分析是通過對事物進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的觀察,以求更好地了解其本質(zhì)和特征??偨Y(jié)寫作要注重提煉和歸納,做到簡練明了,突出主題和要點(diǎn)?,F(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)范文,思考它們背后的深層次思考。
故事書兒童讀書心得篇一
讀完《兒童的一百種語言》這本書,我覺得:尊重兒童的一切;尊重孩子的想法,接受孩子的個(gè)人差異,感激孩子、老師、父母和社區(qū)的任何小貢獻(xiàn)。
《兒童的一百種語言》是指孩子們可以用一百種不同的方式來表達(dá)他們對事物的態(tài)度,或者更準(zhǔn)確地說,如果課堂文化允許的話,可以用一百種不同的符號來表達(dá)他們對事物的態(tài)度。
即使是殘疾兒童也有特殊的能力。老師鼓勵(lì)孩子們用他們的信念來反駁、假設(shè)并加以實(shí)驗(yàn)。
更重要的是,瑞吉?dú)W老師有著濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。他們經(jīng)常與學(xué)校里的其他老師、行政協(xié)助職員和美術(shù)老師進(jìn)行交流、討論和會談。
他們經(jīng)常使用照片和視頻來討論某一個(gè)畫面,并要求教師表達(dá)他們的觀點(diǎn)和反思他們的教學(xué)實(shí)踐。
在讀完《兒童一百種語言》之后,我也有了其他的感受,那就是:教師是一個(gè)重要的角色,在瑞吉?dú)W的兒童教育體系中也不例外。但瑞吉?dú)W的老師扮演了一個(gè)不同的角色。
教師在這里不是權(quán)威,不是傳統(tǒng)意義上的知識、技能的擁有者、傳授者、輔導(dǎo)者和觀察者的角色,孩子不是被動地接受教師的語言和文化,而是具體的執(zhí)行者,孩子的興趣、需要、經(jīng)驗(yàn)是一切活動的出發(fā)點(diǎn)。
老師的角色是多樣的:傾聽孩子的聲音,觀察孩子,更是一個(gè)同伴和向?qū)??;仡櫸业娜粘I?,雖然我也在學(xué)習(xí)關(guān)于孩子和觀察孩子,但我忽略了最重要的一點(diǎn):觀察孩子不僅需要敏感的眼睛和耳朵,還需要敏感的心靈,進(jìn)入孩子的內(nèi)心,傾聽他們的聲音。
這樣,我們就可以真正與孩子零接觸。
時(shí)代在不斷更新,教學(xué)方法也在不斷進(jìn)步。單一的模式不適用,需要不斷的演變和進(jìn)步。作為一線教師,我們應(yīng)該不斷反思我們在教學(xué)中所面臨的復(fù)雜情況,將所學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
讀了《兒童的一百種語言》后,我的感受遠(yuǎn)不止這些。有些是無法用語言表達(dá)的。最后,我想和大家分享書中反復(fù)提到的一句話:“孩子有一百種語言,一百雙手,一百個(gè)想法,一百種思考、游戲、說話的'方式;一百種傾聽、驚奇、愛的方式;一百種歌唱與了解的喜悅”。
故事書兒童讀書心得篇二
我今天看了《一千零一夜》,里面有一篇故事叫《睡著了的國王的故事》。這個(gè)故事講的是從前有叫哈桑的人,他父親留給他大筆的遺產(chǎn)。他把錢分成兩份,一份存起來,另一份則盡情花用。沒用多久他就把錢用完了,他把另一份錢拿出來,開始勤勤懇懇地做人,從此離開了他的.那幫酒肉朋友,只和陌生人來往。由于教訓(xùn)深刻,他發(fā)誓即使和陌生人交往也只有一夜的聚合,次日便各走各的,再也不相往來。
有一次,國王哈里發(fā)和他的一個(gè)部下穿著便衣從橋上走過,哈桑一見是陌生人,便邀請他們,用豐盛的酒飯招待他們,當(dāng)國王要走的時(shí)候把麻醉劑撒在酒里說:“把這杯酒干了吧!哈桑?!惫R缓染妥淼沽恕趺畈肯掳阉нM(jìn)皇宮,讓他享受了一天國王的待遇,趁他睡著了又把他送回去。哈桑以為自己做了個(gè)好夢而已,最后國王把他召進(jìn)宮,還將受寵的侍女配給他為妻,哈桑和妻子快樂地生活在一起。
這個(gè)故事告訴我們,不能揮金如土,應(yīng)當(dāng)勤勤勉勉地做人。
我喜歡看課外書,它讓我開闊眼界、增長知識、懂得道理。
故事書兒童讀書心得篇三
讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠郑軌驇Ыo我們無窮的快樂和知識。對于兒童來說,讀書更是至關(guān)重要,因?yàn)樽x書不僅可以培養(yǎng)兒童的閱讀能力和記憶力,還能夠增強(qiáng)他們的思維能力和想象力,讓他們更加自信和富有創(chuàng)造力。
第二段:讀書的感受。
