總結(jié)是規(guī)劃未來(lái)的藍(lán)圖,讓我們更有目標(biāo)、有計(jì)劃地前行。寫(xiě)完總結(jié)后,要仔細(xì)檢查和修改,確保語(yǔ)法、拼寫(xiě)和邏輯的正確性。這是一些經(jīng)過(guò)整理和歸納的總結(jié)案例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇一
英語(yǔ):這學(xué)期感覺(jué)有一些奇怪,英語(yǔ)成績(jī)一直不是很好。而且,在背英語(yǔ)單詞時(shí)一直很吃力,尤其是n和m總弄錯(cuò),可能是記憶的時(shí)候不夠用心,沒(méi)法集中精力吧。英語(yǔ)多是由細(xì)微部分組成,因此平時(shí)的積累十分重要,說(shuō)明我這部分的功夫下得還不夠,以后還需多多加強(qiáng)。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言,靈活運(yùn)用也很重要,并且,這次的失分主要是在看圖填詞,說(shuō)明我平時(shí)的詞匯、句型的掌握還不夠牢固。
數(shù)學(xué):由于數(shù)學(xué)的成績(jī)還算是比較好,所以在數(shù)學(xué)方面多多少少會(huì)有一些驕傲和心浮氣躁,上課時(shí)因?yàn)槔蠋熤v的大多數(shù)是基礎(chǔ)內(nèi)容,注意力也不能總集中到課堂上來(lái)。還有就是在做作業(yè)方面,竟然養(yǎng)成了做作業(yè)用計(jì)算器的壞習(xí)慣,一定要改過(guò)來(lái)。還有便是上學(xué)期立志要做完作業(yè)就檢查,最后因?yàn)樽鳂I(yè)太多不得不作罷。唉,盡量在下學(xué)期爭(zhēng)取實(shí)施吧。
物理:在物理出的問(wèn)題跟數(shù)學(xué)差不多,主要是多多少少有些自負(fù),不同的是,上物理課,我是十分專(zhuān)心地聽(tīng)講(畢竟物理課是很有意思的)但在物理方面的理解能力還是不夠的,因此考試(特別是在實(shí)驗(yàn)題上)總多多少少有些失分,看來(lái)還是要再多多做練習(xí)才行,掌握經(jīng)驗(yàn)。
政治和歷史:這兩科的成績(jī)自從初二以來(lái)便不是很理想,大多數(shù)是在選擇題上失的分。這就說(shuō)明,我在課文內(nèi)容的理解上不是很到位,上課一定要打起十二分的精神來(lái)聽(tīng)講。還有一點(diǎn)便是我平時(shí)由于太懶,總不想去整理錯(cuò)題,因此導(dǎo)致了這一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較悲慘的成績(jī)。在文科的學(xué)習(xí)上還是要比較勤奮才行。要是平時(shí)還有時(shí)間的話,也應(yīng)多多找些練習(xí)(特別是選擇題)來(lái)做才行。
最后,便是我從網(wǎng)上抄來(lái)的復(fù)習(xí)方法。
堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力、切實(shí)可行的自信心和循序漸進(jìn)的處事方法是取得中考成功的必要條件。堅(jiān)強(qiáng)的毅力必須從復(fù)習(xí)階段的小事做起,聽(tīng)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,做好每一道練習(xí)題,答好每一份測(cè)試題,總結(jié)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);從抓好每一個(gè)復(fù)習(xí)階段情緒變化做起,前進(jìn)了戒驕,失敗了戒躁,從始至終一個(gè)勁頭下來(lái),那復(fù)習(xí)中的困難對(duì)你來(lái)說(shuō)就微不足道了。自信心就是要求你在復(fù)習(xí)中不管遇到什么“驚濤駭浪”都能做到相信自己的能力,相信最后的勝利非我莫屬,也許在復(fù)習(xí)階段的每次測(cè)試中即便是屢戰(zhàn)屢敗,也不能給自己無(wú)情地下判決書(shū)、不相信自己還能成功,仍要挺起腰桿屢敗屢戰(zhàn),從實(shí)踐中找到自信。在復(fù)習(xí)階段條理性十分重要,訂好計(jì)劃,按計(jì)劃復(fù)習(xí)更是良好的心理因素的反映,這就要求同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí),不要輕易地原諒自己,不要放松對(duì)自己的要求,計(jì)劃要做到的事必須按規(guī)定的去做完,時(shí)間上不能拖拉,質(zhì)量上還要做得比計(jì)劃的更完美,否則復(fù)習(xí)生活就會(huì)雜亂無(wú)章,效率低下,甚至造成復(fù)習(xí)工作失敗。
重視復(fù)習(xí)策略。
復(fù)習(xí)的策略就是自己對(duì)復(fù)習(xí)的安排和目標(biāo)的制定,它關(guān)系到考生能否用有限的時(shí)間做出更多的成績(jī)。要防止前松后緊的現(xiàn)象存在。我建議同學(xué)們一是在復(fù)習(xí)策略上做到有計(jì)劃性:這個(gè)計(jì)劃性既要有結(jié)合自己實(shí)際的整體計(jì)劃;又要有具體的天天計(jì)劃,建議你每天晚上臨睡前想好第二天的復(fù)習(xí)內(nèi)容,越具體越好,例如要解決數(shù)學(xué)中的哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn),如何解決,這樣就可避免一天忙下來(lái)一無(wú)所獲,過(guò)一天要讓它有一天的進(jìn)步。訂目標(biāo)時(shí)要適當(dāng)高一些,這樣有利于提高復(fù)習(xí)效率而又不至于“理想與現(xiàn)實(shí)”差距太大,使心情受到影響。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇二
八年級(jí)的學(xué)習(xí)感受:八年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力比九年級(jí)要重得多,總覺(jué)的月考、期中考、會(huì)考、期末考一項(xiàng)項(xiàng)得壓了過(guò)來(lái),當(dāng)完成了一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)想放松休息一下時(shí),便很不情愿的發(fā)現(xiàn)還有另一項(xiàng)任務(wù)沒(méi)完成??傊?,由于我總是抱著大敵當(dāng)前才好好學(xué)習(xí)的心理,因此八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活過(guò)得十分混亂,在復(fù)習(xí)時(shí),也常常犯著撿起芝麻丟西瓜的錯(cuò)誤。
語(yǔ)文:這學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn),主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是在綜合題方面能開(kāi)始抓住題眼,揣測(cè)出題者的意圖,因此得出的答案便較為完整,邏輯性也較強(qiáng)。在閱讀方面,也開(kāi)始抓住技巧,在腦子里形成了各種體型的基本解題模式。對(duì)于課外古文的理解也更為貼切。
數(shù)學(xué):在考試中,基本形成了臨危不懼的做題態(tài)度(我以前可是一看到不會(huì)的題就緊張)對(duì)于不會(huì)的題目便暫時(shí)跳過(guò),當(dāng)做完整張?jiān)嚲頃r(shí)再回來(lái)想。要是再不會(huì)就先檢查容易出錯(cuò)的題目,有時(shí)間就在來(lái)想。并且,也養(yǎng)成了良好的自我激勵(lì)方式(好了好了,我承認(rèn)我是在給自己的自戀找借口)。因此,這學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)有些穩(wěn)定,且有逐步上升的趨勢(shì)(呵呵)。在平時(shí),也開(kāi)始注意基礎(chǔ)部分,盡量不在填空題、選擇題上失分。英語(yǔ):這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更講究方法了。例如,上課記筆記時(shí),不是死命的狂記,而是有選擇性地記錄,這樣課堂效率便大大提高了。并且,不只是記白板上的知識(shí),還記錄老師講評(píng)的零零碎碎的小知識(shí)以及別人筆記里精華部分,這樣一來(lái),復(fù)習(xí)的時(shí)候就比較全面,同時(shí)又節(jié)省時(shí)間。
