計劃可以幫助我們制定明確的目標和衡量的標準，以評估和監(jiān)控我們的進展和成果。在制定計劃時，要注重靈活性和變通性，及時根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修正。下面是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享，或許能對大家的計劃制定有所幫助。
上學期六年級組的工作計劃篇一
本班共有學生70名，其中男33名，女生37名。學生來源差，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。
學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況：班級出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好，在校運動會上屢屢奪魁。
二、指導思想。
全面貫徹落實市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標準為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質(zhì)量，為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。
三、具體工作目標。
進一步強化做人，成長教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學生更多的知識;課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
四、重點工作。
為了能把本班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;。
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
五、工作措施。
(一)抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
(二)深入改革，提高教學質(zhì)量。
(三)加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質(zhì)。
1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
上學期六年級組的工作計劃篇二
一、指導思想：
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志，提高學生的觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學科。為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃。
二、教學內(nèi)容和要求：
在學習中逐步體會美術(shù)的學習特征，激發(fā)和保持學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。
三、學生基本情況分析：
六年級有2個教學班，六（1）班有學生人，六（2）班有學生人。六年級學生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，學習習慣比較好，對美術(shù)的學習興趣也比較濃厚。
四、具體實施與要求：
１、認真上好每一堂課，明確重點、難點。
２、大量采取范畫、示范步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具，邊示范邊講解。
３、教師在課堂上精講多練，認真輔導學生作業(yè)。
４、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，力爭美育貫穿全過程。
５、在教學方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。
６、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調(diào)動學生的積極性、啟發(fā)學生的積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。
７、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。
上學期六年級組的工作計劃篇三
本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這一周多給同學們的上課情況來看，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力.
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用。
要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入。
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣。
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！敝茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。
教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
(二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效。
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。
1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我。
心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應(yīng)該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
在順利完成歌曲教學任務(wù)后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。
2.趣味游戲，快樂學習。
無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學過的歌曲，我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎。
本學年我繼續(xù)擔任松毛明德小學六年級數(shù)學教學任務(wù)，現(xiàn)在雖然說才開學，可是也只有9個月時間的學習，本學年是是這屆學生的最后一年，也是緊張的學習階段，為了能讓學生利用有限的時間學習到更好、更多、更全面的知識，為了進入初中的學習打下堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)在結(jié)合本班實際情況，特制訂本學期計劃如下：
六年級(2)班共有39名學生，其中男生20人，女生19人。大部分的學生學習態(tài)度端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能積極思考，但創(chuàng)造性地進行學習的習慣較弱。大部分學生學習能力較差，惰性較強，思維能力較差，還有的學生學習態(tài)度不端正，不能按時完成作業(yè)。
從質(zhì)量檢測看，學生的成績整體還算可以，但存在明顯的兩極分化，學困生的面仍比較大。針對這些情況，本學期計劃在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。
1、本冊教學內(nèi)容：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘法、位置與方向、分數(shù)除法、比、圓、百分數(shù)、扇形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和總復習等。
2、本冊需要掌握的：
(1)理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
(2)理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
(3)理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。
(4)掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
(5)知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。
(6)能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。
(7)理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。
(8)認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
(9)經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
(10)體會解決問題策略的多樣性及運用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
(11)體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
(12)養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
(聯(lián)系生活教數(shù)學——提高課堂效率)上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備：
一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點;。
三是，備學情，備學情是教學準備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材、備教法的前提，只有課前對學生的學習情況有準確的把握，才能定位課堂的教學目標、重點、難點，才能讓所選擇的教學方法真真地適合學生，真真地把課堂教學落到實處。
每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，每一課針對教學過程中反饋出來的問題(如教學方法、學生知識的掌握情況、教學思路等)及時進行教學反思。認真對待學生作業(yè)。學生作業(yè)是老師與學生進行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學生對所學知識、技能的掌握情況及學生的思維能力，以便及時調(diào)整教學方法和采取彌補措施。為此，在常規(guī)教學中，我非常注重學生作業(yè)這溝通橋梁。
首先，認真設(shè)計課堂作業(yè)。根據(jù)教學大綱要求，針對學生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學生智力、拓展學生思維為核心思想，以課改要求為準則，力求滿足不同層次學生發(fā)展的需要。認真批改學生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學生訂正錯誤、彌補學生知識漏洞。認真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學素質(zhì)。
1、充分利用電子白板及網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
2、積極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗，進一步。
培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉(zhuǎn)變，由要我學向我要學的轉(zhuǎn)變，提高學生學習自主性和學習的效率。
3、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學生，提高學生對數(shù)學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。
4、抓好單元檢測，把好單元教學關(guān)。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。
(1)實物圖畫卡片，數(shù)字卡片。
(2)口算卡片。
(3)直尺、圓規(guī)、量角器、計算器。
(4)圓形紙板。
上學期六年級組的工作計劃篇四
本班本學期共有學生__人，其中女生__人，男生__人。大部分學生較聰明，學習態(tài)度端正，作業(yè)能認真完成，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務(wù)，有一定的學習能力。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性。從上學期各課成績來看，班級總體情況一頭沉，優(yōu)秀學生比例太小。調(diào)動中等生學習積極性，使中等生更上一層樓，鼓勵12名后進生努力學習將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設(shè)需要進一步加強。
1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未然。
2、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。對原有的班委進行適當調(diào)整，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
3、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。針對上學期期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學,確立目標,并努力達到要求.
