教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告大全(14篇)

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教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告大全(14篇)
時(shí)間:2023-12-07 05:13:31     小編:溫柔雨

對(duì)于管理者來(lái)說(shuō),報(bào)告是評(píng)估和監(jiān)督下屬工作表現(xiàn)的重要手段之一。在撰寫報(bào)告時(shí),要特別注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和專業(yè)性,不要使用含糊不清的詞匯或術(shù)語(yǔ),避免給讀者產(chǎn)生誤解。如果你正在苦惱如何寫一份出色的報(bào)告,可以參考下面提供的范文和技巧。

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

大家好!

本學(xué)期,教研室工作以全面深化素質(zhì)教育為主題,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)“教研、科研興教”、以“兩精一品為出發(fā)點(diǎn)”,與教師的專業(yè)化發(fā)展為根本目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,大力推進(jìn)教研、科研與課堂教學(xué)的結(jié)合,創(chuàng)造性地開展教研、科研工作,逐步提高教師的科研水平,促進(jìn)教師教育內(nèi)涵的積累與提升。通過(guò)全體教師的努力,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。作為教研室主任,對(duì)本學(xué)期主要工作匯報(bào)如下:

一、任職期間主要工作。

1、教學(xué)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持聽(tīng)課制度,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持集體備課,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過(guò)程管理,以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

2、認(rèn)真鉆研教學(xué)方法,提升教學(xué)水平。

為很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,能應(yīng)用到教學(xué)中去,并取得了良好的成績(jī)。教研室9名任課教師完成了34個(gè)班的理論教學(xué)任務(wù)。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué),教師根據(jù)各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出適合于我院學(xué)生的教學(xué)方法,為下學(xué)期的教學(xué)開展提供了便利條件。

3、注重實(shí)踐動(dòng)手能力,提高雙師素質(zhì)。

作為數(shù)控技術(shù)教師,在教學(xué)上不僅要求理論過(guò)硬,而且要求教師實(shí)踐動(dòng)手能力也要過(guò)關(guān)。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數(shù)控機(jī)床操作培訓(xùn)和上崗考核,1人次參加cad/cam培訓(xùn),并順利畢業(yè)。

同時(shí),注重教學(xué)管理規(guī)范的學(xué)習(xí),提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。在學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)范比賽中徐嘉樂(lè)獲得全院唯一的第一名,_x獲第三名;在說(shuō)課比賽中,_獲得高級(jí)職稱組第一名,_x老師獲得中級(jí)職稱組第一名的好成績(jī)。

4、積極參加科研工作,提高科研水平。

科研是先導(dǎo),借助科研提高教研、教學(xué)水平。教研室申報(bào)20_年校級(jí)課題“數(shù)控技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合深層次的實(shí)踐與研究”,積極準(zhǔn)備申報(bào)省級(jí)精品課程《數(shù)控編程與加工技術(shù)》,申報(bào)了省級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),并以此為基礎(chǔ)申報(bào)了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),協(xié)助填報(bào)了“_省示范性院?!钡牟糠植牧?。

全體教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教科研的重要性,共發(fā)表論文15篇,其中核心期刊3篇,同時(shí)編寫了數(shù)控技術(shù)(兩年制)省級(jí)精品教材《數(shù)控銑削/加工中心技術(shù)》,《數(shù)控車削技術(shù)》、《數(shù)控編程實(shí)用技術(shù)》、《數(shù)控編程與加工技術(shù)》實(shí)訓(xùn)篇(第二版)、《數(shù)控實(shí)訓(xùn)教程》(校本)等5本教材。

在數(shù)控三年制開展數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革,組織項(xiàng)目教學(xué)的改革與實(shí)施,撰寫項(xiàng)目實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃。平時(shí)老師撰寫教案、教學(xué)心得體會(huì),及時(shí)總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。

二、存在的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作,但常感到力不從心,導(dǎo)致有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成,主要原因一是教研室團(tuán)結(jié)力量不夠,二是老師增強(qiáng)了科研的意識(shí),但不知道從何入手。

三、今后工作的設(shè)想和計(jì)劃。

總結(jié)過(guò)去的一年,我們新學(xué)期的教學(xué)、科研工作提供了良好的基礎(chǔ)。因此,在新的一年里,我們一定加強(qiáng)團(tuán)結(jié),做好傳幫帶工作,下學(xué)期工作計(jì)劃如下:

1、充實(shí)完善精品課程內(nèi)容,高起點(diǎn),嚴(yán)要求,保質(zhì)保量完成精品課程的建設(shè)。

2、作好科研的分工項(xiàng)目,開展課題的開題準(zhǔn)備與實(shí)施。

3、積極開展教學(xué)的研討,理順教學(xué)大綱,為數(shù)控技術(shù)(三年制)教學(xué)的開展作準(zhǔn)備。

千里之行,始于足下,立足崗位,開拓進(jìn)取。注重教研室的和諧,有了團(tuán)結(jié)就有了穩(wěn)定,有了穩(wěn)定才能發(fā)展,在今后的工作中,帶領(lǐng)本教研室全體同仁,在創(chuàng)新中發(fā)展,在實(shí)踐中行進(jìn),為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

述職人:_。

20_年x月x日。

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇二

1.仔細(xì)完成教學(xué)常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量。

20××年,我教研室主要擔(dān)當(dāng)了《高校英語(yǔ)》、《英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》等多門必修及選修課。在工作中我們努力做到充分備課、仔細(xì)授課、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通和溝通,并在教學(xué)之余仔細(xì)反思,盡最大努力保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院年度工作方案,制定教研室學(xué)期工作、活動(dòng)方案;依據(jù)教學(xué)大綱要求,做好教學(xué)設(shè)計(jì)和支配,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的監(jiān)督和管理,落實(shí)和完成了相關(guān)教學(xué)任務(wù)。

20××年度,我組織本教研室成員順當(dāng)完成了兩個(gè)學(xué)期的相關(guān)工作。在每個(gè)新學(xué)期開學(xué)初,我仔細(xì)核對(duì)本學(xué)期開課方案,審核各門課程的教學(xué)日歷和教學(xué)要求,對(duì)本學(xué)期各門課程的期中考試、階段測(cè)試等進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整,并在正式開課前組織教研室全體工作會(huì)議,明確教學(xué)任務(wù),說(shuō)明教學(xué)方案、要求,并強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度,以確保本學(xué)期教學(xué)工作的有序開展。在每個(gè)學(xué)期末,我組織教研室全體同事完成期末試卷命題、審核、批閱、同學(xué)成果評(píng)定、新學(xué)期老師聘任等學(xué)期收尾工作,并組織本教研室全體成員對(duì)該學(xué)期的教學(xué)狀況仔細(xì)總結(jié),吸取閱歷教訓(xùn),并對(duì)工作中的不足準(zhǔn)時(shí)加以調(diào)整和改正。

