心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)的總結(jié)和反思,讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫(xiě)心得體會(huì)之前,我們可以先制定一個(gè)清晰的寫(xiě)作目標(biāo)和主題。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)用技巧和方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇一
一年的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼即逝,回想去年這個(gè)時(shí)候正在學(xué)校里躊躇要去哪個(gè)地方實(shí)習(xí),而現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了整整一年。如今回頭,想說(shuō)的已太多太多。提筆之際,便已感受到自己再不是從前那個(gè)只會(huì)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,花著爸媽零花錢(qián)的小女生了,而是成熟懂事,為工作為生活為家庭而努力奮斗的社會(huì)小青年。
從去年三月份開(kāi)始我就來(lái)到深圳一致醫(yī)藥有限公司參加工作,平時(shí)在學(xué)校里學(xué)的`是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),很想有機(jī)會(huì)到外面做一些關(guān)于本專(zhuān)業(yè)之類(lèi)的工作,使專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)更牢固,技術(shù)更全面。來(lái)到一致以后,我主要是在藥店里做零售工作,這讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西。起初剛開(kāi)始工作的時(shí)候,常常抱著一顆忐忑不安的心,生怕自己會(huì)做錯(cuò)事給店里給顧客帶來(lái)麻煩。但是經(jīng)過(guò)代教老師長(zhǎng)時(shí)間的悉心培養(yǎng)和照顧,慢慢熟悉店里的各種流程和各種用藥安全知識(shí)防范之后,讓我感覺(jué)到其實(shí)在藥店工作也不是一件特別困難的事情了。
每天早上8點(diǎn)開(kāi)始工作,第一件事就是要打開(kāi)電腦系統(tǒng)。之后再把店里各方面的衛(wèi)生搞好,讓顧客看起來(lái)舒服。沒(méi)有顧客進(jìn)來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候,我就會(huì)在一旁一遍一遍地看著說(shuō)明書(shū),認(rèn)真了解常用藥的知識(shí)和用法。不懂的問(wèn)題就會(huì)請(qǐng)教代教老師。老師是個(gè)很認(rèn)真很有耐心的人,每次我有什么不懂的問(wèn)題,她都會(huì)把她知道的仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地告訴我。所以,在那些日子里我最感謝的認(rèn)就是她。除了掌握用藥的技巧之后,還要學(xué)會(huì)店里的各項(xiàng)管理工作。比如說(shuō)來(lái)貨,退貨,盤(pán)點(diǎn)等等。但是這些學(xué)起來(lái)比較容易,難的就在于和顧客之間的溝通,面對(duì)各種各樣的顧客,必須要用各種各樣的語(yǔ)言去靈活變通。
還記得我第一次接待的顧客是一個(gè)腳受傷的老人,行動(dòng)不便一拐一拐地從店外走過(guò)來(lái),因?yàn)榈觊T(mén)有道檻,沒(méi)辦法只好扶她進(jìn)來(lái)。然后仔細(xì)詢(xún)問(wèn)她需要什么藥品,哪里不舒服,完了之后,她顫抖地從口袋里拿出幾張紙幣遞給我。然后我又小心翼翼地把她扶出店門(mén)外,看著她一臉感激的表情,我的內(nèi)心也特別地欣慰。這是我的第一個(gè)顧客,也許這輩子都會(huì)深深記得。面對(duì)老人我們必須得謹(jǐn)慎小心,醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理但是也有一些無(wú)理取鬧得顧客上門(mén),不過(guò)任憑顧客怎么刁難,為了保持公司和店里的形象,我們必須得微笑面對(duì)每一個(gè)顧客,不能任性,不能沖撞顧客。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇二
????終于已經(jīng)實(shí)習(xí)了半年,在附一院實(shí)習(xí)的日子,有累,有苦,有開(kāi)心,有失落,有失去的,同時(shí)也有獲得的。內(nèi)科的日子已經(jīng)過(guò)去,說(shuō)學(xué)到了很多談不上,算是學(xué)到了一點(diǎn)東西吧!最起碼我知道了醫(yī)生到底是怎樣的,我了解到醫(yī)生的生活。我將來(lái)也很可能是一名醫(yī)生。在內(nèi)科,我了解到了醫(yī)學(xué)真的很有挑戰(zhàn)性,猜想、推斷、排除??,也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無(wú)限魅力。在產(chǎn)科,我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)新生命的誕生,當(dāng)我用手觸及那剛剛向世界問(wèn)好的小家伙是,喜悅、感動(dòng)、充滿(mǎn)了希望。
在醫(yī)院能看到了很多的歡欣與感動(dòng),也看到了很多的悲傷。有好幾個(gè)在心內(nèi)科值班的晚上,我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著尿壺慢慢得走過(guò)辦公室門(mén)前去倒尿,每晚要跑幾趟,她照顧著她的老伴,無(wú)怨無(wú)悔,昏黃的燈光下,步履蹣跚的背影,內(nèi)心中隱藏著無(wú)盡的愛(ài);在血液科,一個(gè)還有白血?。<弊儯┑哪星嗄?,每天仍在她媽媽的悉心照料下堅(jiān)強(qiáng)的活著,大男孩每天裝出無(wú)所謂、很快樂(lè),但在本應(yīng)反哺父母的年齡仍讓父母為自己的而辛勞,內(nèi)心有自責(zé)、有感到世界不公,有想放棄,但又不甘。在腫瘤科,一個(gè)稍有事業(yè)成就的孝子,瞞著其父親為治療老父親的惡性腫瘤而耗去大量財(cái)產(chǎn)和時(shí)間,每每他去看他父親他都穿的整整齊齊的,他父親也終不忘提醒他要多發(fā)時(shí)間時(shí)間在事業(yè)和家庭上,不用天天來(lái)看他,在病房百感交集的他,為的就是能讓自己能多聽(tīng)老父“嘮叨”。
“謝謝你,龍醫(yī)生!”每次聽(tīng)到患者一聲聲的道謝,就算我有多累我也會(huì)重新振作起來(lái)。以為我知道我能為患者做事了,沒(méi)錯(cuò)!我也是一名醫(yī)生!但很多時(shí)候也會(huì)受到挫折,但有的病人對(duì)自己的不信任,無(wú)比的失落猶然而生,但沒(méi)事,這也證明我的能力不夠,我要努力提高自己。
很遺憾在附一的上半年一直都沒(méi)有寫(xiě)下自己在實(shí)習(xí)時(shí)的見(jiàn)聞,不過(guò)不怕,因?yàn)檫@些記憶將長(zhǎng)存于我的腦海中。
