通過編寫教案，可以幫助教師提前規(guī)劃好課堂教學(xué)的步驟和過程。教案編寫需要教師認(rèn)真審視每一節(jié)課的內(nèi)容和重點(diǎn)，確保教學(xué)的完整性和連貫性。這些教案范例也是教師們在教學(xué)實(shí)踐中得出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn)反思。
中班健康食物教案篇一
1、使幼兒了解不同的食物有不同的營養(yǎng)，可滿足身體各方面不同的需要。
2、幫助幼兒克服不良的飲食習(xí)慣：如挑食、偏食等。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備。
自制圖片：肉類、蔬菜、水果、豆類、谷類。
活動過程。
小朋友們，大家好!很高興認(rèn)識大家，我作一下自我介紹，我姓張，大家可以叫我張老師。
師：今天呀，張老師要帶小朋友去一個(gè)食物王國旅游一趟，小朋友們想去嗎?
幼：想。
一、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發(fā)吧!
1、出示谷類食物圖片(大米、小米、玉米)等。
師：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友們看看我們?nèi)サ牡谝徽臼悄莾耗?
小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?
幼：老師引導(dǎo)幼兒回答。(說出食物的名字)。
幼：引導(dǎo)幼兒回答這些問題。
嗯，我們平里吃的大米、小米、玉米、等都是這些食物。
我們看到的這些食物呢，都是屬于谷類的，谷類食物里含有很多的熱量，吃了可以使我們有很大的力氣。(做一個(gè)氣力的動作)。
二、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發(fā)吧!
1、出示水果食物圖片(蘋果、桔子、香蕉)等。
師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?
小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?
幼：老師引導(dǎo)幼兒回答。(說出食物的名字)。
嗯，這些水果呢都是非常營養(yǎng)的，它們的身體里住著很多的維生素和量元素，吃了，我們的小嘴特別甜，小朋友們都特別可愛，小臉就像一朵花兒一樣(做一個(gè)花的動作)。
三、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發(fā)吧!
1、出示肉類食物圖片(雞腿、魚、肉)等。
師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?
小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?
幼：老師引導(dǎo)幼兒回答。(說出食物的名字)。
吃了這些食物呀，會使我們變得更聰明又健康，但也不能貪吃哦!
四、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發(fā)吧!
1、出示蔬菜食物圖片(菠菜、胡蘿卜、西紅柿)等。
師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?
小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?
幼：老師引導(dǎo)幼兒回答。(說出食物的名字)。
蔬菜里含有各種維生素和微量元素，可以使我們不容易生病，而且對我們的眼睛有保護(hù)作用，可民使我們的眼睛很亮，而且看的遠(yuǎn)，看得清楚。
五、師：好看看我們最后一站去的是那兒呢?讓我們開上自已的小汽車出發(fā)吧!
1、出示豆類食物圖片(紅豆、綠豆、黃豆)等。
幼：老師引導(dǎo)幼兒回答。(說出食物的名字)。
小朋友們喜不喜歡豆子呀?
幼：喜歡。
師：我想小朋友們也定很喜歡，因?yàn)橛械男∨笥哑つw又白又嫩，就像白雪公主一樣漂亮，這些豆類的身體里含有植物蛋白，吃了他，讓我們長得健健康康的。
我們逛了一天，小朋友們想一想我們今天去了幾個(gè)地方旅游啊?
幼：5個(gè)。
那小朋友們說一說我們分別是去的那地方呀?
幼：分別說出5個(gè)地方。
結(jié)束：現(xiàn)在小朋友們知道了這么多食物的優(yōu)點(diǎn)，是不是。
中班健康食物教案篇二
1、愿意主動探索廚房里面的危險(xiǎn)隱患。
2、初步了解廚房里的危險(xiǎn)。
3、能初步掌握在廚房里保護(hù)自己的方法，避免事故的發(fā)生。
重點(diǎn):觀察了解廚房里的安全隱患及后果。
難點(diǎn):知道預(yù)防的方法。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:。
教師:了解有關(guān)廚房里的安全隱患。
幼兒:了解火及煤氣泄漏等危害。
2、材料準(zhǔn)備:。
洋娃娃一個(gè)，廚房玩具若干套。
1、小朋友自由選擇廚房玩具，玩玩，看看，說說，這些是什么東西？都是在哪里用的？
2、翻開教師活動冊，提問并引出主題。
教師:這是什么地方？從什么地方看出來是廚房？小結(jié):廚房里有這么多東西，小朋友個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，廚房中隱藏了很多危險(xiǎn)。
3、了解廚房里的.幾種危險(xiǎn)。
（1）第一種危險(xiǎn):廚房中刀具的危險(xiǎn)。
出示圖一:一個(gè)小孩，晚上廚房里的刀，刀差點(diǎn)落在幼兒腳上讓幼兒看圖和感知一下針刀。
（2）第二種危險(xiǎn)廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。
請個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想，廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？
出事圖二:一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火苗，射在小孩臉上。
小結(jié):小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因?yàn)槟挲g小掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?，還會引發(fā)毒氣爆炸的。