物理:據(jù)老師總結(jié),物理題目并不難,只是比較靈活(實(shí)際上就是難)因此,上課的專(zhuān)心聽(tīng)講是十分必要的,so,我養(yǎng)成了上課時(shí)一手拿筆,一手拿課本,眼睛死死地盯著老師,刷刷刷地記下重點(diǎn)題目以及重點(diǎn)語(yǔ)句的習(xí)慣。(突然發(fā)現(xiàn)我有當(dāng)八卦記者的天賦)考物理時(shí),答題速度也有所加快,并且,在老師的提倡下,也養(yǎng)成了在習(xí)題旁寫(xiě)下解題思路的良好習(xí)慣。
政治歷史:說(shuō)實(shí)話這兩科的成績(jī)真的是相當(dāng)?shù)牟缓?。唯一的?yōu)點(diǎn)就是肯刻苦,有毅力。
說(shuō)了自己的那么多好話,也應(yīng)該放放狠話了。
語(yǔ)文:在上課時(shí)經(jīng)常處于游離狀態(tài),雖然我很努力很努力地想集中精力,但總是會(huì)莫名其妙地出神。因?yàn)槲覍?shí)在是不能理解老徐把那幾個(gè)字啊句啊繞來(lái)繞去究竟是要表達(dá)什么意思,雖然當(dāng)他點(diǎn)評(píng)文章的時(shí)候,我很刻苦地記筆記,但我有時(shí)是在是不能理解好好的一篇文章怎么會(huì)得出那么陰暗的主題。同時(shí),我也是很奇怪,為什么老徐總能從一篇文章中得出那么多東西,難道他的智力比我好那么多(不爽)還有一點(diǎn)十分對(duì)不起語(yǔ)文的一點(diǎn)就是每次寫(xiě)作業(yè)時(shí),語(yǔ)文總是放在最后才來(lái)寫(xiě),而且由于臨近睡覺(jué),作業(yè)多多少少便會(huì)有一些應(yīng)付。(在這里,我深深地懺悔)。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇三
一學(xué)期以來(lái),我本著關(guān)愛(ài)學(xué)生,懷著高度的責(zé)任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
二、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
三、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。
每一次月考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
四、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
六、工作中的不足及努力的方向:。
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇四
另一種是按預(yù)定的章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)。把本章的概念、公式、法則、定理、定律、要點(diǎn)等精華提取出來(lái),再貫通思考它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,用“聯(lián)系”再把這些精華要點(diǎn)“串”起來(lái),有機(jī)地“掛”‘在自己的知識(shí)“網(wǎng)”上。
(2)要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)筆記。
在復(fù)習(xí)中同學(xué)們經(jīng)過(guò)艱苦的思考獲得了完整而系統(tǒng)的知識(shí),應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)成果。及時(shí)用筆記的形式記錄下來(lái)。有了復(fù)習(xí)筆記,就可以使下次的復(fù)習(xí)建立在這次復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,不必再?gòu)念^開(kāi)始了。有了復(fù)習(xí)筆記,時(shí)??纯纯梢云鸬教峋V攜領(lǐng)、強(qiáng)化記憶的作用,通過(guò)做復(fù)習(xí)筆記,把厚厚的一本書(shū)變成了“薄薄”的幾頁(yè)紙,變成自己“編織”成的“知識(shí)之網(wǎng)”。筆記要具有自己的特長(zhǎng)。凡自己認(rèn)為掌握得好的可以從略,認(rèn)為掌握不好的則要詳細(xì)些,可以說(shuō)筆記是自己勞動(dòng)的結(jié)晶,知識(shí)的精華,一定要妥善保管好,備考時(shí)用起來(lái),可以使自己迅速回到曾經(jīng)到過(guò)的最高水平;使自己迅速地抓住知識(shí)的全局,優(yōu)秀生在考前往往只翻一下復(fù)習(xí)筆記就行了,考前很輕松,這種輕松是平時(shí)緊張勞動(dòng)換取的。
(3)要在嘗試回憶中進(jìn)行。
復(fù)習(xí)中,遇到問(wèn)題不要急于看書(shū)或問(wèn)人,要先自己想。這對(duì)于集中注意力,強(qiáng)化記憶,提高學(xué)習(xí)效率很有好處。
4)要適當(dāng)?shù)乜搭}、做題。
先把過(guò)去做的有關(guān)習(xí)題溫習(xí)一下,先回憶解題思路,在這個(gè)基礎(chǔ)上再適當(dāng)做點(diǎn)題,目的是檢查復(fù)習(xí)效果,加深對(duì)知識(shí)的理解,培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題的能力。選題要圍繞復(fù)習(xí)的中心來(lái)選,通過(guò)做綜合題來(lái)推動(dòng)知識(shí)的完整化和系統(tǒng)化,培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
復(fù)習(xí)總結(jié)過(guò)后,還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。中學(xué)這個(gè)“黃金時(shí)代”,對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)講都是極寶貴的。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)使自己的學(xué)習(xí)沿著勤奮、科學(xué)、高效的道路前進(jìn)。這樣才能為今后的事業(yè)打下雄厚的基礎(chǔ)。要想做到這一點(diǎn),要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題(包括學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法、計(jì)劃等)不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。
多年的教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),凡是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,都很重視學(xué)習(xí)的調(diào)整,調(diào)整包括對(duì)學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。通過(guò)調(diào)整,學(xué)習(xí)目的明確了,態(tài)度端正了,計(jì)劃合理了,方法科學(xué)了,時(shí)間的分配和精力的使用恰當(dāng)了,學(xué)習(xí)就會(huì)不斷取得進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就提高了.
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇五
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼見(jiàn)初二這學(xué)年已經(jīng)停止了了?;叵脒@兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中閱歷的每一天,都已在我們的心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