終于已經(jīng)實(shí)習(xí)了半年,在附一院實(shí)習(xí)的日子,有累,有苦,有開(kāi)心,有失落,有失去的,同時(shí)也有獲得的。內(nèi)科的日子已經(jīng)過(guò)去,說(shuō)學(xué)到了很多談不上,算是學(xué)到了一點(diǎn)東西吧!最起碼我知道了醫(yī)生到底是怎樣的,我了解到醫(yī)生的生活。我將來(lái)也很可能是一名醫(yī)生。在內(nèi)科,我了解到了醫(yī)學(xué)真的很有挑戰(zhàn)性,猜想、推斷、排除??,也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無(wú)限魅力。在產(chǎn)科,我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)新生命的誕生,當(dāng)我用手觸及那剛剛向世界問(wèn)好的小家伙是,喜悅、感動(dòng)、充滿(mǎn)了希望。
“謝謝你,龍醫(yī)生!”每次聽(tīng)到患者一聲聲的道謝,就算我有多累我也會(huì)重新振作起來(lái)。以為我知道我能為患者做事了,沒(méi)錯(cuò)!我也是一名醫(yī)生!但很多時(shí)候也會(huì)受到挫折,但有的病人對(duì)自己的不信任,無(wú)比的失落猶然而生,但沒(méi)事,這也證明我的能力不夠,我要努力提高自己。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇三
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做最好。
為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),收益非淺.現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對(duì)此我思考過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,我從中受益非淺。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開(kāi)眼界,也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中,讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí),也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn),在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇四
為將理論知識(shí)實(shí)踐到工作中,學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí),提高社會(huì)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣,為今后的大學(xué)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),我在暑假期間來(lái)到海寧市天源給排水工程物資有限公司參與了此次工程管理的實(shí)習(xí)工作。
實(shí)習(xí)工作期間,我?guī)椭聜兺瓿闪酥谱鳈n案盒,打印資料并進(jìn)行整理,運(yùn)用word、excel軟件處理數(shù)據(jù)等一系列的工作。我謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽(tīng)取同事的指導(dǎo),虛心接受同事提出的寶貴意見(jiàn)。在工作上,我一絲不茍,吃苦耐勞,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,并能夠仔細(xì)觀察,獨(dú)立思考,靈活運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題。在生活上,我待人誠(chéng)懇,嚴(yán)格遵守單位規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間未曾無(wú)故缺勤、遲到、早退,并能夠與同事和睦相處,交流融洽。
通過(guò)此次實(shí)習(xí),我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!痹趯?shí)習(xí)期間,時(shí)刻充滿(mǎn)各種挑戰(zhàn),所以光靠學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須在工作中不斷學(xué)習(xí),積累工作經(jīng)驗(yàn),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。另外,人際關(guān)系的處理也十分關(guān)鍵。人與人之間是相互的,應(yīng)該互相給予尊重和幫助。同時(shí)要加強(qiáng)自身的溝通能力,讓自己的才能得到更好的發(fā)揮。實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷,使我受益匪淺,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。吃得苦中苦,方為人上人。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇五
現(xiàn)在的人基本上都形成了一個(gè)共識(shí):企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)都喜歡聰敏的下屬,懂得靈活變通。這個(gè)說(shuō)法自然有其道理,但是并不是在所有地方都適用,比如說(shuō)銀行。在銀行工作,并不需要你有多高的智商,相反它最重視的是那種腳踏實(shí)地的員工,勤勤懇懇仔仔細(xì)細(xì)的做事情。很多業(yè)務(wù),例如辦理零售住房或者公積金借款,大部分的時(shí)間?都是重復(fù)著簡(jiǎn)單的程序,但是卻對(duì)員工的耐性和細(xì)致度有很高的要求;例如抄合同,一般的住房借款(別的我不清楚,因?yàn)槲易罱皇亲鲞@塊的)合同都是四份,分別被銀行,借款人,擔(dān)保人和公證處持有,如果在抄合同的過(guò)程中出了一點(diǎn)錯(cuò)誤,比如抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字,都會(huì)造成嚴(yán)重的后果。而且一般都是涉及到較大的金額,一個(gè)輕微的`筆誤會(huì)帶來(lái)重大損失。剛開(kāi)始做的人,像我們實(shí)習(xí)生,碰見(jiàn)不確定的地方千萬(wàn)不能自作聰明,哪怕再簡(jiǎn)單也要去問(wèn),因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)不是像你想當(dāng)然的那樣,它們都有著各自的嚴(yán)格的規(guī)定。我就曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤;有一次替人抄寫(xiě)收據(jù)的時(shí)候,不小心在扣款賬戶(hù)那一欄里寫(xiě)錯(cuò)了數(shù)字,我想都沒(méi)想直接劃掉重寫(xiě),因?yàn)橄胫俺贤瑫r(shí)偶爾寫(xiě)錯(cuò)也可以涂掉----這就是可怕的思維慣性!殊不知,銀行正式的收據(jù)單是不能出現(xiàn)涂抹痕跡的!哪怕一個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了也要拿另外一份重寫(xiě)。好在后面帶我的阿姨及時(shí)發(fā)現(xiàn)叫我重寫(xiě)了,不然真的要造成不小麻煩汗~不過(guò)這樣的話給本來(lái)就不喜歡數(shù)字的我造成了很大的困擾,為了怕抄錯(cuò)金額眼睛一直死盯著原件不敢移開(kāi),抄完還要用手指著再對(duì)一遍,一上午下來(lái)眼睛酸疼得要命,頭皮都麻了.......