在我的成長過程中,讀書一直是我最喜歡的事情之一。每當(dāng)我看到書本里的文字和圖畫,我的心情都會變得非常愉快。在讀書的過程中,我經(jīng)常會沉浸在書的情節(jié)當(dāng)中,感受人物的喜怒哀樂,深入體驗(yàn)書中的人物和事件。
第三段:讀書的收獲。
在我讀書的過程中,我獲得了很多知識和想象力。通過閱讀,我了解了世界上各種不同的文化和歷史,同時(shí)也學(xué)會了如何處理復(fù)雜的問題和吸取它們的教訓(xùn)。讀書還提高了我的語言表達(dá)能力,在交流和表達(dá)方面也變得更加自信。
第四段:讀書的意義。
讀書不僅僅是為了獲取知識,更是為了讓我們培養(yǎng)積極向上的心態(tài),不斷地探尋和發(fā)現(xiàn)自己的潛力。讀書能夠培養(yǎng)人的思維能力,讓人們不僅僅是掌握知識和技能,更通過閱讀讓我們思考問題的深度和透徹性,從而培養(yǎng)出一種深刻的理解和創(chuàng)造性的思維。
第五段:結(jié)論。
綜上所述,讀書對于兒童來說是非常重要的,它能夠培養(yǎng)出兒童的思維能力和想象力,讓他們具備更強(qiáng)大的語言表達(dá)能力和自信心。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為讀書是一種能夠消磨時(shí)光、釋放心情和享受生命的最好的方式之一。我也希望未來能夠繼續(xù)堅(jiān)持讀書,探索更大的世界,發(fā)掘更多的自己的潛力,讓自己更加優(yōu)秀、更加成功。
故事書兒童讀書心得篇四
兒童時(shí)期是一個(gè)充滿好奇心和探索欲的時(shí)期。在這個(gè)年齡段,讀書是一項(xiàng)有趣的活動。通過豐富多彩的繪本、故事書以及童話故事,兒童們能夠進(jìn)入一個(gè)全新的世界,在想象中穿越時(shí)空,了解不同的文化,領(lǐng)略各種各樣的景色。讀書不僅可以激發(fā)兒童們的的想象力和創(chuàng)造力,還為他們提供了豐富的心智食糧,讓他們能夠更好地成長和發(fā)展。
第二段:讀書的啟示。
讀書不僅僅是一種享受,還是一種啟示。當(dāng)兒童們沉浸在書海中時(shí),他們會從書中吸取許多知識和智慧。讀書可以讓兒童們了解到不同的人生經(jīng)歷和觀點(diǎn),培養(yǎng)他們的審美能力和人文素養(yǎng)。兒童們也會從書中學(xué)到許多生活技能和價(jià)值觀,比如團(tuán)隊(duì)合作、勇敢面對挑戰(zhàn)以及尊重他人的觀點(diǎn)等。在閱讀的過程中,兒童們不僅可以學(xué)習(xí)到書本知識,更能夠收獲豐富的人生閱歷。
第三段:讀書的能力。
閱讀不僅可以提供知識,還可以培養(yǎng)兒童們的語言能力和思維能力。通過閱讀,兒童們可以學(xué)習(xí)到更多的詞匯和語法,提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí),閱讀也能夠培養(yǎng)兒童們的邏輯思維和批判思維能力,讓他們能夠更好地分析問題和解決問題。此外,閱讀還可以培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力,讓他們能夠更好地應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
第四段:讀書的習(xí)慣。
讀書是一種良好的習(xí)慣,也是一種養(yǎng)成的能力。通過給予兒童們良好的讀書環(huán)境和讀書指導(dǎo),他們可以逐漸養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。讀書的習(xí)慣不僅可以陶冶兒童的情操和修養(yǎng),還可以開啟他們未來的智慧之門。只有堅(jiān)持不懈地讀書,才能夠不斷提高自己的閱讀能力和認(rèn)知水平。兒童們在讀書中培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣,將會在他們的一生中發(fā)揮積極的作用。
第五段:讀書的意義。
讀書是兒童們成長過程中不可或缺的一部分。它不僅能夠帶給他們快樂和啟發(fā),還能夠?yàn)樗麄兾磥淼陌l(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過閱讀,兒童們可以開闊視野,增長見識,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和態(tài)度。讀書可以讓兒童們變得更有智慧、更有自信、更有品格。因此,家長應(yīng)該給予兒童們更多的閱讀機(jī)會,激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,讓他們成為有思想、有情感、有社會責(zé)任感的新一代人。
