旅游是一種通過前往不同地方、體驗不同文化和風景來放松和享受的活動。在寫一篇較為完美的總結時，我們應該明確總結的目的和受眾。這是一份關于個人成長的總結，希望能給你一些啟示；
一次特殊的假期作業(yè)篇一
我的媽媽是一名普通的農村婦女，她從不愛打扮自己，還帶著一點兒土氣呢。我羨慕有的同學的媽媽有理想的工作，穿著也得體大方……這種虛榮心隨著年齡的不斷增長而逐漸擴張。
“母親節(jié)”那天晚上，我做完作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，關心地問：“怎么了？”我支吾著對媽媽說：“媽，今天……今天老師留了一個作業(yè)……”“怎么，不會嗎？”“不……”我的話到嘴邊又咽了下去，“那就快做吧！”說著媽媽不再追問做飯去了。
吃完晚飯后，我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端起盆兒要去洗腳了。這時我的心跳加快，腦中始終閃著“作業(yè)、作業(yè)……”這兩個字。我終于鼓起勇氣搶過媽媽手中的盆子，尷尬地說：“今天……今天我給您……洗腳。”媽媽看著我，驚訝地說：“我又不是七八十的老太婆，自己會洗。”“媽，今天是母親節(jié)，這……這是老師布置的作……作業(yè)，是必須要完成的?！眿寢尶戳丝次?，最后還是答應了。
我端來了水，讓媽媽坐在椅子上。這時，我感到渾身燥熱……我猶豫著，慢慢地伸出了手，我發(fā)現(xiàn)我的`手在微微的顫抖。媽媽好像看出了我的窘迫，輕輕地撥開我的手，親切地對我說：“還是我自己來洗吧！”“不，我來?！蔽颐偷匕咽稚爝M水里，輕輕地撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽的腳上有一層厚厚的老繭，我小心地撫摸著，問：“媽，疼嗎？”她笑著說：“傻孩子，繭子怎么會疼呢？記得嗎？你小時候非常淘氣，我給你洗腳的時候，你總是用那雙小腳丫拍打著水面，把水濺得我滿身都是，現(xiàn)在你長大了，能為媽媽洗腳了。唉！媽媽是老啰！”我抬起頭，看見媽媽正在擦去眼中的淚水?！皨?！我……”這時，我一句話也說不出來，我為以前的猶豫而感到慚愧。
我又撩起水，輕輕地搓著，搓著媽媽腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳擦干。媽媽欣慰地笑了，我從她的笑容中又發(fā)現(xiàn)了那晶瑩的淚花。此時，我感到了輕松了許多……終于完成了老師布置的這次特殊的作業(yè)。
一次特殊的假期作業(yè)篇二
平時，作業(yè)給我的感受是枯燥和乏味?？捎幸淮翁厥獾淖鳂I(yè)卻是例外。
眉頭一皺，計上心來，終于有辦法了。回到家，我把“媽媽，我愛您”這句話工工整整地寫在一張紙條上，放在老媽吃飯的桌子上，等老媽坐下來吃飯，就能看到，這樣既能完成作業(yè)，也不會讓我覺得不好意思?？墒?，我把事情想得太簡單了，當老媽坐下來的時候并沒有注意到那張紙條。飯后在收拾桌子的時候，老媽一伸手就把紙條當廢紙扔進了垃圾袋里。這讓我感到絕望。不過，我轉念一想，反正老師沒要求簽字，不做老師也不會發(fā)現(xiàn)。于是，我寫完其他作業(yè)就去睡覺了。雖然人在床上躺著，可心卻不知道跑到哪里去了。忽然，我的眼前出現(xiàn)了媽媽照顧我的畫面。我再也忍不住了，徑直跑到客廳里，一下?lián)涞秸诳措娨暤膵寢寫牙?，鼓足勇氣說：“媽媽，我愛您！”媽媽輕輕地拍著我的背，動情地說：“我也愛你，寶貝兒子！”
這一次，我感受到了媽媽的溫暖，那種暖暖的、熱熱的、親切的感受，我一輩子也不會忘記。我想再說一次：“媽媽，我愛您！”
一次特殊的假期作業(yè)篇三
我羨慕有的同學的媽媽有”話音剛落，教室里立刻沸騰起來，大家紛紛議論回家的路上，我想：這，這腳怎么洗呢？但又不能不完成作業(yè)，這怎么辦呀？
“母親節(jié)”那天晚上，我做完作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，關心地問：“怎么了？”我支吾著對媽媽說：“媽，今天……今天老師留了一個作業(yè)……”“怎么，不會嗎？”“不……”我的話到嘴邊又咽了下去，“那就快做吧！”說著媽媽不再追問做飯去了。
吃完晚飯后，我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端起盆兒要去洗腳了。這時我的心跳加快，腦中始終閃著“作業(yè)、作業(yè)……”這兩個字。我終于鼓起勇氣搶過媽媽手中的盆子，尷尬地說：“今天……今天我給您……洗腳。”媽媽看著我，驚訝地說：“我又不是七八十的老太婆，自己會洗。”“媽，今天是母親節(jié)，這……這是老師布置的作……作業(yè)，是必須要完成的。”媽媽看了看我，最后還是答應了。
一次特殊的假期作業(yè)篇四
我從小到大，做過無數的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次作業(yè)，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。那是一個星期天。
早晨，陽光明媚，姥姥抱著她那只有四歲的小孫子來我家，姥姥說她要出門辦事，不能帶著孩子，想讓我的媽媽幫著帶一下，可媽媽出去沒在家。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姥姥說：“一然，我去去一下，小弟弟你就幫姥姥帶一下吧，給你留一份特殊的.作業(yè)!”“特殊的作業(yè)?”我正疑惑著，姥姥又笑瞇瞇地向我解釋道：“當然是照顧你的小弟弟!我聽了，恍然大悟，心想：照顧他還不容易嗎!于是，我便對姥姥保存證一定好好照看，便一蹦一跳地照顧小弟弟去了。我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎?只要讓他不哭、不鬧就行了?？晌疫@個弟弟，可真是太調皮了。
你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對他說：“弟弟，別亂畫，哥哥給你拿一張紙!”可是，當我拿著紙飛也似地跑進我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而弟弟呢?天啊!他爬過我的床，把床弄得很臟，而他正坐在窗臺上往下四處張望呢!我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我只好陪他玩。
折騰了一上午，小弟累了，先上床休息了?；叵肫鹕衔绲氖?，我想：這么玩也不行啊，我靈機一動對弟弟說，哥哥給你講故事吧!他一聽可高興了，于是我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《喜洋洋與灰太狼》、《葫蘆兄弟》……果然，通過我的努力，小弟再也沒有哭鬧過，而是側著腦袋，津津有味聽我講故事，開心得拍起手來……中午，姥姥和媽媽回來了，看到我?guī)У艿芡娴媚敲雌饎牛涞溃骸皼]想到咱家的一然長大了哦!”我聽了，心里美滋滋的。我終于完成了這項特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心啊!