在曩昔半年的中,課業(yè)壓力重了許多,但同學(xué)們每小我都不曾放棄,努力學(xué)習(xí)。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純正隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長(zhǎng)的價(jià)值?;叵胱约赫諛涌忌哪嵌稳兆樱@得是那么的遙遠(yuǎn)。我們?cè)谙蛲卸昧藖?lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然認(rèn)為自己似乎明白了許多事情,然則仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)曩昔所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間變幻成無(wú)知和好笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回想我們所走過(guò)的路。
在學(xué)習(xí)上:我們加倍深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量。在沉重的學(xué)業(yè)下,我們養(yǎng)成了許多有益念書(shū)的好習(xí)慣。
首先,合理支配時(shí)間,調(diào)劑好作息時(shí)間,分派勤學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間是搞勤學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和辦法更為重要。
其次,要保質(zhì)保量的完成先生部署的作業(yè),先生部署的作業(yè)一般是他們多年教授教化經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待測(cè)驗(yàn),考前認(rèn)真溫習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)年夜自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向先生請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和藹;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末測(cè)驗(yàn)中,盡管取得一些造詣,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需連續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的成長(zhǎng)亦無(wú)止境,我還有許多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在規(guī)律方面,根本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不缺課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有優(yōu)越的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔放棄物。以上是我對(duì)八年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇六
為了迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn),培養(yǎng)創(chuàng)造性人才,《九年義務(wù)教育課程計(jì)劃》提出:構(gòu)建由“學(xué)科和活動(dòng)”組成的課程體系。我們?nèi)尕瀼亟逃结?,以教科研興校,積極投入到科技文體活動(dòng)中來(lái)。在短短的時(shí)間里,研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)成果可喜。大部分學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到了全面提高,教師的科研水平也得到了煅煉。
二、主要工作措施。
綜觀一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐和探索,我們深切體會(huì)到:在研究性教育教學(xué)中,要抓好學(xué)科課和研究性學(xué)習(xí)的整合,通過(guò)多種渠道,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
現(xiàn)就本學(xué)科在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的具體做法總結(jié)如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí),
2、制定實(shí)驗(yàn)措施。
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展是課程體系的一大改革。初期許多教師對(duì)研究性學(xué)習(xí)的重要意義作用以及它與學(xué)科課程、課外活動(dòng)的關(guān)系并不明確。鑒于此,我校研究性學(xué)習(xí)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》,并從電腦網(wǎng)上搜集相關(guān)活動(dòng)課資料、論文,供老師們借鑒學(xué)習(xí)。從直觀上升到對(duì)活動(dòng)課程理性的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到活動(dòng)課程是指在學(xué)科課程以外,由學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)場(chǎng)所方式,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),開(kāi)展以學(xué)生為主體,以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及學(xué)科性為主要特征的多種活動(dòng)內(nèi)容的課程。大家轉(zhuǎn)變了觀念,統(tǒng)一了思想。
為了使實(shí)驗(yàn)工作能有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展,我科制定了相應(yīng)的措施:
(1)、制定每學(xué)期活動(dòng)總計(jì)劃;(2)、確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象,堅(jiān)持人人參與的原則,要求全級(jí)全員參加;(3)、對(duì)參加實(shí)驗(yàn)的教師提出“四有”:有計(jì)劃,有教案,有活動(dòng)記載,有成果。
3、深入研究,
4、進(jìn)行課堂教學(xué)探索。
研究性學(xué)習(xí),沒(méi)有形成固定的教學(xué)模式,如何搞好這項(xiàng)活動(dòng),搞出特色,這是我們探索研究的重點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)初期,大家總感覺(jué)到在教學(xué)中經(jīng)常有意無(wú)意出現(xiàn)一些學(xué)科課程化的做法,如:教師講的過(guò)多,教師演示操作多,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)結(jié)果多。這違背了研究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo),不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)獲得能力。
三、研究成果。
通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們認(rèn)識(shí)到開(kāi)展中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要載體,雖然經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)與研究,我們?nèi)〉靡恍┏晒?,但這僅僅是邁出第一步。今后,我們將把研究實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn),開(kāi)創(chuàng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的新局面。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇七
