總結是我們思考的結果，可以幫助我們更好地總結經驗，并更好地應對未來的挑戰(zhàn)。注意總結的語氣要客觀中立，避免夸大或貶低事實情況。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學習和借鑒。
五年級迎新年篇一
歲通盛世家家富人遇年華個個歡。
春雨絲絲潤萬物紅梅點點繡千山。
丹鳳呈祥龍獻瑞紅桃賀歲杏迎春。
和順一門有百福平安二字值千金。
百世歲月當代好千古江山今朝新。
春聯(lián)對歌民安國泰喜字成雙花好月圓。
春滿人間百花吐艷福臨小院四季常安。
五更分二年年年稱心一夜連兩歲歲歲如意。
汗馬絕塵安外振中標青史錦羊開泰富民清政展新篇。
惠通鄰里，門迎春夏秋冬福誠待世賢，戶納東南西北財。
五年級迎新年篇二
教學目標：
1、能根據情景圖完成統(tǒng)計表，能根據圖表提出并解決數學問題。
2、在解決問題的過程中鞏固20以內數的加減法。
3、培養(yǎng)學生觀察、思考以及與同伴交流合作的良好習慣。
教學重點、難點：根據情景圖提出并解決問題。
教具準備：迎新年的掛圖。
教學實錄：
一、創(chuàng)設情境：迎新年。
師激趣導入：今天老師要帶大家去參加一個新年聯(lián)歡會。（學生歡呼雀躍）。
去參觀的同學必須答應老師一個條件：仔細觀察，做個細心的孩子！（學生們信心十足，回答：好?。?。
二、體驗情境：看演出。
教師依次貼處迎新年的圖片。
師：你發(fā)現這個班組織了哪些活動。
學生根據畫面回答：有唱歌、跳舞、彈琴。
師：請同學們根據想像說說，用什么符號表示這三種活動？
學生1：用三角形表示跳舞。
學生2：用圓圈表示唱歌，就像唱歌時圓圓張開的嘴。
學生3：用像琴鍵一樣的長方形表示彈琴。
學生4：應該用對號表示跳舞，對號的兩邊是跳舞時候伸開的胳膊。
學生1：要按一定的順序數。
學生2：一個一個地數。
學生3：兩個兩個地數。
師：那就按同學們喜歡的方式開始數數吧。
學生匯報結果：唱歌的有11人，跳舞的有5人，彈琴的有1人。
教師完成統(tǒng)計表中的數字并引讀。
師：讀了統(tǒng)計表中，你了解了哪些數學信息？
學生1：彈琴的人最少。
學生2：唱歌的人最多。
學生3：跳舞的人正好。（學生笑）。
師：應該怎么說才合適呢？
學生思考討論后回答：跳舞的人比唱歌的人少，比彈琴的人多。
學生4：唱歌的比跳舞的多10人。
師：其實你已經根據了解的數學信息提出并解決了一個數學問題，把算式列出來好嗎？
學生列算式，教師板書。
繼續(xù)提出并解決數學問題，教師選擇有代表性的列在黑板上。
三、中間休息：總結反思。
師：請同學們總結一下自己前半節(jié)課的表現。
學生1：我表現得很好，每個問題都認真思考，舉手回答問題聲音響亮。
學生2：我對自己的表現不滿意，我一個問題也沒有回答呢！
師：相信后半節(jié)課你一定會表現得最突出！
學生3：我表現得很好，觀察非常仔細。
學生4：我剛才有溜號的時候，一定改正！
四、繼續(xù)情境：做游戲。
師：好，同學們總結的很好，我們繼續(xù)參觀。這次聯(lián)歡會上，大家不但表演了精彩的節(jié)目，還進行了有趣的游戲，同學們想了解游戲的規(guī)則嗎？（想）。
教師邊貼圖片邊介紹游戲規(guī)則：在地上畫出格子并標出數字1到10，投中幾分就得幾分，每人投兩次，看誰投的分多。
嘗試解決以下問題（表格出示）：
1、小紅第一次投中6分，第二次投中8分，兩次一共投中多少分？
學生列算式，教師填表格。
2、小剛第一次投中9分，他想比小紅得分多，第二次要投中幾分？
學生回答：10分、9分、8分、7分、6分（教師填表格）師：至少要投中幾分？學生齊聲回答：6分（教師在6分處畫上圓圈，強調至少的意義）。
3、要想得第一，投中多少分最有把握？
生：兩次都投中10分。
師：想投中就一定會投中嗎？
生：不一定，要經常練習。