一次特殊的假期作業(yè)篇五
今天，是放學的一天，作文特殊的作業(yè)。劉老師布置了一項特殊的回家作業(yè)——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳地議論起來。“雞蛋怎么會跳舞呢？”我?guī)е@個問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實驗材料，按照劉老師的說得步驟動手做了起來。
實驗的材料有：一杯清水，一個普通的雞蛋，食用鹽。
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽刮了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動了。第三勺時，雞蛋終于耐不住水底的寂寞，邁著他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會兒跳優(yōu)美舒緩的華爾茲，一會兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！
這時，我便有一個新的想法涌上了心頭：也許，不一定要一個雞蛋，多一些沒準會更壯觀呢！沒錯，趕緊行動！
這個特殊的回家作業(yè)，不僅讓我看見了奇妙的現(xiàn)象，還讓我體會到了科學的有趣與科學的魅力！希望大家也能多動手做實驗，在廣闊的科學天地里遨游！
一次特殊的假期作業(yè)篇六
在生活中有很多很多特殊的事情，然后在上周五我接受到了一個特殊的作業(yè)――向著美食進發(fā)！
說到美食，我立刻就會想到舉世聞名的“獅子橋美食街”。事不宜遲，現(xiàn)在就去“做作業(yè)”。
來到獅子橋，只見人山人海，人流如潮，我迎著人流擠進美食街，我向左一看，哇！是“coco”；再向右看，是“章魚小丸子”，到處都是我愛吃的，不久我的筆記本就下來了好幾頁。
繞了好幾圈，腿也酸了，口也渴了，我只好歪歪倒倒的走到了“coco”，一下子買了倆杯元氣谷物牛奶，哇！真是美味！我頓時精神煥發(fā)，充滿了活力?！疤煤壤?！我要給它打上五顆心！”
吃飯時間到了，我向路人打聽這里的哪家飯店最好吃，幾乎所有都說是南京大排檔，頂呱呱。
我聽取了大家的建議，來到了南京大排檔，不得了??！從店門口排到了對面店里頭還拐了個彎，用我們班吃貨的話來說就是城墻拐彎還多三塊磚，但越是這樣越引起我的好奇，這家店的菜真的有那么好吃嗎？我垂涎三尺，恨不得把前面排隊的人看做空氣，直接跑到店里吃霸王餐。
我想了想又搖搖頭，這是不可能的，不會發(fā)生這種怪事，我眨了眨眼，什么！幻想成真了，大家都走了，原來是別人沒耐心了，都走光了，我一遛煙跑進店里，點了一桌子的菜，什么糖藕，大肉包，蟹黃包，都點了一份。
我等了又等，終于能吃飯了，把一個藕往嘴里塞，太美妙了，那種甜美，好像讓我進入夢境一般，美味極了。我像上了癮一樣，一碗又一碗的倒進嘴里，每一種都是一個全新的感覺，直到把肚子撐成了特大號西瓜才止住口。到了付賬時，我傻了眼，200元吶，我所有的零花錢沒了。
這次特殊的作業(yè)把我的錢全放進了肚子里，里面記著各種酸甜苦辣。
特殊的作業(yè)完成啦！希望以后經常布置這樣的作業(yè)。
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一次特殊的假期作業(yè)篇七
一次特殊的作業(yè)正是初夏的農忙的季節(jié)，湯老師布置了一次讓我們意想不到的作業(yè)――幫媽媽洗腳。
聽到這話時我呆住了，我長這么大從來還沒有幫媽媽洗過腳，到時候我該如何對她張口呢？星期五的晚上我做完作業(yè)，我鼓起勇氣把媽媽帶到沙發(fā)前，媽媽莫明其妙地問：“倩倩你這是要干什么呀？”我說：“我要完成我的作業(yè)，媽媽你先坐好了，我就出去打一點冷水?！彼蚝昧擞值沽艘恍崴檬衷嚵艘幌虏藕?。于是把洗腳水端到媽媽跟前，媽媽當時驚呆了，好半天才說：“倩倩你長這么大，媽媽從來沒叫你做過半點事，今天晚上怎么想起來要幫我洗腳?。寢屵€沒有老呢？你不是要做作業(yè)嗎？”我說：“媽媽你把我從小一把屎、一把尿養(yǎng)這么大多不容易，你農忙又這樣辛苦，你這雙腳為了這個家奔波了十幾年，今天晚上女兒要你好好享受一下，同時也就完成了我的作業(yè)了。”我蹲在媽媽前面，脫下媽媽那沉重的鞋子，又脫下潮濕的襪子。媽媽把腳浸在溫暖的'水里，看上去媽媽好像是很舒服的樣子，媽媽說：“倩倩你就別洗了，我自己洗?！甭犃诉@話媽媽還是心疼我。
過了一會兒，媽媽左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳，我連忙伸出小手幫搓洗，一個腳趾接一個腳趾搓，又從腳底洗到腳面，最后洗腳后跟，這時我發(fā)現(xiàn)媽媽腳的皮膚不再細膩，變得很粗糙。我望了望媽媽，媽媽的眼睛濕潤了，我的心里真不是滋味。我又拿來腳布，一邊給媽媽擦水一邊對媽媽說：“媽媽你對我的愛像大海一樣，而我給你的愛卻如小溪一般。我一定要好好學習，將來長大了好好的孝順你。”“我的倩兒長大了！”媽媽摟著我激動地說。
一次特殊的假期作業(yè)篇八
快放學了，又到了布置作業(yè)的時間，金老師走進教室神秘地說：“今天我們要完成一份特殊的作業(yè)”。作業(yè)不就是抄抄寫寫嗎，還有特殊作業(yè)啊。我們立即豎起耳朵聽?！盎丶液螅鲆恍r自己喜歡的事！”金老師話音剛落，教室里頓時向炸開了鍋，喊叫聲、歡呼聲蓋過了老師的聲音?！疤袅耍√袅?！”有的同學還迫不及待地問起來：“你回家干什么？”我開玩笑地說：“睡一小時覺唄！”雖說對這份特殊作業(yè)大家興奮無比，不過，這金老師到底葫蘆里賣的是什么藥呢？我們都有些不解。
放學了，大家都在盤算起來。這珍貴的一小時怎么度過呢？有的說好久沒碰心愛的籃球了，今天當然要和籃球來個親密接觸；有的說借著老師的“圣旨”要過把游戲癮……每個人心中都有一個如意算盤。爸爸來接我了，我立即向爸爸宣布金老師的“口諭”?！澳蔷秃煤猛鎲h！”爸爸笑著說。
這寶貴的一小時，我當然不會用來睡覺。好久沒玩過游戲了，雖說竊玩過幾次，都被媽媽發(fā)現(xiàn)，只能無奈地關掉。今天借著金老師的“口諭”，當然要在游戲王國里充分發(fā)揮我的聰明才智了。
一回到家，我立即登錄我的q空間，干我的“家務活”，洛克王國的登錄禮包不要白不要，偷菜、寵物練級，忙得我不亦樂乎。好久沒來了，要干的活兒可真多呀！20分鐘很快過去了。突然，我的目光停在了一個游戲圖標下方的“開通有禮”幾個字上。我試探地點了這個圖標。注冊完，幾個q幣果然收入囊中。哈哈，今天運氣真好，簡直是專門為我設的禮物。游戲開始了，綠油油的小島在蔚藍色的大海中格外耀眼，原來，這個游戲叫“qq小島”。
和大多數游戲一樣，新玩家都會有指導。這個游戲的向導是個女孩，她先教我怎樣種菜，點一下“商城”，買種子，在要種菜的地方點一下，菜就種上了。菜長得很快，不一會兒便收獲了，點一下饑餓的`小動物們，它們就吃得飽飽的，我這個玩家收獲好多金幣。