八年級(jí)的學(xué)習(xí)感受:八年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力比九年級(jí)要重得多,總覺(jué)的月考、期中考、會(huì)考、期末考一項(xiàng)項(xiàng)得壓了過(guò)來(lái),當(dāng)完成了一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)想放松休息一下時(shí),便很不情愿的發(fā)現(xiàn)還有另一項(xiàng)任務(wù)沒(méi)完成。總之,由于我總是抱著大敵當(dāng)前才好好學(xué)習(xí)的心理,因此八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活過(guò)得十分混亂,在復(fù)習(xí)時(shí),也常常犯著撿起芝麻丟西瓜的錯(cuò)誤。
語(yǔ)文:這學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn),主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是在綜合題方面能開(kāi)始抓住題眼,揣測(cè)出題者的意圖,因此得出的答案便較為完整,邏輯性也較強(qiáng)。在閱讀方面,也開(kāi)始抓住技巧,在腦子里形成了各種體型的基本解題模式。對(duì)于課外古文的理解也更為貼切。
數(shù)學(xué):在考試中,基本形成了臨危不懼的做題態(tài)度(我以前可是一看到不會(huì)的題就緊張)對(duì)于不會(huì)的題目便暫時(shí)跳過(guò),當(dāng)做完整張?jiān)嚲頃r(shí)再回來(lái)想。要是再不會(huì)就先檢查容易出錯(cuò)的題目,有時(shí)間就在來(lái)想。并且,也養(yǎng)成了良好的自我激勵(lì)方式(好了好了,我承認(rèn)我是在給自己的自戀找借口)。因此,這學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)有些穩(wěn)定,且有逐步上升的趨勢(shì)(呵呵)。在平時(shí),也開(kāi)始注意基礎(chǔ)部分,盡量不在填空題、選擇題上失分。英語(yǔ):這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更講究方法了。例如,上課記筆記時(shí),不是死命的狂記,而是有選擇性地記錄,這樣課堂效率便大大提高了。并且,不只是記白板上的知識(shí),還記錄老師講評(píng)的零零碎碎的小知識(shí)以及別人筆記里精華部分,這樣一來(lái),復(fù)習(xí)的時(shí)候就比較全面,同時(shí)又節(jié)省時(shí)間。
物理:據(jù)老師總結(jié),物理題目并不難,只是比較靈活(實(shí)際上就是難)因此,上課的專(zhuān)心聽(tīng)講是十分必要的,我養(yǎng)成了上課時(shí)一手拿筆,一手拿課本,眼睛死死地盯著老師,刷刷刷地記下重點(diǎn)題目以及重點(diǎn)語(yǔ)句的習(xí)慣。考物理時(shí),答題速度也有所加快,并且,在老師的提倡下,也養(yǎng)成了在習(xí)題旁寫(xiě)下解題思路的良好習(xí)慣。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇八
初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上。因?yàn)槌醵缕诰鸵獣?huì)考,會(huì)考的成績(jī)要記入中考成績(jī)的。到時(shí),地理歸進(jìn)文綜,生物歸進(jìn)理綜。
如果地理、生物考得很好,中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了。而且,中考時(shí)要復(fù)習(xí)七門(mén),而會(huì)考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門(mén)。其他的學(xué)科,不要落后就行了,以復(fù)習(xí)地理、生物為主。
看得出,你是個(gè)好學(xué)生。成績(jī)好壞不能靠分?jǐn)?shù)衡量,要看名次。而且,如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話其他科目,只要你認(rèn)真聽(tīng)課成績(jī)自然就上來(lái)了。
學(xué)習(xí),只要進(jìn)入狀態(tài)就會(huì)大步前進(jìn)的。
而且,以我之見(jiàn),課堂是很重要的,把握好45分鐘,相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)。
在初中,上課聽(tīng)好課,認(rèn)真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書(shū)),想取得好成績(jī)是輕而易舉的事情,再明白工作重心,比如說(shuō)攻弱項(xiàng)、自己喜歡的可以多搞一點(diǎn)。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇九
初二第二學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了初二歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),總結(jié)如下:
作為一名老教師,我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。提前一周備好課,寫(xiě)好教案,平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課。積極參加備課組活動(dòng)和晉江市的各種聽(tīng)課交流活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各有經(jīng)驗(yàn)老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
復(fù)習(xí)階段,我把全書(shū)及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的.內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。上課后及時(shí)做課后反思和寫(xiě)教后感,找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn)。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),每次布置作業(yè)時(shí),我都會(huì)精心地挑選,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時(shí)給予講解;對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過(guò)不多的練習(xí)既掌握了知識(shí),又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解。
在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí),不斷的給予鼓勵(lì)和支持,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實(shí)證明,我的這一做法收到了很好的效果。
總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
自身的業(yè)務(wù)水平,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇十