生：10+910+810+79+99+8。
五、小結。
這節(jié)數學課，我們在迎新年的活動復習了統(tǒng)計和20以內的加減法，希望同學們課下可以做投沙包的游戲，生活中處處有數學。下課！
課后反思：
本節(jié)課利用迎新年的情境復習了統(tǒng)計和20以內的加減法。課堂上我注意培養(yǎng)學生的觀察、想象、總結的能力，并及時滲透適當的觀點和方法，讓孩子們在學習的過程中逐步形成良好的習慣。課堂上孩子們的表現稚嫩甚至笨拙，但看到他們正在一點一滴地成長進步，體驗著數學的樂趣，讓我更深刻地體會到，要讓孩子們學習有趣味的數學，要讓他們在生活和游戲中建立數學興趣和數學習慣。
五年級迎新年篇三
1、培養(yǎng)學生參與統(tǒng)計活動的興趣，感受統(tǒng)計活動的必要性。
2、經歷統(tǒng)計活動的全過程，學會用不同形式呈現數據，由實物圖過渡到統(tǒng)計表。
3、能根據統(tǒng)計表中的數據，回答一些簡單的問題。
4、通過活動，培養(yǎng)合作交流意識，體會數學與生活的密切聯(lián)系。
經歷統(tǒng)計活動的全過程，學會用不同形式呈現數據，由實物圖過渡到統(tǒng)計表。
能根據統(tǒng)計表中的數據，回答一些簡單的問題。
小朋友，智慧老人去一（1）班做客。噢，原來是新年到了，為了讓小朋友過一個快樂的節(jié)日，智慧老人要和他們進行一系列的活動。他們班有些什么活動？咱們也跟他去看看吧?。ò鍟n題：迎新年）。
看！智慧老人來到了表演組。
1、仔細觀察，從圖中你發(fā)現了什么？（出示掛圖）。
2、以小組為單位進行統(tǒng)計。（4人一組，1人記錄）。
3、各小組匯報結果。
4、師生共同填寫統(tǒng)計表。
彈琴。
（）人。
唱歌。
（）人。
跳舞。
（）人。
5、你能根據統(tǒng)計表提出哪些數學問題？（提出后在組織解決問題）。
啟發(fā)學生提出“參加演出的一共有多少人？”、“唱歌的比跳舞的多多少人？”……（問題提的越多越好）。
1、教師知道小朋友最愛玩了，智慧老人也愛玩，看他來到了哪兒？
學生觀察小朋友在玩什么？互說、互議。
2、這幾位小朋友又在玩什么呢？請你說一說，你能提出簡單的數學問題嗎？
3、小朋友，你們能把咱們班的男、女生人數統(tǒng)計出來嗎？
在智慧老人的帶領下，咱們觀看了一（1）班小朋友“迎新年”的活動。說一說咱們班如何過新年，應展開哪些活動。
五年級迎新年篇四
身為一位優(yōu)秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那么應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的迎新年五年級上學期數學教學反思，希望能夠幫助到大家。
如何立足于學生實際，關注學生的需求，關注學生的發(fā)展，有效的改變學生的學習方式，讓他們主動的、富有個性的開展數學學習是我自課改實驗以來一直在教學實踐中探索的問題。為了組織學生開展有效的數學學習，對于這節(jié)課的設計我積極的進行了的反思，分析學生的學情和原有的知識經驗背景，然后依據課程標準的要求和教材的編寫意圖，凸現數學教學生活化、活動化、人文化的特點，使教學切實為學生的發(fā)展服務。
現實生活中的數是十分豐富的，如何讓學生學身邊的數學、學有價值的數學，讓數學的天空更加廣闊，是我這節(jié)課著力要解決的問題。為此，我在充分了解學生的基礎上開展教學，創(chuàng)設學生熟悉的生活情境。
本課教學內容通過中興小學要舉行元旦晚會，這一熟悉的快樂情境引入，激發(fā)兒童參與統(tǒng)計活動的熱情和興趣。讓學生在具體的情境中經歷統(tǒng)計的過程，感受統(tǒng)計的必要性。并使學生在數據的`收集與整理活動中，知道制作象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的方法，并初步學會從統(tǒng)計圖表中的數據回答一些簡單的問題。
