八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 13:41:04
八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)秀20篇)
時(shí)間:2023-12-06 13:41:04     小編:紫薇兒

通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的根源,尋找解決問(wèn)題的方法和策略。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀(guān)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。總結(jié)范文可以幫助我們拓寬思路,避免陷入思維定勢(shì)。

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

今天的家長(zhǎng)會(huì),我將孩子在學(xué)校近一個(gè)學(xué)期的情況做個(gè)整體的總結(jié)并針對(duì)還在即將面臨的升學(xué)問(wèn)題作幾點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。我主要從班級(jí)管理、期中成績(jī)分析、主要問(wèn)題、近期目標(biāo)說(shuō)。希望對(duì)你關(guān)注孩子的變化并采取相應(yīng)的措施起到積極的作用。

一、班級(jí)管理。

目前班級(jí)總?cè)藬?shù)是62人,男生38人,女生24人。為了營(yíng)造積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),本班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定了班訓(xùn)、班規(guī),并建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。本學(xué)期仍采用的是班干部競(jìng)選,讓學(xué)生各盡其能。在這其中涌現(xiàn)了一批出色的班干部,如組織能力強(qiáng)的班長(zhǎng)楊婕、樊雨哲、體育委員晏梓琴,積極負(fù)責(zé),有口皆碑的衛(wèi)生委員劉彬、郭云昭、龍婧、殷煉,才藝雙全的宣傳委員、文藝委員丁嘉琳、吳妮。不怕臟不怕累的就餐管理員,婁曉宇、曹陽(yáng)健、歐陽(yáng)民。同時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生并創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加學(xué)校、班級(jí)各種活動(dòng),元旦匯演、經(jīng)典書(shū)香誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、寫(xiě)字比賽,鍛煉了學(xué)生的能力,豐富了學(xué)生的生活,展示了學(xué)生的特長(zhǎng)。元旦匯演中,主持新人殷煉機(jī)智可愛(ài),讓人耳目一新;表演魔術(shù)的劉丹迪從容不迫,表演讓人目不暇接,驚嘆連連,當(dāng)場(chǎng)就贏(yíng)得了一群粉絲。合作表演小品的包順資、黃勇兩人一改平日的膽小靦腆,在場(chǎng)上不慌不亂,讓全班同學(xué)刮目相看。還有楊婕、丁嘉琳參加蘆淞區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲一等獎(jiǎng),丁嘉琳、袁希杰、周鈺馨在全校寫(xiě)字比賽高年級(jí)組中分獲一、二、三等獎(jiǎng),還有唐云潔正在參加株洲市作文比賽前一百名的角逐。孩子在班級(jí)中要利用各種機(jī)會(huì)鍛煉和展示自己,獲得自身全面、健康的發(fā)展。

通過(guò)在半個(gè)多學(xué)期的生活學(xué)習(xí),學(xué)生階段的測(cè)試成績(jī)?cè)鯓幽??下面我就本次期中考試成?jī)情況做一個(gè)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

二、期中成績(jī)分析。

本次期中考試試題由蘆淞區(qū)統(tǒng)一命題,試題難度適中。這些同學(xué)在本次期中考試中居班級(jí)前十名:晏王可懿、劉丹迪、丁嘉琳、宋姍嶼、譚菲、楊婕、侯靄芹、樊雨喆、晏梓琴、龍振江、朱國(guó)圳、胡水洋、楊尉苗。語(yǔ)文最高分丁嘉琳95,數(shù)學(xué)最高分晏王可懿98,英語(yǔ)最高分宋姍嶼100分。我將本次期中考試與上學(xué)期期末考試做了一個(gè)對(duì)比,以下一些同學(xué)三科總分進(jìn)步很大。張卓帆進(jìn)步20個(gè)名次,包順資進(jìn)步19個(gè)名次,周鈺馨進(jìn)步14個(gè)名次,易蔣晨陽(yáng)進(jìn)步10個(gè)名次,曾文燕進(jìn)步9個(gè)名次,黃勇進(jìn)步6個(gè)名次。其次還有黃志偉、朱國(guó)圳進(jìn)步也很大。當(dāng)然還有一部分學(xué)生退步是明顯的。結(jié)合平時(shí)的觀(guān)察和本次期中考試分析,目前班上學(xué)生普遍存在以下問(wèn)題。

三、主要問(wèn)題。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度懶散。

態(tài)度決定一切!孩子馬上將進(jìn)入六年級(jí),明年的這個(gè)時(shí)候?qū)⒁獏⒓痈鲗W(xué)校的小升初考試,沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度為基礎(chǔ),如何升入理想的初中?在考試面前,學(xué)習(xí)必須要下功夫,端正學(xué)習(xí)態(tài)度是第一位。如何幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度?家長(zhǎng)們就要想方設(shè)法多跟孩子溝通交流,幫助孩子認(rèn)清形勢(shì),認(rèn)識(shí)自我,樹(shù)立目標(biāo)。

2、各科發(fā)展失衡。

四、近期目標(biāo)。

今天,我只就班上普遍現(xiàn)象做個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明,每個(gè)個(gè)體都不一樣,還要家長(zhǎng)你多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài),對(duì)癥下藥。但有幾點(diǎn)是一樣的:接下來(lái)這一年您要嚴(yán)格管教孩子,并擠出時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí);其次要積極各科任老師交流,及時(shí)獲得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況;家長(zhǎng)們做好了前面兩點(diǎn),如果需要老師的幫助,老師們還是樂(lè)意提供幫助。目前株洲小升初考試形勢(shì)如何呢?我簡(jiǎn)要的和大家做個(gè)交流。株洲幾所好一點(diǎn)學(xué)校景炎、景宏、外國(guó)語(yǔ)、體育路中學(xué)小升初時(shí)間一般在三、四、五月期間,各學(xué)校自命考題。以目前株洲市實(shí)力強(qiáng)一點(diǎn)的景炎中學(xué)今年舉行的小升初考試為例??偡?70,人文素養(yǎng)150分,包括語(yǔ)文100分,人文10分,英語(yǔ)40分;科學(xué)素養(yǎng)120分,包括數(shù)學(xué)100分,科學(xué)素養(yǎng)20分。分?jǐn)?shù)錄取線(xiàn)為176。如果人文素養(yǎng)達(dá)到100分以上,科學(xué)素養(yǎng)達(dá)到80分以上,會(huì)有希望?!叭宋乃仞B(yǎng)”方面突出考察孩子的人文底蘊(yùn)和閱讀的積累,值得一提的是其中科學(xué)素養(yǎng)考的是學(xué)生科學(xué)常識(shí)與思維,其實(shí)就是奧數(shù)。

五、幾點(diǎn)建議:

最后就如何準(zhǔn)備小升初考試,我提出個(gè)人的幾點(diǎn)建議:

1、確定目標(biāo),越早越好。

考慮到不同中學(xué)選拔考試風(fēng)格不同,所以越早確定自己的目標(biāo),就可以根據(jù)大致的目標(biāo)有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。小升初擇校,尤其是對(duì)那些現(xiàn)在水平并不高的學(xué)生,時(shí)間非常寶貴,有目標(biāo),有針對(duì)性更是非常重要。

2、選擇適合自己的輔導(dǎo)班。

畢竟小升初還是考成績(jī)說(shuō)話(huà),真實(shí)力才是好學(xué)??粗氐摹S绕涫且恍┽槍?duì)學(xué)校的輔導(dǎo)班針對(duì)性非常強(qiáng),相對(duì)來(lái)說(shuō)不僅節(jié)省了孩子的時(shí)間而且減輕了孩子的負(fù)擔(dān),對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是很好的選擇。但是選擇小升初輔導(dǎo)班一定要適合自己,根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。

3、留心各種信息。

盡早準(zhǔn)備,幫孩子打探個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的信息。招生信息,試題資料,校風(fēng)校貌,一個(gè)都不能少。

4、提高成績(jī)是最重要的。

只要孩子實(shí)力達(dá)到,所有學(xué)??荚嚾渴д`絕對(duì)是非常偶然的情況,最終絕大部分學(xué)生是一定有一個(gè)好結(jié)果的。對(duì)于成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生,我們認(rèn)為機(jī)會(huì)還是有的,盡管一些知識(shí)可能來(lái)不及再學(xué),但是考慮到入學(xué)考試畢竟是一次應(yīng)考,如果有針對(duì)性地去學(xué)習(xí),對(duì)于小升初考試的知識(shí)還是有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上的。

5、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,訓(xùn)練考試技巧。

很多學(xué)生都有這樣的問(wèn)題就是,平常學(xué)得還可以,考試成績(jī)卻不理想。原因可能有幾個(gè):一是平時(shí)學(xué)得比較“浮”,題目經(jīng)常是有人提醒,或者聽(tīng)老師講懂得,平??雌饋?lái)還可以,其實(shí)他恰恰卻缺少了考試時(shí)最重要的東西:獨(dú)立思考和平時(shí)的訓(xùn)練。這樣的孩子考試時(shí)經(jīng)常找不到解題思路,出來(lái)別人一說(shuō)又恍然大悟。二是平常比較馬虎,做題態(tài)度一直不認(rèn)真,經(jīng)常得出一個(gè)答案,然后錯(cuò)了又趕忙改一個(gè),這樣的孩子考試時(shí)沒(méi)有人告訴對(duì)錯(cuò),就往往做錯(cuò)題目了。三是考試缺乏技巧,一上來(lái)一個(gè)難題一下就懵了,以后會(huì)的也不會(huì)了。

小升學(xué)作為選撥考試肯定有難度,我認(rèn)為平時(shí)把基礎(chǔ)打牢,學(xué)好奧數(shù),孩子是能順利升入理想的中學(xué)的。

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

今天家長(zhǎng)會(huì)可分為兩大塊。首先我談?wù)勂谥锌荚嚦煽?jī)、班級(jí)存在問(wèn)題以及假期安全三個(gè)方面內(nèi)容,然后剩下時(shí)間由各位家長(zhǎng)自由發(fā)言,對(duì)我的工作提出合理意見(jiàn)或要求,也可交流教育孩子的心得或困惑。

這次考試班級(jí)整體成績(jī)未如我所愿。作為班主任,我首先應(yīng)該檢討,這與我最后管理失策有很大關(guān)系。原一年二班學(xué)生非常習(xí)慣周老師的人性化管理。剛接手這個(gè)班,我恰恰嚴(yán)格限制了他們?cè)鹊牟糠肿杂伞F鸪跛麄冸m然也不習(xí)慣,但隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)基本上能夠適應(yīng)了。政治、歷史、生物和地理學(xué)科期中考試結(jié)束后,由于將近元旦,學(xué)生都有些放松,這時(shí)我就怕他們會(huì)如放手的野馬,一放而難以收回,因此在元旦前一周,我還禁止學(xué)生寫(xiě)賀卡以及排演節(jié)目等。元旦那周,我覺(jué)得應(yīng)該讓學(xué)生放松一下了,所以這周學(xué)生徹底找到了當(dāng)年的感覺(jué)。元旦回來(lái)后,我就發(fā)現(xiàn)班級(jí)有些散亂。這時(shí)離期中考試還有一周了,盡管我嚴(yán)格限制,可已很難收回他們放飛的心,這是部分同學(xué)成績(jī)倒退的主要原因。因此下學(xué)期,我必須從嚴(yán)管理。

成績(jī)的進(jìn)步和倒退都是很正常的事情,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生分析進(jìn)步和倒退的原因,否則以后還會(huì)在同樣的地方摔倒。進(jìn)步時(shí),我們不僅僅是和他們樂(lè)在其中。退步時(shí),我們也不是和他們悲觀(guān)失望,更應(yīng)該冷靜下來(lái)分析原因,恰恰我認(rèn)為這是教育的最佳契機(jī)。從成績(jī)很容易看出,除了雅、如、佳和靈不是因?yàn)槠茖?dǎo)致成績(jī)下降外,其他都是因?yàn)槠扑?。這次帥、劉志、兆斌和藝霖進(jìn)步比較大,而這幾個(gè)同學(xué)最讓老師擔(dān)心,因?yàn)樗麄兺庹Z(yǔ)都還不足50。因此要想提高學(xué)習(xí)成績(jī),并使成績(jī)穩(wěn)定,必須重視各學(xué)科均衡發(fā)展。

這次由于政策規(guī)定,在這里我就不公布學(xué)生在年級(jí)或班級(jí)排名了,只是給各位一個(gè)成績(jī)單,希望家長(zhǎng)理解。

1、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。通過(guò)成績(jī)單,很容易看出你們的孩子哪門(mén)學(xué)科存在偏科。假期的時(shí)間是最好的查漏補(bǔ)缺時(shí)間。如果家長(zhǎng)能夠督促他們從基礎(chǔ)抓起,并跟蹤到位,大部分學(xué)生都是有機(jī)會(huì)重新找回學(xué)習(xí)的感覺(jué)的。初二是個(gè)轉(zhuǎn)折期,如果這個(gè)時(shí)期不注意,估計(jì)以后就很難挽回了。語(yǔ)文要鼓勵(lì)孩子多閱讀,多積累,至于物理我有方法讓他們主動(dòng)去學(xué),大部分家長(zhǎng)大可放心。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是亟待解決的學(xué)科,如果基礎(chǔ)不好,以后真是寸步難行。

2、早戀?,F(xiàn)在孩子感情豐富,如果沒(méi)有可釋放或寄托感情的地方,他們就很容易將這種感情依賴(lài)于相近的年齡的異性,這可能是正常異性交往,但無(wú)疑增加了早戀的幾率。所以我希望各位家長(zhǎng)能多給予孩子關(guān)心,讓你們成為孩子感情寄托的港灣。據(jù)我了解,我們班已經(jīng)有兩位同學(xué)好像是進(jìn)行時(shí),但我沒(méi)有確鑿證據(jù),但在這里提出來(lái),每位家長(zhǎng)都要注意了。

3、借讀生。最近我發(fā)現(xiàn)有部分借讀生,不知從哪里了解到借讀生政策。既借讀生即使考上白云或旅中都要交錢(qián)。有些成績(jī)好的借讀生認(rèn)為反正考上考不上都要交錢(qián),就現(xiàn)在這成績(jī)花錢(qián)肯定能上,因此而不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀;成績(jī)相對(duì)差一些的借讀生心想,努力考上了還要交那么多錢(qián),更何況差距這么大,努力還不一定能考上,還不如初三分流走呢!這導(dǎo)致一些同學(xué)不再能安心學(xué)習(xí)了。就這件事情,我還想說(shuō),有些事情不是孩子這個(gè)年齡需要知道的,最好別讓孩子知道。

4、請(qǐng)假過(guò)于頻繁。孫中洋經(jīng)常以身體不舒服,自己給我打電話(huà)請(qǐng)假。遲鵬偉、喬寬往往無(wú)故曠課。對(duì)于一些確實(shí)生病的同學(xué),最好家長(zhǎng)親自、及時(shí)電話(huà)請(qǐng)假。如果你們能主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系班主任,在你孩子不在的時(shí)候,我可以主動(dòng)給你們電話(huà),否則我工作也很困難。

5、兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。這在相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生身上表現(xiàn)最為突出。我經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō),孩子只要好好學(xué)習(xí),其它任何事情我都不讓他做。其實(shí)你這種教育是有欠缺的。真真優(yōu)秀的學(xué)生不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí),而啥事不做的。這主要表現(xiàn)在不關(guān)心班集體,對(duì)于班級(jí)瑣事能躲則躲。這與家庭教育有很大關(guān)系。我問(wèn)一學(xué)生,在家你自己的衣服自己洗嗎?她說(shuō)我不洗,都俺媽幫我洗。我說(shuō)父母能給你洗一輩子嗎?她說(shuō)長(zhǎng)大了她要找保姆。聽(tīng)了這話(huà),我不知該說(shuō)什么,我只說(shuō),自己事還是自己做的好!有些話(huà)真不好和孩子說(shuō)。

6、正確對(duì)待學(xué)生間、師生間的矛盾。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)例子。當(dāng)然這不是在我們班出現(xiàn)的。一學(xué)生打另外一位同學(xué)。被打的學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校就就要找打人學(xué)生,要教訓(xùn)教訓(xùn)他。這被班主任制止了。等會(huì)打人的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)了,家長(zhǎng)間又吵吵起來(lái)了。這樣的結(jié)局只有一個(gè),兩個(gè)孩子之間矛盾勢(shì)必要加深。新虧這是被班主任制止了,要不然你成年人打孩子,就不那么簡(jiǎn)單了。還有就是一學(xué)生和老師發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)一來(lái)火氣沖天,和老師大吵,你想這最后害的是誰(shuí)?這只能增加學(xué)生對(duì)老師的敵視。如果家長(zhǎng)把這件事協(xié)調(diào)好,老師也不可能因?yàn)檫@事就對(duì)孩子有偏見(jiàn)。學(xué)生之間的矛盾甚至是師生之間的矛盾,都是很正常的事情。矛盾的產(chǎn)生,雙方都難免有責(zé)任。作為家長(zhǎng)不是要追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),而更應(yīng)該注意協(xié)調(diào)好矛盾雙方的關(guān)系。

7、手機(jī)使用。有關(guān)手機(jī)使用,我第一次已經(jīng)告知各位家長(zhǎng),而現(xiàn)在又過(guò)之而無(wú)不及。作為班主任我有告知各位家長(zhǎng)義務(wù),至于家長(zhǎng)如何選擇,我干涉不了。但我要問(wèn)各位家長(zhǎng),你給孩子買(mǎi)手機(jī)的目的是什么?孩子處于何種目的要手機(jī)?如果你和孩子的目的,在你看來(lái)是利大于弊,那你繼續(xù)。

1、煤氣安全。旅順發(fā)生兩起比較嚴(yán)重的煤氣爆炸事故,已經(jīng)給煤氣安全敲響了警鐘。因此我們必須防范于未然,要教育孩子基本的煤氣泄漏處理措施和注意事項(xiàng)。

3、燃放煙花爆竹安全。為烘托節(jié)日氣氛,各家都要燃放鞭炮,這項(xiàng)工作不要讓孩子燃放。同時(shí)還要教育孩子遠(yuǎn)離摔炮、擦炮等,畢竟這些東西里都含有火藥,非常危險(xiǎn)。

4、甲型h1n1流感安全。假期要注意流感預(yù)防,如果出現(xiàn)甲流疑似癥狀要及時(shí)和班主任或?qū)W校聯(lián)系。

安全無(wú)小事。只要我們提高安全防范意識(shí),一些事故是完全可以避免的。所以希望家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子的安全。新年在即,真誠(chéng)的祝愿每位家長(zhǎng)新年快樂(lè),全家幸福安康!