4、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加課外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。
7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。要尊重老師，遇見老師主動打招呼;在公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
三、工作措施。
1、切實做好班級的安全工作。做到：a、教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園;b、課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿;c、勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。d、開好主題班會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。
3、重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。
4、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。
5、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣。
6、值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
7、利用各種時機向?qū)W生進行思想教育，讓每位學生都能自覺做到愛學習、愛勞動、講奉獻。
8、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
9、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
10、經(jīng)常與各科老師交流，了解學生狀況。
11、多與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。
12、多在班內(nèi)走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我堅信只要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
上學期六年級組的工作計劃篇五
一、培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。
現(xiàn)在的孩子如果僅僅滿足學習書本上的知識，那樣是遠遠不夠的。我們應(yīng)當提倡學生應(yīng)進行大量的閱讀。我們應(yīng)盡早的讓孩子接觸書，越早、越多接觸越好，培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成堅持閱讀的好習慣。不僅要在課內(nèi)閱讀，更重要的是保證孩子在家里也有一定的時間進行閱讀。語言文字是人類交流思想感情，獲取知識的工具。幫助孩子們學會獨立閱讀就等于我們給他們打開知識大門的鑰匙。
二、讓語文走向生活。
家庭生活是學生最親密的空間，也是熟悉的空間。走進家庭生活，組織語文綜合性學習活動，具有實、趣、活的特點。語文教材內(nèi)容有相對的穩(wěn)定性，但社會生活是飛速發(fā)展的。如果我們一心只圣賢書，兩耳不聞窗外事，那么培養(yǎng)出來的學生就無法適應(yīng)未來社會的需要。引導學生適應(yīng)現(xiàn)代化社會的語文素養(yǎng)，讓學生成為社會的人，真正培養(yǎng)學生的語文能力，提高學生的全面素養(yǎng)能力。
三、重視課文插圖，挖掘教學資源。
小學語文教材中，幾乎每篇課文都配有一幅或多幅插圖。這些插圖形象、直觀、趣味性強，又富有啟迪性，符合兒童的認知特點。在教學中，教師巧妙利用插圖不僅可以幫助學生化難為易、化抽象為具體，還可以培養(yǎng)學生的理解能力，達到事半功倍的效果。觀察是學生認識到世界掌握知識的重要途徑，而課文中的插圖又是培養(yǎng)學生觀察能力的“好幫手”。小學生的語言能力有限，口語表達時往往過于簡單或雜亂不清，利用插圖還能培養(yǎng)學生的語言表達及寫作能力。在大力推進信息技術(shù)與課程整合的今天，我們應(yīng)當重視并充分挖掘課文插圖這一重要的教學資源，培養(yǎng)提高學生的語文能力。
四、注重培養(yǎng)學生學習能力。
語文是各門學科的基礎(chǔ)，小學語文的任務(wù)就是要有目的、有意識的培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力。首先要指導學生細心觀察事物，增長知識，培養(yǎng)觀察力。良好的觀察，不僅使學生獲得知識，而且還能激起學生探求知識的興趣和欲望。在教學過程中，我們通過直觀的教學盡可能提供給學生一些感性材料，使學生在觀察過程中不但加深對語文的理解，而且使學生的觀察力得到發(fā)展。其次，啟發(fā)學生思考問題，加強思維訓練，逐步提高思維力，培養(yǎng)學生的思維能力，同發(fā)展學生的想象能力有密切的聯(lián)系。在培養(yǎng)思維能力的同時，還要注意想象力的培養(yǎng)。小學語文教學影響著孩子的一生，為了使每一個孩子都具有較高的語言文字能力，就應(yīng)該不斷地去激發(fā)、引導、培養(yǎng)他們。
在這一學期，我將嚴格要求自己，努力做到以上幾點，搞好教學工作。
上學期六年級組的工作計劃篇六
快開學了，我已制定好了學習、生活計劃。
每天早上六點起床，六點十分洗臉、刷牙，六點三十分讀英語，七點出門上學，吃早飯，七點三十分進校門。
上課時，認真聽課，不開小差、不講話。下課了準備好下一節(jié)課的學習用品，然后再去上廁所。做眼保健操時要認真地做。放學了馬上回家洗好手，做作業(yè)。要認真仔細，提高做作業(yè)速度，在七點前完成作業(yè)，作業(yè)做好要自己檢查。
七點三十分，開始復習當天學習內(nèi)容，把當天學到的內(nèi)容教給媽媽，讓她也學習學習。再預(yù)習第二天要學習的內(nèi)容。
八點半開始洗臉、刷牙。八點四十五分上床閱讀三十分鐘，九點十五分正式睡覺。
周一到周五都按本學習計劃完成的。每周五、六晚可看四十五分鐘電視節(jié)目或玩電腦游戲。
這就是我的學習、生活計劃，大家看如何?