教學中在構建知識、發(fā)展能力的基礎上培養(yǎng)學生積極的數學學習情感，增進數學學習的信心，是值得我深入探討的問題。在本課教學中，我積極轉變教師的角色，把自己放在和學生平等的地位，和同學們一起學習、一起做游戲，關注學生的內心需求，關注學生在學習活動中的表現，成為學生學習的促進者。在有意義的學習活動中，孩子們既有獨立思考的時間，又有討論的機會，還有合作交流的.機會，在這些過程中，學生學會了傾聽與表達，學會了矯正和評價，敢想、敢說的氛圍讓課堂充滿了生機與活力，學生不僅長知識而且長智慧。
新教材已經為教師提供了豐富的教學資源，課本的數學內容的呈現方式也貼近兒童的生活實際，符合一年級學生的年齡特點。但這些畢竟是靜止的東西，要引起學生的注意和興趣還有很大的欠缺。低年級兒童往往對活動的事物更感興趣，如能把這些靜止的資源活動化，進一步增加它的趣味性，那一定會牢牢地抓住學生的雙眼。教材中的“小強、小麗等小朋友投分游戲”我巧改為聯(lián)歡會的一個游戲節(jié)目。
五年級迎新年篇五
活動目標：
1、理解詩歌內容，知道自己過新年就要大一歲了。
2、通過觀看表演的形式，學習詩歌。
3、能安靜地觀看詩歌表演，對詩歌表演活動感興趣，、并樂意扮演角色表演詩歌。
活動準備：
布娃娃，小紅帽一頂。
活動過程：
1、情境表演《大一歲了》。出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒對表演詩歌的`興趣。
3、教師朗誦詩歌《大一歲了》，幫助幼兒進一步了解詩歌內容。
教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現的？
教師：小朋友為什么不抱她呢？
4、教師帶領幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵幼兒邊念詩歌邊表演動作。
鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
五年級迎新年篇六
已經農歷臘月二十八了。距離過年還有幾天，昨天下了一夜雪，早上外面已經是一片銀裝素裹的世界了。我和小伙伴們忍受不了白雪的誘惑，一個個像飛出籠子的小鳥，全都飛到樓下去玩雪。
我先推出了一個大雪球，并把它滾到大哥那兒。我正準備再做一個雪球，只聽“砰”的一聲，大哥把我的雪球踢到了二哥身上，二哥頓時滿身是雪，好似一個大雪人?；锇閭冃Φ蒙蠚獠唤酉職饬恕６缬行┘绷?，操起一把雪扔向大哥，哈哈，雪全灑在他臉上，連眼睛都睜不開了。就這樣，我們自動形成兩大陣營，開始了打雪仗。你來我往，雪花四濺，笑聲此起彼伏，不知有多高興呢！
雪仗打累了，我們又開始堆雪人。我和弟弟各滾了個雪球，當作雪人的身體和腦袋，二哥拿來金桔當雪人的眼睛。正當我們欣賞“杰作”的時候，調皮的大哥悄悄地團了個小雪球，瞄準雪人的腦袋扔了過去?！班邸钡囊宦暎┤说哪X袋不知滾到哪兒去了。我們真是又好氣又好笑！
雪，還在紛紛揚揚地下著。似乎新年就乘著冬天的雪車向我們駛來，并把我們的歡樂帶往遠方。
??！我真喜歡雪，我喜歡新年！
五年級迎新年篇七
“迎新年”是北師大版五年級上冊第四單元的`教學內容，主要是讓學生再次體會分數的再認識，并能將所學的知識進行綜合，解決一些實際問題。本知識內容，教材以呈現淘氣和笑笑調查全班所以同學在元旦上午10點的活動項目，并用統(tǒng)計表的形式記錄下全班活動情況。備課時，我仔細鉆研教材和教參，認為本節(jié)課的內容應該很簡單，知識點都是舊知，沒有新授的知識內容，一節(jié)課足以結束本節(jié)知識。
教學時，我信心滿滿地。首先我創(chuàng)設了一個問題情境。
學生回答。