今天家長(zhǎng)會(huì)另一個(gè)主題就是想聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的要求和建議,無(wú)論措辭嚴(yán)厲與否,我都會(huì)很樂(lè)意接受,因?yàn)槲覀冇兄餐康?,既為了孩子健康發(fā)展。我想你們的要求和建議,對(duì)我后期工作一定會(huì)起到不可或缺的指導(dǎo)意義。希望各位家長(zhǎng),能敞開(kāi)心扉。當(dāng)然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和困惑。還有不少家長(zhǎng)朋友們,沒(méi)有發(fā)言,會(huì)后也希望你們能寫(xiě)在紙上。我會(huì)耐心等待你們寶貴的意見(jiàn)和建議,因?yàn)槲曳浅P枰?/p>

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。

首先對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求:

(1)所有人必須關(guān)閉手機(jī);(2)會(huì)議期間不準(zhǔn)隨意出入,即來(lái)指責(zé)安之;(3)尊敬老師,沒(méi)有特殊事情,不要中途離場(chǎng)。

今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級(jí),即抓住了初三,意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次期中考試主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

目前學(xué)生存在問(wèn)題:

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,動(dòng)力不足,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,做什么事懶惰的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,喜歡插話(huà),好動(dòng),注意力難集中。

4、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。

5、不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三拉四,有的好學(xué)生,忘記帶作業(yè)等。

6、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會(huì)回頭說(shuō)話(huà),有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家。

(三)給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:

一、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他,你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色,你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞?,我們班有個(gè)女同學(xué),她的家長(zhǎng)和它交流是通過(guò)筆談的形式,把要對(duì)她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上,留在書(shū)桌上,她有什么想法,意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話(huà)也寫(xiě)下來(lái),留給父母,這種方法很好,彼此都避免了情緒上的問(wèn)題,也很容易接受。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,農(nóng)村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)……有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì)大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯(cuò)呀!

五、要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流,相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門(mén)功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話(huà),孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來(lái),教好書(shū),育好人,叫學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀(guān)全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。

各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

我的發(fā)言就到這兒,謝謝大家!

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),老師、同學(xué)們:

大家上午好!我是本班班長(zhǎng)王金林。很榮幸,今天能在這里發(fā)言。首先,我代表5班全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)能夠從百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)瞬間,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了!在這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣和同學(xué)們一起相處。半個(gè)學(xué)期里,我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)人多而溫馨的班級(jí),也漸漸適應(yīng)了忙碌又繁重的學(xué)習(xí)生活,我們班是一個(gè)大家庭,生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,我們從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃,操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)高中是一段苦旅,但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,正如羅威爾所說(shuō)的:“幸運(yùn)與不幸像把小刀,根據(jù)抓住他的刀和柄使我們受傷或得意”高中生活,亦是如此,辛苦總是存在的,附加品是煩惱,但尾隨其后的便是成熟!

我們終于從期中考試的戰(zhàn)場(chǎng)上逃離出來(lái)!對(duì)于期中考試的成績(jī),我們都有些悲傷又有些心急!其實(shí)我們其中的大部分同學(xué)都盡到了自己最大的努力!但考試成績(jī)卻不是很理想!盡管如此我們?nèi)詴?huì)朝著自己的奮斗目標(biāo)努力拼搏!因?yàn)槲覀兠靼祝号Σ灰欢〞?huì)有收獲!但想要有收獲必須要努力!

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,五班一直是優(yōu)秀的代名詞。我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上,都在全年級(jí)名列前茅。這充分說(shuō)明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們確實(shí)長(zhǎng)大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出。在日常行為規(guī)范問(wèn)題上,我們班更是顯示出了良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌,無(wú)論大小評(píng)比,五班總會(huì)在優(yōu)秀之列。當(dāng)然,這一切都離不開(kāi)班主任賈老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

語(yǔ)文老師是一位非常敬業(yè),風(fēng)趣幽默且極富激情的老師,大家也都很喜歡他。數(shù)學(xué)老師是一位很有耐心,也很細(xì)心的老師。英語(yǔ)老師更是一位嚴(yán)格要求,視生如子的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí),我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī),我們才有自信能在未來(lái)高考中獲得成功。

班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出,大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中,我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力。值日組長(zhǎng)同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí),多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作,但是,在榜樣的面前,還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳,影響自習(xí)紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中,有許多并沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),還有極大的潛力可挖。所以,我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作用,能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏,更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來(lái)。

期中考試結(jié)束,我們贏(yíng)得了從這次考試到下次月考那短暫的寧?kù)o!但我們明白贏(yíng)得的這短暫的寧?kù)o!不是用來(lái)讓你享受而是用你這贏(yíng)來(lái)的短暫的寧?kù)o去贏(yíng)得更多的寧?kù)o,因?yàn)?,學(xué)有寧?kù)o而無(wú)止境!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,我相信在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下,我們定會(huì)更加進(jìn)步。

最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利!身體健康!

謝謝大家!

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

首先,歡迎各位的再次到來(lái)!因?yàn)楹⒆?,我們才有緣坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話(huà)題。感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的默默支持,對(duì)學(xué)校工作的支持,謝謝你們。

我知道,家長(zhǎng)們很想知道自己孩子在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是:希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,讓孩子學(xué)的更好,各方面表現(xiàn)的更加出色!

一、班級(jí)的基本情況。

本班83名學(xué)生,其中男生47名,女生36名,孩子們聰明可愛(ài)、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng),但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,愛(ài)打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長(zhǎng)們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí),因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過(guò)渡到小學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們,說(shuō)實(shí)話(huà)不容易。

二、班級(jí)管理。

早上,孩子來(lái)到學(xué)校不允許在樓下玩耍,為了不浪費(fèi)早上的大好時(shí)光,要求孩子在教室里看書(shū)、背詩(shī)。(但仍有借著上廁所的名義下去玩),然后收作業(yè)(現(xiàn)在已經(jīng)很快了)。課前,我們要求孩子擺好書(shū)本。聽(tīng)課方面,從開(kāi)始不會(huì)聽(tīng)課,慢慢地習(xí)慣于“傾聽(tīng)”(但仍有個(gè)別學(xué)生不抬頭,不張嘴)。下課,我們要求先喝水再上廁所(仍有不喝或喝一口就下去玩,因此,開(kāi)始有家長(zhǎng)反應(yīng)孩子喝不上水)。在玩的過(guò)程中,有的孩子打鬧,亂跑(有摔傷、碰傷情況),為了孩子的安全,我們不得不采取個(gè)別學(xué)生不讓下樓的辦法。幾乎每天教育孩子不要打架,要學(xué)會(huì)寬容,友好。上下樓強(qiáng)調(diào)靠右走,不要擁擠,還專(zhuān)門(mén)觀(guān)看了安全視頻。關(guān)于站隊(duì)問(wèn)題,從一開(kāi)始的亂哄哄,找不到隊(duì)伍,到現(xiàn)在的安靜站在隊(duì)伍里,孩子是一個(gè)很大的進(jìn)步。從升旗、放學(xué)路隊(duì)就可看出。下午,放學(xué)后值日。有的組很快,有的組很慢,原因是每個(gè)組的孩子不團(tuán)結(jié),不會(huì)分配任務(wù)(故意沒(méi)分具體任務(wù),鍛煉組長(zhǎng)的能力,太固定了,孩子就只會(huì)干那一樣了)。順便說(shuō)一下衛(wèi)生保持,有個(gè)別學(xué)生不太注意衛(wèi)生。

三.存在的問(wèn)題。

在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問(wèn)題:

學(xué)生上課聽(tīng)講中存在的問(wèn)題。

個(gè)別孩子上課不聽(tīng)講,做小動(dòng)作、畫(huà)畫(huà)、和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà),不管老師說(shuō)什么一律不聽(tīng),做什么事情都比別的孩子慢半拍。背詩(shī)時(shí)也不張嘴,這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明,可為什么在同一間教室,同樣的授課方式,有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來(lái),區(qū)別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。家長(zhǎng)之間可以在群里交流一下經(jīng)驗(yàn)。

聽(tīng)課最認(rèn)真的有:

比較認(rèn)真的:

不認(rèn)真的:

回答問(wèn)題積極的:

學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問(wèn)題:

1、自理能力差:東西忘記帶,不會(huì)自己整理書(shū)包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì)管理自己的東西,東西丟了不知道找;不會(huì)做值日,衛(wèi)生打掃不干凈,不會(huì)擦及擺放自己的桌凳,在桌凳上亂畫(huà)。

2、課間吃零食,個(gè)別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食。沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,隨手亂扔紙。

3、好動(dòng),課間活動(dòng)量大,有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,只想到推卸責(zé)任。

4、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng),比較自私,常以自我為中心,受不得委屈,包容心不夠。

5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)不專(zhuān)心,不愛(ài)動(dòng)腦子,作業(yè)拖拉,字跡潦草。

從孩子的作業(yè)中看出的問(wèn)題:

有些家長(zhǎng)特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè),還在孩子的作業(yè)后對(duì)孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià)。在孩子的家庭作業(yè)中我常??吹竭@樣的話(huà):“孩子你今天一筆一劃寫(xiě)的字真好看,你是媽媽的驕傲?!薄敖裉斓淖鳂I(yè)只用了10分鐘,寫(xiě)得又快又好,孩子你真棒!”這些話(huà)是鼓勵(lì)孩子的,不是寫(xiě)給老師看的,這些家長(zhǎng)他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長(zhǎng),我相信孩子一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,再次感謝這些家長(zhǎng)們的配合!想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長(zhǎng),就要投資。家長(zhǎng)重不重視孩子的學(xué)習(xí),不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢(qián),買(mǎi)了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。

四、我誠(chéng)懇的希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)配合我們做好以下工作。

安全方面:

(1)多教育孩子注意安全,不要隨便動(dòng)手打人。

(2)放學(xué)見(jiàn)家人后走,不見(jiàn)家人馬上找班主任老師或年級(jí)組老師,千萬(wàn)不要跟認(rèn)識(shí)的或住在一起的鄰居走。家長(zhǎng)不能及時(shí)接孩子的,請(qǐng)盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子,家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)陂T(mén)口耐心等幾分鐘,不要讓孩子出了校門(mén)找不見(jiàn)家長(zhǎng)著急。

安全教育是你我共同的責(zé)任,老師僅僅起到教育的責(zé)任,下不了保證的承諾。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情,所以希望各位家長(zhǎng)能理解和體諒。

勞動(dòng)方面:讓孩子在家里盡量幫助家長(zhǎng)做家務(wù),干一些力所能及的事情,否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干,而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛(ài)才有家,培養(yǎng)孩子愛(ài)“家”的責(zé)任感。

紀(jì)律方面:提醒孩子按時(shí)到校,不要遲到,早上除周一7:30外都是7:40進(jìn)校,中午1:50進(jìn)校。

行為方面:教育孩子和同學(xué)友好相處,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。我們是一個(gè)大集體,要在一間教室里共同學(xué)習(xí)五年,小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾,出現(xiàn)矛盾后請(qǐng)家長(zhǎng)不要插手,以防孩子之間的矛盾升級(jí)為家長(zhǎng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。有問(wèn)題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。

作業(yè)方面:

(1)督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范、工整,作業(yè)不光要寫(xiě)得好,還要提高書(shū)寫(xiě)速度,否則在考試時(shí)由于書(shū)寫(xiě)太慢,導(dǎo)致題做不完。對(duì)于書(shū)寫(xiě)差的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)在家多費(fèi)心,寫(xiě)的不好讓孩子差擦掉重寫(xiě),從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě),認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)注意提醒孩子要改錯(cuò),老師打“×”的不要擦,改在旁邊。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不改錯(cuò),所以請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò)。建議建立錯(cuò)題本。

(3)提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要亂涂亂死亂寫(xiě),本子撕爛的地方請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子用透明膠帶粘好,注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。

(4)考試卷要改錯(cuò),簽字,錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改,并出類(lèi)型題,貼在卷子上,在該錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子,要讓孩子自己學(xué)會(huì)思考,錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)出錯(cuò),實(shí)在不會(huì)再給孩子講。

(5)關(guān)于家庭作業(yè),家長(zhǎng)要讀題,學(xué)生做。要養(yǎng)成聽(tīng)題的習(xí)慣。家長(zhǎng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無(wú)改正,并簽名。操作的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查。

(6)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:回到家先寫(xiě)作業(yè)再玩、專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫(xiě)邊玩,不要打斷孩子寫(xiě)作業(yè),孩子寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認(rèn)真做題、學(xué)會(huì)如何檢查、寫(xiě)完作業(yè)自己收拾文具和書(shū)包,自己弄丟的東西自己找。孩子寫(xiě)完作業(yè),自己先檢查一遍,(盡量讓孩子學(xué)會(huì)檢查,要么一次成功)然后您再檢查,并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因,自己糾正錯(cuò)誤。不要放過(guò)粗心造成的出錯(cuò),尤其是計(jì)算題。計(jì)算是基礎(chǔ),只有認(rèn)真的態(tài)度才能做好。

(7)在生活中培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣,去超市買(mǎi)東西時(shí),識(shí)字、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識(shí),讓孩子真正融入到家庭生活,感受生活的樂(lè)趣,而不是家里的一個(gè)高級(jí)飾品。

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!

我們知道,孩子那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為孩子的班主任,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這幾年來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。

這學(xué)期我的身份有所變化,當(dāng)官了——由之前單純的語(yǔ)文老師,升級(jí)為班主任。都知道中國(guó)最小的主任就是小學(xué)班主任,管的最多,但都是雞毛蒜皮;最苦最累,有錯(cuò)還得自己背。開(kāi)個(gè)玩笑活躍一下氣氛。我這個(gè)人是個(gè)急性子,做事情比較追求完美,所以要求學(xué)生也希望他們盡善盡美,每次考試把第一名給我拿下,抱住不放,對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)我希望他們把目標(biāo)定得更高更遠(yuǎn)!所以既然我當(dāng)了這個(gè)班主任,我就會(huì)把這個(gè)班帶好,既然要開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),那就要開(kāi)好!

現(xiàn)在我們正式進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)環(huán)節(jié):

一、半期考試情況。

(一)語(yǔ)文上期期末和半期考試成績(jī)。

因?yàn)槲覀儗W(xué)校只在半期考試后開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),所以家長(zhǎng)對(duì)于上期期末考試成績(jī)不夠了解,所以我做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。五年級(jí)上期語(yǔ)文期末考試參考人數(shù)51人,平均分90.5,超過(guò)了其他班穩(wěn)居第一,其中90分以上37人,80---90分7人,沒(méi)有不及格的,最高分4個(gè)98,最低分68。我了解了一下這個(gè)分?jǐn)?shù)在全縣同類(lèi)學(xué)校評(píng)比中都在不錯(cuò)的名次。這學(xué)期半期考試情況,參考人數(shù)52人,平均分80.4,90分以上5人,80—90分32人,不及格4人,最高分94分,最低分38分。就這個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)看,遠(yuǎn)不如期末考試的,這也并不代表孩子們的學(xué)習(xí)就退步,所以給家長(zhǎng)看這個(gè)成績(jī)只是讓你們了解一下此次半期考試成績(jī),僅供參考。不要因高分就喜上眉梢,更不要分?jǐn)?shù)低就愁眉苦臉,要評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生應(yīng)該從各個(gè)方面來(lái)看。

從這次半期考試完成情況來(lái)看,大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不錯(cuò),對(duì)于積累運(yùn)用能力就差了,課外閱讀題有畏難情緒,一看見(jiàn)留了兩三排空格,讓他就短文談?wù)勀撤矫娴牧私?,就嚇住了不敢?dòng)筆,其實(shí)這種題是最靈活的,只要你寫(xiě)了就有分,習(xí)作就更加艱難,作文分30分,最高分27分,25分以上都很少,一般都扣了6—10分,可惜呀!這次作文時(shí)四年級(jí)寫(xiě)過(guò)的“我的夢(mèng)想”知識(shí)稍作變動(dòng)有了亮點(diǎn)要求:寫(xiě)清楚你的夢(mèng)想是什么,怎么實(shí)現(xiàn),但他們就是不去看要求,三分之一的人沒(méi)寫(xiě)自己如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。其次語(yǔ)言不夠生動(dòng)具體,沒(méi)有自己的特色千篇一律,評(píng)講時(shí)我念了曾靈的一片范文,然后叫他們重寫(xiě),這下好了,好多人的夢(mèng)想一下子就和曾靈的一樣了!