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇六
本認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),讓我們大概的了解到了走到社會(huì)后所要面對(duì)的一些情況。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間很短,但卻是是學(xué)到了一些知識(shí),比如說(shuō),他們公司是做什么產(chǎn)品的,他們產(chǎn)品有什么特點(diǎn),可以應(yīng)用到什么方面,還有就是聲表面波的一些相關(guān)概述,它的工作原理,如何規(guī)?;a(chǎn),以前不是那么的了解它,而當(dāng)自己處于實(shí)際環(huán)境中真實(shí)地了解它,這樣的話收獲會(huì)比課堂上更大,讓我更為明白的是,一個(gè)東西僅了解它的基本原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而是要你知道原理,以及根據(jù)原理做出東西來(lái),僅做出東西還不行,還要將生產(chǎn)過(guò)程中面臨的各種工藝問(wèn)題,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)缺陷,產(chǎn)品的質(zhì)量,性能問(wèn)題都將得到完美的解決。這樣的話我想是每個(gè)人都所值得追求的,也是必須面臨的。其實(shí)現(xiàn)在的大學(xué)生更需要這樣的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己,磨礪自己。
本次實(shí)習(xí)我認(rèn)為還存在一些不足之處,在實(shí)際動(dòng)手方面,我們欠缺。這或許是各種各樣的原因造就的吧,比如時(shí)間問(wèn)題,企業(yè)的利益問(wèn)題等等,其實(shí)這些反應(yīng)了一個(gè)更深層次的問(wèn)題,那就是如何讓中國(guó)的大學(xué)生更好地將理論知識(shí)用于實(shí)踐,于實(shí)踐中汲取理論知識(shí)。這就需要企業(yè)和高校之間的緊密合作,實(shí)現(xiàn)三贏。我知道,在這方面國(guó)內(nèi)是做得不足的,這就需要引起我們的政府,教育,企業(yè)的強(qiáng)烈反思,并考慮詳細(xì)計(jì)劃。當(dāng)然目前有很多原因限制了它的發(fā)展,比如說(shuō)是企業(yè)人員對(duì)大學(xué)生持有意見(jiàn),而不愿意犧牲企業(yè)的利益來(lái)發(fā)展大學(xué)生。我認(rèn)為最重要的是國(guó)內(nèi)的體制問(wèn)題。
每個(gè)人都知道,人才是最重要的,人才是因?yàn)樵谧銐虻膶W(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的各種技能而服務(wù)于社會(huì)而變得重要?,F(xiàn)在的人才在將來(lái)發(fā)揮的作用是不可估量的,因此無(wú)論怎么樣,無(wú)論是處于什么職位的人,總的說(shuō)來(lái),都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的各項(xiàng)技能而貢獻(xiàn)于社會(huì),這樣的話,對(duì)任何都是有利的。
不管怎么說(shuō),這次實(shí)習(xí)是有所收獲的,現(xiàn)如今我們的首要任務(wù)是打好基礎(chǔ)。沒(méi)有基礎(chǔ),一切都只是空談。我們的路還很長(zhǎng),甚至可以說(shuō)還沒(méi)有開(kāi)始,現(xiàn)在只是為開(kāi)始做準(zhǔn)備而已,沒(méi)有自己的執(zhí)著和努力,一切都只是幻想。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇七
畢業(yè)實(shí)習(xí)是免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)中的重要一環(huán),其質(zhì)量關(guān)系到醫(yī)學(xué)校的聲譽(yù)和人才培養(yǎng),關(guān)系到實(shí)習(xí)醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù),關(guān)系到畢業(yè)生就業(yè)和臨床行醫(yī)能力的培養(yǎng),下面豆花問(wèn)答網(wǎng)小編給大家整理的醫(yī)學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)4篇,希望大家喜歡!
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說(shuō)不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動(dòng)?,F(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬(wàn)分的不舍,但天下無(wú)不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此,我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的。
總結(jié)。
希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
教學(xué)。
查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對(duì)各種常見(jiàn)病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床工作能力,對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
眾所周知,醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)是由一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路,是將課堂中所學(xué)的知識(shí)與臨床工作相結(jié)合的過(guò)程。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀摩、親手感受和反復(fù)思考,較有收獲?,F(xiàn)將見(jiàn)習(xí)的總結(jié)和心得分享給大家。
少了一份溫暖,少了一份擔(dān)心!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作。按照醫(yī)院的要求和規(guī)定,我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、急診、等五個(gè)科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。努力做到工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn)對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐。我所實(shí)習(xí)的科室中,每個(gè)科室的老師都給我留下了深刻的印象他們認(rèn)真工作的態(tài)度在醫(yī)院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。
也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無(wú)話不談的好朋友。
__年是忙碌的一年,同樣也是充實(shí)、成熟的一年,對(duì)我們而言更是非常重要的一年,因?yàn)榫驮谶@一年里,我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí),并向自己交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
如果說(shuō)一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,埋頭于書(shū)本知識(shí),對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少,那么經(jīng)過(guò)這一年的臨床實(shí)習(xí),真切得感受到自己的變化。
具體而言,這一年,自己的主要收獲如下:
1。將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書(shū)本上的理論知識(shí),紛繁復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),著實(shí)令我們迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí),在科室的親身經(jīng)歷,看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn),進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí),再結(jié)合書(shū)本,有了更深入的理解。
2。提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室,通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫(yī)囑等,靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異,不再拘泥于書(shū)本上的理論大綱。
3。增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),如婦產(chǎn)科的婦科檢查,內(nèi)科的骨穿、胸穿,兒科的腰穿,外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。
4。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候,就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》,相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上,看到那么多的病患痛苦的表情,以及病愈后的歡欣愉悅,相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里,醫(yī)生是病患可以完全信賴(lài)的人,你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注,所以,請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑,甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù),至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5。學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師,雖然,有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教,個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博,有的沒(méi)有主動(dòng)帶教意識(shí),但無(wú)論如何,他們都是你的老師,可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo),所以請(qǐng)尊重他們。