學生在此次學習興趣濃厚，大膽發(fā)言，各抒己見。接下來，我乘勝追擊，引入本節(jié)課的知識點，你能把這張表的空白部分補充完整嗎？（各項活動占全班人數的幾分之幾？）請把它在書上填完整?？粗鴮W生很有默契的配合，感覺這部分導入還比較成功，順利結束本節(jié)課也應該是順理成章的事情?？墒?，往往平靜的背后都隱藏著巨大的波浪。當我組織學生交流這些數據時，發(fā)現學生的數據都是填正確地。我追問他們：外出游玩的同學占全班人數的3/10，為什么？你是怎么得來這個數據的？學生一片茫然。我追問了幾次，結果無人舉手發(fā)言。我仍不死心，點了班上成績拔尖的幾個學生回答，可結果卻令我更加灰心，他們也說不出。怎么辦呢？學生會做，但是不知道為什么這樣做的原理。
其實這個問題的答案相當簡單，部分占整體的幾分之幾就是用部分的人數除以整體的人數，再利用分數與除法的關系把除式變成分數的形式，最后把這分數化成最簡分數就是我們所要求的幾分之幾。我再次引導了學生讀這個問題，并找出了整體和部分，可是學生還是不理解用部分人數除以整體人數就是它占整體的幾分之幾。實在是身心疲憊，人都崩潰了。真理不會在人崩潰時蹦出來的。在這環(huán)節(jié)我只有搪塞，揭示真理。
為了盡快結束本節(jié)課，后面我調整心情，繼續(xù)引導學生學習后面的內容?？墒菍W生的心情和興趣被我一掃而盡。為了再次鞏固學生對部分占整體的幾分之幾的概念，在學生提出分數數學問題后，我組織學生分小組活動方式，調查本班同學在元旦節(jié)活動情況。8個小組長利用表調查本組同學意向，然后將情況統(tǒng)一匯總給班長，班長做最后的統(tǒng)計，最后匯報，在黑板上列出本表，結合表再次認識部分與整體的關系。由于后來活動的組織有序，學生熱情再次被調動了，但是這節(jié)課的知識卻沒有按計劃上完。
本節(jié)課結束后，我深深地反思了自己的教學行為：這堂課中的知識都不是新授，為什么學生對部分占整體的幾分之幾的問題不能做出正確的答復，出現卡殼的現象？難道是我引導學生理解方法有誤，還是在學習理解分數的意義上沒有講清楚這個意義？還是學生沒有深刻理解分數的意義呢？或者是由于我初次教數學，沒有教學經驗，更甚至是因為我沒有認真?zhèn)湔n、鉆研教材而導致的？在本節(jié)課創(chuàng)設情境教學應該是不會存在很大問題的?？墒牵覠o從找到解決方法，我想，此時我遇到了教學的另一個瓶頸：自己懂得問題，如何才能讓學生更簡單、直接、深刻地理解其原理？只會做題目，而不知道來的緣由，長期以往，學生會被我們教成了類似于“石匠”或“木匠”的解題工人，而不是一個懂得思考的“工程師”。
五年級迎新年篇八
年夜飯過后，鄉(xiāng)村里的鞭炮聲此起彼伏的響了起了。
新年到了，我們兄妹四個把外公早已準備好的鞭炮搬到院子里玩了起來。
首先登場的是摔炮，這種鞭炮威力最小，隨手一捏，都能發(fā)出啪啪啪的響聲，這款最適合膽小的妹妹和靜怡。
靜怡在舅舅的幫助下玩起的可起勁了，妹妹也從包裝盒里拿出一個粉紅色跟糖果一樣的小摔炮，往地上輕輕一扔，咦？怎么沒聲音呢？機靈鬼靜怡迅速的跑過去用小腳一踩，啪的一聲，糖果摔炮炸成了一朵小花。哈哈！原來不是啞炮，是妹妹扔摔炮時，用的力氣太小了。
嚇的連忙躲到了爸爸的身后。哥哥玩的更起勁了，他拿了一枚摔炮，放在頭頂上，有手使勁一拍，咦？沒炸，哥哥有些奇怪，再用力一拍，還是沒響，哈哈！我和兩個妹妹被哥哥的慫樣，惹的禁不住哈哈大笑。
我悄悄留到哥哥背后，掄起木錘，對準那枚摔炮，用力地敲了下去。哈哈！摔炮啪的一聲，在哥哥的頭頂上炸開了，這回膽大包天的哥哥，被嚇的臉都綠了。
小兒科的摔炮很快就被我們噼噼啪啪的踩完了。這回該輪到又細又長的手持煙花登場了，我拿出一個煙花，讓爸爸幫忙點起火，嗤嗤嗤……手持煙花的噴管里冒出星星點點的火花。額！怎么半天也沒有響，急性子的靜怡按耐不住了，她湊到噴管旁，想要看個究竟時。砰的一聲，噴管里冒出了一團火焰，把靜怡嚇的哇哇大叫，哭喊著跑回舅媽的懷里。