總結(jié):讀書是兒童們成長過程中的必不可少的一部分。它不僅能夠帶給他們快樂和啟示,還能夠培養(yǎng)他們的語言和思維能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí),讀書還可以開闊兒童們的視野,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該給予兒童們更多的閱讀機(jī)會,幫助他們打開智慧大門,讓他們成為有智慧、有情感、有品格的新一代人。
故事書兒童讀書心得篇五
這個(gè)寒假,老師讓我們讀冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》。買書回來,翻看著一篇篇文章。忽然,我看見這一篇的文章叫《小桔燈》。我很好奇,鞕讀了起來。
文章講了一個(gè)小姑娘一家的故事:小姑娘的爸爸是地下黨員,但是前不久失蹤了,至今杳無音信。她的媽媽被特務(wù)打吐了血,身無分文的小姑娘沉著、冷靜、想到了鄉(xiāng)村干部所的公用電話,來到公用電話旁邊,可是因個(gè)子小怎么也夠不到電話,這時(shí)正在等朋友的作者看到后,幫助了小姑娘。
想到這里,我更體會出現(xiàn)在的美好生活真是來之不易。文章最后,小姑娘送給坐著一個(gè)小桔燈。小桔燈中閃著微弱的燈光。這小小的燈光,是光明,是小姑娘理想的希望,適當(dāng)?shù)膭倮哪抗狻?/p>
希望每一個(gè)人的心都有一個(gè)小桔燈。
小姑娘是那么得懂事,那么的孝順。可是如今,我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,哪一點(diǎn)做到了?我們要學(xué)習(xí)這位小姑娘的精神和好品質(zhì)。
孝順,懂事已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的腦海,是《小桔燈》,是它教會了我孝順,懂事與樂觀。
故事書兒童讀書心得篇六
在森林里,有著許許多多的小動物,它們就跟我們?nèi)祟愐粯?,交起了好朋友,建起了房屋。它們雖然是小動物,可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風(fēng)聲》,就仿佛自己也是故事里的主人公,在田園上自由自在地奔跑,在柳林間無憂無慮地嬉戲......這本書是我讀書以來最深有感觸的。
作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書中的每一個(gè)人物。人物身上的各個(gè)品質(zhì)配上那些美妙的文字,真可謂妙不可言。書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè),任意揮霍家產(chǎn),追求新鮮玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙,被關(guān)進(jìn)大牢里,連家也沒保住。最后在朋友的幫助下才把家奪了回來,他們也因此而成為了森林里的名人。
通過《柳林風(fēng)聲》這本書,我認(rèn)識了許多的動物朋友:憨厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈、愛動腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛冒險(xiǎn)、會闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄,最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚、不茍言笑,但是外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺,有禮貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。他們雖然并不十全十美,各有各的小缺點(diǎn),但是我非常喜歡他們。
在這些動物里面,我最喜歡的.是鼴鼠。他為人善良又熱心,他總能照顧到朋友的情緒,開導(dǎo)對方。當(dāng)我讀到:鼴鼠經(jīng)過家門時(shí),說:“我知道,它是個(gè)寒酸的、又臟又破的地方,不像你那么舒適的住處,也不像蟾蜍的宅院那么漂亮,或者老獾的房子那么寬敞,可它畢竟是我的小家,我喜歡,我走掉了,把它全忘了,后來在路上,我聞到它的氣味。那會兒叫你,你根本就不聽,河鼠,過去的東西一下都回到我心里來了。我要回家!”是啊,自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果,別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋啊!