感謝病患,是你們讓我們?cè)鰪?qiáng)了臨床知識(shí);
感謝同組的同學(xué),是你們?cè)诒匾獣r(shí)互相關(guān)愛(ài);
更感謝自己,是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束,并獲益匪淺。
經(jīng)過(guò)三年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí),終于盼來(lái)了上戰(zhàn)場(chǎng)一展拳腳的機(jī)會(huì)。兩個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)下來(lái),所獲頗豐,心得體會(huì)也不少?,F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點(diǎn)本人感觸較深的來(lái)談?wù)劇?/p>
一、與帶教老師的溝通與交流。
相信每個(gè)到過(guò)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前,上至譚書(shū)記,下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點(diǎn)??烧嬲搅酸t(yī)院后,才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。我在省中醫(yī)見(jiàn)習(xí),門(mén)診的醫(yī)生一天要看幾十個(gè)病人,病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床,一天下來(lái),帶教老師忙得根本沒(méi)有時(shí)間同你“神侃”。
幾周以后,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)天無(wú)絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”,他們就會(huì)很樂(lè)意教你。關(guān)鍵是我們?cè)诿總€(gè)科都只有一周的時(shí)間,怎樣讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢?就我自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),方法有二。
又如果你能及時(shí)而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問(wèn)題,即使分析得不夠全面,也都會(huì)讓老師覺(jué)得你是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生,老師通常會(huì)比較愿意給這種學(xué)生講課。這一點(diǎn)我有著切身體會(huì)。我在針灸病房的時(shí)候,我的帶教老師帶有一個(gè)研究生,一個(gè)七年制的同學(xué),還有兩個(gè)二院實(shí)習(xí)的師兄師姐和我一個(gè)見(jiàn)習(xí)生。剛開(kāi)始的時(shí)候,我真的很被動(dòng),因?yàn)槭堑谝粋€(gè)科,所以也不知所措。機(jī)會(huì)來(lái)得很偶然,有一天主任查房時(shí),主任突然提問(wèn)“腰四穴”是什么?這可難倒眾人。剛好我在之前看過(guò)司徒鈴教授的書(shū),憑記憶答對(duì)了。并且,主任接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題我都正確回答了。自那天后,我的老師就深刻地記得有我這個(gè)見(jiàn)習(xí)生的存在了。
上一個(gè)方法也許不好掌握,它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的知識(shí)作為基礎(chǔ)外,多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在。接下來(lái)的這個(gè)方法則是每個(gè)人都能做的到的,就是勤快。俗語(yǔ)說(shuō):勤能補(bǔ)拙。每個(gè)老師都會(huì)喜歡勤奮實(shí)干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時(shí)候,帶我的老師滿(mǎn)腹牢騷,毫不給面子地說(shuō)我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒(méi)素質(zhì)的,弄得我又委屈又生氣。后來(lái)才了解到原來(lái)在我之前我們學(xué)院有個(gè)師兄跟著他實(shí)習(xí),但整天都偷懶,有時(shí)甚至都沒(méi)去上班。那時(shí)我就暗下決心,一定要用一周的時(shí)間改變老師對(duì)我們的看法。所以每天我都提前了半個(gè)小時(shí)到診室,把老師上班前的所有準(zhǔn)備工作都做好,老師一到診室就可以開(kāi)工。老師忙的時(shí)候,我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人,這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到,老師就已經(jīng)改變了他對(duì)我們看法,那天他高興的說(shuō)我們一點(diǎn)都不比實(shí)習(xí)生差,后來(lái)遇到典型的病例他甚至?xí)鲃?dòng)叫我過(guò)去看、給我講。
當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
二、自己把握機(jī)會(huì),積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。
這是非常重要的。在醫(yī)院里,進(jìn)修生、博士生、研究生、國(guó)內(nèi)外的實(shí)習(xí)生、見(jiàn)習(xí)生都很多,若你自己不積極主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì),根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然,這也是有竅門(mén)的。
若遇到有病人需要搶救的時(shí)候,你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥,這些都是多科知識(shí)的綜合運(yùn)用,這對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然,值夜班還有許多好處,這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了。
其次,如果你的帶教老師實(shí)在忙不過(guò)來(lái),就別什么問(wèn)題都找老師。其實(shí)在病房還有很多很好的老師,就是那些博士、研究生。我在心臟內(nèi)科見(jiàn)習(xí)的時(shí)候,就有兩個(gè)研究生“老師”,他們的基礎(chǔ)知識(shí)都很扎實(shí),動(dòng)手能力也很強(qiáng),更重要的是,他們有時(shí)間、有耐心、也愿意給你講課。在那段時(shí)間,我得到了很大的啟發(fā)。
三、
學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握。
在病房見(jiàn)習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當(dāng)時(shí)也是混混沌沌,到了腫瘤科以后,帶我的老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他告訴我其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外,還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開(kāi),甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。我才如夢(mèng)方醒發(fā)現(xiàn),在那之前,我除了動(dòng)手能力有所進(jìn)步外,這方面掌握的確實(shí)不多。還有,在病房,一個(gè)病人身上往往都綜合了幾種疾病,只要你能好好把握,認(rèn)真復(fù)習(xí),就能學(xué)到知識(shí)。我在內(nèi)六的時(shí)候,就有個(gè)小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的,僅收他一個(gè)病人,我就掌握了這三種病常見(jiàn)體征,并且由于有理論與實(shí)踐的結(jié)合,印象非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。類(lèi)似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握,在醫(yī)院處處都有學(xué)問(wèn),處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
鼓起大拇指。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間,一周又過(guò)去了。周一還是繼續(xù)聽(tīng)課,但是去聽(tīng)了一節(jié)其他老師的課,明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師楊老師的上課方式不同:一個(gè)偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式;另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),當(dāng)然兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別,前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。當(dāng)然,我非常贊同后者的教學(xué)方式,并且也在努力學(xué)習(xí)。這其中有一位同學(xué)無(wú)故曠課了好幾天,和家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也聯(lián)系不上。后來(lái)從家長(zhǎng)口中我們才得知:該生每日還是按照正常上課時(shí)間來(lái)上學(xué),只是沒(méi)到學(xué)校。
今天先回家,和其家長(zhǎng)溝通交流后,由家長(zhǎng)陪同到學(xué)校再進(jìn)行交流,讓其繼續(xù)上課。至此,這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)同學(xué)在這一周,聽(tīng)課積極認(rèn)真,態(tài)度端正;積極地協(xié)助班主任老師解決個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。但是在處理問(wèn)題時(shí),由于經(jīng)驗(yàn)不足,考慮問(wèn)題時(shí)不夠全面。望今后努力積攢經(jīng)驗(yàn),處理問(wèn)題是三思而后行。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇九