這是語(yǔ)文這次考試的情況,下面請(qǐng)我們學(xué)校教導(dǎo)處主任,也是我們班的數(shù)學(xué)老師劉老師為我們講話(huà)。

(二)數(shù)學(xué)考試情況。

第二,從整體到局部再到個(gè)別談學(xué)生表現(xiàn)。

作業(yè)時(shí)明明可以寫(xiě)得好,做得好卻敷衍了事,粗心大意。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)雖然我用言語(yǔ)去激勵(lì)他們要有更高的目標(biāo),取得更好的成績(jī),但收效甚微,他們有點(diǎn)安于現(xiàn)狀,或者三分鐘熱度。我在想是不是可以給我們的孩子一些動(dòng)力,除了精神上的鼓勵(lì)再給予他們一點(diǎn)物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。我有個(gè)想法,這需要家長(zhǎng)的配合,對(duì)于語(yǔ)數(shù)的考試前三名的,成績(jī)進(jìn)步較大的,作文寫(xiě)得好的,有創(chuàng)新意識(shí)的,我就發(fā)一喜報(bào),孩子可以通過(guò)這一喜報(bào)來(lái)向家長(zhǎng)要一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),但是家長(zhǎng)要根據(jù)家庭實(shí)際情況來(lái)實(shí)施,比如他要求獎(jiǎng)勵(lì)一兩塊錢(qián),行!獎(jiǎng)勵(lì)買(mǎi)一本書(shū),一樣文具當(dāng)然可以,但如果要求有些過(guò),就不準(zhǔn)許,再或者要求買(mǎi)滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了,要10張喜報(bào)才行,總之量力而為,以激勵(lì)為主。這是我的個(gè)人意見(jiàn),或許不夠成熟,如果家長(zhǎng)有更好的辦法,歡迎你們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

接下來(lái)我我將用兩三句話(huà)逐一點(diǎn)評(píng)一下每個(gè)學(xué)生,因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系可能評(píng)價(jià)不夠全面,但我盡量抓住關(guān)鍵性問(wèn)題與家長(zhǎng)交流。

第三、提醒各位家長(zhǎng)關(guān)注幾個(gè)問(wèn)題:

也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上,家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺(jué),就可以獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來(lái),讓孩子也能自我反省。

2、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,控制孩子花在電視上的時(shí)間??措娨曁鄷?huì)上癮的,它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展,把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書(shū)時(shí)間。家長(zhǎng)要督促孩子每天至少半小時(shí)的閱讀。

3、抽出時(shí)間檢查孩子的家庭作業(yè),便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。字跡潦草,撕了重寫(xiě)。

(2)、能經(jīng)常性的聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、句子、段落。

(3)、讓孩子讀作業(yè)給你聽(tīng),尤其是習(xí)作。家長(zhǎng)應(yīng)多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),激發(fā)興趣。也可以提出自己的見(jiàn)解和修改意見(jiàn)。

4、零花錢(qián)問(wèn)題和午餐的問(wèn)題。給孩子的零花錢(qián)一定要有度,不要給太多的零花錢(qián),養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課,絕對(duì)不能帶零食??梢坏轿顼堖^(guò)后,教室漫天零食口袋,哪兒來(lái)的?說(shuō)明零花錢(qián)太多了唄,有的孩子甚至把吃午餐的錢(qián)節(jié)省下來(lái),買(mǎi)零食吃,這些東西既沒(méi)營(yíng)養(yǎng)還對(duì)身體有害,但仍然屢禁不止。所以建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,適當(dāng)給一些零花錢(qián),以備急用,對(duì)于發(fā)現(xiàn)孩子用午餐錢(qián)買(mǎi)垃圾食品,就嚴(yán)懲不給他零花錢(qián)用。對(duì)于住校生生活費(fèi)最好別給孩子管,有些孩子有自制力不會(huì)亂花錢(qián),可保管不當(dāng)就會(huì)掉錢(qián),周二郭心悅掉了80多塊錢(qián),周三才告訴我,我真沒(méi)辦法理清楚這事,找也無(wú)從找!

5、孩子安全問(wèn)題。

1)汛期到了,時(shí)常提醒孩子不可下河玩水,洗澡。

2)控制上學(xué)放學(xué)時(shí)間,注意路途中的交通安全。

3)教孩子寬容,與同學(xué)和睦相處。孩子之間的爭(zhēng)吵、打鬧時(shí)常有。其實(shí),孩子之間無(wú)矛盾,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,更不能教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,吃了虧堅(jiān)決打回來(lái),這些話(huà)不利于孩子的健康成長(zhǎng),我們希望我們的'孩子成為心胸寬大,知書(shū)達(dá)理的人。我認(rèn)為家長(zhǎng)在對(duì)事對(duì)人的寬容和容忍上就應(yīng)該做好榜樣作用。同時(shí)希望我們家長(zhǎng)在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),要先和老師溝通,尋求解決問(wèn)題的最佳方法。

6)青春期問(wèn)題。孩子漸漸大了,慢慢進(jìn)入青春期了,五年級(jí)的孩子身體在開(kāi)始發(fā)生著微妙的變化,家長(zhǎng)一方面提供足夠的營(yíng)養(yǎng),一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識(shí),以打消他們對(duì)生理變化的不安。除了身體的變化,他們的小思想也在飛速地發(fā)展。這個(gè)社會(huì)報(bào)刊雜志,電視網(wǎng)絡(luò)的十分開(kāi)放,或許受這些影響,有些孩子對(duì)異性開(kāi)始有好感了,懵懵懂懂的。比如:談?wù)撃莻€(gè)女生漂亮,誰(shuí)喜歡誰(shuí),在班里傳紙條,寫(xiě)上曖昧語(yǔ)言的等。我建議家長(zhǎng)多讀一些關(guān)于青春期教育孩子的書(shū),希望家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不要責(zé)罵,這是孩子成長(zhǎng)路上一個(gè)必經(jīng)階段,多溝通,多些交流,正確引導(dǎo),把孩子的問(wèn)題解決在萌芽階段。

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通,而且還能說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)子女教育的重視,還能給學(xué)生鼓勁。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)。

發(fā)言稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!

在這如春的四月里,當(dāng)云朵浸透著光亮,陽(yáng)光在窗臺(tái)上舞動(dòng)的時(shí)刻,那拂過(guò)的微風(fēng)吹來(lái)春的氣息時(shí)刻,我們把愛(ài)融化在空氣中,讓孩子時(shí)刻感受著著甜蜜新鮮的味道。因?yàn)楹⒆游覀冇衷俅蜗嗑?,因?yàn)楹⒆游覀兊哪繕?biāo)又達(dá)成一致,在此我首先感謝各位家長(zhǎng)自孩子到育才來(lái)上學(xué)伊始,對(duì)我工作的支持,這才使得我們一年級(jí)五班的各項(xiàng)工作能夠有條不紊地開(kāi)展,在此我代表一年級(jí)五班的全體課任教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

今天的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程:一、家長(zhǎng)課程開(kāi)課——幫孩子認(rèn)識(shí)自我;二、介紹學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)、班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng);三、班主任介紹班級(jí)管理及班級(jí)建設(shè)基本情況介紹;四、學(xué)生學(xué)業(yè)情況分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);五、對(duì)家長(zhǎng)的一些意見(jiàn)和建議。

一、家長(zhǎng)課程開(kāi)課。

1.家長(zhǎng)觀(guān)看電視講座;。

2.家長(zhǎng)做“親子共成長(zhǎng)”中的作業(yè)。

二、介紹學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)、班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)。

在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初,學(xué)校就制定了周詳?shù)倪m合學(xué)生發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃,其中我們?cè)谌路輪?dòng)并開(kāi)展了“育才雙語(yǔ)第二屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),在這次的讀書(shū)節(jié)上,開(kāi)展了形式豐富的讀書(shū)活動(dòng),其中我們低年級(jí)開(kāi)展了家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)的“親子讀書(shū)活動(dòng)”,并且利用晚上的時(shí)間,在學(xué)校的一樓多媒體報(bào)告廳舉行了“金色童年親子讀書(shū)故事比賽”活動(dòng),我們班的張佳怡家庭和鐘亦菲家庭都精心準(zhǔn)備并參加了活動(dòng)。并且還在全校開(kāi)展了“古詩(shī)考級(jí)”活動(dòng)其中我班的李鵬玄、郭家豪、趙桐瑤三名同學(xué)過(guò)了二級(jí),順利拿到了二級(jí)過(guò)關(guān)證書(shū),取得一級(jí)過(guò)關(guān)證書(shū)的同學(xué)有:丁政東、高世玉、劉豪、郭世林、常延偉、常一凡、劉雪琪、黃建碩、丁治霖、潘宏宇、張佳怡、田雨禾、鐘亦菲。

4月8日下午,我們?nèi)熒鷧⒓恿艘浴拔铱鞓?lè),我能行”為主題的遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們精神飽滿(mǎn),互相鼓勵(lì),這次活動(dòng),既讓學(xué)生親近了自然,開(kāi)拓了視野,也培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

四月份,我們開(kāi)展了以“幸福昌樂(lè)幸福育才”為主題的第三屆體育節(jié)活動(dòng),在這次的體育節(jié)上,我班的同學(xué)積極報(bào)名參加,同時(shí)也得到了家長(zhǎng)們的大力支持,在接到通知以后,家長(zhǎng)們紛紛報(bào)名參加親子項(xiàng)目活動(dòng),像丁治霖家庭、黃建碩家庭、周小者家庭、李鵬玄家庭、劉曉銘家庭、劉豪家庭、常一凡家庭、劉星宇家庭、張佳怡家庭、張若菡家庭、王笑放家庭、田雨禾家庭、高世玉家庭、劉芯彤家庭、李國(guó)旗家庭等等,在大家的支持和關(guān)注下,我們的孩子在這次的體育節(jié)上,感受到了體育健身的樂(lè)趣,感受到了家庭對(duì)于他的關(guān)注,當(dāng)然也感受到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力和激情。

五月份臨近,學(xué)校還會(huì)圍繞六一兒童節(jié)開(kāi)展一些積極向上、孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝活動(dòng),并且下大力度搞好開(kāi)放日活動(dòng),在此,也希望廣大家長(zhǎng)朋友們能夠多多的出謀劃策,大大支持我們。

三、班主任介紹班級(jí)管理及班級(jí)建設(shè)基本情況介紹。

在本學(xué)期,響應(yīng)學(xué)校的班級(jí)能本化管理理念,我在班內(nèi)根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度等一系列的情況,設(shè)置小衛(wèi)士、小能手等崗位,讓學(xué)生能夠在除學(xué)習(xí)以外的時(shí)間和精力上,在其他的方面得到鍛煉和發(fā)揮。其中,李鵬玄的班長(zhǎng)能夠盡職盡責(zé)、扼殺住了同學(xué)們帶零食、吃零食,上一些非基礎(chǔ)性學(xué)科課堂上的紀(jì)律不好現(xiàn)象。趙桐瑤同學(xué),對(duì)于管理住宿生放學(xué)后的紀(jì)律和督促同學(xué)讀書(shū)、作業(yè)方面都起到了積極的作用。田雨禾同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行語(yǔ)文早讀,能夠監(jiān)督學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣和知識(shí)掌握。劉雪琪和張佳怡作為午寫(xiě)管理員,能夠及時(shí)的糾正和指導(dǎo)同學(xué)的寫(xiě)姿和坐姿,為同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成,記到了不可磨滅的作用。安全委員孫法棠、周小者同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),犧牲自己課間玩耍的時(shí)間,在教室門(mén)口排除同學(xué)的追逐打鬧、亂跑亂跳等不安全的因素。還有其他一些同學(xué),像劉芯彤、劉星宇、劉豪、郄盛博等,認(rèn)真履行學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),為同學(xué)在學(xué)習(xí)上出謀劃策、積極監(jiān)督。再如,呂海萍和王笑放同學(xué),作為櫥柜管理員,盡職盡責(zé)、毫無(wú)怨言的默默整理同學(xué)們弄亂的杯子和衣物,杜洪基作為衛(wèi)生工具整齊員,能夠在值日生打掃完衛(wèi)生以后,及時(shí)的整理和保護(hù)好衛(wèi)生用具,再如常一凡和常延偉這對(duì)小兄弟主動(dòng)擔(dān)負(fù)起每日下午放學(xué)后倒垃圾的任務(wù),并且完成的很好,再像劉曉銘、鐘亦菲、張文政等作為課代表能夠及時(shí)的與課任教師聯(lián)系,為同學(xué)們服務(wù),他們都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遵守紀(jì)律學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),無(wú)故曠課的沒(méi)有,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),上課時(shí)大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這段時(shí)間以來(lái),每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

四、學(xué)生學(xué)業(yè)情況分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。

這次期中考試我班的成績(jī)考的相對(duì)比較的理想。語(yǔ)文學(xué)科有滿(mǎn)分六人,他們分別是:劉芯彤、鐘亦菲、張佳怡、周小者、劉豪、孫法棠,優(yōu)秀率達(dá)到98.7﹪,當(dāng)然考得不理想的也有,像馮玉義、李芃成,因?yàn)槠綍r(shí)的學(xué)習(xí)欠認(rèn)真,上課聽(tīng)講不認(rèn)真、愛(ài)開(kāi)小差、識(shí)字量小,造成了此次考試的成績(jī),不管如何,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。只要我們努力,采取正確的方法,孩子們的成績(jī)會(huì)慢慢好起來(lái)的。在這次的考試中,進(jìn)步大的同學(xué)有:高世玉、梁玉碩、黃建碩、丁治霖、于繼明、郭家豪、張春蕾、田博文、丁政東、張銘馳、孫烽峰、秦玉凱、張若菡、崔珂語(yǔ)等同學(xué),當(dāng)然還需要再接再厲、注意平時(shí)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的同學(xué)有潘宏宇、毛海旭、任悅樺、李國(guó)旗、郭世林,當(dāng)然這次的成績(jī)不能代表以后孩子們的成績(jī),孩子們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé),各司其職。在學(xué)校歸老師管,在家歸家長(zhǎng)管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能?chē)?yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。作為語(yǔ)文老師,我想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面的作業(yè),寫(xiě)生字,背課文,做練習(xí)冊(cè)和隨堂講解。這些作業(yè)中書(shū)寫(xiě)作業(yè)都好檢測(cè),我每天都會(huì)批改,有問(wèn)題大多及時(shí)得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測(cè),由于班上人多,我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦。很多時(shí)候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺(jué)。我希望在座的每一位家長(zhǎng)能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時(shí)間的話(huà),給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下生字,讓他們多讀讀課文,鞏固一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍,還有個(gè)別學(xué)生不好與同學(xué)交流,容易沖動(dòng),好動(dòng)手等,這些都是存在的的不良習(xí)慣和行為。

這學(xué)期已過(guò)一半,大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無(wú)法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無(wú)法做到。課上遵守課堂紀(jì)律,課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無(wú)法做到。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽(tīng)講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時(shí)期,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前,很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說(shuō)孩子們過(guò)年后長(zhǎng)了一歲應(yīng)該比以前懂事了,更知道學(xué)了??墒聦?shí)卻并非如此,短短一個(gè)寒假對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的日子。他們?cè)诒M情玩的同時(shí)卻把我們辛苦建立起來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)則和習(xí)慣給打亂了。很多孩子自從過(guò)了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上,上課狀態(tài)特別的不好。

五、對(duì)家長(zhǎng)的一些意見(jiàn)和建議。

大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。一年級(jí)的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(zhǎng)您的。一年級(jí)的孩子可塑性是很強(qiáng)的,他們需要你的幫助和鼓勵(lì)。所以在這里我墾請(qǐng)各位家長(zhǎng)擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了4次單元考試。基本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。

對(duì)待孩子的考試成績(jī),我還是上一次講的老話(huà):請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一。

(一)安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,平平安安地回家。

(二)學(xué)習(xí)方面。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。另外,從我們每天早上會(huì)7點(diǎn)35分準(zhǔn)時(shí)上早讀,中午1:40準(zhǔn)時(shí)上午寫(xiě),望家長(zhǎng)們配合別讓孩子遲到。

(三)生活方面。

春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)。學(xué)校對(duì)此事十分關(guān)注,每天會(huì)及時(shí)給孩子們測(cè)量體溫,教室每日消毒。以確保孩子們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)們也行動(dòng)起來(lái)關(guān)注此事。天氣漸熱,請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服,勤洗勤換衣服,勤洗澡,注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事,我們由于人多,屋子小,空氣流通性不好,再加上天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話(huà)教室的味道會(huì)很難聞,從面影響孩子們的身體健康。我希望家長(zhǎng)能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康,干干凈凈的!