本年度,我教研室連續(xù)加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的監(jiān)督和管理,并協(xié)作學(xué)院做好期初、期中和期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。保證教學(xué)效率,加強(qiáng)對(duì)外聘老師的管理,是每學(xué)期重點(diǎn)工作之一。我教研室始終實(shí)行“專兼職一對(duì)一”的方式,為每位外聘老師配備了一位專任老師搭檔,以確保教學(xué)中各項(xiàng)任務(wù)和通知能夠精確傳達(dá)。此外,我們還通過(guò)老師聽(tīng)課互評(píng)、同學(xué)問(wèn)卷和座談會(huì)等方式,準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)工作的開展?fàn)顩r,對(duì)不合格的老師準(zhǔn)時(shí)加以調(diào)整,以保證教學(xué)的質(zhì)量。

2.開展各種教研活動(dòng),推動(dòng)老師進(jìn)展,加強(qiáng)教研室建設(shè)。

本年度我教研室開展的活動(dòng)主要包括:老師集體備課、老師聽(tīng)課互評(píng)、假期學(xué)習(xí)心得、教研課題小組爭(zhēng)論會(huì)等。上述教研室活動(dòng)的組織,旨在加強(qiáng)師德建設(shè),增加集體分散力,提高老師專業(yè)素養(yǎng),推動(dòng)老師進(jìn)步。20××年,我教研室有2名老師被評(píng)為“優(yōu)秀老師”,在同學(xué)測(cè)評(píng)中,我教研室各位專兼職老師也普遍受到了同學(xué)的好評(píng)。在科研方面,我教研室全體同志連續(xù)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)和集體探討。本年度我教研室鄭曉鳳和吳影勝利申報(bào)省級(jí)課題共兩項(xiàng),衡志蘭結(jié)題省級(jí)課題一項(xiàng),我本人也勝利結(jié)題省級(jí)校級(jí)課題各一項(xiàng)。

3.組織各種同學(xué)活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在常規(guī)教學(xué)工作之余,為了進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,公共外語(yǔ)部面對(duì)同學(xué)開展了豐富的其次課堂活動(dòng),為同學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)才華的平臺(tái)。

本年度我教研室連續(xù)面對(duì)級(jí)同學(xué)開設(shè)考研輔導(dǎo)班和口語(yǔ)提高班。由于地震緣由,本學(xué)期考研輔導(dǎo)課與口語(yǔ)課未能按原方案完成,將在下個(gè)學(xué)期連續(xù)開展。

在20××年4月,我?guī)椭殿I(lǐng)導(dǎo)組織級(jí)同學(xué)參與全國(guó)高校生英語(yǔ)競(jìng)賽。此外,20××年公外部進(jìn)行了高校英語(yǔ)體驗(yàn)節(jié)系列活動(dòng),我在活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)“英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽”的主要負(fù)責(zé)人,組織了詞匯競(jìng)賽的初賽、復(fù)賽各項(xiàng)活動(dòng),并幫助系領(lǐng)導(dǎo)完成了體驗(yàn)節(jié)系列活動(dòng)的相關(guān)工作。

盡管教研室全體成員在本學(xué)期工作盡職盡責(zé),取得了肯定的成果,本年度教研室工作仍存在很多問(wèn)題。首先,教學(xué)工作中突發(fā)狀況較多,難以應(yīng)對(duì)。例如,本學(xué)期消失了數(shù)次外聘老師臨時(shí)生病或因急事導(dǎo)致調(diào)停課的狀況,還存在一些外聘老師管理課堂不嚴(yán)格的問(wèn)題。在今后的老師聘任中,我將對(duì)所聘任老師的年齡、可支配時(shí)間、原單位工作狀況等加深了解,盡量避開以上狀況的發(fā)生。在下學(xué)期排課時(shí),將重點(diǎn)考慮外聘與專任老師的`時(shí)間搭配,實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙溝通。我們還將加強(qiáng)外聘老師與專任老師的溝通和溝通,清晰傳達(dá)學(xué)院各項(xiàng)精神,做好外聘老師的管理工作。

20××年,我對(duì)本教研室的重點(diǎn)工作主要規(guī)劃如下:

一是在教學(xué)工作中,連續(xù)充實(shí)和完善教學(xué)內(nèi)容,堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢(shì),通過(guò)培育愛(ài)好、指導(dǎo)方法和設(shè)計(jì)活動(dòng)來(lái)推動(dòng)教學(xué)模式改革,保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,二是轉(zhuǎn)變老師的科研意識(shí),開展各種主題討論活動(dòng),有目的、有針對(duì)性地培育教學(xué)骨干和科研骨干,樹立榜樣,鼓舞年輕老師通過(guò)申報(bào)課題、參加討論、總結(jié)成果、撰寫論文等方式參加到科研活動(dòng)中來(lái),以科研促進(jìn)教學(xué),提高老師的專業(yè)力量和業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

以上是我對(duì)20××年工作的總結(jié),由于力量和閱歷有限,我的工作中存在許多不足,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多指正和關(guān)心。今后,我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自身素養(yǎng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),帶領(lǐng)教研室全體同事在實(shí)踐中求進(jìn)展,更好地為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇三

尊敬的尹校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

你們好!

春節(jié)將至,首先祝大家假期愉快,好運(yùn)多多!

即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,是我們收獲的一個(gè)學(xué)期,也是我們闊步前進(jìn)的一個(gè)學(xué)期。在教育局的英明指引和各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、全體老師的積極配合下,教科室各項(xiàng)工作有序開展,現(xiàn)述職如下,敬請(qǐng)大家審議并懇請(qǐng)各位批評(píng)指正。我述職的題目是:勤勤懇懇,教研興我校。分為四個(gè)部分。大約五分鐘。

一、師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

我始終認(rèn)為,師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此,我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生。我不敢把我想象得很偉大,但我應(yīng)是稱職的無(wú)愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。

我認(rèn)為老師更像是辛勤的園丁,而不是工程師或蠟燭;工程師制造出的是工業(yè)品,工業(yè)品有很多廢品,且有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),而每個(gè)學(xué)生各不相同,學(xué)生不應(yīng)是工業(yè)品,如是,說(shuō)明我們教育的失敗;蠟燭悲傷得犧牲了自己,是流著淚是悲傷的,教師在付出的同時(shí),應(yīng)是收獲和充實(shí)自己的過(guò)程,是快樂(lè)的,不能讓自己提高的教學(xué)行為也是不能讓別人受益的,是虛偽的教育。只有園丁,漫步于沒(méi)有污染的花園,修枝剪葉,呵護(hù)幼苗茁壯成長(zhǎng),既工作著又快樂(lè)著。我把我想象是一名樸實(shí)而勤勞的園丁。一個(gè)老師如果不快樂(lè),他的學(xué)生的日子也不好過(guò)。