不知不覺中，媽媽給我設的鬧鈴響了，啊，一小時到了。真不想離開電腦桌?。∪嗳嘧约旱难劬?，發(fā)現(xiàn)有點酸，我也沒得到一分錢，因為一切都是虛擬的。媽媽笑著說：“以后每天讓金老師給你們布置這樣的作業(yè)吧！”我立即搖搖頭說不好。在我們的生活中有很多我們喜歡做的事，但也有很多我們應該做的事，我們要加以選擇。我也明白了金老師葫蘆里賣的藥。
一次特殊的假期作業(yè)篇九
太陽快落山了，我來到作文班的教室里，老師說今天要舉行一次朗誦比賽。
說完，就把我們分成了兩組，男生一組，女生一組。老師起了一個隊名叫螳螂，男生馬上反駁，氣得不得了，一會敲桌子，一會跺腳，那暴暴的聲音讓人都聽不下去了。沒辦法，老師只好舉起兩手投降了。我想：老師怎么舉手投降了？真亂了，不知誰是官，誰是兵！老師只好收回了這個隊名。又給男生起個“蜘蛛俠”的.名字。給我們起了一個隊名叫“百合花”，這回我們都沒意見。
老師又說三條比賽規(guī)規(guī)則：一、比正確無障礙。二、比流利有感情。三、比品味意境。這樣教室才安靜下來。
詩朗誦開始了，老師先讓我們看了一段古人朗誦詩的視頻，古人朗誦詩的時候可真奇怪，像唱戲劇一樣，依依呀呀，在臺上比手畫腳，讓人聽得頭暈，一會就能睡著。唱了一次又一次，終于聽完了，我聽的眼睛都瞇成一條小縫?！鞍Γ骐y聽。”我長出了一口氣。
詩朗誦正式開始了，第一輪比賽男生尚勇壯和女生侯思晗pk，尚勇壯極不情愿的站起來，用鞋蹭著地，我擔心他一會兒把鞋蹭成繡花針了，身子還搖來搖去的說：“老師，我有兩個字不會?！崩蠋煾嬖V了他，可他又紅著臉說：“老師我不行。”尚勇壯就這樣放棄了機會。“太好了，我們又可以贏了一分?！蔽覀冴牭暮钏缄仙蠄隽?，她用響亮的、優(yōu)美的音調讀完了。為我們隊加了一分。男生們有的恨尚勇壯，給男隊丟臉了。
第二輪姚新余和孟祥安pk，不相上下打了一個平手。第三輪最特殊，四個合唱，四個男生一邊朗誦一邊不住的點頭，做著搞笑的動作，逗得大家大笑。女生朗誦時把綠字讀錯了，但我們也贏了。因為老師說有她，不論是什么比賽，女生就是一個字“贏”。
這次詩朗誦比賽在男生的抱怨聲中結束了，我想：男生有什么了不起的，巾幗不讓須眉嗎！
一次特殊的假期作業(yè)篇十
愛，是一把生命的火焰，沒有它一切都會變成黑暗；愛，是一盞指路的明燈，在我們迷茫時為我們前行的路……在那一次特殊的作業(yè)中，我更深刻地明白了媽媽對我深深的愛。
記得那天思品老師布置了一項特殊的作業(yè)——為家長做一件有孝心的事。做什么好呢？給媽媽敲背？幫媽媽打掃衛(wèi)生？為媽媽做一頓飯？好幾種方案都被我一一否定。突然，小時候媽媽給我洗腳的場景在我的腦海里一閃而過。對了，就幫媽媽洗腳！
我坐在書桌旁，靜靜地想著該怎么給媽媽洗腳?？蛷d里的媽媽正在看電視，微弱的光線下，媽媽一臉憔悴，眉宇間的疲憊怎么也遮不住，我的心就像被什么東西揪了一下，有點疼。我親愛的媽媽為了照顧我是多么的辛苦啊！每天只要在這個時候，她才能坐下休息一會兒。
“媽媽，我給你洗個腳吧！”我端著水盆，走到媽媽跟前，靜靜地對媽媽說。
思品作業(yè)我完成得很好，但我心里卻沒有一絲高興。因為還有一項作業(yè)，我沒有完成——感恩是我生來就有的作業(yè)，我將用一輩子去完成它！
一次特殊的假期作業(yè)篇十一
記得二年級的時候，我的語文老師―楊老師給我們布置了一次特殊的作業(yè)：做一件自己不敢做的事情。我們當時驚呆了，心里都想著自己的作業(yè)該怎么寫。楊老師說：“今天這一節(jié)課，我會給大家20分鐘的時間來考慮作業(yè)的問題，這個作業(yè)就是你們的家庭作業(yè)，下面我們開始上課?！?/p>
轉眼間，20分鐘過去了，到了考慮作業(yè)的時間了。我想我應該把不敢做的事情列舉出來，讓后再選擇。1.不敢玩過山車2.不敢看鬼片3.怕狗4.怕蟲子5.怕雞6.不敢從臺階上往下蹦7.怕貓8.不敢自己睡終于列完了，我看了看，數了數一共有八條。第一條難道讓我玩過山車？不行，pass。第二條難道要我看鬼片？不行，pass。第三條要讓我和狗玩嗎？不行，pass。第四條難道要我捉一只蟲子嗎？不可以，一想到蟲子我就惡心，pass。第五條難道要我摸一下雞？不行，pass。第六條蹦臺階？不行，pass。第七條跟貓玩？不行，pass。第八條勉強ok吧。（是因為沒選項了，這是萬不得已的）。等我思考完之后，下課的鈴聲就響了。楊老師對我說：“這次作業(yè)，星期一早上第一，二節(jié)課我會讓你們一個一個地匯報，完成的好的，我會給他一枚作業(yè)章。好，下課。”
回到家，我向大家宣布了我要自己睡的消息，我媽媽說：“夢雨啊，你長大了?！痹谛瞧谌盏耐砩衔易约核搅四棠谭块g的隔壁。我洗完腳，躺在被窩里。媽媽給我講完故事后，就關燈走了。我那一雙大眼睛充滿恐懼的看著房間里的東西，心想有沒有妖怪來吃我呀？我越想越害怕，趕緊閉上眼睛，但還是睡不著。我只好用心靈去對話，讓我覺得有安全感。天使：你好！惡魔：你好！天使：我叫天使，喜歡白的東西。惡魔：我叫惡魔，喜歡紅和黑的東西?！瓦@樣，我讓我的心靈對話，慢慢地我睡著了。第二天醒來我發(fā)現(xiàn)，原自己睡，也沒有那么難。
第一，二節(jié)課上老師讓開始匯報，同學們的答案五花八門。有自己去看病，有坐過山車，有自己睡覺的等。匯報完畢之后，楊老師說：“同學們，我很高興教你們，因為你們都很棒，這次作業(yè)我希望你們能記住一句話：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。你們每個人的作業(yè)完成的都很棒，所以每人一枚作業(yè)章?！?/p>
楊老師這一句話我會牢記在心，直到永遠，永遠……。
一次特殊的假期作業(yè)篇十二
新的一年就要到了，人們常說“年年有余”，是說魚是吉祥如意的象征，所以我要做“魚”，就當增添一些福氣吧。
原本我以為做魚很容易，可是才不是這么一回事呢。剪之前，那好奇又緊張的情緒伴隨而來，等情緒慢慢地平靜下來后，我便拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪了起來，心情也隨之忐忑不安起來。不一會兒，我漸漸有了信心，便認真地把每個細節(jié)都留意了。所以我把對折的紙打開時，眼簾里出現(xiàn)了一條不大不小的`紙魚，心里一陣興奮。第一次做得也不錯，真想不到我還有這一手。剛剛興奮之后難題又來了，看著這“魚”，我總感覺哪里不對勁啊。突然，我眼前一亮。哦，魚沒有眼睛呀。于是，我立即給“魚”畫上了一雙明亮的眼睛，可好看了。
我又從老師那里要了幾張彩紙，把彩紙一個個對折后，出動剪刀。我從書包里拿出自備的剪刀，然后開始剪了，可總覺得麻煩，又是剪，又是粘，真的太麻煩了！于是，我和同學就結伴合作，有的負責剪紙，有的負責撕雙面膠，還有的負責粘貼。俗話說“人心齊，泰山移”，不一會兒，一條紅色的“魚”就出爐了！這“魚”可是費了我九牛二虎之力才完成的呀！看著這紙魚，我心里美滋滋的。
通過這次的制作，我的收獲可真不少。不僅知道了凡事都不是想象中的那么簡單，而且明白了團結就是力量的道理。
一次特殊的假期作業(yè)篇十三
就在今天，我們的老師布置了一項特殊的作業(yè)——和父母互相說出對方的十個優(yōu)點。吃晚飯時，這次有趣的`交流便開始了。