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視。最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。

謝謝大家!

各位家長(zhǎng):

下午好!

首先我要感謝各位家長(zhǎng),在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通,而且還能說(shuō)明你們對(duì)子女教育的重視,還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來(lái),他們除了在乎我們家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他,他還在乎自己的父母親能不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),若你們來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。我知道有很多家長(zhǎng)都想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的也是:希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合,做好一些工作,讓孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

一、學(xué)習(xí)情況及期中檢測(cè)分析相信在座的家長(zhǎng),現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的大致情況。那么借這次家長(zhǎng)會(huì),我首先向大家介紹分析一下數(shù)學(xué)期中檢測(cè)??傮w來(lái)說(shuō),這次數(shù)學(xué)檢測(cè),小朋友發(fā)揮得不錯(cuò),我們的數(shù)學(xué)平均分是95分,,雖然只有有2個(gè)滿(mǎn)分,但26個(gè)學(xué)生考到了90分以上。成績(jī)一直比較穩(wěn)定比較好的有:劉金恒、駱星坤、王子熠、劉婧美、郭眉巧、趙聰、卲夢(mèng)婷、武碩、田坤等,雖然剛才點(diǎn)名的學(xué)生來(lái)自不同的家庭,脾氣性格各不同,但他們的成績(jī)好有一個(gè)共同的原因,在這些學(xué)生中大都在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言、多動(dòng)腦筋,回家能認(rèn)真完成作業(yè),家長(zhǎng)也比較重視。一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好不好重要的因素之一就是上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講積極動(dòng)腦。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有:,馬恩慈,懂云天,郭家齊,郭家華、李薇薇,任爭(zhēng)旭等。

寫(xiě)字比較端正漂亮的有:劉明鳳,石昕昕、武碩等。

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

在對(duì)孩子說(shuō)起這次成績(jī)的時(shí)候,我反復(fù)向他們強(qiáng)調(diào)“考一次滿(mǎn)分并不難,難的是次次考滿(mǎn)分”,我們不是逼著他們都要考滿(mǎn)分,考頭名,這不現(xiàn)實(shí),對(duì)孩子的壓力也大,對(duì)待孩子的考試成績(jī),我還是上一次講的老話(huà):請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。從客觀(guān)上說(shuō)這次期中檢測(cè)的題型不難,但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,希望家長(zhǎng)們聽(tīng)了能督促孩子“有則改之,無(wú)則加勉”。(看試卷)。

二、做的好的方面。

本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,首先集體觀(guān)念強(qiáng)了,同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助,友好相處;2.衛(wèi)生、紀(jì)律觀(guān)念強(qiáng)了,每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但看著老師每天來(lái)到以后就忙著掃地,如果他們比老師來(lái)的早也能自覺(jué)自愿動(dòng)手幫老師打掃衛(wèi)生,這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。像:劉婧美、懂云天、王子豪、孟元軍、李晨等。3.學(xué)校常規(guī)文明意識(shí)強(qiáng)了。

三、存在的幾點(diǎn)問(wèn)題。

1.上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠?qū)P?,?jīng)常分神,開(kāi)小差,講話(huà),也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋,不愿開(kāi)聲讀書(shū)。

2.個(gè)別學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)馬馬虎虎,不當(dāng)回事,對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)、牢固。

3.個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎,錯(cuò)題不改正。

四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

1、家長(zhǎng)最好經(jīng)常與學(xué)校老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。

1、回家之后馬上寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完之后再玩耍的習(xí)慣。

2、寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真、工整,而不是邊寫(xiě)邊玩耍的習(xí)慣。

3、遇到不會(huì)的勤動(dòng)手解決問(wèn)題的習(xí)慣,比如遇到不認(rèn)識(shí)的字主動(dòng)查閱認(rèn)字表,翻書(shū),或者拼一拼,問(wèn)一問(wèn)等等,主動(dòng)尋求問(wèn)題的答案。

4、有錯(cuò)必究,馬上改正的習(xí)慣,不要拖拉,爭(zhēng)取今日事今日畢。

5、每天堅(jiān)持閱讀課外書(shū)的習(xí)慣,一個(gè)人生命的長(zhǎng)度是有限的,唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,而閱讀就是能夠幫助我們?cè)黾由鼘挾鹊淖詈棉k法,尤其是孩子,隨著年齡的增長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。

6、愛(ài)惜書(shū)本和文具,并自己整理書(shū)包的習(xí)慣。

7、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣。

8、自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

4.關(guān)于零用錢(qián)和零食:請(qǐng)不要給孩子零花錢(qián),也不要讓孩子帶零食和玩具來(lái)學(xué)校。我們老師上課期間經(jīng)常看到有的孩子在底下吃小零食,他們光想著吃和玩了,根本沒(méi)心思聽(tīng)課,我們現(xiàn)在上午都訂的有奶,上午喝一盒奶就可以了。

5.個(gè)人衛(wèi)生方面;天氣漸熱,請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服,勤洗頭,勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事,天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話(huà)教室的味道會(huì)很難聞,從面影響孩子們的身體健康。

五、嚴(yán)格要求作息時(shí)間,嚴(yán)禁早到。

六、送給家長(zhǎng)的話(huà)。

家庭是孩子的第一堂課,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,讓我們來(lái)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)!

如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)漿,雙漿一起用力,小船方可向前!

各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽(tīng)社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)交流會(huì),感謝你們對(duì)我們學(xué)校、對(duì)我們班以及對(duì)我個(gè)人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學(xué)以來(lái)我們第二次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的還是希望家長(zhǎng)能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,同時(shí)希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,使我們的合力教育取得更好的成績(jī)!

一、班級(jí)介紹。

這學(xué)期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出,新轉(zhuǎn)入1名孩子,目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人,女生29人。從整體來(lái)看,孩子們經(jīng)過(guò)了近一個(gè)半學(xué)期的努力,各方面都取得了很大的進(jìn)步!從剛開(kāi)始的不太適應(yīng),到現(xiàn)在呢,絕大多數(shù)的孩子都能和老師達(dá)成一種默契,建立了良師益友的關(guān)系;從課堂上注意力還不夠集中,到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路,積極動(dòng)腦思考。特別是在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)班級(jí)評(píng)比中,大家的積極性都很高,集體榮譽(yù)感都特別強(qiáng),衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)的完成也又快又好。

總的來(lái)說(shuō),孩子們都是很優(yōu)秀的。

每天早上,我作為班主任,都是提前到校的。教室門(mén)一打開(kāi),那些早一些到校的孩子不論是誰(shuí),都會(huì)在班長(zhǎng)潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生,同時(shí)有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來(lái)組織孩子們?cè)缱x。在上課方面大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)也只有個(gè)別三四個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做。同學(xué)之間都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),班委能認(rèn)真負(fù)責(zé),除了干好本職工作外,還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。

其中,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,思維靈活的同學(xué)有楊陳子、張玉、伏若洋、潘婷、陳思思、閆雪嬌、張彤、裴雅欣、張亞君、張悅、張俊杰、曹文博、毋家輝。僅次于這些同學(xué),學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,能踏踏實(shí)實(shí),按時(shí)完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂(lè)樂(lè)、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、吳靜怡、楊麗莉、周子譽(yù)、張志翔。還有一些同學(xué)是屬于比較聰明,但上課不太專(zhuān)心,愛(ài)做小動(dòng)作的,不過(guò)作業(yè)做得很認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)也比較好的,這些同學(xué)有金鵬、馬小龍、朱文基、劉琦、秦旭彤、顏浩、陳佳康、郭怡、楊凱文、李俊杰、崔占元、姚冉文、楊立偉、周興燁、陳泳、郭大偉。

此外熱愛(ài)勞動(dòng)、認(rèn)真做好值日的同學(xué)有:潘婷、司冉、陳思思、張玉、馬曉麗、景悅、吳靜怡、惠朝、毋家輝、劉琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、張悅、閆雪嬌。紀(jì)律遵守比較好,比較聽(tīng)老師話(huà)的有陳思思、馬小艷、聶樂(lè)樂(lè)、張亞君、曹文博、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、周子譽(yù)、聶樂(lè)樂(lè)、張彤、楊麗莉、毋家輝、景悅、吳靜怡、伏若洋、吳春燕、馬秀蘭、張海洋、張炎、馬燕、馬小燕、劉馥玉、馬正華。個(gè)人衛(wèi)生保持比較好好,穿著整潔干凈的有潘婷、陳思思、張悅、聶樂(lè)樂(lè)、楊陳子、司冉、周濤、黃家旭、伏若洋、景悅、吳靜怡、田凱旋逯錦陽(yáng)、李昌輝、姚冉文、張志翔。

那么,相對(duì)而言,我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象,比如有的同學(xué)經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽(yáng)。還有個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生太差,影響到本班形象和榮譽(yù)表現(xiàn)突出的魏心愛(ài)、王帥、尹立峰、劉馥玉。此外,還有上學(xué)遲到、做錯(cuò)事不誠(chéng)實(shí)或撒謊、不講文明,沒(méi)有禮貌等等現(xiàn)象。當(dāng)然作為老師,我跟在座的每一位家長(zhǎng)一樣,最欣慰的還是看到學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)和方方面面的點(diǎn)滴進(jìn)步。

二、期中考試匯報(bào)(語(yǔ)文)。

1、考試形式。

2、試卷分析。

3、成績(jī)匯報(bào)。

(1)90分以上40人。

(2)80分至89分10人。

(3)70至79分8人。

(4)60至69分4人。

(4)60分以下5人。

最高分100分。

4、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

5、進(jìn)步較大的學(xué)生。

6、成績(jī)分析。

三、有關(guān)建議:

(一)家庭作業(yè)。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣:

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時(shí),可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,留下的記憶會(huì)更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3、給孩子建立錯(cuò)題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,隔一定時(shí)間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認(rèn)真對(duì)待。

4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)。

我希望家長(zhǎng)明白,如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一,不完成作業(yè),因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)的目的是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞,能及時(shí)補(bǔ)救,要是讓孩子留下深刻印象了,再改就難了。

5、我布置的作業(yè)是針對(duì)多數(shù)孩子的,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機(jī)械抄寫(xiě)的作業(yè),有的孩子記憶力很好,掌握的字啊,句子啊很牢固,那樣他就不用抄幾遍,直接默一遍就行。但是對(duì)于掌握不好的孩子來(lái)說(shuō),抄兩遍可能都不管用,那就多寫(xiě)幾遍,會(huì)的不寫(xiě),只寫(xiě)不會(huì)的。我的作業(yè)是靈活的,但前提是家長(zhǎng)必須了解你孩子的情況,才能采取靈活的措施。你孩子本來(lái)掌握的不扎實(shí),你怕孩子寫(xiě)多了累,也采取少寫(xiě)的方式,那你是害了孩子。有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多,我了解了一下情況,是因?yàn)閭€(gè)別孩子作業(yè)寫(xiě)得慢,或者不用心寫(xiě)。其實(shí)我們四個(gè)班的作業(yè)是基本一樣的,每學(xué)一課要寫(xiě)生字四字兩詞,做大本,預(yù)習(xí),周末或者作業(yè)少的時(shí)候會(huì)寫(xiě)一篇周記,字?jǐn)?shù)不限。另外我會(huì)讓寫(xiě)的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上,是為了激勵(lì)孩子有寫(xiě)的欲望,不是非得讓發(fā),如果覺(jué)得是負(fù)擔(dān)可以不寫(xiě)。

(二)課外閱讀。

高年級(jí)的很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。這是為什么呢?因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古。

詩(shī)詞。

名著名篇,學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)看過(guò),無(wú)從下手;再說(shuō)。

作文。

二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了學(xué)生沒(méi)有最基本的積累大白話(huà)寫(xiě)出來(lái)的作文能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇,六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量?老師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。

幫孩子起步閱讀,家長(zhǎng)影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,“一般而言,如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,孩子成長(zhǎng)中耳濡目染,自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣?!?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子,聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng),很多東西自己讀不太懂,但聽(tīng)別人講就能理解。因此,小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益,如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,引起孩子的興趣,只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書(shū)。

作為家長(zhǎng),應(yīng)盡量滿(mǎn)足他的要求,大膽讓孩子自己選購(gòu),因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書(shū)總是樂(lè)意翻看,甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,在讓孩子自由選購(gòu)圖書(shū)的時(shí)候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書(shū)籍。

(3)陪讀。

對(duì)于孩子喜歡的書(shū),家長(zhǎng)可以放開(kāi)讓他自己去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書(shū),家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此,家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答課后的問(wèn)題,久而久之,孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外,建議家庭備《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物,遇到孩子有不懂的問(wèn)題,可與孩子一起查閱資料,或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題,讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問(wèn)題。

(1)莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子的興趣。

一般而言,小學(xué)一二年級(jí)的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫(huà)來(lái)陪讀,讓孩子經(jīng)??粗鴪D畫(huà)去想象、敘述。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫(huà)。

現(xiàn)實(shí)生活中,不少小學(xué)生傾向于看漫畫(huà)書(shū),有的書(shū)中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,對(duì)孩子的身心發(fā)育十分不利。所以,在孩子閱讀的起步階段,家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免讓孩子過(guò)多地接觸不健康的漫畫(huà),但利用一些傳統(tǒng)的童話(huà)、寓言類(lèi)書(shū)籍,宣揚(yáng)真善美的漫畫(huà)來(lái)啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

(3)多讀書(shū)對(duì)孩子的理解力以及思考問(wèn)題的深度都有很大的幫助,尤其是對(duì)將來(lái)寫(xiě)作文,讀書(shū)多的孩子她就有想法,表達(dá)就深刻,讀書(shū)少的孩子思想單純,幼稚,寫(xiě)出來(lái)的東西沒(méi)什么文采,就得不了高分。

(三)習(xí)慣養(yǎng)成。

1、愛(ài)護(hù)文具的習(xí)慣。

2、自己整理的習(xí)慣。

3、請(qǐng)注意作息時(shí)間。提醒孩子不要遲到、不要早到。

4、禁止將玩具、零食帶進(jìn)學(xué)校。

四、結(jié)束語(yǔ)。

孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教材教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因,與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡,讓學(xué)生信服的教師,才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科,所謂“親其師,信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和老師,家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響非常大,如果家長(zhǎng)對(duì)我的工作有不理解的地方,我希望家長(zhǎng)可以心平氣和、開(kāi)誠(chéng)布公的和我交流,不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈,更不能因此影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長(zhǎng)的支持。我工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天,給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格,不溺愛(ài)孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生。

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng):

下午好!感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)于班里的老師,我就不一一介紹了,下面就幾個(gè)共性的問(wèn)題拿出來(lái)與家長(zhǎng)們交流:

一、孩子長(zhǎng)虱子問(wèn)題。

在以前的家長(zhǎng)會(huì)上我也提過(guò),希望家長(zhǎng)引起重視,因?yàn)槭邮且环N傳播疾病的寄生蟲(chóng),它以吸食人的血液為主,并且會(huì)爬,會(huì)飛,繁殖很快,容易傳染。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有虱子,跟她挨著的孩子也會(huì)發(fā)現(xiàn)虱子,我從網(wǎng)上查過(guò),虱子不僅是長(zhǎng)在頭上,而且還咬身體的其他部位,有時(shí)孩子的胳膊和脖子上出現(xiàn)一些紅疙瘩,就有可能是虱子咬的。因此如果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)虱子的孩子,我就會(huì)告訴家長(zhǎng)給孩子處理一下,如果家長(zhǎng)實(shí)在不聽(tīng),不處理,那只能先把孩子放在一個(gè)沒(méi)有桌凳的地方,因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)孩子的虱子上課爬到別人的桌子上。

二、孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

分析本班的孩子總成績(jī),我發(fā)現(xiàn)第一和第二的總分差26.5分,這說(shuō)明班里的尖子生很少,多數(shù)是一些智力一般的孩子,因此,我們只有腳踏實(shí)地的認(rèn)認(rèn)真真學(xué),才能有好的成績(jī)。有個(gè)家長(zhǎng)跟我談起她的女兒,說(shuō)看著她也不笨,怎么就是考不到前20名呢?我仔細(xì)觀(guān)察了這個(gè)學(xué)生,首先,她上課的確不如前20名的學(xué)生腦筋反映快,再是課下學(xué)習(xí)很不努力,因此成績(jī)一直不靠前。也許我們自己看我們的孩子,會(huì)感覺(jué)各方面都好,其實(shí)孩子是有些差別的,在這里我要說(shuō)一下,有些家長(zhǎng)已經(jīng)知道了孩子的情況,他們從各方面努力,對(duì)孩子的家庭作業(yè)也很上心,給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件,買(mǎi)各種學(xué)習(xí)資料;相反,有些家長(zhǎng)本來(lái)孩子智力不是很好,努力努力就能行,可是家長(zhǎng)還看不到這一點(diǎn),總認(rèn)為孩子各方面都很好,容不得別人說(shuō)一句孩子不行,即使開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師說(shuō)一句孩子接受知識(shí)慢的話(huà),也很不樂(lè)意,更有甚者,老師打電話(huà)與家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)很不耐煩,也正是這樣,這個(gè)孩子學(xué)習(xí)在末三名。有的孩子老師教一遍知識(shí)就會(huì)了,甚至老師不教,自己學(xué)也能會(huì),有的孩子老師老師教好幾遍,他終于學(xué)會(huì)了,但是有這樣6個(gè)孩子,老師怎么教也學(xué)不會(huì),這就是孩子自身的素質(zhì)與智力問(wèn)題了。孩子的學(xué)習(xí),與老師的教有關(guān)系,與學(xué)生的學(xué)有關(guān)系,與家長(zhǎng)的管理也有關(guān)系,希望我們共同努力,促成孩子的進(jìn)步。

三、飛信問(wèn)題。

四、讓孩子記住家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼。

五、說(shuō)一下每科的平均分。

我們習(xí)慣看一下各門(mén)課分?jǐn)?shù)的多少,其實(shí)因?yàn)槌鲱}的難易程度不同,各門(mén)課的分?jǐn)?shù)是不一樣的,說(shuō)一下平均分,再聽(tīng)聽(tīng)自己孩子各門(mén)課的分?jǐn)?shù),比一比,語(yǔ)文73.71,數(shù)學(xué)85.82,英語(yǔ)75.8,科學(xué)80.18,品社71.78.