（3）第三種危險(xiǎn):炒菜時(shí)油爆在臉上眼睛里的危險(xiǎn)。
出示圖三:讓幼兒觀察后講述，媽媽在炒菜小朋友不能靠近鍋邊，油爆在臉上，眼睛里，小朋友會受傷。
（4）第四種危險(xiǎn)，自己站在板凳上，高空取物的危險(xiǎn)。
出示圖四:一小女孩站在板凳上，去拿高處的易碎物品，這樣容易從高處掉下來，摔碎手中的物品，弄傷自己。
4、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)，教師再總結(jié)。
5、翻開幼兒活動冊，請幼兒討論:廚房里還有什么危險(xiǎn)？要避免這些危險(xiǎn)有什么辦法？
可讓幼兒開展家庭大搜索，教室大搜索，幼兒園大搜索的活動，尋找這些地方的安全注意事項(xiàng)，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
中班健康食物教案篇三
教案是針對社會需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對象具有明確目的性、適應(yīng)性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式，應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的。接下來小編為大家精心準(zhǔn)備了中班健康《好吃的紅色食物》教案，想了解更多相關(guān)精彩內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
針對農(nóng)村孩子缺乏衛(wèi)生常識、不講衛(wèi)生、不合理的飲食習(xí)慣等問題，特意設(shè)計(jì)這個(gè)活動主題，讓農(nóng)村的小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的飲食等習(xí)慣。
1、了解一些紅色食物。
2、知道紅色食物對人體的健康益處。
1、認(rèn)識一些紅色食物并說出它們的名稱。
2、了解它們的食用價(jià)值。
1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。
2、紅色的布娃娃。
一、興趣導(dǎo)入
出示紅色娃娃，以孩子的口吻讓小朋友們迅速進(jìn)入童話情境，邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。
二、認(rèn)識紅色食物
1、引導(dǎo)幼兒觀察出示的物品，說出它們的共同特點(diǎn)是紅色。
2、談話：引導(dǎo)幼兒說一說自己知道的紅色食品。
幼兒根據(jù)自己的.經(jīng)驗(yàn)說一說紅顏色的食品，例如：紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。
3、品嘗紅顏色的食品。
三、討論
1、引導(dǎo)幼兒了解這些紅色食品對人體的健康益處。
2、幼兒自由討論紅色食品的作用。
四、總結(jié)
紅色食品中都含有豐富的營養(yǎng)價(jià)值、維生素，能增強(qiáng)人體的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友們要多吃些紅色的食品。
這一節(jié)課一開始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橛變憾枷矚g鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài)，課堂上認(rèn)識紅色食品的時(shí)候，幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認(rèn)識和了解了紅色食物的名稱，順利的完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。
美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處，還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。比如，幼兒知道紅色食品的作用很多，這些食品都出現(xiàn)在我們身邊，時(shí)刻陪伴著我們，豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時(shí)無法改變不良的習(xí)慣，比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣，還需要在今后多花時(shí)間進(jìn)行教育和糾正，讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
中班健康食物教案篇四
1、為壯壯尋找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配。
2、知道均衡飲食對身體的重要。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的'想法。
5、初步了解健康的小常識。
ppt、食物圖片、肉類、蛋類，豆類等小零食、一次性盤子、牙簽。
提問：你覺得什么樣的便便才是健康的便便?
小結(jié)：健康的便便黃黃的，長得像香蕉。
1、黃色精靈提問：壯壯能拉出香蕉大便嗎?
小結(jié)：黃色精靈家族能讓人變得有力氣。
2、綠色精靈提問：綠色精靈很調(diào)皮，它們藏在這些圖片里，你能把它找出來嗎?
小結(jié)：我的家族成員可以保護(hù)人類不生病，幫助排便更通暢。
3、紅色精靈提問：紅色精靈家族都有些什么成員呀?
小結(jié)：紅色精靈家族成員，它可以讓人變得強(qiáng)壯!
4、健康搭配。
中班健康食物教案篇五
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)聽信號走跑交替，發(fā)展動作的靈敏性。
2.在游戲中能集中注意力，反應(yīng)靈活。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.小塑料圈人手一個(gè)(直徑40厘米)，紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。
2.場地上畫上大圓圈。
3、“藍(lán)精靈”音樂。
活動過程：
一.我們是一群藍(lán)精靈，讓我們一起鍛煉鍛煉身體吧。