二、職責(zé)履行和工作完成情況。

1.教育教學(xué)方面。

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,積極學(xué)習(xí)新課程理論,不但改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。課前精心備好課;課后對(duì)作業(yè)全批全改,這一切都不因?qū)W校工作忙而改變,因?yàn)槲疑钌畹刂?,我首先是一名普通教師,然后才是學(xué)校一名無(wú)足輕重的中層領(lǐng)導(dǎo)。

2.行政工作方面。

本學(xué)期,我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教科室開學(xué)初制訂的計(jì)劃開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學(xué)校的發(fā)展、壯大做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的工作主要有:

在民主的基礎(chǔ)上成立了9個(gè)教研組,積極開展教研活動(dòng)。教研是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。本學(xué)期我們制定了《阜南實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》,以此來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范教研組長(zhǎng)的工作;每月兩次的組長(zhǎng)例會(huì)和每周一次的教研活動(dòng)均收到了良好的效果。

組織了學(xué)校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點(diǎn)兒不協(xié)調(diào)的音符,但總體上是成功的。

領(lǐng)導(dǎo)和組織了各教研組內(nèi)的教學(xué)研討課活動(dòng),得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,其中有些課也引起了尹校長(zhǎng)的注意,在百忙中擠出時(shí)間走進(jìn)課堂參加聽(tīng)課。

本學(xué)期我聽(tīng)本校老師的課并作記錄的有29節(jié)——幾乎聽(tīng)過(guò)所有學(xué)科老師的課;參與聽(tīng)與評(píng)應(yīng)聘老師的課大約13節(jié)。學(xué)期末認(rèn)真閱讀了全體教師的《教研總結(jié)》77份,查看了所有教師的《聽(tīng)課記錄》?;旧蠈?duì)我校的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。

另外,開展的工作還有:

合理安排了老師外出參加教研活動(dòng)。認(rèn)真完成了縣教研室要求的上報(bào)材料。

積極配合其他部門的工作。

當(dāng)然,還有些職責(zé)之外卻有利于學(xué)校的工作。

三、心得體會(huì)與主要不足。

面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師,我很珍惜這個(gè)能表達(dá)我自己的機(jī)會(huì),我對(duì)自身角色有清醒的定位與認(rèn)識(shí),在工作中,我堅(jiān)持做到:換位思考,不越權(quán)行事;與同事相處:以誠(chéng)待人,不指手畫腳。我認(rèn)為,老師既要教書育人,又要發(fā)展自己。個(gè)人發(fā)展離不開合作,彼此要相互理解相互支持。一個(gè)好老師要學(xué)會(huì)在浮躁而紛繁的現(xiàn)實(shí)中尋找到一份屬于自己的寧?kù)o的心境,默默地努力,靜靜地成長(zhǎng),在言傳身教中反思,在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷,就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期望,就有什么樣的教學(xué)行為。

在工作中,我還有很多不足,有時(shí)缺乏自信,安于平淡,害怕拒絕,不善言辭,今后請(qǐng)大家多多指教和幫助。

四.今后打算和工作展望。

學(xué)校發(fā)展了,我們大家也就發(fā)展了。今后,我將加強(qiáng)自身修養(yǎng),虛心向大家學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,把我校的教研工作不斷向前推進(jìn),為我校邁進(jìn)省一級(jí)學(xué)校作出更大貢獻(xiàn)。

最后,祝我們尊敬的尹校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師蛇年吉祥,事事順心,想什么就有什么!也祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年比一年好。謝謝大家!

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇四

根據(jù)學(xué)院要求,我對(duì)一年來(lái)教研室工作狀況進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié),現(xiàn)將有關(guān)狀況報(bào)告如下:

教研室現(xiàn)有老師11人,其中,正高3人,副高2人,中級(jí)6人。

(一)德(師德師風(fēng)建設(shè)狀況)。

本學(xué)年,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,教研室全體老師不斷開展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng),推動(dòng)教研室老師的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),促進(jìn)了教研室各方面工作健康穩(wěn)定的進(jìn)展。首先,以教研室黨支部為核心,加強(qiáng)黨員老師的先鋒作用,帶動(dòng)其他老師共同開展好師德師風(fēng)建設(shè)。其次,教研室定期進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)研討,不斷自我剖析,教研室老師之間也相互監(jiān)督,共同做好師德師風(fēng)建設(shè)。教研室全體老師在工作中任勞任怨,勤勤懇懇,能夠全面履行崗位職責(zé),仔細(xì)履行崗位職責(zé),樂(lè)觀參加和支持學(xué)校改革進(jìn)展實(shí)踐,能夠從大局動(dòng)身,聽(tīng)從學(xué)校和學(xué)院工作支配,正確處理集體和個(gè)人間的利益關(guān)系。

(二)能(教學(xué)科研完成狀況)。

科研:本學(xué)年老師樂(lè)觀投身科研工作,結(jié)合自身特長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)進(jìn)展,在科研項(xiàng)目申報(bào)、科研成果與科技嘉獎(jiǎng)等方面都取得顯著成效。全體老師能依據(jù)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要,結(jié)合自身特長(zhǎng)開展科研工作并服務(wù)社會(huì),都完成了崗位要求的科研業(yè)績(jī)要求。

(三)勤(愛(ài)崗敬業(yè)方面)。

教研室老師能夠以本為本,以同學(xué)為中心,扎實(shí)做好本職工作,立德樹人,為同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)、技能。能夠做到課前課仔細(xì)備課,跟蹤學(xué)科進(jìn)展,更新教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過(guò)程中使用多種教學(xué)工具和手段,創(chuàng)新教學(xué)方式,做到上課生動(dòng)好玩,提升教學(xué)效果。

(四)廉(廉潔自律工作方面)。

廉潔是老師立教之本。教研室老師能帶頭宣揚(yáng)廉潔文化,把廉潔帶進(jìn)課堂;能堅(jiān)持原則,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法和規(guī)章制度,真正做到廉潔從教,潔身自好。

(一)存在的`問(wèn)題。

教研室存在的主要問(wèn)題是教學(xué)討論工作仍有不足,教學(xué)討論成果不突出,沒(méi)有亮點(diǎn)。作為新辦專業(yè),在課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)上缺少可借鑒模式,教學(xué)條件仍需進(jìn)一步完善。同時(shí),本教研室青年老師較多,需要盡快提升教學(xué)水平并凝練科研方向。

(二)下一步工作思路。

今后,教研室需進(jìn)一步凝練思路、聚焦特色,做好專業(yè)建設(shè)頂層設(shè)計(jì),加大教學(xué)改革力度,仔細(xì)做好課程群和課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),發(fā)揮老老師的傳幫帶作用,盡快提升青年老師的教學(xué)和科研水平,建設(shè)特色鮮亮、符合社會(huì)和行業(yè)進(jìn)展需要的專業(yè)。