上學期六年級組的工作計劃篇七
為了使六年級三班成長為一個優(yōu)秀班集體,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們在快樂、和諧、民主、團結(jié)的班級大家庭中健康成長，特制定班主任工作計劃：
我以六年級班為光榮，六年級班以我為驕傲。
我班學生總?cè)藬?shù)人，男生人，女生人。因為該班我是從年級開始接班的。學生相對比較了解，但是由于是六年級臨時接任班主任，對學生的個人家庭情況及班級情況不是很了解，所以本學期的班主任工作重點在熟悉學生家庭個人及班級情況，突破點在加強班干部隊伍建設(shè)。另一方面，本學期面臨六年級畢業(yè)，升初中，是孩子們成長中的關(guān)鍵學期。因此，如何圓滿的完成小學的各項學習任務(wù)，同時進一步加強學生思想品德方面的教育，加強學生體育鍛煉，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，身心得到全面發(fā)展。
1、利用班會課的教育時間。
帶領(lǐng)學生加強學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和班級各項規(guī)范，讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想品德教育。
充分利用本學期五一勞動節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日加強對學生的愛國、愛家、愛勞動、尊師重教、友愛互助等思想品德教育。
3、不斷加強優(yōu)良班風教育，增強集體榮譽感，增強班級凝聚力。
不斷提升班干部協(xié)助班主任管理教育學生的能力，提高班干部威信，樹立優(yōu)秀班干部模范榜樣，加強優(yōu)良班風建設(shè)。保護學生的自尊心，加強班集體的凝聚力和向心力。
4、結(jié)合學校安排開展中小學弘揚和培育民族精神月活動。
3月份是中小學弘揚和培育民族精神月，把該活動與“中國夢”主題教育活動結(jié)合起來，組織全體學生積極參加各項活動。對學生進行“知書達理，和悅成長”的主題班會教育，利用教室內(nèi)宣傳陣地進行各種不同內(nèi)容的思想宣傳教育。
1、進一步對課堂常規(guī)進行教育，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，常抓不懈。隨時與各科任教師談話，了解學生的課堂行為表現(xiàn)，加強學生的課堂行為自控意識和能力。
2、落實好全員導師育人制。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，安排好學生導師，積極與導師溝通，抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立學習信心，使學生共同發(fā)展，不斷進步。
3、積極參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。
4、加強班級文化建設(shè)。在原有班級文化建設(shè)水平的基礎(chǔ)上，形成學生作品展區(qū)，自由發(fā)聲區(qū)等特色文化區(qū)域。
1、采取多種形式，利用不同時間，對學生進行校內(nèi)安全教育和校外安全教育。
2、加強學生應(yīng)對不安全事件的能力、安全自救能力。
3、利用第一節(jié)課前二分鐘，最后一節(jié)課下課后一分鐘對學生進行校園安全教育和放學安全教育。
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生區(qū)及班級衛(wèi)生，要求學生保持好班級衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，課桌里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。
3、利用晨午練時間，進行衛(wèi)生檢查，保證學生身體健康和學習效果。
定期召開家委會，積極與家委會家長溝通交流，爭取他們的支持幫助，共同教育學生。加大對家長的走訪力度，本學期完成普訪工作。
上學期六年級組的工作計劃篇八
本班共有學生__人，其中男生__人，女生__人，絕大部份孩子性情活躍，愛說好動，聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有著很強的上進心和集體榮譽感。本班有一支得力的班干部隊伍，他們都能獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關(guān)照，合作有默契，把班級搞得有聲有色。
但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。導致這些形成的主要原因是：一是來之于家庭、社會環(huán)境，人人都是一家之寶，什么都是以我為中心，因而較自私、學習不自覺;二是學生在思想上有偏科的念頭，不感興趣或自認為不重要的學科就不放在心上，學習也不那么自覺。
二、班級目標。
6、結(jié)合“創(chuàng)?！保訌姯h(huán)保意識的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
三、工作重點。
1、學生日常行為習慣、安全教育;。
2、希望生的學習習慣及轉(zhuǎn)化工作;。
3、青春期，學生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導。
四、具體措施。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理、行為習慣工作：
(1)強化文明禮貌、尊老愛幼，團結(jié)互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。
(2)加強安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學會珍愛生命。
(3)以守則、規(guī)范為準繩，結(jié)合實際引導學生分期學習，指導行動。
(4)開展“每周文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。
(5)學生進行每兩周的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓學生通過評價，找到差距，促進今后的成長。