二、利用“圈”進(jìn)行身體活動。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開車的動作跑進(jìn)場地圍成大圓圈。
利用“圈”做身體準(zhǔn)備運(yùn)動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。
三.游戲“汽車旅行團(tuán)”。
1、教師講解游戲規(guī)則及玩法：今天老師要和小精靈玩一個(gè)新游戲――汽車旅行團(tuán)，小精靈駕駛汽車外出旅行，我做交通警察。聽到老師說“綠燈”，你們就啟動車子向前開;聽到老師說“紅燈”，你們就停住不動。開汽車時(shí)，注意不要相互碰撞。
2、集體游戲2~3次。
3、教師出示“紅綠燈”，再次引起幼兒活動的興趣。變化要求：“小司機(jī)”分散在大圓圈內(nèi)，見到“綠燈”(教師舉信號燈)就自由四散開車，聽到“慢慢開”就邊走邊開車，聽到“快快開”就邊跑邊開車，聽到“倒車請注意”就倒退走著開車，見到“紅燈”就立即停止開車。
4、合作開車。
教師根據(jù)幼兒活動的實(shí)際情況調(diào)節(jié)運(yùn)動量，安排適宜的游戲次數(shù)。
5、教師簡單講評，表揚(yáng)按信號要求活動的幼兒。
四.放松活動。
幼兒排成一路縱隊(duì)，后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車，第一位幼兒掌握方向盤開車回活動室。
活動反思：
整個(gè)活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過運(yùn)動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
中班健康食物教案篇六
：(應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、能力、情感)。
1.用圖畫和文字表達(dá)珍惜食物的意愿，發(fā)展創(chuàng)造力。
2.通過分工合作設(shè)計(jì)、制作海報(bào)。
3.培養(yǎng)幼兒合作精神。
：分工設(shè)計(jì)海報(bào)。
：發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。
一：導(dǎo)入部分與幼兒一起欣賞宣傳保護(hù)環(huán)境的海報(bào)，請幼兒說說海報(bào)的用途。
二、基本部分。
(一)請幼兒介紹他們帶來的食物圖片，然后老師提議設(shè)計(jì)"珍惜食物"主題海報(bào)，并提出建議：可以用現(xiàn)有的圖片拼圖，也可以用繪畫的方式。
(二)請幼兒分組，給每組分發(fā)一張打圖紙，請各組先設(shè)計(jì)海報(bào)，討論怎么分工，如：由誰來繪畫，由誰來負(fù)責(zé)粘貼。
(三)已經(jīng)完成討論的組開始制作海報(bào)，老師巡回指導(dǎo)各組，并給與必要的幫助。
(四)全部完成后，老師在黑板上寫上"珍惜食物海報(bào)展"，并張貼各組的海報(bào)。
三、結(jié)束部分幼兒投票選出最受歡迎的海報(bào)，張貼在幼兒園走廊的墻上，提醒大家珍惜食物。
幼兒對珍惜食物在這一活動時(shí)，我發(fā)現(xiàn)存在的問題是幼兒對海報(bào)設(shè)計(jì)過程的'構(gòu)成因素理解不是很清楚。我著重從以下幾個(gè)方面來闡述海報(bào)的設(shè)計(jì)過程。海報(bào)的構(gòu)成因素重要有三點(diǎn)：文字、圖形與色彩。文字。標(biāo)題。標(biāo)題是海報(bào)內(nèi)容的濃縮、提煉，是起著畫龍點(diǎn)睛的作用。說明文。除標(biāo)題、副標(biāo)題外的文字都屬于說明文。畫面上的文字一般要概括、簡煉，要寫在突出的位置上，以便突出主題。圖形。海報(bào)是視覺藝術(shù)，目的是為了突出主題，給人以直觀的印象，使它產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力從而引人注目，達(dá)到宣傳的目的。圖形又可分為具象和抽象兩種。色彩。色彩是海報(bào)中的重要因素。色彩具有象征性，可使人們產(chǎn)生各種不同的聯(lián)想。鮮艷奪目，對比強(qiáng)烈的色彩能引人注目。一般來說，標(biāo)主題往往施以重點(diǎn)，鮮艷和明亮跳動的顏色。還可以用大面積暖色包圍冷色，突出冷色或圖形。也可以反過來，用大面積冷色包圍暖色或大面積淺色包圍深色等。在實(shí)際操作中，色彩的配置是千變?nèi)f化的，但只有一個(gè)目的。就是圍繞主題、突出主題，一切為主題服務(wù)。
通過以上幾點(diǎn)的分析和說明，使學(xué)生進(jìn)一步加深理解，對學(xué)生的設(shè)計(jì)與構(gòu)思有所啟迪和幫助。
中班健康食物教案篇七
上這一課是因?yàn)橹蛋鄷r(shí)看見大部分小朋友用餐時(shí)老是把青菜挑出來，甚至不吃菜只吃一點(diǎn)白飯，對正在長身體的小朋友們是一個(gè)嚴(yán)重的問題，于是想通過這個(gè)游戲活動，讓幼兒認(rèn)識更多蔬菜，糧食，水果。并知道它們的益處，使他們喜歡吃，能改掉挑食的習(xí)慣!最后通過這一活動對糧食，水果，蔬菜進(jìn)行分類，加強(qiáng)幼兒對這些事物的認(rèn)識。
1、讓幼兒認(rèn)識更多水果，蔬菜，糧食，并進(jìn)行正確分類。
2、幼兒喜歡上吃這些食物，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒思維能力，識別能力。
1、培養(yǎng)培幼兒的觀察力，能正確將食物進(jìn)行分類。
2、讓幼兒養(yǎng)成多吃糧食，水果，蔬菜的好習(xí)慣。
1、三張房子的圖片，食物的圖片若干。
2、多媒體課件(食物圖片，兒歌《找朋友》)。
3、食物頭飾若干。
2、今天老師要帶大家去食物王國參加聚會，用一句口訣：芝麻芝麻，快開門。讓老師和幼兒一起做。
4、展示圖片：哦，原來這些小房子是水果寶寶，蔬菜寶寶，糧食寶寶的家，那寶寶們在哪里呢?然后將準(zhǔn)備好的圖片展示，再讓幼兒把食物圖片分類貼在房子上，幼兒貼好后，老師進(jìn)行點(diǎn)評。
5、拓展思維：老師：哇!來了這么多食物寶貝，請小朋友們想一想還有哪些食物寶寶沒有來啊?通過把相片寄來讓大家看一看(老師放出圖片，讓幼兒欣賞)。
6、游戲鞏固：讓幼兒帶上食物頭飾一起做游戲，在做游戲時(shí)要按照老師的游戲規(guī)則去做。老師先選各類寶寶的'代表，然后跟著老師放的歌曲《找朋友》的兒歌一起做游戲，每個(gè)代表都各自去找屬于自己同類的食物寶寶做朋友，找后把他們帶回家，看誰找得對!