那團火焰化著一條飛翔的火龍，直飛到天空中，綻放出一朵朵美麗、絢爛的煙花。剛剛還哇哇大哭的靜怡看到美麗，耀眼的煙花，又跑回來了。還對著爸爸大喊：“姑父，我也要玩火炮?！闭f著，拿起一根手持煙花，讓爸爸幫著點起火來。
砰砰砰……砰砰砰……。
哥哥，妹妹手里的煙花都點燃了，整個院子的上空成了花的海洋。
最后登場的'是哥哥的專寵dd威力無比的黑虎。他用水沾濕了外公門前的沙子，順手掏了蛤蟆洞，點上一個黑虎塞進洞里，趕緊逃到屋檐下。砰的一聲巨響，整個院子里濃煙滾滾，沙子漫天飛舞著，像是突如其來的沙塵暴。我們壯著膽子上前去一探究竟，發(fā)現原來的蛤蟆洞處，出現了一個大大的深坑，仿佛剛剛有顆隕石在這里墜落了一般。
最期待的環(huán)節(jié)終于到了dd燃燒仙女棒。這回我們并沒有叫大人幫忙，哥哥自己用打火機點燃一跟蠟燭，把嗤花一根根點燃分發(fā)給我們，接到仙女棒的三姐妹，便開始在院子里歡快的，旋轉著，跳起了優(yōu)美的煙花舞。最后，就連哥哥這個唯一都男生也忍不住也加入了進來，一場別開生面的新年篝火晚會開始了。
當最后一根仙女棒然盡的時候……春節(jié)聯(lián)歡晚會的新年鐘聲已敲響。迎新的炮竹聲在凌點再次響起，由外公起床，點燃家里最大的一個煙花，開財門，迎接財神爺。
我喜歡過年，喜歡在外婆家過年，更喜歡外婆家那辭舊迎新的鞭炮聲。
五年級迎新年篇九
“咚叭咚叭咚咚叭咚叭……”一陣陣喜氣的腰鼓聲響徹大恒化纖有限公司的上空。隨著富有節(jié)奏的腰鼓聲，陣陣的鞭炮聲，廠里的機器開始運轉，發(fā)出隆隆的聲響，預示著新的一年又開始了。
咦，大年初一，是誰在敲腰鼓??？走近一看，原來是一群老年人在為大恒化纖有限公司開業(yè)慶祝。
“鼠年吉祥，虎虎生威，歡樂威風的鑼鼓聲預示著大恒化纖有限公司前程似錦！大展宏圖！首先讓我們以熱烈的掌聲向大恒化纖有限公司隆重開張，表示祝賀！祝貴公司財源廣進，盈利多多！下面請大家欣賞由馬鎮(zhèn)幸福社區(qū)的老年人帶來的長扇舞《大地飛歌》?！眻竽粏T興高采烈地說道。
隨著音樂的響起，老年人們就翩翩起舞。誰說老年人腿腳不利索？瞧，她們面帶微笑地跳著，跳得多優(yōu)美，多靈活，一會兒踮腳尖，一會兒向下蹲，一會兒提腳跳；看，她們一點兒都不吃力，就像一個個朝氣蓬勃的年輕人一樣，活力十足！更讓人難以置信的是，她們還跳得很整齊，尤其當她們排成一排的時候，簡直就像是一個人在跳。隨著音樂的結束，老年人們也擺起了結束動作，那場面，真的是非常壯觀！周圍欣賞的人們也紛紛鼓掌，有的甚至拿照相機把這美好的時刻記錄了下來。
接下來，老年人們還跳了短扇舞，燈籠舞，絹舞……一個接著一個，一個比一個精彩！
看完老年人跳舞，我深有感觸。以前，人們年紀大了，都習慣在家里享清福，可馬鎮(zhèn)幸福社區(qū)的這一幫老年人卻很有活力，很有興致，排練了這么多節(jié)目，而且還跳得這么整齊。我相信，這是一個很好的開端，幸福社區(qū)的這些老年人的自娛自樂，一定會帶動社會上更多的中老年人來健身！
五年級迎新年篇十
20__馬上過去，我們馬上迎來20__年的新春佳節(jié)。今天，爸爸帶我參加迎新春活動。吃過午飯，爸爸就帶我來到了長興電視臺。到現場一看，真的是熱鬧非凡，很多家長帶著小朋友都來參加這次活動。簽完到，老師就安排我們排好隊，說今天要教我們做龍。小朋友們一聽，可來勁了。
我們分成三隊，畫龍的小朋友在黃色的絲綢上畫龍鱗，然后安裝在龍頭上，練習舞動大龍。鼓樂隊的小朋友在練習敲鑼和打鼓，我和另一隊小朋友在腰上綁上紅色的絲綢，練習扭秧歌。
大約練習了半小時，老師帶領我們來到電視臺門口的草坪上，要給大家表演。草坪邊聚集了很多觀看的人。老師一聲令下，我們都開始了表演，鼓樂隊的小朋友們敲起鑼，打起鼓，我們秧歌隊也舞動起來，只見舞龍的小朋友舞動著手里的大龍，跟隨著老師手里的龍珠，有序地上下翻飛，威風凜凜。小朋友們都鉚足了勁，要給在場的觀眾獻上一場完美的表演。
