總結(jié)是規(guī)劃未來的藍(lán)圖，讓我們更有目標(biāo)、有計劃地前行。寫完總結(jié)后，要仔細(xì)檢查和修改，確保語法、拼寫和邏輯的正確性。這是一些經(jīng)過整理和歸納的總結(jié)案例，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇一
英語：這學(xué)期感覺有一些奇怪，英語成績一直不是很好。而且，在背英語單詞時一直很吃力，尤其是n和m總弄錯，可能是記憶的時候不夠用心，沒法集中精力吧。英語多是由細(xì)微部分組成，因此平時的積累十分重要，說明我這部分的功夫下得還不夠，以后還需多多加強。英語作為一門語言，靈活運用也很重要，并且，這次的失分主要是在看圖填詞，說明我平時的詞匯、句型的掌握還不夠牢固。
數(shù)學(xué)：由于數(shù)學(xué)的成績還算是比較好，所以在數(shù)學(xué)方面多多少少會有一些驕傲和心浮氣躁，上課時因為老師講的大多數(shù)是基礎(chǔ)內(nèi)容，注意力也不能總集中到課堂上來。還有就是在做作業(yè)方面，竟然養(yǎng)成了做作業(yè)用計算器的壞習(xí)慣，一定要改過來。還有便是上學(xué)期立志要做完作業(yè)就檢查，最后因為作業(yè)太多不得不作罷。唉，盡量在下學(xué)期爭取實施吧。
物理：在物理出的問題跟數(shù)學(xué)差不多，主要是多多少少有些自負(fù)，不同的是，上物理課，我是十分專心地聽講(畢竟物理課是很有意思的)但在物理方面的理解能力還是不夠的，因此考試(特別是在實驗題上)總多多少少有些失分，看來還是要再多多做練習(xí)才行，掌握經(jīng)驗。
政治和歷史：這兩科的成績自從初二以來便不是很理想，大多數(shù)是在選擇題上失的分。這就說明，我在課文內(nèi)容的理解上不是很到位，上課一定要打起十二分的精神來聽講。還有一點便是我平時由于太懶，總不想去整理錯題，因此導(dǎo)致了這一個相對來說比較悲慘的成績。在文科的學(xué)習(xí)上還是要比較勤奮才行。要是平時還有時間的話，也應(yīng)多多找些練習(xí)(特別是選擇題)來做才行。
最后，便是我從網(wǎng)上抄來的復(fù)習(xí)方法。
堅強不屈的毅力、切實可行的自信心和循序漸進的處事方法是取得中考成功的必要條件。堅強的毅力必須從復(fù)習(xí)階段的小事做起，聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)題，答好每一份測試題，總結(jié)好每一個知識點;從抓好每一個復(fù)習(xí)階段情緒變化做起，前進了戒驕，失敗了戒躁，從始至終一個勁頭下來，那復(fù)習(xí)中的困難對你來說就微不足道了。自信心就是要求你在復(fù)習(xí)中不管遇到什么“驚濤駭浪”都能做到相信自己的能力，相信最后的勝利非我莫屬，也許在復(fù)習(xí)階段的每次測試中即便是屢戰(zhàn)屢敗，也不能給自己無情地下判決書、不相信自己還能成功，仍要挺起腰桿屢敗屢戰(zhàn)，從實踐中找到自信。在復(fù)習(xí)階段條理性十分重要，訂好計劃，按計劃復(fù)習(xí)更是良好的心理因素的反映，這就要求同學(xué)在復(fù)習(xí)時，不要輕易地原諒自己，不要放松對自己的要求，計劃要做到的事必須按規(guī)定的去做完，時間上不能拖拉，質(zhì)量上還要做得比計劃的更完美，否則復(fù)習(xí)生活就會雜亂無章，效率低下，甚至造成復(fù)習(xí)工作失敗。
重視復(fù)習(xí)策略。
復(fù)習(xí)的策略就是自己對復(fù)習(xí)的安排和目標(biāo)的制定，它關(guān)系到考生能否用有限的時間做出更多的成績。要防止前松后緊的現(xiàn)象存在。我建議同學(xué)們一是在復(fù)習(xí)策略上做到有計劃性：這個計劃性既要有結(jié)合自己實際的整體計劃;又要有具體的天天計劃，建議你每天晚上臨睡前想好第二天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，越具體越好，例如要解決數(shù)學(xué)中的哪一個知識點，如何解決，這樣就可避免一天忙下來一無所獲，過一天要讓它有一天的進步。訂目標(biāo)時要適當(dāng)高一些，這樣有利于提高復(fù)習(xí)效率而又不至于“理想與現(xiàn)實”差距太大，使心情受到影響。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇二