7、最后進(jìn)行評比。
8、活動結(jié)束：認(rèn)識了這么多糧食同時(shí)也將食物分類，教育幼兒多吃蔬菜，水果，糧食這樣才能健康成長。
通過這個(gè)游戲活動的學(xué)習(xí)，使得小朋友很感興趣，讓他們認(rèn)識更多的蔬菜，糧食，水果，并知道它們的益處，也加強(qiáng)幼兒對這些事物的認(rèn)識，喜歡吃這些食物，改掉了挑食的壞習(xí)慣。只有多吃這些食物才能使我們的身體健康成長。
中班健康食物教案篇八
活動目標(biāo)：
(應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、能力、情感)。
2.通過分工合作設(shè)計(jì)、制作海報(bào)。
重點(diǎn)：
分工設(shè)計(jì)海報(bào)。
難點(diǎn)：
發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。
活動過程：
一：導(dǎo)入部分與幼兒一起欣賞宣傳保護(hù)環(huán)境的海報(bào)，請幼兒說說海報(bào)的用途。
二、基本部分。
(一)請幼兒介紹他們帶來的食物圖片，然后老師提議設(shè)計(jì)“珍惜食物”主題海報(bào)，并提出建議：可以用現(xiàn)有的圖片拼圖，也可以用繪畫的方式。
(二)請幼兒分組，給每組分發(fā)一張打圖紙，請各組先設(shè)計(jì)海報(bào)，討論怎么分工，如：由誰來繪畫，由誰來負(fù)責(zé)粘貼。
(三)已經(jīng)完成討論的組開始制作海報(bào)，老師巡回指導(dǎo)各組，并給與必要的幫助。
(四)全部完成后，老師在黑板上寫上“珍惜食物海報(bào)展”，并張貼各組的海報(bào)。
三、結(jié)束部分幼兒投票選出最受歡迎的海報(bào)，張貼在幼兒園走廊的墻上，提醒大家珍惜食物。
活動反思：
幼兒對珍惜食物在這一活動時(shí)，我發(fā)現(xiàn)存在的問題是幼兒對海報(bào)設(shè)計(jì)過程的構(gòu)成因素理解不是很清楚。我著重從以下幾個(gè)方面來闡述海報(bào)的設(shè)計(jì)過程。海報(bào)的構(gòu)成因素重要有三點(diǎn)：文字、圖形與色彩。文字。標(biāo)題。標(biāo)題是海報(bào)內(nèi)容的濃縮、提煉，是起著畫龍點(diǎn)睛的作用。說明文。除標(biāo)題、副標(biāo)題外的文字都屬于說明文。畫面上的文字一般要概括、簡煉，要寫在突出的位置上，以便突出主題。圖形。海報(bào)是視覺藝術(shù)，目的是為了突出主題，給人以直觀的印象，使它產(chǎn)生強(qiáng)烈的.藝術(shù)感染力從而引人注目，達(dá)到宣傳的目的。圖形又可分為具象和抽象兩種。色彩。色彩是海報(bào)中的重要因素。色彩具有象征性，可使人們產(chǎn)生各種不同的聯(lián)想。鮮艷奪目，對比強(qiáng)烈的色彩能引人注目。一般來說，標(biāo)主題往往施以重點(diǎn)，鮮艷和明亮跳動的顏色。還可以用大面積暖色包圍冷色，突出冷色或圖形。也可以反過來，用大面積冷色包圍暖色或大面積淺色包圍深色等。在實(shí)際操作中，色彩的配置是千變?nèi)f化的，但只有一個(gè)目的。就是圍繞主題、突出主題，一切為主題服務(wù)。
通過以上幾點(diǎn)的分析和說明，使學(xué)生進(jìn)一步加深理解，對學(xué)生的設(shè)計(jì)與構(gòu)思有所啟迪和幫助。
中班健康食物教案篇九
1、理解故事內(nèi)容、感受故事有趣情節(jié)和人物的心理變化。
2、了解刷牙的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)課件(ppt)、歌曲《刷牙歌》。
一、開始導(dǎo)入。
1、師：孩子們，今天黃老師給你們帶來一位新朋友，你們猜猜看它是誰?(出示刷牙小精靈圖片)。
3、教師小結(jié)：讓黃老師告訴你們吧!我們?nèi)巳硕加幸豢跐嵃椎难例X，28—32顆不等，可以用來咀嚼食物，幫助消化。
4、師：可是你們看，這個(gè)牙齒怎么了?那它會是誰的牙齒呢?今天，黃老師就給你們帶來一個(gè)好聽的故事，名字叫《小河馬和刷牙精靈》(出示繪本封面)。
二、教師結(jié)合圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。
1、出示圖片4—8，教師結(jié)合圖片講述故事前半段。
(1)孩子們，小河馬在什么地方發(fā)現(xiàn)了刷牙精靈?
(2)刷牙精靈為什么會逃出來?
(3)沒有刷牙的小精靈，它的牙齒美麗嗎?它的牙齒怎么了?