六、孩子的家庭教育問(wèn)題。

1.教育孩子不亂花錢(qián)。有的孩子每天都裝著零花錢(qián),有時(shí)還因?yàn)榈教幣苤媾獊G了,然后告訴老師,讓老師給他找錢(qián)。這個(gè)習(xí)慣不好,以后不要讓孩子帶零花錢(qián),當(dāng)然,帶來(lái)丟了我也就不管了。

2.孩子的著裝問(wèn)題。多數(shù)孩子都穿著很樸素,但是仍有幾個(gè)女同學(xué),穿奇裝異服,三天兩頭的打扮,我認(rèn)為有這樣兩個(gè)原因:一是孩子太酸,喜歡這樣穿著,如果是這樣,家長(zhǎng)要嚴(yán)加管教;二是家長(zhǎng)本身很愛(ài)穿著打扮,無(wú)形中影響了孩子,孩子正因?yàn)榫Ψ旁诹舜┥希瑢W(xué)習(xí)止步不前。另外,孩子的一些行為受家長(zhǎng)的影響很多,家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,看見(jiàn)孩子,便知道家長(zhǎng)是怎樣為人處事了。

3.教育孩子學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最重要的任務(wù)。雖然我們?cè)谠u(píng)價(jià)孩子時(shí),要多方面評(píng)價(jià),但是學(xué)習(xí)成績(jī),我認(rèn)為是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。既然這樣,我們就要教育孩子去拼,去爭(zhēng),去努力學(xué)習(xí)。

4.教育孩子為人處事。教育這批孩子4年來(lái),多數(shù)孩子都能與老師交流生活中的問(wèn)題,與小朋友一起玩,處理與小朋友的關(guān)系,但是班里仍有一男一女這樣2個(gè)孩子,我都感到害怕,他天天坐在座位上,也不說(shuō)話(huà),走路有時(shí)都要碰到學(xué)校里的樹(shù)上,平時(shí)面部表情僵硬,也不見(jiàn)有個(gè)笑臉,我都特別擔(dān)心這2個(gè)孩子,不知家長(zhǎng)著不著急,這2個(gè)孩子不用我點(diǎn)名,家長(zhǎng)應(yīng)該明白是不是你的孩子。

5.教育孩子不要亂拿小朋友的東西。班里有個(gè)男生,上課時(shí)她的同桌認(rèn)真聽(tīng)課,他從人家同桌的抽屜里拿了人家的筆袋,悄悄打開(kāi)看里面有什么,你想他能學(xué)習(xí)好了嗎?這個(gè)學(xué)生課下寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真,但是課上他不聽(tīng)課,課下在用功也無(wú)用,更何況這個(gè)學(xué)生本身智力水平就差。

6.教育孩子要用心學(xué),用功學(xué)。在數(shù)學(xué)第五單元觀(guān)察物體部分,需要用到同樣大小的正方體,我說(shuō)讓孩子回家搜集一下,第二天帶來(lái),有的孩子很用心,他發(fā)現(xiàn)他三年級(jí)和四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)具里面有正方體,于是就找出來(lái)拿來(lái)了,還有的同學(xué)沒(méi)有找到自己用過(guò)的學(xué)具,或者說(shuō)幾個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的孩子根本就沒(méi)發(fā)過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)具,但是人家這些孩子卻很用心,自己用紙制作了好幾個(gè)正方體,比如:惠玉壯,張慧嫻,趙元浩。我表?yè)P(yáng)了他們,當(dāng)然,我用正方體上課時(shí),也有幾個(gè)孩子繼沒(méi)有搜集到正方體,也沒(méi)有自己制作正方體,課上愣著眼,沒(méi)法上課,比如劉公傲,吳占圣,張方鑫,于蟠勝。也正是一時(shí)的不用功,不用心,造成了自己成績(jī)的落后。我認(rèn)為家長(zhǎng)每天收到飛信后,要好好督促孩子,教育孩子,把學(xué)習(xí)的功夫用在平時(shí),而不是出了成績(jī)我著急。有的孩子自覺(jué)性很好,不用家長(zhǎng)操心就把學(xué)習(xí)搞好了,但有的孩子卻自覺(jué)性很差,丟三落四,不認(rèn)真完成家庭作業(yè),這就需要我們來(lái)培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,而這些,也不僅僅是老師本身的工作,還需要家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督,指導(dǎo),需要我們共同努力。

7.學(xué)習(xí)與上課紀(jì)律和做家庭作業(yè)的關(guān)系.班里有幾個(gè)孩子不是不聰明,只是上課利用不好時(shí)間,比如劉崇洋,王晟錫,每次上課劉崇洋總是不聽(tīng),或者是跑了神,摸索自己的東西,久而久之,學(xué)習(xí)就落后了,王晟錫比以前進(jìn)步了,但還是有時(shí)提問(wèn)不知老師講的什么,劉公傲和張方鑫,吳占圣上課總是東看看,西看看,從不聚精會(huì)神的聽(tīng),老師是既生氣又著急,這是這幾個(gè)孩子成績(jī)不好的主要原因。張道客,于蟠勝,多次不認(rèn)真完成家庭作業(yè),有時(shí)甚至不做,因此成績(jī)也不行。還有的孩子太念叨,別人都很快能做完的練習(xí),他總是郁郁默默,比如成新奇,語(yǔ)文小筆記和作文總是好多天交不上,老師不住的催,念叨也是一種心理問(wèn)題,希望家長(zhǎng)引起重視。

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng):下午好!

首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)校參加這次家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持。感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子們的了解就少一些。今天我想通過(guò)這次家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

存在的問(wèn)題及以后的做法。

1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)臟,主要是不按筆順寫(xiě),字跡不工整,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差。

2、沒(méi)有主動(dòng)閱讀的習(xí)慣。

針對(duì)以上問(wèn)題,我準(zhǔn)備采取以下措施:

1、每天的寫(xiě)字課上,加強(qiáng)學(xué)生的筆順筆畫(huà)的訓(xùn)練。

2、書(shū)寫(xiě)方面要求嚴(yán)格,從家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)抓起。要學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)字就是練字時(shí)的意識(shí)。

3、在閱讀上,給學(xué)生限時(shí)限量,逼著他們讀。

六、給家長(zhǎng)的建議。

萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。要從只注重課本知識(shí)向課外閱讀轉(zhuǎn)變,為孩子提供大量的課外讀物。

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

3.知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí),總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認(rèn)真地完成作業(yè),都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油,你將會(huì)變得更加出色的!

4.你是一個(gè)文靜、可愛(ài)的孩子,你有著出色的表演才能,你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言,作業(yè)也完成得較好,總的一句話(huà),學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真。但在生活上,老師希望你能多向好同學(xué)看齊,好好努力呀,老師可是在關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步!

5.誠(chéng)實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法,記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然也可以向陳佳等同學(xué)學(xué)習(xí),多和她(們)探討,你一定會(huì)有很大的收獲的。

6.你是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的孩子,喜歡讓別人管理和照顧,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),喜歡課外活動(dòng),有個(gè)人思想,理解能力強(qiáng),口頭表達(dá)能力也很強(qiáng),但書(shū)面表達(dá)能力有所欠缺,朗讀課文很有感情,學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),成績(jī)優(yōu)秀。老師希望以后你說(shuō)話(huà)做事能多作些考慮,讓爸爸媽媽放心,讓老師放心,努力哦!

7.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng),但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生,但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而己,你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心。認(rèn)真努力吧!

8.古往今來(lái),大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān),大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò),天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見(jiàn),成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無(wú)成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無(wú)緣。其實(shí),你是很聰明的孩子。你模仿力較強(qiáng),記得那次班隊(duì)會(huì)上,你表演得“孫悟空”,惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子,樹(shù)立起必勝的信心,去打敗你的“天敵”吧!到時(shí),會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的。

9.每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!xx,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要有太多壓力,不必提心吊膽,也不要灰心,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專(zhuān)心些、勤奮些、細(xì)心些,不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!

10.你其實(shí)很聰明,這學(xué)期,老師很高興看到你不再那么貪吃,校門(mén)口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正,相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

一、本班的情況簡(jiǎn)介:

各位任課老師對(duì)我班學(xué)生還是比較滿(mǎn)意的,特別是我班大部分同學(xué),表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué),無(wú)論是課堂紀(jì)律還是作業(yè)情況都能經(jīng)常受到任課老師的表?yè)P(yáng)。但也有部分同學(xué)在這方面就較差些。如個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、恐嚇同學(xué)、無(wú)心上學(xué),人在教室、心在外,上課睡覺(jué)、講話(huà),不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長(zhǎng)重視。

二、成績(jī)匯報(bào):

從上學(xué)期的各次成績(jī)匯總中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以下問(wèn)題:

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,班內(nèi)有部分學(xué)生雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)(每天作業(yè)到10點(diǎn)甚至11點(diǎn))但是效果并不明顯;也有少數(shù)學(xué)生雖能及時(shí)完成各科作業(yè),但總是離不開(kāi)同學(xué)的幫助(做作業(yè)時(shí)喜歡做一題問(wèn)一題,對(duì)自己的答案不夠自信,一遇到難題不經(jīng)仔細(xì)推敲就向同學(xué)求助);也有個(gè)別學(xué)生以為追求課外補(bǔ)習(xí),卻無(wú)法做到在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講(還望家長(zhǎng)提醒孩子要相信自己的任課老師,學(xué)生只有信任老師才能更認(rèn)真地聽(tīng)課);有到多數(shù)學(xué)生沒(méi)有良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣(尤其像政治,歷史這兩門(mén)功課,雖是開(kāi)卷考試,但如果平時(shí)沒(méi)有反復(fù)熟悉書(shū)本知識(shí),在考試中也是難以得到理想成績(jī)的)。

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。少數(shù)學(xué)生不會(huì)合理利用課外時(shí)間,包括在校的自修時(shí)間和在家的自修時(shí)間,有本分學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量不容樂(lè)觀(guān),還望家長(zhǎng)能夠?qū)⒆拥募彝プ鳂I(yè)多加督促,給孩子制定合理的自修時(shí)間。有部分學(xué)有余力的學(xué)生不能自覺(jué)地利用課余時(shí)間多做一些額外習(xí)題,所以家長(zhǎng)的適當(dāng)督促對(duì)他們而言是十分必要的。

3、部分學(xué)生有較為嚴(yán)重的偏課現(xiàn)象,這也是本次考試很多學(xué)生成績(jī)不夠理想的主要原因,要引起重視,也希望家長(zhǎng)能配合教育孩子克服偏科現(xiàn)象。

4、有少部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和考試抱一種“無(wú)所謂”的態(tài)度,從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣和動(dòng)力,也使得成績(jī)不夠理想。

但無(wú)論上學(xué)期您孩子的成績(jī)是否讓您滿(mǎn)意,作為家長(zhǎng),首先應(yīng)當(dāng)肯定孩子所付出的努力,對(duì)于初三的學(xué)生,家長(zhǎng)和老師都不應(yīng)該由于學(xué)生一次不理想的成績(jī)而否定學(xué)生的一切,要多加鼓勵(lì),耐心地與孩子分析每次考試的得失,根據(jù)孩子的實(shí)際情況,協(xié)助孩子制定合理的奮斗目標(biāo)和具體措施,為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,切記:不可讓孩子的自信心受到傷害。

三、共同探討孩子的教育問(wèn)題。

抓好初三年級(jí)的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合??梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸??梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。

加以督促。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?!耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。所以希望家長(zhǎng)在與孩子的交流中要時(shí)常滲透做人的道理。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食等隱患,希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

4、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話(huà),那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在明年的中考中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀(guān)看、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。

6、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。

7、不要過(guò)分嬌慣孩子。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。有句話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦,方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級(jí)苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且大家有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,買(mǎi)衣服,買(mǎi)零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。

四、中考前給家長(zhǎng)的溫馨提示。

告誡家長(zhǎng):4個(gè)“雷區(qū)”要繞開(kāi)走。

把情緒發(fā)泄在孩子身上??家長(zhǎng)的這種做法,容易造成矛盾激化,對(duì)孩子的考前心理有很大的負(fù)面影響。

如何創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平呢?以下幾點(diǎn)值得家長(zhǎng)們注意:

1、切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把“至少要考500分”、“一定要上一中之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”。

2、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài),如請(qǐng)假在家做“專(zhuān)職后勤”,晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在考前階段,家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4、切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁??!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話(huà),讓他的神經(jīng)放松一下。

各位尊敬的家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意,謝謝!

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

多嚴(yán)格,少溺愛(ài)。

少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。

希望家長(zhǎng)多給孩子支持和關(guān)愛(ài),不僅是物質(zhì)上的,更重要的是意志品質(zhì)上的鼓勵(lì)和幫助。

希望家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己的孩子,不溺愛(ài),不護(hù)短。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

最后想說(shuō)的是,我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的??偟膩?lái)說(shuō),我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)!

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!

各位家長(zhǎng),我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看,對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn),我們希望你們抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止,對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì),和老師多聯(lián)系、多配合,對(duì)學(xué)校多理解、多支持。

最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!謝謝!

各位家長(zhǎng):大家好!