新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開(kāi)拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的'也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰(shuí)也不能把我打倒,要有自己不垮,誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開(kāi),切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見(jiàn),要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
想學(xué)好英語(yǔ),首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣?!芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):喜歡的事,就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事,是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的,需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說(shuō):“我一看到英語(yǔ)就頭疼,怎么能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣呢?”還有的同學(xué)說(shuō):“英語(yǔ)單詞我今天記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒(méi)治了?!边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語(yǔ)時(shí),沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,沒(méi)有樹(shù)立必勝的信心,缺乏了克服困難的勇氣,喪失了上進(jìn)的動(dòng)力,稍遇失敗,就會(huì)向挫折繳槍?zhuān)蚶щy低頭。你就會(huì)感到英語(yǔ)是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科,學(xué)了一段時(shí)間之后,學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低,自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是,只要在老師的幫助下,認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的必要性,用正確的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí),用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開(kāi)始時(shí)多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng),比如,唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長(zhǎng)了,懂得多了,就有了興趣,當(dāng)然,學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望。然后,就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇,不辭辛苦,付出辛勤的勞動(dòng)和汗水,一定會(huì)取得成功,收獲豐碩的成果。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇十一
今年,我擔(dān)任八年級(jí)前六個(gè)班的思想品德課,在工作中我愛(ài)崗敬業(yè),努力奮斗,是勤懇的一年也是收獲的一年。工作中我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。一年的努力最終有了一個(gè)較為滿意的結(jié)果了,此刻做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)來(lái)結(jié)束本期的教育工作。
一、在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備學(xué)案,進(jìn)取參加課程培訓(xùn)。
另外還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué),讀了很多的教育專(zhuān)家的理論著作。從中吸收營(yíng)養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。
總之,在一學(xué)期來(lái)忙忙碌碌的工作中,本人教學(xué)、理論水平和教研本事等方面有了必須的收獲和提高,可是也有不足和困惑,在很多方面本人做的還不夠好。所以,在今后的工作中,我將會(huì)更講究工作方法,提高效率,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),把各項(xiàng)工作做得更好,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、遵守紀(jì)律方面:
領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。
二、工作業(yè)績(jī)方面:
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,用心到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自我的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。并且自我對(duì)自我所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必須的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇十二
練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件,沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí),更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí),必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,上好每一節(jié)課,提高課堂效率,腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開(kāi)闊,心隨老師走,聽(tīng)懂每一句話,抓住每一個(gè)環(huán)節(jié),理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、“手到”。學(xué)英語(yǔ),一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^(guò)目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō),“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了,可是過(guò)了一段時(shí)間,就會(huì)忘記,所以,做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書(shū)的空白處或字里行間,這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的,不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解,而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題,以便迅速作答,對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答,以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合,印象就會(huì)更加深刻。