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),尊敬老師,友愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我是分管學(xué)校教科研工作兼高段語(yǔ)文教學(xué)工作的中層干部。雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到老師們的高度關(guān)注,我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或樂(lè)觀的影響。所以幾年來(lái)我始終是從以下幾方面努力的:

十幾年來(lái),我始終為學(xué)校教學(xué)科研工作盡力著,一篇篇的論文發(fā)表,一本本的論文獲獎(jiǎng)證書,一個(gè)個(gè)的科研成果,我忘不了我們同事傾注的心血和汗水,記得在每一年的暑假里為了完成7月31日要上交的幾個(gè)課題報(bào)告,我和同事們不知熬了多少個(gè)深夜,收集資料,整理材料,撰寫報(bào)告,金懷德和王立峰老師經(jīng)常是通宵沒(méi)回家,泡在撰寫課題報(bào)告中,我永久忘不了這些日子,他們深深地珍藏在我的記憶里,我忘不了我們的老師那種樂(lè)觀參加科研態(tài)度,刻苦撰寫論文的精神,他們永久值得我學(xué)習(xí)。我也忘不了自己這份工作走過(guò)的腳印,參加教科研工作有老師功利的一面,也有犧牲個(gè)人利益的一面,兩者沖突統(tǒng)一在一起,所以這工作始終使我在困惑,緊急,焦慮,苦痛,欣喜中度過(guò)。

每年的普教立項(xiàng)課題工作一開頭我就焦慮,說(shuō)實(shí)話,普教課題對(duì)老師功利不大,大家不情愿動(dòng)筆。每次我總是央求忠實(shí)的金懷德,才智的王立鋒老師協(xié)作,一起探討,一起討論,一起設(shè)計(jì)方案,每一年我校都能勝利地在區(qū)級(jí)立項(xiàng),沒(méi)有一年是空白的??雌饋?lái)這工作很簡(jiǎn)潔,對(duì)我來(lái)說(shuō)是煎熬的。

說(shuō)起學(xué)科課題立項(xiàng)工作,早幾年,我是經(jīng)常為交不出差而困惑,每當(dāng)立項(xiàng)課題工作還沒(méi)開頭,我就思索著,盤算著哪位老師能擔(dān)當(dāng)哪門學(xué)科的課題,方案一出來(lái),我纏著這些老師不放,今日動(dòng)員,明天命令,有的老師風(fēng)趣地說(shuō),馬老師我不敢見(jiàn)你,見(jiàn)你來(lái)了,我就躲起來(lái)。說(shuō)真的,那時(shí)為了關(guān)心老師修改一個(gè)課題方案,我是跑上跑下,在下我是無(wú)休止地逼著老師寫,在上我是厚著臉皮懇求教研員修改。

有些教研員開玩笑說(shuō),馬老師你好熱忱,又來(lái)訪問(wèn)我們了。我知道他們?cè)趨挓┪遥灰麄兡芙邮芪业囊?,其它我都不?jì)較??墒墙鼛啄晡視?huì)舍棄哪只課題不交而犯難,現(xiàn)在老師的科研意識(shí)強(qiáng)了,參加科研工作已經(jīng)成了一部分老師的習(xí)慣,每次老師上交的課題一大堆,可是上級(jí)有指標(biāo)呢?舍棄哪一個(gè)不送,我都不情愿,我深深知道這里分散著老師的汗水和心血,我最忘不了是××年送課題的那一幕,我向教科室送去16只課題,分管的汪老師說(shuō)傻也不愿收,我一個(gè)個(gè)央求教研員,始終磨到天黑,他才牽強(qiáng)地收下了,這一年我校有11只課題立項(xiàng),是全區(qū)領(lǐng)先的。我感到做綠葉很榮幸。

1、提高學(xué)習(xí)的力量。

我沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。翻開自己每年的聽(tīng)課筆記,每堂課的記錄一一呈現(xiàn)在眼前,洋溢著每一位老師的才智;每堂課都是對(duì)我工作的鞭策。每一堂課的'記錄都對(duì)我是一次劇烈的震撼。我吮吸著他們的精華,努力地學(xué)習(xí)著。我擁有了自己的博客,記載著教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記載著學(xué)習(xí)后感想,記載著學(xué)習(xí)新教學(xué)理論的熟悉。有時(shí)與同事在這里無(wú)聲地溝通,這是一種享受。

2、提高討論的力量。

為了增加討論的意識(shí),我把自己的教育教學(xué)行為都納入討論的范疇;為了把握討論的方法,我既注意書本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),還堅(jiān)持每年與老師一起爭(zhēng)論,討論撰寫課題方案,撰寫論文.我不在乎是否獲獎(jiǎng),在乎每次動(dòng)筆,都有每一次的收獲。

3、提高管理的力量。

中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是特別重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,管理就是關(guān)心人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,強(qiáng)化參加的形象,把管理和被管理這對(duì)沖突統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

1、貫徹集體打算堅(jiān)決。

作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員,必需維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一討論的打算。有些看法是我們贊成的,有些看法是我們不同意的,或許我們站的角度不同,或許是沒(méi)有站到全局的高度,但我始終堅(jiān)持個(gè)人聽(tīng)從集體的原則,不在老師中散布不利于團(tuán)結(jié)的談?wù)摚悦饨o學(xué)校工作造成被動(dòng)。

2、協(xié)作部門工作主動(dòng)。

中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作,但是,這種分工是相對(duì)的,更多的時(shí)候是需要相互協(xié)作,相互支持。我雖然詳細(xì)負(fù)責(zé)教育科研,但校長(zhǎng)辦、教育處、其它各辦的工作也總是樂(lè)觀參加,都是當(dāng)作分內(nèi)事來(lái)做。

老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師協(xié)作開展工作時(shí),我盡量避開用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù),而是向老師講清要求,爭(zhēng)取他們的支持,讓他們能開心地參加到工作中??傊?,話對(duì)了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。

這近半年的工作,還讓我有一個(gè)很深的感受,那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部,既要帶好一個(gè)班,又要做好自己的分管工作,還要幫助開展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付,甚至覺(jué)得力不從心。長(zhǎng)期下去,既傷身體,又影響學(xué)校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更樂(lè)觀的心理投入到工作中,是非常必要的。我的方法就是,“換一個(gè)角度去思索,換一種心態(tài)去面對(duì)”。堅(jiān)持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高,在工作中服務(wù)他人,在工作中完善自我。