(4)那孩子們，除了不刷牙會讓我們的牙齒變得不美麗，生活中還有什么情況也會讓我們的牙齒變得不美麗呢?(遷移生活、拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)思維)。
教師小結(jié)：你們說的不錯(cuò)，黃老師也來補(bǔ)充一些(出示ppt9)：在我們的生活中，當(dāng)我們吃了冷熱酸甜這些刺激性的東西和睡覺前亂吃零食時(shí)，都會使我們的牙齒變得不美麗。
2、教師繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
(2)(出示圖片10~12，講述故事)。
(3)(出示圖片13~15，講述故事)。
師：小河馬做了什么?那刷牙精靈有去刷牙嗎?它的牙齒變得怎樣了?
(5)師：拿出你的小牙刷，擠上牙膏，前面的牙齒上下刷，旁邊的牙齒前后刷!
教師小結(jié)：好的，孩子們，相互看看你們的牙齒刷干凈了嗎?前面的牙齒怎么刷?旁邊的牙齒怎么刷?干干凈凈的牙齒真漂亮!
3、結(jié)束部分。
(2)出示圖片17~19，教師講述故事結(jié)尾部分。
師：孩子們，刷牙精靈的魔術(shù)成功了嗎?這時(shí)的刷牙精靈心情是怎樣的?
師：是誰幫助了她，讓她的魔術(shù)變成功的?(根據(jù)幼兒的回答可添加問題：小河馬送了什么幫助了刷牙精靈)。
教師小結(jié)：那孩子們，你們在生活中要不要做一個(gè)愛刷牙的好孩子?記住哦，每天早晚勤刷牙，牙齒白白又漂亮!
這個(gè)活動整體下來，效果不錯(cuò)。本身孩子對吃東西就非常感興趣。再結(jié)合繪本讓小河馬來引領(lǐng)整個(gè)活動的進(jìn)展，課的目標(biāo)達(dá)到了，幼兒通過該課也認(rèn)識到了保護(hù)牙齒的重要性。
中班健康食物教案篇十
讓幼兒有初步的自我保護(hù)意識，并逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的中班健康教案食物加工廠，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、知道胃是人體的消化器官，懂得保護(hù)胃的基本常識。
2、有初步的自我保護(hù)意識，并逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
認(rèn)識胃的構(gòu)造和功能
知道保護(hù)胃的'方法。
人體器官模型一個(gè)、消化系統(tǒng)圖片、自繪各種食物圖片若干。
提出要求：“看看食物進(jìn)入人體后，去了哪些地方?”
討論：“食物在人體中主要的加工場在哪里?”
(1)出示人體器官模型：“找找胃在人體的哪個(gè)部位?”“胃長得什么樣?”
(2)胃的作用：“胃屬于人體的什么器官?”“在人體中起什么作用?”
(3)小結(jié)：胃是人體重要的消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。
(1)出示食物圖片：“找一找哪些食物對我們的胃有好處?”
(2)介紹牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，保護(hù)胃壁。
(3)胃的保護(hù)，幼兒討論：“我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)我們的胃?”
(4)小結(jié)：要將食物在口腔中充分咀嚼，減輕胃腸道消化食物的負(fù)擔(dān)，提高胃對食物的消化吸收能力。
(5)不暴飲暴食，少吃過于刺激的食物。
中班健康食物教案篇十一
1、了解一些紅色食物。
2、知道紅色食物對人體的健康益處。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、初步了解健康的小常識。
1、認(rèn)識一些紅色食物并說出它們的名稱。
2、了解它們的食用價(jià)值。
1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。
2、紅色的布娃娃。
一、興趣導(dǎo)入。
出示紅色娃娃，以孩子的口吻讓小朋友們迅速進(jìn)入童話情境，邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。
二、認(rèn)識紅色食物。
1、引導(dǎo)幼兒觀察出示的物品，說出它們的共同特點(diǎn)是紅色。
2、談話：引導(dǎo)幼兒說一說自己知道的紅色食品。
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說紅顏色的食品，例如：紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。
3、品嘗紅顏色的食品。
三、討論。
1、引導(dǎo)幼兒了解這些紅色食品對人體的健康益處。
2、幼兒自由討論紅色食品的作用。
四、總結(jié)。
紅色食品中都含有豐富的營養(yǎng)價(jià)值、維生素，能增強(qiáng)人體的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友們要多吃些紅色的食品。
教學(xué)反思。
這一節(jié)課一開始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橛變憾枷矚g鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài)，課堂上認(rèn)識紅色食品的時(shí)候，幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認(rèn)識和了解了紅色食物的名稱，順利的完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。
美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處，還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。比如，幼兒知道紅色食品的作用很多，這些食品都出現(xiàn)在我們身邊，時(shí)刻陪伴著我們，豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時(shí)無法改變不良的習(xí)慣，比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣，還需要在今后多花時(shí)間進(jìn)行教育和糾正，讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
中班健康食物教案篇十二
1、為壯壯尋找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配.