八年級的學(xué)習(xí)感受：八年級的學(xué)習(xí)壓力比九年級要重得多，總覺的月考、期中考、會考、期末考一項項得壓了過來，當(dāng)完成了一項學(xué)習(xí)任務(wù)想放松休息一下時，便很不情愿的發(fā)現(xiàn)還有另一項任務(wù)沒完成?？傊?，由于我總是抱著大敵當(dāng)前才好好學(xué)習(xí)的心理，因此八年級的學(xué)習(xí)生活過得十分混亂，在復(fù)習(xí)時，也常常犯著撿起芝麻丟西瓜的錯誤。
語文：這學(xué)期的語文成績突飛猛進，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是在綜合題方面能開始抓住題眼，揣測出題者的意圖，因此得出的答案便較為完整，邏輯性也較強。在閱讀方面，也開始抓住技巧，在腦子里形成了各種體型的基本解題模式。對于課外古文的理解也更為貼切。
數(shù)學(xué)：在考試中，基本形成了臨危不懼的做題態(tài)度(我以前可是一看到不會的題就緊張)對于不會的題目便暫時跳過，當(dāng)做完整張試卷時再回來想。要是再不會就先檢查容易出錯的題目，有時間就在來想。并且，也養(yǎng)成了良好的自我激勵方式(好了好了，我承認(rèn)我是在給自己的自戀找借口)。因此，這學(xué)期的數(shù)學(xué)成績有些穩(wěn)定，且有逐步上升的趨勢(呵呵)。在平時，也開始注意基礎(chǔ)部分，盡量不在填空題、選擇題上失分。英語：這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)變得更講究方法了。例如，上課記筆記時，不是死命的狂記，而是有選擇性地記錄，這樣課堂效率便大大提高了。并且，不只是記白板上的知識，還記錄老師講評的零零碎碎的小知識以及別人筆記里精華部分，這樣一來，復(fù)習(xí)的時候就比較全面，同時又節(jié)省時間。
物理：據(jù)老師總結(jié)，物理題目并不難，只是比較靈活(實際上就是難)因此，上課的專心聽講是十分必要的，so，我養(yǎng)成了上課時一手拿筆，一手拿課本，眼睛死死地盯著老師，刷刷刷地記下重點題目以及重點語句的習(xí)慣。(突然發(fā)現(xiàn)我有當(dāng)八卦記者的天賦)考物理時，答題速度也有所加快，并且，在老師的提倡下，也養(yǎng)成了在習(xí)題旁寫下解題思路的良好習(xí)慣。
政治歷史：說實話這兩科的成績真的是相當(dāng)?shù)牟缓?。唯一的?yōu)點就是肯刻苦，有毅力。
說了自己的那么多好話，也應(yīng)該放放狠話了。
語文：在上課時經(jīng)常處于游離狀態(tài)，雖然我很努力很努力地想集中精力，但總是會莫名其妙地出神。因為我實在是不能理解老徐把那幾個字啊句啊繞來繞去究竟是要表達什么意思，雖然當(dāng)他點評文章的時候，我很刻苦地記筆記，但我有時是在是不能理解好好的一篇文章怎么會得出那么陰暗的主題。同時，我也是很奇怪，為什么老徐總能從一篇文章中得出那么多東西，難道他的智力比我好那么多(不爽)還有一點十分對不起語文的一點就是每次寫作業(yè)時，語文總是放在最后才來寫，而且由于臨近睡覺，作業(yè)多多少少便會有一些應(yīng)付。(在這里，我深深地懺悔)。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇三
一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
二、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
三、做好和家長聯(lián)系的工作。
每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
四、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、工作中的不足及努力的方向:。
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