在過(guò)去的一個(gè)月里,我有幸參加了我們醫(yī)院的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目是為大學(xué)生提供醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的,旨在幫助他們了解醫(yī)學(xué)實(shí)踐并提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。作為一名實(shí)習(xí)生,我主要負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行病人診斷和治療,同時(shí)也參與了一些醫(yī)學(xué)研究項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
在實(shí)習(xí)期間,我參與了多個(gè)病例的診治。這些病例涵蓋了各種疾病類(lèi)型,讓我深入了解了疾病的診斷流程和治療方法。在每一次的診治過(guò)程中,我都能感受到醫(yī)生們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。他們不僅具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí),還具備卓越的臨床經(jīng)驗(yàn)和判斷力。在與他們的合作中,我學(xué)會(huì)了如何更好地與患者溝通,理解他們的需求,并給出合理的治療方案。
在這個(gè)項(xiàng)目中,我也參與了一些醫(yī)學(xué)研究工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域,我需要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和交流,我逐漸掌握了這些技能,也更加深入地了解了醫(yī)學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性。
在實(shí)習(xí)期間,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如,有時(shí)我會(huì)遇到無(wú)法理解的患者,需要更多地學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)。此外,我也發(fā)現(xiàn)自己在人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有很大的提升空間。為了克服這些困難,我學(xué)會(huì)了與患者更好地溝通,通過(guò)查閱文獻(xiàn)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí)也努力提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。醫(yī)生們不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí),還需要具備高尚的職業(yè)精神和臨床經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也意識(shí)到了自己的不足之處,需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃,也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總之,這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,也學(xué)到了如何與患者溝通、如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作和如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我更加明確了未來(lái)的職業(yè)方向,也讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的決心。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇十
作為一名熱衷于醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)醫(yī)生,實(shí)習(xí)期在我眼中已如破曉前的黎明,既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)又充滿(mǎn)機(jī)遇。這段經(jīng)歷不僅使我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深入的理解,而且讓我更加堅(jiān)定地走上醫(yī)學(xué)道路。
我的實(shí)習(xí)期從2022年的夏天開(kāi)始,地點(diǎn)是我家鄉(xiāng)的一家大型綜合醫(yī)院。剛開(kāi)始,我對(duì)病毒、細(xì)菌的研究充滿(mǎn)好奇。我參與了各種病例的分析和診斷,甚至親手做了幾個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)皿。我漸漸明白,醫(yī)學(xué)不僅是治療,更是預(yù)防和保健。這一階段的學(xué)習(xí)讓我對(duì)疾病的理解更加深入,也讓我明白,醫(yī)生的職責(zé)遠(yuǎn)不止治療疾病,更是保護(hù)人類(lèi)健康。
在接下來(lái)的幾個(gè)月里,我接觸到了更為復(fù)雜的手術(shù)。每一次的手術(shù)前準(zhǔn)備,每一次的器械檢查,都讓我深深感受到醫(yī)生對(duì)患者的責(zé)任感。手術(shù)過(guò)程中的緊張與壓力,手術(shù)成功的喜悅與失落,都成為了我實(shí)習(xí)生涯中最寶貴的記憶。
而在臨床實(shí)踐中,我更加深入地理解了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)患者,理解他們,盡我所能為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。我也逐漸認(rèn)識(shí)到,醫(yī)學(xué)不僅是科學(xué),也是藝術(shù)。每一次的醫(yī)療決策,都需要權(quán)衡患者的利益,考慮到倫理和法律等多個(gè)因素。
實(shí)習(xí)期間,我有幸參與了許多搶救生命的案例。每一次,我都看到了生命的脆弱,也看到了醫(yī)學(xué)的偉大。那些時(shí)刻,我感到了責(zé)任的重大,也更加明白了醫(yī)生的使命。
回顧我的實(shí)習(xí)之旅,我深深感謝每一位帶我前行的老師。他們的無(wú)私奉獻(xiàn),他們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),他們的慈悲與智慧,都讓我受益終身。我明白了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜與博大,也明白了自己的不足和進(jìn)步的空間。我更加明白了,作為醫(yī)生,我將以病人的福祉為己任,以追求醫(yī)學(xué)真理為使命,以尊重和理解為核心價(jià)值觀。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇十一
在我選擇醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,我深知這一路上的艱辛與挫折,然而,臨床實(shí)習(xí)的體驗(yàn)無(wú)疑是我整個(gè)醫(yī)學(xué)旅程中最具挑戰(zhàn)性也是收獲最多的階段。在此,我將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并從中得出的教訓(xùn)與感悟。
實(shí)習(xí)期間,我有機(jī)會(huì)在各個(gè)科室輪轉(zhuǎn),包括內(nèi)科、外科、兒科和急診科。在每個(gè)科室,我不僅觀察并參與了各種疾病診斷和治療過(guò)程,更通過(guò)與患者的互動(dòng),深刻理解了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。此外,我也積極參與了患者的護(hù)理工作,如測(cè)量血壓、檢查生命體征、為患者換藥等。
在實(shí)習(xí)期間,我目睹了醫(yī)生們的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)注。他們不僅具備深厚的醫(yī)學(xué)知識(shí),而且能夠靈活運(yùn)用各種診斷和治療技巧。在他們的引導(dǎo)下,我逐漸明白了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和不確定性。同時(shí),我也看到了醫(yī)生們的無(wú)私奉獻(xiàn),他們不僅對(duì)自己的職業(yè)有深深的熱愛(ài),而且愿意為此付出一切。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也有了許多個(gè)人的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立處理各種臨床情況,同時(shí)也提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。與患者和醫(yī)生們的互動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)了如何更有效地溝通。此外,我也開(kāi)始理解到醫(yī)學(xué)不僅是治療疾病,更是關(guān)心和照顧病人。
回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我深感收獲良多。我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí),更增強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。我明白了,作為一名醫(yī)生,我們不僅要治療疾病,更要關(guān)心患者的身心健康,理解他們的痛苦,幫助他們重拾希望。同時(shí),我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,以及溝通技巧在臨床工作中的重要作用。
實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。醫(yī)學(xué)不僅是科學(xué),更是一種藝術(shù),需要我們具備廣泛的學(xué)科知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。此外,我們還需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化,以滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求。
最后,我想對(duì)所有醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生和醫(yī)學(xué)生說(shuō),實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷,也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。無(wú)論你將要成為一名醫(yī)生,還是繼續(xù)在其他領(lǐng)域發(fā)展,實(shí)習(xí)都將為你的人生增添豐富的經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇十二
作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間,我有幸參與了許多真實(shí)的醫(yī)療案例,見(jiàn)證了醫(yī)生與護(hù)士們?nèi)绾螀f(xié)作,使病人得到有效的治療。以下是我在醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中的個(gè)人總結(jié)。