故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書中的人物變成社會上的人看一看:
莫爾,是一只勤勞的鼴鼠,忠實(shí)于自己的工作、熱愛于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工,起早貪黑,為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災(zāi)第一線的武警叔叔們,不怕危險(xiǎn),為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛于工作的人,默默奉獻(xiàn),為的就是國家興旺。
故事書兒童讀書心得篇七
今天,我看了365夜故事書,里面有各種各樣的故事,有感人的,有搞笑的,還有好看的。我看了一篇;誰有本事,上面主要的內(nèi)容;說了一個(gè)小男孩在冰上玩。下面是本站小編為大家收集整理的365故事書兒童讀書心得,歡迎大家閱讀。
從寶寶出生幾個(gè)月開始,我們就為他買書籍了,當(dāng)然是沒有經(jīng)驗(yàn),開始購買的基本是售書人員推薦的讀物。隨著寶寶的長大,近期我們?yōu)樗徺I的書籍都是比較有針對性的,適合兩到三歲或再大齡孩子的讀物。在這些書籍中,占很大比例的是故事書,今天我要寫《365夜故事》的讀書心得。
這是一本很適合孩子們讀的故事書,寶寶每次都要參與閱讀,他是個(gè)小積極分子呢!主動翻書、跟著復(fù)述、不厭其煩地提問,媽媽自認(rèn)是一個(gè)脾氣還算好,耐心也夠強(qiáng)的人,可是啊!面對寶寶的不斷發(fā)問,有時(shí)候媽媽都覺得難以應(yīng)對。這樣的習(xí)慣證明了他在思考,雖然有的問題幼稚得不能再幼稚,有的問題重復(fù)問了一次又一次,但是,我們還是要配合孩子,這應(yīng)該是讀書讓他在積極思維,在發(fā)展,讀書的作用真的很大很大!
例如《365夜故事》這本書,其中有一則故事是〈象鼻子橋〉,講的是森林有有一條小河,有的小動物過不去,大象就來幫忙了,用它的大鼻子卷起小動物,幫它們過橋。有的小動物調(diào)皮,把大象累倒了,后來,小動物們想辦法自己建了一座象鼻子形狀的橋。于是,再也不用麻煩大象了,大象回來以后,它們告訴大象,你不用再勞累了,但我們還是喜歡和你在一起,你能給我們帶來快樂。
一年級一班牛東宇。
我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深,這是一本中國孩子最喜歡的書,讓孩子學(xué)到了以前不知道的事,懂得了許多做人的道理。
其中有一篇《杜鵑學(xué)搭窩》,講的是杜鵑先跟燕子學(xué)搭窩,它看到燕子搭的是一塊泥巴,就說:“我最怕干臟活,誰愿意搭這樣的臟窩!”于是,它又去跟斑鳩學(xué)搭窩,可當(dāng)它看到斑鳩的窩又簡單又背陽的時(shí)候,就又飛走了。然后它又跟喜鵲學(xué)搭窩,喜鵲搭的窩又漂亮又暖和,可當(dāng)它聽說要銜一根根的樹枝來搭成架,在一根根的叼來茅草鋪好的時(shí)候,就搖搖頭說:“那么費(fèi)事,哪有時(shí)間玩嗎?不學(xué),不學(xué),花那么大的功夫我可受不了。”直到今天,杜鵑還不會搭窩,也沒有一個(gè)固定的家。
孩子讀完了以后對我說:“這個(gè)杜鵑可真懶,不跟它們學(xué),到現(xiàn)在也不會搭窩?!蔽艺f:“對啊!我們不要跟杜鵑學(xué),自己不會寫的字,不會的題,要請教老師、同學(xué),勤奮學(xué)習(xí),不怕困難,這樣自己才會進(jìn)步,學(xué)得好!”