5、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇四
另一種是按預(yù)定的章節(jié)進行復(fù)習(xí)總結(jié)。把本章的概念、公式、法則、定理、定律、要點等精華提取出來，再貫通思考它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，用“聯(lián)系”再把這些精華要點“串”起來，有機地“掛”‘在自己的知識“網(wǎng)”上。
(2)要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)筆記。
在復(fù)習(xí)中同學(xué)們經(jīng)過艱苦的思考獲得了完整而系統(tǒng)的知識，應(yīng)當(dāng)珍惜這個學(xué)習(xí)成果。及時用筆記的形式記錄下來。有了復(fù)習(xí)筆記，就可以使下次的復(fù)習(xí)建立在這次復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，不必再從頭開始了。有了復(fù)習(xí)筆記，時?？纯纯梢云鸬教峋V攜領(lǐng)、強化記憶的作用，通過做復(fù)習(xí)筆記，把厚厚的一本書變成了“薄薄”的幾頁紙，變成自己“編織”成的“知識之網(wǎng)”。筆記要具有自己的特長。凡自己認(rèn)為掌握得好的可以從略，認(rèn)為掌握不好的則要詳細(xì)些，可以說筆記是自己勞動的結(jié)晶，知識的精華，一定要妥善保管好，備考時用起來，可以使自己迅速回到曾經(jīng)到過的最高水平;使自己迅速地抓住知識的全局，優(yōu)秀生在考前往往只翻一下復(fù)習(xí)筆記就行了，考前很輕松，這種輕松是平時緊張勞動換取的。
(3)要在嘗試回憶中進行。
復(fù)習(xí)中，遇到問題不要急于看書或問人，要先自己想。這對于集中注意力，強化記憶，提高學(xué)習(xí)效率很有好處。
4)要適當(dāng)?shù)乜搭}、做題。
先把過去做的有關(guān)習(xí)題溫習(xí)一下，先回憶解題思路，在這個基礎(chǔ)上再適當(dāng)做點題，目的是檢查復(fù)習(xí)效果，加深對知識的理解，培養(yǎng)運用所學(xué)知識去解決問題的能力。選題要圍繞復(fù)習(xí)的中心來選，通過做綜合題來推動知識的完整化和系統(tǒng)化，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。
復(fù)習(xí)總結(jié)過后，還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進行調(diào)整。中學(xué)這個“黃金時代”，對每個學(xué)生來講都是極寶貴的。每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)使自己的學(xué)習(xí)沿著勤奮、科學(xué)、高效的道路前進。這樣才能為今后的事業(yè)打下雄厚的基礎(chǔ)。要想做到這一點，要善于及時發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問題(包括學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法、計劃等)不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。
多年的教學(xué)實踐和科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，凡是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，都很重視學(xué)習(xí)的調(diào)整，調(diào)整包括對學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。通過調(diào)整，學(xué)習(xí)目的明確了，態(tài)度端正了，計劃合理了，方法科學(xué)了，時間的分配和精力的使用恰當(dāng)了，學(xué)習(xí)就會不斷取得進步，學(xué)習(xí)成績自然也就提高了.
