簡(jiǎn)直是“對(duì)于精神的虐—?dú)ⅰ薄?/p>

雖然事隔久遠(yuǎn),魯迅還是一心想補(bǔ)過,然而小兄弟卻全然忘卻,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。從手足之情上看,當(dāng)年不許小兄弟放風(fēng)箏,是為小兄弟有出息,那氣恨,是恨鐵不成鋼。一旦明白自己錯(cuò)了,雖是幾十年前的往事,雖為兄長(zhǎng),也要討小兄弟寬耍同胞手足之情溢于言表。從游戲的意義上看,“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是兒童的天使”,游戲?qū)嵲诔鲇趦和煨裕螒蚴箖和顫?、健康、聰明。因此不?zhǔn)游戲,無異于虐—?dú)和煨?。魯迅看到外?guó)的兒童教育主張,認(rèn)識(shí)了中國(guó)舊式教育的落后,愿中國(guó)的兒童教育改變落后的偏見,愿兒童精神從此不受壓制,從此能夠健康成長(zhǎng)。從魯迅的自省精神看,魯迅是嚴(yán)于解剖自己的,嚴(yán)于自省的,往事,小事,都一絲不茍,知錯(cuò)必改,鄭重其事,這種精神非常可貴。從小兄弟身受“虐—?dú)ⅰ眳s毫無怨恨這種現(xiàn)象上看,魯迅的感慨尤其深沉,文章就落腳在這一點(diǎn)上,留下無盡的悲哀和發(fā)人深思的問號(hào)。小兄弟為什么全然忘卻?原來他偷做風(fēng)箏,自己也并不認(rèn)為正當(dāng),以為兄長(zhǎng)該管,因此并不耿耿于懷。這篇課文告訴我們要多學(xué)習(xí)魯迅先生的`優(yōu)點(diǎn),從中得到啟發(fā),這樣人才會(huì)有進(jìn)步。

風(fēng)箏的讀后感篇八

不得不承認(rèn),在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我?guī)缀鯇?duì)讀書喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書--放下??雌饋?,我與書無緣了。但總會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名,引發(fā)了我無限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍(lán)天空,仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。因?yàn)橐粋€(gè)書名,因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)境,我買下了它。

在我看來,第一流的小說必須具備一個(gè)特質(zhì):情感的真實(shí)。

具備這一特質(zhì)后,一部小說的情節(jié)不管多曲折、奇幻甚至荒誕,讀起來都不會(huì)有堵塞感。

因而,錢鐘書的《圍城》未被我列入第一流的小說,因?yàn)樾≌f中一些關(guān)鍵情節(jié)的推進(jìn)缺乏情感的真實(shí),譬如"局部的真理"勾引方鴻漸、唐曉芙愛上方鴻漸和方鴻漸愛上孫柔嘉,這幾個(gè)情節(jié)中的情感描繪都缺乏真實(shí)感,讓我覺得相當(dāng)突兀。

相比之下,美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》就具備"情感的真實(shí)"這一特質(zhì)。

風(fēng)箏是象征性的,它既可以是親情、友情、愛情,也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。"追風(fēng)箏的人"既是哈桑,也是阿米爾,更是我們每個(gè)人。對(duì)阿米爾來說,風(fēng)箏隱喻他人格必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人,成為他自我期許的阿米爾。也許每個(gè)人心中都有樣那樣的心結(jié),都有一只曾經(jīng)的風(fēng)箏。

看完原著之后又去看了同名電影,看到最后在草地上放飛風(fēng)箏的一幕,最后那一句:"為你,千千萬萬遍",真是很有苦盡甘來后的淚點(diǎn)。從阿富汗烽火硝煙的專政暴權(quán)的窒息感,到溫暖的春天草坪上放風(fēng)箏,確是精神和物質(zhì)上共同的圓滿。讓我想到昨天和室友一起去看的《地心引力》。不過那是真的窒息感(在太空),然后再回到水與土的星球上。有一種相似的感覺,太甜的生活,總需要讓我們會(huì)知道什么是苦吧。

風(fēng)箏的讀后感篇九

“為你,千千萬萬遍?!边@是忠誠(chéng)的仆人哈桑對(duì)少爺阿米爾的最真摯的話語(yǔ),這樣一句感人至深、催人淚下的話語(yǔ),包含著一個(gè)孩子對(duì)另一個(gè)孩子的承諾。言必出,行必果。忠誠(chéng)的哈桑,用自己的一生來兌現(xiàn)自己兒時(shí)的承諾。

哈桑是一個(gè)忠心的仆人,他與少爺阿米爾一起長(zhǎng)大,而且是喝過同樣乳汁(由同一奶媽哺乳)的兄弟,用他爸爸的話說,喝過同樣乳汁長(zhǎng)大的人就是兄弟,這種親情連時(shí)間也無法拆散。