今天,我看了365夜故事書,里面有各種各樣的故事,有感人的,有搞笑的,還有好看的。我看了一篇;誰有本事,上面主要的內(nèi)容;說了一個(gè)小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了,小男孩問冰誰有本事,冰說我有本事,小男孩說你有本事為啥被太陽曬化,冰說太陽有本事,小男孩又問太陽,,誰有本事。太陽說我有本事。小男孩說你有為什么被云遮住,太陽又說云有本事,就這樣一個(gè)一個(gè)的問下去,最后還是人最有本事。我從這個(gè)故事里面學(xué)了很多知識。我以后要看更多的書。
在這個(gè)暑假我讀了《。
成語。
故事365》,這本書非常的精彩,這里面令我最深刻的是“狐假虎威”這個(gè)小故事。
它主要講述了:有一只老虎早上起來,看見一只狐貍,抓住狐貍說:“讓我吃掉你吧”狐貍說“你不能吃我,我是上天派來的百獸之王,不信,你就跟我來上山走一走?!焙傤I(lǐng)著老虎上山了。到了山上,刺猬看見了百獸之王的老虎,嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實(shí),刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來。
現(xiàn)在人們用“狐假虎威”來比喻那些小人借助他人的力量來作威。
看了這篇文章,我們不能學(xué)習(xí)狐貍的狡猾不能總是吹牛說謊話。但是我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明才智,在危機(jī)的時(shí)刻領(lǐng)用自己的才智,用聰明保護(hù)自己。
段落我看完了成語故事365頁.其中最讓我感興趣的是鑿壁偷光和懸梁刺股.
衡發(fā)奮讀書勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí).我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí).
子猛刺大腿,讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書.讀到這里我的眼睛濕潤了....很敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的毅力.想想我平時(shí)做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng).
讀了這本書我受益匪淺.今后我做任何事都要持之以恒.
最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個(gè)故事講得很有意思,現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個(gè)故事。
以前,有一個(gè)人他的性子很急。有一天,他種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗,都沒看出秧苗長高,心里很著急。有一天,他突然想:如果把秧苗往上拔一拔,秧苗不就長高了嗎?想到這里,他快步跑到田里,把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天,他才把田里的秧苗都拔高了。晚上,他回到家里高興地對家人說:“我今天辛苦了一整天,總算是幫田里的秧苗長高了!”
第二天,他的兒子跑到田里一看,原來綠油油的秧苗,現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事,我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急,到頭來什么也沒有做好。
故事書兒童讀書心得篇八
今天,我讀了一本經(jīng)典名著《希臘神話故事》,對它有著很大的感受。
《希臘神話故事》寫了太陽神阿波羅、眾神之主宙斯、大力神赫拉克勒斯等等眾神之間發(fā)生的故事。這一個(gè)個(gè)故事都非常吸引人,猶如淙淙清澈的泉水,讓我深深地陶醉了。它的故事情節(jié)非常豐富,每個(gè)地方都很生動,無論是死亡還是勝利。
這本《希臘神話故事》給了我很多啟示,最重要的是它讓我明白了人生就像一個(gè)雞蛋,打碎了就沒有了,沒有再來一次的機(jī)會。因此,我們要更加珍惜生命,愛護(hù)上帝給我們的這次機(jī)會。
一段歷史之所以千古流傳,是因?yàn)樗N(yùn)含著不朽的精神傳奇,我讀了《中國神話故事》這本書里那些生動離奇的故事,讓我非常佩服我們的祖先對宇宙與自然萬物形成過程的奇妙想象力。
他們對天地是怎樣形成的?人類和自然萬物是怎樣產(chǎn)生的?千變?nèi)f化的自然現(xiàn)象解釋的多么的奇妙呢,我小時(shí)候也聽過很多的神話故事,就是覺的有神仙可以騰云駕霧,可以呼風(fēng)喚雨,是神仙用他們的超能力開天辟地,是神仙掌控著世界的宇宙萬物。
現(xiàn)在我長大了,才發(fā)現(xiàn)這是祖先為我們留下的多么神奇的故事,我也看過《十萬個(gè)為什么》,知道了這一切難以解釋的事物,都是有科學(xué)依據(jù)的,而這更讓我佩服我們的祖先啦!
故事書兒童讀書心得篇九
書不錯(cuò)。封面很精美,內(nèi)容也不錯(cuò)。書中以漫畫的形式向讀者講述了主人公在安全方面的.小故事和知識。書中的板塊安排的也很合理,不僅有知識、還有相應(yīng)的練習(xí)題,不僅適合孩子閱讀也適合家長和孩子閱讀,覺得設(shè)計(jì)的不錯(cuò),給個(gè)好評!