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇五
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼見初二這學(xué)年已經(jīng)停止了了?；叵脒@兩年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中閱歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我們的成長。
在曩昔半年的中，課業(yè)壓力重了許多，但同學(xué)們每小我都不曾放棄，努力學(xué)習(xí)。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純正隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的價值?；叵胱约赫諛涌忌哪嵌稳兆樱@得是那么的遙遠(yuǎn)。我們在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然認(rèn)為自己似乎明白了許多事情，然則仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來曩昔所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間變幻成無知和好笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回想我們所走過的路。
在學(xué)習(xí)上：我們加倍深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量。在沉重的學(xué)業(yè)下，我們養(yǎng)成了許多有益念書的好習(xí)慣。
首先，合理支配時間，調(diào)劑好作息時間，分派勤學(xué)習(xí)的時間。時間是搞勤學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和辦法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成先生部署的作業(yè)，先生部署的作業(yè)一般是他們多年教授教化經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待測驗，考前認(rèn)真溫習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴年夜自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向先生請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和藹;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期末測驗中，盡管取得一些造詣，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的成長亦無止境，我還有許多的知識需要學(xué)習(xí)。
在規(guī)律方面，根本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項規(guī)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不缺課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有優(yōu)越的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔放棄物。以上是我對八年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇六
為了迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，《九年義務(wù)教育課程計劃》提出：構(gòu)建由“學(xué)科和活動”組成的課程體系。我們?nèi)尕瀼亟逃结?，以教科研興校，積極投入到科技文體活動中來。在短短的時間里，研究性學(xué)習(xí)活動實驗成果可喜。大部分學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到了全面提高，教師的科研水平也得到了煅煉。
二、主要工作措施。
綜觀一學(xué)期來的實踐和探索，我們深切體會到：在研究性教育教學(xué)中，要抓好學(xué)科課和研究性學(xué)習(xí)的整合，通過多種渠道，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
現(xiàn)就本學(xué)科在實驗過程中的具體做法總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，
2、制定實驗措施。
研究性學(xué)習(xí)活動的開展是課程體系的一大改革。初期許多教師對研究性學(xué)習(xí)的重要意義作用以及它與學(xué)科課程、課外活動的關(guān)系并不明確。鑒于此，我校研究性學(xué)習(xí)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育活動課程指導(dǎo)綱要》，并從電腦網(wǎng)上搜集相關(guān)活動課資料、論文，供老師們借鑒學(xué)習(xí)。從直觀上升到對活動課程理性的認(rèn)識，認(rèn)識到活動課程是指在學(xué)科課程以外，由學(xué)校有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目和活動場所方式，綜合運用所學(xué)知識，開展以學(xué)生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及學(xué)科性為主要特征的多種活動內(nèi)容的課程。大家轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一了思想。
為了使實驗工作能有計劃、有步驟地開展，我科制定了相應(yīng)的措施：
(1)、制定每學(xué)期活動總計劃;(2)、確定實驗對象，堅持人人參與的原則，要求全級全員參加;(3)、對參加實驗的教師提出“四有”：有計劃，有教案，有活動記載，有成果。
3、深入研究，
4、進行課堂教學(xué)探索。
研究性學(xué)習(xí)，沒有形成固定的教學(xué)模式，如何搞好這項活動，搞出特色，這是我們探索研究的重點。在實驗初期，大家總感覺到在教學(xué)中經(jīng)常有意無意出現(xiàn)一些學(xué)科課程化的做法，如：教師講的過多，教師演示操作多，強調(diào)活動結(jié)果多。這違背了研究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)獲得能力。