五、“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言,不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺(jué)信息,而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論,課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出,要克服害羞心理,不恥下問(wèn)。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀,可以跟錄音機(jī)讀,竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音,要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì),練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),比如,與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外,還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物,既可增長(zhǎng)知識(shí),又開(kāi)闊了我們的視野,也提高了我們的閱讀水平。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇十三
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,一眨眼的功夫,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。想起了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程,有付出,也有收獲,自然也有許多不足之處。現(xiàn)在,我就對(duì)我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
這一個(gè)學(xué)期我的成績(jī)相對(duì)比較平穩(wěn)了,基本能保持在班級(jí)前五。這都?xì)w功與我平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師上課,仔細(xì)完成做呀,基本按照學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)行。我對(duì)我自己的學(xué)習(xí)情況也較為滿意,但回顧一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),也有一些需要改正的地方。
比如說(shuō),有時(shí)候我做作業(yè)做到一半有些無(wú)聊,就會(huì)看會(huì)兒旁邊的課外書(shū),有時(shí)就忘了時(shí)間了。這看上去沒(méi)什么,其實(shí)對(duì)作業(yè)效果影響很多。因?yàn)槲覀兛戳藭?shū)后心思就會(huì)偏離到書(shū)上去了,便沒(méi)有心思做作業(yè)了。而忘了時(shí)間,看得晚了,更會(huì)讓我們急于完成剩下的作業(yè),從而影響作業(yè)質(zhì)量。還有時(shí),我碰到一旦難題便會(huì)很焦躁,不耐煩,卻會(huì)盯著這一道題目,這也十分不好。所以我以后要盡量避免這些情況的發(fā)生,讓我的作業(yè)質(zhì)量更加好。
又比如說(shuō),對(duì)于考試我還不夠重視,可以說(shuō)我考試前幾乎沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)。雖然似乎對(duì)成績(jī)還沒(méi)什么影響,有不提倡臨時(shí)抱佛腳,但考試前適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)還是需要的。這可以幫助我們了解到自己不足之處,來(lái)重點(diǎn)關(guān)注,盡量在考試中避免類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生。所以,我也要學(xué)會(huì)考試前復(fù)習(xí)。
總而言之,在下一學(xué)期的學(xué)期中,我要保持有點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取讓成績(jī)更好。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇十四
都說(shuō)我們五班人才濟(jì)濟(jì),這不,班長(zhǎng)的位子可是有很多人搶著當(dāng)呢!班長(zhǎng)這個(gè)職位如同班主任的權(quán)威一樣,誰(shuí)冒犯了他就是冒犯了班主任,誰(shuí)都想當(dāng),誰(shuí)也想擁有這份責(zé)任??墒谴蟀嚅L(zhǎng)不是這么好當(dāng)?shù)哪?,?duì)班級(jí)的文化建設(shè)必須要發(fā)揮自己的才能,為班級(jí)做貢獻(xiàn),做事也要未雨綢繆,把自己應(yīng)該做的事兒記得清清楚楚,不能有一絲懈?。粚W(xué)習(xí)也要在常人之上,管理能力也必須要有很大的提升空間才能讓我們服從他的安排。很多人也會(huì)想,班長(zhǎng)這個(gè)職位很累,再想一想這何嘗不是一件讓你值得驕傲的事情呢,我想你不會(huì)希望畢業(yè)后老師還記不住你這個(gè)學(xué)生吧,只有在班里中做好自己應(yīng)做的事兒,做到細(xì)致入微,才能更上一層樓。瞧,成績(jī)還沒(méi)出來(lái)我們的班長(zhǎng)之位也選定好了,那就是李宜人。他做事兒老師學(xué)生們都放心,誰(shuí)都不會(huì)不把他的話放在心上,是一個(gè)做事雷厲風(fēng)行的大將。常務(wù)班長(zhǎng)是劉聽(tīng)松,雖然她有時(shí)來(lái)的會(huì)很晚,但是她做事都較為謹(jǐn)慎,沒(méi)有絲毫懈怠。副班長(zhǎng)就是我們的曹詩(shī)鶯,別看她個(gè)子矮小,弱不經(jīng)風(fēng),但是她辦起事來(lái)速度很快,絲毫不缺李宜人未雨綢繆的精神。班長(zhǎng)職位已定,希望在下個(gè)學(xué)期他們會(huì)越做越好!
一進(jìn)教室你可以看見(jiàn)幾棵小盆栽在窗臺(tái)上,桌子上一棵大樹(shù),再往后一看可以看到兩盆常青樹(shù)格外醒目。這都離不開(kāi)大家的辛勤,看到桌子上的梔子花了嗎?是從張洺銘家抱過(guò)來(lái)的,想要抱著這么大一盆花過(guò)來(lái)可是很累,可是為了教室綠化他還是不辭辛苦抱了過(guò)來(lái)。,再看看窗臺(tái)上的幾盆小植株,這都是每個(gè)組奉獻(xiàn)出來(lái)的,在大家的照顧下格外的漂亮,一株株花兒格外的顯眼???,后門(mén)的那兩盆大植株是怎么回事兒呢?上次因?yàn)榘嗌蟽擅瑢W(xué)鬧了點(diǎn)兒矛盾,萬(wàn)老師拿出錢(qián)買(mǎi)了一盆“常青樹(shù)”,這也祝他們友誼久久,也給我們提醒,讓我們注重人際交往。當(dāng)然這離不開(kāi)我們班曾瑞的悉心照料她每每夕會(huì)的時(shí)候都會(huì)在窗臺(tái)邊澆花,有時(shí)候還會(huì)買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)液使花兒開(kāi)的更加美麗,希望我們教室的花兒能夠更加健康更加漂亮。
期末考試僅剩十幾天了,同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,認(rèn)認(rèn)真真做好每一道練習(xí),認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè),抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,聚精會(huì)神地投入到總復(fù)習(xí)中去。你看何逸飛,拿出草稿紙聚精會(huì)神的做數(shù)學(xué)練習(xí),絲毫不懈怠。你看唐婷婷,她上課積極舉手回答問(wèn)題,下課請(qǐng)教老師,每天都“更上一層樓”。再看看我們的英語(yǔ)能手周冰君,她為自己的職務(wù)兢兢業(yè)業(yè),沒(méi)有一絲懈怠,讓我們有了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)大家也一定記得,我們舉行的古詩(shī)文默寫(xiě)不丟分宣誓會(huì)。宣誓會(huì)后同學(xué)們真正行動(dòng)了呢!期末統(tǒng)考,語(yǔ)文創(chuàng)下30人的記錄。這就是爭(zhēng)優(yōu)的結(jié)果呢!