我鄭重而嚴肅地宣布：“老師讓家長和孩子互相交流對方的十個優(yōu)點，要不假思索地脫口而出。首先，由爸爸來發(fā)言！”爸爸正用筷子一個勁兒地往嘴里夾肉，被我突如其來的問題嚇了一跳，毫無防備地被噎得連連咳嗽，看著爸爸那迷惑不解的樣子，我只好把剛才的話又重復了一遍，他這才恍然大悟地點點頭，遲疑了片刻，說：“嗯，女兒的優(yōu)點有愛勞動、學習好、愛讀書、熱心幫助別人、活潑、有點兒馬馬虎虎，還有，哦……”爸爸大叫一聲，被我的“飛來橫肉”塞住了嘴巴，我急忙打斷他的話，“要說的是優(yōu)點，不是缺點?！?/p>
我一下子從椅子上蹦起來，氣急敗壞地叫道?！拔襾碚f，我來說。”媽媽趁機搶過發(fā)言權：“我女兒的優(yōu)點太多了，聰明、有上進心、尊老愛幼、關心別人、愛動腦、心靈手巧、善良、熱愛大自然……”媽媽一口氣竟然說出了十七八條優(yōu)點，我又驚訝又得意，心里暗暗想著：“我竟然有那么多優(yōu)點?！边@時，媽媽笑瞇瞇地對我說：“說了這么多你的優(yōu)點，也該表揚表揚我了吧?！蔽以缬袦蕚?，成竹在胸，一站起來，就脫口而出：“我媽媽，可謂“上得廳堂，下得廚房”，善良、熱情、樂于助人、講信用、敬業(yè)、善于思考……”幸虧我及時剎住了車，要不飯菜都涼了，最后還是貪吃的爸爸收了場：“好了，好了，大家快吃飯吧?！痹瓉?，他早就對豐盛的晚餐“垂涎三尺”了。
這一次晚餐是在溫馨與愉快的氣氛中度過的，家庭“優(yōu)點交流會”讓全家人都充滿了自信，看到了自己的優(yōu)點。這一項特殊的作業(yè)真是有趣極了！
一次特殊的假期作業(yè)篇十四
我的媽媽是一名普通的農村婦女，她從不愛打扮自己，還帶著一點兒土氣呢，一次特殊的作業(yè)。我羨慕有的同學的媽媽有理想的工作，穿著也得體大方……這種虛榮心隨著年齡的不斷增長而逐漸擴張。
吃完晚飯后，我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端起盆兒要去洗腳了。這時我的心跳加快，腦中始終閃著“作業(yè)、作業(yè)……”這兩個字。我終于鼓起勇氣搶過媽媽手中的盆子，尷尬地說：“今天……今天我給您……洗腳?！眿寢尶粗遥@訝地說：“我又不是七八十的老太婆，自己會洗?！薄皨專裉焓悄赣H節(jié)，這……這是老師布置的作……作業(yè)，是必須要完成的?！眿寢尶戳丝次?，最后還是答應了。
我端來了水，讓媽媽坐在椅子上。這時，我感到渾身燥熱……我猶豫著，慢慢地伸出了手，我發(fā)現(xiàn)我的手在微微的顫抖。媽媽好像看出了我的窘迫，輕輕地撥開我的手，親切地對我說：“還是我自己來洗吧！”“不，我來?！蔽颐偷匕咽稚爝M水里，輕輕地撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽的腳上有一層厚厚的老繭，我小心地撫摸著，問：“媽，疼嗎？”她笑著說：“傻孩子，繭子怎么會疼呢？記得嗎？你小時候非常淘氣，我給你洗腳的時候，你總是用那雙小腳丫拍打著水面，把水濺得我滿身都是，現(xiàn)在你長大了，能為媽媽洗腳了。唉！媽媽是老啰！”我抬起頭，看見媽媽正在擦去眼中的淚水?！皨?！我……”這時，我一句話也說不出來，我為以前的猶豫而感到慚愧。
我又撩起水，輕輕地搓著，搓著媽媽腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳擦干。媽媽欣慰地笑了，我從她的笑容中又發(fā)現(xiàn)了那晶瑩的淚花。此時，我感到了輕松了許多……終于完成了老師布置的這次特殊的作業(yè)。
一次特殊的假期作業(yè)篇十五
《家庭作業(yè)》是一篇小故事，主要講述了普通的初三學生小明生病了，沒上課，便讓同學把作業(yè)告訴他，其中數學老師留了兩道高考壓軸題，作為思考題。小明算了很長時間，用了很多方法，都沒有解出來，可他一點也不灰心，繼續(xù)計算，可還是一無所獲。過了很長時間，他終于想出了方法。到他交作業(yè)時，老師激動地說，他做出了歷年初中學生都沒做出過的壓軸難題。
我想，其實比小明更聰明，更有數學天賦的中學生有不少，可他們?yōu)槭裁醋霾怀鰜砟?？不是因為沒有這個能力，而是聽到沒有中學生做出過后，產生了畏懼心理，覺得自己也做不出來，便沒有盡自己最大的努力，所以沒人做出來。
看著這個故事，我也不禁想起了自己。那是我第一次做飯，我十分緊張，生怕搞砸了。我小心翼翼地提起油，向鍋里倒，可是由于我生怕倒多了，只倒了一點，我把油后面又提起來了一點，結果倒多了一兩倍，沒辦法，只能把多余的油倒出來。我生怕再生什么岔子，拿碗時，便更加小心了，可我太緊張了，手一滑，碗差點掉地上。媽媽見我手忙腳亂的樣子，便讓我別害怕做不好，放輕松些，于是我便壓下心中的緊張，學著媽媽平時的樣子做了起來，結果大獲成功。
看來，同樣是一件事，如果把它當做難題來解決，往往不如人意，但如果平常對待，結果往往大獲成功，因為心態(tài)改變一切。
一次特殊的假期作業(yè)篇十六
筷子深深插入泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿天飛揚?！鞍 币宦暭饨写踢M大家的耳朵。那是誰的尖叫？沒錯，是我的。你肯定很奇怪，我為什么會尖叫呢？哎！說來話長。這次白話文為您整理了特殊的一次作業(yè)小學記敘作文（精彩5篇），您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。
暑假將至，為使廣大師生度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，根據濟南市教育局《關于認真做好__年中小學暑假工作的通知》和章丘市教育體育局《關于認真做好__年中小學暑假工作的通知》文件精神及刁鎮(zhèn)教育辦暑假工作計劃，根據我校實際，現(xiàn)就__年暑假有關工作安排如下。
一、放假時間。
義務教育階段學校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學上課。
暑假假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。教師須與學生同時放假，學校除組織相關的業(yè)務培訓外，不得占用教師的假期休息時間。學校不得占用暑假集體組織學生軍訓。
二、工作安排。
（一）嚴格執(zhí)行假期工作有關規(guī)定，進一步規(guī)范辦學行為嚴格遵守放假時間規(guī)定，不得隨意調整假期時間。如確有特殊情況需要調整或者需要在假期安排學生活動的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書面報告，經批準后方可實施。