我始終擔(dān)當(dāng)高段語(yǔ)文教學(xué)工作,我從沒(méi)有因其他工作耽擱一節(jié)語(yǔ)文課,即使是外出學(xué)習(xí)或開會(huì),我都把失去的語(yǔ)文課補(bǔ)回來(lái)。我喜愛(ài)與同學(xué)溝通,更喜愛(ài)與同學(xué)無(wú)聲地溝通,同學(xué)每天一則日記是我工作的基地,是我溝通的場(chǎng)所,也是同學(xué)練筆的舞臺(tái)。有了它,同學(xué)生活上、學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣才有傾訴的天地,他們?cè)谶@里成長(zhǎng),漸漸地愛(ài)上了寫作。他們能在作文競(jìng)賽中奪魁,每一次的同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽都能獲得可喜的成果。更讓我欣慰的是每一次送走的同學(xué)語(yǔ)文學(xué)科成果總是領(lǐng)先的。而且在學(xué)校始終能保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的同事,友愛(ài)的員工們,這幾年來(lái)工作我深深感到我們的溝通是真誠(chéng)的,我們的合作是開心的,我們的收獲是喜人的。近三年我校老師撰寫的論文近100篇在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表,這三年在教育局年度考核中都是獎(jiǎng)分項(xiàng),為學(xué)校獲得一份殊榮。這是我們最傲慢,最可喜的成果。但由于自己水平有限,又上了年紀(jì),我始終追求的學(xué)校能成為區(qū)教科研基地學(xué)校至今未能實(shí)現(xiàn),那是我工作給學(xué)校留下的一個(gè)震動(dòng)的圓滿,我不能諒解自己,我慚愧,我自責(zé)。近幾年來(lái),我有一個(gè)很深的感受,那就是“苦”。

作為學(xué)校的中層干部,既要帶好一個(gè)班的語(yǔ)文,又要做好自己的分管工作,還要幫助開展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付,甚至覺(jué)得力不從心。長(zhǎng)期下去,影響學(xué)校的工作。所以我劇烈要求領(lǐng)導(dǎo)能選拔人才,擔(dān)當(dāng)這個(gè)工作。這樣更有利于學(xué)校的進(jìn)展。

最終我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的正確引導(dǎo)和關(guān)心,感謝老師對(duì)我工作的信任和支持,感謝員工對(duì)我的熱心服務(wù)。我懇切盼望大家今日能做我的一把尺子,量一量我工作的長(zhǎng)短,我會(huì)誠(chéng)意接受你們對(duì)我的真誠(chéng)評(píng)判。

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇六

尊敬的鄭局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

春節(jié)將至,首先祝大家春節(jié)開心,好運(yùn)多多!

20××學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,驀然回首,有喜有憂。在這一學(xué)年里,本人任教科室副主任職位,著重抓本校教育處日常事務(wù)及教科室工作,并擔(dān)當(dāng)高班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。過(guò)去的一年在教育局的英明指引和喻校長(zhǎng)、趙副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的樂(lè)觀協(xié)作和大力支持下,教科室和教育日常事務(wù)各項(xiàng)工作有序開展,回顧這一年來(lái),本人始終以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作,收到了肯定的實(shí)效?,F(xiàn)述職如下,敬請(qǐng)大家審議并懇請(qǐng)各位批判指正。我述職的題目是:實(shí)實(shí)在在,科研興校。分為四個(gè)部分。大約三分鐘。

我始終認(rèn)為,師德是每一名老師必備的最基本的素養(yǎng),是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此,我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物,以觀賞的眼光和中肯的鼓舞來(lái)教育同學(xué)。我不敢把我想象得很宏大,但我應(yīng)是稱職的,是無(wú)愧于老師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。

有人說(shuō)老師是園丁,有人說(shuō)老師是蠟燭,也有人說(shuō)老師是春蠶,但我卻不贊同以上三種說(shuō)法,園丁靠著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”,扼殺同學(xué)共性,造成“千人一面”的局面;蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己,奉獻(xiàn)不行持續(xù);春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,卻作繭自縛。我認(rèn)為把老師喻為渡船老板更為妥貼。我們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的努力著,把一批又一批的同學(xué)從人生的此岸渡到了人生的彼岸,自己卻在原地踏步不前。假如渡船老板要用高科技打造渡船,才能有最好的效益,那么老師必需通過(guò)教育科研來(lái)武裝自己的頭腦。以前我們都認(rèn)為老師的工作是教書育人,現(xiàn)在還須再加一點(diǎn),那就是科研。教書、育人、科研是老師的三種基本職能。套用一句名言:“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”。

1、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),在教學(xué)中,我仔細(xì)鉆研教材,樂(lè)觀學(xué)習(xí)新課程理念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)法。課前細(xì)心備好課;課后對(duì)作業(yè)全批全改,這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而轉(zhuǎn)變,由于我深深地知道,我首先是一名一般的語(yǔ)文老師,然后才是學(xué)校一名無(wú)足輕重的行政人員。

2、行政工作方面。

本學(xué)年,我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校行事歷和教科室開學(xué)初制訂的方案開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學(xué)校的進(jìn)展、壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的.工作主要有:

在民主的基礎(chǔ)上成立了四個(gè)教研組,樂(lè)觀開展教研活動(dòng)。教研是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。我們制定了《學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》,以此來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范教研組長(zhǎng)的工作;教研組長(zhǎng)例會(huì)和每周一次的教研活動(dòng)均收到了良好的效果。

本學(xué)年組織了英語(yǔ)書法競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、語(yǔ)文書法競(jìng)賽等活動(dòng),由于考慮得不夠細(xì)致,過(guò)程中消失了一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的音符和不盡人意的地方,但在老師們的全力協(xié)作下,總體上是勝利的。在此感謝全體老師,通惠學(xué)校有這樣一群好老師何愁進(jìn)展不好!

這一年遵照喻校長(zhǎng)的指示和趙副校長(zhǎng)的指導(dǎo),在全體老師的幫助下,籌備并組織開展了第一、二屆“我和新課程同成長(zhǎng)的課堂教學(xué)”活動(dòng),獲得圓滿勝利,把我校的教研活動(dòng)推向了深化。我校老師黃玉紅、曠樹林、顏霞、陶會(huì)君、肖惠蓮、王琴老師,在東坡區(qū)采納預(yù)賽、復(fù)賽、決賽中脫穎而出分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇七

1、倡導(dǎo)對(duì)考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理。先后有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后,從分?jǐn)?shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫(kù)的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

2、對(duì)高三各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研。以備課組為單位,每位高三老師上一節(jié)公開課,在聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上,探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

3、組織高三老師以備課組為單位,每人去xx中至少聽(tīng)課一節(jié),借以交流學(xué)習(xí),開闊眼界。

1、組織數(shù)學(xué)組開展z+z的系列培訓(xùn),強(qiáng)化大家運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的行為和意識(shí)。

2、在數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)的調(diào)查與研究,要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課。一方面分析與診斷教學(xué)現(xiàn)狀,另一方面積極滲透新課標(biāo)的理念與精神。