2、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。深化班級自主管理的群體建設(shè)工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊伍及群體。
3、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
4、重視關(guān)懷教育：
要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
5、抓好少先隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
6、環(huán)保教育：
教育學生愛護環(huán)境，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
上學期六年級組的工作計劃篇九
隨著年級的提升以及自身的成長，部分學生在紀律和管理上出現(xiàn)了松懈。此外，面對即將畢業(yè)的小學生活，也同樣給大家?guī)砹瞬簧俚膲毫?。為此，在下學期里加強班級紀律要求，規(guī)范班級學生的管理，引導并加強學生們自我管理能力。
其次，在課堂和學習方面，我也要更進一步的端正學生們對學習態(tài)度，加強課堂紀律的管理，并認真面對課堂和學習任務(wù)，提升自身的成績，在這學期期末前做好一切準備迎接畢業(yè)。
另外，在生活中也要做好要求，不能讓學生對畢業(yè)感到放松，更不能在各個方面松懈自己，如在每天的衛(wèi)生檢查上。當然，我自身也不能主動去松懈，作為班主任，我必須嚴謹要求自己到最后一刻。
二、思想的指導。
走上這個學期，學生們也間即將結(jié)束小學階段的生活，逐漸向初中開始靠攏。但小升初是一個巨大的跨越！無論是思想、學習以及責任上都有著更高的要求！作為班主任，在思想方面，我必須做好引導工作，讓學生們認識到他們的已經(jīng)即將跨出小學的階段，馬上就要進一步的成長，并面對學習和生活上的巨大變化。
此外，我還要堅持做好學生的個人品德，做好誠信教育。提高學生們的思想素質(zhì)，和個人準備，迎接好初中階段的到來。
三、自我的準備。
作為六年級的教師，我自身也必須提高思想的要求。
首先是鞏固自身的師風師德，時刻保持對自己的高要求，稿標準，并在教育和生活中都保持良好的狀態(tài)，為學生做好榜樣。
此外，也要加強對自身的管理，嚴格執(zhí)行班級的規(guī)定和要求，在工作方面也要更加的積極。以自身的態(tài)度來影響學生！
最后，在即將畢業(yè)之前，我也要在班級中做好準備，建立好班級的qq群，準備給學生們的同學錄等。
上學期六年級組的工作計劃篇十
第二節(jié)課，老師來班上把作文考完了，我看到作文題目，暗暗竊喜，正好可以仿造作文書上的一篇寫，我很容易的寫完了。一會兒，老師報分，我91．5，學習委員倪天罡90，全班只有兩個九十分以上的呢，我碰運氣啦！
到我上二年級的時候，父母從浙江寧波到了安徽合肥定居了，并把我接了過去。就這樣，我們開始了一家四口的平淡生活。
現(xiàn)在是高中一年級，不知不覺就到了這個年紀，小學也好，初中也好，現(xiàn)在回想起來也無非就是學校的教學樓、學校的老師、學校的'同學，沒什么非常特別的東西，可是這么多年確實實實在在地過去了，悄無聲息，一聲不響，就像路過剛下了薄薄的一層雪的地面，留下一個又一個腳印，有時深，有時淺。
記得上一年級的時候，有一天放學的時候下著傾盆大雨，風雨交加，我又忘記帶傘了。爸爸在上班，外婆在姨媽家，媽媽又有胃病，不能受寒?？粗粋€個同班同學被爸爸媽媽接走，我羨慕極了。
轉(zhuǎn)瞬就到了大三，我們也開始成為學校的老一代人了，逐漸感覺到就業(yè)的壓力，也開始用了較多的時間學習知識，思考以后自己的職業(yè)等問題，這期間擔任了班級的生活委員，班級工作也逐漸增多，但是也漸漸習慣了各類工作。在班級工作方面取得了很多進步，獲得了很多不錯的工作經(jīng)驗。大四上學期開始學習駕駛，期間也經(jīng)常的早起往駕校跑，駕校的時間過的緊張而愉快，在忙碌的學習中我順利的取得了駕照，下學期剛開始就每日找工作，一家單位接著一家單位的開始面試，也積累了一些的面試經(jīng)驗，期間的過程值得回憶。
上學期六年級組的工作計劃篇十一
不知不覺新的一學期又來臨了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階。根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：
我班這一學期共有—位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數(shù)同學熱愛學習，上課專心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。但也有少數(shù)同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展一幫一，多幫一等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。
1、上好開學第一課，強化學生的意識。
主要對學生的行為規(guī)范做要求，其次在學習和安全方面也要提出新的要求。
2、狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。
（1）通過班會課繼續(xù)加強《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育。利用開學第一周的行為規(guī)范周，以日常行為規(guī)范教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到四個規(guī)范（規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為）。
（2）加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學生雅行文明行為。加強對學生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學生守則和行為規(guī)范，學校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。
（3）抓好兩操、出操和兩放學的隊列隊形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號，兩放學自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風氣。
3、注重陣地建設(shè)和豐富活動，提高德育實效。