三、研究成果。
通過實驗，我們認(rèn)識到開展中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動是實施素質(zhì)教育的一個重要載體，雖然經(jīng)過實驗與研究，我們?nèi)〉靡恍┏晒?，但這僅僅是邁出第一步。今后，我們將把研究實驗作為重點，開創(chuàng)研究性學(xué)習(xí)活動的新局面。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇七
八年級的學(xué)習(xí)感受：八年級的學(xué)習(xí)壓力比九年級要重得多，總覺的月考、期中考、會考、期末考一項項得壓了過來，當(dāng)完成了一項學(xué)習(xí)任務(wù)想放松休息一下時，便很不情愿的發(fā)現(xiàn)還有另一項任務(wù)沒完成?？傊?，由于我總是抱著大敵當(dāng)前才好好學(xué)習(xí)的心理，因此八年級的學(xué)習(xí)生活過得十分混亂，在復(fù)習(xí)時，也常常犯著撿起芝麻丟西瓜的錯誤。
語文：這學(xué)期的語文成績突飛猛進，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是在綜合題方面能開始抓住題眼，揣測出題者的意圖，因此得出的答案便較為完整，邏輯性也較強。在閱讀方面，也開始抓住技巧，在腦子里形成了各種體型的基本解題模式。對于課外古文的理解也更為貼切。
數(shù)學(xué)：在考試中，基本形成了臨危不懼的做題態(tài)度（我以前可是一看到不會的題就緊張）對于不會的題目便暫時跳過，當(dāng)做完整張試卷時再回來想。要是再不會就先檢查容易出錯的題目，有時間就在來想。并且，也養(yǎng)成了良好的自我激勵方式（好了好了，我承認(rèn)我是在給自己的自戀找借口）。因此，這學(xué)期的數(shù)學(xué)成績有些穩(wěn)定，且有逐步上升的趨勢（呵呵）。在平時，也開始注意基礎(chǔ)部分，盡量不在填空題、選擇題上失分。英語：這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)變得更講究方法了。例如，上課記筆記時，不是死命的狂記，而是有選擇性地記錄，這樣課堂效率便大大提高了。并且，不只是記白板上的知識，還記錄老師講評的零零碎碎的小知識以及別人筆記里精華部分，這樣一來，復(fù)習(xí)的時候就比較全面，同時又節(jié)省時間。
物理：據(jù)老師總結(jié)，物理題目并不難，只是比較靈活（實際上就是難）因此，上課的專心聽講是十分必要的，我養(yǎng)成了上課時一手拿筆，一手拿課本，眼睛死死地盯著老師，刷刷刷地記下重點題目以及重點語句的習(xí)慣。考物理時，答題速度也有所加快，并且，在老師的提倡下，也養(yǎng)成了在習(xí)題旁寫下解題思路的良好習(xí)慣。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇八
初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上。因為初二下期就要會考，會考的成績要記入中考成績的。到時，地理歸進文綜，生物歸進理綜。
如果地理、生物考得很好，中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了。而且，中考時要復(fù)習(xí)七門，而會考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門。其他的學(xué)科，不要落后就行了，以復(fù)習(xí)地理、生物為主。
看得出，你是個好學(xué)生。成績好壞不能靠分?jǐn)?shù)衡量，要看名次。而且，如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進入狀態(tài)的話其他科目，只要你認(rèn)真聽課成績自然就上來了。
學(xué)習(xí)，只要進入狀態(tài)就會大步前進的。
而且，以我之見，課堂是很重要的，把握好45分鐘，相當(dāng)于你在課外努力幾個小時。
在初中，上課聽好課，認(rèn)真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書)，想取得好成績是輕而易舉的事情，再明白工作重心，比如說攻弱項、自己喜歡的可以多搞一點。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇九
初二第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了初二歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下：
作為一名老教師，我能堅持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。提前一周備好課，寫好教案，平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和晉江市的各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的.內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇十
新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的'也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇十一
今年，我擔(dān)任八年級前六個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲的一年。工作中我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。一年的努力最終有了一個較為滿意的結(jié)果了，此刻做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本期的教育工作。
一、在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備學(xué)案，進取參加課程培訓(xùn)。
另外還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)，讀了很多的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。
總之，在一學(xué)期來忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水平和教研本事等方面有了必須的收獲和提高，可是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。所以，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、遵守紀(jì)律方面：