故事書兒童讀書心得篇十
《豐子愷兒童漫畫集》這本書的作者是豐子愷,(1898一1975),原名豐潤,又名仁、仍,號子覬,后改為子愷,筆名“tk”,豐子愷是中國現(xiàn)代文化史上一位難得的藝術(shù)多面手,舉凡文學(xué)、繪畫、音樂、書法、翻譯、藝術(shù)教育等方面都貢獻(xiàn)卓越并影響深遠(yuǎn),。尤于漫畫著名,是中國漫畫史上最具有代表性的漫畫家。其善于撲捉自由狀態(tài)下兒童的日常生活情景,活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)兒童豐富的天性,表現(xiàn)出具有普通人性事故的含義和動人的情趣。
豐子愷的漫畫含意雋永,造型簡括,用筆流暢,畫風(fēng)樸實(shí),具有通俗化,平民化的特點(diǎn),沒有一點(diǎn)晦澀,深奧之感,明白曉暢。無論是歌頌童心,歌頌生活,歌頌大自然,還是指出社會不公現(xiàn)象,揭露人民的卑污心里,其根本目的`是指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣理解人生,享受生活。欣賞他的漫畫,會使我們感受到藝術(shù)就在生活之中,美就在周圍,讓我們看到生活和希望的情趣。
第一幅“注意力集中”是一個(gè)才會寫字的小朋友,坐著板凳寫字胳膊只有桌子那么高。漫畫上的小朋友手按在紙上,手握著毛筆,專心致志地寫著一筆一劃,完全沉浸在寫毛筆的樂趣中。在桌子周圍,除了筆墨紙硯,沒有任何多余的物品。不像現(xiàn)在的孩子,大多都不能集中注意力,在他們的桌子周圍,有許多東西都與學(xué)習(xí)無關(guān),如:零食、一些掛飾、玩具等等。
這本書雖然是圖畫,但是里面都藏著一個(gè)個(gè)有趣的故事,就讓我們用心去體會這些故事吧!
故事書兒童讀書心得篇十一
《兒童文學(xué)》是一本讓人走進(jìn)去就不想出來的書。
我是在一次偶然的機(jī)會認(rèn)識了《兒童文學(xué)》。我和往常一樣來到姐姐家,姐姐在看一本書,我走近一看,原來是《兒童文學(xué)》。我便問姐姐:姐姐,這是你訂的《兒童文學(xué)》嗎?嗯!怎麼了?姐姐頭也不抬的說。能借我一本嗎?可以呀!你喜歡看就拿去。我高興地跑到書柜旁,尋找著《兒童文學(xué)》。
沒過一會兒,我眼前一亮,看到了一本盼望已久的《兒童文學(xué)》,我迫不及待的拿起書,津津有味的看起來。結(jié)果,媽媽叫我回家,叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來,對我說:你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我。啊!對不起!我沒有聽見。我不好意思的說。
從此,《兒童文學(xué)》就成了我就好的朋友,陪伴我走到了今天。
如果說,編輯們是《兒童文學(xué)》的母親,那麼我就好比是《兒童文學(xué)》的一個(gè)遠(yuǎn)方表姐,在遠(yuǎn)方默默的注視著《兒童文學(xué)》?!秲和膶W(xué)》從精短小說征文大賽到中篇小說擂臺賽,從文學(xué)大觀園到幻想文學(xué)、詩路花雨,從讀者來信摘編到讀者來信選登,從《兒童文學(xué)》到兄弟《兒童文學(xué)選萃》,我也在《兒童文學(xué)》的熏陶下一步步走向成熟。
自從認(rèn)識了《兒童文學(xué)》,我的作文成績越來越好。
《兒童文學(xué)》教我很多知識,以后還會叫我更多的知識。
故事書兒童讀書心得篇十二
“父親”告訴我,通往廣場的路不止一條。于是,“他”帶著“我”來到了教堂高高的塔頂上。“我”真的看見了,通往廣場的路不止一條,雖然廣場只有一個(gè),但是通往廣場的路有許多條:有的直一些,有的彎一些,有的會遇到一些障礙,有的沿途的風(fēng)景會很美,有的會穿過川流不息的人流,有的可能會穿過幽靜的小樹林。就好像如果我們遇到了困難,可是解決問題的辦法不止一個(gè)?!案赣H”的話,讓“我”長大以后遇到問題可以去想更多的辦法。