3、多次邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師明知白來(lái)我校指導(dǎo)工作,積極推動(dòng)教研組的建設(shè)與發(fā)展。

1、與同備課組的三位教師一起團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),在今年的高考中,文理科數(shù)學(xué)的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績(jī)。

2、我們備課組合作研究的論文多次獲獎(jiǎng),并有一篇在國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表。近期,我們合作召開的高考研討會(huì)獲得與會(huì)專家的高度好評(píng),合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

同時(shí),在過(guò)去的一年多來(lái),我刻苦學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng)。在校級(jí)期刊上發(fā)表論文3篇,在《豐臺(tái)教育》上發(fā)表論文2篇,在《北京教育》上發(fā)表論文2篇,在《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇。

回首過(guò)去,好象取得了一些成績(jī),但任然有很多不足之處。作為教學(xué)處主任,我很少參加其他年級(jí),特別是初中年級(jí)的教學(xué)活動(dòng),雖然有一些客觀原因,但主觀努力也是很不夠的。不過(guò),請(qǐng)朋友們放心,今后我將加倍努力,決不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

綜上所述,本年度考核,我申報(bào)稱職。

下一學(xué)年,由于學(xué)校工作的需要,我競(jìng)聘主管教學(xué)的副校長(zhǎng)一職,希望朋友們支持我!如果我當(dāng)選,我的工作思路可以用下面的16個(gè)字來(lái)概括:美好愿景,主動(dòng)創(chuàng)新,自豪成就,絢麗人生。

美好愿景:為二中設(shè)計(jì)美好的未來(lái),使二中的發(fā)展成為有吸引力的,成為我們每一個(gè)人都愿意為之付出,甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。

主動(dòng)創(chuàng)新:在美好愿景的指引下,充分挖掘和發(fā)揮我們每一個(gè)人的自身潛能,在二中這片沃土上,大膽革新,勇于創(chuàng)造。

自豪成就:在革新與創(chuàng)造的過(guò)程中,不斷體會(huì)到自豪感與成就感,伴著這種至高境界的情感體驗(yàn),愿我們每一個(gè)人都展開雙翅、凌空翱翔。

絢麗人生:愿每一個(gè)二中人都能在精神和物質(zhì)兩個(gè)層面上,盡情享受屬于我們自己的絢麗人生!

這就是我樸素的教育理念,希望能與朋友們共享!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇八

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng).一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。

本學(xué)期自開學(xué)來(lái),我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,本班18名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛(ài)玩,愛(ài)鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。

現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。

如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇九

我于____年_月畢來(lái)于___師范學(xué)院英語(yǔ)系,____年8月到___中學(xué)任教,從參加工作第一年起,我連續(xù)_年擔(dān)任班主任老師,其中_年是初二的班主任老師,_年是初三的班主任老師?,F(xiàn)將一年來(lái)班主任老師工作述職如下:

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的?;仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位,其中高級(jí)教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師??梢赃@么說(shuō),師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì),平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級(jí)組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂(lè)融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級(jí)的一份子,我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),為了表達(dá)我們的決心,在初三學(xué)年開學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書,每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實(shí)上,老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個(gè)星期,我們就開始實(shí)行早自修制度,初三教師的工作量是相當(dāng)大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。

工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),但是,沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒(méi)有人因此而退縮,病,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績(jī)!這是我們初三全體教師的誓言。

這使我們老師,特別是班主任老師老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分,老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),可以把問(wèn)題講得更深、更細(xì)、更透徹,可以把工作做得更好。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇十

有人說(shuō):“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中”。因此,作為一名教師、一名班主任要愛(ài)自己的學(xué)生。對(duì)全班學(xué)生,無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,都應(yīng)該一視同仁,愛(ài)得公正,愛(ài)得讓學(xué)生信服。

“愛(ài)的力量是無(wú)窮”。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律,老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),也要?jiǎng)又郧?,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的,是為你著想才如此嚴(yán)格要求。這樣,在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。

我班的王吉建一同學(xué)是個(gè)貪玩自控能力差的孩子,其實(shí)他很聰明,我已教了他兩年。

這學(xué)期一開學(xué),就發(fā)現(xiàn)孩子特別懶,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,什么都不愿意做,作業(yè)經(jīng)常是完不成,為他不寫作業(yè)放學(xué)后也留過(guò)多次,也曾經(jīng)為他和同學(xué)打鬧損壞了東西,和家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行賠嘗,在課上因不鉆心聽(tīng)講而影響別的同學(xué)也沒(méi)少挨任課老師的批評(píng),多少次他爸爸、媽媽為他的任性和“不成材”也失望過(guò)。這樣的學(xué)生是令老師頭疼的,是做老師所不喜歡的,但是作為老師又不可能拋棄他而置之不理。我也狠狠批評(píng)過(guò)他,也好言相勸過(guò),我也抓住他想?yún)⒓有sw育訓(xùn)練隊(duì)這一契機(jī)鼓勵(lì)過(guò)他,確實(shí)也起到過(guò)一個(gè)階段的`作用??墒呛镁安婚L(zhǎng),他的懶墮、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣又一一暴露出來(lái)。雖然我也好幾次想放棄他隨便他去,只要不影響班級(jí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)生活就行了,但我并沒(méi)有這樣做,還是抓住他身上的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),經(jīng)常和他交流:請(qǐng)相信父母、老師都是愛(ài)你的,只是起的表達(dá)方式不一樣,但是我們都有一個(gè)共同的愿望,都希望看到健康成長(zhǎng)積極向上的你。精誠(chéng)所至,金石為開。

雖然目前的孩子的進(jìn)步是微乎其微的,還不是太明顯,但孩子肯和我交流說(shuō)自己的想法,這就是一大進(jìn)步,我相信春天播下師愛(ài)的種子,秋天必定結(jié)出尊師的`碩果。更重要的是,“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著孩子們的心靈,實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移,教給了孩子們?nèi)绾螑?ài)別人。

班主任管的事卻特別多、特別細(xì)。大至教育教學(xué)工作,小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事,樣樣少不了班主任操心。如果什么事班主任都親歷親為的話那肯定得累壞了。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái),我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。我的做法是學(xué)生能做的我不做,學(xué)生會(huì)做的我不做。這并不是說(shuō)我什么事都不做了,而是把班級(jí)的各種常規(guī)的工作安排給小助手去做,讓學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理,讓學(xué)生成為班級(jí)的主人。

1、規(guī)范早讀,午休,課堂的紀(jì)律。

早讀:在老師來(lái)之前,先由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家抄一段精美的或段落,然后一起讀、記。或者帶領(lǐng)大家讀、背要背誦的課文段落,做到不浪費(fèi)時(shí)間珍惜每一天的每一秒。