領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。
二、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，用心到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自我的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。并且自我對自我所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必須的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇十二
練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。
二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。
五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇十三
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼的功夫，一個學(xué)期就過去了。想起了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程，有付出，也有收獲，自然也有許多不足之處。現(xiàn)在，我就對我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)進行一個總結(jié)。
這一個學(xué)期我的成績相對比較平穩(wěn)了，基本能保持在班級前五。這都?xì)w功與我平時認(rèn)真聽老師上課，仔細(xì)完成做呀，基本按照學(xué)習(xí)計劃實行。我對我自己的學(xué)習(xí)情況也較為滿意，但回顧一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，也有一些需要改正的地方。
比如說，有時候我做作業(yè)做到一半有些無聊，就會看會兒旁邊的課外書，有時就忘了時間了。這看上去沒什么，其實對作業(yè)效果影響很多。因為我們看了書后心思就會偏離到書上去了，便沒有心思做作業(yè)了。而忘了時間，看得晚了，更會讓我們急于完成剩下的作業(yè)，從而影響作業(yè)質(zhì)量。還有時，我碰到一旦難題便會很焦躁，不耐煩，卻會盯著這一道題目，這也十分不好。所以我以后要盡量避免這些情況的發(fā)生，讓我的作業(yè)質(zhì)量更加好。
又比如說，對于考試我還不夠重視，可以說我考試前幾乎沒有復(fù)習(xí)過。雖然似乎對成績還沒什么影響，有不提倡臨時抱佛腳，但考試前適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)還是需要的。這可以幫助我們了解到自己不足之處，來重點關(guān)注，盡量在考試中避免類似問題的發(fā)生。所以，我也要學(xué)會考試前復(fù)習(xí)。
總而言之，在下一學(xué)期的學(xué)期中，我要保持有點，改正缺點，爭取讓成績更好。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇十四
都說我們五班人才濟濟，這不，班長的位子可是有很多人搶著當(dāng)呢！班長這個職位如同班主任的權(quán)威一樣，誰冒犯了他就是冒犯了班主任，誰都想當(dāng)，誰也想擁有這份責(zé)任?？墒谴蟀嚅L不是這么好當(dāng)?shù)哪兀瑢Π嗉壍奈幕ㄔO(shè)必須要發(fā)揮自己的才能，為班級做貢獻，做事也要未雨綢繆，把自己應(yīng)該做的事兒記得清清楚楚，不能有一絲懈??；學(xué)習(xí)也要在常人之上，管理能力也必須要有很大的提升空間才能讓我們服從他的安排。很多人也會想，班長這個職位很累，再想一想這何嘗不是一件讓你值得驕傲的事情呢，我想你不會希望畢業(yè)后老師還記不住你這個學(xué)生吧，只有在班里中做好自己應(yīng)做的事兒，做到細(xì)致入微，才能更上一層樓。瞧，成績還沒出來我們的班長之位也選定好了，那就是李宜人。他做事兒老師學(xué)生們都放心，誰都不會不把他的話放在心上，是一個做事雷厲風(fēng)行的大將。常務(wù)班長是劉聽松，雖然她有時來的會很晚，但是她做事都較為謹(jǐn)慎，沒有絲毫懈怠。副班長就是我們的曹詩鶯，別看她個子矮小，弱不經(jīng)風(fēng)，但是她辦起事來速度很快，絲毫不缺李宜人未雨綢繆的精神。班長職位已定，希望在下個學(xué)期他們會越做越好！
一進教室你可以看見幾棵小盆栽在窗臺上，桌子上一棵大樹，再往后一看可以看到兩盆常青樹格外醒目。這都離不開大家的辛勤，看到桌子上的梔子花了嗎？是從張洺銘家抱過來的，想要抱著這么大一盆花過來可是很累，可是為了教室綠化他還是不辭辛苦抱了過來。，再看看窗臺上的幾盆小植株，這都是每個組奉獻出來的，在大家的照顧下格外的漂亮，一株株花兒格外的顯眼?？?，后門的那兩盆大植株是怎么回事兒呢？上次因為班上兩名同學(xué)鬧了點兒矛盾，萬老師拿出錢買了一盆“常青樹”，這也祝他們友誼久久，也給我們提醒，讓我們注重人際交往。當(dāng)然這離不開我們班曾瑞的悉心照料她每每夕會的時候都會在窗臺邊澆花，有時候還會買營養(yǎng)液使花兒開的更加美麗，希望我們教室的花兒能夠更加健康更加漂亮。
期末考試僅剩十幾天了，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,認(rèn)認(rèn)真真做好每一道練習(xí),認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè),抓緊點滴時間,聚精會神地投入到總復(fù)習(xí)中去。你看何逸飛，拿出草稿紙聚精會神的做數(shù)學(xué)練習(xí)，絲毫不懈怠。你看唐婷婷，她上課積極舉手回答問題，下課請教老師，每天都“更上一層樓”。再看看我們的英語能手周冰君，她為自己的職務(wù)兢兢業(yè)業(yè)，沒有一絲懈怠，讓我們有了更大的學(xué)習(xí)動力。同時大家也一定記得，我們舉行的古詩文默寫不丟分宣誓會。宣誓會后同學(xué)們真正行動了呢！期末統(tǒng)考，語文創(chuàng)下30人的記錄。這就是爭優(yōu)的結(jié)果呢！
五班一路爭優(yōu)，不缺乏自信，不缺乏勇氣，也不缺乏自己內(nèi)心的一份堅持。讓我們在下一個學(xué)年更加努力，繼續(xù)爭優(yōu)吧！
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇十五