2、知道均衡飲食對身體的重要。
ppt、食物圖片、肉類、蛋類，豆類等小零食、一次性盤子、牙簽
提問：你覺得什么樣的`便便才是健康的便便？
小結(jié)：健康的便便黃黃的，長得像香蕉。
1、黃色精靈
提問：壯壯能拉出香蕉大便嗎？
小結(jié)：黃色精靈家族能讓人變得有力氣。
2、綠色精靈
提問：綠色精靈很調(diào)皮，它們藏在這些圖片里，你能把它找出來嗎？
小結(jié)：我的家族成員可以保護(hù)人類不生病，幫助排便更通暢。
3、紅色精靈
提問：紅色精靈家族都有些什么成員呀？
小結(jié)：紅色精靈家族成員，它可以讓人變得強(qiáng)壯！
4、健康搭配
中班健康食物教案篇十三
1．通過游戲，幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。
2．鍛煉幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
3．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
青蛙頭飾、場地布置：長繩上系有各種害蟲(害蟲離幼兒高舉的手15～20厘米)。
教師和幼兒在集中場地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢活動，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動。
1．教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
2．幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：跳起來捉害蟲最好。
師：現(xiàn)在就請你們試著跳起來捉害蟲，如果你捉到了，請你告訴我你是怎么跳的。
3．教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎么跳起來的并示范給大家看，教師小結(jié)縱跳觸物動作要領(lǐng)。
師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳一起用力向上跳，跳起后用手捉害蟲。
4．教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)。教師巡視，請動作正確的幼兒幫助動作不正確的幼兒。
師：剛才，老師接到山羊公公打來的電話，說它的莊稼地里有害蟲，請你們?nèi)兔ψ胶οx，你們高興嗎?不過山羊公公家的門口有一個(gè)障礙物，我們怎么過去，對!用剛才學(xué)過的方法躍過去，小青蛙們出發(fā)!
5．幼兒進(jìn)行游戲，當(dāng)幼兒把蟲子全部捉完游戲結(jié)束。
教師布置課后嘗試內(nèi)容。
中班健康食物教案篇十四
1、知道一日三餐的重要性，樂意學(xué)習(xí)如何吃好三餐。
2、懂得吃好一日三餐的方法，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3、了解健康食物和不健康食物。
活動準(zhǔn)備
健康、不健康的食物圖片若干，肥胖、瘦弱等圖片，充氣錘等。
活動過程
一、談話導(dǎo)入。
師：我們一天要吃幾頓飯？每頓飯都吃什么？
師：你最喜歡吃的是哪一頓飯呢？為什么？
二、活動過程。
師:汽車行駛要加油，人每天活動要吃飯，你們知道是為什么嗎？
師：汽車不加油就開不走，人不吃飯就沒有力氣活動。一日三餐是我們?nèi)梭w活動的需要，如果你不按時(shí)吃飯保持好體力，你就沒有力氣去做其他的事情了。
要想有一個(gè)好身體，吃好一日三餐是十分重要的。怎樣才能吃好一日三餐？
請幼兒大膽說出自己的想法。（定時(shí)定量、不挑食、不偏食、多吃健康食物、少吃零食等）
教師出示肥胖和瘦弱的圖片，請幼兒用自己的語言來描述一下這兩個(gè)人，為什么他們會出現(xiàn)這么大的反差？（此時(shí)教師可以編一個(gè)故事，幫助幼兒了解肥胖和瘦弱的原因）
教師總結(jié)：我們要想有一個(gè)健康的身體，就一定要一日三餐按時(shí)吃飯，而且不能挑食，防止暴飲暴食，這樣的話，身體就不會缺少營養(yǎng)，也不會營養(yǎng)過盛造成肥胖了。
三、快樂游戲。
打地鼠游戲：把食物卡片（有健康食物，也有不健康食物）貼在黑板上，請兩名幼兒手持充氣錘，教師發(fā)出指令如：不健康食物。幼兒就要去敲打不健康食物的卡片，敲錯(cuò)要給予懲罰哦！
活動延伸
可以用一些兒童各種營養(yǎng)缺乏癥的示例展示偏食、挑食的危害。
和幼兒探討怎樣搭配《一日三餐》的食物。
中班健康食物教案篇十五
1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨(dú)自游泳。
2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。
3、認(rèn)識游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
4、感受游泳時(shí)不注意安全帶來的危害。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動重點(diǎn)：
認(rèn)識游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
活動難點(diǎn)：
掌握游泳中的自我保護(hù)方法。
1、 海灘游泳圖片。
2、 泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
3、 游泳溺水視頻。
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：
——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動？
2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。
二、認(rèn)識游泳物品的名稱及其用途。
——游泳要帶些什么物品呢？
——教師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識物品名稱及其用途。
三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng)：
——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備。
——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。
——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。
——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事，要從入口的樓梯上下。
——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。
——水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會滑倒。
——游泳后要馬上洗澡。
四、播放有關(guān)溺水的視頻,知道游泳時(shí)要注意安全。
1.了解有關(guān)溺水的事情。
——你知道游泳時(shí)會發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎?你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情
呢?(電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講述中等。)
2.觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道,救人的過程等,并互相交流自救知識。
3.教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會發(fā)生危害……。
4.啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。
五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡單的自我保護(hù)的方法。
——游泳時(shí)怎樣才能既開心又安全?
(如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險(xiǎn)的地方；一定要在成人的陪同下,不能一個(gè)人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護(hù)用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)
中班健康食物教案篇十六
1.幼兒練習(xí)踩高蹺，能保持身體平衡，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.幼兒對體育游戲踩高蹺感興趣。
3.感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
高蹺人手一副、積木若干(障礙物)、"果樹"教具、進(jìn)場音樂"香香澡"三、活動過程：
(一)開始部分：情景導(dǎo)入果園里的果子成熟了，農(nóng)民伯伯一個(gè)人摘不完，我們一起幫幫他吧。大;考吧.幼，師網(wǎng)出處(幼兒"開火車"隨音樂進(jìn)場)
1.師：果園到來，可是果樹太高了，我們夠不到怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出"高蹺")
(二)基本部分：
1.出示高蹺，幼兒自由探索。
師：它是什么呢?怎么玩?