首先,實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更深入的理解。通過(guò)直接與病人接觸,我能夠更好地理解理論知識(shí)在實(shí)際操作中的應(yīng)用。例如,在對(duì)一位心臟病患者進(jìn)行護(hù)理時(shí),我了解到心臟起搏器的重要作用,同時(shí)也明白了理論知識(shí)的重要性。
其次,實(shí)習(xí)鍛煉了我的臨床技能。在實(shí)習(xí)期間,我參與了許多手術(shù)和護(hù)理操作,如靜脈輸液、心肺復(fù)蘇等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加熟悉各種醫(yī)療設(shè)備的操作,也讓我明白了在緊急情況下保持冷靜的重要性。
此外,實(shí)習(xí)還教會(huì)了我如何與病人和家屬溝通。在照顧病人時(shí),我學(xué)會(huì)了如何有效地與他們交流,理解他們的需求,并給予他們必要的安慰和支持。
最后,實(shí)習(xí)期間,我更加明確了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的責(zé)任。我深感,作為醫(yī)生,不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),更要有一顆關(guān)心病人、愿意付出的心。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我收獲頗豐。實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深入的了解,也使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯有了更明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),以期在未來(lái)的醫(yī)學(xué)工作中,更好地服務(wù)于病人。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇十三
尊敬的讀者們,我在此分享我在某醫(yī)院的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)我專(zhuān)業(yè)能力的提升和自我價(jià)值的認(rèn)同。
實(shí)習(xí)期間,我主要參與了病歷分析、醫(yī)學(xué)影像判讀和手術(shù)助手等日常工作。同時(shí),我也有機(jī)會(huì)參與了一些復(fù)雜病例的討論和決策過(guò)程,從而更深入地理解了臨床決策的過(guò)程和挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)期間,我不僅積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也學(xué)到了許多臨床技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我能夠獨(dú)立進(jìn)行基本的醫(yī)學(xué)檢查,準(zhǔn)確地記錄和分析病歷,并有效地與病人和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通。同時(shí),我也提高了我在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力,學(xué)會(huì)了如何在壓力環(huán)境下冷靜思考,并提出合理的建議。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我收獲的不僅僅是技術(shù)技能,更重要的是人際交往技能的提升。我學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境下和不同背景的醫(yī)生、護(hù)士、病患進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯影響深遠(yuǎn)。
回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐和理論相結(jié)合的重要性。臨床實(shí)踐不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí),更需要靈活的思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜,并從中獲得了深深的滿(mǎn)足感。
總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我不僅獲得了一些臨床技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),更重要的是,我更加深刻地理解了醫(yī)療行業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任,并對(duì)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更深的理解和熱愛(ài)。我期待在未來(lái)的職業(yè)生涯中,繼續(xù)將我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和技能,以及人際交往技能,應(yīng)用到我的工作中,并以此為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇十四
在醫(yī)學(xué)院的實(shí)習(xí)期間,我有幸參與了許多具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)療案例,這使我在理論知識(shí)和實(shí)踐技能上都取得了顯著的提升。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷的個(gè)人總結(jié)。
實(shí)習(xí)期間,我主要在醫(yī)院的各個(gè)科室輪崗,包括內(nèi)科、外科、兒科和急診科。在這些科室,我不僅觀察到了醫(yī)生們?nèi)绾翁幚砀鞣N疾病和手術(shù),也體驗(yàn)到了他們與患者和家屬的溝通技巧。
在實(shí)習(xí)期間,我見(jiàn)證了許多疾病和手術(shù)。在內(nèi)科,我參與了一次急性心梗的搶救,看到了醫(yī)生們?nèi)绾卧跔?zhēng)分奪秒的情況下,采取有效的治療措施。在外科,我觀察了一次成功的膽囊結(jié)石手術(shù),看到了手術(shù)的整個(gè)過(guò)程,包括術(shù)前準(zhǔn)備、麻醉、手術(shù)和術(shù)后恢復(fù)。
這些親身經(jīng)歷使我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深的理解,同時(shí)也增強(qiáng)了我的臨床技能和應(yīng)急處理能力。我認(rèn)識(shí)到,醫(yī)生不僅僅是一個(gè)職業(yè),更是一份對(duì)生命負(fù)責(zé)的責(zé)任。
在實(shí)習(xí)期間,我也學(xué)到了許多與患者和家屬溝通的技巧。當(dāng)面對(duì)生死攸關(guān)的情況時(shí),如何穩(wěn)定患者和家屬的情緒,如何在繁重的醫(yī)療工作中保持耐心和專(zhuān)業(yè),這些都是我需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。
總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加深入地理解了醫(yī)學(xué)的本質(zhì),同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生的工作強(qiáng)度和壓力。我認(rèn)識(shí)到,醫(yī)學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué),更是一門(mén)藝術(shù)。每一次的實(shí)習(xí)都讓我更加堅(jiān)定,我將繼續(xù)致力于為人類(lèi)的健康做出貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇十五
我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)?;叵脒@一年的實(shí)習(xí),從當(dāng)初對(duì)剛進(jìn)臨床對(duì)未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待,到融入醫(yī)院環(huán)境和職場(chǎng)文化,并能單獨(dú)去接觸病人,詢(xún)問(wèn)病史,為病人做一些自己力所能及的事,努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系,這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實(shí)習(xí)生活,讓我成長(zhǎng)了很多,學(xué)到了很多,懂得了如何做好一名醫(yī)生,學(xué)會(huì)了怎樣把理論和臨床實(shí)際相結(jié)合,怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實(shí)習(xí)期間,我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開(kāi)展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作,跟隨的帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù),每一項(xiàng)操作程序都能?chē)?yán)格按照無(wú)菌操作進(jìn)行,熟悉并掌握各種常見(jiàn)疾病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張,和老師換位時(shí)沒(méi)按照背對(duì)背的要求換位,結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺(tái),就那一次,我把無(wú)菌觀念深深刻在腦子里,時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。同時(shí)也告誡自己要善于接受批評(píng),在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),這是我們作為一名實(shí)習(xí)生必備的素質(zhì),同樣重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)臨床思維,我們不應(yīng)該只是坐在教室里枯燥地看著課本,被動(dòng)的聽(tīng)取知識(shí)的學(xué)生,而是要學(xué)會(huì)認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本,積極主動(dòng)的提問(wèn),盡努力把理論知識(shí)與臨床實(shí)際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。