八年級數(shù)學(xué)備課組共有八位教師，我們在“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的指導(dǎo)思想下，認(rèn)真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學(xué)和教研工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
備課組在開學(xué)初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先認(rèn)真鉆研教材，主講人寫出簡案;集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細(xì)的教案，并以講學(xué)稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學(xué)工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。
在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，我們除了認(rèn)真落實每周一次的集體備課，還積極參與或開展了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課，本學(xué)期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動，例如，本學(xué)期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
我們在教學(xué)上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上;在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習(xí)，鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學(xué)內(nèi)容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學(xué)生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。
我們組八位老師中，四位教師擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)成績。
一學(xué)期下來，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
總之，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇十六
為了在新的學(xué)期取得更好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作中的亮點與不足。
我所任教的八年級三班、四班、五班，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，都取得了優(yōu)異的成績。這是我們組共同教研集體的結(jié)果，感謝魏志勇組長和薛雅靜妹妹的大力支持。
不足之處：
教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動較少，不能很好地帶動學(xué)生積極性。專業(yè)知識的儲備上還稍嫌不足。
二。重點工作總結(jié)。
習(xí)慣養(yǎng)成方面：
加強學(xué)生自身基本功的訓(xùn)練，教師課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。鼓勵學(xué)生多參與課堂，動手記筆記，構(gòu)建知識體系。
對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對歷史的認(rèn)識上有更大進步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在課堂上優(yōu)生起到帶頭作用，利用課堂小組建立比賽機制。
說以講評方面：
在魏老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初一歷史組團結(jié)合作，把每一項教育教學(xué)工作，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三下午的第1、2節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有效備課。
備課是為了上好課，課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求達到最好的教學(xué)效果。
我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時，每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱；這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題，使學(xué)生精練、老師精批，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。
在教學(xué)過程中，我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情，使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學(xué)工作中的一點點。其實，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似。
課堂轉(zhuǎn)型方面：
采取“基本式+變式”的推進策略是在大量的比較研究和持續(xù)的行動研究上進行的，堅持“以學(xué)為本、問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念；營造安全的、寬容的、賞識的、自由的、開放的、富于支持和激勵的教學(xué)氛圍和心理環(huán)境；構(gòu)建民主的、平等的、和諧與融洽的、相互尊重與信賴的師生關(guān)系和生生關(guān)系；在具體的歷史教學(xué)中，以課標(biāo)為主體，知識填充可以有“變式”；歷史學(xué)科的“變式”即為其“基本式”，各位教師可以有“變式”；每位教師的“變式”即為其“基本式”，各種課型或主題可以有“變式”。但是，萬變不離其宗，這個“宗”就是“以學(xué)為本”。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，爭取在抽考中取得優(yōu)異成績。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇十七
20__年即將過去，回顧這一年我的工作，充實、快樂、圓滿。