這兩個(gè)男孩從小一起長(zhǎng)大,一起生活。他們?cè)谕粋€(gè)院子里的同一片草坪上邁出第一步,在同一個(gè)屋頂下說出生命中的第一句話。唯一的不同是,少爺說的而是爸爸,而哈桑說的確實(shí)少爺?shù)拿职⒚谞?。他一生都遵循著“為你,千千萬萬遍”的承諾,愛少爺阿米爾勝過愛他自己。

淘氣的他們從小一起玩耍,雖然只是作為種種惡作劇的幫兇,哈桑卻總是在被逮到之后一個(gè)人默默承受著所有的責(zé)罵,即便是這樣,他從不拒絕阿米爾少爺任何無理的要求,事事尊重并包容他。他總是恭敬地稱阿米爾為少爺,即使心里早已當(dāng)他是朋友,是兄弟。他從不會(huì)告訴任何人每一次的惡作劇都是阿米爾少爺?shù)闹饕狻D軌驇椭麩釔鄣纳贍敁醯暨@些不必要的麻煩,他甘之如飴。

哈桑還是少爺阿米爾精神世界的傾聽者。對(duì)父親敬若神明的少爺,為了逃避爸爸的冷漠,希望用自己的作品來獲得父親的認(rèn)可,可是父親卻絲毫不感興趣,只是盯著他,卻沒有要看一看的意思。因?yàn)樵谒磥恚袀€(gè)喜歡詩(shī)書多過于打獵的兒子可不是什么好事情。父親的冷漠讓少爺很受打擊。而目不識(shí)丁的哈桑則完全沉浸在少爺?shù)墓适轮?,臉上的神情?huì)隨著故事的情節(jié)慢慢變化,并高度稱贊他,給予少爺足夠的鼓勵(lì)和肯定?!澳憧隙〞?huì)成為偉大的作家,全世界的人都讀你的故事”,并在自己的理解范圍內(nèi)為少爺提出自己的建議。雖然他提出的建議并不為少爺所采納,但是能夠安慰少爺,給少爺?shù)纳顜硪唤z陽(yáng)光也是有意義的事情,畢竟,在他的心中,少爺?shù)男枨蟾哂谝磺?,為了少爺,他愿意兌現(xiàn)“為你,千千萬萬遍”的承諾。

為少爺遮風(fēng)擋雨在哈??磥硎欠謨?nèi)的工作,為少爺?shù)睦娑床橇x不容辭的,哪怕是要賠上自己的生命或尊嚴(yán)。為了獲得父親的肯定,少爺決定在風(fēng)箏比賽中一顯身手。而哈桑,則是他斗風(fēng)箏的助手。少爺面對(duì)人山人海的比賽現(xiàn)場(chǎng)開始打退堂鼓時(shí),細(xì)心的哈桑一眼看穿少爺?shù)男乃疾⒐膭?lì)少爺,“今天是個(gè)放風(fēng)箏的好日子”。無論何時(shí),哈桑都是少爺阿米爾忠實(shí)的粉絲。激烈的競(jìng)技現(xiàn)場(chǎng),哈桑是少爺阿米爾堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在最后一刻,少爺阿米爾的風(fēng)箏占據(jù)了有利位置的時(shí)候,哈桑開心地歡呼“太棒了,太棒了,阿米爾少爺”這是發(fā)自內(nèi)心的喜悅,因?yàn)閷?duì)哈桑來說,阿米爾少爺?shù)某晒h(yuǎn)勝于自己的成功。

在眾人的鼓掌歡呼聲中,哈桑卻悄然而退,少爺阿米爾依然成功,而他卻要為他的少爺錦上添花。他要讓少爺阿米爾“用鮮血淋漓的手捧著戰(zhàn)利品班師回朝,然后爸爸承認(rèn)我的出類拔萃”的愿望成為現(xiàn)實(shí)。為此,他付出了沉重的代價(jià)。為了捍衛(wèi)住意義不同尋常的這支藍(lán)風(fēng)箏,哈桑即便是收到阿塞夫的侵犯也毫不動(dòng)搖。正如哈桑和少爺預(yù)料的,父親雙手緊緊擁抱著少爺阿米爾,少爺?shù)玫搅怂谂我丫玫母赣H的肯定,可是,忠誠(chéng)的哈桑卻失掉了自己生命中最最重要的東西,但他無怨無悔,因?yàn)樗敢鉃樯贍攦冬F(xiàn)他“為了你,千千萬萬遍”的承諾。

哈桑忠誠(chéng)地守護(hù)著少爺阿米爾,卻只是換來了少爺?shù)谋撑选I贍敯⒚谞柲慷昧斯榱撕葱l(wèi)藍(lán)風(fēng)箏而受辱的過程,他在哈桑最需要他挺身而出的時(shí)候選擇了逃跑,從此背上了深深的負(fù)罪感。為了逃避自己的愧疚,他誣陷哈桑偷盜,進(jìn)而想把哈桑趕出家門。為了讓少爺阿米爾如愿,哈桑承認(rèn)了莫須有的偷盜罪名,離開了朝夕相處的伙伴。是啊,為了少爺阿米爾,哈桑背負(fù)了多少無辜,承受了多少委屈。但是,為了少爺阿米爾,他愿意兌現(xiàn)“為了你,千千萬萬遍”的承諾。

即便是在生命垂危之時(shí),他也從未后悔過自己的選擇,從未因自己受到的不公平待遇的抱怨,從未因受到的莫須有的罪名而難過,從未因自己在小小年紀(jì)受辱而悔恨,他始終堅(jiān)信“為了你,千千萬萬遍”的承諾是值得的,是他今生無悔的選擇。

在此,我唯有說,有友如此,我又何求?