要切實減輕學生暑假期間的作業(yè)負擔，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統(tǒng)科學的假期生活指導。小學一、二年級不得布臵書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)要控制在每天1小時以內，要著眼于培養(yǎng)學生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。學校和教師不得以任何借口動員組織學生集體到校上課補課和統(tǒng)一組織自習，不得參與、動員、組織學生參加社會上各類復習班和培訓班。禁止在假期聯(lián)合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。
嚴禁學校為各種社會培訓機構組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務。
（二）開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學生自主發(fā)展。
1、繼續(xù)開展“萬名學生進社區(qū)”社會實踐活動。學校充分利用未成年人校外活動場所及當地科技館、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業(yè)運動隊、科研院所、企事業(yè)等單位的相關資源，開展各種活動，為學生提供內容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。
中小學校要及時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動。中小學校要加強與家長的聯(lián)系，在暑假前利用學校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。
2、開放教育資源。學校要有計劃地向學生開放學校圖書館（室)、實驗室、藝術、體育和計算機室及各種文體活動場地、設施設備，為學生的探究性學習和自主發(fā)展提供幫助。學校的體育代表隊、藝術團(隊）要認真組織好暑期訓練、排練工作，做到時間、內容、場地、人員的落實。
3、科學安排暑假生活。教育和引導中小學生暑期文明上網，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。學校和家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離毒品，不接觸淫穢、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會網吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。學校應指導家長樹立素質教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班。
4、加強行為規(guī)范建設。各學校要充分利用暑假時間，創(chuàng)造性地組織家?；?，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導廣大家長參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長和學生遵規(guī)守紀，團結互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作扎實有效，開學后濟南市教育局召開暑假期間學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專題匯報交流，請各單位做好材料準備。
禁止教師有償家教。學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內容，實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師，一經查實，嚴肅處理。
（六）做好校舍維修管理工作。
各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學校｛｝食堂、學生宿舍、廁所等配套設施，采取妥善措施解決校內危房危墻。要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學年開學，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。
（七）其他工作。
1、暑假前各中小學按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學期末檢測工作。
2、各中小學做好期末各種工作總結，將學校總結、教導總結、總務總結、團隊總結、師德考核、量化考核、評先樹優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮(zhèn)教育辦。
3、7月8日，舉辦中小學教師“說教材”培訓。
4、8月26日，召開校長會，教師集中學習備課。
5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。做好開學前的準備工作。
6、各中小學按照教育辦要求，做好初一和小學一年級的招生工作。
三、組織領導。
各單位要認真做好假期前各項工作安排，成立假期工作領導小組，實行目標責任制，明確分工，責任到人。要研究制定假期工作計劃，建立教師、學生通訊聯(lián)絡網，及時溝通掌握學生在家中的情況；學校要在假期前主動與社區(qū)聯(lián)系，統(tǒng)籌安排好學生的社區(qū)實踐活動，為學生的社區(qū)實踐活動創(chuàng)造必要的條件。
各學校在放假前將本單位的暑假工作計劃、值班安排表報鎮(zhèn)教育辦。暑假結束后，各單位要組織好學生開學的各項工作。
放暑假了，爸爸媽媽說，如果我認真完成暑假作業(yè)，做個聽話的好孩子，就帶我出去玩。
我認真想了想，去什么地方呢？首先，我想去游樂場，坐碰碰車、騎木馬、乘摩天輪、玩快樂青蛙、坐海盜船等許多高興、刺激的游樂項目。然后，我想去“大玩家”，玩射擊、投籃球、抓布娃娃、投幣、騎摩托車、抓魚等很多游戲。下來，我想去游泳，既可以鍛煉身體，又可以避暑。最后，爸爸媽媽準備帶我們去上海看世博會，可以懂得更多知識，了解世界，增長見識。
我想，我的暑假生活一定會很快樂、很精彩！
時光悄悄流逝，一年一度的暑假。同學們是不是高興壞了，但是暑假玩的同時也不要忘記學習哦，得好好計劃度過一個完美的暑假。為了度過一個快樂而有意義的暑假，小編特整理了有關2019年暑假計劃書范文資料，一起來看看吧。
1、目標：我現(xiàn)在所要做的、所能做的就是努力打好小學學習的基礎，認真復習，查漏補缺，多做練習，學著去喜歡學習，真正知道學習不是為了家長，而是為了自己。還有一個十分重要的目標，那就是學習一種樂器。四年級時，爸爸因為怕我以后太過勞累，負擔太重，所以沒有要求我繼續(xù)上電子琴課，現(xiàn)在的時間用來學正好綽綽有余。
2、實際行動：現(xiàn)在，萬事俱備，只欠行動，行動也是最實際的。我決定在這段期間認真看數學知識集錦上的例題及分析，接著，完成爸媽布置的數學精粹題，提高做題的速度和質量。然后，在剩下的時間里看一看課外書，增長知識，提高生活素養(yǎng)，懂得人生道理！