午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),休息。由值日學(xué)生負(fù)責(zé)。

課堂:要求學(xué)生必須在鈴聲響后安安靜靜地坐好等待老師來(lái)上課,上課不準(zhǔn)說(shuō)廢話,發(fā)言得舉手,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。開始的時(shí)候要求要到位,而且一到上課的時(shí)候要經(jīng)常去檢查,有些學(xué)生上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課還好,上技能課的時(shí)候就比較隨便,那我就經(jīng)常檢查發(fā)現(xiàn)做得不好的處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以不要去經(jīng)常檢查了,而是以抽查督促為主了。

2、合理分工。

班級(jí)的常規(guī)工作很多,比如說(shuō)板報(bào)、學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處布置系列活動(dòng)的準(zhǔn)備、每天的班級(jí)、保潔區(qū)衛(wèi)生,中午的班級(jí)管理等等這些工作要是都讓班主任來(lái)做的話那工作量是很大的。開學(xué)的時(shí)候我就把這些工作明確分工到人,我會(huì)去檢查學(xué)生的執(zhí)行情況作一些指導(dǎo)就可以了,這樣一方面老師輕松了也鍛煉了學(xué)生的能力提高了工作的效率。學(xué)生提高的同時(shí)也減輕了我的工作負(fù)擔(dān)。

當(dāng)班主任很累,事情很多,很煩心,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!我覺(jué)得工作著是美麗的!我最快樂(lè)的時(shí)光就是和學(xué)生一起度過(guò)的每一天。

記得有這樣一首詩(shī)寫到:我到河邊飲水的時(shí)候,我覺(jué)得那水也渴著,我飲水的時(shí)候,水也飲我……我和學(xué)生之間,有三個(gè)共同,共同感受:感受學(xué)習(xí)的過(guò)程,感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),分享友情的快樂(lè),分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng):不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年,是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作述職如下:

一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自我陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了很多的書籍,不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我。

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自我職責(zé)之重大。為了盡快充實(shí)自我,使自我教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

由于自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的本事大大增強(qiáng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是教師的“教師”。由于學(xué)生理解新知識(shí)快,理解信息多,所以我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,打牢基礎(chǔ)知識(shí),使自我能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自我感到在教學(xué)方面有了較大的提高。

三、考勤紀(jì)律方面。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)本科和進(jìn)取學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五、不足之處。

反思一年多的工作,自我在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,異常是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自我的工作做得扎實(shí)。

總之,在這學(xué)年的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自我的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事、充實(shí)自我的業(yè)務(wù)理論水平、提高自我在學(xué)生管理方面的本事、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自我的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

此致

敬禮!

述職人:xxx。

20xx年xx月xx日。

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇十二

轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年,是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作述職如下:

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自我陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了很多的書籍,不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自我職責(zé)之重大。為了盡快充實(shí)自我,使自我教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

由于自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的本事大大增強(qiáng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是教師的“教師”。由于學(xué)生理解新知識(shí)快,理解信息多,所以我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,打牢基礎(chǔ)知識(shí),使自我能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自我感到在教學(xué)方面有了較大的提高。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)本科和進(jìn)取學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

反思一年多的工作,自我在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,異常是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自我的工作做得扎實(shí)。

總之,在這學(xué)年的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自我的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事、充實(shí)自我的業(yè)務(wù)理論水平、提高自我在學(xué)生管理方面的本事、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自我的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇十三

這學(xué)期我從“粉要撲勻、化出品牌入手化妝”努力讓小小四葉草們幸福成長(zhǎng)。

一、粉要撲勻。

粉撲勻了才漂亮,這學(xué)期我努力讓每個(gè)孩子成為最好的自己,這也是我的學(xué)生觀。我通過(guò)“報(bào)喜鳥行動(dòng)”賞識(shí)放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)、通過(guò)“啄木鳥行動(dòng)”指出孩子們的不足、剖析矯正,通過(guò)喜報(bào)和回顧反思單,周而復(fù)始地堅(jiān)持下來(lái),不斷促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)。但是我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子對(duì)啄木鳥行動(dòng)的錯(cuò)誤反饋有抵觸心理,于是改成了神秘紙條。這也是我要講的第一個(gè)故事:小紙條里的小秘密。

有一次課間和小奇聊天,小奇無(wú)意間說(shuō)到昨天被老師批評(píng)后,媽媽做了最喜歡吃的紅燒肉都沒(méi)吃多少,簡(jiǎn)單的一句話讓我很有感觸,因?yàn)閷?duì)于孩子的優(yōu)秀和進(jìn)步,我恨不得通過(guò)新聞聯(lián)播讓全世界的人都知道,但批評(píng)就不是如此了。

春秋時(shí)期的思想家士季曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉。誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,但孩子們自尊心又極強(qiáng),如果批評(píng)尺度掌握的不好,就不能起到理想的教育效果。于是我放棄了啄木鳥行動(dòng)指出孩子的不足,準(zhǔn)備了一沓小紙條,做什么用呢?就是孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),通過(guò)小紙條偷偷地告訴孩子問(wèn)題在哪,同時(shí)指導(dǎo)孩子應(yīng)該如何去做。而這個(gè)小紙條,我都是偷偷地塞給孩子,沒(méi)有第三個(gè)人知道。

我用小紙條寫上老師的期待以及和她約定的小秘密,既能便捷有效地和她溝通交流,孩子也會(huì)覺(jué)得這種方式很新穎,感到和老師有了共同的秘密,這樣,不露聲色地對(duì)孩子進(jìn)行了批評(píng)教育,同時(shí)極大的保護(hù)了孩子的自尊。實(shí)踐證明,孩子非常感激,教育的效果也非常好!對(duì)孩子的心理問(wèn)題進(jìn)行教育疏導(dǎo)的方法不必一成不變。

二、善用品牌。

當(dāng)今社會(huì)追求品牌,學(xué)校追求品牌,我想也可以打造四葉草品牌。我從各個(gè)方面打造品牌四葉草中隊(duì),比如打造品牌班干部,讓班干部每周五召開討論會(huì),不斷反思,一個(gè)個(gè)小人精研討出了換位“推磨”方向。這種換位模式也是四葉草推磨換位。

作為班主任,也培養(yǎng)品牌的學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的品牌意識(shí),讓他們努力發(fā)展自我,完善自我,超越自我,敢于表現(xiàn)自我,讓他們的各種潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái),自然而然,他們的“知名度”就漸漸提高。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們班有很多孩子大大發(fā)揮了自己的潛能,自信品牌、自律品牌、友愛(ài)品牌、文明品牌等品牌的孩子越來(lái)越多,不僅讓核心素養(yǎng)在孩子的班級(jí)成長(zhǎng)中落地生根,還帶動(dòng)了班級(jí)一大部分的同學(xué)。