風(fēng)箏的讀后感篇十

閱讀絕不僅僅是我們與書本的聯(lián)系,而是我們與自身的聯(lián)系,是通過書中的世界而與我們的內(nèi)心世界所進(jìn)行的一種聯(lián)系。

那么閱讀就要讀一本好書,關(guān)于書,關(guān)于好書,什么叫好書?就是讀完過去了很久,你依然忘不了的一本書。時(shí)常讓我想起的書里面就有這一本《追風(fēng)箏的人》。為你,千千萬萬遍。foryou,athousandtimesover.《追風(fēng)箏的人》這本書圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開,一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事,關(guān)于人性的背叛與救贖。讀完這一本書,那只拉線的風(fēng)箏,和奔跑的孩子,已經(jīng)深深地在心間刻下了痕跡,最后引用書中一句話作為結(jié)尾:所有的一切都有可能成為我們那時(shí)心中的風(fēng)箏,我們奔跑著,一直向前,眼中心里想的都是它。

多閱讀首先可以開拓視野,擺脫定式思維。在讀書的過程當(dāng)中,我們無形之中會(huì)以作者的視角去觀照作品,在作品中聯(lián)系自我,從而使自己的眼界更加寬闊,擺脫以往的思維定式。其次可以樹立美好形象,提高個(gè)人魅力。眾所周知,腹有詩(shī)書氣自華,讀書多了,個(gè)人魅力于無形當(dāng)中便會(huì)得到提升。最后獲得別人的信任,擁有更多的知心朋友。讀書是人類進(jìn)步的.階梯,多讀書才會(huì)使人眼界寬廣,在社會(huì)交際當(dāng)中擁有更多的技巧去應(yīng)對(duì),擁有更多的知心朋友。

讀書,不是為了拿文憑或發(fā)財(cái),而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。千萬的大學(xué)學(xué)子在就業(yè)無限的壓力情況下,認(rèn)為大學(xué)就是一張文憑,其實(shí)也不然,在大學(xué),我們學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了做事做人。.讀書,預(yù)見更好的自己。人在觀書,其實(shí)不如說在觀看自己,讓自己看見自己,改進(jìn)自己。

風(fēng)箏的讀后感篇十一

今天,我讀了一篇《紙船和風(fēng)箏》,主人翁是松鼠和小熊,紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架,又是紙船和風(fēng)箏讓他們成了好朋友。

我很感動(dòng),因?yàn)榕笥阎g就應(yīng)該像他們一樣相互關(guān)懷,相互體諒。

風(fēng)箏的讀后感篇十二

風(fēng)箏,在和平的世界里,只是一個(gè)很普通的玩具。然而,在那至今仍然處在戰(zhàn)亂的國(guó)家里,卻代表著和平、希望、友誼。今年,我們學(xué)校開展了“共讀一本書”活動(dòng),我讀了英國(guó)兒童文學(xué)作家麥克莫洛格的《第94只風(fēng)箏》。

戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,是我對(duì)這本書的第一印象。它巧妙地穿插了記者馬克斯和巴勒斯坦放羊少年賽德各自的內(nèi)心獨(dú)白。賽德在遭遇父親被囚禁、哥哥慘被槍殺的時(shí)候,雖然內(nèi)心悲痛,卻依然滿懷希望,把對(duì)和平的渴望寄托在風(fēng)箏上。他來到彌漫著硝煙的巴以墻前,不停地放飛親手制作的風(fēng)箏。直到放飛到第94只風(fēng)箏的時(shí)候,圍墻那邊終于有了回應(yīng),無數(shù)只風(fēng)箏也被放飛過來,所有人都在為此歡呼。相互放飛的風(fēng)箏,點(diǎn)燃了人們對(duì)和平的希望。

比起那些戰(zhàn)火紛飛的國(guó)家,我們很幸福,然而我們現(xiàn)在的和平生活也來之不易,是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的,也是無數(shù)中國(guó)軍人的犧牲奉獻(xiàn)換來的。正是我們最可愛的人,用血肉之軀將戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙擋在我們視線之外,只為祖國(guó)和身后百姓的平安。正如電影《空天獵》片尾屏幕出現(xiàn)的一行字所說:歲月靜好,是因?yàn)橛腥颂嫖覀兪乃篮葱l(wèi)!

我的爸爸就是一名中國(guó)軍人,我為他感到自豪,也為保衛(wèi)著我們和平生活的中國(guó)軍人感到自豪,更為我們能生活在這個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)感到自豪!

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