一、本學(xué)期我擔(dān)任八年級語文教學(xué)工作，周課時14節(jié)，備課、上課、批改、考試、聽課、評課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)，很充實也很快樂。
1、備課認(rèn)真，不用舊教案，根據(jù)學(xué)生的實際和新課改的精神，寫出切合實際的教案。實用性強，絕不為了寫教案而寫教案。
2、課堂上能讓學(xué)生有興趣的學(xué)，在愉快的氣氛中學(xué)到知識，在潛移默化中提高能力。
3、不擺老資格，虛心的向所有的同行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，做到人老知識不老。
4、學(xué)生的成績穩(wěn)步的上升，平均分由80幾分、90幾分到101分(滿分為120分)。
5、電化教學(xué)用的幻燈片，視頻經(jīng)常在家中完成。省時省力，提高了效率也使學(xué)生跟上時代的步伐。
6、充分利用學(xué)校提供的資源教學(xué)，師大附中網(wǎng)校的課只要與教學(xué)同步，就和學(xué)生一起看開闊了視野，也促進我的教學(xué)水平不斷地提高。
7、為提高學(xué)生的寫作水平，自費訂了《作文與考試》《讀者》等雜志，在學(xué)生中傳閱。
二、言傳身教教書育人。
我雖然不當(dāng)班主任，但參與了八年級兩個班的文化建設(shè)，出謀劃策動手動筆，書畫園地、讀書驛站、從審稿到粘貼全程參與。端午節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、國慶節(jié)等重大的節(jié)日，在節(jié)前先為學(xué)生提供資料，在課上從詩歌到名言，背誦的，演講的，發(fā)短信的，個種文學(xué)樣式一一讓學(xué)生嘗試，育人在無聲中。
三、我創(chuàng)作的詩歌《我和我的祖國》獲四平市教育系統(tǒng)“國慶六十周年征文比賽”一等獎，獲四平市“國慶六十周年征文比賽”三等獎，并發(fā)表在9月15日的《四平日報》上，表達了我對祖國六十華誕的祝福。
四、身為一名政協(xié)委員，參政議政，建言獻策，盡微薄之力。
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇十八
本學(xué)期我負(fù)責(zé)八年級1、2、3個班思品教學(xué)工作。一學(xué)期來，我勤勤懇懇，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為搞好政治教學(xué)工作進行了不懈的探索。接下來我將從以下三個方面進行全面反思。
1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí)，多聽課，鉆研教材，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。認(rèn)真及時寫好計劃，按計劃實施教學(xué)工作。
2、努力學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用合作探究、討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，達到預(yù)期目標(biāo)。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)。做好個別差生思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待愛護學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
作業(yè)單一，沒有照顧到不同層次的學(xué)生。
1、加強與學(xué)生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂學(xué)、愛學(xué)。
2、分層布置作業(yè)，以適應(yīng)不同類型的學(xué)生，確保優(yōu)生吃得得飽，中等生吃得好，差生吃得了。
3、深入鉆研教材，在備課上下功夫，課前準(zhǔn)備得越細(xì)，課堂教學(xué)就越自如，學(xué)生就越容易學(xué)懂，課堂效率就越高。
教學(xué)有法，但無定法。努力學(xué)習(xí)，積極探索，改進教法，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，堅持不懈地去鉆研和總結(jié)，我相信有耕耘就會有收獲！
八年級個人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級個人總結(jié)篇十九
八年級社會、思品組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師在當(dāng)前更新教育觀念，全面推進學(xué)本課堂、素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教教學(xué)質(zhì)量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于奉獻，做出了一定的成績。
從整體優(yōu)化出發(fā)，為進一步發(fā)揮教備課組的功能，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信信息資源共享，抓好備課上課過程中的各環(huán)節(jié)。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，全組教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標(biāo)和具體計劃，有定期的備課活動制度、備課制度、相互聽課制度、備課組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編校本作業(yè)—隨堂練習(xí)資料一套，組內(nèi)教研氣氛濃厚，教師聽課都在10節(jié)以上。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。
八年級是新教材，為了適應(yīng)閉卷考試，本組制定和改變了教學(xué)計劃、教學(xué)方法，在減負(fù)提質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用。
經(jīng)過全組教師的共同努力，完成了16學(xué)時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，期中考試八年級的社會和思品成績都較往年有所提高。我們八年級社會思品備課組的全體教師決心認(rèn)真研究新形勢下的教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。
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