（1）開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。
（2）加強校園、班級文化建設(shè)，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)四自中隊。
（3）憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
（4）加強心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。及時發(fā)現(xiàn)和矯正某些學生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，盡的努力使每一位同學的身心健康成長。
4、發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進學生全面發(fā)展。
落實好家庭、學校的結(jié)合教育。利用博客、qq群等方式，對學生進行教育。
九月份：規(guī)范行為教育月。
2、選舉班干部，組織學生認真清潔教室，布置好教室及班級文化墻；
3、出好以新學期新目標為主題的板報；
4、落實9月10日教師節(jié)感恩老師主題活動；
5、向?qū)W校德育處交五份學守則遵規(guī)范手抄報。
十月份：愛國主義教育月。
1、學唱愛國歌曲；
2、出好以愛國主義教育為主題的板報。
十一月份：安全宣傳教育月。
1、組織學生參加好期中考試；
2、出好以安全健康教育為主題的板報。
十二月份：誠信、守法教育月。
1、出好以誠信、守法教育為主題的板報；
2、寫好本學期班主任工作小結(jié)；
4、組織學生參加好期末考試。
上學期六年級組的工作計劃篇十二
有一位教育學家曾說過：“讓集體看到的首先是兒童的優(yōu)點，這才是育人的藝術(shù)所在?！卑嘀魅卧谑褂酶刹恐?，應(yīng)重視考績，多看到干部的成績，給予公正的評價。定期組織學生評論干部，評選優(yōu)秀值日班長和優(yōu)秀干部，樹立典型，把優(yōu)秀干部和推薦升學結(jié)合起來。
當然，干部的威信是他們在工作中自然樹立的。為了幫助他們創(chuàng)造實績，班主任除嚴格要求外，還應(yīng)組織經(jīng)驗交流，著重幫助他們學會運用全面觀點觀察問題，養(yǎng)成實事求是的工作作風；學會善于調(diào)動一切積極因素；學會處理學習工作關(guān)系；學會做人的思想工作。對待他們工作中的失誤，主動承擔責任，同時注意幫助他們分清工作的是非，找出原因，研究改進的辦法，使他們在困難和挫折面前，感到有依靠、有幫助、有支持，放下思想包袱，做好工作。
把自主權(quán)交給學生，放手使用學生，不等于放任自流，只不過是將“管”變?yōu)椤皩А保爸鲗А迸c“主體”的`協(xié)調(diào)統(tǒng)一。班主任對學生干部應(yīng)多尊重、理解，教育班干部嚴于律紀，以身作則，應(yīng)起帶頭、模范作用，提高自我教育能力；教育他們善于發(fā)現(xiàn)問題，互相配合，齊抓共管，注意克服工作上的離心力，增強集體的凝聚力。
然而，班主任要言傳身教，言行、德行、方法應(yīng)有示范性，使學生干部覺得可親、可敬、可信、甘為所用。著力在選擇、使用和教育上狠下功夫，才能有效地提高學生干部的素質(zhì)，發(fā)揮他們在班級管理中的作用。
上學期六年級組的工作計劃篇十三
積極落實《基礎(chǔ)教育改革發(fā)展綱要》，加強小公民道德建設(shè)，樹立基本道德觀念，養(yǎng)成良好的`社會行為習慣。堅持以德育為核心，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強“人文精神、人文素養(yǎng)”培養(yǎng)。拓展少先隊活動的時空，全面深化少先隊雛鷹行動，開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。
二月份：
（1）抓好隊風、隊紀、隊史教育，開展“熱愛紅領(lǐng)巾，做個好隊員，建設(shè)好集體”活動。
（2）訂計劃，填寫活動反饋表，期末上交資料進行總結(jié)。
三月份：
（1）開展“學雷鋒，樹新風，創(chuàng)三好”活動。組織學雷鋒實踐活動。
（2）開展“我為校園添綠”活動，為綠化校園出力。
（3）結(jié)合“3.8”婦女節(jié)，舉行以感恩為主題中隊會。
四月份：
（1）開展“追尋烈士足跡”活動。
（２）結(jié)合“四．一二＂紀念日，開展＂兩史一情＂教育
五月份：
（1）開展“愛勞動，學本領(lǐng)”活動，讓隊員充分展示自己的才能，增強自身的自信心。
（2）慶“六一”。
六月份：
（1）期末復習迎考工作。
（2）制定暑假活動計劃。
上學期六年級組的工作計劃篇十四
親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔六年級上學期班主任工作計劃，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，通過我們大家思想的碰撞，一定會激發(fā)出您寫作的動力。還有，閣下能將此文檔加入收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)出去，是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動力。
本站小編導語：做為一位優(yōu)秀的班主任，在新的一個學期開始之際，肯定要制定完善的班主任工作計劃，下面是我本學期的工作計劃：
一、指導思想。
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況和目標。
我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
－1－。
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作1、重視尖子生的培養(yǎng)。
(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
(3)多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化。
(1)對后進生，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。
－2－。
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還，有損必賠”。
－3－。
1、
總結(jié)。
暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2、制定班規(guī)，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。
3、開展班委競選，提出要求。
4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。第二周：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。3、對學生進行安全教育。第三周：
1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周：
1、進行班級寫字比賽。2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周：
1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。2、進行班級美文朗誦比賽。
－4－。
第六周：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。第七周：
1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。第八周：
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。第九周：培養(yǎng)學生正確的是非觀念。第十周：
1、進行期中復習、考試。
2、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作。第十一周：
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3、召開第二次家長座談會。第十二周：
1.、向?qū)W生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十三周：向?qū)W生進行愛國主義教育。
－5－。
第十四周：
1、進行勤儉節(jié)約教育。2、對學生進行愛護公物教育。第十五周：班級書法比賽。第十六周：
1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。2、教育學生早睡早起，不能貪眠。第十七周:1、再次進行學習目的的教育。2、評選班級文明學生。
第十八周：繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。第十九周：
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。2、評選班級德育小標兵、優(yōu)秀班干部。第二十周：
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
本站小編總結(jié)：金無足赤，人無完人。以上是本學期的班主任工作計劃，如有不足之處，歡迎批評指正!六年級上學期班主任工作計劃全文結(jié)束。
－6－。
特別說明：這篇文檔部分內(nèi)容是我根據(jù)名家名句以及網(wǎng)絡(luò)收集提煉，僅供個人學習和交流使用，請勿將其作他用。如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。如有喜歡，就請加入收藏并轉(zhuǎn)發(fā)吧。
－7－。
上學期六年級組的工作計劃篇十五
1、強化德育的實效性,引導學生學會解決各種現(xiàn)實和生活問題,加深對自己、對他人、對社會的認識和理解。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本正確的道德觀和價值觀。
1、培養(yǎng)學生合作意識，幫助學生正確認識競爭與合作的作用及彼此間的關(guān)系，體驗合作的快樂。
2、讓學生了解祖國新時代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。
3、培養(yǎng)孩子們的和平意識，號召他們?yōu)槭澜绾推截暙I自己的力量。
4、通過學習，了解保護地球家園的重要性，培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成良好的.環(huán)保意識和環(huán)保習慣。
5、幫助孩子們樹立正確的人生奮斗目標，并鼓勵他們?yōu)榇藞猿植恍傅嘏Α?/p>
我教的六年級4班的大部分學生學習比較認真，求知欲較強，對世界充滿好奇，同學間能互相合作，共同進步。但也有個別同學由于種種原因有一些不良習慣，影響他們健康成長。
1.綜合性。
本冊教材共設(shè)五個單元，每一個主題都不再是單一的學科知識內(nèi)容，而是學生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引導他們學會解決各種現(xiàn)實問題，加深對自己、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀。
2.開放性。
教學不局限于課堂內(nèi)，而是面向?qū)W生廣闊的生活空間，課內(nèi)、課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，強調(diào)學習活動的延續(xù)性和完整性，體現(xiàn)學習活動在時間上、空間上的開放性。
3.情感性。
教材努力創(chuàng)設(shè)一種能與學生對話的文本形式，與學生共同面對生活中的種種問題和煩惱，充分調(diào)動學生的情感參與。
4.形式活潑。
教材版式新穎，富于流動感；圖文并茂，充分運用圖畫、照片、學生作品等多種形式，采用對話式的兒童語言，富有親切感。
1、積極轉(zhuǎn)變觀念。
（1）、要樹立綜合的、開放的課程觀。
在教學中，我將充分利用各種課程資源，創(chuàng)造性的使用教材，并及時關(guān)注社會中新的信息、學生生活中新的問題和現(xiàn)象，以便及時地、合理地調(diào)整教學目標，增強教育的針對性、生動性和實效性。
（2）、樹立以人為本的學生觀。
（3）、樹立與時俱進的教學觀。
（4）、結(jié)合教材有針對性的對學生進行環(huán)境保護教育，開展一些愛綠護綠活動和環(huán)保小調(diào)查，增強他們的環(huán)保意識。
2、注意整體把握。
在實際教學中，我將盡力挖掘活動空間，從更多的角度對教材內(nèi)容進行補充、拓展，盡可能地體現(xiàn)一種兒童文化，讓教材真正成為學生喜愛的朋友。
1、為了讓孩子們輕松而又愉快的學到知識，增強能力，我在課堂中盡量運用多媒體教學手段，盡可能地創(chuàng)造愉快的學習氛圍來讓學生自己思考，互相討論，合作交流，從而獲取知識和技能。