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們有幸坐到了一起。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女,使其做人與成材。

今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程:

一:向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)一年來(lái)的工作。

二、和家長(zhǎng)探討交流一些關(guān)于孩子的問(wèn)題。

三、關(guān)于《給家長(zhǎng)的一封信》。

四、關(guān)于《學(xué)生作品展》。

五、家長(zhǎng)代表講話(huà)。

一:班主任就本學(xué)期教育教學(xué)情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

1、班級(jí)概況:班級(jí)共有58名學(xué)生,其中八(上)學(xué)期(即:秋季開(kāi)學(xué)時(shí))從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的新生有18名,年后春季開(kāi)學(xué)增加新生2名。這20名新生,很多都很優(yōu)秀,(這是在以往的招生中很少出現(xiàn)的情況,也說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)東屏學(xué)校的)。他們的到來(lái),給班級(jí)增加了新的活力,尤其是在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)了全體學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。

2、教師情況。民辦學(xué)校公辦老師。語(yǔ)趙會(huì)平,英邵建麗物張雙余。

3、班級(jí)目標(biāo):育人理念:先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)做事。樹(shù)正氣、立志氣、講和氣、育靈氣。教育有核心任務(wù),是培養(yǎng)健全的人格。

4、關(guān)于《成績(jī)匯總表》??荚囍贫葲](méi)有變的情況下,理性分析成績(jī),正確對(duì)待成績(jī),努力提高成績(jī)。

二、和家長(zhǎng)探討交流一些關(guān)于孩子的問(wèn)題。

1、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

八年級(jí)學(xué)生的心理特征:心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大差距,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,有了自己的小秘密。在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,電腦網(wǎng)絡(luò),一定要有適度的選擇。

沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨別是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。

我總結(jié)的特點(diǎn):聰明智商高、脆弱敏感、懶惰、自以為是(自戀)、

2、凡事不要過(guò)多的為孩子“代勞。”自己的事情讓自己去做。懶惰的孩子一般都是因?yàn)楦改柑诳?。這好像說(shuō)的有些絕對(duì),但也是一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)。要讓孩子多做一些家務(wù),參加一些正常的生產(chǎn)勞動(dòng),如:摘花椒、鋤地打藥、做飯洗衣、熱愛(ài)大自然等,不要讓孩子的生活中只剩下學(xué)習(xí)這一件事,如果一個(gè)人的心態(tài)完全維系在一件事情上,導(dǎo)致的結(jié)果將會(huì)使其越來(lái)越脆弱——水至清則無(wú)魚(yú),合金材料的硬度會(huì)更高。

3、關(guān)注孩子的變化:如:發(fā)型、穿衣、化裝、交友等——孩子可以淘氣,但不能沒(méi)有規(guī)范。點(diǎn)到為止。

4、研究并實(shí)踐新的教育方式??萍荚诎l(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,思維在轉(zhuǎn)變,理念在更新,我們的教育方式也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),尋找比較科學(xué)的方法。

1)教育孩子不能急。欲速則不達(dá),拔苗助長(zhǎng),反而壞事。孩子成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。每一個(gè)孩子智力發(fā)育的程度都各不相同,有的早一些,有的晚一些。因此,沒(méi)有對(duì)所有孩子都適用的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。另外,尺有所長(zhǎng),寸有所短,各人有各人的特長(zhǎng),沒(méi)有必要讓自己的孩子事事都比別人強(qiáng),更不能用學(xué)習(xí)成績(jī)一件事否定了孩子的全部。比如:讓孩子進(jìn)行擔(dān)水比賽。。。

2)不要一味地和別人家的孩子比較。不妨做一個(gè)換位。比如我們成人,比較一下試試?——把所有男人的優(yōu)點(diǎn)集中到一個(gè)男人身上,我做不到!想讓孩子做的事,直接就事論事,不要說(shuō):看人家孩子吃完飯?jiān)谧鲎鳂I(yè),你就只知道玩。這樣的話(huà),直接讓其做作業(yè)就行了。孩子說(shuō):爸爸總和自己玩陰的。。。

3)要因材施教,針對(duì)自己孩子的特點(diǎn),尋找適合其發(fā)展的成長(zhǎng)之路——承認(rèn)差距,才能做到按規(guī)律辦事。必須更深入地了解孩子的成長(zhǎng),不要經(jīng)常拿孩子的學(xué)前班說(shuō)事。

4、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

不要只問(wèn)最近學(xué)習(xí)怎樣?孩子說(shuō)“差不多”。具體差多少,沒(méi)有了下文。不一定能看懂孩子作業(yè)是否正確,但至少可以看一下是否工整、認(rèn)真。

5、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,孩子們這樣寫(xiě)道:“如果我考試成績(jī)不理想,爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”?!拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度,那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō),你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

6、要與老師交流,保持一致,形成教育的合力。

1)能讓孩子在私校上學(xué),說(shuō)明在坐的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育存在的問(wèn)題,也體現(xiàn)了對(duì)自己孩子教育的高度重視。

2)教育,是一個(gè)不甚完美的人,領(lǐng)著一群更不完美的人,追求完美的過(guò)程。

3)與時(shí)俱進(jìn):開(kāi)通校訊通,直接回復(fù)使用。加入班級(jí)微信群,直搜.注明身份,加為好友,群主會(huì)將你拉入群內(nèi)。

4)經(jīng)常打電話(huà)。

孩子的成長(zhǎng)要受到學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。初中階段,主要是前兩者。

1)在現(xiàn)代社會(huì)里,必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。2)另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。(只有不會(huì)教書(shū)的教師,沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,對(duì)嗎?)尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我們認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容,互相理解。如:孩子上網(wǎng)找不見(jiàn)的例子。

3)作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門(mén)功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話(huà),孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來(lái),教好書(shū),育好人,叫學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀(guān)全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。

7、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。

以色列有句。

名言。

:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花。對(duì)孩子的需求,要有:條件性滿(mǎn)足或者延遲性滿(mǎn)足。

8、關(guān)于手機(jī)、mp3、學(xué)習(xí)機(jī)等電子產(chǎn)品。遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧——內(nèi)容污穢、安全堪憂(yōu)。在家里必須在家長(zhǎng)的監(jiān)管下上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是工具,不是玩具。表面上看是孩子在玩游戲,但本質(zhì)是游戲在玩孩子!

9、暑假將至,沒(méi)有必要讓孩子參加各種形式的補(bǔ)課班。興趣愛(ài)好班另論。

缺點(diǎn):以贏(yíng)利為目的,沒(méi)有教學(xué)目標(biāo),任務(wù),喜歡上新課,好處:起床早。

10、以上說(shuō)法僅代表個(gè)人觀(guān)點(diǎn),不妥之處可以再交流。

三、關(guān)于《給家長(zhǎng)的一封信》。

四、關(guān)于《學(xué)生作品展》。

五、家長(zhǎng)代表講話(huà)。請(qǐng)各抒己見(jiàn),暢所欲言,交流管理的經(jīng)驗(yàn),交流一些具體的問(wèn)題,如:孩子的生活費(fèi)、零花錢(qián)等。

六、暑期家訪(fǎng)。電話(huà):。

七:請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、課任老師見(jiàn)面,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。

各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,共同努力!

謝謝大家!

2

頁(yè),當(dāng)前第。

2

頁(yè)

1

2

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

蔡:祝賀你,在區(qū)級(jí)比賽中獲得一等獎(jiǎng),為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),這學(xué)期你真的進(jìn)步了,上學(xué)幾乎不遲到。但美中不足的是你平時(shí)迷戀電腦,學(xué)習(xí)不刻苦,為師希望你假期不要過(guò)分貪玩,適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)功課,為下半年猛追做好準(zhǔn)備。

楊:你很活潑,課間總看到你不停歇的身影,你對(duì)老師也很有禮貌。但學(xué)習(xí)上缺乏毅力,阻止了你前進(jìn)的步伐,希望你今后學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真些,勤學(xué)好問(wèn)些,做作業(yè)時(shí)多動(dòng)腦、仔細(xì)點(diǎn),爭(zhēng)取大膽發(fā)言,你將會(huì)更棒!預(yù)祝你假期在家也能?chē)?yán)格要求自己,為九年級(jí)繼續(xù)進(jìn)步打下好的基礎(chǔ),為自己的人生之旅再添點(diǎn)干糧加點(diǎn)水。

陳:這學(xué)期你一如既往地關(guān)心集體,尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),你也進(jìn)步了,上學(xué)不遲到,可是你上課依然欠佳,愛(ài)做小動(dòng)作。為師希望你對(duì)自己提出更高的要求,積極投入到學(xué)習(xí)中,積極參加體育鍛煉,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,為父母、老師,更為自己爭(zhēng)光!

陳月,校園里時(shí)時(shí)灑下你銀鈴般的笑聲,那是你真性情的揮灑,你熱情開(kāi)朗,重情重義,大方自然,辦事認(rèn)真,是老師的好幫手!你學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)優(yōu)異,只是有時(shí)有些粗心,這往往令你對(duì)考試不滿(mǎn)意,常常的懊悔,甚至有時(shí)臨考都會(huì)緊張,別怕,孩子!一次挫折就會(huì)是一次收獲,有老師在背后支持你呢!我們都相信你,我們有理由相信,你終會(huì)戰(zhàn)勝粗心,成為最后的強(qiáng)者!因?yàn)槟憔褪悄?,一個(gè)與眾不同的陳月!

潘玉潔,燦爛陽(yáng)光的笑容是你的招牌,無(wú)論風(fēng)雨還是冰雪,你總是樂(lè)觀(guān)向上!你積極思考,踴躍發(fā)言,積極勞動(dòng),關(guān)愛(ài)集體,熱情大方。你是語(yǔ)文課代表,總會(huì)幫助老師把事情做得妥妥當(dāng)當(dāng)。你學(xué)習(xí)刻苦,認(rèn)真細(xì)致,成績(jī)優(yōu)異!繼續(xù)努力,老師相信經(jīng)過(guò)一番刻苦努力,你一定會(huì)收獲一個(gè)美好的明天!

王玲玲,你是個(gè)敢說(shuō)敢做性格直爽的女孩,你聰穎有靈氣,從你物理成績(jī)經(jīng)常接近滿(mǎn)分可見(jiàn)一斑。你做事認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)刻苦努力,大大咧咧的外表下其實(shí)藏著一顆極強(qiáng)的不服輸?shù)男?。你極有自信,然而你有時(shí)做題卻不細(xì)心,這往往讓你極其懊惱,可我還是深信我們的王玲玲同學(xué),你會(huì)最終能夠戰(zhàn)勝自我走向成功的,這個(gè)期末考試就是明證。加油吧,明年你要成為我們的驕傲!

張玉梅,文靜的外表下,你是個(gè)要強(qiáng)的女孩子,記得那次到壽縣參加讀書(shū)演講比賽,沒(méi)有得到你要得到的名次,你竟懊悔的哭了,我知道你肯定在想你代表學(xué)校,代表老師。我只想告訴你:你已經(jīng)是好樣的了!你熱愛(ài)班級(jí),做事認(rèn)真,學(xué)習(xí)刻苦,本學(xué)期成績(jī)穩(wěn)中有升,相信不久的將來(lái),你會(huì)昂首挺進(jìn)十強(qiáng),不過(guò)物理這門(mén)學(xué)科還要加油呀!

汪道運(yùn),你是個(gè)聰明的男孩,經(jīng)歷了一番磨礪,你越來(lái)越懂事,學(xué)習(xí)越來(lái)越刻苦,你愛(ài)讀書(shū),愛(ài)寫(xiě)作,文采極佳,幾乎每一篇習(xí)作都是老師的范文。你喜歡討論,更喜歡爭(zhēng)論,這些都是你的長(zhǎng)處。本學(xué)期以來(lái),你的成績(jī)進(jìn)步很大,特別是英語(yǔ)成績(jī),我真的為你驕傲,只怕我們的汪道運(yùn)想不到,就沒(méi)有你做不到,愿你繼續(xù)保持下去,你的未來(lái)掌握在你自己的手里,相信你會(huì)是個(gè)極其有出息的孩子,明年中考就將見(jiàn)證我的預(yù)言可信性!加油!

張瑞瑞,在老師的心中,你是個(gè)憨厚樸實(shí)的小女孩,性格開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)向上,是我們班里的小才女,好讀書(shū),愛(ài)寫(xiě)文章,學(xué)習(xí)也刻苦,各科成績(jī)優(yōu)異。還有一年的初中生活,要想取得中考的大豐收,你還必須付出一定的努力,學(xué)習(xí)更主動(dòng),多鉆研,金色的收獲是屬于敢于拼搏的人。我相信你行,你能行!

廖波,憨厚老實(shí)的小伙子,總是默默無(wú)語(yǔ),不愛(ài)與人交流,愛(ài)勞動(dòng),遵守學(xué)校紀(jì)律。學(xué)習(xí)有些被動(dòng),希望以后能多主動(dòng)學(xué)習(xí),多問(wèn)多研究。還記得你以前的英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的很,說(shuō)明你并不比別人笨,就是現(xiàn)在數(shù)學(xué)也很優(yōu)異啊,還有一年的初中時(shí)光,希望你重新振作起來(lái),扎實(shí)于書(shū)本,不要貪多,一步一個(gè)腳印,老師深信一份耕耘一份收獲,相信明年你會(huì)有一份理想的收獲!

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

1.唐菘在我的印象中,你一開(kāi)始是一個(gè)內(nèi)斂而好學(xué)的孩子,后來(lái)漸漸覺(jué)得唐菘可愛(ài)而活潑的一面??吹侥愀吒叩膫€(gè)頭,靦腆的笑容,突然間就覺(jué)得,這個(gè)秀氣而堅(jiān)韌的男孩是多么令人賞心悅目。很喜歡你刨根問(wèn)底的學(xué)習(xí)精神,清晰的記得你在考試過(guò)后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)的情景,清晰的記得你認(rèn)真的聆聽(tīng)老師給你分析或者傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的情景。我說(shuō)的很抽象,但是聰明的你全部都吸收進(jìn)去了。在人生的道路上,你開(kāi)始遠(yuǎn)足,開(kāi)始漸漸強(qiáng)大,開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)。一路走好,小菘菘!

2.你上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,能堅(jiān)持晚自修,勞動(dòng)也積極肯干。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好,但是學(xué)習(xí)成績(jī)稍不理想,近來(lái)稍有進(jìn)步,但不太明顯,一定要注意學(xué)習(xí)的方法,不要讀死書(shū),這樣才更大的進(jìn)步!

3.該生在校表現(xiàn)較好,學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、積極性高,但成績(jī)不太理想,望以后要加倍努力。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法,記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討,你一定會(huì)有很大的收獲的。

:所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng),但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生,但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而己,你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心。認(rèn)真努力吧!

5.你活潑好動(dòng),爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲,作業(yè)認(rèn)真完成,書(shū)寫(xiě)端正,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛(ài)師,平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng),太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足,勤奮學(xué)習(xí)。

在老師眼里,你是一個(gè)聰明,活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋,勇于探索,富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛(ài)班級(jí),樂(lè)于助人,并能知錯(cuò)就改。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方,是否自己應(yīng)該多加思考,找出原因?其實(shí)這道理我也給你說(shuō)明白,關(guān)鍵的是你有沒(méi)有認(rèn)真去做!

:在校你很自覺(jué),會(huì)守紀(jì),關(guān)心集體,生活儉樸,作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成,是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷,成績(jī)也較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

9.該生在校表現(xiàn)一般。能遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各項(xiàng)有益的文娛活動(dòng)。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真該苦,課堂上思想偶爾開(kāi)小差,加上原有基礎(chǔ)不扎實(shí),故成績(jī)一般,望加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

11.不要計(jì)較老師總批評(píng)你,其實(shí)老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對(duì)老師、同學(xué)熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講,如果用心聽(tīng)講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的,那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進(jìn)步一這會(huì)很快的。

12.頭腦靈活,思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點(diǎn)……但是你也有沒(méi)有做好的地方,那就是在平時(shí)表現(xiàn)上過(guò)于“安靜”,對(duì)班級(jí)和各項(xiàng)活動(dòng)不能做到積極參與,有時(shí)還抱著無(wú)所謂的態(tài)度。要知道我們學(xué)習(xí)是要做到德、智、體全面的發(fā)展,光學(xué)習(xí)好可不是真正的好。希望以后能積極參加各種有益的文體活動(dòng)!

13.徐曉松一開(kāi)始看見(jiàn)你的時(shí)候,覺(jué)得你不是一個(gè)好學(xué)生。那時(shí)候?qū)W期已經(jīng)過(guò)了一半了吧,你的頭發(fā)很長(zhǎng),但是很安靜。還知道你轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)楹屠蠋熤g有沖突。于是對(duì)你印象不是很好。然后在班級(jí)里,你又打架,出手兇狠,于是對(duì)你的印象就更加不好。時(shí)間一晃就是一年,一年后,老師覺(jué)得徐曉松安靜、好學(xué),你靦腆的性格更加讓人覺(jué)得穩(wěn)妥和可愛(ài)??吹贸鰜?lái),成績(jī)進(jìn)步了,比剛剛來(lái)雙語(yǔ)的時(shí)候,懂事了。真好,希望你以后會(huì)越來(lái)越好!徐曉松同學(xué),一路走好!