在活動的最后，老師帶領我們大家一起，給在場的觀眾們拜了一個早年?，F場的觀眾也給我們報以熱烈的掌聲。天氣雖然很冷，但是大家都很熱情，我的心里也是熱血澎湃。
在中國，關于龍的傳說有很多，龍，象征著祥瑞。舞龍是我們中國代表性的傳統(tǒng)文化之一，參加這次活動真的太有意義了。
五年級迎新年篇十一
正當雪飄如絮，雪厚霜濃的時候，我們迎來了一年一度的春節(jié)。春節(jié)是喜氣洋洋的，令人歡喜的。親朋好友歡聚一堂，一家子熱熱鬧鬧的這情景多令人神往啊，下面我們作者是怎樣過新年的吧。
這個春節(jié)，我們一家到當地過年的習俗。
大年三十的早晨六點整，外面還是漆黑一片，可以隱隱約約聽到一兩聲鞭炮聲，屋檐下的冰柱在燈光的照射下，發(fā)出金色的光芒。睡眼朦朧的我被叫起，我喃喃地迷惑不解地問媽媽：“今天我們有什么重要的活動需要這么早起?”“搶年呀!”媽媽神秘地說，“‘搶年’是張家界過年的風俗，誰起的早，誰就能在一年中得到好運?！蔽也唤?lián)想到一句諺語：早起的鳥兒多得食。原來“搶年”是人們對未來美好生活的`一種向往啊!我趕緊吃完早飯，便與爸爸媽媽一起去逛街。哇!好熱鬧啊!只聽見從府城旁傳來一陣鑼鼓聲。我趕緊湊上前去。府城正中央在表演花燈，左邊有幾個老人在打腰鼓，右邊則在舞獅子燈。表演花燈的人有的戴著紅帽子，有的系著紅絲帶，他們正繪聲繪色地唱著張家界的風土人情。他們身上艷麗的衣服在遠處皚皚白雪的天門山的照映下更加鮮艷?！斑诉绥I鏘……。'舞獅子的開始大顯身手了!他們二人合扮一頭獅子，一個人執(zhí)頭，一個人扮尾。主要是靠獅子頭指揮。獅子是金黃色的，讓人們覺得無比清爽。斗獅子的人手中拿著一個斗大的繡球，不停地做著各種各樣的功夫動作。獅子一會作出“金獅吐節(jié)”，“獅子滾繡球”的復雜動作，一會擺出“白鶴亮翅”，“犀牛望月”的造型?！昂?“人們大喊。因為藝人們把一頭兇猛的獅子變得如此祥和，活潑，可愛，靈活，敏捷，所以博得了觀眾的熱烈掌聲和陣陣喝彩。晚上，夜幕降臨，星星調皮地眨著眼睛。這個時候是過年最開心的時候，因為可以品嘗到美味無窮的年夜飯。餐桌上擺著許多美味佳肴。伴隨著此起彼伏的鞭炮聲，一家人吃著可口的飯菜，我不禁想到了長輩們的年夜飯。爺爺曾經說過，他們的過年時有饅頭吃就不錯了。
想到這，我覺得我們的生活過得真好，應該要好好珍惜它才對啊。伴隨著新年的鐘聲，我悄悄地進入了夢鄉(xiāng)。這個不同尋常的新年在我夢中再次浮現。
今天是大年三十，是虎年的最后一天。
我最喜歡過新年了，可以吃豐盛的年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、分壓歲錢、放鞭炮。媽媽說：“今天我們去九號廚房吃年夜飯?！蔽液徒憬懵犃耍R上叫了起來：“好哦…。。!”到了下午5點我們出發(fā)了，一路上我們有說有笑，你一言我一語，馬上就到了飯店。
到了那里他們已經給我們準備好了豐富的菜肴，有大龍蝦、有螃蟹、有甲魚、有北京烤鴨、有魚翅……吃到一半時，奶奶說：“分壓歲錢嘍!”我還沒等奶奶說完，我就接上說了：“恭喜發(fā)財，紅包拿來!祝爺爺、奶奶身體健康，萬事如意!”這時，大家哈哈大笑起來。到了準時八點，我們就收看了春節(jié)聯(lián)歡晚會。晚會上節(jié)目豐富多彩：有有趣逗人的小品、有優(yōu)美動聽的歌曲、有幽默滑稽的小品、有神奇的魔術表演。十二點不到，窗外已經響起了一陣陣噼里啪啦的鞭炮聲。煙花五彩繽紛，你看，有的像仙女散花，一簇簇、一群群，沖上了天空，又慢慢的落了下來;有的像秋菊、月季花，萬紫千紅，千姿百態(tài);有的像小流星，猛地躥上了天空，剎那間消失在夜空中了。
好看極了!今晚，我的心里感到無比的幸福和快樂!過年真好!