最后，就要去上電子琴，上完回來后都要鞏固今天和前面學習的知識，以防遺忘。
當然，現(xiàn)在我的個子不高，要想長高，不被別人瞧不起、嘲笑，就好好鍛煉，趁空余時間多去游泳，晚上可以去溜冰，和爸爸打羽毛球。還有，可以在業(yè)余生活中多做做思維的鍛煉，比如和爸爸下一下象棋、圍棋、五子棋，增強腦部的發(fā)育。
3、暑假時間的分配：我的計劃將從7月12日開始執(zhí)行，天天都要過得充實而又多彩，不要整天無所事事，要行動起來，不然等開始上初中的話，我就趕不上別人了，所以要從現(xiàn)在開始抓緊一分一秒，不得怠慢！
計劃我都已經定好了，我相信，只要通過我的不懈努力，一定可以功夫不負有心人！
剛一放暑假，我就開始張羅著給自己的假期做一個完美的計劃。
1、一周兩篇博文。
2、早上起來的第一件事是跑步減肥。
3、每天背五個單詞，抄寫英語一個單元。
4、每天兩頁語文兩頁數學暑假作業(yè)。中午午睡一會。
5、下午啟東黃岡作業(yè)一張。
看會電視后一定做一次眼保健操！暑假里，我一定會認真完成老師布置的暑假作業(yè)，每天堅持鍛煉和早讀，看一些課外書，增長見識。在傍晚出去玩的時候，我也會將看到的路上行人亂丟的瓶子收集起來，廢物回收利用，如果可以，我還要去給災區(qū)的小朋友們捐些學習用品呢。
第一：認真完成老師布置的暑假作業(yè)。
第二：由于練乒乓球能訓練自己的眼力、思維。聽媽媽的話，學習一、二期乒乓球，盡量讓自己學會發(fā)球，和接球。晚上在小院和小伙伴玩玩踢毽子、跳繩、捉迷藏等有益又安全的游戲。鍛煉身體，讓自己強壯。
第三：在假期里我要讀讀《窗邊的小豆豆》、《愛的日記》、《雷鋒的故事》，去品味里面的精華，學習他們的高尚品質。并且多看作文書，提高自己的寫作水平。并且做到每一星期寫二篇日記。
第四：在暑假里也要幫父母做做家務，幫他們解除一些疲勞。
第五：還要多多參加社會活動，去旅游，擁抱大自然。
以上就是我的暑假計劃，希望在這個愉快的假期里，我能從書本，從大自然，從家庭，從社會中尋找一個真實的我，快樂的我，健康的我，能干的我！
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一次特殊的假期作業(yè)篇十七
母親節(jié)快到了，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——對媽媽說聲“您辛苦了”和“我愛您”。
我走在放學回家的路上，心里十分納悶：這真是一道特別的作業(yè)?！拔覑勰彪m然只是簡簡單單的幾個字，但是要當著媽媽的面開口，多么難為情?。寢尀榱宋业慕】党砷L，關懷備至，呵護有加。當我煩惱時，她為我解憂；當我生病時她忙前忙后……她對我的愛就像天上的星星一樣，數也數不清。難道我這個做女兒的就不能表達一下自己對媽媽的愛嗎？可是我從未面對面對她說過“我愛您”，該怎么開口呢？我?guī)е苡旨m結的心情，回到了家中。
一進門，媽媽就端著一盤削好的蘋果過來了，頓時，我眼前一亮，計上心來：何不來個將計就計！于是，我笑盈盈地迎上去說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽聽了，笑瞇瞇地瞧了我一眼，好像在說：今天真懂事。哈哈，我的第一次送話計劃大功告成嘍！我心里暗暗高興，蹦蹦跳跳地跑進屋里。
說干就干，我麻利地泡了杯咖啡，端起咖啡小心翼翼地遞給媽媽。媽媽用奇怪的眼神看著我，問：“今天怎么懂得給我泡咖啡了？太陽從西邊出來了！”話雖這么說，但我發(fā)現(xiàn)媽媽卻是滿眼笑意?！惫瑫r機已到！“媽媽，…我…我…”不知道怎么了，平時一向伶牙俐齒的我，喉嚨像被卡住了一樣，就是說不出“我愛您”。
媽媽看我吞吞吐吐的樣子，急忙問道：“曦曦，怎么了？做錯事了，還是不舒服？”說著伸出手來，輕輕地摸了摸我的額頭。“我…我…我愛…”我越是支支吾吾，媽媽越是著急。我終于鼓起了勇氣，漲紅著臉，顫抖著說：“媽媽，我愛您！”媽媽一愣，久久沒有說話，我有些不知所措了，媽媽這是怎么了？難道……我小聲地問：“媽媽，您怎么了？”“寶貝，我這是高興，你終于長大了，媽媽也愛你！”媽媽說著，眼淚在眼眶里打轉，她一把摟住了我，抱得緊緊的。
一次特殊的假期作業(yè)篇十八
記得二年級的時候，我的語文老師—楊老師給我們布置了：做一件自己不敢做的事情。我們當時驚呆了，心里都想著自己的作業(yè)該怎么寫。楊老師說：“今天這一節(jié)課，我會給大家20分鐘的時間來考慮作業(yè)的問題，這個作業(yè)就是你們的家庭作業(yè)，下面我們開始上課?！?/p>
轉眼間，20分鐘過去了，到了考慮作業(yè)的時間了。我想我應該把不敢做的事情列舉出來，讓后再選擇。1.不敢玩過山車2.不敢看鬼片3.怕狗4.怕蟲子5.怕雞6.不敢從臺階上往下蹦7.怕貓8.不敢自己睡終于列完了，我看了看，數了數一共有八條。第一條難道讓我玩過山車？不行，pass。第二條難道要我看鬼片？不行，pass。第三條要讓我和狗玩嗎？不行，pass。第四條難道要我捉一只蟲子嗎？不可以，一想到蟲子我就惡心，pass。第五條難道要我摸一下雞？不行，pass。第六條蹦臺階？不行，pass。第七條跟貓玩？不行，pass。第八條勉強ok吧。（是因為沒選項了，這是萬不得已的）。等我思考完之后，下課的鈴聲就響了。楊老師對我說：“這次作業(yè)，星期一早上第一，二節(jié)課我會讓你們一個一個地匯報，完成的好的，我會給他一枚作業(yè)章。好，下課?！?/p>
回到家，我向大家宣布了我要自己睡的消息，我媽媽說：“夢雨啊，你長大了?！痹谛瞧谌盏耐砩衔易约核搅四棠谭块g的隔壁。我洗完腳，躺在被窩里。媽媽給我講完故事后，就關燈走了。我那一雙大眼睛充滿恐懼的看著房間里的東西，心想有沒有妖怪來吃我呀？我越想越害怕，趕緊閉上眼睛，但還是睡不著。我只好用心靈去對話，讓我覺得有安全感。天使：你好！惡魔：你好！天使：我叫天使，喜歡白的東西。惡魔：我叫惡魔，喜歡紅和黑的東西?！瓦@樣，我讓我的心靈對話，慢慢地我睡著了。第二天醒來我發(fā)現(xiàn)，原自己睡，也沒有那么難。
第一，二節(jié)課上老師讓開始匯報，同學們的答案五花八門。有自己去看病，有坐過山車，有自己睡覺的等。匯報完畢之后，楊老師說：“同學們，我很高興教你們，因為你們都很棒，這次作業(yè)我希望你們能記住一句話：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。你們每個人的作業(yè)完成的都很棒，所以每人一枚作業(yè)章。”
楊老師這一句話我會牢記在心，直到永遠，永遠……。
一次特殊的假期作業(yè)篇十九
家庭作業(yè)的設計是每個老師每天必做的功課。說實話，這項工作每天都要牽扯我們很多時間，既要設計，又要批閱更要糾錯?？擅媾R越來越多家長對家庭孩子作業(yè)的抱怨，作為我們老師真的感到無奈。當學校向我們推薦《家庭作業(yè)的迷思》一書，我迫不及待地翻開，一頁頁讀下去，各種以往不曾接觸的觀點撲面而來，就像書名中用詞“迷思”一樣，使我受到很大觸動，對關于家庭作業(yè)迷一樣的問題進行思考著。