同學(xué)平常表現(xiàn)一般,對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠強(qiáng),上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講,經(jīng)常講話(huà)或發(fā)呆,導(dǎo)致成績(jī)一直較差。望以后能注意改正不補(bǔ),加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

各位老師、家長(zhǎng)們:

大家好,今天很榮幸站在這里和大家一起分享孩子在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況。

我們希望孩子成為一個(gè)健康、自立、自信、樂(lè)觀(guān)、有生活情趣的人。所以我們就圍繞著這樣一個(gè)目標(biāo)去培養(yǎng)她,她的成績(jī)并不是特別優(yōu)異,但讓我驕傲和自豪的是她各方面都能平衡發(fā)展。

父母能給孩子的最好禮物莫過(guò)于幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中時(shí)期是讓孩子養(yǎng)成各種優(yōu)良習(xí)慣的最佳時(shí)期,也是培養(yǎng)孩子具備做事堅(jiān)持性和迎難而上、保持樂(lè)觀(guān)等優(yōu)良素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。

1、良好的作息習(xí)慣

大家可能注意到了,剛才我把健康放在了第一位。我們的孩子,正處在13、14歲,正是長(zhǎng)身體的大好時(shí)機(jī),也是青春發(fā)育的重要階段,我對(duì)孩子講的最多的就是:多吃多睡多運(yùn)動(dòng)。

我對(duì)孩子的睡眠特別重視。人體的生長(zhǎng)激素在白天處于低水平分泌狀態(tài),在夜間十一二點(diǎn)達(dá)到分泌高峰,此時(shí)必須處于深睡眠狀態(tài),才有利于生長(zhǎng)激素發(fā)揮作用,同時(shí)進(jìn)入11點(diǎn)后,人體各個(gè)器官就開(kāi)始修護(hù)排毒,所以,我堅(jiān)持提醒她一定要按時(shí)睡覺(jué)。孩子是住校生,“吃飯了嗎?睡午覺(jué)了沒(méi),晚上有沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)?去跑步了嗎?”這些都是我每天必問(wèn)的內(nèi)容,豆豆是個(gè)自律的孩子,但她畢竟還是個(gè)孩子,有時(shí)為了參加社團(tuán)活動(dòng),來(lái)不及吃飯;有時(shí)也會(huì)童心大發(fā)放肆地胡鬧,不想睡覺(jué)。每天的詢(xún)問(wèn),這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,同時(shí)也起到提醒她的作用。

周末和五一、國(guó)慶、寒假、暑假的假期里,我們也基本能做到晚上10點(diǎn)上床,早上8點(diǎn)半以前起來(lái),中午小睡1小時(shí)。正是這良好的作息,讓孩子有充沛的精力去享受學(xué)習(xí)、玩耍的樂(lè)趣。

2、良好的飲食習(xí)慣

一是早餐。它提供了展開(kāi)一天所需的能量。我特別重視早餐,在早餐上下了不少功夫,如煮粥時(shí)加點(diǎn)玉米碴,對(duì)增強(qiáng)孩子視力和記憶力有幫助;煎蛋時(shí)會(huì)換一下搭配,引起孩子的興趣;做饅頭時(shí)會(huì)增加一些造型,如刺猬饅頭、玫瑰花饅頭,引起孩子的食欲;我還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了面包機(jī)、烤箱,給孩子做一些西點(diǎn),漢堡包、吐司什么的,這些都是孩子喜歡吃的東西,大家可以看到,圖片上的食物都是我親手做的。

二是零食。很多孩子都喜歡吃肯德基等一些洋快餐,喜歡吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的方便面,喜歡吃街邊小店1塊錢(qián)1包的許多人叫不出名字的小包裝食品,有可能是三無(wú)產(chǎn)品。甚至,我知道不少孩子周末會(huì)帶到學(xué)校來(lái)吃,剛才陳老師也反映了,還有同學(xué)幫忙代購(gòu)的。這些小吃對(duì)孩子的身體健康是非常不利的。

我認(rèn)為,好的零食應(yīng)該是這樣的:量小但能讓人滿(mǎn)足,有營(yíng)養(yǎng)而且味道好。每個(gè)星期天,豆豆帶回校的通常是水果、牛奶、堅(jiān)果和我自己做的餅干、面包。水果一般是買(mǎi)時(shí)令水果,現(xiàn)在蘋(píng)果是最好吃的,蘋(píng)果又有“智慧果”、“記憶果”的美稱(chēng),最近這一個(gè)月來(lái),我們每周都帶蘋(píng)果到學(xué)校,新上市的橙子也很不錯(cuò),為我們提供了大量的維生素c;國(guó)產(chǎn)牛奶讓人不放心,那就國(guó)外牛奶和奶粉各個(gè)品牌換著喝;堅(jiān)果都具有益智補(bǔ)腦作用,味道也好,孩子也愛(ài)吃。我還學(xué)會(huì)做餅干、肉脯,讓孩子帶到學(xué)校分享給同學(xué)們。

說(shuō)到孩子的教育,學(xué)習(xí)是當(dāng)仁不讓的主角。而能讓學(xué)習(xí)變得輕松莫過(guò)于有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、良好的閱讀習(xí)慣

閱讀不僅能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力,增加理解能力,進(jìn)一步鞏固課內(nèi)的知識(shí)。閱讀雖然會(huì)占據(jù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間,但它和學(xué)習(xí)并不矛盾,主要原因:一是現(xiàn)在初中階段的'課程雖說(shuō)是有點(diǎn)緊張,但還不至于擠不出課外閱讀的時(shí)間;二是孩子通過(guò)廣泛的閱讀,對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都有所涉獵,從中讓孩子找到最感興趣的題材,再由該題材散發(fā)擴(kuò)大閱讀范圍,無(wú)形中就拓寬了孩子的知識(shí)面,同時(shí)閱讀也增強(qiáng)了孩子的理解能力,學(xué)習(xí)起來(lái)更為輕松;三是現(xiàn)在有很多像《可怕的科學(xué)》系列、《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)》、《世界歷史大冒險(xiǎn)》等等書(shū)籍和漫畫(huà),將一些課內(nèi)的知識(shí)通過(guò)漫畫(huà)、講故事等有趣的形式表現(xiàn)出來(lái),孩子更樂(lè)于接觸、易于吸收,也進(jìn)一步鞏固了課內(nèi)的知識(shí),和學(xué)校的學(xué)習(xí)是相輔相成的。

豆豆是個(gè)非常喜歡閱讀的孩子,正因?yàn)榇罅康拈喿x積累,豆豆的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫(xiě)作能力、理解能力相對(duì)于同齡人更好一些,這也讓她在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。這兩年來(lái),我有意識(shí)地給孩子添加了歷史、地理、幾何、化學(xué)、物理、英文原版等方面的書(shū)籍,現(xiàn)在,孩子對(duì)歷史非常感興趣,對(duì)她一向認(rèn)為很難很神秘的化學(xué)、物理也有了一定的了解,英文原版的閱讀也進(jìn)行得很不錯(cuò)。

2、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有很多家長(zhǎng)總是抱怨說(shuō),孩子做作業(yè)總愛(ài)磨蹭,做作業(yè)的時(shí)候,不時(shí)找借口,去喝水啦、上個(gè)廁所啦,甚至有個(gè)別的孩子寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)就開(kāi)始玩起玩具或發(fā)起呆來(lái),為此,也不知道爆發(fā)了多少次大戰(zhàn),家長(zhǎng)們?yōu)榇藗噶四X筋。

豆豆剛上學(xué)前班那會(huì)兒,我放棄了多年養(yǎng)成午休的習(xí)慣,一吃過(guò)午飯,就陪著她一起做作業(yè);下午放學(xué)回來(lái)吃過(guò)晚飯后是作業(yè)時(shí)間,這個(gè)時(shí)候,我也會(huì)在旁邊坐著看書(shū)陪她。她知道,要出去玩,前提是必須得做完作業(yè)。而爸爸媽媽也并不會(huì)加一些家庭作業(yè)給她,只要她完成老師布置的作業(yè)就可以了,所以,她盡自己的能力以最快的速度去完成作業(yè),慢慢地,她也養(yǎng)成了先做作業(yè)再玩的好習(xí)慣。

同時(shí),孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,慢慢地總結(jié)歸納出一些自己的學(xué)習(xí)方法,提高效率,大家可以看一下,這是孩子閱讀英文原版書(shū)籍的一張照片,大家可以看到,橙色熒光筆劃出來(lái)的,是孩子覺(jué)得寫(xiě)得好的句子或是覺(jué)得對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的句子,而黃綠色熒光筆劃出來(lái)的呢,則是她不認(rèn)識(shí)的單詞。大家在看一下這張圖片,這是孩子的單詞本,不認(rèn)識(shí)的單詞她會(huì)在周末回家查字典,并一一記錄在單詞本上,方便自己記憶。

正是這些良好的習(xí)慣,極大地提高了學(xué)習(xí)效率,讓孩子學(xué)習(xí)得輕松,還能取得較好的成績(jī)。

3、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

每年的寒假、暑假,時(shí)間會(huì)被分成三大塊:分別是完成學(xué)校作業(yè)時(shí)間、旅游休閑時(shí)間、預(yù)習(xí)新課程時(shí)間。

用今年暑假來(lái)舉例吧,孩子到四川玩了一星期,長(zhǎng)假的周六日也是不學(xué)習(xí)的,這些加起來(lái),就是旅游休閑時(shí)間。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,今天在這里就不多說(shuō)了。

從四川回來(lái)后,豆豆訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,大家可以好好看一下這個(gè)計(jì)劃,我覺(jué)得還是比較合理的,運(yùn)動(dòng)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)都兼顧到了。物理是新增的科目,讓孩子提前接觸非常有必要。孩子自己先看課本,然后通過(guò)做課后的練習(xí)和五三練習(xí)冊(cè)來(lái)檢驗(yàn)自學(xué)的效果。當(dāng)然,由于各種原因,計(jì)劃并不能得到百分之一百的執(zhí)行,甚至可能只有一半吧,學(xué)習(xí)的效率也沒(méi)有在學(xué)校那么高,預(yù)習(xí)的進(jìn)度比較慢,那個(gè)假期,數(shù)學(xué)和物理都只預(yù)習(xí)了一半的課程。但我相信,這樣長(zhǎng)期的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成自學(xué)的能力,對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)一定會(huì)大有幫助。

我不贊成上培訓(xùn)班,原因有三:一是一個(gè)大班幾十人,孩子水平參差不一,老師也兼顧不上,學(xué)習(xí)效果不明顯,甚至有一些孩子上了補(bǔ)習(xí)班后,上課時(shí)就不愿意聽(tīng)課,影響了課堂紀(jì)律;二是上培訓(xùn)班抹殺了孩子的自學(xué)能力,只是階段性地提高成績(jī),卻不利于高中的學(xué)習(xí),仍至影響工作以后的學(xué)習(xí)生活;三是我們學(xué)校的師資非常棒,都是有經(jīng)驗(yàn)而又負(fù)責(zé)任的好老師,放著這么好的師資不用,而浪費(fèi)錢(qián)財(cái)去上補(bǔ)習(xí)班,得不償失。如果孩子確實(shí)個(gè)別科目跟不上,不得不進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,我建議最好是上一對(duì)一,或一對(duì)二。

4、堅(jiān)持的好習(xí)慣。

成功源于堅(jiān)持不懈。

大家都說(shuō)豆豆的英語(yǔ)非常棒,詞匯量大,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),除了她本身有一定的語(yǔ)言天賦之外,我覺(jué)得每天堅(jiān)持聽(tīng)英文音頻功不可沒(méi)。從她上五年級(jí),我們買(mǎi)了一個(gè)熊貓錄音機(jī)用來(lái)放學(xué)校的發(fā)放的英語(yǔ)磁帶,當(dāng)時(shí)堅(jiān)持得不好,一個(gè)月聽(tīng)那么一兩次,后來(lái),我給她增加了一些有趣味的英文小故事,開(kāi)始每天晚上睡覺(jué)之前聽(tīng)音頻,這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,即使住校了,我也給孩子買(mǎi)了一個(gè)小小的類(lèi)似于手電筒大小的小音箱,每天跑步的時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng),磨出英文小耳朵。同時(shí),因?yàn)楹⒆酉矚g唱歌,我給她介紹了不少好聽(tīng)的英文歌,到現(xiàn)在,孩子學(xué)會(huì)了不少的英文歌,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有一定的促進(jìn)。我們還每周堅(jiān)持看一部英文電影,有時(shí)去電影院看,多數(shù)是在家里看,我會(huì)把中文字幕遮擋起來(lái),讓孩子只能聽(tīng)到英文、看到英文字幕,這對(duì)學(xué)習(xí)英文口語(yǔ)也非常有幫助。

豆豆的作文在全國(guó)、全市都得了不少獎(jiǎng)。這也是堅(jiān)持功勞。她從小喜歡看書(shū),在書(shū)的世界里流連,在書(shū)的世界中陶醉,在書(shū)的世界中靜聽(tīng)自己成長(zhǎng)的拔節(jié)聲。她也喜歡寫(xiě)作,小學(xué)以前,她寫(xiě)的文章不少于十萬(wàn)字。上初中之后,時(shí)間緊了,寫(xiě)的文章也少了,但文字的功底還在,這一年多來(lái)她發(fā)表的那幾篇文章,都是課堂上的習(xí)作。今年的語(yǔ)文作業(yè)我非常喜歡,每周有讀書(shū)筆記和隨筆,這對(duì)孩子的寫(xiě)作也有一定的促進(jìn)作用。

5、觀(guān)察生活的好習(xí)慣

生活是最好的老師。學(xué)習(xí)在生活當(dāng)中無(wú)處不在。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)如何去引導(dǎo)孩子。

一是學(xué)習(xí)要結(jié)合生活。讓孩子明白學(xué)到的知識(shí)是可以運(yùn)用到生活當(dāng)中的,那她學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)大大提高。那天洗完菜放水時(shí),一個(gè)發(fā)呆水就放完了,我突然就想起了一個(gè)問(wèn)題:這水渦到底是向哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)的呢?就問(wèn)了一下孩子,睡得正迷糊的她答起問(wèn)題來(lái)卻一點(diǎn)也不迷糊:“水渦在北半球是逆時(shí)針的,南半球是順時(shí)針,我們位于北半球,所以說(shuō)水渦是逆時(shí)針的?!蔽冶еB“啃”了幾口,夸她:“你真是太厲害了!”

二是生活處處有學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)保護(hù)好孩子的好奇心,平時(shí)也要注意引導(dǎo)孩子觀(guān)察生活當(dāng)中的學(xué)問(wèn)。上周六我們一家三口去看了最新上映的電影《星際穿越》,然后我們就黑洞、蟲(chóng)洞、引力、折疊空間展開(kāi)了討論,然后又聊到了霍金、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《空間簡(jiǎn)史》、三、四、五維空間,聊到了愛(ài)因斯坦……周日上午,豆豆呆在電腦前很久,我提醒她該學(xué)習(xí)了,她說(shuō),等一下,我在查一些資料。我湊近去看,原來(lái)她在查昨晚我們討論的內(nèi)容,有個(gè)別的概念她不是很清楚,同時(shí),她還糾正了我的錯(cuò)誤,霍金提出來(lái)的是灰洞而不是黑洞,我為孩子能發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤而感到非常高興。

肯定有家長(zhǎng)說(shuō),我家孩子沒(méi)有養(yǎng)成好生活作息,也沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……這些問(wèn)題已經(jīng)存在,再去抱怨沒(méi)有意義,豆豆現(xiàn)在也還有不少的小毛病,關(guān)鍵是看家長(zhǎng)如何去引導(dǎo),促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。在改正存在問(wèn)題的時(shí)候注意以下兩個(gè)問(wèn)題:

一是榜樣的作用。我們和孩子所處的階段不同,人在不同的階段就會(huì)做不同的事情。在青少年的時(shí)候,記憶力特別好,接受新事物特別快,這個(gè)時(shí)候是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)健康和廣泛的愛(ài)好,快速接受各種文化和科學(xué)知識(shí),同時(shí)在有可能的情況下,多參加各種社會(huì)活動(dòng),多去旅游,見(jiàn)一見(jiàn)多彩的世界。而家長(zhǎng)現(xiàn)階段,就是要認(rèn)真工作,做好孩子的榜樣,照顧好老人小孩,而不是讓孩子周末8點(diǎn)起來(lái),自己卻賴(lài)在床上,讓孩子努力讀書(shū),自己卻在麻將臺(tái)上浪費(fèi)時(shí)間,我們大家都要努力地做好自己的本份。

二是執(zhí)行力度。再好的計(jì)劃,沒(méi)有了執(zhí)行力,一切都是紙上談兵,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)溫柔地堅(jiān)持,所謂溫柔的堅(jiān)持,就是要讓孩子處在一種與家長(zhǎng)平等的、雙向的、交流的,而不是管教的、單向的、獨(dú)斷的互動(dòng)關(guān)系之中;孩子在改正的過(guò)程中,難免會(huì)有畏難情緒,家長(zhǎng)不要發(fā)火,而是將深切的關(guān)愛(ài)和適度的要求互相結(jié)合,耐心地傾聽(tīng)孩子在執(zhí)行當(dāng)中遇到的困難,和孩子分析問(wèn)題,從而找到解決問(wèn)題的辦法。

最后,把我送給孩子的一段話(huà),送給大家,你們可以轉(zhuǎn)送給自己的孩子:孩子,我要求你讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn)槲蚁M銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義,有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感;當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感與尊嚴(yán),給你快樂(lè)!

謝謝大家!

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

各位家長(zhǎng):大家辛苦了!

首先向各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示深深感謝!