讀到這里,我便想起了我自己的經(jīng)歷。
我的夢想是當(dāng)一名作家。
一次,我正在寫作。我正在編一本故事書。故事中有一只貓,很漂亮。我正準(zhǔn)備給它取一個(gè)名字。取什么好呢?我正煩惱著。喵喵?咪咪?可可?還是愛愛?這些疊音都挺好聽的,我心里亂了主意。想了半天也沒有能想出一個(gè)好的主意。于是,我就想起了這個(gè)曾經(jīng)看過的故事《通往廣場的路不止一條》,我的思維為什么不轉(zhuǎn)化一下呢?或許按照它的名字來娶更能記住呢?看到貓渾身雪白,光彩熠熠,在我的心里就像一位公主。于是,我靈機(jī)一動就給它取了“雪里透”這個(gè)名字。通往廣場的路不止一條,娶名字的思維也可以是多個(gè)方面的。雖然一把鎖,只能用一把鑰匙打開,可是解決困難方法卻可以有許多種。
為了到達(dá)一個(gè)目的,我們可以嘗試走走不同的路。走不同的路不僅可以收獲不同的風(fēng)景,也可以讓自己的思考問題的方法更加地多變。
書是我們的摯友,里面閃爍著人生的哲理,指引著我在正確的人生道路上行走。
這個(gè)故事的體會讓我一生受益。
故事書兒童讀書心得篇十三
如今的我們不愁吃穿,天天有父母的陪伴,過著安逸幸福的生活。但是在社會的另一端有一群孩子們,他們的眼前是一片黑暗,他們渴望吃一頓豐盛的午餐,他們的愿望也許只是天天有父母的陪伴。他們就是留守兒童。
雖然,電視上天天播放留守兒童的生活,可是我對他們的了解依然不深。但是,自從我看了《中國留守兒童的日記》后,才知道了他們的心聲。
初次翻開書,封面上赫然印著4個(gè)孩子的笑容。翻開第二頁瀏覽,我發(fā)現(xiàn)這本書記錄了二十幾個(gè)孩子的生活和心愿。
書上的圖片令人難忘,一封封孩子們的書信,使人感觸很深。其中有一個(gè)故事令我震撼。這個(gè)故事講述了一個(gè)女孩回想起自己十歲生日時(shí)覺得很開心。她講述到那一天她的生日禮物是一頓香噴噴的飯菜和幾個(gè)蘋果。她覺得很滿足了。我很疑惑,沒想到這么一個(gè)小愿望就能夠讓她笑得合不攏嘴了。比起這個(gè)女孩,我覺得自己幸福多了。
再把目光轉(zhuǎn)向右邊的插圖。這幾幅圖都描繪了這個(gè)女孩背水走回家的情景,腳下是崎嶇的山路,頭頂上是辣辣的太陽,一不小心還有摔倒的危險(xiǎn)。女孩身上背著的水成了她沉重的負(fù)擔(dān)。她一手扶著山澗中的石塊,一手托著水桶。桶里的水搖搖晃晃,有時(shí)還有可能溢出來。水仿佛壓垮了她瘦弱的`身軀,背著水走這么長一段山路對于一個(gè)女孩來說格外艱難。相比較起他們,我們就好像溫室里的花朵,在家中有爸媽的呵護(hù),在學(xué)校有老師的教導(dǎo),真是無憂無慮。兩者相比,簡直是天壤之別!
故事書兒童讀書心得篇十四
《冒險(xiǎn)小王子》是爸爸帶我去書城時(shí)買的,今天我來介紹一下第一本。
這本書主要說了一位生活在大方塊,卻天生擁有一種魔法,他叫包小龍。他在一次露營中看見了一顆粉紅色的流星飛進(jìn)了他的眼睛里,那就是流星復(fù)活者他今年被邀請到了納尤古的.齊格威精靈學(xué)校,他在路上遇到了一個(gè)叫面條的小精靈,也結(jié)識了兩個(gè)好朋友,他們一個(gè)叫于萌萌,一個(gè)叫湯諾。他們的小精靈分別是夜眼燈和米霜。在齊格威,有一個(gè)壞老師想得到流星復(fù)活者,面條因這件事而死亡,但被包小龍用流星復(fù)活者而復(fù)活了。
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