再看看現(xiàn)在我們課堂中的孩子，吊兒郎當，一付心不在焉的樣子，從小學就厭惡學習，我們的家庭作業(yè)在這中間起了什么作用？想想多可怕呀?，F(xiàn)實中沒有作業(yè)就行得通嗎？真的就可以讓學生恢復對學習的興趣，獲得快樂成長的時間和機會嗎？作為一位孩子的母親和教師，我期待每一個孩子都能有一個快樂的學習環(huán)境，享受一個愉快的童年。
我期待著……。
一次特殊的假期作業(yè)篇二十
暑假開始了！我要先用二十天完成暑假作業(yè)。每天看一小時課外書，每天下樓活動兩小時，中午睡午覺兩小時。爸爸快回來了，七月十一日的飛機票，我們要出去旅游，增長新知識。現(xiàn)在我在小姨家，樓后就是首都體育大學，我要在那里學游泳，等爸爸回來我要和他一起游。我要過一個愉快的有意義的暑假！
一次特殊的假期作業(yè)篇二十一
來參與世博、爭當四好少年為主題，讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質，度過一個安全、健康、實踐、成長的假期。
暑期工作班子：
領導小組：組長：
安全工作小組：組長：
聯(lián)絡員：
計劃制定如下：
一、完善校外活動機制。
1、共同關注每一個學生。
（2）做好幫教工作——充分發(fā)揮黨員團員的先鋒作用，落實對特殊群體學生的幫教措施。
（3）做好關愛工作——營造關愛氛圍。與特殊家庭未成年人子女結對，給外來務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等學生送去關心。
——開展特困學生慰問活動。學校在上旬分組對特困學生進行慰問活動，讓他們感受到集體的溫暖。
2、要重視家長在假期中對孩子的指導作用。
以發(fā)放《告家長書》的形式，引導家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學校布置的暑假作業(yè)和讀書計劃；幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、行為方式，在家里學著料理力所能及的家務，能為父母減一分辛勞，添一分愜意。
3、充分發(fā)揮社區(qū)指導教師的作用。
主動與村居委聯(lián)系，開展學生暑期輔導活動，豐富暑期活動項目，提高活動實效性，確保學生的安全。
二、落實世博體驗活動。
1、平安世博。
要引導學生和家長小手牽大手、大手引小手，以主人翁姿態(tài)積極參與到平安世博的各項管理活動中，深入學習關于世博安保的規(guī)章、通告以及向社會公開公布的具體管控措施等安保要求，以身作則管好自己和家人，處理好身邊情況身邊事，做到平安世博從我做起，從身邊小事做起。
加大安全教育和法制教育的工作力度。6月30日散學典禮，邀請校外輔導員進行交通安全和法制教育專題講座，教育學生自覺遵守交通法規(guī)，針對學生的實際，引導學生模范遵守社會公德和日常行為規(guī)范，教育學生不要違規(guī)進入網吧和其他營業(yè)性娛樂場所。學校通過6月28日的安全教育專題活動，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護意識和應對技能；反邪教教育活動預防教育八個一活動（6月28日3-4年級學生第五屆市網上禁毒知識競賽活動，通過點擊未成年人網絡天地中禁毒知識競賽專區(qū)）；開展識險避險、自救互救活動、開展小學生交通安全書畫比賽活動、和家訪活動等，確保學生的暑期安全。
2、體驗世博。
世博會是展示人類科技、經濟、文化、藝術等各領域文明進步成果的全球大盛會。要抓住上海舉辦世博會的這一千載難逢的契機，充分利用暑期，引導未成年人走進世博會地球村，從參觀世博場館和進入網絡世博中體驗文化發(fā)展之旅、創(chuàng)新發(fā)明之旅，通過開展豐富多彩的世博實踐活動，引導學生看世博文化、看世博發(fā)展、看世博科技、看世博創(chuàng)意。
開展我的世博參觀攻略征集活動，根據學生和家長對世博的了解，集思廣益，在網上廣泛征集世博會的參觀攻略，讓未成年人結合自身的興趣和對世博的了解，從世博文化、世博科技、世博創(chuàng)意、世博發(fā)展等多個角度策劃與感悟，做到有主題、有內涵、有創(chuàng)意，以點到面，勾畫出一幅我的世博參觀導覽圖或寫一篇心得體會等豐富多彩的活動，積極引導未成年人在實踐體驗中健康成長。
3、服務世博。
要倡導每一名學生都是世博志愿者、都是世博東道主的主人翁行為，無論在世博園區(qū)還是社區(qū)都要廣泛參與志愿行動，為世博會提供方方面面的服務。要引導未成年人在參與志愿服務的過程中，豐富知識，陶冶情操，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的自豪感和建設家園的責任感、使命感，在服務和奉獻世博中展現(xiàn)海寶一代風采。
要與社區(qū)聯(lián)動，組織開展爭當世博風尚好少年系列活動，倡導學生帶動家長一起踐行世博文明禮儀，養(yǎng)成良好習慣，參與世博志愿活動。精心組織學生和家長開展三個一活動——參加一次共游世博園區(qū)活動（要充分發(fā)動黨員與困難學生結對，在家長帶領下同游世博會，體驗上海世博會的魅力。結合研究型、探究型課程內容，在老師和家長的指導下，完成一篇有關我的世博成果新創(chuàng)意的日記）；參加一次文明志愿行動（和社區(qū)聯(lián)動，廣泛發(fā)動學生小手牽大手，與家長攜手共同參加一次文明世博，文明出行交通文明志愿者宣傳活動（交通安全倡議書）。積極組織參與小公民保潔隊志愿行動、綠箱子環(huán)保進社區(qū)公益行動、精彩世博，檔案全記錄——傳遞給未來的城市記憶主題系列活動）；參加一次社區(qū)舉行的世博宣傳活動（要充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，通過發(fā)放宣傳資料等形式，鼓勵家長與學生一起共同參與一次世博宣傳活動）。
一次特殊的假期作業(yè)篇二十二
我鄭重而嚴肅地宣布：“老師讓家長和孩子互相交流對方的十個優(yōu)點，要不假思索地脫口而出。首先，由爸爸來發(fā)言！”爸爸正用筷子一個勁兒地往嘴里夾肉，被我突如其來的'問題嚇了一跳，毫無防備地被噎得連連咳嗽，看著爸爸那迷惑不解的樣子，我只好把剛才的話又重復了一遍，他這才恍然大悟地點點頭，遲疑了片刻，說：“嗯——，女兒的優(yōu)點有愛勞動、學習好、愛讀書、熱心幫助別人、活潑、有點兒馬馬虎虎，還有，哦……”爸爸大叫一聲，被我的“飛來橫肉”塞住了嘴巴，我急忙打斷他的話，“要說的是優(yōu)點，不是缺點?！蔽乙幌伦訌囊巫由媳钠饋?，氣急敗壞地叫道?！拔襾碚f，我來說?！眿寢尦脵C搶過發(fā)言權：“我女兒的優(yōu)點太多了，聰明、有上進心、尊老愛幼、關心別人、愛動腦、心靈手巧、善良、熱愛大自然……”媽媽一口氣竟然說出了十七八條優(yōu)點，我又驚訝又得意，心里暗暗想著：“我竟然有那么多優(yōu)點。”這時，媽媽笑瞇瞇地對我說：“說了這么多你的優(yōu)點，，也該表揚表揚我了吧?！蔽以缬袦蕚洌芍裨谛?，一站起來，就脫口而出：“我媽媽，可謂“上得廳堂，下得廚房”，善良、熱情、樂于助人、講信用、敬業(yè)、善于思考……”幸虧我及時剎住了車，要不飯菜都涼了，最后還是貪吃的爸爸收了場：“好了，好了，大家快吃飯吧。”原來，他早就對豐盛的晚餐“垂涎三尺”了。