五年級迎新年篇十二
新春佳節(jié)臨近，為切實做好春節(jié)期間愛國衛(wèi)生和疫情防控工作，營造整潔優(yōu)美、文明有序、喜慶祥和的節(jié)日氛圍，20xx年2月8日，岳麓區(qū)岳麓街道靳江社區(qū)組織100多名志愿者開展“迎新春周末衛(wèi)生大掃除”活動。
早上九點，社區(qū)居民和學生帶著掃帚、火鉗、簸箕、垃圾袋等工具在鐵籬笆小區(qū)籃球場集合，大家嚴格遵守疫情防控標準佩戴口罩，由社區(qū)工作人員統(tǒng)一進行分區(qū)，對小區(qū)綠化帶、衛(wèi)生死角的裸露堆物、白色垃圾進行集中持續(xù)清理。在衛(wèi)生大掃除中，大家齊心協(xié)力，不怕臟、不怕苦，現場一片熱火朝天的景象。
在清理衛(wèi)生的同時，社區(qū)在現場擺放四分類垃圾桶，安排垃圾分類指導員負責指導進行分類投放。并在現場破袋分揀讓參加活動的居民和學生直觀了解如何分類，引導居民在日常生活中自覺分類。
此次活動共清理白色垃圾三車，可回收垃圾1箱，使社區(qū)周邊綠化帶面貌煥然一新。社區(qū)旨在通過愛國衛(wèi)生活動的開展，帶動居民養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習慣，增強居民的疫情防控意識，在推進新冠肺炎疫情防控工作的同時也給新春佳節(jié)創(chuàng)造良好生活環(huán)境。
五年級迎新年篇十三
今天是20xx年的最后一天，明天我們將迎來嶄新的一年，許老師提議我們舉行一場迎新“party”。
還沒吃完午飯，許多熱心的家長來到我們班，忙著裝扮教室，有的給氣球打氣，有的貼膠帶，有的掛氣球，我們同學們也沒閑著，有的幫家長掛氣球，有的搬椅子，還有的在積極準備節(jié)目，而我是第一次在同學家長面前露臉，更希望有好的表現。
同學們年齡不大，甚至都沒怎么上臺表演過，可是個個表現出色，朱可一不愧是我們班的“小才女”，表演的單口相聲《學抽煙》一點都不比馮鞏、牛群遜色！馬佳文、周欣彤、陳籽含表演的歌曲聯(lián)唱也很有味，聽家長們說，這些小演員假如能有機會培養(yǎng)，說不定真能出個把明星呢！我也表演了拉丁舞，剛上場時，望著幾十雙眼睛，心里咚咚地跳，生怕跳錯舞步丟人，但表演到一半時，懸著的心慢慢穩(wěn)了下來，能比較自然地跳了，表演很成功，獲得了家長和同學們的熱烈掌聲，能為我的老師、同學、家長們表演，我心里非常高興！演出活動安排的很專業(yè)，前面是同學們的表演，接著就是互動游戲，令我印象深刻的是盲人穿越，每組選出三位代表，家長在前后兩頭抓著繩子，我們都被蒙上眼睛從繩子下面穿越，我們把身子彎的很低，生怕碰到繩子犯規(guī)，這時就聽到大家的哄笑聲，原來，繩子老早就抽走了，我們幾個卻在那兒彎腰駝背摸來摸去！等給我們拿下眼罩，我們才如夢方醒！
美好的時光是短暫的，但是我們大家在一起娛樂玩耍的瞬間卻是回味無窮的！
五年級迎新年篇十四
馬上快要過新年了，媽媽說：“咱家今天要大掃除?！贝笕嗽趻呶蓓?、擦玻璃、洗窗簾，再把幾個臥室的東西都移到客廳，把平時沒有拉下的死角都打掃得干干凈凈。我看著大人們在辛辛苦苦的打掃房間，我也把我的自行車和爸爸的自行車推到客廳，打一盆水，拿一塊抹布，仔仔細細、認認真真的，連一個小縫隙都用棉棒擦干凈，不一會我把我的大黃蜂車，擦得金黃金黃，發(fā)著金光。把爸爸黑色的自行車，擦得黑黝黝的，亮得可以照到我的小臉。
到下午了，房子打掃完了。望了望整個屋子，窗戶亮的如新買的一樣;;地板干凈的像面大鏡子，都能看到家具的倒影。吊燈擦得閃閃發(fā)亮，書柜收拾的井井有條?？粗驋叩酶筛蓛魞舻姆孔?，首先要謝謝媽媽、還有幫助我們擦玻璃的叔叔阿姨。今天的大掃除把這一年中的不開心的事都拋掉，高高興興的準備迎接新的一年。
五年級迎新年篇十五
新年快到了，提前祝大家新年快樂、萬事如意。大家想怎么過這個新年呢？我來告訴大家我為這個新年計劃的“流程”吧！