五班一路爭(zhēng)優(yōu),不缺乏自信,不缺乏勇氣,也不缺乏自己內(nèi)心的一份堅(jiān)持。讓我們?cè)谙乱粋€(gè)學(xué)年更加努力,繼續(xù)爭(zhēng)優(yōu)吧!
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇十五
八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有八位教師,我們?cè)凇跋嗷W(xué)習(xí),共同提高”的指導(dǎo)思想下,認(rèn)真研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),完成了教育教學(xué)和教研工作?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
備課組在開(kāi)學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。特別是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序,在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前,每位老師先認(rèn)真鉆研教材,主講人寫(xiě)出簡(jiǎn)案;集體備課時(shí),每節(jié)內(nèi)容先由主講人說(shuō)課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,主講人整理出授課思路,寫(xiě)出詳細(xì)的教案,并以講學(xué)稿的形式體現(xiàn)出來(lái)。每次集體備課,我們也利用這個(gè)時(shí)間,相互交流上一周教學(xué)工作中的得與失,以便集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下,我們除了認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課,還積極參與或開(kāi)展了各類(lèi)教研活動(dòng)。堅(jiān)持常規(guī)聽(tīng)課,本學(xué)期,我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽(tīng)課次數(shù)明顯增加,并積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng),例如,本學(xué)期每人都多次舉行了組內(nèi)公開(kāi)課,5人開(kāi)了校級(jí)公開(kāi)課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、分析研究,找到不足,研究對(duì)策,很好地提高了課堂效率。
我們?cè)诮虒W(xué)上做到:“低起點(diǎn),小步驟,快反饋”。前兩個(gè)方面,我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上;在反饋上,我們既形式多樣,又快速反饋。課堂練習(xí),鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化,雖然出題、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間,但針對(duì)性極強(qiáng),本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中,既利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固,也利于家長(zhǎng)的監(jiān)督和任課老師的檢查。
把最普通、最平凡的工作做好,就不普通、不平凡。教書(shū)普通,教好就不普通。
我們組八位老師中,四位教師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并兼班主任工作,工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作,提高教學(xué)成績(jī)。
一學(xué)期下來(lái),雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差,在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,對(duì)此,如何激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問(wèn)題。但我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此,我們充滿信心。
總之,這學(xué)期老師們配合默契,不斷探索開(kāi)拓,表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭(zhēng)在新的一年里,再接再厲,把工作做得更好。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇十六
為了在新的學(xué)期取得更好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、工作中的亮點(diǎn)與不足。
我所任教的八年級(jí)三班、四班、五班,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,都取得了優(yōu)異的成績(jī)。這是我們組共同教研集體的結(jié)果,感謝魏志勇組長(zhǎng)和薛雅靜妹妹的大力支持。
不足之處:
教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力向其他老師學(xué)習(xí),在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,師生之間的互動(dòng)較少,不能很好地帶動(dòng)學(xué)生積極性。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍嫌不足。
二。重點(diǎn)工作總結(jié)。
習(xí)慣養(yǎng)成方面:
加強(qiáng)學(xué)生自身基本功的訓(xùn)練,教師課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂,動(dòng)手記筆記,構(gòu)建知識(shí)體系。
對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)歷史的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在課堂上優(yōu)生起到帶頭作用,利用課堂小組建立比賽機(jī)制。
說(shuō)以講評(píng)方面:
在魏老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下,初一歷史組團(tuán)結(jié)合作,把每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,不僅要積極組織各項(xiàng)活動(dòng),更要把日常的教學(xué)工作做好。每個(gè)周三下午的第1、2節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間,每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,做到有效備課。
備課是為了上好課,課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù),力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。
我們給每一課都配上了隨堂練習(xí),在完成正常的授課任務(wù)的同時(shí),每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測(cè)試題、綜合測(cè)試題以及復(fù)習(xí)提綱;這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題,使學(xué)生精練、老師精批,提高了教與學(xué)的效率,真正做到了事半功倍。
在教學(xué)過(guò)程中,我經(jīng)歷了太多以往我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟,以上僅僅是教學(xué)工作中的一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí),每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)有這樣或那樣的相同或相似。
課堂轉(zhuǎn)型方面:
采取“基本式+變式”的推進(jìn)策略是在大量的比較研究和持續(xù)的行動(dòng)研究上進(jìn)行的,堅(jiān)持“以學(xué)為本、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念;營(yíng)造安全的、寬容的、賞識(shí)的、自由的、開(kāi)放的、富于支持和激勵(lì)的教學(xué)氛圍和心理環(huán)境;構(gòu)建民主的、平等的、和諧與融洽的、相互尊重與信賴的師生關(guān)系和生生關(guān)系;在具體的歷史教學(xué)中,以課標(biāo)為主體,知識(shí)填充可以有“變式”;歷史學(xué)科的“變式”即為其“基本式”,各位教師可以有“變式”;每位教師的“變式”即為其“基本式”,各種課型或主題可以有“變式”。但是,萬(wàn)變不離其宗,這個(gè)“宗”就是“以學(xué)為本”。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,爭(zhēng)取在抽考中取得優(yōu)異成績(jī)。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇十七