大戰(zhàn)在即,一個(gè)非常重要的事情就是要穩(wěn)定后方。所以幫助學(xué)生家長(zhǎng)搞好家庭教育,也會(huì)利于搞好學(xué)校教育。本學(xué)期,在家委會(huì)的組織下,我們舉行了植樹、踏青等活動(dòng)。這樣的活動(dòng)凝聚了家長(zhǎng)的人心,一部分熱心的家長(zhǎng)品牌自然就樹立起來(lái)了。包括傳統(tǒng)文化進(jìn)班級(jí)班級(jí)展演和葫蘆絲班級(jí)聯(lián)賽活動(dòng),家長(zhǎng)積極支持化妝等工作,也就是這樣一部分家長(zhǎng)得到了其他家長(zhǎng)的認(rèn)可,他們的話語(yǔ)權(quán)也就更有力度了。每個(gè)學(xué)期末,我都會(huì)梳理一個(gè)學(xué)期以來(lái)為班級(jí)服務(wù)的家長(zhǎng)姓名以及所做之事,表示感謝。家長(zhǎng)們的付出是要得到肯定的,這樣一來(lái),進(jìn)一步樹立了家長(zhǎng)的品牌。讓品牌的家長(zhǎng)造就品牌的孩子。

在班級(jí)管理中,相信肯定還會(huì)有更為行之有效的方法,我將不斷去探索。帶著夢(mèng)想和希望,努力付出,我和孩子們?cè)趯ふ宜娜~草的路上正感受著幸福!

教研主任學(xué)期末個(gè)人述職報(bào)告篇十四

本人20xx年7月畢業(yè)于xxxx學(xué)院,本科學(xué)歷,獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位,同年8月正式走上了工作崗位,成為xx市第一中學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師。20xx年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。現(xiàn)就任職六年來(lái)本人的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國(guó),有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè),對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng),安心教育,熱愛(ài)學(xué)校,服從工作安排,為人師表,樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體觀念強(qiáng)。時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,教書育人。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

參加工作的這六年,可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,教育系統(tǒng)不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。這給每一個(gè)語(yǔ)文教師帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這樣的教學(xué)背景下,我努力探索,不斷學(xué)習(xí),大膽嘗試,逐漸摸索適合自己教學(xué)方法。

首先,不斷加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng),努力做一名"學(xué)習(xí)型教師"。作為一名年輕教師,我深知教師基本功水平對(duì)于個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的重要性,積極參加學(xué)校和市里組織的各種教師基本功競(jìng)賽,獲得xx市一中青年教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng),xx市中學(xué)語(yǔ)文青年教師基本功競(jìng)賽市區(qū)高中一等獎(jiǎng)。在新課程改革思想指引下,我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主,合作,探究學(xué)習(xí)方式,努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,團(tuán)結(jié)合作以及創(chuàng)新精神。20xx年1月與本校葛嫻,蔣濤老師參加了xx市電教館組織的教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽暨十佳網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)比,榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)。同時(shí)我積極從事教育科研活動(dòng),主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。作為"葉圣陶教育教學(xué)思想研究"課題組的成員,我認(rèn)真參加每次課題研究活動(dòng),并且利用假期認(rèn)真研讀葉老的教學(xué)理論著作,潛心學(xué)習(xí)葉圣陶教育教學(xué)思想,收獲頗豐。所寫論文xxxx。開設(shè)公開課xxxxx評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。教案xxxx獲省優(yōu)秀教案評(píng)比二等獎(jiǎng)。

同時(shí),我不斷思考教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新,努力形成有特色的課堂教學(xué)方式,并且不斷提高課堂教學(xué)的效率,真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還學(xué)生。古人云:"授人以魚不若授人以漁。""教是為了不教。"在整個(gè)課堂教育體系中,自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)貫穿始終,讓自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)成為其他學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)。也就是說(shuō),在課堂教育中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,而不能把學(xué)生看成一無(wú)所能,一無(wú)所知,空空如也的"瓶子"和"布袋"。學(xué)生具有很強(qiáng)的能動(dòng)性,并非什么都需要教師教了才會(huì),當(dāng)學(xué)生投入到自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,你會(huì)看到學(xué)生智慧火花不斷閃現(xiàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新的潛能無(wú)窮。

總之,我抱著在探索中前進(jìn)的觀念,努力上好每一堂語(yǔ)文課。為了更好的完成教學(xué)工作,我平時(shí)注重拓展自己的知識(shí)面,經(jīng)常閱讀相關(guān)書刊,不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。注重高考信息的搜集,認(rèn)真研究高考動(dòng)向,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,切實(shí)認(rèn)真做好課后的個(gè)別輔導(dǎo),所教班級(jí)成績(jī)名列前茅。

擔(dān)任班主任工作的四年,可以說(shuō)是充滿挑戰(zhàn)的四年,同時(shí)也是我作為一名教師真正成長(zhǎng)的四年。班主任工作是創(chuàng)造性的工作,給了年輕教師更多展現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)。我努力與學(xué)生建立新型師生關(guān)系,做學(xué)生良師益友,為學(xué)生營(yíng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境。有了良好師生關(guān)系,有助于營(yíng)造一種民主,寬松學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能健康,快樂(lè)成長(zhǎng)。堅(jiān)持做到言傳身教,在學(xué)生面前做一個(gè)"真實(shí)的自我",用自己踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,積極向上的生活熱情去感染每個(gè)學(xué)生,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在班主任日常工作中,踏實(shí)抓好班級(jí)常規(guī)管理,注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,關(guān)注每個(gè)學(xué)生心理的健康發(fā)展,學(xué)習(xí)品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)并重,不看低任何一個(gè)學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性,快樂(lè)學(xué)習(xí)。在班集體建設(shè)中,引入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的一些理念,作為班主任,我不僅要"傳道,受業(yè),解惑",更應(yīng)該為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)和創(chuàng)造一種濃郁的團(tuán)隊(duì)文化氛圍,讓學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神,合作精神,奉獻(xiàn)精神,積極開動(dòng)腦筋,敢于聯(lián)想,善于總結(jié),真正健康快樂(lè)地成長(zhǎng),而我也可以真正成為一個(gè)"快樂(lè)的領(lǐng)路人"。在這四年中,我多次獲得校級(jí)"優(yōu)秀班主任"稱號(hào),我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)文明班。20xx年1月,我獲得了"優(yōu)秀班主任嘉獎(jiǎng)"的稱號(hào),班主任工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的支持和肯定。

走過(guò)六年教學(xué)之路的我一天比一天更深切感受到教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。這六年中,我經(jīng)歷了學(xué)生的成長(zhǎng),也看到了自己的成長(zhǎng)。教師是一份神圣的職業(yè),我將在探索和思考中繼續(xù)我的教學(xué)人生。

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