2.師示范。
小結(jié)：腳底中心踩在高蹺上，雙手拉直繩子，眼睛向前看3.幼兒用正確方法練習(xí)。
師：要幫農(nóng)民伯伯摘果子必須要走得穩(wěn)，走得快。
4.游戲"摘果子"幼兒分為六組，同時(shí)繞過障礙物，進(jìn)行接力比賽。(師指導(dǎo)幼兒)
(三)結(jié)束部分：
放松活動師：果子摘完了，小朋友們衣服也臟了，我們來拍拍身上的土。(幼兒拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背)(四)活動延伸：
1.建構(gòu)區(qū)：我?guī)娃r(nóng)民伯伯搭梯子
2.美工區(qū)：我們一塊捏果子
3.益智區(qū)：我來幫忙分果子四、活動反思：
在這節(jié)活動中通過錄像課件等讓幼兒了解“踩高蹺”是元宵節(jié)的一種民間習(xí)俗，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備好了高蹺，通過游戲的形式引起孩子們的興趣，讓孩子們在活動中自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到踩高蹺的訣竅，進(jìn)一步的探索，在游戲中結(jié)束，孩子們很感興趣，也有的孩子在平衡能力方面還需要進(jìn)一步的練習(xí)，在這節(jié)活動中這點(diǎn)得到了驗(yàn)證。
中班健康食物教案篇十七
1．學(xué)習(xí)半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。
2．培養(yǎng)協(xié)作意識，增強(qiáng)注意力和模仿本事。
練習(xí)半蹲走。
與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。
與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。
一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體。
1．(幼兒進(jìn)入場地，圍成圈站好，并在原地貼標(biāo)記。)師：小朋友平時(shí)最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今日我們就一齊來模仿自我喜歡的小動物走路。
2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。
二、模仿毛毛蟲走路，練習(xí)半蹲走。
1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個(gè)小動物不高興了：怎樣沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣貌呢”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎它是怎樣走路的”請一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。
2．教師示范毛毛蟲走路的樣貌，重點(diǎn)提醒幼兒必須要雙膝彎曲半蹲走。
3．幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路，教師觀察，個(gè)別指導(dǎo)，音樂停止時(shí)幼兒回到教師身邊。
4．嘗試兩人配合走，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致，跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。
5．解決難點(diǎn)。
(1)師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢小朋友必須要注意安全，并且要像剛才那樣步伐一致地走。
(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走，音樂停止時(shí)，回到教師身邊。
6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。
三、游戲“紗巾不見了”
教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，此刻教師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自我身體的任何部位，盡量不被教師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?。
四、游戲“毛毛蟲與紗巾”
1．師：紗巾還能夠怎樣玩呢誰來試試。
2．選出一些好的玩法，大家一齊玩，如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來，頂著紗巾走路；全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。
五、共享游戲“歡樂的蝴蝶”
1．師：誰明白毛毛蟲長大后是什么樣貌的呢。
2．幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來飛去，最終飛回活動室。
附兒歌：毛毛蟲，真趣味。我們學(xué)你做游戲。排成一隊(duì)蹲著走，動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走，大家一齊蹲著走。
本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導(dǎo)――模仿――示范――體驗(yàn)――合作――分享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在簡便、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。
活動中，滲透了動靜交替、循序漸進(jìn)的原則，并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下，自然地開始游戲、結(jié)束游戲，也自然、簡便地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
中班健康食物教案篇十八
3.強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識。
布置場地、圓形教具人手一個(gè)、背景音樂。
重點(diǎn)：練習(xí)聽信號走跑交替。
難點(diǎn)：初步學(xué)會倒退走。
演示法、游戲法、體驗(yàn)法等。
1.帶入熱身環(huán)節(jié)。
小司機(jī)們！今日我們來做歡樂小司機(jī)的游戲，跟教師一齊活動活動吧！
教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑，做熱身運(yùn)動。
2.練習(xí)走跑交替。
請小司機(jī)們注意安全，不要碰撞，聽清信號！
慢慢開，停！快快開，停！慢慢開，快快開，停！
3.練習(xí)倒車。
后面是你們的停車位，如果我們不轉(zhuǎn)身，怎樣把車停到車位上呢？
教師示范并強(qiáng)調(diào)倒車規(guī)則：倒車的時(shí)候眼睛向后看、慢慢倒。
4.增加趣味，雙人倒車。
剛才我們倒車的技術(shù)都很練好了，如果把小車加長，能倒入車庫嗎？請小司機(jī)來試試！
5.情境游戲：小司機(jī)運(yùn)貨忙。
教師講解路線，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則意識：經(jīng)過一條寬寬的路，能夠快快開，一條窄窄的路要慢慢開，最終經(jīng)過倒車區(qū)，把積木放到玩具箱里。
6.結(jié)束放松環(huán)節(jié)。
在生活中小朋友們也要遵守交通規(guī)則，過馬路注意看紅綠燈，過馬路走人行橫道，還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車，相信大家必須能做到。
放松活動。
中班健康食物教案篇十九
1．會區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
2．增強(qiáng)食品健康意識，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備ppt課件。
1．談話導(dǎo)入：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）。
2．：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看老師這里有哪些食物。
1．師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來看看這里有哪些種類？（一一出示）。
師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？
：（1）健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）。
（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）。
2．了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處。
（1）點(diǎn)擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。
（2）提問：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物）。
教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
1．提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請幼兒討論并回答問題）。
2．請幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面）。
師：他怎么了？為什么會這樣？
引導(dǎo)幼兒：我們購買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危險(xiǎn)。
3．認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記
教師出示圖片，請幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。
：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。
中班健康食物教案篇二十
《指南》中提出4-5歲幼兒動作發(fā)展的要求：“能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式、鉆爬”。
1．通過體育游戲鍛煉中班幼兒的鉆爬技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2．通過情境游戲的方式，培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。
3．幼兒享受游戲的樂趣。
活動重點(diǎn)：通過體育游戲鍛煉中班幼兒的鉆爬技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動難點(diǎn)：通過情境游戲的方式，培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。
1.空間準(zhǔn)備：開闊的場地、部分布置好的游戲環(huán)境
3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有基本的鉆爬經(jīng)驗(yàn)
幼伴隨音樂踏步入場。
2．熱身活動。
師：“前方的路被石頭擋住了，我們大家一起搬開?！?/p>
師：“前方有一條河，我們要跨過那些石頭才能渡過河?！睅ьI(lǐng)幼兒大步走，活動幼兒的下肢。
師：“前方要蹲走著，以免敵人發(fā)現(xiàn)?！?/p>
師：“前方有地雷，請跟我跳著走?！睅ьI(lǐng)幼兒雙腳并攏連續(xù)跳。
......