1、教育要有一個(gè)積極向上心理。要以一個(gè)積極的心態(tài)看待社會(huì)。要看到社會(huì)發(fā)展的主流是好的。不能一兩眼一片漆黑。(舉例)

2、要培養(yǎng)自己的孩子樹(shù)立信心,信心是成功的基礎(chǔ)。信心支配他有堅(jiān)定的信念,有了這個(gè)信念才能成功,唐駿為了爭(zhēng)取一個(gè)出國(guó)培訓(xùn)的名額到教育部門(mén)口找李司長(zhǎng),直到李司長(zhǎng)把他請(qǐng)到辦公室為止。

3、要培養(yǎng)孩子的吃苦精神,要多加強(qiáng)這方面的教育,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,要想收獲先有付出,無(wú)論做什么,能吃苦是成功的基石。

4、要培養(yǎng)孩子的合作精神,互幫互助,別人有困難,主動(dòng)幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,將來(lái)走上工作崗位,需要這種精神,神七團(tuán)隊(duì),就是一個(gè)很好的例子,學(xué)校教學(xué)靠教師的齊心協(xié)力。

5、要培養(yǎng)孩子尊重家長(zhǎng),尊重教師,尊重長(zhǎng)輩,這是中華民族的傳統(tǒng)美得,這也是一種素質(zhì),不是什么大道理,簡(jiǎn)單說(shuō)就是學(xué)著會(huì)來(lái)事,不頂嘴,不接話(huà)茬,學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)?chē)讓座,走路讓長(zhǎng)輩先走,愛(ài)勞動(dòng),主動(dòng)幫助長(zhǎng)輩干一些力所能及的活。這是一些好的行為習(xí)慣是做人的資本。為什么要講這些,因?yàn)閷?lái)他們要走向社會(huì)去做事。一個(gè)不懂規(guī)矩的人,沒(méi)有發(fā)展的,自己能夠給自己定位。我們不要只在這個(gè)小天地,只看見(jiàn)眼前,看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)。

6、交往的能力,辦事的能力,在學(xué)校和同學(xué)和睦相處,不歧視某些弱勢(shì)學(xué)生,善于辦事,學(xué)會(huì)辦事。在一個(gè)班級(jí)里同學(xué)們都煩你,沒(méi)人愿和你交往,將來(lái)走向社會(huì)也是一樣。要是在農(nóng)村個(gè)過(guò)個(gè)人的日子,互不交往這方面體現(xiàn)不出來(lái),現(xiàn)在的孩子有幾個(gè)死心踏地的愿意在農(nóng)村干一輩子。要是出去創(chuàng),在一個(gè)集體里就要學(xué)會(huì)交往。(唐駿)看到別人的長(zhǎng)處,接受別人。

7、家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的成材觀(guān),要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),盡最大的努力,學(xué)生不學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步,出路就窄,學(xué)習(xí)就拓寬自己作為的天地,不是都考四中,考一中,考八中才算有出息,上技校上職高,同樣出息,有作為,(舉例)。上四中考重點(diǎn)當(dāng)然好,但是不可能都能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),而且達(dá)到的人數(shù)也不多。不要被眼前的某些不利因素,而影響對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),如就業(yè)的問(wèn)題,留得青山在不怕沒(méi)柴燒,你具備了這個(gè)能力,才有機(jī)會(huì),你沒(méi)有這個(gè)能力,沒(méi)有這個(gè)水平,有多少機(jī)會(huì)都沒(méi)有用的,不要因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而說(shuō)一些不當(dāng)話(huà)語(yǔ),“完蛋,不爭(zhēng)氣的玩意,愁死我了”。學(xué)習(xí)也比較努力,堅(jiān)持學(xué),不惹禍,不違法犯罪,愛(ài)干活,能吃苦,就是學(xué)習(xí)不好,這不是缺點(diǎn),將來(lái)都會(huì)比我們強(qiáng)。將來(lái)參加工作能力和學(xué)歷是不成正比的。

8、要教育孩子有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。學(xué)會(huì)一分為二的看待待問(wèn)題,如果受到教師的批評(píng),要有一個(gè)正常的心態(tài)。無(wú)論對(duì)錯(cuò)都要教育孩子正確對(duì)待。不能因?yàn)槔蠋煹囊痪湓?huà)而與教師產(chǎn)生對(duì)立情緒,上課不聽(tīng)課,上課書(shū)也不往外拿,開(kāi)始不學(xué)教的這一學(xué)科。后果不言而喻。

9、要引導(dǎo)學(xué)生正確處理處對(duì)象的問(wèn)題,這是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題,要引導(dǎo)干部疏通,多做正面工作,不能硬性規(guī)定,多講道理,在高中、大學(xué)有許多事例說(shuō)明早戀,同居的危害,不僅影響了發(fā)展,影響了健康,影響了生育,反之,則一切相反,那么在初中影響會(huì)更深遠(yuǎn),在這方面我們家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到位,多和自己的孩子溝通,交流多做正面引導(dǎo),千萬(wàn)不能動(dòng)硬的`。

一、積極、主動(dòng)配合學(xué)校的工作,我們進(jìn)行的不是一次商品交易活動(dòng),而是人的教育、要尊重學(xué)校、尊重老師。學(xué)習(xí)是教育,教育有其自身規(guī)律,學(xué)校所做的一切,無(wú)論客觀(guān)和主觀(guān)上都是為了孩子好。二、多和學(xué)校、老師勾通,和學(xué)校老師保持一致,少點(diǎn)指責(zé),多點(diǎn)理解。三、學(xué)會(huì)了解學(xué)生心理,幫助學(xué)生(不是要滿(mǎn)足他們所有要求)。四、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力,目前重點(diǎn)是自理自律的能力。五、要嚴(yán)格管理孩子不能放任自由,不能等著家長(zhǎng)出來(lái)收?qǐng)觥#ㄅe例)。每周日住宿的學(xué)生返校,有的學(xué)生來(lái)的很早,但是不上學(xué)校學(xué)習(xí),而是上網(wǎng)吧,還有的出去玩,還有的聚到一塊喝酒。這些問(wèn)題希望家長(zhǎng)了解一下,是否有你家的孩子,如果有要加以限制。還有學(xué)生帶手機(jī)的問(wèn)題,對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益,在這里說(shuō)明一下,從今天開(kāi)始一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就沒(méi)收直到畢業(yè)離校,還有頭發(fā)的問(wèn)題,無(wú)論男生女生留怪頭型,學(xué)校要領(lǐng)你上理發(fā)店重新加工,費(fèi)用自理。

另外,受各方面條件的限制,咱們學(xué)校的學(xué)生在校時(shí)間較短,回家后補(bǔ)課的學(xué)生又比較少,家長(zhǎng)很少能督促孩子學(xué)習(xí),過(guò)幾天雪化了,路好走了,學(xué)校要求學(xué)生都要上晚自習(xí),老師要統(tǒng)一輔導(dǎo),但不是強(qiáng)求。

八年級(jí)是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段,很多學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期沒(méi)有對(duì)自己嚴(yán)格要求,等到到初三想學(xué)已經(jīng)來(lái)不及了。等到下學(xué)期進(jìn)入初三以后,那就是學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)校時(shí)間上抓緊了,學(xué)生裝也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)班的重要了,但也出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,一部份……另一部份……往往在這個(gè)學(xué)期有些學(xué)生放松了對(duì)自己的要求,學(xué)了一些壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)不抓緊了,等到下學(xué)期再想已力不從心。我希望家長(zhǎng)、同學(xué)們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),現(xiàn)在絲毫不能放松,反而應(yīng)該更緊張起來(lái),無(wú)論下學(xué)期是否并校,我們努力學(xué)習(xí),為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們沒(méi)有任何遺憾,否則悔這晚矣。

我們希望,學(xué)生學(xué)習(xí)不僅在校園,也包括我們每個(gè)家庭的每一個(gè)角落。

歡迎各位家長(zhǎng)常來(lái)學(xué)校坐坐,常給學(xué)校老師打個(gè)電話(huà),多關(guān)注孩子的成長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們記住:老師和家長(zhǎng)的心愿永遠(yuǎn)是一致的。讓我們一同努力共同把我們的孩子教育好。祝愿家長(zhǎng)們?cè)谂D昀锕ぷ黜樌?、身體健康,財(cái)源滾滾。祝愿我們的孩子們好好學(xué)習(xí),天天向上!謝謝各位!

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

你們好:

我是初二(x)班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì),代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話(huà),我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

我的孩子xx,10年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué),因?yàn)槲液蛺?ài)人經(jīng)常出差,平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的.引導(dǎo)下,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),作為家長(zhǎng),我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài),老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。

我相信,也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請(qǐng)你們放心,我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!

最后,祝愿華英中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國(guó)家的有用之才!

我的發(fā)言完了,謝謝各位!

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

你們好!

我是郭小龍的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。

我的孩子郭小龍,20xx年小學(xué)畢業(yè),當(dāng)時(shí)我們選擇了同心路初級(jí)中學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),特別是班主任付長(zhǎng)春老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

暴力”的不健康網(wǎng)站,“疏“指允許他在完成作業(yè)后,時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,比如一些教育在線(xiàn)網(wǎng)站等。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然,在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。

我們家郭小龍每天早晨6:00點(diǎn)起床,這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī),反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中看看電視劇中的英文對(duì)話(huà),讓他閱讀一些英語(yǔ)笑話(huà),不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。

再有,孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。

作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),并以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

謝謝!

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

各位老師,各位家長(zhǎng):

于是從二年級(jí)一開(kāi)學(xué)我就和孩子制定了一個(gè)在家自己做事的計(jì)劃,主要是:

在家里,他有兩種事要做,一種是“你必須要做的事”,就是學(xué)習(xí)和自己個(gè)人生活自理方面的事。另一種“是你想要做的事”就是玩的時(shí)間。學(xué)習(xí)方面是指放學(xué)回家后要盡快、獨(dú)立地完成家庭作業(yè);完成后我再幫他檢查,沒(méi)完成就不檢查。生活方面是指他力所能及的所有與他自己相關(guān)的所有事都要自己來(lái)完成,在沒(méi)辦法完成的情況下才能求助爸爸媽媽?zhuān)壳笾淮味家獪p少他自己的活動(dòng)時(shí)間,同時(shí)如果他做得好的話(huà),我也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他更多的玩的時(shí)間。

關(guān)于學(xué)習(xí)方面,我覺(jué)得很重要一點(diǎn)是——給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),我和老公就約定盡量不看電視、玩電腦、打麻將,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子說(shuō)“盡自己最大的力量把事情做完,做到最好。不管最后結(jié)果如何,只要盡力就好。”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

以上是我在家庭教育方面的一些見(jiàn)解,其中有許多不足之處,希望在坐的家長(zhǎng)能對(duì)我提出建議和意見(jiàn),大家共同探討。因?yàn)椴还芙逃睦砟钊绾?,我們家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心愿——希望孩子成才。

在此,也感激學(xué)校老師,對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是我們家長(zhǎng)有目共睹的,這些進(jìn)步都凝聚著老師們辛勤的汗水。而孩子的教育是學(xué)校教育和家庭教育共同組成的一個(gè)整體。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也愿盡自己所能配合老師共同教育孩子。

謝謝大家。

八年級(jí)下學(xué)期期試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。首先先說(shuō)說(shuō)我們的年級(jí)特點(diǎn)。

一、年級(jí)特點(diǎn)。

我希望各位家長(zhǎng)下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì),不然會(huì)給您帶來(lái)很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績(jī),在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量,宗主任親自巡查,班主任巡查,課間班主任走進(jìn)教室,而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開(kāi)的,同時(shí)可以觀(guān)察10個(gè)班的課上課下情況,而且半天一通報(bào)。對(duì)那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。

二、班級(jí)情況。

我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié)、最有集體榮譽(yù)感的集體。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們都有不服輸?shù)木瘛>湍米詈筮@兩周的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧!大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過(guò)我們的學(xué)霸宋為榮。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),超過(guò)他簡(jiǎn)直就是個(gè)神話(huà)。結(jié)果后來(lái)兩次考試就被刁和付超過(guò)了。然后我又鼓勵(lì)宋要奮起直追,不能落在女生后邊。付著急了說(shuō):"老師您別鼓勵(lì)他了,他超過(guò)我,我怎么辦呀!".像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是:宋,他們成績(jī)的取得離不開(kāi)良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝,并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀。

除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò),比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他,他自己也很努力,只不過(guò)這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽(yáng)連續(xù)三次都在進(jìn)步,李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子,比賽的學(xué),下課時(shí)要么研究題,要么追著老師問(wèn)題,要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個(gè)多星期沒(méi)上課,可病好了以后,學(xué)習(xí)非常踏實(shí),成績(jī)也有很大的進(jìn)步。李明碩期中考試見(jiàn)過(guò)家長(zhǎng)之后,數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。吳振江、劉勝源,喬澤陽(yáng)總是不愛(ài)完成作業(yè),而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡,我就采取欲擒故縱的方法,結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度,成績(jī)也有了很大進(jìn)步。趙都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步。

而我班女生也不示弱,大部分很踏實(shí),刁,黃這些孩子幾乎很少下課,其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來(lái)的,而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的。比如,一周的值班,李這些孩子真的很優(yōu)秀,工作上是老師的好幫手,學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重,室內(nèi),室外,大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后,我班的衛(wèi)生從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何問(wèn)題,學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無(wú)話(huà)可說(shuō),永遠(yuǎn)都是表?yè)P(yáng)。

三介紹科任教師。

語(yǔ)文何老師年輕,有方法,非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性,每次作業(yè)都有記錄,慢慢的孩子的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語(yǔ)文成績(jī)不管是大考小考都是第一的。

數(shù)學(xué)周老師,送走上屆的初三學(xué)生接的我們班。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真,每天晚上,還有周六日的卷子都會(huì)收上來(lái)檢查一遍,看看學(xué)生不會(huì)的題,易錯(cuò)的題然后講解練習(xí)。

對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找,輔導(dǎo),真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

物理劉老師年輕,有精力,找課件,找動(dòng)畫(huà),盡努力把課上的生動(dòng),吸引學(xué)生的注意了。而且只要我班有空閑的課,劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林楊這幾個(gè)孩子別的課比較查,但這科成績(jī)是不錯(cuò)的。當(dāng)然了別的課需要多努力了。像田這些孩子這科就比較薄弱,假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。

四、正確給孩子定位。

孩子們都很努力,都是同一個(gè)老師教的,在同一個(gè)教室里上課,但每個(gè)孩子最后的成績(jī)是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因,比如,基礎(chǔ)不一樣,努力的程度不一樣。學(xué)生們接受知識(shí),實(shí)用知識(shí)的能力不一樣。家庭環(huán)境,家庭教育不一樣。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確給孩子定位,公平的對(duì)待孩子的進(jìn)步,退步,多加鼓勵(lì),少責(zé)備。孩子退步,與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點(diǎn)信心,在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí)。要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。有的家長(zhǎng)平時(shí)總是忙,可是一看到成績(jī)不好,退步了就一味地去斥責(zé)孩子,久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流,和我們說(shuō)心里話(huà)。

五、在假期的幾點(diǎn)建議。

在假期間,合理安排好孩子寒假生活,在娛樂(lè)休息的同時(shí),也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,完成教師布置的作業(yè),(我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙)寒假作業(yè)本,每個(gè)座位上都有一份答案,希望家長(zhǎng)您不要把答案給孩子,他寫(xiě)完了你給他核對(duì)一下答案,錯(cuò)了的再讓他去改,只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書(shū)的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了。不過(guò)我們英語(yǔ)好像有點(diǎn)出范圍了,孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)力。因?yàn)槁?tīng)力高考占得分值很大,40分。我們家長(zhǎng)務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者,不要片面聽(tīng)信孩子的話(huà),真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少,一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè),絕大多數(shù)孩子都是有惰性的,所以一定要把書(shū)面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底,只有您的堅(jiān)持不懈,才會(huì)換來(lái)孩子的不斷提升。

不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo)班,尤其是自制力差的孩子。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多,學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊,輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性,不僅成績(jī)沒(méi)有提升,還容易結(jié)交不良朋友,出現(xiàn)品行上的衰退,反而得不償失。

我最擔(dān)心物理,這半學(xué)期相對(duì)比較簡(jiǎn)單,下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力、壓強(qiáng)、相對(duì)比較難,而且是中考重點(diǎn),所以我建議各位家長(zhǎng)在假期中一定找老師先講一講,不然,孩子學(xué)起來(lái)將會(huì)很吃力。等到初三,涉及到化學(xué),學(xué)生會(huì)更吃不消。這點(diǎn)我和孩子們也講過(guò),年前時(shí)間比較長(zhǎng),大概能有十多天的時(shí)間。大部分孩子都不愿意去上課,如果您放任孩子假期隨便玩,那么開(kāi)學(xué)之后,起點(diǎn)就不一樣了。

六、下學(xué)期的打算。

八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重,而且春暖花開(kāi)學(xué)生比較容易躁動(dòng),因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求。對(duì)于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理,前兩周我班也有過(guò)這種情況,在宿舍違紀(jì)的,兩名同學(xué)退宿,永不住宿,幾個(gè)學(xué)生退宿一周,最遠(yuǎn)的是興隆的,也照樣跑了一周。所以下學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)多囑咐孩子不要違紀(jì)。不然會(huì)給您帶來(lái)很多的麻煩。學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈,尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣,沒(méi)有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂,與學(xué)生一起聽(tīng)課,上學(xué)期我是一直這樣做的。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是零起點(diǎn),為了怕他們落下,我堅(jiān)持沒(méi)有特殊情況與孩子們一起聽(tīng)課。這將對(duì)于那些課上不聽(tīng)課的孩子來(lái)說(shuō)多多少少起一定作用。這學(xué)期有了浮力、壓強(qiáng),難度增大。為了避免他們放棄,我會(huì)一如既往。下半學(xué)期,生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考,結(jié)果分四個(gè)等級(jí),優(yōu)秀,良,合格,不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒(méi)有補(bǔ)考的機(jī)會(huì),會(huì)影響升學(xué),所以這兩科也不容忽視。

最后祝各位家長(zhǎng),新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17660233.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