2、不布置呆板的書面作業(yè)，而是讓學生去讀報、上網(wǎng)查資料、做社會小調(diào)查等，來增長孩子們的見識，鍛煉他們的能力。
針對部分潛能生，本學期需對他們注以更多的愛心和關(guān)心，針對他們的實際情況對他們加強學習習慣、生活習慣和行為習慣的督促和指導，讓他們自信而健康地成長。另外我將多注意這些孩子接觸外界的情況，對他們的行為加以正確地引導。
本學期將采取平時評分制和期末考核制相結(jié)合，而不是靠一張試卷定成績，而且重在平時的學習情況及完成作業(yè)、處理問題的情況。再結(jié)合家長及同學們的評價情況給孩子們一個完整的評價。
結(jié)合教材有針對性的對學生進行環(huán)境保護教育，開展一些愛綠護綠活動和環(huán)保小調(diào)查，增強他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保行為和習慣。
上學期六年級組的工作計劃篇十六
本班現(xiàn)有學生36人，男生20人，女生16人。有優(yōu)等生，中等生，但差生面較廣。差生中主要是成績差，當然，也有個別的行為習慣也非常差。針對這種現(xiàn)狀和情況，本學期將繼續(xù)進行常規(guī)教育，加強思想教育工作?！耙刹畔瘸扇恕?。其次樹立良好的學風，努力提高每一位學生的學習成績，。最后，仍應(yīng)很好地完成學校、布置的各項工作，圓滿結(jié)束一學期的學習。
認真開展前途理想教育，確保學生能自覺遵守學校的規(guī)章制度，順利的完成本期的學習任務(wù)，成為一個優(yōu)秀的學生。
1、進一步加強對學生學習的管理和促進工作
抓學生的學習是班級管理中壓倒一切的工作，因為它直接決定著學生的人生去向和命運。所以，在本學期，要想盡一切辦法，采取一切應(yīng)當采取的科學措施，調(diào)動學生的學習積極性，促進學生學習的進一步提高，盡可能地使更多的學生取得優(yōu)異的成績。
2、加強班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，實行值日班干部負責制，為了讓更多的同學得到錘煉，同時也使大多數(shù)同學節(jié)省出更多的時間以用于學習，減少不必要的外界干擾。
3、加強班級管理崗位責任制
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，實現(xiàn)“班里的人，人人有事干；班里的事，事事有人干”使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
4、加強學生自我管理
建立思想—行為—學習綜合管理小組，由班長和學習委員為首，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作和綜合表現(xiàn)；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。
5、加強師生和生生之間的交流、對話和溝通
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式，有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情；讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
6、加強文明和生存教育
通過主題班會，舉辦講座等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。
7、加強學生心理教育，促進健康成長
8、加強對住校生的管理
對住校生在紀律、衛(wèi)生、安全和學習與作息等方面予以嚴格要求和監(jiān)管，以保證他們順利地度過這一學期。
上學期六年級組的工作計劃篇十七
一、指導思想：
本學期我們六年級教研組將堅持科學發(fā)展觀，以提高課堂教學效率為重點，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實認真地開展數(shù)學科研工作，，創(chuàng)建高效智慧的課堂，提高教育實效，為學生的終身發(fā)展奠基。
二、主要目標：
1、強化過程管理，確保教育、教學常規(guī)工作規(guī)范有效。
2、深入課標解讀，構(gòu)建高效課堂，向35分鐘要質(zhì)量。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、德育為先，把強化學生良好的學習慣作為突破口，加強班級管理，配合德育處的安排，開展豐富多彩的特色活動。
5、營建一個愛生敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、勤于學習、勇于創(chuàng)新的教師團隊，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
三、主要措施：
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。
利用教研活動時間，學習新的《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教育》等雜志的理論，充分領(lǐng)會其精神，提高教學認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，確立新理念。
2、加強團隊建設(shè)，促進各項工作順利完成。
作為年級組長，首先應(yīng)樹立強烈的服務(wù)意識，盡力為老師們搞好各項服務(wù)工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構(gòu)建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作的教師團隊。
2、重視研討，提高業(yè)務(wù)。
(1)重視這學期的電子備課，集體研討，深入挖掘教材，將教材上青島版學習內(nèi)容成為學生生活的探究素材。
(2)除了周四晚上業(yè)務(wù)研究正常開展活動外，在平常的空課時間，隨時就課堂教學中遇到的困難，等進行針對性的探討。
(3)互聽互學。聽課后立足于學情就教學中的真實性問題與困惑進行討論與交流，以探得更多更有效的提高學生課堂學習效率的教學方法。
(4)以"數(shù)學生活化"為專題，立足課堂，不斷實踐，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗。以此不斷促進教研能力，促進業(yè)務(wù)能力的提高。