(一)幼兒探索鉆爬的基本動作。
教師帶領(lǐng)幼兒蹲著走來到陣地，播放戰(zhàn)地背景音樂，教師制造戰(zhàn)地游戲情景。（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)站立時(shí)敵人會發(fā)現(xiàn)我們）
1．師：在營救小動物之前我們先要熟悉通往敵人的道路，每一位解放軍要熟悉每一條路。敵人隨時(shí)有可能會發(fā)現(xiàn)我們，請注意隱蔽自己，千萬別站起來。
幼兒自由選擇道路進(jìn)行鉆爬練習(xí)。播放戰(zhàn)地背景音樂。
三條路徑：
路徑1：墊子（爬）
路徑2：半圓拱橋（鉆爬）
路徑3：輪胎（爬）
小結(jié)：不被敵人發(fā)現(xiàn)只有爬著過去再爬著回來
幼兒選擇不同的路徑再次嘗試；教師小結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
（二）營救行動。教師增加路徑難度。
1.取回動物村重要東西。教師增加三條路徑的難度。
教師請幼兒觀察三條路徑增加了什么？墊子上增加了桌子，圓形拱橋增加了凳子（兩個(gè)凳子的椅背上方栓上一根繩子，幼兒要從繩子下面爬過去），將兩個(gè)輪胎立起來放在另外的輪胎上，幼兒從輪胎的洞爬過。
每條路徑的另一邊都有一個(gè)籃子裝有積木，幼兒爬過障礙取回東西放在前面的籃子里，直到每條路徑的積木全都運(yùn)回來才算完成任務(wù)，幼兒課隨意選擇和更換路徑。
幼兒完成任務(wù)后，進(jìn)行簡單的活動小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒。
2.為前線戰(zhàn)士運(yùn)送食物。增加路徑難度（路徑1：一個(gè)桌子下方增加一個(gè)墊子，一個(gè)桌子下方增加兩個(gè)墊子；路徑2：將繩子的高度降低；路徑3：將四個(gè)輪胎立起來分別放在另外四個(gè)輪胎上），增加運(yùn)送物的體積。
播放戰(zhàn)地背景音樂。
幼兒將食物運(yùn)送到前線，每條路徑的食物都運(yùn)送完了即為完成任務(wù)，幼兒可自由選擇和更換路徑。
幼兒完成任務(wù)，請幼兒回到安全地帶。播放舒緩的音樂。
師：謝謝你們，因?yàn)槟銈兊挠赂液蛨?jiān)持，戰(zhàn)士們得到了食物和水，你們是最棒的解放軍。
四、放松活動
1．小結(jié)活動并加以鼓勵(lì)。
2．放松活動：播放舒緩的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒捶捶肩、捶捶腿、扭扭腰，并發(fā)放勇敢勛章。
本次活動設(shè)計(jì)的是以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬的戰(zhàn)地營救情境性游戲。為了讓情景更加真實(shí)，我剪接了活動專門的音樂，包括槍聲、戰(zhàn)地進(jìn)行曲等在活動中我提供的材料的投放由少到多，由易到難，每條路徑本身就有難易上的區(qū)別。
本次活動具有趣味性和挑戰(zhàn)性，活動結(jié)束后孩子們特別有成就感，班上有一個(gè)能力比較弱、膽子很小的小女孩先是選擇的路徑1，后來又選擇了路徑2，活動后她顯得特別的興奮，活動讓孩子獲得了比較大的成就感，我想是挑戰(zhàn)了自我的成就感吧。不但趣味性濃同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。
中班健康食物教案篇二十一
1、明白幾種特殊的電話號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情景。
3、具備初步的自救意識。
重點(diǎn)：明白幾種特殊的電話號碼及其作用。
難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼。
1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。
2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書：《緊急電話》。
1．教師經(jīng)過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們明白有哪些嗎？（幼兒自由講述）。
2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，明白它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并明白這些人員的活動與人們關(guān)系。
請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。
3．游戲“怎樣辦，做什么”。
教師：此刻我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們能夠打什么電話幫忙他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）。
幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。
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