首先，在新年來臨之前呢，我們要先闖關——期末考試。當然，爸爸媽媽也很注重我們的.成績，所以，同學們如果想在過年時讓爸爸媽媽高興的話，就一定要抓住我們的總復習，再拼一把，努努力，盡量考一個讓自己滿意、讓家長高興的好成績！
我已經為自己定了一個目標：語文要考96分以上；數學要考97分以上；英語98分以上。同學們也可以按照我這樣的方法為自己設定一個目標。如果你達到了，那么就恭喜你了，你將這學期內所學的知識已經牢牢掌握住了；如果沒有達到，那你就該煩死嘍！反思一下自己為什么沒有達到目標，到底是哪點兒沒掌握住，一定要加油哦！如果選擇放棄的話，那就不對了，因為無論做什么事都要堅持到底，不能因為遇到一點小小的挫折就放棄，人生的路不可能總是順順利利的，總會遇到坎坷，但請記住四個字：堅持到底！
說了這么多，大家一定知道了我是怎么迎接這個嶄新的20xx了吧！讓我們一起努力、一起加油、一起考個好成績開開心心的迎接新年吧！
五年級迎新年篇十六
春節(jié)是中國人最重要的節(jié)日，是農歷新年的開始。每逢春節(jié)，我的家鄉(xiāng)就會有許多習俗，熱鬧的場面就更少不了啦！
那天最熱鬧的就要數大街和公園了。經過一年的辛勞，過春節(jié)的時候，很多人會走上街頭，大街上人來人往，川流不息。隨處可見人們抱拳祝賀，嘴里說的也“恭喜發(fā)財”、“萬事如意”之類的吉祥話。許多人會點燃鞭炮，頓時滿城盡是劈啪聲，震耳欲聾，不時有禮花升騰五彩斑斕，整個小城沉浸在煙花爆竹聲中?？吹竭@光彩奪目、千姿百態(tài)的禮花，我覺得自己好似置身在仙境中一般。公園里張燈結彩、人山人海，到處歡聲笑語，人們載歌載舞，真是熱鬧非凡。一盞盞燈籠見有那么多人來，臉羞得通紅通紅的，喜氣洋洋的紅光把大地媽媽的臉龐也映紅了。大家穿著五光十色、喜氣洋洋的新衣裳，孩子們的手上拿著五顏六色、形態(tài)各異的氣球，把公園打扮得更加絢麗多彩。
春節(jié)，菜市場的好菜也會被一搶而空。通常，人們買的都是餃子皮、肉、年糕，它們之間都藏著關于吉祥的小秘密哩！大家買他們回去，都準備和家人團聚，吃個其樂融融、有滋有味的美味年飯呢！
電視里也包含著有趣哩！各種各樣的春晚看得人滿心歡喜，心都要醉了。
怎么樣？猴年春節(jié)即將來到，來我的家鄉(xiāng)過一個吉祥紅火的中國年吧！
五年級迎新年篇十七
這篇文章講述了作者于晚秋回到故鄉(xiāng)，一日，被一只蜜蜂扎了手指，疼痛一直伴隨著“我”，而“我”卻無可奈何?！拔摇弊叩讲ＡТ扒?，欣賞這無邊的黑夜，從而激起了心中柔軟的情愫。
我曾在草原上待過兩夜，那種干干凈凈的黑夜，皓月當空的清朗令我至今記憶猶新。習慣了城市中吵鬧的汽笛，肆意舞蹈的燈光，與那平靜的的黑暗多少有些不適應。在這里，深深的話我們淺淺地說，長長的路我們慢慢地走。在這里給自己一段柔軟的'時光，讓靈魂安靜的綻放。
黑暗中，我們可以心無旁騖的追逐夢想?！绑细铓w院落，樓臺下燈火”？城市的聒噪玷污了太多人年少時最純真的夢，而黑暗正是尋夢的好時機：趁著微風不燥，趁繁花未謝，趁尚且青春，想好腳下的路，走好很長很長的路。
然而，黑暗不只是黑暗，還是黎明的前奏。黑夜越濃重，太陽的光輝越刺眼；黑夜越干凈，黎明越清爽。一如冬天過后是春天，分別過后總會團聚。白天，我們匆忙地走在各自的道路上，或困頓，或迷茫，又或是在播撒希望。夜晚，我們不斷沉思，靜靜地，悄悄地。如此循環(huán)，構成了簡單而又復雜的生活。
干干凈凈的黑夜，一如生活門前的長廊。走過它，拍打生活的門環(huán)。
五年級迎新年篇十八
特別的愛給特別的你演唱：徐杰杰我和我的黃金搭檔：演出：劉君健張錦。
游戲環(huán)節(jié)：猜歌名。
美麗的神話演出:胡一鳴張孝俊。
頒獎典禮頒獎：陳舒培。
下一個天亮演唱：劉蘇川。
吉他彈唱隱形的翅膀演出：姜珊單有云。
游戲環(huán)節(jié)：搶凳子。
回顧2010之最，暢談2011愿望。
壓軸：齊唱明天會更好。
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