臨床上我們偶爾會(huì)遇到某些家屬的無(wú)理取鬧和蠻橫跋扈,那時(shí)我們會(huì)質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是,換個(gè)角度來(lái)說(shuō),當(dāng)看到病人痊愈出院,尤其是病人帶著笑容跟你說(shuō)聲“謝謝”時(shí),我們卻可以獲得那無(wú)法用言語(yǔ)形容的成就感,那是對(duì)我們的尊重。作為一名醫(yī)生,有些東西需要我們?nèi)コ惺?,病人態(tài)度不好,我們更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒(méi)做好,怎樣去做到更好。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過(guò)一句名言,他說(shuō)醫(yī)生有三大謊言:第一是語(yǔ)言,第二是藥物,第三是手術(shù)刀。語(yǔ)言就是態(tài)度,醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界,很多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好,解釋工作做得不夠多。病人來(lái)求醫(yī)問(wèn)藥,我們覺(jué)得是小病,三言?xún)烧Z(yǔ)就打發(fā)了,就會(huì)讓病人覺(jué)得醫(yī)生態(tài)度不好,一旦出些差錯(cuò),病人鐵定投訴。我們應(yīng)從患者的角度出發(fā),病無(wú)大小,都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,態(tài)度誠(chéng)懇,為病人提出的治療方案。人心都是肉長(zhǎng)的,你對(duì)病人付出的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,病人是看得到的,自然就會(huì)對(duì)你抱著寬容之心??偠灾t(yī)生不光要醫(yī)病,還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作,更要有良好的服務(wù)態(tài)度。也許你心情不好,或很疲勞,但作為醫(yī)生,你面對(duì)病人就要有慈愛(ài)之心,要有耐心,不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生,更不能用高傲的態(tài)度對(duì)待病人,這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。
有人說(shuō)一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦,真誠(chéng)地對(duì)待每一位病人,盡我們的努力,提高他們生活的品質(zhì),延長(zhǎng)他們的生命。而我們需要做到的是,一是精心醫(yī)治,認(rèn)真地以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于病人,盡可能地作出準(zhǔn)確診斷、施之有效地治療,讓病人感到不虛此行;二是誠(chéng)心對(duì)待,態(tài)度要好,即使很忙、很累,即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制,讓病人有親切感、放心感;三是耐心傾聽(tīng),保持對(duì)病人不厭其煩的態(tài)度。出于對(duì)病情的關(guān)心、疑心,病人及其親屬會(huì)問(wèn)這問(wèn)那,醫(yī)生要坐得住、聽(tīng)得進(jìn),逐一作出回應(yīng);四是惻隱之心,關(guān)心幫助病人,有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟(jì)拮據(jù),藥費(fèi)都得東挪西借。所以,為其看病時(shí)應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥,心慈點(diǎn),手軟點(diǎn),能省就幫著省點(diǎn),讓患者帶來(lái)的不多的錢(qián)能幫其解決大問(wèn)題。
如果說(shuō)實(shí)習(xí)有哪些遺憾,那就是在中醫(yī)方面沒(méi)得到較好的鍛煉,很多人并不認(rèn)可中西結(jié)合這個(gè)專(zhuān)業(yè),剛開(kāi)始我也是那樣覺(jué)得,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)更偏向于西醫(yī),但我看到了中醫(yī)在某些領(lǐng)域的優(yōu)越性,例如在腫瘤治療方面,西醫(yī)的主要手段有手術(shù)、放療和化療,雖然取得了很好的近期療效,可是給患者帶來(lái)的痛苦也很大,而且驚人的費(fèi)用也不是普通老百姓承擔(dān)得起的;中醫(yī)治療腫瘤的效果我還不是很確定,但在緩解患者經(jīng)西醫(yī)治療后的不良反應(yīng)以及恢復(fù)正氣方面卻卓有成效。在防治心血管疾病方面也有進(jìn)展,如活血化瘀治療冠心病、益氣活血治療心肌梗塞或心功能不全、益氣通脈溫陽(yáng)治療心律失常等方面皆有顯著療效。盡管其針對(duì)某個(gè)病理環(huán)節(jié)的作用強(qiáng)度不如化學(xué)合成藥物,但在防治心血管系統(tǒng)方面,還是有一定優(yōu)勢(shì)。如果把兩者結(jié)合起來(lái),互補(bǔ)不足,一定能取得更好的療效。我對(duì)醫(yī)學(xué)沒(méi)有偏愛(ài),中醫(yī)是一門(mén)技能,更是一種文化,博大精深,像一杯茶,需要我們慢慢去品味;西醫(yī)是一門(mén)科學(xué),精準(zhǔn)客觀,像機(jī)器,讓我們把一切看得更清楚。五年學(xué)醫(yī),只是讓我們對(duì)中醫(yī)、西醫(yī)都有一些基礎(chǔ)的了解,我們還要學(xué)得更精,用我們的經(jīng)驗(yàn)和努力,去尋找中西醫(yī)的結(jié)合點(diǎn),展現(xiàn)出更高的醫(yī)療水準(zhǔn)。未來(lái)我有一個(gè)方向,就是希望在某一專(zhuān)科,能真正地把中醫(yī)應(yīng)用在臨床上,輔助西醫(yī)以達(dá)到更好的治療效果,讓病人更好更快地恢復(fù)。
實(shí)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們更為扎實(shí)牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識(shí),還建立了我們更為開(kāi)闊流暢的交際能力,從而為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)讓我們意識(shí)到醫(yī)學(xué)的進(jìn)程是永無(wú)止境的,在以后的醫(yī)生生涯中,我們要不停地學(xué)習(xí),提高自己的臨床水平,刻苦專(zhuān)研醫(yī)療技術(shù);在臨床實(shí)踐中,應(yīng)全面思考病情的發(fā)展,考慮每一種疾病存在的可能性,做出最精準(zhǔn)的診斷;在人際交往中,應(yīng)做到態(tài)度可親,待人誠(chéng)懇,言語(yǔ)謙遜,耐心細(xì)致,認(rèn)真負(fù)責(zé),感化患者,贏得信任和尊重;在工作上,做到有時(shí)去治愈,常常去幫助,總是去安慰;在態(tài)度上,要熱情主動(dòng),耐心細(xì)致,面帶微笑給患者以戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇十六
在以往的教科書(shū)上,只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況,軀體癥狀,心理癥狀,家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu),要輔助量表測(cè)評(píng)。但是。書(shū)本上的介紹沒(méi)有x教授的介紹全面。x教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1、要凸現(xiàn)既往史。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病,肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴(lài)。
2、在個(gè)人史部分。(首先老師的層次劃分就十分細(xì)致,比書(shū)本上的周到。另外老師特別強(qiáng)調(diào))從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問(wèn)得要細(xì),幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么。在家族史里,要問(wèn)父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。
3、精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無(wú)。
還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告,x光檢驗(yàn)報(bào)告。
以上幾點(diǎn)是教科書(shū)上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的部分,而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫(xiě)思路,給人以嚴(yán)肅,認(rèn)真,科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神,值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇十七
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)踐學(xué)習(xí)階段的安定與增強(qiáng),也是對(duì)臨床技藝操作的培養(yǎng)和練習(xí),一起也是咱們賦閑崗前的.最佳鍛練。即使這段時(shí)辰很短,但對(duì)咱們每自身都很重要。咱們倍償珍惜這段時(shí)辰,珍惜每一天的練習(xí)和自我前進(jìn)的機(jī)會(huì),珍惜與教員們這段可貴的師徒之情。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和責(zé)任打下了杰出的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)耕種:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和日子。咱們活躍極力的爭(zhēng)奪每一次的練習(xí)機(jī)會(huì),一起還不斷豐盛臨床實(shí)踐常識(shí),活躍自覺(jué)地考慮各類(lèi)問(wèn)題,關(guān)于不明白的問(wèn)題謙遜的向帶教教員或其它教員請(qǐng)教,做好常識(shí)筆記。遇到教員沒(méi)空回答時(shí),咱們會(huì)在責(zé)任之余查找書(shū)本,或向教員及更多的人請(qǐng)教,以更好的增強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的聯(lián)合。根據(jù)校園和醫(yī)院的央求咱們活躍自覺(jué)地完結(jié)了病歷的書(shū)寫(xiě),教育查房,病例評(píng)論,這些培養(yǎng)了咱們書(shū)寫(xiě)、安排、表達(dá)等各方面的才華。
這段耐久的實(shí)習(xí)時(shí)辰里,咱們的耕種許多許多,假定用隨意的詞匯來(lái)歸納就顯得言語(yǔ)的慘白有力,至多不能很準(zhǔn)確和清楚的表達(dá)咱們收成頗豐。實(shí)習(xí)年代的耕種將為咱們今后使命和學(xué)習(xí)打下杰出的基礎(chǔ)??傊诟兄x公民醫(yī)院培養(yǎng)咱們點(diǎn)點(diǎn)滴滴耕種時(shí),咱們將以更活躍自覺(jué)的責(zé)任情緒,更厚實(shí)健壯的操作技藝,更豐盛深重的實(shí)踐常識(shí),走上各自的責(zé)任崗位,前進(jìn)臨床責(zé)任才華,對(duì)衛(wèi)惹作業(yè)盡心盡責(zé)!