一次特殊的假期作業(yè)篇二十三
筷子深深插入泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿天飛揚?！鞍 币宦暭饨写踢M大家的耳朵。那是誰的尖叫？沒錯，是我的。你肯定很奇怪，我為什么會尖叫呢？哎！說來話長。
那一天，科學老師走進了教室，對我們說：明天的科學課上要帶蚯蚓，別忘了哦。頓時大家一陣唏噓。我接到這個任務當場就懵了：什么？抓蚯蚓？還要帶過來？可別嚇我啊！蚯蚓渾身黑不溜秋的，軟軟的`身子總是一拱一拱地蜿蜒前行像條縮小版的蛇……光想想都讓人起雞皮疙瘩。
但作業(yè)總是要完成的。放學后我回到家里，做完作業(yè)立即戴上口罩，穿上長袖，還戴上了一次性手套。左手拿著四根筷子，右手拿著一把鑷子，全副武裝的約上林同學、陳同學和江同學一起去捉蚯蚓。
我們邊走邊討論捉蚯蚓的方法。不一會兒，我們來到一片潮濕的泥土邊。我挑了塊稍微干點的地方，蹲下身，開始挖了起來。我用力將筷子插進了泥土，手腕使勁往下一壓，一塊泥土就被撬了起來，在空中劃出一道不容忽視的弧線。忽然，我感覺筷子好像碰到了一個軟軟的東西，難道是蚯蚓嗎？我低頭一看，媽呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我嚇得立馬跳了起來。大膽的林同學走過來用筷子把它夾到了一邊的草叢里。我心中有了陰影，再也不敢在那里挖了。于是，我換了個地方，繼續(xù)挖。突然，筷子又碰到軟軟的東西。我連忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快過來，有情況！”其他同學瞬間圍了過來，齊聲說：“挖到蚯蚓了，好大一條！”我慢慢睜開眼睛，卻被眼前的一幕驚呆了，一條差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么會有那么大的蚯蚓呢？只見它頭上的吸盤吸住泥土，身子往前一拱一拱的好惡心的樣子。我嚇得趕緊丟下筷子，躲開了。
逃避是不行的，作業(yè)必須得完成。于是，我只能硬著頭皮半瞇著眼睛，一點一點地將筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎樣把這只蚯蚓給抓到杯子里去的。
這次捉蚯蚓的作業(yè)實在太惡心了，你覺得呢？
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一次特殊的假期作業(yè)篇二十四
筷子深深插入泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿天飛揚?！鞍 币宦暭饨写踢M大家的耳朵。那是誰的尖叫？沒錯，是我的。你肯定很奇怪，我為什么會尖叫呢？哎！說來話長。
那一天，科學老師走進了教室，對我們說：明天的科學課上要帶蚯蚓，別忘了哦。頓時大家一陣唏噓。我接到這個任務當場就懵了：什么？抓蚯蚓？還要帶過來？可別嚇我?。◎球緶喩砗诓涣锴锏?，軟軟的身子總是一拱一拱地蜿蜒前行像條縮小版的蛇……光想想都讓人起雞皮疙瘩。
但作業(yè)總是要完成的。放學后我回到家里，做完作業(yè)立即戴上口罩，穿上長袖，還戴上了一次性手套。左手拿著四根筷子，右手拿著一把鑷子，全副武裝的約上林同學、陳同學和江同學一起去捉蚯蚓。
我們邊走邊討論捉蚯蚓的方法。不一會兒，我們來到一片潮濕的泥土邊。我挑了塊稍微干點的地方，蹲下身，開始挖了起來。我用力將筷子插進了泥土，手腕使勁往下一壓，一塊泥土就被撬了起來，在空中劃出一道不容忽視的弧線。忽然，我感覺筷子好像碰到了一個軟軟的東西，難道是蚯蚓嗎？我低頭一看，媽呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我嚇得立馬跳了起來。大膽的林走過來用筷子把它夾到了一邊的草叢里。我心中有了陰影，再也不敢在那里挖了。于是，我換了個地方，繼續(xù)挖。突然，筷子又碰到軟軟的東西。我連忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快過來，有情況！”其他同學瞬間圍了過來，齊聲說：“挖到蚯蚓了，好大一條！”我慢慢睜開眼睛，卻被眼前的一幕驚呆了，一條差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么會有那么大的蚯蚓呢？只見它頭上的吸盤吸住泥土，身子往前一拱一拱的好惡心的樣子。我嚇得趕緊丟下筷子，躲開了。
作業(yè)，令我煩惱又憂愁。
記得一個星期六的早上，媽媽像＂趕雞〃一樣，把我從床上趕出來。叫我趕緊寫作業(yè)，我只好無奈地坐在書椅上，媽媽又催我趕緊把功課做完。我趕緊裝模做樣給媽媽看。開始寫作業(yè)，寫到中途，筆停了——其中有一道數學題不懂，我毫不猶豫地喊：“媽—媽”沒反應，我又喊了一聲，還是沒有反應。只好自己想，于是，拿了筆算紙，算了好幾次。我有點不耐煩了，就把筆扔到地上。媽媽聽到了動靜，趕緊跑過來，看了看我和我的作業(yè)，頓時明白了，對我說：“孩子，不懂你要思考、動腦。你能依靠的是你自己，總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。作業(yè)就像生活一樣?！蔽衣犃耍睦锸娣嗔?。媽媽再幫我“解決問題”。媽媽的話深深的印在我的腦海里：做什么事都要依靠自己，不能總依靠父母。能自己解決就自己解決。生活也是這樣：我騎自行車時，總摔跤，我想叫媽媽來幫忙。無意間，我想起媽媽說的話，就自己努力站起來。繼續(xù)練習，一次、兩次、三次……我終于通過自己的努力學會了。媽媽的話使我受用不盡。
下午放學回家，媽媽一邊洗菜一邊對我說：“先去做作業(yè)！”我不高興地說：“不，我要先吃飯，再做作業(yè)?！闭f完我就去玩我的橡皮泥了。一會兒，飯做好了，我吃完飯開始寫作業(yè)。做了一會兒語文作業(yè)，我心想：“作業(yè)不是很多，喝點水再做吧！”于是，我就放下筆去喝水了。又過了不一會兒，我又想起了奶奶給我買的水蜜桃，它們勾起了我的饞蟲，作業(yè)是不能做了，我又去吃了一個水蜜桃，吃完又去上廁所。
就這樣，一個多小時過去了，我再看看作業(yè)本，才寫了三行字。媽媽的臉已經變了顏色，她走過來嚴厲地對我說：“做作業(yè)不能三心二意的，你這樣像小貓釣魚，一會兒去捉蝴蝶，一會兒去玩小狗，一條魚也釣不到！”
現(xiàn)在做作業(yè)時，我可專心了，因為我想起了小貓釣魚的故事，只有專心了，才能有收獲。
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