20__年即將過(guò)去,回顧這一年我的工作,充實(shí)、快樂(lè)、圓滿。
一、本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,周課時(shí)14節(jié),備課、上課、批改、考試、聽(tīng)課、評(píng)課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí),很充實(shí)也很快樂(lè)。
1、備課認(rèn)真,不用舊教案,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和新課改的精神,寫(xiě)出切合實(shí)際的教案。實(shí)用性強(qiáng),絕不為了寫(xiě)教案而寫(xiě)教案。
2、課堂上能讓學(xué)生有興趣的學(xué),在愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí),在潛移默化中提高能力。
3、不擺老資格,虛心的向所有的同行學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),做到人老知識(shí)不老。
4、學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步的上升,平均分由80幾分、90幾分到101分(滿分為120分)。
5、電化教學(xué)用的幻燈片,視頻經(jīng)常在家中完成。省時(shí)省力,提高了效率也使學(xué)生跟上時(shí)代的步伐。
6、充分利用學(xué)校提供的資源教學(xué),師大附中網(wǎng)校的課只要與教學(xué)同步,就和學(xué)生一起看開(kāi)闊了視野,也促進(jìn)我的教學(xué)水平不斷地提高。
7、為提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,自費(fèi)訂了《作文與考試》《讀者》等雜志,在學(xué)生中傳閱。
二、言傳身教教書(shū)育人。
我雖然不當(dāng)班主任,但參與了八年級(jí)兩個(gè)班的文化建設(shè),出謀劃策動(dòng)手動(dòng)筆,書(shū)畫(huà)園地、讀書(shū)驛站、從審稿到粘貼全程參與。端午節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大的節(jié)日,在節(jié)前先為學(xué)生提供資料,在課上從詩(shī)歌到名言,背誦的,演講的,發(fā)短信的,個(gè)種文學(xué)樣式一一讓學(xué)生嘗試,育人在無(wú)聲中。
三、我創(chuàng)作的詩(shī)歌《我和我的祖國(guó)》獲四平市教育系統(tǒng)“國(guó)慶六十周年征文比賽”一等獎(jiǎng),獲四平市“國(guó)慶六十周年征文比賽”三等獎(jiǎng),并發(fā)表在9月15日的《四平日?qǐng)?bào)》上,表達(dá)了我對(duì)祖國(guó)六十華誕的祝福。
四、身為一名政協(xié)委員,參政議政,建言獻(xiàn)策,盡微薄之力。
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇十八
本學(xué)期我負(fù)責(zé)八年級(jí)1、2、3個(gè)班思品教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我勤勤懇懇,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為搞好政治教學(xué)工作進(jìn)行了不懈的探索。接下來(lái)我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行全面反思。
1、教學(xué)常規(guī)工作:認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,鉆研教材,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃,按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
2、努力學(xué)習(xí),提高政治理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用合作探究、討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)。做好個(gè)別差生思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己,教書(shū)育人:立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
作業(yè)單一,沒(méi)有照顧到不同層次的學(xué)生。
1、加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流,提倡交流形式多樣化,把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,真正做到師生關(guān)系和諧,人人樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
2、分層布置作業(yè),以適應(yīng)不同類(lèi)型的學(xué)生,確保優(yōu)生吃得得飽,中等生吃得好,差生吃得了。
3、深入鉆研教材,在備課上下功夫,課前準(zhǔn)備得越細(xì),課堂教學(xué)就越自如,學(xué)生就越容易學(xué)懂,課堂效率就越高。
教學(xué)有法,但無(wú)定法。努力學(xué)習(xí),積極探索,改進(jìn)教法,教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地去鉆研和總結(jié),我相信有耕耘就會(huì)有收獲!
八年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)八年級(jí)個(gè)人總結(jié)篇十九
八年級(jí)社會(huì)、思品組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師在當(dāng)前更新教育觀念,全面推進(jìn)學(xué)本課堂、素質(zhì)教育的進(jìn)程中,奮力拼搏,求實(shí)創(chuàng)新,以提高我校的教育教教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,全體教師愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,勇于奉獻(xiàn),做出了一定的成績(jī)。
從整體優(yōu)化出發(fā),為進(jìn)一步發(fā)揮教備課組的功能,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),信信息資源共享,抓好備課上課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,全組教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好批改工作,力求做到及時(shí)反饋矯正,講求實(shí)效。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,制定了工作目標(biāo)和具體計(jì)劃,有定期的備課活動(dòng)制度、備課制度、相互聽(tīng)課制度、備課組活動(dòng)記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編校本作業(yè)—隨堂練習(xí)資料一套,組內(nèi)教研氣氛濃厚,教師聽(tīng)課都在10節(jié)以上。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力強(qiáng),有良好的師德師風(fēng)。
八年級(jí)是新教材,為了適應(yīng)閉卷考試,本組制定和改變了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法,在減負(fù)提質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用。
經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,完成了16學(xué)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),期中考試八年級(jí)的社會(huì)和思品成績(jī)都較往年有所提高。我們八年級(jí)社會(huì)思品備課組的全體教師決心認(rèn)真研究新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,為把我校建成一所示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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