3、開展活動,激發(fā)興趣。
“興趣是最好的老師”。本學期我們就激發(fā)學生學習數(shù)學興趣，寫數(shù)學日記、收集生活數(shù)學編題、小小設(shè)計師、數(shù)學小報，營造學習大數(shù)學的氛圍，培育學生學習數(shù)學的幸福感。
4、開展評價，提高自信心。
不斷完善評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。注重學習能力的評價;注重學習過程的評價;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和將來的評價;注重對認知領(lǐng)域和情感領(lǐng)域的綜合評價，提高學生學習的自信心。
本學期，我們會本著“勤學、善思、實干”的準則，不斷學習、及時反思總結(jié)，使我們的教育教學能力有所提高，爭取使我們六年級數(shù)學組的教學水平一步一個臺階，扎扎實實的走好。
上學期六年級組的工作計劃篇十八
本學期我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、品德與生活課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。讓班干部帶頭。
要讓學生漸漸地知道每天何時應(yīng)當做何事。結(jié)合制定的工作計劃，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為規(guī)范一定會有進步。
作為一名教師，我們喜歡班上的優(yōu)等生，更要愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。在生活上，要無微不至地關(guān)心每個學生。讓學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。做到多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。
集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。應(yīng)該帶領(lǐng)學生積極參加學校的各項活動。每天早上，協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，充分讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。組織互幫互學活動。學習上形成好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
作為班主任，要在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，要耐心地幫助他們。發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我們的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。我們在今后的實踐中應(yīng)加強自身的學習，不斷探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷提高。
上學期六年級組的工作計劃篇十九
本年級教師：行動快、運作快。團結(jié)工作。倡導向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下不同：
（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級少了、課時量比上一學年少了。
（2）老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學任務(wù)。
本年級學生：1班——像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。2班——像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3班是我們的.學習上的“領(lǐng)頭羊”。這樣的三個班組成了我們學校的希望。
德育：“先做人、后成才”
教學：“輕負荷、高質(zhì)量”組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1、做好課本劇的課題研究工作。提高班主任工作方法。
2、讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。
三個杜絕：
1、杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。
2、杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3、杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。
（一）教育。
1、配合德育處做好養(yǎng)成教育：
2、注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
上學期六年級組的工作計劃篇二十
我班共有學生67人，男孩子相對多些，在管理上也更困難。本班大約有15名學困生，還有幾個男孩子比較調(diào)皮，自由散漫，紀律約束也很困難。在學習上，孩子們的基礎(chǔ)也存在較大差。
學生存在著明顯的差異，如何讓學生更快更好的成為一名名合格的小學生？我在努力探索，積極思考！
1、培養(yǎng)形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生。
4、使學生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。
1、抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、以“我的地盤我做主，我的班級我管理”為主，加強班級管理。
指導每個孩子做好自己的本質(zhì)工作，讓他們在不斷的實踐中約束自己、鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
3、加強安全工作，強化安全管理。
4、積極做好家校聯(lián)系工作，讓家校彼此更了解，也更理解。
總之，我希望我的班級在我的努力下，能做到心中有學校，心中有班級，各個方面都有所進步，建立一個團結(jié)向上、樂于進取的班集體。
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