在師友的嚴(yán)峻教益及自身的極力下,我具有了厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)常識(shí),瑣細(xì)地把握了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。一起,在不滿(mǎn)足于學(xué)好實(shí)踐課的一起也重視于對(duì)各類(lèi)相干醫(yī)學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)。一起我運(yùn)用課余時(shí)辰普遍地涉獵了大批書(shū)本,參加各類(lèi)活動(dòng),這不但空無(wú)了自身,也培養(yǎng)了自身多方面的技藝。我對(duì)常識(shí)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍,因此在作用上不斷都失掉必定,以及助學(xué)金。更重要的是,在“勾搭,勤勞,務(wù)虛,立異”的校訓(xùn)下,謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)和規(guī)矩的學(xué)習(xí)情緒刻畫(huà)了我樸素、慎重、立異的性格特色。
嚴(yán)峻遵循國(guó)度法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在校風(fēng)的鞭撻下,我極力學(xué)習(xí),吃苦研討、勇于進(jìn)步、極力將自身培養(yǎng)成為具有較高歸納本質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我,勾搭同窗,以“熱心、務(wù)虛、瀆職”的風(fēng)格,活躍完結(jié)校園和年級(jí)的各項(xiàng)責(zé)任,活躍向醫(yī)院的醫(yī)師學(xué)習(xí),秉著“健康所系性命相托”的決計(jì),孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)常識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷尋求,不斷學(xué)習(xí),不斷立異,極力打開(kāi)自我,完善自我,跨過(guò)自我是我崇尚的理念。極力做好每一件事是我自身的底子繩尺。
身為醫(yī)師的我在修好學(xué)業(yè)的一起也重視于對(duì)社會(huì)的理論。本著學(xué)致運(yùn)用,理論聯(lián)合實(shí)踐發(fā)揚(yáng),捉住每一個(gè)機(jī)會(huì),練習(xí)自身。大學(xué)五年,我深深地感遭到,與超卓先生搭檔,使我在競(jìng)賽中獲益;向?qū)嵺`困難應(yīng)戰(zhàn),讓我在迂回中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤勞、盡責(zé)、嚴(yán)格、正直;蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我腳踏實(shí)地、拓荒進(jìn)步的風(fēng)格。
我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)作業(yè),并立志犧牲于醫(yī)學(xué)作業(yè)!我牢記取醫(yī)先生的誓詞:我自愿犧牲醫(yī)學(xué),熱愛(ài)家園,忠于公民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),吃苦研討,孜孜不倦,如虎添翼,片面打開(kāi)。我決計(jì)調(diào)理生息除人類(lèi)之病痛,助健康之滿(mǎn)意,保護(hù)醫(yī)術(shù)的純潔和榮譽(yù),治病救人,不辭艱苦,執(zhí)著尋求,為家園醫(yī)藥衛(wèi)惹作業(yè)的打開(kāi)和人類(lèi)身心健康退讓畢生。我將在事前的責(zé)任和學(xué)習(xí)中更加極力,不斷空無(wú)自我、完善自我,做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)師!
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇十八
作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生,這是我的第一次個(gè)人社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后,我決定去社區(qū)服務(wù)中心東街服務(wù)站里面提前感受實(shí)習(xí)的氛圍,真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐,找出自己的不足,為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力!在征得負(fù)責(zé)人的同意后,進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)實(shí)踐工作。
第一天主要了解各項(xiàng)規(guī)章制度、安全注意事項(xiàng)及如何與病人溝通。在實(shí)踐的七天中必須8點(diǎn)正式上班,聽(tīng)從醫(yī)生安排。對(duì)待病人,要聆聽(tīng)病人主訴,對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面,必須親和友善,不能命令不能冷淡,要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn)。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。
按張醫(yī)生的指導(dǎo),給病人量體溫、抓藥、換藥。
向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點(diǎn)滴、測(cè)血壓。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法:患者坐位或者臥位,血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部,松緊以塞進(jìn)一指為宜,聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處,緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。剛開(kāi)始還抓不住要領(lǐng),后面測(cè)了幾回,慢慢才有點(diǎn)感覺(jué),動(dòng)作也越來(lái)越規(guī)范。
學(xué)習(xí)如何料理臥床病人及張醫(yī)生對(duì)我此次實(shí)踐做出評(píng)價(jià)幾提出今后工作的意見(jiàn)。
醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述:“凡大醫(yī)治病,必當(dāng)安神定志,無(wú)欲無(wú)求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦?!币虼?,醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中,每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容,對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候,都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生,首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的實(shí)習(xí)生,但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,我明白了,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)生,要做到:
1、待人真誠(chéng),學(xué)會(huì)微笑;。
2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;。
3、善于溝通,對(duì)病人要細(xì)致耐心,對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn);。
4、主動(dòng)出擊,不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案;。
5、踏踏實(shí)實(shí),不要驕傲自負(fù),真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)習(xí),這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
以上就是我一周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐,我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中,我將時(shí)刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
此次社會(huì)實(shí)踐,我始終保持了高度的熱情,吃苦耐勞,充分發(fā)揮互幫互助的精神,與其他隊(duì)員門(mén)交流經(jīng)驗(yàn),最后與隊(duì)友們圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感到自己學(xué)的東西太少,能夠幫助和給予他們的也太少,作為大學(xué)生,我感到責(zé)任重大,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不怨天尤人,找準(zhǔn)自己的位置,激發(fā)對(duì)生活的熱情,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量!
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